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第1篇 2023“世界卒中日”暨“腦心健康宣傳月”系列活動總結(jié)
2023年10月29日，是第十三個“世界卒中日”，本次卒中日的活動主題為“戰(zhàn)勝卒中，再立人生”。為迎接世界卒中日的到來，國家衛(wèi)健委腦卒中防治工程委員會發(fā)起了為期一個月的“腦心健康宣傳月活動”，并提出“早防早治”的宣傳口號。
__大學第一醫(yī)院腦血管病中心作為國家高級卒中中心及腦卒中篩查防治基地，積極響應(yīng)腦防委的號召，在吉大一院副院長、腦血管病中心主任楊弋教授大力支持和精心策劃下，開展了一系列健康宣傳活動。
系列活動之一： 10月9日，在永昌社區(qū)舉行了主題為“認識腦卒中”的義診、宣教活動。我們?yōu)樯鐓^(qū)居民帶去了卒中防治知識，更帶去了健康生活理念。
系列活動之二： 10月19日在療區(qū)舉行了主題為“預防卒中，重視房顫”的宣教活動，體現(xiàn)了腦心一體的卒中防控理念。
系列活動之三： 10月23日，開展主題為“預防腦卒中”的宣教講座，并邀請心內(nèi)科和內(nèi)分泌科的患者和家屬參加本次活動，希望讓更多的人了解到，控制危險因素可以降低腦卒中的發(fā)病風險。
系列活動之四： 10月26日在門診候診區(qū)舉行主題為“腦卒中的識別與急救”的宣教活動。通過講解卒中早期識別、危險因素控制等科普知識，強化卒中二級預防觀念，減少卒中復發(fā)。
系列活動之五：10月29日，時值第十三個“世界卒中日”，楊弋副院長親率腦血管病中心醫(yī)護團隊開展“戰(zhàn)勝卒中，再立人生”世界卒中日大型健康宣教和義診活動。
腦血管病中心的靳航教授、孫欣教授分別進行了題為“控制血壓，遠離卒中”以及“預防卒中復發(fā)，擁抱美好未來”的健康宣教講座。
隨后，__等多位醫(yī)生為到場的百姓進行健康咨詢。
由中心護理人員為群眾免費量血壓、測血糖、發(fā)放健康手冊等，旨在提高疾病預防意識，早預防，早發(fā)現(xiàn)，早治療。
腦卒中雖然可怕，但可防可控?！疤岣咚仞B(yǎng)，宣教先行”，吉大一院腦血管病中心在楊弋副院長的帶領(lǐng)下，始終堅持開展健康宣教活動，旨在讓更多百姓了解卒中防控知識，強化疾病預防觀念，掌握卒中識別與急救，降低發(fā)病與復發(fā)風險，改善患者預后，提高居民生活質(zhì)量。中心不斷精進診療流程，規(guī)范各項操作，不斷提高腦血管疾病防治水平，具備急性缺血性卒中早期靜脈溶栓和動脈取栓治療能力，時刻為百姓生命健康保駕護航。
“戰(zhàn)勝卒中，再立人生”，2023年“世界卒中日”腦心健康宣傳月，我們在行動！
第2篇 校園心理健康宣傳周活動總結(jié)
校園心理健康宣傳周活動總結(jié)一
希望通過此次主題教育活動，提高同學們的心理健康水平，培養(yǎng)其積極、樂觀、健康的生活態(tài)度，為校園營造良好的學習氛圍，同時也讓大家在感悟生命的過程中更好的珍惜生命，為美好的明天不懈奮斗！
活動時間：20__年_月_日
活動地點：___
活動主題：“感悟生命，尋找真我”
活動流程：此次活動以主題班會的形式開展，主要分為四個階段
第一階段：“感悟生命——生命可以如此美好”
此階段為大家展示了我們從呱呱墜地到長大成人，從結(jié)婚生子到安享晚年這一漫長人生歷程的所有美好瞬間，同時讓同學們自由發(fā)言，訴說自己生命歷程中最希望被定格的瞬間，帶領(lǐng)同學們重溫生命中的美好時光。意在讓大家感受我們?nèi)松心菬o窮盡的美好，啟迪大家感悟生命的真諦，熱愛生命，憧憬人生，去體味生命中每一個美好的瞬間。
第二階段：“感悟生命——生命因堅強而美麗”
此階段為大家播放了“漸凍人王甲”一只手書寫堅強的生命、武漢大學三名女學生為救助重病室友省吃儉用，靠賣廢品賺錢的感人新聞、以及為紀念汶川地震四周年制作的感悟生命之100個堅強瞬間的視頻，在視頻的播放過程中，很多同學潸然淚下，那一刻，他們流下的淚，是對堅強生命的敬畏，是對民族大愛的震撼、也是對生命中那些無法預知的未來的辛酸無奈...
第三階段：“生命很堅強，卻也很脆弱”
此階段向大家展示了近年來全國各地高校頻發(fā)的大學生自殺、兇殺案例，一幕幕殘忍的畫面繃緊了在場每位同學的心。我們在校大學生這一特殊群體處在踏入社會前的過渡階段。生活上，從依賴到相對獨立；學業(yè)上，從填鴨式學習到自主性學習，經(jīng)歷著巨大的身心調(diào)整和變化。大學生所面臨的壓力與日俱增，因此大學生群體成為抑郁癥的易發(fā)人群，抑郁癥也成了當下大學生心理的隱形殺手。
在播放過此視頻后，我們展示了一組對大學生心理健康教育的研究數(shù)據(jù)，通過多種方式讓同學們了解到心理健康的重要性！
緊接著讓同學們做了一項包含40個小題的心理測試，并隨機抽查測試結(jié)果，結(jié)果發(fā)現(xiàn)部分同學有一定的心理障礙。為了讓同學們更好的緩解心理壓力，我們讓部分同學分享了自己的減壓方法，并向大家展示了大學生心理調(diào)節(jié)法以及面對心理問題的各種應(yīng)對措施，鼓勵同學們積極面對心理問題，加強交流，培養(yǎng)積極、健康、樂觀、向上的心態(tài)，正確的認識自我，了解自我，找尋真正的自我。
校園心理健康宣傳周活動總結(jié)二
為普及幼師生心理健康知識，提升同學們的心理健康水平。我校由校團委組織發(fā)起，心理咨詢中心老師指導，全校師生參與的525“中國夢校園情快樂心”大型心理健康宣傳周活動于5月中旬拉開帷幕。
一、普及常識人人參與
隨著近幾年我校心理健康活動的有序開展，心理健康的重要性越來越受到老師同學們的重視，然而如何將心理健康常識普及度每一位同學心中仍是一道難題。經(jīng)校團委和心理咨詢中心的老師們反復思考商定，借此機會讓同學們以人人參與的方式，自己把網(wǎng)絡(luò)資源和生活中的心得體悟的心理健康常識用手抄報的形式展示出來。
經(jīng)過老師們的積極動員，學生們的廣泛參與。5月12日——19日校團委記者團征集到同學們的作品2000余份。后經(jīng)過層層把關(guān)，于19日——28日在辦公樓前，教學樓廣場，文藝廳集中展示。
在同學們的手抄報上，有用文字書寫的心理健康常識，有用漫畫形式表現(xiàn)的對生活友誼的思考，更有通過剪紙、繪畫表現(xiàn)的對心理健康的寄托。其形式多樣、題材新穎，再加上學生們自己的親身參與，每每課堂之余，總吸引著無數(shù)師生駐足欣賞，學習提高。
二、情景劇場啟迪精神
心理情景劇是將學生們通過將自己生活學習中的情景、片段以話劇的形式展現(xiàn)出來，以此來體驗人物心理，啟發(fā)學生思考，是一種被普遍認可的心理健康活動形式。本次宣傳周中，經(jīng)過層層選拔的5個心理情景劇于5月23日在校禮堂演出。
1218班的心理劇“我的天空”演繹了一名靠課余打工掙取生活費的貧困幼師生，從內(nèi)心彷徨掙扎到自立自強的心理歷程。11級大專2班的講述了全班同學共同幫助一名身體有缺陷自卑弱小的幼師生克服困難，積極努力的同學友誼；11級大專1班的更是通過講述一名幼師大專班學生由于沉溺網(wǎng)絡(luò)不能自拔，后來在母親老師的感召下改正錯誤努力奮發(fā)回報親人的感人事跡等等。
第3篇 心理健康宣傳周活動總結(jié)
心理健康宣傳周活動總結(jié)
為普及幼師生心理健康知識，提升同學們的心理健康水平。我校由校團委組織發(fā)起，心理咨詢中心老師指導，全校師生參與的“中國夢校園情快樂心”大型心理健康宣傳周活動于5月中旬拉開帷幕。
1、普及常識人人參與
隨著近幾年我校心理健康活動的有序開展，心理健康的重要性越來越受到老師同學們的重視，然而如何將心理健康常識普及度每一位同學心中仍是一道難題。經(jīng)校團委和心理咨詢中心的老師們反復思考商定，借此機會讓同學們以人人參與的方式，自己把網(wǎng)絡(luò)資源和生活中的心得體悟的心理健康常識用手抄報的形式展示出來。
經(jīng)過老師們的積極動員，學生們的廣泛參與。5月12日—19日校團委記者團征集到同學們的作品_余份。后經(jīng)過層層把關(guān)，于19日—28日在辦公樓前，教學樓廣場，文藝廳集中展示。在同學們的手抄報上，有用文字書寫的心理健康常識，有用漫畫形式表現(xiàn)的對生活友誼的思考，更有通過剪紙、繪畫表現(xiàn)的對心理健康的寄托。其形式多樣、題材新穎，再加上學生們自己的親身參與，每每課堂之余，總吸引著無數(shù)師生駐足欣賞，學習提高。
2、情景劇場啟迪精神
心理情景劇是將學生們通過將自己生活學習中的情景、片段以話劇的形式展現(xiàn)出來，以此來體驗人物心理，啟發(fā)學生思考，是一種被普遍認可的心理健康活動形式。本次宣傳周中，經(jīng)過層層選拔的5個心理情景劇于5月23日在校禮堂演出。
1218班的心理劇“我的天空”演繹了一名靠課余打工掙取生活費的貧困幼師生，從內(nèi)心彷徨掙扎到自立自強的心理歷程。11級大專2班的講述了全班同學共同幫助一名身體有缺陷自卑弱小的幼師生克服困難，積極努力的同學友誼；11級大專1班的更是通過講述一名幼師大專班學生由于沉溺網(wǎng)絡(luò)不能自拔，后來在母親老師的感召下改正錯誤努力奮發(fā)回報親人的感人事跡等等。
同學們的表演不僅演得好更演的準，從各個側(cè)面放映出幼師生活中常出現(xiàn)的問題情況，更展現(xiàn)了幼師生在成長中不畏困惑、團結(jié)一致、努力成才的時代風貌。演出了自己，展現(xiàn)了精神，更啟迪著校園的每一位幼師生。
3、心理電影勵志前行
幼師生喜歡電影，更善于從電視媒體中學習成長。針對這一特點，校團委與咨詢中心的老師經(jīng)過反復篩選，在5月24日通過全校閉路電視播放了經(jīng)典勵志電影“當幸福來敲門”。電影中講述了一名高中未畢業(yè)的落魄業(yè)務(wù)員，為追求理想與幸福，忍受著夫妻離異、流離失所甚至在火車站衛(wèi)生間住宿的痛苦仍百折不撓、不斷進取并最終獲得成功與幸福的故事。
5.25“中國夢校園情快樂心”大型心理健康宣傳周現(xiàn)已落幕，但通過心理手抄報的人人參與，心理劇的啟發(fā)引導，形象大使的榜樣樹立，心理電影的激勵誘導，全校師生受到了“中國夢校園情快樂心”春雨之沐浴，為每一位幼師生的成長增添了歡樂，增長了知識，增強了動力，幼師校園處處呈現(xiàn)著為中國夢的早日實現(xiàn)而奮發(fā)努力的勃勃生機。
第4篇 世界卒中日暨腦心健康宣傳月系列活動總結(jié)模板
20__年10月29日，是第十三個“世界卒中日”，本次卒中日的活動主題為“戰(zhàn)勝卒中，再立人生”。為迎接世界卒中日的到來，國家衛(wèi)健委腦卒中防治工程委員會發(fā)起了為期一個月的“腦心健康宣傳月活動”，并提出“早防早治”的宣傳口號。
__大學第一醫(yī)院腦血管病中心作為國家高級卒中中心及腦卒中篩查防治基地，積極響應(yīng)腦防委的號召，在吉大一院副院長、腦血管病中心主任楊弋教授大力支持和精心策劃下，開展了一系列健康宣傳活動。
系列活動之一：10月9日，在永昌社區(qū)舉行了主題為“認識腦卒中”的義診、宣教活動。我們?yōu)樯鐓^(qū)居民帶去了卒中防治知識，更帶去了健康生活理念。
系列活動之二：10月19日在療區(qū)舉行了主題為“預防卒中，重視房顫”的宣教活動，體現(xiàn)了腦心一體的卒中防控理念。
系列活動之三：10月23日，開展主題為“預防腦卒中”的宣教講座，并邀請心內(nèi)科和內(nèi)分泌科的患者和家屬參加本次活動，希望讓更多的人了解到，控制危險因素可以降低腦卒中的發(fā)病風險。
系列活動之四：10月26日在門診候診區(qū)舉行主題為“腦卒中的識別與急救”的宣教活動。通過講解卒中早期識別、危險因素控制等科普知識，強化卒中二級預防觀念，減少卒中復發(fā)。
系列活動之五：10月29日，時值第十三個“世界卒中日”，楊弋副院長親率腦血管病中心醫(yī)護團隊開展“戰(zhàn)勝卒中，再立人生”世界卒中日大型健康宣教和義診活動。
腦血管病中心的靳航教授、孫欣教授分別進行了題為“控制血壓，遠離卒中”以及“預防卒中復發(fā)，擁抱美好未來”的健康宣教講座。
隨后，__等多位醫(yī)生為到場的百姓進行健康咨詢。
由中心護理人員為群眾免費量血壓、測血糖、發(fā)放健康手冊等，旨在提高疾病預防意識，早預防，早發(fā)現(xiàn)，早治療。
腦卒中雖然可怕，但可防可控?！疤岣咚仞B(yǎng)，宣教先行”，吉大一院腦血管病中心在楊弋副院長的帶領(lǐng)下，始終堅持開展健康宣教活動，旨在讓更多百姓了解卒中防控知識，強化疾病預防觀念，掌握卒中識別與急救，降低發(fā)病與復發(fā)風險，改善患者預后，提高居民生活質(zhì)量。中心不斷精進診療流程，規(guī)范各項操作，不斷提高腦血管疾病防治水平，具備急性缺血性卒中早期靜脈溶栓和動脈取栓治療能力，時刻為百姓生命健康保駕護航。
“戰(zhàn)勝卒中，再立人生”，20__年“世界卒中日”腦心健康宣傳月，我們在行動！
第5篇 開展心理健康宣傳活動的總結(jié)
開展心理健康宣傳活動的總結(jié)
由我校學生會權(quán)益部承辦的“大學生心理健康宣傳周”，面向全校學生普及基本心理健康和心理衛(wèi)生知識，旨在通過豐富多彩的活動，促進同學們能造就健康的自我，陶冶情操，建立自信，提高人際交往能力，從而增強心理素質(zhì)。我們在全院廣大師生中先后開展了“心理健康集體游戲”，“團體輔導活動”，“心理電影展”，“戶外心理活動”等一系列豐富多彩的活動。正如我們在活動章程中所提倡的一樣，我們的活動宗旨是：“讓大家在參與中提高心理認識，旨在激勵同學能夠通過自己的勞動和努力，實現(xiàn)學習和生活上的“自信、誠信、自立、自強、團結(jié)”，培養(yǎng)同學們的“合作”和“關(guān)愛”精神，培養(yǎng)同學們的奉獻和互幫互助精神。在廣大師生中產(chǎn)生了較大影響，受到了廣大師生的熱烈歡迎，收到了理想的效果。
一、以宣傳為先導，營造良好的心理健康教育氛圍
(一)結(jié)合各專業(yè)詳細情況制定我院大學生心理健康宣傳周的活動方案，將方案下發(fā)各專業(yè)，為本次宣傳周得到校內(nèi)有關(guān)部門的大力支持拓寬了渠道。
(二)制作并發(fā)放心理健康知識宣傳手冊100余份。
二、以學生為主體，開展豐富多彩的心理健康教育活動本次心理健康教育宣傳月系列活動主要包括戶外心理活動、團體心理輔導、和心理電影賞析等。
(一)在我校綜合樓指定的活動室內(nèi)，選出一個班級，集體做“天黑請閉眼”這個游戲!
(二)于晚自習時間帶領(lǐng)來那個個班級一起觀看了一個關(guān)于心理知識的視頻。
(三)我們在綜合樓門前為同學們做了心理健康疏導。分小組進行宣傳單的發(fā)放，同時為同學講解自己通過活動得到的體會教育，讓更多的同學了解到心理健康的重要性。
(四)在我校舉辦了一場游戲比賽，以班級為單位分組完成游戲內(nèi)容。在游戲過程中設(shè)置了游戲規(guī)則，游戲時間，游戲獎勵和懲罰。
通過參與活動，大家在學習搜集整理有關(guān)心理學知識和信息時，也進行了一次自我心靈之海的探索活動，潛能得以挖掘，心態(tài)更加積極。蒙田說過：“解讀心靈的秘密，了解自己，是一切成功的基石。”
此次活動雖然圓滿，但就心理輔導工作而言，僅僅是拉開了一個序幕。在以后的工作中，還需要深入心理學知識的普及和加強團隊輔導及個案分析，由面及點的展開，我們將把心理健康教育貫穿于大學生思想政治教育的始終,讓每一位大學生都成長為身心健康的合格人才和新世紀的建設(shè)者接班人,讓每位學子的青春都能沐浴到最燦爛的陽光。
第6篇 開展全民健康宣傳活動的總結(jié)
開展全民健康宣傳活動的總結(jié)
當前嚴重危害人民身體健康的慢性非傳染性疾病與人類不良的生活方式有著密切的關(guān)系，甚至它比慢性疾病本身更具有危害性。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，生活水平的提高，各種不良的生活方式逐漸侵襲著人們?nèi)绺咧靖啕}飲食、運動減少、以及各種不良習慣造就一大批亞健康人群，它像無形殺手正在嚴重危害人們的健康。因此這要引起我們高度關(guān)注并要積極采取應(yīng)對措施。
我們知道改善人們不良的生活習慣是減少慢性非傳染病危害的最有效方法，所以當務(wù)之急是通過健康教育來改善人們不良生活方式，才能有效的預防和控制慢性病發(fā)病率和控制率。首先我們要做好轄區(qū)的健康教育，提高我轄區(qū)人民的自我保健意識，養(yǎng)成良好的生活習慣，為此，我社區(qū)上午開展一場以“和諧我生活、健康中國人”為主題的健康教育宣傳活動，以其帶動居民樹立良好的健康生活方式的目的，這次活動達到很好的社會效果。
當日上午，我院在醫(yī)院前設(shè)立一個現(xiàn)場咨詢宣傳點，通過懸掛橫幅，發(fā)放宣傳資料，接受群眾咨詢，現(xiàn)場測血壓，健康生活指導，宣傳高血壓、心血管、糖尿病等慢性病防治知識、宣傳活動與健康的關(guān)系，提倡良好的健康生活習慣，合理膳食，重點強化宣傳口號“和諧我生活、健康中國人”。制作了“全民健康生活方式”知識宣傳欄，向群眾發(fā)放宣傳單。這次宣傳活動日，我院設(shè)立1個咨詢點，懸掛橫幅2條，免費測量血壓80人，測血糖35人，前來咨詢的群眾120人，發(fā)放宣傳單200份。參與的居民紛紛表示，通過這次樣的活動使豐富了他們的保健知識，為健康長壽起到了很好的指導作用。
此次宣傳活動深受中老年人的歡迎，通過開展全民健康生活方式行動日活動，使群眾進一步了解“減鹽、預防高血壓”的意義，提高了心血管病、糖尿病、慢性呼吸道疾病等防治知識水平。
為了使這項活動能夠長期、可持續(xù)的開展，我們把它和開展轄區(qū)健康教育、慢性病管理、老年保健等有機的結(jié)合起來。利用各種宣傳平臺和機會進行宣傳如發(fā)放相關(guān)的健康教育資料。
