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第1篇 骨干集訓個人總結(jié)范文
學到了方法，提高了教育教學能力。本次培訓圍繞模塊培訓任務(wù)，開展了一系列專題講座、經(jīng)驗交流以及參觀考察活動，使大家對管理工作的科學性與實踐性有了更加深刻地認識。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的骨干集訓個人總結(jié)文章，一起來看看吧!
骨干集訓個人總結(jié)一
各位領(lǐng)導、專家、同志們：
大家下午好!
______和__學院合作舉辦的全縣中小學校長及物理、數(shù)學骨干教師培訓班，在各位領(lǐng)導的親切關(guān)懷和大力支持下，在__學院基礎(chǔ)教育師資培訓中心的密切配合下，經(jīng)過全體學員的積極參與和共同努力，歷時20天，今天完成了既定的各項培訓任務(wù)，達到了預(yù)期的目標，即將順利結(jié)業(yè)了。在此，我謹代表______向兩期培訓班的成功舉辦和學員們的圓滿結(jié)業(yè)表示熱烈的祝賀!向承擔本次培訓任務(wù)并為之付出辛勤勞動、智慧和汗水的__學院各位領(lǐng)導、專家、教授及全體老師表示衷心的感謝!
__學院基礎(chǔ)教育師資培訓中心始終堅持開拓創(chuàng)新、規(guī)范管理、確保質(zhì)量、穩(wěn)步發(fā)展的辦學思路，以管理求質(zhì)量，以質(zhì)量求聲譽，以聲譽求發(fā)展的辦學理念和向社會負責，向家長負責、向?qū)W校負責的教學管理原則，積極探索成人教育的特點和規(guī)律，把握市場脈搏，著力成人教育教學改革和研究，不斷拓展辦學形式和辦學層次，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，經(jīng)過多年的探索和實踐，形成了比較完善的培訓體系，贏得了社會的普遍贊譽，為__基礎(chǔ)教育事業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展做出了突出的貢獻。本次培訓，基礎(chǔ)教育師資培訓中心根據(jù)農(nóng)村教育教學改革發(fā)展要求和培訓方案，圍繞當前基礎(chǔ)教育的現(xiàn)實問題，有針對性地為校長培訓班和骨干教師培訓班，分別安排了理念提升、學校精細化管理、特色學校創(chuàng)建、案例研究與教學觀摩四個模塊和新課程改革理念、新課標解析、學科問題與對策及教學能力提升、案例研究與教學觀摩四個模塊的培訓，涉及教育思想解析、學校管理研究、課程改革、素質(zhì)教育理論與實踐、中外教育比較、現(xiàn)代教育技術(shù)等學習內(nèi)容，使大家有幸現(xiàn)場目睹專家教授的大家風范、聆聽了眾多名師的科學引領(lǐng)和指點迷津，思想和理念上受到了新的沖擊，知識和技能普遍得到充實和提高。縱觀整個培訓過程，我認為本次培訓雖然時間較緊，但定位高、節(jié)奏快、效益佳，內(nèi)容豐富，形式靈活，體現(xiàn)了時代性、把握規(guī)律性、富有創(chuàng)造性，主要收獲突出表現(xiàn)在以下幾個方面： 一是統(tǒng)一了思想，提高了認識，找準了今后努力的方向。通過學習培訓，大家對教育改革發(fā)展的新形勢新任務(wù)有了更加準確的把握，增強了不斷學習、提高學校管理和教育教學水平的緊迫感和責任感，切實把新的管理思想理念真正用在精心、精細、科學、和諧發(fā)展上來，把工作重心轉(zhuǎn)到提升內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展上來，把育人模式轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新人上來，依法治校、科學管理的觀念更加深入人心，狠抓教育教學質(zhì)量，推進學校工作科學、和諧發(fā)展，辦讓黨放心、讓人民滿意的教育已成為大家的共同追求和不懈努力的方向。
二是豐富了知識，學到了方法，提高了教育教學能力。本次培訓圍繞模塊培訓任務(wù)，開展了一系列專題講座、經(jīng)驗交流以及參觀考察活動，使大家對管理工作的科學性與實踐性有了更加深刻地認識，對新課改理念與實踐環(huán)節(jié)有了更加準確的把握，增強了駕馭新課程、指導新課改、統(tǒng)籌教學管理的能力，為提高我縣教育教學質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)。
三是交流了經(jīng)驗，開闊了視野，提升了綜合素質(zhì)。這次培訓不僅是個人能力素質(zhì)及人生閱歷的一次再提高、再豐富，而且是學校管理和教學工作的一次大交流、大促進。培訓中，大家除在課堂上學到了許多新的教學理論、管理方略、教學案例外，還通過彼此的溝通與交流，互通信息，相互借鑒，共享成功經(jīng)驗，共謀改革發(fā)展。特別是通過聆聽專家名師、優(yōu)秀校長的經(jīng)驗介紹、走出去實地考察特色學校，有效地拉近了理論與實踐的距離，使大家開闊了視野，拓寬了思路，促進了綜合素質(zhì)的全面提升。
各位校長、老師，目前黨和國家把教育擺在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，我縣的基礎(chǔ)教育也正面臨著一個歷史性的發(fā)展時期，如何實現(xiàn)由傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育，由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，需要廣大教育工作者全身心的投入，更需要大家付出自己的智慧和勞動。為進一步適應(yīng)教育的發(fā)展，做一個素質(zhì)高，業(yè)務(wù)精，懂教育，善管理的新型學校管理者和骨干教師。在培訓班結(jié)業(yè)之際，我向全體學員提出三點意見與大家共勉。
1.堅守一種習慣善于學習。
學習對每個人來說，只有起點，沒有終點。學習貴在用心，學習貴在得法，學習貴在創(chuàng)新。堅持學習，虛心學習，長期不懈地學習。在學習中，要真正明確五條原則：過程比結(jié)果重要;深度比廣度重要;質(zhì)量比數(shù)量重要;思考比記憶重要;終身比一時重要。爭創(chuàng)學習型組織、爭做實干型干部、爭辦滿意型教育，首要的是把學習放在第一位。培訓只是一種促進，培訓的目的是為了提高素質(zhì)。要從根本上解決素質(zhì)問題、能力問題、水平問題， 關(guān)鍵還是靠大家平時的自覺學習，人人學習，注重學用結(jié)合、學以致用，做到每天讀一點，每天寫一點，每天反思一點，進而形成終身學習的良好習慣。
2.設(shè)計好一張名片身正為范。
校長和教師的言傳身教能夠引領(lǐng)學生的發(fā)展與成長，甚至可以影響到家長和社會。應(yīng)該具有壁立千仞、無欲則剛的氣魄，有海納百川、有容乃大的襟懷，有淡泊名利、寧靜致遠的情操。校長是一所學校的靈魂，也是全體教師信任、愛戴、眾望所歸的首席教師。應(yīng)該對古今中外名著廣泛涉獵，熟悉教育理論，了解中外教育發(fā)展的歷史和發(fā)展動態(tài)，多點書卷氣，多點知識分子的傲骨和剛正不阿、處事公正的凜然正氣，時時處處走在先、干在先。這才是校長和教師最亮麗的名片。
3.把握一個永恒的主題教學工作。
教學工作是學校的中心工作，必須把握好以教學為中心這個主旋律，讓其他一切工作的音符都圍繞這個主旋律跳動。要不斷強化一種意識，一個不忘。一種意識，就是務(wù)本意識。務(wù)本，就是要堅定不移地把教學工作放在學校工作的中心位置;務(wù)本，就是要抓住提高教育教學質(zhì)量這個根本任務(wù)，嚴格執(zhí)行教學計劃和課程標準，在傳授知識、培養(yǎng)能力的同時，實現(xiàn)育人的功能。一個不忘，就是不能忘記課堂教學改革。抓教學的方面很多，而課堂教學是最重要的工作。大家要通過大量的聽評課來了解各校及各自的教學工作實際，清楚地知道新課程的教育理念和我們實際操作的落差到底有多大，不斷改革課堂教學，不斷研究新課標，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，進而真正發(fā)展自己，真切地為學生發(fā)展服務(wù)，只有適應(yīng)了這兩大發(fā)展，學校才能得到根本性的發(fā)展。
同志們，本次培訓將要劃上圓滿的句號，但這不是終點，只是教育教學工作的一個新起點。讓我們以本次集中學習培訓為動力，以今天的結(jié)業(yè)典禮為新起點，不斷認真學習，潛心研究，勇于實踐，勇于探索，堅守學習的習慣，打造亮麗的名片，唱響教育發(fā)展的主旋律，為__教育事業(yè)的新發(fā)展做出新的更大的貢獻!更希望通過這次培訓，開拓和筑牢我縣與__學院友好交往，學習培訓的渠道和橋梁，為我縣教育事業(yè)大發(fā)展注入新活力、譜寫新篇章! 最后祝各位領(lǐng)導、專家、同志們身體健康，工作順利，生活美滿，期待與各位領(lǐng)導、專家、教授在古城__相會!
骨干集訓個人總結(jié)二
尊敬的各位首長，親愛的戰(zhàn)友們，大家上午好
我是集訓___連___排___班學員___，今天，非常榮幸能夠代表廣大學員在這里進行發(fā)言，此時此刻，我的心情無比激動，倍感自豪。首先，請允許我代表參加集訓的全體士官向關(guān)心支持士官骨干集訓的各位首長、集訓隊的各位領(lǐng)導和保障人員以及為我們進行精彩授課的各位教員表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意!
此次集訓雖然時間短暫，但各級領(lǐng)導在我們的身上傾注了無數(shù)的心血，他們的精彩授課讓我們受益匪淺，豐富了我們的知識，開闊了我們的視野，提高了我們的思想覺悟，強化了我們的事業(yè)心和責任感。使我們深刻認識到作為一名士官，就應(yīng)該立足本職崗建功立業(yè)。古人云：不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。只要我們我們每一名士官把本職工作當成崇高的事業(yè)來追求，從點滴小事做起，把每一個平凡的工作干得出色，把每一件簡單的事情做得完美，就能把本職崗位的小天地演繹成精彩的大舞臺，創(chuàng)造出令人矚目的輝煌成績，從而實現(xiàn)自己的人生理想和價值追求。
十天的集訓，各級首長的精彩授課讓我們獲益匪淺，深刻認識到士官隊伍在部隊建設(shè)的地位和作用，使我們增強了身為士官的光榮感和自豪感，我們在學好有字專題的同時，也練好了無字專題，通過一日生活制度的規(guī)范，行政例會的召開，軍事訓練的組織，作風紀律的培養(yǎng)，我們在參與著同時也在努力吸收著營養(yǎng)，潛移默化的豐富著我們的工作方法，提高了我們的組織指揮能力。
十天的集訓，我們開展了豐富多彩的文體活動，激情澎湃的籃球比賽讓我們明白了團結(jié)協(xié)作精神重要性，精彩感人的電影，讓我們看到了人性的光輝，熱血沸騰的拔河比賽，讓我們感受到了強大的集體力量，在這一系列活動中，無論場上場下，每個人都表現(xiàn)出了前所未有的熱情，展現(xiàn)了我們士官隊伍堅忍不拔意志和團結(jié)協(xié)作、勇爭第一的精神風貌。
十天的集訓是緊張忙碌的，但更是豐富多彩的，回首集訓生活，從最初的緊張忙亂到現(xiàn)在的和諧有序，從開始的苦熬日子到現(xiàn)在體味生活，從最初怨嘆不解到現(xiàn)在不舍感激，有太多的感觸，太多的收獲。十天的集訓不僅僅是一次難得的學習鍛煉機會，也是一次奇妙的轉(zhuǎn)變過程，更是一次蛻變，一次蛹化后的自縛與掙扎，是艱難磨礪后的厚積與薄發(fā)。
十天的集訓，給我們的軍旅生涯留下了一筆寶貴的精神財富，不僅提高了我們的理論素養(yǎng)，強化了我們的軍事素質(zhì)，錘煉了我們的思想作風，更為我們更好的履行職責使命，起好士官的模范表率作用打下了堅實的基礎(chǔ)。
人生如逆水行舟，不進則退，我們每一名士官同志都要把學習當成自己的終身職業(yè)，集訓的結(jié)束不是我們學習的結(jié)束，而是給予了我們更高的學習起點，我們必須保持集訓隊積極向上的學習沖勁、英勇頑強的戰(zhàn)斗作風和爭創(chuàng)一流的工作干勁，百尺竿頭，更進一步，以飽滿的熱情和百倍的勇氣。
第2篇 班長骨干集訓個人總結(jié)范文
在這炎熱的天氣，我來到了基地參加班長骨干集訓，雖然天氣是炎熱的，可能接下來的日子會非常辛苦，但我心中任然充滿了_，因為集訓對與我來說是一種挑戰(zhàn)，是再一次完善自我，我為自己自豪，作為軍人我們就應(yīng)該時刻接受挑戰(zhàn)，不畏艱辛；面對一切困難，我們都應(yīng)該直面它，解決它；無論面對什么樣的任務(wù)，我們都應(yīng)該充滿信心的區(qū)完成。所以面對這次班長骨干集訓，不僅僅是我個人，和我一同參加這次集訓的戰(zhàn)友都是抱著堅定的信心來完成，班長骨干集訓是培養(yǎng)新兵完成由地方青年向合格士兵轉(zhuǎn)變的重任，任務(wù)光榮而艱巨，這是組織對我們的信任。對于這次集訓我心中有許多體會：
要發(fā)揮不畏艱辛，努力提升自身的軍事素養(yǎng)。時時刻刻提醒著自己是紅門尖兵，對自己負責，成功的把自己培養(yǎng)成合格的班長骨干。從自身的言行開始注意，“以德為先”只有擁有了高尚的品德，新兵才能真正心甘情愿的服從命令，聽從指揮?！耙缘聻橄取敝挥袚碛辛烁呱械钠返拢卤拍苷嬲母是樵傅姆拿?，聽從指揮?！按蜩F要先自身硬，喊破嗓子，不如做出樣子”在帶兵過程中，我們不僅要注意自己的一言一行，而且時時、事事、處處以身作則，為展示當好榜樣，以自己的模范言行帶動影響戰(zhàn)士。要想作一名真真正正合格的班長骨干。在體能方面，要不斷提高自己的身體素質(zhì)。
作為一名第一次帶兵的班長骨干，雖在以前的工作生活中擁有了豐富扎實的業(yè)務(wù)理論，但在帶兵的道路上卻是是一名新手，應(yīng)當積極地向書本學習，了解新兵的思想動態(tài)；虛心向身邊的戰(zhàn)友老班長學習，學習他們的軍事業(yè)務(wù)，部隊管理方面的經(jīng)驗，彌補完善自身的不足。立志在未來的幾個月里做好新兵集訓工作，開展好部隊管理工作，為2023新兵集訓貢獻自己的全部力量。
第3篇 骨干集訓個人工作總結(jié)
骨干集訓個人工作總結(jié)
在營連領(lǐng)導的推薦和幫助下，在機關(guān)領(lǐng)導的關(guān)心和信任下，我有幸作為旅第二批改制換裝培訓班的一員，于12年2月下旬至4月底，在石家莊機械化步兵學院進行了相關(guān)專業(yè)的學習培訓。集訓學習過程中，我始終牢記各級指示，不忘職責所在，遵守規(guī)章制度，搞好學習訓練,并通過自己與兄弟單位學員的橫向比較，認清了自己在能力素質(zhì)上的差距;通過部隊與專業(yè)院校的縱向?qū)φ?，看到了我們新改制換裝部隊戰(zhàn)斗力建設(shè)之路還有很長要走，總的說來感想很多。下面我針對這兩個月的學習訓練情況，結(jié)合過程中的所見、所聞、所思，做總結(jié)如下：
一、好的方面
(一)學習上，明職責、看差距，努力保證學習效果。
就學習的意義來講，改制換裝班的學習算的上意義重大，是部隊提高干部專業(yè)技能，提升干部專業(yè)素養(yǎng)的一個重要舉措，能夠在一定程度上加快改制換裝部隊戰(zhàn)斗力形成的速度;另外，就學習本身來說，本次學習可以說是時間緊、任務(wù)重，所以學習的效率和個人的努力是完成學習任務(wù)的關(guān)鍵。
1、牢記職責所在，珍惜學習機會
作為一名基層排長，很多時候是以教練員的身份出現(xiàn)在部隊的訓練之中，是部隊戰(zhàn)斗建設(shè)的末端監(jiān)督者，職位雖微，作用不小。其能力素質(zhì)的強弱直接影響到部隊戰(zhàn)斗力底層建筑的好壞。此次學習，我始終牢記職責所在，在學習中自覺做到：把機會當做信任來珍惜。上級領(lǐng)導給予這次學習的機會，既是對我的肯定也是對我的鞭策。所以，學習的整個過程中，我始終牢記領(lǐng)導在來學習之前提的要求和希望。做到每月回顧學習的表現(xiàn)，每月向部隊匯報學習的情況，而后對照旅里和院校提出的要求，查找思想上的懈怠，自我警醒，努力保持學習的積極性，努力不辜負上級的信任;把機會當做平臺來利用。此次學習是跨軍區(qū)到專業(yè)院校學習，院校的師資力量和教學保障條件遠遠優(yōu)于野戰(zhàn)部隊，旅里將這個學習的機會給我，應(yīng)該說就是給了我一個很好的平臺。所以，我一方面利用好院校編寫的專業(yè)教材，另一方面與教員做好溝通和交流，對專業(yè)知識上的疑問和組訓方法上的不解及時的請教，努力提高學習的效果，充分利用好院校優(yōu)厚的教學條件，發(fā)揮院校這個教學平臺的作用;把機會當做任務(wù)來完成。我始終認為學習不光是機會更是任務(wù)，所以針對學習時間短、內(nèi)容多的實際情況，我要求自己充分利用好課堂時間，認真聽講，做好筆記，同時合理利用好課后時間，搞好復習，查漏補缺，努力完成好學習任務(wù)。
2、認清差距所在，保持學習勁頭。
“差距”一詞既是學習過程中的直觀感受，也是不斷鞭策我
上進的動力之源，讓我在學習上不自滿，不停滯。一是緊盯戰(zhàn)術(shù)思想上的差距，加快觀念的轉(zhuǎn)變。部隊雖然已由摩步改為機步，但個人長久以來形成的摩步的戰(zhàn)術(shù)思想仍根深蒂固，一時難改。所以在學習戰(zhàn)術(shù)課程時，習慣性的用摩托化的思維思考機械化的戰(zhàn)斗，學習吃力效果較差。針對這個情況，自己通過借閱相關(guān)書籍，向?qū)I(yè)教員請教學習，認真聆聽學院組織的專家講座等方式，促進觀念轉(zhuǎn)變，服務(wù)專業(yè)學習;二是緊盯專業(yè)素質(zhì)上的差距，謀求素質(zhì)的提升。一同學習的同學有的畢業(yè)于裝甲專業(yè)院校，學習時間久，相關(guān)知識儲備較多，還有的任職于機械化部隊，經(jīng)驗積累多，專業(yè)技能較為精通。相比之下，我的起點較低，所以只能在多下工夫上謀求出路。在平時的學習訓練中，努力做到不看成績看差距，不求掌握求精通，始終瞄著優(yōu)秀的同志練，始終向著優(yōu)秀的標準靠，用差距的壓力激發(fā)訓練的動力。
(二)管理上，聽招呼、守紀律，自覺維護單位形象
參與本次學習的人員來自五個軍區(qū)的各支改制換裝部隊，所以在我看來，兩個多月的學習既是大家相互學習、共同提高的過程，也是大家相互比較、共同競爭的過程。學習過程中，我時刻提醒自己，個人一旦走出營門代表的就是單位，兩個月的時間里，能較快的完成身份轉(zhuǎn)換、自我定位，較好的做到嚴于律己、聽令守規(guī)。在認真配合現(xiàn)在中隊的管理、參與現(xiàn)在中隊的建設(shè)的同時，積極展示所屬單位的風采、維護所屬單位的形象。
我感到身份轉(zhuǎn)換快速、自我定位準確，能夠讓自己更好地參與管理，從管理層面為學習營造一個良好的外部環(huán)境。所以在管理上，我自覺做到，一是當好成員。我旅來學習的總共有五人，我是其中的五分之一，所以我始終按照機關(guān)和營連領(lǐng)導的要求，配合好帶隊負責人黃嶺峰指導員的工作，同時搞好與其他同志的關(guān)系，促進我們這個小集體的團結(jié)，樹立我們單位的形象。二是當好學員。在連隊扮演的是管理者的角色，在學員隊則角色互換，我及時的做好調(diào)整，始終要求自己要有“干部的覺悟，學員的身份”，在學習訓練、公差勤務(wù)、衛(wèi)生打掃、教學保障等各個方面都努力做到聽招呼、守紀律，積極配合好其他單位的學員和中隊領(lǐng)導的工作。
二、存在不足
本次學習，雖然主觀上比較努力，但是由于各種原因?qū)е聦W習的效果打了折扣?；仡檭蓚€多月的學習過程，感覺主要存在以下幾點不足：
(一)學習時間安排緊湊，學習內(nèi)容消化不夠。
本次學習的內(nèi)容較多，課程的安排也相對緊湊。學習的內(nèi)容涉及駕駛、通信、射擊、戰(zhàn)術(shù)等，理論課較少、實踐課較多，有時星期日都有課。課程過多過密導致復習的時間留的不夠充分，復習的效果不是很好，所以兩個多月下來總感覺對所學內(nèi)容的消化不夠及時，學習的效果不是非常的理想，主要表現(xiàn)在對理論性的東西理解不夠深透，對技能性的東西掌握不夠扎實，要從一個學員成長為一個教員還需要些時日鍛煉。
(二)課余時間計劃欠妥，自主學習堅持不夠。
學習期間，每晚新聞過后都有兩個小時的自由支配時間。學習之初自己能夠主動地根據(jù)白天的課程內(nèi)容，對這塊時間進行規(guī)劃，用于復習課程所學或用來讀些書報。然而隨著室外科目和野外駐訓的展開，課后的時間變得過于零碎，自己也就懶得對其進行有效計劃，身體的疲乏更讓學習的勁頭減退，計劃的落實也跟著打了折扣。
