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第1篇 學生處改進機關工作作風工作總結
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改進工作作風活動總結
石馬川學校關于學習宣貫徹落實改進工作
作風自查自糾活動總結
2023年12月4日中央出臺改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的“八項規(guī)定”之后，我校積極配合縣教育局的要求要求，對照中央“八項規(guī)定”、“六條禁令”、《榆林市教育局改進工作作風十項舉措》和《府谷縣改進領導干部作風十項規(guī)定》等相關規(guī)定，在學校內(nèi)部內(nèi)部通過廣泛征求群眾意見、集體討論、民主剖析等形式，認真查找存在的問題。自查總體情況較好：一是領導班子認真執(zhí)行黨內(nèi)監(jiān)督條例，堅持和完善民主集中制；二是貫徹教育局重大決策部署較為有力；三是做決策客觀、科學、民主；四是班子成員的宗旨意識、責任意識、創(chuàng)先爭優(yōu)意識、廉潔自律意識普遍較強。我們深刻認識到：學校領導班子與教師的優(yōu)良工作作風，為經(jīng)濟發(fā)展和各項社會工作取得較好成效提供了重要保證，但客觀總結，我校仍一定程度上存在以下幾個方面的問題：
一、自查出的主要問題
1、少數(shù)教師工作作風不扎實。缺少敢于爭先的進取精神，工作缺少主觀能動性和積極主動性。部分班子成員責任意識不強，工作不講計劃，方式方法欠缺，自我要求不夠嚴格。不講效率，拖三拉四，有懶惰思想。個別干部抓落實力度不夠大、執(zhí)行力不夠強。
2、少數(shù)干部工作紀律觀念渙散，部門服務意識、大局意識淡薄、工作積極性不強，思想?yún)R報專題缺乏上進心。工作中強調(diào)客觀多，主觀少。黨員的先鋒模范作用發(fā)揮不夠。個別班子成員紀律松弛，甚至有違反工作紀律的現(xiàn)象。
3、少數(shù)教師工作不夠深入。宗旨觀念淡薄，缺乏較強的事業(yè)心和責任感，下基層少，了解民情不夠。在群眾工作上，向群眾解釋不夠，以及向群眾宣傳黨的方針、政策不夠。群眾觀念沒有真正樹起來。
4、領導、教師教育管理理念落伍，仍然存在用傳統(tǒng)的落伍的管理手段管理學校，宗旨和服務意識淡薄。工作方法簡單，有時態(tài)度粗暴，不注意用說服教育、引導示范的方式開展工作。有些教師不注意自身形象，不能擺正自己的位置，表率作用差，學校家長關系存在不和諧現(xiàn)象，群眾不信任個別教師，教師不理解家長的現(xiàn)象還時有發(fā)生。
二、下步整改措施。
1、加強對“八項規(guī)定”精神實質(zhì)的學習和領會。
實行個人學習和集體學習相結合的學習制度。集體學習每周安排一次，每次不少于一個小時。要求充分認識到改進工作作風一系列規(guī)定的精神要求，在工作中嚴格按照相關規(guī)定的要求，從自身做起，從實際工作做起，身體力行，在改進工作作風、密切聯(lián)系群眾等方面狠下功夫，求真務實，真抓實干，真心實意地為群眾服務。
2、健全完善規(guī)章制度，進一步規(guī)范教師教育教學行為。結合學?？冃Э己宿k法，健全完善相關管理制度，如值周制度，范文top100考勤制度，請銷假制度，師德建設六項制度，安全工作制度，教學常規(guī)管理制度，后勤管理制度等，為學校教師工作行為規(guī)范做出明確的要求。
3、加強黨員領導干部作風建設，深入開展黨風廉政教育。
進一步落實黨風廉政建設責任制。整頓機關作風，嚴肅查處上班遲到、早退現(xiàn)象，嚴禁上網(wǎng)聊天玩游戲，工作日中午禁止飲酒。加強日常監(jiān)督，實行分管領導不定期抽查。將日常檢查與季度考核一并納入績效考核予以獎懲。(轉(zhuǎn) 載于: 在 點 網(wǎng):學生處改進機關工作作風工作總結)認真開展“轉(zhuǎn)作風，抓落實，密切聯(lián)系群眾”活動，用作風轉(zhuǎn)變帶動群眾問題解決，推進黨風廉政建設。嚴格按照“一把手負總責，分管領導各負其責”的原則，引導干部真正做到為民、務實、清廉。
4、領導干部帶頭深入群眾，帶頭密切聯(lián)系群眾，帶頭解決在實際中遇到的問題。
要求教師深入每個學生家庭實際，開展大家訪活動。多到困難和矛盾集中、家長意見多的加中深入了解情況，多干讓家長滿意的好事實事，以自己堅決貫徹執(zhí)行八項規(guī)定的實際行動在群眾中樹立標桿、影響并帶動一方，真正做到以優(yōu)良的黨風凝聚黨心民心，帶動政風民風。
5、認真履行監(jiān)督職能，抓好領導干部廉潔自律工作。認真落實領導班子民主生活會、民主評議、述職述廉等制度，嚴格執(zhí)行領導干部廉潔從政各項規(guī)定和“八項規(guī)定”，范文寫作開展經(jīng)常性督促檢查，及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題，堵塞漏洞，不斷提升懲治預防____的能力。
6、切實搞好基層作風建設。
結合教育局、磧塄園區(qū)相關文件精神召開以“查問題、強素質(zhì)、解難題、促提升”為主要內(nèi)容的集中整頓活動，切實搞好學校作風建設。繼續(xù)深化學校創(chuàng)先爭優(yōu)活動，教育教師們要樹立廉政意識，定期自查自糾，不斷按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，恪盡職守，無私奉獻，辦群眾滿意的教育。
2023年10月28日
