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第1篇 2023年11月學(xué)校小組學(xué)習(xí)活動教學(xué)工作總結(jié)
小組學(xué)習(xí)是以小組合作學(xué)習(xí)為基本形式的教學(xué)活動，他利用教學(xué)動態(tài)因素之間的合作來促進(jìn)學(xué)習(xí)，以團(tuán)體成績?yōu)樵u價標(biāo)準(zhǔn)，共同達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。而有效的合作學(xué)習(xí)則是人人參與、小組成員互相幫組、互相學(xué)習(xí)，有利于激發(fā)學(xué)生的自我意識，大膽發(fā)表自己的見解;有助于因材施教，;有助于培養(yǎng)學(xué)生正確的競爭意識和能力，同時通過小組成員間互動和幫助，有助于形成良好的人際關(guān)系，使每個學(xué)生都得到發(fā)展。本著一切為了學(xué)生的發(fā)展，我校從去年十一月中旬開始實行小組教學(xué)。為了確保小組活動的順利開展，校領(lǐng)導(dǎo)投入了較大的精力，與初一、初二全體教師進(jìn)行多次的課題研究，并制定了切實可行的實施方案。
一、具體方案如下：
1、小組的合理組建：
組建合理的學(xué)習(xí)小組，要求優(yōu)生和學(xué)貧生相結(jié)合。選出學(xué)習(xí)小組長，并定期對組長進(jìn)行談話，了解各組學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時強(qiáng)化合作互助意識，各學(xué)習(xí)小組根據(jù)問題進(jìn)行互助學(xué)習(xí)，組內(nèi)不能解答的問題，班級討論，教師適時引導(dǎo)、點(diǎn)撥，共同解決。
2、教師的高要求：
要求教師在課前做好充分準(zhǔn)備，創(chuàng)設(shè)合作情境，激發(fā)學(xué)生興趣，設(shè)計好討論的問題，讓學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。指導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，發(fā)揮小組學(xué)習(xí)的有效性。形成師生平等、協(xié)作的關(guān)系與地位，把課堂真正還給學(xué)生。
3、評價機(jī)制科學(xué)：
學(xué)校制定了總體評價制度，針對學(xué)生平時的言行、課堂上的表現(xiàn)以及考試成績，對優(yōu)秀的小組進(jìn)行表彰獎勵。
二、小組教學(xué)的實施、監(jiān)督過程。
小組教學(xué)開展以來，校領(lǐng)導(dǎo)能及時的鼓勵、監(jiān)督，使小組教學(xué)達(dá)到預(yù)期的效果。
1、在本活動開展初期，校領(lǐng)導(dǎo)要求同科老師之間互相聽評課，取長補(bǔ)短，不斷完善課堂，不斷提高自己。
2、學(xué)校多次組織公開聽評課活動，并及時地對小組活動中呈現(xiàn)的創(chuàng)造性的形式進(jìn)行充分肯定，對不足之處及時指導(dǎo)。
3、局領(lǐng)導(dǎo)親臨學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)。魯洪福局長率中心校領(lǐng)導(dǎo)一行深入課堂公開聽課四節(jié)，并提出了合理化的建議，使我校小組教學(xué)逐步完善。
4、學(xué)校規(guī)定每大周的第二小周四自習(xí)一，全體教師針對小組教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行研討，使小組活動更好地為教學(xué)服務(wù)。
5、學(xué)校要求教師結(jié)合課堂情況經(jīng)常寫教學(xué)反思，而教學(xué)反思已成為我校小組教學(xué)的思想結(jié)晶。
三、小組教學(xué)的成效。
通過合理新穎的小組活動，半年下來，我們?nèi)〉昧顺醪降某尚А?/p>
1、樹立了學(xué)生的集體主義觀念，形成了團(tuán)隊精神，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣空前高漲。
2、小組成員之間形成了互幫互組、互相學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)優(yōu)勢及領(lǐng)導(dǎo)作用得到了充分發(fā)揮，學(xué)困生的自信心也在這種氛圍中很好的樹立了起來。
3、培養(yǎng)了學(xué)生正確的競爭意識和競爭能力，形成了良好的人際關(guān)系。
4、學(xué)生的成績、能力等各方面普遍得到了提高。
5、已有七、八兩個年級參加，學(xué)生人數(shù)達(dá)228人，教師達(dá)23人。
四、小組教學(xué)的評價。
期中考試表彰大會上，學(xué)校對小組活動中表現(xiàn)突出的五個優(yōu)秀小組進(jìn)行了表彰獎勵。這鼓舞了全校師生更積極地參與到小組教學(xué)中，對小組教學(xué)起到了極大的推進(jìn)作用。
五、產(chǎn)生的問題。
1、有的學(xué)生參與不主動，個別學(xué)生膽怯、羞澀，以旁觀者身份自居。
2、組與組合作能力與敏捷度差異較大，導(dǎo)致一些小組早早地完成了任務(wù)不知再做些什么。
3、學(xué)困生由于自身知識水平的差異，很多時候無法也無力表達(dá)自己的觀點(diǎn)，讓優(yōu)生占領(lǐng)了組內(nèi)的空間。
4、教師難于把握恰當(dāng)?shù)暮献鲿r機(jī)，很多時候有些力不從心，適得其反。
小組教學(xué)正處于探索階段，存在問題不足為奇。但我們相信，在不久的將來，小組教學(xué)一定會成為我校教育教學(xué)的一個亮點(diǎn)。
第2篇 綜合實踐活動四年級教學(xué)工作總結(jié)
綜合實踐是學(xué)生的實踐，是學(xué)生的活動，因此，綜合實踐活動課程的核心理念之一就是突出學(xué)生主體，即突出學(xué)生在綜合實踐活動課程實施過程中的主體地位和主動性、積極性；突出教師在綜合實踐活動課程中實施過程的有效指導(dǎo)。一學(xué)期來，我在實施綜合實踐活動課程中，能夠處理好教師和學(xué)生的關(guān)系。
一、突出學(xué)生的主體
本學(xué)期來，我能夠根據(jù)教研組和學(xué)校的課題組計劃，并做到有研究，有交流，有記錄；在活動子課題提出后，到活動方案的制定，再到活動的實施，及活動的總結(jié)、交流與評價，都能夠讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動，教師有效的針對學(xué)生的實際，進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)、引導(dǎo)。
二、加強(qiáng)教師的有效指導(dǎo)
綜合實踐活動課程中的師生關(guān)系是一種導(dǎo)師與學(xué)生的關(guān)系。它要求以學(xué)生活動為中心，而教師在學(xué)生的活動中始終起著指導(dǎo)作用。綜合實踐不是教師“教”出來的，而是學(xué)生“做”出來的，因而，在本學(xué)期的綜合實踐活動中，我們特別注重處理好教師與學(xué)生的關(guān)系，我們強(qiáng)調(diào)了它是指導(dǎo)與被指導(dǎo)的關(guān)系。在活動中，我在班級中建立了一個“導(dǎo)師制”。這個制度就是要求教師要指導(dǎo)一個或多個小組活動。
三、注重學(xué)生的合作
綜合實踐活動與我們的學(xué)科教學(xué)相比，更注重學(xué)生的探究、合作。作為教師，我深深地意識到樂意合作、善于合作對學(xué)生發(fā)展的重要性。因此，這學(xué)期我的教學(xué)重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生在綜合實踐活動小組中如何發(fā)揮個體的作用，如何與組內(nèi)其他同學(xué)進(jìn)行合作探究。
同學(xué)們在本學(xué)期的綜合實踐活動中鍛煉了能力，增長了知識，對這門課程興趣比較濃厚，教師也是以十分的熱情影響學(xué)生積極進(jìn)行合作與研究?？傊C合實踐作為一種實踐性課程，學(xué)生是課程實施的重要主體。綜合實踐是學(xué)生的實踐，是學(xué)生通過實踐來學(xué)習(xí)的，是通過實踐來獲得發(fā)展的。學(xué)生的實踐是任何教育者都難以替代的，所以說，學(xué)生是綜合實踐活動的主體，綜合實踐活動是主體性的活動。
第3篇 綜合實踐活動課教師教學(xué)工作總結(jié)范文
綜合實踐課程作為一門新課程，我不斷努力、探索，通過各種形式的活動充實自己，讓綜合實踐課生根、發(fā)芽。下面總結(jié)一下這學(xué)期的工作。
本學(xué)期開展每個主題活動時，我都會在班級中展開討論：該如何去操作，也就是要做些什么事？經(jīng)過討論，決定分為以下幾個步驟：一、收集資料二、交流體驗 三、實踐操作 四、總結(jié)活動
在轟轟烈烈開展活動的過程中仍存在各種問題：
（ 1 ）由于四年級學(xué)生年齡還小，剛剛接觸社會，他們對綜合實踐活動課程的認(rèn)識還不夠，活動能力也較差，在實際操作中有一定的困難，需要我們再多些耐心的幫助和指導(dǎo)，特別是在進(jìn)行問卷調(diào)查方面。
（ 2 ）不是所有的學(xué)生都全身心地參與了：有的學(xué)生沒真正的投入到活動中，有的隊員搜集的資料較少，還有的學(xué)生沒有保存好一手資料，造成資料的丟失，有個別小組活動時不積極等等。
（ 3 ）在上綜合實踐活動課時，由于考慮學(xué)生的安全因素，我們在外出活動時間上難以得到保證。走出校園實地調(diào)查，走入社會進(jìn)行活動的幾乎沒有，我們可以爭取家長和社會有關(guān)方面的關(guān)心、理解和參與，開發(fā)對活動有價值的校內(nèi)外資源，為隊員開展活動提供良好的條件。
（ 4 ）在活動過程中，我們始終堅持酌情分工，各任其責(zé)。因為綜合實踐活動課程注重學(xué)生的參與性，但現(xiàn)實情況注定有些制訂好的方案，對于一部分學(xué)生是無法完成的。因為學(xué)生的能力有一定的差異：有的學(xué)生口頭表達(dá)能力比較強(qiáng)，有的同學(xué)寫作能力較強(qiáng)，還有的活動能力較強(qiáng) …… 如何使學(xué)生真正快樂地參與到整個活動中，做到人人參與，充分發(fā)揮綜合實踐的全員性是我需要深深思考的問題。
在這學(xué)期的各種綜合實踐主題活動中，通過參加活動學(xué)生們獲得了對社會的寶貴經(jīng)驗，更享受到了無限的快樂。因此我們覺得，不管是稚嫩還是精彩，是參與還是觀看，每一次活動過程就是我們成長道路上的一個腳印、一片風(fēng)景、一道痕跡、一次體驗！這一段有意義的時光已經(jīng)成為是我任教學(xué)生這一學(xué)期中最開心的日子，將會永遠(yuǎn)存留在他們心中。 下學(xué)期在社會調(diào)查上多下功夫，盡量讓任教的班級學(xué)生參加社會實踐，利用調(diào)查訪問等探究方式提高學(xué)生的實踐操作能力，加強(qiáng)學(xué)生的交際能力。
第4篇 大學(xué)工商管理專業(yè)活動總結(jié)范文
初來乍到，茫然與迷惑不禁涌上心頭，師兄師姐親切的問候、耐心的解答，無形中成為我們的導(dǎo)航燈。10月30日晚，我們班與直系師兄師姐進(jìn)行了首次聯(lián)誼。聯(lián)誼會前，班上同學(xué)合作布置會場，師兄也到場協(xié)助；聯(lián)誼會上精彩節(jié)目不斷，我們班的吉他獨(dú)奏、獨(dú)舞，直系的群舞、二人合唱均贏得大家熱烈的掌聲與喝彩。其中穿插的趣味小游戲，大家更是積極響應(yīng)，在娛樂中增強(qiáng)了與直系的互動。聯(lián)誼作為加強(qiáng)溝通與交流的載體，能夠促進(jìn)人際交往和提升同學(xué)們的組織和協(xié)調(diào)能力。準(zhǔn)備已久的團(tuán)日活動在7日展開。前期工作中，同學(xué)們建言獻(xiàn)策，民主選出團(tuán)日活動地點(diǎn)——黃埔軍校。團(tuán)支書主要負(fù)責(zé)策劃書的編寫和人員的安排，組織委員負(fù)責(zé)后勤工作，宣傳委員負(fù)責(zé)宣傳工作，其他班委協(xié)助。為了保證團(tuán)日活動的順利進(jìn)行，團(tuán)支書、組織委員和同學(xué)代表預(yù)先到了黃埔軍校采點(diǎn)，再根據(jù)實地情況修改活動內(nèi)容和流程。當(dāng)天早上同學(xué)們穿著統(tǒng)一的班服到中行集中，在各組小組長的組織下有秩序的騎自行車出發(fā)到目的地?；顒舆^程中，同學(xué)們都踴躍參與，娓娓道出有關(guān)各個小數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣和愛國英雄的故事。午飯后，安排同學(xué)們自由參觀黃埔軍校舊址，重溫革命歷史和感受偉人風(fēng)采。整個過程中，同學(xué)們都可以做到互相幫助和關(guān)心。由于自行車有限以及路途遙遠(yuǎn)，男同學(xué)就自動承擔(dān)了接載女同學(xué)的責(zé)任?；顒咏Y(jié)束后，同學(xué)們普遍反映本次活動達(dá)到了愛國教育的效果。
為迎接迎新晚會的節(jié)目選拔，我們班與工管二班合演話劇。參加節(jié)目排練的同學(xué)都十分投入，騰出盡可能多的寶貴時間參與節(jié)目排練。排練雖不輕松，但為同學(xué)們提供了一個展示自我的平臺和增進(jìn)同學(xué)感情的機(jī)會。
總的來說，本班活動開展有組織、有秩序，班委各司其職，同學(xué)們積極配合。但是班級活動參與度和積極性還有提升的空間，班級凝聚力還可以進(jìn)一步加強(qiáng)。目標(biāo)是每個同學(xué)對班級都有歸屬感，致力于班級個方面的建設(shè)，全身心投入到每一次的活動中去。
第5篇 小學(xué)三年級綜合實踐活動教學(xué)工作總結(jié)內(nèi)容
綜合實踐活動是學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動，是基于學(xué)生的經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會實際，體現(xiàn)對知識的綜合應(yīng)用的實踐性課程本文是小編精心編輯的小學(xué)三年級綜合實踐活動教學(xué)工作總結(jié)內(nèi)容，希望能幫助到你！
小學(xué)三年級綜合實踐活動教學(xué)工作總結(jié)內(nèi)容篇
綜合實踐活動是學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動，是基于學(xué)生的經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會實際，體現(xiàn)對知識的綜合應(yīng)用的實踐性課程。本學(xué)期五年級綜合實踐活動選擇了“人與自我、人與自然、人與社會”主題，圍繞這個主題文明開展了一系列的活動，讓學(xué)生了解自己和家人，了解自然，了解社會，關(guān)注社會生活。學(xué)生通過交流，與同學(xué)們分享勞動成果，在交流、匯報中學(xué)會了贊美，學(xué)會了欣賞，學(xué)會了理解，獲得了知識。同時努力號召推動學(xué)生積極參與社會實踐，培養(yǎng)自我發(fā)展和合作精神意識。在課程內(nèi)容、組織形式和評價機(jī)制等方面進(jìn)行了大量有益的嘗試，取得一定的成果。
一、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開展多元化綜合實踐活動
新課改方案把綜合實踐活動課程定為必修課程，這是教學(xué)改革的重大舉措。通過設(shè)計和實施綜合實踐活動課程，改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)了學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神。在此基礎(chǔ)上，我校把綜合實踐活動課程與各門文化課程緊密結(jié)合，不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且奠定了文化課質(zhì)量提高的堅實基礎(chǔ)。如在與語文學(xué)科的密切配合中，開展讀書樂，組成小組讀書會，組織故事會，展示學(xué)生的才智，取得了可喜的成績。通過這些活動，使學(xué)生更喜愛文學(xué)知識，重視語文課堂教學(xué)的實施，為提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量、構(gòu)建校園文化、熏陶文學(xué)人才起了事半功倍的作用。
二、貼近學(xué)生生活實際，進(jìn)行有益的社會調(diào)查活動
學(xué)生生活在現(xiàn)實世界中，存在于他人之中，世界之中。教育就需要使學(xué)生具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實感、生活感。這種現(xiàn)實感、生活感的獲得與
體驗，是其存在和生活的直接目的。在處理與自然、社會關(guān)系的進(jìn)程中，逐步認(rèn)識自己存在的價值和意義，這就需要學(xué)生自己去研究生活、社會調(diào)查。為了幫助學(xué)生實現(xiàn)這個期望，在綜合實踐活動中，注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查。如調(diào)查大涌牛仔服的發(fā)展，生長過程和取得的成就等，希望通過這個調(diào)查活動，學(xué)生對于自己家鄉(xiāng)的特色產(chǎn)業(yè)就有了更清楚的認(rèn)識。還有調(diào)查自己家周圍的古樹名木，這些學(xué)生都比較容易進(jìn)行，做得非常好，鍛煉了能力。
三、實踐與理論緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的創(chuàng)新能力
綜合實踐活動的精髓在于“實踐”二字。教學(xué)中讓學(xué)生親身參與、主動實踐，在實踐中綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決各種實際問題，提高解決實際問題的能力，實踐的內(nèi)容是豐富的，實踐的方式也是多樣的。實踐并不僅僅意味著讓學(xué)生作社會調(diào)查、參觀、訪問，更重要的是要為學(xué)生營造實踐情境，通過引導(dǎo)，讓學(xué)生自己能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。特別是學(xué)生能夠面對生活世界的各種現(xiàn)實問題，綜合運(yùn)用所學(xué)知識，主動地去探索、發(fā)現(xiàn)、體驗、重演、交往，親歷親為，獲得解決現(xiàn)實問題的真實經(jīng)驗，從中培養(yǎng)實踐能力。隨著綜合實踐活動廣泛的開展，拓寬了學(xué)生動手的空間，為學(xué)生自主動手、獨(dú)立制作、體現(xiàn)個性化特征的設(shè)計提供了時間的保障。本著為全社會培養(yǎng)有知識、有能力、有理想的建設(shè)人材的目標(biāo)，開設(shè)綜合實踐活動課程，很有必要。這學(xué)期組織了小制作比賽、設(shè)計大賽等等，學(xué)生的動手能力及創(chuàng)新能力得到了提高。
總之，這學(xué)期里，學(xué)生的在綜合實踐活動課上能真正做到鍛煉綜合能力，實踐能力，動手能力。
小學(xué)三年級綜合實踐活動教學(xué)工作總結(jié)內(nèi)容篇，已全部結(jié)束，感謝你的閱讀。
第6篇 第三批先進(jìn)性教育活動蹲點(diǎn)幫學(xué)工作總結(jié)
一是健全村級組織，著力提高教育的覆蓋面。積極開展村級換屆選舉'回頭看'，指導(dǎo)沒有及時換屆的3個村黨支部和20個村委會順利實現(xiàn)換屆。對換屆后村班子關(guān)系不協(xié)調(diào)的，逐村進(jìn)行化解，進(jìn)一步增強(qiáng)班子合力，為開展好第三批先進(jìn)性教育活動夯實組織基礎(chǔ)。同時，對組織不健全、軟弱渙散，以及不能正常開展工作的村級組織進(jìn)行組織設(shè)置調(diào)整和充實配強(qiáng)，共整頓各類黨組織23個。此外，廣泛開展'組織找黨員、黨員找組織、黨員找黨員'的'三找'活動，進(jìn)一步加強(qiáng)與3311名外出黨員的聯(lián)系與溝通，確保他們及時參加先進(jìn)性教育活動。
二是夯實思想基礎(chǔ)，激發(fā)教育對象的學(xué)習(xí)熱情。利用廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)、簡報，通過開設(shè)先進(jìn)性教育活動專欄，大力宣傳開展第三批先進(jìn)性教育活動的重要意義，提高黨員干部的思想認(rèn)識。同時，在全市3萬多名農(nóng)村黨員中挑選了9名優(yōu)秀黨員組成先進(jìn)事跡宣講團(tuán)，到各鎮(zhèn)（街道）進(jìn)行巡回演講，編印了由該市25位優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡組成的《時代先鋒》一書和《溫嶺市第三批先進(jìn)性教育活動學(xué)習(xí)資料匯編》一起下發(fā)到教育對象手中，增強(qiáng)教育效果。同時，建立由10名本市專家學(xué)者組成的市第三批先進(jìn)性教育活動講師團(tuán)，并確定《當(dāng)前反腐敗形勢和任務(wù)》、《反邪教知識講座》、《農(nóng)村法制專題講座》等10個專題，供各單位選擇學(xué)習(xí)。
三是用活用好試點(diǎn)經(jīng)驗，著力創(chuàng)新活動載體。在借鑒第一、二批先進(jìn)性教育活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，著重總結(jié)推廣臺州市第三批先進(jìn)性教育活動試點(diǎn)單位松門鎮(zhèn)的.試點(diǎn)工作經(jīng)驗，組織各鎮(zhèn)（街道）第三批教育骨干培訓(xùn)，提高他們的組織實施教育的能力。各鎮(zhèn)（街道）對聯(lián)村干部、農(nóng)村工作指導(dǎo)員和黨支部書記，采取上課輔導(dǎo)和到試點(diǎn)村實地學(xué)習(xí)取經(jīng)等形式，進(jìn)行了集中培訓(xùn)。同時，結(jié)合十六屆五中全會精神宣講，全面部署開展'十百千三級蹲點(diǎn)幫學(xué)'活動，即'十名專家學(xué)者下村講學(xué)、百名科級干部下村幫學(xué)、千名機(jī)關(guān)干部下村輔學(xué)'活動，以組織機(jī)關(guān)黨員干部下村蹲點(diǎn)、入戶走訪、宣講幫學(xué)、解難幫困的形勢開展，時間不少于一周，營造起抓第三批先進(jìn)性教育活動的聲勢。
四是服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)，搭建先進(jìn)性教育活動全新平臺。結(jié)合建設(shè)社會主義新農(nóng)村這一目標(biāo)，積極抓好村部規(guī)范化建設(shè)，努力將村級組織辦公場所建成'黨員信息化管理中心'、'農(nóng)村遠(yuǎn)程教育中心'、'文化科技活動中心'、'科學(xué)決策議事中心'、'服務(wù)黨員群眾關(guān)愛中心'。加大村級黨員信息化管理系統(tǒng)的推廣力度，在全市37個黨委（黨工委）和50個機(jī)關(guān)黨支部試運(yùn)行的基礎(chǔ)上，目前，全市已有10個鎮(zhèn)（街道）和175個村安裝了信息化管理系統(tǒng)，年爭取達(dá)到510個村，初步形成黨內(nèi)信息共享網(wǎng)絡(luò)。并分4期對9個鎮(zhèn)（街道）的160名信息管理員進(jìn)行了為期一周培訓(xùn)，為第三批先進(jìn)性教育活動的深入開展搭建起了全新的平臺。
五是堅持惠民前行，讓干部群眾在實際利益中直觀理解先進(jìn)性教育活動的重大意義。該市以'三關(guān)愛工程'為抓手，積極開展'便民、利民、為民'服務(wù)活動，幫助解決困難黨員、貧困群眾和其他弱勢群體的實際困難，從而激發(fā)黨員和群眾的學(xué)習(xí)參與熱情。如該市把經(jīng)濟(jì)薄弱村主要干部的誤工報酬及補(bǔ)助問題作為今年的實事工程和第三批先進(jìn)性教育活動的重要內(nèi)容抓好落實。還如該市為了有效防控致病性禽流感疫情，決定拿出總計約100萬元，用于養(yǎng)禽企業(yè)的補(bǔ)助，該市6個部門還聯(lián)合向全市黨員干部發(fā)出認(rèn)養(yǎng)溫嶺草雞和溫嶺烏骨雞的倡議，幫助養(yǎng)殖戶渡過難關(guān)。作為溫嶺草雞和溫嶺烏骨雞主產(chǎn)地的塢根鎮(zhèn)機(jī)關(guān)黨員干部每人率先認(rèn)養(yǎng)了10只，共認(rèn)養(yǎng)了600多只，認(rèn)購了300箱白毛烏骨雞蛋，受到養(yǎng)殖戶和當(dāng)?shù)馗刹咳罕姷暮迷u。據(jù)統(tǒng)計，目前，該市已有5800余名黨員干部認(rèn)購溫嶺草雞和烏骨雞21000余只。
