三評活動總結(jié)(5篇)

第1篇 學校三評活動總結(jié)

為進一步扎實推進深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，根據(jù)區(qū)、教育局、中心校要求，在各校開展了“教師評領(lǐng)導(dǎo)班子”、“學生評老師”、“社會評學?！比u活動?，F(xiàn)就我校開展此次活動情況做以下匯報。

一、高度重視，積極認真對待

自從中心校11月中旬下達文件精神后，我校認真組織，高度重視，把此次“三評”活動做為推動我校校風，師風建設(shè)來抓。

1、成立專門領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

由校長任組長，其他班主任任組員，配合協(xié)調(diào)好此次工作。

2、制定計劃，嚴格嚴格執(zhí)行

開展此次活動時間較長，由活動組制定活動計劃，11月20日至11月25日，組織專題學習；11月26日至11月30日，安排學生和學生家長評價；12月1日到12月5日，活動領(lǐng)導(dǎo)組歸納、總結(jié)，上報材料。

二、活動開展形式多樣

在制定計劃后，我校在組長的領(lǐng)導(dǎo)下，搞好各項事宜。其中11月22日，組織組員專題學習，提出要求，確保完成。11月26日，組員班級宣傳，廣泛了解。11月27日由各組員在班級組織填寫“學生評老師”表格，并收集，裝訂。11月30日下午，召開家長會，由組員強調(diào)要求，填寫“社會評學?！北砀?。

為了使活動目的更加明確，評選更廣泛，在班級組織學生填寫的時候，可不受年級，不受授課老師限制，可任意選擇老師填寫。在組織填寫“社會評學?！北砀駮r，要求各班學生家長到校，而且邀請社會其他人員，認真填寫，來真實反映學校情況。

三、活動總結(jié)

12月2日，由活動領(lǐng)導(dǎo)組，以兩次評價表進行歸納，總結(jié)，了解情況。

在“學生評老師”測評表中，共收150份，含我校七個老師的測評。其中對我校老師“工作態(tài)度”，“教學水平”兩項都給予了優(yōu)。而“培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”一項為“良”，“合格”較多。

在“社會評學?！闭{(diào)查表中，共收集150份，總體對我校滿意。而在“家訪聯(lián)系”一項上表現(xiàn)突出，多為“沒有”，“一般”。

通過此次活動的開展，使我校老師們更加知道了工作的成效，更加了解了工作中存在的不足、差距，同時也為我們以后工作指引了方向。我們也借此為契機，努力工作，改進不足，使我校校風、師風建設(shè)有所改善，使我校教學工作更上一臺階。

第2篇 2023創(chuàng)先爭優(yōu)“一諾三評三公開”活動工作總結(jié)

為進一步激發(fā)我委廣大黨員投身創(chuàng)先爭優(yōu)活動的內(nèi)在動力，提高黨支部和廣大黨員踐諾能力和自我約束能力，今年以來，我委根據(jù)縣委創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的要求，積極組織黨員干部開展“一諾三評三公開”活動，扎實推進了創(chuàng)先爭優(yōu)活動向縱深發(fā)展，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、找準定位，公開承諾

各黨支部在調(diào)研走訪、征求意見建議的基礎(chǔ)上，按照黨組織“五個好”創(chuàng)建目標和黨員“五帶頭”爭優(yōu)標準，圍繞縣委、縣政府提出的“五個縣”建設(shè)目標和發(fā)改委“創(chuàng)先爭優(yōu)當先鋒，搶抓機遇促發(fā)展”的活動主題，依托“在強化學習，深入調(diào)研上創(chuàng)先爭優(yōu)；在加強經(jīng)濟運行分析，提高項目工作水平上創(chuàng)先爭優(yōu)；在嚴格依法行政，轉(zhuǎn)變工作作風上創(chuàng)先爭恩平婚介網(wǎng)[_]項會議、聯(lián)席會議等對下級黨組織及班子成員進行“集中點評”，利用工作檢查、調(diào)研研究、走訪慰問、會議黨課等機會進行“隨機點評”，各黨支部利用集中學習、工作例會等時間對黨員進行“定期點評”，并將點評結(jié)果納入年終綜合考評內(nèi)容，以點促評推動了各項工作。目前，全委黨員領(lǐng)導(dǎo)開展點評25次，點評黨組織8次，點評黨員75人次。

群眾評議按照范圍廣泛、方式靈活、內(nèi)容準確、程序規(guī)范、實效明顯的要求，采取上門走訪、電話詢問、設(shè)置意見箱、聘請監(jiān)督員等方式掌握實情，針對黨組織和黨員創(chuàng)課件下載[_]建目標和爭優(yōu)標準是否達到、措施是否得力、承諾事項是否兌現(xiàn)、先鋒模范作用是否發(fā)揮等方面，對黨組織進行承諾考評，以黨員“積分制”管理量化考核積分為依據(jù)，對黨員進行承諾考評，并將考評結(jié)果作為評先樹優(yōu)的重要依據(jù)。目前，共開展群眾評議3場次，發(fā)放滿意度測評表50多份，群眾滿意度在98%以上。

組織評選側(cè)重完成中心任務(wù)、履行崗位職責情況，注重工作實績和群眾公認度，著眼于典型帶動、示范引導(dǎo)，堅持“事跡突出、組織認可、群眾滿意，樹得起、立得住、叫得響、推得出”的原則，從各層面發(fā)現(xiàn)一批、培養(yǎng)一批、總結(jié)一批、儲備一批、推出一批、宣傳一批有影響力、具有廣泛群眾基礎(chǔ)的先進典型， “共產(chǎn)黨員先鋒崗”、“共產(chǎn)黨員示范崗”等活動

第3篇 縣行政服務(wù)中心管委會黨支部“兩述三評”活動總結(jié)

一、堅持原則，開展了活動

一是堅持了實事求是的原則，把開展“兩述三評”活動與學習實踐科學發(fā)展觀促進經(jīng)濟與社會穩(wěn)定相結(jié)合，與民主評黨員結(jié)合起來，與黨員設(shè)崗定責、為民服務(wù)承諾活動相結(jié)合，與推動各項工作相結(jié)合。二是堅持了正面教育為主的原則。堅持以開展批評和自我批評為主，有什么問題就解決什么問題，注重樹立和宣傳先進典型、弘揚正氣，形成了比、學、趕、幫、超的局面。三是堅持了區(qū)別情況、分類實施的原則。根據(jù)支部和黨員特點，制定了不同的評議標準，體現(xiàn)了共性和個性，不搞“一刀切”，不搞一把尺子量到底。四是堅持了民主、公正、公開的原則。充分尊重和保障黨員的民主權(quán)利，認真聽取了黨員和群眾的意見，真正做到了知無不言，言無不盡，言者無罪，聞?wù)咦憬?、有則改之、無則加勉。

二、精心安排，穩(wěn)步地實施

1、黨支部召開了測評動員大會，對“兩述三評”活動進行了層層部署。動員大會參會人員有機關(guān)全體黨員干部，大會對活動的深入開展作了廣泛的宣傳，營造了良好的氛圍。

2、黨支部結(jié)合新形勢、新任務(wù)的要求，制定了黨支部先進性具體標準，并通過設(shè)立意見箱，發(fā)放征求意見表、上門上訪等形式，廣泛征求意見，對照標準自查，形成書面自查，黨支部按照層級和年齡的不同，對黨員進行了分類，分為領(lǐng)導(dǎo)干部黨員、普通黨員，制定了不同類別黨員先進性具體標準，引導(dǎo)黨員對照標準，征求意見，自查自評，并要求所有的黨員形成了書面自查報告。

3、黨支部召開了群眾評議黨員大會，參加會議的有機關(guān)所有群眾代表，會議由支部書記主持，縣機關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)到會監(jiān)督指導(dǎo)，會上，黨員逐一作自查發(fā)言，實事求是地講清楚了成績和不足，參會人員對其進行民主測評。10位黨員評議成績均為優(yōu)秀，都是合格黨員，沒有基本合格和不合格黨員。

三、及時總結(jié)，查找出不足

“兩述三評”活動順利實施，靠的是領(lǐng)導(dǎo)重視、黨員和群眾的支持、實施者的精心組織，但是在活動實施的過程中，也存在著一些不足：

1、活動的氛圍還不夠濃厚；

2、沒有及時地宣傳活動中涌現(xiàn)出的先進典型

第4篇 創(chuàng)先爭優(yōu)活動一諾三評三公開工作總結(jié)報告

為進一步激發(fā)我委廣大黨員投身創(chuàng)先爭優(yōu)活動的內(nèi)在動力，提高黨支部和廣大黨員踐諾能力和自我約束能力，今年以來，我委根據(jù)縣委創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的要求，積極組織黨員干部開展“一諾三評三公開”活動，扎實推進了創(chuàng)先爭優(yōu)活動向縱深發(fā)展，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、找準定位，公開承諾

各黨支部在調(diào)研走訪、征求意見建議的基礎(chǔ)上，按照黨組織“五個好”創(chuàng)建目標和黨員“五帶頭”爭優(yōu)標準，圍繞縣委、縣政府提出的“五個縣”建設(shè)目標和發(fā)改委“創(chuàng)先爭優(yōu)當先鋒，搶抓機遇促發(fā)展”的活動主題，依托“在強化學習，深入調(diào)研上創(chuàng)先爭優(yōu)；在加強經(jīng)濟運行分析，提高項目工作水平上創(chuàng)先爭優(yōu)；在嚴格依法行政，轉(zhuǎn)變工作作風上創(chuàng)先爭優(yōu)；在厲行節(jié)約，降低行政成本上創(chuàng)先爭優(yōu)”為內(nèi)容的“四個創(chuàng)先爭優(yōu)”活動載體。結(jié)合單位年度工作計劃和個人崗位特點，嚴把科學定諾、公開亮諾、全面諾踐三個環(huán)節(jié)，并采取“友情提醒”方式促踐諾，組織“黨建活動日”口頭或書面匯報督踐諾，建立健全了領(lǐng)導(dǎo)帶頭、例會推進、臺帳登記、履諾銷號、跟蹤問效等工作制度，做到承諾一件、登記一件，兌現(xiàn)一件、銷號一件，實現(xiàn)了定諾求“準”、承諾求“實”、履諾求“真”、督諾求“嚴”的目標。目前，全委3個黨支部和28名黨員作出承諾事項60多個。

二、敞開思想，深入評議

各黨支部綜合運用領(lǐng)導(dǎo)點評、群眾評議、組織評選三種方式，堅持一諾一評、一月一促、一季一查，保證公開承諾落到實處。領(lǐng)導(dǎo)點評注重做到與全縣工作大局、部門工作實際、群眾所想所盼“三個結(jié)合”，力求點評對象、點評內(nèi)容、點評程序“三個明確”，健全點評臺帳、整改落實、日?？己恕叭棛C制”，建立了領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點評工作制度，結(jié)合專項會議、聯(lián)席會議等對下級黨組織及班子成員進行“集中點評”，利用工作檢查、調(diào)研研究、走訪慰問、會議黨課等機會進行“隨機點評”，各黨支部利用集中學習、工作例會等時間對黨員進行“定期點評”，并將點評結(jié)果納入年終綜合考評內(nèi)容，以點促評推動了各項工作。目前，全委黨員領(lǐng)導(dǎo)開展點評25次，點評黨組織8次，點評黨員75人次。群眾評議按照范圍廣泛、方式靈活、內(nèi)容準確、程序規(guī)范、實效明顯的要求，采取上門走訪、電話詢問、設(shè)置意見箱、聘請監(jiān)督員等方式掌握實情，針對黨組織和黨員創(chuàng)建目標和爭優(yōu)標準是否達到、措施是否得力、承諾事項是否兌現(xiàn)、先鋒模范作用是否發(fā)揮等方面，對黨組織進行承諾考評，以黨員“積分制”管理量化考核積分為依據(jù)，對黨員進行承諾考評，并將考評結(jié)果作為評先樹優(yōu)的重要依據(jù)。目前，共開展群眾評議3場次，發(fā)放滿意度測評表50多份，群眾滿意度在98%以上。組織評選側(cè)重完成中心任務(wù)、履行崗位職責情況，注重工作實績和群眾公認度，著眼于典型帶動、示范引導(dǎo)，堅持“事跡突出、組織認可、群眾滿意，樹得起、立得住、叫得響、推得出”的原則，從各層面發(fā)現(xiàn)一批、培養(yǎng)一批、總結(jié)一批、儲備一批、推出一批、宣傳一批有影響力、具有廣泛群眾基礎(chǔ)的先進典型， “共產(chǎn)黨員先鋒崗”、“共產(chǎn)黨員示范崗”等活動深入開展，使黨支部和黨員學有目標、趕有方向。

三、把握尺度，認真公開

建立上評下議公開機制、日常記實評價公開制度、督促檢查通報制度，通過網(wǎng)站、簡報、活動情況公示欄、黨務(wù)政務(wù)公開欄、黨員群眾大會等方式將領(lǐng)導(dǎo)點評、群眾評議、組織評選、承諾履諾、督促檢查等情況公布公開，使爭創(chuàng)活動情況公開化、透明化。堅持基層黨組織評比結(jié)果和群眾評議結(jié)果定期公開，總支創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室每季度公開委領(lǐng)導(dǎo)和總支對下屬基層黨組織的點評情況，每半年將各基層黨組織群眾評議結(jié)果公開，年底將組織評選結(jié)果公開；暢通了上情下達渠道。各黨支部和黨員的公開承諾內(nèi)容、措施、時限做到了上欄、上墻、上網(wǎng)。堅持記實登記制度，組織和黨員如實記錄活動內(nèi)容和履職情況，組織和黨員每月公開記實內(nèi)容，做到點線面公開相結(jié)合，在組織生活會、群眾評議會上進行公開評價，主動接受組織、黨員、群眾監(jiān)督。充分發(fā)揮督導(dǎo)組作用，以聽取匯報、查閱資料、座談交流、實地查看等方式，切實掌握基層開展活動的主要做法、取得的實際成效和存在的主要問題，印制了《創(chuàng)先爭優(yōu)活動整改通知書》，對組織和黨員的承諾事項建立登記臺帳，通過實行目標責任制、兌現(xiàn)銷號、專題調(diào)研、定期情況通報、經(jīng)驗交流等方式，加大對承諾落實情況的檢查督促，確保實現(xiàn)諾必踐、踐必果，有力推動了爭創(chuàng)活動實效。

第5篇 學校“三展三評”活動總結(jié)

我校根據(jù)市局“三展三評”精神和課堂教學有關(guān)要求，為了深入推動課堂改革，打造高效課堂，豐富學校內(nèi)涵，進一步提高中青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學能力，規(guī)范課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量，在全校開展了“三展三評”課堂教學展示評優(yōu)活動。

一、活動目的

自主學習課堂展示，評選優(yōu)質(zhì)課教師

二、活動主題

自主學習是以學生為學習主體，通過學生獨立的分析、質(zhì)疑、探索、實踐、創(chuàng)造等方法來實現(xiàn)學習目標。課堂教學以學生“自主學習”為中心，遵循“先學后教”的原則，以小組建設(shè)為抓手，把課堂教學的重心向培養(yǎng)學生自主學習能力方向傾斜，實現(xiàn)教師主導(dǎo)和學生自主學習深度融合，構(gòu)建高效課堂。

三、活動形式

我校教師先后集中學習了市局“三展三評”活動方案、《登封市課堂達標評優(yōu)活動實施方案》及鄉(xiāng)的有關(guān)材料，明確了課堂教學展示是思想觀念的展示、理論水平的展示、課堂教學的展示，明確了課堂展示活動的指導(dǎo)思想，參加對象，課堂展示的具體要求。其次制定了切合我校實際的課堂展示活動實施方案，領(lǐng)導(dǎo)小組。

今年4月上旬，我校領(lǐng)導(dǎo)小組認真組織教師學習課堂展示有關(guān)材料、內(nèi)容并開展了校級課堂展示評優(yōu)活動。校長、教導(dǎo)主任次次會議必到、節(jié)節(jié)課必聽、人人評課必參與，起到了領(lǐng)導(dǎo)又帶頭的模范作用。同志們也能認真學習，相互討論，相互聽課評課，相互取長補短、共同提高。

我校應(yīng)參加課堂展示活動的對象（年齡在40周歲以下參加工作）共有5位教師。我校計劃一次完成校級課堂展示。

今年我校分兩大科對5位教師進行了校級課堂展示，占應(yīng)達標教師的60%，課堂展示優(yōu)秀教師推薦參加鄉(xiāng)級課堂展示及市優(yōu)質(zhì)課評優(yōu)活動。