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第1篇 小學開展“過端午抒情懷”活動總結
精彩的活動已經告一段落了，我們的個人能力得到了很大進步，可以把這些感想記錄在活動總結。那要怎么寫好活動總結呢？下面是小編為大家收集的小學開展“過端午抒情懷”活動總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
端午節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日之一，為充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內涵，豐富師生精神文化生活，培育和踐行社會主義核心價值體觀，弘揚端午節(jié)日習俗，唱響“過端午 抒情懷”這一主題，端午節(jié)期間，我校積極開展“過端午 抒情懷”主題文化活動，現(xiàn)將活動總結如下：
一、學校領導高度重視，積極部署。
學校領導對活動開展作出部署、提出要求，并成立活動領導小組：
組 長：邱__
副組長：朱__
組 員：晏__及各班班主任
二、營造了濃厚的宣傳氛圍。
學校利用國旗下講話、班會、等宣傳陣地廣泛宣傳傳統(tǒng)節(jié)日的來歷、歷史背景及所蘊含的豐富的文化底蘊，使學生深刻認識到傳統(tǒng)美德的重要意義，自覺接受傳統(tǒng)美德的陶冶，在探究實踐中養(yǎng)成良好的道德情操，在校園內營造出了濃厚的民族節(jié)日氛圍。
說明: 升旗儀式講述端午的由來
三、活動豐富、共同體驗、收獲快樂。
1、形式多樣的主題班隊會。
說明: 端午主題班會各班以“端午”為主題舉行班隊會，通過讓同學們查閱資料、介紹了端午節(jié)的來歷、了解端午節(jié)的習俗、吃粽子、觀看賽龍舟視頻、誦讀端午民俗詩歌、屈原詩辭和歷代經典愛國主義詩篇等方式，引導學生感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感。在科學教育方面，對學生進行現(xiàn)代文明和現(xiàn)代科學教育，提升學生的科學素養(yǎng)。
2、手抄報作品展。
我校舉辦以“過端午 抒情懷”為主題的手抄報作品展，3-5年級學生全員參與手抄報設計比賽，在了解端午節(jié)有關知識的.基礎上，自行動手設計，傳承和弘揚傳統(tǒng)文化，豐富節(jié)日內涵，感受到傳統(tǒng)文化魅力。
說明: 端午手抄報
3、利用端午節(jié)假期，學生在家親自經歷包粽子的全過程，投身大自然，跟著爸媽采艾條，感受端午節(jié)文化，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，真切地感受了中國傳統(tǒng)節(jié)日的內涵，感受了節(jié)日氣息。
說明: 開展了'端午節(jié)、離騷頌、愛國心、民族情'等中華經典誦讀活動。通過開展誦讀活動，陶冶了學生的情操，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了學生的愛國主義情懷，真正把誦讀活動變成了一次學生潛移默化接受愛國主義教育的過程。
5、關愛留守兒童、共抒端午情
6.15日上午我校開展了關愛留守兒童、共抒端午情活動，各班留守兒童集中在我校會議室，共同分發(fā)我校教師親手包的粽子，一同過端午，孩子們臉上洋溢著開心的笑容。
說明: 關愛留守兒童共抒端午情懷
總之，“我們的節(jié)日·端午”主題活動的開展，豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的內涵，同時也進一步激發(fā)了廣大師生了解學習中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情!增強了其民族自信心、自尊心和自豪感。
