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第1篇 區(qū)教育系統(tǒng)開展“做自己的首席安全官—平安校園行”活動總結
為進一步加強校園安全教育宣傳，提高師生法治意識、安全防范意識和自我防護能力。近日，晉城市城區(qū)教育系統(tǒng)開展“做自己的首席安全官—平安校園行”主題宣傳活動。
一是組織學生認真學習并積極宣傳消防安全知識，掌握基本的消防技能和逃生技巧；服從學校安全消防管理，主動開展安全狀況檢查；愛護公共財物、消防設施、電路設施。
二是組織學生學習交通法律法規(guī)，加強安全意識，到校、離校途中要遵守交通規(guī)則，過馬路走斑馬線；不在教學區(qū)、樓道、走廊等地追逐嬉戲；校內(nèi)課間不打鬧、不擁擠，有序上下樓梯，遵守右側通行。
三是教育學生發(fā)現(xiàn)各種安全問題或安全隱患，及時上報，不拖延、不隱瞞。
四是引導學生發(fā)生矛盾時要能控制自己的情緒，正確處理同學之間的矛盾，遇事冷靜，多做自我批評，學會與老師、家長溝通。
五是組織學生學習防火、防盜、防病、防煤氣、防雷擊、防溺水和食物中毒、緊急情況疏散知識；遇到險情時，能避險，能進行互救自護。
第2篇 區(qū)教育局保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動總結工作總結
自1月23日，區(qū)委召開保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動動員大會以來，我們嚴格按照區(qū)委的統(tǒng)一部署，周密安排，精心組織，扎實有效地開展了黨員先進性教育活動，有力地推動了各項工作的開展。全體黨員同志，以高度的政治責任感和良好的精神狀態(tài)，積極投身到教育活動之中，增強了黨員意識，明確了努力方向，較好地完成了這一任務?，F(xiàn)簡要總結
第一部分 基本情況
一、學習動員階段
（一）領導重視、責任落實。局黨委把先進性教育活動作為當前的重大政治任務來抓，切實擺上重要位置。在中央、省市委召開會議之后，局黨委就做出了安排，進行了會議貫徹。區(qū)委召開動員大會之后，局黨委立即召開會議，進行了專題研究，結合學習貫徹區(qū)委會議精神，統(tǒng)一思想，提高了對搞好教育活動重要意義的認識，結合教育實際，制定了嚴密的工作方案和系列的學習制度，進行了全面地思想發(fā)動。工作中，做到了三個到位：一是領導職責到位。局黨委建立了領導責任制，落實了黨委書記和各支部書記第一責任人的職責，加強與區(qū)委督查組的溝通聯(lián)系，既抓好總體部署，又抓緊每個環(huán)節(jié)具體措施的落實，為活動的順利開展，提供了重要保證。二是組織機構到位。局黨委成立了教育活動領導小組，每名成員都具體聯(lián)系一個支部，形成了一把手親自抓，黨委成員分頭抓，支部書記具體抓的領導體制和工作機制。同時專門設立了先進性教育活動辦公室，具體負責活動的指導、督查等日常工作。三是工作落實到位。根據(jù)區(qū)委要求，結合教育實際，制定了內(nèi)容具體、可操作性強的活動實施方案和活動配檔表，對整個活動進行了總體部署和規(guī)劃安排。各黨支部都制定了學習活動時間安排表，落實了聯(lián)絡員、記錄員、考勤員，建立了嚴格的學習、補課制度。針對離退休干部職工黨員的特點，設立了專門學習場所，指定專人負責老黨員干部的學習活動，對行動不便的老黨員干部做到了“學習材料上門、交流體會上門、征求意見上門”,老黨員同志們克服了種種困難，積極參加學習，保證了參學率和學習效果。
（二）深入發(fā)動，營造氛圍。首先搞好調查摸底。對機關黨員隊伍的思想、作風、紀律等狀況進行了調查摸底，組織部分校長、優(yōu)秀教師和黨支部負責人舉行了座談會，對教育局黨委兩年來的工作進行了認真分析，廣泛征求了基層學校和群眾的意見，為有針對性地搞好教育活動奠定了思想基礎。其次全面動員發(fā)動。 2月3日，局黨委召開了保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動動員大會，對保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動做出安排部署；會后，各黨支部又分別進行了動員，通過層層發(fā)動，使黨員干部人人明確了這次教育活動的指導思想、重要意義、目標要求和方法步驟，增強了開展好教育活動的自覺性。三是建立宣傳陣地。制作宣傳刊板4面、開辟學習園地3期、刊發(fā)活動信息3期，通過多種形式廣泛宣傳發(fā)動，使教育活動逐步深入人心，形成了濃厚的活動氛圍。
（三）嚴字當頭，狠抓學習。在第一階段的學習教育活動中，我們堅持“嚴”字當頭，扎實推進教育活動的開展，主要做到“四個”嚴格。一是嚴格領導帶頭。黨委制訂了嚴格的領導帶頭學習制度，對學習考勤、學習交流、建立聯(lián)系點、上黨課、聯(lián)系幫助貧困戶等方面提出了明確要求。尤其是2月5日，區(qū)委王秀河書記到教育局進行了黨員先進性教育活動專題輔導后，更增強了局黨委搞好教育活動的政治責任感。圍繞王書記提出的“做合格黨員，永葆先進性”這一主題，局黨委對如何發(fā)揮領導帶頭作用，將教育活動抓出特色、抓出成效進行了認真研究，并立即付諸行動。春節(jié)期間，局黨委拿出2天時間，進行了集中學習、集體備黨課活動。春節(jié)后上班第一天就集中展出了班子成員的學習筆記和學習心得。截至目前，局黨委班子成員學習筆記平均超過2萬字，心得體會，并分別到4個聯(lián)系支部進行了黨課輔導。同時，局黨委成員按照“一崗雙責”的要求，結合各自分工，分頭到聯(lián)系點調查研究，帶頭做報告、帶頭談體會、帶頭擺查問題，帶頭抓好督促檢查，保證了先進性教育活動的順利開展。
二是嚴密組織形式。堅持做到對每一項學習活動都有明確的要求，力求形式與內(nèi)容的統(tǒng)一，特色與實效的統(tǒng)一。 把握“兩個重點”,精選學習內(nèi)容。首先強化必讀書目的學習，以《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》為主教材，對黨的十六大、十六屆三中、四中全會精神、《黨章》等必讀文章精研細讀，力求學深學透；其次是結合本職工作，自覺把理論學習與業(yè)務學習相結合。機關支部重點學習了《教育法》、《教師法》、《國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的意見》等法律法規(guī)和教育管理理論；教科研支部重點學習了現(xiàn)代教科研理念、新課程改革理論；直屬事業(yè)單位的黨員重點對《中國共產(chǎn)黨的三大作風》、《為人民服務》等篇目組織了集體學習討論。實行“三級聯(lián)動”,確保學習到位。我們建立了一把手帶班子、班子成員帶支部、支部書記帶黨員，一級抓一級，一級促一級的“三級聯(lián)動”學習機制，采取黨委集中學習、黨委成員聯(lián)系支部、支部組織交流、黨員抓好自學的方法，確保了學習活動達到預期目的。創(chuàng)新學習形式，注重學習效果。實施了“百本學習筆記展評”、“百篇學習體會展評”、“百部影視片”觀看活動，通過交流體會、觀看錄像、事跡報告等豐富多彩的形式，增強了學習的針對性。同時，結合《黨章》學習，各支部分別組織了重溫入黨誓詞、向黨旗宣誓活動；2月26日，四名優(yōu)秀黨員教師為全體黨員和入黨積極分子作了生動感人的事跡報告；3月5日，邀請市委黨校黨史教研室_主任作了專題輔導報告；3月12日，舉行了保持黨員先進性學習心得交流會，7位黨員結合學習聯(lián)系思想和工作實際交流了參加活動的心得體會，進一步強化了教育活動的效果。強化主題活動，深化思想認識。認真開展了保持共產(chǎn)黨員先進性大討論活動，圍繞共產(chǎn)黨員先進性標準要求，聯(lián)系黨員的思想、工作、崗位實際，開展了“議黨的發(fā)展史，看共產(chǎn)黨員的理想信念是否堅定；議黨的優(yōu)良傳統(tǒng)史，看共產(chǎn)黨員的艱苦創(chuàng)業(yè)作風是否得到發(fā)揚；議個人的成長史，看共產(chǎn)黨員宗旨觀念是否牢固樹立”的“三議三看”活動，全體黨員行動自覺、踴躍發(fā)言，人人談認識、談收獲、談提高，深化了對黨員先進性標準內(nèi)涵的理解，明確了新時期做一名合格黨員的目標要求。
三是嚴肅學習紀律。首先保證學習時間。明確要求，上級規(guī)定的統(tǒng)一學習時間必須雷打不動。目前，黨員集中學習達到52學時。同時，廣大黨員充分利用業(yè)余時間，擠時間學，創(chuàng)造時間學，認真抓好自學。其次嚴格學習制度。無論班子成員、還是一般黨員干部，都能做到集中學習日一般不安排其他活動；對確因特殊原因不能參加學習的，本人出具請假條，逐級請假；對缺課人員，及時進行補課。第三強化學習考評。嚴格執(zhí)行黨員個人筆記、心得體會與組織見面，與黨員群眾見面的要求，定期進行了學習筆記檢查、學習體會檢查，重點查學習內(nèi)容、學習進度、筆記字數(shù)、認真程度。目前，全體黨員普遍結合各自思想、工作實際，撰寫了學習心得，學習筆記人均1.8萬字以上，有的突破了2萬字。
二、分析評議階段
自3月23日保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動順利轉入分析評議階段以來，局黨委把“關鍵是要取得實效”作為開展本階段先進性教育活動的落腳點，認真落實區(qū)委的有關部署，緊緊把握“關鍵在領導，基礎在支部，落實靠黨員”的工作原則，積極采取有效措施，扎扎實實地開展活動，在分析評議階段取得了明顯的階段性成果。
（一） 深入學習，明確標準，討論確定黨員先進性標準。區(qū)教育局黨委在活動中強調繼續(xù)學習的重要性，組織黨員深入學習了______同志在共產(chǎn)黨員先進性專題報告會上的講話、到山東考察調研縣進行教育活動的講話，以及《中國共產(chǎn)黨章程》。在此基礎上，組織開展了黨員先進性標準和不合格黨員主要表現(xiàn)大討論活動，并對黨員先進性標準和不合格黨員主要表現(xiàn)進行了表決，確定了教育局黨員先進性標準和不合格黨員主要表現(xiàn)，并通過學習園地進行公示。
（二）誠心納諫，廣泛評風，為分析評議階段打好開局。分析評議階段在整個先進性教育活動中承上啟下，事關全局，是至關重要的關鍵階段。征求意見，更是分析評議階段的基礎。在3月23日召開教育活動轉段動員大會后，全局上下迅速行動，力求在征求意見環(huán)節(jié)，做到范圍廣泛、形式多樣、內(nèi)容明確、意見有針對性和如實反饋。按照這一要求，區(qū)教育局采取“上點、下提、內(nèi)聽、外訪”的方式，多層次、面對面征求意見，一是“上點”.首先，教育局黨委專門制定了《征求意見函》，并派專人送到市教育局、區(qū)委、區(qū)人大、區(qū)政協(xié)局、區(qū)政府等相關部門征求意見，征得意見和建議近30條。在此基礎上，局黨委成員按照聯(lián)系點制度的相關規(guī)定，深入各支部聯(lián)系點廣泛征求黨員群眾對局黨委在工作作風、創(chuàng)新觀念、宗旨意識、樹立科學發(fā)展觀和廉潔自律等方面的意見。二是“下提”.區(qū)教育局黨委召開基層黨支部及中小學學校黨組織負責同志座談會，并發(fā)放征求意見表，主動征求基層單位黨組織的意見。教育局黨委成員分頭帶領相關科室負責人深入基層學校，通過開展談心、召開座談會等形式，從教育局機關各方面的建設向基層學校黨組織、一線教師征求意見。三是“內(nèi)聽”.教育局在機關內(nèi)部，分層次地開展了征求意見活動：黨委向各支部征求意見，各支部向黨員個人征求意見，各支部之間相互征求意見，黨員之間相互征求意見。同時設立黨委成員周五接訪日，設置2個征求意見箱、3部熱線電話，廣泛征求各方面的意見和建議。四是“外訪”.教育局黨委主動走訪了區(qū)直部分機關單位和社會團體，通過面對面征求意見、發(fā)放征求意見表等多種形式，傾聽社會各界，特別是服務群眾的意見。同時，局黨委要求各支部按照分析評議階段方案的具體部署開展廣泛的征求意見活動，確保征求意見活動認真細致、扎實有效，確保針對性和真實性?，F(xiàn)在，教育局個別訪談黨員1520人次、群眾110人次，發(fā)放征求意見函535封，收到各方面意見建議183條。局黨委對征求到的意見和建議進行了認真的梳理、匯總，并制定了相應的整改措施，為分析評議階段活動打下了一個堅實的基礎。
（三）開誠布公，相互交心，切實增強隊伍凝聚力。 在談心活動中，局黨委提出講真話、講實話、講心里話的要求，通過多方式的談心，結合各自存在的問題，認真開展批評與自我批評。做到與人為善，坦誠相見，以利于溝通思想，互相幫助，增進團結，找準問題，形成共識。根據(jù)這一要求，全局上下開展了多種形式談心活動。一是局黨委包片談。局黨委成員在緊密聯(lián)系自己的思想實際和工作實際的前提下，在互相談心、交換意見、找出問題、提出整改措施的情況下，深入各自聯(lián)系點和分管部門，與主管領導、黨員干部、基層群眾進行面對面，心連心的普遍談心活動。二是支部書記、部門負責人見面談。各支部書記、部門負責人就各自支部、單位的實際情況主動找上級領導、基層黨員和群眾談心，及時反映黨員和群眾的意見和建議，起到了溝通工作、承上啟下的橋梁作用。三是黨員干部互相談。黨委成員之間、各支部成員之間、黨員之間、領導黨員之間達成共識，抽出時間互相走訪，互相談心，互相學習，取長補短。四是黨員群眾集中談。各支部通過召開談心座談會的形式，將基層學校黨員干部及群眾組織起來，通過知無不言、言無不盡、有則改之，無則加勉的方式進行真誠的談心。通過一系列的談心活動，使廣大黨員干部受益匪淺，實際工作取得了明顯的效果。廣大黨員找出了各自的問題，明確了整改的方向，增強了機關干部隊伍的凝聚力。
（四）深刻反思、剖析根源、確保教育活動取得實效。 教育局各支部黨員干部在撰寫材料、查擺剖析、召開專題生活會過程中，進一步加深了對開展以“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動重要意義的認識，并聯(lián)系自己所從事的具體工作，認真審視在政治立場、思想觀念、工作作風、廉潔自律等方面存在的問題。教育局黨委把撰寫黨性分析材料環(huán)節(jié)作為整個教育活動的重中之重來抓，為使黨性分析真正觸及黨員干部得思想靈魂，明確要求全體黨員干部要嚴格按照“充分肯定成績、重點查找問題、深刻剖析原因、明確努力方向”的要求，以“三結合三查擺”方式撰寫黨性分析材料，即：結合先進性教育活動標準，從教育局開展教育活動深度和廣度上查擺差距；結合先進典型事例，從黨員干部黨性觀念、思想觀念、工作作風、精神狀態(tài)上查擺不足；結合人民群眾滿意程度，從“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”的宗旨上查擺缺點。要求黨性分析材料充分體現(xiàn)出四個字，即“準、深、真、像”.“準”就是黨員在黨性分析中要結合工作實際，對自身存在的突出問題找的.準，真正觸及了思想，觸及了靈魂；“深”是大家能結合思想實際，從自己的世界觀、人生觀和價值觀上剖析思想根源，認識比較深刻；“真”上大家在開展批評與自我批評中，對待問題敢講真話，對待同志情真意切，并真心誠意地提出整改措施；“像”是大家準備的黨性分析材料緊貼工作實際，力戒空談，整改措施不空泛，不籠統(tǒng)簡單，有理有據(jù)像自己。通過深刻的剖析、認真的查擺、使廣大黨員干部看到了問題，找出了不足，提升了完成工作任務的積極性和自覺性，取得了顯著的成效。在召開專題生活會環(huán)節(jié)，局黨委提出一定要從認真開展批評與自我批評上下工夫，對存在的突出問題及時做出整改措施。為此，局黨委召開了教育活動分析評議階段專題民主生活會，并邀請了區(qū)委組織部、區(qū)紀委、區(qū)督導組的領導參加。會上，每名黨委成員結合各自黨性分析材料逐個講評，逐個評議，大家暢所欲言，知無不言，言無不盡開展批評與自我批評，提出了“四個加強”:一是加強理論學習，深化對“三個代表”重要思想的認識，用馬列主義、毛澤東思想和現(xiàn)實理論、科學的發(fā)展觀武裝頭腦；二是加強為群眾的服務意識和為教育發(fā)展的大局服務意識；三是深入基層，搞好調查研究，對基層工作的指導要進一步深入和加強。四是強化思想作風建設，時時刻刻體現(xiàn)領導干部的表率作用。同時，分別從調研工作方面、典型培養(yǎng)工作方面、提高黨員素質工作方面和為民服務宗旨意識工作方面找出了問題和不足，并提出整改措施。首先，做好三個“強化”,即：進一步強化工作作風；進一步強化大局意識；進一步強化爭先創(chuàng)優(yōu)意識。其次，處理好五個關系。即處理好管理與服務的關系；處理好重點工作與一般工作的關系；處理好具體工作中“教育”與“發(fā)展”的關系；處理好規(guī)范行政與政策的關系；處理好從嚴治教與以人為本的關系。第三，達到四個滿意。即：讓黨和政府滿意；讓基層學校滿意；讓人民群眾滿意；讓黨員干部滿意。與此同時，分局各單位也積極組織召開專題生活會，通過心與心的溝通，情與情的互動，使大家增進了團結，促進了友誼。
（五）邊學邊做，學用結合，教育活動出成果。教育局黨委在認真開展教育活動的同時，對各項工作抓深抓細，學用結合。針對責任目標落實不到位的問題，通過工作展示、任務細化，建立起了工作目標考核體系，將任務目標層層分解，黨委成員、機關黨員、全體工作人員人人有責任、有目標、有任務，形成了氣順心齊勁足、干事創(chuàng)業(yè)發(fā)展的濃厚氛圍；針對工作疏于管理的問題，強化制度建設，嚴格規(guī)范接待程序，嚴格車輛管理，嚴格考評和監(jiān)督，嚴肅機關紀律，機關工作效能有了較大提高；針對如何“創(chuàng)辦人民群眾滿意的教育”這一主題，大力開展了“三走進、三服務”實踐活動，建立起了班子、科室分片包靠責任制，全體機關工作人員立足本職工作，扎扎實實地為基層、為師生辦實事、解難題，贏得了基層學校和社會上的好評。
三、整改提高階段
搞好“整改提高”工作階段的工作對于整個學習教育活動十分重要，是檢驗學習教育活動成果的最重要的標志。保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動轉入整改提高階段以來，我們按照區(qū)委部署，緊緊圍繞“確保先進性教育活動成為群眾滿意工程”這一工作要求，從實現(xiàn)好、發(fā)展好、維護好群眾的根本利益去想問題、做工作，從群眾滿意的地方做起，從群眾不滿意的地方改起，努力探索了使廣大黨員長期受教育、永葆先進性的長效機制。
（一）明確整改方向，深入動員部署。全區(qū)先進性教育活動整改提高階段動員大會后，局黨委立即召開了領導班子專門會議進行了專門傳達，研究部署整改提高階段的工作，進一步提高了認識，統(tǒng)一了思想。為使整改提高階段的工作有條不紊地順利開展，對分析評議階段所征求到的意見，責成專人進行了認真梳理、匯總，從思想深處找原因，從黨性修養(yǎng)上挖根源，認真總結教訓，明確了整改重點和整改方向，從而使整改做到有的放矢。并于5月14日召開了全體黨員參加的轉段動員大會，會上局長_同志做了動員報告，要求廣大黨員進一步統(tǒng)一思想，深化認識，積極參與，把這次整改提高，作為進一步加強自我教育的好機會，更好地做好本職工作，為全區(qū)教育發(fā)展做出積極的貢獻。
（二）加強組織領導，明確整改責任。突出做到“三個強化”.一是進一步強化領導帶頭。主要在“四帶頭”“兩見面”上下功夫，即班子成員、支部書記帶頭制定整改計劃、帶頭整改自身存在的突出問題、帶頭接受群眾監(jiān)督、帶頭幫助普通黨員進行深刻的整改。班子及班子成員、支部書記的整改方案自覺做到與黨員見面、與群眾見面，從而提高了班子和班子成員認真抓整改、積極抓整改的自覺性。二是進一步強化責任落實。建立起了黨委成員、支部書記包靠責任制和整改方案批閱審查制，按照一崗雙責的要求，一級抓一級，一級帶一級。整改方案做到“兩把關”,即黨委書記對班子成員、支部書記的整改措施進行嚴格把關，支部書記對黨員個人整改情況進行嚴格把關。三是進一步強化監(jiān)督檢查。實施了整改方案工作交流制，利用黨委擴大會、黨支部書記工作匯報、交流會，對確定的整改方案進行交流、點評，督促各黨支部細化整改提高的各項措施，并在相互交流的基礎上，起到相互促進的作用。同時，督查小組做好跟蹤檢查，邊進行整改，邊聽取群眾對整改的意見，及時將整改的要求落到實處。
（三）深化理論學習，注重實踐結合。我們堅持把學習放在首位，在深化學習上下功夫。組織黨員在繼續(xù)學習《保持黨員先進性教育讀本》、《“三個代表”重要思想學習綱要》等材料的有關篇目的基礎上，認真抓好_________重要講話的學習，把學習貫徹始終。一是做好“經(jīng)常學”文章。對《黨委（黨支部）學習制度》進行了針對性健全和完善，建立了每周二、四、六理論學習制度，每次學習作到“定時間”“定內(nèi)容”“定人員”,嚴格學習紀律，無論班子成員、還是一般黨員干部，必須做到集中學習日一律不安排其他活動；對確因工作原因不能參加學習的，本人出具請假條，逐級請假；對缺課人員，統(tǒng)一安排補課；對無故不參加集體學習或學習不認真的，給予嚴肅批評教育。同時，利用_教育信息網(wǎng)、教育信息、工作簡報等資源，設立專門的理論學習板塊，加強業(yè)余時間學習。二是做好“自覺學”文章。黨員結合實際，制定個人學習計劃，自主選擇學習內(nèi)容和交流主題，在支部學習會上進行“述學”交流，使黨員學習由被動應付轉為自覺行為。三是做好“深入學”文章。采取書面測試、民主測評、查閱筆記、評比心得體會等方式，對黨員學習情況進行考核評估。同時，樹立學習典型，抓典型的學習。在黨員干部中樹立學習先進典型和模范，組織黨員事跡報告會和學習交流會，定期開展“學先進、做先進”的大討論活動，使黨員的黨性教育和學習做到經(jīng)?；?、深入化。并建立黨員學習檔案，合理運用考核評估結果，與黨員民主評議、先進評比掛構，促使黨員提高學習深度，提高學習效果。整改提高階段每一名黨員的學習筆記達到5000字，撰寫學習體會。
（四）制定整改方案，落實整改措施。研究制定整改方案，是“整改提高”階段的首要任務和關鍵環(huán)節(jié)，我們對照檢查階段查找出來的群眾普遍關心、反映強烈的問題和工作中的薄弱環(huán)節(jié)，采取有力的措施，加強整改提高。我們要求每個支部和每位黨員都要根據(jù)前階段對照檢查中找出的突出問題和黨組織的評議意見，特別是對照自己在解放思想、干事創(chuàng)業(yè)、加快發(fā)展等方面存在的問題和差距，進一步制定整改方案。制定的整改措施，要符合實際，扎實具體，有針對性和可操作性；既有明確的目標，又有解決問題的具體措施和方法，還有明確的時間要求。我們主要做到以下幾點：一是堅持實事求是，有什么問題就解決什么問題。無論是班子的整改方案，還是支部、黨員的整改方案，都要求體現(xiàn)認真整改的精神，都要求體現(xiàn)限時整改的要求，都要求體現(xiàn)虛心接受批評的態(tài)度。如針對機關個別工作人員下基層增加基層負擔的問題，立即建立完善了《教育系統(tǒng)共產(chǎn)黨員日常行為規(guī)范》、《機關人員深入基層紀律規(guī)定》等制度，同時，實行機關工作人員廉政督察制，設立教育廉政舉報熱線，聘請社會行風監(jiān)督員，強化對機關人員的監(jiān)督檢查。二是制定措施細化具體。不搞那些操作性差，大而化之、無法落實的東西。如針對機關工作作風不夠深入扎實的問題，我們建立了《班子成員調查研究制度》，規(guī)定班子成員專題調查研究每年不少于3次，并撰寫調研報告以上。建立了《班子成員工作目標責任制》、《班子成員聯(lián)系點和科室分片包靠制度》，落實首問負責制、服務承諾制、限時辦結制，推行“一線工作法”,實行近距離管理、近距離服務，通過落實整改措施，強化對基層工作的指導、督察、督導。三是堅持走群眾路線。把群眾滿意度作為整改的落腳點。黨員個人整改方案，在支部大會上向黨員匯報，并聽取意見，由支部書記負責把關。黨委班子、支部整改方案在廣泛征求群眾意見的基礎上，經(jīng)黨委、支部大會討論修改通過。整改方案確定后，通過公示欄向群眾公布，接受群眾監(jiān)督。四是立說立行，見諸行動。對查擺出來的問題，不等不靠，立說立行，見諸行動。把那些馬上能做、又可以做到的事，盡快做起來，使廣大干部群眾切身感受到教育活動帶來的實際變化。如對群眾反映機關考勤、管理制度落實力度不大、車輛管理不到位的問題，我們立即建立完善各項制度，從班子抓起，從“一把手”做起，嚴格規(guī)范接待程序、嚴格車輛管理，嚴格考評和監(jiān)督，把機關的各項制度真正抓在手上，落實到工作之中，一級做給一級看，一級帶著一級干，促進了機關作風的進一步提高。同時，我們對一時不能解決的問題，提出單子，做出規(guī)劃，積極創(chuàng)造條件，逐步加以整改。
（五）鞏固整改成果，探索長效機制。為了鞏固教育成果，局黨委將監(jiān)督、檢查貫穿整個教育活動中。在整改提高階段中采取以下形式來督促、檢查各黨支部的工作。一是利用黨委擴大會，讓各黨支部書記進行工作匯報、交流，以此來檢查、督促各黨支部開展“抓好整改、鞏固提高”階段的工作；并在相互交流的基礎上，起到相互促進的作用。二是成立督查小組，跟蹤、檢查各黨支部開展“抓好整改、鞏固提高”階段的工作情況，同時收集群眾反映的邊整邊改的意見和建議，提高整改的針對性和時效性。三是組織“回頭看”活動。我們明確提出以“五個看”標準檢驗教育活動效果：看黨員學習時間“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性是否增強了，真正提高了黨員素質；看黨員的先鋒模范作用是否得到發(fā)揮，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進性；看黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力是否得到提高，真正發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘作用；看廣大黨員群眾關心的實際問題是否得到解決，真正做到了服務人民群眾；看是否推動了本單位的中心工作。在整改提高階段工作結束前，我們對照“五個看”標準開展了“回頭看”活動，看看在哪些方面做到了，哪些方面還有差距，有差距的采取措施加以克服和解決。
同時，探索建立了開展教育活動的長效機制。一是探索建立了保持黨員先進性工作機制。結合教育時機，制定完善了各種黨建制度26項，構建了 “文化+學習”、“創(chuàng)新+和諧”、“激勵+保障”、“紀律+監(jiān)督”四個黨員管理體系，建立一把手帶班子、班子成員帶支部、支部書記帶黨員的“三級聯(lián)動”黨員管理責任制；健全和完善了《黨委（黨支部）學習制度》，建立黨員周四理論學習制度，形成黨員隊伍的教育培訓機制；實行了“黨員講評實績、學校參評實績、群眾評議實績、支部考評實績、黨委綜評實績”五步聯(lián)動工作法，形成了黨員崗位目標創(chuàng)建機制；黨委每半年向群眾通報一次情況，定期接受群眾評議，聽取群眾意見，接受群眾監(jiān)督。二是探索建立了提高機關效能的工作機制。建立了機關工作目標考核體系，將任務目標層層分解，黨委成員、機關黨員、全體工作人員人人有責任、有目標、有任務；強化制度建設，進一步修訂了《內(nèi)部審計工作規(guī)定》、《財務管理暫行辦法》、《基本建設與維修工程管理辦法》、《業(yè)務接待管理辦法》、《車輛管理辦法》等制度和《機關工作考評、監(jiān)督和獎懲制度》，嚴肅機關紀律，形成用制度管人、管事的良好機制。三是探索建立了機關服務群眾的工作機制。開展以“走進基層，服務發(fā)展；走進校園，服務師生；走進社區(qū)，服務社會”為內(nèi)容的“三走進、三服務”實踐活動，實行分片包靠責任制和幫扶責任制，建立包靠幫扶寫實記錄，黨委成員與6戶貧困戶分別結成了長期幫扶對子，在職黨員與86名貧困學生結成了助學對子，并為他們捐資9500多元。
第二部分 主要經(jīng)驗
一、加強領導，落實責任制是搞好教育活動的關鍵。教育局黨委書記是教育活動的第一責任人，各黨支部書記是支部的第一責任人，各黨小組長是小組的第一責任人，明確各自的責職。這是整項工作的基礎。
二、深入的思想發(fā)動是開展教育活動的前提。經(jīng)過層層各級動員，使廣大黨員的思想認識統(tǒng)一到中央的精神上來，明確開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動工作的重要性和意義，同時明確教育活動工作要達到的目標、具體的工作部署和安排，使廣大黨員積極地投入到自我教育的活動中來。
三、教育活動形式要根據(jù)各黨支部黨員的實際情況，實行多樣化。具體的學習形式和內(nèi)容上也要根據(jù)實際情況來進行。如觀看了體現(xiàn)共產(chǎn)黨員先進性的電影《鄭培民》、《信天游》等，然后布置各黨支部進行座談觀后感，學習效果和學習氣氛較好；組織黨員開展“重溫入黨誓言”主題教育活動，使黨員普遍心靈深受震憾，深受教育；根據(jù)教育機關黨員的特點，采取自學《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》為主，以自學和集中學習相結合的學習方式，集中學習著重交流學習體會、討論問題，提高了學習的針對性，深化了對學習內(nèi)容的理解。
四、做好檢查落實工作是開展教育活動的保證。局黨委非常重視對教育活動開展落實情況的檢查工作，開展多層面的檢查工作。
1、領導小組每周都召開黨委擴大會，各黨支部匯報、交流前周開展教育活動的情況、存在的問題；布置下周的工作內(nèi)容；會上還對各黨支部書記的讀書筆記和支部的記錄本進行檢查。
2、黨委成立督查小組，對各黨支部的各階段計劃、開展情況，以及黨員的學習筆記本、《黨員評議表》進行抽查，并及時向區(qū)委保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動領導小組匯報督查情況。
3、各黨支部還進行自查。從教育活動一開始各黨支部就實行以支部書記為第一責任人的檢查制度，檢查、督促每位黨員的學習、評議、整改的情況和讀書筆記記錄的情況。
第三部分 主要成效
一、通過黨員先進性教育活動，教育局機關及直屬事業(yè)單位黨員的素質有了明顯提高。
1、通過這次先進性教育活動，廣大黨員的黨員意識和紀律觀念得到了明顯的增強，學習理論的自覺性也有了明顯的提高。由于時間緊、內(nèi)容多、任務重，許多黨員硬是擠出時間來自學《保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動讀本》，有的利用中午休息時間來學，有的利用工作間隙來學。同時，絕大部分黨支部都利用休息時間召開組織生活會，而且組織生活會一開往往都是幾個小時，全體黨員毫無怨言，覺得作為黨員是最起碼的，也沒有黨員無故缺席。這次先進性教育活動，也活躍了黨支部的組織生活會，增強了黨支部的凝聚力和創(chuàng)造力，從而也增強了黨支部的戰(zhàn)斗力。
2、通過學習動員，全體黨員普遍受到了一次較為深刻的馬克思主義理論教育，尤其是“三個代表”重要思想的教育，進一步增強了全面正確地貫徹執(zhí)行黨的基本路線和中央決策的自覺性。黨員們普遍感到對許多重大理論問題的認識和對中央的有關方針、政策有了比較全面、系統(tǒng)的把握，黨員的思想認識有了明顯的提高，政治意識、大局意識、責任意識有了明顯增強，更加牢固地樹立起全心全意為人民服務的根本宗旨意識。
3、通過認真查找黨員和黨組織存在的主要問題，討論黨員先進性的具體標準，并通過分析評議，整改提高，全體黨員徹底改變了過去那種對黨員行為標準模糊化的認識，進一步明確了不同崗位黨員先進性的具體要求，從而更加明確了今后的努力方向。大家普遍認為，這次黨員先進性教育活動的確給全體黨員提供了一次正面教育、自我教育、真正提高的良機。黨員們表示，在今后的實際工作中，一定要嚴格按照《黨章》和這次先進性教育活動中提出的不同崗位黨員的先進性具體要求，進一步加強理論學習，提高政治水平，增強黨性修養(yǎng)，進一步加大改革力度，通過全體教育系統(tǒng)黨員的共同努力，進一步推動我區(qū)教育事業(yè)的快速發(fā)展。
二、通過黨員先進性教育活動，教育局黨建工作得到了加強。
1、黨員先進性教育活動進一步增強了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力得到了加強。在保持共產(chǎn)黨員先進性教育整個活動中，我們重視對各黨支部書記的培訓、指導和工作交流，因此原來比較先進的黨支部在先進性教育中經(jīng)受了鍛煉，成績更加突出；原來表現(xiàn)一般的黨支部通過先進性教育活動獲得了動力和活力，得到了明顯的進步。
2、黨員先進性活動進一步改善了干群關系、黨群關系。在黨員先進性教育活動中，我們要求局黨委成員聯(lián)系一個黨支部，給予工作指導。這一舉措密切了領導干部與普通黨員的關系，增進了相互交流和相互了解；同時，黨員先進性教育活動也進一步拓寬了黨群聯(lián)系與溝通的渠道，黨群互動的頻率明顯加強。
3、黨員先進性教育活動進一步健全了教育局黨的制度建設。教育活動中我們強調各黨支部的積極性和創(chuàng)造性，因而先進性教育活動激發(fā)了黨員的活力和黨支部的戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。局黨委加強制度建設以保持這種活力和戰(zhàn)斗力，先后建立了26項制度，如堅持和完善每月一次局黨委中心組的理論學習制度，通過有計劃、有要求、有中心發(fā)言的理論學習研討，不斷提高領導干部的理論修養(yǎng)和政策水平。在保持黨員先進性教育活動期間，局黨委繼續(xù)做好日常的黨建工作，做到黨員教育和組織發(fā)展“兩不誤、兩結合、兩促進”,有12名同志向黨組織遞交入黨申請書。
三、通過黨員先進性教育活動，各項教育工作得到了有效促進。
在保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中，局黨委一直強調要求每位黨員認真學習、努力實踐“三個代表”重要思想，務必做到“兩不誤、兩促進”.落實首問負責制、服務承諾制、限時辦結制，推行“一線工作法”,實行近距離管理、近距離服務，一級做給一級看，一級帶著一級干，促進了機關作風的進一步提高，強化對基層工作的指導、督察、督導，提高了管理水平和服務基層、服務是省、服務群眾的能力。
第四部分 幾點認識和建議
回顧這一階段的工作，分析匯總基層支部和黨員的意見和建議，結合即將開展的第二批次教育活動，我們認為在以下幾個方面要繼續(xù)加以完善：
一、保持共產(chǎn)黨員先進行教育活動如何與全區(qū)教育發(fā)展的目標結合起來，如何圍繞教育發(fā)展中心工作有的放矢的開展，舉措力度要大。同時需要有關部門更加有力、到位的指導和幫助。
二、保持共產(chǎn)黨員先進行教育活動開展過程中，由于缺乏經(jīng)驗的緣故，存在著面上開展不平衡，計劃性不強的現(xiàn)象，直接影響了對基層黨支部的工作指導和督察。
三、根據(jù)基層支部、黨員的反映，整個保先教育活動工作的周期安排不是很緊湊，應該更好的結合教育系統(tǒng)的特點，合理安排，有適當調整、靈活安排協(xié)調的自主性。
四、應該繼續(xù)加強對基層黨支部書記的培訓、培養(yǎng)。從保持共產(chǎn)黨員先進行教育活動的實際情況來看，大量的工作要靠基層支部書記來完成，迫切需要對支部書記進行有計劃的有針對性的培訓。
五、要始終堅持“從群眾中來，到群眾中去”的原則，要求各級黨組織在開展工作時不僅僅滿足于完成上級布置的各項任務，而要深入群眾，應該經(jīng)常召開不同層次的座談會，廣泛聽取他們對黨的工作的意見和要求；關心廣大師生員工的各種思想和問題，深刻分析產(chǎn)生各種思想和問題的主客觀原因，從而采取相應的工作方法，以各種形式幫助、關心群眾生活，想方設法幫助解決群眾的后顧之憂。
六、納新要嚴格，吐故要堅決。吸收新黨員要層層把關，不提人數(shù)指標，嚴格把握入黨的標準，寧缺毋濫。既要保證優(yōu)秀的同志能夠被吸收入黨，又要保證被吸收的確實是優(yōu)秀的同志，對新黨員要做好持續(xù)的教育，不能放松。同時，要加大紀律保障力度，要有黨員淘汰制，對于黨內(nèi)不良現(xiàn)象和不良分子應該嚴厲查處，對不合格的黨員除了加強教育之外，也要經(jīng)常進行清理，以保證黨員隊伍的純潔性。
七、要形成行之有效的落實長效機制的監(jiān)督機制，真正從制度上來保證共產(chǎn)黨員先進性。
2023年6月6日
第3篇 區(qū)教育局階段工作總結“百日春暖千人行”活動總結
第二階段工作總結
根據(jù)楚學組發(fā)《關于在全區(qū)深入開展“百日春暖千人行”活動的通知》（〔2023〕5號）要求，教育局結合自身優(yōu)勢，快速行動，真正讓企業(yè)和基層群眾感受到了深入學習實踐科學發(fā)展觀活動帶來的一股股“春暖”。
4月16日，教育局在楚州中學開展以“關愛民生送實惠”為主題的大型演講活動，特邀請“中國時代之聲”演講團首席演講家、中華愛國主義演講團團長鄒越教授作了 “讓生命充滿愛”大型激情勵志演講報告會，演講者飽含深情，聆聽者聞之落淚，精彩的演講讓三千多名師生和家長受到了一次精神洗禮。
4月20日下午，張繼元局長走進建華管樁公司“感受企業(yè)破難題”：一是幫助建華管樁公司辦理二期用地掛牌相關手續(xù)。二是為豐富企業(yè)文化生活，派遣音樂老師為他們培訓文藝骨干。三是現(xiàn)場與市、區(qū)公安部門聯(lián)系，為企業(yè)辦理綠卡。四是與環(huán)保、工商等部門聯(lián)系，辦理相關手續(xù)，真正為企業(yè)解決了一些實實在在的困難。
4月21日下午，咸勇副局長帶隊來到蘇嘴鎮(zhèn)沙吉村，察看了教育局前期的幫扶項目后，與村委會一班人共同尋找本村發(fā)展優(yōu)勢，一起探討村集體經(jīng)濟發(fā)展思路，并且表示今后凡是學生上學有困難的，都會盡全力予以幫助，要通過教育援助改變沙吉村的面貌。
4月24日上午，胡金浪書記深入教育局掛鉤企業(yè)——建工尼龍制品有限公司，在得知企業(yè)產(chǎn)銷兩旺，唯一困難就是工人短缺的情況后，當即讓企業(yè)到職校去招，并且表示，只要企業(yè)需要，教育部門還可以定向培養(yǎng)，為企業(yè)輸送高素質的員工。
截止目前，農(nóng)村初中食宿條件改善和合格幼兒園建設兩項“資源優(yōu)化工程”進度也非?？?。全區(qū)農(nóng)村初中留守兒童食宿改善工程已全面展開，其中，17個農(nóng)村初中留守兒童食宿條件改善工程項目，已竣工1個、三層主體施工1個、一層主體施工8個、基礎施工7個，預計7月底前基本竣工，開學全部交付使用；18所省合格幼兒園建設工程已全部開工，目前已投入經(jīng)費188.5萬元，預計6月底前基本完成創(chuàng)建任務。
第4篇 區(qū)教育局深入學習實踐科學發(fā)展觀活動學習調研階段工作總結—范文
一、主要工作成效
這一次深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，是武裝黨員干部思想、加強執(zhí)政能力建設的一項戰(zhàn)略工程，是推進我區(qū)教育事業(yè)又好又快發(fā)展的重要保證。對此，局黨支部認識清醒，思想統(tǒng)一，把學習實踐活動擺在了全局工作重要位置，周密部署，精心安排。整個學習調研階段發(fā)動及時、進展順利，達到了預期目標。
（一）高度重視，組織領導堅強有力
自區(qū)委對學習實踐活動作出統(tǒng)一部署后，我局迅速召開中層以上領導干部專題會議，學習文件講話，傳達有關精神，并研究落實開展活動的各項事宜。成立了由局長鐘繼東擔任組長的學習實踐活動領導小組及辦公室，領導小組成員包括全體局領導和全局各科室負責人，制訂了活動實施方案，建立了活動檔案。3月24日，召開了全系統(tǒng)動員大會，區(qū)委督查組張莉蘭副區(qū)長到會作了指導性講話，鐘繼東組長作動員報告，進行總體部署，使全系統(tǒng)黨員干部對活動意義和原則有了充分認識，對活動任務和目標有了明確的定位。嚴謹扎實的準備工作，為保證活動順利開展奠定了堅實的基礎。
（二）精心部署，學習工作相得益彰
這次深入學習實踐活動起點高、要求嚴、內(nèi)容多，為了保證學習工作兩不誤、兩促進，我局堅持統(tǒng)籌兼顧的原則，做到不簡略學習任務、不遺漏活動內(nèi)容、不耽誤正常工作，努力使學習實踐活動與教育工作實際相互結合，相得益彰。
1、集中學習與自主學習相結合。為落實區(qū)委“三學”要求，我局領導小組訂立學習計劃，專門訂購《科學發(fā)展觀重要論述摘編》，發(fā)放了學習筆記本，供每位黨員干部學習和撰寫心得體會。領導班子圍繞規(guī)定內(nèi)容，結合當前我區(qū)教育工作實際，開展了專題學習。每位班子成員都向主管科室進行了一次學習宣講，牽頭調查研究了一個教育問題，撰寫了調研報告。領導班子帶頭學習，親自實踐，以實際行動為黨員干部做出了表率。在3月12日和4月8日的兩次局務會議上，鐘繼東組長聯(lián)系月工作重點作了學習輔導報告，全局中層以上干部分別學習了《珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要》、《廣東實踐科學發(fā)展觀重點行動綱要》等指定篇目。自主學習以《科學發(fā)展觀重要論述摘編》和黨報黨刊上的時政文章為主，要求結合實際深刻領悟科學發(fā)展觀的精神內(nèi)涵。4月13日，開展了“__區(qū)深入學習實踐科學發(fā)展觀活動學習成果測試”，自我檢驗學習效果，有效地促進了科學發(fā)展觀理論的消化和吸收。
2、文獻學習與典型學習相結合。理論文獻學習之外，同時開展了典型人物學習活動，重點學好全國紀檢監(jiān)察系統(tǒng)先進工作者標兵、原四川南江縣紀委書記王瑛的先進事跡；并結合“師德規(guī)范年”活動，學習在去年抗震救災中涌現(xiàn)出的全國英模教師，為廣大黨員干部、教師樹立了師魂標桿，在榜樣的激勵、引領下扎實完成當前各項任務。
3、內(nèi)強素質與外樹形象相結合。通過學習，我局黨員干部增強了修養(yǎng)、提高了素質，與此同時，我們注意抓好宣傳、外樹形象。我局利用多種形式，做好學習實踐活動宣傳工作，營造良好的輿論氛圍。在局機關網(wǎng)站開設了專題網(wǎng)頁，在教育服務大廳制作了宣傳專欄，編印《簡報》10期，及時發(fā)布信息，展示活動剪影；加強媒體宣傳，通過區(qū)電視臺、區(qū)電臺、《新__》報及區(qū)委學習實踐辦《簡報》等宣傳平臺，報道專題新聞，發(fā)表專訪文章，對我局的活動亮點進行了廣泛宣傳，樹立了教育的良好形象。
4、武裝頭腦與推動工作相結合。堅持邊學邊改，積極運用科學的思維和方法，來謀劃當前工作、改進機關作風，提高教育管理工作績效。一是舉行了征文活動。以“謀劃教育事業(yè)科學發(fā)展—我為綱要獻計獻策”為主題開展有獎征文活動，發(fā)動全系統(tǒng)黨員干部、教師寫作心得體會，形成學習成果。二是建章立制，規(guī)范行為。制定了《__區(qū)教育局內(nèi)部財務收支管理規(guī)定》，規(guī)范管理全局辦公經(jīng)費開支和辦公用品采購工作；修訂了局機關《公文辦理制度》、《報告及請假制度》和《衛(wèi)生工作管理規(guī)定》，進一步規(guī)范了機關工作人員的職務行為。三是建立文件審批網(wǎng)絡系統(tǒng)，推進辦公自動化。為加速文件傳遞和處理，提高辦文效率，節(jié)約辦公成本，我局正在搭建一個網(wǎng)絡平臺，將對所有外來電子公文實行網(wǎng)上審批。
第5篇 區(qū)教育局保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動總結
第一部分 基本情況
一、學習動員階段
（一）領導重視、責任落實。局黨委把先進性教育活動作為當前的重大政治任務來抓，切實擺上重要位置。在中央、省市委召開會議之后，局黨委就做出了安排，進行了會議貫徹。區(qū)委召開動員大會之后,局黨委立即召開會議，進行了專題研究，結合學習貫徹區(qū)委會議精神，統(tǒng)一思想，提高了對搞好教育活動重要意義的認識，結合教育實際，制定了嚴密的工作方案和系列的學習制度，進行了全面地思想發(fā)動。工作中，做到了三個到位：一是領導職責到位。局黨委建立了領導責任制，落實了黨委書記和各支部書記第一責任人的職責，加強與區(qū)委督查組的溝通聯(lián)系，既抓好總體部署，又抓緊每個環(huán)節(jié)具體措施的落實，為活動的順利開展，提供了重要保證。二是組織機構到位。局黨委成立了教育活動領導小組，每名成員都具體聯(lián)系一個支部，形成了一把手親自抓，黨委成員分頭抓，支部書記具體抓的領導體制和工作機制。同時專門設立了先進性教育活動辦公室，具體負責活動的指導、督查等日常工作。三是工作落實到位。根據(jù)區(qū)委要求，結合教育實際，制定了內(nèi)容具體、可操作性強的活動實施方案和活動配檔表，對整個活動進行了總體部署和規(guī)劃安排。各黨支部都制定了學習活動時間安排表，落實了聯(lián)絡員、記錄員、考勤員，建立了嚴格的學習、補課制度。針對離退休干部職工黨員的特點，設立了專門學習場所，指定專人負責老黨員干部的學習活動，對行動不便的老黨員干部做到了“學習材料上門、交流體會上門、征求意見上門”，老黨員同志們克服了種種困難，積極參加學習，保證了參學率和學習效果。
（二）深入發(fā)動，營造氛圍。首先搞好調查摸底。對機關黨員隊伍的思想、作風、紀律等狀況進行了調查摸底，組織部分校長、優(yōu)秀教師和黨支部負責人舉行了座談會，對教育局黨委兩年來的工作進行了認真分析，廣泛征求了基層學校和群眾的意見，為有針對性地搞好教育活動奠定了思想基礎。其次全面動員發(fā)動。 2月3日，局黨委召開了保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動動員大會，對保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動做出安排部署；會后，各黨支部又分別進行了動員，通過層層發(fā)動，使黨員干部人人明確了這次教育活動的指導思想、重要意義、目標要求和方法步驟，增強了開展好教育活動的自覺性。三是建立宣傳陣地。制作宣傳刊板4面、開辟學習園地3期、刊發(fā)活動信息3期，通過多種形式廣泛宣傳發(fā)動，使教育活動逐步深入人心，形成了濃厚的活動氛圍。
（三）嚴字當頭，狠抓學習。在第一階段的學習教育活動中，我們堅持“嚴”字當頭，扎實推進教育活動的開展，主要做到“四個”嚴格。一是嚴格領導帶頭。黨委制訂了嚴格的領導帶頭學習制度，對學習考勤、學習交流、建立聯(lián)系點、上黨課、聯(lián)系幫助貧困戶等方面提出了明確要求。尤其是2月5日，區(qū)委王秀河書記到教育局進行了黨員先進性教育活動專題輔導后，更增強了局黨委搞好教育活動的政治責任感。圍繞王書記提出的“做合格黨員，永葆先進性”這一主題，局黨委對如何發(fā)揮領導帶頭作用，將教育活動抓出特色、抓出成效進行了認真研究，并立即付諸行動。春節(jié)期間，局黨委拿出2天時間，進行了集中學習、集體備黨課活動。春節(jié)后上班第一天就集中展出了班子成員的學習筆記和學習心得。截至目前，局黨委班子成員學習筆記平均超過2萬字，心得體會，并分別到4個聯(lián)系支部進行了黨課輔導。同時，局黨委成員按照“一崗雙責”的要求，結合各自分工，分頭到聯(lián)系點調查研究，帶頭做報告、帶頭談體會、帶頭擺查問題，帶頭抓好督促檢查，保證了先進性教育活動的順利開展。
二是嚴密組織形式。堅持做到對每一項學習活動都有明確的要求，力求形式與內(nèi)容的統(tǒng)一，特色與實效的統(tǒng)一。 把握“兩個重點”，精選學習內(nèi)容。首先強化必讀書目的學習，以《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》為主教材，對黨的十六大、十六屆三中、四中全會精神、《黨章》等必讀文章精研細讀，力求學深學透；其次是結合本職工作，自覺把理論學習與業(yè)務學習相結合。機關支部重點學習了《教育法》、《教師法》、《國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的意見》等法律法規(guī)和教育管理理論；教科研支部重點學習了現(xiàn)代教科研理念、新課程改革理論；直屬事業(yè)單位的黨員重點對《中國共產(chǎn)黨的三大作風》、《為人民服務》等篇目組織了集體學習討論。實行“三級聯(lián)動”，確保學習到位。我們建立了一把手帶班子、班子成員帶支部、支部書記帶黨員，一級抓一級，一級促一級的“三級聯(lián)動”學習機制，采取黨委集中學習、黨委成員聯(lián)系支部、支部組織交流、黨員抓好自學的方法，確保了學習活動達到預期目的。創(chuàng)新學習形式，注重學習效果。實施了“百本學習筆記展評”、“百篇學習體會展評”、“百部影視片”觀看活動，通過交流體會、觀看錄像、事跡報告等豐富多彩的形式，增強了學習的針對性。同時，結合《黨章》學習，各支部分別組織了重溫入黨誓詞、向黨旗宣誓活動；2月26日，四名優(yōu)秀黨員教師為全體黨員和入黨積極分子作了生動感人的事跡報告；3月5日，邀請市委黨校黨史教研室_主任作了專題輔導報告；3月12日，舉行了保持黨員先進性學習心得交流會，7位黨員結合學習聯(lián)系思想和工作實際交流了參加活動的心得體會，進一步強化了教育活動的效果。強化主題活動，深化思想認識。認真開展了保持共產(chǎn)黨員先進性大討論活動，圍繞共產(chǎn)黨員先進性標準要求，聯(lián)系黨員的思想、工作、崗位實際，開展了“議黨的發(fā)展史，看共產(chǎn)黨員的理想信念是否堅定；議黨的優(yōu)良傳統(tǒng)史，看共產(chǎn)黨員的艱苦創(chuàng)業(yè)作風是否得到發(fā)揚；議個人的成長史，看共產(chǎn)黨員宗旨觀念是否牢固樹立”的“三議三看”活動，全體黨員行動自覺、踴躍發(fā)言，人人談認識、談收獲、談提高，深化了對黨員先進性標準內(nèi)涵的理解，明確了新時期做一名合格黨員的目標要求。
三是嚴肅學習紀律。首先保證學習時間。明確要求，上級規(guī)定的統(tǒng)一學習時間必須雷打不動。目前，黨員集中學習達到52學時。同時，廣大黨員充分利用業(yè)余時間，擠時間學，創(chuàng)造時間學，認真抓好自學。其次嚴格學習制度。無論班子成員、還是一般黨員干部，都能做到集中學習日一般不安排其他活動；對確因特殊原因不能參加學習的，本人出具請假條，逐級請假；對缺課人員，及時進行補課。第三強化學習考評。嚴格執(zhí)行黨員個人筆記、心得體會與組織見面，與黨員群眾見面的要求，定期進行了學習筆記檢查、學習體會檢查，重點查學習內(nèi)容、學習進度、筆記字數(shù)、認真程度。目前，全體黨員普遍結合各自思想、工作實際，撰寫了學習心得，學習筆記人均1.8萬字以上，有的突破了2萬字。
二、分析評議階段
自3月23日保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動順利轉入分析評議階段以來，局黨委把“關鍵是要取得實效”作為開展本階段先進性教育活動的落腳點，認真落實區(qū)委的有關部署，緊緊把握“關鍵在領導，基礎在支部，落實靠黨員”的工作原則，積極采取有效措施，扎扎實實地開展活動，在分析評議階段取得了明顯的階段性成果。
（一） 深入學習，明確標準，討論確定黨員先進性標準。區(qū)教育局黨委在活動中強調繼續(xù)學習的重要性，組織黨員深入學習了胡錦濤同志在共產(chǎn)黨員先進性專題報告會上的講話、到山東考察調研縣進行教育活動的講話，以及《中國共產(chǎn)黨章程》。在此基礎上，組織開展了黨員先進性標準和不合格黨員主要表現(xiàn)大討論活動，并對黨員先進性標準和不合格黨員主要表現(xiàn)進行了表決，確定了教育局黨員先進性標準和不合格黨員主要表現(xiàn)，并通過學習園地進行公示。
（二）誠心納諫，廣泛評風，為分析評議階段打好開局。分析評議階段在整個先進性教育活動中承上啟下，事關全局，是至關重要的關鍵階段。征求意見，更是分析評議階段的基礎。在3月23日召開教育活動轉段動員大會后，全局上下迅速行動，力求在征求意見環(huán)節(jié)，做到范圍廣泛、形式多樣、內(nèi)容明確、意見有針對性和如實反饋。按照這一要求，區(qū)教育局采取“上點、下提、內(nèi)聽、外訪”的方式，多層次、面對面征求意見，一是“上點”。首先，教育局黨委專門制定了《征求意見函》，并派專人送到市教育局、區(qū)委、區(qū)人大、區(qū)政協(xié)局、區(qū)政府等相關部門征求意見，征得意見和建議近30條。在此基礎上，局黨委成員按照聯(lián)系點制度的相關規(guī)定，深入各支部聯(lián)系點廣泛征求黨員群眾對局黨委在工作作風、創(chuàng)新觀念、宗旨意識、樹立科學發(fā)展觀和廉潔自律等方面的意見。二是“下提”。區(qū)教育局黨委召開基層黨支部及中小學學校黨組織負責同志座談會，并發(fā)放征求意見表，主動征求基層單位黨組織的意見。教育局黨委成員分頭帶領相關科室負責人深入基層學校，通過開展談心、召開座談會等形式，從教育局機關各方面的建設向基層學校黨組織、一線教師征求意見。三是“內(nèi)聽”。教育局在機關內(nèi)部，分層次地開展了征求意見活動：黨委向各支部征求意見，各支部向黨員個人征求意見，各支部之間相互征求意見，黨員之間相互征求意見。同時設立黨委成員周五接訪日，設置2個征求意見箱、3部熱線電話，廣泛征求各方面的意見和建議。四是“外訪”。教育局黨委主動走訪了區(qū)直部分機關單位和社會團體，通過面對面征求意見、發(fā)放征求意見表等多種形式，傾聽社會各界，特別是服務群眾的意見。同時，局黨委要求各支部按照分析評議階段方案的具體部署開展廣泛的征求意見活動，確保征求意見活動認真細致、扎實有效，確保針對性和真實性?，F(xiàn)在，教育局個別訪談黨員1520人次、群眾110人次，發(fā)放征求意見函535封，收到各方面意見建議183條。局黨委對征求到的意見和建議進行了認真的梳理、匯總，并制定了相應的整改措施，為分析評議階段活動打下了一個堅實的基礎。
（三）開誠布公，相互交心，切實增強隊伍凝聚力。 在談心活動中，局黨委提出講真話、講實話、講心里話的要求，通過多方式的談心，結合各自存在的問題，認真開展批評與自我批評。做到與人為善，坦誠相見，以利于溝通思想，互相幫助，增進團結，找準問題，形成共識。根據(jù)這一要求，全局上下開展了多種形式談心活動。一是局黨委包片談。局黨委成員在緊密聯(lián)系自己的思想實際和工作實際的前提下，在互相談心、交換意見、找出問題、提出整改措施的情況下，深入各自聯(lián)系點和分管部門，與主管領導、黨員干部、基層群眾進行面對面，心連心的普遍談心活動。二是支部書記、部門負責人見面談。各支部書記、部門負責人就各自支部、單位的實際情況主動找上級領導、基層黨員和群眾談心，及時反映黨員和群眾的意見和建議，起到了溝通工作、承上啟下的橋梁作用。三是黨員干部互相談。黨委成員之間、各支部成員之間、黨員之間、領導黨員之間達成共識，抽出時間互相走訪，互相談心，互相學習，取長補短。四是黨員群眾集中談。各支部通過召開談心座談會的形式，將基層學校黨員干部及群眾組織起來，通過知無不言、言無不盡、有則改之，無則加勉的方式進行真誠的談心。通過一系列的談心活動，使廣大黨員干部受益匪淺，實際工作取得了明顯的效果。廣大黨員找出了各自的問題，明確了整改的方向，增強了機關干部隊伍的凝聚力。
（四）深刻反思、剖析根源、確保教育活動取得實效。 教育局各支部黨員干部在撰寫材料、查擺剖析、召開專題生活會過程中，進一步加深了對開展以“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動重要意義的認識，并聯(lián)系自己所從事的具體工作，認真審視在政治立場、思想觀念、工作作風、廉潔自律等方面存在的問題。教育局黨委把撰寫黨性分析材料環(huán)節(jié)作為整個教育活動的重中之重來抓，為使黨性分析真正觸及黨員干部得思想靈魂，明確要求全體黨員干部要嚴格按照“充分肯定成績、重點查找問題、深刻剖析原因、明確努力方向”的要求，以“三結合三查擺”方式撰寫黨性分析材料，即：結合先進性教育活動標準，從教育局開展教育活動深度和廣度上查擺差距；結合先進典型事例，從黨員干部黨性觀念、思想觀念、工作作風、精神狀態(tài)上查擺不足；結合人民群眾滿意程度，從“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”的宗旨上查擺缺點。要求黨性分析材料充分體現(xiàn)出四個字，即“準、深、真、像”?！皽省本褪屈h員在黨性分析中要結合工作實際，對自身存在的突出問題找的準，真正觸及了思想，觸及了靈魂；“深”是大家能結合思想實際，從自己的世界觀、人生觀和價值觀上剖析思想根源，認識比較深刻；“真”上大家在開展批評與自我批評中，對待問題敢講真話，對待同志情真意切，并真心誠意地提出整改措施；“像”是大家準備的黨性分析材料緊貼工作實際，力戒空談，整改措施不空泛，不籠統(tǒng)簡單，有理有據(jù)像自己。通過深刻的剖析、認真的查擺、使廣大黨員干部看到了問題，找出了不足，提升了完成工作任務的積極性和自覺性，取得了顯著的成效。在召開專題生活會環(huán)節(jié)，局黨委提出一定要從認真開展批評與自我批評上下工夫，對存在的突出問題及時做出整改措施。為此，局黨委召開了教育活動分析評議階段專題民主生活會，并邀請了區(qū)委組織部、區(qū)紀委、區(qū)督導組的領導參加。會上，每名黨委成員結合各自黨性分析材料逐個講評，逐個評議，大家暢所欲言，知無不言，言無不盡開展批評與自我批評，提出了“四個加強”：一是加強理論學習，深化對“三個代表”重要思想的認識，用馬列主義、毛澤東思想和現(xiàn)實理論、科學的發(fā)展觀武裝頭腦；二是加強為群眾的服務意識和為教育發(fā)展的大局服務意識；三是深入基層，搞好調查研究，對基層工作的指導要進一步深入和加強。四是強化思想作風建設，時時刻刻體現(xiàn)領導干部的表率作用。同時，分別從調研工作方面、典型培養(yǎng)工作方面、提高黨員素質工作方面和為民服務宗旨意識工作方面找出了問題和不足,并提出整改措施。首先，做好三個“強化”，即：進一步強化工作作風；進一步強化大局意識；進一步強化爭先創(chuàng)優(yōu)意識。其次，處理好五個關系。即處理好管理與服務的關系；處理好重點工作與一般工作的關系；處理好具體工作中“教育”與“發(fā)展”的關系；處理好規(guī)范行政與政策的關系；處理好從嚴治教與以人為本的關系。第三，達到四個滿意。即：讓黨和政府滿意；讓基層學校滿意；讓人民群眾滿意；讓黨員干部滿意。與此同時，分局各單位也積極組織召開專題生活會，通過心與心的溝通，情與情的互動，使大家增進了團結，促進了友誼。
（五）邊學邊做，學用結合，教育活動出成果。教育局黨委在認真開展教育活動的同時，對各項工作抓深抓細，學用結合。針對責任目標落實不到位的問題，通過工作展示、任務細化，建立起了工作目標考核體系，將任務目標層層分解，黨委成員、機關黨員、全體工作人員人人有責任、有目標、有任務，形成了氣順心齊勁足、干事創(chuàng)業(yè)發(fā)展的濃厚氛圍；針對工作疏于管理的問題，強化制度建設，嚴格規(guī)范接待程序，嚴格車輛管理，嚴格考評和監(jiān)督，嚴肅機關紀律，機關工作效能有了較大提高；針對如何“創(chuàng)辦人民群眾滿意的教育”這一主題，大力開展了“三走進、三服務”實踐活動，建立起了班子、科室分片包靠責任制，全體機關工作人員立足本職工作，扎扎實實地為基層、為師生辦實事、解難題，贏得了基層學校和社會上的好評。
三、整改提高階段
搞好“整改提高”工作階段的工作對于整個學習教育活動十分重要，是檢驗學習教育活動成果的最重要的標志。保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動轉入整改提高階段以來，我們按照區(qū)委部署，緊緊圍繞“確保先進性教育活動成為群眾滿意工程”這一工作要求，從實現(xiàn)好、發(fā)展好、維護好群眾的根本利益去想問題、做工作，從群眾滿意的地方做起，從群眾不滿意的地方改起，努力探索了使廣大黨員長期受教育、永葆先進性的長效機制。
（一）明確整改方向，深入動員部署。全區(qū)先進性教育活動整改提高階段動員大會后，局黨委立即召開了領導班子專門會議進行了專門傳達，研究部署整改提高階段的工作，進一步提高了認識，統(tǒng)一了思想。為使整改提高階段的工作有條不紊地順利開展，對分析評議階段所征求到的意見，責成專人進行了認真梳理、匯總，從思想深處找原因，從黨性修養(yǎng)上挖根源，認真總結教訓，明確了整改重點和整改方向，從而使整改做到有的放矢。并于5月14日召開了全體黨員參加的轉段動員大會，會上局長_同志做了動員報告，要求廣大黨員進一步統(tǒng)一思想，深化認識，積極參與，把這次整改提高，作為進一步加強自我教育的好機會，更好地做好本職工作，為全區(qū)教育發(fā)展做出積極的貢獻。
（二）加強組織領導，明確整改責任。突出做到“三個強化”。一是進一步強化領導帶頭。主要在“四帶頭”“兩見面”上下功夫，即班子成員、支部書記帶頭制定整改計劃、帶頭整改自身存在的.突出問題、帶頭接受群眾監(jiān)督、帶頭幫助普通黨員進行深刻的整改。班子及班子成員、支部書記的整改方案自覺做到與黨員見面、與群眾見面，從而提高了班子和班子成員認真抓整改、積極抓整改的自覺性。二是進一步強化責任落實。建立起了黨委成員、支部書記包靠責任制和整改方案批閱審查制，按照一崗雙責的要求，一級抓一級，一級帶一級。整改方案做到“兩把關”，即黨委書記對班子成員、支部書記的整改措施進行嚴格把關，支部書記對黨員個人整改情況進行嚴格把關。三是進一步強化監(jiān)督檢查。實施了整改方案工作交流制，利用黨委擴大會、黨支部書記工作匯報、交流會，對確定的整改方案進行交流、點評，督促各黨支部細化整改提高的各項措施，并在相互交流的基礎上，起到相互促進的作用。同時，督查小組做好跟蹤檢查，邊進行整改，邊聽取群眾對整改的意見，及時將整改的要求落到實處。
（三）深化理論學習，注重實踐結合。我們堅持把學習放在首位，在深化學習上下功夫。組織黨員在繼續(xù)學習《保持黨員先進性教育讀本》、《“三個代表”重要思想學習綱要》等材料的有關篇目的基礎上，認真抓好胡錦濤___重要講話的學習，把學習貫徹始終。一是做好“經(jīng)常學”文章。對《黨委（黨支部）學習制度》進行了針對性健全和完善，建立了每周二、四、六理論學習制度，每次學習作到“定時間”“定內(nèi)容”“定人員”，嚴格學習紀律，無論班子成員、還是一般黨員干部，必須做到集中學習日一律不安排其他活動；對確因工作原因不能參加學習的，本人出具請假條，逐級請假；對缺課人員，統(tǒng)一安排補課；對無故不參加集體學習或學習不認真的，給予嚴肅批評教育。同時，利用_教育信息網(wǎng)、教育信息、工作簡報等資源，設立專門的理論學習板塊，加強業(yè)余時間學習。二是做好“自覺學”文章。黨員結合實際，制定個人學習計劃，自主選擇學習內(nèi)容和交流主題，在支部學習會上進行“述學”交流，使黨員學習由被動應付轉為自覺行為。三是做好“深入學”文章。采取書面測試、民主測評、查閱筆記、評比心得體會等方式，對黨員學習情況進行考核評估。同時，樹立學習典型，抓典型的學習。在黨員干部中樹立學習先進典型和模范，組織黨員事跡報告會和學習交流會，定期開展“學先進、做先進”的大討論活動，使黨員的黨性教育和學習做到經(jīng)?；?、深入化。并建立黨員學習檔案，合理運用考核評估結果，與黨員民主評議、先進評比掛構，促使黨員提高學習深度，提高學習效果。整改提高階段每一名黨員的學習筆記達到5000字，撰寫學習體會。
（四）制定整改方案，落實整改措施。研究制定整改方案，是“整改提高”階段的首要任務和關鍵環(huán)節(jié)，我們對照檢查階段查找出來的群眾普遍關心、反映強烈的問題和工作中的薄弱環(huán)節(jié)，采取有力的措施，加強整改提高。我們要求每個支部和每位黨員都要根據(jù)前階段對照檢查中找出的突出問題和黨組織的評議意見，特別是對照自己在解放思想、干事創(chuàng)業(yè)、加快發(fā)展等方面存在的問題和差距，進一步制定整改方案。制定的整改措施，要符合實際，扎實具體，有針對性和可操作性；既有明確的目標，又有解決問題的具體措施和方法，還有明確的時間要求。我們主要做到以下幾點：一是堅持實事求是，有什么問題就解決什么問題。無論是班子的整改方案，還是支部、黨員的整改方案，都要求體現(xiàn)認真整改的精神，都要求體現(xiàn)限時整改的要求，都要求體現(xiàn)虛心接受批評的態(tài)度。如針對機關個別工作人員下基層增加基層負擔的問題，立即建立完善了《教育系統(tǒng)共產(chǎn)黨員日常行為規(guī)范》、《機關人員深入基層紀律規(guī)定》等制度，同時，實行機關工作人員廉政督察制，設立教育廉政舉報熱線，聘請社會行風監(jiān)督員，強化對機關人員的監(jiān)督檢查。二是制定措施細化具體。不搞那些操作性差，大而化之、無法落實的東西。如針對機關工作作風不夠深入扎實的問題，我們建立了《班子成員調查研究制度》，規(guī)定班子成員專題調查研究每年不少于3次，并撰寫調研報告以上。建立了《班子成員工作目標責任制》、《班子成員聯(lián)系點和科室分片包靠制度》，落實首問負責制、服務承諾制、限時辦結制，推行“一線工作法”，實行近距離管理、近距離服務，通過落實整改措施，強化對基層工作的指導、督察、督導。三是堅持走群眾路線。把群眾滿意度作為整改的落腳點。黨員個人整改方案，在支部大會上向黨員匯報，并聽取意見，由支部書記負責把關。黨委班子、支部整改方案在廣泛征求群眾意見的基礎上，經(jīng)黨委、支部大會討論修改通過。整改方案確定后，通過公示欄向群眾公布，接受群眾監(jiān)督。四是立說立行，見諸行動。對查擺出來的問題，不等不靠，立說立行，見諸行動。把那些馬上能做、又可以做到的事，盡快做起來，使廣大干部群眾切身感受到教育活動帶來的實際變化。如對群眾反映機關考勤、管理制度落實力度不大、車輛管理不到位的問題，我們立即建立完善各項制度，從班子抓起，從“一把手”做起，嚴格規(guī)范接待程序、嚴格車輛管理，嚴格考評和監(jiān)督，把機關的各項制度真正抓在手上，落實到工作之中，一級做給一級看，一級帶著一級干，促進了機關作風的進一步提高。同時，我們對一時不能解決的問題，提出單子，做出規(guī)劃，積極創(chuàng)造條件，逐步加以整改。
（五）鞏固整改成果，探索長效機制。為了鞏固教育成果，局黨委將監(jiān)督、檢查貫穿整個教育活動中。在整改提高階段中采取以下形式來督促、檢查各黨支部的工作。一是利用黨委擴大會，讓各黨支部書記進行工作匯報、交流，以此來檢查、督促各黨支部開展“抓好整改、鞏固提高”階段的工作；并在相互交流的基礎上，起到相互促進的作用。二是成立督查小組，跟蹤、檢查各黨支部開展“抓好整改、鞏固提高”階段的工作情況，同時收集群眾反映的邊整邊改的意見和建議，提高整改的針對性和時效性。三是組織“回頭看”活動。我們明確提出以“五個看”標準檢驗教育活動效果：看黨員學習時間“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性是否增強了，真正提高了黨員素質；看黨員的先鋒模范作用是否得到發(fā)揮，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進性；看黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力是否得到提高，真正發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘作用；看廣大黨員群眾關心的實際問題是否得到解決，真正做到了服務人民群眾；看是否推動了本單位的中心工作。在整改提高階段工作結束前，我們對照“五個看”標準開展了“回頭看”活動，看看在哪些方面做到了，哪些方面還有差距，有差距的采取措施加以克服和解決。
同時，探索建立了開展教育活動的長效機制。一是探索建立了保持黨員先進性工作機制。結合教育時機，制定完善了各種黨建制度26項，構建了 “文化+學習”、“創(chuàng)新+和諧”、“激勵+保障”、“紀律+監(jiān)督”四個黨員管理體系，建立一把手帶班子、班子成員帶支部、支部書記帶黨員的“三級聯(lián)動”黨員管理責任制；健全和完善了《黨委（黨支部）學習制度》，建立黨員周四理論學習制度，形成黨員隊伍的教育培訓機制；實行了“黨員講評實績、學校參評實績、群眾評議實績、支部考評實績、黨委綜評實績”五步聯(lián)動工作法，形成了黨員崗位目標創(chuàng)建機制；黨委每半年向群眾通報一次情況，定期接受群眾評議，聽取群眾意見，接受群眾監(jiān)督。二是探索建立了提高機關效能的工作機制。建立了機關工作目標考核體系，將任務目標層層分解，黨委成員、機關黨員、全體工作人員人人有責任、有目標、有任務；強化制度建設，進一步修訂了《內(nèi)部審計工作規(guī)定》、《財務管理暫行辦法》、《基本建設與維修工程管理辦法》、《業(yè)務接待管理辦法》、《車輛管理辦法》等制度和《機關工作考評、監(jiān)督和獎懲制度》，嚴肅機關紀律，形成用制度管人、管事的良好機制。三是探索建立了機關服務群眾的工作機制。開展以“走進基層，服務發(fā)展；走進校園，服務師生；走進社區(qū)，服務社會”為內(nèi)容的“三走進、三服務”實踐活動，實行分片包靠責任制和幫扶責任制，建立包靠幫扶寫實記錄，黨委成員與6戶貧困戶分別結成了長期幫扶對子，在職黨員與86名貧困學生結成了助學對子，并為他們捐資9500多元。
第二部分 主要經(jīng)驗
一、加強領導，落實責任制是搞好教育活動的關鍵。教育局黨委書記是教育活動的第一責任人，各黨支部書記是支部的第一責任人，各黨小組長是小組的第一責任人，明確各自的責職。這是整項工作的基礎。
二、深入的思想發(fā)動是開展教育活動的前提。經(jīng)過層層各級動員，使廣大黨員的思想認識統(tǒng)一到中央的精神上來，明確開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動工作的重要性和意義，同時明確教育活動工作要達到的目標、具體的工作部署和安排，使廣大黨員積極地投入到自我教育的活動中來。
三、教育活動形式要根據(jù)各黨支部黨員的實際情況，實行多樣化。具體的學習形式和內(nèi)容上也要根據(jù)實際情況來進行。如觀看了體現(xiàn)共產(chǎn)黨員先進性的電影《鄭培民》、《信天游》等，然后布置各黨支部進行座談觀后感，學習效果和學習氣氛較好；組織黨員開展“重溫入黨誓言”主題教育活動，使黨員普遍心靈深受震憾，深受教育；根據(jù)教育機關黨員的特點，采取自學《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》為主，以自學和集中學習相結合的學習方式，集中學習著重交流學習體會、討論問題，提高了學習的針對性，深化了對學習內(nèi)容的理解。
四、做好檢查落實工作是開展教育活動的保證。局黨委非常重視對教育活動開展落實情況的檢查工作，開展多層面的檢查工作。
1、領導小組每周都召開黨委擴大會，各黨支部匯報、交流前周開展教育活動的情況、存在的問題；布置下周的工作內(nèi)容；會上還對各黨支部書記的讀書筆記和支部的記錄本進行檢查。
2、黨委成立督查小組，對各黨支部的各階段計劃、開展情況，以及黨員的學習筆記本、《黨員評議表》進行抽查，并及時向區(qū)委保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動領導小組匯報督查情況。
3、各黨支部還進行自查。從教育活動一開始各黨支部就實行以支部書記為第一責任人的檢查制度，檢查、督促每位黨員的學習、評議、整改的情況和讀書筆記記錄的情況。
第三部分 主要成效
一、通過黨員先進性教育活動，教育局機關及直屬事業(yè)單位黨員的素質有了明顯提高。
1、通過這次先進性教育活動，廣大黨員的黨員意識和紀律觀念得到了明顯的增強，學習理論的自覺性也有了明顯的提高。由于時間緊、內(nèi)容多、任務重，許多黨員硬是擠出時間來自學《保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動讀本》，有的利用中午休息時間來學，有的利用工作間隙來學。同時，絕大部分黨支部都利用休息時間召開組織生活會，而且組織生活會一開往往都是幾個小時，全體黨員毫無怨言，覺得作為黨員是最起碼的，也沒有黨員無故缺席。這次先進性教育活動，也活躍了黨支部的組織生活會，增強了黨支部的凝聚力和創(chuàng)造力，從而也增強了黨支部的戰(zhàn)斗力。
2、通過學習動員，全體黨員普遍受到了一次較為深刻的馬克思主義理論教育，尤其是“三個代表”重要思想的教育，進一步增強了全面正確地貫徹執(zhí)行黨的基本路線和中央決策的自覺性。黨員們普遍感到對許多重大理論問題的認識和對中央的有關方針、政策有了比較全面、系統(tǒng)的把握，黨員的思想認識有了明顯的提高，政治意識、大局意識、責任意識有了明顯增強，更加牢固地樹立起全心全意為人民服務的根本宗旨意識。
3、通過認真查找黨員和黨組織存在的主要問題，討論黨員先進性的具體標準，并通過分析評議，整改提高，全體黨員徹底改變了過去那種對黨員行為標準模糊化的認識，進一步明確了不同崗位黨員先進性的具體要求，從而更加明確了今后的努力方向。大家普遍認為，這次黨員先進性教育活動的確給全體黨員提供了一次正面教育、自我教育、真正提高的良機。黨員們表示，在今后的實際工作中，一定要嚴格按照《黨章》和這次先進性教育活動中提出的不同崗位黨員的先進性具體要求，進一步加強理論學習，提高政治水平，增強黨性修養(yǎng)，進一步加大改革力度，通過全體教育系統(tǒng)黨員的共同努力，進一步推動我區(qū)教育事業(yè)的快速發(fā)展。
二、通過黨員先進性教育活動，教育局黨建工作得到了加強。
1、黨員先進性教育活動進一步增強了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力得到了加強。在保持共產(chǎn)黨員先進性教育整個活動中，我們重視對各黨支部書記的培訓、指導和工作交流，因此原來比較先進的黨支部在先進性教育中經(jīng)受了鍛煉，成績更加突出；原來表現(xiàn)一般的黨支部通過先進性教育活動獲得了動力和活力，得到了明顯的進步。
2、黨員先進性活動進一步改善了干群關系、黨群關系。在黨員先進性教育活動中，我們要求局黨委成員聯(lián)系一個黨支部，給予工作指導。這一舉措密切了領導干部與普通黨員的關系，增進了相互交流和相互了解；同時，黨員先進性教育活動也進一步拓寬了黨群聯(lián)系與溝通的渠道，黨群互動的頻率明顯加強。
3、黨員先進性教育活動進一步健全了教育局黨的制度建設。教育活動中我們強調各黨支部的積極性和創(chuàng)造性，因而先進性教育活動激發(fā)了黨員的活力和黨支部的戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。局黨委加強制度建設以保持這種活力和戰(zhàn)斗力，先后建立了26項制度，如堅持和完善每月一次局黨委中心組的理論學習制度，通過有計劃、有要求、有中心發(fā)言的理論學習研討，不斷提高領導干部的理論修養(yǎng)和政策水平。在保持黨員先進性教育活動期間，局黨委繼續(xù)做好日常的黨建工作，做到黨員教育和組織發(fā)展“兩不誤、兩結合、兩促進”，有12名同志向黨組織遞交入黨申請書。
三、通過黨員先進性教育活動，各項教育工作得到了有效促進。
在保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中，局黨委一直強調要求每位黨員認真學習、努力實踐“三個代表”重要思想，務必做到“兩不誤、兩促進”。落實首問負責制、服務承諾制、限時辦結制，推行“一線工作法”，實行近距離管理、近距離服務，一級做給一級看，一級帶著一級干，促進了機關作風的進一步提高，強化對基層工作的指導、督察、督導，提高了管理水平和服務基層、服務是省、服務群眾的能力。
第四部分 幾點認識和建議
回顧這一階段的工作，分析匯總基層支部和黨員的意見和建議，結合即將開展的第二批次教育活動，我們認為在以下幾個方面要繼續(xù)加以完善：
一、保持共產(chǎn)黨員先進行教育活動如何與全區(qū)教育發(fā)展的目標結合起來，如何圍繞教育發(fā)展中心工作有的放矢的開展，舉措力度要大。同時需要有關部門更加有力、到位的指導和幫助。
二、保持共產(chǎn)黨員先進行教育活動開展過程中，由于缺乏經(jīng)驗的緣故，存在著面上開展不平衡，計劃性不強的現(xiàn)象，直接影響了對基層黨支部的工作指導和督察。
三、根據(jù)基層支部、黨員的反映，整個保先教育活動工作的周期安排不是很緊湊，應該更好的結合教育系統(tǒng)的特點，合理安排，有適當調整、靈活安排協(xié)調的自主性。
四、應該繼續(xù)加強對基層黨支部書記的培訓、培養(yǎng)。從保持共產(chǎn)黨員先進行教育活動的實際情況來看，大量的工作要靠基層支部書記來完成，迫切需要對支部書記進行有計劃的有針對性的培訓。
五、要始終堅持“從群眾中來，到群眾中去”的原則，要求各級黨組織在開展工作時不僅僅滿足于完成上級布置的各項任務，而要深入群眾，應該經(jīng)常召開不同層次的座談會，廣泛聽取他們對黨的工作的意見和要求；關心廣大師生員工的各種思想和問題，深刻分析產(chǎn)生各種思想和問題的主客觀原因，從而采取相應的工作方法，以各種形式幫助、關心群眾生活，想方設法幫助解決群眾的后顧之憂。
六、納新要嚴格，吐故要堅決。吸收新黨員要層層把關，不提人數(shù)指標，嚴格把握入黨的標準，寧缺毋濫。既要保證優(yōu)秀的同志能夠被吸收入黨，又要保證被吸收的確實是優(yōu)秀的同志，對新黨員要做好持續(xù)的教育，不能放松。同時，要加大紀律保障力度，要有黨員淘汰制，對于黨內(nèi)不良現(xiàn)象和不良分子應該嚴厲查處，對不合格的黨員除了加強教育之外，也要經(jīng)常進行清理，以保證黨員隊伍的純潔性。
七、要形成行之有效的落實長效機制的監(jiān)督機制，真正從制度上來保證共產(chǎn)黨員先進性。
2023年6月6日
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第6篇 區(qū)教育局 預防中小學生沉迷網(wǎng)絡教育活動總結
為預防中小學生沉迷網(wǎng)絡教育引導工作，有效維護中小學生身心健康和生命安全，我區(qū)六措并舉切實做好預防工作。
一是切實增強責任感緊迫感。教育引導中小學生綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，進一步增強責任意識，健全制度機制，強化日常監(jiān)管，以更大力度、更實舉措抓緊抓實抓好這項工作。
二是迅速開展全面排查。要求各校迅速開展一次全面排查，掌握中小學生使用網(wǎng)絡基本情況，重點排查學生沉迷游戲等問題。對排查中發(fā)現(xiàn)的涉及中小學生的網(wǎng)絡違法違規(guī)行為，以及宣揚賭博、暴力、色情等內(nèi)容的網(wǎng)絡文化產(chǎn)品，及時向當?shù)攸h委政府、文廣、公安、網(wǎng)信等部門報告，會同相關部門采取針對性措施予以整治。
三是集中組織開展專題教育。積極會同當?shù)匦麄鞑块T以及新聞媒體，集中在開學后、放假前等重點時段播放預防中小學生沉迷網(wǎng)絡提醒，及時向家長推送防范知識。通過課堂教學、主題班會、板報廣播、校園網(wǎng)站、案例教學、專家講座、演講比賽等多種形式開展專題教育，引導學生正確認識、科學對待、合理使用網(wǎng)絡，了解預防沉迷網(wǎng)絡知識和方式，提高對網(wǎng)絡黃賭毒信息、不良網(wǎng)絡游戲等危害性的認識，自覺抵制網(wǎng)絡不良信息和不法行為。
四是嚴格規(guī)范學校日常管理。研究制定預防學生沉迷網(wǎng)絡工作制度，重點加強農(nóng)村學校、寄宿制學校等管理工作，建設校園綠色網(wǎng)絡。將預防沉迷網(wǎng)絡工作責任落實到每個管理環(huán)節(jié)，加強午間、課后等時段管理，規(guī)范學生使用手機。要求教師及時掌握學生思想情緒和同學關系狀況，積極營造良好的班級氛圍，組織學生開展豐富多彩的班級活動。將預防中小學生網(wǎng)絡沉迷工作作為教育督導的重要內(nèi)容。
五是推動家長履行監(jiān)護職責。通過開展家訪、召開家長會、家長學校等多種方式，一個不漏地提醒每位家長承擔起對孩子的監(jiān)管職責，幫助家長提高自身網(wǎng)絡素養(yǎng)，掌握沉迷網(wǎng)絡早期識別和干預的知識。提醒家長加強與孩子的溝通交流，特別要安排好孩子放學后和節(jié)假日生活，引導孩子綠色上網(wǎng)，及時發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子網(wǎng)絡游戲沉迷和不當消費行為。
六是發(fā)放致學生家長一封信。認真做好預防沉迷網(wǎng)絡的《致中小學生家長的一封信》發(fā)放工作，做好跟蹤服務工作，確保傳達到每一所學校、每一位家長，引導家長善引導，重監(jiān)督，重表率，立榜樣，常陪伴，增親情，導心理，促健康，多配合，常溝通。為我區(qū)中心學生健康成長撐起一片藍天。
