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第1篇 三個(gè)代表重要思想學(xué)教活動(dòng)工作總結(jié)
根據(jù)中央、盛市及縣委的統(tǒng)一安排部署，自5月中旬開始，我局組織廣大干部職工認(rèn)真開展了江澤民___提出的“中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益”重要思想的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，經(jīng)過(guò)二個(gè)半月的努力工作，圓滿地完成了“三個(gè)代表”學(xué)教活動(dòng)三個(gè)階段的各項(xiàng)任務(wù)，取得了明顯的效果，達(dá)到了“使干部受到教育，讓群眾得到實(shí)惠”的預(yù)期目的?，F(xiàn)將我們的具體做法與體會(huì)回顧總結(jié)如下：
一、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署。
開展“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)教育是一項(xiàng)綜合性的系統(tǒng)工程，它政治性強(qiáng)，涉及面廣，影響范圍大。為把學(xué)教活動(dòng)引向深入，抓緊抓好抓出成效，局黨委精心組織，周密部署，措施有力，切實(shí)加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)。一是成立了強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。由局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，黨委書記、紀(jì)委書記任副組長(zhǎng)，其他黨政領(lǐng)導(dǎo)為成員的“三個(gè)代表”學(xué)教領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)辦公室，從局有關(guān)部門抽調(diào)了4名干部組成了精干的辦事機(jī)構(gòu)，開展了卓有成效的工作。二是制定了周密可行的實(shí)施方案。局黨委在市委指導(dǎo)組的精心指導(dǎo)下，將這次“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)教育作為當(dāng)前干部思想政治工作的頭等大事，納入重要議程，統(tǒng)籌兼顧，全面安排。5月22日局黨委上報(bào)下發(fā)了《關(guān)于在全局系統(tǒng)認(rèn)真開展“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的實(shí)施意見》。根據(jù)這一總體方案，對(duì)每個(gè)階段都制定了詳細(xì)周密的工作步驟，從而保證了“三個(gè)代表”學(xué)教活動(dòng)有條不紊，順利進(jìn)行。三是充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的示范帶頭作用，強(qiáng)化管理，把學(xué)教活動(dòng)列入年度工作考核目標(biāo)。黨政一把手切實(shí)擔(dān)負(fù)起了第一責(zé)任人的責(zé)任，其他領(lǐng)導(dǎo)成員明確職責(zé)，分工負(fù)責(zé)，在學(xué)習(xí)教育中，領(lǐng)導(dǎo)班子成員不僅帶頭搞好學(xué)習(xí)，寫心得體會(huì)，帶頭剖析自己，帶頭開展批評(píng)和自我批評(píng)，帶頭開展談心，帶頭整改，而且始終站在全局的高度，集中主要精力，對(duì)整個(gè)“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)教育進(jìn)行精心組織部署，對(duì)每個(gè)階段、每項(xiàng)工作步驟，都堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，從嚴(yán)把關(guān)，狠抓落實(shí)。各股站室、場(chǎng)所、公司負(fù)責(zé)人作為本單位“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)教育的第一責(zé)任人，組織本單位人員認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，以身作則，敢于堅(jiān)持原則，從嚴(yán)律已律人，帶頭理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，解決了許多實(shí)際工作中的具體問(wèn)題，有效地防止了“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)教育走過(guò)常四是廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。5月15日縣動(dòng)員大會(huì)以后，局黨委與市指導(dǎo)組多次召開班子成員聯(lián)席會(huì)、股站骨干會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)精神，層層宣傳發(fā)動(dòng)、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)上，于5月29日召開了局機(jī)關(guān)全體干部職工、股站、場(chǎng)所、公司副股級(jí)負(fù)責(zé)人和離退休代表參加的全局學(xué)教活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。局長(zhǎng)胡亞非同志、市縣指導(dǎo)組、縣學(xué)教辦周漢升、朱鶴鳴、王泉初等領(lǐng)導(dǎo)同志分別在大會(huì)上作了專題動(dòng)員，在二、三階段轉(zhuǎn)段時(shí)又進(jìn)行再學(xué)習(xí)、再動(dòng)員。特別是在6月8日轉(zhuǎn)入二階段動(dòng)員大會(huì)上，在我局掛點(diǎn)的市委副書記趙協(xié)卿同志以及縣委副書記譚和平同志和縣委常委、常務(wù)副縣長(zhǎng)胡桂秋同志等領(lǐng)導(dǎo)親臨大會(huì)指導(dǎo)，市委趙書記和縣委譚書記分別在大會(huì)上作了重要指示，給全局干部職工予以極大的鼓舞和鞭策，為我局搞好對(duì)照檢查階段的各項(xiàng)工作注入新的活力，使干部職工深受教益，進(jìn)一步提高了思想認(rèn)識(shí)，樹立了信心，明確了“三個(gè)代表”的重要意義和前進(jìn)方向。緊接著，又開展了政治上是否完全合格、思想上是否完全解放、工作上是否開拓進(jìn)娶紀(jì)律上是否嚴(yán)格要求、服務(wù)上是否全心全意的大討論、大查擺、大對(duì)照活動(dòng)。此外，懸掛大型橫幅兩條，標(biāo)語(yǔ)30多條，出墻報(bào)、黑板報(bào)兩塊三期，出心得專欄兩個(gè)三期計(jì)15，編發(fā)《簡(jiǎn)報(bào)》14期，出公開辦事專欄一個(gè)，學(xué)教辦張貼了活動(dòng)一覽表和市指導(dǎo)組辦公室刊貼了職責(zé)表，設(shè)立了舉報(bào)電話和意見箱。這些為學(xué)教活動(dòng)的開展?fàn)I造了良好的氛圍，使“三個(gè)代表”重要思想真正做到了家喻戶曉，深入人心。
二、注重理論教育，提高學(xué)習(xí)效果。
在第一階段的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，我們采取形式多樣、內(nèi)容豐富、靈活機(jī)動(dòng)、注重實(shí)效的學(xué)習(xí)方法。一是集中輔導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合。5月20日起局黨政主要領(lǐng)導(dǎo)按縣委要求，在縣黨校進(jìn)行了一星期的封閉式集中學(xué)習(xí)。5月30日局組織在職干部職工121人進(jìn)行了為期10天的封閉式集中培訓(xùn)。由局領(lǐng)導(dǎo)四人并邀請(qǐng)縣法制辦主任上了五堂深入淺出而生動(dòng)的輔導(dǎo)課，分9個(gè)小組進(jìn)行自學(xué)、討論，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了規(guī)定的必讀篇目，組織觀看《扭曲的權(quán)力》錄像片和收看中央電視臺(tái)連續(xù)八天播放的40位共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡，進(jìn)行系統(tǒng)的黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育。二是赴外地參觀學(xué)習(xí)。為紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨建黨80周年，從6月15日至16日局黨委書記李定智同志、市指導(dǎo)組周漢升副局長(zhǎng)率領(lǐng)機(jī)關(guān)黨員干部代表31人的代表團(tuán)，赴江西井岡山革命老區(qū)參觀學(xué)習(xí)，黨員干部面對(duì)烈士塔重溫入黨誓詞，經(jīng)受一次深刻的革命傳統(tǒng)教育，大家決心繼承先烈遺志，弘揚(yáng)井岡山革命精神。6月17日至18日參觀團(tuán)一行又赴瑞昌市觀摩取經(jīng)，考察該市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，開闊了眼界，明確了思路，為我縣產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整汲取了有益的經(jīng)驗(yàn)。三是組織專題學(xué)習(xí)。江澤民___在中國(guó)共產(chǎn)黨建黨80周年大會(huì)上的講話發(fā)表以后，我局用一星期的時(shí)間組織機(jī)關(guān)干部職工專題學(xué)習(xí)討論，更加深了對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵的理解和認(rèn)識(shí)。四是讀原著與寫讀書筆記和心得體會(huì)相結(jié)合。據(jù)檢查統(tǒng)計(jì)，全局干部職工共作筆記百多萬(wàn)字，撰寫心得體會(huì)410多篇，計(jì)180萬(wàn)余字，參學(xué)人員全部參加考試，成績(jī)均在80分以上，其中90分以上的占82．8％。五是堅(jiān)持理論與實(shí)踐交流相結(jié)合。全局統(tǒng)一組織了兩次學(xué)習(xí)心得體會(huì)交流活動(dòng)，有23名同志在會(huì)上暢談了自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，他們抓住自己體會(huì)最深、收獲最大的問(wèn)題，進(jìn)行分析和反思，使自己的思想認(rèn)識(shí)水平有了較大的提高。學(xué)習(xí)期間，為確保參學(xué)人員、時(shí)間、精力三集中，使之安心、靜心、用心，既高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成學(xué)習(xí)任務(wù)，又妥善處理工學(xué)矛盾，促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開展，我們制訂了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)制度、嚴(yán)明紀(jì)律，實(shí)行集中培訓(xùn)點(diǎn)名制、自學(xué)討論查崗制，嚴(yán)格請(qǐng)假制度，保證參學(xué)率達(dá)100％。
三、廣泛深入調(diào)查研究，找準(zhǔn)突出問(wèn)題。
我們采取多種途徑，廣泛征求意見。從6月9日起，局黨委成員走群眾路線，下到基層單位，傾聽群眾的呼聲，廣泛聽取干部職工意見，層層開展談心活動(dòng)。其中班子成員個(gè)別訪談181人次，共征集意見和建議146條，其中對(duì)班子集體意見86條；市指導(dǎo)組主持召開公司、場(chǎng)所、離退休老干座談會(huì)5次，個(gè)別訪談57人次；發(fā)放征求意見函149份，收回141份，共征集各類意見建議和要求206條。通過(guò)歸納整理，對(duì)班子集體意見建議98條，對(duì)班子成員的17條，綜合所有意見，概括起來(lái)局領(lǐng)導(dǎo)班子主要存在四個(gè)方面的突出問(wèn)題：第一是理論學(xué)習(xí)流于形式，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。第二是宗旨觀念不強(qiáng)，服務(wù)難以到位。第三是制度執(zhí)行不力，管理教育有差距。第四是兩手不過(guò)硬，廉政建設(shè)有待加強(qiáng)。同時(shí)進(jìn)行認(rèn)真反思，嚴(yán)于剖析，撰寫好領(lǐng)導(dǎo)班子集體對(duì)照檢查材料，反復(fù)修改，五易其稿，針對(duì)存在的主要問(wèn)題深挖根源，查找了主要原因：一是思想政治領(lǐng)導(dǎo)不力；二是內(nèi)部監(jiān)督不嚴(yán)；三是責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)。我們?cè)谧ズ脤W(xué)習(xí)教育，提高思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，組織全局干部職工對(duì)照“三個(gè)代表”的要求，對(duì)照老前輩的革命精神，對(duì)照黨章和上級(jí)規(guī)定，對(duì)照紀(jì)律法規(guī)和本單位的規(guī)章制度，進(jìn)行深刻反思，認(rèn)真查擺自己在政治思想、工作作風(fēng)和組織紀(jì)律等方面存在的問(wèn)題，剖析思想根源，撰寫出個(gè)人對(duì)照檢查材料，并嚴(yán)格按程序?qū)訉铀蛯彴殃P(guān)，領(lǐng)導(dǎo)簽閱負(fù)責(zé)，對(duì)問(wèn)題未找準(zhǔn)、質(zhì)量不合要求的，不講情面，一律重寫。全局個(gè)人對(duì)照檢查材料重寫的有12人，其中重寫3遍的2人；班子成員個(gè)人對(duì)照檢查材料最多的5400字，最少的3000余字，重寫的1人。
四、敢于正視問(wèn)題，開展批評(píng)。
這次“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)教育著力于真正解決實(shí)際問(wèn)題，勇于思想交鋒，積極開展批評(píng)與自我批評(píng)，局領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)及各單位的黨支部組織生活會(huì)和行政生活會(huì)都開得圓滿、開得成功，取得了好的效果。特別是黨政班子的民主生活會(huì)，經(jīng)過(guò)黨委充分的準(zhǔn)備，市委指導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)親臨督查指導(dǎo)，更是開得扎實(shí)富有成效。每個(gè)成員自我批評(píng)敢于亮丑，積極主動(dòng)；查擺問(wèn)題，批評(píng)幫助他人敢于直陳己見，實(shí)事求是，誠(chéng)心誠(chéng)意，與人為善，做到了講真理不講面子，講原則不講關(guān)系，講黨性不講私情，會(huì)議開得既嚴(yán)肅緊張又團(tuán)結(jié)活潑，從而達(dá)到了溝通思想、消除隔閡、增進(jìn)感情、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)、促進(jìn)工作的目的。大家感到，這次民主生活會(huì)是多年來(lái)少有的一次“精神洗禮”，是一場(chǎng)生動(dòng)而深刻的思想政治教育課。會(huì)后，局領(lǐng)導(dǎo)將黨政民主生活會(huì)的情況在全局機(jī)關(guān)干部職工大會(huì)上予以通報(bào)，在到會(huì)的116人中進(jìn)行民意測(cè)驗(yàn)，滿意率達(dá)94％。
五、堅(jiān)持邊學(xué)邊整邊改，務(wù)求實(shí)效。
針對(duì)自己查找的、群眾提出的和上級(jí)點(diǎn)明的主要問(wèn)題，全局干部職工立說(shuō)立行，邊學(xué)邊整，邊改邊見成效。第一是不等不拖，立即整改。在整個(gè)學(xué)教活動(dòng)中，緊緊抓住群眾反映強(qiáng)烈的，當(dāng)前能夠解決的熱點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)予以解決，主要體現(xiàn)在以下四方面：1、加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，突出黨委的核心作用。在這次學(xué)習(xí)教育中，群眾反映近幾年一些重大問(wèn)題總是在局務(wù)會(huì)上討論，專門召開的黨委會(huì)議次數(shù)少，造成黨委的核心作用不突出，我們認(rèn)為這個(gè)意見提得非常中肯，迅速采納，馬上整改，付諸行動(dòng)。2、牢記宗旨，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，履行職責(zé)，為民服務(wù)辦實(shí)事、做好事，并取得明顯實(shí)效。一是建立領(lǐng)導(dǎo)成員接待群眾的值班制度。從六月上旬起，局班子成員輪流實(shí)行值班、接待群眾來(lái)訪，及時(shí)妥善解決農(nóng)民的實(shí)際困難，到七月底止，共值班接待群眾來(lái)訪345次，解決問(wèn)題258個(gè)。二是下鄉(xiāng)調(diào)查研究，技術(shù)指導(dǎo)，積極為農(nóng)民群眾服務(wù)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，從6月上旬始至7月底止，局領(lǐng)導(dǎo)和各業(yè)務(wù)股站的技術(shù)干部定期和不定期下到全縣16個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，236個(gè)村進(jìn)行了生產(chǎn)檢查、水稻栽培、病蟲防治、經(jīng)作培管等技術(shù)咨詢指導(dǎo)，提供無(wú)償技術(shù)服務(wù)達(dá)2100多次，既為農(nóng)民做了好事，解決了技術(shù)難題，又密切了黨群干群關(guān)系。三是舉辦了各類技術(shù)培訓(xùn)班。自6月20日起，我局以“跨世紀(jì)青年農(nóng)民培訓(xùn)工程”為契機(jī)，在鎖石鎮(zhèn)舉辦了為期2天的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班，上好五堂輔導(dǎo)課，免費(fèi)發(fā)放技術(shù)資料800多份，培訓(xùn)400多人次。6月底又舉辦了第二期農(nóng)業(yè)法律法規(guī)培訓(xùn)班，有60多人參加系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)有關(guān)農(nóng)業(yè)法規(guī)，印發(fā)了《農(nóng)業(yè)法律法規(guī)匯編》小冊(cè)子500本，并通過(guò)考試，頒發(fā)了合格證書。四是扶困濟(jì)貧做好事。全局在6月初發(fā)動(dòng)干部群眾捐款獻(xiàn)愛(ài)心，共125人捐款2700元，由領(lǐng)導(dǎo)率隊(duì)帶款到局掛點(diǎn)扶貧村沙塘鄉(xiāng)紫峰村扶貧幫困獻(xiàn)愛(ài)心，關(guān)心下一代，解決特困戶無(wú)錢醫(yī)治和小孩無(wú)錢上學(xué)的困難，同時(shí)投資1．1萬(wàn)元繼續(xù)幫助解決生產(chǎn)、生活困難。3、立說(shuō)立行，重視支持老干工作。按整改方案，在7月18日召開全局離退老干部30多人座談會(huì)，在家的黨政成員參加會(huì)議，在會(huì)上既通報(bào)了“三個(gè)代表”學(xué)教活動(dòng)黨委民主生活會(huì)的有關(guān)情況，又征求了老干們的意見和建議，他們表示滿意。4、有關(guān)機(jī)關(guān)管理的具體事務(wù)工作按照整改要求正在實(shí)施之中。第二是完善規(guī)章制度，鞏固學(xué)教成果。我們根據(jù)查擺的突出問(wèn)題，有針對(duì)性地提出具體整改措施，并對(duì)原有的規(guī)章制度進(jìn)行了全面的清理和完善，共建立了工作、學(xué)習(xí)、廉政建設(shè)、機(jī)關(guān)管理等12項(xiàng)制度。黨政班子集體和全體干部職工個(gè)人都按縣學(xué)教辦的要求，認(rèn)真制定了詳細(xì)具體的整改措施和打算。班子集體的整改措施還廣泛征求了群眾意見，作了反復(fù)修改，印發(fā)給各單位，以便大家?guī)椭摹⒈O(jiān)督實(shí)施。第三是以學(xué)習(xí)教育促進(jìn)各項(xiàng)工作的開展。我們堅(jiān)持“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)教育與當(dāng)前工作緊密結(jié)合，做到學(xué)習(xí)工作兩手抓，兩個(gè)都不誤，用做好各項(xiàng)工作的實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)“三個(gè)代表”學(xué)教成果，努力做到相互促進(jìn)，協(xié)調(diào)發(fā)展。從開展“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)教育近三個(gè)月的情況看，各項(xiàng)工作不但沒(méi)有受到影響，相反還得到了有效促進(jìn)和加強(qiáng)。
通過(guò)“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)教育，全局工作取得了以下成效：
一、提高了“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)教育的認(rèn)識(shí)，在一些重大問(wèn)題上統(tǒng)一了思想。首先，深化了對(duì)“三個(gè)代表”重要性的認(rèn)識(shí)。不少同志過(guò)去總認(rèn)為，自己在政治方向上、世界觀改造上，理想信念和黨性原則上沒(méi)有什么大問(wèn)題。但是現(xiàn)在對(duì)照“三個(gè)代表”要求，深深感到自己還存在比較多的問(wèn)題。比如，理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng)，在世界觀改造上，存在人生觀、價(jià)值觀扭曲的問(wèn)題；在代表中國(guó)最廣大人民的'根本利益問(wèn)題上，存在宗旨觀念不強(qiáng)，為民辦實(shí)事、做好事不多的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)集中學(xué)習(xí)，大家聯(lián)系自身的實(shí)際，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)教育對(duì)農(nóng)村基層、農(nóng)業(yè)部門的干部來(lái)說(shuō)，非常必要，非常及時(shí)，在靈魂深處受到了很大震動(dòng)，受到了一次生動(dòng)的馬克思主義理論教育。其次，在一些重大問(wèn)題上統(tǒng)一了思想，形成了共識(shí)。一是在學(xué)習(xí)的極端重要性和緊迫性上形成了共識(shí)。大家一致表示要把學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)緊迫的、長(zhǎng)期的任務(wù)來(lái)對(duì)待，自覺(jué)學(xué)習(xí)，努力擴(kuò)大、更新自己的知識(shí)面，以適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)新形勢(shì)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)工作的需要。二是在增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)中心意識(shí)、加大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度上形成了共識(shí)。把全局干部職工的思想統(tǒng)一到“抓結(jié)構(gòu)調(diào)整，促經(jīng)濟(jì)發(fā)展”上來(lái)，通過(guò)調(diào)查研究，利用本地優(yōu)勢(shì)，汲取外地經(jīng)驗(yàn)，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，因地制宜地調(diào)整好農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐。三是在從嚴(yán)教育管理好干部，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)上形成了共識(shí)。大家一致認(rèn)為重點(diǎn)抓好干部職工思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，努力提高各單位領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)是我們的一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略任務(wù)。
二、明確了努力方向，制訂了整改措施。局黨委針對(duì)查擺出來(lái)的突出問(wèn)題，經(jīng)過(guò)反復(fù)討論，認(rèn)真研究，明確了努力方向：一是努力抓好制度建設(shè)，樹立核心形象；二是堅(jiān)持做到三個(gè)保證，樹立學(xué)習(xí)形象；三是重點(diǎn)突出作風(fēng)轉(zhuǎn)變，樹立務(wù)實(shí)形象；四是明確農(nóng)業(yè)發(fā)展思路，樹立開拓形象；五是搞好勤政廉政建設(shè)，樹立廉潔形象。黨政班子有針對(duì)性地制定了整改方案和措施，重點(diǎn)是抓好五個(gè)方面的整改：1、加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高干部職工的整體素質(zhì)。2、抓好領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，增強(qiáng)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。3、樹立為民服務(wù)意識(shí)，認(rèn)真履行職責(zé)，搞好農(nóng)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)。4、建立健全規(guī)章制度，強(qiáng)化管理，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量。5、重點(diǎn)解決當(dāng)前實(shí)際問(wèn)題，營(yíng)造良好的發(fā)展環(huán)境。
三、振奮了精神，轉(zhuǎn)變了干部職工工作作風(fēng)。通過(guò)“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)教育，全體干部職工改造主觀世界的自覺(jué)性進(jìn)一步增強(qiáng)，精神面貌發(fā)生了新的變化，組織紀(jì)律大為改觀，工作作風(fēng)有了明顯的轉(zhuǎn)變。在學(xué)習(xí)的全過(guò)程中，大家都能妥善處理工學(xué)矛盾，嚴(yán)格按照縣委、局黨委的要求，高質(zhì)量地完成每一階段的工作，共同把“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)教育推向深入。并能自覺(jué)理論聯(lián)系實(shí)踐，為民辦實(shí)事、做好事，涌現(xiàn)了羅全明、胡龍送等一批先進(jìn)的典型人物，使“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)取得了令人滿意的效果，基本達(dá)到了上級(jí)的要求，得到了盛市、縣領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
總的看來(lái)，我局“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)教育取得了一定成效，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，但對(duì)照上級(jí)的要求和人民群眾的期望，還存在不足之處。一是有的同志對(duì)“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)教育重要性認(rèn)識(shí)不足，自覺(jué)參與的積極性還不夠高。二是有的同志對(duì)存在的問(wèn)題還把握不住，剖析深度不夠，批評(píng)與自我批評(píng)不夠充分。三是整改措施有待于加強(qiáng)實(shí)施，狠抓落實(shí)，切實(shí)做到整改及時(shí)到位。這些問(wèn)題值得我們高度重視，認(rèn)真加以解決。今后，我們打算從以下兩方面繼續(xù)努力：
第一，認(rèn)真總結(jié)“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)教育的成功經(jīng)驗(yàn)，做好“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)教育經(jīng)?；⒅贫然墓ぷ?。這次集中學(xué)習(xí)教育，僅僅是廣泛深入開展“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)教育的良好開端，今后必須將“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)教育經(jīng)?；?、制度化，常抓不懈，促使我們的干部能自覺(jué)地以“三個(gè)代表”重要思想武裝自己的頭腦，提高自身素質(zhì)，帶領(lǐng)廣大人民群眾脫貧致富奔小康，把改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)不斷推向前進(jìn)。
第二，狠抓整改措施的落實(shí)，不斷鞏固發(fā)展這次“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)教育的成果。一是要盡快實(shí)施當(dāng)前要解決的重點(diǎn)問(wèn)題的整改工作。黨政班子確定的當(dāng)前要解決的具體問(wèn)題必須按照實(shí)施方案，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成整改內(nèi)容，以取信于民。二是需要一定時(shí)間才能解決的整改內(nèi)容不能長(zhǎng)期拖下去，要有緊迫感，力爭(zhēng)在較短的時(shí)間內(nèi)取得實(shí)質(zhì)性成效。三是每個(gè)干部職工都要自覺(jué)實(shí)施好個(gè)人的整改措施，從自己做起，從現(xiàn)在做起，以良好的精神風(fēng)貌和工作姿態(tài)出現(xiàn)在群眾面前，為推進(jìn)我局兩個(gè)文明建設(shè)作出新的貢獻(xiàn)。
2023年7月30日
第2篇 《淺談繪畫活動(dòng)對(duì)幼兒能力培養(yǎng)和發(fā)展的重要性》-教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
__幼教實(shí)驗(yàn)園2023-2023學(xué)年第一學(xué)期教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)---美術(shù)學(xué)科
《淺談繪畫活動(dòng)對(duì)幼兒能力培養(yǎng)和發(fā)展的重要性》
在不斷進(jìn)步、飛速發(fā)展的二十一世紀(jì)，需要什么樣的人才呢？據(jù)社會(huì)學(xué)家預(yù)測(cè)，二十一世紀(jì)需要的是頭腦敏銳、思路獨(dú)特，同時(shí)又是積極進(jìn)取，對(duì)社會(huì)充滿愛(ài)心的人才。現(xiàn)在的幼兒正是二十一世紀(jì)祖國(guó)建設(shè)的生力軍，如何使他們成為合格的接班人，成為新世紀(jì)的主人，是我們教育工作者義不容辭的責(zé)任。眾所周知，幼兒期是各種能力形成和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。通過(guò)數(shù)年的工作經(jīng)驗(yàn)所得，我認(rèn)為，繪畫活動(dòng)對(duì)幼兒能力和發(fā)展具有重要的作用。繪畫是一種感受、思考、幻想相結(jié)合的活動(dòng)。幼兒通過(guò)繪畫認(rèn)識(shí)周圍的世界，表達(dá)內(nèi)心感受。因此，幼兒繪畫無(wú)論是對(duì)其智力的發(fā)展還是個(gè)性的健全，都有不可估量的意義。
一、 培養(yǎng)興趣產(chǎn)生自信心。 喜歡什么？想做什么？都是源于興趣。當(dāng)然興趣有天賦的因素，但更重要的還是后天的培養(yǎng)，當(dāng)孩子對(duì)繪畫產(chǎn)生興趣之初，大多出于好奇，如果過(guò)了好奇的時(shí)機(jī)而不去鞏固，那就沒(méi)有興致畫了，因此，應(yīng)該讓幼兒先動(dòng)手畫一些非常簡(jiǎn)單而又有趣的畫，而且要對(duì)初學(xué)畫畫的兒童進(jìn)行正面引導(dǎo)，采取多表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)的方法讓幼兒把興趣持續(xù)下去，啟發(fā)他們?nèi)绻谀程幐倪M(jìn)一下，下次一定比這次畫的更好。這樣做可以使幼兒在潛意識(shí)中產(chǎn)生牢固的自信心，因?yàn)樾睦硪蛩厥呛苤匾?。自信心是一個(gè)人對(duì)自身力量和自我價(jià)值的正確認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)和充分估價(jià)。自信心對(duì)幼兒的思想情感和行為起著調(diào)節(jié)作用。
二、 培養(yǎng)幼兒觀察力。
畫過(guò)畫的人都知道，畫畫是一種視覺(jué)藝術(shù)活動(dòng)，不管是臨摹、寫生或創(chuàng)作都是觀察后才能進(jìn)行的，觀察能力強(qiáng)的人，對(duì)所畫作品的敏銳程度也強(qiáng)，反之，觀察能力較差的人，他的作品就不能表現(xiàn)出事物的逼真性。大同小異，幼兒繪畫也需要有一定的觀察能力，也要把握客體的形狀、大小、各部分的比例關(guān)系，這就需要他對(duì)客觀事物作細(xì)致的觀察，不僅要注意事物的整體，還要注意事物的各個(gè)部分、各個(gè)細(xì)節(jié)，多發(fā)現(xiàn)比較事物之間的不同。有一次，我給幼兒描述了一幅美麗的田園風(fēng)光，要求幼兒根據(jù)我的描述畫一幅畫，幼兒的作品表現(xiàn)的非常生動(dòng)、美麗。畫的田野，隨層而變，遠(yuǎn)處的朦朧用淺色，近處的顏色較明亮、鮮艷。大樹也逐層而變，內(nèi)圈深綠，中間淺綠，外層黃綠，層次鮮明。那位小朋友告訴我，內(nèi)層綠色是因?yàn)闃淙~長(zhǎng)的多，越往外樹葉長(zhǎng)的越少，陽(yáng)光照射樹葉就是黃色的。瞧！觀察的多仔細(xì)，多有趣啊！作為老師，應(yīng)該在觀察方面多指導(dǎo)，以提高其觀察的敏銳度。在提供繪畫的客體時(shí)，盡量少用仿制品，而要讓幼兒對(duì)著實(shí)體繪畫，要多看看大自然。還是畫大樹，教師首先引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察大樹，在觀察的時(shí)候還要提示其特點(diǎn)：比比樹干什么形狀？樹冠什么形狀？各是什么顏色，再具體點(diǎn)，葉子什么形狀，這樣就能促使他們有興趣的去觀察，從而把大樹的形象牢牢記在腦子里。只有這樣，才能達(dá)到培養(yǎng)觀察力的最佳效果，做到“下筆如有數(shù)”。
三、 培養(yǎng)幼兒的想象力，尊重幼兒美術(shù)作品的創(chuàng)造性。
想象是智慧的翅膀，是一切發(fā)明、創(chuàng)造的源泉，應(yīng)大力鼓勵(lì)幼兒把自己的想象表現(xiàn)出來(lái)。進(jìn)行繪畫課時(shí)，我都將背景空出來(lái)，鼓勵(lì)幼兒自由想象添畫，并強(qiáng)調(diào)添畫和別人不一樣的背景，構(gòu)成不同的情節(jié)，幼兒的作品往往內(nèi)容豐富，不拘一格，充滿想象。因此，培養(yǎng)幼兒想象力關(guān)鍵的一點(diǎn)就是給幼兒足夠的空間，自由發(fā)揮。有一次，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)的一位家長(zhǎng)對(duì)他兒子的畫非常不理解，并說(shuō)：“我花錢買紙、買筆，就是讓你瞎畫嗎？”我看了那位幼兒的畫，整幅畫面五顏六色，初看是顯的亂，但深入的看下去，不難發(fā)現(xiàn)構(gòu)圖的新穎和用色的大膽。其實(shí)這正表現(xiàn)了孩子與其自身身心發(fā)展水平相適應(yīng)的創(chuàng)造性。幼兒園和家庭都要為發(fā)展這種創(chuàng)造性提供條件，讓它更好的發(fā)展。對(duì)于孩子一些創(chuàng)造性的問(wèn)題和想法，教師和家長(zhǎng)都要予以鼓勵(lì)，促使他們“標(biāo)新立異”，提問(wèn)是孩子積累知識(shí)，發(fā)展思維的重要途徑，所以成人要鼓勵(lì)孩子對(duì)習(xí)以為常的現(xiàn)象和已被普遍接受的結(jié)論持懷疑態(tài)度，勇于提出自己不同的意見和想法，對(duì)孩子新穎獨(dú)特的想法要給予贊賞；想的幼稚或是提錯(cuò)了，也不要簡(jiǎn)單否定，而要耐心的告訴他錯(cuò)在哪，應(yīng)該怎樣正確的提問(wèn)和回答。
四、 注重個(gè)性培養(yǎng)。
個(gè)性是普遍存在的，是推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展的不可忽視的因素。我認(rèn)為教育不是為了使教育對(duì)象逐步消除個(gè)性，成為只知接受的機(jī)器人，而是通過(guò)學(xué)習(xí)更好的發(fā)揮個(gè)性的作用，使他們具有創(chuàng)造精神，成為能適應(yīng)和推動(dòng)現(xiàn)在生活的未來(lái)的主力軍。學(xué)前期是幼兒個(gè)性初步形成時(shí)期，因此注重幼兒個(gè)性培養(yǎng)有著重要意義。美國(guó)心理專家馬爾茲認(rèn)為，絕大部分自我信念都是根據(jù)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)、成功與規(guī)定，屈辱與勝利以及他人對(duì)自己的反應(yīng)，特別是根據(jù)童年的經(jīng)驗(yàn)而不自覺(jué)的形成的?！俺晒π汀焙汀笆⌒汀眰€(gè)性一旦形成定勢(shì)，將對(duì)人整個(gè)一生發(fā)生很大的影響。教師應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)用孩子能充分表現(xiàn)自己能力和體驗(yàn)成功的歡樂(lè)的環(huán)境。繪畫活動(dòng)能讓孩子在其中充分表現(xiàn)自己，每個(gè)人都可能找到表現(xiàn)自己的位置，去享受勝利的歡樂(lè)和成功的樂(lè)趣。同時(shí)孩子能充分放松自己，心情愉快，無(wú)拘無(wú)束，教師應(yīng)多為孩子們展現(xiàn)自己的才能創(chuàng)造條件。創(chuàng)造成功環(huán)境的同時(shí)，還要經(jīng)常給予積極的肯定，奧運(yùn)會(huì)有句著名的口號(hào)“重在參與”，只要孩子認(rèn)真參與了，我們就要給予肯定，使他們經(jīng)常處于一種良好的精神狀態(tài)之中，并為下次的努力鼓足勁。人都有追求目標(biāo)的天性，一旦失去了自己感興趣的目標(biāo)，就會(huì)覺(jué)的迷失了方向。繪畫活動(dòng)中尤其注重循序漸進(jìn)、由淺入深，孩子在追求目標(biāo)的同時(shí)將自己的意識(shí)毫無(wú)保留的展現(xiàn)出來(lái)，描繪出發(fā)自內(nèi)心的美妙圖畫，為孩子們的個(gè)性培養(yǎng)打下基礎(chǔ)。
五、 在繪畫中培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
在培養(yǎng)了以上幾個(gè)方面的能力的同時(shí)，老師還要善于利用時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒在實(shí)際感受的基礎(chǔ)上去理解詞語(yǔ)，并自如地加以表達(dá)。例如，帶領(lǐng)幼兒在冬天觀察雪景，可以將“寒風(fēng)刺骨”、“白茫茫的”、“大雪紛飛”等詞匯教給幼兒。教師可以在訓(xùn)練中引導(dǎo)幼兒去講解自己的繪畫作品。講解的過(guò)程其實(shí)就是訓(xùn)練幼兒口語(yǔ)能力的過(guò)程。此外，教師還可以有目的的引導(dǎo)幼兒去評(píng)議繪畫作品。教師可讓幼兒先觀察畫面，并提出評(píng)議要求，然后讓幼兒說(shuō)說(shuō)哪些好，哪些差，為什么？然后教師再引導(dǎo)幼兒把多種評(píng)議組合起來(lái)，組成連貫的句子，這樣既加深了幼兒對(duì)繪畫過(guò)程的理解，又發(fā)展了幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。
總之繪畫活動(dòng)對(duì)幼兒想象力、觀察力、語(yǔ)言表達(dá)能力以及幼兒良好個(gè)性、自信心的培養(yǎng)和發(fā)展具有無(wú)法估量的意義。
2023-1-18
(完)
第3篇 學(xué)校黨支部個(gè)人工作總結(jié)--認(rèn)真組織學(xué)院學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想活動(dòng)
學(xué)校黨支部個(gè)人工作總結(jié)
一年來(lái)，我能夠以“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。認(rèn)真履行學(xué)院黨總支的職責(zé)，積極支持學(xué)院行政獨(dú)立、負(fù)責(zé)地開展工作；積極參與學(xué)院教學(xué)、科研、行政管理等工作中重要事項(xiàng)的研究。
期間主要做了以下工作：
一、認(rèn)真組織學(xué)院學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想活動(dòng)
1、堅(jiān)持學(xué)院理論學(xué)習(xí)中心組制度。認(rèn)真組織以十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的中心組學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周安排固定時(shí)間采取個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)、研討的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流。
2、按照校黨委的要求，認(rèn)真組織了我院處級(jí)干部“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)班活動(dòng)。
3、在全院師生中安排了十六大精神的學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)活動(dòng)。
二、認(rèn)真做好學(xué)院的黨建評(píng)估工作
1、以黨建工作自評(píng)為契機(jī)，積極推動(dòng)我院黨的工作規(guī)范化、制度化建設(shè)，按照黨建評(píng)估指標(biāo)體系整理材料46冊(cè)。
2、建立、健全了《管理學(xué)院理論學(xué)習(xí)中心組制度》《管理學(xué)院黨總支議事規(guī)則》、《管理學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議事規(guī)則》、《管理學(xué)院院務(wù)公開有關(guān)規(guī)定》、《管理學(xué)院黨風(fēng)廉政責(zé)任制實(shí)施細(xì)則》等制度，完善了干部、教師各個(gè)崗位的崗位職責(zé)和考核辦法。 3、順利通過(guò)了黨建評(píng)估工作，為我院今后的黨建工作打下了良好基礎(chǔ)。
三、積極配合學(xué)院行政工作，認(rèn)真做好學(xué)院教學(xué)工作水平評(píng)估
1、與院長(zhǎng)在學(xué)院師生中廣泛進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)，深入進(jìn)行教學(xué)工作水平評(píng)估重要意義的宣講；主持召開學(xué)生干部、學(xué)生黨員動(dòng)員會(huì)、推動(dòng)會(huì)。
2、廣泛與學(xué)院班子成員、系主任、管理干部、教授、普通教師、實(shí)驗(yàn)室成員等不同層次人員進(jìn)行個(gè)別談話，聽取他們的意見、理順?biāo)枷肭榫w、鼓舞士氣。
3、設(shè)計(jì)和組織、開展了學(xué)院師生教育思想大討論活動(dòng)。
4、具體聯(lián)系一、二、三年級(jí)共五個(gè)行政教學(xué)班，直接指導(dǎo)班干部圍繞教學(xué)工作水平評(píng)估做好各項(xiàng)工作。
5、經(jīng)常深入教室聽課和檢查晚自習(xí)情況，到考場(chǎng)巡視，掌握學(xué)生課堂秩序情況；深入到學(xué)生宿舍檢查衛(wèi)生，督促學(xué)生按照學(xué)校要求進(jìn)行整理；到操場(chǎng)查看學(xué)生晨讀晨練情況等。
6、對(duì)學(xué)院辦學(xué)思路、辦學(xué)特色、師資隊(duì)伍建設(shè)、教師教學(xué)規(guī)范、今后的整改措施等本著以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)的原則提出了合理化建議；組織了以互查的形式展開的學(xué)生試卷的檢查工作。
四、其他工作
1、按照學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的意見，在暑假期間積極配合國(guó)有資產(chǎn)管理處為完成教學(xué)、科研儀器設(shè)備、家具的采購(gòu)任務(wù)，作出了自己的努力。
2、積極組織好學(xué)院師生抗擊非典工作。積極做好師生的思想政治工作，維護(hù)學(xué)院的穩(wěn)定，保證了學(xué)院教學(xué)、科研等各項(xiàng)工作的順利開展。
五、存在的問(wèn)題：工作中還存在著不夠細(xì)致；推動(dòng)工作存在著不夠及時(shí)等。
今后我將立足本崗，充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)、發(fā)揮學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)隊(duì)精神，為管理學(xué)院的發(fā)展、為工業(yè)大學(xué)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
