計劃總結(jié)幼兒園(15篇)

第1篇 幼兒園第二學期學校工作總結(jié)計劃總結(jié)

本學期我們以教體局和中心校工作計劃為指導，按照“依法 治校、規(guī)范管理、以人為本、發(fā)展為本、和諧發(fā)展”的思想，本 著“為每個學生終身幼兒園第二學期學校工作總結(jié)計劃總結(jié)發(fā)展 奠基，為每個學生健康成長服務(wù)”的辦學宗旨，高奏“內(nèi)涵求發(fā)展， 機制求創(chuàng)新，隊伍求提高，質(zhì)量求穩(wěn)定”主旋律，堅持“以良好的 師德立教壇，以科學的管理促發(fā)展，以優(yōu)質(zhì)的教學為中心，以先 進的教育科研為先導，以一流的教學質(zhì)量贏人心，以鮮明特色走 創(chuàng)新”的工作思路，全面推進素質(zhì)教育，務(wù)實、創(chuàng)新地抓好學校 各項工作，再創(chuàng)了學校工作新業(yè)績，進一步提升臥龍明德小學的 社會知名度和美譽度，為打造平泉名校，擠身承德品牌學幼兒園 學期總結(jié)校奠定了基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一、緊緊圍繞工作目標、工作重點開展工作

我們確立的目標是：

1、確立服務(wù)理念，塑造良師形象，辦人民滿意教育。

2、改善辦學條件，打造名校品牌，辦社會美譽學校。

3、強化學校管理，豐富校園生活，辦學生舒心學校。

4、提升教師素質(zhì)，鞏固教學質(zhì)量，辦家長放心學校。

5、堅持特色興校，創(chuàng)建特長班級，辦特色鮮明學校。

我們的工作重點是：

一個核心，兩個提高，三個確保，四個加強，形成臥龍明德精神。

一個核心：以教學質(zhì)量為核心，促進教學質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。

兩個提高：提高德育工作的實效性;提高課堂教學的有效性。

三個確保：確保各年級各學科第一我位次幼兒園教師工作總結(jié)范 文幼兒園教學活動中的教學目標;確保教育教學過程管理落實 到位;確保品牌學校建設(shè)有新發(fā)展。

四個加強

1、加強畢業(yè)教學及課堂教學研究的實效性 2、加強師德師風建設(shè)，使教師道德更高尚知識更淵博。

3、加強文明禮儀教育和習慣養(yǎng)成教育，提高師生的文明素養(yǎng)。

4、加強少先隊建設(shè)，使少先幼兒園教師工作總結(jié)范文隊真正成 為學校德育工作的有效載體。

二、工作業(yè)績

三、具體工作的開展

(一)管理工作

1、加強領(lǐng)導班子建設(shè)。

⑴建設(shè)一支“服務(wù)型”的高素質(zhì)領(lǐng)導隊伍。每位領(lǐng)導都牢記樹 立“服務(wù)”意識，吃苦耐勞，率先垂范，在教師中樹立榜樣，樹立 自身威信和自我形象。

⑵加強領(lǐng)導管理的工作藝術(shù)。管理工作最終是人的管理，“以 人為本”是我們每位領(lǐng)導遵循的管理原則，人本管理主要方式體 現(xiàn)為“尊重人、依靠人、發(fā)展人”。學校管理模式實行“以領(lǐng)導包 年級的管理為核心，以年級組管理為主題，以班級管理為基礎(chǔ)” 的分層管理，突出領(lǐng)導決策的指導工作，強化年級組的團體精神 和集體力量，落實班級管理的具體責任。

2、加強師德建設(shè)，全面提升師德工程。

結(jié)合教體局中心校師德師風建設(shè)的深入，進一步加強學校教 師的師德師風建設(shè)，大力弘揚“學為人師，行為世范”的高尚品質(zhì)， 持續(xù)開展“修師德、練內(nèi)功、強素質(zhì)、樹形象”為主題的學習活動， 提出“正己、敬業(yè)、愛生”的基本要求，全面提高教師的思想道德 水平，杜絕體罰或變相體罰學生現(xiàn)象，構(gòu)建新型、平等、和諧的 師生關(guān)系。

3、加強教師培訓，打造教師專業(yè)化成長。

加強學校名師、骨干教師、中青年教師的培訓，構(gòu)筑學?？?持續(xù)發(fā)展的良好局面。學校搭建平臺，創(chuàng)造機會，提供教師學習、 發(fā)展的機會，讓教師早成名師。

(二)德育工作

1、堅持“育人為本，德育為先”的教育觀念，健全了德育工 作領(lǐng)導機制、管理機制。

2、扎實、有效抓好常規(guī)的工作管理。

政教處少先隊根據(jù)學校實際情況，從細處著手，扎實抓好常 規(guī)的日常管理工作，堅持升國旗及國旗下的講話制度;堅持完善 了三級值周制度，利用文化櫥窗、明德之聲廣播站、形式大力宣 傳校園新聞、學校辦學動態(tài)、學生學校榮譽，營造學風濃，校風 正的校園文化氛圍。

3、積極開展家長學校工作。

開展學校、社會、家庭三位一體的綜合教育功能，不斷提高 家長的教育觀念、教育方式，形成學校、社會、家庭教育的合力。

5、建設(shè)家訪制度，開展家訪活動。

家訪是學校與家長溝通的重要方式，是家長了解學校、了解 教師、了解自己孩子的重要途徑。開展家訪不僅能化解學校的矛 盾，還能增進家長與老師的感情，家訪要做到制度化、經(jīng)常化。

(三)教學工作

我們堅持教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校教育 的生命線，是學校工作的主旋律，我們的干勁讓同行佩服，成績 讓家長滿意，工作讓社會的贊譽。

1、強化教學常規(guī)管理，注重過程與落實，把好備課關(guān)、上 課關(guān)、輔導關(guān)，做到了“備課深、上課實、作業(yè)精、教學活、手 段多、輔導細、要求嚴”的要求。

2、積極參與各項教學活動，培養(yǎng)學科教學骨干、教學能手， 全面參與教學“評優(yōu)”的活動，在競爭中促發(fā)展，在教學活動中培 養(yǎng)學科學能手。

3、認真開展教研活動。學校以研訓為抓手，組織開展校本研究 活動，教研組認真制定計劃，采取走出去聽觀摩課，請進來上示 范課。大膽創(chuàng)新課堂教學模式、向40分鐘要質(zhì)量，開展互相聽 課、說課、評課議課，取長補短。

4、抓好校本培訓工作，深入開展教學研究，按新課標要求，改 進教學方法和模式，確立學生主體地位，引導學生轉(zhuǎn)變學習方式， 進行自主、合作和探究，逐步形成與新課程相適應(yīng)的教育教學管 理模式。要求各科教師要審時度勢，自我加壓，發(fā)揮優(yōu)勢，團結(jié) 拼搏。在面向全體學生的基礎(chǔ)上，要在高分率、合格率、優(yōu)秀率 及平均分的提高上有突破。

5、嘗試開展集體備課活動。構(gòu)建由“一線老師——教研組——學 科組——學校”組成的立體式教研網(wǎng)絡(luò)，以減輕教師負擔，提升 教學水平，發(fā)揚團隊的集體智慧為目標，開展嘗試集體備課，促 進教師間互動式交流和共同成長，人人受益。

6、進一步加強學校網(wǎng)站建設(shè)，加大對外交流與宣傳力度， 創(chuàng)建家長、社會了解學校的平臺，提高學校知名度。

7、完善課堂教學巡查、教學質(zhì)量驗收、生對教師評價等制度， 組織好教育教學質(zhì)量考評和各類競賽活動，全面提高教學質(zhì)量。

8.加強后進生的輔導工作，不讓一個學生掉隊

我們的教育思想是：教好每一個學生，讓每一名家長滿意。各班 根據(jù)實際情況，采取相應(yīng)措施、有計劃地對學困生進行輔導，使 每個學生的成績都有穩(wěn)步的提高。

10.加強監(jiān)控形式與力度，提高教學成績

(1) .教師加強了對試題題型的研究力度，做到命題科學、有效并 與上級部門的試卷內(nèi)容接軌;分析及時到位，起到促進作用。

(2) .抓重點，重點抓，以點帶面，不放松每一個年級，每一個學 科

從基礎(chǔ)學科抓起：本學期，在語文學科上，重點抓了學生的閱讀 和寫作能力，在數(shù)學學科上，重基本知識的養(yǎng)成與積累。

11、認真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化素質(zhì)教育的決定》， 幵齊課程，上足課時，全面開展活動，開展公平的教學質(zhì)量競爭， 保證學生的身心健康發(fā)展。結(jié)合學校實際上好活動課，建立興趣 小組，培養(yǎng)學生特長。加強和改進體育、衛(wèi)生和美育工作。開展 “陽光體育運動”，把體操和校操結(jié)合起來，認真實施《國家學生 體質(zhì)健康標準》，保證學生每天鍛煉一小時以上。廣泛開展小型、 多樣性的學生體育活動，增強學生的體質(zhì)和意志力。繼續(xù)開展好 校級興趣小組活動，豐富學生課余生活，在合格的基礎(chǔ)上，發(fā)展 學生的一技之長。

12、認真抓好教學開放日活動。本學期要將教學開放日切實幵展 好，嘗試開展課堂教學面向社會開放，邀請社會成員到學校聽評 課。

13、開展學生綜合素質(zhì)評價活動。在學生學業(yè)、綜合素質(zhì)方面， 形成學生素質(zhì)發(fā)展的校本評價方案。同時，努力探索教師教學業(yè) 務(wù)能力發(fā)展評價辦法，發(fā)揮評價的導向作用。

(四)后勤工作

后勤是學校各項工作正常運行的重要保障，我們本著服務(wù)教 學、服務(wù)教師、服務(wù)于學生這一宗旨開展了工作。

1、總務(wù)處建立了完善各項管理制度，落實責任，基本做到 了物物有登記，物物有人管，處處有人管。

2開展的勤工儉學活動，讓校園基地既是勞動教育基地，又 是綜合實踐基地，還是綠化美化基地。

3、加強了對后勤人員的思想教育和業(yè)務(wù)學習。珍惜自己的 工作崗位，不斷提高業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和 服務(wù)水平，厲行節(jié)約，杜絕浪費，節(jié)約從一份一厘做起，從身邊

小事做起，最大程度降低成本。

(五)、學前教育工作

1、加強幼兒園教學研究，進一步規(guī)范幼兒園五大領(lǐng)域課程的研 究工作，加大了對幼兒教師的基本功培訓工作。

2、加強了幼兒園活動課、間操、課間操的管理。

3、加強了幼兒園學生衛(wèi)生、禮儀等良好習慣培養(yǎng)。

4、研究幼兒園學生的考試及教師的評比工作。

5、與家長溝通，進一步辦好前三年教育。

6、做好了一類園迎檢工作。

1、加強硬件大型玩的使用和管理。

8、幼兒園學生吃飯和午睡的問題處理的不夠好。

高山立馬心胸闊，大海揚帆事業(yè)興。今年是豐收的一年，是明德 小學最輝煌的一年，是學校綜合實力系統(tǒng)展示的一年，讓我們繼 續(xù)以滿腔熱情和甘于奉獻的精神投入工作中，同心協(xié)力，勤奮創(chuàng) 業(yè)，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，工作有新突破，再創(chuàng)明小的輝煌，再 續(xù)明小的神話。

第2篇 【幼兒園小班級工作計劃】幼兒園小班級工作總結(jié)

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幼兒園小班級工作總結(jié)

幼兒園小班級工作總結(jié) 又快放暑假了，轉(zhuǎn)眼間，一年的小班生活將接近尾聲了。每次寫總結(jié)，總是給我很多的感慨。回顧這一年來，我和孩子們一起經(jīng)歷了歡笑，經(jīng)歷了淚水，經(jīng)歷孩子們脫離父母的第一次生活。幼兒園帶給孩子們不一樣的歷練和感受。同時，我也在經(jīng)歷不一樣的孩子的成長經(jīng)歷。我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲，當我

們看到孩子的進步，我們從心里感到欣慰。現(xiàn)我將這一年的工作做一下簡單的總結(jié)。

一、以保育和安全為(來自: 在 點 網(wǎng))重點，做好全面工作。

1.幼兒園的工作我還是把保育放在重點位置。小班的孩子還小，自理能力比較差，因此很多生活自理方面都需要老師的幫忙。同時，我注重孩子身、心健康，對每一個孩子都傾注關(guān)愛，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言、行動告之對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中渡過每一天。在這兩個學期的時間中，孩子們在我們老師和保育員阿姨的教導下，在生活習慣和自理生活方面有了很大地提高。幾個年齡比較小的孩子，現(xiàn)在都學會了自己吃飯，自己穿鞋子，自己用毛巾把嘴巴擦干凈等生活自理能力。

2.酷貓寫作范文網(wǎng)對于班級里的衛(wèi)生消毒工作，我們也嚴格執(zhí)行。尤其是在春季手足口嚴重發(fā)病期間，我們對于班級衛(wèi)生消毒工作特別關(guān)注。班上的保育員每天必須按照制度進行清潔、消毒工作，每天加強對幼兒毛巾、口杯、餐桌桌布的清洗、消毒工作；各衛(wèi)生死角的清潔；每天對幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細菌、病毒的流傳。因此，我們班小朋友都沒有出現(xiàn)患有手足口等傳染病的情況。

3.安全教育，我們不容忽視。在對幼兒園進行課程教育的同時，每個月還不忘記加上一節(jié)安全教育課，對幼兒時時刻刻進行安全教育。如我們進行的活動課《》、《》，對幼兒都很有啟發(fā)。在幼兒一日生活中各個環(huán)節(jié)組織中，盡量減少不安全因素的出現(xiàn)；在日常生活中滲透簡單的安全知識教育如：不玩危險的東西，不做危險的事，不和陌生人說話等；以確保幼兒有一個安全、可靠的生活環(huán)

境。

二、教育教學的開展和孩子的發(fā)展情況。

1.主題教學內(nèi)容的開展。

本學期我們開展了《親親一家人》、《小小蛋兒把門開》、《奇妙的聲音》、《多才多藝的手》、《好伙伴》、《石頭大玩家》、《下雨的日子》、《冷和熱》等系列主題活動，孩子們在豐富多彩的活動中，不僅認識了了自己的臉蛋、手、腳的作用，還結(jié)交了許多好朋友，對老師產(chǎn)生了深厚的感情。我們在教育教學活動充分挖掘環(huán)境教育的優(yōu)勢，將活動室、教室墻面、瓷磚壁畫及三維空間與幼兒直接對話，根據(jù)各個階段開展的活動加以布置，張貼了許多幼兒感興趣的圖

片、照片及活動過程中的繪畫、粘貼等作品。

2.幼兒在五大領(lǐng)域的發(fā)展情況 孩子們經(jīng)過幼兒園一年的學習、活動，在生活自理能力、社會交往、范文top100想象力、創(chuàng)造能力等各方面都有了明顯的進步。在五大領(lǐng)域方面，將做以下總結(jié)：

健康領(lǐng)域方面：大多數(shù)幼兒都能情緒愉快地來幼兒園，能獨立地吃完點心和午餐，飯后會使用毛巾擦臉，能自己穿____服和鞋襪，會正確地洗手、入廁、進餐和安靜地就寢。幾個小朋友在這方面進步比較快。在動作發(fā)展方面，剛?cè)雸@時，孩子們對一個跟著一個走都很陌生，在集體體育活動如鄭佳怡、鄭鈞碩等幾個小朋友都不愿意參加，很害怕自己的失敗?，F(xiàn)在他們都學會了一個跟著一個走、向指定方向跑手膝著地向前爬、拋接球和滾球、在平行線中間走、雙腳并攏向前跳等活動，并能積極參加晨間活動和體智能體育課的各種競賽活動。

社會領(lǐng)域方面：本班幼兒基本上能主動使用'老師好、再見、請'等禮貌用語，都愿意與老師、同伴一起游戲。幾個能力好的小朋友，現(xiàn)在已經(jīng)學會主動地幫助同伴____服，幫助老師收拾玩具。

語言領(lǐng)域方面：小朋友都非常喜歡聽故事，能有表情地朗誦兒歌。語言故事課和繪本課是他們最喜歡的。幾個小朋友，能用完整的語言來表達自己的想法。盛一凡、周煒韜等幾個孩子，老師提問時不愿主動地表達自己的想法，聲音較小。小朋友們在餐后的活動后，都喜歡看圖書，章曉雯、陳來儀還能看著圖書，給同伴講出自己的想法。但許多孩子不懂得愛惜圖書，有時會爭搶圖書，圖書掉在地上不能及時撿起，因此破損的較多。在語言活動中，有些幼兒還是較內(nèi)向，科學領(lǐng)域方面：在認知方面，我們引導孩子認識石頭的作用，自己手

的作用雞蛋和事物的冷熱情況等。在學數(shù)方面，我們開展了感知物體數(shù)量的多少、一樣多、1和許多、按物體顏色、大小、名稱分類等。我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒有較強的好奇心，對于任何新鮮的事物都愿意用各種的感官去感知。喜歡動手操作活動，能按要求根據(jù)物體的特征分類；能區(qū)別上下、前后有初步的空間概念；但按要求排序的操作活動掌握還不夠好。

藝術(shù)領(lǐng)域方面：多數(shù)幼兒都對音樂和表演活動感興趣，能隨著優(yōu)美的音樂唱歌、范文寫作跳舞，葉珈綺、吳泓霖、陳來儀、章曉雯在音樂方面較突出。本學期幼兒會運用涂色、粘貼、團紙、撕貼、點畫、印章畫等多種方法創(chuàng)作出了一幅幅美麗的作品。幼兒缺乏耐心和自信心，不能夠有始有終地畫完一幅畫，有些幼兒還經(jīng)常說'我不會'；有些幼兒的畫面不夠整潔，泥工活動時還沒形成良好的操作常規(guī)。這些不足，我們將在下學期重點加強指導，也希望家長在寒假針對自己孩子的不足加以指導。

3、本年度開展的各項重大活動。

本年度，幼兒園開展了各種適合幼兒園的各個活動。小朋友們都能夠積極參與，并在參與中得到了一定的發(fā)展。如開展的'學雷鋒系類活動'；'大手牽小手、共走安全路'的木偶表演活動，在木偶表演中小朋友們認識到了要怎樣安全過馬路的安全教育知識。'母親節(jié)活動'，在母親節(jié)活動中，小朋友們和媽媽們一起游戲，一起做'大手牽小手'。'第七屆藝術(shù)節(jié)'活動，在藝術(shù)節(jié)好的中，我們班的葉珈綺、吳泓霖在唱歌比賽中分別獲得一等獎和三等獎；陳來儀、潘沐頔和謝霖辰在美術(shù)比賽中獲得二等獎和三等獎；張曉雯和陳來儀在講故事比賽中獲得三等獎。在'畢業(yè)匯演'活動，我們班的12位小朋友和他們的爸爸媽媽們表演了精彩的親子舞蹈《冒險氣球》。簡單的活動，帶給孩子們的總是進步和歡笑，思想?yún)R報專題孩子的笑聲和美麗總在我的眼前拂過。

四、做好家長工作是班級各項基礎(chǔ)工作的前提。

1.充分發(fā)揮家教園地的作用。

以班級的家教園地為窗口，讓家長更深入地了解、配合我們的工作。如：每周的活動計劃、親子游戲、寶寶健康飲食、季節(jié)轉(zhuǎn)換注意事項、安全教育內(nèi)容、幼兒知識鏈接等，這些內(nèi)容我們再家園聯(lián)系里定期更換，讓家長能及時地了解班級工作、教育教學新動向。

2.發(fā)揮家長委員會的積極帶頭作用。

定期組織家長委員會開會，商量班級里的重大事情。在家長委員會的帶領(lǐng)下，我們班級組織了'泰石親子游'和'__親子游'兩次活動。通過這些親子游活動，促進了家長與家長之間的溝通，孩子與孩子之間的溝通，更加促進了我們班級的和諧發(fā)展。

一年的小班生活悄然而去。隨著歲月的流逝，回頭看看孩子們，大家都長大了不少。

第3篇 幼兒園大班安全工作總結(jié)與計劃

根據(jù)“《幼兒園規(guī)程》第十六條幼兒園應(yīng)建立房屋、設(shè)備、消防、交通等安全防護和檢查制度;建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。

應(yīng)加強對幼兒的安全教育?！睘橹笇枷?。老師在思想上必須樹立“安全第一”的意識，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。在平時的工作中，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席的幼兒及時了解原因。我們在進行戶外體育活動前，要認真檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。如廁時，特別是在潮濕天氣，老師要注意維持良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水，防止幼兒滑倒。在課間，讓幼兒做到不追趕、不爬高、不做危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。午休時，老師必須要組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。并且嚴格執(zhí)行接送制度。如不認識的人來接孩子，必須和家長取得聯(lián)系。認真督促保育員對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。

(一)、培養(yǎng)幼兒的交通安全意識

1、教育幼兒認識交通安全標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)。

2、教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧，不要在公路旁玩耍，不要隨便坐別人的車輛，不跟陌生的人走。

(二)、培養(yǎng)幼兒防火、防電、防雷等安全意識

1、防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話(119)。掌握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法。

2、用電安全，教育幼兒不要亂動電器設(shè)備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。

3、防雷安全。打雷時不在電線下和大樹下玩，不能用太陽能熱水器洗澡，不能再空曠的地方玩耍。

(三)、其它安全方面 1、教育幼兒上下樓梯時，不要追逐打鬧，防止幼兒摔傷，踏傷。在玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠。

2、離園接送時，兩位工作人員都必須在場，與家長交流時，一個老師必須在看小朋友，不能兩個工作人員同時與家長交流。如有陌生人來接，要問清是幼兒的什么人?防止陌生人接走幼兒。

3、幼兒離園后，教師要再次檢查活動室、寢室、盥洗室，要拔掉電器插頭，關(guān)掉電源，關(guān)閉鎖好門窗后才能離開。

4、讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門等。

5、結(jié)合主題“保護自己”進行安全教育周活動。根據(jù)幼兒的實際情況選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容對幼兒進行教育。如當心機電傷害、吃藥的安全、著火了怎么辦、廚房里的安全問題、不招惹動物、不在建筑工地玩耍、不讀獨自去河邊等方面安全。

只要對幼兒進行嚴格的安全教育，認真做好每一項安全工作，事事想的周全些就不會或減少數(shù)出現(xiàn)損傷現(xiàn)象，總之做好幼兒的安全工作，不是一朝一夕就可以見效的，需要我們常抓不懈，從根本上杜絕事故的發(fā)生，讓每個孩子都安然無恙地渡過童年的美好旱光，平安、健康、快樂的成長。

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幼兒園學期安全工作總結(jié)

幼兒園家長會演講稿

幼兒園小班家長會發(fā)言稿

第4篇 幼兒園教研工作計劃總結(jié)范文

幼兒園教研工作計劃總結(jié)范文1

一．指導思想

根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課，提高教師的教育技能。

二．加強理論學習，提高教師理論水平

教師在工作之余，要堅持學習，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結(jié)合，提高教師理論水平。

1．積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。

2．進一步學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，對《指南》將深入學習貫徹、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育。

三．注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量

1．本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。按計劃落實保教管理。結(jié)合保教一線的具體問題，經(jīng)常深入一線，觀摩活動，及時有效地實施保教管理，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議。切實為保教一線服好務(wù)。

2．根據(jù)本段、本班實際情況科學合理制定各類計劃。每周五上交紙質(zhì)周計劃、每月末上交各類紙質(zhì)計劃（反思、安全教育活動方案等）以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，進一步進行規(guī)范和指導。

四．扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用

1．研討是調(diào)動教師主動參與培訓的重要形式，建立教研活動制度，，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升。

2．環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學服務(wù)。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活動水平，

本學期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。

3．不斷反思，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進行分析，并不斷調(diào)整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發(fā)展。

五．以服務(wù)家長為宗旨，切切實實做好家長工作

1．開學初，各班精心設(shè)計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。 積極采納家長的好建議；以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動；各班出刊好每月一次的家長園地，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。

2．繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。

3．本學期將在期初期末進行兩次家長調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù)。

六、附教研活動安排：

二月：1.組織教學 《幼兒園常規(guī)是什么？》

2.環(huán)創(chuàng)檢查

3.制定學期計劃

4.早操評比

三月：1.《什么是主題活動》

2.《主題墻的布置》

3.《怎樣開展主題活動》

四月：1.規(guī)范教案的書寫

2.《聽課與評課》

3.藝術(shù)領(lǐng)域怎么樣開展集體教學活動

五月：1.周琳老師講解語言領(lǐng)域怎么樣開展教學活動

2.副班老師集體活動評課

六月：1.副班教師講課與評課

2。怎樣書寫個案

七月：整理教學資料及總結(jié)

幼兒園教研工作計劃總結(jié)范文2

一、情況分析：

上學期我園根據(jù)幼兒園教育教學存在的問題（集體教學活動成份過多），進行深入學習新“綱要”，樹立新理念，教育再創(chuàng)新，提高教學活動的多樣性，將單一的集體活動教學，改變成為集體活動、小組活動、區(qū)域活動、家長助教、家園互動等各種途徑展開多方位、重視個體現(xiàn)個別差異和不同層次幼兒的需求，重視對幼兒語言能力培養(yǎng)，讓幼兒更多的學習合作、交往、交流、分享。

教師們注重環(huán)境教育的因素，開展了主題墻評比活動。通過教師間相互的觀摩、學習與反思，促進自己在教育理念上的轉(zhuǎn)變與提高，不再讓墻面的創(chuàng)設(shè)成為一種裝飾，成為教師的一種負擔，而要通過師生間的共同創(chuàng)設(shè)，來真正讓墻壁會說話。

在園的特色活動中，教師改變單一的教學活動，抓住活動中的多種教育元素，鼓勵幼兒大膽求異的表現(xiàn)，在發(fā)展幼兒動手動腦操作的技能同時，也打開幼兒的心扉，啟迪幼兒的智慧，將多種教育活動溶入在做做玩玩之中，讓幼兒體驗成功的愉悅，引導每個幼兒在特色創(chuàng)作的過程中學會生活學會創(chuàng)造。使孩子們在做中學，玩中樂。

雖然我園開展了多種教育活動，但還是停留在形式上，在如何強化“學習、游戲、學習”等相整合的教育意識不強，整合意識不夠，不能很好發(fā)揮多種教育作用。

二、指導思想：

以新《綱要》精神為指導，深入貫徹執(zhí)行區(qū)教育局和教研室工作計劃，以 “促進師幼共同成長”的教育理念為根本，堅持幼兒園教育研、訓、教一體化，進一步解放思想，更新觀念，進一步推進課程改革和教師專業(yè)素質(zhì)的提高，提升教師專業(yè)化水平，促進幼兒園教研水平的提高。

三、具體工作：

以做做玩玩為載體，通過多途徑來學習，進一步關(guān)注“兒童成長”這一基本元素，強化 “生活、游戲、學習”相整合的教育思想，讓兒童多元發(fā)展、快樂成長。

1、以“改變學習方式，提升學習水平”為幼兒園教學活動改革的突破口，以做做玩玩為載體，倡導讓兒童按自己的經(jīng)驗和方式開展學習，抓住兒童發(fā)展的關(guān)鍵點，突出兒童在活動中的體驗，給予充分嘗試、探究的機會，在動手動腦、做做玩玩的活動中促成師幼自主、合作、探究的學習過程，提高教師教育指導的水平和師幼互動質(zhì)量，促進兒童原有水平的提升。

2、以 “教育案例研究”為契機，進行幼兒教育活動的研究，提高教師教研能力，促使幼兒園的教育教學各項活動得到進一步的發(fā)展。

建立 “研訓一體化”制度，進行“研訓一體化” 實施。開展“研訓一體化” 實施，以科研為先導，以案例教育為手段，將案例研究與全員培訓緊密結(jié)合，從分調(diào)動全園教師的研究活動積極性，將研究者于教師密切協(xié)調(diào)，根據(jù)我園的實際需要和教育改革發(fā)展的需要，調(diào)整教研活動，將大組與小組相結(jié)合，充分發(fā)揮區(qū)領(lǐng)域小組成員、實驗班組成員的作用，展開教研工作，提高教師的教育教學水平。

幼兒園教研工作計劃總結(jié)范文3

一學期的工作，在緊張和忙碌中過去了，又迎來了新的一年?？芍^幾分耕耘，幾分收獲。在上級領(lǐng)導的協(xié)助下，在我園全體教職工的共同努力下，圓滿地完成了這個學期的教育教研工作任務(wù)。其中，有成功的喜悅，耐人反思的不足，傷神的困惑??，下面針對這一學期的教育教研工作做以下幾點簡單的總結(jié)：

一、加強師資培訓，提高教師素質(zhì)。

1、更新觀念，樹立新的幼兒教育理念。

我們通過集體教研、集體培訓等形式進行學習，充分發(fā)揮教育研究的作用。我園規(guī)定每周一下午第三節(jié)課為全園教師集體學習時間，每周二和周三上午為科組學習時間。要求教師們積極地學習《綱要》、《規(guī)程》，學習業(yè)務(wù)知識，學習國內(nèi)外先進的幼教管理經(jīng)驗，學習幼兒園新教材，探索可善的教學方法。還鼓勵教師們把教學中遇到的疑惑案例說出來，讓大家共同討論交流，嘗試解決。這樣讓教師們在理念與實踐，實踐與反思，反思與嘗試的循環(huán)中學習，不斷地積累經(jīng)驗，使教師們真正理會《新綱要》的實質(zhì)，樹立新的理念，運用新的教育方法去組織活動和正確的評價每一位幼兒發(fā)展。

2、，開展研討課、聽課、說課、評課等活動來提高教師的教學水平和業(yè)務(wù)能力。我們要求每位教師輪流上一節(jié)研討課，在上課之前，還要求年級組的老師集體備課，使每節(jié)課成示范課或富有個性的課。課后，要求老師說課，進行反思，聽課的老師再評課，最后總結(jié)該課值得我們學習的地方，以達到共同提高的目的。除此之外，園領(lǐng)導還隨機深入課堂聽課，檢查和掌握老師上課的情況，了解幼兒的學習情況，以加強督導。因此，在老師的積極努力下，教學水平日漸提高，這學期在開展研討課活動中，林明嬋老師和陳雪艷老師，能夠面對該班的實際情況，大膽嘗試，不怕麻煩，在課堂上，提供了一個自由、平等、寬松的學習氛圍，讓幼兒積極自動地學習知識，為我們樹立了一個好榜樣。

3、把新《綱要》的精神理念融入到現(xiàn)代化教育技術(shù)中，讓教師在成長博客這個教育平臺上，取長補短，相互交流，共同進步。期間，我們每位教師不僅都積極發(fā)表精彩，探討解決了不少教學的“疑難雜證”，期末每位教師還出色完成了“五個一”任務(wù)（即優(yōu)秀教案、評課稿、教學論文及案例反思）。

二、優(yōu)化一日學習生活，落實教學安排。

教學是幼兒園工作的生命線，提高教學質(zhì)量，也就是教研組研討和工作的核心，本學期，我們根據(jù)《綱要》精神，以整合的課程，結(jié)合各個年齡段的幼兒的特點、興趣制定教學目標，優(yōu)化一日活動安排，真正讓一日活動更加合理、科學。在教學上，我們從學期計劃到制定周計劃的安排上緊靠目標，用目標做為我們教學的指南，從同年級相同教材的制定和相互交流上，讓教學更加規(guī)范和準確，另外，期末到大班和大大班教學情況測試和總結(jié)，也讓每一個教師從目標到教學，又從教學對應(yīng)到目標有了更清晰的認識，讓我園以后的教學安排和教學施行更有了方向。

三、開展課題研究，摸索教育經(jīng)驗。

1、探索幼兒早期閱讀能力的培養(yǎng)。

早期閱讀對促進幼兒語言發(fā)展具有重要的價值?！队變簣@教育指導綱要(試行)》明確把幼兒早期閱讀納入了語言教育目標體系，提出：“要培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號的興趣；利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能?！痹缙陂喿x能力的培養(yǎng)刻不容緩，我園以整合的教育方法，把早期閱讀的培養(yǎng)滲透于各個領(lǐng)域中，重點放在語言領(lǐng)域，以興趣為切入點，讓幼兒把閱讀當作游戲，并在游戲中閱讀，增長幼兒對閱讀活動的興趣，建立良好的閱讀習慣。

我們提倡讓幼兒多說，多看，多讀,“敢說”先于“正確”。小、中班除了整合教材外，我們還提供色彩鮮艷而有吸引力的大卡片或大圖書，讓幼兒欣賞，簡單地講述內(nèi)容，如果幼兒不懂，老師一句一句地教他們，讓他們慢慢地過渡。此外，老師還經(jīng)常給幼兒講故事，讀兒歌，朗讀詩歌等。

大班和大大班我們采用以下幾種方法：第一，選擇優(yōu)秀的文學作品，帶著欣賞和喜愛的情感和態(tài)度朗讀給孩子聽，和孩子共同感受作品的語言美、畫面美、情感美、意境美；選擇部分常用字單獨寫在紙上讓孩子認讀幾遍，使之對這些字有初步的印象；把著孩子的手指讀作品。第二，鼓勵孩子用身體動作、神態(tài)表情來表現(xiàn)作品；也可請孩子把作品的內(nèi)容畫出來，貼在墻上展覽；還可和孩子一起創(chuàng)設(shè)情境、制作道具進行表演。通過這些活動，加深孩子對作品的理解和體驗。第三，鼓勵孩子用身體動作、神態(tài)表情來表現(xiàn)作品；也可請孩子把作品的內(nèi)容畫出來，貼在墻上展覽；還可和孩子一起創(chuàng)設(shè)情境、制作道具進行表演。通過這些活動，加深孩子對作品的理解和體驗。第四，可給孩子創(chuàng)設(shè)一個專門的閱讀區(qū)域，在區(qū)域里提供字的卡片、淺顯的書籍等文字材料，讓孩子讀讀玩玩、看看說說。第五，優(yōu)秀的文學作品是孩子學習語言、豐富詞匯的好范樣，讓孩子根據(jù)作品的結(jié)構(gòu)進行改編和創(chuàng)編活動，可發(fā)展幼兒語言的創(chuàng)造性，對孩子思維能力和想象力的培養(yǎng)具有一定的促進作用。

通過按不同年齡，不同年級有計劃、有步驟地進行閱讀能力的培養(yǎng)，幼兒的閱讀興趣越來越濃，閱讀能力有所提高。

2、探索幼小銜接的聯(lián)結(jié)點。

為了幼兒入學后能很快地適應(yīng)小學的學習生活，我們把幼小銜接作為課題研究，努力探索幼小聯(lián)結(jié)點。通過研究制定幼小銜接計劃，開展一系列的活動。如：組織幼兒到小學部去觀看小學生的學習活動情況。在一日活動中，注意幼兒的常規(guī)意識、任務(wù)意識、紀律概念和自我約束能力的培養(yǎng)。還注意指導幼兒正確掌握握筆、運筆方法和坐上午姿勢、寫字的姿勢。組織老師聽一年級老師的課，和一年級老師交談，了解大大班應(yīng)怎樣進行教學才能縮短幼小銜接的距離。幫助家長和幼兒做好入學前的各項準備工作。通過各種途徑使幼兒縮短了適應(yīng)期，為順利進入小學階段的學習做好充分準備。從小學的信息反饋，我們園畢業(yè)的幼兒深受小學老師歡迎，各方面表現(xiàn)很好。

四、以感恩教育作為德育工作的切入點和重點

引導幼兒思索愛、尋找愛、回報愛，促進了幼兒道德發(fā)展,收到了很好的教育效果。我們首先充分樹立榜樣意識,始終懷著一顆感恩的心，對身邊的.人或事、動畫片以及媒體感恩題材廣告加以關(guān)注，并.將正面的案例引入課堂,熏陶激發(fā)幼兒愛的情感.從周邊的人,周邊的

事開始，培養(yǎng)他們有一顆'感恩'的心，。還以各班為單位，結(jié)合進行了一些關(guān)于感謝父母，感謝親人，感謝老師，感謝祖國為主題的活動，從而把“感恩”兩個字深深地刻在孩子們的心里。這段時間，從孩子的一言一行中，在家長的贊美中，孩子們有了可喜的變化，我們心中無比的欣慰。

五、做好家長工作，家園共建促教育。

開展好家長工作是教育教研工作不可缺少和重要部分。我們堅持做好家長宣傳欄，讓家長更多了解國內(nèi)外幼教動向和育兒常識。而且，充分利用家長接送孩子的時間或者電話家訪，向家長匯報幼兒在的表現(xiàn)情況，溝通了解幼兒在家的表現(xiàn)情況，針對具體問題，共商對策，及時改進教育方法，更好地使幼兒的個性得到發(fā)展，能力得到提高。因此，我們熱情積極的工作領(lǐng)導的表揚，家長的贊揚。

六、收獲與不足

回顧這個學期的工作，我們得到了一些好評。國慶節(jié)期間，陳雪艷老師參加市局舉行的幼兒教師歌唱比賽榮獲全市第一名；年審小組對我們的教育教研工作的進步稱贊有加；元旦小歌手講故事比賽，孩子們的精彩表演，獲得了陣陣掌聲，我們也受到校領(lǐng)導的表揚。

但我們也清楚地認識到，與示范園相比，還存在一些差距和不足。

1、從本園實際出發(fā)，加強教育教研的研究，提高全體教師整體素質(zhì)。

2、在教學實施工作中，管理過程力度不夠，在下學期應(yīng)加強。

3、堅持做好環(huán)境布置工作，家園共育專欄加強質(zhì)量。4、堅持與社會緊密聯(lián)系，家長工作還有待提高。5、晨間活動，戶外活動的組織上采用靈活多樣的形式及內(nèi)容需更加豐富。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”只要我們更加努力，善于學習，勇于開拓，敢于創(chuàng)新，我園的幼兒教育教研工作就一定能再上一層樓，就一定會擁有美好的未來。

幼兒園教研工作計劃總結(jié)范文4

一學期來，我園的保教工作，以加強教學研究、提高保教質(zhì)量為重點，進一步加強教師理論培訓，全面提高教師的整體素質(zhì)，在本學期的教研中我們帶動全體教師共同切磋，共同探討，取得了一些成績。

一、優(yōu)化一日活動，落實教學安排。

教學是幼兒園工作的生命線，提高教學質(zhì)量，也就是教研研討和工作的核心，本學期，我們真正讓一日活動更加合理、科學。在教學上，我們從學期計劃到周制定和日計劃的安排都緊靠目標，用目標做為我們教學的指南，同年級相同教材的制定和相互交流，讓教學更加規(guī)范和準確，為避免將一成不變的老教案搬進課堂,年級組對老教案進行研討修改，根據(jù)現(xiàn)階段教學實際和教學需要,修改為符合幼兒的教案,存儲在電子檔案供組內(nèi)共享，在教學方法上，研究多樣和靈活，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結(jié)合，在活動中教師盡量多給幼兒發(fā)表自己見解的機會，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識，在這種和諧優(yōu)化的教育情境中，每個幼兒的創(chuàng)造性都能得到保護，受到重視，師生關(guān)系進一步和諧，每一個幼兒在愉快的教學氛圍中有所收獲、有所進步。

二、加強學習和研討，促進教師專業(yè)化發(fā)展

1、學思結(jié)合，學會分析。

本學期，全園教師切實樹立“以幼兒發(fā)展為本”的理念，將理論與實踐相結(jié)合，發(fā)揮好大、小教研交替互補的作用，在大組教研的同時，各教研小組定期開展主題活動的研討，比如本學期開展的“教學活動的案例診斷”，重點對教育活動“送給蛤蟆的禮物”和“不上當?shù)男貘f”案例的分析和診斷，來調(diào)整老師在觀念上的認識，通過研討，老師們認識到在設(shè)計一個教育活動時要全面了解幼兒的發(fā)展情況，尤其要避免只重知識和技能，忽視情感和社會實際能力的傾向，對每個活動的重難點應(yīng)有計劃，不能眉毛胡子一把抓。通過對教材的分析、對孩子的理解以及活動設(shè)置的特點分析，真正使教育的過程變?yōu)榻處煂I(yè)化水平提升的過程。在應(yīng)彩云“有用的報紙”教學賞析中，老師們認真的學習，認真地分析應(yīng)老師的教學風格，學習讓老師們真切的感受到應(yīng)老師是一位充滿智慧的老師，她非常的了解孩子，時時融入到孩子的世界，她的心靈和孩子是相通的，只有真正了解孩子的老師才會有這樣自然的真情流露，應(yīng)老師是我們學習的榜樣，從她的身上我們可以發(fā)現(xiàn)做幼兒老師也可以有這么讓人享受的一面。在“教師提問與回應(yīng)策略的專題講座” 中，我園高級教師充分發(fā)揮引領(lǐng)、輻射的作用，盡情發(fā)揮著自己的教學特長；為園內(nèi)年輕教師提供了一個學習的平臺，同時通過講座教師們明確一個問題，教師的回應(yīng)策略用從方向、方式和方法三個方面考慮。方向就是活動的目標，在進行到每個環(huán)節(jié)時，教師的提問和回應(yīng)都要緊緊圍繞目標來提，這樣不僅教師心中有目標，幼兒的回答也會始終圍繞目標。方式是指教師給予的點撥，有來自教師或來自幼兒，方法指教師的實際動作，如語言、肢體動作、眼神等。通過講座，引起大家對學習的關(guān)注，進一步思考自己的教學，反思自己的方法，在學與思、教與研中達到了經(jīng)驗的共享，既提高了認識又優(yōu)化了教育行為。

2、學科研討，提升理念。

我們根據(jù)本學期初的計劃，重點開展了“科學教育”與“美術(shù)教育”的學科研討，通過個人設(shè)計、說課評比、觀摩研討、反思交流等途徑，我們感到了大部分老師對學科活動的教材分析、目標定位、重難點把握、環(huán)節(jié)設(shè)計掌握的都比較規(guī)范，具有教強的操作性。同時努力創(chuàng)設(shè)了寬松自由的探究氛圍，促使幼兒在與材料的互動中建構(gòu)經(jīng)驗激發(fā)幼兒探索的欲望，體驗探究的樂趣。但是活動中老師們也看到了一些不容忽視的問題：首先由于教師在活動過程中，仍然受傳統(tǒng)的意識影響，導致在師生互動中，教師的觀察地不夠細致深入，仍然有一些重結(jié)果的傾向。因此教師應(yīng)努力提高自身的觀察水平，對幼兒臨時出現(xiàn)的一些狀況，作出及時和適宜的回應(yīng)。其次教師要樹立尊重過程的意識，從幼兒的角度、眼光了解事實。第三表現(xiàn)出部分教師對材料的考慮不細致，使幼兒積累的體驗還不夠多、不夠深入。通過美術(shù)和科學的學科研討，提高了教師們對學科的了解，鍛煉了教師們的教學能力，使我園教研形成了鉆研、合作、向上的良好學習氛圍。

3、加強實踐，促進運用。

為了進一步深入環(huán)境育人的理念，豐富幼兒園的教育內(nèi)涵，期初我們決定將每月進行一次主題環(huán)境的觀摩評比。 評比活動從以下幾個方面進行：環(huán)境中明顯表現(xiàn)出主題活動的軌跡；特色空間有變化的痕跡；自然角種類和數(shù)量合適；活動區(qū)材料的投放能滿足不同能力兒童發(fā)展需要。在每次評比之前，每個班針對評比條件填好自薦表，園部帶著問題有針對性進行檢查，并進行當場點評，在及時地看、說過程中，互動性增強了，研究的氣氛也濃烈了， 評比活動結(jié)束后園部發(fā)布通告，告示每班在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的亮點和不足建議，為教師今后的創(chuàng)設(shè)提供了改進的方向，活動取得了非常顯著的效果。

在區(qū)域游戲的開展中，我們發(fā)現(xiàn)，幼兒的班級為了讓幼兒多一些自主選擇游戲的空間，就給幼兒提供盡可能多的游戲材料，幼兒想玩什么拿什么，結(jié)果材料亂七八糟地放在了一起，幼兒卻表示出無心游戲的現(xiàn)象。那么區(qū)域游戲的材料該如何提供，幼兒的游戲規(guī)則該如何制定？通過研討和組織教師到顧山幼兒園觀摩后，老師們達成了共識，區(qū)域的教育價值主要是附著在區(qū)內(nèi)的操作材料之上的，因此，材料的投放和更換應(yīng)該是核心問題。在活動區(qū)投放材料時，教師應(yīng)注意以下幾個原則：一是層次性原則，二是教育性原則，三是操作性原則，四是階段性原則。各年級組在小組研討中制定了下學期區(qū)域游戲修改的詳細方案。

為了加強園內(nèi)新教師隊伍的建設(shè)，搭建新教師專業(yè)成長的平臺，本學期，我園有計劃的開展了師徒結(jié)對活動，幼兒園不但為新教師們組建了相互學習、相互促進，相互幫助的組合，而且還對整個結(jié)對幫教過程進行調(diào)控，每月給結(jié)對對象提出考核內(nèi)容，內(nèi)容有講故事基本功、活動設(shè)計、課堂教學、區(qū)域游戲管理、環(huán)境平面設(shè)計等，要求師傅不僅要在思想上關(guān)心徒弟的進步，更要在業(yè)務(wù)能力上指導和幫助徒弟，讓徒弟在實際的操練中得到全方位地幫助和提高；同時對徒弟們也提出要虛心接受指導、主動向師傅們學習的要求。通過幾輪的活動，促使老教師在幫帶的過程中，進一步探究教學藝術(shù)，不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，改進教學方法，新教師在有經(jīng)驗的老教師帶動很快的適應(yīng)幼兒園的各項教學工作，新老結(jié)對，師徒攜手，使雙方得到共同提高，多看多問，多思多練，打造優(yōu)質(zhì)的師資隊伍。在學期結(jié)束，我們還根據(jù)師徒活動的展示情況，評選出優(yōu)秀師徒加以獎勵，我們相信這些新教師將會在師傅的帶領(lǐng)下做得更好。

三、科教結(jié)合，共促發(fā)展

本學期，我們繼續(xù)堅持以科研為先導，開展“看圖講述”課題的實施，展開了科教融合的研究活動。

我們結(jié)合課題，期初對每位老師進行了調(diào)查，“在幼兒看圖講述中教師應(yīng)注意什么？”“談?wù)勛约涸诳磮D講述中的困惑？”等等，通過調(diào)查，使廣大老師進一步明確了看圖講述中教師如何處置每個細節(jié)，關(guān)注細節(jié)，關(guān)注效率，從而使自己在以后的教學實踐能找準目標，扎實有效的開展研究活動。本學期我們結(jié)合一課三研活動，重點進行了看圖講述策略的研究，我們首先以教學案例為切入口，堅持教學實踐為研究的主導，在教學活動的案例實踐中，尋找活動案例中存在的問題，針對問題進行分析和研究，提高研究的問題意識。其次以教學過程及教學環(huán)節(jié)為研究的線索，在看圖講述的“結(jié)構(gòu)”“內(nèi)容” 中探索講述教學的有效預(yù)設(shè)策略。第三是根據(jù)幼兒發(fā)展能力水平和教育總目標為主旨，以不同類型的看圖講述活動為基點，著力探索講述教學過程的設(shè)計、教學環(huán)節(jié)的安排以及在這兩個大框架下不同策略的運用是否合理有效。比如本學期的小班媒體講述《捉迷藏》中，教師采用情境激趣 法，和小朋友玩起了捉迷藏的游戲；看圖講述活動《小白兔和大灰狼》中教師采用音樂交融 帶領(lǐng)幼兒進入講述作品的美妙境界；中班看圖講述活動《臟小熊》中，教師采用情景活化法做到以“趣”引路，以“趣”促講；圖夾文講述《小兔折紙》采用了圖文結(jié)合法讓作品變得生動活潑，激發(fā)了幼兒對文字符號的興趣。總之豐富多彩的講述策略激發(fā)了幼兒的講述興趣, 使幼兒的多重能力在講述中得到培養(yǎng)。

在四月的課題中期展示活動中，專家組首先觀摩了我園小班的一個媒體講述活動，接著聽取了我園關(guān)于開展課題研究的工作報告、研究報告,然后由我園教師主動提出一些研究中的困惑，當場和專家進行了互動的交流，最后專家組對我園課題研究的前階段工作作出了肯定的評價估。他們認為，我園的老師在專家面前能主動設(shè)疑，可見研究的主體意識很強。中期的研究目標、內(nèi)容已初步呈現(xiàn)出來，研究的目標意識很強，研究的思路很清晰。研究的支持工作有力，研究的過程非常扎實，研究的成果是非常有用的，是真課題、真研究。同時也為我們提出了今后要努力的方向，更要關(guān)注核心的策略問題的研究，關(guān)注評價工作的積累等等。

四、做好家長工作，增強社會效應(yīng)

本學期，我們主要利用幼兒成長手冊、校信通平臺和園報保持與家長之間的聯(lián)系與溝通。成長手冊的有效利用，可以幫助我們加強與幼兒家長之間的有效溝通，家長可以充分利用成長手冊對孩子的教育進行反思，對幼兒起到激勵和約束的作用。本學期在對各班成長手冊的檢查中發(fā)現(xiàn)除個別班級缺期中測試外，其余班級都對幼兒進行了客觀的期中評估，每個主題老師們都把孩子在園的優(yōu)點和不足真實的反饋給了家長，讓家長和幼兒都知道自己應(yīng)該做什么，但是具體應(yīng)該怎么做，教師可以在手冊上幫家長出出主意，讓成長手冊的價值發(fā)揮最大。

本學期開展了“慶六一迎奧運” 趣味親子運動會，讓孩子們感受到節(jié)日的快樂，讓家長體驗到老師工作的繁瑣和艱辛，教師們的工作受到了家長的滿意。

五月初，我們完成03幼兒的統(tǒng)計工作，落實親子教育的計劃，并按計劃開展了03親子教育活動，這項活動將成為我園的一項常規(guī)工作，力爭要讓施教范圍的家長和孩子都參與到了我們的活動中來，力爭要讓我們的工作效果明顯，獲得家長的肯定和社會的贊譽。

回顧本學期的工作，在全體教師的共同努力下，基本達到預(yù)期目標，但存在的不足還有很多，在下階段的教研中我們將繼續(xù)加強園本培訓，以教研組為主陣地，針對薄弱問題，加強研討，提高活動的計劃性；堅持在學習中思變，在實踐中積累，在反思中提高，提高活動的實效性，從而推進我園的內(nèi)涵發(fā)展，開創(chuàng)我園業(yè)務(wù)工作的新景象！

一學期緊張而又忙碌，愉快而又充實中，一份耕耘，一份收獲。本學期我們根據(jù)洪山教委的指示精神，結(jié)合本園的實際情況，圍繞幼兒園的教育目標，成立了科學活動小組，開展了系列的科學研討活動，引導教師在學習與反思的實踐中，不斷摸索和積累教育經(jīng)驗，提高教師的教育教學水平。我們所取得的成績都離不開大家的辛勤付出，幼兒家長的支持。這學期幼兒園和各個班級都建立的教育博客網(wǎng)站，網(wǎng)站的教育內(nèi)容豐富多彩，網(wǎng)站水平有質(zhì)的飛躍，教師們的工作受到了上級領(lǐng)導的好評。教師們利用休息時間不斷探索網(wǎng)絡(luò)新的領(lǐng)域，更好地宣傳幼兒園的教育目標，實現(xiàn)家園同步、邁向幼教的前沿，開拓幼兒園教育教學的新局面。

第5篇 幼兒園保育工作計劃總結(jié)

幼兒園保育工作計劃總結(jié)1

幼兒園保育工作的好壞關(guān)系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。上學期，在園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和全體老師的共同努力下，我園順利通過了“省綠色幼兒園”的評估，保育工作也取得了一定的成績。本學期，我園將進一步將環(huán)保教育滲透于幼兒教育領(lǐng)域之中，并切實做好創(chuàng)建“省教育強鎮(zhèn)”的各項工作。我園的各項保育工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務(wù)實創(chuàng)新，不斷提高保育老師的工作水平及思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，經(jīng)保育組全體成員共同探討，制定以下工作計劃：

一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。

為了貫徹幼兒園教育指導綱要，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。

１．幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學會節(jié)約用水，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。

２．指導幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。

３．鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動，堅持穿園服入園。培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。學會將廢舊物品分類回收，進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

４．培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。開展小、中、大班級“幼兒生活自理能力”比賽。學做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。

５．精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣。

二、在保教中要做到有機結(jié)合，糾正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等

開展幼兒之間的“大帶小”活動，采取大、中班幼兒幫助小班幼兒完成某項任務(wù)的活動，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。

三、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動。

要確保幼兒活動的時間，保證活動的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。在活動中開展一些班級之間的體育比賽，如自行車比賽、羊角球比賽、接力比賽等。

四、加強幼兒安全意識的培養(yǎng)，杜絕安全責任事故的發(fā)生。

讓幼兒了解生活中常見的一些安全標志，知道遇到困難時一些簡單的自救方法。老師們要有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素，同時對幼兒進行隨機教育，培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度的.應(yīng)變能力。

五、加強保教人員的保育意識，認真學習“保育員工作職責”，明確保育工作目標。

保教人員要做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。保教人員認真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動室、午睡室紫外線消毒等。平時做到一日一小搞，一周一大搞，園內(nèi)無紙屑、果殼，室內(nèi)物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，勤儉持園。

六、強化安全防范意識，確保幼兒安全。

開學前，全體教職員工對大型玩具、桌椅、床、玩具等進行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時改進，并落實各項安全措施，強化及時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。認真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護理，堅持開病號餐，按時填寫出勤報表，做好各項衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時上交。每周堅持清洗幼兒的被褥，進行消毒。

七、保育員隊伍的建設(shè)。

１．定期組織保育老師進行業(yè)務(wù)學習。時間定于每雙周周五下午３：００-４：００?？偨Y(jié)保育工作的情況，解決工作中出現(xiàn)的問題。學習保育知識和技能。

２．積極參加園內(nèi)組織的“英語”、“普通話”、“電腦”、“手指快算”的培訓。

３．保育老師開展“我是如何組織幼兒午睡的”征文活動，堅持撰寫心得體會。

以上是本學期的保育工作計劃，保育組全體成員將認真貫徹實施，請園領(lǐng)導給予監(jiān)督和指導。

每月工作安排

二月份：

１．協(xié)助教師做好入園新生的情緒穩(wěn)定及家長工作。

２．搞好班級的環(huán)境衛(wèi)生，接受園內(nèi)衛(wèi)生大檢查。

３．清點好班級財產(chǎn)，領(lǐng)取幼兒各種物品。

４．制定學習保育工作計劃，積極完成園內(nèi)的各項任務(wù)。

５．學習如何做好春季傳染病的預(yù)防知識。

三月份：

１．積極配合教師對幼兒進行常規(guī)、環(huán)保教育。

２．學習教師一日活動操作規(guī)范、幼兒突發(fā)事件的處理。。

３．小、中、大班級“幼兒生活自理能力”大賽。

４．認真做好各項衛(wèi)生消毒工作。

５．積極參加教師制作教玩具比賽及幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)活動。

四月份：

１．積極參加園內(nèi)的游戲活動評比活動。

２．積極學習新綱要，將綱要精神貫穿于幼兒一日生活當中。

３．認真?zhèn)浜媒贪?，撰寫教育筆記，接受園領(lǐng)導的檢查。

４．積極參加“五一”勞動節(jié)組織幼兒進行“清除垃圾、雜草”等環(huán)保教育活動。

５．學習學習如何建構(gòu)積極有效的師幼互動、如何清洗傷口。

６．接受園內(nèi)衛(wèi)生大檢查。

五月份：

１．積極配合教師完成慶六﹒一游園活動及大班級英語童話劇、中小年級“分享閱讀”專場表演活動。

２．積極參加園里的對外教學觀摩活動。

３．積極配合教師完成本班主題活動。

４．積極參加各教研組展示活動觀摩及研討活動。

５．“我是如何組織幼兒午睡的”征文活動。

６．幼兒怪癖的糾正方法。

六月份：

１．積極參加“幼兒一日常規(guī)教育之我見”論文評比活動。

２．協(xié)助填寫家訪記錄、家園聯(lián)系工作及反饋。

３．搞好室內(nèi)外外環(huán)境衛(wèi)生及各項消毒工作。

４．積極參加“文明班”經(jīng)驗交流活動。

５．積極配合教師完成

６．學習“如何辨別幼兒腹痛”。

七月份：

１．認真完成學期工作總結(jié)、個人論文、個人總結(jié)。

２．做好環(huán)境衛(wèi)生迎接園內(nèi)衛(wèi)生大檢查。。

３．積極配合教師完成幼兒大合唱暨興趣班匯報演出

４．積極參加教師技能技巧比賽。

５．做好放假前的各項準備工作。

幼兒園保育工作計劃總結(jié)2

一、指導思想

以新綱要為工作指南，對照武漢市托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健的要求，圍繞幼兒園中心工作，貫徹執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健制度，堅持以人為本，提倡最優(yōu)化管理，提高保教質(zhì)量。

二、工作目標

1、把安全衛(wèi)生工作放在首位，強化安全防范意識，確保幼兒安全。

2、抓好食品衛(wèi)生工作，加強食堂管理工作，把好食品衛(wèi)生關(guān)、進貨驗收關(guān)。

3、根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點，加強安全健康教育，提高幼兒對安全健康的認識，把健康教育滲透到幼兒的一日生活中。

4、嚴格按照武漢市幼托機構(gòu)衛(wèi)生保健工作標準的要求，在婦幼保健所領(lǐng)導的指導下，規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作，建立健全衛(wèi)生保健制度和各項臺帳。

三、主要工作

(一)安全工作細致化

1、加強對師生的安全教育，利用游戲和各種活動教給幼兒一些安全知識和技能，保健老師利用晨檢和講座有關(guān)安全知識。

2、抓好安全工作的日常管理，嚴格執(zhí)行門衛(wèi)制度和幼兒接送制度，使用好接幼證，保證幼兒安全、有序地離開幼兒園，防止幼兒走失。

3、如實做好事故登記工作，一旦發(fā)生意外事故，及時做出反應(yīng)，妥善處理，并向家長做好解釋工作，減少影響。日常工作中做好防范工作，確保無重大事故發(fā)生。一般外傷事故（如鼻出血、擦破皮、腫塊）控制在2%以內(nèi)。

4、堅持執(zhí)行安全衛(wèi)生檢查制度，雙周一次。發(fā)現(xiàn)隱患，及時處理。

（二）保教措施經(jīng)?；?/p>

1、保健教師要加強業(yè)務(wù)學習，專研業(yè)務(wù)，提高服務(wù)于人的水平，要主動向婦保所醫(yī)生求教，接受醫(yī)生指導，正確使用衛(wèi)生保健系統(tǒng)軟件，提高衛(wèi)生保健的業(yè)務(wù)知識和技能，熟練地為幼兒服務(wù)。

2、做好幼兒常見病、多發(fā)病、傳染病的預(yù)防檢疫工作，把好幼兒入園關(guān)、防治關(guān)、隔離關(guān)。按照物品消毒常規(guī)要求定期定時進行消毒，控制疾并生率。

3、加強體弱兒的日常管理，對他們的衣、食、睡、行等給予特別照顧和護理。

4、落實健康教育的內(nèi)容，保證健康教育的時間，心理保健、生理保健并重，保健教師開辦健康教育專題講座，多采用多媒體輔助教學手段，注意信息反饋，保證講座的效果。5、全面做好保育工作，重點做好幼兒衛(wèi)生習慣、一日生活管理、班級日常衛(wèi)生、班級日常消毒等項工作。檢查抽查相結(jié)合，提高保育管理的水平。（三）伙食品種多樣化

1、抓好幼兒用餐管理。食堂按各班實際出勤人數(shù)，均勻分配飯菜，保育員及時送到班級，各班教師在餐前餐后合理組織幼兒的活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)愉快寬松的進餐環(huán)境，鼓勵幼兒吃飽吃好。

2、食品采購定點定期結(jié)算，由專人負責。按實際人數(shù)合理采購，專人負責驗收，出入庫手續(xù)齊全，嚴禁不合格食品入園。

3、根據(jù)營養(yǎng)分析結(jié)果、膳食評估意見反饋、幼兒營養(yǎng)需求等項指標，保健教師反應(yīng)到園務(wù)處，制定食譜，保證供給。各班教師加強教育，教育幼兒不剩飯菜，樣樣都吃身體好。做好飲水供給工作，保證幼兒口渴時喝到開水。

四、具體工作安排

三月份：

1.根據(jù)上級以及我園的計劃精神，認真制定好衛(wèi)生保育計劃。

2.召開保育員會議。

3.搞好操場的衛(wèi)生工作。

4.做好幼兒園設(shè)施的檢查以及開學所需物品的采購工作。學習用品、生活用品分發(fā)到各班級。

5.組織各班為幼兒測身高、體重，做好評價、分析、匯總，公布體弱兒、肥胖兒的名單，抄送各班，加強管理。

6.保育員進行分工，落實責任并組織保育員學習有關(guān)物品的消毒方法，并添置日常保健用品，如橡皮膏、藥棉、創(chuàng)可貼、雙氧水等醫(yī)藥用品。

7.各班加強對幼兒進行安全、生活、衛(wèi)生教育，建立良好習慣。特別是小班幼兒，各教師尤其要重視他們的衛(wèi)生習慣培養(yǎng)。

8.加強晨間檢查，全日觀察記錄，控制春季流行病。

9.每周制定帶量食譜并公布，教育幼兒不挑食、不剩飯等。

10.各保育員要嚴格遵守消毒原則，定時消毒并有記錄。

11.幼兒膳食營養(yǎng)分析。

12.安全工作及午睡、午餐、晨間衛(wèi)生檢查。

13.月底各班讓幼兒帶回被子、枕頭，請其家長清洗并暴曬。

14.充分利用家校路路通，給家長宣傳有關(guān)保健知識。

四月份：

1.堅持消毒，控制流行病常見病的發(fā)生，每天晨檢時注意每個幼兒的身體狀況，并及時配合班主任做好觀察與記錄。

2.天氣轉(zhuǎn)暖，各班要教育幼兒注意個人衛(wèi)生。

3.與老師們商討食譜，改善幼兒伙食。

4.每周制定帶量菜譜，食譜營養(yǎng)分析，加強午餐管理。

5.組織體弱兒、肥胖兒測量體重一次。

6.安全工作、午睡、午餐、衛(wèi)生檢查。

7.召開保育員例會。

8.月底各班讓幼兒帶回被子、枕頭，請其家長清洗并暴曬。

9.各保育員要嚴格遵守消毒原則，定時消毒并有記錄。

10.繼續(xù)做好幼兒保健軟件的輸入工作。

五月份：

1.繼續(xù)認真仔細地做好晨檢工作。

2.經(jīng)常及時地檢查洗手毛巾、杯子、午睡室、教室等的消毒記錄情況。

3.每周制定帶量食譜，進行營養(yǎng)分析。

4.根據(jù)營養(yǎng)分析及時調(diào)整菜單。

5.配合好婦保所對幼兒的“六一”體檢工作。

6.月底各班讓幼兒帶回被子、枕頭，請家長清洗并暴曬。

7.安全工作，午睡、午餐、衛(wèi)生檢查。

8.檢查保育員工作流程，確保保育工作質(zhì)量。

9.保育員例會。

10.組織體弱兒、肥胖兒測量體重一次。

六月份：

1.天氣轉(zhuǎn)熱，晨檢工作認真細致，發(fā)現(xiàn)異常幼兒及時處理。

2.幼兒被褥更換席子。

3.各班繼續(xù)加強幼兒午餐、午睡習慣的培養(yǎng)。

4.每周制定帶量食譜，進行營養(yǎng)分析。

5.安全工作，午睡、午餐、衛(wèi)生檢查。

6.期末各班組織全體幼兒測量身高、體重，中大班要測視力，保健教師做好評價及匯總。

7.各班根據(jù)幼兒來園實際天數(shù)結(jié)算伙食費。

8.保育員例會。

9.保育員席子擦洗整理歸好。

10.清點各類財產(chǎn)的使用和保管情況，并進行整理和歸類。

11.本學期幼兒保健工作總結(jié)。

12.整理本園的保健工作資料存檔。

幼兒園保育工作計劃總結(jié)3

一、指導思想

兒童是人類生存的起點，也是人類發(fā)展的未來，本學期的保健工作要根據(jù)幼托機構(gòu)保健工作規(guī)程，著力提高全園保教人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，提高幼兒的生活質(zhì)量，保障他們的健康成長。

二、工作目標：

1、把安全工作放在首位，加強安全工作管理力度，落實各項安全制度和安全措施。防范于未然，杜絕責任事故，做好意外損傷事故的預(yù)防和處理工作。

2、抓好食品衛(wèi)生工作，加大食堂管理工作力度，把好食品衛(wèi)生關(guān)、進貨關(guān)，嚴禁不符合衛(wèi)生要求的食品進入園內(nèi)，杜絕食物中毒事故。同時要在保證幼兒平衡膳食的基礎(chǔ)上想方設(shè)法降低成本，努力克服物價上漲等不利因素，保持伙食收支平衡。

3、嚴格按照武漢市幼托機構(gòu)衛(wèi)生保健工作標準的要求，在市婦保所指導下，規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作，使保健工作上個新臺階。

4、落實衛(wèi)生保健制度，做好班級日常保育管理的各項工作、加強安全健康教育。

三、主要工作及措施

1、做好疾怖病工作，貫徹“預(yù)防為主”的方針。加強各種傳染病疾病預(yù)防工作，搞好環(huán)境及個人衛(wèi)生。重視幼兒安全，加強安全教育。結(jié)合工作內(nèi)容向家長、教師、幼兒宣傳衛(wèi)生知識，科學地安排幼兒的生活，養(yǎng)成按時作息的習慣。

2、做好幼兒體質(zhì)鍛煉工作。充分利用自然因素，加強幼兒戶外體育鍛煉，保證每日2小時的戶外活動，使幼兒學習掌握科學的體育鍛煉方法。

3、做好營養(yǎng)工作。辦好幼兒伙食，保證供給幼兒食品的營養(yǎng)，做到平衡膳食。每周按計劃制定，落實營養(yǎng)配餐，搞好伙食衛(wèi)生，不斷提高幼兒伙食質(zhì)量。

4、每月組織保育員學習理論知識。如：保健知識、崗位責任制、衛(wèi)生消毒知識。

四、具體工作安排

9月：

1、做好計生、接待、登記、入園工作；

2、組織教職工學習安全法；

3、召開伙委會，研討幼兒膳食；

4、做好疾病、傳染病的防治知識宣傳。

10月

開展保健、保育工作的宣傳活動。

11月

計劃免疫接種工作。

12月

1、做好冬季防寒保暖、防止凍傷；

2、學期末綜合考評。

1月份

半年工作總結(jié)。

幼兒園保育工作計劃總結(jié)4

一、情況分析

上學期，我園的幼兒保育工作在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，積極貫徹落實“預(yù)防為主”、“安全第一”的思想，從完善各項制度入手，保育員的崗位意識和服務(wù)意識逐步提高，但在有些方面還是存在著許多不足之處，需要我們不斷地總結(jié)經(jīng)驗，探索保育工作新途徑。

存在問題:

1、目前，我園的廣大教師通過學習新綱要及規(guī)程，教育觀念有了飛躍的進步，在一日活動中注重保教結(jié)合，她們能把保育很好的滲透到幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)，但教師普遍也對幼兒的生理健康較為重視，而對幼兒心理健康有所疏忽。

2、本學期，保育員隊伍有較大的變動，辭退1位老阿姨，新進阿姨1人，原1位阿姨轉(zhuǎn)去分部工作，1位老師轉(zhuǎn)崗，因此需認真做好從業(yè)人員的各項工作調(diào)整、安排、布置以及日常操作指導。

3、對班級保育工作：如戶外活動、午餐、午睡等環(huán)節(jié)還需加強檢查，保證安全有序管理。

4、營養(yǎng)員工作責任性、自覺性較差，對自身的烹飪技術(shù)缺乏鉆研精神，在工作中需經(jīng)常督促，爭取不斷提高師生飯菜質(zhì)量。

二、工作目標與措施：

1、進一步完善各項衛(wèi)生、安全制度，健全各條線管理網(wǎng)絡(luò)，加強食品從業(yè)人員管理建設(shè)，結(jié)合本園實際情況，強化規(guī)范操作流程，做到有章可循，確保幼兒食品衛(wèi)生安全。

2、加強保育隊伍建設(shè)，樹立全方位保育觀念，逐步提高保育質(zhì)量。

三、措施：

1、本學期教師保育工作的具體要求，以面向全體幼兒發(fā)展為中心，突出心理保育，突出一日生活環(huán)節(jié)的保育中心，并施以保育對策，保教互相滲透，使保教相結(jié)合的原則真正的得以實現(xiàn)。

2、認真執(zhí)行晨檢制度，不流于形式，做好晨檢及全日觀察記錄，班主任做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)異常及時處理，并做好記錄。

3、積極做好疾怖治工作，加強環(huán)境及物品消毒并做好相關(guān)記錄，有效預(yù)防控制秋冬季節(jié)各種呼吸道傳染病的流行與發(fā)生。

4、提高營養(yǎng)員的政治思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)，強化規(guī)范操作，樹立正確的服務(wù)觀和質(zhì)量觀，定期組織食堂人員學習有關(guān)食品衛(wèi)生法等內(nèi)容，嚴格把好食品安全關(guān)，提高食堂工作人員的整體素質(zhì)。

5、進一步提高保育員的思想及業(yè)務(wù)技能，加大檢查力度，對新手加強操作指導，完善保育員獎懲細則，獎勤罰懶，做到獎罰分明，從而提高工作強度，使保育工作質(zhì)量有明顯提高。本學期通過開展多次政治學習及技能操作活動，使他們能在思想及業(yè)務(wù)上取長補短，共同提高。

6、堅持把安全工作放在首位，創(chuàng)設(shè)良好的設(shè)施條件，協(xié)助后勤部門加強安全檢查，把每周一作為安全檢查日，確保師生工作、生活的安全。

7、做好特殊兒童的資料積累，加強與家長溝通，平時在午餐、午睡、運動等環(huán)節(jié)中加強保育，并給予特殊照顧。

8、定期同園長室檢查老師在一日活動中的保育工作質(zhì)量，堅持執(zhí)行家訪制度，對連續(xù)3天不來園的幼兒，做好家訪，寫好缺席記錄。通過評選文明班等途徑，促使老師不斷增強幼兒保育工作。

四、具體安排：

九月份

1、開學準備

2、收齊幼兒入園二卡

3、新小班幼兒預(yù)防接種記錄登記

3、新進人員體檢工作

4、新學期工作安排（包干區(qū)劃分等）

4、食品從業(yè)人員學習活動（觀看食品衛(wèi)生法錄像）

5、建立體弱兒檔案

6、安全工作大檢查

制訂工作計劃

十月份

1、幼兒身高、體重測量

2、體弱兒、貧血幼兒矯治工作

3、保育員業(yè)務(wù)學習：怎樣有效的做好傳染病的預(yù)防措施？

4、文明班評比活動

十一月份

1、幼兒服一次預(yù)防藥

2、版報宣傳：（內(nèi)容按季節(jié)性）

3、幼兒防寒保暖工作

4、體弱兒月小結(jié)

5、幼兒秋游安全教育活動

十二月份

1、幼兒視力普查

2、撰寫專題小結(jié)

3、文明班評比活動

4、食品衛(wèi)生法學習

一月份

1、體弱兒小結(jié)

2、保健工作小結(jié)

3、學期結(jié)束工作

幼兒園保育工作計劃總結(jié)5

新的學期新的知識，我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹綱要精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班配班工作，我詳細做出了幼兒園配班工作計劃：

一、班況分析：

班里有25名幼兒，其中本學期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生名，女生名。通過以往的學習和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例，學習慣例，孩子的口語表達能力，交往能力等都有了明顯的進步，還掌握了一些簡單的技能技巧，同伴之間能和睦相處，共同學習、游戲，早晨來園時能主動的和老師打招呼，遵守班級中的慣例秩序，能按照活動的規(guī)則進行活動。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助，能主動積極的參與幼兒園組織的各項活動?？吹竭M步的同時，也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作能力還有待進一步提高，有的幼兒學習習慣有待改善，有的幼兒進餐習慣需要加強，新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等。

二、工作目標和措施：

（一）保育工作

1、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“平安”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我維護的意識和能力。

2、認真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角。

3、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間?；顒又校變簩W會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理小型體育器械。

4、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。

5、繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務(wù)的機會，形成良好的衛(wèi)生保健習慣。

6、定期在'家園欄'上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健工作、

（二）中班上學期的學習

班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展.主要表現(xiàn)為以下幾方面:對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了一定的行為習慣;具有初步的責任感,大部分幼兒能主動做好小助手工作,并有幫助伙伴及學習照顧他人的意識與精神,特別是在分享行為有了較大的進步.孩子們開始有各自的主見,能在生活,學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿;幼兒與外界交往地主動性,社會交往的能力大大提高.學習中已初步形成數(shù)概念,對圖形也有更進一步的認識;在語言方面,幼兒對早期閱讀,認讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫,手工的技能,唱歌,舞蹈,節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,如:游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想,行為中,幼兒做事,工作時不能較好的遵守活動要求,活動中規(guī)則意識較差;其生活,學習習慣欠佳;語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富,多樣;數(shù)學活動開展不夠,尚未全面落實到幼兒的活動中.

三、家長工作

開展家園聯(lián)系，實施同步教育。家長是孩子的第一位老師，在家長的密切配合下，幼兒園的工作才能更順利地開展活動，因此我們將利用家長接送、家訪、家長會、家園聯(lián)系欄等形式，互相交流，使家長了解孩子在園的生活和學習情況，積極主動地與我園配合，真正起到橋梁的作用。

第6篇 2023年幼兒園宣傳工作計劃范文、總結(jié)

宣傳工作計劃

第一周：（5月2號--5月4號）

1.大型運動會會徽吉祥物的征集展示及游戲報名的人名確定以版面、網(wǎng)絡(luò)的形式告知家長。

2.出版面：關(guān)于上周領(lǐng)導來我園舉行的安全會議。

第二周：（5月7號--5月11號）

1.門口簡介欄及家園公育和課程生活化版面到位

第三周：（5月14號--5月18號）

1.大型運動會的大力宣傳（教師溝通、網(wǎng)絡(luò)、版面：運動會時間倒計時）

2.通知家長的運動會游戲的準備工作

第四周：（5月21號--5月25號）

1.教師們的大型運動會的準備工作，加大和家長的溝通。

第五周：（5月28號--6月1號）

1.以版面、網(wǎng)絡(luò)、家報的形式感謝家長的運動會積極參與。

__年4月份宣傳工作總結(jié)

四月份工作已經(jīng)又度過，回想這一個月的工作，主要是做了小能人幼教的大型運動會的準備工作，再此工作中，有許多的分工與準備工作，主要是為了宣傳我們的大型運動會的開展。

在這月中，主要是一個節(jié)目的排練和對家長的溝通（會徽、游戲等）運動會，在這兩項的工作中，自己感覺教師們做的還是不錯的，自己的工作也已經(jīng)有了一些的提醒等，能夠及時給宣傳組開會分配詳細的工作，能夠把常規(guī)工作做到位。但是有一點做的不是很好：那就是門口的版面，自己沒有及時的進行檢查和更換，以后在工作中一定會再讓自己在這方面能夠把工作進行合理的分配和監(jiān)督，自己也要所進行思考，對園所的發(fā)展動態(tài)能夠及時的進行宣傳出版面，只有把這些細節(jié)的工作做好才能夠讓自己的執(zhí)行力有所提高，下一個月中，自己也會多用心的，讓園所的工作能夠越做越好。

第7篇 幼兒園小班教師個人工作計劃總結(jié)范文

本班幼兒共計15人，男生12人，女生3人，班里幼兒年齡較小，最小的只有19個月，最大的26個月，各方面能力都比較弱，自理能力比較差。大多數(shù)幼兒還不會講話，在與教師的溝通方面存在一定的難度。幼兒在語言、自理能力及動手能力方面比較弱點。幼兒入園以來，情緒比較不穩(wěn)定，為了讓其他工作能夠更好的進行，我對班級進行了目標定位。

針對幼兒的弱點，我把培養(yǎng)的重點放在語言及自理兩個方面：

一、語言方面

班里幼兒的語言表達能力非常差，除了四個會通暢的說出自己的要求，其他的幼兒有的能跟著成人說，有的連單音的模仿都不會。為了讓幼兒能用簡單的語言表達自己的請求和愿望，創(chuàng)設(shè)一個良好的語言環(huán)境是非常重要的，充分利用班里的資源：錄音機及電視vcd，經(jīng)常播放音樂或故事，讓幼兒多聽、多看、多學，鼓勵幼兒大膽模仿，每兩至三周教幼兒一首兒歌及歌曲，在日常生活中多與幼兒談話，并以普通話為主。

二、自理方面

本班九成幼兒是獨生子女，是家里的“小皇帝”“小公主”，每件事情都是家長為其服務(wù)，所以班里的幼兒自理能力差，很多幼兒都無法自己進餐，得成人喂飯；不會用口杯喝水，幾乎每個幼兒都用奶瓶喝水；更不會自己上廁所大小便，常常把大小便拉在褲子上。通過常識教育及日常教育，幼兒將達到能用口杯喝水，初步能自己進餐，學會自己上廁所小便，大便時會告訴成人。

除了以上兩個重點目標外，我們將在保育方面及家長工作方面進行完善和改進，務(wù)求把工作做得更好。

第8篇 幼兒園老師周總結(jié)與計劃

各位家長、小朋友們：

大家好! 近幾日雖然是陰雨綿綿，但咱們過得忙碌、愉快而充實，現(xiàn)將周工作總結(jié)如下：

一、上周工作總結(jié)：

1、在周一的晨檢中，本班幼兒的個人衛(wèi)生做的很干凈，頭發(fā)洗了，園服也很整潔，只有極個別幼兒指甲沒剪，幼兒都保護自己很好，沒有帶外傷的幼兒，孩子們都能高高興興入園，

周工作總結(jié)與計劃。

2、本周孩子們進行了正常的教育教學活動，還貫穿了幼兒的常規(guī)訓練，比如：上操、吃飯、上床睡覺的安全等，孩子們都能按老師的要求積極參與，成效還不錯，另外，我們應(yīng)做好安全工作總結(jié)。

3、本周接連幾天下雨，早晚天氣還是有點冷，溫差比較大，流行病偶有發(fā)生，希望家長朋友們給孩子做好預(yù)防工作，本周除王寧、張凱、張亞楠三個小朋友請長假外，其他幼兒請假的少，所以，本周幼兒的出勤率比較高，只有極個別的孩子帶藥了，老師都能及時給孩子喂藥，讓孩子勤喝水，午休時能給孩子蓋好被子，保證了每個孩子都能健康的入園學習。

4、本周還進行了老師、家長和小朋友“收舊廢料”手工作品展，由于我班家長朋友們的積極參與，我班制作的手工作品件數(shù)多、質(zhì)量好，在此，(尤其是趙凌楠的爸爸、祁芳芳的媽媽、呂晶乾的媽媽、張虹宇的爺爺)對各位家長的支持表示感謝。

二、下周工作計劃：

1、由于早晨天氣有點冷，周一根據(jù)天氣情況給孩子穿園服，給孩子徹底搞好個人衛(wèi)生，剪掉長指甲，洗干凈黑指甲，給孩子換洗襪子和鞋墊,以保持午休時室內(nèi)的空氣清鮮，注意孩子的安全，不要讓孩子帶外傷，以保證孩子健康、愉快的入園。

2、夏季雖然已經(jīng)來到，但一些傳染性的疾病時有發(fā)生，希望家長朋友們一如既往給孩子做好預(yù)防工作，做好班級衛(wèi)生工作計劃，本周園內(nèi)也將進行幼兒夏季體檢。老師將會細心地照顧每一位幼兒的生活、學習、游戲，讓他們多喝水，以保證孩子們健康入園。

4、六月份咱們對幼兒要進行“爭做誠信小公民”的主題教育，要教育孩子講文明、懂禮貌，老師將會進行各方面的引導及教育，希各位家長也積極投入這一教育行列，對孩子進行文明、誠信教育。

5、感謝各位家長對我們的工作給予的支持與理解，在此，祝愿家長朋友們身體健康、心想事成，祝愿咱們的孩子們愉快幸福、開心無限。

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幼兒園老師周總結(jié)與計劃

幼兒園小班半日活動方案

第9篇 2023——2023年幼兒園第二學期學校工作總結(jié)計劃總結(jié)

一、緊緊圍繞工作目標、工作重點開展工作

我們確立的目標是：

1、確立服務(wù)理念，塑造良師形象，辦人民滿意教育。

2、改善辦學條件，打造名校品牌，辦社會美譽學校。

3、強化學校管理，豐富校園生活，辦學生舒心學校。

4、提升教師素質(zhì)，鞏固教學質(zhì)量，辦家長放心學校。

5、堅持特色興校，創(chuàng)建特長班級，辦特色鮮明學校。

我們的工作重點是：

一個核心，兩個提高，三個確保，四個加強，形成臥龍明德精神。

一個核心：以教學質(zhì)量為核心，促進教學質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。

兩個提高：提高德育工作的實效性；提高課堂教學的有效性。

三個確保：確保各年級各學科第一我位次幼兒園教師工作總結(jié)范文幼兒園教學活動中的教學目標；確保教育教學過程管理落實到位；確保品牌學校建設(shè)有新發(fā)展。

四個加強

1、加強畢業(yè)教學及課堂教學研究的實效性。

2、加強師德師風建設(shè)，使教師道德更高尚知識更淵博。

3、加強文明禮儀教育和習慣養(yǎng)成教育，提高師生的文明素養(yǎng)。

4、加強少先隊建設(shè)，使少先幼兒園教師工作總結(jié)范文隊真正成為學校德育工作的有效載體。

二、工作業(yè)績

三、具體工作的開展

（一）管理工作

1、加強領(lǐng)導班子建設(shè)。

⑴建設(shè)一支“服務(wù)型”的高素質(zhì)領(lǐng)導隊伍。每位領(lǐng)導都牢記樹立“服務(wù)”意識，吃苦耐勞，率先垂范，在教師中樹立榜樣，樹立自身威信和自我形象。

第10篇 2023幼兒園工作總結(jié)和計劃

不平凡的一年,我院領(lǐng)導班子堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策及各項法規(guī),同時加強學習,團結(jié)協(xié)作,廣開思路,帶動全院教職工保質(zhì)保量地完成了各項任務(wù)。

一、圓滿地完成招生計劃,創(chuàng)我院在編幼兒數(shù)最高

今年,我院在編幼兒人數(shù)為276人,新增一個班級,較去年同期195人增加41%,較上半年217人增加26.7%,與1999年同期139人相比增加100%,創(chuàng)造如此好的成績,主、客觀原因兼而有之:

主觀原因是全體教職工自身不懈的努力。在保證服務(wù)質(zhì)量的基礎(chǔ)上提高教學質(zhì)量,加強管理,嚴明紀律。

客觀原因可說是“天時、地利、人和”。千禧年,龍年是個生育高峰年,到今年,這批孩子已到入托年齡;加之我院周邊住宅區(qū)較多,且有關(guān)部門正加大管理整頓非法辦園的力度。

種種原因,均為我院圓滿完成招生計劃創(chuàng)造有利條件。

二、增添辦學設(shè)施,進行硬件改造、改善辦園環(huán)境

今年秋季,我院購進幼兒高低床27張,幼兒塑料椅50把,空調(diào)掛機3臺及4臺樓底扇。同時,將文藝室簡單裝修,二樓一間寢室改造為一間教室,并對廚房水池進行改造。

三、做好衛(wèi)生保健工作,非典時期,全體教職工能夠認真貫徹、執(zhí)行區(qū)衛(wèi)生防疫站的通知精神,每天加強衛(wèi)生消毒工作,嚴把人員出入關(guān),確保一方平安。

四、豐富教育教學活動,取得一定成績。一年以來,我院經(jīng)常組織幼兒外出參觀,豐富幼兒在院生活,了解社會,開拓視野,并根據(jù)新綱要,進行課改,大膽創(chuàng)新。今年以來,我院共取得以下成績:

全國中小學生優(yōu)秀美術(shù)書法作品大賽中分別榮獲幼兒組金、銀、銅獎及輔導老師獎、團體二等獎,南昌市第八屆書畫比賽分別榮獲幼兒一等獎、二等獎、三等獎及輔導教師獎、優(yōu)秀組織獎,南昌市第18屆幼兒故事比賽中分別榮獲幼兒一、二、三等獎及優(yōu)秀輔導獎、優(yōu)秀組織獎。

五、做好各項安全工作。今年我院增加滅火器6臺,并定期地開展安全自查工作,園內(nèi)安全工作到位,安全事故發(fā)生率為零

一年來,教職工工作積極主動,大家主人翁意識增強,保證了生源,教職工福利待遇亦有提高。在16年,我們將再接再厲,力創(chuàng)佳績。我院重點管理項目如下:

1、規(guī)范教職工言行,增強窗口意識,讓幼兒開心,家長放心,學習、生活上多關(guān)心弱小幼兒,禁止教師大聲呵斥幼兒等過激行為,家長工作要求細致,尤其年輕教師應(yīng)認真學習院內(nèi)各項規(guī)章制度。

2、繼續(xù)做好各項安全工作。嚴格執(zhí)行幼兒接送卡制度,幼兒晨鍛、戶外活動、起床等教師應(yīng)合理安排,幼兒不可離開教師視線范圍。

3、做好教室內(nèi)環(huán)境、幼兒玩具柜、櫥柜圖片收集、結(jié)構(gòu)設(shè)計工作,有效利用空間,為教室維修、改造做好前期準備工作。

4、依據(jù)市、區(qū)教育部門通知要求,安排各教育教學活動。

5、繼續(xù)辦好暑期班,解決家長后顧之憂。

6、加強師資培訓,通過各種形式,組織教師學習,提高我院師資隊伍素質(zhì)。

7、繼續(xù)做好秋季招生工作,完成招生計劃。

第11篇 幼兒園早期教育活動計劃總結(jié)

幼兒園、家庭、社區(qū)三結(jié)合的新型教育模式是農(nóng)村推行城鎮(zhèn)化建設(shè)的必然趨勢，為充分發(fā)揮社區(qū)教育的巨大作用與優(yōu)勢，保證嬰幼兒早期教育活動的正常開展，特制訂活動計劃如下：

一、健全組織結(jié)構(gòu)，明確工作職責。

1、首先，成立幼兒園早期教育管理委員會 ，幼兒園長、幼兒家長等組成的早期教育管理委員會。

2、我園4個自然村，將每村分為一組，各組選派教師為負責人，具體協(xié)調(diào)區(qū)內(nèi)各項工作。并對開展活動的時間進行了安排，要求教師按時按質(zhì)按量的開展好活動，每次參加活動的人數(shù)保證達到總?cè)藬?shù)的2/3。

二、提高認識，加強學習，使早期教育活動盡快轉(zhuǎn)入正軌。

1、對區(qū)內(nèi)的0---2周歲的幼兒進行調(diào)查摸底，并按年齡段逐名登記在冊。

2、早期教育是一種嶄新的教育模式，勢必對學前教育產(chǎn)生積極的作用，為使各位教師盡快熟悉有關(guān)早期教育的特點和內(nèi)容，我們利用了周二、周三晚的時間組織全體教師開展理論學習，進行集體備課，為早期教育的順利開展奠定基礎(chǔ)。

2、選派骨干教師為實驗教師，定期參加市舉行的業(yè)務(wù)培訓，培訓結(jié)束后，負責在本園舉行二級培訓，并做到認真?zhèn)湔n。

三、精心備課，積極開展豐富多彩的早期教育活動。，

1、充分發(fā)揮社區(qū)活動的互動性，即實驗教師負責定期組織0—2周歲幼兒及其家長開展活動及進行培訓，同時，家長是幼兒教育的豐富資源，家長們不同的職業(yè)、經(jīng)歷、能力素質(zhì)等都成為他們參與幼兒園教育活動的有利條件，為充分發(fā)揮家長的這種教育作用，我們聘請了交警隊的王增祥家長，醫(yī)院的王泮華家長，銀行的王慶偉等十名家長為我園的社區(qū)教育園外輔導員，并為他們頒發(fā)聘書，請他們在交通安全，預(yù)防疾病等方面定期為幼兒講座。

2、每周保證八小時的園內(nèi)活動時間，其他時間實驗教師可隨機到各區(qū)開展培訓及活動。

3、每逢節(jié)假日，除開展正常的社區(qū)教育活動外，還要根據(jù)季節(jié)的不同，開展好主題教育活動。

四、建立了評價機制，提高了活動效率。

1、建立實驗活動評價小組，對各教師的備課及活動定期檢查，檢查情況進行量化管理。

2、各實驗教師注意保留活動的文字材料、音像材料，認真整理后存入檔案，評價小組每月檢查一遍，成績記入教師的量化考核。

五、幼兒園早期教育活動制度

隨著經(jīng)濟體制改革的深入城鎮(zhèn)花建設(shè)的加快，加強社區(qū)建設(shè)成為我國經(jīng)濟發(fā)展的重要任務(wù)，學前教育具較強的社會性，與社區(qū)家庭聯(lián)系十分密切，早期教育成為學前教育的重要內(nèi)容。為在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)實施好社區(qū)學前教育托幼一體化實驗，特制定如下措施。

1、成立了營里鎮(zhèn)社區(qū)學前教育領(lǐng)導小組，負責組織、指導、協(xié)調(diào)全市學前教育工作。由黨委分管教育的書記、教委主任、園長等有關(guān)人員組成領(lǐng)導小組，負責全鎮(zhèn)的社區(qū)學前教育工作，各分區(qū)村委、幼兒園、家長成立社區(qū)學前教育管理委員會。

2、加強學習，提高認識，從轉(zhuǎn)變觀念入手，以大教育觀、教育價值觀、教育資源觀和立足于本土的人才觀為指導，堅持農(nóng)村學前教育數(shù)量和質(zhì)量統(tǒng)一發(fā)展的思想，立足本土，充分利用一切可以利用的資源，適應(yīng)農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)村，努力擴大學前教育的社會功能作用，強調(diào)家庭和家長的深刻影響，在吸引家長參與過程中，促進家長的自我發(fā)展，全面提高嬰幼兒家長及看護人員的科學育兒水平。

3、針對我鎮(zhèn)的實際情況，推廣“因地制宜，采取各種形式發(fā)展幼教機構(gòu)”的做法，堅持辦園層次與辦園規(guī)格的多樣化，把家庭教育納入學前教育的服務(wù)范疇，走正式辦園與舉辦非正式學前教育機構(gòu)相結(jié)合，機構(gòu)教育與家庭教育相結(jié)合的正路，使我鎮(zhèn)幼兒生存發(fā)展環(huán)境得到全面改善，使更多的農(nóng)村幼兒獲得更好的早期教育，為孩子的后繼學習及終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

4、選拔8名骨干教師定期參加市托幼辦舉辦的社區(qū)活動培訓，并搞好本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的二級培訓。開展活動前，各教師要提前備好課，準備好開展活動所必需的軟件及硬件材料，選擇好場地，并及時對活動情況進行總結(jié)，以利于更好的開展以后的工作。

5、加入資金投入，保證物質(zhì)支持，一是要統(tǒng)一購買適合嬰幼兒年齡特點的玩教具，流動使用定期更換;二是發(fā)動教師、家長利用鄉(xiāng)土資源自制玩教具;三是動員家長自帶部分玩具，實行資源共享。

6、加強政策導向，實行規(guī)范化管理，制定好社區(qū)學前教育的管理意見，完善各種規(guī)章制度，使社區(qū)學前教育逐步走性規(guī)范化、法制化的管理軌道。

7、對社區(qū)活動的開展，不但要搞好總結(jié)，而且要搞好年度的考核表彰工作，通過家長評議、社會反饋，嬰幼兒發(fā)展測查等形式對社區(qū)學前教育開展情況進行階段性總結(jié)，表彰獎勵。

第12篇 2023幼兒園保健工作計劃總結(jié)

保健工作是醫(yī)療衛(wèi)生工作的一個重要組成部分,在目前改革開放學習落實科學發(fā)展觀的新形勢下,認真做好干部保健工作具有重要的意義。下面是有20__幼兒園保健工作計劃，歡迎參閱。

20__幼兒園保健工作計劃范文1

隨著天氣的逐漸轉(zhuǎn)涼，人類機體也在發(fā)生著微妙的變化，但對于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來說，一些細菌、病毒便會趁虛而入，我園本著“預(yù)防為主”的健康指導方針，根據(jù)本學期氣候及幼兒身心發(fā)育特點，特擬定本學期衛(wèi)生保健工作計劃：

一、把好本學期新入園幼兒的體檢關(guān)，并且體檢合格后才準入園;做好接種、漏接種登記，對于體弱幼兒建立管理檔案，建立傳染病管理檔案。

二、做好晨檢工作，嚴格按照“一摸、二看、三問、四查”的制度;天氣漸涼，為預(yù)防秋冬季傳染病的發(fā)生，晨檢每天堅持進行口腔噴漱;每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。

三、做好秋冬季節(jié)的保暖工作，按時幫幼兒脫、添衣服;做好秋冬季節(jié)常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作;做好秋季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。

四、開展幼兒心理健康教育，提高幼兒心理素質(zhì);開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識;安排科學、合理的一日生活、活動常規(guī)并執(zhí)行。

五、做好每周帶量食譜的制定，并嚴格監(jiān)督執(zhí)行;幼兒膳食實行花樣化、多樣化，稀稠答配，根據(jù)季節(jié)、氣候特點對食譜進行科學、合理的調(diào)整，定期召開“伙委會”，幼兒食堂不允許有涼拌菜、色素蛋糕、生海鮮食品;對伙食中存在的問題及時解決;開展幼兒心理教育，促進幼兒身心的健康成長。

六、認真貫徹、落實每周一小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度，杜絕一切衛(wèi)生死角，做好教室內(nèi)每天的通風工作，使幼兒有一個干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境;定期組織安全大檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報解決，以保證幼兒在園內(nèi)活動的安全性。

七、對保育員進行定期的業(yè)務(wù)培訓、學習，實行以老帶新的工作作風，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)知識，提高服務(wù)質(zhì)量，使全園同心協(xié)力把工作做得更好。

八、消毒殺菌工作

1、室內(nèi)定時紫外線消毒后，及時開窗通風，保持室內(nèi)空氣清新;

2、玩具、毛巾、桌椅、柜子每天用1：200或1：400的“84”消毒液浸泡30分鐘或物體表面涂擦消毒。

3、保證毛巾、水杯專人專用，餐具、喝水杯餐餐高溫消毒。

九、家長工作

1、每月向老師和家長開展宣傳衛(wèi)生保健專欄。

2、建立家園聯(lián)系，利用各種方式與家長保持聯(lián)系了解幼兒在家情況，也使家長及時了解幼兒在家的健康情況，更好為幼兒健康服務(wù)。

20__幼兒園保健工作計劃范文2

我園上學期的各項工作在各級領(lǐng)導的正確指導和大力支持下，全體后勤人員的共同努力下，衛(wèi)生保健工作質(zhì)量又有了明顯的提高，促進了保教工作順利開展，使我園的教育質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量、品牌質(zhì)量又有了新的跨越。

在本學期，我們會繼續(xù)以“為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)、為保教服務(wù)”的三為宗旨，認真貫徹《幼兒園規(guī)程》，以專業(yè)化、現(xiàn)代化、技術(shù)化、制度化為科學的管理模式，深入、扎實地開展各項工作，進一步提高后勤工作質(zhì)量，保障保教工作的順利開展。

一、指導思想：

本學期我園的后勤工作，堅持以“三個代表”重要思想為指導，繼續(xù)認真貫徹《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導意見》及《幼兒園教育指導綱要》的精神，以改革創(chuàng)新，大膽實踐為動力，以教科研為先導，以全面提高園所保教質(zhì)量為根本，以促進幼兒富有個性健康發(fā)展為最終目標，扎實而有效地開展各項工作。

二、注重思想政治工作，提高后勤人員服務(wù)育人的意識。

1、堅持每周對園內(nèi)各項后勤工作的檢查，做到安全第一，讓家長放心。

樹立后勤人員“愛崗敬業(yè)”的思想和“園興我榮、園衰我恥”的主人翁意識，狠抓后勤人員的思想，職業(yè)道德教育。并加大對后勤工作的檢查力度，購放心物品，保證幼兒園的各種設(shè)施設(shè)備安全。

2、立完善各后勤制度，并組織學習，嚴格實施加強檢查督促。讓各位后勤工作人員充分的了解我園的各種后勤制度，在組織后勤人員學習的基礎(chǔ)上，嚴格實施后勤制度，做到檢查嚴格，檢查過程有記錄。

三、加強后勤隊伍的建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量。

1、定期組織后勤人員進行業(yè)務(wù)學習和相互觀摩，積極鼓勵后勤人員進行業(yè)余學習。

2、幼兒園后勤人員評價，帶入到后勤工作中去。

3、加強員工的理論水平，提高工作總結(jié)的能力。

四、把好“管理關(guān)”“指導關(guān)”為保教質(zhì)量的提高打下堅實的基礎(chǔ)。

1、加強膳食管理，充分發(fā)揮膳食小組的力量，提高膳食質(zhì)量，增強幼兒體質(zhì)。

2、加強幼兒體格檢查和常規(guī)衛(wèi)生、保健工作的開展，重視安全工作，加大檢查力度，做到防患于未然。

3、把好財物關(guān)，做到財產(chǎn)分門別類，帳物相符，克服浪費現(xiàn)象，

節(jié)約經(jīng)費開支，保證幼兒園各項活動的正常進行。

4、引用現(xiàn)代化管理手段，改進保健、財務(wù)的工作效率。

五、具體安排：

2、3月份

1、學習本學期衛(wèi)生保健工作計劃，完善各種職責和制度。

2、配備本學期衛(wèi)生、保健、教學等用品，并發(fā)放到各班各部門。

3、改善消防設(shè)施和廚房設(shè)備，完善消防制度。

4、重新種植草地，美化園舍環(huán)境，加強花卉管理。

5、對全園幼兒進行身高、體重的檢查

6、做好各部門的財產(chǎn)登記工作。

7、全面對園舍設(shè)備進行檢修，并組織教工學習消防知識、演習救火。

4月份

1、做好春季流行病的預(yù)防工作，對各活動室進行消毒及加強晨檢噴液工作。

2、協(xié)助衛(wèi)生部門做好幼兒的驅(qū)蟲工作。

3、進行一次全園的衛(wèi)生大檢查。

5月份

1、配合做好家長開放日工作，開展多種的用餐形式。

2、進行幼兒膳食調(diào)查，并進行科學合理的分析評價。

6月份

做好夏季衛(wèi)生保健的宣傳和預(yù)防工作，加強安全教育。

20__幼兒園保健工作計劃范文3

一、把好本學期新入園幼兒的體檢關(guān)

對于新入園幼兒，每個幼兒必須持有體檢表及預(yù)防接種卡，并且體檢合格后才準入園。本學期中要完成市領(lǐng)期十月份的檢查工作，以及11月份的在園幼兒的“齲齒”檢查工作

二、做好晨檢工作

1、做好五大官的檢查(包括皮膚、眼神)。

2、詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常。

3、查幼兒是否攜帶不安全物品來園

4、做好藥物登記，了解班里傳染病情況。按時發(fā)藥、喂藥，并做好幼兒的全天觀察記錄。

三、做好秋冬季節(jié)常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作

做好秋季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。

四、開展幼兒心理健康教育，提高幼兒心理素質(zhì)

開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識，開學檢查大型玩具和各類有隱患的積木。安排科學、合理的一日生活、活動常規(guī)并執(zhí)行。

五、合理安排飲食

1、每周合理制定菜譜，必須每兩周有新花樣。

2、和食堂人員也要經(jīng)常討論，研究出符合幼兒需要的菜譜。實行花樣化、多樣化，稀稠答配，根據(jù)季節(jié)、氣候特點對食譜進行科學、合理的調(diào)整，

3、做好膳管會記錄，平時把反饋的情況傳給家長，提高菜譜的質(zhì)量。

4、進餐過程的氣氛應(yīng)是輕松、愉快，而不是令人緊張、壓抑的。

5、糾正幼兒偏食、挑食、邊吃邊玩等問題，要注重以飽為先的正面教育。

六、衛(wèi)生安全

在衛(wèi)生保潔方面，從幼兒園廚房到熟食間、寢室、活動室、戶外場地、種植地、大廳等每一角落，我們都要制定了嚴格的清潔制度和消毒制度，并在日常工作中落實到處。工作中我們要求廚房內(nèi)炊事員加強自身衛(wèi)生，保育員做到每天的清潔工作。幼兒園的房舍、設(shè)備、大型器械等隱患處，發(fā)現(xiàn)及時上報，并做記錄和處理。

各班級的衛(wèi)生，我們都落實到每位教師、保育員肩上，做到了一星期大掃除一次，每天小掃一次、消毒一次，保證了教室光線充足、空氣清新;認真貫徹、落實每周二小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度。同時加強對常見病的預(yù)防工作，加大力度切斷一切傳染源，杜絕傳染病的傳入與流行。杜絕一切衛(wèi)生死角，做好教室內(nèi)每天的通風工作，使幼兒有一個干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境。

七、對保育員進行定期的業(yè)務(wù)培訓、學習，實行踏實務(wù)勞的工作作風，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)知識，提高服務(wù)質(zhì)量，使全園同心協(xié)力把工作做得更好。

附：每月工作重點：

九月：

1、認真做好全園衛(wèi)生、消毒工作，迎接幼兒入園

2、開展“國旗下的講話”《保健老師的一節(jié)課》

3、加強晨檢、消毒預(yù)防傳染病

4、為全園幼兒測身高、體重

十月：

1、整理幼兒健康檔案

2、召開膳食管理會

3、迎接縣婦幼保健院的檢查

十一月：

1、做好幼兒疾病的統(tǒng)計和矯治工作

2、配合縣婦幼保健院做好“齲齒”工作

3、召開膳食管理會

第13篇 區(qū)域游戲活動規(guī)則幼兒園小班計劃總結(jié)

一、問題的提出區(qū)域活動，就是以幼兒的需要、興趣為主要依據(jù)。

考慮幼兒園教育的目標、正在進行的其他教育活動等因素，劃分一些不同的活動區(qū)域，如積木區(qū)、表演區(qū)、科學區(qū)等。在其中投放一些適合的活動材料，制定活動規(guī)定，幼兒自由選擇活動區(qū)域，在其中通過與活動材料、同伴等積極互動，獲得個性化的學習和發(fā)展。它以其自主性、創(chuàng)造性和趣味性深得幼兒的喜愛，在區(qū)域活動中孩子們在與材料的互動中建構(gòu)了知識，開發(fā)了智力。而游戲是一種自由自發(fā)的活動，同時也是一種有序的活動，游戲的有序性一旦被破壞，游戲?qū)o法很好地進行下去。區(qū)域游戲活動因其自由、自主、教師間接指導等特點，也容易出現(xiàn)一些問題，規(guī)則比較難建立。再加上新入園的小班幼兒在入園前由于自己的長輩包辦代替，導致自身的自理能力差，隨拿隨放的現(xiàn)象時有發(fā)生。在區(qū)域游戲活動中充分暴露了這一點，活動結(jié)束后一片狼藉，雜亂堆放，整理材料成為了老師的一種負擔。此現(xiàn)象造成了兩種結(jié)果：一是無奈無休止的整理，二是活動時間的短缺。國有國法，家有家規(guī)。幼兒園的班級是一個大家庭，同樣，班級內(nèi)也要有規(guī)則的約束，這是幼兒一日生活有序開展的保障。幼兒期是行為習慣培養(yǎng)的最佳期，良好規(guī)則意識的建立有助幼兒養(yǎng)成受益一生的素質(zhì)和習慣。

二、存在問題分析。

小班幼兒猶如剛出殼的小雞，來到幼兒園這個濃縮的小社會一切都是那么地新奇，摩拳擦掌躍躍一試，看似破壞性的探索讓她們試圖了解新環(huán)境，獲取新知識，這是必不可少的途徑。對幼兒來說，區(qū)域就是一個有玩具的地方，像自己家的小房間，可以盡情地玩，玩好后可以隨手擺放，反正爺爺奶奶會幫他整理，沒有顧忌、沒有任務(wù)，沒有任何規(guī)則。而且絕大多數(shù)幼兒自理能力相對較差，沒有收拾整理的經(jīng)驗。

場景一：剛到游戲的時間，教室、走廊就變成了熱鬧的菜市場。趙宇航和李子涵這倆位好兄弟正忙著把建構(gòu)區(qū)的積木從里面搬到了超市，然后又從超市把自己買的東西放到了教室的角落里。

場景二：徐何、母智文、時晨棪這幾個男孩子總是在建筑區(qū)玩槍戰(zhàn)游戲，搞的建筑區(qū)亂七八糟，一片狼藉，不時的還發(fā)出砰砰的聲音，等到結(jié)束音樂響起來后，幾個小家伙把積木往墊子上一扔穿好鞋子趕緊跑進了教室。

場景三：教室里還不間斷的冒出爭執(zhí)：這個不能放這里的，我不準你放這里。這是我的！這是我的！老師！他打我！他碰我！相對于集體活動，區(qū)域游戲活動更需要幼兒形成強烈的規(guī)則感，如何選擇區(qū)域，如何取放材料，如何做好自己的事情、如何和同伴合作游戲、如何盡可能控制自己的音量來保持教室的安靜、如何向老師求助等等。小班幼兒第一次進入?yún)^(qū)域，由于缺乏對規(guī)則的了解，如超市的場面自然是在所難免的。教師往往站在自己的角度給幼兒規(guī)則，只能很多規(guī)則來約束和控制幼兒，但它只能對某些幼兒起作用或者只是在短暫的時間內(nèi)有效果。如何給小班幼兒創(chuàng)設(shè)一個安靜、有序、富有吸引力的環(huán)節(jié)讓幼兒自覺的遵守游戲規(guī)則呢？我們必須重視細節(jié)處理，內(nèi)化規(guī)則意識，巧妙制定區(qū)域活動規(guī)則在區(qū)域游戲活動中玩出規(guī)矩來。

三、區(qū)域活動規(guī)則建立的方法。

如何在區(qū)域活動開展初期做好應(yīng)對工作，讓幼兒順利地接觸并玩好區(qū)域活動，讓區(qū)域活動發(fā)揮其應(yīng)有的教育價值。同時讓教師敢于放開手腳讓幼兒盡情地玩區(qū)域活動，使幼兒玩得開心、教師帶得省心，優(yōu)化區(qū)域規(guī)則，我認為可以從以下三方面入手。

1.重視開始環(huán)節(jié)，先行活動前規(guī)則美國心理學家埃里克森的人格發(fā)展學說指出：二到四歲幼兒要重點發(fā)展個性的自主性。小班幼兒符合這個年齡階段，因此對其進行自主性教育勢在必行，而自主并不等同于放任，還需教師適時適地指導，讓游戲活動的價值體現(xiàn)出促進幼兒能力發(fā)展的功能。所以對小班幼兒的區(qū)域活動規(guī)則的有效引導就顯得非常重要。因此，教師應(yīng)該讓幼兒意識到區(qū)域活動有自主性外、更要有的是秩序性和規(guī)則性。在正式的區(qū)域活動開始前，規(guī)則意識應(yīng)在幼兒的心中逐步建立，規(guī)則建立了，有規(guī)則地開展區(qū)域活動才能算是正式的區(qū)域活動，規(guī)則先行，為活動的開展打下基礎(chǔ)。那么如何建立規(guī)則呢？

在區(qū)域活動開展前，教師把幼兒帶到各區(qū)前，一一講解這是什么區(qū)，玩具的名字叫什么？猜猜可以怎么玩？讓幼兒對材料有一個大致的了解，也激發(fā)了孩子嘗試的欲望。接著介紹玩具應(yīng)該怎么擺放，逐漸增加什么可以做，什么不可以做，在幼兒的概念中形成在幼兒園有可以也有一些不可以。作為老師不要認為對孩子說不可以是不可觸碰的高壓線，這些可以和不可以就是規(guī)則。對孩子講規(guī)則時，并不是粗暴地制止而是委婉地拒絕和適時地引導。當然規(guī)則的建立并不是一朝一夕就能見效的，除了活動前亮出規(guī)則外，活動中、活動后重新提規(guī)則至關(guān)重要，需要教師不斷地刺激，不斷地幫助幼兒鞏固，規(guī)則才能牢固建立。

這里所講的規(guī)則更側(cè)重的是擺放規(guī)則，如：不隨意移動固定放置的物品，一個區(qū)的物品不能移到別的區(qū)，（有交往需要的例外）每個玩具都有自己的家玩好后要送它回家等等，有了擺放規(guī)則，給幼兒自己和老師的整理工作提供了方便。當然還有在自選的區(qū)域堅持玩到最后等規(guī)則也是需要強調(diào)和鞏固的。

區(qū)域游戲活動的制定，只是為區(qū)域活動的高質(zhì)量提供一種可依的法，而要讓這個法發(fā)揮其作用，關(guān)鍵還在于有法可依，否則，活動就會失去其存在的意義。在實踐中，我們根據(jù)不同規(guī)則的性質(zhì)，主要運用四種方法來幫助幼兒更好的掌握和遵守活動的規(guī)則。

（1）暗示法所謂暗示法，是指將區(qū)域活動規(guī)則蘊含在環(huán)境之中，讓環(huán)境說話，讓區(qū)域中的環(huán)境來告訴幼兒該區(qū)域的活動規(guī)則。

如關(guān)于進區(qū)人數(shù)的限定問題，我們采用進門掛牌、貼名字控制椅子數(shù)、投放適量同類材料等方法，來提醒幼兒遵守該活動的規(guī)則。如小舞臺，我們通過投放適量的椅子，讓幼兒形成一種規(guī)則；當椅子坐滿的時候，先到其他區(qū)域去玩，等椅子空了再來，避免一個區(qū)域因為認識過多而引發(fā)糾紛。再比如建構(gòu)區(qū)，我們投入一定數(shù)量的操縱材料，暗示沒有足夠的材料的幼兒就要去別的區(qū)域玩，等等。

（2）圖示法規(guī)則的掌握與遵守不能只是依靠環(huán)境暗示，有些規(guī)則還可以通過圖畫加文字的方式形象地表示，并貼在相對顯眼的位置，提醒幼兒遵守。比如，我們在娃娃家入口處的地板上貼上幾雙小腳印，鞋跟朝著娃娃家的地方（因幼兒進區(qū)時比較從容，離開區(qū)域是比較匆忙，這樣放鞋子方便幼兒穿），我們將一雙整齊的鞋（左右腳正確）畫成兩張相向而笑的人臉，提醒幼兒，當你的鞋子放成一對好朋友姿勢時，左右腳便不會穿錯。這樣，鞋印不僅僅是娃娃家滿額人數(shù)的標志，同時又成為了訓練小班幼兒生活技能的無言之師。

除此之外，我們還經(jīng)常將圖示法應(yīng)用于有關(guān)操作材料的使用和收拾的規(guī)則。在收拾玩具材料中，我們用不同的區(qū)域的材料歸類擺放，每一類都有相應(yīng)的標志，如一把剪刀的圖形告訴幼兒這是放剪刀之處，貼著積木的筐子表示這是積木的家，貼著幾何圖形的表示幾何圖形應(yīng)放的位置。這樣幼兒在收拾玩具的材料是還可以滲透對應(yīng)、分類學習。

（3）提醒法小班幼兒由于受年齡特點的制約，在活動中常常會因忘記規(guī)則而影響了自己或別人的操作活動。像這樣情況，我們可以采用提醒法給予幼兒適當?shù)膸椭?、提醒?？梢允墙處煂τ變旱奶嵝?，也可以是幼兒對幼兒的提醒?/p>

教師可將幼兒部分規(guī)則隱含在環(huán)境中，幫助幼兒建立秩序感。如在區(qū)域活動過程中，教師播放一些輕柔的音樂，當幼兒聲音過響時，教師輕輕地提醒：我聽不到好聽的音樂了，你們能安靜一些嗎？當幼兒由于不懂規(guī)則而無法活動時，如在娃娃家中，教師看到娃娃被媽媽放在一旁，就走過去抱起娃娃，摸著娃娃的額頭：哎呀，娃娃怎么發(fā)燒了？一定是著涼了，爸爸媽媽們，快送娃娃去醫(yī)院吧。這種介入式的提醒，既糾正了媽媽忽略娃娃的現(xiàn)象，又豐富了游戲情節(jié)。

（4）趣味法要使幼兒在區(qū)域活動時專注， 就必須讓他們喜歡區(qū)域，愿意長時間操作。針對幼兒喜歡模擬、情緒容易受感染等特點，教師在設(shè)計區(qū)域材料要非常注意情趣性。如在娃娃家，讓幼兒學習用勺子舀各種東西來喂娃娃。在超市里，擺設(shè)各種豐富的小吃，生活用品，讓幼兒身臨其境的融入自己所扮演的社會角色。

2.逐區(qū)開展，材料遞增，細化、完善規(guī)則（1）逐區(qū)開展，細化規(guī)則小班幼兒的認識水平低，接受能力弱，如果一下子讓各區(qū)全面鋪開地玩，不光幼兒會顯得手忙腳亂，帶給老師的也同樣是焦頭爛額。所以在組織活動時，可先帶領(lǐng)幼兒參觀活動區(qū)，幫助幼兒認識區(qū)域的名稱、內(nèi)容和材料。之后采用逐區(qū)開放的方式進行。逐區(qū)開放符合小班幼兒的年齡特征，幫助加強幼兒的行為目標，為全面開展作儲備。

幼兒來到幼兒園這個新環(huán)境，所看到的接觸的一切都是新鮮的，他們想去玩、想去探索，這是孩子的年齡特點所決定的。此時教師必須尊重幼兒的天性，不能有太多的限制。而且為了穩(wěn)定孩子們的情緒，滿足他們的心理需求，讓他們適時適度地 為所欲為非常有必要。

（2）材料遞增，完善規(guī)則逐區(qū)開放，讓幼兒全面深入了解了各區(qū)的規(guī)則，材料有序的遞增是完善規(guī)則得要點。如：娃娃家，在材料的提供上既要滿足人數(shù)需求，又要顧到幼兒的收拾技能，所以材料遵循品種少，數(shù)量多的原則，等幼兒的興趣逐漸減退，幼兒知曉簡單的規(guī)則后，教師方可逐一豐富，豐富材料的目的是為了激起幼兒的再度興趣，以開展正式的、完整的區(qū)域活動。

3.關(guān)注結(jié)束環(huán)節(jié)，建立活動后規(guī)則區(qū)域活動結(jié)束后，幼兒不會整理，教師替幼兒整理材料變得理所當然。如果教師抓一抓結(jié)束環(huán)節(jié)，建立良好的活動后規(guī)則，這樣的狀況就會逐漸改變。小班幼兒認知水平還很低，個體之間的差異也很大，讓幼兒按類擺放似乎有點困難，但事實證明只要老師把好前面兩道關(guān)，孩子們能做到，當然這其中需要老師的不斷地鼓勵、引導和督促。前面說到規(guī)則先行時提到擺放規(guī)則，有了擺放規(guī)則的建立，幼兒在整理時能按老師的要求擺放，別看孩子年齡小，但他們的記憶力強，能理會老師的意圖，大部分幼兒知道怎么放才是正確的，誰放錯了還會幫忙糾正，初步懂得了分類擺放。隨著材料的逐步增加，遇到種類多又相似的區(qū)域材料，教師張貼形象的圖標幫助孩子們理解材料和位置的對應(yīng)。（也有小部分幼兒還不會按要求擺放，但我相信在這么一個潔凈整潔的大環(huán)境下，在大部分幼兒的影響下這部分幼兒遲早會被同化）。

習慣的建立是一個長久的、逐步穩(wěn)定的過程，需要不斷地內(nèi)化，是一種行為傾向。所以日常活動中的物歸原處的規(guī)則要求不能松懈，如：晨間桌面活動的玩具、晨間鍛煉器械材料等收放規(guī)則很重要，它和區(qū)域活動的取放規(guī)則應(yīng)要求一致，可起到相輔相成的作用。同時爭取家長的積極配合，家園一致要求對習慣的養(yǎng)成也至關(guān)重要?；顒咏Y(jié)束環(huán)節(jié)的自我整理規(guī)則是必定的要求，教師要不斷強調(diào)參加該區(qū)域的幼兒一起動手全部整理干凈，方可離開區(qū)域。這不僅能幫助幼兒建立主動整理的良好習慣，還培養(yǎng)了幼兒的責任心。這時候的教師的角色更多的是觀察者與引導者，而不是無助的整理者，整理工作大部分交給了孩子，不僅解放了教師，還使幼兒養(yǎng)成了良好的游戲習慣，對幼兒一生的習慣養(yǎng)成有利。

第14篇 某縣幼兒園工作總結(jié)2023年工作計劃

某縣幼兒園工作總結(jié)2023年工作計劃

度,我園在縣委、政府教育局的正確領(lǐng)導下，按照上級的指示和要求，認真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，推進幼教工作改革創(chuàng)新，構(gòu)建師德行風建設(shè)長效機制，不斷完善幼兒園管理體系，構(gòu)建以人為本，三園師資互補，城鄉(xiāng)資源共享，聯(lián)動共贏的管理運行機制，進一步增強全園教職工服務(wù)意識、敬業(yè)精神、團隊協(xié)作能力，全面提升保教質(zhì)量，大力營造“積極向上、健康和諧、富有活力”的校園文化氛圍，與時俱進，爭創(chuàng)一流，扎實工作，較好地完成了年初制定的各項工作計劃，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會聲譽穩(wěn)步提高。度各項具體工作開展情況如下：

一、黨建工作

黨支部按照縣委、政府、局黨委的總體部署和要求，圍繞“科學發(fā)展突出特色，實現(xiàn)教育又好又快發(fā)展”的主題，按照“一切為了孩子，一切為了家長”的總體目標，如何辦讓人民滿意的幼兒教育要求，認真開展了“熱愛偉大祖國，建設(shè)美好家園”及“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動。充分發(fā)揮黨組織推進教育改革、提高幼教質(zhì)量、建設(shè)和諧校園的核心領(lǐng)導作用，認真制定方案、系統(tǒng)組織學習、深入調(diào)查研究、廣泛征求意見、深刻查找問題、創(chuàng)新體制機制、改進工作作風，較圓滿地完成了學習實踐活動的各項任務(wù)。同時繼續(xù)做好鞏固“五個好”黨支部建設(shè)成果工作，加強師德建設(shè)，民族團結(jié)教育，開展了教師職業(yè)道德大討論，民族團結(jié)演講比賽，民族團結(jié)日等活動。通過活動、討論，使教職工對如何參與塑造良好人文環(huán)境、如何樹立良好的職業(yè)道德意識、正確的宗教觀、民族觀有了進一步的認識。此外我園還聯(lián)合駐地社區(qū)開展了“奉獻在社區(qū)”黨員志愿者活動，深入社區(qū)慰問孤老人員，下崗職工，為這些弱勢群體送去關(guān)懷和溫暖。

二、硬件建設(shè)

三、隊伍建設(shè)

目前，幼兒教育面臨的最大挑戰(zhàn)不是技術(shù)，不是資源，而是教師的素質(zhì)。因此，我園在積極推進教育現(xiàn)代化的同時，把培養(yǎng)高素質(zhì)的教育隊伍作為一項重要戰(zhàn)略任務(wù)，狠抓隊伍建設(shè)。

1、領(lǐng)導班子團結(jié)協(xié)作。

園領(lǐng)導班子分工明確，團結(jié)協(xié)作，工作做到了分工不分家，擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，各抓一條線，班子每個人都能為人師表，以身作則。班子成員認真貫徹黨的各項路線、方針、政策，做到依法辦園，廉政勤教，樹立“全心全意為幼兒、家長、教師服務(wù)”，辦人民滿意的幼兒教育”的思想，處處做教職工的表率。

2、全體教師

積極進取。

教師隊伍的培養(yǎng)與建設(shè)是教育教學質(zhì)量提高的根本。本年度，我園繼續(xù)把建設(shè)起一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、個體素質(zhì)優(yōu)、科研能力強，能適應(yīng)教育現(xiàn)代化要求，有利于幼兒園自身發(fā)展的、充滿生機和活力的教師隊伍作為隊伍建設(shè)的工作目標。

3、多措并舉幫助教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

我園在“外塑形象，爭創(chuàng)一流；內(nèi)強素質(zhì)，求實創(chuàng)新”的工作要求下，創(chuàng)設(shè)了良好的育人環(huán)境，根據(jù)教師的不同年齡，在不同時期，提出不同要求，教學基本功分階段過關(guān)。建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊伍是實施素質(zhì)教育的重要保證，也是提高“雙語”特色辦園的有力支柱。度，我們根據(jù)現(xiàn)代教育發(fā)展對教師的要求，提出要培養(yǎng)事業(yè)心強，有競爭意識，一專多能的適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要的“雙語”教師。我園先后選派2名青年老師到阿勒泰師范進修雙語教學；兩名園領(lǐng)導到自治區(qū)業(yè)務(wù)學習，選派一名園領(lǐng)導赴北京師范大學附屬幼兒園參觀學習，下派兩名老師到鄉(xiāng)級幼兒園工作，通過各種活動使教師的業(yè)務(wù)技能、保教水平得到了提高。

4、后勤人員。

后勤工作是幼兒園管理的重要組成部分，我園堅持抓好后勤人員的思想工作，強化責任感，樹立正確的服務(wù)意識，保育員、報帳員、炊事員等，在平凡的崗位默默奉獻，為幼兒園各項工作的順利開展提供了有力保障。

四、教育教學

1、開展豐富多彩的活動。

為促進幼兒的全面發(fā)展，我園利用許多傳統(tǒng)常規(guī)性的活動，如三八”婦女節(jié)的愛媽媽教育；“六一”兒童節(jié)的好兒童教育；“七一”的愛黨教育；“十一”的愛祖國教育；這些活動極大地豐富了孩子們的生活，體驗節(jié)日的快樂，陶冶道德情操。利用主題活動課，游戲等形式啟發(fā)和培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，提倡“節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)保行為。利用解鄉(xiāng)果樹基地的地緣優(yōu)勢，組織縣城幼兒到解鄉(xiāng)幼兒園郊游，讓幼兒享受生活，讓幼兒體驗生活，讓幼兒學會生活。,我園組織了“我是環(huán)保小衛(wèi)士”環(huán)保教育；“慶六一”系列主題活動；“我們的節(jié)日”端午節(jié)活動；參與了全縣教育系統(tǒng)“鑄師魂，展風采”廣播操、大合唱比賽活動，展現(xiàn)了幼兒園師幼良好的精神風采。

2、積極開展本土化教研實踐工作

，我園充分利用各分園的教育教學資源，開展本土化教研實踐工作。中心園突出計算機教學研究，開展了舞蹈、美術(shù)、跆拳道、英語等特色教學，第一分園聯(lián)和“琳達英語”開展早期英語教學研究，解鄉(xiāng)園繼續(xù)雙語教學的研究。今后，我園要繼續(xù)開展本土化教研實踐工作，以課題創(chuàng)特色，以特色促進幼兒園的發(fā)展。

3、深入鄉(xiāng)村幼兒園指導雙語教學

為提高鄉(xiāng)村幼兒園雙語教學水平。本年度，我園舉辦送教下鄉(xiāng)活動。截至目前已累計共送教20人（次）。選派我園骨干雙語教師到全縣各鄉(xiāng)村幼兒園上示范課，傳授教學方法和經(jīng)驗，和當?shù)亟處熞黄鹛接戇m合農(nóng)村幼兒的學習方式，幫助她們轉(zhuǎn)變教育理念，提高他們的教學水平。

五、安全衛(wèi)生

安全衛(wèi)生工作是幼兒園一項重要工作，也是家長關(guān)心的熱點問題。我園把安全衛(wèi)生工作作為頭等大事來抓，成立了安全領(lǐng)導小組，與各班主任簽定安全責任狀，增強責任感，食堂人員安全不松懈，嚴把食品入口關(guān)；保教人員時刻關(guān)注孩子，消除班級事故隱患。在防控校園暴力事件階段，我園采用校警聯(lián)動，發(fā)放接園卡，增加安保人員、安裝校園監(jiān)控系統(tǒng)等措施消除不安全隱患，預(yù)防校園安全事故，截止目前我園未發(fā)生一例安

全事故。加強對教職工、幼兒處置突發(fā)事故的應(yīng)急能力，

舉辦“消防安全”“地震疏散演練”各一場，增強和提高了廣大教職工幼兒應(yīng)急處突能力。精心組織、嚴格要求，出色的完成了縣委政府部署“世博會”“國慶中秋”期間的安保維穩(wěn)的各項工作，積極開展“平安班級”的創(chuàng)建工作，度共創(chuàng)“平安班級”10個。

六、家長工作

家長是孩子的第一任教師，對孩子進行教育，家長是必不可少的幫手, 取得家長積極的配合，往往可以使我們的雙語教育工作顯得事半功倍。為此，我園通過多種形式，開展多種活動，激發(fā)家長積極合作的愿望，努力形成家園合力，共同促進幼兒發(fā)展。

1、定期召開幼兒園“關(guān)工委”委員會議，讓他們了解幼兒園，參與幼兒園的管理。

2、利用家長學校，家長會定期向家長宣傳科學育兒知識，提高家長教育能力，交流育兒經(jīng)驗。

七、工作思路

2023年我園將繼續(xù)發(fā)揮縣級示范園示范帶頭作用，不斷擴大在我縣幼兒教育領(lǐng)域的“示范性”作用，爭創(chuàng)“地區(qū)級示范幼兒園”，全心全意為兒童的快樂成長服務(wù)，構(gòu)建和諧幼兒園。

1、加速幼兒園硬件建設(shè)。2023年力爭完成中心園、第一分園園區(qū)綠化硬化工程規(guī)劃、施工工作。

2.購置饅頭機一臺、移動空氣消毒器四臺，配齊室內(nèi)玩教具設(shè)備、體育器械。

3.挖掘、豐富本土化教學，進一步鞏固提高“雙語”教學辦園成果。

4. 加強教師隊伍建設(shè)，積極探索教師專業(yè)化發(fā)展的規(guī)律。加強園內(nèi)教職工經(jīng)驗的交流與互動；下鄉(xiāng)指導鄉(xiāng)村幼兒園，充分利用ibm“kidsmart小小探索者項目，推動幼教工作的現(xiàn)代化，努力縮小與先進幼兒園的差距。

5.樹立辦人民滿意的幼兒教育的服務(wù)理念。強化幼兒園發(fā)展戰(zhàn)略，制定幼兒園未來五年發(fā)展規(guī)劃，發(fā)動全體職工開展大討論，關(guān)注幼兒園自身的生存與發(fā)展空間，關(guān)注自己的優(yōu)勢與不足，探索幼兒園可持續(xù)健康發(fā)展的新思路、新途徑。

第15篇 幼兒園工作計劃：關(guān)于幼兒良好習慣養(yǎng)成的總結(jié)范文

幼兒園的教育指導綱要中明確指出，要養(yǎng)成幼兒對他人、社會親近、合作的態(tài)度，學習初步的人際交往技能，理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則，努力做好力所能及的事，愛清潔、講衛(wèi)生，養(yǎng)成幼兒良好的傾聽習慣等。美國一位心理學家說：“行為就是一種習慣”。好的習慣可以讓人受益終身。故本班選擇了園本課程“禮儀教育”中的“良好習慣的養(yǎng)成“作為班級特色。

一、指導思想

以園本課程“禮儀教育”為以依據(jù)，科學發(fā)展觀為指導，充分認識新時期教育中加強幼兒行為習慣養(yǎng)成教育的重要性和緊迫性。認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》,通過扎實細致、持之以恒的“好習慣我知道——好習慣我能行——好習慣伴我行”養(yǎng)成教育活動，促進幼兒行為習慣、個性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高，為幼兒的終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

二、工作要點

1、健康教育，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加戶外鍛煉的興趣，促進孩子身心健康。

2、品德行為教育與培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子良好的品德、行為習慣，為培養(yǎng)'四有'新人打基礎(chǔ)。

3、智力培養(yǎng)，激發(fā)孩子學習興趣，培養(yǎng)孩子動手動腦的習慣，促進幼兒智力與語言能力發(fā)展。

4、審美教育，萌發(fā)孩子感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力，塑孩子美好的心靈。

三、具體措施

1、在教育活動中，有目的、有計劃地引導。因為各種習慣內(nèi)容涉及健康、社會、語言等許多領(lǐng)域，因而將這些內(nèi)容通過規(guī)范的、有目的、有計劃的教育活動來付諸實施的，以直觀生動的方法，讓幼兒理解內(nèi)容，以活潑多樣的形式幫助幼兒練習鞏固，形成動力定型。

2、日常生活中隨機教育。在幼兒的一日生活中，時時會出現(xiàn)各種情況，而這些情況就蘊含著教育的內(nèi)容，隨機教育的契機最多，因此，捕捉這些有效的教育時機，及時實施隨機教育。

3、運用鼓勵、幫助等手段，加強常規(guī)的監(jiān)督和評價。在幼兒的習慣建立過程中，教師的鼓勵、幫助是必不可少的，教師的肯定評價可以提高幼兒遵守活動要求的自覺性，教師的幫助可提高幼兒遵守活動要求的行為水平。同時，對已建立的規(guī)則進行監(jiān)督和評價，防止有反復的傾向，堅持一貫、一致的教育。

4、教師在教育教學過程為人師表，積極營造民主、和諧平等的教學氛圍，注重言傳身教，以自己的好習慣影響孩子。

5、積極開展健康有益適合幼兒年齡特征的各種活動，為幼兒創(chuàng)造展示才華的機會，讓幼兒在活動中樹立自信心，培養(yǎng)興趣和能力。

6、家園共育，形成合力。幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成，在很大程度上要依靠家庭教育來完成，因此，做好家長工作，使家長積極配合，是好習慣養(yǎng)成的一個前提。