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幼兒園目標(biāo)總結(jié)(3篇)

更新時(shí)間:2024-11-20 查看人數(shù):56

幼兒園目標(biāo)總結(jié)

第1篇 幼兒園教學(xué)目標(biāo)工作總結(jié)

幼兒園教學(xué)目標(biāo)工作總結(jié)

總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),因此我們要做好歸納,寫(xiě)好總結(jié)。那么總結(jié)有什么格式呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園教學(xué)目標(biāo)工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友

幼兒園教學(xué)目標(biāo)工作總結(jié)

光陰似箭,歲月如梭;時(shí)間總是在忙忙碌碌時(shí)溜走、轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的工作就結(jié)束了,回顧一年的工作,在各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的支持和幫助下,在認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上,取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將這學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下:

一、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容

(一)、健康領(lǐng)域:

1、學(xué)習(xí)控制自己的狀態(tài)、調(diào)整自己的情緒。

2、在生活方面:愛(ài)吃各種食物,不挑實(shí),養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和主動(dòng)喝水的習(xí)慣;學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗,穿脫衣褲、鞋,整理床鋪,管理自己的物品等。

3、知道必要的衛(wèi)生保健常識(shí),認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能,注意自身和生活環(huán)境衛(wèi)生。

4、了解必要的安全常識(shí),對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺(jué)性,學(xué)習(xí)對(duì)自身的自我保護(hù)。

5、積極參加體育活動(dòng),增強(qiáng)身體素質(zhì),提高身體的抵抗力。

(二)、社會(huì)領(lǐng)域:

1、關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(zhǎng)輩、老師,接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,尊重他們的勞動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式,分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè)和成果。

3、覺(jué)察他人的喜、怒、哀、樂(lè)等情緒表現(xiàn),并嘗試做出適宜的反應(yīng)。

4、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及別人的行為,對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信。

5、初步辨別是非,遵守集體生活中的基本規(guī)則。

6、樂(lè)意接受成人的指導(dǎo),完成力所能及的任務(wù)。

7、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施,景觀,喜愛(ài)參與民間節(jié)日活動(dòng),萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

(三)、美術(shù)領(lǐng)域:

1、學(xué)會(huì)觀察物體的形態(tài),大小與局部特征。產(chǎn)生對(duì)事物的好奇心和愛(ài)好感。

2、自己動(dòng)手作畫(huà),訓(xùn)練自己的靈活性。

3、學(xué)會(huì)欣賞自己的作品與他人的作品。

4、學(xué)習(xí)對(duì)顏色的區(qū)分和搭配。

(四)、數(shù)學(xué)領(lǐng)域:

1、比較物體的大小,長(zhǎng)短、粗細(xì)、厚薄、高低。

2、學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)的方法,并能在一定的范圍內(nèi)能夠正確數(shù)出來(lái)。

3、學(xué)習(xí)態(tài)度上能結(jié)伴、討論、商量、表達(dá)他人與自己的意見(jiàn)、做出最后的答案。

4、學(xué)習(xí)數(shù)字1—10的書(shū)寫(xiě)格式、數(shù)字的的外形特征、數(shù)字正確的運(yùn)用。

5、學(xué)習(xí)物體均勻分配、辯別物體與物體平等規(guī)則。

6、觀察樹(shù)木和小草,并學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、在日常生活中能有一定的環(huán)境意識(shí)和責(zé)任感,并對(duì)周?chē)h(huán)境與事物充滿好奇。

二 、家長(zhǎng)工作

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,我們和每個(gè)孩子的家長(zhǎng)由陌生人成為了朋友,對(duì)于孩子的成長(zhǎng),大部分家長(zhǎng)都能較正確地認(rèn)識(shí)并給予指導(dǎo)和幫助,對(duì)于班級(jí)的工作,大部分家長(zhǎng)都能積極地支持與配合,有部分家長(zhǎng)在我們的耐心交流之后也都能較好地理解我們的工作。但是,班級(jí)中也有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的教育缺乏責(zé)任心和關(guān)愛(ài)度,不知如何進(jìn)行孩子的教育。所以,本學(xué)期我們將加大精力進(jìn)行家長(zhǎng)工作,努力提高家長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)與教育理念,讓家長(zhǎng)真正做到教育孩子的主人,用更科學(xué)的方法來(lái)教育自己的孩子,因?yàn)榧议L(zhǎng)是第一老師。

三、自我總結(jié)

我熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)。我深深體會(huì)到幼教工作的崇高,責(zé)任的偉大!體會(huì)到實(shí)踐工作的意義與歡樂(lè)!總之,這學(xué)期來(lái),我在努力做好本職工作的基礎(chǔ)上取得了一定的成績(jī)。但在工作中也存在一定的不足。所以我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,繼續(xù)努力,把工作做到更好,力爭(zhēng)更上一層樓!希望各位領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)給予指導(dǎo)和幫助!

幼兒園教學(xué)目標(biāo)工作總結(jié),已全部結(jié)束,感謝你的閱讀。

第2篇 幼兒園目標(biāo)管理總結(jié)

幼兒園目標(biāo)管理是以目標(biāo)為中心進(jìn)行管理活動(dòng)的一種現(xiàn)代管理方法。它始終以目標(biāo)作為出發(fā)點(diǎn)和歸宿,特別強(qiáng)調(diào)以目標(biāo)指導(dǎo)行動(dòng),以成果和貢獻(xiàn)作為管理活動(dòng)的重點(diǎn),強(qiáng)調(diào)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的整體意識(shí)。

我園在實(shí)行目標(biāo)管理中,重點(diǎn)抓好以下四個(gè)環(huán)節(jié)。

一、確定目標(biāo)

總目標(biāo)應(yīng)是依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》、上級(jí)主管部門(mén)的要求和本園實(shí)際情況確定的。為此,我園確定的總目標(biāo)是:認(rèn)真落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、根據(jù)“堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)、提高水平、辦出特色、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的辦園宗旨,將我園辦成一流的育人環(huán)境、一流的管理水平、一流的師資隊(duì)伍、一流的保教質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)性、示范性的幼兒園,并積極努力完成南樓的擴(kuò)建工程。

二、目標(biāo)展開(kāi)

所謂目標(biāo)展開(kāi)是將幼兒園的總目標(biāo)層層分解,逐級(jí)落實(shí)的過(guò)程。為此,我園展開(kāi)的最高層次目標(biāo)是:

1、一流的育人環(huán)境:

園領(lǐng)導(dǎo)在認(rèn)真分析本園保教工作現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,確立了“以環(huán)境教育為主線,課程改革為突破口,促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的”的改革思路。通過(guò)投資14萬(wàn)余元改建園舍,設(shè)置林蔭道、封閉走廊、擴(kuò)大使用面積、添置現(xiàn)代化多功能的玩教具,讓幼兒在區(qū)域內(nèi)自由選擇自己喜愛(ài)的活動(dòng),真正成為活動(dòng)的小主人,從而達(dá)到美化、綠化、兒童化、科學(xué)化、教育化、安全化的教育環(huán)境。

2、一流的管理水平:

我園不斷加強(qiáng)園領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),積極圍繞“建立一流班子、帶一流隊(duì)伍、創(chuàng)一流業(yè)績(jī)、樹(shù)一流形象”的總體目標(biāo)來(lái)加強(qiáng)班子自身建設(shè),使管理更趨向規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。

3、一流的師資隊(duì)伍:

建設(shè)一支具有強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感的生氣勃勃、開(kāi)拓進(jìn)取、具有一定專(zhuān)業(yè)以上教科研水平的教師隊(duì)伍,確保專(zhuān)職教師的學(xué)前教育大專(zhuān)學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。

4、一流保教質(zhì)量:

在教育教學(xué)活動(dòng)中,積極圍繞省編教材和實(shí)驗(yàn)課題,不斷增加教育投入,配合較先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,為不斷促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有水平上的發(fā)展提供充分動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的教育環(huán)境和條件,使幼兒都能積極、主動(dòng)地參與活動(dòng),促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。

三、目標(biāo)實(shí)施

目標(biāo)實(shí)施首先要建立高效能的組織機(jī)構(gòu)系統(tǒng),做到各部門(mén)圍繞目標(biāo)協(xié)調(diào)有序地運(yùn)轉(zhuǎn);做好科學(xué)地安排目標(biāo)的優(yōu)先次序,并按照標(biāo)準(zhǔn)加以控制,建立目標(biāo)控制系統(tǒng),從而科學(xué)地組織、安排人力、物力、時(shí)間等,克服重復(fù)、多余、無(wú)效的勞動(dòng)和互相干擾的現(xiàn)象,做到統(tǒng)籌兼顧,全面安排,使各項(xiàng)工作都能?chē)@幼兒園的整體目標(biāo)有序進(jìn)行,達(dá)到有效管理。

四、目標(biāo)考核

目標(biāo)考核首先要有一個(gè)能夠客觀地衡量目標(biāo)達(dá)成度和實(shí)現(xiàn)成效的“量標(biāo)”,即衡量目標(biāo)達(dá)成效果的具體標(biāo)準(zhǔn);其次要特別重視數(shù)量和統(tǒng)計(jì)的分析。在目標(biāo)管理中,科學(xué)地運(yùn)用數(shù)量統(tǒng)計(jì)和分析,可以幫助我們更好地了解和掌握各種目標(biāo)實(shí)施的進(jìn)展、存在的問(wèn)題及它們之間的關(guān)系,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和掌握在目標(biāo)達(dá)成過(guò)程中質(zhì)量的差異規(guī)律,從而進(jìn)一步指導(dǎo)目標(biāo)的實(shí)施和達(dá)成,使幼兒園管理更加趨向科學(xué)化。

因此,我園根據(jù)總目標(biāo)和面臨的困難,制定出了“十項(xiàng)管理措施”和“一崗雙責(zé)制”的工作量化考核標(biāo)準(zhǔn)。

總之,目標(biāo)管理只是管理方法之一,運(yùn)用不同的管理方法就會(huì)產(chǎn)生不同的管理效果,所以,管理者在管理實(shí)踐中,不但要注意積累經(jīng)驗(yàn),更要慎重、科學(xué)、機(jī)智、靈活地使用有效的管理方法,只有這樣,才能提高幼兒園管理的效益,使管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化。

第3篇 重點(diǎn)目標(biāo)責(zé)任工作2023幼兒園工作總結(jié)

1.在教師中開(kāi)展五個(gè)一活動(dòng):“讀一本教育名著,寫(xiě)出讀書(shū)隨筆;上一節(jié)公開(kāi)課,寫(xiě)出教后反思;整理一個(gè)教育故事,寫(xiě)出案例評(píng)析;開(kāi)展一個(gè)小課題研究,寫(xiě)出教育論文;研究一位授課,寫(xiě)出成長(zhǎng)感悟”通過(guò)評(píng)價(jià),不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。

2.加強(qiáng)師資隊(duì)伍每月一次的園本培訓(xùn),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,開(kāi)展各類(lèi)培訓(xùn)(21次),提升教師業(yè)務(wù)層次和教學(xué)水平。周集中培訓(xùn)2課時(shí)以上,培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)占教師工資總額2.5%,技能合格率100%

__參加區(qū)衛(wèi)生保健培訓(xùn),每人350元,__參加區(qū)防疫站伙管員培訓(xùn),每人400元,事務(wù)__參加財(cái)政局培訓(xùn),每人300元,骨干教師__、崔君參加省教材教法培訓(xùn),每人150元,__參加專(zhuān)業(yè)人員繼續(xù)教育公需課程培訓(xùn),每人300元,幼兒園繼續(xù)教育培訓(xùn),每人65元,__參加鍋爐工培訓(xùn)每人450元。__代表幼兒園參加了__市文明和諧單位培訓(xùn)2次。

四、安全與德育

1.幼兒園加強(qiáng)安全教育,完善各類(lèi)突發(fā)事件處置預(yù)案,制定安全隱患的解決措施,確保師幼人身、財(cái)產(chǎn)安全、食品衛(wèi)生安全和園舍安全。無(wú)安全責(zé)任事故

加強(qiáng)衛(wèi)生保健管理制度,在園幼兒全部辦理衛(wèi)生保健手冊(cè),幼冊(cè)相符

幼兒園校園周邊環(huán)境的綜合治理初見(jiàn)成效。__年3—6月,幼兒園聯(lián)系區(qū)街道辦事處,區(qū)執(zhí)法五中隊(duì),區(qū)派出所、__社區(qū)四家聯(lián)合對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行綜合治理,清理胡同亂擺亂放的三輪車(chē),6月29日胡同口安裝了大門(mén),確保師生安全出行。

領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷,溫暖人心。__年1月19日,區(qū)教育局__副局長(zhǎng)告訴一個(gè)好消息,馮區(qū)長(zhǎng)來(lái)電說(shuō)城建委同意為實(shí)驗(yàn)幼兒園改大門(mén)。特別是__年2月2日正月初八區(qū)政府馮區(qū)長(zhǎng)帶領(lǐng)城建委一行三人還有區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)王局長(zhǎng)、劉局長(zhǎng)再次來(lái)園實(shí)地查看,現(xiàn)場(chǎng)辦公, __年2月13日,區(qū)教育局__副局長(zhǎng)、基建科__科長(zhǎng)、__一行三人來(lái)園分別從三個(gè)地方進(jìn)行實(shí)地查看,提出方案,選擇最有利的開(kāi)門(mén)途徑,接著幼兒園馬上起草實(shí)施方案報(bào)告基建科。__年3月2日區(qū)教育局程副局長(zhǎng)一行10余人來(lái)園檢查安全。__年3月30日,“百校興學(xué)”工程來(lái)園測(cè)房子,__年4月13日,區(qū)政府、區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)等一行10余人來(lái)園視察消防設(shè)施,__年4月22日區(qū)規(guī)劃局中隊(duì)長(zhǎng)一行2人來(lái)園實(shí)地查看,再次選擇幼兒園開(kāi)門(mén)的可行性方案。

2.加強(qiáng)德育工程創(chuàng)建,完善“三位一體”德育網(wǎng)絡(luò),多渠道、多形式組織系列活動(dòng)。

__3年月5日上午,實(shí)驗(yàn)幼兒園一支小小志愿者隊(duì)伍在__晚報(bào)周末志愿者服務(wù)隊(duì)的帶領(lǐng)下,走進(jìn)__教場(chǎng)巷社區(qū),給爺爺奶奶們送上節(jié)日祝福。集體演唱了《不再麻煩好媽媽》,《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

我園先后召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講座4次、舉辦校園家長(zhǎng)開(kāi)放日1次,邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加家園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、放飛夢(mèng)想迎六一家園文藝成果展示會(huì),周末早操時(shí)間特色匯報(bào)反饋,向家長(zhǎng)發(fā)放幼兒半日活動(dòng)觀察記錄表,學(xué)期致家長(zhǎng)的一封信。“六一”與各共建單位實(shí)現(xiàn)聯(lián)動(dòng),擴(kuò)大本園影響力取得了良好的效果。我園還通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)議加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,開(kāi)展家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作滿意度調(diào)查問(wèn)卷,虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和建議。

__年6月,實(shí)驗(yàn)幼兒園接待楊家峪紅星幼兒園教師公開(kāi)教學(xué)10節(jié)。

五、辦學(xué)條件與財(cái)務(wù)管理

__年幼兒園配備電腦2臺(tái),無(wú)線話筒2個(gè),錄音機(jī)3臺(tái)。

__年幼兒園為老師們訂閱了《學(xué)前教育》《早期教育》《幼兒教育》<當(dāng)代幼教》《上海托幼》《學(xué)前課程研究》《學(xué)前教育研究》《山東教育》《啟蒙》《幼教博覽》《家庭醫(yī)生》《烹調(diào)知識(shí)》《幼教園地》《幼兒教師參考》《中國(guó)現(xiàn)代教育》<幼兒教學(xué)研究》《中國(guó)教工》18種雜志等。還為老師們購(gòu)買(mǎi)了《教育的智慧》《教師的十項(xiàng)修煉》《反思型教師的成長(zhǎng)》,《智慧閱讀系列叢書(shū)—時(shí)文選粹》等。

幼兒園目標(biāo)總結(jié)(3篇)

1.在教師中開(kāi)展五個(gè)一活動(dòng):“讀一本教育名著,寫(xiě)出讀書(shū)隨筆;上一節(jié)公開(kāi)課,寫(xiě)出教后反思;整理一個(gè)教育故事,寫(xiě)出案例評(píng)析;開(kāi)展一個(gè)小課題研究,寫(xiě)出教育論文;研究一位授課,寫(xiě)出成長(zhǎng)感悟”…
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