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高年級(jí)數(shù)學(xué)教研組總結(jié)(優(yōu)選4篇)

更新時(shí)間:2024-11-20 查看人數(shù):39

高年級(jí)數(shù)學(xué)教研組總結(jié)

第1篇 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

本學(xué)期,我們高年級(jí)數(shù)學(xué)教研組加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,確立新課標(biāo)的基本理念,堅(jiān)定不移地實(shí)施培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育。轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,優(yōu)化教研模式,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體組員的共同努力、奮斗下,踏踏實(shí)實(shí)地開(kāi)展了一系列活動(dòng),并取得了可喜的成績(jī)。

一、學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念

新課程標(biāo)準(zhǔn)給教育領(lǐng)域注入了新的生機(jī)、新的活力,它指出了教育教學(xué)的發(fā)展方向,充分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)地位。本學(xué)期我們教研組把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)作為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,在這一學(xué)期多名老師走出校園到各校學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)與研究方法;積極開(kāi)展研討活動(dòng),并把新的理念帶給了每一位教師。鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標(biāo),有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,設(shè)計(jì)思路,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解,本學(xué)期各位老師在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)改革躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。每一位教師都充分認(rèn)識(shí)到,不轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,不提高自身的知識(shí)素養(yǎng),不掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段,是很難適應(yīng)教育的新形勢(shì)。

二、課堂教學(xué)教師之間互相學(xué)習(xí),共同發(fā)展

加強(qiáng)教研活動(dòng),提高教師業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想。我們堅(jiān)持半個(gè)月舉行一次教研活動(dòng),并規(guī)定一學(xué)期每個(gè)教師同段互聽(tīng)。在各種活動(dòng)中,教師們把自己在教學(xué)中遇到的困惑和得到的教學(xué)心得與各位教師互相交流,共同探討。我們數(shù)學(xué)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)溫馨的大家庭,大家在教研中暢所欲言,在教研中互相幫助,解決問(wèn)題,在平凡的教學(xué)工作中勤勤懇懇工作著。

三、以教學(xué)為中心,力求常規(guī)和創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合

本學(xué)期,我們教研組堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。五環(huán)節(jié)的考評(píng)主要形式有以下四個(gè):自檢——管理上,努力體現(xiàn)以人為本的思想。要求每位教師對(duì)照有關(guān)制度,檢查自己所有的職業(yè)表現(xiàn)是否規(guī)范、得體?;ビ^——由組長(zhǎng)牽頭,組員間互觀交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,加強(qiáng)隨機(jī)教研。校查——a隨機(jī)查:管理人員進(jìn)課堂(通知聽(tīng)課、推門(mén)聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課),聽(tīng)課、看教案、查作業(yè)、查學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度、效果等一條龍式的檢查。b集中查:分期對(duì)不同年級(jí)、不同常規(guī)項(xiàng)目集中抽查。在作業(yè)抽查中每個(gè)老師能根據(jù)期初教研組制定的《作業(yè)批改方案》,嚴(yán)格要求,認(rèn)真及時(shí)。作為數(shù)學(xué)老師,最頭痛的事情就是批改學(xué)生的作業(yè),學(xué)生的作業(yè)錯(cuò)了,有的要重復(fù)幾次的更正,而我們的老師,都是不厭其煩的認(rèn)真檢查及時(shí)的講評(píng)。

集體備課常抓不懈,為了能充分挖掘各人的潛能,發(fā)揮集體的力量和智慧,我們很注重集體備課,每周至少有一次集體備課時(shí)間,并做到有內(nèi)容和中心發(fā)言人,在集中之前,大家必須先鉆研教材內(nèi)容,然后就教材的內(nèi)容對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)的重難點(diǎn)如何去突破、對(duì)如何把握例題講解的深淺程度、習(xí)題的選用等等發(fā)表個(gè)的見(jiàn)解和意見(jiàn),大家一起學(xué)習(xí)、研究,取長(zhǎng)補(bǔ)短。平時(shí)大家經(jīng)常互相聽(tīng)課,同備課組的老師經(jīng)?;ハ嗤扑]自己經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)后覺(jué)得很有收益的教研論文,大家一起共同學(xué)習(xí),研究,最終達(dá)到共同提高的目的。

第2篇 高年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

我們高年級(jí)數(shù)學(xué)教研組中大多數(shù)是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,平時(shí)在教學(xué)方面,我們加強(qiáng)課改理論學(xué)習(xí),加強(qiáng)教師自身素質(zhì)提高,努力探索學(xué)生參與教學(xué),自主探究理論知識(shí),促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)、能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀發(fā)展的開(kāi)放式的教學(xué)形式,創(chuàng)造人人參與教學(xué)的氛圍,激發(fā)人人參與教學(xué)的熱情,提供人人參與教學(xué)的機(jī)會(huì),展示人人參與教學(xué)的成果。取得了良好的教育教學(xué)效果。團(tuán)隊(duì)、合作、向上的精神這是我們組最大的特色。

一、思想作風(fēng)建設(shè)

本組教師能遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,遵守學(xué)校和教研組的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加各類(lèi)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng)。身處教育第一線,均能勇挑重?fù)?dān),為人師表,認(rèn)真執(zhí)行教師職責(zé),履行教師義務(wù)。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)教研工作

課堂教學(xué)是主渠道、主陣地,是教學(xué)教研工作的重中之重,扎實(shí)而有效地開(kāi)展課堂教學(xué),不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái),更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。

1、繼續(xù)抓好集體備課,注重群策群力,弘揚(yáng)集體智慧。

本學(xué)期我們教研組經(jīng)常進(jìn)行集體備課,各位老師都能認(rèn)真鉆研教材、查找資料,寫(xiě)好個(gè)人思考材料,集體交流時(shí)不僅主講老師能詳細(xì)分析教材、闡述教學(xué)思路,其他老師也能認(rèn)真探討交流,可以說(shuō)每次都能收到很好的效果。

2、繼續(xù)深化課堂教學(xué)。我們小組能在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行課堂教學(xué)探索,,就有多位老師作好充分準(zhǔn)備進(jìn)行了課堂教學(xué)實(shí)踐,其他老師認(rèn)真聽(tīng)課,課后再組織討論,肯定成功之處,指出需要改進(jìn)的不足之處,大家共同提高。值得一提的是我們每位老師上完實(shí)踐課后都能及時(shí)總對(duì)得失,認(rèn)真實(shí)在地寫(xiě)好教學(xué)反思,使自己的能力得到了真正的提高。

三、做好學(xué)生的課外活動(dòng)輔導(dǎo)

本著以學(xué)生發(fā)展的思想,全體數(shù)學(xué)教師除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)外,均能放棄休息,利用課余時(shí)間做好學(xué)生的提優(yōu)補(bǔ)差工作。一學(xué)期來(lái),不少學(xué)生通過(guò)第二課堂的學(xué)習(xí),智力得到開(kāi)發(fā),能力得到了拓展,涌現(xiàn)出了一大批數(shù)學(xué)能力好的學(xué)生。

四、存在的不足:

1、我們教師們的聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步。

2、要進(jìn)一步重視課題實(shí)驗(yàn)研究,真正落實(shí)到平時(shí),扎實(shí)開(kāi)展各種活

動(dòng),爭(zhēng)取顯著的研究成果。

3、我們的理論水平仍存在著欠缺,在下學(xué)期我們將更一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物,多寫(xiě)教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論素養(yǎng),以理論來(lái)指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。

一學(xué)期來(lái),通過(guò)本組全體數(shù)學(xué)教師的共同努力,取得了可喜的成績(jī),學(xué)生的素質(zhì)得到了提高。但教海茫茫,學(xué)無(wú)止境,我校數(shù)學(xué)教研組的全體教師將在今后的教改征途上,不斷努力,取得長(zhǎng)足的進(jìn)步??傊皩W(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開(kāi)拓,才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花!

第3篇 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)范文

本學(xué)期,我們高年級(jí)數(shù)學(xué)教研組加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,確立新課標(biāo)的基本理念,堅(jiān)定不移地實(shí)施培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育。轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,優(yōu)化教研模式,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體組員的共同努力、奮斗下,踏踏實(shí)實(shí)地開(kāi)展了一系列活動(dòng),并取得了可喜的成績(jī)。

一、學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念

新課程標(biāo)準(zhǔn)給教育領(lǐng)域注入了新的生機(jī)、新的活力,它指出了教育教學(xué)的發(fā)展方向,充分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)地位。本學(xué)期我們教研組把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)作為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,在這一學(xué)期多名老師走出校園到各校學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)與研究方法;積極開(kāi)展研討活動(dòng),并把新的理念帶給了每一位教師。鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標(biāo),有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,設(shè)計(jì)思路,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解,本學(xué)期各位老師在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)改革躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。每一位教師都充分認(rèn)識(shí)到,不轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,不提高自身的知識(shí)素養(yǎng),不掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段,是很難適應(yīng)教育的新形勢(shì)。

二、課堂教學(xué)教師之間互相學(xué)習(xí),共同發(fā)展

加強(qiáng)教研活動(dòng),提高教師業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想。我們堅(jiān)持半個(gè)月舉行一次教研活動(dòng),并規(guī)定一學(xué)期每個(gè)教師同段互聽(tīng)。在各種活動(dòng)中,教師們把自己在教學(xué)中遇到的困惑和得到的教學(xué)心得與各位教師互相交流,共同探討。我們數(shù)學(xué)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)溫馨的大家庭,大家在教研中暢所欲言,在教研中互相幫助,解決問(wèn)題,在平凡的教學(xué)工作中勤勤懇懇工作著。

三、以教學(xué)為中心,力求常規(guī)和創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合

本學(xué)期,我們教研組堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。五環(huán)節(jié)的考評(píng)主要形式有以下四個(gè):自檢——管理上,努力體現(xiàn)以人為本的思想。要求每位教師對(duì)照有關(guān)制度,檢查自己所有的職業(yè)表現(xiàn)是否規(guī)范、得體?;ビ^——由組長(zhǎng)牽頭,組員間互觀交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,加強(qiáng)隨機(jī)教研。校查——a隨機(jī)查:管理人員進(jìn)課堂(通知聽(tīng)課、推門(mén)聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課),聽(tīng)課、看教案、查作業(yè)、查學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度、效果等一條龍式的檢查。b集中查:分期對(duì)不同年級(jí)、不同常規(guī)項(xiàng)目集中抽查。在作業(yè)抽查中每個(gè)老師能根據(jù)期初教研組制定的《作業(yè)批改方案》,嚴(yán)格要求,認(rèn)真及時(shí)。作為數(shù)學(xué)老師,最頭痛的事情就是批改學(xué)生的作業(yè),學(xué)生的作業(yè)錯(cuò)了,有的要重復(fù)幾次的更正,而我們的老師,都是不厭其煩的認(rèn)真檢查及時(shí)的講評(píng)。

集體備課常抓不懈,為了能充分挖掘各人的潛能,發(fā)揮集體的力量和智慧,我們很注重集體備課,每周至少有一次集體備課時(shí)間,并做到有內(nèi)容和中心發(fā)言人,在集中之前,大家必須先鉆研教材內(nèi)容,然后就教材的內(nèi)容對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)的重難點(diǎn)如何去突破、對(duì)如何把握例題講解的深淺程度、習(xí)題的選用等等發(fā)表個(gè)的見(jiàn)解和意見(jiàn),大家一起學(xué)習(xí)、研究,取長(zhǎng)補(bǔ)短。平時(shí)大家經(jīng)?;ハ嗦?tīng)課,同備課組的老師經(jīng)?;ハ嗤扑]自己經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)后覺(jué)得很有收益的教研論文,大家一起共同學(xué)習(xí),研究,最終達(dá)到共同提高的目的。

第4篇 2023年高年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)范文

我們高年級(jí)數(shù)學(xué)教研組中大多數(shù)是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,平時(shí)在教學(xué)方面,我們加強(qiáng)課改理論學(xué)習(xí),加強(qiáng)教師自身素質(zhì)提高,努力探索學(xué)生參與教學(xué),自主探究理論知識(shí),促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)、能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀發(fā)展的開(kāi)放式的教學(xué)形式,創(chuàng)造人人參與教學(xué)的氛圍,激發(fā)人人參與教學(xué)的熱情,提供人人參與教學(xué)的機(jī)會(huì),展示人人參與教學(xué)的成果。取得了良好的教育教學(xué)效果。團(tuán)隊(duì)、合作、向上的精神這是我們組最大的特色。

一、思想作風(fēng)建設(shè)

本組教師能遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,遵守學(xué)校和教研組的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加各類(lèi)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng)。身處教育第一線,均能勇挑重?fù)?dān),為人師表,認(rèn)真執(zhí)行教師職責(zé),履行教師義務(wù)。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)教研工作

課堂教學(xué)是主渠道、主陣地,是教學(xué)教研工作的重中之重,扎實(shí)而有效地開(kāi)展課堂教學(xué),不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái),更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。

1、繼續(xù)抓好集體備課,注重群策群力,弘揚(yáng)集體智慧。

本學(xué)期我們教研組經(jīng)常進(jìn)行集體備課,各位老師都能認(rèn)真鉆研教材、查找資料,寫(xiě)好個(gè)人思考材料,集體交流時(shí)不僅主講老師能詳細(xì)分析教材、闡述教學(xué)思路,其他老師也能認(rèn)真探討交流,可以說(shuō)每次都能收到很好的效果。

2、繼續(xù)深化課堂教學(xué)。我們小組能在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行課堂教學(xué)探索就有多位老師作好充分準(zhǔn)備進(jìn)行了課堂教學(xué)實(shí)踐,其他老師認(rèn)真聽(tīng)課,課后再組織討論,肯定成功之處,指出需要改進(jìn)的不足之處,大家共同提高。值得一提的是我們每位老師上完實(shí)踐課后都能及時(shí)總對(duì)得失,認(rèn)真實(shí)在地寫(xiě)好教學(xué)反思,使自己的能力得到了真正的提高。

三、做好學(xué)生的課外活動(dòng)輔導(dǎo)

本著以學(xué)生發(fā)展的思想,全體數(shù)學(xué)教師除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)外,均能放棄休息,利用課余時(shí)間做好學(xué)生的提優(yōu)補(bǔ)差工作。一學(xué)期來(lái),不少學(xué)生通過(guò)第二課堂的學(xué)習(xí),智力得到開(kāi)發(fā),能力得到了拓展,涌現(xiàn)出了一大批數(shù)學(xué)能力好的學(xué)生。

四、存在的不足1、我們教師們的聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步。

2、要進(jìn)一步重視課題實(shí)驗(yàn)研究,真正落實(shí)到平時(shí),扎實(shí)開(kāi)展各種活

動(dòng),爭(zhēng)取顯著的研究成果。

3、我們的理論水平仍存在著欠缺,在下學(xué)期我們將更一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物,多寫(xiě)教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論素養(yǎng),以理論來(lái)指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。

一學(xué)期來(lái),通過(guò)本組全體數(shù)學(xué)教師的共同努力,取得了可喜的成績(jī),學(xué)生的素質(zhì)得到了提高。但教海茫茫,學(xué)無(wú)止境,我校數(shù)學(xué)教研組的全體教師將在今后的教改征途上,不斷努力,取得長(zhǎng)足的進(jìn)步??傊?,“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開(kāi)拓,才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花!

高年級(jí)數(shù)學(xué)教研組總結(jié)(優(yōu)選4篇)

我們高年級(jí)數(shù)學(xué)教研組中大多數(shù)是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,平時(shí)在教學(xué)方面,我們加強(qiáng)課改理論學(xué)習(xí),加強(qiáng)教師自身素質(zhì)提高,努力探索學(xué)生參與教學(xué),自主探究理論知識(shí),促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)、能力…
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