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第1篇 四年級(jí)暑假生活的總結(jié)
四年級(jí)暑假生活的總結(jié)
四年級(jí)暑假生活總結(jié)
快樂(lè)的暑假生活已經(jīng)結(jié)束了，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的休整，孩子們又回到美麗的校園，開(kāi)始了緊張有序、有意義的校園生活。暑假中，孩子們都能按照學(xué)校要求，認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，積極開(kāi)展社區(qū)假日活動(dòng)，投入各項(xiàng)少年宮活動(dòng)中，整個(gè)暑假過(guò)得充實(shí)而有豐富多彩，給美好的童年留下美麗的回憶。
一、好書大家讀深入人心
暑假中，孩子們都能做到以書為伴，與好書交朋友。大家廣泛閱讀各類有益的書籍，進(jìn)入新華書店、豐南圖書館，徜徉在書海里。古今名著、科學(xué)探索、自然奧秘、文學(xué)欣賞……等書籍都是孩子們的最愛(ài)其中，據(jù)統(tǒng)計(jì)，700余名同學(xué)，閱讀書籍在10萬(wàn)字以上的達(dá)到80%，其中四五班馬宇寧讀書50本，四10班丁肇威、李云弘、裴宇航也都閱讀了大量書籍，讀書開(kāi)闊了眼界、增長(zhǎng)了知識(shí)，大家的讀書興趣更加濃厚了。
二、主題實(shí)踐活動(dòng)異彩紛呈
暑期中，學(xué)校組織開(kāi)展城市少年宮活動(dòng)，孩子們積極參與，風(fēng)雨不誤，在學(xué)校的文學(xué)社、科技小組、閱覽室、乒乓球室、美術(shù)小組、合唱隊(duì)……都活躍著孩子們、老師們的身影。在這里，孩子們的動(dòng)手技能顯著提高，人人都掌握了一技之長(zhǎng)，大家都說(shuō)：“這個(gè)暑假是少年宮活動(dòng)給我們帶來(lái)了快樂(lè)！”
三、校外教育豐富多彩
暑期中，還有40%的孩子參加了校外的教育活動(dòng)，在各個(gè)校外教育基地中，孩子們有的舞動(dòng)婀娜舞姿，有的揮毫潑墨，書寫童年；還有的揮汗如雨，伸展拳腳……大家覺(jué)得不能空度光陰，孩子們的素質(zhì)都在這個(gè)暑期得到了提高。
四、戶外運(yùn)動(dòng)方興未艾
這個(gè)暑期，孩子們和家長(zhǎng)、朋友來(lái)到體育場(chǎng)、來(lái)到惠豐湖、來(lái)到大南湖、來(lái)到各個(gè)旅游名勝，或是鍛煉身體、或是陶冶情操、或是飽覽美景，感受家鄉(xiāng)巨變，做到了“出行做文明游客”，孩子們既鍛煉了身心，又提高了個(gè)人休養(yǎng)，親情、友情進(jìn)一步加深，在暑期中踐行著強(qiáng)身健體、共圓中國(guó)夢(mèng)的美麗愿景。
五、“一日家長(zhǎng)”活動(dòng)濃厚親情
暑期是孩子們的休整時(shí)間，也是孩子關(guān)愛(ài)家長(zhǎng)的時(shí)間。四12班肖博涵在媽媽生病期間，主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)；董以和同學(xué)主動(dòng)替媽媽洗衣物，張浩揚(yáng)同學(xué)和父母一起去豐潤(rùn)潘家峪革命教育基地，了解抗戰(zhàn)史，接受革命傳統(tǒng)教育，宋卓陽(yáng)、肖博涵和許多同學(xué)一樣，在父母帶領(lǐng)下，來(lái)到清華北大、草原沙漠，一起開(kāi)拓眼界、增進(jìn)親情。
六、社區(qū)實(shí)踐志愿行動(dòng)
四12班張一鳴同學(xué)和其他小志愿者來(lái)到金都社區(qū)，自愿報(bào)名，擦拭樓道、清理垃圾，為文明城建設(shè)作貢獻(xiàn)。張子揚(yáng)同學(xué)來(lái)到銀豐社區(qū)幫助社區(qū)阿姨清掃樹(shù)葉，受到社區(qū)居民表?yè)P(yáng)，孩子們?cè)谏鐓^(qū)里接受了教育，同時(shí)也收獲了奉獻(xiàn)的喜悅。
假期生活是雖然結(jié)束了，但孩子們?cè)谶@個(gè)暑期里，身心素質(zhì)得到了提高，性情得到了陶冶，他們的暑假生活是多彩而有意義的。
第2篇 小學(xué)四年級(jí)暑假家訪總結(jié)
小學(xué)四年級(jí)暑假家訪總結(jié)
一、家訪目的：
1． 了解學(xué)生在暑假中生活與學(xué)習(xí)的情況，指導(dǎo)學(xué)生合理安排好、利用好暑假的休息時(shí)間，認(rèn)真完成暑假作業(yè)，適當(dāng)閱讀課外書，注意保護(hù)視力、文明安全，做好到新學(xué)期學(xué)習(xí)、生活的準(zhǔn)備，保證一開(kāi)學(xué)就能以全新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。
2． 加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，向家長(zhǎng)匯報(bào)上一學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師等為孩子取得進(jìn)步所做的工作，感謝家長(zhǎng)的積極支持，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作提出建議和意見(jiàn)，就班級(jí)工作和教學(xué)工作的一些想法與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)下個(gè)學(xué)期的積極配合。
3． 通過(guò)家訪，更全面掌握學(xué)生情況，更大程度上地爭(zhēng)取到家長(zhǎng)的配合，尋找更合適的教育突破口，制定更有效率的教學(xué)策略，做好新學(xué)期的教育教學(xué)工作做好準(zhǔn)備工作，盡快打開(kāi)教育教學(xué)工作的新局面。
二、家訪重點(diǎn)：
1． 做好學(xué)生的指導(dǎo)工作，安排好新學(xué)期的開(kāi)學(xué)工作。
2． 爭(zhēng)取家長(zhǎng)的`理解與配合，共同做好孩子的教育工作。
3． 對(duì)平時(shí)不做作業(yè)的學(xué)生，讓家長(zhǎng)起到監(jiān)管作用。
4． 做好學(xué)校的宣傳、疏通，使家長(zhǎng)、學(xué)生及其他人認(rèn)同、支持學(xué)校的工作。、
三、家訪小結(jié)
開(kāi)學(xué)前一天，與副班主任何建平老師走訪了幾位平時(shí)不愛(ài)做作業(yè)的學(xué)生，了解了他們暑假在家的學(xué)習(xí)與生活情況，還向家長(zhǎng)反映了平時(shí)在學(xué)校的表現(xiàn)。同時(shí)家長(zhǎng)也向我們反映了孩子在家的表現(xiàn)，如李燕芳缺乏自覺(jué)性，不能離開(kāi)家長(zhǎng)的監(jiān)管，完成作業(yè)質(zhì)量較差，特別是對(duì)于老師布置的口頭讀書和背書作業(yè)不能按時(shí)完成。作業(yè)拖拉嚴(yán)重，放學(xué)后還不能按時(shí)回家。鄭啟奧學(xué)習(xí)也不太自覺(jué)，喜歡跟小小孩一起玩，學(xué)習(xí)以完成任務(wù)為主。針對(duì)這些情況，我想在學(xué)校老師不僅要對(duì)他們的作業(yè)多加監(jiān)督和指導(dǎo)，還應(yīng)在習(xí)慣的培養(yǎng)上多加指導(dǎo)和督促，努力幫助他們提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。建議李燕芳父母要盡量抽出時(shí)間來(lái)關(guān)注孩子，特別是注意接送，以免孩子長(zhǎng)時(shí)間在外逗留。
通過(guò)家訪，通過(guò)老師和父母間誠(chéng)懇的談話，也幫助家長(zhǎng)解決了一些家庭教育中存在的問(wèn)題?，F(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，生活條件比較優(yōu)越，家長(zhǎng)對(duì)孩子溺愛(ài)有加，只要孩子開(kāi)口沒(méi)有不答應(yīng)的。我建議家長(zhǎng)應(yīng)有讓孩子吃點(diǎn)苦的意識(shí)，多讓他們做一些力所能及的家務(wù)，對(duì)孩子的要求也不能有求必應(yīng)，有時(shí)也得讓他們嘗嘗“被拒絕”的滋味兒。家長(zhǎng)欣然接受了我們的建議。
此次家訪，我感慨萬(wàn)千，收益很多：
1、我們的家長(zhǎng)多望子成龍，望女成鳳，總希望自己的孩子出類拔萃，因此對(duì)孩子要求比較嚴(yán)格，自然對(duì)老師的要求也隨之提高，作為一名教師，平時(shí)真的要多鉆研，多學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)家長(zhǎng)、孩子的希望。
2、教師的觀念要改變，以前我們可能更注重的是成績(jī)，可如今家長(zhǎng)關(guān)注的不知是成績(jī)，而是他各方面的發(fā)展，因此，在教學(xué)上要多給孩子提供展示他們才能的舞臺(tái)。
3、如今的孩子太忙、太累，我們要多聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲，多換位思考一下。
第3篇 四年級(jí)暑假總結(jié)作文：暑假總結(jié)
四年級(jí)暑假總結(jié)作文：暑假總結(jié)
今年夏天，又是一個(gè)暑假的開(kāi)始…
對(duì)我而言，這個(gè)暑假是最漫長(zhǎng)的，也是最有意義的。
剛放假的時(shí)候，心情是無(wú)比興奮的，以為可以不用讀書，無(wú)憂無(wú)慮地玩兩個(gè)月。第一、二個(gè)星期，每天躲在房間里上網(wǎng)，除了三餐時(shí)間，白天都在樓上。從第三個(gè)星期開(kāi)始，就覺(jué)得在家很無(wú)聊，整天對(duì)著電腦發(fā)呆。沒(méi)有同學(xué)、老師在身邊，聽(tīng)不到朗朗的書聲，周圍的一切事物都變得無(wú)趣，慢慢覺(jué)得空虛。
一個(gè)月還不曾過(guò)去，就開(kāi)始盼望著開(kāi)學(xué)，回憶著與同學(xué)們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光，便覺(jué)得時(shí)間好漫長(zhǎng)，從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得時(shí)間如此漫長(zhǎng)。
第二個(gè)月，聽(tīng)媽媽的話跟著姐姐去了她就讀的工業(yè)大學(xué)，去那邊學(xué)習(xí)，補(bǔ)課。心中想著，或許這樣時(shí)間會(huì)過(guò)得稍微快些，就當(dāng)作是消磨時(shí)間。大學(xué)的面積很大，有4座橋，3個(gè)食堂，2家超市，1個(gè)圖書館，游泳館，眼鏡店，書店，理發(fā)店，報(bào)刊亭…讓人感到奇怪的是，還有一個(gè)幼兒園。我白天在圖書館寫作業(yè)，看書，晚上在寢室上網(wǎng)。每天可以去超市買零食，每個(gè)星期可以去校外吃冷飲，一個(gè)月可以逛街3次，表現(xiàn)好還可以去看電影。一開(kāi)始我以為大學(xué)生的生活是很悠閑的，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)要做調(diào)查報(bào)告，寫征文，每天還是很忙碌的。大學(xué)生活還算不錯(cuò)，比較有意義，會(huì)是一個(gè)美好的回憶。
暑假終于即將過(guò)去，終于又可以看到可愛(ài)的同學(xué)們了!
今年夏天，又是一個(gè)暑假的結(jié)束。
第4篇 四年級(jí)暑假生活總結(jié)400字作文：軍事夏令營(yíng)
四年級(jí)暑假生活總結(jié)400字作文：軍事夏令營(yíng)
這個(gè)暑假快要過(guò)去了，回想著這個(gè)暑期的日子是怎么樣過(guò)的，真是有精彩有很多收獲!讓我成長(zhǎng)許多。
要說(shuō)起我學(xué)到什么?告訴你吧!我學(xué)會(huì)了：節(jié)約。嘗試過(guò)我從來(lái)沒(méi)做過(guò)的事情，如：參加軍事夏令營(yíng)，幫媽媽做一件力所能及的事，等等。
先說(shuō)說(shuō)我學(xué)會(huì)節(jié)約的經(jīng)歷吧!
在軍事夏令營(yíng)的時(shí)候，我們剛走進(jìn)軍營(yíng)，心中便有一種說(shuō)不出的凄涼?？吹揭磺卸寄敲春?jiǎn)陋，房間沒(méi)有空調(diào)，沒(méi)有電視，沒(méi)有飲水機(jī)，就只有兩張上下鋪的床和一盞電風(fēng)扇。隨后教官讓我們把自己的行李放在自己的床下，準(zhǔn)備吃飯。來(lái)到餐廳，教官讓我們每人取一套餐具，排隊(duì)買飯，四菜一湯，說(shuō)起還不錯(cuò)，可是沒(méi)有一樣好吃。我不禁落下了眼淚，想起在家的感覺(jué)多好啊!我吃了幾口吃不下了，正準(zhǔn)備把飯菜倒掉，被教官發(fā)現(xiàn)，教官狠狠批評(píng)了我，說(shuō)：“你知道你倒掉的不僅是飯，還有什么嗎?”我疑惑了，教官說(shuō)：“還有汗水，這是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的”我頓時(shí)明白了：誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦這句話的含義。我想起在家這樣不吃，那樣不吃，是多么不應(yīng)該呀!這么小小一件事，要節(jié)約，要珍惜別人的勞動(dòng)成果。
在這次軍事夏令營(yíng)，還有很多事情讓我覺(jué)得精彩，同時(shí)讓我不斷成長(zhǎng)，這真是一次難忘的夏令營(yíng)哪!
