教育科年度總結(jié)(7篇)

第1篇 2023—2023學(xué)年度下學(xué)期教育科研工作總結(jié)

在區(qū)教育局新學(xué)期工作會議精神和進(jìn)修學(xué)校科研部工作計劃的指導(dǎo)以及科研部關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)下，以教育教學(xué)科研作為構(gòu)建“生命的課堂”的重要手段，樹立“問題即課題”的理念，努力使科研過程成為推動教師業(yè)務(wù)能力提高的過程。同時積極展開了全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部課題實驗區(qū)子課題《開放式作業(yè)與學(xué)生個性心理發(fā)展的研究》的課題研究。為進(jìn)一步開展好科研工作，促進(jìn)全體教師的科研意識和科研能力，使科研真正發(fā)揮促進(jìn)教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)的作用，總結(jié)如下：

一、本學(xué)期進(jìn)行的主要科研工作

（一）、課題研究 1、建立科研管理考核制度。 2、樹立問題意識，發(fā)現(xiàn)問題并嘗試用科研的態(tài)度和方法解決問題。 3、繼續(xù)進(jìn)行課題研究，積累過程材料。 4、提高教師的科研能力，科研與課堂教學(xué)行為相結(jié)合，增強科研的實效性。

（二）、重點工作 1、 以個案研究法和案例研究為主要方法開展課題研究并積累過程材料。 2、及時分類整理課題研究過程性材料，并及時總結(jié)鼓勵。 3、發(fā)揮學(xué)科教學(xué)中的科研促進(jìn)作用，繼續(xù)進(jìn)行科研骨干的培養(yǎng)。 4、加強對全體教師科研意識的培養(yǎng)，鼓勵教師撰寫教學(xué)故事、案例、反思等，對工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行理性的，研究性的思考。

（三）、培訓(xùn)講座為促進(jìn)全體教師的科研意識，提高科研能力，在教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題能夠科學(xué)理性地思考、研究和解決問題，使教育科研真正為解決教育難題、提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，本學(xué)期進(jìn)行了一次科研講座和兩次科研培訓(xùn).

（四）、其他工作 1、認(rèn)真參加了科研部組織的科研例會、培訓(xùn)和科研工作現(xiàn)場會，學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)經(jīng)驗，促進(jìn)了我校的科研工作的順利展開和進(jìn)步。 2、初步建立了科研工作的常規(guī)制度和考評機制。 3、學(xué)習(xí)使用學(xué)校和科研部的科研博客，從科研部的博客中和郵箱中學(xué)習(xí)其它學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗。 4、積累了一些課題過程材料，課題研究有序進(jìn)行。

二、取得的成績

（一）、科研成果豐碩

（二）、整體科研意識增強，科研能力提升。許多教師能重視和積極參加科研工作，對工作中遇到的困難能主動探索，以科學(xué)研究的態(tài)度去面對和嘗試解決。撰寫科研論文、案例的積極性較高，水平也有很大幅度提升。這表明了他們科研能力的提高，同時也促進(jìn)了個人教學(xué)水平的提高。

三、存在的問題 1、部分教師的科研意識不強，教育教學(xué)中遇到問題不能用科學(xué)研究的方法思考和解決。產(chǎn)生問題的主要原因是這些教師沒有認(rèn)識到科研的真正意義，認(rèn)為搞科研就是為了那論文證書，沒有嘗到用科研解決問題的甜頭。 2、本學(xué)期沒有進(jìn)行科研課題研究課。

四、今后努力方向繼續(xù)貫徹落實好上級部門的要求和指導(dǎo)精神，進(jìn)一步完善科研工作的規(guī)章制度，進(jìn)一步重視加強對全體教師的科研意識，使科研與課堂教學(xué)相結(jié)合，發(fā)揮科研對教育教學(xué)的推進(jìn)和提升作用。以上是我校本學(xué)期的教育科研工作總結(jié)，一學(xué)期的工作中得到了科研部領(lǐng)導(dǎo)的許多關(guān)心和幫助，有許多工作做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠好，下學(xué)期我會努力學(xué)習(xí)，也誠懇地希望得到領(lǐng)導(dǎo)的批評指正。

第2篇 2023年度教育科個人工作總結(jié)范文

2023年，教育科在市局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在主管局長張家坤同志的悉心指導(dǎo)下，按照省局教育處的統(tǒng)一部署和市局年度工作安排，圍繞“堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以全市國稅工作總體思路為主線，強化思想政治引導(dǎo)力，展現(xiàn)精神文明感染力，發(fā)揮基層黨建保障力，突出教育培訓(xùn)提升力，促進(jìn)國稅干部全面發(fā)展，為圓滿完成各項稅收工作任務(wù)提供思想保障、精神動力和智力支持的工作思路”，扎實穩(wěn)妥，卓有成效地開展工作，取得了一定的成績。具體表現(xiàn)為以下五個方面：

一、干部崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作取得新進(jìn)展

在年初的教育工作會議上，省局確定今年的干部崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作要實現(xiàn)五個轉(zhuǎn)變：“從全員基礎(chǔ)培訓(xùn)向崗位專業(yè)知識培訓(xùn)轉(zhuǎn)變、從面對面培訓(xùn)向網(wǎng)上培訓(xùn)系統(tǒng)轉(zhuǎn)變、從省局集中輔導(dǎo)向派講師團(tuán)送教上門轉(zhuǎn)變，從只有習(xí)題向既有教材又有習(xí)題轉(zhuǎn)變、從集中考試向應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)考試轉(zhuǎn)變”。在此基礎(chǔ)上，省局教育處改變了以往目標(biāo)考核的方式，將考試、考核責(zé)任下行一級，即直接面對各縣（區(qū)）局和直屬單位進(jìn)行考試和考核指標(biāo)的落實。面對省局工作方式方法的轉(zhuǎn)變，市局黨組更加高度重視教育工作，進(jìn)一步強化工作措施，加大了對干部崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作的經(jīng)濟投入力度，擴大了獎勵面，同時，也更加嚴(yán)格了懲戒措施。

（一）是以調(diào)研為抓手，有針對性地對各基層單位進(jìn)行工作指導(dǎo)。緊緊圍繞省局關(guān)于全員研討培訓(xùn)工作的總體目標(biāo)和具體要求，對基層單位的教育培訓(xùn)工作進(jìn)行日常督導(dǎo)、跟蹤問效、集中驗收、目標(biāo)管理。分別于四月份和八月份，由主管領(lǐng)導(dǎo)張家坤同志帶隊，對基層單位進(jìn)行了兩次督導(dǎo)式調(diào)研。及時總結(jié)了基層單位在抓教育培訓(xùn)工作中好的作法和典型經(jīng)驗，對存在的不足之處加以督促和指導(dǎo)，促進(jìn)各基層單位工作開展。比如對東遼縣局、東豐縣局、西安區(qū)局和辦稅服務(wù)廳的工作作法和工作經(jīng)驗進(jìn)行了總結(jié)，并指導(dǎo)各基層單位結(jié)合本單位干部實際狀況加以有針對性的推廣。

（二）以驗收考試為動力，堅持以考促學(xué)。培訓(xùn)與學(xué)習(xí)的根本目的在于有效地提高干部的業(yè)務(wù)水平和本職工作能力，為順利達(dá)成這一目的，就要定期進(jìn)行考試的驗收，及時發(fā)現(xiàn)和總結(jié)一個時期學(xué)習(xí)與培訓(xùn)工作的成績與不足，以便在以后的工作中發(fā)揚成績，克服不足。今年驗收考試完全按照省局年初的工作部署實施，從參考人員資格、命題范圍、命題形式、答題方式、考試時長等內(nèi)容實現(xiàn)了與省局要求的全面對接。于5月30日組織了三個系列的崗位專業(yè)知識培訓(xùn)模擬考試，于10月27日組織了三個系列的崗位專業(yè)知識培訓(xùn)驗收考試。在5月末的模擬考試過程中發(fā)現(xiàn)利用計算機系統(tǒng)培訓(xùn)系統(tǒng)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是一種比較方便的方式，但利用培訓(xùn)系統(tǒng)進(jìn)行崗位業(yè)務(wù)驗收考試卻存在著一定的弊端，我們及時地向省局有關(guān)部門進(jìn)行了匯報，省局對此高度重視，及時地對系統(tǒng)加以改進(jìn)和維護(hù)，保證了利用培訓(xùn)系統(tǒng)進(jìn)行學(xué)習(xí)考試的順利進(jìn)行。10月27日的驗收考試，行政綜合類共有63名干部參加考試，分100分，最低分34.5分，平均成績87.84分，不及格3人；稅務(wù)稽查類共有56名干部參加考試，分100分，最低分28.5分，平均成績80.98分，不及格3人；稅收業(yè)務(wù)類共有207名干部參加考試，分100分，最低分41分，平均成績82.13分，不及格14人。

（三）以省局驗收考試為目標(biāo)，檢驗學(xué)習(xí)效果。組織干部參加了省局于11月24日9：00—9：30分，組織了2023年度崗位專業(yè)知識培訓(xùn)驗收考試遼源考區(qū)的考試，省局教育處李軍副處長和省局信息中心林野同志親赴遼源任巡考，遼源市局黨組書記、局長崔禾盛和黨組成員、總經(jīng)濟師張家坤親任遼源考區(qū)主考。省局共抽選遼源27名干部參加驗收考試，其中，行政綜合類5名同志，稅務(wù)稽查類5名同志，稅收業(yè)務(wù)類17名同志，無一人缺考，考場秩序井然，得到了省局巡考領(lǐng)導(dǎo)的高度評價，驗收考試的結(jié)果三個類別及格率均達(dá)到了100%，實現(xiàn)了教育工作省局考核零扣分。

（四）落實獎懲責(zé)任，體現(xiàn)獎優(yōu)罰劣。年初市局制定了《教育工作考核要點》，其中明確規(guī)定：對在省局組織的全員崗位專業(yè)知識驗收考試中取得優(yōu)異成績的人員將進(jìn)行重獎，對不及格人員按照目標(biāo)管理考訂辦法對所在單位進(jìn)行加倍扣分。將考試成績與年終“評先選優(yōu)”掛鉤，對在省、市局組織的各類考試中取得優(yōu)異成績的人員，各單位“評先選優(yōu)”優(yōu)先考慮；對在省、市局組織的各類考試中不及格的人員，一般不得評為業(yè)務(wù)能手、業(yè)務(wù)標(biāo)兵、優(yōu)秀公務(wù)員、優(yōu)秀稅務(wù)工作者等榮譽稱號。單位及格率指標(biāo)未達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的（80%），單位不得評為先進(jìn)單位、先進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子，單位一把手和分管領(lǐng)導(dǎo)不得“評先選優(yōu)”；基層科所（分局）主要負(fù)責(zé)人考試不及格的，所在集體不得評為先進(jìn)集體；單位班子成員不及格的，市局將采取誡勉談話、崗位交流等組織措施。按照這一規(guī)定對在市局10月份驗收考試中獲得行政綜合類前五名的王政勛、羅春陽、聶長亮、韓福龍、陶柳竹，稅務(wù)稽查類前五名的劉玲、王曉峰、李冰一、劉玉恩、李哲，稅收業(yè)務(wù)類前十名的楊長吉、程紹艷、陳杰平、高光明、湯玉江、欒鎣、張德坤、鄂文麗、薛寶蓮、裴元春、謝艷華（并列第十名）、馬靜杰（并列第十名）給予相應(yīng)的獎勵。在這次驗收考試中不及格的同志，對其所在單位進(jìn)行扣分，每發(fā)生一人次扣1分。龍山區(qū)局行政綜合類2人次不及格扣2分，稅收業(yè)務(wù)類13人次不及格扣13分，合計扣15分；開發(fā)區(qū)局稅收業(yè)務(wù)類1人次不及格扣1分；車購稅分局行政綜合類1人次不及格扣1分；稽查局稅務(wù)稽查類3人次不及格扣3分。同時，擬對在省局驗收考試中取得突出成績的同志進(jìn)行獎勵。

二、建立和完善了四個人才庫，建立了相應(yīng)的人才儲備機制。為抓好全員崗位專業(yè)知識培訓(xùn)提供支撐。根據(jù)去年市局兩次全員大抽考，一次業(yè)務(wù)標(biāo)兵、業(yè)務(wù)能手選拔考試和省局全員研討式考試成績從全區(qū)遴選系統(tǒng)內(nèi)業(yè)務(wù)骨干，建立稅務(wù)稽查人才庫、稅收業(yè)務(wù)人才庫、行政綜合人才庫，按照3個系列更新和補充兼職教師，完善了兼職教師人才庫。

三、參加上級各類培訓(xùn)工作進(jìn)展順利

2023年全年，共組織參加總局和省局組織的各類培訓(xùn)班6期，其中科級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)任職培訓(xùn)班2期，培訓(xùn)19人次；新錄用公務(wù)員初任培訓(xùn)班1期，培訓(xùn)10人次；處級領(lǐng)導(dǎo)更新知識培訓(xùn)班2期，培訓(xùn)2人次；市（州）局一把手培訓(xùn)班1期，培訓(xùn)1人次。

四、系統(tǒng)黨建工作與稅務(wù)文化建設(shè)相結(jié)合，活動特色鮮明。

2023年是中國共產(chǎn)黨成立九十周年，為此省局組織了一系列的紀(jì)念活動。市局按照省局的統(tǒng)一部署，密切結(jié)合已經(jīng)開展的創(chuàng)先爭優(yōu)活動，組織開展紀(jì)念活動。

1、在市局工作網(wǎng)站上開設(shè)紀(jì)念活動專題網(wǎng)頁，設(shè)置征文和頌黨妙語征集評選、系統(tǒng)黨建“七個一”、創(chuàng)先爭優(yōu)、紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立90周年系列活動等四個專欄開展活動。

2、開展先進(jìn)基層黨組織、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員推薦評選工作。在全系統(tǒng)共表彰了三個先進(jìn)基層黨組織、15名優(yōu)秀黨務(wù)工作者、20名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；在此基礎(chǔ)上，向省局推薦表彰一個先進(jìn)基層黨組織、2名優(yōu)秀黨務(wù)工作者、5名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

3、組織開展了征文和頌黨妙征集評選活動，從機關(guān)和各基層單位共征集散文詩歌百余篇（首）、頌黨妙語200余條征集作品在市局活動專題網(wǎng)頁發(fā)表，從中選出優(yōu)秀作品向省推薦并在省局活動專題網(wǎng)頁發(fā)表。市局于“七、一”對作品進(jìn)行了集中評選，評選出散文類一等獎一名，二等二名，三等獎三名；詩歌類一等獎一名，二等二名，三等獎三名；頌黨妙語類一等獎一名，二等二名，三等獎三名和優(yōu)秀獎十名分別予以表彰。

五、精神文明創(chuàng)建工作走向規(guī)范化制度化

進(jìn)一步完善了精神文明建設(shè)電子檔案的維護(hù)與管理工作，全面完成了2023年度精神文明建設(shè)電子檔案的維護(hù)工作和省局網(wǎng)上榮譽室的補充工作。對2023年度精神文明建設(shè)電子檔案的管理工作，按照工作內(nèi)容規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，做到了隨時發(fā)生、隨時維護(hù)，保證了電子檔案信息的及時準(zhǔn)確。

按照《關(guān)于在全國稅務(wù)系統(tǒng)基層黨組織和黨員中深入開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動的實施方案》的通知精神，繼續(xù)深入開展了精神文明創(chuàng)建工作。

按照年初工作安排，擬于12月16日組織市國稅系統(tǒng)2023年度業(yè)務(wù)標(biāo)兵、業(yè)務(wù)能手選拔考試，依據(jù)考試成績，確定年度業(yè)務(wù)標(biāo)兵、業(yè)務(wù)能手若干名，進(jìn)行表彰獎勵。

第3篇 2023年度教育科工作總結(jié)范文

2023年，教育科在市局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在主管局長張家坤同志的悉心指導(dǎo)下，按照省局教育處的統(tǒng)一部署和市局年度工作安排，圍繞“堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以全市國稅工作總體思路為主線，強化思想政治引導(dǎo)力，展現(xiàn)精神文明感染力，發(fā)揮基層黨建保障力，突出教育培訓(xùn)提升力，促進(jìn)國稅干部全面發(fā)展，為圓滿完成各項稅收工作任務(wù)提供思想保障、精神動力和智力支持的工作思路”，扎實穩(wěn)妥，卓有成效地開展工作，取得了一定的成績。具體表現(xiàn)為以下五個方面：

一、干部崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作取得新進(jìn)展

在年初的教育工作會議上，省局確定今年的干部崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作要實現(xiàn)五個轉(zhuǎn)變：“從全員基礎(chǔ)培訓(xùn)向崗位專業(yè)知識培訓(xùn)轉(zhuǎn)變、從面對面培訓(xùn)向網(wǎng)上培訓(xùn)系統(tǒng)轉(zhuǎn)變、從省局集中輔導(dǎo)向派講師團(tuán)送教上門轉(zhuǎn)變，從只有習(xí)題向既有教材又有習(xí)題轉(zhuǎn)變、從集中考試向應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)考試轉(zhuǎn)變”。在此基礎(chǔ)上，省局教育處改變了以往目標(biāo)考核的方式，將考試、考核責(zé)任下行一級，即直接面對各縣（區(qū)）局和直屬單位進(jìn)行考試和考核指標(biāo)的落實。面對省局工作方式方法的轉(zhuǎn)變，市局黨組更加高度重視教育工作，進(jìn)一步強化工作措施，加大了對干部崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作的經(jīng)濟投入力度，擴大了獎勵面，同時，也更加嚴(yán)格了懲戒措施。

（一）是以調(diào)研為抓手，有針對性地對各基層單位進(jìn)行工作指導(dǎo)。緊緊圍繞省局關(guān)于全員研討培訓(xùn)工作的總體目標(biāo)和具體要求，對基層單位的教育培訓(xùn)工作進(jìn)行日常督導(dǎo)、跟蹤問效、集中驗收、目標(biāo)管理。分別于四月份和八月份，由主管領(lǐng)導(dǎo)張家坤同志帶隊，對基層單位進(jìn)行了兩次督導(dǎo)式調(diào)研。及時總結(jié)了基層單位在抓教育培訓(xùn)工作中好的作法和典型經(jīng)驗，對存在的不足之處加以督促和指導(dǎo)，促進(jìn)各基層單位工作開展。比如對東遼縣局、東豐縣局、西安區(qū)局和辦稅服務(wù)廳的工作作法和工作經(jīng)驗進(jìn)行了總結(jié)，并指導(dǎo)各基層單位結(jié)合本單位干部實際狀況加以有針對性的推廣。

（二）以驗收考試為動力，堅持以考促學(xué)。培訓(xùn)與學(xué)習(xí)的根本目的在于有效地提高干部的業(yè)務(wù)水平和本職工作能力，為順利達(dá)成這一目的，就要定期進(jìn)行考試的驗收，及時發(fā)現(xiàn)和總結(jié)一個時期學(xué)習(xí)與培訓(xùn)工作的成績與不足，以便在以后的工作中發(fā)揚成績，克服不足。今年驗收考試完全按照省局年初的工作部署實施，從參考人員資格、命題范圍、命題形式、答題方式、考試時長等內(nèi)容實現(xiàn)了與省局要求的全面對接。于5月30日組織了三個系列的崗位專業(yè)知識培訓(xùn)模擬考試，于10月27日組織了三個系列的崗位專業(yè)知識培訓(xùn)驗收考試。在5月末的模擬考試過程中發(fā)現(xiàn)利用計算機系統(tǒng)培訓(xùn)系統(tǒng)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是一種比較方便的方式，但利用培訓(xùn)系統(tǒng)進(jìn)行崗位業(yè)務(wù)驗收考試卻存在著一定的弊端，我們及時地向省局有關(guān)部門進(jìn)行了匯報，省局對此高度重視，及時地對系統(tǒng)加以改進(jìn)和維護(hù)，保證了利用培訓(xùn)系統(tǒng)進(jìn)行學(xué)習(xí)考試的順利進(jìn)行。10月27日的驗收考試，行政綜合類共有63名干部參加考試，最高分100分，最低分34.5分，平均成績87.84分，不及格3人；稅務(wù)稽查類共有56名干部參加考試，最高分100分，最低分28.5分，平均成績80.98分，不及格3人；稅收業(yè)務(wù)類共有207名干部參加考試，最高分100分，最低分41分，平均成績82.13分，不及格14人。

（三）以省局驗收考試為目標(biāo)，檢驗學(xué)習(xí)效果。組織干部參加了省局于11月24日9：00—9：30分，組織了2023年度崗位專業(yè)知識培訓(xùn)驗收考試遼源考區(qū)的考試，省局教育處李軍副處長和省局信息中心林野同志親赴遼源任巡考，遼源市局黨組書記、局長崔禾盛和黨組成員、總經(jīng)濟師張家坤親任遼源考區(qū)主考。省局共抽選遼源27名干部參加驗收考試，其中，行政綜合類5名同志，稅務(wù)稽查類5名同志，稅收業(yè)務(wù)類17名同志，無一人缺考，考場秩序井然，得到了省局巡考領(lǐng)導(dǎo)的高度評價，驗收考試的結(jié)果三個類別及格率均達(dá)到了100%，實現(xiàn)了教育工作省局考核零扣分。

（四）落實獎懲責(zé)任，體現(xiàn)獎優(yōu)罰劣。年初市局制定了《教育工作考核要點》，其中明確規(guī)定：對在省局組織的全員崗位專業(yè)知識驗收考試中取得優(yōu)異成績的人員將進(jìn)行重獎，對不及格人員按照目標(biāo)管理考訂辦法對所在單位進(jìn)行加倍扣分。將考試成績與年終“評先選優(yōu)”掛鉤，對在省、市局組織的各類考試中取得優(yōu)異成績的人員，各單位“評先選優(yōu)”優(yōu)先考慮；對在省、市局組織的各類考試中不及格的人員，一般不得評為業(yè)務(wù)能手、業(yè)務(wù)標(biāo)兵、優(yōu)秀公務(wù)員、優(yōu)秀稅務(wù)工作者等榮譽稱號。單位及格率指標(biāo)未達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的（80%），單位不得評為先進(jìn)單位、先進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子，單位一把手和分管領(lǐng)導(dǎo)不得“評先選優(yōu)”；基層科所（分局）主要負(fù)責(zé)人考試不及格的，所在集體不得評為先進(jìn)集體；單位班子成員不及格的，市局將采取誡勉談話、崗位交流等組織措施。按照這一規(guī)定對在市局10月份驗收考試中獲得行政綜合類前五名的王政勛、羅春陽、聶長亮、韓福龍、陶柳竹，稅務(wù)稽查類前五名的劉玲、王曉峰、李冰一、劉玉恩、李哲，稅收業(yè)務(wù)類前十名的楊長吉、程紹艷、陳杰平、高光明、湯玉江、欒鎣、張德坤、鄂文麗、薛寶蓮、裴元春、謝艷華（并列第十名）、馬靜杰（并列第十名）給予相應(yīng)的獎勵。在這次驗收考試中不及格的同志，對其所在單位進(jìn)行扣分，每發(fā)生一人次扣1分。龍山區(qū)局行政綜合類2人次不及格扣2分，稅收業(yè)務(wù)類13人次不及格扣13分，合計扣15分；開發(fā)區(qū)局稅收業(yè)務(wù)類1人次不及格扣1分；車購稅分局行政綜合類1人次不及格扣1分；稽查局稅務(wù)稽查類3人次不及格扣3分。同時，擬對在省局驗收考試中取得突出成績的同志進(jìn)行獎勵。

二、建立和完善了四個人才庫，建立了相應(yīng)的人才儲備機制。為抓好全員崗位專業(yè)知識培訓(xùn)提供支撐。根據(jù)去年市局兩次全員大抽考，一次業(yè)務(wù)標(biāo)兵、業(yè)務(wù)能手選拔考試和省局全員研討式考試成績從全區(qū)遴選系統(tǒng)內(nèi)業(yè)務(wù)骨干，建立稅務(wù)稽查人才庫、稅收業(yè)務(wù)人才庫、行政綜合人才庫，按照3個系列更新和補充兼職教師，完善了兼職教師人才庫。

三、參加上級各類培訓(xùn)工作進(jìn)展順利

2023年全年，共組織參加總局和省局組織的各類培訓(xùn)班6期，其中科級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)任職培訓(xùn)班2期，培訓(xùn)19人次；新錄用公務(wù)員初任培訓(xùn)班1期，培訓(xùn)10人次；處級領(lǐng)導(dǎo)更新知識培訓(xùn)班2期，培訓(xùn)2人次；市（州）局一把手培訓(xùn)班1期，培訓(xùn)1人次。

四、系統(tǒng)黨建工作與稅務(wù)文化建設(shè)相結(jié)合，活動特色鮮明。

2023年是中國共產(chǎn)黨成立九十周年，為此省局組織了一系列的紀(jì)念活動。市局按照省局的統(tǒng)一部署，密切結(jié)合已經(jīng)開展的創(chuàng)先爭優(yōu)活動，組織開展紀(jì)念活動。

1、在市局工作網(wǎng)站上開設(shè)紀(jì)念活動專題網(wǎng)頁，設(shè)置征文和頌黨妙語征集評選、系統(tǒng)黨建“七個一”、創(chuàng)先爭優(yōu)、紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立90周年系列活動等四個專欄開展活動。

2、開展先進(jìn)基層黨組織、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員推薦評選工作。在全系統(tǒng)共表彰了三個先進(jìn)基層黨組織、15名優(yōu)秀黨務(wù)工作者、20名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；在此基礎(chǔ)上，向省局推薦表彰一個先進(jìn)基層黨組織、2名優(yōu)秀黨務(wù)工作者、5名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

3、組織開展了征文和頌黨妙征集評選活動，從機關(guān)和各基層單位共征集散文詩歌百余篇（首）、頌黨妙語200余條征集作品在市局活動專題網(wǎng)頁發(fā)表，從中選出優(yōu)秀作品向省推薦并在省局活動專題網(wǎng)頁發(fā)表。市局于“七、一”對作品進(jìn)行了集中評選，評選出散文類一等獎一名，二等二名，三等獎三名；詩歌類一等獎一名，二等二名，三等獎三名；頌黨妙語類一等獎一名，二等二名，三等獎三名和優(yōu)秀獎十名分別予以表彰。

五、精神文明創(chuàng)建工作走向規(guī)范化制度化

進(jìn)一步完善了精神文明建設(shè)電子檔案的維護(hù)與管理工作，全面完成了2023年度精神文明建設(shè)電子檔案的維護(hù)工作和省局網(wǎng)上榮譽室的補充工作。對2023年度精神文明建設(shè)電子檔案的管理工作，按照工作內(nèi)容規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，做到了隨時發(fā)生、隨時維護(hù)，保證了電子檔案信息的及時準(zhǔn)確。

按照《關(guān)于在全國稅務(wù)系統(tǒng)基層黨組織和黨員中深入開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動的實施方案》的通知精神，繼續(xù)深入開展了精神文明創(chuàng)建工作。

按照年初工作安排，擬于12月16日組織市國稅系統(tǒng)2023年度業(yè)務(wù)標(biāo)兵、業(yè)務(wù)能手選拔考試，依據(jù)考試成績，確定年度業(yè)務(wù)標(biāo)兵、業(yè)務(wù)能手若干名，進(jìn)行表彰獎勵。

第4篇 市地方稅務(wù)分局__年度人事教育科工作總結(jié)

一、突出以人為本，堅持科學(xué)的發(fā)展觀

今年我們工作的重點是突出以人為本，堅持科學(xué)的發(fā)展觀。圍繞打造一支“思想紅、作風(fēng)硬、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高、開拓進(jìn)取、甘于奉獻(xiàn)、廉潔清明”的干部隊伍。分局首先從理順?biāo)枷爰ぐl(fā)活力、提高素質(zhì)，嚴(yán)格考核等方面入手采取了一系列的措施。特別是把堅持抓學(xué)習(xí)培訓(xùn)、抓規(guī)范管理、抓能力建設(shè)提到了議事日程，我們的作法是：

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想認(rèn)識。今年我們把人本教育，堅持科學(xué)發(fā)展觀與市局的“規(guī)范管理年建設(shè)”作為重點建設(shè)目標(biāo)，建立兩種模式和三大體系，切實抓好干部的管理能力，抓好干部隊伍的綜合素質(zhì)，這是體現(xiàn)一個單位綜合實力的具體反映，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。因此，分局黨組高度重視，把抓干部的能力建設(shè)和干部思想建設(shè)作為重要課題，分局黨組多次召開專門會議討論研究，進(jìn)行工作布置落實，領(lǐng)導(dǎo)分工，責(zé)任明確，層層抓落實。局長余愛華同志多次在會上強調(diào)，各級領(lǐng)導(dǎo)班子一定要注重工作能力的培養(yǎng)教育，加大綜合素質(zhì)的提高。我們科根據(jù)分局的要求，設(shè)置了工作目標(biāo)任務(wù)，將責(zé)任分解到職、到崗、到人，量化、細(xì)化、精化，使之規(guī)范化管理，嚴(yán)格考核體系，這樣進(jìn)一步強化了組織領(lǐng)導(dǎo)，提高了思想認(rèn)識，以“規(guī)范管理年”為建設(shè)目標(biāo)，促進(jìn)了各項工作的開展。

2、明確工作目標(biāo)，提高工作能力。今年年初分局確定了重點工作目標(biāo)，在政工局長王紹文同志的親自領(lǐng)導(dǎo)下，我們科根據(jù)分局安排，結(jié)合實際制定和完善了一系列的規(guī)章制度和措施，尤其是《兩個正職工作考核辦法》、《全年重點工作考核辦法》、《日常工作檢查辦法》、《崗位職責(zé)體系考核辦法》的制定，作出了積極的努力，對照市局和兄弟單位的經(jīng)驗，我們科的同志下基層、搞調(diào)查、走訪群眾座談，廣泛征求收集群眾的意見，制定出了操作性強、尺度適量、形成有我們自己特色性的東西。站前所、八字門所對《兩個考核辦法》提出了很好的建議，要求考核力度加大、尺度緊點，特別是督辦的落實要到位，形成了東西必須落實執(zhí)行，我們通過仔細(xì)的研究分析，辦法出臺后反復(fù)修改，認(rèn)為這些意見不錯，確實反映了群眾的心聲和民意，很有代表性，通過實際操作收到了明顯效果。

在“規(guī)范管理年”中，我們注重中層骨干的工作能力建設(shè)。首先，簽訂了工作目標(biāo)責(zé)任狀和學(xué)習(xí)目標(biāo)現(xiàn)任狀，通過一年的工作實踐，收效明顯。例如：站前所創(chuàng)建“四星級”、八字門所創(chuàng)建“三星級”、南湖所創(chuàng)省級“青年文明號”，各所創(chuàng)建工作緊然有序，有特色、有創(chuàng)新，督辦落實到位，通過抽查符合上級要求。其次，我們著實抓了中層骨干的教育培訓(xùn)，改變以往的學(xué)習(xí)模式，不強求學(xué)、不灌輸學(xué)，而是用半天的時間集中一起，命一個主題、討論分析，提建議、談看法、將中心議題擺到桌面，暢所欲言，大家談，這個形式很直觀，很實際、很實在，一談就懂，我們喜歡。通過這個活動的開展，改變了以前有話沒地方講，有話不敢講的現(xiàn)狀。這種形式既鍛煉了膽量，又提高了能力。同時也培養(yǎng)了稅干思想感情，干部的實際工作能力和操作水平得到了普遍提高。

二、以學(xué)習(xí)為動力，提高干部隊伍素質(zhì)。

學(xué)習(xí)是根本、是源泉，是一切人工作的動力，也是干部職工自身素質(zhì)和政治理論水平提高的重要保證，因此，學(xué)習(xí)顯得尤為重要。年初，分局對學(xué)習(xí)做統(tǒng)一布置和安排，按照市局要求開展了一系列活動。我們的工做法是：

1、統(tǒng)一認(rèn)識，提高學(xué)習(xí)氛圍。

分局在提高干部隊伍素質(zhì)，營造學(xué)習(xí)氛圍上下了很大功夫，局長余愛華首先就給我們作出了榜樣，不論做什幺，學(xué)習(xí)總是放在第一位，學(xué)在前、走在前，以過硬的本領(lǐng)給同志傳經(jīng)送驗：《法律基礎(chǔ)知識》《業(yè)務(wù)基礎(chǔ)知識》《行政許可法》親自輔導(dǎo)、親自講課，通俗易懂，大家愛聽。因此，領(lǐng)導(dǎo)好的行動被大家所感動，全局上下一股學(xué)習(xí)的氣氛，極其濃厚，充分認(rèn)識了學(xué)習(xí)意義的重要性，認(rèn)為學(xué)習(xí)是經(jīng)濟和信息時代的需要，沒有過硬的本領(lǐng)是行不通的。這方面我們做了大量的工作：一是抓認(rèn)識的提高，再宣傳發(fā)動，從認(rèn)識的態(tài)度上有一個根本轉(zhuǎn)變。主管局長王紹長經(jīng)常下到科室了解情況，交流思想，提建設(shè)如何將學(xué)習(xí)抓好落實到位，確實收到效果，在他的直接領(lǐng)導(dǎo)下，對過去的學(xué)習(xí)認(rèn)真加以總結(jié)和分析，推存出新，大膽改革，結(jié)合實際，制定了一整套的學(xué)習(xí)規(guī)劃和方法，在實際工作中收到實效。同時在措施落實執(zhí)行上，加大檢查和督查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正和整改。使干部真正把創(chuàng)造“學(xué)習(xí)型組織、爭當(dāng)學(xué)習(xí)型干部”的活動作為爭先創(chuàng)優(yōu)工作主題，從爭先進(jìn)、個個當(dāng)先進(jìn)，一年來各項工作都已取得明顯效果。

2、強化學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)。

分局在如何抓學(xué)習(xí)，提高隊伍整體素質(zhì)上投入了很大精力，并列為重要工作來抓。人教科在人力少、工作繁重、要求高的情況下，在分局領(lǐng)導(dǎo)的支持下，與各科室緊密配合，既分工又合作，積極開展了各項工作。

首先我們抓統(tǒng)一學(xué)習(xí)內(nèi)容。今年不同于往年，在整個考核機制上作了比較大的變動，特別是根據(jù)今年的“規(guī)范管理建設(shè)年”的要求，學(xué)習(xí)的內(nèi)容更為廣泛，除上級要求外，我們也增設(shè)了新的內(nèi)容，根據(jù)干部的要求、層次、類別，安排適合內(nèi)容，不吃大鍋飯，強化灌輸。例如：站前所、沿湖所針對各自崗位特點不同，設(shè)定學(xué)習(xí)內(nèi)容，基礎(chǔ)好的帶頭學(xué)，領(lǐng)路行跑，基礎(chǔ)差的跟班學(xué)，強化補習(xí)，在稅收任務(wù)吃緊的情況下，學(xué)習(xí)上沒有放縱，各項工作得到了均衡發(fā)展。綜合業(yè)務(wù)科姜勇同志年輕有為，有多年的稅收征收經(jīng)驗，基本功扎實，但作為學(xué)習(xí)標(biāo)兵，對自己要求更是嚴(yán)格，不論什么時候，包里裝著那幾本書，《稅收基礎(chǔ)知識》、《稅收法律常識》、《行政許可法》從不放棄學(xué)習(xí)，在今年全市統(tǒng)考中進(jìn)入了前50名。分局的“星級”創(chuàng)建工作，得到了市局相關(guān)科室一致好評。

其次，我們把學(xué)習(xí)要求作了統(tǒng)一規(guī)定，達(dá)到什么目標(biāo)，取得什么效果，制定了相應(yīng)措施，用責(zé)任規(guī)范行為，用行為促進(jìn)目標(biāo)。個人與單位、單位與分局層層簽訂責(zé)任狀，按要求完成任務(wù)。同時，我們在學(xué)習(xí)上作了明確規(guī)定，除市局規(guī)定的要求外，分局另行在業(yè)務(wù)、法律、計算機方面作了加補填充，使稅干的知識掌握牢固、扎實。

再次，我們在抓學(xué)習(xí)的同時，狠抓學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高，不靠形式，注重過程和結(jié)果。在稅收任務(wù)重等工作忙的情況下，要求各單位設(shè)立學(xué)習(xí)考勤登記，每月按時上報資料，分局對學(xué)習(xí)進(jìn)行全程監(jiān)控落實督查，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)面糾正，限期整改，對單位和個人，

思想認(rèn)識模糊，態(tài)度不端正的，我們召開幫助會，解決問題，按分局《考核辦法》進(jìn)行處罰。今年共處罰20人次，處罰金額1000元，獎罰兌現(xiàn)，到人到位。

3、加強教育，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

為切實加強干部隊伍的作風(fēng)建設(shè)，我們狠抓了干部的思想政治教育和作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，工作作風(fēng)很重要，分局領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強調(diào)，機關(guān)干部作風(fēng)根本的轉(zhuǎn)變，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)，重點看自己。在隊伍素質(zhì)提高的同時，首先是抓機關(guān)干部作風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變，機關(guān)是形象，它的服務(wù)直接影響到基層，因此我們認(rèn)真開展了“三個服務(wù)”活動，即機關(guān)為基層服務(wù)，地稅干部為納稅人服務(wù)，地稅工作為經(jīng)濟服務(wù)。結(jié)合實際，我們先后制定了機關(guān)干部干部下基層督查制度、調(diào)查研究制度，下基層調(diào)研分析的時間每月不少于8天，定下心、沉下去，為基層辦實際、辦好了，解決實際問題。我們科作了大量地調(diào)查研究，聽到了群眾的心聲，聽到了些真話、實話，坐到機關(guān)是想不到的。通過這些活動的開展我們知道了群眾在想什么、該干什么，對隊伍狀況、干部動態(tài)有了熟悉和掌握，使分局領(lǐng)導(dǎo)對人才信息儲備提供了可靠的依據(jù)。機關(guān)干部下基層總計600多人次，解決實際困難200多件，這樣，使領(lǐng)導(dǎo)與干部，機關(guān)與基層之間的關(guān)系得到了融洽，拉近了距離，樹立了形象。其次是抓了干部的考勤考核制度，嚴(yán)格把組織紀(jì)律、工作紀(jì)律、與崗位責(zé)任制考核、年度考核掛鉤，獎罰兌現(xiàn)。我們設(shè)置了日常工作檢查、重點工作檢查、干部能力建設(shè)、正職工作考核等四個方面，對干部的工作有一個較為全面的考核過程，對干部的工作、作為或不作為有一個具體檢查標(biāo)準(zhǔn)，行為規(guī)范，遵章辦事。上半年我們與監(jiān)審科緊密配合，對全局的學(xué)習(xí)紀(jì)律、工作紀(jì)律進(jìn)行了督查落實，并通報結(jié)果。處罰人數(shù)13起，金額240元，正因為有嚴(yán)厲的制度，強制的制度機制，改變和提高了干部工作的態(tài)度和水平。

三、以創(chuàng)建為載體，整體推進(jìn)文明創(chuàng)建工作。

地稅機關(guān)的服務(wù)態(tài)度和質(zhì)量是地稅機關(guān)作風(fēng)的具體體現(xiàn)。優(yōu)優(yōu)化納稅服務(wù)是轉(zhuǎn)變地稅機關(guān)作風(fēng)的突破口，文明星級的創(chuàng)建，是體現(xiàn)地稅形象的重要標(biāo)志。

1、在規(guī)范服務(wù)上做文章，不斷豐富創(chuàng)建內(nèi)容。今年是“規(guī)范管理建設(shè)年”，文明創(chuàng)建、星級創(chuàng)建工作顯得尤為重要，條件高、標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)。因此我們先后制定了納稅服務(wù)制度，稅務(wù)人員崗位職責(zé)，辦稅人員行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)等。規(guī)范個體稅收征收管理、任務(wù)繁重、責(zé)任之大，這對我們來說是一個嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。按照上級標(biāo)準(zhǔn)，全面實行“八公開、五監(jiān)督”同時在辦稅服務(wù)廳配備了觸摸式電腦公開屏，把辦稅程序、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、征收標(biāo)準(zhǔn)、工作紀(jì)律、監(jiān)督投訴電話全部亮在納稅人面前，隨時接受納稅人的監(jiān)督，同時使納稅人感受到地稅處處有文明、有溫暖，分局去年獲得了國家稅務(wù)總局“信息化建設(shè)先進(jìn)單位”，站前所去年獲得了省級“文明示范窗口單位”，今年又創(chuàng)省級“文明執(zhí)法窗口單位”、市級“四星級”征收單位，我們把規(guī)范服務(wù)用科學(xué)管理，物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)有機的結(jié)合起來。我們開展創(chuàng)建“誠信納稅文明服務(wù)一條街”活動，把稅收服務(wù)核定、宣傳、監(jiān)督用規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、程序、內(nèi)容、限時責(zé)任追究有機結(jié)合。通過這些活動的開展，規(guī)范了服務(wù)行為，提升了文明服務(wù)水平，融洽了稅收征納關(guān)系。

2、在文明辦稅上下功夫，不斷提升創(chuàng)建質(zhì)量。文明辦稅是窗口、是形象，是提高創(chuàng)建質(zhì)量的重要保證。一方面，我們充分發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢和岳陽地稅文化的功能、采取學(xué)習(xí)灌輸、典型思路，領(lǐng)導(dǎo)示范等方式方法，加強職業(yè)道德教育，把“愛崗敬業(yè)、清正廉潔”的職工道德理念和“滿意在地稅”的服務(wù)理念，貫徹服務(wù)始終，提高職業(yè)道德意識，形成良好的文明服務(wù)行為和行業(yè)作風(fēng)，使文明服務(wù)、文明辦稅逐步變?yōu)楦刹柯毠さ淖杂X行為。另一方面，分局全面推行了六項納稅服務(wù)方式，以“1+1”全程序服務(wù)方式為突破口，提高服務(wù)水準(zhǔn)和質(zhì)量。站前所作為分局辦稅服務(wù)的納稅窗口，在改革創(chuàng)新，提升上想辦法，變招數(shù)，推出了一系列的服務(wù)品牌，將“1+1”全程序服務(wù)推到窗口，接受納稅人監(jiān)督，讓納稅人滿意在地稅。通過這一系列活動的開展，文明創(chuàng)建工作得到了升華，文明服務(wù)上了檔次，形象改變了，名聲好聽了，分局呈現(xiàn)出朝氣蓬勃，充分活力，在省人大、市人大組織的專項工作檢查中得到了好評。

3、以思想政治工作為導(dǎo)向，努力塑造地稅行業(yè)文化。在長期的地稅工作實踐中，我們體會到思想政治工作是一切工作的生命線、非常重要，隊伍要靠文化凝聚，管理要靠文化推動，服務(wù)靠文化支撐，形象靠文化塑造。按照市局的要求，分局進(jìn)一步掀起了開展地稅文化建設(shè)的高潮，局長余愛華在全局進(jìn)行再次動員，重新認(rèn)識意義和重要性，集中思想統(tǒng)一認(rèn)識，人教科拿方案、訂措施，反復(fù)進(jìn)行了修訂，印發(fā)實施。

一是思想政治工作是兩個文明建設(shè)的前提。今年來我局始終堅持每星期組織一次的政治學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)黨的十六屆四中全會精神，鄧小平理論和三個代表重要思想，幫助大家樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。同時健全了以黨支部為核心，以科所負(fù)責(zé)人為主體，以政工干部為骨干，以黨團(tuán)組織為保證的全方位、多層次的學(xué)教體系。分局組織政工干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)三次，中層骨干學(xué)習(xí)培訓(xùn)二次，根據(jù)不同的特點、層次我們還進(jìn)行了有針對性的專題學(xué)習(xí)。定期召開民主生活會，黨員座談會，充分發(fā)表他們的意見，取人之長，補己之短，注重將普通教育與個別教育相結(jié)合，長期教育與時事教育相結(jié)合，并建立了健全的學(xué)習(xí)制度，中心組學(xué)習(xí)制度，廉潔自律制度，監(jiān)督制度等一系列規(guī)章制度。不定期的組織大家觀看學(xué)教法，聘請大學(xué)教授給同志們講課，今年組織觀看學(xué)教法5次，大學(xué)教授講課20次，使大家在事關(guān)政治方面和根據(jù)原則的問題上旗幟鮮明、毫不動搖，增強了職業(yè)責(zé)任感，提高了思想認(rèn)識，推動了各項工作任務(wù)的圓滿完成。

二是我們堅持以人為本科學(xué)發(fā)展為中心，在實際工作中提高地稅文化精神，集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，營造文化氛圍，將地稅文化的理念與地稅人的價值觀、道德觀，結(jié)合起來學(xué)，通過學(xué)習(xí)提高地稅人的文化素養(yǎng)和思想境界，一年來全局共寫心得體會500多篇，地稅文化思想政治工作研討文章1，辦文化墻、文化欄二期，個人演講比賽二次，分局到處是地稅文化創(chuàng)建的氛圍，從而推動了分局工作的穩(wěn)步發(fā)展。

總之，一年來雖說取得了一點成績，做了些工作，但離上級的要求還有差距。在__年的工作中，我們將以地稅精神為動力，以更加飽滿的精神狀態(tài)，更加夯實的工作作風(fēng)，勤奮工作，為爭取更大的成績而努力。

第5篇 2023年教育科研年度工作總結(jié)

酷貓寫作精心整理了《2023年教育科研年度工作總結(jié)》，望給大家?guī)韼椭?

一學(xué)期來，我們在區(qū)科研部的指導(dǎo)下，在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以課題研究為抓手，以課堂為陣地，開展了一定工作，取得了一定成績。主要做了如下工作：

一、規(guī)范管理，加強學(xué)習(xí)，提高了教師的科研水平。

規(guī)范管理。教科學(xué)習(xí)經(jīng)?；Ｗ⒅匾龑?dǎo)教師結(jié)合學(xué)科教學(xué)，學(xué)習(xí)教育科研理論及新課程理論。為切實轉(zhuǎn)變教師的教育觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、教師觀和課程提供理論支撐，為拓寬教師理論學(xué)習(xí)的渠道，組織教師“走出去”認(rèn)真學(xué)習(xí)，同時堅持“請進(jìn)來”的方略，邀請教育科研的行家來校做專題講座。校本研究制度化。校本研討校級活動形式多樣，結(jié)合課改要求，主題鮮明，內(nèi)容豐富。每周有活動、有研討。有以增強課題研究實效為目標(biāo)的課題研討活動，有以促進(jìn)教師專業(yè)成長為目的的聽課、評課活動……每學(xué)期全校性教育科研活動四次，每月各級各類課題組至少活動一次。教科室與教導(dǎo)處協(xié)作，十分重視課堂教學(xué)研究，學(xué)校開展“集體備課”“創(chuàng)建研討課”等活動，教師的教研活動均體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)，課堂教學(xué)質(zhì)量得到顯著提高。領(lǐng)導(dǎo)以身作則，帶領(lǐng)全員參與。姜校長科研意識強。盡管工作繁忙，他帶頭搞課改、做研究、寫體會文章。他結(jié)合本校實際主持市級 “十一五”規(guī)劃課題。老師們在他的帶領(lǐng)下，結(jié)合教學(xué)實踐將本校承擔(dān)的研究課題滲透于學(xué)科教學(xué)之中，聯(lián)系課堂教學(xué)寫出了篇篇膾炙人口的文章。

科研室在校長領(lǐng)導(dǎo)下積極工作，發(fā)揮了研究和管理的職能。學(xué)校將教育科研列入了整個學(xué)校工作計劃并有必要的經(jīng)費投入，制定并實施了教育科研管理制度和獎勵條例，學(xué)校有比較完備的科研檔案。促進(jìn)了教師科研水平的提高。

二、抓立項課題的研究，取得了階段性成果。

學(xué)?！都訌娦@文化建設(shè)提高育人功效的創(chuàng)新實踐研究》這一課題已經(jīng)進(jìn)入關(guān)鍵時期，我們將該研究課題有機滲透到課堂教學(xué)之中。主要在以下五方面進(jìn)行了探索：第一，要使學(xué)生理解學(xué)習(xí)的目的，明確學(xué)習(xí)的目標(biāo);第二，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課組織得新穎有趣;第三，激發(fā)學(xué)生的成功感，要使全班學(xué)生包括待進(jìn)步生都能獲得成功;第四，開展學(xué)習(xí)競賽;第五，及時反饋、正確評價、適時進(jìn)行表揚和獎勵。把這些探索分解到了各個年級中的學(xué)科之中，收到了成效。另外，我們還圍繞課題研究，加強教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。提供書目，要求老師自學(xué)，并寫讀書筆記;請專家來校講課，學(xué)習(xí)課改理論，使教師改變教研觀念;提供參加各級各類培訓(xùn)的機會，定期對教師進(jìn)行集體培訓(xùn)和分科培訓(xùn)，如專題講座、教學(xué)研討會、經(jīng)驗交流會、案例分析等，培訓(xùn)的內(nèi)容傾重新課程實施過程中所面臨的問題;引導(dǎo)教師通過對自身現(xiàn)狀的分析，制定自我發(fā)展規(guī)劃和每年學(xué)習(xí)計劃;幫助教師建立個人成長記錄袋。

三、做好了常規(guī)性的業(yè)務(wù)工作。

1、做好了全校教師的組稿和推薦工作。本學(xué)期，全校老師在市級以上投稿科研論文20篇。

2、為總結(jié)提煉教師的研究成果，分別編輯了校科研探索報、教師論文集、教育教學(xué)案例、研究成果專集等。

3、加強了科研室的自身建設(shè)。一是加強了自身的理論學(xué)習(xí)，帶頭學(xué)理論、寫文章;二是網(wǎng)上交流探索學(xué)習(xí);三是做好了相關(guān)資料的匯總和上報工作。

總之，我們將課題的研究與學(xué)科教學(xué)、德育教育、創(chuàng)建工作等有機整合，以科興教，改觀了學(xué)校面貌。教師通過教育科研加快了專業(yè)成長，教師們的業(yè)務(wù)水平在整體上有了很大提高。

第6篇 教師年度教育科研工作總結(jié)范文

金牛踏雪去，瑞虎攜春來。伴著新春的鐘聲，我們又迎來了充滿希望的____年，回首過去的一學(xué)期。我校教科研工作以新課程改革要求為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為主陣地，以課題研究為主線，堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，積極開展課題研究，促進(jìn)教學(xué)相長，把教科研與教育實踐相結(jié)合，確立問題即課題、成果即成長的意識，開拓進(jìn)取，不斷提高教科研水平。

一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，立足校本研究，科研教研一體化。

只有將教研與科研結(jié)合在一起，才能將科研工作落到實處。我們只有從學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)象出發(fā)，為解決教育教學(xué)的實際問題而研究，才能使教師們對教科研工作看得見，摸得著，才能去掉教科研工作的神秘感，使教師們走近教科研，喜歡教科研，投身教科研，強化了教研組工作職能，同一教研組的教師在上公開課、示范課時，也要體現(xiàn)教研組研究的課題特色，聽課評課時，要求老師們緊貼課題研究發(fā)表自己的看法。

每周三下午堅持組內(nèi)研討，做好單元集體備課并開展好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動。緊緊圍繞專題，扎實單元備課，以課例為載體，做到“一課三講”，探究不同課型的教學(xué)方法。我主講的是第五單元，所選擇的課例是識字課《識字五》，在教學(xué)中采用不同的教學(xué)方法，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生字，學(xué)習(xí)諺語。最后的擴展，培養(yǎng)學(xué)生積累、搜集諺語的好習(xí)慣，把語文課堂向課外延伸，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。另外，在集體教研中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級組長經(jīng)常組織老師們閱讀教育教學(xué)書籍、觀看教學(xué)光盤、錄像資料，交流教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，及時記錄，總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)，提高教學(xué)水平。

二、課題研究

教育科研工作仍以“有效教學(xué)”為核心，繼續(xù)深化開展市級課題《指導(dǎo)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)教學(xué)策略的研究》。探索促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法策略。

低年級語文教學(xué)重點之一就是識字教學(xué)。每一個漢字都是音、形、義的結(jié)合體。要想真正掌握一個漢字，對于小學(xué)生來說是不太容易的。

漢字是一字一詩，一字一畫，一字一個故事。只有掌握一定的識字方法，學(xué)生才能夠很好的記憶生字，運用生字，喜愛祖國的語言文字。以往學(xué)生只習(xí)慣于“加一加”、“數(shù)筆畫”、“減一減”這些簡單的識字方法，到了二年級，學(xué)生不僅掌握了一些簡單的識字方法，還能夠根據(jù)字的音、形、義來編字謎，編順口溜來記憶生字，使識字的效率大大提高。如：“熊”，小熊小熊真能干，流了四滴汗。結(jié)合了熊字的音，能干的意義，還有它的偏旁“四點”?！袄住?，大雨澆麥田，雷聲隆隆響?！袄怼?，里邊有一個王，等等。不僅如此，學(xué)生還能夠把一個生字，用多種方法記憶，鍛煉了學(xué)生的發(fā)散思維。同時，隨著學(xué)生識字量的增大，我們在識字教學(xué)中還嘗試了讓學(xué)生把這節(jié)課的生字連成一句話，看誰能夠用上的生字多。這個教學(xué)環(huán)節(jié)，不僅鞏固了生字，運用了生字，也培養(yǎng)了學(xué)生的語言表達(dá)能力。效果很好。

三、專題研究

1、專題的提出

《九年制義務(wù)教育全日制小學(xué)語文教學(xué)大綱》對低年級學(xué)生的語言表達(dá)能力訓(xùn)練提出了明確要求，能正確地口述一段話和一件簡單的事。我們組根據(jù)低年級學(xué)生的年齡心理特點和語言訓(xùn)練規(guī)律，在上個學(xué)年的基礎(chǔ)上，本學(xué)期制定了“通過多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力”的專題研究。

2、實施過程

（1）創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力

教學(xué)過程中的情境教學(xué)的有效性是當(dāng)前心理學(xué)界所公認(rèn)的，如問題情境可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，設(shè)計的問題對于學(xué)生有一定的難度，但只要通過努力可以解決的，它往往會引起學(xué)生的好奇而思考，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。當(dāng)然，這就要求教師熟悉教材，掌握教材的結(jié)構(gòu)和知識的內(nèi)在聯(lián)系，充分了解學(xué)生的已有經(jīng)驗和智能水平并遵守教學(xué)原則。所以我在進(jìn)行問題情境教學(xué)時盡量從教材和學(xué)生的實際情況出發(fā)，既激發(fā)了學(xué)生的表現(xiàn)欲，又能完成教學(xué)任務(wù)。

如在上《北京》一文時，設(shè)計了幾個小問題開場：你知道北京在哪里？是怎樣的？雖然北京離我們很遠(yuǎn),但現(xiàn)在的信息是如此發(fā)達(dá),電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)、以及各種刊物的介紹，所以，問題一提出，同學(xué)們都努力地搜尋記憶中的知識并進(jìn)行小組交流，稍等片刻就有多個小組通過語言的方式將結(jié)果公之于眾了。

（2）積累好詞佳句，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力

學(xué)生不能用規(guī)范準(zhǔn)確的語言表自己的所思所想，主要是積累的詞匯量不夠，教師平時要注意引導(dǎo)學(xué)生積累，以備有用之需。平時要求學(xué)生把所學(xué)課文中的好詞、好句用一個專門的“好詞佳句本”記錄下來，每天讓學(xué)生用半小時的時間閱讀課外書籍（知識在課外），閱讀的范圍和內(nèi)容不限，尊重其興趣，并在讀的過程中把好詞佳句摘抄下來。平時拿出來看一看、讀一讀、背一背，并慢慢的學(xué)會在寫作中做到學(xué)以致用。教師隨時抽查他們的閱讀情況。這樣既積累了詞匯量，又培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣，增加了知識面。使學(xué)生的在寫作過程中的表達(dá)更加的準(zhǔn)確、清楚。

（3）仿照課文例子，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力

在平時的課堂教學(xué)中，經(jīng)常會出現(xiàn)一些固定的句式，我們就會把這樣的句式寫到黑板上，讓學(xué)生仿照課文的內(nèi)容進(jìn)行說句子的訓(xùn)練，如：《我會變》一課中，（）有時候（），有時候（）?！蹲^天》一課中，我一（），就（）。這些句式的練習(xí)，能夠很好的培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。

（4）上好口語交際課，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力

在口語交際課中進(jìn)行聽聽說說的訓(xùn)練，有利于培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽別人說話的習(xí)慣，培養(yǎng)他們敏銳的反應(yīng)能力和快捷的思維判斷能力。如《保護(hù)有益的動物》一課，可引導(dǎo)學(xué)生將思路引向生活，啟迪他們回憶哪些小動物對人類有益，怎么有益和自己是怎樣保護(hù)有益的小動物，再在小組中進(jìn)行討論交流。當(dāng)某個同學(xué)自述時，要求其他同學(xué)們認(rèn)真聽，還可提出問題，學(xué)生在這種雙方互動的交流中，鍛煉了口語交際能力，培養(yǎng)了良好的聽說態(tài)度。

（5）通過指導(dǎo)學(xué)生的習(xí)作，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力

我們二年級每周要求學(xué)生寫一篇日記，由于是剛剛開始寫日記，學(xué)生對日記的格式和內(nèi)容都比較陌生，所以老師就不厭其煩地講解寫日記的格式和要求，開始幾周，教師適當(dāng)規(guī)定題目或者范圍，如和爸爸媽媽去郊游觀察秋天的景色，寫一件發(fā)生在你們家里的趣事等等……每次批改日記之后都要有講評，分出等級，并朗讀寫得好的同學(xué)的作業(yè)，讓學(xué)生評價，積累好詞、佳句。

另外，我們本學(xué)期還指導(dǎo)寫了5篇看圖寫話。精心挑選圖畫內(nèi)容。從圖片的數(shù)量上來說，有單幅圖、兩幅圖、多幅圖的。從圖片選材上來說，有描寫景色的，如《秋天》；有觀察動物的，如《觀猴山》；有動腦筋想辦法的，如《幫助小白兔過河》；有培養(yǎng)好品質(zhì)的，如《貪玩的小豬》；也有關(guān)于生活常識編故事的類的《小猴開飯店》。每次看圖寫話的指導(dǎo)，教師都在詳細(xì)指導(dǎo)的同時，也培養(yǎng)學(xué)生寫出自己獨特的感受，避免千篇一律。學(xué)生的看圖寫話水平，都有了不同程度的提高。

四、加強理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念

理論學(xué)習(xí)，是教師汲取精神食糧的必要途徑之一，先進(jìn)的理念，支撐著整個學(xué)校，而先進(jìn)的教育觀念，更能支撐起我們每個教師的精神世界。為了更好地推進(jìn)校本培訓(xùn)的有序開展，改善教師的知識結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)水平和豐富文化積淀，不斷地更新教育觀念，豐厚文化的底蘊，從而潛移默化地提升教師的教學(xué)水平和教育科研能力。

五、營造濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。

“讓讀書成為習(xí)慣”一直是我們學(xué)校所倡導(dǎo)的讀書理念，其實，我自認(rèn)為是一個愛讀書的人。每當(dāng)遇到一本好書，就會愛不釋手，非要一口氣讀完不可。我讀書的內(nèi)容可以說是五花八門，不拘一格。因為我始終相信，不管看什么書，只要開卷就有益。假期中，在書店買了很多書，除了《說文解字》這本比教難理解的書以外，其他的書籍都已經(jīng)讀完了，這些書，有關(guān)于教育問題孩子的《父母的教育為何沒有效果》，有關(guān)于發(fā)現(xiàn)兒童才能的《特長早發(fā)現(xiàn)，天才早培養(yǎng)》，有學(xué)生的必讀書目《愛的教育》、《愛麗絲漫游奇境記》、《雷鋒的故事》，還有現(xiàn)代長篇小說《中國虎》、《藏獒》。

讀書不僅是為了增長知識，讀書是為了給心靈一片寧靜的天空，讀書是為了自得其樂，作為我們教師，一份特殊的職業(yè)，這里面有太多壓力與辛勞；也有太多的付出與心酸，如何以良好的心態(tài)來迎接這一切，將是一個長久的話題，也許你會發(fā)現(xiàn)，讀書便會使你“禪定”，你會從書中找到樂趣。

六、收獲與反思

學(xué)生升入二年級了，自主學(xué)習(xí)的主動性和能力都有了很大的提高，教師可以根據(jù)學(xué)生的不同特點進(jìn)行因材施教，讓每一個學(xué)生都能得到不同程度的提高。由于初次教學(xué)二年級，對于教材的內(nèi)容不熟，所以在教學(xué)時，還要多請教、多學(xué)習(xí)，在今后的教學(xué)中還要多多錘煉自己。

揮手之間，一學(xué)期就這樣匆匆地過去了，仿佛我還沉浸在無盡的想象和歡樂中時，新的學(xué)期就已經(jīng)向我們招手了。沒有決心，只有行動！下一學(xué)期我將以更加飽滿的精神，開拓進(jìn)取，為工作步上新的臺階而繼續(xù)努力。

第7篇 2023年度教育科工作總結(jié)

2023年，教育科在市局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在主管局長張家坤同志的悉心指導(dǎo)下，按照省局教育處的統(tǒng)一部署和市局年度工作安排，圍繞“堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以全市國稅工作總體思路為主線，強化思想政治引導(dǎo)力，展現(xiàn)精神文明感染力，發(fā)揮基層黨建保障力，突出教育培訓(xùn)提升力，促進(jìn)國稅干部全面發(fā)展，為圓滿完成各項稅收工作任務(wù)提供思想保障、精神動力和智力支持的工作思路”，扎實穩(wěn)妥，卓有成效地開展工作，取得了一定的成績。具體表現(xiàn)為以下五個方面：

一、干部崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作取得新進(jìn)展

在年初的教育工作會議上，省局確定今年的干部崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作要實現(xiàn)五個轉(zhuǎn)變：“從全員基礎(chǔ)培訓(xùn)向崗位專業(yè)知識培訓(xùn)轉(zhuǎn)變、從面對面培訓(xùn)向網(wǎng)上培訓(xùn)系統(tǒng)轉(zhuǎn)變、從省局集中輔導(dǎo)向派講師團(tuán)送教上門轉(zhuǎn)變，從只有習(xí)題向既有教材又有習(xí)題轉(zhuǎn)變、從集中考試向應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)考試轉(zhuǎn)變”。在此基礎(chǔ)上，省局教育處改變了以往目標(biāo)考核的方式，將考試、考核責(zé)任下行一級，即直接面對各縣（區(qū)）局和直屬單位進(jìn)行考試和考核指標(biāo)的落實。面對省局工作方式方法的轉(zhuǎn)變，市局黨組更加高度重視教育工作，進(jìn)一步強化工作措施，加大了對干部崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作的經(jīng)濟投入力度，擴大了獎勵面，同時，也更加嚴(yán)格了懲戒措施。

（一）是以調(diào)研為抓手，有針對性地對各基層單位進(jìn)行工作指導(dǎo)。緊緊圍繞省局關(guān)于全員研討培訓(xùn)工作的總體目標(biāo)和具體要求，對基層單位的教育培訓(xùn)工作進(jìn)行日常督導(dǎo)、跟蹤問效、集中驗收、目標(biāo)管理。分別于四月份和八月份，由主管領(lǐng)導(dǎo)張家坤同志帶隊，對基層單位進(jìn)行了兩次督導(dǎo)式調(diào)研。及時總結(jié)了基層單位在抓教育培訓(xùn)工作中好的作法和典型經(jīng)驗，對存在的不足之處加以督促和指導(dǎo)，促進(jìn)各基層單位工作開展。比如對東遼縣局、東豐縣局、西安區(qū)局和辦稅服務(wù)廳的工作作法和工作經(jīng)驗進(jìn)行了總結(jié)，并指導(dǎo)各基層單位結(jié)合本單位干部實際狀況加以有針對性的推廣。

驗收考試，其中，行政綜合類5名同志，稅務(wù)稽查類5名同志，稅收業(yè)務(wù)類17名同志，無一人缺考，考場秩序井然，得到了省局巡考領(lǐng)導(dǎo)的高度評價，驗收考試的結(jié)果三個類別及格率均達(dá)到了100%，實現(xiàn)了教育工作省局考核零扣分。

二、建立和完善了四個人才庫，建立了相應(yīng)的人才儲備機制。為抓好全員崗位專業(yè)知識培訓(xùn)提供支撐。根據(jù)去年市局兩次全員大抽考，一次業(yè)務(wù)標(biāo)兵、業(yè)務(wù)能手選拔考試和省局全員研討式考試成績從全區(qū)遴選系統(tǒng)內(nèi)業(yè)務(wù)骨干，建立稅務(wù)稽查人才庫、稅收業(yè)務(wù)人才庫、行政綜合人才庫，按照3個系列更新和補充兼職教師，完善了兼職教師人才庫。

三、參加上級各類培訓(xùn)工作進(jìn)展順利

四、系統(tǒng)黨建工作與稅務(wù)文化建設(shè)相結(jié)合，活動特色鮮明。

2023年是中國共產(chǎn)黨成立九十周年，為此省局組織了一系列的紀(jì)念活動。市局按照省局的統(tǒng)一部署，密切結(jié)合已經(jīng)開展的創(chuàng)先爭優(yōu)活動，組織開展紀(jì)念活動。

1、在市局工作網(wǎng)站上開設(shè)紀(jì)念活動專題網(wǎng)頁，設(shè)置征文和頌黨妙語征集評選、系統(tǒng)黨建“七個一”、創(chuàng)先爭優(yōu)、紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立90周年系列活動等四個專欄開展活動。

3、組織開展了征文和頌黨妙征集評選活動，從機關(guān)和各基層單位共征集散文詩歌百余篇（首）、頌黨妙語200余條征集作品在市局活動專題網(wǎng)頁發(fā)表，從中選出優(yōu)秀作品向省推薦并在省局活動專題網(wǎng)頁

發(fā)表。市局于“

七、一”對作品進(jìn)行了集中評選，評選出散文類一等獎一名，二等二名，三等獎三名；詩歌類一等獎一名，二等二名，三等獎三名；頌黨妙語類一等獎一名，二等二名，三等獎三名和優(yōu)秀獎十名分別予以表彰。

五、精神文明創(chuàng)建工作走向規(guī)范化制度化

按照《關(guān)于在全國稅務(wù)系統(tǒng)基層黨組織和黨員中深入開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動的實施方案》的通知精神，繼續(xù)深入開展了精神文明創(chuàng)建工作。