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全年年度考核總結(15篇)

更新時間:2024-11-20 查看人數(shù):29

全年年度考核總結

第1篇 2003—2023學年度全年工作總結

時光飛逝,轉眼間我已經在廣大工作生活將近一年的時間了.回首來時路,笑容與淚水交織,留下蹣跚的腳步無數(shù),但每走一步都扎實穩(wěn)健,積累下一筆寶貴的財富,現(xiàn)在的我少了幾分幼稚,多了幾分成熟,是廣大這片沃土為我提供了成長的搖籃,在這里我成功地賣出了步入社會的第一步,下面我就對自己這一階段的工作、生活做以總結。

(一)班主任工作

剛剛告別學生時代的我就被學校委以重任,擔任五年一班班主任工作,這對于我來說是嚴峻的考驗。真正投入到工作中,我所擁有的初生牛犢的自信與美好憧憬很快就被冷酷的現(xiàn)實所取代,我發(fā)現(xiàn)原來理想與現(xiàn)實的差距是如此之大,剛接班時天真可愛的學生暴露出越來越多的問題:作業(yè)情況糟糕,紀律散漫,動作慢,個別學生不服管教,繁重的工作量使我感到難以適應,感到前所未有的壓力,精神狀態(tài)極差,那一段時間的生活可以用水深火熱來形容毫不為過。就在我茫然不知所措的時候,學校領導,同組的老師,家人和朋友給予了我熱情無私的幫助,給了我前進的動力,喚回了昔日的自信與活力。我開始靜下心來思考自己的工作,不再去埋怨學生,怨天尤人,而是從自身尋找漏洞與不足,我發(fā)現(xiàn)自己沒有考慮到學生現(xiàn)狀,不是站在小學生的角度要求他們,而是以自己20歲的標準去要求他們,這是極不現(xiàn)實的;我也發(fā)現(xiàn)自己極少表揚學生,眼里只能看到他們的不足,只是一味地批評他們,其實他們身上有很多閃光之處我都沒有意識去捕捉,忽視了表揚與鼓勵的重要價值;還有,自接班以來,我最為注重的是學生的學業(yè),極少對學生進行思想品德教育,這個嚴重的失誤實際上是眾多問題的本源;另外,由于我經常批評學生,與他們之間的關系愈加疏遠……找到了問題的癥結后,我便開始嘗試著轉變教育思路,換一種角度管理班級,在班內樹立典型,鼓勵表揚好的典范,觀察他們的言行,走進孩子們中間,真誠地與他們溝通,了解他們的內心世界,精心去捕捉他們身上的閃光點,哪怕是一點小小的進步;加強思想道德教育,充分利用晨訓、班會、思品、語文課抓住時機教育學生如何做人處世;開展了許多豐富多彩的活動,比如召開班會“我能感受到父母的愛”,孩子們講述了他們成長經歷中最能感受到父母的愛的故事,那節(jié)課至今令每個孩子記憶猶新,他們的故事打動了自己,感動了在場的每一個孩子,當然也包括我,教育效果顯著,幾乎每個孩子都對自己的父母表達了自己的愛,做了關心體貼父母的小事。班內打架事件屢屢發(fā)生,為此我不知發(fā)了多少次脾氣,但效果不佳,于是我改變了方式,當兩個孩子發(fā)生矛盾時,不再去追究到底是誰的責任,而是讓他們各自找自己的錯誤,自我反省,發(fā)現(xiàn)自己的沖動,告訴他們遇事要冷靜思考,用理智戰(zhàn)勝沖動;針對班內學生集體觀念淡薄,同學之間不能友好相處,經常發(fā)生矛盾的問題,我用一些具體實例來教育學生,鼓勵好人好事,值日班長不再去記錄每天犯錯誤的同學姓名,而是記錄下做好事同學的姓名,讓他們學會欣賞他人的長處,而不是總抓著別人的缺點不放,久而久之,學生們之間的矛盾減少了,助人為樂的好人好事越來越多,學生們的集體觀念也越來越強了,為學生們營造了一個良好的學習環(huán)境。經過長時間的教育實踐,我覺得德育工作是建立良好班風班貌的第一要素,不僅有利于班級建設,更重要的是教會孩子如何做一個堂堂正正的人,對孩子的終身發(fā)展起到不可估量的作用。此外,我與學生的關系愈發(fā)和諧,他們愿意主動與我溝通,遇到困難時希望尋求我的幫助,這源于我心態(tài)的轉變,不再把自己擺在高高在上的位置,平時在生活上關心學生,公正地對待每一個學生,課余與學生一起活動,像朋友一樣真誠相待,成為學生心目中的良師益友。我深知自身形象對學生的影響,處處以自己的言行去影響學生,升旗時表現(xiàn)不好,我沒有批評學生,而是對學生進行愛國主義教育,從思想深處端正態(tài)度,每周升旗時我都做到注視國旗,高唱國歌,言傳身教,教育效果良好。我常對孩子們說:“五年一班應該是一個溫暖的大家庭,我們每一個人都要愛這個家,作為這個家庭的家長,我奉獻出了自己最熱忱的愛。我克服了自己上班路途的遙遠,每天早來晚走,愛護班級設施,為了讓這個家更美,我從自家搬

第2篇 2023—2023學年度全年工作總結

時光飛逝,轉眼間我已經在廣大工作生活將近一年的時間了.回首來時路,笑容與淚水交織,留下蹣跚的腳步無數(shù),但每走一步都扎實穩(wěn)健,積累下一筆寶貴的財富,現(xiàn)在的我少了幾分幼稚,多了幾分成熟,是廣大這片沃土為我提供了成長的搖籃,在這里我成功地賣出了步入社會的第一步,下面我就對自己這一階段的工作、生活做以總結。

(一)班主任工作

剛剛告別學生時代的我就被學校委以重任,擔任五年一班班主任工作,這對于我來說是嚴峻的考驗。真正投入到工作中,我所擁有的初生牛犢的自信與美好憧憬很快就被冷酷的現(xiàn)實所取代,我發(fā)現(xiàn)原來理想與現(xiàn)實的差距是如此之大,剛接班時天真可愛的學生暴露出越來越多的問題:作業(yè)情況糟糕,紀律散漫,動作慢,個別學生不服管教,繁重的工作量使我感到難以適應,感到前所未有的壓力,精神狀態(tài)極差,那一段時間的生活可以用水深火熱來形容毫不為過。就在我茫然不知所措的時候,學校領導,同組的老師,家人和朋友給予了我熱情無私的幫助,給了我前進的動力,喚回了昔日的自信與活力。我開始靜下心來思考自己的工作,不再去埋怨學生,怨天尤人,而是從自身尋找漏洞與不足,我發(fā)現(xiàn)自己沒有考慮到學生現(xiàn)狀,不是站在小學生的角度要求他們,而是以自己20歲的標準去要求他們,這是極不現(xiàn)實的;我也發(fā)現(xiàn)自己極少表揚學生,眼里只能看到他們的不足,只是一味地批評他們,其實他們身上有很多閃光之處我都沒有意識去捕捉,忽視了表揚與鼓勵的重要價值;還有,自接班以來,我最為注重的是學生的學業(yè),極少對學生進行思想品德教育,這個嚴重的失誤實際上是眾多問題的本源;另外,由于我經常批評學生,與他們之間的關系愈加疏遠……找到了問題的癥結后,我便開始嘗試著轉變教育思路,換一種角度管理班級,在班內樹立典型,鼓勵表揚好的典范,觀察他們的言行,走進孩子們中間,真誠地與他們溝通,了解他們的內心世界,精心去捕捉他們身上的閃光點,哪怕是一點小小的進步;加強思想道德教育,充分利用晨訓、班會、思品、語文課抓住時機教育學生如何做人處世;開展了許多豐富多彩的活動,比如召開班會“我能感受到父母的愛”,孩子們講述了他們成長經歷中最能感受到父母的愛的故事,那節(jié)課至今令每個孩子記憶猶新,他們的故事打動了自己,感動了在場的每一個孩子,當然也包括我,教育效果顯著,幾乎每個孩子都對自己的父母表達了自己的愛,做了關心體貼父母的小事。班內打架事件屢屢發(fā)生,為此我不知發(fā)了多少次脾氣,但效果不佳,于是我改變了方式,當兩個孩子發(fā)生矛盾時,不再去追究到底是誰的責任,而是讓他們各自找自己的錯誤,自我反省,發(fā)現(xiàn)自己的沖動,告訴他們遇事要冷靜思考,用理智戰(zhàn)勝沖動;針對班內學生集體觀念淡薄,同學之間不能友好相處,經常發(fā)生矛盾的問題,我用一些具體實例來教育學生,鼓勵好人好事,值日班長不再去記錄每天犯錯誤的同學姓名,而是記錄下做好事同學的姓名,讓他們學會欣賞他人的長處,而不是總抓著別人的缺點不放,久而久之,學生們之間的矛盾減少了,助人為樂的好人好事越來越多,學生們的集體觀念也越來越強了,為學生們營造了一個良好的學習環(huán)境。經過長時間的教育實踐,我覺得德育工作是建立良好班風班貌的第一要素,不僅有利于班級建設,更重要的是教會孩子如何做一個堂堂正正的人,對孩子的終身發(fā)展起到不可估量的作用。此外,我與學生的關系愈發(fā)和諧,他們愿意主動與我溝通,遇到困難時希望尋求我的幫助,這源于我心態(tài)的轉變,不再把自己擺在高高在上的位置,平時在生活上關心學生,公正地對待每一個學生,課余與學生一起活動,像朋友一樣真誠相待,成為學生心目中的良師益友。我深知自身形象對學生的影響,處處以自己的言行去影響學生,升旗時表現(xiàn)不好,我沒有批評學生,而是對學生進行愛國主義教育,從思想深處端正態(tài)度,每周升旗時我都做到注視國旗,高唱國歌,言傳身教,教育效果良好。我常對孩子們說:“五年一班應該是一個溫暖的大家庭,我們每一個人都要愛這個家,作為這個家庭的家長,我奉獻出了自己最熱忱的愛。我克服了自己上班路途的遙遠,每天早來晚走,愛護班級設施,為了讓這個家更美,我從自家搬來了七八盆觀賞植物,親手布置了班級文化長廊、紅領巾角、隊報角、作業(yè)展覽園地,還帶來自己的中國地圖,給學生營造了一個溫馨的學習環(huán)境。孩子們飯菜不夠了,我就把自己的飯菜分給他們;作業(yè)本散了,我親自幫他們重新裝訂;下雨了,我把自己的雨衣和雨傘借給學生;天氣不好,我親自把家遠的學生送回家……我愛我的學生,雖然從沒開口表達過,但他們能夠處處感受到老師的愛與關懷,我從來不求任何回報,只希望我的學生能夠堂堂正正地做人。真情付出換來了真情回報,孩子們一句“老師,您路上小心!”“飯都涼了,您趕緊吃飯吧!”“外面下雨了,我給您送傘來了。”都讓我深感欣慰,感動不已,因為他們已經學會了關心他人,播撒愛的種子,這對于我來說就是最大的成功。

作為一名班主任,除了與孩子長時間相處,還要與學生家長溝通接觸,我年紀輕,沒有社會經驗,性格比較直率,與家長溝通時把握不好分寸,有時會造成雙方關系的不和諧,對學生也間接造成影響。每當我遇到這方面的問題時,同組的老師都會幫我解圍、打圓場,還傳授我與家長溝通的藝術,校領導也親自與我溝通,幫我分憂解難,使我與家長的關系逐漸和諧,達到雙管齊下,使用合力教育學生的目的。

班主任工作紛繁復雜,除班級管理之外,還要完成許多學校布置的任務,現(xiàn)在的我已由最初的手忙腳亂到應對自如,我從來沒有把這些當作負擔,而是當作對自己的歷練,可以從中獲取更多的經驗,盡快成長起來。當然我在工作中還存在著許多不足,五年一班存在著諸多問題,還需要我在今后的工作中進一步改善,讓自己第一年的班主任工作畫上一個圓滿的句號!

(二)教學工作

我擔任五年一班語文學科教學工作,并兼任思品及一年級科技普及學科教學工作。在未參加工作之前,我對新課程改革一無所知,頭腦里有的只是一些抽象的教學理論和自己上學時老師所運用的陳舊的教學方法、教學思想。在最初的教學中延續(xù)了老的教學思路,幾次隨堂聽課反饋時,校領導發(fā)現(xiàn)問題并給予我指導,還讓我逐步了解了新課程要求,在青年教師學習小組的學習讓我走進了新課程,從理論上接受了新的課程理念,并向老教師虛心求教, 博才眾長的同時自己也嘗試著在實踐中創(chuàng)新,將理論與實踐相結合,在實踐中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,不斷完善自我,到目前為止取得了一定的進步。

在備課時,我精心準備,努力鉆研教材,既備教材又備學生,力求設計出激發(fā)學生興趣,又能切實落實教學目標,流暢且富于特色的方案,為課堂教學奠定基礎。課堂教學是實現(xiàn)教學目標的動態(tài)過程也是最為重要的環(huán)節(jié)。剛開始上課時,我總感覺時間不夠用,講得很慢,而作業(yè)質量卻很差,一度讓我陷入困惑之中,在經校領導與老師們的指點后,我明白了還是要從自身找原因,提高課堂教學的質量,我發(fā)現(xiàn)自己講課時面面俱到,想把自己知道的所有知識全部灌輸給學生,結果面面不到,我意識到應該重點突出,不能急于求成,不考慮學生的接受能力;我在課上的語言較羅嗦,并且語速較慢,我便努力規(guī)范簡化語言,充分發(fā)揮學生的主體性,把表達的權利交還給學生,鼓勵學生積極思考,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,營造平等和諧的課堂氣氛,給學生以充分的心理安全,讓每一個學生都有發(fā)言的機會,愿意自由發(fā)表自己的意見,為此,我不惜花費時間,鼓勵那些學習能力較差的學生發(fā)言,認真傾聽他們的發(fā)言,經過很長一段時間的實踐,我驚喜地發(fā)現(xiàn)學生的口頭表達能力較以前有了顯著進步,尤其是那些學困生,原來說話都不成句的學生現(xiàn)在可以流利地表達自己的觀點,讓我頗感欣慰。興趣是最好的老師,我始終堅信這一點,想方設法激發(fā)學生的學習興趣,從導入到布置作業(yè),設計力求激趣,從我自身來講,用自己的青春活力來感染學生,用生動幽默的語言來吸引學生,讓他們從心底里愛上語文課,把上語文課當成一種美的享受。我從語文學習的重要性入手,讓學生自己尋找學好語文所帶來的優(yōu)越性,使他們從內心深處認識到語文的重要性,重視語文的學習,閱讀教學變枯燥的分析課文為師生共同發(fā)現(xiàn)探討問題,我作為學生的學習伙伴,通過恰當?shù)匾龑c撥,給予學生充分發(fā)揮的空間,師生配合越來越默契,教學相長,寓教于樂;我注重雙基落實,堅持每周至少進行三次默寫,處理生字時,教學生識字解字的竅門,提前布置背誦篇目。當發(fā)現(xiàn)班內50%的學生拼音存在缺陷的問題時,我專門利用課上時間為他們補習拼音知識,每次默寫都外加上拼音,經過一段時間的訓練,大部分學生告別了拼音缺陷,成效顯著。針對學生作業(yè)情況不佳問題,我除了努力提高課堂教學質量,還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴格要求,讓他們明白寫一筆好字可以終生受用,要從小練起,不要怕耽誤時間,用王羲之練字的故事鼓舞他們,我手把手教孩子們使用鋼筆,如何起筆,頓筆和收筆,運筆方法,這樣以來學生們的字有所改觀。另外,從作業(yè)評價上我進行了改革與創(chuàng)新。一開始我就拋棄了“優(yōu)、良、合格、不合格”的作業(yè)評價方式,用

作為評價方式,我覺得用這種評價方式人情味十足,親切友好,學生覺得很新奇,都希望得到老師微笑的肯定,用他們自己的話說“我最期盼發(fā)作業(yè)本了,特別希望看到那張“笑臉 ”看到了它,就好像看到了宋老師在微笑著鼓勵我,我喜歡看宋老師的微笑。”對于生字詞的作業(yè)要求富于彈性,只要得到“笑臉” 下次作業(yè)量就可以減少,這樣一來,作業(yè)質量提高了一大塊。而后,針對某些學生尤其是作業(yè)質量難以提高的學困生,我堅持每次作業(yè)都寫評語,剛開始用連筆字評價,后來一次無意識的小實驗給了我啟示,心血來潮的我決定用正楷字寫“評語”,如:“你愿意把字寫好嗎?”“你進步了!”等等,雖不經意,但效果確是驚人的,再交上來的作業(yè)大多模仿我的評語的筆記一筆一畫寫出來的,這個意外給了我啟示,于是決定繼續(xù)沿用,無論工作量再大我都堅持用正楷字寫評語,為學生做出榜樣。針對學生不懂得改正作業(yè)中的錯題,我要求學生寫完每一項語文作業(yè)后進行自查,從字跡、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評定等級,目的是培養(yǎng)學生良好的學習習慣,這項舉措收效良好,作業(yè)質量又得以提高。通過一番對作業(yè)評價改革的實踐,讓我品嘗到了成功的喜悅,體驗到教師創(chuàng)造性勞動所帶來的豐碩成果。我會再接再厲,繼續(xù)為自己積累更多的經驗,當然在教學中我還存在著很多不足之處,比如在小組合作學習中研究的問題是否有真正的價值,課堂教學還不能完全收放自如,放出去抓不住切入點再收回來,作文教學更是一塊雞肋……這些都是我未來奮斗的目標,在今后的教學實踐中努力將它們逐一攻克,盡快提高自己的教學水平。

(三)工作生活

進入廣大工作純屬意外,我很珍惜這個機會,廣大和諧、友好、團結、向上的氛圍是我得以健康迅速地成長,如果沒有校領導及老師們的幫助、鼓勵、關懷與支持,我也不會有今天的進步。我所在的五年級組的各位老師在各方面給予了我足夠的支持與幫助,李廣明老師,夏老師,王晶老師都毫無保留地將自己的教育教學經驗傳授給我,在生活上也無私地給予我無微不至的關懷。每當我中午由于處理班內事物到很晚回辦公室時,桌上熱氣騰騰的飯菜早已恭候多時;當我無暇收拾雜亂的辦公桌時,經常會發(fā)生回到辦公室就看到被收拾得整整齊齊的辦公桌,不用問,肯定是老師們的杰作;丟三落四的我耳畔時常響起母親般親切的叮嚀:“貴重物品不要亂放!”“把鑰匙放好!”“多喝水!”“開會記得時間,別忘了帶筆和本!”還有善意的玩笑:“再不回來吃午飯就把你踢出五年級組!”句句入耳,感動在心,在如此溫暖的環(huán)境中工作毫無后顧之憂,讓我得以全身心地投入到工作中去,在此,我向老師們致以我最誠摯的謝意!在大組教研中,每次我做完課,語文組的各位老師都真誠、客觀地肯定我的進步,指出我的不足,并提出寶貴意見,使我學到了很多東西,少走很多彎路,借此機會向各位老師表示我最真誠的敬意。

在廣大工作生活的這段時間,我與我的學生共同進步共同成長,過程雖然艱辛,但所得卻將受用終生。是廣大這方熱土孕育了我,在未來的工作中我會加倍努力,為廣大的騰飛貢獻出自己的一份力量!

《2023—2023學年度全年工作總結》

第3篇 社區(qū)年食品安全年度工作總結范文

我鄉(xiāng)食品安全工作嚴格貫徹落實《食品安全法》,切實加強組織領導,強化部門聯(lián)動,創(chuàng)新監(jiān)管機制,整合監(jiān)管資源,不斷創(chuàng)新監(jiān)管模式,大力開展食品安全專項整治,確保了食品安全形勢的穩(wěn)定?,F(xiàn)就20__年全鄉(xiāng)食品安全工作總結如下:

一、強化領導,落實責任

鄉(xiāng)黨委、政府高度重視食品安全工作,充分認識食品安全監(jiān)管工作的重要性和緊迫性,切實履行職責,采取有效措施,加強食品安全工作的領導。鄉(xiāng)政府建立食品安全監(jiān)管領導小組,鄉(xiāng)分管領導擔任組長,從組織上保證了全鄉(xiāng)食品安全工作的有效有序開展。鄉(xiāng)黨委會、鄉(xiāng)長辦公會多次專題部署食品安全工作,并下發(fā)《富和鄉(xiāng)食品安全20__年度工作要點》,聯(lián)合職能部門開展對食品企業(yè)的質量安全監(jiān)管等。

一是落實食品安全責任制。年初鄉(xiāng)政府與各村、各食品生產企業(yè)簽訂食品安全監(jiān)管責任書,落實食品企業(yè)安全主體責任。

二是完善食品安全監(jiān)管網(wǎng)絡。鄉(xiāng)明確食安辦具體負責本鄉(xiāng)日常食品安全工作,各村配備食品安全信息員,具體管理本村的食品安全信息上報工作,鄉(xiāng)村兩級食品安全監(jiān)管網(wǎng)絡得到完善。

三是制訂《食品安全事故應急預案》。指導和規(guī)范全鄉(xiāng)食品安全事故的應急處置工作。

二、廣泛宣傳,提高認知

食品安全監(jiān)管工作列入鄉(xiāng)鎮(zhèn)監(jiān)管,目前群眾意識不強,要加大宣傳力度,提高廣大人民群眾的認識,是食品安全工作有效運行,創(chuàng)建食品安全成功與否的關鍵,也是人民群眾對加深食品安全的理解,有效提高自我保護能力的必要。為此,我鄉(xiāng)加大了宣傳力度,結合今年食品安全宣傳月活動,通過會議、廣播、板報、發(fā)放傳單等多種形式,針對性地宣傳食品安全知識,認真組織“食品安全月”和“百日安全生產活動”的宣傳工作。大力宣傳《嚴厲打擊食品非法添加和濫用食品添加劑專項整治工作》、《食品安全法》、《產品質量法》。大力推進產品質量和食品安全法律法規(guī)知識,讓群眾了解在食品中非法添加和濫用食品添加劑的危害,提高了消費者自我防范、自我保護意識,形成了自覺抵制食品非法添加行為的良好氛圍。經過廣泛的宣傳,大大的提高了人民群眾對食品安全的認知度。

三、突出重點、全面監(jiān)管

(一)加大日常食品監(jiān)管力度。堅持把食品安全作為一項經常性、長期性的任務,持續(xù)加大日常監(jiān)督管理的力度,突出食品生產加工、流通、消費等重點環(huán)節(jié),扎實工作,確保了食品安全工作的有效落實。對單位學校食堂和街道餐飲店進行全面檢查,通過行業(yè)主體調查:14戶食品店,其中:11戶取得食品流通許可證,14戶取得工商營業(yè)執(zhí)照, “四小”未取證經營:其中7戶小餐飲店、1戶榨菜油、1戶小食品店、2個鹵制品:1個未取得健康證。鮮肉攤7個:7個有證,徹底摸清了我鄉(xiāng)內食品行業(yè)主體的基本情況,精準掌握監(jiān)管對象,為依法履行食品安全監(jiān)管職責提供準確的依據(jù)。

(二)突出節(jié)點食品安全監(jiān)管。特別是元旦、春節(jié)期間,為了保障我鄉(xiāng)節(jié)日期間食品安全,切實保障人民群眾的身體健康和生命安全,讓人民群眾過上愉快、安全、放心的元旦春節(jié)。我鄉(xiāng)黨委政府高度重視,布置在20__年元旦、春節(jié)期間,組織食品安全人員,以城鄉(xiāng)結合部、對校園及其周邊、自然村等重點區(qū)域,集市、農村中小食品生產企業(yè)和小作坊、食雜店、小餐飲為重點場所,大力宣傳食品安全知識,以群眾日常大群消費食品、兒童食品,以及民俗特色食品等為重點品種。堅決查處農村食品市場假冒和仿冒知名品牌、制售無生產廠家、無生產日期、無保質期、無食品生產許可、無食品標簽的食品違法行為。

(三)實施食品安全保險試點。經過前期的工作努力,不斷宣傳和引導食品安全保險試點工作精神,按照沐川縣食品安全委員會辦公室沐食安辦[20__]8號文件精神,(一)是目標明確,鄉(xiāng)所在轄區(qū)內餐飲店、副食品店、學校伙食團作對象宣傳食品安全保險試點工作的主要精神。(二)是宣傳到位,鄉(xiāng)食品安全管理員把縣上傳下來保險試點的保額事項,發(fā)到了轄區(qū)內餐飲店、副食品店,宣傳了食品安全參加食品安全保險的好處、優(yōu)點和責任。

(四)著力食品安全聯(lián)動協(xié)作。積極發(fā)揮鄉(xiāng)食安委的綜合協(xié)調作用,定期召開食安全會議,通報工作情況,研究部署食品安全工作,及時研究和解決食品安全監(jiān)管中存在的問題,增強監(jiān)管合力,不斷推進食品安全工作全面有效開展。是狠抓食品專項整治行動。開展打擊生產、銷售假冒偽劣食品違法行為專項整治執(zhí)法行動,開展排查打擊違法添加非食用物質和濫用食品添加劑及過期食品專項整治

四、存在的問題和工作打算

存在的問題:20__年食品安全工作雖然取得了較好的成績,但還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)和問題:一是隊伍建設與新形勢下食品安全的要求還有一定的差距。二是科學監(jiān)管的方法還不多,執(zhí)法的效能還不高,尤其是長效監(jiān)管機制方面還有待于進一步探索。

明年工作打算:20__年全鄉(xiāng)食品安全工作將嚴格按照中央省市縣食品安全工作政策、會議精神,進一步強化領導,落實責任,牢牢把握監(jiān)管這個重點,認真組織開展全鄉(xiāng)食品安全相關工作。

一是加強宣傳,營造氛圍。通過向社會宣傳食品科學知識,提高人民群眾食品安全的意識和自我保護能力;

二是加強協(xié)作,齊抓共管。食品安全監(jiān)管工作涉及面廣,監(jiān)管環(huán)節(jié)多,需要投入大量的人力、物力、精力,也要求各部門按照各自職責,強化措施,加強協(xié)作,形成合力,確保食品安全。

三是搞好結合,全面監(jiān)管。抓好工作檢查落實,強化經常性檢查與突擊性檢查、節(jié)點檢查相結合的辦法開展專項整治檢查。

社區(qū)年食品安全年度工作總結

第4篇 某學校2023年度全年全面工作總結范文

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第5篇 建筑安全年度工作總結匯編

為不斷提高建設、建筑施工企業(yè)管理人員的業(yè)務素質,保證工程質量和安全,根據(jù)市建筑工程管理局《關于20__年開展建設、建筑專業(yè)管理人員統(tǒng)一考試的通知》建教辦(20__)31號)文件精神,今年繼續(xù)對全市建設、建筑行業(yè)施工員(工長)、質檢員、安全員、材料員等六大員進行統(tǒng)一上崗培訓和考試。

建筑施工員崗位職責如下:

1、認真貫徹執(zhí)行國家及上級有關安全生產方針、政策、法規(guī)。堅決按技術規(guī)范施工,以搞好安全生產管理工作為首要職責。

2、認真細致地做好施工組織計劃,在組織計劃中必須認真考慮施工安全防范工作,用制度、規(guī)章來明確安全責任,促使工程按計劃有組織進行。

3、在施工中要注意檢查、督促和技術交底,不搞盲目和無準備地施工。發(fā)現(xiàn)隱患要及時糾正。

4、重視工人的安全生產教育,定期或不定期的進行安全學習。

5、認真接受上級有關部門的檢查和指導,以及提出的整改意見。做到事事注意安全,時時抓安全。發(fā)現(xiàn)問題要及時匯報,及時處理。

6、協(xié)助項目經理及技術負責人對本工程的安全管理,對施工現(xiàn)場出現(xiàn)的安全問題負主要責任。

7、參加對工傷事故的調查,分析處理總結、上報等工作。

8、對進入施工現(xiàn)場的新工人進行安全教育及日常生產的安全教育工作。

9、參加施工方案中安全生產技術措施的條款擬定工作,檢查督促條款的實施,負責安全措施標識的管理和使用,及時記錄好安全臺帳。

10、負責本工程的常規(guī)安全檢查活動,并做好檢查記錄,協(xié)助落實獎懲措施,對違章現(xiàn)象進行制止,對一般事故做出處理和記錄。

建筑安全年度工作總結

第6篇 2023小學校園安全年度工作總結

我校在上級部門的關心與指導下,認真學習貫徹加強學校安全工作的有關文件,以打造“平安學校”為重中之重,提高全體師生素質為主旨,避免了各類事故事件的發(fā)生,從而使我校安全工作又上一個新臺階。

在工作中,我校以“再學習促進再教育,再落實力保再細化”為重要策略,只要上級所發(fā)的有關文件,我??偸窃诘谝粫r間進行學習,并且嚴格按照文件精神對我校安全工作進行一次認真再自查,進一步狠抓了各項防范措施的落實,確保不發(fā)生任何安全責任事故,鞏固近年來學校安全工作方面取得的好成績。因此,每學期開學、重要活動以及關鍵節(jié)日,“再學習,再落實”就成了我校安全工作的關鍵詞:

一、強化領導,對安全工作再認識

學校安全工作事關重大,直接影響到師生生命安全和國家、個人財產安全。我校把安全工作作為學校各項工作的頭等大事和一項重要政治任務來抓。使得我校安全工作校園全覆蓋,并切實貫徹于教育教學工作中,確保我校始終保持安全工作的良好局面。在具體工作中,我校從開學第一天就強化安全意識,將安全工作作為學校的頭等大事。全體教職員工牢固地樹立起安全意識。所有教職員工在做任何事情之前,開展任何活動以前,對事情或者活動的安全性進行必要的考慮。樹立“安全就是質量,安全促進發(fā)展”的意識。

二、宣傳發(fā)動,對安全知識再學習

每學期開學以及每個重大的活動,我們都要對安全知識進行再次學習與落實。把學校安全工作分解到年級、班級、后勤等部門,實行責任化管理。通過例會、周會、安全知識教育講座、校園廣播等多種形式,在廣大師生中進行安全教育,以進一步強化師生的安全意識,提高學校安全工作水平。

例如:每當雷雨季節(jié)快要來臨的時候,我校為了加強學校防雷工作,消除暴雨、雷雨等惡劣天氣給師生人身安全和集體財產安全帶來的嚴重威脅,分步驟加強防雷安全工作。首先,宣傳防雷知識。利用櫥窗、紅領巾廣播臺對師生進行防雷知識宣傳,并把這項工作作為安全工作的重要內容,通過宣傳教育,使學生懂得必要的防雷安全常識。不僅如此,我校還通過開展防雷演練等形式,在實踐中學習安全知識。根據(jù)實際繼續(xù)開展防雷安全演練,在演練中調動學生學習防雷知識的積極性,提高自身的避險、自救、互救的能力,進一步培養(yǎng)師生安全意識。確保師生的人身安全,確保集體的財產安全,以確保平安校園建設落到實處。

三、抓實抓牢,對安全措施再細化

1、加強學校安全檢查保衛(wèi)工作。學校對門衛(wèi)制度等進行再學習,再落實,制定嚴格的輪班值勤規(guī)定,按時開關大門,實行進入校門人員審查,登記制度,領導成員帶班制度,門衛(wèi)人員和值日教師輪流值勤制度,在重要場所安裝了監(jiān)控裝置,加強了防范措施,以有效杜絕安全事故的發(fā)生。目前,我校做到了從第一個學生來到學校到最后一個學生離開學校,都有老師值班保衛(wèi)。學校各地段,各活動場所,均有老師值班。

2、加強了校舍安全管理。由總務處、班主任定期對學校校舍進行排查,對學校的用電安全,用水安全等,進行拉網(wǎng)式的排查,絕對不放過任何一個細節(jié),發(fā)現(xiàn)隱患及時排除。

3、加強了健康安全工作。在師生的健康安全工作中,針對常發(fā)的傳染病,我校建立了嚴格的監(jiān)控機智,每天晨檢,定期對教室等公共場合進行消毒處理,做好防疫等工作,對師生健康負責。例如:我校在健康安全教育活動中,聯(lián)系防疫站的醫(yī)生為全校師生上了生動、富有教育意義的健康安全知識專題講座。為了將工作開展得卓有成效,校長親自抓,負總責,各部門負責人、與班主任,各部門負責人與教師層層有責任。少先大隊部還通過舉辦健康、安全知識手抄報、黑板報評比,利用櫥窗及紅領巾廣播,大力宣傳相關知識等渠道做好學生的安全、健康教育。

4、加強交通安全管理。我校對騎自行車的學生進行交通安全教育,校內杜絕騎車現(xiàn)象。放學和課間操時間學生上下樓,安排了專人組織,以確保學生生命安全。

四、分工協(xié)作,對安全制度再落實

認真落實和明確學校安全工作責任制,進一步樹立“安全第一”的思想,對安全工作做到常抓不懈。建立一把手負責制度。校長室對學生安全工作負總責,教總兩處、工會及各科室、各班級層層落實責任,誰出了問題就追究誰的責任。

當然,學校周遍的安全系數(shù)雖然已經達到了理想的程度,但是我校處在繁華地段,安全問題隨時有可能出現(xiàn),因此,針對這樣一個問題,在今后的安全工作中,我校將把學校周邊可能會出現(xiàn)的安全隱患問題作為重點,與城管、公安、文化、廣電等部門進一步通力合作,將校園周邊安全隱患扼殺在萌芽狀態(tài)??傊?,我校將繼續(xù)堅持“安全第一,預防為主”方針,將“再學習,再落實”作為我校“強化安全教育,細化安全工作”有力保證,以確保無一次安全責任事故發(fā)生,使我校師生在安全、有序、和諧的環(huán)境中學習工作。

第7篇 —學年度全年工作總結

(一)班主任工作

剛剛告別學生時代的我就被學校委以重任,擔任五年一班班主任工作,這對于我來說是嚴峻的考驗。真正投入到工作中,我所擁有的初生牛犢的自信與美好憧憬很快就被冷酷的現(xiàn)實所取代,我發(fā)現(xiàn)原來理想與現(xiàn)實的差距是如此之大,剛接班時天真可愛的學生暴露出越來越多的問題:作業(yè)情況糟糕,紀律散漫,動作慢,個別學生不服管教,繁重的工作量使我感到難以適應,感到前所未有的壓力,精神狀態(tài)極差,那一段時間的生活可以用水深火熱來形容毫不為過。就在我茫然不知所措的時候,學校領導,同組的老師,家人和朋友給予了我熱情無私的幫助,給了我前進的動力,喚回了昔日的自信與活力。我開始靜下心來思考自己的工作,不再去埋怨學生,怨天尤人,而是從自身尋找漏洞與不足,我發(fā)現(xiàn)自己沒有考慮到學生現(xiàn)狀,不是站在小學生的角度要求他們,而是以自己20歲的標準去要求他們,這是極不現(xiàn)實的;我也發(fā)現(xiàn)自己極少表揚學生,眼里只能看到他們的不足,只是一味地批評他們,其實他們身上有很多閃光之處我都沒有意識去捕捉,忽視了表揚與鼓勵的重要價值;還有,自接班以來,我最為注重的是學生的學業(yè),極少對學生進行思想品德教育,這個嚴重的失誤實際上是眾多問題的本源;另外,由于我經常批評學生,與他們之間的關系愈加疏遠……找到了問題的癥結后,我便開始嘗試著轉變教育思路,換一種角度管理班級,在班內樹立典型,鼓勵表揚好的典范,觀察他們的言行,走進孩子們中間,真誠地與他們溝通,了解他們的內心世界,精心去捕捉他們身上的閃光點,哪怕是一點小小的進步;加強思想道德教育,充分利用晨訓、班會、思品、語文課抓住時機教育學生如何做人處世;開展了許多豐富多彩的活動,比如召開班會“我能感受到父母的愛”,孩子們講述了他們成長經歷中最能感受到父母的愛的故事,那節(jié)課至今令每個孩子記憶猶新,他們的故事打動了自己,感動了在場的每一個孩子,當然也包括我,教育效果顯著,幾乎每個孩子都對自己的父母表達了自己的愛,做了關心體貼父母的小事。班內打架事件屢屢發(fā)生,為此我不知發(fā)了多少次脾氣,但效果不佳,于是我改變了方式,當兩個孩子發(fā)生矛盾時,不再去追究到底是誰的責任,而是讓他們各自找自己的錯誤,自我反省,發(fā)現(xiàn)自己的沖動,告訴他們遇事要冷靜思考,用理智戰(zhàn)勝沖動;針對班內學生集體觀念淡薄,同學之間不能友好相處,經常發(fā)生矛盾的問題,我用一些具體實例來教育學生,鼓勵好人好事,值日班長不再去記錄每天犯錯誤的同學姓名,而是記錄下做好事同學的姓名,讓他們學會欣賞他人的長處,而不是總抓著別人的缺點不放,久而久之,學生們之間的矛盾減少了,助人為樂的好人好事越來越多,學生們的集體觀念也越來越強了,為學生們營造了一個良好的學習環(huán)境。經過長時間的教育實踐,我覺得德育工作是建立良好班風班貌的第一要素,不僅有利于班級建設,更重要的是教會孩子如何做一個堂堂正正的人,對孩子的終身發(fā)展起到不可估量的作用。此外,我與學生的關系愈發(fā)和諧,他們愿意主動與我溝通,遇到困難時希望尋求我的幫助,這源于我心態(tài)的轉變,不再把自己擺在高高在上的位置,平時在生活上關心學生,公正地對待每一個學生,課余與學生一起活動,像朋友一樣真誠相待,成為學生心目中的良師益友。我深知自身形象對學生的影響,處處以自己的言行去影響學生,升旗時表現(xiàn)不好,我沒有批評學生,而是對學生進行愛國主義教育,從思想深處端正態(tài)度,每周升旗時我都做到注視國旗,高唱國歌,言傳身教,教育效果良好。我常對孩子們說:“五年一班應該是一個溫暖的大家庭,我們每一個人都要愛這個家,作為這個家庭的家長,我奉獻出了自己最熱忱的愛。我克服了自己上班路途的遙遠,每天早來晚走,愛護班級設施,為了讓這個家更美,我從自家搬來了七八盆觀賞植物,親手布置了班級文化長廊、紅領巾角、隊報角、作業(yè)展覽園地,還帶來自己的中國地圖,給學生營造了一個溫馨的學習環(huán)境。孩子們飯菜不夠了,我就把自己的飯菜分給他們;作業(yè)本散了,我親自幫他們重新裝訂;下雨了,我把自己的雨衣和雨傘借給學生;天氣不好,我親自把家遠的學生送回家……我愛我的學生,雖然從沒開口表達過,但他們能夠處處感受到老師的愛與關懷,我從來不求任何回報,只希望我的學生能夠堂堂正正地做人。真情付出換來了真情回報,孩子們一句“老師,您路上小心1“飯都涼了,您趕緊吃飯吧1“外面下雨了,我給您送傘來了?!倍甲屛疑罡行牢浚袆硬灰?,因為他們已經學會了關心他人,播撒愛的種子,這對于我來說就是最大的成功。

作為一名班主任,除了與孩子長時間相處,還要與學生家長溝通接觸,我年紀輕,沒有社會經驗,性格比較直率,與家長溝通時把握不好分寸,有時會造成雙方關系的不和諧,對學生也間接造成影響。每當我遇到這方面的問題時,同組的老師都會幫我解圍、打圓場,還傳授我與家長溝通的藝術,校領導也親自與我溝通,幫我分憂解難,使我與家長的關系逐漸和諧,達到雙管齊下,使用合力教育學生的目的。

班主任工作紛繁復雜,除班級管理之外,還要完成許多學校布置的任務,現(xiàn)在的我已由最初的手忙腳亂到應對自如,我從來沒有把這些當作負擔,而是當作對自己的歷練,可以從中獲取更多的經驗,盡快成長起來。當然我在工作中還存在著許多不足,五年一班存在著諸多問題,還需要我在今后的工作中進一步改善,讓自己第一年的班主任工作畫上一個圓滿的句號!

(二)教學工作

我擔任五年一班語文學科教學工作,并兼任思品及一年級科技普及學科教學工作。在未參加工作之前,我對新課程改革一無所知,頭腦里有的只是一些抽象的教學理論和自己上學時老師所運用的陳舊的教學方法、教學思想。在最初的教學中延續(xù)了老的教學思路,幾次隨堂聽課反饋時,校領導發(fā)現(xiàn)問題并給予我指導,還讓我逐步了解了新課程要求,在青年教師學習小組的學習讓我走進了新課程,從理論上接受了新的課程理念,并向老教師虛心求教,博才眾長的同時自己也嘗試著在實踐中創(chuàng)新,將理論與實踐相結合,在實踐中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,不斷完善自我,到目前為止取得了一定的進步。

在備課時,我精心準備,努力鉆研教材,既備教材又備學生,力求設計出激發(fā)學生興趣,又能切實落實教學目標,流暢且富于特色的方案,為課堂教學奠定基矗課堂教學是實現(xiàn)教學目標的動態(tài)過程也是最為重要的環(huán)節(jié)。剛開始上課時,我總感覺時間不夠用,講得很慢,而作業(yè)質量卻很差,一度讓我陷入困惑之中,在經校領導與老師們的指點后,我明白了還是要從自身找原因,提高課堂教學的質量,我發(fā)現(xiàn)自己講課時面面俱到,想把自己知道的所有知識全部灌輸給學生,結果面面不到,我意識到應該重點突出,不能急于求成,不考慮學生的接受能力;我在課上的語言較羅嗦,并且語速較慢,我便努力規(guī)范簡化語言,充分發(fā)揮學生的主體性,把表達的權利交還給學生,鼓勵學生積極思考,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,營造平等和諧的課堂氣氛,給學生以充分的心理安全,讓每一個學生都有發(fā)言的機會,愿意自由發(fā)表自己的'意見,為此,我不惜花費時間,鼓勵那些學習能力較差的學生發(fā)言,認真傾聽他們的發(fā)言,經過很長一段時間的實踐,我驚喜地發(fā)現(xiàn)學生的口頭表達能力較以前有了顯著進步,尤其是那些學困生,原來說話都不成句的學生現(xiàn)在可以流利地表達自己的觀點,讓我頗感欣慰。興趣是最好的老師,我始終堅信這一點,想方設法激發(fā)學生的學習興趣,從導入到布置作業(yè),設計力求激趣,從我自身來講,用自己的青春活力來感染學生,用生動幽默的語言來吸引學生,讓他們從心底里愛上語文課,把上語文課當成一種美的享受。我從語文學習的重要性入手,讓學生自己尋找學好語文所帶來的優(yōu)越性,使他們從內心深處認識到語文的重要性,重視語文的學習,閱讀教學變枯燥的分析課文為師生共同發(fā)現(xiàn)探討問題,我作為學生的學習伙伴,通過恰當?shù)匾龑c撥,給予學生充分發(fā)揮的空間,師生配合越來越默契,教學相長,寓教于樂;我注重雙基落實,堅持每周至少進行三次默寫,處理生字時,教學生識字解字的竅門,提前布置背誦篇目。當發(fā)現(xiàn)班內50%的學生拼音存在缺陷的問題時,我專門利用課上時間為他們補習拼音知識,每次默寫都外加上拼音,經過一段時間的訓練,大部分學生告別了拼音缺陷,成效顯著。針對學生作業(yè)情況不佳問題,我除了努力提高課堂教學質量,還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴格要求,讓他們明白寫一筆好字可以終生受用,要從小練起,不要怕耽誤時間,用王羲之練字的故事鼓舞他們,我手把手教孩子們使用鋼筆,如何起筆,頓筆和收筆,運筆方法,這樣以來學生們的字有所改觀。另外,從作業(yè)評價上我進行了改革與創(chuàng)新。一開始我就拋棄了“優(yōu)、良、合格、不合格”的作業(yè)評價方式,用

作為評價方式,我覺得用這種評價方式人情味十足,親切友好,學生覺得很新奇,都希望得到老師微笑的肯定,用他們自己的話說“我最期盼發(fā)作業(yè)本了,特別希望看到那張“笑臉”看到了它,就好像看到了宋老師在微笑著鼓勵我,我喜歡看宋老師的微笑?!睂τ谏衷~的作業(yè)要求富于彈性,只要得到“笑臉”下次作業(yè)量就可以減少,這樣一來,作業(yè)質量提高了一大塊。而后,針對某些學生尤其是作業(yè)質量難以提高的學困生,我堅持每次作業(yè)都寫評語,剛開始用連筆字評價,后來一次無意識的小實驗給了我啟示,心血來潮的我決定用正楷字寫“評語”,如:“你愿意把字寫好嗎?”“你進步了1等等,雖不經意,但效果確是驚人的,再交上來的作業(yè)大多模仿我的評語的筆記一筆一畫寫出來的,這個意外給了我啟示,于是決定繼續(xù)沿用,無論工作量再大我都堅持用正楷字寫評語,為學生做出榜樣。針對學生不懂得改正作業(yè)中的錯題,我要求學生寫完每一項語文作業(yè)后進行自查,從字跡、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評定等級,目的是培養(yǎng)學生良好的學習習慣,這項舉措收效良好,作業(yè)質量又得以提高。通過一番對作業(yè)評價改革的實踐,讓我品嘗到了成功的喜悅,體驗到教師創(chuàng)造性勞動所帶來的豐碩成果。我會再接再厲,繼續(xù)為自己積累更多的經驗,當然在教學中我還存在著很多不足之處,比如在小組合作學習中研究的問題是否有真正的價值,課堂教學還不能完全收放自如,放出去抓不住切入點再收回來,作文教學更是一塊雞肋……這些都是我未來奮斗的目標,在今后的教學實踐中努力將它們逐一攻克,盡快提高自己的教學水平。

(三)工作生活

進入廣大工作純屬意外,我很珍惜這個機會,廣大和諧、友好、團結、向上的氛圍是我得以健康迅速地成長,如果沒有校領導及老師們的幫助、鼓勵、關懷與支持,我也不會有今天的進步。我所在的五年級組的各位老師在各方面給予了我足夠的支持與幫助,李廣明老師,夏老師,王晶老師都毫無保留地將自己的教育教學經驗傳授給我,在生活上也無私地給予我無微不至的關懷。每當我中午由于處理班內事物到很晚回辦公室時,桌上熱氣騰騰的飯菜早已恭候多時;當我無暇收拾雜亂的辦公桌時,經常會發(fā)生回到辦公室就看到被收拾得整整齊齊的辦公桌,不用問,肯定是老師們的杰作;丟三落四的我耳畔時常響起母親般親切的叮嚀:“貴重物品不要亂放1“把鑰匙放好1“多喝水1“開會記得時間,別忘了帶筆和本1還有善意的玩笑:“再不回來吃午飯就把你踢出五年級組1句句入耳,感動在心,在如此溫暖的環(huán)境中工作毫無后顧之憂,讓我得以全身心地投入到工作中去,在此,我向老師們致以我最誠摯的謝意!在大組教研中,每次我做完課,語文組的各位老師都真誠、客觀地肯定我的進步,指出我的不足,并提出寶貴意見,使我學到了很多東西,少走很多彎路,借此機會向各位老師表示我最真誠的敬意。

在廣大工作生活的這段時間,我與我的學生共同進步共同成長,過程雖然艱辛,但所得卻將受用終生。是廣大這方熱土孕育了我,在未來的工作中我會加倍努力,為廣大的騰飛貢獻出自己的一份力量!

第8篇 __村2023年全年度計劃生育總結

我村順從民意,以科學發(fā)展觀為指導,認真貫徹中共中央、國務院《關于全面加強人口和計劃生育管理工作統(tǒng)籌解決人口問題的決定》精神,以“依法管理、村(居)民自治、優(yōu)質服務、政策推動、綜合治理、綜合改革”為主線,圍繞穩(wěn)定低生育水平、提高出生人口素質,以人為本的全面發(fā)展觀為中心,樹立“偉人故里創(chuàng)國優(yōu),__人民得實惠”的理念,創(chuàng)新優(yōu)質服務運作方式,建立和完善管理機制,全面提高計生管理和服務水平,人口和計生工作為造福桑梓,推動文明,建設小康和諧__起到了積極作用,全面推行了村(居)民自治,規(guī)范的避孕方法知情選擇面達到100%,群眾對計劃生育滿意率提高到了98%以上。我們的主要做法是:

一、加強組織領導,落實計生保障

1、領導高度重視。我村成立了以書記親自掛帥的計生工作領導小組和創(chuàng)國優(yōu)領導小組,在領導小組的率領下,以“領導重視好,利益導向好,依法行政好,服務質量好,民主管理好,隊伍作風好”6好要求為標準,依照人口計生法律政策,按照上級的部署要求,深入群眾調查研究,督查指導計生工作,解決婦檢經費、人員等方面的困難和問題,堅持定期召開計生會議,把人口和計劃生育工作列入首要的議事內容,分析形勢,研究、解決工作中遇到的困難和問題,不斷增強全鎮(zhèn)對新時期人口和計劃生育工作的認識,狠抓責任落實,為有效地促進我村人口和計劃生育工作的整體平衡發(fā)展起到了關鍵作用。

2、機構人員健全,為切實做好計生優(yōu)質服務工作提供了有利的組織保障,協(xié)會會員則根據(jù)年齡機構、知識結構、性格氣質結構、熱愛程度、在群眾中的威信等多個要素選取。同時,通過舉辦《條例》和相關法律、法規(guī)、藥具知識等內容的培訓,提高隊伍素質,使其熟悉和掌握計生法律政策。形成了我村人口和計劃生育工作“機構合法、人數(shù)合適、結構合理、素質合格”的4合格局。

3、經費落實到位。為扎實有效地開展優(yōu)質服務,我鎮(zhèn)即使在財政比較困難的情況下,舍得花錢,舍得投入。

4、責任獎懲兌現(xiàn)。嚴格實行人口和計劃生育目標管理責任制,“一票否決”制和黨政一把手負總責、親自抓,把這項工作納入年度目標責任績效考核評估體系。村長和黨支部書記與__鎮(zhèn)簽訂責任狀后,再與各村民組簽訂責任狀,強化各級責任,嚴格按照責任狀的內容實施管理和服務,形成了職責明確,獎懲分明,獎懲兌現(xiàn)的考核機制。

5、宣傳深入普及。充分利用報刊、電視、網(wǎng)絡、雜志、宣傳冊等傳媒,把人口計生法律、政策送入千家萬戶,注重宣傳開展的經常化、系統(tǒng)化。在村上道路、圍墻刷寫永久性標語、張貼瓷磚畫、書寫黑板報、標語等,使宣傳工作深入普及。我村抓住3.8、5.29、春節(jié)等節(jié)慶日廣泛開展婚育廣場文藝匯演、計生知識競賽、等活動,使廣大群眾在溫馨的氛圍中潛移默化地受到了人口計生的啟迪教化。近幾年,我村參與了鎮(zhèn)上“關愛女孩知識競賽”、“生育關懷.親情牽手”等活動,發(fā)放了“計劃生育優(yōu)生服務一本通”、致育齡婦女公開信”、計劃生育優(yōu)惠證、農家歷書等,計生宣傳品入戶率大98%以上,育齡群眾計生知識知曉率達90%以上,統(tǒng)過廣泛的深入的宣傳,廣大育齡群眾的生育觀念有了質的改變,全村59%的家庭一對夫婦只生育一孩。

二、加強計生管理,強化依法治理。

1、抓政策落實的具體化。為讓計生家庭在社會上有地位,經濟上得實惠,生活上有保障,市委、市政府對計生家庭在政策上實行了優(yōu)惠、優(yōu)先、優(yōu)待三優(yōu)政策,出臺了《關于落實實行計劃生育的獨生子女和農村純女戶家庭有關優(yōu)惠政策的暫行規(guī)定》、《__市獨生子女保健費發(fā)放辦法》、《__市自愿放棄再生育一次性獎勵辦法》等政策。2023年,全市31個部門又制定和出臺了有利于計劃生育家庭的利益兼容優(yōu)惠政策52條

第9篇 質量安全年度工作總結

《質量安全年度工作總結》是好的范文,感覺寫的不錯,希望對您有幫助,希望大家能有所收獲。

2023年度安全質量工作總結

2023年度安全質量工作總結

2023年,是收獲的一年,是公司迅速發(fā)展的一年,也是我們遠宏公司安全、質量管理工作不斷提高的一年,在徐總的正確領導下,遠宏公司各部門緊密團結、不懈努力下,各項安全質量工作取得了長足進步,為2023年全年安全質量管理工作打下了扎實的基礎?,F(xiàn)將2023年安全和質量管理工作總結如下:

一、在安全管理方面

安全是人類最重要最基本的需求,是開發(fā)公司和建筑企業(yè)必須恪守的承諾,也是實現(xiàn)開發(fā)企業(yè)效益的源動力。

1、領導重視,強化落實安全生產責任制。

年初以來,徐總帶領公司領導班子成員不斷研究探索安全管理工作的新路子,牢固樹立“安全保穩(wěn)定,安全出效益,安全促發(fā)展”的管理理念,建立安全長效管理機制,明確單位主要負責人是本單位安全工作第一責任人,對本單位安全工作負總責。堅持“預防為主”的工作方針,健全組織管理網(wǎng)絡,結合單位實際,明確各職能部門的安全職責,把安全工作納入本單位文明建設的總體規(guī)劃。分別與職能部門、施工隊伍簽訂安全生產經營承諾和綜合治理責任書,明確安全工作要求。做到安全管理與企業(yè)生產經營同計劃、同布置、同檢查、同考核、同獎罰。公司定期召開安全工作會議,并由單位負責人親自召開主持,認真聽取各職能部門的安全工作專題報告,分析存在的問題,研究解

決辦法。

2、利用多種形式加強安全教育,增強職工安全意識

加大對一線作業(yè)人員的安全知識培訓,深入施工現(xiàn)場從培訓對象、內容、形式、效果4個環(huán)節(jié),切實提高培訓內容的針對性、酷貓寫作范文網(wǎng)培訓對象的層次性和培訓形式的多樣性,把員工安全知識、技術水平、業(yè)務能力與個人業(yè)績考核相結合,與激勵機制相結合。

3、深入細致的開展安全檢查工作,做到預防為主

安全檢查是搞好安全生產的重要手段,其基本任務就是:發(fā)現(xiàn)和查明各種危險和隱患,督促整改;監(jiān)督各項安全規(guī)章制度的實施;制止違章指揮、違章作業(yè)。從加強日常安全檢查,開展專項安全檢查,持續(xù)組織開展項目部安全自查三方面堅持,保證了安全預防到位。

4、開展各類安全活動,推動安全生產管理

加強安全管理,嚴格考核制度,制訂考核實施細則,確立安全生產的地位,明確安全工作各項指標,組織施工單位開展百日安全生產、安全生產月和安全隱患排查等活動,落實安全技術措施,增加安全防范意識,明確各級人員的責任,建立和健全監(jiān)督制約機制,把安全管理各項工作貫穿整個施工過程。在每個項目例會上,把安全生產作為一個重要內容,結合國家有關安全生產法規(guī)、制度及安全生產事故通報等,進行專題部署,教育全體職工從思想上高度重視安全生產,樹立起強烈的自我保護和保護他人的意識。

5、貫徹落實安全標準化工作,提高安全管理水平

制定了各項切實有效的規(guī)章制度,安全警示標語、標識隨處可見,

生產、儲存、作業(yè)現(xiàn)場的安全管理有了較大的改進及完善,現(xiàn)場的安全、消防和防護器材得到了進一步完善,職工將標準轉化為習慣,思想?yún)R報專題能按標準化的要求來規(guī)范自己的行為,并持之以恒堅決執(zhí)行,減少了違章操作和不安全行為,職工的安全標準化意識得到進一步增強,職工的綜合安全素質得到提高。細化了應急預案和文明施工細則,并逐條的、予以實行,從而實現(xiàn)安全管理標準化。

6、強化安全績效考核,規(guī)范日常生產行為

把安全工作和績效掛鉤,對出現(xiàn)問題較多的部門以一定金額的處罰,使員工認識到由于自己的違章行為可使整個部門都受到損失,增強了自我監(jiān)督和互相監(jiān)督意識,提高了職工對安全的關注程度和遵章守紀的意識,使遠宏項目公司的安全管理邁上了一個新臺階。

二、質量管理方面

1、提高認識,牢固樹立質量為本的思想。

依照《建筑工程質量管理條例》的相關要求和規(guī)定,對員工高度負責的態(tài)度,樹立質量責任重于泰山的意識,把質量工作作為公司頭等大事來抓。質量高于一切,狠抓落實各項質量工作,從而達到了杜絕一般及以上質量事故發(fā)生,確保項目質量工作順利進行。

2、加強領導,從組織上保障質量生產。

遠宏項目公司成立全面質量工作領導小組,負責施工質量的組織、指揮和重大質量問題整改方案,開展定期和不定期的質量檢查和評比。根據(jù)施工情況,項目部成立了質量管理領導小組,制訂了質量

管理制度。為切實加強質量管理和監(jiān)督工作,同時,把提高全員質量意識和教育結合起來,使大家樹立“質量為本”的思想。

3、以落實責任為重點,不斷提高施工質量。

我們在落實工作責任中,強化責任管理,具體到每個項目部的每個人,明確各自的職責和任務,讓每個人都感到自己對所做的工作負責,想方設法做好本職工作。在管理中,嚴格按設計標準施工,嚴格過程控制和驗收程序。定期召開質量會議,建立質量保證體系,組織相關人員到相鄰標段觀摩學習,使大家統(tǒng)一了思想、開闊了視野、掌握了施工技能和方法。同時,我們定期不定期進行質量檢查,對重點部位、關鍵環(huán)節(jié)采取定點檢查和巡查相結合的監(jiān)督方式。把公司的工程技術和質量管理水平,提升到了一個新的高度,為樹立企業(yè)形象,建設精品工程,增強企業(yè)的市場競爭力起到了促進作用。

4、加強質量管理知識學習,開展各類培訓

遠宏項目公司根據(jù)現(xiàn)場實際情況,因招用的都是農民工,文化素質低,質量意識淡薄。針對這種情況,我們組織項目部開展員工的技術培訓和質量學習,學習內容包括質量法律法規(guī)、施工技術指南等,使員工進一步明白了質量的重要性。

5、開展各項質量活動

公司開展了“質量月活動”等各項質量宣傳活動,在醒目地方懸掛宣傳標語,營造全員參與質量管理的氛圍,并對各項目進行了安全質量大檢查,對檢查出的問題進行了通報,要求各項目對查出的問題逐一梳理、逐一登記、逐一明確責任人、逐一制訂整改措、逐一整改

銷號,專人跟蹤復查,并制定有效措施進行整改,將責任落實到具體部門、具體責任人;對質量通病制定有效措施,消除工程現(xiàn)場各種質量隱患。

三、總結經驗

安全、質量工作是我們開發(fā)企業(yè)的頭等大事,我們一定會始終貫徹“安全為本,質量第一”管理理念,范文寫作時時牢記“安全重于泰山,質量是企業(yè)的生命線”。遠宏項目公司安全生產和施工質量管理工作貫穿工程施工的全過程,作為安全和質量管理的工作者,我們必須確保項目的安全和質量萬無一失。2023年,我們要理清工作思路,強化安全管理,完善質量體系,提高競爭實力,全面出色的完成2023年的安全、質量管理工作目標而努力奮斗。

遠宏項目公司

2023年12月5日

第10篇 學校安全年度總結

一、領導重視 措施有力

為進一步做好安全教育工作,切實加強對安全教育工作的領導,學校把安全工作列入重要議事日程,學校校長宋新光直接抓,分管副校長李家意具體抓,學校辦公室、政教處、保衛(wèi)科具體分工負責組織實施。

二、制度保證 措施到位

1、建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。由學校黨總支書記、校長負責,將安全保衛(wèi)工作列入各有關處室的目標考核內容,并進行嚴格考核,嚴格執(zhí)行責任追究制度,對造成重大安全事故的,要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校與處室和班主任層層簽訂責任書,明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書,明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容,實行一票否決制度。貫徹“誰主管,誰負責”的原則,做到職責明確,責任到人。

3、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度,并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展,不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度,以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品,嚴禁學生參加商業(yè)性慶典活動,嚴禁組織學生從事不符合國家有關規(guī)定的危險性工作,嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出,在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點,不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組,制定了意外事故處置預案制度。

三、齊抓共管 群防群治

學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程,需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與市公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作,做好學校安全保衛(wèi)工作,學校組織開展一系列道德、法制教育活動,取得了良好的教育效果。

四、加強教育,促進自護

要確保安全,根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力,抓好安全教育,是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點,經常性地對學生開展安全教育,特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以校園安全為主題,在安全教育周期間,學校組織學習安全教育工作文件,對校內易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面,開展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑,通過講解、演示和訓練,對學生開展安全預防教育,使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒,學校利用周前會議和周一升旗活動時間,小結上周安全工作,強調安全事項。通過《加強節(jié)假日對子女監(jiān)護》的公開信,增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。3、提倡走讀學生步行上學,對學生騎車上學情況進行清查,嚴禁學生騎“三無”(無剎車、無鈴、無牌照)自行車上學。

五、加強檢查,及時整改

開展常規(guī)檢查。每學期開學以后,學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。汛前,學校對校舍進行全面的安全檢查。同時,積極配合市衛(wèi)生局對學校食堂、飲水衛(wèi)生進行檢查。冬季,學校對電線和家屬區(qū)進行防火安全檢查。

六、存在的主要問題和下步的打算

我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作,安全保衛(wèi)工作得到加強,但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大,學校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴峻。

1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來,在各級黨委政府的領導下,通過有關職能部門的集中綜合整治,學校周邊環(huán)境有明顯的好轉。但是,社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大,試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在,社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和游戲室對學生的影響還非常大,學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多,獨生子女在家庭中往往受保護較多,而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體,多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低,大大增加了學校安全工作的難度。

今后,我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作,及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。

第11篇 學校安全年度工作總結

安全工作總結

2002年,我校在市綜治辦的領導下,堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則,通過安全教育,增強學生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管,營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面,從而切實保障師生安全和財產不受損失,維護學校正常的教育教學秩序。

一、領導重視 措施有力

為進一步做好安全教育工作,切實加強對安全教育工作的領導,學校把安全工作列入重要議事日程,學校校長宋新光直接抓,分管副校長李家意具體抓,學校辦公室、政教處、保衛(wèi)科具體分工負責組織實施。

二、制度保證 措施到位

1、建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。由學校黨總支書記、校長負責,將安全保衛(wèi)工作列入各有關處室的目標考核內容,并進行嚴格考核,嚴格執(zhí)行責任追究制度,對造成重大安全事故的,要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校與處室和班主任層層簽訂責任書,明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書,明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容,實行一票否決制度。貫徹“誰主管,誰負責”的原則,做到職責明確,責任到人。

3、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度,并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展,不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度,以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品,嚴禁學生參加商業(yè)性慶典活動,嚴禁組織學生從事不符合國家有關規(guī)定的危險性工作,嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出,在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點,不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組,制定了意外事故處置預案制度。

三、齊抓共管 群防群治

學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程,需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與市公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作,做好學校安全保衛(wèi)工作,學校組織開展一系列道德、法制教育活動,取得了良好的教育效果。

四、加強教育,促進自護

要確保安全,根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力,抓好安全教育,是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點,經常性地對學生開展安全教育,特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以校園安全為主題,在安全教育周期間,學校組織學習安全教育工作文件,對校內易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面,開展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑,通過講解、演示和訓練,對學生開展安全預防教育,使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒,學校利用周前會議和周一升旗活動時間,小結上周安全工作,強調安全事項。通過《加強節(jié)假日對子女監(jiān)護》的公開信,增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

3、提倡走讀學生步行上學,對學生騎車上學情況進行清查,嚴禁學生騎“三無”(無剎車、無鈴、無牌照)自行車上學。

五、加強檢查,及時整改

開展常規(guī)檢查。每學期開學以后,學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。汛前,學校對校舍進行全面的安全檢查。同時,積極配合市衛(wèi)生局對學校食堂、飲水衛(wèi)生進行檢查。冬季,學校對電線和家屬區(qū)進行防火安全檢查。

六、存在的主要問題和下步的打算

我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作,安全保衛(wèi)工作得到加強,但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大,學校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴峻。

1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來,在各級黨委政府的領導下,通過有關職能部門的集中綜合整治,學校周邊環(huán)境有明顯的好轉。但是,社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大,試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在,社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和游戲室對學生的影響還非常大,學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多,獨生子女在家庭中往往受保護較多,而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體,多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低,大大增加了學校安全工作的難度。

今后,我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作,及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。

麻城市第一中學

二〇〇三年一月十五日 2002年,我校在市綜治辦的領導下,堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則,通過安全教育,增強學生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管,營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面,從而切實保障師生安全和財產不受損失,維護學校正常的教育教學秩序。

一、領導重視 措施有力

為進一步做好安全教育工作,切實加強對安全教育工作的領導,學校把安全工作列入重要議事日程,學校校長宋新光直接抓,分管副校長李家意具體抓,學校辦公室、政教處、保衛(wèi)科具體分工負責組織實施。

二、制度保證 措施到位

1、建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。由學校黨總支書記、校長負責,將安全保衛(wèi)工作列入各有關處室的目標考核內容,并進行嚴格考核,嚴格執(zhí)行責任追究制度,對造成重大安全事故的,要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校與處室和班主任層層簽訂責任書,明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書,明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容,實行一票否決制度。貫徹“誰主管,誰負責”的原則,做到職責明確,責任到人。

3、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度,并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展,不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度,以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品,嚴禁學生參加商業(yè)性慶典活動,嚴禁組織學生從事不符合國家有關規(guī)定的危險性工作,嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出,在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點,不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組,制定了意外事故處置預案制度。

三、齊抓共管 群防群治

學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程,需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與市公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作,做好學校安全保衛(wèi)工作,學校組織開展一系列道德、法制教育活動,取得了良好的教育效果。

四、加強教育,促進自護

要確保安全,根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力,抓好安全教育,是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點,經常性地對學生開展安全教育,特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以校園安全為主題,在安全教育周期間,學校組織學習安全教育工作文件,對校內易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面,開展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑,通過講解、演示和訓練,對學生開展安全預防教育,使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒,學校利用周前會議和周一升旗活動時間,小結上周安全工作,強調安全事項。通過《加強節(jié)假日對子女監(jiān)護》的公開信,增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

3、提倡走讀學生步行上學,對學生騎車上學情況進行清查,嚴禁學生騎“三無”(無剎車、無鈴、無牌照)自行車上學。

五、加強檢查,及時整改

開展常規(guī)檢查。每學期開學以后,學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。汛前,學校對校舍進行全面的安全檢查。同時,積極配合市衛(wèi)生局對學校食堂、飲水衛(wèi)生進行檢查。冬季,學校對電線和家屬區(qū)進行防火安全檢查。

六、存在的主要問題和下步的打算

我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作,安全保衛(wèi)工作得到加強,但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大,學校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴峻。

1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來,在各級黨委政府的領導下,通過有關職能部門的集中綜合整治,學校周邊環(huán)境有明顯的好轉。但是,社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大,試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在,社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和游戲室對學生的影響還非常大,學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多,獨生子女在家庭中往往受保護較多,而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體,多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低,大大增加了學校安全工作的難度。

今后,我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作,及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。

麻城市第一中學

二〇〇三年一月十五日

第12篇 后勤食堂衛(wèi)生安全年度工作總結范文

我校一直比較重視學校食堂衛(wèi)生以及早餐質量的管理工作,成立了學校衛(wèi)生工作管理,校長親自擔任組長,成員由學校行政、后勤的有關人員組成。同時,我們還制訂了詳細的學校衛(wèi)生管理制度,并定期深入到食堂進行檢查落實。我們還申請了《食品衛(wèi)生許可證》,并按時進行年審。在具體的食堂管理中,我們采取了以下的一些措施:

一、在原料質量及粗加工方面做到:

1、原料由專人到指定的長期供應點采購。

2、設有專門的原料驗收員,經驗收,腐爛變質等不合格的原料堅決不予進入學校食堂。

3、有專門盛放原料的容器,絕對不能讓原料被污染。

4、設有原料加工的專用場地。

5、原料清洗做到葷、素分開。

二、在食品貯有方面做到:

1、食品分類存放,排列整齊。

2、有食品貨架和貨柜,并做到離墻、離地存放。

3、倉庫做到干燥、通風通氣,有防潮、防霉設施。

三、食品制作及餐間做到:

1、通風透光良好,給、排水方便合理。

2、地面有無毒,耐腐、蝕材料構筑,無積水。

第13篇 2023年學校安全年度工作總結范文

2023年,我校在市綜治辦的領導下,堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則,通過安全教育,增強學生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管,營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面,從而切實保障師生安全和財產不受損失,維護學校正常的教育教學秩序。

一、領導重視 措施有力

為進一步做好安全教育工作,切實加強對安全教育工作的領導,學校把安全工作列入重要議事日程,學校校長宋新光直接抓,分管副校長李家意具體抓,學校辦公室、政教處、保衛(wèi)科具體分工負責組織實施。

二、制度保證 措施到位

1、建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。由學校黨總支書記、校長負責,將安全保衛(wèi)工作列入各有關處室的目標考核內容,并進行嚴格考核,嚴格執(zhí)行責任追究制度,對造成重大安全事故的,要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校與處室和班主任層層簽訂責任書,明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書,明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容,實行一票否決制度。貫徹“誰主管,誰負責”的原則,做到職責明確,責任到人。

3、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度,并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展,不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度,以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品,嚴禁學生參加商業(yè)性慶典活動,嚴禁組織學生從事不符合國家有關規(guī)定的危險性工作,嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出,在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點,不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組,制定了意外事故處置預案制度。

三、齊抓共管 群防群治

學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程,需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與市公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作,做好學校安全保衛(wèi)工作,學校組織開展一系列道德、法制教育活動,取得了良好的教育效果。

四、加強教育,促進自護

要確保安全,根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力,抓好安全教育,是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點,經常性地對學生開展安全教育,特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以校園安全為主題,在安全教育周期間,學校組織學習安全教育工作文件,對校內易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面,開展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑,通過講解、演示和訓練,對學生開展安全預防教育,使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒,學校利用周前會議和周一升旗活動時間,小結上周安全工作,強調安全事項。通過《加強節(jié)假日對子女監(jiān)護》的公開信,增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。3、提倡走讀學生步行上學,對學生騎車上學情況進行清查,嚴禁學生騎“三無”(無剎車、無鈴、無牌照)自行車上學。

五、加強檢查,及時整改

開展常規(guī)檢查。每學期開學以后,學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。汛前,學校對校舍進行全面的安全檢查。同時,積極配合市衛(wèi)生局對學校食堂、飲水衛(wèi)生進行檢查。冬季,學校對電線和家屬區(qū)進行防火安全檢查。

六、存在的主要問題和下步的打算

我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作,安全保衛(wèi)工作得到加強,但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大,學校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴峻。

1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來,在各級黨委政府的領導下,通過有關職能部門的集中綜合整治,學校周邊環(huán)境有明顯的好轉。但是,社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大,試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在,社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和游戲室對學生的影響還非常大,學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多,獨生子女在家庭中往往受保護較多,而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體,多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低,大大增加了學校安全工作的難度。

今后,我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作,及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。

第14篇 學校的安全年度工作總結范文

根據(jù)市、區(qū)教育局和各級安全部門的要求,為進一步加強我校安全工作,落實各項安全措施,維護學校正常的教育教學秩序和學生安全,范文之工作總結:2023年第一季度學校安全工作總結。我校在2___年第一季度學校安全工作主要活動情況總結如下:

1、學校安全工作是一項經常性、常態(tài)性、系統(tǒng)性的工作,為了加強組織領導,學校成立了以葉輝為組長的學校安全工作領導小組,小組成員定期召開學校全體教師參加的安全工作會議,制定了切實可行的安全工作措施,從開學至今,學校于2月10日、2月18日和3月25三次召開了學校全體教師安全工作會議。

2、堅持每月一次定期安全檢查,開學初至今已進行三次全校性的安全大檢查,共計18人次。開學初,我校從維護師生生命安全的高度出發(fā),把火災隱患排查作為開學初一項重要工作來抓。2月10日上午10點,學校安全領導小組成員對學校進行了一次全校性的安全大檢查和消防安全隱患的排查。我們檢查了教學樓內各班教室、辦公室、圖書室、儀器室、電腦室、教師電子備課室等,沒有發(fā)現(xiàn)火災隱患。我校為各專用教室及學校重要部位都配備了滅火器,安裝了校園安全監(jiān)控探頭。學校安全了人員二十四小時值班并經常性進行校園巡查。檢查結束后,我校認真填寫了《火災隱患排查治理情況統(tǒng)計表》,及時報送區(qū)教育局未保辦、安辦;3月12 日上午,學校安全檢查小組對校園周邊環(huán)境進行了一次大檢查,填寫了《校園周邊環(huán)境情況調查表》;3月23日上午,學校安全領導小組對學校進行一次安全大檢查,發(fā)現(xiàn)學校五年三班和六年二班懸掛多媒體屏幕的膨脹螺釘有松動,且六年二班的屏幕一端已有下垂,學校隨即與供貨商取得聯(lián)系,3月24日上午已得到整改加固,排除了安全隱患;

3、檢查了學校學生接送車的安全使用,落實校車交通安全。2月9日,開學前一天,我校就安排校車駕駛員先到校進行校車安全常規(guī)檢查,確保長柄學生第二天能正常乘坐校車,不耽誤學生開學。開學第一天(2月10日)學生注冊后,各班主任向學校報告確切的乘坐校車人數(shù),學校進行學生乘車安排(學生分兩趟接送),將乘車學生錄入校車接送點名冊,2月11日,學校正式上課當天,校車司機和接送阿姨開始按學校要求,接送學生時進行嚴格的點名制度,發(fā)現(xiàn)學生未到,及時與家長和學校老師取得聯(lián)系,避免發(fā)生安全事故。對乘車學生再次進行乘車安全教育,并確保校車不超速、不超載。

第15篇 小學安全年度工作總結開頭與結尾

鄖縣安陽鎮(zhèn)崌峪完全小學是一所省級農村示范學校,學校現(xiàn)有九個教學班,教職工21人,學生420余人。我校安全工作在上級有關部門的正確指導下,堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則,通過安全教育,增強學生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管,營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面,從而切實保障師生安全和財產不受損失,維護學校正常的教育教學秩序。其做法如下:

學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多,獨生子女在家庭中往往受保護較多,而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體,多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低,大大增加了學校安全工作的難度。

今后,我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作,及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。

全年年度考核總結(15篇)

我校在上級部門的關心與指導下,認真學習貫徹加強學校安全工作的有關文件,以打造“平安學校”為重中之重,提高全體師生素質為主旨,避免了各類事故事件的發(fā)生,從而使我校…
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