制度包括哪些內(nèi)容
工作制度通常包括以下幾個核心部分：
1. 工作時間與休息規(guī)定：明確工作日、工作小時、加班政策以及休假制度。
2. 崗位職責：詳細描述各部門和職位的工作內(nèi)容及期望成果。
3. 行為準則：設定職業(yè)道德、行為規(guī)范和公司文化要求。
4. 招聘與晉升：描述招聘流程、員工培訓、考核標準以及晉升機制。
5. 績效管理：定義績效指標、評估周期和反饋機制。
6. 獎懲制度：設立獎勵與懲罰的標準，激勵員工積極工作。
7. 內(nèi)部溝通：規(guī)定信息傳遞的方式和頻率，促進團隊協(xié)作。
注意事項
制定工作制度時，需注意以下幾點：
1. 公平公正：制度應公平對待所有員工，避免歧視或偏袒。
2. 法規(guī)遵守：確保制度符合國家勞動法規(guī)和其他相關法律法規(guī)。
3. 可持續(xù)更新：隨著企業(yè)發(fā)展，制度應適時調(diào)整，保持其有效性。
4. 員工參與：鼓勵員工參與制度的制定，提高接受度和執(zhí)行力。
5. 清晰溝通：制度出臺前，要充分傳達給員工，解答疑問，確保理解一致。
制度格式
工作制度的格式一般包括以下幾個部分：
1. 封面：包含制度名稱、發(fā)布日期和企業(yè)標識。
2. 目錄：列出各章節(jié)標題，方便查找。
3. 引言：簡述制度的目的和重要性。
4. 主體內(nèi)容：按照上述內(nèi)容結(jié)構詳細闡述各項規(guī)定。
5. 附錄：可能包括參考文件、表格或其他補充資料。
6. 簽署頁：由管理層簽名確認，表示同意并承諾執(zhí)行。
制定一份有效的工作制度，是企業(yè)管理的關鍵步驟，它不僅規(guī)范了員工行為，也為企業(yè)的長期穩(wěn)定發(fā)展奠定了基礎。在實踐中，我們需要不斷審視和完善制度，使之適應不斷變化的內(nèi)外環(huán)境，從而更好地服務于企業(yè)的戰(zhàn)略目標。
常規(guī)工作制度范文
第1篇 電梯常規(guī)檢查工作制度
1、目的和范圍
1.1目的
為規(guī)范電梯常規(guī)檢查的形式,落實電梯常規(guī)檢查的各項措施,保證電梯正常運行。
1.2范圍
規(guī)定電梯日常性檢查的周期,參加檢查的有關人員及對檢查發(fā)現(xiàn)的問題實施整改措施和落實。
2、電梯常規(guī)檢查制度
2.1電梯常規(guī)檢查的分類
電梯常規(guī)檢查分日檢、月檢、年檢和不定期抽查四種。
2.2電梯常規(guī)檢查由電梯安全管理人員負責監(jiān)督實施,并負責向質(zhì)量技術監(jiān)督部門申報年檢,協(xié)助領導,組織單位有關部門對電梯安全情況進行抽查。電梯日常檢查與維護人員按照《電梯日常(月度)檢查表》內(nèi)容負責具體日檢和月檢工作。
2.3電梯常規(guī)檢查應填寫好檢查表,并由負責檢查的主持人簽字,在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題應及時報告有關人員及時處理。
2.4電梯日常檢查和保養(yǎng)的內(nèi)容、項目參照《電梯日常(月度)檢查表》和電梯產(chǎn)品隨機文件所帶的使用維護說明書的要求進行。
2.5檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要及時按照“定人、定時、定措施”的原則進行處理,并就處理結(jié)果進行跟蹤檢查。
第2篇 學院（學校）預防和控制學校傳染病流行常規(guī)工作制度
學院(校)醫(yī)衛(wèi)中心預防和控制學校傳染病流行的常規(guī)工作制度
為了認真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī),切實做好學校傳染病的防治工作,保障師生身體健康,特制定本制度。
一、切實加強對師生進行預防傳染病的宣傳教育,普及預防傳染病的知識,不斷增強師生的衛(wèi)生防病意識和維護社會公共衛(wèi)生的責任感。要充分利用校園廣播、櫥窗板報、輔導講座、宣傳資料等多種形式,教育廣大師生做到“四勤”、“四不”、“一報告”。即:勤洗手臉、勤通風、勤曬衣被、勤鍛煉;不隨地吐痰、不喝酒抽煙、不共用毛巾、不要過度緊張和疲勞;發(fā)現(xiàn)傳染病可疑者立即報告。根據(jù)傳染病流行季節(jié)的特點,每年至少集中開展兩次以預防呼吸道和消化道傳染病為重點的衛(wèi)生宣傳教育活動。冬春季以預防流感、麻疹、風疹、非典等呼吸道傳染病為主,夏秋季以預防痢疾、傷寒等消化道傳染病為主。
二、認真落實“四早”措施,確保疫情預防和控制無漏洞、無死角。
早發(fā)現(xiàn):積極做好門診傳染病疫情排查工作,及早發(fā)現(xiàn)傳染病,若發(fā)現(xiàn)有傳染病早期癥狀者要督促其立即到指定醫(yī)院就診。認真做好師生健康體檢工作,及時發(fā)現(xiàn)肝炎、結(jié)核等傳染病。
早隔離:對確認病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者,立即采取隔離措施。同時,根據(jù)傳染病類型和傳染性強弱的情況,必要時對與病人接觸人員進行相應隔離。
早報告:校醫(yī)為傳染病疫情報告責任人。在確認疫情的第一時間內(nèi)向院衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作領導小組報告,并按照規(guī)定要求做好疫情登記、分析和整理工作。
早治療:對確認病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者,根據(jù)不同類型傳染病,及時將病員送指定醫(yī)院隔離治療或在家隔離治療。同時,要跟蹤了解病員病情進展情況,并在當?shù)丶膊】刂浦行牡闹笇?對病人所在場所進行終末消毒。如發(fā)生大面積疫情時,對與病人接觸過的其他人員進行預防性投藥,并對傳染病員活動過的場所進行防疫消毒。
三、定期做好對辦公室、教室、宿舍、圖書館、計算機房、實驗室等人員集中場所進行預防性消毒指導工作,按規(guī)定要求統(tǒng)一配置發(fā)放消毒藥劑。通常情況下,要注意督促勤開窗通風,以保持良好的室內(nèi)環(huán)境。
四、醫(yī)務室要備有專用留觀用房、紫外線消毒燈、消毒藥品和消毒器材等。同時,還要配備必要的常規(guī)急救或應急藥品及用品,急病員之所急,想病員之所需。
五、一旦發(fā)生傳染病流行,要按照《學院衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全突發(fā)事件應急工作預案》的要求進行工作,及時采取相應的隔離、消毒和醫(yī)療救護等措施,對易受感染的人群采取應急接種、預防性用藥、群體性防護等措施。同時,還要有醫(yī)務人員趕赴病員就診醫(yī)院,及時了解病情,并立即向院衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作領導小組報告。
六、在當?shù)丶部刂行牡闹笇?積極組織注射甲肝疫苗等預防性接種工作,保護易感人群,防止肝炎等傳染病在學校暴發(fā)流行。
七、扎實做好預防傳染病的基礎工作,整治環(huán)境,除害滅病,對學校環(huán)境衛(wèi)生及除四害工作進行醫(yī)務監(jiān)督與指導。
八、加強對醫(yī)務人員的教育與培訓工作,認真落實傳染病防控工作責任制和首問責任制,做好各項臺帳記錄,確保臺帳規(guī)范齊全。
九、本制度自印發(fā)之日起施行。
第3篇 鎮(zhèn)中心學校教學常規(guī)工作管理制度要求
鎮(zhèn)中心學校教學常規(guī)工作管理制度要求
教學活動是學校的中心工作。為確保學校正常教學秩序，規(guī)范教學行為，完成教學計劃，強化教學目標管理，全面提高教學質(zhì)量，特制定我校教學常規(guī)工作要求。
一、認真?zhèn)湔n
認真?zhèn)湔n是上好課的基礎和先決條件。
（一）教師備課規(guī)范
1、學習課標
（1）熟悉本學科課程標準，掌握本學科教學的總體要求，熟悉本學科各學段的知識和能力考查要求。
（2）明確本學科學期、年段的教學目標、教材體系、基本內(nèi)容和重點難點。
2、鉆研教材
（1）掌握所教年級全部內(nèi)容、知識結(jié)構、重點章節(jié)及難點、關鍵。
（2）了解并熟悉相鄰年段的教材內(nèi)容、知識結(jié)構。
（3）從整體到局部，再從局部到整體精心鉆研教材，認真閱讀教材，理清教學思路。
3、了解學生
（1）了解學生本學科的雙基落實情況。
（2）了解學生的智能情況、興趣愛好、性格特征和其他學科的學習情況。
（3）了解學生前一堂課的學習效果，吸取學生對改進教學所提出的意見。
4、設計教法
（1）明確教材的重點、難點、知識點、能力點和教育點。按照“少、精、活”的原則，安排好每堂課內(nèi)容的容量、深度和廣度。
（2）精心安排教學步驟，優(yōu)化教學方法，注重學法指導，發(fā)揮學生主體作用，善于運用現(xiàn)代化教學手段，謀求課堂最佳效果。
（3）吸取有關教學參考資料的精華，努力挖掘和科學運用各種課程資源使備課更精致。
5、擬定學期教學計劃
（1）學期教學計劃內(nèi)容包括：教材內(nèi)容分析、學生基本情況分析、教學目的要求（要聯(lián)系課標年級要求，結(jié)合教材與學生情況）、疑點難點、教學進度表（將教科書的章節(jié)或課題分解到每周，盡量落實到小章節(jié)）、實施計劃的措施等。原則上要求開學前完成，最遲在開學后一周內(nèi)完成。
（2）學期授課進度要根據(jù)學生學習狀況、本學科周課時數(shù)、本學期教學時間等多方面因素制定。教學時間要除去法定節(jié)日、農(nóng)忙假（通常為五、十月份下旬）、大型教育教學活動，要預留期末復習時間。
6、制定課時授課計劃（即課時教案）
（1）各學科及各學科不同類型的教學內(nèi)容均要備課，如：語文不能只限于講讀課，還要備作文課、口語交際課、活動課、復習課、試卷評析課；(范文先生網(wǎng) www.)數(shù)學不能只限于新授課，還要備練習課、復習課、活動課、試卷評析課等。
（2）教師備課時對要求學生的練習、試卷都應先做一遍，研究解法，把握重點；對課外的練習與試題要進行篩選；有示范動作或演示實驗的（包括運用現(xiàn)代教學手段）都要親自練習或操作過。
（3）撰寫教案是備課活動的固態(tài)表現(xiàn)方式。詳案內(nèi)容一般包括①教學內(nèi)容（課題），②教學目標（分三個方面：知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀），③重點難點，④師生課前準備（包括活動準備和教具學具、實驗器材、電教設備的準備等，還應包括中、高年級學生的課前預習資料準備及課后復習等），⑤教學過程（按時間分環(huán)節(jié)分別備出教師活動、學生活動、簡要設計意圖），⑥作業(yè)設計，⑦板書設計，⑧教后記。簡案應包括詳案的①②③⑤⑥等五項內(nèi)容。
（4）教齡在10年內(nèi)的教師和學科新手一律備詳案，其余寫簡案。兼課兩門以上的教師，所教學科都必須認真?zhèn)湔n，但撰寫教案可有所側(cè)重。一般以統(tǒng)考科目為備課重點，應該撰寫詳案，非統(tǒng)考學科可以撰寫簡案。
（5）提倡超前一周備課，不能臨教臨備，更不能教后補備。上課前要“復備”，以進一步熟悉教案并做教前修改、調(diào)整，準備好課堂所需教具學具。
（6）鼓勵使用導學案。導學案內(nèi)容一般包括：①學習內(nèi)容（課題），②學習目標，③學習重難點，④知識鏈接，⑤學習過程（含自主學習、問題探究、目標檢測、作業(yè)布置、總結(jié)提升等環(huán)節(jié)），⑥學后記。導學案要師生人手一份，要遵循教案打印和作業(yè)批改的相關要求。
（7）教案可以打印，但杜絕使用不經(jīng)修改的下載教案（主要表現(xiàn)為格式不合要求、內(nèi)容不合實際）。打印教案須符合下列要求：紙張統(tǒng)一（a4或16k）、資料夾裝訂、分課時雙面打印、課題或標題三號黑體或宋體加粗、內(nèi)容小四號宋體或楷體，段落格式符合常用規(guī)范。教齡三年以內(nèi)的青年教師和教齡十年以內(nèi)但三筆字不達標的教師必須有一科手寫鋼筆字詳案。
（二）備課管理規(guī)定
1、加強學期教學計劃調(diào)控。統(tǒng)考學科的學期教學計劃一式兩份，一份交教導處審核，另一份教師自己用以控制教學進度。教師必須認真執(zhí)行學期教學計劃，實際教學進度與教學計劃的誤差（提前或落后）一般不超過一周。
2、實施推門聽課制度?！皬纳险n看備課，以聽課促備課”。教導主任和教齡在十年內(nèi)的青年教師每周推門聽課2節(jié)，其他領導和任課教師每周推門聽課1節(jié)。每次聽課都必須及時評課交流，同時對上課情況進行評價，教導處存檔管理，作為評價教師課堂教學效果的依據(jù)之一。
3、制定切實可行的教師備課檢查評價方案，建立定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的備課檢查評價制度，每次檢查和每學期要對教師備課情
況作出分為a、b、c、d四個檔次的評價。對檢查的評價意見要盡量具體，并及時反饋，以提高管理的效益。
4、認真組織集體備課活動。集體備課應做到“五定一交流”，即定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講、定參加人員、交流教學體會。集體備課以語數(shù)外學科為主，每次集體備課活動要有記錄。要體現(xiàn)在自主備課基礎上，努力發(fā)揮教師“老帶青”的團隊協(xié)作精神。
二、認真上課
上課是整個教學過程的中心環(huán)節(jié)。要努力提高課堂教學效率，充分利用課堂40分鐘時間，認認真真上好課。
（一）教師上課規(guī)范
1、根據(jù)課程標準的理念，確定課堂教學要求，教學目標明確，教材處理得當，知識講授準確、清楚，既重視“四基”落實（基礎知識、基本技能、基本思想、基本活動經(jīng)驗）和能力培養(yǎng)，又重視在教學的過程中，培養(yǎng)良好的學習習慣與有效學習方法，落實好情感目標。
2、把教材思路和教學思路有機結(jié)合起來，主次分明，條理清楚。能運用多種方法手段，有效地突出教學重點、突破學習難點，使學生覺得輕松、深入。
3、講練結(jié)合，課堂結(jié)構合理。新授時間一般控制在30分鐘，學生練習10分鐘左右。根據(jù)年級、學科特點，課堂練習分散與集中相結(jié)合。
4、語言清晰、板書規(guī)范。教師講課要用普通話，不得用方言。教學語言簡明、生動、富于感情。語速得當，音量適中。板書布置合理，體現(xiàn)知識規(guī)律，不寫錯別字。
5、面向全體學生、注重調(diào)動中下學生的學習積極性。努力營造課堂學習的良好心理環(huán)境，啟發(fā)學生積極思維，鼓勵學生質(zhì)疑問題。因材施教，努力處理好“吃不飽”和“吃不了”的矛盾，使全班學生在“自主、合作、探究”的氛圍中積極地參與教學活動。
6、重視實驗教學，培養(yǎng)動手能力。
7、上課不遲到不早退，不拖堂，課堂上不吸煙，不隨地吐痰，不坐著講課，不使用通訊工具，中途不擅自離開教室。衣著整潔大方，行為端莊文明，堅持正面教育，不訓斥學生，不體罰和變相體罰學生，不把學生拉出課堂。積極引導學生遵守紀律，保持良好讀寫姿勢，養(yǎng)成文明禮貌習慣。
8、開齊課程，開足課時。不隨意送課調(diào)課。
9、上完每堂課、每個章節(jié)或單元，要及時摘記教學提綱，總結(jié)經(jīng)驗教訓，以不斷改進教學。
（二）上課管理規(guī)定
1、學校領導都應深入教學第一線，足額承擔規(guī)定的教學工作量，帶頭上好課，并鼓勵、歡迎教師隨時聽自己執(zhí)教的課。
2、教導處對如何上好常態(tài)課、復習課、試卷評析課等要定期作專題研討。
3、全面實施推門聽課制度（領導和教師雙向互動），做到平等交流，共同探討，并及時反饋。
4、教導處要定期與不定期地向?qū)W生征求對任課教師的意見，特別是對上課情況的意見。
5、學校綜合推門聽課情況和學生問卷或座談調(diào)查結(jié)果，每學期要對每位教師上課情況作出分為a、b、c、d四個檔次的評價。
三、認真布置和批改作業(yè)
布置作業(yè)在于鞏固消化所學知識，并使知識轉(zhuǎn)化為技能技巧。認真批改作業(yè)是督促學生完成作業(yè)，檢查教學效果，發(fā)現(xiàn)存在問題和提高作業(yè)質(zhì)量的重要手段。
（一）作業(yè)布置規(guī)范
（1）作業(yè)的設計要符合課程標準和教材要求，有助于學生鞏固與加深理解和拓寬所學知識，提高學習能力。
（2）作業(yè)要精選，除配套的作業(yè)練習外，教師要精選或編寫補充作業(yè)，切忌“拿來主義”，增加學生負擔；分量要適當，能在課堂完成的作業(yè)不布置到課外去做，周內(nèi)一般不布置課外作業(yè)，節(jié)假日的作業(yè)量要符合上級相關規(guī)定；難易要適度，作業(yè)的難度以中等學生的水平為準，也要有利于培優(yōu)輔差，提倡因人布置彈性作業(yè)。
（3）布置作業(yè)要提出格式要求，強調(diào)書寫規(guī)范，獨立按時完成，培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。
（4）每節(jié)課要布置預復習作業(yè)或口頭、書面、實踐等不同形式的作業(yè)；每次布置的作業(yè)，教師要先做一遍，提高作業(yè)的針對性，克服隨意性。要有布置有檢查。
（二）作業(yè)批改規(guī)范
（1）認真及時批改作業(yè)，下次上課前批改完畢。批改時注意學生作業(yè)中的錯誤數(shù)量和性質(zhì)，分析錯誤產(chǎn)生的原因，并作必要的記載，作為課堂講評和改進教學的依據(jù)。個別學生的特殊問題可以通過面批面改加以解決。批改字跡要端正，寫點激勵性評語。
（2）凡布置的書面作業(yè)要全批全改。全批全改的作業(yè)允許精批細改和一般批改相結(jié)合。教材中要求學生做的大小作業(yè)和配套練習要全批全改，且必須由教師批改。要加強作文互評互改的方法指導和能力培養(yǎng)，在開展學生互評互改實驗的過程中，教師批改必須達到50%以上。
（3）平時單元測試題、復習階段的測試題、期中、期末試卷全部由教師批改。
（4）作業(yè)要講評，錯誤要訂正，訂正后的作業(yè)仍然要及時批改。
（5）根據(jù)不同學科特點及年級差異，結(jié)合本班學生情況，提倡有計劃面批。
（三）作業(yè)管理規(guī)定
1、建立同班各學科作業(yè)布置協(xié)商機制。因?qū)W生住校故周內(nèi)一般不留課外作業(yè)，節(jié)假日作業(yè)由班主任負責協(xié)調(diào)，確保每生每天課外作業(yè)學科平、總量合理。
2、嚴禁教師向?qū)W生推薦推銷教輔資料。
3、教導處對學生作業(yè)本（含配套練習冊、教師編印的講義）的批改質(zhì)量情況實行定期檢查與不定期抽查制度，同時對作業(yè)布置、批改作出客觀評價，作為教學常規(guī)考核的內(nèi)容之一。
四、認真開展課外輔導活動
開展課外輔導活動是貫徹面向全體學生、因材施教原則不可缺少的一環(huán)。
（一）課外輔導規(guī)范
1、要根據(jù)不同學生的學習基礎，選用適當?shù)姆绞竭M行輔導。對學有余力的學生，可突破適當提高要求，使他們學有所長；對學有困難的學生，要滿腔熱情，諄諄誘導，激發(fā)興趣，培養(yǎng)信心，熱情幫助他們提高學習成績。
2、輔導要重視知識上的查漏補缺和學習方法的指導，更要重視學習目的性教育和學習興趣的培養(yǎng)，增強信心。
3、課外輔導有計劃性，內(nèi)容要具體、充實，形式可以活潑多樣，注重實效。自習課必須安排老師下班輔導，要認真?zhèn)浜门鄡?yōu)補差的輔導教案，認真批改輔導作業(yè)，并做好階段性的水平測試。
（二）課外輔導管理規(guī)定
1、課外輔導活動一般在三餐后的休息時間或自習時間進行。
2、不準教師開展有償輔導，不準教師利用節(jié)假日有償補課。
五、認真檢測
檢測是教學中十分重要的一環(huán)，是檢查教學效果的重要手段，是信息反饋改進教學的有效措施。
（一）學科檢測規(guī)范
1、統(tǒng)考科目每學期進行期中、期末兩次考試。平時考查（單元測試）屬課堂教學的有機組成部分，通過考查，及時查漏補缺。非考試科目在加強平時考核的基礎上，必須在期末考試前一周進行一次全面系統(tǒng)的期末考核，以能力考核為主，知識考查為輔，可采用面試、作品、技能測試等方式進行考核，考核結(jié)果記入學生學業(yè)成績檔案。
2、試題要依據(jù)課標、教材要求，有梯度，難易適當，面向全體學生。
3、考試后及時閱卷評分和講評，并認真做好質(zhì)量分析。不僅要有數(shù)據(jù)統(tǒng)計，更要分析成績和問題，制定改進教學的措施和方法。
4、必須端正考風，嚴肅考紀。做好試卷保密工作，要認真監(jiān)考，既要維護考場紀律，杜絕作弊，也要熱情關懷學生，使他們考出真實水平。
5、要根據(jù)學科特點，進行考試形式的探索和研究，要重視實驗操作和口頭能力的考查。
（二）學科檢測管理規(guī)定
1、學校建立全面質(zhì)量評價體系。樹立全面發(fā)展的教育質(zhì)量觀，對國家課程計劃設置的所有學科都要進行認真評價，評價方式具有操作性，能體現(xiàn)學科特點。
2、學校建立全面完整的教學質(zhì)量檔案。檔案內(nèi)容包括所有學科期末試題、每學期期末各科成績。教師要建立學生平時檢測成績檔案。
3、學校對教師教學質(zhì)量評價要全面、科學，要從起點看變化，從投入看產(chǎn)出，注重教學的效益和成本，既要統(tǒng)計合格率，優(yōu)秀率，也要統(tǒng)計鞏固率、得分率。
六、認真組織開展課外活動
（一）教師組織學生開展課外活動規(guī)范
1、各興趣小組輔導教師要結(jié)合學科特點，制訂計劃，明確目標，落實措施，使全體學生的興趣、愛好得到發(fā)展。
2、課外活動要按計劃認真組織。保證活動時間，活動內(nèi)容豐富多彩，形式活潑多樣，富有吸引力，確?；顒淤|(zhì)量，力爭出成果。
3、每次活動要作好記錄，包括輔導內(nèi)容、方法、效果等，注意積累資料，期末認真總結(jié)。
（二）課外活動管理規(guī)范
1、教導處對全校學生的課外活動安排要做到四落實：計劃落實、人員落實、項目落實、時間落實。
2、將課外活動納入課表管理。既要有全校性的統(tǒng)一活動安排，也要有各班級單獨的課外活動安排。
七、認真教研
教研是教師端正教育思想，提高教學水平和教學質(zhì)量促進教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑和方式。
（一）教師教研規(guī)范
1、教師要積極參加各級教研部門和學校組織的各項教研活動，踴躍承擔教研任務，上好公開課、觀摩課、研究課。
2、互相聽課，取長補短。聽課節(jié)數(shù)符合前面規(guī)定的要求，聽課時每認真作好記錄，不遲到、不早退，聽課后要及時與教師交流、反饋。
3、做好拜師結(jié)對工作，老教師對新教師要傳、幫、帶；青年教師要虛心向老師學習，做到以老帶新，以新促老。
4、教師要認真學習教育科學理論，要根據(jù)工作需要和本人實際制定進修計劃，積極參加各種形式的進修和繼續(xù)教育，不斷提高自己的業(yè)務能力和教學水平。
5、教師應針對教學實際，擬定每學期的研究課題，積極參加教改實驗和專題研究，并認真撰寫教學經(jīng)驗和教學理論，積極參加經(jīng)驗交流活動。
（二）教研管理規(guī)定
1、開學初教導處要制定好教研計劃，安排好全學期教研活動。
2、教導處要加強對備課、聽課活動的指導，定期和不定期地開展備課、上課、作業(yè)及聽課情況的檢查、評價。
八、嚴格考核
教導處按照本要求制定《龍泉鎮(zhèn)中心學校教學常規(guī)工作量化考核辦法》，堅持期初期中期末必查、月內(nèi)各環(huán)節(jié)隨查制度，嚴格考核任課教師的教學常規(guī)工作，做好考核記錄，以《學校工作簡報》的形式予以公示。
本要求自2012年9月1日起執(zhí)行。
第4篇 物業(yè)保安領班隊員常規(guī)工作制度
物業(yè)保安領班(隊員)的常規(guī)工作
從班前點名及儀容儀表的檢查,班前事項要求,因崗設人合理安排工作,確保隊員對肩負的工作明確,檢查隊員的工作器械情況(物品)交接、工作紀律、崗位職責落實,工作任務的完成,標準的程度性,負責各崗位的任務、操作技能督導、培訓、言傳身教,處理轄區(qū)內(nèi)治安、消防、客戶投訴、交通等疑難問題。特殊情況及時匯報請求上級幫助,將跟辦代辦事宜、上級指示工作情況做交接,班后總結(jié)講評,對八小時以外管理及隊員請銷假制度的落實控制,及時將隊員的工作態(tài)度、思想狀況、業(yè)戶方面信息向上級報告。
常規(guī)工作五查六講四主動
五查
1、查自身體態(tài)、儀容是否符合公司形象標準要求。
2、查負責工作環(huán)境是否清潔、整齊無雜物,無不安全因素,無物品失竊。
3、查發(fā)現(xiàn)問題是否處理好,處理好的要匯報,取權或能力范圍或其它原因不能處理的及時報告,請求幫助解決。
4、查工作任務完成是否達到公司的標準。
5、查客人投訴是否及時回應,并跟蹤服務結(jié)果是否令客人滿意。
六講
1、講質(zhì)量,要求穩(wěn)定、更生、創(chuàng)新。
2、講效率,要求軍人作風,雷厲風行,求快捷,要求持續(xù)。
3、講禮儀
4、講節(jié)約
5、講紀律
6、講團結(jié)
四主動
1、主動笑臉迎送客人,以禮待人。
2、主動開口叫人,打招呼,問好,以示親切。
3、主動讓路引題,開電梯,打雨傘,扶老攜幼,提行李以示禮貌、熱情。
4、主動征求賓客意見,以示誠懇、尊重。
__物業(yè)保安部
第5篇 某小學安全工作常規(guī)檢查制度
一、安全檢查制度是加強對校園內(nèi)所有部位、設施有可能存在的安全隱患進行排查和加強安全防范的安全管理制度。
二、學校的安全檢查要實行定點、定員、定崗制度,確保日常安全檢查無空白、無死角;學校每日、每周、每月和每學期及期中按規(guī)定排查安全隱患一次,做到有檢查記錄、有檢查人員簽名。對安全責任點進行認真檢查,并形成安全檢查記錄,并及時報分管領導。
三、做到安全檢查有計劃、有安排、有檢查和整改記錄;各責任點責任人必須每日開展認真、仔細的安全檢查,做到無盲點、無漏點、無空白、無死角;檢查情況要認真填寫,發(fā)現(xiàn)安全隱患要在第一時間報告分管領導或校長,并果斷采取必要的安全措施,詳細記錄在案。
四、學校每月組織一次全校性的安全大檢查,形成安全檢查記錄,確保不留下任何安全隱患。
五、學校要認真分析本學校各責任區(qū)域內(nèi)安全工作的各種情況,對可能存在安全隱患的區(qū)域決不遺漏,做到及時排查;對已發(fā)現(xiàn)的安全隱患必須在第一時間內(nèi)立即整改。
六、學校安全檢查要堅持有章有循、違章必糾、有患必改,堅持“誰檢查、誰簽字、誰負責”的原則。
七、日常安全檢查要集中力量、突出重點,把教室、圖書室、會議室、食堂、消防設備、燃氣設施、供電設施、運動設施、以及人群集中場所、重點部位等。
第6篇 初中班主任工作常規(guī)管理制度
初中班主任工作常規(guī)管理
班主任是班集體的領導者,班級活動的組織者、策劃者,學生的教育者,在整個班級中起到主導的作用,是班級的“靈魂”。班主任是受學校委托全面負責本班學生教育管理及一切班級事務的管理人員。
一、工作要求:“四查、四到、六清”
四查:1、查學生的出勤;2、查學生的儀表;3、查學生宿舍的“整”和“潔”;4、查衛(wèi)生區(qū)、教室及學生個人衛(wèi)生。
五到:1、早讀到教室;2、升旗、課間操到隊列;3、校、班會和全校性活動到現(xiàn)場;4、學生宿舍每日到室內(nèi);5、衛(wèi)生掃除到角落。
六清:1、學生家庭基本情況清;2、學生主要優(yōu)、缺點和性格、愛好清;3、學生住宿地點清;4、學生德、智、體、美、勞基本情況清;5、班集體發(fā)展情況清;6、學校大型活動要求清。
二、班級常規(guī)管理
1、學生出勤:及時了解遲到學生的原因,對缺席的學生及時查明原因,對一天以上未到校的學生及時上報教導處。上課期間因故離校必須有家長電話或醫(yī)院證明,班主任簽字,報政教處。
2、自行車管理:每天早晨、中午由專人負責管理,了解本班自行車停放情況,對管理不到位的現(xiàn)象及時督促整改,對不按要求停放自行車的同學進行教育。
3、衛(wèi)生要求:每天早讀課后、下午上課前對本班級的衛(wèi)生及環(huán)境區(qū)的衛(wèi)生狀況檢查,督促學生做好保潔工作,做到桌椅整潔,地面干凈,衛(wèi)生工具排列整齊,自覺養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。
4、升旗、課間操:及時了解學生出操的人數(shù),檢查做操的質(zhì)量,按照學校的要求帶隊跑步進場,確保有序退場。
5、板報宣傳:班級板報兩周更換一次,有學生的寫作,有教育內(nèi)容,美觀整潔。
6、家訪工作:常與家長取得聯(lián)系,共同研究對學生教育策略,對德困生、學困生及時反映情況。聯(lián)系方式:網(wǎng)上家長學校,電話聯(lián)系,家長來校,上門家訪。
三、學生日常行為習慣的培養(yǎng)
1、儀容儀表:每天觀察學生的儀容儀表,對不符合學校要求的學生督促整改。
2、衛(wèi)生習慣:學會文明,不亂丟,不亂畫,不隨地吐痰。注意課間教室的衛(wèi)生、廢紙簍的清理和課桌的整齊。
3、文明禮儀:學會尊重別人,學會原諒別人,不打架。提醒學生見面打招呼、上下樓梯靠右行、進入辦公室喊報告。
4、課間休息:制止課間追逐打鬧現(xiàn)象以及在教學區(qū)進行體育活動現(xiàn)象,正確引導課間學生的休息和活動。
5、用餐習慣:學會做紳士,自覺排隊。及時了解在校學生用餐人數(shù)以及是否遵守食堂用餐紀律,有無擁擠和插隊現(xiàn)象,班主任要進行抽查。
6、安全教育:學會保護自己,學會關愛他人,學會珍愛生命。加強預防交通事故、預防溺水、預防危害性心理不健康等安全教育,時刻注意學生安全,嚴防事故發(fā)生。
四、學生學習習慣的養(yǎng)成
1、作業(yè):及時了解每天作業(yè)收繳情況以及作業(yè)量,抽查作業(yè)訂正以及有無錯題本。
2、課堂學習:每天與任課教師聯(lián)系,了解學生課堂情況,提高課堂學習效率,發(fā)現(xiàn)問題及時談話。
3、自習課:班主任進班,了解學生作業(yè)狀況以及時間的利用率。
五、班級活動的開展
1、班會課:不得隨意將班會課改作自習課,認真組織有計劃開展教育活動。
2、課外活動:及時到場組織,督促學生積極參加活動。
3、談話:每天要有對學生的談話,既可整體也可個別,談話前及時了解情況。對問題學生、后進生要建立檔案,制定幫教計劃,跟蹤、考察、關心、熱愛他們,促其轉(zhuǎn)化。
4、周記或隨筆:及時批閱,了解學生、班級。
六、期初常規(guī)
(1)做好學生注冊工作,并查收假期作業(yè)。
(2)按時收好學費和代辦費等,并按規(guī)定出具收據(jù)。
(3)在開學前,要完成班級環(huán)境清理。
(4)在正式上課前,要編排好學生座位以及集體活動的排隊順序。
(5)在開學一周內(nèi),對本班學生的思想認識、行為表現(xiàn)、生活狀況、家庭環(huán)境、學習基礎、身體健康情況進行初步摸底,并根據(jù)本班學生實際,制定班級計劃,確定奮斗目標。
(6)改選和培養(yǎng)班團隊干部。
(7)第一時間組織學生入住學生公寓,第一時間發(fā)現(xiàn)流生、找回流生。
七、期末常規(guī)
(1)組織學生溫習迎考,考后作好質(zhì)量分析。
(2)寫好學生操行評語,填好學籍卡、素質(zhì)報告單,寫好班主任工作總結(jié)。匯報班級學生綜合素質(zhì)達標情況。
(3)整理好問題學生、后進生檔案,并將檔案與他們見面,使他們能見其進步,知其不足,受到激勵。
(4)清點班級財產(chǎn),并與總務處做好交接工作。
(5)預測可能出現(xiàn)的流生,并做好防范工作。
(6)編排班級學生假期通訊信息。
(7)布置好假期工作,做好假期安全教育。
第7篇 小學安全工作常規(guī)檢查制度
一、安全檢查制度是加強對校園內(nèi)所有部位、設施有可能存在的安全隱患進行排查和加強安全防范的安全管理制度。
二、學校的安全檢查要實行定點、定員、定崗制度，確保日常安全檢查無空白、無死角；學校每日、每周、每月和每學期及期中按規(guī)定排查安全隱患一次，做到有檢查記錄、有檢查人員簽名。對安全責任點進行認真檢查，并形成安全檢查記錄，并及時報分管領導。
三、做到安全檢查有計劃、有安排、有檢查和整改記錄；各責任點責任人必須每日開展認真、仔細的安全檢查，做到無盲點、無漏點、無空白、無死角；檢查情況要認真填寫，發(fā)現(xiàn)安全隱患要在第一時間報告分管領導或校長，并果斷采取必要的安全措施，詳細記錄在案。
四、學校每月組織一次全校性的安全大檢查，形成安全檢查記錄，確保不留下任何安全隱患。
五、學校要認真分析本學校各責任區(qū)域內(nèi)安全工作的各種情況，對可能存在安全隱患的區(qū)域決不遺漏，做到及時排查；對已發(fā)現(xiàn)的安全隱患必須在第一時間內(nèi)立即整改。
六、學校安全檢查要堅持有章有循、違章必糾、有患必改，堅持“誰檢查、誰簽字、誰負責”的原則。
七、日常安全檢查要集中力量、突出重點，把教室、圖書室、會議室、食堂、消防設備、燃氣設施、供電設施、運動設施、以及人群集中場所、重點部位等。
第8篇 監(jiān)理工作常規(guī)會議制度要求
項目監(jiān)理工作常規(guī)會議制度及要求
根據(jù)《市政工程施工監(jiān)理規(guī)范》及結(jié)合公司的實際情況,制定本制度,凡我公司監(jiān)理的項目,均按本制度實行。
監(jiān)理會議主要包括第一次工地會議和工地例會。
在項目監(jiān)理過程中很多問題需要用會議的形式予以解決,會議中形成的一致意見具有法律效力,是合同的一種補充,與會各方都有義務遵照執(zhí)行。根據(jù)監(jiān)理工作的有關規(guī)定,工程實施過程中會議記錄工作一般都由監(jiān)理方負責。會議記錄方式是否科學,內(nèi)容是否合理、合法、明確,條理是否清楚直接反映了監(jiān)理組的工作水平和總體素質(zhì)。為規(guī)范監(jiān)理工作,不斷提高我公司的項目監(jiān)理水平,對會議記錄的格式和記錄方式作以下規(guī)定:
記錄格式:
第一頁為公司的會議紀要表,后面附詳細記錄內(nèi)容。
會議紀要表中主要議題一覽填寫方法:如是例會的即寫工程例會,質(zhì)量、進度、投資專題會議的即寫×××專題會,如是質(zhì)量事故處理會議的即寫×××質(zhì)量事故處理會,第一次工程例會的即寫第一次工程例會,其它按圖紙會審、×××方案論證、×××工程技術交底、×××工程驗收等方式填寫。
記錄方式:
工程會議的最終目的是提出問題和解決問題,因而,我們在記錄過程中應始終圍繞著這個主題進行。有時某些人發(fā)言,頌古論今、旁證側(cè)引僅僅是為了論證其觀點而已,作為記錄者必須抓住其要點,不能走進廬山云層中。
首先,該次會議提出了哪些主要問題,應準確的予以記錄。
其次,通過會議的討論,哪些問題形成了共同的解決意見,應明確的予以記錄;對未形成共同意見的問題如需記錄的可按觀點區(qū)分,比如:×××單位或人的意見為:…………。以推卸責任為目的的不同意見不作記錄。
最后,會議主持人或領導勉勵性的,同時按有關法規(guī)、規(guī)范規(guī)定應該做到的要求作為會議記錄的結(jié)尾。確無此項的可以不寫。
按此方法記錄會議內(nèi)容,就比較合理、明確,同時文字組織應言簡義賅。
