- 目錄
內容包括哪些
學校領導干部學法用法制度主要涵蓋了以下幾個方面：
1. 學習體系：建立定期的法律知識學習機制，包括法律法規(guī)的系統(tǒng)學習、案例分析以及專題研討。
2. 實踐應用：將法律知識融入日常管理工作中，強調依法決策和依法行事，提高法制觀念。
3. 考核評估：設立學法用法的考核標準，通過定期的考核評估，確保領導干部對法律知識的掌握程度。
4. 培訓提升：定期組織法律培訓活動，邀請法律專家進行授課，提升領導干部的法制素養(yǎng)。
5. 監(jiān)督機制：建立監(jiān)督機制，對領導干部的學法用法情況進行監(jiān)督，確保制度的有效執(zhí)行。
流程
1. 制定計劃：學校管理層需制定年度學法用法計劃，明確學習內容和時間安排。
2. 組織學習：通過集中學習、自學、研討會等方式進行法律知識的學習。
3. 實踐應用：在實際工作中，領導干部需運用所學法律知識，依法行使職權。
4. 個人總結：每位領導干部應定期進行個人學法用法總結，反思并改進。
5. 考核評估：學校定期進行考核，評估領導干部的學法用法成效。
6. 反饋調整：根據考核結果，對學法用法制度進行必要的調整和完善。
重要性和意義
學校領導干部學法用法制度的實施，對于提升教育管理的法制化水平具有重要意義：
1. 規(guī)范行為：制度能引導領導干部遵守法律，減少因違法行為帶來的風險。
2. 提升效能：依法決策可以提高管理效率，避免因不合規(guī)導致的糾紛。
3. 樹立榜樣：領導干部的法制行為將影響全校師生，促進法治校園的建設。
4. 增強信任：公開透明的法制管理能增強家長和社會對學校的信任度。
5. 長遠影響：培養(yǎng)領導干部的法制思維，有助于形成良好的教育環(huán)境，為學生的全面發(fā)展打下堅實基礎。
該制度的實施并非一蹴而就，需要全體領導干部持續(xù)努力，共同推進學校法治化進程。
學校領導干部學法用法制度范文
第1篇 學校領導干部學法用法制度
安泰學校領導干部學法用法制度
為進一步加強我校各級領導干部帶頭學法用法，在全民普法中好重要表率作用，推進我校普法依法治理工作規(guī)范化、制度化，營造良好的法治環(huán)境，根據區(qū)、校“六五”普法規(guī)劃，制定本制度。
第一條 堅持和完善中心組學法制度。把學習法律知識，提高領導干部的法律素質和依法執(zhí)政、依法決策、依法行政能力，納入理論學習的重要內容。領導干部每年在參加區(qū)組織的學法考試外，以班子形式集中學法不少于2次。建立黨委、辦事處重大決策法律咨詢制度，充分發(fā)揮法律顧問的作用，促進領導干部學法用法與依法行政、依法管理的能力。
第二條 增強領導干部學法系統(tǒng)性、針對性。學習內容包括：憲法和社會主義法治理念；中國特色社會主義法律體系和國家基本法律原文；教育相關法律法規(guī)。每年中心組制訂學習計劃時，布置學法內容，要提倡和鼓勵各級領導干部通過自學、進修等形式參加大學法律專業(yè)學習，以切實提高干部隊伍的提高法律理論素養(yǎng)。
第三條 實行領導干部學法用法考試考核制度。領導干部學法用法考試考核每年不少于1次，采取開卷或閉卷的形式進行。學法考試以區(qū)普法辦命題為依據組織進行，考試內容主要以“六五”普法統(tǒng)編教材《領導干部學法用法讀本》等。由校普法辦公室做好干部學法考試或考核的登記和建檔工作，考試成績列入干部年度考核檔案中。
第四條 加強對領導干部學法用法的領導和檢查督促。領導干部要把學法用法與實踐“三個代表”重要思想、堅持立黨為公、執(zhí)政為民結合起來；要在努力完成“六五”普法規(guī)劃，提高自身的法律意識、法律素養(yǎng)和依法管理、服務群眾效能的同時，與推動一個部門，帶領全體公民認真學法用法結合起來；水平結合起來；與加強領導班子建設和黨的基層組織建設結合起來；與推動各部門實際工作，解決廣大干部群眾的思想實際問題結合起來；與我校的機關作風建設，營造良好法治環(huán)境工作結合起來。
第2篇 北坡中學學校領導值班制度
第三中學學校領導值班制度
學校領導在值班過程中,肩負著保衛(wèi)學校財產安全和處理緊急、突發(fā)事件的重任,工作職責具體要求如下:
一、必須保證按時交接班(白班:8∶00-20∶00,夜班:20∶00―次日8∶00),并且認真、如實填寫各值班記錄,如遇重大問題無法當場解決,須及時向主管領導匯報,必要時應提醒接班領導注意。
二、當班領導不得在值班前及值班過程中過量飲酒,更不得擅自脫離值班崗位。如有特殊情況(出差或有事),請?zhí)崆芭c辦公室取得聯(lián)系,以便及時調整,確保學校24小時有領導值班。
三、值夜班領導負責檢查每天的早自習(8∶00―9∶30),夜自習(9∶40―10∶40)的師生自習情況及出勤情況,負責檢查住校生的自習、住宿情況以及學校的防火、防盜情況,待學生宿舍全部熄燈后,方可進入值班室。第二天,須及時向有關領導、科室通報存在的問題。
四、所有值班領導必須堅持早、晚在(值白班期間和每月第一周)校門口迎送、檢查學生,做到按時、嚴格。
五、值班人員負責領導學校的保衛(wèi)人員及宿舍值班人員做好學校的安全保衛(wèi)工作及學生宿舍的管理工作。
六、因值班人員無故脫崗所造成的事故及損失,追究值班人員責任。
第3篇 西團中心小學學校領導、教師值班巡查制度
團西中心小學學校領導、教師值班巡查制度
為了進一步維護我校教育教學秩序，有效地控制及消除各種安全隱患，確保師生的人生安全、學校財產安全，值班人員要履行以下職責。
1、值周人員提前半小時到校；
2、值周人員負責學校的日常事務管理工作；
3、值周人員到校后在學校大門口值班，組織早到校學生在門崗讀書學習等待到校時間進入教學區(qū)，組織學生三人成隊有序進入校園，防止閑雜人員進入校園，處理突發(fā)事件；
4、領班人員在值周人員的指導下組織開展工作，負責代伙生午餐組織工作；
5、值班教師負責指定餐桌學生的就餐管理，每天清點就餐人數，檢查缺席學生原因，監(jiān)督學生文明用餐，教育學生愛惜糧食，防止有學生吃不飽飯；
6、值班教師負責指定代伙學生的午間管理，每天學生午餐后可以組織少先隊值日崗的值日生協(xié)助點名,上午放學后25分鐘到指定教室點名，對學生的午間休息、學習進行監(jiān)督，嚴防學生外出，午間管理至下午上課前十分鐘結束；
7、在值班過程中，所有值班人員佩證上崗、著裝整齊、姿勢端正，禁止在值班期間會客、閑談、離崗；
8、分管安全工作的領導每周帶領相關人員執(zhí)行一次巡查任務；
9、值周人員每天對值班教師的值班情況進行檢查監(jiān)督；
10、值周人員負責監(jiān)督檢查教師的到崗、履職情況，對工作期間亂竄辦公室或談笑喧嘩的教師或履職不認真的教師要及時批評，并做好記錄，必要時及時匯報學校主要領導；
11、值周人員配合后勤管理人員監(jiān)督檢查食堂衛(wèi)生情況，嚴防食物中毒事故；
12、所有值周、領班、值班人員要時刻關注校內及周邊的治安秩序，若有干擾學校正常秩序或尋釁滋事行為時，應及時制止并報告校長室；
13、大課間活動、放學、緊急疏散演練等集體活動時間段，由班主任組織護送隊伍，相關科任教師在指定樓梯口進行安全疏導管理，監(jiān)督看護學生上下樓梯，防止學生擁擠踩踏；
14、值周人員放學后到校門口值班，監(jiān)督檢查班主任護送學生放學情況，監(jiān)督檢查保安安全護衛(wèi)情況；
15、晚間值班老師負責住宿生的晚間管理，組織住宿生晚餐和晚自習，做好各時段的點名工作，維護好各個時段的學生秩序；
16、值周人員負責晚間住宿生管理的組織檢查監(jiān)督工作。
第4篇 東方小學學校領導班子集體議事制度
東方小學學校領導班子集體議事制度
一、確定領導班子集體議事的范圍
學校內凡有以下事項都必須經領導班子集體商量決定：
1、辦學方針和發(fā)展規(guī)劃；
2、學期或學年工作計劃和總結；
3、校內機構增設或撤并；
4、副校長人選推薦、中層干部人事安排；
5、教職工調動、考核、獎懲、福利、聘任方案和職務評審推薦；
6、年度經費預算安排和較大數額經費開支（具體數額由各校班子集體確定）；
7、基本建設項目；
8、大宗物資（包括校服）的采購；
9、新出臺規(guī)章制度和改革措施；
10、組織較大集體活動；
11、招生及其收費政策的確定；
12、學生獎懲：學年度三好學生評比辦法、縣級及以上優(yōu)秀學生評比產生；
13、其他需要領導班子集體決定的事項。
二、學校領導班子集體議事規(guī)則（試行）
一、參加集體議事的領導范圍，應視議事內容決定。一般事項由校級領導集體商議，人員由校長、書記、副校長、副書記、工會負責人組成。以上人員如果不足三人，視議事內容可擴大至中層領導。討論特別事項可在校級領導的基礎上擴大至中層領導。
二、集體議事活動由校長負責召集并主持，校長不在校時可委托其他領導召集。集體議事應充分發(fā)揚民主，集體討論，科學決策。如遇意見嚴重分歧，應暫緩決定，并把情況如實向上級組織反映。
三、集體議事的議題應由校長征求其他校級領導意見后事先擬定，特殊情況可以臨時動議。議定的事項由校長負責組織實施，學校黨組織保證順利實施。議事的內容都必須及時、準確記錄，每學年結束后，《記錄本》必須及時歸檔。
_東方小學支部
第5篇 中學學校食堂管理領導機構及管理制度
中學(學校)食堂管理領導機構及管理制度
管理機構
組長:z
成員:z
責任機構
食堂責任人:z
一、學校食堂采取:學校總管理,食堂承包人負總責的管理辦法。
二、嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》,學校各食堂必須取得衛(wèi)生許可證后方可經營,食品從業(yè)人員每年體檢一次身體,持有效的健康證和培訓合格證后方可上崗,凡有傳染病者,堅決予以辭退。
三、進入食堂的各種原料,全部實行定點采購,確保食品質量。
四、學校領導要經常檢查飯菜質量,抓好衛(wèi)生制度落實,保證學生就餐。嚴禁閑雜、生人進入食堂。
五、餐后要全面清潔打掃,經常保持室內外、地板、墻壁、天花板、灶臺、案板、飯臺、廚柜、餐具、容器的清潔。各種用具擺放有序,防塵、防蠅、防鼠設施齊全,食堂內無鼠、無蠅,食堂周圍無垃圾,無污染、無雜物。
六、定時做好餐具消毒工作,防止交叉污染;餐具做到一洗、二清、三消毒、四保潔,食品實行“五隔離”,即主食與副食、生與熟、成品與半成品,食品與雜食,食品與蠅藥隔離,不得混放;生、熟食刀案及冷葷配餐用具必須分開專用,并有明顯標志。
七、學校每月都要對食堂管理、環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、后勤服務等工作進行一次全面督導檢查,總結經驗,查找不足,改進工作。
八、按學校作息時間準時開飯,沒有特殊原因,不準提前或推遲開飯。
九、加強對食品從業(yè)人員的教育,經常進行營養(yǎng)、衛(wèi)生、職業(yè)道德和法治紀律教育,努力提高從業(yè)人員的政治業(yè)務水平,樹立愛崗敬業(yè)精神。
第6篇 東方小學學校領導班子思想作風建設制度
一、領導班子要遵循“集體領導，民主集中，個別醞釀，會議決定”的原則，不斷完善議事和決策機制。
二、堅持“黨要管黨”的原則和“從嚴治黨”的方針，抓好對黨員、干部的教育、管理、監(jiān)督等各個環(huán)節(jié)。每半年由校黨支部安排一次黨課或全體黨員大會，講學習、講政治、講正氣。
三、運用批評和自我批評的武器，開展積極的思想斗爭。支部每半年召開一次民主生活會。發(fā)出征求意見表，隨時傾聽內外的群眾呼聲。
四、深入開展調查研究。每周領導班子成員到各年級組、各教研組位參加活動或走訪不少于1次，及時了解教師的現(xiàn)狀和動態(tài)，做到服務有的放矢。
五、密切聯(lián)系群眾，做艱苦細致的思想政治工作。建立健全“黨員責任制”，每位黨員要與群眾保持經常性的思想溝通；領導班子要帶頭作好群眾的思想政治工作，每年安排一定的時間走訪。關心干部職工疾苦，及時為他們排憂解難。
第7篇 中學學校領導干部廉政建設制度
中學(學校)領導干部廉政建設制度
為了保證我們黨永不變色,為了使我們社會主義祖國千秋萬代興旺發(fā)達,那么加強廉政建設就成為一個堅強的組織保證。一個黨,如果不以人民利益為重,以權謀私,貪污受賄,侵吞國家財產,那么這個國家是絕對沒有希望的。所以廉政建設必須作為一項頭等大事來抓。而且必須真抓,實抓,絕不能手松手軟。為此特定廉政建設具體措施如下:
一、加強學習。堅持班子一月學習一次的制度,領導干部必須過“雙重”組織生活,加強思想修養(yǎng),時時不忘自己是人民的公仆。我們手中的權力是人民給的。我們只有為人民服務的權力,絕沒有侵占國家財產和利益的權力。
二、學校的資金使用,完全置于群眾監(jiān)督之下,堅持每年向職工匯報一次帳目的制度。工會一定做好這方面的監(jiān)督工作。
廣大職工有權檢查,過問學校的資金的使用情況。增強財務制度的透明度。
三、不多吃多占,群眾有的我們有,群眾沒有的,我們也應沒有,不搞特殊化,和群眾同甘共苦。甚至群眾有的。例如:晚自習費,補課費,班主任津貼等。領導也不應該享有。
四、按照教育處的有關規(guī)定收取費用,不得另立項目,不亂收費,也不允許學校的教師隨便收取費用。
五、不能私自挪用公款,不允許用公款作買賣,搞第三產業(yè)。
六、不搞吃吃喝喝,揮霍浪費,宴請送禮,要集體研究討論而定。
七、不利用工作之便,伸手索取回扣,或要什么好處。每個領導成員都要廉潔自律,勤儉辦學,用好自己手中的權力全心全意為人民服務。此措施,每學期檢查一次,如有違犯者,給以一定的紀律處分。
第8篇 學校安全工作領導小組工作制度
第一條 為進一步加強對學校安全工作的指導、檢查和督促,強化管理職責,規(guī)范工作程序,提高工作效率,根據《中華人民共和國安全生產法》、《中華人發(fā)共和國突發(fā)事件應對法》、《__省各級人民政府及有關部門安全生產監(jiān)督管理職責規(guī)定》、《__省學校安全管理辦法》、《__省教育廳學校安全工作領導小組工作規(guī)程》、《達州市教育局學校安全工作領導小組工作規(guī)程》、《__縣教育局學校安全工作領導小組工作規(guī)程》等法律法規(guī),特制定本工作規(guī)程。
第二條 __縣__職業(yè)技術學校安全工作領導小組(以下簡稱“安全領導小組”)是學校安全工作領導機構,實行校長總負責,副校長分管負責,領導小組辦公室(設在保衛(wèi)科)綜合協(xié)調、督促和檢查,各處室(部門)結合業(yè)務工作具體負責落實的管理責任體制和運行機制,全校實行“誰主管,誰負責”、“誰批準,誰負責”、“誰組織,誰負責”的原則,具體落實“管業(yè)務必須管業(yè)務范圍內安全工作”的“一崗雙責”要求。
第三條 全校教職員工必須不斷強化安全責任意識,熟悉并掌握學校安全工作政策和安全工作知識,自覺把確保安全的要求融入教學和各項具體管理工作之中。
第四條 學校安全工作包括以下幾個方面:
(一)落實上級機關關于安全教育、培訓、治理、整改等方面的文件、會議等精神。
(二)負責學校安全工作規(guī)范性文件的制定,督促指導學校建立健全并落實安全管理制度;
(三)編制學校安全工作發(fā)展規(guī)劃年度計劃,部署學校安全工作;
(四)定期召開安全形勢分析會,對學校安全情況進行匯總、分析、總結、研究和形勢預測,制定校園安全預案;
(五)妥善處理學校安全事故,建立安全工作責任制和責任追究制;
(六)負責學校教職員工的教育、培訓,組織師生有針對性地開展安全教育,不斷提高教育實效;
(七)其他涉及學校安全的工作。
第五條 安全領導小組成員由校級領導和各處室(部門)、各年級組負責人組成。
(一)校長為組長;
(二)書記、副校長為副組長(分管安全工作副校長為第一副組長);
(三)成員有:行政辦公室、教務處、政教處、總務處、體藝衛(wèi)處、招生就業(yè)處、生產實習處、保衛(wèi)科、現(xiàn)代教育技術中心、教科室、工會、女工委、團委等處室(部門)負責人、各年級組長。
第六條 學校領導班子成員的安全工作職責:
(一)校長是學校安全工作第一責任人,全面負責學校安全工作,履行以下職責:
1.負責抓好安全工作法律、法規(guī)、方針、政策及上級有關安全工作的決策、部署、指示在學校的貫徹落實,建立健全安全工作責任體系,并嚴格考核獎懲;
2.將安全工作與主要業(yè)務工作同時安排部署、同時組織實施,同時檢查考核;
3.研究解決學校安全工作中的重大問題;
4.與各處室(部門)、年級組簽訂安全責任書,指導、督促學校安全工作,組織和領導開展安全隱患排查整治工作,督促制定安全隱患整治措施,實施整治;
5.組織編制學校安全應急總體預案,并按規(guī)定報送備案。指揮事故處置。按規(guī)定趕赴事故現(xiàn)場,組織或協(xié)助搶險救援及相關工作。
(二)分管安全工作的副校長為具體責任人,具體負責抓好安全工作,履行以下職責:
1.認真貫徹落實安全工作法律、法規(guī)、方針、政策及上級有關安全工作的決策、部署、指示,結合教育行政部門和學校工作實際,制定具體工作意見和措施并組織實施;
2.組織制定學校安全工作檢查方案,并開展安全督查;
3.按月(季度)分析、研究全縣學校安全工作,部署安排學校安全工作任務;
4.學校發(fā)生安全事故時,按規(guī)定趕赴事故現(xiàn)場,組織或協(xié)助搶險救援及相關工作;
5.負責做好校長委托的其他有關安全的工作;
(三)學校導班子其他成員以分管業(yè)務為職責范圍,主動抓好分管范圍內的安全工作,履行以下職責:
1.根據上級對學校安全工作的總體要求和學校的具體安排,結合分管工作提出落實意見,把分管范圍內的安全工作納入業(yè)務工作統(tǒng)籌安排并考核。
2.掌握職責范圍內的安全工作情況,協(xié)調解決工作中存在的問題。
3.建立健全本處室(部門、年級組)安全工作制度,做好安全隱患的排查和整改工作。
4.指導開展安全宣傳、教育、培訓工作,總結安全工作的先進經驗。
5.對分管職責內存在的重大隱患必須現(xiàn)場察看,并提出解決問題的方案。
(四)各處室(部門)、各年級組負責人負責職能范圍內的相關安全職責,具體如下:
1.行政辦公室:負責安全工作相關文件、信息的對外報送和保密工作;負責職能范圍內的各類檔案及檔案室的安全工作;協(xié)調各處室有效開展安全工作,處理相關安全事故;
2.教務處:負責督促指導全體教師教育教學過程中的安全工作;負責督促指導全校學生和幼兒園教育教學活動中的安全管理;督促指導常規(guī)性安全工作和學生安全教育工作;處理相關安全事故;
3.政教處:負責全校學生的各種違紀違規(guī)、打架斗毆的處理;負責班主任、宿舍管理員的安全教育培訓工作;負責學生寢室內的安全工作;處理相關安全事故。
4.總務處:負責督促指導校舍、基建、設施等安全工作;建立校舍、設施隱患臺帳;處理相關安全事故;
5.體藝衛(wèi)處:負責督促做好體育和藝術教育活動安全工作;做好各種傳染性疾病防控工作;做好食堂、小賣部、營養(yǎng)餐的食品衛(wèi)生安全工作;做好學生軍訓的安全管理工作;處理相關安全事故;
6.招生就業(yè)處:負責督查指導高考、中考、招生方面的安全工作;處理相關安全事故。
7.生產實習處:負責督促指導各種實驗實習活動中的安全管理和教育工作;負責做好各種實驗室、實訓場、實驗設備設施和實驗藥品的安全管理工作;做好特種設備的安全工作;處理相關安全事故;
8.保衛(wèi)科:是學校安全工作的綜合職能部門,負責編制學校安全工作計劃、起草綜合性文件,制定學校安全事故應急預案,擬定學校安全工作制度;負責學校安全工作信息的匯總分析,為領導提供基礎情況,負責安全事故情況通報及數據發(fā)布工作;協(xié)調學校各部門迎接安全檢查;負責門衛(wèi)人員的管理和培訓工作;負責督促安全隱患的整改落實;協(xié)助校長處理安全事事故;負責學校安全工作綜合性的宣傳、教育、培訓工作;承辦領導小組交辦的其他有關工作。
9.現(xiàn)代教育技術中心:負責督查指導電化教育設備設施及使用的安全工作;負責各計算機室、多媒體室等安全管理工作;負責督促指導學生辦理資助材料中的相關安全工作;處理相關安全事故。
10.教科室:負責督查指導所開展的教育教學研究活動的安全工作;處理相關安全事故。
11.工會、女工委:負責督查工會會員的安全工作;負責涉及安全的信訪工作,負責指導、督促和維護學校政治穩(wěn)定工作,協(xié)調指導、督促涉及校園及周邊的ww工作;處理相關安全事故。
12.團委:負責青年、團員的安全教育工作;負責組織開展的各種活動的安全工作;處理相關安全事故。
第七條 事故處理。
(一)一般安全事故由分管領導、相關責任處室(部門、年級組)負責處理。相關情況及時通告給校長。
(二)重(特)大安全事故要按照要求上報教育局,按學校《安全事故應急救援預案》依法依規(guī)合理妥善處理。
(三)實行應急處置的“首遇責任”制。全體教職員工在涉及師生傷亡的事故現(xiàn)場,必須承擔應急處置的“首遇責任”,要以人為本,協(xié)調各方力量,采取措施,盡最大努力,最大程度減少事故造成的人員傷亡和損失。
第八條 實行責任追究制。
學校安全工作實行分層負責分層考核制,各教職員工對各處室(部門、年級組)負責人負責、各處室(部門、年級組)負責人對分管領導負責、分管領導對校長負責。校長考核分管領導、分管領導考核各處室(部門、年級組)負責人、處室(部門、年級組)負責人考核教職工。
建立健全責任倒推追究制。凡發(fā)生學校安全責任事故,學校內部實行責任倒推制,當事人、處室(部門、年級組)負責人、分管領導、校長分別為第一、二、三、四責任人;
組織開展各類活動,實行部門負責制,“誰審批、誰負責”、“誰組織、誰負責”;凡發(fā)生安全事故,按事故性質,根據“一崗雙責”落實責任。由于相關人員未履行應盡職責導致事故發(fā)生,或者導致事故損失擴大的,對有關責任人要加重處罰;構成犯罪的,送交司法部門追究刑事責任。
第9篇 東方小學學校領導班子民主生活會制度
東方小學學校領導班子民主生活會制度
1、召開時間：每學期舉行一次，一般安排在每學期的最后一周。
2、主要內容：總結思想和工作情況，班子成員開展批評和自我批評，并對學校新學期的工作思路進行討論，統(tǒng)一思想，達成共識。
3、參加人員：校黨支部委員，正、副校長，工會主席，各部門負責人。
4、會議堅持講民主、講團結的原則，積極倡導和諧向上的會風。
5、會議由黨支部書記主持。
6、會議必須有完整記錄。
第10篇 學校安全工作組織領導保障制度
一、建立學校安全工作領導小組,實行校長負責制和“一崗雙責”制,分工明確,任務到人。
二、健全安全工作責任制,確保安全工作落實到人。層層簽訂各類安全責任書。
三、定期組織召開安全工作專項會議,認真梳理學校安全工作,分析、研究解決安全工作中存在的問題。
四、領導小組成員對學校安全工作要底數清,情況明。
五.設立學校安全科,配齊配強安全保衛(wèi)工作人員,學生在校期間不間斷巡邏。
六、由于工作疏忽,管理不善,導致發(fā)生安全事故的,嚴格執(zhí)行責任追究,情節(jié)嚴重的依法追究刑事責任。
第11篇 學校防火安全領導責任制度
校長是學校消防安全第一責任人,是學校防火安全領導小組組長。校長負責根據上級有關文件精神和市縣消防安全監(jiān)管部門意見對學校消防安全工作作出指示要求,并向分管副校長、有關部門負責人及時了解學校消防安全工作的情況,作出有關加強消防安全工作、消除消防隱患的指示和工作決策,并檢查督促相關工作的落實。
分管副校長是學校消防安全工作的分管負責人,是學校防火安全領導小組副組長。副校長負責向校長匯報上級有關部門對消防安全工作的要求和學校消防安全工作中發(fā)現(xiàn)的問題,根據校長的指示和工作決策布置,督促相關部門貫徹執(zhí)行,負責建立學校消防安全工作管理網絡,指導建立有關人員崗位職責,經常檢查、督促各班級貫徹學校消防安全工作意見,及時處理各班級匯報的消防安全工作相關問題。
教導主任是學校消防安全檢查、監(jiān)督責任人,負責組織實施對學校的消防安全檢查監(jiān)督。根據消防法和有關部門及校長辦公會對消防安全工作的要求,檢查教室、教師宿舍、遠程教室、圖書室等重點防火部門消防安全工作措施,是否到位,消防安全器材是否有效,有無消防安全隱患,做好巡查記錄,發(fā)現(xiàn)問題立即向校長、分管校長匯報,并提出整改意見等事項,在學校防火安全領導小組領導下負責組織師生進行消防避險演練,并對保衛(wèi)、義務消防隊等有關人員進行滅火常識教育與訓練。
班主任是學校消防安全管理員,具體負責班級消防安全工作的管理、檢查、火災隱患整改、每日防火安全巡查和消防安全資料建檔。負責向學校防火責任人、分管校長,反映消防安全工作開展情況、存在問題,提出整改意見或建議,落實消防安全工作措施。
學校防火重點部門和責任人:
總務處:主任
總務處主任是學校校舍、食堂和其他學校后勤動火管理的消防安全分管負責人,負責對校舍、食堂和其他后勤動火管理等消防安全工作進行直接行政管理,負責對食堂操作人員進行消防安全教育和消防安全措施審核,經常檢查食堂消防安全狀況,聽取食堂有關消防安全工作匯報,并及時發(fā)現(xiàn)、糾正和處理有關消防安全隱患問題,及時整改學校消防隱患,重要情況立即向分管校長匯報。
遠程教室:遠程專干
遠程教室是教程教干消防安全直接責任人,負責對相關人員進行消防安全教育,負責對該遠程教師的消防安全管理。制定安全操作規(guī)章,督促工作人員落實消防安全管理措施,保證遠程教師的進行。
圖書館:圖書管理員
圖書管理員是圖書館消防安全直接責任人,負責圖書館(圖書、閱覽、資料)進行消防安全,負責消防安全管理,進行消防安全巡視檢查(消防器材是否齊全、有效可使用),及時消除圖書室消防安全隱患,禁止在圖書館內使用明火,禁止吸煙,發(fā)現(xiàn)消防安全隱患,因及時向分管副校長報告。
實驗室:普實專干
實驗室是普實專干消防安全直接責任人,負責實驗室(藥品、器材、資料)進行消防安全育,負責消防安全管理,進行消防安全巡視檢查(消防器材是否齊全、有效可使用),及時消除實驗室消防安全隱患,禁止在實驗室人員胡亂操作,禁止吸煙,發(fā)現(xiàn)消防安全隱患,因及時向分管副校長報告。
班級:、班主任
年級主任、班主任是年級、班級消防安全直接責任人,
根據驪龍小學消防安全責任制度,如若發(fā)生消防安全事故,學校將根據本制度追究有關人員規(guī)定責任。
2023年9月1日
第12篇 小學校級領導個人重大事項報告制度
浦南小學校級領導個人重大事項報告制度
一、本制度適用于校級領導。
二、校級領導每半年向校黨支部報告一次個人重大事項。特殊情況或特別重大事 項隨時報告。
三、校級領導個人重大事項報告內容是：
1.本人、配偶、共同生活的子女建造、買賣、出租私房和參加集資建房、聯(lián)合建 房的情況。
2.本人參加與操辦的本人及近親屬婚喪喜慶事誼的情況。
3.本人、子女與外國人通婚，以及配偶、子女出國（境）定居情況。
4.本人因私出國（境）和在國（境）外活動的情況。
5.配偶、子女受到執(zhí)法執(zhí)紀機關查處或涉嫌犯罪的情況。
6.配偶、子女經營個體、私營工商業(yè)，或承包、租賃國有、集體工商企業(yè)的情況 。
7.本人認為應當向組織報告的其他重要事項。
浦南小學
第13篇 蘇州一中學校領導干部中心組理論學習制度
州蘇一中學校領導干部中心組理論學習制度
1、堅持每月的學習制度（每月一次，月末進行），采取自學和集中學習相結合的方法，重在自學，自學中圍繞學習專題閱讀有關學習材料，集中學習時主要進行重點發(fā)言和討論交流。
2、要認真攻讀___同志原著、___講話原文，在學懂弄通、學深學透上下功夫，對“三個代表”的重要思想和科學發(fā)展觀認識要有新高度。
3、弘揚理論聯(lián)系實際的學風，學以致用，指導實踐，把學習理論同學校的改革發(fā)展實際結合起來，推動學校新一輪發(fā)展，做到理論與實際、學習與運用、言論與行動相統(tǒng)一。
4、學習十六大和十六屆五中全會精神重在落實，要把運用十六大精神指導實踐推動學校工作作為學習出發(fā)點和落腳點，作為衡量學習成效的重要標準。力求學得主動、深入、有效。
5、中心組成員要堅持做到“四個一”，即每月參加一次集中學習，每學期交流一次心得，每年記好一本學習筆記，每年撰寫一篇調研報告。
第14篇 中學學校領導班子廉潔自律制度
車下中學學校領導班子廉潔自律制度
為深入貫徹黨的十八大、中紀委廉政工作精神，認真落實___同志“為民、務實、清廉”的要求，增強領導班子成員廉潔自律意識，校黨支部特制定領導班子成員廉潔自律制度。
1、學校黨政一把手要模范地執(zhí)行黨的教育方針和政策,嚴格按照市教育局的有關規(guī)定，講大局，講黨性，講正氣，講紀律，率領黨政一班人，創(chuàng)造性地開展工作，確保上級各項方針政策的貫徹落實。
2、校級領導干部要認真貫徹黨的民主集中制原則,充分發(fā)揚民主，大事黨支部會集體討論決定,分管領導認真抓好落實。
3、學校領導要經常深入年級組，教研組開展調查研究，了解校情、教情、學情，不斷提高領導藝術和決策水平。
4、樹立教育教學質量第一的意識和服務意識，明確提高和發(fā)展學校教育教學質量的新思路。
5、充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的模范帶頭作用。
6、校級領導要帶頭遵守黨紀國法，自覺做到廉潔自律，勤政為民。
7、黨員干部要帶頭嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，起好表率、楷模作用。
8、學校黨政要堅持教育教學質量和精神文明“兩手抓”，以好的黨風促進好的教風、學風、校風的形成。
9、黨員要模范地履行黨章規(guī)定的各項義務，模范的遵守黨的各項決議和各種組織原則。
10、黨員干部要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，正確處理國家、集體、個人三者利益關系，團結和帶領廣大師生完成各項工作任務。
11、嚴格執(zhí)行校務公開和收費公示制度，尊重師生的知情權和監(jiān)督權。
12、嚴格遵守國家法律法規(guī)和黨綱政紀，做到清正廉潔，實行領導個人重大事項報告制度。
13、自覺做到不該收的堅決不收，不該拿的堅決不拿，不該去的堅決不去。在招生時，堅決執(zhí)行收支兩條線管理，收費手續(xù)齊全，財務制度公開嚴明。在基建、裝修、采購物品時，堅持公開招標，嚴格手續(xù)。
14、自覺接受財政、審計、物價部門的監(jiān)督審計和職工的監(jiān)督。
附：
（一）四大紀律：
政治紀律、組織紀律、經濟工作紀律、群眾工作紀律。
（二）八項要求：
1、自覺同***保持高度一致，不陽奉陰違，自行其是。
2、遵守民主集中制，不獨斷專行，軟弱渙散。
3、依法行使權力，不濫用職權，玩忽職守。
4、廉潔奉公，不接受任何影響公正執(zhí)行公務的利益。
5、要管好配偶、女子和身邊工作人員，不允許他們用本人的影響謀取私利。
6、公道正派用人，不任人唯親，營私舞弊。
7、艱苦奮斗，不奢侈浪費，貪圖享受。
8、務實為民，不弄虛作假與民爭利。
（三）“八個堅持，八個反對”即：
堅持解放思想、實事求是，反對因循守舊、不思進?。?/p>
堅持理論聯(lián)系實際，反對照抄照搬、本本主義；
堅持密切聯(lián)系群眾，反對形式主義、官僚主義；
堅持民主集中制原則，反對獨斷專行、軟弱渙散；
堅持黨的紀律，反對自由主義；
堅持清正廉潔，反對以權謀私；
堅持艱苦奮斗，反對享樂主義；
堅持任人唯賢，反對用人上的不正之風。
第15篇 某職業(yè)培訓學校領導管理制度
職業(yè)培訓學校領導管理制度
為了提高學校管理工作的效率,科學合理地安排好日常教育教學工作,特制定以下工作制度。
一、學校領導在執(zhí)行集體決定或日常工作中,要認真履行各自的職責,工作不越權、不推倭,敢于負責,團結協(xié)作,廉潔奉公。
二、堅持調查研究制度。學校領導要不斷改進工作作風,擺脫繁瑣事務,注意深入基層,加強調查研究,了解情況,指導工作。在對某項工作作出重大決策前,必須深入調查研究,充分聽取職能部門、教師及群眾意見,做到決策的民主化。
三、提倡少說空話,多辦實事的作風,密切聯(lián)系群眾。學校領導每學期至少到基層校集體辦公一次,現(xiàn)場幫助解決實際問題。
四、堅持聽課制度。要全面了解和掌握學校的教育教學情況和師生員工的思想動態(tài),為進一步改進學校工作提供依據。
五、學校領導必須堅持每周星期二上午校長接待日制度,接待群眾來訪,重視他們提出的意見和建議,認真答復他們提出的問題,幫助排除他們思想中的障礙。對于他們提出的應當解決和可能解決的問題要抓緊辦理,暫不能解決的要向群眾解釋清楚。
六、學校領導要定期聽取工作匯報并指導工作,充分發(fā)揮他們聯(lián)系廣大師生的橋梁和紐帶作用。
七、學校領導要正確處理好自己的業(yè)務與管理工作之間的關系,把主要精力放在學校的管理工作上。
八、學校領導出差(出訪),實行請假制度。
