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有哪些內(nèi)容
附屬醫(yī)院的崗前教育制度主要包括以下幾個核心部分：新員工的醫(yī)院文化導(dǎo)入，專業(yè)技能和知識培訓(xùn)，醫(yī)療法規(guī)與職業(yè)道德教育，安全操作規(guī)程講解，以及團隊協(xié)作與溝通技巧的培養(yǎng)。這些內(nèi)容旨在確保新入職人員能夠迅速適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，理解并遵守職業(yè)規(guī)范，同時提升其專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)意識。
管理規(guī)范
管理規(guī)范方面，崗前教育應(yīng)實行嚴格的考勤制度，確保每位新員工全程參與。培訓(xùn)過程應(yīng)記錄在案，以便追蹤評估。設(shè)置考核機制，如理論測試和模擬操作，以檢驗學(xué)習(xí)成果。此外，為保證教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)定期更新教學(xué)內(nèi)容，引入實踐經(jīng)驗豐富的講師，并鼓勵新員工在培訓(xùn)期間提出疑問和建議。
重要意義
崗前教育制度對于附屬醫(yī)院至關(guān)重要。它不僅有助于新員工快速融入工作角色，減少因不熟悉環(huán)境和流程導(dǎo)致的錯誤，還能提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和患者滿意度。通過系統(tǒng)化的教育，可以塑造員工的職業(yè)精神，強化醫(yī)療團隊的凝聚力，從而提升醫(yī)院的整體運營效率和形象。
規(guī)章制度
制定明確的規(guī)章制度是實施崗前教育的基礎(chǔ)。應(yīng)明確規(guī)定培訓(xùn)時間、內(nèi)容、方式，以及對未達標者的處理措施。建立反饋機制，收集新員工對培訓(xùn)的評價，以便不斷優(yōu)化教育方案。此外，管理層應(yīng)定期審查并調(diào)整制度，以適應(yīng)醫(yī)療行業(yè)的變化和發(fā)展，確保崗前教育的持續(xù)有效性。
附屬醫(yī)院崗前教育制度范文
第1篇 附屬醫(yī)院崗前教育制度
附屬醫(yī)院崗前教育制度
1、崗前教育的對象及時間:
凡進入醫(yī)院工作的各類院校畢業(yè)生、調(diào)入人員、退伍轉(zhuǎn)業(yè)人員等新增加的人員必須進行崗前教育,崗前培訓(xùn)時間不少于一周。
2、崗前教育的主要內(nèi)容:
1)院領(lǐng)導(dǎo)介紹醫(yī)院概況;
2)政治思想教育、醫(yī)德規(guī)范教育;(黨辦負責(zé))
3)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)方針政策教育、衛(wèi)生人員從業(yè)規(guī)范教育等;(醫(yī)務(wù)科、護理部負責(zé))
4)醫(yī)院工作制度、各類人員崗位職責(zé)、考勤制度;(人事科、醫(yī)務(wù)科、護理部負責(zé))
5)臨床各種操作常規(guī)、醫(yī)療安全措施。(醫(yī)務(wù)科、護理部、院感辦負責(zé))
3、考試和考核:
崗前教育由院人事科負責(zé)組織實施,根據(jù)崗前教育的主要內(nèi)容組織集中考試或考核,合格者方可上崗。
4、新上崗的醫(yī)務(wù)人員在見習(xí)期內(nèi)除進行專業(yè)培訓(xùn)外,仍須堅持崗前教育培訓(xùn),由用人單位、主管部門在轉(zhuǎn)正前或試用期滿做出考核評價。
第2篇 東華醫(yī)院崗前教育制度
人民醫(yī)院崗前教育制度
1.對每年新分配到崗的職工實行上崗前教育。崗前集中培訓(xùn)的時間不得少于一周。
2.崗前職業(yè)教育主要內(nèi)容:
(1)政治思想教育;
(2)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的方針政策教育;
(3)醫(yī)德規(guī)范教育;
(4)醫(yī)院工作制度、操作常規(guī)、醫(yī)療安全措施及各類人員崗位職責(zé);
(5)當?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生工作概況及所在醫(yī)院情況;
(6)現(xiàn)代醫(yī)院管理和發(fā)展的有關(guān)內(nèi)容。
3.崗前教育結(jié)束,醫(yī)院組織考核,考核合格者方可上崗。
4.臨時安排的新上崗職工,要依照本制度進行自學(xué),并由醫(yī)院人事部門和使用人員所在科室共同組織考核。
5.各職能部門針對崗位需求不斷細化培訓(xùn)內(nèi)容,注重培訓(xùn)實效。
6.崗前教育集中培訓(xùn)應(yīng)與試用期教育結(jié)合起來。新上崗的醫(yī)務(wù)人員在試用期內(nèi),除進行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)外,仍須堅持崗位教育培訓(xùn),并在轉(zhuǎn)正前作出評價。
第3篇 醫(yī)院崗前教育制度7
醫(yī)院崗前教育制度(七)
為了使新上崗人員明確政治方向,熟悉醫(yī)院情況,掌握新崗位職責(zé),端正醫(yī)德醫(yī)風(fēng),樹立良好形象,實現(xiàn)醫(yī)院管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化,制訂本制度。
一、參加對象
新參加工作的畢業(yè)生、調(diào)入人員、招聘人員。
二、培訓(xùn)時間
崗位教育培訓(xùn)時間不少于一個星期。
三、崗位教育內(nèi)容
1.思想政治教育,人生觀、價值觀教育;
2.醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的方針、政策教育;
3.職業(yè)道德、職業(yè)紀律、職業(yè)規(guī)范教育;
4.介紹醫(yī)院的基本概況、管理狀況與發(fā)展規(guī)劃以及本崗位所屬科室情況;
5.醫(yī)院工作制度、操作常規(guī)、醫(yī)療安全措施及各類人員崗位職責(zé),熟悉本崗位服務(wù)規(guī)范、文明用語、便民措施等。
6.專業(yè)技術(shù)人員職稱晉升、繼續(xù)教育等情況。
7.院內(nèi)感染知識學(xué)習(xí)。
四、教育方式
采取個別談話、集中培訓(xùn)、召開會議、座談交流、科室?guī)Ы?、參觀學(xué)習(xí)等多種形式。
五、考核與測評
崗前教育工作結(jié)束后,由醫(yī)院組織新上崗人員進行考核,考核合格方能上崗。
崗前教育集中培訓(xùn)應(yīng)與試用期考核結(jié)合起來,新上崗醫(yī)務(wù)人員在試用期內(nèi),除進行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)外,各科室仍須堅持崗位教育培訓(xùn),并在轉(zhuǎn)正前作出鑒定。
第4篇 某醫(yī)院崗前教育制度
崗前教育制度
1.醫(yī)院要對每年新分配到崗的職工實行上崗前教育。崗前集中培訓(xùn)的時間不得少于一周。
2.崗前職業(yè)教育主要內(nèi)容:
(1)政治思想教育;
(2)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的方針政策教育;
(3)醫(yī)德規(guī)范教育;
(4)醫(yī)院工作制度、操作常規(guī)、醫(yī)療安全措施及各類人員崗位職責(zé);
(5)當?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生工作概況及所在醫(yī)院情況;
(6)現(xiàn)代醫(yī)院管理和發(fā)展的有關(guān)內(nèi)容。
3.崗前教育要由院方考核合格者方可上崗。
4.其他新上崗的職工,要依照本制度進行自學(xué)和考核。
5.崗前教育集中培訓(xùn)應(yīng)與試用期教育結(jié)合起來。新上崗的醫(yī)務(wù)人員在試用期內(nèi),除進行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)外,仍須堅持崗位教育培訓(xùn),并在轉(zhuǎn)正前作出評價。
第5篇 五一醫(yī)院崗前教育制度
第五醫(yī)院崗前教育制度
一、醫(yī)院要對每年新分配到崗的職工實行上崗前教育。崗前集中培訓(xùn)的時間不得少于一周。
二、崗前職業(yè)教育主要內(nèi)容:
1、政治思想教育;
2、醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的方針政策教育;
3、醫(yī)德規(guī)范教育;
4、醫(yī)院工作制度操作常規(guī)、醫(yī)療安全措施及各類人員崗位職責(zé);
5、當?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生工作概況及所在醫(yī)院情況;
6、現(xiàn)代醫(yī)院管理和發(fā)展的有關(guān)內(nèi)容。
三、崗前教育要由院方考核合格者方可上崗。
四、崗前教育集中培訓(xùn)應(yīng)與試用期教育結(jié)合起來。新上崗的醫(yī)務(wù)人員在試用期內(nèi),除進行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)外,仍須堅持崗位教育培訓(xùn),并在轉(zhuǎn)正前作出評價。
第6篇 興民醫(yī)院崗前教育制度
醫(yī)院崗前教育制度6
一、醫(yī)院辦公室、醫(yī)務(wù)科、科教科、護理部等職能部門要對每年新分配到崗位的職工及進修實習(xí)生實行全院性的上崗前教育。集中培訓(xùn)的時間不得少于一周(進修實習(xí)生2天)。
二、崗前職業(yè)教育主要內(nèi)容:
1、政治思想教育;
2、醫(yī)療衛(wèi)生工作的方針、政策法規(guī)教育;
3、醫(yī)德規(guī)范教育;
4、本院工作制度,工作程序,醫(yī)療安全措施,各類人員的崗位職責(zé)及質(zhì)量管理。
5、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育。
6、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)。
三、崗前教育后經(jīng)考核組考核合格后方可上崗。
四、崗前教育集中培訓(xùn)要與試用期結(jié)合起來。新上崗的醫(yī)務(wù)人員及其崗位職工在試用期內(nèi),除進行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)外,仍須堅持崗位前教育培訓(xùn),并在轉(zhuǎn)正前作出評價。試用期應(yīng)實行試用期工資、獎金、福利制度。特殊人才除外。
五、人員招聘、人才引進、轉(zhuǎn)業(yè)安置、人員調(diào)進等所有新進院工作人員均需參加崗位教育。
六、 崗前教育每年集中進行一次,培訓(xùn)時間一般不少于三天。
七、崗位教育內(nèi)容根據(jù)工作需要確定,主要包括醫(yī)院概況、規(guī)章制度、操作規(guī)程、工作職責(zé)等內(nèi)容。
八、 崗前教育結(jié)束前,應(yīng)進行集中統(tǒng)一考試,成績合格人員方可上崗。
九、崗前教育由人事科具體負責(zé),醫(yī)務(wù)科、護理部、科教科等相關(guān)職能科室共同參與。
十、崗前教育結(jié)束后,適時進行評估總結(jié),不斷改進方式方法,完善內(nèi)容,提高培訓(xùn)水平和培訓(xùn)效果。
第7篇 東化醫(yī)院護理部崗前教育制度
第五醫(yī)院護理部崗前教育制度
一、護理部要對每年新分到崗的護士實行崗前教育。崗前集中培訓(xùn)的時間不得少于一周。
二、崗前職業(yè)教育主要內(nèi)容:
1、政治思想、醫(yī)德規(guī)范教育;
2、醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的方針政策教育;
3、醫(yī)院工作制度、醫(yī)療安全措施及各類人員崗位職責(zé);
4、當?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生工作概況及本院情況;
5、護理操作常規(guī)、基礎(chǔ)護理技術(shù)、急救知識;
三、未參加集中教育的新上崗職工,要依照本制度進行自學(xué)和考核。
四、崗前教育集中培訓(xùn)應(yīng)與試用期教育結(jié)合起來。新上崗的醫(yī)務(wù)人員在試用期內(nèi),進行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)外,仍須堅持崗位教育培訓(xùn),并在轉(zhuǎn)正前作出評價。
第8篇 第一醫(yī)院上崗前教育制度
第一人民醫(yī)院上崗前教育制度
1、醫(yī)院要對每年新分配到崗的職工實行上崗前教育。崗前教育集中培訓(xùn)的時間不得少于一周。
2、崗前職業(yè)教育主要內(nèi)容
(1)政治思想教育;
(2)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的方針政策教育;
(3)醫(yī)德規(guī)范教育;
(4)醫(yī)院工作制度、操作常規(guī)、醫(yī)療安全措施及各類人員崗位職責(zé);
(5)當?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生工作概況及所在醫(yī)院情況;
(6)現(xiàn)代醫(yī)院管理和發(fā)展的有關(guān)內(nèi)容。
3、崗前教育結(jié)束后要由醫(yī)院考核合格者方可上崗。
4、其他新上崗的職工,要依照本制度進行自學(xué)和考核。
5、崗前教育集中培訓(xùn)應(yīng)與試用期教育結(jié)合起來。新上崗的醫(yī)務(wù)人員在試用期內(nèi),除進行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)外,仍須堅持崗位教育培訓(xùn),并在轉(zhuǎn)正前作出評價。
第9篇 醫(yī)院護士崗前教育制度
醫(yī)院護士崗前教育制度
一、對每年度分配到崗職工衽上崗前教育,崗前集中培訓(xùn)的時間不得少于一周。
二、崗前教育主要內(nèi)容:
1、護理人員行為規(guī)范。
2、護士上崗素質(zhì)要求。
3、護理技術(shù)操作常規(guī)及崗位職責(zé)。
4、預(yù)防醫(yī)院感染有關(guān)規(guī)定和措施。
5、護理工作的規(guī)章制度護理質(zhì)量管理和護理標準。
三、崗前教育考核合格者方可上崗。
四、其它新上崗的職工,要依照本制度進行自學(xué)和考核。
五、崗前教育集中培訓(xùn)與試用期教育結(jié)合,新上崗的醫(yī)務(wù)人員在試有期內(nèi),除進行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)外,仍須堅持崗前教育培訓(xùn),在在轉(zhuǎn)正前作出評價。
第10篇 附屬醫(yī)院新護士崗前教育制度
附屬醫(yī)院新護士崗前教育制度
1、新護士通過面試、考核聘用辦理入院手續(xù)后,必須接受入院崗前教育。
2、崗前教育內(nèi)容由人事科和護理部統(tǒng)一安排,時間為一周左右。
3、崗前培訓(xùn)內(nèi)容主要包括:
1)護理人員行為規(guī)范。
2)護理人員基本素質(zhì)要求。
3)護士崗位職責(zé)教育。
4)護理安全教育及日常護理工作中潛在性的法律問題。
5)行風(fēng)建設(shè)。
對以上內(nèi)容進行考試,考核合格者方可上崗。
