學(xué)校管理-學(xué)校安全工作目標責(zé)任書制度匯編（20篇范文）

內(nèi)容包括哪些

學(xué)校管理中的學(xué)校安全工作目標責(zé)任書制度，主要涵蓋以下幾個核心要素：一是明確安全責(zé)任主體，包括校方管理層、各部門負責(zé)人以及教職員工的職責(zé)；二是設(shè)定具體的安全目標，如零事故率、安全教育覆蓋率等；三是制定詳盡的安全操作規(guī)程和應(yīng)急預(yù)案；四是建立定期評估和反饋機制，以確保責(zé)任落實到位；五是規(guī)定違反安全規(guī)定的處罰措施，強化責(zé)任追究。

流程

該制度的實施流程大致如下：

1. 制定責(zé)任書：依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實際情況，制定出詳細的責(zé)任書。

2. 分級簽訂：由校長與各部門負責(zé)人簽訂，部門負責(zé)人再與下屬教職員工逐級簽訂。

3. 定期培訓(xùn)：進行安全知識和應(yīng)急處理技能培訓(xùn)，提高全員安全意識。

4. 監(jiān)督執(zhí)行：通過定期檢查、不定期抽查，確保各項安全措施執(zhí)行到位。

5. 評估反饋：定期評估安全工作成效，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，并將結(jié)果反饋給相關(guān)人員。

6. 責(zé)任追究：對未履行安全職責(zé)的行為進行調(diào)查，根據(jù)情節(jié)嚴重程度給予相應(yīng)處罰。

重要性和意義

學(xué)校安全工作目標責(zé)任書制度的建立，對于維護校園和諧穩(wěn)定，保障師生生命財產(chǎn)安全具有重大意義。它明確了各級人員的安全職責(zé)，增強了全員的安全責(zé)任感，使得安全工作不再是一紙空談。通過設(shè)定具體目標，有助于量化安全管理工作，提高管理效率。通過定期評估和反饋，可以及時發(fā)現(xiàn)并解決安全隱患，防止安全事故的發(fā)生。嚴格的獎懲機制能有效警示和約束不當行為，促進校園安全文化的形成。這一制度是構(gòu)建安全校園的重要保障，對于提升學(xué)校管理水平和保障教育教學(xué)活動的正常開展具有深遠影響。

學(xué)校管理-學(xué)校安全工作目標責(zé)任書制度范文

第1篇 學(xué)校管理-學(xué)校安全工作目標責(zé)任書制度

學(xué)校安全工作目標責(zé)任書制度

安全工作目標責(zé)任書制度

1、校長同上級安全主管部門簽訂責(zé)任書。民辦學(xué)校按屬地管理原則與當?shù)亟逃鞴馨踩块T簽訂責(zé)任書。

2、學(xué)校要全員簽訂安全工作目標責(zé)任書。學(xué)校安全工作管理目標總體是：人身傷亡事故零起，無火災(zāi)等重大事故發(fā)生。要將此安全目標層層分解，人人擔責(zé)。

（1）副校長與校長簽訂責(zé)任書，學(xué)校黨政工團組織負責(zé)分別與校長簽訂責(zé)任書。

（2）各處（室）主要負責(zé)人分別與分管校長簽訂責(zé)任書。

（3）各年級組長分別與各處（室）主要負責(zé)人簽訂責(zé)任書。

（4）各班班主任分別與各年級組長簽訂責(zé)任書。

（5）學(xué)校其他相關(guān)人員分別與學(xué)校主管安全領(lǐng)導(dǎo)簽訂責(zé)任書。

3、責(zé)任書內(nèi)容主要有：

（1）要聯(lián)系崗位職責(zé)；

（2）要突出安全目標；

（3）要強調(diào)管轄范圍內(nèi)安全檢查、隱患及時整改，防范安全責(zé)任事故發(fā)生；

（4）要掛鉤安全獎懲制度。

4、責(zé)任書簽訂一式兩份，實行一年一簽訂。

第2篇 學(xué)校深入推進兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化工作安排

要深入學(xué)習(xí)貫徹___重要指示精神，全面落實中央推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化部署要求，提高政治站位，持續(xù)用心用力，堅持學(xué)思踐悟，做到知行合一，扎實推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。以下是管理者范文網(wǎng)整理的學(xué)校深入推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化工作安排，歡迎閱讀參考。

學(xué)校深入推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化工作安排（1）

為推動“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，促進體育學(xué)院黨員自覺遵守黨章黨規(guī)，用系列講話精神武裝頭腦、推動工作，做合格黨員，根據(jù)中央和省委關(guān)于推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的意見、方案及校黨委關(guān)于印發(fā)《淮海工學(xué)院推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化工作方案》的通知精神要求，體育學(xué)院制定《體育學(xué)院 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的實施方案》，為做好方案落實，扎實開展學(xué)習(xí)教育的各項活動，現(xiàn)就做好2023年體育學(xué)院兩學(xué)一做學(xué)習(xí)交易常態(tài)化制度化提出如下具體學(xué)習(xí)安排。

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求

(一)黨章黨規(guī)

學(xué)習(xí)篇目：《中國___章程》《中國___廉潔自律準則》《中國___紀律處分條例》《新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》

學(xué)習(xí)要求：開展黨章黨規(guī)、系列講話學(xué)習(xí)室，要堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理，聯(lián)系實際學(xué)、帶著問題學(xué)、不斷跟進學(xué)，領(lǐng)會基本精神、基本內(nèi)容，做到學(xué)而信、學(xué)而思、學(xué)而行。掌握黨章黨規(guī)核心要義。把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)作為“基礎(chǔ)課”，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領(lǐng)，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員的義務(wù)和權(quán)利，尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章。認真學(xué)習(xí)《中國___廉潔自律準則》、《中國___紀律處分條例》和等黨內(nèi)法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的歷史，學(xué)習(xí)革命先輩和先進典型，牢記黨規(guī)黨紀，牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，樹立崇高到的最求，養(yǎng)成紀律自覺。

(二)系列重要講話

學(xué)習(xí)篇目：《系列重要講話讀本(2023年版)》《談治國理政》《關(guān)于協(xié)調(diào)推進四個全面戰(zhàn)略布局論述摘編》

學(xué)習(xí)要求：要把學(xué)___系列重要講話精神作為“必修課”，深刻理解講話的時代背景、鮮明主題、科學(xué)體系，準確把握其中蘊含的治國理政新理念新戰(zhàn)略思想，認真領(lǐng)會___關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交、國防、治黨治國治軍的重要思想，領(lǐng)會掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。深刻領(lǐng)會系列講話關(guān)于“堅持和發(fā)展中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢、全面深化改革、推動科學(xué)發(fā)展、社會主義民主政治和依法治國、宣傳思想工作、國際關(guān)系和我國外交戰(zhàn)略、黨的建設(shè)、加強國防和軍隊建設(shè)”等重要論述的基本精神、基本內(nèi)容，充分認識系列講話的重大政治意義、理論意義、實踐意義和方法論意義。

二、學(xué)習(xí)方法

要突出經(jīng)常性教育的特點，堅持以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實民主評議等黨員日常教育管理制度為基本依托，用好黨校、干部網(wǎng)上培訓(xùn)的渠道，在融入經(jīng)常、融入日常上下功夫，更好改造主觀世界和客觀世界。要與學(xué)習(xí)黨的歷史結(jié)合起來，用好紅色教育資源，弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，使之成為黨員干部的精神動力。要注重聯(lián)系黨員干部思想和工作實際，堅持正面教育與反面警示相結(jié)合，以先進典型為鏡，以反面典型為戒。要因地制宜、因人施策，防止一鍋煮、一刀切、大水漫灌，防止形式主義、走過場，防止撇開日常工作搞學(xué)習(xí)，防止簡單以開了多少會、做了多少筆記來評判學(xué)習(xí)教育的成效。要把學(xué)習(xí)教育同做好中心工作結(jié)合起來，同落實本部門本單位各項任務(wù)結(jié)合起來，做到兩手抓、兩促進。

1.個人自學(xué)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要讀原著、學(xué)原文、悟原理，帶著信念學(xué)、帶著感情學(xué)、帶著使命學(xué)、帶著問題學(xué)。黨支部要根據(jù)實際情況，對黨員提出自學(xué)要求，可運用微黨課、微動漫、微視頻等，滿足黨員學(xué)習(xí)需求。

2.集中學(xué)習(xí)討論。以二級中心組等形式，定期組織集中學(xué)習(xí)，每次確定1個專題開展交流研討。黨支部召開全體黨員會議，組織黨員圍繞專題學(xué)習(xí)討論。堅持每個月集體學(xué)習(xí)2次，每季度專題研討不少于1次，支部班子成員帶頭上黨課至少1次。督促黨員做好學(xué)習(xí)筆記。

3.講好黨課。黨總支書記要帶頭到所在黨支部講黨課，鼓勵黨員結(jié)合實際講黨課。

4.在線學(xué)習(xí)。充分利用各類網(wǎng)絡(luò)媒體，及時推送學(xué)習(xí)內(nèi)容。引導(dǎo)黨員利用___員網(wǎng)、手機報、電視欄目、微信易信和遠程教育平臺等開展學(xué)習(xí)。

三、相關(guān)要求

1.強化組織和督導(dǎo)。黨總支要切實承擔起組織學(xué)習(xí)的主體責(zé)任，要在抓好領(lǐng)導(dǎo)班子自身學(xué)習(xí)的同時，指導(dǎo)黨支部結(jié)合實際制定學(xué)習(xí)計劃，督促執(zhí)行“三會一課”制度，落實學(xué)習(xí)要求。要針對不同類型黨員的實際情況和學(xué)習(xí)需要，提供適合的學(xué)習(xí)材料和時間、場地、經(jīng)費等必要保障。要采取定點監(jiān)測、現(xiàn)場觀摩、隨機抽查等方式，及時了解黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)和解決苗頭性、傾向性問題。

2.堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則、率先垂范，層層示范、層層帶動，形成上行下效、整體聯(lián)動的總體效應(yīng)。領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)在前、做在前，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做，不能搞“燈下黑”、搞“手電筒照人不照己”。要嚴格執(zhí)行雙重組織生活等黨內(nèi)生活的各項制度，帶頭參加學(xué)習(xí)討論，帶頭談體會、講黨課、作報告，帶頭履職盡責(zé)、立足崗位作貢獻，發(fā)揮帶學(xué)促學(xué)作用，推動整個學(xué)習(xí)教育扎實有效開展。

學(xué)校深入推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化工作安排（2）

推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，是堅持思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密結(jié)合的有力抓手，是不斷加強黨的思想政治建設(shè)的有效途徑，是全面從嚴治黨的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工程。根據(jù)教育局黨委關(guān)于推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的有關(guān)要求，結(jié)合我校工作實際，現(xiàn)就推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化提出如下實施計劃。

一、 指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，深入學(xué)___系列重要講話精神，把思想教育作為首要任務(wù)，堅持用黨章黨規(guī)規(guī)范黨組織和黨員行為，切實增強政治責(zé)任和行動自覺，通過“學(xué)、做、改”引導(dǎo)教育廣大黨員打造“三張名片”、打贏“四場硬仗”、始終做到“六個堅持”，為推進我校教育改革提供堅強思想、政治、組織保證。

二、工作目標

推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，用系列重要講話武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，堅持學(xué)思踐悟、知行合一，堅持全覆蓋、常態(tài)化、重創(chuàng)新、求實效。要通過常態(tài)化制度化，進一步嚴守政治紀律、增強黨內(nèi)政治生活的政治性時代性原則性戰(zhàn)斗性，進一步發(fā)揚自我革命精神、增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，確保黨的組織充分履行職能、發(fā)揮核心作用，確保黨員領(lǐng)導(dǎo)干部忠誠干凈擔當、發(fā)揮表率作用，確保廣大黨員黨性堅強、發(fā)揮先鋒模范作用。

三、基本要求

堅持問題導(dǎo)向，建立完善及時發(fā)現(xiàn)和解決問題的有效機制，推動黨組織和黨員帶著問題學(xué)、針對問題改，依靠自身力量修正錯誤、改進提高;堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，嚴格和規(guī)范雙重組織生活制度，推動領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)在前、做在先，形成上行下效、整體聯(lián)動總體效應(yīng);堅持分類指導(dǎo)，針對不同層級不同領(lǐng)域明確目標要求、辦法措施，體現(xiàn)具體化、精準化、差異化;堅持典型引路，及時總結(jié)、宣傳踐行“兩學(xué)一做”優(yōu)秀黨員先進事跡，引導(dǎo)黨員干部見賢思齊，形成榜樣力量;堅持常抓不懈，注重與中心工作、推動發(fā)展緊密結(jié)合，抓常抓細抓長，防止和克服時緊時松、表面化形式化、學(xué)習(xí)教育與思想工作實際“兩張皮”等不良傾向。

四、具體內(nèi)容

1. 明確思想教育的內(nèi)容與形式

把深入學(xué)___系列重要講話作為必修課。做到“五學(xué)五提升”：原原本本學(xué)，讀原著、學(xué)原文、悟原理，提升對講話基本精神、基本內(nèi)容、基本要求的理解;帶著問題學(xué)，以講話精神為思想武器，提升發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力;聯(lián)系實際學(xué)，把工作擺進去、把職責(zé)擺進去，提升用講話精神研究謀劃、指導(dǎo)推動工作的水平;及時跟進學(xué)，每次重要講話發(fā)表后，要第一時間傳達學(xué)習(xí)、抓好貫徹落實，提升學(xué)習(xí)跟進、認識跟進、行動跟進的自覺性主動性;融會貫通學(xué)，把學(xué)___系列重要講話同學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“____”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀緊密結(jié)合起來，系統(tǒng)學(xué)習(xí)、全面把握，提升對講話精神的思想認同、理論認同、情感認同。

把加強黨章黨規(guī)學(xué)習(xí)作為基本功。做到“三學(xué)三增強”：持續(xù)深入學(xué)，聯(lián)系推進全面從嚴治黨的實踐，反復(fù)學(xué)習(xí)、弄懂吃透，不斷增強尊崇黨章黨規(guī)、遵守黨章黨規(guī)的思想自覺;突出重點學(xué)，深入學(xué)習(xí)《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》《中國___黨內(nèi)監(jiān)督條例》《中國___廉潔自律準則》《中國___紀律處分條例》等，牢記各項規(guī)定要求，不斷增強嚴肅黨內(nèi)政治生活、自覺接受監(jiān)督的政治自覺;正反對照學(xué)，從老區(qū)精神、亞夫精神、抗洪精神等精神財富，廖俊波、黃大年、王華同志等各類先進典型中汲取養(yǎng)分，從近年來中央和省、市查處的嚴重違紀違法案件中吸取教訓(xùn)，不斷增強敬畏黨章黨規(guī)、嚴守紀律規(guī)矩的行動自覺。

開展“旗幟鮮明講政治”專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)。以學(xué)___在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹十八屆六中全會精神專題研討班上的重要講話精神、關(guān)于全面從嚴治黨特別是講政治的重要論述為主要內(nèi)容，面向全體黨員，開展“旗幟鮮明講政治”專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)。聚焦牢固樹立政治理想、把握政治方向、站穩(wěn)政治立場、嚴守政治紀律、涵養(yǎng)黨內(nèi)政治文化，做到理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)會必學(xué)、民主(組織)生活會必學(xué)、談心談話必學(xué)、 “三會一課”必學(xué)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)必學(xué)。

2.扎實在行動中發(fā)揮先鋒模范作用

篤行實做“四個合格”。在政治合格方面，重點是堅定理想信念，正確把握政治方向，堅定站穩(wěn)政治立場，堅決維護以同志為核心的***權(quán)威，不斷增強“四個自信”。在執(zhí)行紀律合格方面，重點是增強組織紀律性，執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，嚴守黨的紀律特別是政治紀律和政治規(guī)矩。在品德合格方面，重點是繼承發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，大力弘揚忠誠老實、光明坦蕩、公道正派、實事求是、艱苦奮斗、清正廉潔等___人價值觀，帶頭踐行社會主義核心價值觀。在發(fā)揮作用合格方面，重點是牢記黨的根本宗旨，愛崗敬業(yè)、履職盡責(zé)、服務(wù)群眾、奉獻社會，敢擔當、敢負責(zé)、敢作為，在促進改革發(fā)展穩(wěn)定中作表率、當先鋒。

穩(wěn)步推進“雙抓雙促”大走訪。突出以問題為導(dǎo)向，組織廣大黨員干部、教師下基層走訪，了解掌握工作情況，幫助解決工作矛盾和師生員工困難，建立健全教師家訪制度，原則上每年到每個學(xué)生家庭家訪至少一次，廣泛聽取學(xué)生家長對教育工作的意見建議，切實整改工作中存在的問題，切實加強基層黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)和制度建設(shè)，促進黨員干部、教師進一步增強為民服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量和水平。

開展“黨建促治學(xué)”主題活動。貫徹落實“兩聚一高”先鋒行動的有關(guān)要求，圍繞“引領(lǐng)創(chuàng)新走在前，推動富民走在前，服務(wù)高水平全面建成小康社會當先鋒”主題，開展“展黨建促治學(xué)”主題活動，引導(dǎo)黨員在立德樹人、敬業(yè)奉獻等方面作出表率，廣泛開展“我為創(chuàng)新、富民做什么”等專題討論，凝聚思想共識，轉(zhuǎn)化研討成果。以“奔赴主戰(zhàn)場、攻堅打硬仗”行動為引領(lǐng)，帶動廣大黨員聯(lián)系崗位實際，擔當作為，苦干實干，為推進“兩聚一高”多作貢獻。

實施“先鋒領(lǐng)創(chuàng)”典型培育工程。重點解決好群眾反映強烈的工作脫離實際、不接地氣，重業(yè)務(wù)、輕黨建，不擔當不作為、對工作指導(dǎo)不力，工作矛盾和師生員工實際困難不能及時解決等突出問題。深化“一黨委一品牌、一支部一特色”活動，校黨總支書記帶頭確定“書記項目”“校長項目”，帶頭攻堅克難，有力有效地推進的黨建項目、實事項目，打造教育黨建特色品牌。

持續(xù)推動學(xué)做互進、發(fā)揮作用。持續(xù)開展“亮身份、樹形象、作貢獻”活動，引導(dǎo)黨員增強黨員意識，自覺接受社會監(jiān)督。深化“領(lǐng)導(dǎo)干部立家規(guī)、___員正家風(fēng)”主題活動，涵養(yǎng)優(yōu)良家風(fēng)，促進黨風(fēng)政風(fēng)。注重學(xué)習(xí)教育與現(xiàn)代信息技術(shù)高度融合，運用遠程教育平臺、黨建網(wǎng)站及微信公眾號等開展學(xué)習(xí)教育，鼓勵和指導(dǎo)每個黨支部建立至少一個覆蓋支部全體黨員、充滿正能量的網(wǎng)絡(luò)互動平臺，打造一批有影響力的“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建品牌。

3. 持續(xù)推動“對標找差”查找解決問題

對照標準真查實改。黨組織和黨員要把查找解決問題作為規(guī)定要求，敢于直面問題，勇于自我革命。注重精準對焦、靶向發(fā)力，對照黨章黨規(guī)，對照系列講話，對照先進典型，把自己擺進去，經(jīng)常自省修身，打掃思想灰塵，抓早抓小、防微杜漸;注重廣開渠道、深入群眾，真聽聲音、聽真聲音;注重邊學(xué)邊改、即知即改，改好一個個具體問題，做好一件件具體事情;注重專項治理、重點突破，集中時間、集中精力解決好突出問題;注重上下聯(lián)動、整體推動，形成解決問題合力。

聯(lián)系實際真查實改。黨員要突出“五查五改”：查找分析理想信念是否堅定、對黨是否忠誠老實、大是大非面前是否旗幟鮮明、是否做到在思想上政治上行動上同以同志為核心的***保持高度一致、是否充分發(fā)揮先鋒模范作用，切實整改黨的意識不強、組織觀念不強、紀律規(guī)矩意識不強、宗旨意識不牢、作用發(fā)揮不夠等問題。黨支部要突出“三查三改”：查找分析組織生活是否經(jīng)常、認真、嚴肅，黨員教育管理監(jiān)督是否嚴格、規(guī)范，團結(jié)教育服務(wù)群眾是否有力、到位，切實整改政治功能不強、組織軟弱渙散、從嚴治黨缺位等問題。

通過組織生活真查實改。堅持領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會制度，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要用好批評和自我批評有力武器，嚴于自我解剖，勇于聽取不同意見，及時改正錯誤。主要負責(zé)同志要在民主生活會上通報班子成員受到談話函詢情況;被談話函詢的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，存在錯誤的應(yīng)當作出深刻檢查，受到提醒的應(yīng)當作出整改表態(tài)，沒有問題的說明談話函詢情況。堅持黨支部組織生活會制度，會前廣泛征求意見、深入談心交心，會上嚴肅開展批評和自我批評，認真查擺問題、深刻剖析根源、明確整改方向，會后逐一整改落實。堅持談心談話制度，黨員干部坦誠相見、交流思想，發(fā)現(xiàn)問題及時提醒。堅持定期開展警示教育，用身邊反面典型教育警醒身邊人。堅持民主評議黨員制度，客觀公正評價黨員表現(xiàn)，幫助引導(dǎo)黨員認識問題、改進提高，穩(wěn)妥慎重處置不合格黨員。

4.嚴格貫徹領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范

領(lǐng)導(dǎo)班子充分發(fā)揮領(lǐng)學(xué)促學(xué)作用。以“三爭三好”活動為引領(lǐng)，加強換屆后的領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍思想政治建設(shè)，推動領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)做結(jié)合抓班子、帶隊伍、促發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)班子成員做到“六個一”：制定一份年度自學(xué)計劃，每年至少講一次黨課，建立一個基層單位學(xué)習(xí)教育聯(lián)系點，每季度聽取一次分管部門分管領(lǐng)域?qū)W習(xí)教育情況匯報，每年參加不少于一次各支部領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會和組織生活會，牽頭解決學(xué)習(xí)教育中的一批突出問題。

領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則當好表率。把“兩學(xué)一做”作為錘煉黨性的基本功，時刻牢記自己第一身份是黨員，無論職務(wù)高低，都要以普通黨員身份參加黨的組織生活。要帶頭深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、系列講話，知敬畏、存戒懼、守底線，不斷增強“四個意識”，始終堅定理想信念、堅定“四個自信”。帶頭做合格黨員、合格領(lǐng)導(dǎo)干部，時刻檢視存在的差距和不足，自覺同特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象作斗爭，不斷改造提高自己。嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定和省委十項規(guī)定精神，密切聯(lián)系群眾，切實改進作風(fēng)，嚴格要求自己和身邊工作人員，注重家庭家教家風(fēng)，保持清正廉潔政治本色。各支部書記要切實履行黨建第一責(zé)任，瞄準基層黨建中存在的突出問題，列出問題清單，推進“書記項目”，著力破解基層黨建工作突出問題，不斷提升基層黨建工作新水平。

5. 把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育納入基層黨組織規(guī)范化建設(shè)

嚴格規(guī)范黨支部組織生活。在基層黨支部中推行和落實黨支部組織生活制度“工作法”和《基層黨組織“三會一課”執(zhí)行規(guī)范》。黨支部要制定年度“三會一課”計劃并報上級黨組織備案，如實記錄“三會一課”開展情況。上級黨組織要加強指導(dǎo)檢查，對“三會一課”等制度落實不力的予以批評指正，情況嚴重的要采取整頓等措施，進行組織處理。發(fā)揮“黨員講學(xué)平臺” “黨支部主題黨日”“統(tǒng)一活動日”等載體作用，長期堅持、形成常態(tài)。

嚴格規(guī)范黨員教育管理。全面實行黨員“先鋒亮績、積分管理”制度，建立定性和定量考核相結(jié)合的考評辦法，使黨員義務(wù)更明晰、先鋒評價更公開、考核管理工作科學(xué)有痕。探索建立健全黨員退出機制，試點建立教育轉(zhuǎn)化支部，集中對不合格黨員進行幫扶引導(dǎo)、教育轉(zhuǎn)化。規(guī)范和落實黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)接、黨費收繳管理、發(fā)展黨員等制度，建立黨員電子身份信息，使每名黨員都納入黨組織的有效管理。完善走訪慰問、結(jié)對幫扶、黨內(nèi)關(guān)愛等制度，讓黨員切實感受到黨組織的關(guān)心和愛護。

著力加強黨支部建設(shè)。樹立黨的一切工作到支部的鮮明導(dǎo)向。深化“雙型”先進黨支部建設(shè)工程，加強黨支部班子建設(shè)，按時依規(guī)進行換屆，選好配強班子力量，每年開展黨支部書記集中輪訓(xùn)，扎實推進基層黨支部標準化建設(shè)，整合利用學(xué)?，F(xiàn)有場所， 建立黨員活動室、學(xué)習(xí)室，并配備必要設(shè)施。努力 把黨支部真正建成團結(jié)師生的核心、教育黨員的學(xué)校、攻堅克難的堡壘。建立黨支部書記述職制度，每年向上級黨組織報告上年度支部“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展情況。

第3篇 學(xué)校安全工作考核制度一票否決制度

為認真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，強化學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)、各部門負責(zé)人及教職員工的安全責(zé)任，預(yù)防和減少各類事故的發(fā)生，保障學(xué)校和師生生命財產(chǎn)安全。根據(jù)國辦發(fā)（2007）9號《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)幼兒園安全教育與管理評估實施細則（試行）》及相關(guān)法律、法規(guī)及政策規(guī)定，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制定學(xué)校安全工作考核、獎懲制度。

一、獎懲范圍：

全鎮(zhèn)各小學(xué)、幼兒（園）校全體干部及教職工

二、考核獎懲規(guī)定：

1、學(xué)校對安全管理工作實行考核制，全體教職工考核情況納入學(xué)?？己酥笜酥?，并作為學(xué)期考核和年度考核的重要指標，同時作為績效工資發(fā)放的依據(jù)。

2、對在安全和消防安全全年工作中成績突出，獲得市、區(qū)級肯定或獎項的根據(jù)目標責(zé)任獎勵辦法進行一次性獎勵。

3、對在校嚴重違反安全制度和職責(zé)且造成不良后果的學(xué)校及教職工要按照事故等級追究其責(zé)任，并在年度考核中實行安全責(zé)任管理工作一票否決制。

三、考核流程：

各校教職員工由各校委會進行考核，各校委會成員由總校負責(zé)進行考核。

四、安全管理職責(zé)落實和責(zé)任追究

1、學(xué)校實行以校長為學(xué)校安全第一責(zé)任人的全員安全工作崗位責(zé)任制，明確各責(zé)任部門、責(zé)任人職責(zé)，落實工作措施，加強校園安全防范，消除隱患，確保校園不出安全事故。

2、根據(jù)“一崗雙責(zé)”，“誰主管，誰負責(zé)”的原則，對忽視安全工作和發(fā)生較大事故或多次發(fā)生安全事故的學(xué)校及個人，進行責(zé)任追究，給予處理。

五、責(zé)任追究范圍

1.因違反相關(guān)國家法律、法規(guī)、規(guī)章制度，造成學(xué)校安全事故的；

2.因工作失職、瀆職、玩忽職守造成學(xué)校安全責(zé)任事故的；

3.因組織師生大型活動，未采取有效安全防范措施而發(fā)生較嚴重安全責(zé)任事故的；

4.因不按照各類安全管理制度及有關(guān)規(guī)定，造成學(xué)校安全責(zé)任事故；

5.事故發(fā)生后，未采取有效措施以造成更大損失和影響，并未按照相關(guān)規(guī)定及時上報，或謊報、瞞報、漏報的；

6.雖未造成安全事故，但安全意識薄弱，檢查過程中發(fā)現(xiàn)不履行安全職責(zé)，或記錄不全，安全管理存在隱患的。

7.其它需要追究的責(zé)任事故。

六、學(xué)校安全考核獎勵及事故責(zé)任追究標準

1.無安全責(zé)任事故、檢查無不合格項，發(fā)當月全額安全獎

100元。

2.每月或季度安全督導(dǎo)檢查過程中發(fā)現(xiàn)不履行安全職責(zé)，或記錄不全，安全管理存在隱患的。第一次發(fā)現(xiàn)口頭警告提示，當月沒有整改上報的或發(fā)現(xiàn)第二次此類問題的扣發(fā)年度安全經(jīng)費5%。

3.因違反以上<責(zé)任追究范圍>;而發(fā)生安全突發(fā)事故，造成學(xué)生顯見傷害但還不需要赴醫(yī)院處理的，除需及時和家長聯(lián)絡(luò)，取得家長的理解和原諒?fù)猓郯l(fā)年度安全經(jīng)費8%。

4.一般安全責(zé)任事故；因違反以上<責(zé)任追究范圍>;而發(fā)生安全突發(fā)事故，造成師生傷害，造成家長不滿的；或造成學(xué)校經(jīng)濟損失的。除需及時進行善后處理外，扣發(fā)年度安全經(jīng)費10%。

5.較大安全責(zé)任事故；因違反以上<責(zé)任追究范圍>;而發(fā)生安全突發(fā)事故，造成師生較嚴重傷害，需要住院治療，造成家長師生強烈不滿，對學(xué)校造成一定惡劣影響（如教師上訪、家長投訴、信訪等）的；或造成學(xué)校10000元以下經(jīng)濟損失的，在全鎮(zhèn)內(nèi)通報批評；總校視情節(jié)輕重酌情向?qū)W校相關(guān)責(zé)任人追償經(jīng)濟損失，同時給予學(xué)校校長警告或免職處理。

6、重大安全事故；因違反以上<責(zé)任追究范圍>;而發(fā)生安全突發(fā)事故，造成學(xué)校師生重傷、或食物中毒3人，或財產(chǎn)損失1萬元以上的安全責(zé)任事故。學(xué)校及時向總校上報，由總校視情節(jié)相關(guān)責(zé)任人做出處罰。受處理人員，當年不得晉升高一級專業(yè)技術(shù)職稱。取消當年評優(yōu)評先資格。情節(jié)惡劣的，依據(jù)相關(guān)政策法規(guī)從重處理。該校校長立即免職。

七、責(zé)任追究辦法

1.一般以下責(zé)任事故，由學(xué)校根據(jù)事發(fā)實際情況進行檢查與核定。

2.一般以上責(zé)任事故，由總校安全領(lǐng)導(dǎo)小組檢查審核確定，并向教育局做相應(yīng)報送。

八、本制度自教代會通過發(fā)文之日起執(zhí)行。

第4篇 小學(xué)學(xué)校校舍財產(chǎn)安全定期檢查工作制度

小學(xué)(學(xué)校)校舍、財產(chǎn)安全定期檢查工作制度

1.辦公桌椅、學(xué)生課桌椅要經(jīng)常檢查,及時發(fā)現(xiàn)損壞情況,總務(wù)處負責(zé),每學(xué)期集中大修理一次;平時根據(jù)損壞情況及時更換、修理。

2.體育器材由體育組每月檢查一次,并及時加固、更換,防止事故發(fā)生。

3、教學(xué)儀器實驗員要經(jīng)常檢查,并進行維護和保養(yǎng),防毒、防腐、防蟲。

4、對易燃易爆物品,有關(guān)人員要嚴加管理,以保安全。

5、房屋、門窗、玻璃、燈光設(shè)備、取暖設(shè)備等,都由使用部門設(shè)專人管理,總務(wù)處負責(zé)維修。

6、供電線路、開關(guān)設(shè)備由總務(wù)處負責(zé)請電工每學(xué)期檢查、保養(yǎng)一次,平時發(fā)現(xiàn)問題及時解決,以確保安全。

7、人人有責(zé)管好電、用好電。

8、一切財產(chǎn)設(shè)備,壞了要當日報告總務(wù)處登記,由損壞者賠償,丟了要立即查找。

第5篇 鎮(zhèn)z小學(xué)校團委書記工作制度

鎮(zhèn)小學(xué)校團委書記工作制度

一、負責(zé)召集團干部工作會議和團員大會,認真?zhèn)鬟_并執(zhí)行黨組織和上級團組織的指示或決議,研究安排團支部工作,制訂學(xué)校團的工作計劃。

二、了解和掌握團員、青年思想、工作和學(xué)習(xí)情況,從青年的特點和實際出發(fā),有針對性地做好思想工作和開展有益身心健康的文體活動。

三、負責(zé)檢查團支部工作計劃的落實情況,按時向團員大會報告工作情況,經(jīng)常向上級團組織匯報工作。

四、搞好團支部的自身建設(shè),協(xié)助大隊部開展少先隊活動和宣傳工作。

五、組織團員認真學(xué)習(xí)教育理論,提高自身素質(zhì),積極參與學(xué)校各項教改實驗,充分發(fā)揮團員青年在教育教學(xué)中的先鋒模范作用。

第6篇 學(xué)校消防安全會議工作制度

為進一步深化“平安校園”創(chuàng)建工作,按照“預(yù)防為主,防消結(jié)合”的方針,組織全校開展消防安全工作,提高防御火災(zāi)的綜合能力,防止火災(zāi)事故發(fā)生,減少火災(zāi)損失,決定建立消防安全會議制度。

校長,書記,校委會成員和各班班主任為消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員。

1、學(xué)校把消防安全工作納入學(xué)校工作的重要議事日程,列入學(xué)校學(xué)期安全計劃和總結(jié)。每月召開一次消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組例會。

2、聽取有關(guān)消防安全情況的通報,研究分析學(xué)校消防安全形勢,對有關(guān)重點、難點問題提出解決辦法,布置、督促、檢查消防安全工作。

3、根據(jù)學(xué)校消防安全工作形勢的需要,領(lǐng)導(dǎo)小組可隨時召開專題性會議。會議建立專門檔案,主要是:會議記錄(專人記錄);出席情況。因故不能到會的要履行請假制度。

4.遇到重大情況或突發(fā)性事件,及時召開有關(guān)專題會議,并共同制定針對性解決方案和具體落實措施。

5.學(xué)校發(fā)生重大消防安全事故,都要召開消防安全會議和全體教師。針對重大消防安全事故要通報情況,分析、查找原因,總結(jié)教訓(xùn),制定整改措施,落實責(zé)任。

6、工作例會會議要有記錄,并形成書面材料和消防安全信息上報有關(guān)部門。

第7篇 學(xué)校安全工作考核辦法、獎懲制度

為了全面落實“安全第一、預(yù)防為主”的安全工作方針,堅持“誰的崗位,誰負責(zé)”的原則,維護學(xué)校穩(wěn)定,保護國家財產(chǎn)和師生生命安全,把學(xué)校建成為安全文明校園,全體教師都應(yīng)承擔起安全教育工作的職責(zé)。同時也應(yīng)受到一定的獎勵,為體現(xiàn)獎罰分明,經(jīng)學(xué)校研究決定,特制定安全教育工作獎懲制度。

1、年初各學(xué)校制訂年度安全目標,完善各項安全監(jiān)督管理細則,報請校安全領(lǐng)導(dǎo)小組審定后組織實施。

2、學(xué)校根據(jù)每學(xué)期考核結(jié)果,給予有關(guān)人員一定獎勵。

3、學(xué)校對舉報安全事故隱患屬實者,予以獎勵。

4、學(xué)校對不符合規(guī)定的與不按規(guī)定整改的,一律進行安全告誡。

5、凡是被警示和告誡的,要及時認真總結(jié)對照檢查,分析原因,研究制定有針對性的措施,防止和減少事故的發(fā)生。

6、安全工作納入年度考核,凡發(fā)生重大事故的,年度考核可以降低一個等次。

7、學(xué)校對安全監(jiān)督管理先進工作者應(yīng)實行獎勵。

8、安全目標要層層分解,逐級簽定目標責(zé)任書,并切實將目標落實到每個年級、每名職工。

9、學(xué)校管理層安全管理目標考核,采用年終考評結(jié)算兌現(xiàn)的辦法,按年初簽訂的安全目標責(zé)任書進行獎懲。

考核辦法:

1、經(jīng)考核未發(fā)生任何安全事故發(fā)的,定為一合格等級,全額發(fā)放季度和學(xué)期安全獎。

2、對于有以下情況之一的,定為基本合格或不合格,根據(jù)情節(jié)輕重扣發(fā)安全考核獎:

(1)、發(fā)生一般安全事故,夜間未關(guān)電燈、電器、鎖房門等,但未造成較大影響的,除由所在部門加強教育以外,扣除直接責(zé)任人本50元。如在一學(xué)期連續(xù)發(fā)生責(zé)任事故,繼續(xù)在學(xué)期安全獎中予以扣除。值班不到崗、擅自離崗或未履行崗位職責(zé),扣除責(zé)任人值班費。

(2)、由于工作失職或失誤,發(fā)生火災(zāi)、失竊等安全事故,造成財務(wù)較大損失(100元以上)或影響較大的,扣除直接責(zé)任人學(xué)期安全獎,同時根據(jù)情況扣除所在區(qū)域安全責(zé)任人、部門負責(zé)人季度學(xué)期安全獎;并視情節(jié)輕重程度,賠償學(xué)校經(jīng)濟損失。

(3)、嚴重失職、瀆職造成重大安全責(zé)任事故的,根據(jù)情況扣除直接責(zé)任人、安全責(zé)任人、安全督察員、分管領(lǐng)導(dǎo)、主要領(lǐng)導(dǎo)直至全校所有教職工的學(xué)期安全獎,并依法追究相關(guān)責(zé)任人法律責(zé)任。

3、對積極主動挺身而出、消除安全隱患,避免各種安全事故發(fā)生或為學(xué)校安全穩(wěn)定工作作出顯著貢獻的師生員工,學(xué)校將予以通報表揚,并給予一定獎勵。

4、對于擔任特殊公共部位(如教師公共辦公室等)的安全責(zé)任人,并認真履行安全管理職責(zé)的,學(xué)校將在年終給予評優(yōu)選先。

第8篇 實驗學(xué)校消防工作責(zé)任制度

為加強學(xué)校消防安全管理工作,各級各類學(xué)校要加強對消防安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo),要建立學(xué)校消防工作包保責(zé)任制度,結(jié)合本單位實際,現(xiàn)制定《學(xué)校消防工作包保責(zé)任制度》,請認真落實執(zhí)行。

一、建立完善單位消防安全組織機構(gòu),落實逐級消防安全責(zé)任制和崗位消防安全責(zé)任制;

二、加強單位員工消防安全教育、義務(wù)消防員的培訓(xùn),定期組織學(xué)習(xí)消防法規(guī)和各項規(guī)章制度,提高員工和義務(wù)消防員消防安全意識和防控火災(zāi)能力;

三、落實每日防火巡查、檢查,及時消除各類火災(zāi)隱患,對確無能力當場解決的火災(zāi)隱患應(yīng)當提高解決方案,及時向單位消防安全責(zé)任人報告;

四、保持疏散通道、安全出口暢通,嚴禁占用疏散通道,嚴禁在安全出口或疏散通道上安裝柵欄等影響疏散的障礙物;

五、加強單位消防設(shè)施、器材維護管理,確定專職管理員負責(zé),定期檢查,確保消防設(shè)施、器材整潔、完好。每年對建筑消防設(shè)施進一次全面技術(shù)檢測;

六、加強用電安全管理,嚴禁隨意拉設(shè)電線,嚴禁超負荷用電;加強用火管理,嚴格執(zhí)行動火審批制度,做好動火作業(yè)前的安全防范工作。

七、加強易燃易爆危險物品管理,建立專用庫房,易燃易爆危險物品應(yīng)分類、分項儲存,配備必要消防器材設(shè)施,倉管人員必須由消防安全培訓(xùn)合格的人員擔任;

八、制訂完善滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案,并組織全員學(xué)習(xí)和熟悉,明確分工與責(zé)任,每半年進行一次演練;

九、切實做好燃氣和電氣設(shè)備的檢查和管理,按規(guī)定正確安裝、使用燃氣、電器設(shè)備、相關(guān)人員必須經(jīng)必要的培訓(xùn)。燃氣、電氣設(shè)備應(yīng)由每月進行一次檢查。

第9篇 學(xué)校假期安全工作制度-范文

牢固樹立“穩(wěn)定壓倒一切”的思想,遵循預(yù)防為主,常備不懈的方針,有效預(yù)防、及時控制和妥善處理學(xué)校暑期的各類突發(fā)事件,建立統(tǒng)一、規(guī)范、科學(xué)、高效的突發(fā)事件防范、指揮、處置體制和機制,進一步提高有效應(yīng)對影響校園安全穩(wěn)定的能力,確保學(xué)校財產(chǎn)和廣大師生員工的生命安全以及暑期施工人員的安全。

財產(chǎn):

1、 學(xué)校財產(chǎn)為教師建立一人一卡制度的,該財產(chǎn)有其教師個人負責(zé)保管和使用,不得以其他名義借給他人。

2、 學(xué)校所有電腦的主機、液晶、打印機以及攝像機等貴重物品全部搬入二樓和四樓的電腦房內(nèi)。

3、 對于教師個人的貴重物品,教師自己個人保管好,盡量不要放在辦公室內(nèi)。

4、 學(xué)校的其他財產(chǎn)沒有經(jīng)過總務(wù)處和財產(chǎn)管理人員的批準的不的帶出學(xué)校,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)追究責(zé)任,數(shù)目大的將報警處理。

安全:

1、 對于在暑期內(nèi)進入我校施工隊伍的人員管理服從學(xué)校統(tǒng)一布置,在學(xué)校內(nèi)不得進行等違法行為,如發(fā)生情況及時與施工方負責(zé)人取得聯(lián)系。

2、 晚上十點以后不得施工。

3、 施工隊伍將財產(chǎn)在帶出學(xué)校之前應(yīng)經(jīng)門衛(wèi)和總務(wù)處驗收以后方可帶出學(xué)校。

4、 門衛(wèi)值班制度按照突發(fā)事件的管理制度執(zhí)行,在暑期內(nèi)學(xué)校有行政人員和門衛(wèi)負責(zé)值班,16:30點以后有門衛(wèi)負責(zé)值班,如由突發(fā)事件及時與學(xué)校行政人員或總務(wù)處取得聯(lián)系。

5、 門衛(wèi)無權(quán)將社會閑散人員帶入校內(nèi),一經(jīng)發(fā)現(xiàn)及時處理

其他:

如由其他突發(fā)事件的,按照學(xué)校修訂的創(chuàng)建平安校園規(guī)劃、處置突發(fā)公共事件方案為準。

聯(lián)系電話:

校長室:

總務(wù)處

門衛(wèi):

第10篇 學(xué)校安全工作考核獎懲制度

學(xué)校安全管理工作考核獎懲制度 本著“誰主管,誰負責(zé)”,“誰主辦,誰負責(zé)”及“分級分組條塊管理”的原則,落實學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制,確保學(xué)校無安全責(zé)任事故、事件發(fā)生。

一、各級負責(zé)人:

1、各班級組織活動時,事先進行安全隱患排查,活動時落實安全教育,安全管理措施,并上報,一項未落實的扣5分。 2、年級組長組織師生活動時發(fā)生無責(zé)任安全事故,處理不及時的,扣5分。

二、班主任:

1、認真組織每日學(xué)生安全教育,學(xué)生行為檢查督促工作,每班安全總結(jié),在《班主任日志》上有記錄。少一次扣1分。

2、及時調(diào)查、處理并化解學(xué)生糾紛等安全事件并記錄,學(xué)生中意外事件處理,傷害事件及時救助并上報學(xué)校。一次未及時處理、記錄、上報扣2分.

3、發(fā)現(xiàn)學(xué)生①攀爬學(xué)校圍墻;②用籃球架倒立;③站在課桌椅上把頭伸出窗外;④打架;⑤在教室過道狂奔追逐;⑥帶管制刀具;⑦玩爆竹、火藥槍等易發(fā)生安全事故的行為。發(fā)現(xiàn)一人次扣1分。

4、參加并完成學(xué)校布置的安全方面工作(如特異學(xué)生管理記錄),及時上交相關(guān)材料。少一次扣5分。

5、組織活動安全教育、安全管理不到位導(dǎo)致發(fā)生安全事件的。發(fā)生一次扣5分。

6、對班級學(xué)生活動場所進行安全隱患排查,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理,不能解決的及時上報學(xué)校以消除隱患。同時教育好學(xué)生,防止安全事件發(fā)生。未做到以上一項的一次扣5分。

四、學(xué)科教師:

1、值班巡視到位,并將安全情況記錄總結(jié)在《值日記錄》本上。對發(fā)生的安全事件或無責(zé)任事件及時了解。巡視檢查學(xué)生活動行為,記錄不安全行為學(xué)生名字,上報綜治辦,并與相關(guān)班主任溝通的。任一項未做到扣5分。

2、課內(nèi)教學(xué)安全教育、管理到位,排除安全隱患,組織有序不發(fā)生安全事件、事故。一項未做到扣5分。

3、及時處理課內(nèi)外意外安全事件,以救助學(xué)生為第一的原則。未做到的或處理不到位的扣5分。

4、跟班時,工作到位,協(xié)助管理認真,無安全事件、事故發(fā)生。不到崗、不作為的扣5分。

5、學(xué)生發(fā)生安全事件時,在場或得知情況,應(yīng)及時救助、處理,否則應(yīng)負相應(yīng)安全責(zé)任。發(fā)生一起扣5分。

6、參加并完成學(xué)校布置的安全管理、學(xué)習(xí)任務(wù),及時上交相關(guān)材料。少一次扣5分。

五、后勤人員:

1、參加學(xué)校組織安全學(xué)習(xí)工作,上交相關(guān)材料。少一次扣5分。

2、完成本崗位的安全責(zé)任工作,因工作不到位而出現(xiàn)安全問題,則要追究相應(yīng)的安全責(zé)任。發(fā)生一起扣5分。

3、開展每月一次崗位安全自查工作,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時上報學(xué)校,并及時處理。一項未做到的扣5分。

4、配合完成學(xué)校安全管理工作,完成學(xué)校布置的安全工作任務(wù)。少一次未完成扣5分。

5、上級有關(guān)部門對相關(guān)部門安全檢查,發(fā)現(xiàn)問題,因部門及相關(guān)人員的原因引起的,要追究相關(guān)人員責(zé)任。查到一次扣5分。未及時整改的扣5分。

六、重大責(zé)任事故一票否決指標:

有以下情況的任何一項,學(xué)期中各項榮譽評比,考核評優(yōu)、評先等實行一票否決,當年安全考核不合格。

1、發(fā)生外來人員進入學(xué)校,傷害師生或劫持學(xué)生案件;

2、師生違法犯罪受到處罰事件; 3、發(fā)生1人以上責(zé)任事故或3人以上非責(zé)任事故事件;

4、有侮辱、體罰和變相體罰行為,造成嚴重后果經(jīng)查實的。

七、說明:安全考核以100分合計,學(xué)校根據(jù)考核予以獎勵。

第11篇 加強學(xué)校管理、修訂學(xué)校制度的工作方案

加強學(xué)校管理、修訂學(xué)校制度的工作方案

某校為了貫徹落實全國教育大會精神、進一步強化學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，加快推進我校管理高效化、制度化、規(guī)范化、精細化、科學(xué)化進程，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，依據(jù)全市學(xué)校管理工作會議內(nèi)容及相關(guān)要求，我校特制定加強學(xué)校管理、修訂學(xué)校制度的工作方案。具體內(nèi)容如下：

一、指導(dǎo)思想：

以貫徹十九大及#和諧#重要講話精神為引領(lǐng)，以#和諧#新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，尊重教育發(fā)展的規(guī)律，針對我校教育發(fā)展中基本的、重大的、亟待解決的制度問題，有效整合行政、學(xué)校與社會等各方力量，通過完善基本制度，健全長效機制等方式，構(gòu)建思想理念先進、法規(guī)依據(jù)充分、具體運行正常、實踐成效顯著的現(xiàn)代學(xué)校制度框架，使我校成為教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升、辦學(xué)活力不斷增強、品牌特色不斷彰顯，社會聲譽與日俱增的現(xiàn)代化學(xué)校。

二、工作目標：

結(jié)合我校實際情況和原有規(guī)章制度，著力排查和解決在我校管理工作中影響和制約學(xué)校發(fā)展的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)；切實增強現(xiàn)代教育管理意識和服務(wù)意識，健全和完善措施得力，方法得當，責(zé)任明確的各項管理制度；形成依法依制治校、管理規(guī)范、運轉(zhuǎn)有序、落實有力的工作格局；加強教學(xué)管理、教學(xué)研究、教學(xué)創(chuàng)新，增強課程教學(xué)及現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力，提升課程實施水平，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量；切實重視并加強藝術(shù)、體育、信息技術(shù)、實驗、綜合實踐等教學(xué)，促進學(xué)生全面發(fā)展；做到處處有人管，事事有人抓，努力提升學(xué)校辦學(xué)水平、打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師團隊，培養(yǎng)真正意義的頂天立地有本事的現(xiàn)代中國人。

三、修訂原則：

規(guī)章制度的清理和修改完善力求體現(xiàn)“法制統(tǒng)一”原則和“以人為本”原則，“保留適應(yīng)的、廢止過時的、修訂殘缺的、制定空白的”，結(jié)合義務(wù)教育階段規(guī)律，特別是我校改革發(fā)展的新形勢新任務(wù)新要求，保證規(guī)章制度的合法性、程序性、針對性、可操作性，體現(xiàn)穩(wěn)定性與前瞻性相結(jié)合。

明確各制度的“留”、“廢”、“改”、“立”，對現(xiàn)行規(guī)章制度進行全面清理和完善。

“留”是指學(xué)校所執(zhí)行文件符合現(xiàn)行有關(guān)法律法規(guī)及國家政策規(guī)定，與當前教育改革和發(fā)展的要求相一致，適宜于學(xué)校的管理實際和發(fā)展需要，應(yīng)當繼續(xù)執(zhí)行的，予以保留。

“廢”是指凡在實施過程中不符合科學(xué)發(fā)展觀要求、不符合教育改革和發(fā)展的形式要求，或與現(xiàn)行的法律法規(guī)及國家政策規(guī)定不相符合，不適宜于學(xué)校的管理要求，已經(jīng)沒有存在必要的，已經(jīng)過時的規(guī)章制度或條款要明確廢止執(zhí)行。

“改”是指對不適應(yīng)形式要求、部分內(nèi)容不和適宜，與上級有關(guān)文件精神要求不一致，或現(xiàn)行依據(jù)有所調(diào)整，不完全適宜于學(xué)校規(guī)范管理和科學(xué)發(fā)展、尚不夠完善的，依照有關(guān)規(guī)定程序應(yīng)予以修改、合并的，修訂完善。

“立”是指現(xiàn)行制度整體上已不適用，已重新制定，或由于出現(xiàn)了新情況、新問題、新要求，實際工作需要填補制度空白的規(guī)章制度要著手制定。

四、工作小組：

為進一步推進管理制度修訂工作的開展，著力解決問題，樹立常抓不懈、高標準推進的理念，緊緊圍繞中心任務(wù)和業(yè)務(wù)，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)會議決定成立學(xué)校管理制度修訂工作領(lǐng)導(dǎo)組和辦公室。

組 長：（支部書記、校長）。

副組長：支部委員、副校長）、

（支部委員、副校長）、

（支部委員、副校長）、

（支部委員、副校長）。

領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，辦公室主任：

副主任：

成員：

五、主要內(nèi)容

（一）強化細節(jié)管理，提升學(xué)校日常校務(wù)管理水平

1、進一步修訂和完善學(xué)校管理制度，健全管理機制。重點解決各職能部門職能不明確，工作規(guī)范標準不具體，工作落實執(zhí)行弱，考核檢查不嚴不細、無具體形式、管理力度弱、工作規(guī)劃不強、具體工作不全面不系統(tǒng)目的性不強考核跟不上的問題。

解決管理人員綜合素質(zhì)急需提高，業(yè)務(wù)水平不能很好引領(lǐng)學(xué)校業(yè)務(wù)發(fā)展，不善于學(xué)習(xí)不善于創(chuàng)新，境界不高、樂于湊乎、應(yīng)付、不作為和稀泥、遇問題視而不見不思改進、不敢管理不能碰硬、老好人的思想問題，解決大局觀念意識差，一些部門一些人員有其名無工作落實、因循守舊不思進取、對待工作不同程度存在懶散軟慢推差、有時工作不能相互理解支持形成一股繩、有牢騷抱怨不團結(jié)、不能自我反思等問題。根據(jù)這些問題進一步的修訂和完善教學(xué)實績、勞動紀律、多元評價、薄弱學(xué)科考核、績效工資分配、各部門工作的常規(guī)工作、崗位職責(zé)、獎懲、教職工聘任、管理干部競爭上崗等制度和方案。

推進學(xué)校章程建設(shè)。完善以章程為基礎(chǔ)的學(xué)校規(guī)章制度體系，完善、規(guī)范行政辦公、教工代表大會、校務(wù)公開、教育教學(xué)、教師學(xué)生、財務(wù)后勤、校園安全等全面的管理制度，做到制度健全、規(guī)范管理、科學(xué)有效。

2、強化干部教師隊伍管理，落實“一崗雙責(zé)”機制。細化責(zé)任分工，切實形成各負其責(zé)、職責(zé)統(tǒng)一的行政管理機制。

全面實行動態(tài)管理考核，真正實現(xiàn)“局管校聘”，競爭上崗，簽訂聘用合同，明確崗位職責(zé)和工作內(nèi)容，嚴格考核績效（工作量課時、主持開展活動、出勤、聽課、分管工作情況、大局意識等）。

3、切實做到工作分線分片管理到位，抓好學(xué)校常規(guī)工作。實行日常行政領(lǐng)導(dǎo)帶班和日常巡查工作，形成日常檢查公開制度。

開好校委會、教職工大會、三會一課、中層會，教研組長會、教研活動等，充分發(fā)揮辦公室、黨辦、教科研、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、教輔科、工會、團隊委、保衛(wèi)科等職能部門的管理職能。做到誰分管誰負責(zé)、實行網(wǎng)格化管理模式，達到分線分片管理到位。

4、明確學(xué)校發(fā)展方向、切實解決學(xué)校發(fā)展目標、方向、任務(wù)不明的問題。結(jié)合義務(wù)教育均衡發(fā)展、基礎(chǔ)教育綜合改革、集團化辦學(xué)、規(guī)范化示范化學(xué)校創(chuàng)建等工作和學(xué)校實際，研究并制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，明確學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標，明確學(xué)校發(fā)展的目標、方向、任務(wù)。

以黨的教育方針為指導(dǎo)，結(jié)合我校學(xué)生實際和校情，進一步明確學(xué)校的辦學(xué)思路和辦學(xué)策略；教風(fēng)學(xué)風(fēng)；校訓(xùn)；辦學(xué)理念；學(xué)校愿景；辦學(xué)宗旨；學(xué)生培養(yǎng)目標等。

5、加強教職工日常管理，繼續(xù)加強勞動紀律請銷假制度、坐班抽查制度，徹底解決紀律松散、責(zé)任心不強的現(xiàn)象。完善請銷假制度及手續(xù)，避免減少不必要的請假。提高請假扣款額度和請假次數(shù)不同等級處理的辦法；減少因為請假而影響工作的現(xiàn)象。根據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德規(guī)范責(zé)任追究實施辦法》加強教職工日常師德考核，完善師德檔案，建立師德師風(fēng)一票否決制（影響惡劣，對工作造成被動、不服從工作安排、完不成工作、影響正常工作秩序等）。

六、工作程序

（一）梳理整改

從實際出發(fā)，結(jié)合日常管理中遇到的問題，對現(xiàn)行的規(guī)章制度進行認真梳理，按類逐文進行審核，提出是否保留、修改、廢止或補充的初步意見，報校委會審議。

（二）歸類

新修訂的學(xué)校管理制度主要包括教學(xué)與教研管理、財務(wù)與資產(chǎn)管理、學(xué)生管理、科研管理、治安保衛(wèi)、后勤管理和建設(shè)規(guī)劃等9個方面的制度。

（三）清理結(jié)果及報送要求

對于需要廢止的，提出明確理由；對于需要重新修訂的，應(yīng)當說明修訂的必要性。

規(guī)章制度是學(xué)?？茖W(xué)管理、民主辦學(xué)、依法治校的依據(jù)和保證。我校要積極貫徹落實十九大精神和#和諧#講話精神，建立健全各項規(guī)章制度，進一步推動學(xué)校體制機制創(chuàng)新，努力為學(xué)校科學(xué)發(fā)展營造良好的制度環(huán)境。

2023年12月29日

第12篇 學(xué)校工會工作管理制度

為更好地規(guī)范工會工作,進一步推進學(xué)校民主政治建設(shè),構(gòu)建和諧校園,保障教職工參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利,根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)制定本制度。

一、學(xué)校工會應(yīng)按期換屆選舉,及時做好新會員的接收、教育工作;每月至少召開一次工會委員會全體委員會議,學(xué)習(xí)有關(guān)政策法規(guī)和業(yè)務(wù)知識,研究布置工作,健全民主制度,正常民主生活。

二、學(xué)校工會委員會實行主席負責(zé)制,負責(zé)執(zhí)行會員代表大會或會員大會的決議和市教育工會的決定,主持學(xué)校工會的日常工作;對學(xué)校重大問題提出工會委員會經(jīng)集體討論的建議;自覺接受學(xué)校黨組織的領(lǐng)導(dǎo),每年至少2次向?qū)W校黨組織匯報工作,遇到重大問題應(yīng)及時匯報。

三、建立健全工會各項工作制度,及時制定學(xué)校工會工作計劃,組織實施相關(guān)活動,做到有布置、有檢查、有落實、有總結(jié)。

四、做好教代會的日常工作,檢查、督促教代會決議的執(zhí)行;定期組織召開教職工代表大會,通過教職工代表大會和其他形式,參與學(xué)校民主管理,實施民主監(jiān)督。

五、對教職工進行思想政治教育和教師職業(yè)道德教育,組織教職工開展教育教學(xué)競賽、教育教學(xué)改革創(chuàng)新、學(xué)習(xí)考察及文藝、體育活動;協(xié)助學(xué)校做好評先評優(yōu)等工作。

六、監(jiān)督有關(guān)法律、法規(guī)及上級下發(fā)的文件規(guī)定和要求的貫徹落實。協(xié)助和督促學(xué)校行政方面做好勞動保險、勞動保護工作,辦好教職工集體福利事業(yè),改善教職工生活;關(guān)心教職工身心健康,每兩年組織全體教職工體檢一次。

七、與學(xué)校行政組織建立聯(lián)系制度,參與協(xié)調(diào)勞動關(guān)系和調(diào)節(jié)勞動爭議,協(xié)商解決涉及教職工切身利益問題。

八、收好、管好、用好工會經(jīng)費,管理好工會財產(chǎn),定期向教職工公布,接受市教育工會和本校工會經(jīng)費審查委員會的審查監(jiān)督。

九、做好工會檔案資料的收集、整理、管理工作。

十、學(xué)校工會工作考核與學(xué)校工作年度考核等結(jié)合進行。

第13篇 學(xué)校安全工作督查制度-范文

安全工作,重于泰山。為了切實抓好安全工作,把一切不安全隱患排除萌牙狀態(tài),必須做到警鐘長鳴,建立完善各種安全制度是做安全工作的前提,現(xiàn)將我校安全工作督查制度制定如下:

一、加強監(jiān)督、層層把關(guān)

每學(xué)年由校長對各教師、家長簽訂安全責(zé)任書,在校舍安全工作方面,校長對安全副組長簽訂安全責(zé)任書,在學(xué)生安全工作方面對班主任簽訂安全責(zé)任書,班主任對家長簽訂安全責(zé)任書,作好安全教育,加強安全意識。

二、定期檢查,及時總結(jié)

安全責(zé)任書簽訂后,副組長每學(xué)月對校舍安全普查一次,校長每學(xué)月檢查一次檢查安全隱患記錄,列檢查記錄一次扣操行分5分,校長未監(jiān)查扣校長操行分10分,班主任每周每天都要強調(diào)安全工作,并作好記載,校長每學(xué)月檢查班主任工作安全記錄一次,發(fā)現(xiàn)未作好安全工作的班主任及時提出批評,限期改正。如校長未檢查,扣操行分10分,班主任安全工作未做或記載不好的扣操行分2―10分,每學(xué)月總結(jié)一次安全工作及時對安全工作中存在的問題進行研究解決,杜絕一切不安全事故的發(fā)生。

以上是安全工作督查制度,有不足之處,在工作中及時補充完善?？傊?在安全工作上,一定要高度重視,把我校建設(shè)成為無安全事故發(fā)生的一流學(xué)校。

第14篇 _學(xué)?？蒲泄ぷ髦贫?/strong>

一、 學(xué)?？蒲泄ぷ髦卦趯處煹目蒲谢顒舆M行協(xié)調(diào)、組織、安排,使教師具有良好的科研環(huán)境與條件,充分發(fā)揮教師的科研能力,提高教師的科研水平。

二、 每學(xué)期有目的、有計劃、有組織地對教師進行科研工作安排,高質(zhì)量、高水平地完成好縣級、市級課題。

三、 除組織安排教師進行科研課題外,全校教師要自覺投身科研活動中,獨立、自主、大膽創(chuàng)新地進行教育教學(xué)探索,使科研成果日益增多。

四、 加強科研選題的管理,做好預(yù)測與決策,保證在選題上做到科學(xué)性與可行性相結(jié)合。

五、 組織好課題組,使參與人員在知識結(jié)構(gòu)方面實現(xiàn)合理配備,形成一支具有一定科研能力的教育科研隊伍。

六、 強化科研計劃執(zhí)行過程的管理,有效地發(fā)揮人、財、物、信息的效用,保證環(huán)節(jié)暢通及整體運轉(zhuǎn)有序。

七、 通過實驗、觀察、設(shè)計或辨證思維活動,使教師科學(xué)研究取得具有一定的學(xué)術(shù)意義或?qū)嵱脙r值的成功的科學(xué)成果,為教育、為社會創(chuàng)造物質(zhì)財富與精神財富。

八、 對教育科研成果要求實事求是的評價,持公證、科學(xué)的態(tài)度進行客觀評價,并通過實踐來檢驗評價。

九、 做好學(xué)?？蒲袡n案管理工作,正確組織科研材料的歸檔,科學(xué)地做好保管和管理工作,充分地發(fā)揮教育科研檔案為教育教學(xué)工作服務(wù)作用。

十、 教改要深化,科研為先導(dǎo),抓科研、促教學(xué),切實做好學(xué)校教育科研課題的申報、論證、審批及成果的鑒定、評獎、推廣和應(yīng)用工作,將學(xué)校教育科研不斷推向前進。