- 目錄
內(nèi)容包括哪些
計算機學(xué)校的制度構(gòu)建，主要涵蓋以下幾個核心領(lǐng)域：
1. 教學(xué)管理：包括課程設(shè)置、教學(xué)大綱、教師評估以及學(xué)生學(xué)業(yè)成績的追蹤和反饋機制。
2. 實踐培訓(xùn)：實驗室管理、實習(xí)項目安排以及與業(yè)界的合作關(guān)系，確保理論與實踐的結(jié)合。
3. 學(xué)生服務(wù)：涵蓋招生政策、獎學(xué)金與助學(xué)金、住宿與餐飲、心理咨詢等學(xué)生日常生活支持。
4. 研究與發(fā)展：推動學(xué)術(shù)研究、創(chuàng)新項目、技術(shù)轉(zhuǎn)移和知識產(chǎn)權(quán)管理。
5. 校園文化：舉辦科技活動、社團組織、學(xué)術(shù)講座，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
流程
制定計算機學(xué)校制度的過程如下：
1. 需求分析：了解師生需求，明確制度目標(biāo)，如提高教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)化資源配置等。
2. 制度設(shè)計：依據(jù)教育法規(guī)，結(jié)合計算機學(xué)科特色，編寫具體規(guī)章制度。
3. 征求意見：廣泛聽取教師、學(xué)生、行政人員等多方意見，進行修訂和完善。
4. 執(zhí)行與監(jiān)督：發(fā)布并執(zhí)行制度，通過定期檢查和反饋，確保制度落地生效。
5. 評估與調(diào)整：持續(xù)收集反饋，定期評估制度效果，適時進行調(diào)整更新。
重要性和意義
計算機學(xué)校制度的建立健全，對于提升教育質(zhì)量和培養(yǎng)優(yōu)秀人才至關(guān)重要：
1. 規(guī)范行為：制度能明確各方職責(zé)，減少誤解和沖突，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定。
2. 提升質(zhì)量：通過標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)管理和評價機制，保障教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)符合市場需求的人才。
3. 促進創(chuàng)新：良好的研究環(huán)境和激勵機制，鼓勵教師和學(xué)生進行科研創(chuàng)新。
4. 塑造文化：制度有助于塑造積極向上的校園文化，增強學(xué)生歸屬感和認(rèn)同感。
5. 社會影響：一所制度完善的計算機學(xué)校，將吸引更多優(yōu)質(zhì)資源，提升其在行業(yè)和社會的影響力。
計算機學(xué)校制度是學(xué)校運行的基石，它關(guān)乎學(xué)校的聲譽、教師的教書育人、學(xué)生的成長，以及整個計算機領(lǐng)域的未來發(fā)展。因此，我們需要不斷審視和完善這些制度，以適應(yīng)快速變化的科技時代。
計算機學(xué)校制度范文
第1篇 學(xué)校計算機房管理制度
學(xué)校計算機房管理制度
一、機房必須有專人管理,未經(jīng)許可,外人不得擅自啟用機房設(shè)備。
二、按配備標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求,及時申購儀器、設(shè)備及器材,保證教學(xué)正常進行。
三、儀器、設(shè)備及器材入庫,要憑單據(jù)及時入帳,編號后分類存放,定期核銷易耗材料,做到帳物相符。
四、機房賬冊實行計算機管理,每年年底調(diào)整一次,做到和財產(chǎn)賬相符。
五、經(jīng)批準(zhǔn)出借的儀器、設(shè)備,按出借制度執(zhí)行。
六、經(jīng)報廢報損的儀器、設(shè)備,按報廢報損制度執(zhí)行。
七、做好計算機和相關(guān)設(shè)備的維修保養(yǎng)工作,確保計算機和相關(guān)設(shè)備完好無損。
八、根據(jù)教學(xué)安排,及時做好準(zhǔn)備工作,使用完畢,做好使用記錄和檔案資料整理工作。
九、保持機房、儀器室整潔有序,不準(zhǔn)存放其他無關(guān)物品。
十、做好安全防范工作,定期檢查漏電保護器、滅火器等安全設(shè)備,下班前關(guān)閉水、電總開關(guān)和門窗。
第2篇 c學(xué)校計算機網(wǎng)絡(luò)教室安全用電制度
學(xué)校計算機網(wǎng)絡(luò)教室安全用電制度
一、計算機供電線路與照明、空調(diào)電路分開,單獨供電。
二、計算機室及計算機應(yīng)有專用接地線,確保接地效果,以免機殼帶電,傷害學(xué)生。
三、電源總閘應(yīng)設(shè)在管理人員或教師易操作、學(xué)生不易接觸的地方,應(yīng)有防護措施。
四、計算機室內(nèi)的電源走線及網(wǎng)絡(luò)連線應(yīng)外套pvc槽管避免踩踏。
五、計算機室必須配備無腐蝕的安全滅火設(shè)施(如干粉滅火器),放于教室前后醒目位置。
六、教師、管理人員離開計算機室以前,應(yīng)檢查是否關(guān)閉所有計算機及其它電器設(shè)備,然后再切斷總電源,待一切檢查妥當(dāng),方可離去。
七、學(xué)生上機時遇到異常情況,應(yīng)立即關(guān)閉本機電源,并報告指導(dǎo)教師或管理人員,按照《網(wǎng)絡(luò)事故預(yù)案》采取相應(yīng)措施。
八、計算機室供電異常時應(yīng)停止使用設(shè)備。
九、計算機運行中發(fā)生停電、斷電事故時,應(yīng)先切斷電源,再逐臺關(guān)閉單機電源,待事故排除后再恢復(fù)運行。
第3篇 南柳中學(xué)校計算機校園網(wǎng)絡(luò)管理制度
獅中學(xué)校計算機校園網(wǎng)絡(luò)管理制度
計算機校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是學(xué)校重要的教育現(xiàn)代化基礎(chǔ)設(shè)施,為學(xué)校的師資培訓(xùn)、教育科研、科室辦公、現(xiàn)代管理提供先進、可靠、安全、快捷的計算機網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。為了保障校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全、正常地運行,根據(jù)《中華人民共和國信息系統(tǒng)安全保護條例》、《中華人民共和國計算機信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)管理暫行規(guī)定》和其它有關(guān)法律、法規(guī),結(jié)合我校校園網(wǎng)運行的實際情況,特制定本管理制度。學(xué)校各科室、各教職工均必須嚴(yán)格執(zhí)行本管理制度。
1、學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)備設(shè)施由學(xué)?，F(xiàn)代教育裝備處統(tǒng)一管理
2、任何科室和個人不得利用聯(lián)網(wǎng)計算機從事危害校園網(wǎng)服務(wù)器、工作站的活動,不得非法侵入未授權(quán)的服務(wù)器、工作站。
3.任何科室和個人不得利用計算機校園網(wǎng)制作、復(fù)制、查閱和傳播下列信息:
(1)煽動抗拒、破壞憲法和法律、行政法規(guī)實施的;
(2)煽動顛覆國家政權(quán)、推翻社會主義制度的;
(3)煽動分裂國家,破壞國家統(tǒng)一的;
(4)煽動民族仇恨、民族歧視、破壞民族團結(jié)的;
(5)捏造或歪曲事實,散布謠言,擾亂社會秩序的;
(6)宣傳封建迷信、淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖、教唆犯罪的;
(7)公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人的;
(8)損害國家機關(guān)信譽的;
(9)其他違反憲法和法律、行政法規(guī)的。
4.各教職工不得在工作時間內(nèi)利用校園網(wǎng)玩游戲、看電影或上網(wǎng)查閱股市行情等與本職工作無關(guān)的事情。
5.任何科室和個人不得擅自安裝、拆卸、改變網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),不得將服務(wù)器、工作站上的系統(tǒng)軟件、應(yīng)用軟件轉(zhuǎn)錄、傳遞到校外。不得發(fā)生任何干擾網(wǎng)絡(luò)用戶、破壞網(wǎng)絡(luò)服務(wù)及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的行為。
6.網(wǎng)絡(luò)設(shè)備(含子網(wǎng)設(shè)備)由現(xiàn)代教育裝備處統(tǒng)一管理和維護。任何科室和個人未經(jīng)許可,不得打開子網(wǎng)機柜及其他網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。用戶如發(fā)現(xiàn)終端設(shè)備或軟件出現(xiàn)問題,可報現(xiàn)代教育裝備處處理。
7.學(xué)校網(wǎng)頁是學(xué)校直接對外發(fā)布信息的渠道之一,各科室和個人對外發(fā)布的信息內(nèi)容,必須經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)審查簽字后,由現(xiàn)代教育裝備處統(tǒng)一對外發(fā)布。
8.任何科室和個人嚴(yán)禁在計算機校園網(wǎng)上使用來歷不明、容易引發(fā)計算機病毒傳播的軟件。對于可能引發(fā)計算機病毒的軟件,應(yīng)使用公安部門指定的殺毒軟件予以查殺。
9.各科室和個人不得允許非本校教職工進入辦公室使用計算機。
10.各教職工在使用校園網(wǎng)時,若違反國家的有關(guān)法律、法規(guī)應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律、法規(guī)責(zé)任;若故意損壞有關(guān)設(shè)備則應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。
第4篇 學(xué)校計算機室管理制度（2）
學(xué)校計算機室管理制度(二)
1、閑人莫入。
2、進入機房學(xué)習(xí)和工作必須更換拖鞋;不準(zhǔn)吸煙,不準(zhǔn)在室內(nèi)吃零食和飲料,不準(zhǔn)大聲喧嘩,保持室內(nèi)整潔、安靜。
3、上機人員必須按指導(dǎo)教師的安排使用計算機,打印機等非相關(guān)設(shè)施不得動用。
4、本校教工開發(fā)電腦于自己的教學(xué)工作,須事先予約登記,由勞技處統(tǒng)一安排。
5、各年級用計算機進行學(xué)生成績質(zhì)量分析須經(jīng)教導(dǎo)處和勞技處批準(zhǔn)。
6、學(xué)生上課或?qū)W生課外活動用機時,須有教師在場指導(dǎo),以確保安全。上機時不準(zhǔn)擅自帶軟盤進機房。如有違反,軟盤一律沒收。
7、如發(fā)生故障,應(yīng)及時與指導(dǎo)教師聯(lián)系,自己不得亂撥,如有損壞,須照價賠償。
8、計算機室一般不外借,特殊情況須經(jīng)校長同意并交納使用費。
9、謝絕本校教工引薦親朋好友用機。
10、計算機室管理人員違反上述規(guī)定,將根據(jù)情節(jié)給予批評教育,經(jīng)濟制裁,行政處分。
第5篇 學(xué)校計算機機房安全管理制度怎么寫
計算中心實驗室是進行計算機教學(xué)和現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)的重要場所,為確保軟硬件系統(tǒng)的可靠運行,有效地為教育教學(xué)服務(wù),使實驗室有一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,特制定以下規(guī)定:一重視安全工作的思想教育,提高安全意識,做好計算機機房的安全防范工作,防患于未然。
二軟、硬件系統(tǒng)均由機房管理員進行維護和管理,嚴(yán)禁其它無關(guān)人員拆卸機器、插拔設(shè)備。
故意損壞機房設(shè)備者要照價賠償并追究責(zé)任。
實驗過程中,如機器發(fā)生故障應(yīng)及時與任課教師聯(lián)系。
三凡進入機房的人員必須遵守機房的各項管理規(guī)定,愛護機房內(nèi)的所有財產(chǎn),未經(jīng)管理人員許可不得隨意使用,更不得損壞,如發(fā)現(xiàn)人為損壞將視情節(jié)按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
四機房管理人員要愛護設(shè)備,認(rèn)真維護保養(yǎng)設(shè)備,對機房的電腦網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及其他教學(xué)輔助設(shè)備定期進行檢查,發(fā)現(xiàn)故障及時檢修,并要登記、報告。
因管理不當(dāng)所造成財產(chǎn)損失的,要按責(zé)任事故處理。
五.機房是重點防火防盜單位,機房管理人員要掌握防火技能,應(yīng)在每學(xué)期初檢查所配備的消防器材,如有問題應(yīng)及時與后勤、保衛(wèi)部門聯(lián)系解決。
管理人員必須嚴(yán)格遵守機房的安全、防火制度,不準(zhǔn)在機房內(nèi)吸煙。
發(fā)現(xiàn)火警應(yīng)切斷電源,用滅火設(shè)備撲救,并立即報警。
六機房使用結(jié)束時,機房管理人員必須進行設(shè)備檢查整理并做好記錄, 門窗、設(shè)備和外部電源。
七健全計算中心全部設(shè)備固定資產(chǎn)帳目,機房內(nèi)所有設(shè)備要妥善保管。
管理人員每年核對一次,做到賬、物、卡相符。
第6篇 學(xué)校計算機機房安全保護管理制度
一、嚴(yán)格執(zhí)行計算機房使用守則，定期檢查執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)存在問題，及時糾正。
二、用機前先檢查機器和電源是否良好，提前接通電源，做好用機前各種準(zhǔn)備工作。
三、計算機管理人員、計算機教師用機時，應(yīng)以身作則，模范遵守計算機房使用守則。
四、定期檢查機房各種設(shè)備是否完好，了解掌握設(shè)備狀況，使設(shè)備處于良好狀態(tài)。
五、有故障不能使用的機器設(shè)備應(yīng)搬出機房，另行保管，以防錯用。
六、經(jīng)常打掃機房，擦試機器，保持機房和機器的清潔干凈、放置整齊。
七、注意保持機房正常合適溫度、濕度，做好防高溫、防潮工工作，使機房和機器處于良好的使用環(huán)境。
八、妥善的保管原始軟件，所有軟件都應(yīng)有備份，保證備用無病毒。一般情況下應(yīng)使用復(fù)制盤，軟盤上的標(biāo)簽名稱要與實際內(nèi)容相一致。
九、管理用計算機不得隨意使用外來軟件，必須使用時，應(yīng)經(jīng)過病毒檢查和處理。
十、經(jīng)常清點和掌握機房各種物品的庫存情況，及時購置機房所需設(shè)備的物品，保證教學(xué)用機，提高機器利用率。
十一、計算機軟件、資料只能在機房使用，不宜外借和帶出機房。
十二、每臺計算機都應(yīng)有獨立的使用和修理登記卡，期未應(yīng)做好所有計算機的各種統(tǒng)計工作。
十三、計算機外修時，要做好詳細登記，清點、檢查、辦好手續(xù)以防丟失。
十四、計算機發(fā)生故障時，要記錄故障情況和處理意見，并查明原因，及時檢修，重大故障，事故要及時上報。
十五、做好所有設(shè)備，包括硬件、軟件、資料等的入帳登記，做到帳物一致。
十六、認(rèn)真做好各種消耗物品購買、使用、消耗品種、數(shù)量情況的登記。
十七、外單位人員使用機時，須經(jīng)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
十八、本校教職工用機時，應(yīng)山計算機室人員安排，并填寫用機情況登記。
十九、下班前認(rèn)真檢查機房機器、電源、門、窗、蓋布等是否關(guān)好、蓋好。
二十、認(rèn)真做好安全、防火、防盜工作，放假期間要關(guān)閉電源。
第7篇 某學(xué)校計算機房安全制度
學(xué)校計算機房安全制度
(一)、室內(nèi)嚴(yán)禁吸煙,保持清潔,由專人管理。
(二)、進入室內(nèi)必須遵守機房的有關(guān)規(guī)定。
(三)、機房使用時教師不得離開并做好上機記錄。
(四)、定期檢查消防設(shè)備和防盜設(shè)施,確保其完好性。
(五)、下班后有專人負責(zé)檢查機房,關(guān)閉門窗,切斷總電源。
(六)、機房使用時發(fā)生突發(fā)事件,立即按應(yīng)急預(yù)案組織學(xué)生撤離。
(七)、若發(fā)生意外由機房上課老師負直接責(zé)任。
第8篇 學(xué)校計算機機房安全管理制度
學(xué)校計算機機房安全管理制度
計算中心實驗室是進行計算機教學(xué)和現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)的重要場所,為確保軟硬件系統(tǒng)的可靠運行,有效地為教育教學(xué)服務(wù),使實驗室有一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,特制定以下規(guī)定:
一.重視安全工作的思想教育,提高安全意識,做好計算機機房的安全防范工作,防患于未然。
二.軟、硬件系統(tǒng)均由機房管理員進行維護和管理,嚴(yán)禁其它無關(guān)人員拆卸機器、插拔設(shè)備。故意損壞機房設(shè)備者要照價賠償并追究責(zé)任。實驗過程中,如機器發(fā)生故障應(yīng)及時與任課教師聯(lián)系。
三.凡進入機房的人員必須遵守機房的各項管理規(guī)定,愛護機房內(nèi)的所有財產(chǎn),未經(jīng)管理人員許可不得隨意使用,更不得損壞,如發(fā)現(xiàn)人為損壞將視情節(jié)按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
四.機房管理人員要愛護設(shè)備,認(rèn)真維護保養(yǎng)設(shè)備,對機房的電腦網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及其他教學(xué)輔助設(shè)備定期進行檢查,發(fā)現(xiàn)故障及時檢修,并要登記、報告。因管理不當(dāng)所造成財產(chǎn)損失的,要按責(zé)任事故處理。
五.機房是重點防火防盜單位,機房管理人員要掌握防火技能,應(yīng)在每學(xué)期初檢查所配備的消防器材,如有問題應(yīng)及時與后勤、保衛(wèi)部門聯(lián)系解決。管理人員必須嚴(yán)格遵守機房的安全、防火制度,不準(zhǔn)在機房內(nèi)吸煙。發(fā)現(xiàn)火警應(yīng)切斷電源,用滅火設(shè)備撲救,并立即報警。
六.機房使用結(jié)束時,機房管理人員必須進行設(shè)備檢查整理并做好記錄,關(guān)閉門窗、設(shè)備和外部電源。
七.健全計算中心全部設(shè)備固定資產(chǎn)帳目,機房內(nèi)所有設(shè)備要妥善保管。管理人員每年核對一次,做到賬、物、卡相符。
計算中心
第9篇 學(xué)校計算機管理制度
學(xué)校計算機管理制度
第一條 為加強我校校園計算機網(wǎng)絡(luò)(簡稱:校園網(wǎng),下同)的統(tǒng)一管理,保證校園網(wǎng)的正常運行,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,合理地使用網(wǎng)絡(luò)信息,提高校園網(wǎng)的運行效益,根據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)、國家有關(guān)計算機網(wǎng)絡(luò)管理規(guī)定和中國教育科研網(wǎng)(cernet)的有關(guān)規(guī)定,結(jié)合我校實際,制定本管理辦法。
第二條 加強校園網(wǎng)絡(luò)的安全管理,切實保障計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和配套設(shè)施的安全,保障網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的正常運行和信息系統(tǒng)的安全運行。
第三條 校園網(wǎng)絡(luò)的所有工作人員及用戶必須遵守國家、地方的有關(guān)法規(guī)以及cernet、學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度,嚴(yán)格執(zhí)行安全保密制度。
第四條 任何單位或個人不得利用計算機網(wǎng)絡(luò)從事危害國家利益、集體利益和公民合法利益的活動,不得危害計算機網(wǎng)絡(luò)及信息系統(tǒng)的安全。
第五條 校園網(wǎng)絡(luò)的工作人員和校園網(wǎng)絡(luò)用戶必須接受并配合有關(guān)部門及學(xué)校按章依法進行的監(jiān)督檢查,必須接受學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息中心按章依法進行網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)及信息系統(tǒng)的安全檢查。
第六條 在校園網(wǎng)絡(luò)上不允許進行任何干擾網(wǎng)絡(luò)用戶、破壞網(wǎng)絡(luò)服務(wù)和破壞網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的活動。
第七條 校園網(wǎng)絡(luò)的所有工作人員及用戶必須對提供的信息負責(zé),不得利用網(wǎng)絡(luò)從事危害國家安全、泄露國家機密等犯罪活動,不得制作、復(fù)制和傳播有礙社會治安和不健康的、有傷風(fēng)化的信息。禁止在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布不真實的信息,不得利用網(wǎng)絡(luò)進入未經(jīng)授權(quán)的計算機或其他網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,不得以虛假身份使用網(wǎng)絡(luò)資源等。
第八條 任何單位和個人不得盜用校園網(wǎng)絡(luò)資源。
第九條 校園網(wǎng)絡(luò)用戶必須遵守校園網(wǎng)絡(luò)制定的有關(guān)規(guī)章制度。
第十條 校內(nèi)傷各部門應(yīng)當(dāng)建立健全管理制度,負責(zé)本部門計算機及信息的安全管理。
第十一條 發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為和有害的、不健康的信息,校園網(wǎng)絡(luò)用戶應(yīng)及時報告網(wǎng)絡(luò)中心或校長室。
第十二條 違反本辦法的規(guī)定,有下列行為之一者,網(wǎng)絡(luò)管理員可提出警告或停止其使用校園網(wǎng)絡(luò);情節(jié)嚴(yán)重者,提交學(xué)校行政部門或有關(guān)司法部門處理;造成經(jīng)濟損失的,視情節(jié)加倍收取所造成經(jīng)濟損失的費用:
1. 制作或傳播下列信息者:
1)違反憲法所確定的基本原則的;
2)危害國家安全,泄露國家秘密,顛覆國家政權(quán),破壞國家統(tǒng)一的;
3)損害國家榮譽和利益的;
4)煽動民族仇恨、民族歧視,破壞民族團結(jié)的;
5)破壞國家宗教政策,宣揚_和封建迷信的;
6)散布謠言,擾亂社會秩序,破壞社會穩(wěn)定的;
7)散布淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪的;
8)侮辱或者誹謗他人,侵害他人合法權(quán)益的;
9)含有法律、行政法規(guī)禁止的其他內(nèi)容的。
2. 破壞、盜用計算機網(wǎng)絡(luò)中的信息資源和危害計算機網(wǎng)絡(luò)安全的活動:
1)未經(jīng)網(wǎng)絡(luò)信息中心批準(zhǔn),采用各種手段切斷學(xué)校、部門或他人網(wǎng)絡(luò)連接的;
2)通過掃描、偵聽、破解口令、安置木馬、遠程接管、利用系統(tǒng)缺陷等手段獲取他人信息的;
3)通過校園網(wǎng)向與其無被管理關(guān)系和信息服務(wù)關(guān)系的用戶發(fā)e-ml的;
4)冒用他人和網(wǎng)絡(luò)信息中心名義從事網(wǎng)上活動的。
3、盜用校園網(wǎng)絡(luò)資源及他人帳號或地址的,須交納被盜用帳號或地址異常流量或從技術(shù)上能夠界定盜用責(zé)任所發(fā)生費用的三倍。
4.故意制作、傳播計算機病毒等破壞性程序:
1)對使用信息炸彈,致使校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)或聯(lián)網(wǎng)計算機系統(tǒng)發(fā)生阻塞、溢出、處理機忙、資源異常消耗、死鎖、癱瘓等運行異常的;
2)對收到的境內(nèi)外_電子郵件不及時報告網(wǎng)絡(luò)管理員或校長室,而繼續(xù)散發(fā)的。
5.上網(wǎng)信息審查不嚴(yán),造成嚴(yán)重后果的。
6. 對以上不能含蓋的所有違反學(xué)校相關(guān)規(guī)定的情況,將參照以上條款,視情節(jié)予以處罰和處理。
第十三條 對違反本條例規(guī)定,給國家、集體或者他人財產(chǎn)造成損失的應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)民事責(zé)任。校園網(wǎng)絡(luò)用戶若在校園網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng)上散布和傳播_、色情或其他違反國家法律的信息,校園網(wǎng)絡(luò)的系統(tǒng)記錄可以作為校園網(wǎng)絡(luò)用戶違反法律的證據(jù)。
第十四條 本辦法如有不符合上級有關(guān)規(guī)定之處,以上級有關(guān)規(guī)定為準(zhǔn)。
第十五條 如果本辦法與我校以前制定的相關(guān)規(guī)定或辦法相沖突,按本辦法執(zhí)行,本辦法中未盡事宜,按國家或上級部門相關(guān)規(guī)定執(zhí)行 。
第十六條 本辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行,由網(wǎng)絡(luò)管理員、校長負責(zé)解釋。
第10篇 論技工學(xué)校計算機教學(xué)有效性及其制度
論技工學(xué)校計算機教學(xué)的有效性及其制度
山西省忻州市技工學(xué)校李巧英
摘要：隨著技工教育改革的不斷深化，課堂教學(xué)的有效性問題成為亟待解決的問題。怎樣使學(xué)生用最短的時間、獲得最大的收獲并擁有積極的情感體驗，取得高效的課堂教學(xué)，是計算機教學(xué)改革追求的目標(biāo)。針對計算機教學(xué)中存在的教學(xué)目標(biāo)不明確，學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣，不積極思考，教學(xué)方法不得當(dāng)以及評價制度不健全等問題，作者從有效教學(xué)的角度出發(fā)，提出創(chuàng)新教法教材，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，實施有效評價等建議，希望通過教師的教，使學(xué)生愛學(xué)、能學(xué)，提高課堂教學(xué)效果，為學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
關(guān)鍵詞：技工學(xué)校有效教學(xué)計算機教學(xué)
隨著信息社會的到來，熟練操作計算機已成為現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì)之一。計算機教學(xué)也成為技工學(xué)校各專業(yè)的基礎(chǔ)課與必修課。學(xué)生使用和應(yīng)用計算機的能力,已經(jīng)成為衡量當(dāng)代學(xué)生基本學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)的一個不可或缺的方面。技工學(xué)校計算機教學(xué)的主要教育目的是培養(yǎng)學(xué)生實際操作能力，造就熟練的技術(shù)型、應(yīng)用型人才。目前，技校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們雖然認(rèn)識到計算機教學(xué)的重要性，但教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)興趣、教學(xué)方法、評價制度等方面，還存在諸多問題。下面通過對這一問題的探討，從實際出發(fā)，提出切實的具有操作性的解決對策。
一、有效教學(xué)的涵義
有效教學(xué)的核心就是教學(xué)的有效性。所謂“有效”，主要是指通過教師一定課時的教學(xué)，學(xué)生在學(xué)業(yè)、身心方面所獲得的具體進步或發(fā)展。
從發(fā)展的內(nèi)涵看，根據(jù)新課程的三維目標(biāo)，發(fā)展就是指學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三方面的整體進步與提升。具體表現(xiàn)為：知識方面，由不知到知，由知之不多到知之較多；能力方面：面對問題，由束手無措到能解決具體問題，動手操作能力增強；過程與方法方面：從學(xué)生實際出發(fā)，選擇適合學(xué)生的方法，讓學(xué)生參與、動腦、動手，豐富其直覺體驗；情感態(tài)度價值觀上：讓學(xué)生感興趣、喜歡，甚至熱愛，激發(fā)起內(nèi)在的情感體驗。
從發(fā)展的外延看，分為“內(nèi)在發(fā)展”和“外在發(fā)展”。內(nèi)在發(fā)展以追求學(xué)生對知識的接受力、鑒賞力、批判力為目標(biāo)的一種發(fā)展；外在發(fā)展是一種以追求學(xué)生對知識的記憶、掌握、理解與應(yīng)用為標(biāo)志的發(fā)展。因此，在計算機教學(xué)的任務(wù)方面，還應(yīng)加強對學(xué)生質(zhì)疑精神、批判意識和探究意識的培養(yǎng)，時刻關(guān)注學(xué)科發(fā)展的新觀點、新方法和新技術(shù)。
與有效教學(xué)相對應(yīng)的是無效教學(xué)。教學(xué)有沒有效益，并不是指教師在規(guī)定時間內(nèi)有沒有完成大綱規(guī)定的任務(wù)或教得認(rèn)不認(rèn)真，而是指學(xué)生有沒有真正掌握所教知識。如果學(xué)生不想學(xué)或者蜻蜓點水，即使教師教得再辛苦也是無效教學(xué)。同樣如果學(xué)生學(xué)得很辛苦，但沒有得到應(yīng)有的發(fā)展，也是無效或低效教學(xué)。因此，學(xué)生有無進步或發(fā)展是教學(xué)有沒有效益的核心指標(biāo)。
二、技校計算機教學(xué)現(xiàn)狀及分析
1、學(xué)生素質(zhì)低，厭學(xué)情緒突出。
近年來，技工學(xué)校的生源大部分是無法升入高中或者連初中都沒有畢業(yè)才選擇進入技工學(xué)校學(xué)習(xí)的，他們基礎(chǔ)知識較差，學(xué)生素質(zhì)參差不齊。技?！皩掃M寬處”的入學(xué)畢業(yè)方式，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)沒壓力，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，主動性不高。再加上手機和網(wǎng)絡(luò)對部分學(xué)生心智的迷惑，有些學(xué)生甚至對系統(tǒng)的計算機教學(xué)有抵觸情緒。
