關(guān)于先進(jìn)事跡心得體會(huì) 第1篇
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教育的最高境界。這就意味著教師必須具備奉獻(xiàn)精神，有人說(shuō)：用心靈贏得心靈。敬業(yè)精神，校的趙曉英老師就是這樣一位教師典范，把教育工作當(dāng)作了一個(gè)用愛(ài)心、耐心、關(guān)心、細(xì)心、熱心的堆砌來(lái)贏得孩子們親近、感激、尊重和愛(ài)戴的偉大工程，不斷地在實(shí)踐中探索，管理中創(chuàng)新，和諧中育人。
一、用愛(ài)心感染學(xué)生。
巡視教室，愛(ài)心是具體的瑣碎的每天總是早早到校?？纯磳W(xué)生有沒(méi)有到齊，早上是否吃過(guò)了早餐，各種學(xué)習(xí)用品是否都帶齊了遇到天冷或天熱的時(shí)候，同學(xué)們衣服穿得是否合理。班中多是外來(lái)務(wù)工子女，家中條件很差，就多次送給學(xué)生衣服。天氣不好學(xué)生中午不能回家，就給孩子買(mǎi)飯。外地孩子由于基礎(chǔ)太差，學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度，總是主動(dòng)幫她補(bǔ)課…家長(zhǎng)感激，學(xué)生感動(dòng)，可她認(rèn)為，作為教師，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己孩子一樣，既要關(guān)心他生活，又要關(guān)心他健康，還要關(guān)心他否懂得怎樣做人。這些看起來(lái)很平常，其實(shí)這正是一個(gè)教師愛(ài)心的具體表現(xiàn)。十幾年來(lái)，就是這樣播撒著愛(ài)的種子，收獲著愛(ài)的碩果。
二、用激勵(lì)激發(fā)潛能。
一直注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教室后墻設(shè)立了一個(gè)“最棒”專(zhuān)欄，教學(xué)的具體工作中。凡是學(xué)生有好的表現(xiàn)，就為她加一顆星星，一周一小評(píng)，小星星”數(shù)量最多者為本周組長(zhǎng)，一學(xué)期一大評(píng)，每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，總結(jié)一下本學(xué)期中獲優(yōu)勝次數(shù)最多者為該學(xué)期優(yōu)勝，為該生頒發(fā)獎(jiǎng)狀，以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。正因?yàn)槿绱耍⒆觽冇辛嗣鞔_的追求目標(biāo)，培養(yǎng)了集體主義精神，紀(jì)律增強(qiáng)了學(xué)生懂得團(tuán)結(jié)互助了班風(fēng)更好了學(xué)風(fēng)更濃了。
三、用制度培養(yǎng)習(xí)慣。
就一直把養(yǎng)成教育作為班級(jí)管理的基礎(chǔ)。第一、利用班會(huì)，多年來(lái)。隊(duì)會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使他解懂得各項(xiàng)規(guī)范要求，為今后能遵規(guī)守紀(jì)奠定基礎(chǔ)。第二、讓學(xué)生成為班級(jí)的主人，積極參與到班級(jí)管理中來(lái)。班級(jí)充分發(fā)揮小干部的作用，促使孩子們自她約束，自我反省，從而達(dá)到良好的習(xí)慣養(yǎng)成。就拿現(xiàn)在五(1班來(lái)說(shuō)吧，現(xiàn)在班級(jí)一般的事情都有班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員，早讀、課間操等日常工作都由值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科課代表負(fù)責(zé)，當(dāng)然，教師要隨時(shí)隨地地作檢查指導(dǎo)。這樣一來(lái)，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項(xiàng)工作就更能順利地得到開(kāi)展。第三、充分利用課余時(shí)間及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性教育。班內(nèi)利用國(guó)慶節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育;植樹(shù)節(jié)時(shí)，讓學(xué)生通過(guò)自制標(biāo)簽的形式督促自己保護(hù)周?chē)囊徊菀荒?母親節(jié)的時(shí)候，讓孩子們給親愛(ài)的媽媽送份節(jié)日禮物或幫媽媽做件好事，進(jìn)行感恩教育…通過(guò)一系列教育活動(dòng)，教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。
四、用責(zé)任做好紐帶。
以博得學(xué)生對(duì)課任老師的尊敬和信任，教師是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的細(xì)節(jié)。作為班主任她總是有意地向?qū)W生介紹課任老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛(ài)好教育教學(xué)成績(jī)等。使他因尊其師而重其教。同時(shí)她與課任老師密切配合，經(jīng)常與課任教師取得聯(lián)系，解學(xué)生對(duì)所任學(xué)科各方面的表現(xiàn)。
五、用真心引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)。
可是發(fā)現(xiàn)每當(dāng)她與學(xué)生說(shuō)到請(qǐng)家長(zhǎng)時(shí)，孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作。就表現(xiàn)出一種畏懼和擔(dān)心。究其原因，原來(lái)在孩子心目中，只有他犯了錯(cuò)誤時(shí)，老師才會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)，每次請(qǐng)家長(zhǎng)后就會(huì)被家長(zhǎng)訓(xùn)斥，重者還要被打，所以孩子們很反感。為了消除孩子們疑慮，便試著改變策略，當(dāng)孩子進(jìn)步了電話(huà)通知家長(zhǎng);當(dāng)孩子做了好人好事，成績(jī)有了進(jìn)步時(shí)，頒發(fā)喜報(bào)告知家長(zhǎng)。把與家長(zhǎng)的溝通當(dāng)作對(duì)學(xué)生的一種獎(jiǎng)勵(lì)。本著少懲罰、多肯定;少質(zhì)問(wèn)、多鼓勵(lì);少訓(xùn)斥、多交談;少命令、多引發(fā)的談話(huà)政策，進(jìn)行入情、入理、入境、入心的教育，讓孩子不把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)和她一起分享孩子們成功的快樂(lè)。對(duì)于班內(nèi)的差生”始終以“不放棄每一個(gè)學(xué)生”為行為準(zhǔn)則，樹(shù)立他自信心。通過(guò)不同的方式和有益的活動(dòng)，讓他每一個(gè)人都有展示自她機(jī)會(huì)?？吹揭稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。讓每一片綠葉都享受 愛(ài)”陽(yáng)光。
六、用恒心刻苦鉆研業(yè)務(wù)。
更注重的鉆研業(yè)務(wù)。教學(xué)中，抓好班級(jí)建設(shè)的同時(shí)。潛心研究教材、教法和學(xué)法。精心處理好教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，真正做到精益求精。課余時(shí)間總是不斷地學(xué)習(xí)，教育教學(xué)上，積極積極運(yùn)用先進(jìn)的教育教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)學(xué)生。語(yǔ)文課堂上，為了使學(xué)生由愛(ài)學(xué)變成樂(lè)學(xué)，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，散文的配樂(lè)朗誦、記敘文分角色朗讀、小說(shuō)的故事表演、議論文的小品演出等等教學(xué)活動(dòng)在課堂上尤為常見(jiàn)。學(xué)生們說(shuō)，上語(yǔ)文課，時(shí)間過(guò)得特別快。
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張桂梅同志的精神值得我們學(xué)習(xí)，一輩子堅(jiān)守初心、不改本色，事跡感人，那么你知道張桂梅先進(jìn)事跡心得體會(huì)該怎么寫(xiě)嗎??為了方便大家，共同閱讀吧!下面給大家分享關(guān)于2020學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡心得體會(huì)以及反思總結(jié)，歡迎閱讀!
張桂梅先進(jìn)事跡心得體會(huì)【1】張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表。她的先進(jìn)模范事跡，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)和忠誠(chéng)。
她沒(méi)有生兒育女，卻是女子高中近500名學(xué)生和華坪兒童福利院50多名她是黨的十七大代表，集“全國(guó)先進(jìn)工作者、中國(guó)十大女杰”等榮譽(yù)于一身，多次受中央、省、市、縣表彰，但是她沒(méi)有驕傲自滿(mǎn)，始終視自己為一個(gè)平凡的人，把崇高的人生價(jià)值追求銘刻在了平凡的工作崗位和繁瑣的工作中。孤兒的“校園媽媽”、她30年如一日投入到教書(shū)育人的平凡事業(yè)中，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)。身患多種疾病卻常常超負(fù)荷工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，堅(jiān)守三尺講臺(tái)。憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和盡職盡責(zé)的精神，鉆研學(xué)校教學(xué)和管理，身體力行，教學(xué)成績(jī)突出。
張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表，她的事跡平凡而偉大，思想樸實(shí)而閃光，在她身上集中體現(xiàn)了偉大的時(shí)代精神和中華民族的傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的良好形象和共產(chǎn)黨員的時(shí)代風(fēng)采。
張桂梅同志的精神充分體現(xiàn)了知識(shí)分子強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情懷和高度的社會(huì)責(zé)任感，體現(xiàn)了一名普通人民教師把對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的熱愛(ài)之情具體落實(shí)到了自己的事業(yè)和平凡的工作崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利和執(zhí)著追求。她不是英雄，但是她用樸實(shí)、真實(shí)、感人的事跡贏得了人們對(duì)她的敬重。她在以下幾個(gè)方面所彰顯的精神內(nèi)涵，深刻地感動(dòng)了我。
用她的話(huà)說(shuō)就是“如果說(shuō)我有追求，那就是我的事業(yè);如果說(shuō)我有期盼，那就是我的學(xué)生;如果說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民”，她始終堅(jiān)定理想信念，她熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，更熱愛(ài)貧困山區(qū)的人民，為了辦好女子高中，她鍥而不舍，歷盡艱辛，但始終堅(jiān)信，依靠共產(chǎn)黨就能辦成事，就能成就她的夢(mèng)，辦一所女子高中的夢(mèng)，讓無(wú)數(shù)個(gè)貧窮的女孩子圓大學(xué)的夢(mèng)，她要通過(guò)培養(yǎng)女大學(xué)生來(lái)促進(jìn)我們貧困山區(qū)脫貧，促進(jìn)現(xiàn)代文明建設(shè)，讓孩子們通過(guò)讀書(shū)改變命運(yùn)、改變?nèi)松?/p>
張桂梅先進(jìn)事跡心得體會(huì)【2】張桂梅同志參加工作以來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書(shū)育人的崇高事業(yè)中。她身患多種疾病，卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上。憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進(jìn)行素質(zhì)教育，總結(jié)出一套適合民族貧困地區(qū)教育特點(diǎn)的方法。她沒(méi)有子女，生活節(jié)儉，把自己的工資拿出絕大部分來(lái)接濟(jì)困難學(xué)生，給沒(méi)有學(xué)費(fèi)的學(xué)生墊交學(xué)費(fèi)，帶患病的學(xué)生去看病嗎，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛(ài)全部獻(xiàn)給了學(xué)生和孤兒。她不僅生活上關(guān)心學(xué)生，而且積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和健康的業(yè)余愛(ài)好，從各個(gè)方面無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)她們。
在觀看張桂梅同志事跡的視頻時(shí)，我的眼眶就一直是濕潤(rùn)的：當(dāng)她寒暑假天天走了那么遠(yuǎn)山路只為了去了解學(xué)生家庭情況，告知家長(zhǎng)孩子成績(jī)很好，只要考上了華坪女子高級(jí)中學(xué)的高中，就能免學(xué)費(fèi)就讀時(shí);當(dāng)她夜晚在手腳關(guān)節(jié)處涂完治療風(fēng)濕的藥酒，躺在辦公室冰冷、堅(jiān)硬的條椅上時(shí);當(dāng)她面對(duì)鏡頭，說(shuō)出唯一的愿望“我想要再多活兩年，把這些孩子送入大學(xué)”時(shí)，我的內(nèi)心受到了極大的震撼。同為教師，自問(wèn)難以到達(dá)張桂梅同志這樣的大愛(ài)無(wú)私的品德和高尚奉獻(xiàn)精神境界。
張桂梅先進(jìn)事跡心得體會(huì)【3】教育是國(guó)之大計(jì)，黨之大計(jì)，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，教育更是發(fā)揮了重要作用，教育功在當(dāng)代，利在千秋。對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)教育是一件大事，對(duì)一個(gè)家庭來(lái)講更是一件大事。由于家庭因素及其他原因，一部分適齡兒童無(wú)法正常入學(xué)，對(duì)上學(xué)的渴望也只能是一種奢望，但張桂梅，一個(gè)62歲的老太太，瘦弱多病、無(wú)家無(wú)子，卻用行動(dòng)讓1645名貧困女孩邁向了大學(xué)之路，實(shí)現(xiàn)了華麗轉(zhuǎn)身，她就是人間的“天使”。
做好一件事情并不難，難得是一輩子做好一件事。對(duì)張桂梅來(lái)說(shuō)，她這一輩子都在為貧困孩子的教育操心和操勞，為建立一所免費(fèi)女子高中，面對(duì)旁人的不解、質(zhì)疑甚至是謾罵，她都不予理會(huì)，牢記自己的初心，勇挑教育的重?fù)?dān)，為改變貧困山區(qū)教育落后面貌，尤其是女孩受教育程度低的現(xiàn)實(shí)情況，她四處奔走，拉贊助，搞募捐，最終在她的不懈努力之下免費(fèi)女子高中成立了，這不僅僅是一所學(xué)校，而是無(wú)數(shù)貧困女孩改變命運(yùn)的希望之門(mén)，在她的辛勤付出之下，女子學(xué)校取得了可喜成就。
張桂梅，由一名普通的中學(xué)老師，義務(wù)當(dāng)政府新建的華坪縣兒童之家的院長(zhǎng)，再到云南省華坪縣女子高中黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)，這一個(gè)個(gè)身份的轉(zhuǎn)變和疊加，對(duì)她來(lái)說(shuō)不僅僅是一個(gè)稱(chēng)謂的改變，更是一份沉甸甸的責(zé)任，身患疾病的她，面對(duì)當(dāng)?shù)亟M織的關(guān)心和照顧，都化作了她為當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)做努力貢獻(xiàn)的動(dòng)力，她不為名利，不圖回報(bào)，只為讓每一位貧困的孩子能夠通過(guò)讀書(shū)來(lái)改變自己的命運(yùn)，她用一雙勤勞的雙手撐起了貧困孩子未來(lái)的天空。
十年樹(shù)木百年樹(shù)人，張桂梅用自己的教育初心，通過(guò)19年的努力實(shí)踐創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)教育奇跡，她知行合一，身體力行，用行動(dòng)向我們廣大黨員干部上了一堂生動(dòng)的“不忘初心、牢記使命”主題教育課，是用行動(dòng)讓貧困女孩華麗轉(zhuǎn)身的“天使”。
張桂梅先進(jìn)事跡心得體會(huì)【4】張桂梅---“全國(guó)先進(jìn)工作者、中國(guó)十大女杰”，華坪縣女子高中的創(chuàng)辦者，華坪縣孤兒院院長(zhǎng)，少年喪失母親，青年喪父，中年痛失丈夫，兩次腫瘤手術(shù)，癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移到肝臟，身患重病卻始終堅(jiān)持上課……這就是我對(duì)她最初的了解，或許很多人對(duì)張桂梅的了解都只停留在這，或許很多人都不理解，難道她不要命了嗎?她究竟為了什么?但是隨著宣講的不斷深入，隨著心靈一次又一次的震撼。我找到了答案，“她是一名共產(chǎn)黨員”她是那些貧困山區(qū)孩子求知的“指路牌”更是130多名孤兒的“媽媽”。我為我之前的想法感到羞愧，作為一名中共黨員張桂梅一直在平凡的崗位，干著不平凡的事，在磨難面前她勇敢的挺直了腰桿，生活的磨難沒(méi)有擊垮她，病魔更沒(méi)有讓她倒下，她擔(dān)負(fù)起了一個(gè)偉大母親的責(zé)任。她用赤誠(chéng)的愛(ài)心托起了無(wú)數(shù)孤兒和困難女子的人生夢(mèng)想，這一刻我打心眼里敬佩她，她無(wú)愧于“全國(guó)先進(jìn)工作者、中國(guó)十大女杰”等一身榮譽(yù)。
“俯首甘為孺子牛'是魯迅先生的寫(xiě)照，也是張桂梅的寫(xiě)照，30多年來(lái)愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，始終堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上，她沒(méi)有子女，生活節(jié)儉，把自己一天的生活費(fèi)控制在三元以?xún)?nèi)，而拿出自己絕大部分的工資接濟(jì)困難學(xué)生，給沒(méi)有學(xué)費(fèi)的學(xué)生墊交學(xué)費(fèi)，把母親般的慈愛(ài)全部奉獻(xiàn)給學(xué)生和孤兒，這些事跡正如他所說(shuō)的，如果我是小溪，就流向沙漠，去造就一片生命的綠洲。正是因?yàn)樗牡疵磺蠡貓?bào)，才造就了一片“綠洲'。物質(zhì)固然重要，可是決定我們生命價(jià)值的東西不是物質(zhì)，而是精神品質(zhì)，張桂梅老師的崇高精神猶如一棵蒼天大樹(shù)，供人們歌頌，更是我們黨員學(xué)習(xí)的楷模。
張桂梅先進(jìn)事跡心得體會(huì)【5】她，是一名敬業(yè)奉獻(xiàn)的人民教師，是一位心系群眾的教育扶貧工作者，更是一名信念堅(jiān)定的共產(chǎn)黨員，她就是華坪女子高中校長(zhǎng)張桂梅。原本擁有幸福家庭的她突遭命運(yùn)的打擊，在失去相濡以沫多年的丈夫后，她用柔弱的雙肩扛起生活的重?fù)?dān)，此時(shí)，她面臨著工作崗位的抉擇，她沒(méi)有選擇到條件優(yōu)越的學(xué)校任教，而是毅然只身前往師資力量相對(duì)薄弱、條件艱苦的華坪縣投身教育扶貧。雖然疾病纏身，被病痛折磨的苦痛難言，她也沒(méi)有停下教書(shū)育人的腳步，憑借著頑強(qiáng)的毅力，她忍著病痛一次次站在熱愛(ài)的講臺(tái)上。
情系群眾，小喇叭聲音更響亮。平日里，華坪女子高中校園內(nèi)隨處可見(jiàn)張桂梅老師手持小喇叭督促學(xué)生跑步、早讀的身影，有了小喇叭的陪伴，學(xué)生心里都很踏實(shí)。她始終把學(xué)生當(dāng)做親人，當(dāng)遇到學(xué)生生病，她帶著他們徹夜奔波到醫(yī)院，一直守護(hù)在學(xué)生身旁。她心里始終記掛著群眾，設(shè)身處地為百姓著想，用一次次感人的事跡踐行著共產(chǎn)黨人為民服務(wù)的宗旨?；鶎庸ぷ髦校覀兠刻於紩?huì)面對(duì)著很多前來(lái)咨詢(xún)問(wèn)題、辦理業(yè)務(wù)、反映情況的群眾，也常常會(huì)深入農(nóng)戶(hù)家里給群眾做政策宣傳，在面對(duì)群眾時(shí)，我們是不是應(yīng)該以張桂梅同志的精神風(fēng)貌要求自己?對(duì)待群眾，我們態(tài)度要好一點(diǎn)，笑容要多一點(diǎn)，講解要清楚一點(diǎn)，多站在群眾角度考慮問(wèn)題，做好政策“翻譯”工作，想群眾之所想，急群眾之所急，切實(shí)把群眾的事當(dāng)做自己的事。
頑強(qiáng)拼搏，三尺講臺(tái)折射溫暖。華坪女子高中建校初期，身為校長(zhǎng)的張桂梅遇到各類(lèi)棘手的問(wèn)題，籌集建校資金困難、教師隊(duì)伍人員流失，以及疾病的痛苦折磨，但是對(duì)教育扶貧的堅(jiān)持和對(duì)講臺(tái)的熱愛(ài)支撐著她一步一步走下去，張桂梅同志的頑強(qiáng)拼搏精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。工作中，面對(duì)急難險(xiǎn)重等困難時(shí)，部分人會(huì)出現(xiàn)躲避推脫、敷衍塞責(zé)的情況，這既不利于任務(wù)的完成，也會(huì)使政府工作者的形象在群眾心里大打折扣。我們要學(xué)習(xí)張桂梅同志精神，不僅要會(huì)“做事”，還要能“扛事”，面對(duì)“硬骨頭”，不繞彎、不敷衍，用理論完善決斷力，用實(shí)踐強(qiáng)化行動(dòng)力，堅(jiān)持一張藍(lán)圖繪到底，以釘釘子精神將任務(wù)落實(shí)，見(jiàn)行見(jiàn)效。
無(wú)私奉獻(xiàn)，一盞明燈照亮前方。張桂梅老師雖飽受病痛折磨，卻依然堅(jiān)持為教育事業(yè)奉獻(xiàn)所有的光和熱，她無(wú)私奉獻(xiàn)，為校園建設(shè)拿出了所有的積蓄，她如細(xì)雨般潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，不計(jì)功名，告誡學(xué)生要時(shí)刻銘記黨和國(guó)家的栽培，她用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)出一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的本色，是我們黨員干部的指路明燈?；鶎庸ぷ髦?，我們常常會(huì)因?yàn)榫o急任務(wù)而犧牲個(gè)人的時(shí)間，或由于一些特殊情況被百姓誤解，此時(shí)，我們更要要沉下心來(lái)做實(shí)事，不抱怨、不消極，學(xué)習(xí)張桂梅同志“舍小我、顧大家”的精神，用優(yōu)秀共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做事不計(jì)回報(bào)，功成不必在我，把群眾的認(rèn)可當(dāng)做衡量自己工作成效的一把標(biāo)尺，時(shí)刻謹(jǐn)記共產(chǎn)黨員的“初心”，在時(shí)代的新征程中腳踏實(shí)地、奮勇向前，創(chuàng)造屬于我們自己的輝煌!
關(guān)于先進(jìn)事跡心得體會(huì) 第3篇
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寫(xiě)作先進(jìn)事跡材料，一般有兩種情況：一是先進(jìn)個(gè)人，如先進(jìn)工作者、優(yōu)秀黨員、勞動(dòng)模范等；一是先進(jìn)集體或先進(jìn)單位，如先進(jìn)黨支部、先進(jìn)車(chē)間或科室，抗洪搶險(xiǎn)先進(jìn)集體等。無(wú)論是先進(jìn)個(gè)人還是先進(jìn)集體，他們的先進(jìn)事跡，內(nèi)容各不相同，因此要整理材料，不可能固定一個(gè)模式。一般來(lái)說(shuō)，可大體從以下方面進(jìn)行整理。(1)要擬定恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。先進(jìn)事跡材料的標(biāo)題，有兩部分內(nèi)容必不可少，一是要寫(xiě)明先進(jìn)個(gè)人姓名和先進(jìn)集體的名稱(chēng)，使人一眼便看出是哪個(gè)人或哪個(gè)集體、哪個(gè)單位的先進(jìn)事跡。二是要概括標(biāo)明先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。例如《王××同志端正黨風(fēng)的先進(jìn)事跡》、《關(guān)于評(píng)選張××同志為全國(guó)新長(zhǎng)征突擊手的材料》、《關(guān)于評(píng)選××處黨支部為省直機(jī)關(guān)先進(jìn)黨支部的材料》等o(2)正文。正文的開(kāi)頭，要寫(xiě)明先進(jìn)個(gè)人的簡(jiǎn)要情況，包括：姓名、性別、年齡、工作單位、職務(wù)、是否黨團(tuán)員等。此外，還要寫(xiě)明有關(guān)單位準(zhǔn)備授予他(她)什么榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，或給予哪種形式的獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)先進(jìn)集體、先進(jìn)單位，要根據(jù)其先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容，寥寥數(shù)語(yǔ)即應(yīng)寫(xiě)明，不須用更多的文字。然后，要寫(xiě)先進(jìn)人物或先進(jìn)集體的主要事跡。這部分內(nèi)容是全篇材料的主體，要下功夫?qū)懞?，關(guān)鍵是要寫(xiě)得既具體，又不繁瑣；既概括，又不抽象；既生動(dòng)形象，又很實(shí)在?？傊褪且獙?xiě)得很有說(shuō)服力，讓人一看便可得出夠得上先進(jìn)的結(jié)論。比如，寫(xiě)一位端正黨風(fēng)先進(jìn)人物的事跡材料，就應(yīng)當(dāng)著重寫(xiě)這位同志在發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)方面都有哪些突出的先進(jìn)事跡，在同不正之風(fēng)作斗爭(zhēng)中有哪些突出的表現(xiàn)。又如，寫(xiě)一位搞改革的先進(jìn)人物的事跡材料，就應(yīng)當(dāng)著力寫(xiě)這位同志是從哪些方面進(jìn)行改革的，已經(jīng)取得了哪些突出的成果，特別是改革前后的．經(jīng)濟(jì)效益或社會(huì)效益都有了哪些明顯的變化。在寫(xiě)這些先進(jìn)事跡時(shí)，無(wú)論是先進(jìn)個(gè)人還是先進(jìn)集體的，都應(yīng)選取那些具有代表性的具體事實(shí)來(lái)說(shuō)明。必要時(shí)還可運(yùn)用一些數(shù)字，以增強(qiáng)先進(jìn)事跡材料的說(shuō)服力。為了使先進(jìn)事跡的內(nèi)容眉目清晰、更加條理化，在文字表述上還可分成若干自然段來(lái)寫(xiě)，特別是對(duì)那些涉及較多方面的先進(jìn)事跡材料，采取這種寫(xiě)法尤為必要。如果將各方面內(nèi)容材料都混在一起，是不易寫(xiě)明的。在分段寫(xiě)時(shí)，最好在每段之前根據(jù)內(nèi)容標(biāo)出小標(biāo)題，或以明確的觀點(diǎn)加以概括，使標(biāo)題或觀點(diǎn)與內(nèi)容渾然一體。最后，是先進(jìn)事跡材料的署名。一般說(shuō)，整理先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體的材料，都是以本級(jí)組織或上級(jí)組織的名義；是代表組織意見(jiàn)的。因此，材料整理完后，應(yīng)經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志審定，以相應(yīng)一級(jí)組織正式署名上報(bào)。這類(lèi)材料不宜以個(gè)人名義署名。寫(xiě)作典型經(jīng)驗(yàn)材料-般包括以下幾部分：(1)標(biāo)題。有多種寫(xiě)法，通常是把典型經(jīng)驗(yàn)高度集中地概括出來(lái)，一般不采用公文標(biāo)題的寫(xiě)法。這種集中概括出來(lái)的標(biāo)題，既包含正文中各部分典型經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)容，又不是這些內(nèi)容的簡(jiǎn)單重復(fù)，可以說(shuō)就是典型經(jīng)驗(yàn)的主題。(2)開(kāi)頭。一般是展示典型經(jīng)驗(yàn)的背景材料和突出的成果。背景材料包括典型的自然情況、社會(huì)背景等，既要寫(xiě)出典型經(jīng)驗(yàn)出現(xiàn)的環(huán)境，又不要冗長(zhǎng)、羅唆。成果，要概括寫(xiě)出最為突出之點(diǎn)，并盡可能與背景材料相映襯。有的也把成果放在材料的尾部來(lái)寫(xiě)，這要根據(jù)具體材料安排。(3)主體。對(duì)典型經(jīng)驗(yàn)的具體展開(kāi)，是典型經(jīng)驗(yàn)材料的核心部分。寫(xiě)作這部分內(nèi)容，一般是從總體上把典型經(jīng)驗(yàn)按照一定的邏輯關(guān)系分成幾個(gè)部分。幾部分都是緊緊圍繞標(biāo)題，服務(wù)于標(biāo)題，說(shuō)明標(biāo)題；各部分之間要有內(nèi)在聯(lián)系，但不能互相重復(fù)，互相包含，要相對(duì)獨(dú)立地處在一個(gè)統(tǒng)一體內(nèi)。一般來(lái)說(shuō)，這部分內(nèi)容的表述，應(yīng)當(dāng)既要有思想，又應(yīng)有具體做法或?qū)嵗?，既要有面上的綜合，又應(yīng)有點(diǎn)上的說(shuō)明，最好還要有一些必要的數(shù)字。寫(xiě)作先進(jìn)典型材料，應(yīng)當(dāng)注意以下一些問(wèn)題：(1)事實(shí)必須真實(shí)、可靠。先進(jìn)典型材料的先進(jìn)事跡是否真實(shí)，直接關(guān)系到先進(jìn)典型的生命力。只有絕對(duì)真實(shí)才能使先進(jìn)典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。因此，凡是材料中反映的先進(jìn)思想、先進(jìn)事跡和典型經(jīng)驗(yàn)，一定要認(rèn)真核對(duì)清楚，不允許有半點(diǎn)虛假、拔高或拼湊及張冠李戴的情況，不能把道聽(tīng)途說(shuō)、未經(jīng)核實(shí)的'先進(jìn)事跡'和'經(jīng)驗(yàn)'寫(xiě)入材料。如果確實(shí)一時(shí)難以搞清楚，寧可暫時(shí)不寫(xiě)，也不能勉強(qiáng)湊數(shù)。(2)觀點(diǎn)和提法要分寸恰當(dāng)。在敘述先進(jìn)典型的先進(jìn)事跡和經(jīng)驗(yàn)時(shí)，要注意擺正先進(jìn)典型和其他群眾、集體的關(guān)系。許多先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)集體的事跡，都不是單槍匹馬干成的，是與周?chē)罕姾推渌w、單位的大力支持分不開(kāi)的。因此，講先進(jìn)典型的事跡、經(jīng)驗(yàn)，一定要注意切不可講那些脫離群眾、脫離整體觀念的過(guò)頭話(huà)。否則，就不能起到先進(jìn)典型的帶動(dòng)作用。(3)文字要樸實(shí)、簡(jiǎn)明。整理先進(jìn)典型材料，主要是通過(guò)實(shí)實(shí)在在的事實(shí)說(shuō)話(huà)。這就要求在語(yǔ)言文字的表達(dá)上，一定要善于選擇那些實(shí)在、貼切的詞語(yǔ)。不要過(guò)多選用做修飾成分或言過(guò)其實(shí)的形容詞。不要講空話(huà)、套話(huà)，硬拉架子做文章。話(huà)要說(shuō)得簡(jiǎn)潔明了，凡是能用較少的話(huà)把事情說(shuō)清楚的，就不要把話(huà)拉長(zhǎng)。
關(guān)于先進(jìn)事跡心得體會(huì) 第4篇
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該同志在民政局領(lǐng)導(dǎo)班子以及全體干部職工的關(guān)心幫助下,能時(shí)刻以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,充分發(fā)揮模范帶頭作用,樹(shù)立堅(jiān)定為黨和人民做好工作的信心和決心,工作中腳踏實(shí)地,努力實(shí)踐民政工作“以民為本,為民解困,為民服務(wù)”的宗旨,愛(ài)崗敬業(yè),恪盡職守,團(tuán)結(jié)拼搏,創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),取得了較好的成績(jī).
一、勤奮學(xué)習(xí),政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)好
陳敬宇平時(shí)注意加強(qiáng)學(xué)習(xí),能夠牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,事事處處都以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨.自覺(jué)地遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,自覺(jué)服從組織的需要和安排.同時(shí)堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高實(shí)際工作能力,注重民政業(yè)務(wù)和相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí),結(jié)合工作實(shí)踐,鉆研業(yè)務(wù)工作,摸索適合我區(qū)民政工作發(fā)展需要的新路子,努力提高業(yè)務(wù)水平和工作能力.
二、熱愛(ài)本職,不斷創(chuàng)新社會(huì)救助工作
在民政局領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,她不斷創(chuàng)新完善“四個(gè)一”社會(huì)救助體系.充分發(fā)揮一條“愛(ài)心110”二十四小時(shí)救助熱線(xiàn)功能,及時(shí)處理困難群眾的需求,救助落實(shí)率100%；進(jìn)一步構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)的“愛(ài)心110”捐贈(zèng)救助互助網(wǎng),在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道建立愛(ài)心捐贈(zèng)救助互助站；壯大一支技能多樣的“愛(ài)心110”志愿者隊(duì)伍,通過(guò)多種形式的志愿者服務(wù)項(xiàng)目,播撒愛(ài)心奉獻(xiàn)精神；完善一個(gè)捐贈(zèng)救助“回音壁”,讓捐贈(zèng)救助工作陽(yáng)光透明,充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各界的捐贈(zèng)積極性.陳敬宇帶領(lǐng)愛(ài)心110科室人員,齊心協(xié)力,面對(duì)挑戰(zhàn)勇拼搏,困難面前不畏懼,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的完成了xx區(qū)社會(huì)救助體系新模式研討會(huì)各項(xiàng)籌備及文字材料,確保了研討會(huì)成功召開(kāi).國(guó)家民政部社會(huì)救助司司長(zhǎng)米勇生等領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家學(xué)者對(duì)xx區(qū)首創(chuàng)的“四個(gè)一”社會(huì)救助體系新模式給予充分肯定和高度贊譽(yù).
為開(kāi)展”愛(ài)心城區(qū)”創(chuàng)建活動(dòng),她帶領(lǐng)人員制定詳細(xì)工作方案,起草、整理了活動(dòng)資料,廣泛動(dòng)員轄區(qū)群眾、公共單位和人民團(tuán)體等社會(huì)各階層參與爭(zhēng)創(chuàng)“中國(guó)最具愛(ài)心城區(qū)”活動(dòng).扎實(shí)開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部“一對(duì)一”結(jié)親認(rèn)助貧困戶(hù)活動(dòng),持續(xù)開(kāi)展了“一元愛(ài)心活動(dòng)”,對(duì)口認(rèn)助省外三個(gè)部級(jí)貧困縣,進(jìn)一步加大對(duì)農(nóng)村五保、城市孤寡、孤兒以及困難群眾的幫扶力度,切實(shí)為弱勢(shì)群體服務(wù).2010年10月,在陜西省xx市召開(kāi)的“首屆中國(guó)愛(ài)心城市大會(huì)”上,xx市xx區(qū)從全國(guó)參評(píng)的48個(gè)城市（城區(qū)）脫穎而出,喜獲“中國(guó)愛(ài)心城區(qū)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),成為迄今為止全國(guó)唯一榮膺“中國(guó)愛(ài)心城區(qū)”的縣區(qū)級(jí)單位.
三、恪盡職守,強(qiáng)化為民服務(wù)水平
陳敬宇同志能夠任勞任怨,不驕不躁,創(chuàng)造性的完成好各項(xiàng)工作任務(wù).通過(guò)走訪(fǎng)、調(diào)研上萬(wàn)名困難群眾,根據(jù)他們的需求建立了xx市xx區(qū)社會(huì)救助愛(ài)心超市,不僅具備社會(huì)捐贈(zèng)救助功能,為愛(ài)心人士搭建平臺(tái),更為困難群眾營(yíng)造了一個(gè)低償廉價(jià)購(gòu)物的優(yōu)良環(huán)境.通過(guò)委托社會(huì)愛(ài)心企業(yè)實(shí)行微利直銷(xiāo)模式,打破了以往救助工作統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一物品、統(tǒng)一數(shù)量的方式,改善了原有愛(ài)心超市物品單一、救助方式固定、捐贈(zèng)資源不足的現(xiàn)狀.此外,她積極主動(dòng)做好與各級(jí)機(jī)關(guān)、相關(guān)部門(mén)的聯(lián)系溝通,一絲不茍做好服務(wù)工作,對(duì)工作進(jìn)行細(xì)致安排,確保工作有條不紊、及時(shí)到位.每天面對(duì)不同層次、不同家庭情況的求助群體,堅(jiān)持做好深入細(xì)致的走訪(fǎng)、核實(shí)、調(diào)查；對(duì)不了解、不理解民政政策、法規(guī)條例的來(lái)訪(fǎng)群眾,做好耐心解釋的和引導(dǎo)工作,樹(shù)立民政部門(mén)的良好形象.注重協(xié)調(diào)溝通,加強(qiáng)與科室聯(lián)系,及時(shí)溝通情況,確保各種信息暢通,各項(xiàng)決策落到實(shí)處.在日常生活中踏實(shí)工作,坦率做人,待人和善勤快,能夠很好地團(tuán)結(jié)身邊的每一位同志,為更好的開(kāi)展工作創(chuàng)造了良好的環(huán)境.
擴(kuò)展閱讀:事跡材料寫(xiě)作應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)
寫(xiě)事跡材料的流程是什么？
事跡材料首先是介紹某人的基本情況,諸如姓名、性別、學(xué)習(xí)或工作單位等.接著是這個(gè)人在日常學(xué)習(xí)或工作中的表現(xiàn),因?yàn)橐獙?xiě)他的事跡,所以選一些他好的方面來(lái)寫(xiě),比如說(shuō)這個(gè)人在學(xué)習(xí)或工作中的成就,這些是重點(diǎn),可以分幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě).最后就是對(duì)這個(gè)人的小結(jié),這個(gè)人值得我們學(xué)習(xí)之類(lèi)的.
事跡材料如何寫(xiě)？
事跡材料就是記錄人物的真實(shí)陽(yáng)光、感人的事情經(jīng)過(guò),用平淡的語(yǔ)言、語(yǔ)氣進(jìn)行修飾和描述,既然為事跡材料,敘述對(duì)像必定有與常人不同之處,首先體現(xiàn)在精神面貌、精神境界上,其次是思想道德、情感,對(duì)社會(huì)的責(zé)任以及對(duì)黨對(duì)人民和國(guó)家做出不同凡響的舉動(dòng)、事例,只有體現(xiàn)和突出上述元素,才能作為事跡材料.
寫(xiě)事跡材料,特別注意敘述對(duì)像的言、行,他（她）的所言要突出上述所例,行,更要體現(xiàn)對(duì)黨的建設(shè)事業(yè)的敬重,社會(huì)的覺(jué)悟以及舍己救人、助人為樂(lè)的高風(fēng)亮節(jié).
寫(xiě)事跡材料,不加文藝色彩,不作評(píng)論,盡量讓觀眾、讀者去感受、領(lǐng)悟,語(yǔ)句上平輔直敘,娓娓道來(lái),這樣才能催人奮進(jìn),感人淚下.
事跡材料的手法,務(wù)必先把艱苦的、貧窮的、落后的、艱難的、危險(xiǎn)的、危急的或者是難以攻克的環(huán)境、事物實(shí)事求是的擺出來(lái),然后他（她）是怎樣不圖享受、舍開(kāi)自己去做的,去拼搏的,去開(kāi)拓別人沒(méi)有過(guò)的,或者別人做不到的,這樣形成“懸”而得反差,就可以體現(xiàn)了他（她）的先進(jìn)性.
怎樣寫(xiě)先進(jìn)事跡材料
寫(xiě)作先進(jìn)事跡材料,一般有兩種情況:一是先進(jìn)個(gè)人,如先進(jìn)工作者、優(yōu)秀黨員、勞動(dòng)模范等；一是先進(jìn)集體或先進(jìn)單位,如先進(jìn)黨支部、先進(jìn)車(chē)間或科室,抗洪搶險(xiǎn)先進(jìn)集體等.無(wú)論是先進(jìn)個(gè)人還是先進(jìn)集體,他們的先進(jìn)事跡,內(nèi)容各不相同,因此要整理材料,不可能固定一個(gè)模式.一般來(lái)說(shuō),可大體從以下方面進(jìn)行整理.
寫(xiě)先進(jìn)事跡材料順序
1、要擬定恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題.
先進(jìn)事跡材料的標(biāo)題,有兩部分內(nèi)容必不可少,一是要寫(xiě)明先進(jìn)個(gè)人姓名和先進(jìn)集體的名稱(chēng),使人一眼便看出是哪個(gè)人或哪個(gè)集體、哪個(gè)單位的先進(jìn)事跡.二是要概括標(biāo)明先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容或材料的用途.例如《王鬃同志端正黨風(fēng)的先進(jìn)事跡》、《關(guān)于評(píng)選張鬃同志為全國(guó)新長(zhǎng)征突擊手的材料》、《關(guān)于評(píng)選鬃處黨支部為省直機(jī)關(guān)先進(jìn)黨支部的材料》等.
2、然后,要寫(xiě)先進(jìn)人物或先進(jìn)集體的主要事跡.
這部分內(nèi)容是全篇材料的主體,要下功夫?qū)懞?關(guān)鍵是要寫(xiě)得既具體,又不繁瑣；既概括,又不抽象；既生動(dòng)形象,又很實(shí)在.總之,就是要寫(xiě)得很有說(shuō)服力,讓人一看便可得出夠得上先進(jìn)的結(jié)論.比如,寫(xiě)一位端正黨風(fēng)先進(jìn)人物的事跡材料,就應(yīng)當(dāng)著重寫(xiě)這位同志在發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)方面都有哪些突出的先進(jìn)事跡,在同不正之風(fēng)作斗爭(zhēng)中有哪些突出的表現(xiàn).又如,寫(xiě)一位搞改革的先進(jìn)人物的事跡材料,就應(yīng)當(dāng)著力寫(xiě)這位同志是從哪些方面進(jìn)行改革的,已經(jīng)取得了哪些突出的成果,特別是改革前后的．經(jīng)濟(jì)效益或社會(huì)效益都有了哪些明顯的變化.在寫(xiě)這些先進(jìn)事跡時(shí),無(wú)論是先進(jìn)個(gè)人還是先進(jìn)集體的,都應(yīng)選取那些具有代表性的具體事實(shí)來(lái)說(shuō)明.必要時(shí)還可運(yùn)用一些數(shù)字,以增強(qiáng)先進(jìn)事跡材料的說(shuō)服力.
3、最后,是先進(jìn)事跡材料的署名.
一般說(shuō),整理先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體的材料,都是以本級(jí)組織或上級(jí)組織的名義；是代表組織意見(jiàn)的.因此,材料整理完后,應(yīng)經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志審定,以相應(yīng)一級(jí)組織正式署名上報(bào).這類(lèi)材料不宜以個(gè)人名義署名.
怎樣寫(xiě)典型經(jīng)驗(yàn)材料
1、標(biāo)題.
有多種寫(xiě)法,通常是把典型經(jīng)驗(yàn)高度集中地概括出來(lái),一般不采用公文標(biāo)題的寫(xiě)法.這種集中概括出來(lái)的標(biāo)題,既包含正文中各部分典型經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)容,又不是這些內(nèi)容的簡(jiǎn)單重復(fù),可以說(shuō)就是典型經(jīng)驗(yàn)的主題.
2、開(kāi)頭.
一般是展示典型經(jīng)驗(yàn)的背景材料和突出的成果.背景材料包括典型的自然情況、社會(huì)背景等,既要寫(xiě)出典型經(jīng)驗(yàn)出現(xiàn)的環(huán)境,又不要冗長(zhǎng)、羅唆.成果,要概括寫(xiě)出最為突出之點(diǎn),并盡可能與背景材料相映襯.有的也把成果放在材料的尾部來(lái)寫(xiě),這要根據(jù)具體材料安排.
3、主體.
對(duì)典型經(jīng)驗(yàn)的具體展開(kāi),是典型經(jīng)驗(yàn)材料的核心部分.寫(xiě)作這部分內(nèi)容,一般是從總體上把典型經(jīng)驗(yàn)按照一定的邏輯關(guān)系分成幾個(gè)部分.幾部分都是緊緊圍繞標(biāo)題,服務(wù)于標(biāo)題,說(shuō)明標(biāo)題；各部分之間要有內(nèi)在聯(lián)系,但不能互相重復(fù),互相包含,要相對(duì)獨(dú)立地處在一個(gè)統(tǒng)一體內(nèi).
一般來(lái)說(shuō),這部分內(nèi)容的表述,應(yīng)當(dāng)既要有思想,又應(yīng)有具體做法或?qū)嵗?既要有面上的綜合,又應(yīng)有點(diǎn)上的說(shuō)明,最好還要有一些必要的數(shù)字.
怎樣寫(xiě)先進(jìn)典型材料
1、事實(shí)必須真實(shí)、可靠.
先進(jìn)典型材料的先進(jìn)事跡是否真實(shí),直接關(guān)系到先進(jìn)典型的生命力.只有絕對(duì)真實(shí)才能使先進(jìn)典型真正具有教育人、鼓舞人的作用.因此,凡是材料中反映的先進(jìn)思想、先進(jìn)事跡和典型經(jīng)驗(yàn),一定要認(rèn)真核對(duì)清楚,不允許有半點(diǎn)虛假、拔高或拼湊及張冠李戴的情況,不能把道聽(tīng)途說(shuō)、未經(jīng)核實(shí)的”先進(jìn)事跡”和”經(jīng)驗(yàn)”寫(xiě)入材料.如果確實(shí)一時(shí)難以搞清楚,寧可暫時(shí)不寫(xiě),也不能勉強(qiáng)湊數(shù).
2、觀點(diǎn)和提法要分寸恰當(dāng).
在敘述先進(jìn)典型的先進(jìn)事跡和經(jīng)驗(yàn)時(shí),要注意擺正先進(jìn)典型和其他群眾、集體的關(guān)系.許多先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)集體的事跡,都不是單槍匹馬干成的,是與周?chē)罕姾推渌w、單位的大力支持分不開(kāi)的.因此,講先進(jìn)典型的事跡、經(jīng)驗(yàn),一定要注意切不可講那些脫離群眾、脫離整體觀念的過(guò)頭話(huà).否則,就不能起到先進(jìn)典型的帶動(dòng)作用.
3、文字要樸實(shí)、簡(jiǎn)明.
整理先進(jìn)典型材料,主要是通過(guò)實(shí)實(shí)在在的事實(shí)說(shuō)話(huà).這就要求在語(yǔ)言文字的表達(dá)上,一定要善于選擇那些實(shí)在、貼切的詞語(yǔ).不要過(guò)多選用做修飾成分或言過(guò)其實(shí)的形容詞.不要講空話(huà)、套話(huà),硬拉架子做文章.話(huà)要說(shuō)得簡(jiǎn)潔明了,凡是能用較少的話(huà)把事情說(shuō)清楚的,就不要把話(huà)拉長(zhǎng).
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關(guān)于先進(jìn)事跡心得體會(huì) 第5篇
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授予張桂梅時(shí)代楷模稱(chēng)號(hào)，通過(guò)了解了她的事跡后，我們都應(yīng)該向她致敬，下面小編為大家收集整理了“時(shí)代楷模張桂梅事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文”，歡迎閱讀與借鑒!
張桂梅事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì)1張桂梅同志參加工作以來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書(shū)育人的崇高事業(yè)中。她身患多種疾病，卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上。憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進(jìn)行素質(zhì)教育，總結(jié)出一套適合民族貧困地區(qū)教育特點(diǎn)的方法。她沒(méi)有子女，生活節(jié)儉，把自己的工資拿出絕大部分來(lái)接濟(jì)困難學(xué)生，給沒(méi)有學(xué)費(fèi)的學(xué)生墊交學(xué)費(fèi)，帶患病的學(xué)生去看病嗎，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛(ài)全部獻(xiàn)給了學(xué)生和孤兒。她不僅生活上關(guān)心學(xué)生，而且積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和健康的業(yè)余愛(ài)好，從各個(gè)方面無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)她們。
在觀看張桂梅同志事跡的視頻時(shí)，我的眼眶就一直是濕潤(rùn)的：當(dāng)她寒暑假天天走了那么遠(yuǎn)山路只為了去了解學(xué)生家庭情況，告知家長(zhǎng)孩子成績(jī)很好，只要考上了華坪女子高級(jí)中學(xué)的高中，就能免學(xué)費(fèi)就讀時(shí);當(dāng)她夜晚在手腳關(guān)節(jié)處涂完治療風(fēng)濕的藥酒，躺在辦公室冰冷、堅(jiān)硬的條椅上時(shí);當(dāng)她面對(duì)鏡頭，說(shuō)出唯一的愿望“我想要再多活兩年，把這些孩子送入大學(xué)”時(shí)，我的內(nèi)心受到了極大的震撼。同為教師，自問(wèn)難以到達(dá)張桂梅同志這樣的大愛(ài)無(wú)私的品德和高尚奉獻(xiàn)精神境界。
張桂梅事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì)2學(xué)校組織統(tǒng)一學(xué)習(xí)了張桂梅同志對(duì)教育事業(yè)的先進(jìn)感人事跡，讓我心靈深處不由自主的為之一顫，也讓我感到無(wú)比的感動(dòng)。
我為她愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)、深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書(shū)育人的崇高事業(yè)中而欽佩，我為她身患多種疾病卻依然超負(fù)荷工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅(jiān)持在三尺講臺(tái)而敬佩。張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表，她的事跡平凡而偉大，思想樸實(shí)而閃光，在她身上集中體現(xiàn)了偉大的時(shí)代精神和中華民族的傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的良好形象和共產(chǎn)黨員的時(shí)代風(fēng)采。張桂梅同志的先進(jìn)模范事跡，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)和忠誠(chéng)。張桂梅和許多人一樣，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)憧憬和希望，但是幸運(yùn)卻沒(méi)有垂青她，不幸之神卻與她如影隨行:花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術(shù)，癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移的肝臟。磨難沒(méi)有使她消沉，病魔沒(méi)有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺(tái)上認(rèn)真教學(xué)，在課外認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。幾次暈倒在講臺(tái)上，領(lǐng)導(dǎo)要她住院治療，她放不下學(xué)生，總是還不到出院就偷偷回學(xué)校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還依然出任孤兒院院長(zhǎng)。是什么力量支撐她如此做呢?用她的話(huà)說(shuō)就是“如果說(shuō)我有追求，那是我的事業(yè);如果說(shuō)我有期盼，那是我的學(xué)生;如果說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民”。學(xué)習(xí)了張桂梅同志的先進(jìn)事跡，我深切的領(lǐng)會(huì)到一個(gè)智者和仁者所顯現(xiàn)出來(lái)的精神魅力。
她憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進(jìn)行素質(zhì)教育，總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點(diǎn)的教學(xué)方法，教學(xué)成績(jī)突出;她沒(méi)有子女，生活節(jié)儉，把自己一天的生活費(fèi)控制在3元以?xún)?nèi)，而拿出自己絕大部分工資接濟(jì)困難學(xué)生，給沒(méi)有學(xué)費(fèi)的學(xué)生墊交學(xué)費(fèi)，帶患病的學(xué)生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛(ài)全部獻(xiàn)給學(xué)生和孤兒;她不僅生活上關(guān)心學(xué)生，而且積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和健康的業(yè)余愛(ài)好，從各個(gè)方面無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)他們，與迷戀網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí)，精心引導(dǎo)，細(xì)心照顧，使他們戒除了網(wǎng)癮。
同樣作為一名戰(zhàn)斗在一線(xiàn)的教師，學(xué)習(xí)了張桂梅同志的先進(jìn)事跡后，我決心以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開(kāi)拓進(jìn)取，努力做好本職工作，教書(shū)育人，為祖國(guó)培養(yǎng)好花朵。我們應(yīng)該像張桂梅同志那樣為學(xué)、為人、為師，為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)和推動(dòng)祖國(guó)早日實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)奉獻(xiàn)自己的青春力量。
張桂梅事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì)3張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表。她的先進(jìn)模范事跡，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)和忠誠(chéng)。
她沒(méi)有生兒育女，卻是女子高中近500名學(xué)生和華坪兒童福利院50多名她是黨的十七大代表，集“全國(guó)先進(jìn)工作者、中國(guó)十大女杰”等榮譽(yù)于一身，多次受中央、省、市、縣表彰，但是她沒(méi)有驕傲自滿(mǎn)，始終視自己為一個(gè)平凡的人，把崇高的人生價(jià)值追求銘刻在了平凡的工作崗位和繁瑣的工作中。孤兒的“校園媽媽”、她30年如一日投入到教書(shū)育人的平凡事業(yè)中，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)。身患多種疾病卻常常超負(fù)荷工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，堅(jiān)守三尺講臺(tái)。憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和盡職盡責(zé)的精神，鉆研學(xué)校教學(xué)和管理，身體力行，教學(xué)成績(jī)突出。
張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表，她的事跡平凡而偉大，思想樸實(shí)而閃光，在她身上集中體現(xiàn)了偉大的時(shí)代精神和中華民族的傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的良好形象和共產(chǎn)黨員的時(shí)代風(fēng)采。
張桂梅同志的精神充分體現(xiàn)了知識(shí)分子強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情懷和高度的社會(huì)責(zé)任感，體現(xiàn)了一名普通人民教師把對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的熱愛(ài)之情具體落實(shí)到了自己的事業(yè)和平凡的工作崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利和執(zhí)著追求。她不是英雄，但是她用樸實(shí)、真實(shí)、感人的事跡贏得了人們對(duì)她的敬重。她在以下幾個(gè)方面所彰顯的精神內(nèi)涵，深刻地感動(dòng)了我。
用她的話(huà)說(shuō)就是“如果說(shuō)我有追求，那就是我的事業(yè);如果說(shuō)我有期盼，那就是我的學(xué)生;如果說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民”，她始終堅(jiān)定理想信念，她熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，更熱愛(ài)貧困山區(qū)的人民，為了辦好女子高中，她鍥而不舍，歷盡艱辛，但始終堅(jiān)信，依靠共產(chǎn)黨就能辦成事，就能成就她的夢(mèng)，辦一所女子高中的夢(mèng)，讓無(wú)數(shù)個(gè)貧窮的女孩子圓大學(xué)的夢(mèng)，她要通過(guò)培養(yǎng)女大學(xué)生來(lái)促進(jìn)我們貧困山區(qū)脫貧，促進(jìn)現(xiàn)代文明建設(shè)，讓孩子們通過(guò)讀書(shū)改變命運(yùn)、改變?nèi)松?/p>
張桂梅事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì)4學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡感想，如果我有追求，那就是我的事業(yè)，如果我有企盼，那就是我的學(xué)生，如果我有動(dòng)力，那就是黨和人民。作為一個(gè)基層黨員教師，將以張桂梅為榜樣，立足崗位，開(kāi)拓進(jìn)取，努力干好本職工作。
張桂梅是一個(gè)基層教育工作者，也是每一位教師思想、行動(dòng)的楷模。首先她是一位品格高尚的人，具有崇高的師德：愛(ài)崗如命，愛(ài)生如子，是一株咬定青山的松樹(shù)，扎根在教育最基礎(chǔ)的崗位上，一去就是幾十年。二十多個(gè)榮譽(yù)，足以證明她為自己所從事的工作揮灑的汗水和心血，為社會(huì)培養(yǎng)一拔又一拔合格的建設(shè)者和高技能人才，為社會(huì)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。張桂梅還是一名優(yōu)秀的中共黨員，她用自己的行動(dòng)，詮釋了一個(gè)普通人對(duì)祟高信仰的不懈追求和不斷超越。正因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)個(gè)張桂梅的奮斗，才有力地?fù)纹鹆藝?guó)家的脊梁，不斷超越，在國(guó)際事務(wù)中居于舉足重輕的地位。作為黨員教師，我要以張桂梅為榜樣，學(xué)習(xí)她為了教育事業(yè)發(fā)展而舍去小我;學(xué)習(xí)她在平凡崗位上創(chuàng)造奇跡，抒寫(xiě)人生優(yōu)美的華章;學(xué)習(xí)她在基層教育崗位上踐行一個(gè)共產(chǎn)黨人的初心和使命。
張桂梅事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì)5張桂梅的事跡深深地感動(dòng)著我,為了祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望、家庭的幸福、社會(huì)的和諧.這個(gè)活著的榜樣，她頑強(qiáng)拼搏、不屈不撓、無(wú)私奉獻(xiàn)、善良慈愛(ài)、她全心全意投入教育事業(yè)、慈善事業(yè)的精神讓我欽佩。
她是一位普普通通的人民教師，用真愛(ài)點(diǎn)亮了那些無(wú)依無(wú)靠的孩子們的希望之光，譜寫(xiě)了一曲感人至深的愛(ài)的奉獻(xiàn)之歌。她就是華坪縣民族中學(xué)教師兼“兒童之家”福利院院長(zhǎng)張桂梅。張桂梅同志參加工作30多年來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書(shū)育人的崇高事業(yè)中;她身患多種疾病，卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上;憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進(jìn)行素質(zhì)教育，總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點(diǎn)的教學(xué)方法，教學(xué)成績(jī)突出;她給沒(méi)有學(xué)費(fèi)的學(xué)生墊交學(xué)費(fèi)，帶患病的學(xué)生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛(ài)全部獻(xiàn)給學(xué)生和孤兒;她不僅生活上關(guān)心學(xué)生，而且積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和健康的業(yè)余愛(ài)好，從各個(gè)方面無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)他們。
張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表。她的先進(jìn)模范事跡，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)和忠誠(chéng)。我們學(xué)習(xí)她，首先是對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)。作為一個(gè)黨員，張老師放棄了進(jìn)條件好的學(xué)校任教的機(jī)會(huì)，選擇了條件較差的學(xué)校，一身病痛的張老師教學(xué)上幾十年兢兢業(yè)業(yè)，除了住院沒(méi)向?qū)W校請(qǐng)個(gè)一天病事假，教學(xué)成績(jī)突出，她說(shuō)：“為了民族貧困山區(qū)的教育，即使倒在講臺(tái)上，長(zhǎng)眠于華坪的沃土之中，也無(wú)怨無(wú)悔”。吃苦在前，那里最需要就到那里，無(wú)私奉獻(xiàn)，張老師為我們樹(shù)立了榜樣。
關(guān)于先進(jìn)事跡心得體會(huì) 第6篇
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一、指導(dǎo)思想和總體要求
以黨的、屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，結(jié)合“個(gè)人形象一面旗、工作熱情一團(tuán)火、謀事布局一盤(pán)棋”主題實(shí)踐活動(dòng)，按照省、市、縣委的部署要求，通過(guò)各種行之有效的形式，廣泛開(kāi)展向同志學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)廣大黨員干部深入查找自身存在的差距和問(wèn)題，著力轉(zhuǎn)變黨員干部作風(fēng)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，凝聚發(fā)展共識(shí)，形成整體合力，切實(shí)把開(kāi)展向同志學(xué)習(xí)活動(dòng)和“三個(gè)一”主題實(shí)踐活動(dòng)引向深入，為促進(jìn)科學(xué)發(fā)展，提供堅(jiān)強(qiáng)的思想保證和組織保證。
二、學(xué)習(xí)活動(dòng)的方法步驟
在全縣前期學(xué)習(xí)同志先進(jìn)事跡的基礎(chǔ)上，縣委決定，從3月份開(kāi)始，結(jié)合“三個(gè)一”主題實(shí)踐活動(dòng)在全縣范圍內(nèi)深入開(kāi)展向同志學(xué)習(xí)活動(dòng)。具體活動(dòng)安排如下：
（一）營(yíng)造宣傳輿論氛圍（3月至5月底）
第一階段：充分利用電視臺(tái)、政府網(wǎng)、宣傳標(biāo)語(yǔ)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)小廣播、校報(bào)等平臺(tái)，大力宣傳同志的先進(jìn)事跡，在全縣上下掀起學(xué)習(xí)活動(dòng)熱潮，營(yíng)造濃厚輿論氛圍。第二階段：在縣城及部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織開(kāi)展先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，各級(jí)黨組織要認(rèn)真組織好廣大黨員干部集中觀看，努力營(yíng)造人人學(xué)先進(jìn)、找差距、謀發(fā)展的學(xué)先趕優(yōu)的良好氛圍。第三階段：在縣電視臺(tái)開(kāi)辟專(zhuān)欄，選擇鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)、村“兩委”干部和大學(xué)生“村官”、“兩新”黨組織負(fù)責(zé)人等代表，開(kāi)展大家談系列專(zhuān)訪(fǎng)。
（二）深入開(kāi)展“六個(gè)一”主題實(shí)踐活動(dòng)（3月底至5月底）
1.組織收看一次報(bào)告會(huì)或?qū)ｎ}片?？h委將把同志先進(jìn)事跡報(bào)告制作成光盤(pán)下發(fā)、同時(shí)上傳到農(nóng)村黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，各級(jí)黨組織要通過(guò)不同形式，積極組織全體黨員集中收看先進(jìn)事跡專(zhuān)題片。
2.組織召開(kāi)一次專(zhuān)題學(xué)習(xí)會(huì)。各級(jí)黨組織要利用理論中心組學(xué)習(xí)會(huì)或黨組織學(xué)習(xí)會(huì)等形式，組織廣大黨員干部全面認(rèn)真地學(xué)習(xí)同志的先進(jìn)事跡，并就開(kāi)展學(xué)習(xí)同志先進(jìn)事跡相關(guān)事宜作動(dòng)員部署。
3.組織開(kāi)展一次座談?dòng)懻摃?huì)。以黨支部為單位組織開(kāi)展座談會(huì)，要求每位黨員對(duì)照學(xué)習(xí)同志先進(jìn)事跡，立足自身崗位職責(zé)，認(rèn)真撰寫(xiě)心得體會(huì)（農(nóng)村黨員除外），并以“學(xué)先進(jìn)找差距、理思路促發(fā)展”為主題，圍繞“學(xué)習(xí)，踐行‘三個(gè)一’，我們?cè)趺锤伞遍_(kāi)展形式多樣的討論活動(dòng)，真正讓廣大黨員思想上有觸動(dòng)、身體上有行動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。
4.開(kāi)辦一個(gè)網(wǎng)絡(luò)論壇。在政府網(wǎng)開(kāi)設(shè)“學(xué)習(xí)同志先進(jìn)事跡活動(dòng)”專(zhuān)欄，圍繞學(xué)習(xí)精神開(kāi)辦網(wǎng)絡(luò)論壇；由團(tuán)縣委牽頭利用大學(xué)生“村官”qq群平臺(tái)，組織大學(xué)生“村官”通過(guò)網(wǎng)絡(luò)就學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)進(jìn)行交流，鼓勵(lì)大學(xué)生“村官”通過(guò)各種形式和手段宣傳同志的先進(jìn)事跡。
5.組織一次征文和演講活動(dòng)。由縣文聯(lián)牽頭，組織開(kāi)展以“學(xué)習(xí)，踐行‘三個(gè)一’”為主題的有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)，優(yōu)秀征文將在《文化》刊登；由縣委組織部、團(tuán)縣委、縣總工會(huì)牽頭，組織一次學(xué)習(xí)同志先進(jìn)事跡演講比賽，縣電視臺(tái)、網(wǎng)管中心進(jìn)行集中宣傳報(bào)道。
6.開(kāi)展一次黨課輔導(dǎo)。以學(xué)習(xí)同志先進(jìn)事跡活動(dòng)為主要內(nèi)容，認(rèn)真扎實(shí)開(kāi)展副科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部為基層聯(lián)系點(diǎn)講黨課活動(dòng)。
（三）進(jìn)一步深化認(rèn)識(shí)（6月至8月底）
各級(jí)黨組織和廣大黨員干部要以為榜樣，學(xué)習(xí)他努力實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，牢記宗旨、堅(jiān)定信念、對(duì)黨忠誠(chéng)的高尚品質(zhì)；學(xué)習(xí)他注重學(xué)習(xí)、愛(ài)崗敬業(yè)、鉆研業(yè)務(wù)的優(yōu)秀品德；學(xué)習(xí)他關(guān)心他人、無(wú)私奉獻(xiàn)、恪盡職守的崇高思想境界。通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展，把同志作為一面鏡子、一把標(biāo)尺來(lái)衡量自己的言行和境界，時(shí)刻把人民群眾放在心上，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到縣委、縣政府的決策部署上來(lái)，自覺(jué)踐行“三個(gè)一”要求，為開(kāi)創(chuàng)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展新局面做出積極的貢獻(xiàn)。
三、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
（一）落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)黨組織負(fù)責(zé)人要親自抓、帶頭學(xué)、作表率，同時(shí)要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，明確工作分工和任務(wù)，縣委督查室要加強(qiáng)督促檢查，及時(shí)掌握活動(dòng)的進(jìn)展情況。
關(guān)于先進(jìn)事跡心得體會(huì) 第7篇
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教師學(xué)習(xí)廖俊波同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)范文一
日前，中共中央組織部印發(fā)《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹重要指示精神廣泛開(kāi)展向廖俊波同志學(xué)習(xí)的通知》。通知要求認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹對(duì)福建省南平市委原常委、副市長(zhǎng)、武夷新區(qū)黨工委書(shū)記廖俊波同志先進(jìn)事跡作出的重要指示精神。一時(shí)間，廖書(shū)記的先進(jìn)事跡在各大媒體網(wǎng)站迅速傳播，比正在熱播的《人民的名義》中的達(dá)康書(shū)記還火，成為繼達(dá)康書(shū)記之后的又一圈粉狂魔。
廖書(shū)記究竟都有哪些地方比達(dá)康書(shū)記還值得大家崇拜呢?
達(dá)康書(shū)記是虛擬版，廖書(shū)記是真人版。達(dá)康書(shū)記敢打敢拼，一心為民的形象固然高大，但那畢竟是個(gè)文藝人物，與現(xiàn)實(shí)還有一定距離。而廖書(shū)記則不然，他是福建省南平市委原常委、副市長(zhǎng)、武夷新區(qū)黨工委書(shū)記，是群眾身邊的真人物，全武夷區(qū)的老百姓都和他的生活有直接或者間接的交集。
達(dá)康書(shū)記被老婆埋怨，廖書(shū)記被老婆懷念。李達(dá)康為群眾的事也嘔心瀝血，但是卻沒(méi)有處理好工作和家庭的關(guān)系，致使其老婆對(duì)其牢騷滿(mǎn)腹，最后以離婚收?qǐng)?，成為孤家寡人。廖?shū)記的家國(guó)情懷才是真智慧真大愛(ài)，盡管常年在外，工作再忙，他也會(huì)每天和家里人溝通交流，時(shí)不時(shí)還會(huì)來(lái)點(diǎn)小浪漫，讓妻子和女兒倍感溫暖。
達(dá)康書(shū)記在同事眼里是霸王，廖書(shū)記在同事眼里是親人。用李達(dá)康曾經(jīng)的同事易學(xué)習(xí)的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是他當(dāng)縣長(zhǎng)時(shí)縣長(zhǎng)是一把手，他當(dāng)縣委書(shū)記時(shí)書(shū)記是一把手。其行事霸道的作風(fēng)在圈中可以說(shuō)是無(wú)人不知、無(wú)人不曉，也因此和很多同事都搞不好關(guān)系。而我們的廖書(shū)記則不然，對(duì)其他干部像親人般春風(fēng)拂面。在同事最需要幫助的時(shí)候挺身而出，大事小事一力承當(dāng)，及時(shí)為同事排憂(yōu)解難，受到同事的一致好評(píng)。
正因?yàn)榱螘?shū)記時(shí)刻心系群眾、真心實(shí)意為百姓謀福祉;擔(dān)當(dāng)盡責(zé)，撲下身子真抓實(shí)干;廉潔奉公、無(wú)私奉獻(xiàn)，用生命踐行忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)暮酶刹恳螅拍軐?shí)力搶鏡 ，成為繼達(dá)康書(shū)記之后的又一偶像，為當(dāng)前的黨員干部樹(shù)立新的標(biāo)桿，為現(xiàn)實(shí)生活匯聚強(qiáng)大正能量。
教師學(xué)習(xí)廖俊波同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)范文二
廖俊波同志一生為公、矢志不渝，心中始終裝著人民群眾，始終保持著黨員的赤子之心，潔身自好、克己奉公，一心一意撲下身子抓事業(yè)、謀發(fā)展。
學(xué)習(xí)廖俊波鞠躬盡瘁精神，應(yīng)該寄自己的人生理想于黨的最高理，即實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義想當(dāng)中。以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的最高理想為基本方向，引領(lǐng)自己的個(gè)人理想，讓自己的個(gè)人理想與黨的最高理想高度和諧一致。把對(duì)國(guó)家、對(duì)集體的奉獻(xiàn)與實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值統(tǒng)一起來(lái)，只有這樣個(gè)人理想才會(huì)有深厚的社會(huì)基礎(chǔ)和持久的生命力。
學(xué)習(xí)廖俊死而后已精神必須擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，承認(rèn)黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨員的決定，遵守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨，這是入掌誓詞，更是我們黨員行事的基本準(zhǔn)則。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，作為一名黨員就要積極加入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)之中，貫徹執(zhí)行黨的基本路線(xiàn)，擁護(hù)黨的政策，自覺(jué)遵守和堅(jiān)決維護(hù)黨的紀(jì)律。不斷加強(qiáng)自己世界觀的改造，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，自覺(jué)地使個(gè)人利益服從黨和人民的利益，做一名一心為國(guó)，一心為民的好黨員。團(tuán)結(jié)廣大群眾，建設(shè)我們的偉大祖國(guó)。
教師學(xué)習(xí)廖俊波同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)范文三
3月18日，福建省南平市副市長(zhǎng)廖俊波出差途中遭遇車(chē)禍，因公殉職，年僅49歲?；仡櫵恼紊模瑥霓k公室科員開(kāi)始，一直到副市長(zhǎng)，不管他在何職位上，他都堅(jiān)持下到最基層，陪困難群眾走完最后一公里，殉職前的政和縣在他的治理下已經(jīng)開(kāi)始走出貧困。他的過(guò)世對(duì)黨和人民是一大損失，但他的精神將鼓舞全國(guó)廣大干部。
牢記使命才能讓黨員干部一直走在前進(jìn)的路上。使命是一個(gè)干部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，一個(gè)心中有黨心中有民的干部，一定是一個(gè)奔波在國(guó)民事業(yè)前線(xiàn)的干部，例如焦裕祿、楊善洲都是最好的例證。黨員干部應(yīng)該牢記黨的囑托，為黨的事業(yè)奮斗終身。
不懼生死是黨員干部應(yīng)有的精神品質(zhì)。戰(zhàn)爭(zhēng)年代，黨員干部面對(duì)槍林彈雨都有大無(wú)畏的英雄氣概，如今身處和平年代，干部們更應(yīng)該敢闖敢干，面對(duì)改革矛盾不回避，面對(duì)困難不泄氣，敢為人先。
關(guān)于先進(jìn)事跡心得體會(huì) 第8篇
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一、組織宣傳發(fā)動(dòng)
召開(kāi)全體教師大會(huì)，會(huì)上傳達(dá)省教育廳和市教育局下發(fā)的開(kāi)展學(xué)習(xí)黃大年同志先進(jìn)事跡的文件精神，號(hào)召教師們以黃大年同志為榜樣，學(xué)習(xí)他心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的愛(ài)國(guó)情懷，學(xué)習(xí)他教書(shū)育人、敢為人先的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的高尚情操，把愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志融入祖國(guó)改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中、融入人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗之中，從自己做起，從本職崗位做起，深刻領(lǐng)會(huì)的重要指示精神。
二、學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展情況
1、通過(guò)中心組學(xué)習(xí)，號(hào)召各處室、各教研組組長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)重要指示精神，爭(zhēng)做黃大年式共產(chǎn)黨員，并且要持續(xù)掀起學(xué)習(xí)熱潮，特別是要把學(xué)習(xí)黃大年同志先進(jìn)事跡與我校具體工作相結(jié)合、同時(shí)與黨史學(xué)習(xí)教育緊密結(jié)合，把黃大年同志這種寶貴的精神力量轉(zhuǎn)化為推動(dòng)我校各項(xiàng)工作良好、健康、快速發(fā)展。2、各支部和各教研組利用支部學(xué)習(xí)和教研組活動(dòng)，集體討論了黃大年同志先進(jìn)事跡，對(duì)黃大年同志濃厚家國(guó)情懷、強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感和重道義、勇?lián)?dāng)?shù)闹袊?guó)知識(shí)分子的杰出代表;堅(jiān)持教書(shū)和育人相統(tǒng)一，言傳和身教相統(tǒng)一，潛心問(wèn)道和關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一，學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一的教師職業(yè)典范受益匪淺。作為航空地球物理研究領(lǐng)域享譽(yù)世界的科學(xué)家，黃大年同志歸國(guó)后取得了一系列重大成果，全面提高了我國(guó)在地球深部探測(cè)重型裝備方面的自主研發(fā)能力。老師們紛紛表示：要積極自覺(jué)學(xué)習(xí)黃大年同志教書(shū)育人、敢為人先的敬業(yè)精神。教書(shū)育人、敢為人先的敬業(yè)精神，落實(shí)好立德樹(shù)人的根本任務(wù)，以身作則，率先垂范。黃大年同志履行教書(shū)育人的使命一絲不茍，憑借人格魅力和科研能力的雙重感召力，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀地學(xué)人才。他在職業(yè)操守和人生信念面前敢為人先，為教師的敬業(yè)精神添加了一個(gè)生動(dòng)注腳。是我們今后學(xué)習(xí)的榜樣。我們還要積極學(xué)習(xí)黃大年同志淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的高尚情操。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，具有崇高的職業(yè)屬性，國(guó)家和人民對(duì)教師寄托著高于其他職業(yè)的道德期望。“以出世的態(tài)度做人，以入世的態(tài)度做事”，黃大年同志在個(gè)人修養(yǎng)上不急功近利、不追名逐利、不爭(zhēng)權(quán)奪利，但在國(guó)家利益面前卻分毫不讓。為當(dāng)今教育科研事業(yè)注入了一股清流。這種高尚情操與我校新時(shí)期發(fā)展對(duì)教師的要求一致。要求各位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黃大年同志的先進(jìn)事跡、深刻領(lǐng)會(huì)的重要指示精神，并根據(jù)黃大年同志的先進(jìn)事跡，撰寫(xiě)“學(xué)習(xí)黃大年同志先進(jìn)事跡的心得體會(huì)”，并在展板上展示。心得體會(huì)展示，既是對(duì)全體教職工踐行黃大年先進(jìn)事跡的鼓勵(lì)，也是一種公開(kāi)承諾。全體教職工深刻體會(huì)黃大年同志用實(shí)際行動(dòng)詮釋了愛(ài)國(guó)之情、強(qiáng)國(guó)之志、報(bào)國(guó)之行的統(tǒng)一，彰顯了一名新時(shí)期教育工作者的奉獻(xiàn)精神和崇高品格，為我們樹(shù)立了榜樣和標(biāo)桿，每一個(gè)教師都應(yīng)該在日常工作中不斷創(chuàng)新自我，提升自我，奉獻(xiàn)自我。3、組織教師觀看《黃大年》等優(yōu)秀教師題材電影、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)教師節(jié)主題微視頻等，強(qiáng)化教育引領(lǐng)。通過(guò)觀影，全體教師學(xué)習(xí)了黃大年同志心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的愛(ài)國(guó)情懷，教書(shū)育人、敢為人先的敬業(yè)精神，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的高尚情操。此次觀影學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)教師全覆蓋，取得了良好效果。教師們都倍感振奮、深受鼓舞，紛紛表示要從自己做起，從本職崗位做起，學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)黃大年愛(ài)國(guó)、創(chuàng)新、求實(shí)、奉獻(xiàn)的精神，教書(shū)育人，爭(zhēng)做黃大年式教師團(tuán)隊(duì)，為中職教育發(fā)展和學(xué)校建設(shè)貢獻(xiàn)智慧和力量。
關(guān)于先進(jìn)事跡心得體會(huì) 第9篇
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一、精心組織，學(xué)習(xí)思想精髓。
8月12日至8月17日，鎮(zhèn)黨委組織了機(jī)關(guān)全體黨員干部及各村委會(huì)黨員干部群眾認(rèn)真學(xué)習(xí)收看了《大愛(ài)無(wú)疆—記濰坊市建設(shè)局局長(zhǎng)、北川新縣城建設(shè)組組長(zhǎng)崔學(xué)選先進(jìn)事跡》和《崔學(xué)選同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)》兩部專(zhuān)題片。黨員干部又一次接收黨性教育，內(nèi)心受到了深深的觸動(dòng)。專(zhuān)題片結(jié)束后，鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)要求全體黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要深刻領(lǐng)會(huì)專(zhuān)題片的精髓部分，在今后工作中要以崔學(xué)選同志為榜樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)他無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守的精神。
二、討論交流，暢談學(xué)習(xí)體會(huì)。
鎮(zhèn)黨委把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀與學(xué)習(xí)崔學(xué)選先進(jìn)事跡有機(jī)結(jié)合起來(lái),組織開(kāi)展了以“學(xué)習(xí)崔學(xué)選什么、怎樣學(xué)習(xí)崔學(xué)選”為主題的討論會(huì)，黨員干部對(duì)學(xué)習(xí)專(zhuān)題片交流了心得體會(huì)。討論會(huì)上，黨員干部們紛紛發(fā)表了自己的觀后感，以崔學(xué)選同志“決不做對(duì)不起黨和政府的事，決不做對(duì)不起建設(shè)局的事，決不做對(duì)不起干部職工的事”這三句話(huà)作為自己今后工作的座右銘。鎮(zhèn)黨委要求把學(xué)習(xí)崔學(xué)選同志先進(jìn)事跡貫徹于各項(xiàng)工作中，每名黨員干部要深入分析當(dāng)前工作形勢(shì)，找準(zhǔn)自身存在的不足，轉(zhuǎn)變工作思路，創(chuàng)新工作方法，提高工作效率，為全鎮(zhèn)各項(xiàng)工作科學(xué)發(fā)展提供保障。
關(guān)于先進(jìn)事跡心得體會(huì) 第10篇
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招商局駱春偉同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)：
近日，xx區(qū)招商局在xx禮堂舉行了駱春偉同志先進(jìn)事跡的主題情景報(bào)告會(huì)《?；辍罚拔也簧险l(shuí)上”的豪言壯語(yǔ)和精神境界深深感動(dòng)了在場(chǎng)的每個(gè)人。
駱春偉同志面對(duì)不可控制的火情，他毫不猶豫跳入海中，卻不幸壯烈犧牲。駱春偉同志的這種舍己為人、不怕?tīng)奚木裾鸷沉嗣總€(gè)人的心靈。
他是一名黨員，更是一面旗幟，將永遠(yuǎn)樹(shù)立在群眾的心中屹立不倒。他用生命闡述了無(wú)私與奉獻(xiàn)，闡述了黨的宗旨，我們都該向他學(xué)習(xí)。
在聽(tīng)過(guò)駱春偉同志的優(yōu)秀事跡后，主要有兩點(diǎn)比較深刻的體會(huì)：
一、腳踏實(shí)地、愛(ài)崗奉獻(xiàn)。時(shí)刻保持樸實(shí)的工作作風(fēng)，少說(shuō)空話(huà)。應(yīng)該從細(xì)節(jié)小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。在自己的崗位上要學(xué)會(huì)愛(ài)崗敬崗，積極發(fā)揮自己的聰明才智，爭(zhēng)取在崗位上有所成就。
二、信念堅(jiān)定，增強(qiáng)責(zé)任感。一個(gè)人只有正確的理想信念，才能自強(qiáng)不息。因?yàn)槔硐胄拍钍侨松木裰е颓斑M(jìn)的方向。作為一名黨員，要在自己的崗位上，強(qiáng)化求真務(wù)實(shí)，忠于職守的責(zé)任意識(shí)。時(shí)刻注意保持黨員的先進(jìn)性，要具備強(qiáng)烈的責(zé)任感，銘記一個(gè)黨員就是一面旗幟，一個(gè)崗位就是一份責(zé)任。
學(xué)習(xí)駱春偉同志的先進(jìn)事跡后，我認(rèn)為一名黨員要做到以上兩點(diǎn)是非常重要的。黨員就是要時(shí)時(shí)刻刻想到別人，想到大家，為群眾無(wú)私奉獻(xiàn)自己。
民政局駱春偉同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)：
為貫徹落實(shí)區(qū)委關(guān)于開(kāi)展學(xué)習(xí)駱春偉同志先進(jìn)事跡的通知精神，提高全體干部職工的思想道德素養(yǎng)。2月22日，xx區(qū)民政局黨支部組織全體干部職工收看駱春偉同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。2月27日，局黨支部組織全局黨員干部專(zhuān)題學(xué)習(xí)《關(guān)于開(kāi)展向駱春偉同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的決定》文件精神，并結(jié)合各自工作實(shí)際展開(kāi)交流討論。
