培訓(xùn)心得體會(huì)

發(fā)布時(shí)間：2024-04-18 14:43:04 查看人數(shù)：88

培訓(xùn)心得體會(huì)

培訓(xùn)心得體會(huì) 第1篇

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培訓(xùn)是一件好事情，是一件可以讓大家學(xué)到平常學(xué)不到的好經(jīng)驗(yàn)與好知識(shí)的機(jī)會(huì)，寫好培訓(xùn)心得體會(huì)有助于你的工作。接下來(lái)是小編為大家整理的員工培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)，但愿對(duì)你有借鑒作用!

員工培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)一

前不久，由_酒店組織的對(duì)各成員酒店的酒店餐飲管理培訓(xùn)在_大酒店舉行，我有幸參加了此次意義非常的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要講餐飲營(yíng)銷與菜單設(shè)計(jì)和餐廚聯(lián)合。

餐飲營(yíng)銷指的是創(chuàng)造使顧客滿意產(chǎn)品和服務(wù)，并把它從企業(yè)傳送到顧客手中的一切經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。但要做好餐飲營(yíng)銷關(guān)鍵是正確的進(jìn)行市場(chǎng)定位，達(dá)到形成自己的特色，重視口碑效應(yīng)，提高從業(yè)人員的素質(zhì)。從而進(jìn)行營(yíng)銷策略和市場(chǎng)分析策略、價(jià)格策略及銷售策略，結(jié)合現(xiàn)實(shí)工作，我們每個(gè)人都是企業(yè)的主人翁，應(yīng)該督導(dǎo)員工向顧客營(yíng)銷，達(dá)到共同雙贏。

菜單主要是內(nèi)部營(yíng)銷和銷售工具，作為設(shè)計(jì)菜單者要有廣泛的菜品知識(shí)、了解菜品的制作方法、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值及一定的藝術(shù)修養(yǎng)，對(duì)菜品的色澤、外觀、味道、溫度等如何搭配都要有感性和理性的知識(shí)。要有創(chuàng)新意識(shí)和構(gòu)思技巧，知曉市場(chǎng)營(yíng)銷知識(shí)，善于了解目標(biāo)顧客的需要，能為顧客著想，不能根據(jù)自己的喜好設(shè)計(jì)菜單，要根據(jù)目標(biāo)顧客的需求設(shè)計(jì)。一份好的菜單既是藝術(shù)品又是宣傳品，能成為顧客與服務(wù)員之間溝通的橋梁。

作為餐飲職業(yè)人在菜單制作時(shí)，要以顧客的需求為導(dǎo)向，體現(xiàn)餐廳特色及具有競(jìng)爭(zhēng)力，結(jié)合當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗富有的藝術(shù)性，在一份精心編制的菜單上，各種菜品編制的位置和強(qiáng)調(diào)的程度合理特色，才能吸引顧客購(gòu)買的欲望，達(dá)到經(jīng)營(yíng)人員最想售出菜品的目的。市場(chǎng)是龍頭，菜品是核心，酒店餐飲應(yīng)提倡季節(jié)性的菜單，根據(jù)不同的季節(jié)提供不同的菜品，來(lái)滿足顧客的需求。作為前廳人員，我們要提高散點(diǎn)服務(wù)、包房宴請(qǐng)服務(wù)及大型宴會(huì)策劃與實(shí)施，預(yù)計(jì)目標(biāo)市場(chǎng)和顧客需求，設(shè)計(jì)顧客滿意的菜單，培訓(xùn)指導(dǎo)服務(wù)人員使之具備滿足顧客需求的技能，從而帶動(dòng)市場(chǎng)銷售，建立顧客檔案，保留顧客菜單，制定客人用餐信息反饋表。

廚房要通過前廳反饋顧客飲食需求，不斷更新菜品的內(nèi)容，確保菜品適應(yīng)需求，根據(jù)經(jīng)營(yíng)需求，綜合廚房各個(gè)生產(chǎn)檔口，為顧客提供符合質(zhì)量要求的菜品。通過技術(shù)督導(dǎo)、質(zhì)量監(jiān)控、保證菜品的質(zhì)量與成本控制。

前廳與廚房相互溝通、相互支持，對(duì)設(shè)計(jì)新菜單，開發(fā)新產(chǎn)品及顧客餐前餐中進(jìn)行溝通，共同分享客人對(duì)菜品的反饋建議以提高菜品的質(zhì)量，對(duì)成本進(jìn)行聯(lián)合控制。

員工培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)二

每一個(gè)時(shí)代都有一種先進(jìn)的精神，這種精神與源于我們身邊每一個(gè)身份普通、崗位平凡、業(yè)績(jī)突出的勞動(dòng)者，這種精神成為了推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的源動(dòng)力，引領(lǐng)著無(wú)數(shù)人戰(zhàn)勝苦難、不懈努力、勤勉開拓。這種精神稱之為勞模精神。

近日，_車間學(xué)習(xí)了_廠動(dòng)力車間勞動(dòng)模范陳東黎的事跡，并大力宣傳勞模事跡，弘揚(yáng)勞模精神，用勞模德爾事跡感召全體職工，用勞模的優(yōu)秀品質(zhì)引領(lǐng)全體員工，在動(dòng)力車間進(jìn)一步形成崇尚勞模、學(xué)習(xí)勞模、爭(zhēng)當(dāng)勞模、關(guān)愛勞模的良好氛圍。

_x“愛崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)”的精神深深地感動(dòng)了我?？戳怂南冗M(jìn)事跡報(bào)告，我心里久久難以平靜。從不同的角度對(duì)_x的先進(jìn)事跡進(jìn)行了講述，雖然他說(shuō)的話不多，但句句感人，字字真情，讓我禁不住心中震撼。他的崇高品質(zhì)與奉獻(xiàn)精神深深地影響著我們青年人，尤其是作為我們這些剛接觸社會(huì)不多的青年，我們更要認(rèn)真地、仔細(xì)地學(xué)習(xí)。我覺得一個(gè)人把小事做好并不難，難的是十幾年如一日的堅(jiān)持;一個(gè)人把平凡的事做到精并不難，難的是十幾年如一日的用心。_把平凡做成了偉大。他雖然被評(píng)為了集團(tuán)的勞模，但他沒有忘記身邊的每一個(gè)兄弟姐妹，他說(shuō)“在這里感謝給我?guī)椭椭С值墓び褌?，沒有你們的無(wú)私幫助，僅靠我一個(gè)人完成工作是萬(wàn)萬(wàn)不可能的，靠的是團(tuán)隊(duì)的共同努力，把施工單位認(rèn)為不可能做到的，我和我的兄弟姐妹做到了，在這里我再次的謝謝和我一起工作的工友們。正是你們和集團(tuán)各崗位上普通的勞動(dòng)者一樣用辛勤的汗水和努力，才籌就了集團(tuán)一個(gè)又一個(gè)的輝煌，你們才是最光榮的勞動(dòng)者和創(chuàng)造者。再此，我向你們深深地鞠上一躬，表示我深深地敬意。”多么簡(jiǎn)單樸素的語(yǔ)言，多么擲地有聲的誓言。

作為_的一員，我深感自己的不足，我要始終用_的精神標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，衡量自己，要進(jìn)一步提高自己的思想認(rèn)識(shí)。在思想上繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，鞏固黨的基礎(chǔ)知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)山西昆煙的精神文化，提高山西昆煙的認(rèn)識(shí)，有了思想就會(huì)有進(jìn)步，在思想上始終與公司保持一致，緊跟公司步伐，加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，不斷提高思想覺悟和思想道德素質(zhì)。所以在以后的工作當(dāng)中，我一定要改掉自己的壞習(xí)慣，從小事、身邊事做起。學(xué)習(xí)陳東黎艱苦樸素，苦干實(shí)干的精神。

勞模精神是時(shí)代的旗幟，從他們身上，讓我真正感受到一個(gè)普通的工作者的神圣和責(zé)任我將以勞模為榜樣，忠于職守，繼續(xù)做好本職工作，學(xué)習(xí)他們?cè)鶎?、艱苦奮斗的拼搏精神;學(xué)習(xí)他們努力工作、格盡職守的敬業(yè)精神;學(xué)習(xí)他們克己奉公、淡泊名利的風(fēng)險(xiǎn)精神。

_的事跡告訴我們，我們必須要有頑強(qiáng)的意志，必須從點(diǎn)滴做起，不能好高騖遠(yuǎn)，立足崗位，腳踏實(shí)地，端正心態(tài)，勤勉敬業(yè)。要培養(yǎng)刻苦鉆研的精神，不怕挫折，投身崗位艱苦鍛煉，承擔(dān)挑戰(zhàn)性工作增長(zhǎng)才干。要保持創(chuàng)新精神，在工作崗位上大膽探索、創(chuàng)新創(chuàng)造。要養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)、多讀書、善探究、愛思索的好習(xí)慣，不斷豐富知識(shí)，開拓視野，提高綜合素質(zhì)。要自覺向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷更新思維、開闊眼界，在實(shí)踐中磨練意志、學(xué)會(huì)忍耐，成長(zhǎng)為知識(shí)豐富、技能精湛、視野開闊、愛崗敬業(yè)的有用之才!

員工培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)三

為了讓新員工更快地了解公司、熟悉公司的各個(gè)業(yè)務(wù)，更好的適應(yīng)工作，公司特地對(duì)我們新員工進(jìn)行了為期5天的入職培訓(xùn)，充分反應(yīng)了公司對(duì)人才的重視和培養(yǎng)。參加這次培訓(xùn)的員工大部分都還未成為我行的正式員工，分別來(lái)自各個(gè)支行的不同部門，大家都很珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，培訓(xùn)當(dāng)天都充分的做好了準(zhǔn)備，精神飽滿的早早的來(lái)到公司門口準(zhǔn)備出發(fā)。

這一次培訓(xùn)的主要內(nèi)容主要是對(duì)公司各個(gè)業(yè)務(wù)的介紹以及公司的一些規(guī)章制度和安全防范知識(shí)的介紹，是我們對(duì)公司的各項(xiàng)業(yè)務(wù)有了更深的了解，并掌握了實(shí)際操作中的一些非常有用的技巧，對(duì)我們?nèi)蘸蟮墓ぷ髌鸬搅朔浅Ｖ匾淖饔?，最后公司老總還對(duì)公司的企業(yè)文化、企業(yè)現(xiàn)狀、戰(zhàn)略規(guī)劃等方面進(jìn)行了精心的講解，是我們對(duì)公司的基本運(yùn)作流程有了更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)更加增強(qiáng)了我們對(duì)公司未來(lái)發(fā)展的信心。通過這次培訓(xùn)，讓我們受益匪淺、深有體會(huì)。

培訓(xùn)的第一天，我們率先來(lái)到了位于_的野外擴(kuò)展訓(xùn)練中心，這一切都是出乎我們的預(yù)料的，之前只是聽說(shuō)過的擴(kuò)展項(xiàng)目現(xiàn)在要我們親身來(lái)體會(huì)了。

這次擴(kuò)展訓(xùn)練，一方面是對(duì)我們肢體上和心理上的一種鍛煉，更重要的是對(duì)我們團(tuán)隊(duì)之間互相信任和互相幫助配合共同完成目標(biāo)的一種團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，同時(shí)又是對(duì)自我的一種挑戰(zhàn)。其中的每一個(gè)項(xiàng)目都是對(duì)自我心理素質(zhì)的考驗(yàn)，8米高的斷橋，16米高的自由落體，以及2米高的信任背甩，這3項(xiàng)都是對(duì)內(nèi)心防線的突破，都是對(duì)自我能力的提升，它告訴我們有些事情其實(shí)只是差那么一點(diǎn)點(diǎn)，成敗之間也只是一紙之隔，我們只要踏出了那么一步，那就成功了!

然而這一步也許是非常艱難的，我們只有充分相信自己，相信同伴才能毫無(wú)顧慮的踏出這一步，這是同伴隊(duì)友對(duì)自己的鼓勵(lì)就顯的非常的重要，隊(duì)友的吶喊鼓氣使“這一步“已經(jīng)不是自己一個(gè)人的事情，而是整個(gè)團(tuán)隊(duì)，所有的事情，自己所要做的也不僅僅是代表自己了，這是我們相信我們有理由突破這到防線，我們有理由去冒險(xiǎn)為了團(tuán)隊(duì)的勝利，同時(shí)我們相信我們能夠成功!

最后一項(xiàng)擴(kuò)展是“攻破城墻”，我們所有人要在不借助任何外力的情況下，翻越4米高的城墻，進(jìn)入“城堡”，這是一個(gè)非常艱難的任務(wù)，我們所要做的就是把現(xiàn)場(chǎng)的40多余人一個(gè)不差的順利進(jìn)入“城堡”。我們互相幫助，不斷鼓舞，最后終于踩著“人梯”順利完成任務(wù)。在這個(gè)項(xiàng)目中充分體現(xiàn)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，在一個(gè)共同的目標(biāo)下，我們已經(jīng)成為了一個(gè)不可分割的整體，為了完成任務(wù)都奮不顧身的作出自我犧牲，充分體現(xiàn)了“成就大我，犧牲小我”的精神，成功的那一刻我們歡呼，喜悅，教練也誠(chéng)心的為我們豎起了大拇指。

接下了就是4天的理論知識(shí)，從公司的各項(xiàng)業(yè)務(wù)，包括理財(cái)，貸款，信用卡，儲(chǔ)蓄等;到銀行的服務(wù)規(guī)范，安全防范和企業(yè)文化等方面對(duì)我們進(jìn)行了全方位的培訓(xùn)。這時(shí)經(jīng)歷了擴(kuò)展訓(xùn)練的我們已經(jīng)從簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)，熟悉發(fā)展到彼此有了一定的了解，并且生活在一起的一個(gè)大家庭。

這4天的培訓(xùn)不是枯燥無(wú)味的，而是生動(dòng)的，有很強(qiáng)互動(dòng)性的具有很強(qiáng)實(shí)踐性的學(xué)習(xí)過程。在黃姐的帶領(lǐng)下，我們每個(gè)人都積極的參與到了培訓(xùn)中的各個(gè)環(huán)節(jié)中，使知識(shí)當(dāng)時(shí)就能很好的被消化，對(duì)我們?nèi)蘸蟮墓ぷ魈峁┝嗽鷮?shí)的基礎(chǔ)。

員工培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)四

短短三天的培訓(xùn)，我們學(xué)了許多的知識(shí)、領(lǐng)悟了很多道理。而一首《感恩的心》的手語(yǔ)舞蹈，更讓我們學(xué)會(huì)了感恩。感謝酒店為我們新員工組織了這次培訓(xùn)，沒有高瞻遠(yuǎn)矚的領(lǐng)導(dǎo)，就沒有我們的這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

說(shuō)真的，在沒有培訓(xùn)之前。我正處于迷茫之中，不知道怎么著手去開展工作。通過三天的培訓(xùn)，我學(xué)到了很多新的知識(shí)。懂得了許多做人的道理，也改變了原來(lái)的一些觀念。使我找到了新的起跑點(diǎn)。

培訓(xùn)的前兩天，由人事部_經(jīng)理給我們授課，讓我們了解了酒店的職業(yè)道德，酒店從業(yè)心理與心態(tài)，學(xué)習(xí)了有聲微笑服務(wù)與酒店行體規(guī)范，酒店禮儀及酒店意識(shí)與服務(wù)意識(shí)，酒店員工手冊(cè)和行為規(guī)范。而且保安部余經(jīng)理還教了我們?cè)S多消防知識(shí)。許多都是我們終生受益的知識(shí)，既教會(huì)了我們做事，還教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍膽B(tài)決定一切!我們應(yīng)懂得批評(píng)是金，表?yè)P(yáng)是銀。如果犯錯(cuò)，不可逃避，應(yīng)正確對(duì)待，成年人要懂得為自己所做的事負(fù)責(zé)，不可消極對(duì)待。人人為我，我為人人。想想我們每天為別人服務(wù)，同時(shí)也得到別人的服務(wù)，所以我們服務(wù)于人時(shí)，要換位思考，以心換心，主動(dòng)、熱情、耐心地對(duì)待我們的客人，服務(wù)周到。

培訓(xùn)的第三天，人事部_經(jīng)理組織我們?nèi)w新員工去休閑山莊進(jìn)行了一次有趣的燒烤活動(dòng)。同事們?cè)谝黄鹜娴煤荛_心，通過這次燒烤活動(dòng)讓同事之間多了一次相互了解的機(jī)會(huì)，體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的重要性。不必總束縛在酒店的環(huán)境里，可以在新的環(huán)境中體會(huì)大家良好的關(guān)系。讓大家真正有一種大家庭生活的感覺，感到多么的親切，并且可以讓同事們呼吸新鮮空氣，又可以增進(jìn)感情。希望我們?nèi)w同仁能夠珍惜大家一起工作的機(jī)會(huì)。

在我沒有聽這幾天課之前，雖然我在工作中也很努力，但我卻始終感受不到它們真正的含義，更體會(huì)不到服務(wù)給我?guī)?lái)多少快樂，兩位老師的精彩授課，無(wú)一不感染著我們當(dāng)時(shí)在座的每一位，讓我受益非淺!

最能激起我們活力的是培訓(xùn)課間的游戲，它把我?guī)Щ亓诵@時(shí)代，我愛這樣的培訓(xùn)與游戲想結(jié)合的授課方式，它不僅僅是一次培訓(xùn)，更多的是一種分享，一種學(xué)習(xí)所帶來(lái)的快樂，我知道這快樂而又短暫的三天注定是我以后走到哪里都不會(huì)忘記的愉快經(jīng)歷，我為自己能有這樣的愉快經(jīng)歷而榮幸!這將是我一生中一筆寶貴的財(cái)富!我再次感謝酒店給予我這樣的一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!

員工培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)五

來(lái)到公司也有一個(gè)星期了，這一個(gè)星期里我在慢慢的學(xué)習(xí)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中也勇于去實(shí)踐。因此，這一個(gè)星期過得很充實(shí)，這次培訓(xùn)又給我?guī)?lái)了不一樣的感受，因此在這里我想談一談這次培訓(xùn)的一些感受，也以表我對(duì)這份工作的決心和向往之情。

今年我剛剛畢業(yè)，上半年的時(shí)候經(jīng)歷了很多，也受過很多的打擊，有一段時(shí)間是非常低落的。但是當(dāng)我來(lái)到我們公司之后，我發(fā)現(xiàn)自己的心態(tài)變了很多，不再像以前那樣抱怨生活，抱怨人生。反而是能夠更加直面的去面對(duì)生活，去承擔(dān)責(zé)任。首先在這里我很感謝公司愿意給我這樣初入社會(huì)的青年一個(gè)機(jī)會(huì)，也很感激能夠在這個(gè)平臺(tái)之上有自己的一席之地可以去發(fā)展。在此我深感榮幸，而此次培訓(xùn)也讓我認(rèn)識(shí)到了公司的強(qiáng)大。

僅僅一個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)時(shí)間，我仿佛一時(shí)之間見證了公司十多年的發(fā)展，公司的成長(zhǎng)歷程讓我感慨良多，它就像是我們每個(gè)初入社會(huì)的青年一樣，從懵懂未知到成熟、值得期望。雖然這樣說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是當(dāng)我們每個(gè)人付出實(shí)踐時(shí)就會(huì)知道這是多么的艱難的一件事情。所以我也能夠想象到公司能夠發(fā)展到如今的模樣，經(jīng)歷了多少的坎坷和打磨，才能像現(xiàn)在這樣一般強(qiáng)大、無(wú)堅(jiān)不摧。在這一點(diǎn)上，我受教了。我也更加明確了自己今后的路，今后的方向。

此外，在這次培訓(xùn)中我也更深一步的了解了自己崗位的實(shí)質(zhì)，雖然再開始進(jìn)入這個(gè)行業(yè)之前我有所了解過，但是只有自己真正的踏入進(jìn)來(lái)了，才能真實(shí)的了解到它的深度。所以將來(lái)我會(huì)利用出一部分的時(shí)間進(jìn)行挖掘和學(xué)習(xí)。希望自己可以通過努力去改善自己，去實(shí)現(xiàn)自己更大的抱負(fù)。我也很希望可以通過自己的奉獻(xiàn)，讓公司可以發(fā)展的更加快速一些，也希望我能為我們部門這個(gè)集體創(chuàng)造一些利益和價(jià)值。

培訓(xùn)雖然只有一個(gè)小時(shí)，但是卻讓我見識(shí)到了很多，我就像是一顆夜間發(fā)芽的小芽，天亮?xí)r已經(jīng)長(zhǎng)了一寸。未來(lái)的和死光還很漫長(zhǎng)，這次培訓(xùn)為我開了一扇門，今后的路就要我自己去走了。能夠和大家并肩作戰(zhàn)我感到很榮幸，我也非常的珍惜這次機(jī)會(huì)，我會(huì)好好把握這次機(jī)會(huì)，用盡自己的全力，逐步的去證明自己，去創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。

培訓(xùn)心得體會(huì) 第2篇

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通過兩個(gè)周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我聽取了各位專家學(xué)者的教育新理念，學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，同時(shí)還與省內(nèi)的一線教師們進(jìn)行了充分的交流，收獲很大，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己教學(xué)中的不足。這次培訓(xùn)來(lái)的很及時(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容也很深刻，培訓(xùn)的效果將影響深遠(yuǎn)。嶄新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)模式觸動(dòng)著每位教師的心靈。作為一線教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性，在培訓(xùn)過程當(dāng)中，我所遇到的每一個(gè)老師都流露出積極、樂觀、向上的心態(tài)，我認(rèn)為，保持這種心態(tài)對(duì)每個(gè)人的工作、生活都是至關(guān)重要的，這將深深地影響著我、激勵(lì)著我對(duì)今后工作的態(tài)度。下面就以我的培訓(xùn)實(shí)踐來(lái)談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

一、一絲不茍，認(rèn)真對(duì)待教學(xué)工作

（1）愛崗敬業(yè)。要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。

（2）尊重學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學(xué)生當(dāng)作平等的人看待，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。

（3）要有強(qiáng)烈的責(zé)任心。作為一個(gè)人民教師，有強(qiáng)烈的責(zé)任心是最基本的，這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)。教師教書育人應(yīng)是面對(duì)全體學(xué)生。我們當(dāng)教師一踏進(jìn)校門的那一天起，便對(duì)每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任，必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們?cè)谄返?、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。

（4）以身作則。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。

二、反思教學(xué)工作，不斷進(jìn)取

在教學(xué)中不斷思量著自己在工作中的不足之處。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，繼續(xù)向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，來(lái)更好地適應(yīng)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)教學(xué)。

三、自覺采用新的教學(xué)模式。

作為老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。多年來(lái)，老師教，學(xué)生學(xué)；老師講，學(xué)生聽，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步了解了“合作學(xué)習(xí)”、“主動(dòng)探究”、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式的內(nèi)涵。這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，為課堂注入了新的生機(jī)與活力，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念。在今后的教學(xué)中我會(huì)自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學(xué)民主；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲；師生關(guān)系融洽。充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。

四、立足課堂，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值

課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，今后我會(huì)本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念。”力求讓我的教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

培訓(xùn)心得體會(huì) 第3篇

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會(huì)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容:以企業(yè)的實(shí)際經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為培訓(xùn)資料，運(yùn)用會(huì)計(jì)工作中的證、賬等對(duì)會(huì)計(jì)核算的各步驟進(jìn)行系統(tǒng)操作實(shí)驗(yàn)，包括賬薄建立和月初余額的填制、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對(duì)賬、結(jié)賬等。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的心得及要改進(jìn)的意見或建議:緊張得十天財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)時(shí)間就這樣在忙碌中匆匆過去了，留給我的都是豐富的經(jīng)驗(yàn)和深深的體會(huì)。

我們培訓(xùn)目的就是:液晶拼接集成注重"教學(xué)"于"實(shí)踐"相結(jié)合，提高學(xué)生的動(dòng)手能力增強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)進(jìn)一步理解，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)的靈活運(yùn)用以便在以后的就業(yè)不至于"手慌腳亂"!我們做得培訓(xùn)內(nèi)容大概是這樣的一個(gè)過程:1)填制原始憑證2)根據(jù)原始憑證，填記帳憑證3)根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細(xì)帳，現(xiàn)金日記帳，銀行日記帳4)填制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表"簡(jiǎn)單"而似乎又有"煩瑣"。

會(huì)計(jì)培訓(xùn)步驟如下:1)填制液晶拼接系統(tǒng)原始憑證2)根據(jù)原始憑證，填記帳憑證3)填制科目匯總表4)根據(jù)科目匯總表填總分類帳5)根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細(xì)帳，現(xiàn)金日記帳，銀行日記帳。這是我的第一次真正意義上的實(shí)訓(xùn)，懷著一份新鮮又有那么一點(diǎn)緊張的心情，我開始了實(shí)訓(xùn)的第一天。雖然大學(xué)一年級(jí)實(shí)訓(xùn)過一次，對(duì)這樣的工作也不是太陌生，但只是壓力變送器粗略的沒有這次的那個(gè)"氛圍而且還是和同學(xué)們?cè)诘紫伦约鹤觥]有相這次老師在上邊簡(jiǎn)單的提點(diǎn)一下!當(dāng)指導(dǎo)老師一聲話下"開始登記憑證"時(shí)，面對(duì)著實(shí)訓(xùn)時(shí)自己辦公桌上的做賬用品，我竟然有點(diǎn)無(wú)從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯(cuò)一步，后來(lái)在指導(dǎo)老師的耐心直到下，我開始一筆一筆地登記。很快的，一個(gè)原本平常上課都覺得漫長(zhǎng)的上午飛速過去了，但手中的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到防爆超聲波液位計(jì)自己所期望的要求進(jìn)度。匆匆在飯?zhí)冒橇藥卓陲垺?/p>

就回到了我們的教室去繼續(xù)會(huì)計(jì)培訓(xùn)。一整天下來(lái)，幾乎整天都是做著實(shí)訓(xùn)，眼睛盯著生疼。不過話又說(shuō)回來(lái)了，看到自己做的實(shí)訓(xùn)心里還是蠻高興的。雖然很累，很枯燥，但是很充實(shí)!有了第一天的經(jīng)驗(yàn)，接下來(lái)的填制原始憑證;根據(jù)原始憑證，填記帳憑證;根據(jù)投入式液位計(jì)記帳憑證填總分類帳和各種明細(xì)帳，現(xiàn)金日記帳銀行日記帳:填制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表等等的工作就相對(duì)熟練多了。原來(lái)自己也能像老師一樣能夠做個(gè)合格的會(huì)計(jì)師!不過我知道我離真正意義上的會(huì)計(jì)師還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是我不擔(dān)心，因?yàn)槲艺谂Φ膶W(xué)習(xí)這些知識(shí)。下來(lái)我就開始著手做"填制原始憑證，根據(jù)原始憑證，填記帳憑證，填制財(cái)務(wù)實(shí)訓(xùn)室科目匯總表，根據(jù)科目匯總表填總分類帳，根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細(xì)帳，現(xiàn)金日記帳，銀行日記帳等等。實(shí)習(xí)的最后一天，下午訂憑證以及上交有關(guān)作業(yè)。經(jīng)過這些天的手工記賬，使我的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)知識(shí)在實(shí)際工作中得到了驗(yàn)證，并具備了一定的基本實(shí)際操作能力。

在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足:

1、比如自己不夠心細(xì)，經(jīng)?？村e(cuò)數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯(cuò)，引起不必要的麻煩;

2、雖然這十天里，每筆業(yè)務(wù)的分錄都有參考答案，但實(shí)際工作中還須自己編制財(cái)務(wù)實(shí)訓(xùn)資料會(huì)計(jì)分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強(qiáng)練習(xí)。通過這十天來(lái)的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)深刻的讓體會(huì)到會(huì)計(jì)的客觀性原則、實(shí)質(zhì)重于形式原則、相關(guān)性原則、一貫性原則、可比性原則、及時(shí)性原則、明晰性原則、權(quán)責(zé)發(fā)生制原則、配比原則、歷史

培訓(xùn)心得體會(huì) 第4篇

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短短十余天的培訓(xùn)，轉(zhuǎn)瞬即逝，有財(cái)大老師諄諄的教誨，也有公司前輩激情的講說(shuō)，還有拓展訓(xùn)練中教官奮亢的奔?jí)选６际俏以谂嘤?xùn)班中最深切的回憶，也將成為我人生道路上的一道亮麗的里程碑。

此次培訓(xùn)中我發(fā)現(xiàn)了自己本身存在的缺陷，專業(yè)技術(shù)知識(shí)的不足，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的欠缺，不能給自己一個(gè)明確的定位，最重要的是我沒有堅(jiān)持的任性、時(shí)刻學(xué)習(xí)的意念和戰(zhàn)勝自我的勇氣。當(dāng)然我也收獲了很多，因?yàn)閷W(xué)習(xí)，我了解了推己及人的道理；因?yàn)閷W(xué)習(xí)，我明白了苦中作樂的情趣；因?yàn)閷W(xué)習(xí)，我知道了要堅(jiān)守自己的信念、恪守公司的規(guī)章制度。

讓我最難忘的事情：葉處連續(xù)五次蒞臨并給予了我們他最殷切的期望，在他和我們的心得分享中，我感受到一個(gè)人的成長(zhǎng)首先與他的團(tuán)隊(duì)是分不開的，要學(xué)會(huì)把自己融入到自己的集體中去，因?yàn)槟阒皇沁@個(gè)大家庭中的一員，然而你又不是一個(gè)獨(dú)立的自我，是和大家息息相關(guān)、共同進(jìn)步的。其次就是必須給自己制定一個(gè)適時(shí)可行的目標(biāo)，我們要擁有的是奮斗中實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的快樂而不是盲目的前行。盡管在前進(jìn)的道路上充滿了荊棘和磨難，但我們一定要學(xué)會(huì)不畏懼、不膽怯。因?yàn)槲磥?lái)不相信眼淚，只有堅(jiān)韌不拔才能走向成功。最后就是要養(yǎng)成一個(gè)終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，“活到老學(xué)到老”，我們從來(lái)都是把它當(dāng)作一句格言來(lái)奉行卻不曾去履行。在當(dāng)今信息技術(shù)快速更新的時(shí)代，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為我們生活中必不可少的一門功課。社會(huì)有時(shí)候更需要我們停下自己前進(jìn)的腳步，給自我充電！

培訓(xùn)心得體會(huì) 第5篇

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感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心，給了我們這么一個(gè)寶貴的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。通過為期2天的培訓(xùn)，我收獲很多，老師給了我們更多的思維和靈感，不論從理論的層面，還是從實(shí)踐的操作，都有著很重要的促進(jìn)作用。這對(duì)我今后的工作、生活都有很大的幫助。本次培訓(xùn)的老師是來(lái)自寶島臺(tái)灣的資深培訓(xùn)師，他是著名的團(tuán)隊(duì)心智訓(xùn)練師，擁有豐富的團(tuán)隊(duì)心智訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)，老師的授課方式獨(dú)特新穎，摒棄了一般的講座式的教學(xué)模式，而是采用體驗(yàn)式模式教學(xué)，讓我們?nèi)硇牡耐度肫渲?，引?dǎo)我們用自己的心去體會(huì)、去感受、去領(lǐng)悟，讓我們?cè)谝粋€(gè)個(gè)富有意義的活動(dòng)與競(jìng)賽中得到了不斷的提升。我們不僅領(lǐng)悟到了生活中最重要的是學(xué)會(huì)感恩，懂得了奉獻(xiàn)與珍惜，明確了自己的職責(zé)與價(jià)值，更深刻的體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量與溫暖。

這次培訓(xùn)的日程安排得合理緊湊，每一個(gè)活動(dòng)都有它的意義，也有更深層次的內(nèi)涵。具體培訓(xùn)內(nèi)容和意義以下：

1、組建家園——團(tuán)隊(duì)的建立找到愿意患難與共的搭檔，讓家庭成員感受到家的溫馨和凝聚的力量；2、小天使和小主人——使人感受到被關(guān)懷的溫暖；3、你在乎我嗎——關(guān)心團(tuán)隊(duì)每位成員知道團(tuán)隊(duì)合作的重要，不要讓團(tuán)隊(duì)成員因?yàn)閭€(gè)人的自私、不在乎而被冷漠、被排擠，應(yīng)該要去接納、協(xié)助他，讓他在團(tuán)隊(duì)中能得到發(fā)展；4、領(lǐng)袖風(fēng)采——突破自我，學(xué)到協(xié)作、責(zé)任的重要，也感受到主管為團(tuán)隊(duì)承受的壓力。工作中每個(gè)環(huán)節(jié)都非常的重要，不要因自己的疏忽，造成單位形象和經(jīng)濟(jì)的損失，而讓別人為我們承擔(dān)責(zé)任；5、盲人與啞巴——一段人生的無(wú)常透過兩人的扶持前行，學(xué)本文會(huì)了感恩和信任，感謝在生命過程中所有曾幫助過我們的人；6、支援前線——打造卓越的共嬴團(tuán)隊(duì)充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的精神，透過強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律、高標(biāo)的質(zhì)量、緊密的協(xié)作、無(wú)私的奉獻(xiàn)，達(dá)成了團(tuán)隊(duì)共同的目標(biāo)，讓團(tuán)隊(duì)更勇敢面對(duì)未來(lái)任何挑戰(zhàn)和任務(wù)；7、結(jié)青蘭——激發(fā)團(tuán)隊(duì)持久活力和熱情，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)親自為每位團(tuán)隊(duì)成員系上一條藍(lán)絲帶，表達(dá)對(duì)他們的信任和感謝，希望他們永遠(yuǎn)充滿力量、永遠(yuǎn)充滿希望、永遠(yuǎn)充滿追求。未來(lái)，醫(yī)院還有更長(zhǎng)的路要走，還有更多的困難要克服，讓我們就像這條藍(lán)絲帶，永遠(yuǎn)心手相系，永遠(yuǎn)心手相系。

培訓(xùn)心得體會(huì) 第6篇

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按照省消防總隊(duì)黨委關(guān)于保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的部署，支隊(duì)黨委決定于二月二十四日至三月五日舉辦兩期共為期十天的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性集中培訓(xùn)，整個(gè)集中培訓(xùn)活動(dòng)緊密聯(lián)系消防工作實(shí)際，按照教育活動(dòng)實(shí)施方案的要求，精心組織支隊(duì)全體黨員干部開展學(xué)習(xí)教育，從學(xué)習(xí)的效果來(lái)看，令人十分滿意，達(dá)到了預(yù)期目的?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下。一、主要做法：

（一）組織嚴(yán)密，領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加學(xué)習(xí)。

此次集中教育，是在支隊(duì)當(dāng)前各方面工作任務(wù)都較為繁重的情況下進(jìn)行的,得到了支隊(duì)黨委的高度重視。按照2月21日支隊(duì)召開的先進(jìn)性教育動(dòng)員大會(huì)的工作部署，我們于2月24日至3月5日分兩批組織進(jìn)行封閉式教育。我們建立了培訓(xùn)班的組織機(jī)構(gòu)：第一批以副營(yíng)職以上,技術(shù)十級(jí)以上及中隊(duì)主管為主要對(duì)象，由副支隊(duì)長(zhǎng)賀福明任班長(zhǎng)，副政委田平為副班長(zhǎng)；第二批則以副營(yíng)職以下，技術(shù)十級(jí)以下和中隊(duì)其余干部為主要對(duì)象，由副支隊(duì)長(zhǎng)顏建軍任班長(zhǎng)，防火處處長(zhǎng)潘一平為副班長(zhǎng)。司政后防四部門各派出一名科長(zhǎng)為成員，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)和安排教育活動(dòng)的各項(xiàng)工作。為了保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，我們將參訓(xùn)學(xué)員分為多個(gè)學(xué)習(xí)小組，每個(gè)小組指定一名組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本小組成員的學(xué)習(xí)討論和監(jiān)督檢查。同時(shí)，支隊(duì)黨委成員分編到組，積極參加集中培訓(xùn)教育的每一項(xiàng)活動(dòng)和科目。支隊(duì)長(zhǎng)黃根懷、政委諶再來(lái)和其他黨委成員以身作則、跟班到位，編入到學(xué)習(xí)小組，全程參加兩批培訓(xùn)班。與參訓(xùn)學(xué)員保持“五同”，積極參加各小組的討論，為全體學(xué)員做出了榜樣。由于支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的帶頭參與，各小組組長(zhǎng)的認(rèn)真負(fù)責(zé)和辛勤工作，確保了教育內(nèi)容落到實(shí)處，教育效果明顯。

（二）加大宣傳，積極營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。

本次教育活動(dòng)制定了明確的宣傳工作方案，健全了信息報(bào)送制度。宣傳部門充分利用工作簡(jiǎn)報(bào)、電視專欄、內(nèi)部網(wǎng)站等渠道多形式、多層次、多角度地宣傳報(bào)道先進(jìn)性教育活動(dòng)的開展情況，充分營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。截至目前為止，共發(fā)先進(jìn)性教育簡(jiǎn)報(bào)三期、制作電視專題一期、發(fā)表簡(jiǎn)訊7篇。同時(shí)，為切實(shí)搞好集中教育培訓(xùn)，支隊(duì)黨委要求全體黨員注重學(xué)習(xí)形式和工作實(shí)效的結(jié)合，按照上級(jí)的部署和實(shí)施方案要求，全體學(xué)員認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記、討論發(fā)言提綱，交流心得體會(huì)，確保了教育活動(dòng)的實(shí)效性。培訓(xùn)中，除個(gè)別黨員因特殊情況不能到課外，其余黨員都能認(rèn)真按照實(shí)施方案的要求，積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參訓(xùn)率達(dá)98％（參加學(xué)習(xí)的學(xué)員中有兩名孕婦，還有不少同志帶病堅(jiān)持學(xué)習(xí)）；每個(gè)學(xué)習(xí)小組利用休息時(shí)間，加班加點(diǎn)自學(xué)《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》和撰寫心得體會(huì)。教育期間，支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)還多次與學(xué)員進(jìn)行交心談心活動(dòng)，加深了黨員與領(lǐng)導(dǎo)干部之間的溝通，使學(xué)習(xí)氣氛空前濃厚。

（三）形式多樣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)針對(duì)性。

在學(xué)習(xí)中，采取專家輔導(dǎo)、集中培訓(xùn)、專題討論、參觀學(xué)習(xí)等多種形式，有針對(duì)性地開展教育活動(dòng)。組委會(huì)從省委黨校講師團(tuán)請(qǐng)來(lái)專家教授為學(xué)員們講授“加強(qiáng)黨員先進(jìn)性”的相關(guān)知識(shí)；從市紀(jì)委請(qǐng)來(lái)經(jīng)驗(yàn)豐富的資深紀(jì)檢干部，講授反腐倡廉的有關(guān)內(nèi)容；支隊(duì)長(zhǎng)黃根懷和政委諶再來(lái)還結(jié)合消防部隊(duì)實(shí)際，進(jìn)行了“如何加強(qiáng)執(zhí)政能力”的精彩講課。整個(gè)教育過程采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，集中討論和個(gè)別談心相結(jié)合等行之有效的方式，充分發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)干部的先鋒模范作用和全體參訓(xùn)學(xué)員的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。學(xué)習(xí)中為了加深黨員對(duì)先進(jìn)性教育的理解，組織黨員觀看了革命英雄主義教育影片和反腐倡廉教育片，如《開國(guó)大典》、《大決戰(zhàn)》、《共和國(guó)反貪風(fēng)云》等等；重溫了入黨誓詞；學(xué)唱了“祖國(guó)，慈祥的母親”和“聽黨指揮歌”兩首革命歌曲，回顧了黨所走過的70多年的硝煙彌漫的歷史；組織到望城縣雷鋒紀(jì)念館進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，進(jìn)行了雷鋒精神再教育；寓教育于豐富多彩的活動(dòng)之中，使大家開闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，受到了教育。同時(shí)，為了進(jìn)一步增強(qiáng)教育針對(duì)性，我們根據(jù)堅(jiān)持以正面教育為主、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，針對(duì)支隊(duì)帶普遍性、傾向性和制約支隊(duì)發(fā)展的問題積極開展學(xué)習(xí)討論。在整個(gè)集中培訓(xùn)期間，根據(jù)支隊(duì)黨委部署,學(xué)員們主要討論了隊(duì)伍建設(shè)中表現(xiàn)較為突出的兩類問題：一是支隊(duì)極少數(shù)干部工作存在的“守?cái)傋印焙汀皳芩惚P”的思想,即工作上不不求上進(jìn)，不求有功，但求無(wú)過，工作不主動(dòng),做事等安排,撥一下動(dòng)一下，沒壓力，沒動(dòng)力,小事不想干,大事干不了,難事不愿干的思想；二是全面分析支隊(duì)近年來(lái)在隊(duì)伍管理方面發(fā)生的問題,并結(jié)合先進(jìn)性教育,分析問題產(chǎn)生的根源及今后工作的努力方向。3月4日下午組織了全體黨員參加的集體大討論，由各組派一名代表結(jié)合自身工作實(shí)際進(jìn)行了發(fā)言，交流了學(xué)員之間的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，鍛煉了干部的自身能力，收到了很好的教育效果。通過有針對(duì)性的教育和討論，全體學(xué)員開拓進(jìn)取，加強(qiáng)部隊(duì)建設(shè)的信念更加堅(jiān)決。

（四）強(qiáng)化措施，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。

教育中緊緊把握學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想這一主線，以《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》為主要教材，突出《》這個(gè)學(xué)習(xí)重點(diǎn)，結(jié)合規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容和篇目，采取靈活多樣的形式，認(rèn)真組織黨員開展封閉式教育。同時(shí)，還立足實(shí)際，采取有效措施，正確處理工作與學(xué)習(xí)之間的矛盾，保證參學(xué)率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。一是分類指導(dǎo)。對(duì)公務(wù)外出的黨員采取“外出自學(xué)、及時(shí)補(bǔ)課”的辦法；對(duì)個(gè)別生病住院的黨員指定專人采取個(gè)別輔導(dǎo)、結(jié)對(duì)掛鉤、上門送學(xué)，保證教育一個(gè)都不漏。二是領(lǐng)導(dǎo)帶頭。支隊(duì)黨委和各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都以普通黨員身份，積極參加所在小組的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，帶頭學(xué)習(xí)、帶頭撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，在先進(jìn)性教育活動(dòng)中帶好頭、做好表率。三是建立健全相關(guān)制度。結(jié)合我支隊(duì)工作實(shí)際，制定了《長(zhǎng)沙市消防支隊(duì)開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)實(shí)施方案》，對(duì)集中學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)筆記、撰寫心得體會(huì)文章等方面提出了具體要求。同時(shí)，還建立了學(xué)習(xí)考勤、筆記檢查、請(qǐng)銷假、考評(píng)、補(bǔ)課、資料建檔和定期通報(bào)等規(guī)章制度，如實(shí)記錄每個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，并將其作為黨性分析、民主評(píng)議的一項(xiàng)重要內(nèi)容，作為參加先進(jìn)性教育活動(dòng)表現(xiàn)的重要依據(jù)，對(duì)表現(xiàn)好的同志給予表?yè)P(yáng)，對(duì)存在問題的同志給予批評(píng)，做到有獎(jiǎng)有罰、獎(jiǎng)罰分明，激發(fā)參訓(xùn)學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力鉆研的熱情。學(xué)習(xí)中支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和全體學(xué)員都以普通一兵的身份，嚴(yán)格按照一日生活制度參加集訓(xùn)：按時(shí)出操、上課、就寢，做到課前有集合、飯前有歌聲。組委會(huì)還不定期檢查內(nèi)務(wù)衛(wèi)生和點(diǎn)名，嚴(yán)格了隊(duì)伍管理。為檢驗(yàn)大家的學(xué)習(xí)質(zhì)量，在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)我們組織了全員參加的理論考試并對(duì)學(xué)員的心得體會(huì)、筆記檢查過關(guān)，保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果。整個(gè)培訓(xùn)期間，共討論2次，各個(gè)小組專題討論6次，黨員筆記不少于5000字，撰寫心得體會(huì)超過1000字

二、主要收獲

（一）黨員思想素質(zhì)有了明顯提高。

培訓(xùn)期間，我們要求把保持黨員先進(jìn)性教育同自己的思想、學(xué)習(xí)、工作以及作風(fēng)緊密結(jié)合起來(lái)，真正從靈魂深處重新審視自己是不是一名合格的共產(chǎn)黨員，是否真正保持了黨員的先進(jìn)性。通過教育培訓(xùn)，全體黨員明確了思想、統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步掌握先進(jìn)性教育活動(dòng)的重要性以及目標(biāo)、任務(wù)和要求，加深了對(duì)“三個(gè)代表”重要思想時(shí)代背景、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、歷史地位的認(rèn)識(shí)和理解，黨員的宗旨意識(shí)有了明顯的增強(qiáng)。大家在思想上增強(qiáng)政治敏銳性和鑒別力，在學(xué)習(xí)中自覺加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，在工作中努力提高服務(wù)水平，黨員的理論修養(yǎng)和綜合素質(zhì)有了顯著的提高。

（二）明確了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)和具體要求。

通過組織參訓(xùn)黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)和討論《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)教育讀本》使全體黨員進(jìn)一步明確了新時(shí)期黨員保持先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)，大家認(rèn)識(shí)到新時(shí)期黨員先進(jìn)性主要體現(xiàn)在：必須具備堅(jiān)定不移的共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想；必須具備建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信念；必須具備全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨；要有愛崗敬業(yè)、與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌；要有腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干的工作作風(fēng)；要有嚴(yán)于律己、廉潔清正的道德品質(zhì)等幾個(gè)方面。黨員干部進(jìn)一步明確，要開展好今后的消防工作必須以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)、保持黨員的先進(jìn)性和提高執(zhí)政能力，把先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)在行動(dòng)上，充分發(fā)揮先鋒模范作用，努力提高自身素質(zhì)，適應(yīng)不斷發(fā)展的時(shí)代需要和消防工作需要。

（三）建立健全了黨內(nèi)生活制度

這次培訓(xùn)我們著力探討和剖析了目前支隊(duì)所存在的一些問題，如基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用不強(qiáng)，黨管黨員干部不力；黨員黨性原則不強(qiáng)、先鋒模范作用發(fā)揮不好；機(jī)關(guān)工作作風(fēng)不實(shí)、督促指導(dǎo)基層不力；基層干部事業(yè)心責(zé)任感不強(qiáng)、管理能力差，不能做官兵表率；政治教育不落實(shí)和官兵法紀(jì)觀念淡薄、大局觀念不強(qiáng)；思想基礎(chǔ)不牢靠，特權(quán)意識(shí)嚴(yán)重等等。通過討論，學(xué)員們認(rèn)識(shí)到發(fā)揮黨員的先進(jìn)性，很大程度上取決于黨組織制度的規(guī)范。支隊(duì)黨委充分利用這次開展先進(jìn)性教育活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，明確要求各級(jí)黨組織進(jìn)一步建立健全黨內(nèi)生活的各項(xiàng)規(guī)章制度，重點(diǎn)建立黨員學(xué)習(xí)制度、黨組織工作制度、發(fā)展黨員和繳納黨費(fèi)制度、思想政治工作制度，逐步實(shí)現(xiàn)黨組織工作和黨員教育管理工作的制度化、規(guī)范化，使黨組織工作有章可循，完善保持黨員先進(jìn)性常抓不懈的機(jī)制，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

三、存在的不足

培訓(xùn)心得體會(huì) 第7篇

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五年來(lái)集團(tuán)干部教育培訓(xùn)工作在黨中央、省委和省國(guó)資委黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格按照《2013-2017全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》和《2013-2017全省干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》文件要求，制定下發(fā)了《集團(tuán)公司2013-2017年干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》，先后舉辦了“五個(gè)一批”大培訓(xùn)，⑴選派200名正處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人員，分4期在中國(guó)浦東干部學(xué)院進(jìn)行培訓(xùn)；⑵選派38名優(yōu)秀青年干部培訓(xùn)班先后在中央黨校、省委黨校和清華大學(xué)、北京大學(xué)進(jìn)行為期9個(gè)月的階段性培訓(xùn)；⑶在中國(guó)延安干部學(xué)院舉辦“弘揚(yáng)延安精神，踐行群眾路線”黨性教育培訓(xùn)班。各二級(jí)單位黨委副書記、紀(jì)委書記、工會(huì)主席和集團(tuán)公司黨群職能部門負(fù)責(zé)人共90人參加培訓(xùn)。⑷在中國(guó)浦東干部學(xué)院舉辦領(lǐng)導(dǎo)干部戰(zhàn)略決策高級(jí)研修班。集團(tuán)公司董事長(zhǎng)、黨委書記張有喜帶隊(duì)，各子分公司的董事長(zhǎng)（執(zhí)行董事）共50人參加培訓(xùn)；礦處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部輪訓(xùn)班16期，輪訓(xùn)800人次；科區(qū)級(jí)管理人員輪訓(xùn)班40期，輪訓(xùn)3200人次；干部“持證上崗”培訓(xùn)班80多期，培訓(xùn)12000人次，把集團(tuán)公司31個(gè)系統(tǒng)的科區(qū)級(jí)管理人員實(shí)現(xiàn)全覆蓋培訓(xùn)、黨支部書記輪訓(xùn)班13期，輪訓(xùn)2200人次；區(qū)隊(duì)長(zhǎng)專業(yè)理論培訓(xùn)班45期4000人次；各類班組長(zhǎng)以上管理人員安全技能培訓(xùn)班200多期，30000人次；“干部上講臺(tái)、培訓(xùn)到現(xiàn)場(chǎng)”工作中，各級(jí)干部和技術(shù)能手“上講臺(tái)”20000多人次，“黨委書記講黨課”1000多期次，參加學(xué)習(xí)人數(shù)共計(jì)15萬(wàn)多人次；常年聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名專家教授開展“學(xué)府講堂”50多期。特別是在黨的召開后，黨中央提出認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的精神的相關(guān)要求，集團(tuán)黨委高度重視、認(rèn)真部署、分層施教，經(jīng)黨委常委會(huì)研究，明確了培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容、范圍等相關(guān)內(nèi)容，做到了中層領(lǐng)導(dǎo)人員和基層管理人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)全覆蓋?，F(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)習(xí)宣傳貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的精神

（一）開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基本情況

1、高度重視，突出組織嚴(yán)密。

集團(tuán)黨委先后制定下發(fā)《關(guān)于舉辦集團(tuán)公司中層領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)義思想和黨的精神學(xué)習(xí)班的通知》（黨發(fā)〔2018〕16號(hào)）、《關(guān)于舉辦黨的精神學(xué)習(xí)班的通知》（黨發(fā)〔2018〕26號(hào)）要求，對(duì)集團(tuán)公司中層干部培訓(xùn)進(jìn)行了總體安排部署。從2018年3月12日開始，利用3周時(shí)間，對(duì)集團(tuán)公司中層正職進(jìn)行集中培訓(xùn)；從2018年4月9日開始，利用3周時(shí)間，對(duì)集團(tuán)公司中層副職進(jìn)行集中培訓(xùn)。

集團(tuán)公司主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次輪訓(xùn)做出了指導(dǎo)，提出了要求。集團(tuán)黨委書記、董事長(zhǎng)作了開班動(dòng)員，并為第一期參訓(xùn)學(xué)員講授黨課。黨委副書記、副董事長(zhǎng)、總經(jīng)理為第二期參訓(xùn)學(xué)員講授黨課。專職黨委副書記主負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，每期為學(xué)習(xí)班做專題輔導(dǎo)，結(jié)業(yè)做總結(jié)講話。同時(shí)，公司主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)參訓(xùn)學(xué)員如何加強(qiáng)黨的政治建設(shè)、夯實(shí)基層組織建設(shè)提出了希望和要求。

2、內(nèi)容精準(zhǔn)，突出培訓(xùn)主題。

在培訓(xùn)形式方法上，采取動(dòng)員報(bào)告、集中授課、集中自學(xué)、分組討論、交流發(fā)言、撰寫心得等方式，組織參訓(xùn)學(xué)員通過自學(xué)找差距、通過交流提素質(zhì)、通過撰寫心得明方向，確保培訓(xùn)有質(zhì)量，有效果。培訓(xùn)班注重研討交流、相互啟發(fā)。每天所有學(xué)員集中2個(gè)小時(shí)左右，進(jìn)行分組研討，圍繞黨的精神，結(jié)合個(gè)人學(xué)習(xí)收獲和單位工作實(shí)際，深入開展學(xué)習(xí)研討。集中交流，由各組選派優(yōu)秀學(xué)員交流學(xué)習(xí)體會(huì)和認(rèn)識(shí)，參訓(xùn)學(xué)員在交流討論中暢所欲言，達(dá)到思想再統(tǒng)一、認(rèn)識(shí)再提高、本領(lǐng)再增強(qiáng)的目的。同時(shí)，為每位學(xué)員下發(fā)了相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，《談治國(guó)理政》《黨的報(bào)告學(xué)習(xí)輔導(dǎo)百問》《黨章修正案學(xué)習(xí)問答》《新時(shí)代面對(duì)面》和視察山西重要講話精神等資料。

在培訓(xùn)師資配備上，聘請(qǐng)省委黨校專家教授高建生、劉兆征、劉樹信、鄭延濤講授黨的精神等相關(guān)內(nèi)容；由集團(tuán)公司黨委班子成員傳達(dá)省部級(jí)干部主要領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)班、省管干部主要領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)班精神，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人解讀《中華人民共和國(guó)監(jiān)察法》；由集團(tuán)公司黨校教師結(jié)合集團(tuán)公司實(shí)際，開展激情教學(xué)——永遠(yuǎn)跟黨走等學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3、保障到位，突出管理嚴(yán)格。

建立學(xué)習(xí)班臨時(shí)黨總支和學(xué)習(xí)班班委，由集團(tuán)公司黨委組織部部長(zhǎng)擔(dān)任臨時(shí)黨總支書記，黨校常務(wù)副校長(zhǎng)擔(dān)任班主任。每期培訓(xùn)班按照討論小組設(shè)置臨時(shí)黨支部（每期6-7個(gè)小組），每個(gè)小組推選黨支部書記，負(fù)責(zé)小組黨內(nèi)組織生活；設(shè)置組長(zhǎng)和召集人，負(fù)責(zé)小組日常管理工作；配備輔導(dǎo)老師、聯(lián)絡(luò)員、記錄員各一名，負(fù)責(zé)小組學(xué)習(xí)、記錄、服務(wù)等工作。同時(shí)，每期由集團(tuán)公司黨委組織部、黨委宣傳部、黨委辦公室、紀(jì)委、董事會(huì)秘書處、總經(jīng)理辦公室等部門派員跟班管理，由醫(yī)療、信訪維穩(wěn)、公安保衛(wèi)等部門派員做好后勤工作。培訓(xùn)班嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)銷假和考勤制度，每天對(duì)學(xué)員考勤和遵守紀(jì)律情況進(jìn)行通報(bào)，參加培訓(xùn)的學(xué)員按照學(xué)時(shí)學(xué)分管理辦法執(zhí)行。

截至目前，集團(tuán)各級(jí)干部已全部輪訓(xùn)一次，集團(tuán)中層領(lǐng)導(dǎo)干部共輪訓(xùn)六期，1106人次（其中中層正職538名、中層副職568名），個(gè)二級(jí)單位中層管理人員舉辦輪訓(xùn)班180多期，輪訓(xùn)17000多人次。每人每期的學(xué)習(xí)到達(dá)40學(xué)時(shí)，完成率100%。

（二）學(xué)習(xí)培訓(xùn)取得的主要成效和學(xué)習(xí)成果

集團(tuán)公司中層干部通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在思想高度上、政治站位上、歷史眼光上、理論思維上、大局觀念上、知識(shí)素養(yǎng)上、問題導(dǎo)向上等多方面都有了新的提高，是一次筑靈魂、強(qiáng)黨性的精神洗禮。

1、加深了對(duì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的精神的理解和領(lǐng)悟。通過學(xué)習(xí)，廣大學(xué)員一致認(rèn)為，黨的最大的歷史貢獻(xiàn)，就是把新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想確立為黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，實(shí)現(xiàn)了黨的指導(dǎo)思想又一次與時(shí)俱進(jìn)。這不僅是一個(gè)完整的理論體系，而且是一個(gè)指導(dǎo)中國(guó)這個(gè)世界上最大的發(fā)展中國(guó)家、最大的社會(huì)主義國(guó)家闊步前進(jìn)的戰(zhàn)略體系，在世界上也產(chǎn)生了新的感召力、影響力，學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，是一個(gè)持續(xù)深化、常學(xué)常新的過程，必須找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)和著力點(diǎn)，學(xué)深悟透、融會(huì)貫通。

2、加深了對(duì)“三個(gè)一以貫之”重大論述的理解和領(lǐng)悟，切實(shí)打牢了共同奮斗的思想基礎(chǔ)。廣大學(xué)員對(duì)從時(shí)代背景、憂患意識(shí)、問題導(dǎo)向，深刻闡明的“三個(gè)一以貫之”的重大觀點(diǎn)有了一致共識(shí)：堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義要一以貫之，這是我們必須堅(jiān)定的道路和方向，因此要固牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”；推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程要一以貫之，這是我們必須肩負(fù)的歷史使命，要帶頭做到“五個(gè)過硬”，即信念過硬、政治過硬、責(zé)任過硬、能力過硬、作用過硬；增強(qiáng)憂患意識(shí)、防范風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)要一以貫之，這是我們必須把握的底線思維和工作方法，既要有防范風(fēng)險(xiǎn)的先手，又要應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的高招，更要有化險(xiǎn)為夷、轉(zhuǎn)危為機(jī)的本領(lǐng)和戰(zhàn)略定力?！叭齻€(gè)一以貫之”有著嚴(yán)密的邏輯關(guān)系。

3、加深了對(duì)堅(jiān)決維護(hù)以同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的行動(dòng)自覺，更加旗幟鮮明地講政治。學(xué)員一致認(rèn)為，偉大時(shí)代必然需要并產(chǎn)生屬于這個(gè)時(shí)代的領(lǐng)袖。黨的十八大以來(lái)，帶領(lǐng)全黨在治軍、反腐、扶貧等方面做出巨大貢獻(xiàn)，推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)生歷史性變革，推動(dòng)管黨治黨發(fā)生歷史性變化，贏得了全黨全國(guó)各族人民衷心擁護(hù)，贏得了國(guó)際社會(huì)高度贊譽(yù)。作為黨中央的核心、全黨的核心，是經(jīng)過歷史證明、實(shí)踐檢驗(yàn)的，是實(shí)至名歸、當(dāng)之無(wú)愧的。

學(xué)員在自學(xué)研討過程中，各自聯(lián)系自己親身經(jīng)歷和身邊員工群眾的共同感受，感到的崇高理想信念、強(qiáng)烈使命擔(dān)當(dāng)、鮮明理論品格、深厚為民情懷，認(rèn)為有這樣的核心為我們掌舵，我們感到特別有底氣、有希望、有力量。學(xué)員們也紛紛表示，要從事關(guān)黨和國(guó)家命運(yùn)的戰(zhàn)略高度，真誠(chéng)認(rèn)同核心、堅(jiān)決維護(hù)核心、時(shí)刻緊跟核心，把看齊意識(shí)落實(shí)到日常一言一行中，體現(xiàn)到本職工作上。

二、加強(qiáng)黨性教育基地正規(guī)化建設(shè)情況

集團(tuán)目前有黨校（行政學(xué)院）、職業(yè)技術(shù)學(xué)院和集團(tuán)技師學(xué)院三家培訓(xùn)院校，其中黨性教育基地以黨校為主?；厩闆r為：

（一）師資建設(shè)

現(xiàn)有專兼職教師57人，正教授1人，副教授4人，研究生13人。

（二）課程研發(fā)

根據(jù)黨性教育基地教學(xué)資源特色和新時(shí)期黨性教育工作特點(diǎn)，采取了五種教學(xué)模式。

一是課堂教學(xué)。在教學(xué)內(nèi)容上，我們不折不扣地執(zhí)行《意見》“理論教育和黨性教育不低于總課時(shí)的70%、其中黨性教育不低于20%”的硬性規(guī)定，重點(diǎn)突出對(duì)黨的精神、新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的解讀和闡釋，把黨的宗旨、黨史國(guó)史、反腐倡廉教育等作為重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)設(shè)置，夯實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部的理論基礎(chǔ)。緊密結(jié)合實(shí)際，解讀集團(tuán)公司黨代會(huì)、職代會(huì)精神，助力干部對(duì)企情的全面了解；突出領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、民主法治、傳統(tǒng)文化教育，提升領(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力。

二是情景教學(xué)。在主體班教學(xué)中，利用情景教室將《中國(guó)共產(chǎn)黨1921年—1949年的光輝歷程》用圖片、文字、表格等形式展示出來(lái)，使學(xué)員更加直觀地學(xué)習(xí)研究黨的歷史，增強(qiáng)執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅(jiān)定性。情景教學(xué)讓學(xué)員百分百投入在課堂中，不僅激發(fā)了學(xué)員們積極參與教學(xué)活動(dòng)的主動(dòng)性，同時(shí)也隨著老師的授課更加的身臨其境體會(huì)其精神與內(nèi)涵。

三是現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。在主體班教學(xué)中，組織學(xué)員赴平型關(guān)大捷紀(jì)念館、大泉山等紅色現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地開展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，通過更寬闊的視野，更犀利的分析，闡述事件來(lái)龍去脈，著重分析深層次的思路及破解難題的歷程，講好紅色故事，補(bǔ)充紅色營(yíng)養(yǎng)，將紅色火種播進(jìn)學(xué)員的心中，成為精神的歸宿、前行的動(dòng)力。

四是激情教學(xué)。為了適應(yīng)黨校新形勢(shì)下的黨性教育需要，開展以“為人民服務(wù)”、“永遠(yuǎn)跟黨走”為主題的激情教學(xué)，通過演唱紅色經(jīng)典歌曲，誦讀紅色經(jīng)典詩(shī)文、故事，宣傳一系列先進(jìn)模范黨員的光輝事跡，從視覺聽覺上陶冶學(xué)員、感染學(xué)員、教育學(xué)員，讓他們?cè)谟^賞中感悟其精神實(shí)質(zhì)，領(lǐng)取其精神內(nèi)涵，感受其精神境界，從而引發(fā)心靈的共鳴。

五是互動(dòng)教學(xué)。在組工干部、黨支部書記培訓(xùn)過程中，變教師主講為師生互動(dòng)，由學(xué)員上臺(tái)分享工作經(jīng)驗(yàn)，傾吐學(xué)習(xí)體會(huì)，交流學(xué)習(xí)成果，既能促進(jìn)學(xué)員間的交流，也能引發(fā)學(xué)員對(duì)自己工作領(lǐng)域問題的深度思考，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長(zhǎng)、學(xué)學(xué)相長(zhǎng)。

（三）信息化建設(shè)

加強(qiáng)校園無(wú)線局域網(wǎng)建設(shè)，辦公樓、教學(xué)樓、學(xué)員公寓全部實(shí)現(xiàn)無(wú)線上網(wǎng)，推進(jìn)“智慧黨校”平臺(tái)的建設(shè)、運(yùn)行和管理。同時(shí)，正在和省委黨校積極聯(lián)系，開通“黨校知識(shí)服務(wù)平臺(tái)”，滿足教師查閱電子期刊、論文、科技文獻(xiàn)等資源的需求。

（四）學(xué)員管理

一是管理學(xué)員嚴(yán)。嚴(yán)格按照《中共中央組織部關(guān)于在干部教育培訓(xùn)中進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)員管理的規(guī)定》以及《中共山西省委組織部關(guān)于加強(qiáng)培訓(xùn)管理嚴(yán)肅培訓(xùn)紀(jì)律的規(guī)定》有關(guān)要求，對(duì)學(xué)員進(jìn)行管理。具體做到三個(gè)轉(zhuǎn)變，要求學(xué)員由領(lǐng)導(dǎo)干部轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)員、由工作狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)狀態(tài)、由家庭生活轉(zhuǎn)變?yōu)榧w生活；進(jìn)行三個(gè)考核，進(jìn)行紀(jì)律考核、進(jìn)行學(xué)習(xí)考核、進(jìn)行黨性考核；實(shí)行三個(gè)反饋，將學(xué)員的學(xué)習(xí)情況向集團(tuán)公司黨委組織部反饋、向承辦部門反饋、向?qū)W員派出單位反饋；歡迎三個(gè)留下，把問題留下、把意見留下、把建議留下。

二是日常管理細(xì)。遵循黨校學(xué)員管理規(guī)律，認(rèn)真積極、細(xì)致工作。開班前，做到了“五到位”，講課教師、班主任、督導(dǎo)員、電教人員和后勤人員到位。開班中，做到了“三保障”，教學(xué)秩序、教學(xué)設(shè)施和教學(xué)環(huán)境的保障。結(jié)束后，做到了“三完整”，教學(xué)資料歸檔完整、班級(jí)各項(xiàng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)完整、班主任管理日志完整。

三是服務(wù)學(xué)員暖。樹立“心系學(xué)員、甘于勞累、溫暖相隨”的服務(wù)學(xué)員精神，倡導(dǎo)主動(dòng)服務(wù)、貼心服務(wù)、全程服務(wù)、跟蹤服務(wù)的理念。為學(xué)員提供了全方位、多渠道的服務(wù)，既包括對(duì)學(xué)習(xí)資料的發(fā)放、疑難問題的解答、文體活動(dòng)的開展，又包括食宿條件的改善、必要學(xué)習(xí)生活用品的供給以及實(shí)際困難的解決等。

（五）加強(qiáng)黨性教育基地正規(guī)化建設(shè)的意見建議

建設(shè)黨性教育基地，要堅(jiān)持規(guī)劃設(shè)計(jì)先行，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，做好地域布局、內(nèi)部陳列和時(shí)間進(jìn)度的規(guī)劃。要加大挖掘力度，選好教育主題，打造一系列內(nèi)涵豐富、特色鮮明的精品課程。健全完善基地管理制度，制定教育質(zhì)量評(píng)估辦法，實(shí)現(xiàn)教育效果的考核與運(yùn)用，充分發(fā)揮基地的教育作用。

三、對(duì)制定山西省新一輪干部教育培訓(xùn)規(guī)劃的意見建議

一是教育培訓(xùn)規(guī)劃要確?？茖W(xué)長(zhǎng)效。干部教育培訓(xùn)工作只有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，才能確保培訓(xùn)工作實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、效益化。建議結(jié)合各地區(qū)和單位干部隊(duì)伍和社會(huì)發(fā)展實(shí)際情況，制定培訓(xùn)目標(biāo)、建立教育培訓(xùn)體系、完善管理制度等方面，建立一整套長(zhǎng)效的干部教育培訓(xùn)工作運(yùn)行機(jī)制，從而作為一級(jí)組織一段時(shí)期內(nèi)干部培訓(xùn)工作的“指揮棒”。規(guī)劃中要具體體現(xiàn)在一段時(shí)間內(nèi)培訓(xùn)干部的人數(shù)、群體，以及預(yù)期目標(biāo)，在日常工作中嚴(yán)格按照規(guī)劃內(nèi)容進(jìn)行操作。

二是要?jiǎng)?chuàng)新培訓(xùn)模式，拓寬學(xué)習(xí)平臺(tái)。積極探索新方式，不斷開拓干部教育培訓(xùn)的空間。建議和鄰省合署辦學(xué)，使學(xué)員們之間在交流是可以借鑒彼此好的工作方式，也可以借鑒鄰省好的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，分析不同地區(qū)培訓(xùn)的區(qū)域特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，建立各具特色的培訓(xùn)基地，讓干部走出去，放開思維，為我省的發(fā)展帶來(lái)新鮮的經(jīng)驗(yàn)。除了辦班培訓(xùn)以外，還可以開展專題講座、薦書讀書、理論調(diào)研、交流討論、講學(xué)述學(xué)等活動(dòng)，不斷豐富學(xué)習(xí)培訓(xùn)的形式，讓學(xué)習(xí)培訓(xùn)成為常規(guī)活動(dòng)。

三是縮短培訓(xùn)周期，增加培訓(xùn)頻率與批次。伴隨著現(xiàn)實(shí)生活工作中知識(shí)更新不斷加快、工學(xué)矛盾日益突出等問題，建議更多地采用“短平快”的培訓(xùn)模式，縮短培訓(xùn)周期，增加培訓(xùn)頻率與批次，進(jìn)一步擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面。

四是要注重培訓(xùn)需求，突出學(xué)有所用?？茖W(xué)設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容，切實(shí)提高學(xué)員參訓(xùn)積極性，讓干部學(xué)有所獲。在圍繞國(guó)家大政方針，學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的精神內(nèi)容為主的基礎(chǔ)上建議一是要緊扣各地市、省直單位的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，結(jié)合其工作中心和重點(diǎn)，有針對(duì)性地開展專題培訓(xùn)和研討，有效營(yíng)造良好發(fā)展環(huán)境，破解發(fā)展難題。二是要緊密聯(lián)系干部自身成長(zhǎng)需求，切實(shí)做到“量體裁衣”，找準(zhǔn)干部的素質(zhì)短板，注重更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，注重干部培訓(xùn)的持續(xù)性，加快培訓(xùn)知識(shí)和內(nèi)容的更新與交替，有效拓寬干部視野、提升發(fā)展能力。

培訓(xùn)心得體會(huì) 第8篇

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黨員教育專題調(diào)研報(bào)告范文(一)

社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和全球化條件下，政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)生活等領(lǐng)域發(fā)生了深刻變化，這對(duì)黨員思想行為和黨員教育工作帶來(lái)了全面深遠(yuǎn)的影響。黨員教育工作面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，如何扎實(shí)開展好農(nóng)村黨員教育工作?怎樣抓出實(shí)效?近日，我們按照縣委組織部統(tǒng)一部署，通過問卷調(diào)查和走訪座談等方式，對(duì)此展開調(diào)查。

一、黨員教育工作面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

從采訪了解的情況看，一些黨組織簡(jiǎn)單地把傳統(tǒng)的黨員教育工作搬到網(wǎng)上，對(duì)黨員教育重視不夠;一些黨組織對(duì)電視、手機(jī)、電話、互聯(lián)網(wǎng)等各類網(wǎng)絡(luò)信息手段開展黨員教育缺乏統(tǒng)一規(guī)劃。而從目前黨建網(wǎng)站運(yùn)行情況來(lái)看，有的是應(yīng)景、趕時(shí)髦，內(nèi)容單調(diào)重復(fù)，更新緩慢，無(wú)法對(duì)黨員群眾產(chǎn)生持續(xù)、強(qiáng)大的吸引力。有些黨員接受教育消化不良，未能做到入腦入心，黨員教育工作的針對(duì)性實(shí)效性還有待進(jìn)一步增強(qiáng)。

接受采訪調(diào)查的對(duì)象認(rèn)為，信息網(wǎng)絡(luò)化對(duì)黨員最大的影響是思想影響，接著是對(duì)工作方式、學(xué)習(xí)方式、行為方式、生活方式的影響。因此，在全球化條件下，抵御錯(cuò)誤思潮沖擊，堅(jiān)定理想信念，已成為黨員教育面臨的新挑戰(zhàn)。由此可見，黨員教育面臨堅(jiān)定黨員理想信念的重大課題，面臨創(chuàng)新理念和方式的迫切任務(wù)，面臨提高黨務(wù)工作者能力素質(zhì)的時(shí)代要求。

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，黨員的自主性、流動(dòng)性、分散性明顯增強(qiáng)，黨員思想更加活躍，給黨員的教育管理帶來(lái)了新的機(jī)遇。一是黨員學(xué)習(xí)教育更具時(shí)代性。在當(dāng)前知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科技事業(yè)飛速發(fā)展，信息化網(wǎng)絡(luò)的便捷性給黨員學(xué)習(xí)教育提供了最鮮活的內(nèi)容、最先進(jìn)的理念，引導(dǎo)著廣大黨員始終走在科技的最前沿，最新的政治理論、科技知識(shí)、致富信息等都可以在互聯(lián)網(wǎng)上及時(shí)查找到。二是黨員學(xué)習(xí)教育更具主動(dòng)性?，F(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)資源相當(dāng)豐富，為基層黨員工作學(xué)習(xí)生活提供了廣闊的平臺(tái)，廣大黨員能從網(wǎng)絡(luò)資源中尋找到鮮活的教育案例、黨群的共同語(yǔ)言、先進(jìn)的管理理念，保證了學(xué)習(xí)教育活動(dòng)貼近時(shí)代、貼近黨員、貼近生活，增強(qiáng)了黨員學(xué)習(xí)教育的主動(dòng)性。同時(shí)，學(xué)習(xí)教育的方式又不受時(shí)間、空間的限制，更加激發(fā)了黨員獲取知識(shí)的興趣，促使黨員主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。三是黨員學(xué)習(xí)教育更具互動(dòng)性。網(wǎng)絡(luò)因其便捷性、互動(dòng)性、平等性和多元性等特點(diǎn)，日漸成為基層黨員干部群眾重要信息來(lái)源、知情渠道和表達(dá)平臺(tái)。四是黨員學(xué)習(xí)教育更具實(shí)效性。黨建信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)充分滿足了黨員干部的需求，既可以讓黨員干部根據(jù)自己所需及時(shí)到網(wǎng)上黨校學(xué)習(xí)新知識(shí)、新理論、新方法，提高黨性修養(yǎng);又可以組織廣大黨員學(xué)習(xí)新技術(shù)、新技能、新成果，指導(dǎo)生產(chǎn)生活實(shí)踐;還可以通過網(wǎng)絡(luò)收看電視精品講座節(jié)目，豐富精神文化生活。黨建網(wǎng)絡(luò)真正成了廣大基層黨員干部的輔導(dǎo)員、活字典，使黨員學(xué)習(xí)教育更具有針對(duì)性和實(shí)效性。

同時(shí)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，信息傳播媒介的相互融合也給新時(shí)期黨員教育工作帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。一是黨員素質(zhì)面臨挑戰(zhàn)。在傳統(tǒng)的黨員教育過程中，黨務(wù)工作者處于信息優(yōu)勢(shì)地位，在黨員教育過程中比較容易樹立威信，得到受教育者的尊重和認(rèn)可。然而，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，部分優(yōu)勢(shì)喪失了，一些黨務(wù)工作者由于對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)特別是網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和技能知之較少，面對(duì)飛速發(fā)展的計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)科技往往不知所措，心有余而力不足，信息化網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對(duì)黨務(wù)工作者素質(zhì)和黨員教育管理工作提出了更高的要求。同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)上海量的信息，對(duì)黨員個(gè)體素質(zhì)、黨性修養(yǎng)也帶來(lái)了挑戰(zhàn)，要求廣大黨員甄別有效信息，拒絕信息污染。二是主流思想的地位面臨挑戰(zhàn)。由于互聯(lián)網(wǎng)打破了信息傳播的空間限制，使各種合法的不合法的、健康的不健康的信息快捷方便進(jìn)入黨員的眼界，一旦出現(xiàn)熱點(diǎn)問題，與此相關(guān)的信息尋訪及討論數(shù)量都會(huì)直線上升，速度之快、影響之大、范圍之廣都是無(wú)法想象的。這種完全開放的、互動(dòng)式的傳播，使政府對(duì)個(gè)人思想行為和制約機(jī)制發(fā)生了變化，不能進(jìn)行有效的監(jiān)管。三是教育工作的權(quán)威性受到挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)黨員教育是組織通過行政命令和紀(jì)律約束對(duì)黨員進(jìn)行黨性和思想道德教育，強(qiáng)調(diào)的是服從和統(tǒng)一，而互聯(lián)網(wǎng)則強(qiáng)調(diào)大眾參與和互動(dòng)交流，使人機(jī)對(duì)話成為可能。同時(shí)，由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，包含了某些虛擬和不可知的因素，使受教育者不再輕易接受灌輸性的強(qiáng)制教育，而是要求平等的對(duì)話和交流。受教育者的這些新的思維方式和行為方式，使黨員教育工作的權(quán)威性受到挑戰(zhàn)。

二、農(nóng)村黨員教育工作中面臨的問題及原因

(一)思想認(rèn)識(shí)上重視不夠。部分基層黨組織書記對(duì)黨員教育培訓(xùn)工作的重要性和緊迫性認(rèn)識(shí)不到位，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村黨組織書記認(rèn)為農(nóng)村黨員教育培訓(xùn)是可抓可不抓的軟任務(wù)，存在著重經(jīng)濟(jì)、輕黨建的傾向，一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委都把工作重心放在招商引資、征地拆遷、新農(nóng)村建設(shè)、計(jì)劃生育、信訪維穩(wěn)等方面上，而疏于抓好黨員教育這一主業(yè)，造成對(duì)黨員教育工作領(lǐng)導(dǎo)不力、組織不力，有時(shí)雖作了部署安排，但在具體落實(shí)上不到位，而督促檢查也流于形式。另外，受全球經(jīng)濟(jì)一體化和西方不良思潮的影響以及疏于經(jīng)常性的教育管理，一些黨員的黨性觀念弱化，價(jià)值取向扭轉(zhuǎn)，造成對(duì)接受黨組織開展的教育培訓(xùn)重視不夠、興趣不濃，甚至個(gè)別有抵觸情緒，不愿意接受教育培訓(xùn)。

(二)教育培訓(xùn)上創(chuàng)新不足。從實(shí)際工作和調(diào)研來(lái)看，部分基層黨組織在抓黨員教育培訓(xùn)中普遍存在著方式過于單調(diào)、內(nèi)容過于單一、需求過于籠統(tǒng)、手段過于陳舊等問題，多數(shù)都局限于傳統(tǒng)的教育培訓(xùn)模式，缺乏創(chuàng)新觀念，缺少創(chuàng)新手段，造成黨員對(duì)主動(dòng)接受教育培訓(xùn)難以產(chǎn)生吸引力。調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，一些基層黨組織沒有制定黨員教育培訓(xùn)計(jì)劃，學(xué)習(xí)培訓(xùn)的隨意性很大，一年中學(xué)什么、怎么學(xué)、學(xué)多少都沒有明確規(guī)定。個(gè)別黨組織只強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的次數(shù)，不看內(nèi)容是否實(shí)際，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)多限于讀文件、念報(bào)告。多數(shù)農(nóng)村黨組織只停留在理論學(xué)習(xí)上，對(duì)技能培訓(xùn)組織甚少，而農(nóng)村黨員最為迫切需要的技能培訓(xùn)問題長(zhǎng)期未能得到有效解決。另外，多數(shù)黨組織都把教育培訓(xùn)精力集中于在職黨員或固定黨員上，而對(duì)無(wú)職黨員、離退黨員、下崗黨員、流動(dòng)黨員等，缺乏有效的創(chuàng)新手段來(lái)加強(qiáng)教育培訓(xùn)，造成黨員教育培訓(xùn)工作缺乏全面性。

(三)黨員隊(duì)伍上共性不一。伴隨著黨員隊(duì)伍的不斷壯大，黨員隊(duì)伍呈現(xiàn)出多元化、多極化發(fā)展，主要表現(xiàn)在：一是黨員主體的寬泛化日趨明顯。有機(jī)關(guān)和企事業(yè)黨員、兩新黨員、學(xué)生黨員、復(fù)退軍人黨員、農(nóng)民(農(nóng)民工)黨員等。二是黨員構(gòu)成復(fù)雜化程度增加。年齡構(gòu)成復(fù)雜化、職業(yè)構(gòu)成復(fù)雜化、收入構(gòu)成復(fù)雜化、經(jīng)歷差異復(fù)雜化等。三是黨員流動(dòng)無(wú)序化速度加快。流動(dòng)頻率、流動(dòng)速率、人戶分離等明顯增快。四是黨員素質(zhì)差異化幅度拉大。文化水平差異、價(jià)值觀念差異、宗旨意識(shí)差異等明顯增大。五是黨員需求多樣化逐步顯現(xiàn)。下崗黨員、學(xué)生黨員、復(fù)退軍人黨員要?jiǎng)?chuàng)業(yè)就業(yè)、解決生計(jì)，迫切需要技術(shù)、技能培訓(xùn);離退黨員、老黨員長(zhǎng)期有時(shí)間多余，迫切需要實(shí)現(xiàn)老有所為、老有所樂、老有所用;兩新黨員從市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、利益取向出發(fā)，迫切需要掌握市場(chǎng)信息、經(jīng)濟(jì)知識(shí)、行業(yè)知識(shí);農(nóng)民工黨員迫切需要穩(wěn)定居所、工作場(chǎng)地及子女就學(xué)、就醫(yī)，等等。這些都促成黨員隊(duì)伍共性不一，導(dǎo)致黨員教育培訓(xùn)出現(xiàn)新情況、新問題，存在著難點(diǎn)和瓶頸，而破解這些問題的手段和措施仍不夠有力。

(四)工作機(jī)制上保障不力。一是培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入不足。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村的黨員培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，視各鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政收入和村集體經(jīng)濟(jì)收入的不同而不同。二是師資隊(duì)伍建設(shè)滯后。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨員輪訓(xùn)課堂尚未配備專職的教員，兼職人員的變動(dòng)性很大，有些兼職人員由于自身的理論水平不高，對(duì)培訓(xùn)業(yè)務(wù)不熟悉、不精通，有些主觀上想抓好黨員教育工作，但顯得力不從心，導(dǎo)致鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨員輪訓(xùn)課堂的主陣地作用沒有得到充分發(fā)揮。三是黨務(wù)干部力量薄弱。多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委分管副書記、組織委員等不能專職從事于黨務(wù)工作，受其它工作的牽涉較多，影響精力。多數(shù)村黨務(wù)工作者因受自身理論素養(yǎng)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、工作視野等影響，無(wú)法創(chuàng)造性的開展好黨務(wù)工作，抓黨員教育培訓(xùn)存在薄弱環(huán)節(jié)。四是責(zé)任機(jī)制落實(shí)不力。多數(shù)基層黨委特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委都把工作重心放在經(jīng)濟(jì)建設(shè)上，雖有實(shí)行黨建工作責(zé)任制考核，但多停留在書面文件上，而在實(shí)際中卻疏于督查、考核，造成基層黨組織書記抓黨建，抓黨員教育培訓(xùn)存在僥幸、懈怠心理。

三、加強(qiáng)新時(shí)期農(nóng)村黨員教育工作的建議

推進(jìn)新形勢(shì)下農(nóng)村黨員教育培訓(xùn)工作，要以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀，按照科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，圍繞推動(dòng)科學(xué)發(fā)展新跨越，全面落實(shí)好《實(shí) 施意見》提出的目標(biāo)任務(wù)。對(duì)于加強(qiáng)新時(shí)期農(nóng)村黨員教育工作，

針對(duì)當(dāng)前農(nóng)村黨員教育管理的現(xiàn)狀及存在的問題，結(jié)合實(shí)際，建議從以下幾方面入手，進(jìn)一步強(qiáng)化農(nóng)村黨員教育管理工作：

(一)增強(qiáng)黨建責(zé) 任意識(shí)，樹立一個(gè)觀念。對(duì)黨建工作認(rèn)識(shí)不到位，是近年來(lái)部分農(nóng)村基層黨組織黨的建設(shè)虛化、黨組織地位和作用弱化的主要原因。甚至極個(gè)別村黨組織還存在著長(zhǎng)期不開展黨內(nèi)活動(dòng)、不進(jìn)行黨員教育等現(xiàn)象，嚴(yán)重喪失了黨組織在黨員和群眾中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。正所謂，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。要進(jìn)一步強(qiáng)化各級(jí)黨組織負(fù)責(zé)人抓黨建是本職，不抓黨建是失職，抓不好黨建是不稱職的責(zé)任意識(shí)教育，通過建立健全黨建工作責(zé)任制，形成分級(jí)負(fù)責(zé)的責(zé)任落實(shí)體系，完善黨建工作考核激勵(lì)辦法等，有效促進(jìn)各級(jí)黨組織負(fù)責(zé)人牢固樹立黨建主業(yè)觀念。同時(shí)，落實(shí)黨員教育管理又是推進(jìn)黨的建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，更是開展黨內(nèi)活動(dòng)最為直觀、最為有效的載體。黨的建設(shè)是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)組織保障。抓好黨的建設(shè)，特別是抓好黨員政治思想和素質(zhì)能力建設(shè)，能夠更好地促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展。各級(jí)黨組織負(fù)責(zé)人要在增強(qiáng)黨建主業(yè)觀念中，把抓好黨員教育工作與經(jīng)濟(jì)工作放到同等重要位置，均衡用力，同等考核，堅(jiān)決杜絕黨建工作與經(jīng)濟(jì)建設(shè)兩張皮現(xiàn)象。由于黨員教育是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程，涉及面廣，紀(jì)檢、組織、宣傳、統(tǒng)戰(zhàn)等各級(jí)黨的工作部門，必須牢固樹立打總體戰(zhàn)的思想，各司其職、各盡其能、協(xié)調(diào)配合、齊抓共管，不能厚此薄彼，更不能顧此失彼，要共同推進(jìn)黨員教育管理工作科學(xué)發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展。

(二)創(chuàng)新教育培訓(xùn)方式，力求兩個(gè)轉(zhuǎn)變。一是要實(shí)現(xiàn)由封閉型向開放型的轉(zhuǎn)變。過去，由于農(nóng)村基層黨員素質(zhì)不高，我們習(xí)慣于把他們集中起來(lái)，進(jìn)行政治理論、黨的知識(shí)等灌輸性教育。這種單調(diào)、封閉的教育培訓(xùn)，容易使農(nóng)村黨員感到乏味，不利于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣?，F(xiàn)在，農(nóng)村黨員觀念逐漸更新，特別是隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，廣大農(nóng)村黨員對(duì)教育培訓(xùn)的需求日益多樣化。這就要求我們不斷改進(jìn)教育培訓(xùn)方式，在加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，通過現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、案例教學(xué)、異地教學(xué)等模式，實(shí)行開放式教育培訓(xùn)。比如，充分發(fā)揮各類示范培訓(xùn)基地作用，把課堂搬到基地里，傳授致富經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，增加教育培訓(xùn)的吸引力和實(shí)用性;組織黨員到其他發(fā)達(dá)地區(qū)的培訓(xùn)基地進(jìn)行異地學(xué)習(xí)等，開闊眼界、轉(zhuǎn)變思維，切實(shí)促進(jìn)教育培訓(xùn)效果的轉(zhuǎn)化。二是要實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)式向現(xiàn)代化的轉(zhuǎn)變。隨著時(shí)代和科技的進(jìn)步與發(fā)展，我們用于黨員教育的形式和手段日益豐富。經(jīng)過多年的建設(shè)和發(fā)展，黨員電教手段日趨成熟，農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)基本覆蓋到各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村。因此，可以充分利用和發(fā)揮它快捷、方便、靈活、實(shí)用的優(yōu)勢(shì)，通過視頻點(diǎn)播政教、科教、文教等類節(jié)目，把各類專家請(qǐng)到農(nóng)村黨員的家門口，面對(duì)面的教授知識(shí)和培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)零距離接觸，有效促進(jìn)黨員教育培訓(xùn)效果的轉(zhuǎn)化。

(三)堅(jiān)持做到有的放矢，突出三個(gè)特性。由于農(nóng)村黨員的特性，農(nóng)村黨員教育培訓(xùn)工作要取得明顯成效，必須選準(zhǔn)切入點(diǎn)，抓住根本點(diǎn)，把握結(jié)合點(diǎn)，做到有的放矢，突出在時(shí)代性、針對(duì)性和實(shí)效性上下功夫。一要選準(zhǔn)切入點(diǎn)，確立新思路，切實(shí)增強(qiáng)教育的時(shí)代性。新時(shí)期農(nóng)村黨員教育培訓(xùn)工作必須賦予時(shí)代性，把教育的切入點(diǎn)放到引導(dǎo)教育黨員積極投身于新農(nóng)村建設(shè)的大局中來(lái)，在落實(shí)教育培訓(xùn)中推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。要加強(qiáng)形勢(shì)任務(wù)教育和實(shí)踐鍛煉，緊貼當(dāng)?shù)貙?shí)際，促使黨員增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，牢記使命，踐行宗旨，積極作為，充分發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展。二要抓住根本點(diǎn)，充實(shí)新內(nèi)容，切實(shí)增強(qiáng)教育的針對(duì)性。把增強(qiáng)黨性作為第一任務(wù)，用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝全體黨員，引導(dǎo)黨員聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用，將增強(qiáng)黨性與提高能力統(tǒng)一起來(lái)，講黨性、重品行、作表率，有針對(duì)性的開展教育活動(dòng)。比如，進(jìn)行黨的基本路線和農(nóng)村政策的教育，引導(dǎo)黨員明確奮斗目標(biāo)，爭(zhēng)當(dāng)宣傳執(zhí)行政策的排頭兵;進(jìn)行解放思想創(chuàng)新觀念的教育，引導(dǎo)黨員破除思想障礙，爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的先行者;進(jìn)行黨性黨紀(jì)黨風(fēng)的教育，引導(dǎo)黨員牢固樹立宗旨意識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)三個(gè)文明建設(shè)的服務(wù)員;進(jìn)行實(shí)用技術(shù)技能的教育，引導(dǎo)黨員開展創(chuàng)業(yè)就業(yè)，爭(zhēng)當(dāng)雙帶行家里手。三要把握結(jié)合點(diǎn)，改進(jìn)新方法，切實(shí)增強(qiáng)教育的實(shí)效性。黨員教育既要借鑒好的教育形式，又要選擇靈活的載體，更要善于探索新的方法。在推進(jìn)黨員教育培訓(xùn)過程中，堅(jiān)持做到三個(gè)結(jié)合。即堅(jiān)持經(jīng)常性教育與集中培訓(xùn)相結(jié)合，統(tǒng)籌規(guī)劃、整合資源、拓寬渠道，采取靈活多樣的方式方法抓好經(jīng)常性教育與集中培訓(xùn)，探索建立大規(guī)模教育培訓(xùn)黨員工作新機(jī)制，推進(jìn)黨員教育培訓(xùn)工作科學(xué)化、制度化、系統(tǒng)化，真正把黨員享有接受黨的教育培訓(xùn)權(quán)利與履行學(xué)習(xí)的義務(wù)落到實(shí)處;堅(jiān)持全面覆蓋與分類施教相結(jié)合，教育培訓(xùn)既要覆蓋到每個(gè)黨員，又要突出重點(diǎn)，根據(jù)黨員的實(shí)際需求，分類施教，完善培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)方法;堅(jiān)持教育培訓(xùn)與搞好服務(wù)相結(jié)合，突出以人為本，尊重黨員主體地位，在教育培訓(xùn)中體現(xiàn)服務(wù)，在服務(wù)中加強(qiáng)教育培訓(xùn)，激發(fā)黨員參加教育培訓(xùn)的主動(dòng)性、積極性，使廣大黨員愿意學(xué)、學(xué)得懂、用得上、用得好。

(四)著力破除瓶頸問題，達(dá)到四個(gè)實(shí)現(xiàn)。一要打破屬地管理制度，實(shí)現(xiàn)黨員管理模式網(wǎng)絡(luò)化。依托中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)信息系統(tǒng)建設(shè)，在對(duì)每名黨員基本信息進(jìn)行采集的基礎(chǔ)上，建立黨員信息查詢系統(tǒng)，在區(qū)域內(nèi)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)閉環(huán)管理。探索在區(qū)域內(nèi)實(shí)施流出地黨組織與流入地黨組織網(wǎng)上轉(zhuǎn)接的辦法，進(jìn)一步簡(jiǎn)化黨組織關(guān)系轉(zhuǎn)接程序。二要打破制度管理傳統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民工黨員管理人性化。建立農(nóng)民工黨員一對(duì)一的對(duì)接互動(dòng)制度。通過電話、短信、互聯(lián)網(wǎng)等形式積極加強(qiáng)溝通，有效使用流動(dòng)黨員活動(dòng)證、對(duì)接聯(lián)系卡等，督促對(duì)接黨員間的相互溝通，及時(shí)掌握流動(dòng)黨員就業(yè)和思想情況。建立農(nóng)民工黨員權(quán)益保障服務(wù)機(jī)制。積極幫助農(nóng)民工黨員家庭搞好生產(chǎn)、照顧好留守兒童和空巢老人，讓流動(dòng)黨員充分感受到黨組織的溫暖，解除后顧之憂。建立流動(dòng)黨員雙邊互動(dòng)管理機(jī)制。探索以流出地黨組織與流入地黨組織簽訂流動(dòng)黨員管理協(xié)議的方式，委托流入地黨組織加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)黨員的管理。加強(qiáng)基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)(村居)黨員服務(wù)中心(站)建設(shè)，采取發(fā)放困難聯(lián)系卡、開通農(nóng)民工黨員服務(wù)熱線等，在教育培訓(xùn)、法律維權(quán)、生活保障、困難救助、突發(fā)事件協(xié)調(diào)處理等方面，切實(shí)服務(wù)好農(nóng)民工黨員。三要打破城鄉(xiāng)界限，實(shí)現(xiàn)黨員教育系統(tǒng)城鄉(xiāng)一體化。打破固有的城鄉(xiāng)分割的黨員教育方式，實(shí)行教育組織、教育內(nèi)容和教育方式的系統(tǒng)化。教育組織系統(tǒng)化，即建立以黨小組為基本單元、以支部為核心、以黨委為重點(diǎn)、以相鄰黨組織為拓展、以不同行業(yè)和領(lǐng)域黨組織為延伸的黨組織教育體系，通過聯(lián)席會(huì)議、定期交流、互上黨課等方式，實(shí)現(xiàn)教育資源、教育方式和教育成果的互通共享。教育內(nèi)容系統(tǒng)化，即在保留基層黨組織不同行業(yè)和地域特征的教育內(nèi)容的前提下，制定符合省會(huì)中心城市新城區(qū)建設(shè)和小城鎮(zhèn)綜合試點(diǎn)改革建設(shè)為特征的黨員教育內(nèi)容體系。教育方式系統(tǒng)化，即加強(qiáng)基層黨組織活動(dòng)陣地建設(shè)，借助農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程終端系統(tǒng)，實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教育;開展參觀學(xué)習(xí)、案例教育、技能培訓(xùn)，力避空洞乏味的說(shuō)教。四要打破地域界限，實(shí)現(xiàn)黨員發(fā)展區(qū)域全員化。改變過去只按轄區(qū)戶籍分類發(fā)展黨員的傳統(tǒng)模式，把視野放寬到本轄區(qū)內(nèi)流動(dòng)人員中，大膽探索異地發(fā)展和就地發(fā)展相結(jié)合的黨員發(fā)展工作機(jī)制。社區(qū)黨組織要重點(diǎn)突出在農(nóng)民工中培養(yǎng)入黨積極分子。農(nóng)村黨組織要瞄準(zhǔn)在五大員(大中專畢業(yè)人員、軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)人員、流動(dòng)人員、外出務(wù)工人員、創(chuàng)業(yè)致富人員)中培養(yǎng)入黨積極分子。

黨員教育專題調(diào)研報(bào)告范文(二)

黨員教育是黨的建設(shè)的重要基礎(chǔ)工作和長(zhǎng)期戰(zhàn)略任務(wù)，具有先導(dǎo)性、全局性、保障性作用。落實(shí)黨要管黨、從嚴(yán)治黨方針，必然要求從嚴(yán)開展黨員教育。從嚴(yán)開展黨員教育是全面從嚴(yán)治覺的重要內(nèi)容，是加強(qiáng)思想建黨的迫切需要，也是堅(jiān)持制度治黨的內(nèi)在要求。強(qiáng)調(diào)，從嚴(yán)治黨靠教育，也靠制度，要堅(jiān)持思想建黨和制度治黨緊密結(jié)合。這一論斷深刻揭示了從嚴(yán)治黨的內(nèi)在規(guī)律，對(duì)從嚴(yán)從實(shí)抓好黨員教育提出了新的要求。按照部里安排，黨員教育中心會(huì)同部分省(區(qū)、市)黨委組織部，就從嚴(yán)開展黨員教育問題進(jìn)行深入調(diào)研，形成此報(bào)告。

一、從嚴(yán)開展黨員教育的現(xiàn)狀分析

黨的十八大以來(lái)，隨著黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和三嚴(yán)三實(shí)專題教育的開展，黨員教育和干部教育工作扎實(shí)推進(jìn)并取得了豐碩的成果，初步形成了從嚴(yán)開展黨員教育的良好態(tài)勢(shì)。但是，與新形勢(shì)新任務(wù)新要求相比，黨員教育還存在重視程度不夠、工作措施和制度保障偏軟偏弱、個(gè)別地方不嚴(yán)不實(shí)等問題。

(一)黨內(nèi)集中教育活動(dòng)抓得緊抓得實(shí)，黨員思想政治教育得到加強(qiáng)，但從嚴(yán)開展黨員經(jīng)常性教育力度不夠。各級(jí)黨組織認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會(huì)和系列重要講話精神，深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，形成了推動(dòng)改革發(fā)展的強(qiáng)大正能量。鞏固和拓展教育實(shí)踐活動(dòng)成果，扎實(shí)開展三嚴(yán)三實(shí)專題教育，全面從嚴(yán)治黨的氛圍更加濃厚。但有些地方和領(lǐng)域忽視黨員經(jīng)常性教育特別是經(jīng)常性的思想政治工作。一是以集中教育活動(dòng)代替經(jīng)常性教育。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)期間，基層黨員學(xué)習(xí)教育普遍比較正常，活動(dòng)結(jié)束后就時(shí)斷時(shí)續(xù)，甚至出現(xiàn)空白現(xiàn)象。二是必學(xué)內(nèi)容不明確，經(jīng)常性教育黨味不濃。普遍存在基層黨組織不知道組織學(xué)什么、黨員不清楚應(yīng)該學(xué)什么的問題，以行政業(yè)務(wù)會(huì)代替黨員學(xué)習(xí)，以安排工作代替組織生活，以業(yè)務(wù)培訓(xùn)代替思想政治教育。三是學(xué)風(fēng)不端正。學(xué)習(xí)教育有簡(jiǎn)單化、形式化趨勢(shì)，甚至出現(xiàn)造假問題。

(二)黨員教育工作格局逐步形成，組織部門抓黨員教育力度較大，但重視程度不夠，體制機(jī)制不完善、職能分散，難以形成合力。近年來(lái)，黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，組織部門牽頭，紀(jì)檢機(jī)關(guān)、宣傳部門、黨校等齊抓共管的黨員教育工作領(lǐng)導(dǎo)體制不斷完善。目前，已有全國(guó)22個(gè)省(區(qū)、市)黨委建立黨員教育聯(lián)席會(huì)議等協(xié)調(diào)機(jī)制。各級(jí)組織部門圍繞規(guī)劃部署、宏觀指導(dǎo)、制度規(guī)范等，切實(shí)履行黨員教育工作牽頭職責(zé)。但各地在思想認(rèn)識(shí)、工作機(jī)制上仍存在不少問題。一是個(gè)別地方重視程度不夠，主體責(zé)任落實(shí)虛化。2014年，只有少數(shù)地方黨委常委會(huì)按照中央文件要求專門聽取了黨員教育工作匯報(bào)，有些基層黨組織一年到頭都不組織集體學(xué)習(xí)。二是協(xié)調(diào)機(jī)制不健全，組織部門唱獨(dú)角戲。當(dāng)前仍有9個(gè)省(區(qū)、市)沒有按要求建立黨員教育工作協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，且大部分議事機(jī)制不明確、工作開展不到位。一些職能部門黨員教育職能弱化，縣級(jí)和基層黨校開展普通黨員培訓(xùn)不多。三是組織部門內(nèi)部職能分散、整合不夠。據(jù)統(tǒng)計(jì)，18個(gè)省(區(qū)、市)黨委組織部的黨員教育職能分散在2個(gè)以上處室，工作統(tǒng)籌協(xié)調(diào)難。

(三)黨員教育法規(guī)制度建設(shè)力度不斷加大，但剛性不足、執(zhí)行不力、紀(jì)律不嚴(yán)、考核不實(shí)等問題依然存在。2009年以來(lái)，中共中央辦公廳先后印發(fā)了兩個(gè)全國(guó)黨員教育培訓(xùn)工作五年規(guī)劃。中組部以《規(guī)劃》的制定實(shí)施為抓手，推動(dòng)黨員教育制度體系建設(shè)。各地依據(jù)《規(guī)劃》相繼出臺(tái)了實(shí)施意見和配套辦法。但不少地方反映，長(zhǎng)期以來(lái)黨員教育制度建設(shè)仍相對(duì)薄弱。一是法規(guī)制度體系不健全。一些指標(biāo)制訂得不具體、不硬氣，黨的法規(guī)性文件中有關(guān)黨員教育的內(nèi)容比較籠統(tǒng)、操作性不強(qiáng)，不少地方?jīng)]有建立培訓(xùn)考勤、學(xué)時(shí)登記、述學(xué)考學(xué)評(píng)學(xué)等制度。二是基本制度落實(shí)不到位。有些地方三會(huì)一課、領(lǐng)導(dǎo)干部上黨課、黨員教育培訓(xùn)學(xué)時(shí)管理等基本制度，能上得了墻，卻落不了地。三是組織紀(jì)律約束不嚴(yán)格。31.7%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為所在黨組織存在有時(shí)集體學(xué)習(xí)組織不起來(lái)的問題，16.9%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為存在黨員想來(lái)就來(lái)，想走就走的問題，6.4%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為存在集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)冒名頂替的問題。四是監(jiān)督考核機(jī)制不完善。40.6%的調(diào)查對(duì)象表示所在黨支部對(duì)黨員學(xué)習(xí)情況有監(jiān)督但不經(jīng)常，5.6%的調(diào)查對(duì)象表示從不檢查或不清楚情況檢查方式采用述學(xué)考學(xué)評(píng)學(xué)剛性措施的僅占24.6%。

(四)黨員教育培訓(xùn)規(guī)模數(shù)量不斷增加，形成了以示范引領(lǐng)推動(dòng)普遍輪訓(xùn)的基本模式，但仍存在任務(wù)落實(shí)不到位、覆蓋有盲區(qū)的問題。各地各部門圍繞重點(diǎn)工作，積極落實(shí)大規(guī)模培訓(xùn)黨員任務(wù)。黨內(nèi)統(tǒng)計(jì)顯示，2014年全國(guó)共培訓(xùn)黨員15642.1萬(wàn)人次，是黨的十八大之前五年年均培訓(xùn)黨員數(shù)(3495.2萬(wàn)人次)的4倍多，平均每名黨員參加教育培訓(xùn)約1.8次。同時(shí)，注重發(fā)揮示范培訓(xùn)引領(lǐng)作用。中組部成立黨員教育中心5年來(lái)，會(huì)同有關(guān)部門和地方，共舉辦黨員教育示范培訓(xùn)班108期，培訓(xùn)11800人次，取得了顯著的示范效應(yīng)。但黨員教育培訓(xùn)不均衡、全員性不夠的問題還比較突出。一是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、基層黨組織書記等重點(diǎn)黨員群體培訓(xùn)多，甚至反復(fù)訓(xùn)，普通黨員培訓(xùn)少。二是非公經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織黨員教育培訓(xùn)難度大、關(guān)注少，存在空白點(diǎn)。三是有的地方流動(dòng)黨員教育培訓(xùn)任務(wù)懸空。比如，某市2萬(wàn)余名大學(xué)畢業(yè)生黨員常年將組織關(guān)系掛靠在人才交流中心，成為隱形黨員，教育培訓(xùn)無(wú)從談起。

(五)黨員教育信息化蓬勃發(fā)展，但線上平臺(tái)與線下平臺(tái)結(jié)合不緊，黨員教育必要的規(guī)定動(dòng)作抓得不牢、完成得不好。近年來(lái)，中組部順應(yīng)信息技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，建成了全國(guó)遠(yuǎn)程教育專用頻道、輔助教學(xué)網(wǎng)和以共產(chǎn)黨員冠名的網(wǎng)站、電視欄目、手機(jī)報(bào)、微信、易信7個(gè)黨員教育信息化平臺(tái)，基本實(shí)現(xiàn)了信息傳媒全覆蓋。截至2014年底，省市縣三級(jí)共建成黨員教育網(wǎng)站3322個(gè)、電視欄目2940個(gè)、電視頻道621個(gè)、手機(jī)報(bào)2161個(gè)、微信易信5300個(gè)。但從實(shí)際情況看，還存在不少問題。一是信息化平臺(tái)重建設(shè)、輕使用的現(xiàn)象非常普遍。二是線上平臺(tái)與線下黨員教育傳統(tǒng)形式結(jié)合不緊密。多數(shù)基層黨組織沒有將信息化平臺(tái)與三會(huì)一課等實(shí)體平臺(tái)結(jié)含起來(lái)，沒有養(yǎng)成使用線上平臺(tái)開展交流、討論和過組織生活的習(xí)慣。三是以信息化平臺(tái)學(xué)習(xí)代替黨員教育規(guī)定動(dòng)作。走訪座談時(shí)，有的基層黨組織書記反復(fù)介紹如何通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)信息、傳資料實(shí)現(xiàn)了黨員教育全覆蓋，但查閱記錄卻發(fā)現(xiàn)他們很少開展集體學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)、組織生活、實(shí)踐鍛煉。

二、從嚴(yán)開展黨員教育的對(duì)策措施

從嚴(yán)開展黨員教有，總的思路是把嚴(yán)體現(xiàn)在黨員教育工作的全過程、各方面，成為如強(qiáng)和改進(jìn)黨員教育工作的主基調(diào)、硬任務(wù)和新狀態(tài);基本途徑是明確教育要求，健全體制機(jī)制，強(qiáng)化立規(guī)執(zhí)紀(jì)，狠抓責(zé)任落實(shí);根本目標(biāo)是培養(yǎng)造就一支信念堅(jiān)定、素質(zhì)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、作用突出的黨員隊(duì)伍，推動(dòng)黨的建設(shè)全面加強(qiáng)，確保黨始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。具體措施主要有以下5個(gè)方面。

(一)把好黨員教有政治方向。一是緊緊圍繞黨和國(guó)家發(fā)展需要開展黨員教育。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，主要是圍繞協(xié)調(diào)推進(jìn)四個(gè)全面戰(zhàn)略布局、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)，組織黨員深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，教育廣大黨員在思想上政治上行動(dòng)上始終與黨中央保持高度一致，切實(shí)增強(qiáng)貫徹落實(shí)中央決策部署的自覺性和堅(jiān)定性。二是牢牢抓住理想信念教育這個(gè)核心。重點(diǎn)是用科學(xué)理論武裝黨員頭腦，教育黨員用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析問題、解決問題，不斷筑牢理想信念。三是進(jìn)一步突出黨性教育這個(gè)主題。重點(diǎn)開展黨章、黨史國(guó)史、黨紀(jì)黨規(guī)、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)教育，引導(dǎo)廣大黨員強(qiáng)化黨員意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)根本宗旨，做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨。

(二)規(guī)范黨員教育組織形式。一是結(jié)合黨和國(guó)家重大政策出臺(tái)，把握重大活動(dòng)和重大節(jié)慶紀(jì)念日契機(jī)，適時(shí)開展主題教育，推動(dòng)黨的重大理論創(chuàng)新成果和中央重大決策部署的學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)。二是周密組織集體學(xué)習(xí)和集中培訓(xùn)。市、縣或基層黨委每月確定一天作為黨員活動(dòng)日，組織黨員集體學(xué)習(xí)。明確各級(jí)黨組織書記每年至少講1次黨課。建立黨員集中輪訓(xùn)制度，開展黨員集中培訓(xùn)。利用黨員教育信息化平臺(tái)，擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋。三是在嚴(yán)格黨員日常管理服務(wù)中加強(qiáng)黨員教育。通過嚴(yán)肅組織生活、做好思想政治工作、加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉等有效教育黨員。嚴(yán)格落實(shí)三會(huì)一課、黨性分析、民主評(píng)議黨員等黨員教育基本制度。

(三)構(gòu)建黨員教育內(nèi)容體系。一是研究制定以理論教育、黨性教育、道德教育、法治教育、知識(shí)教育和能力培訓(xùn)為主要內(nèi)容的黨員教育大綱，明確黨員教育任務(wù)。二是聚焦黨員教育最核心的理想信念和黨性教育，最基本的黨章黨紀(jì)黨規(guī)、黨史和黨建知識(shí)教育，規(guī)定黨員必學(xué)內(nèi)容，并作為考核評(píng)估的依據(jù)。中央有關(guān)部門組織編寫制作全國(guó)黨員教育通用教材。三是根據(jù)黨員教育個(gè)性化需求，提供黨員選學(xué)內(nèi)容。組織各地各部門編寫制作專題教材和特色教材。指導(dǎo)黨員利用社會(huì)資源和網(wǎng)絡(luò)資源自主查找學(xué)習(xí)內(nèi)容。四是建立黨員教育內(nèi)容更新機(jī)制，及時(shí)把新理論、新政策、新知識(shí)、新技能納入黨員教育內(nèi)容體系。

培訓(xùn)心得體會(huì) 第9篇

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北京市公園管理中心成立六年來(lái)，中心黨校緊緊圍繞中心黨政工作部署，牢固樹立為中心發(fā)展服務(wù)、為中心各級(jí)黨組織和黨員服務(wù)、為學(xué)員服務(wù)、為黨校教職員工服務(wù)的理念，緊緊抓住教學(xué)改革、隊(duì)伍素質(zhì)、內(nèi)部管理等工作環(huán)節(jié)，進(jìn)一步抓機(jī)遇、促發(fā)展、樹形象，圍繞為中心打造一支政治上靠得住、工作上有本事、人民群眾信得過、中心發(fā)展用得上的干部隊(duì)伍，開展了一系列工作，較好完成了中心黨委交給的各項(xiàng)任務(wù)。

以教學(xué)培訓(xùn)為中心，發(fā)揮宣傳教育主陣地作用

2006年以來(lái)，中心黨校落實(shí)好黨中央關(guān)于大規(guī)模培訓(xùn)干部、大幅度提高干部素質(zhì)的要求，發(fā)揮好中心黨員干部培訓(xùn)輪訓(xùn)的主渠道、成長(zhǎng)進(jìn)步的加油站、黨性鍛煉的大熔爐的作用，積極爭(zhēng)取多辦班、辦好班，在培訓(xùn)班次、人數(shù)、效果等方面有較大提高。

六年來(lái)，中心黨校共舉辦各類培訓(xùn)班37期，培訓(xùn)學(xué)員約1350人次，其中處級(jí)干部培訓(xùn)班12期660人次，青年干部培訓(xùn)班5期133人次、黨支部書記培訓(xùn)班7期178人次、新任科級(jí)干部培訓(xùn)班1期30人、黨員骨干培訓(xùn)班8期240人次、工會(huì)干部培訓(xùn)班1期37人次、勞模培訓(xùn)班1期17人次、宣傳干部培訓(xùn)班1期28人次、共青團(tuán)干部培訓(xùn)班1期25人次。

在培訓(xùn)過程中，結(jié)合不同班次的特點(diǎn)，不斷豐富培訓(xùn)內(nèi)容，改進(jìn)培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)質(zhì)量。

一是創(chuàng)新教學(xué)理念。樹立按需培訓(xùn)理念，堅(jiān)持干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么的原則，把組織需求、崗位需求和干部需求結(jié)合起來(lái)，使黨校的教育培訓(xùn)貼近中心黨委要求、貼近公園實(shí)際、貼近學(xué)員需求，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，增加黨校培訓(xùn)的吸引力。近年來(lái)在處級(jí)干部培訓(xùn)班、青年干部培訓(xùn)班、黨支部書記培訓(xùn)班的基礎(chǔ)上，增加了新任科級(jí)干部培訓(xùn)班、黨員骨干培訓(xùn)班等，得到了中心黨委、基層單位和學(xué)員的肯定。

二是充實(shí)和創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容。進(jìn)一步完善理論教育、知識(shí)教育、黨性教育體系。突出以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為中心的理論教育，抓好以堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)宗旨觀念和改進(jìn)工作作風(fēng)為重點(diǎn)的黨性教育，豐富以提高領(lǐng)導(dǎo)干部理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)的知識(shí)教育。通過培訓(xùn)使學(xué)員認(rèn)清形勢(shì)，增強(qiáng)憂患意識(shí)，解決不想解放思想的問題；營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)員創(chuàng)造良好的民主氛圍，解決不敢解放思想的問題；加強(qiáng)馬克思主義方法論教育，讓學(xué)員掌握科學(xué)的思維方法，解決不會(huì)解放思想的問題。

三是創(chuàng)新培訓(xùn)方式。在傳統(tǒng)課堂講授的基礎(chǔ)上，推廣研究式、案例式、體驗(yàn)式、模擬式教學(xué)，并取得一定成效。根據(jù)不同班次的需要，增加了拓展訓(xùn)練、即席演講、學(xué)員論壇、專題辯論等培訓(xùn)方式，強(qiáng)化學(xué)員在培訓(xùn)過程中的主體地位，加大運(yùn)用各種互動(dòng)式教學(xué)方法的力度，使學(xué)員能有效地把讀書、思考和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，真正以能力建設(shè)為核心來(lái)深化培訓(xùn)方法的改革。如在學(xué)員論壇中設(shè)立了“如何理解有為才有位”、“德才兼?zhèn)湟缘聻橄取薄ⅰ叭绾翁幚睃h政關(guān)系”、“領(lǐng)導(dǎo)干部如何進(jìn)行心理調(diào)試”等專題，學(xué)員結(jié)合各自工作和思想實(shí)際暢所欲言。

四是在授課教師安排上，實(shí)行黨校教師、外聘專家教授與實(shí)際工作部門領(lǐng)導(dǎo)相結(jié)合。堅(jiān)持“開門辦學(xué)”的思路，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，除黨校自有教師外，還邀請(qǐng)了中心領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)各處室負(fù)責(zé)人及中央黨校、市委黨校、區(qū)縣黨校、高校院所、國(guó)家機(jī)關(guān)等部門的專家教授對(duì)學(xué)員進(jìn)行授課，建立師資庫(kù)。中心黨委書記鄭秉軍、主任鄭西平每年都要在百忙中抽出時(shí)間到青年干部培訓(xùn)班上親自授課，與學(xué)員進(jìn)行交流座談。

五是走出校門，外出進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，進(jìn)一步開拓視野，更新觀念。先后組織青年干部培訓(xùn)班、新任科級(jí)干部培訓(xùn)班、黨支部書記培訓(xùn)班學(xué)員到革命圣地延安、井岡山、新農(nóng)村韓村河、沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)誕生地、反腐倡廉教育基地、現(xiàn)代企業(yè)等考察學(xué)習(xí)。

六是逐步完善培訓(xùn)考核機(jī)制，對(duì)學(xué)員培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)態(tài)度、日常表現(xiàn)、黨性修養(yǎng)等情況進(jìn)行考核記錄，通過學(xué)員培訓(xùn)鑒定表，反饋到所在單位，并記入學(xué)員檔案。今后要進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)布局，創(chuàng)新教學(xué)方式，注重公園特色，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性，提高黨校課堂的吸引力，打造黨校教學(xué)品牌。

同時(shí)，為了更好地發(fā)揮黨校四個(gè)服務(wù)作用，面向中心基層單位推出了菜單式免費(fèi)授課服務(wù)，黨校自有教師結(jié)合各自授課內(nèi)容，圍繞加強(qiáng)黨員修養(yǎng)、黨史學(xué)習(xí)、解讀、民生建設(shè)、科學(xué)發(fā)展觀、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、提高自主創(chuàng)新能力、行政溝通與協(xié)調(diào)等內(nèi)容，到基層單位進(jìn)行免費(fèi)授課。同時(shí)結(jié)合形勢(shì)變化及基層需要，不斷對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充調(diào)整，并通過中心辦公網(wǎng)發(fā)到各基層單位，便于方便選課。各單位聽課人員為科隊(duì)長(zhǎng)、黨員、積極分子等，六年來(lái)約3000人次，滿足了基層單位黨員干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)多樣化需求，受到了基層單位的肯定和歡迎。

此外，中心黨校作為北京市委黨校成人教育學(xué)院分院，開展了經(jīng)濟(jì)管理、行政管理、旅游等專業(yè)的大專本科學(xué)歷教育，2008年按要求進(jìn)入學(xué)歷教育收尾階段，逐步完成了18個(gè)班次1500人的教學(xué)管理工作，其中大部分學(xué)員為本系統(tǒng)干部職工。黨校階段性的學(xué)歷教育圓滿結(jié)束，為本系統(tǒng)干部職工改善知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高文化水平發(fā)揮了作用。

以科研調(diào)研為助推提高培訓(xùn)教學(xué)水平

建設(shè)一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的高素質(zhì)黨校教師隊(duì)伍是提高黨校干部教育水平的重要基礎(chǔ)條件，而黨校教師科研調(diào)研水平是業(yè)務(wù)精的一個(gè)重要方面，也是衡量黨校師資隊(duì)伍綜合素質(zhì)高低的重要標(biāo)尺。中心黨校在抓好培訓(xùn)教育工作的同時(shí)，積極推行教學(xué)科研一體化，堅(jiān)持科研調(diào)研為中心決策服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)、為黨校發(fā)展服務(wù)的原則，鼓勵(lì)教師關(guān)注政治理論動(dòng)態(tài)，圍繞干部教育培訓(xùn)中存在的問題和黨員群眾普遍關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行課題研究，撰寫有見地、有觀點(diǎn)的調(diào)研報(bào)告，提高科研水平，提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力。六年來(lái)，先后完成了《構(gòu)建和諧園林，促進(jìn)社會(huì)和諧》、《以櫻取勝，以節(jié)興園》、《文化取勝更陶然》、《奏和諧之音，繪和諧之畫》、《山水樂園和諧成趣》、《論科學(xué)發(fā)展觀與正確的政績(jī)觀之關(guān)系》、《增強(qiáng)共產(chǎn)黨員的自覺性是保持黨的先進(jìn)性的根本》、《發(fā)展觀念的轉(zhuǎn)變和社會(huì)和諧》、《論黨校和諧文化建設(shè)的核心》、《提高制約與監(jiān)督科學(xué)化水平》、《建國(guó)后30年黨的思想政治工作及其特征》、《堅(jiān)持“”制度，推動(dòng)企業(yè)科學(xué)發(fā)展》等多篇理論及調(diào)研文章，并被刊登在《北京園林》、《新視野》、《理論探索研究》等雜志或入選各類優(yōu)秀論文集。2010年黨校課題組專門對(duì)中心第三期青干班、黨員骨干班的學(xué)員、基層單位等進(jìn)行了問卷調(diào)查與個(gè)別訪談，完成了《不斷提高黨員干部集中培訓(xùn)的針對(duì)性與實(shí)效性——中心黨員干部集中培訓(xùn)狀況的調(diào)查與研究》的調(diào)研報(bào)告，分析了中心黨員干部集中培訓(xùn)的基本狀況、存在問題及原因，提出了解決對(duì)策，為進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部集中培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)效性，做好人才培養(yǎng)工作提供了借鑒。

以隊(duì)伍建設(shè)為抓手深化四個(gè)服務(wù)意識(shí)

積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，制定了《黨校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織三年規(guī)劃》。黨校是黨委教育培訓(xùn)干部的重要部門，在加強(qiáng)黨的建設(shè)的新的偉大工程中，尤其是建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的活動(dòng)中，要帶頭抓緊抓好。近年來(lái)黨校堅(jiān)持理論中心組學(xué)習(xí)制度和黨員職工理論學(xué)習(xí)制度，采取集體學(xué)習(xí)、重點(diǎn)發(fā)言、收看錄像、參觀考察等形式，進(jìn)行政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)、文明禮儀等方面的學(xué)習(xí)，做到時(shí)間、人員、內(nèi)容、效果的落實(shí)。近年來(lái)先后為黨員職工購(gòu)買發(fā)放了《著作選編》、《文選》、《七個(gè)怎么看》、《深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)黨員干部讀本》、《黨員干部學(xué)理論2010》、《從怎么看到怎么辦》、《做最好的黨員》等書籍材料。開展了“讀書、薦書、評(píng)書”活動(dòng)，職工根據(jù)各自讀書情況進(jìn)行心得體會(huì)的座談?dòng)懻?，進(jìn)一步提升了黨員職工的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能，樹立學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化的理念，營(yíng)造愛好讀書、精于教學(xué)、善于研究、富有責(zé)任、積極向上、風(fēng)清氣正的學(xué)習(xí)工作氛圍。

開展各項(xiàng)主題教育活動(dòng)，著力提高干部職工隊(duì)伍素質(zhì)。近年來(lái)組織開展了貫徹黨的十七大精神、落實(shí)中心黨代會(huì)精神、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、服務(wù)保障奧運(yùn)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、基層組織建設(shè)年、慶祝建國(guó)60周年、紀(jì)念建黨90周年、北京精神等各類學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，通過集中學(xué)習(xí)、座談?dòng)懻摗⒆珜懻魑?、參觀學(xué)習(xí)、知識(shí)答題、專題小報(bào)、設(shè)立宣傳欄等方式，將開展活動(dòng)與完成好黨員干部教育培訓(xùn)工作相結(jié)合，進(jìn)一步抓作風(fēng)、樹形象、促發(fā)展，實(shí)現(xiàn)隊(duì)伍建設(shè)有提高、服務(wù)思想有提高、教學(xué)水平有提高、調(diào)研能力有提高、培訓(xùn)效果有提高。如開展了“公園建設(shè)當(dāng)先鋒，我與中心共發(fā)展”、“踐行北京精神，推進(jìn)黨校發(fā)展”的主題征文，組織“奧運(yùn)立功競(jìng)賽”，簽訂黨員承諾書，設(shè)立紅色講壇，重溫入黨誓詞等，在共產(chǎn)黨員獻(xiàn)愛心、汶川地震、青海玉樹地震、甘肅舟曲泥石流、7.21暴雨等活動(dòng)中，黨員職工積極捐獻(xiàn)愛心，共計(jì)126人次捐款約17000元。通過各項(xiàng)主題活動(dòng)的開展，進(jìn)一步強(qiáng)化了全體教職工的首都意識(shí)、憂患意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、融入意識(shí)、全局意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)了黨員職工立足本職崗位、投身公園事業(yè)、發(fā)揮先鋒模范作用的工作熱情。

加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，是黨校自身建設(shè)中最根本的任務(wù)。黨校教師要成為一專多能的高素質(zhì)人才，努力做到會(huì)講好課、會(huì)組織好教學(xué)活動(dòng)、會(huì)搞專題調(diào)研，努力促進(jìn)培訓(xùn)質(zhì)量的提高、教學(xué)水平的提升。黨校在外出培訓(xùn)、崗位鍛煉、基層調(diào)研、教學(xué)觀摩等方面努力為現(xiàn)有教師創(chuàng)造條件，組織教師參加中心、市委黨校等舉辦的報(bào)告講座及培訓(xùn)，訂閱購(gòu)買各類教學(xué)用書和參考資料，通過觀看“宣講家”、“北京干部教育網(wǎng)”等網(wǎng)站視頻，學(xué)習(xí)專家教授講授的先進(jìn)理論，不斷豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教師授課水平。2011年底開展了教師職務(wù)聘任制工作，以科學(xué)設(shè)崗為基礎(chǔ)，強(qiáng)化崗位管理，建立競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，力求實(shí)現(xiàn)教師職務(wù)聘任的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，進(jìn)一步激發(fā)教師參與教學(xué)科研的積極性、主動(dòng)性。

著力打造服務(wù)型黨校，黨校以干部教育培訓(xùn)為己任，教職員工應(yīng)增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，全力以赴完成好培訓(xùn)任務(wù)。近年來(lái)黨校注重抓好黨員隊(duì)伍、教師隊(duì)伍、職工隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一支與黨校事業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的高素質(zhì)的教學(xué)科研隊(duì)伍、黨務(wù)行政后勤等教輔隊(duì)伍。內(nèi)抓管理，不斷加強(qiáng)黨校的工作作風(fēng)建設(shè)；樹立形象，不斷提高教職工的綜合素質(zhì)；外強(qiáng)服務(wù)，不斷強(qiáng)化四個(gè)服務(wù)意識(shí)；提高效率，不斷抓好各項(xiàng)工作落實(shí)。積極引進(jìn)培養(yǎng)人才，做好職工新老交替工作，近幾年來(lái)接收大學(xué)生和調(diào)入干部職工9名，為5名干部辦理退休手續(xù)，一定程度上改善了干部職工隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)和知識(shí)結(jié)構(gòu)，隊(duì)伍整體素質(zhì)得到了提高。

以黨建工作為依托發(fā)揮基層黨組織作用

積極發(fā)揮黨組織的政治核心作用、戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。堅(jiān)持貫徹民主集中制，每年兩次組織開好領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)、黨員干部組織生活會(huì)，認(rèn)真開展述職述廉、民主測(cè)評(píng)和群眾評(píng)議。發(fā)揮好《黨支部工作手冊(cè)》的指導(dǎo)作用，落實(shí)好“”制度。注重加強(qiáng)思想政治工作和精神文明建設(shè)，在各項(xiàng)活動(dòng)中提高教職工的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。及時(shí)了解掌握職工思想狀況，在北京奧運(yùn)會(huì)殘奧會(huì)、建國(guó)60周年、建黨90周年、中心黨代會(huì)、公園文化節(jié)等重大活動(dòng)期間，注重做好職工思想摸查調(diào)處工作，創(chuàng)造和諧穩(wěn)定環(huán)境氛圍。

切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的思想、組織、作風(fēng)、制度和反腐倡廉建設(shè)。始終圍繞“團(tuán)結(jié)、民主、和諧、向上”的目標(biāo)，不斷營(yíng)造分工明確、密切協(xié)作、務(wù)實(shí)進(jìn)取的良好氛圍。班子成員之間服從大局，分工不分家，份內(nèi)事積極干，份外事主動(dòng)干，疑難事共同干，全校事帶頭干，大小事情重實(shí)干。堅(jiān)持民主集中制，堅(jiān)持重大事項(xiàng)校委會(huì)集體研究決定。近年來(lái)在黨校崗位設(shè)置、公開招聘、教職工切身利益等重大問題上，班子成員及時(shí)與教職工座談或召開會(huì)議，廣泛聽取群眾意見，調(diào)動(dòng)了全體教職工的積極性。

積極推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理工作，以隊(duì)伍素質(zhì)提升、制度建設(shè)健全、運(yùn)行機(jī)制規(guī)范、防控措施嚴(yán)密為基本要求，以轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高四個(gè)服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力為目的，緊密結(jié)合黨校各部門、各崗位實(shí)際，認(rèn)真查找在思想道德、崗位職責(zé)、制度機(jī)制、業(yè)務(wù)流程、外部環(huán)境方面可能發(fā)生腐敗行為的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，通過制定方案、貫徹執(zhí)行、檢查考核、調(diào)整修正等環(huán)節(jié)，對(duì)預(yù)防腐敗工作進(jìn)行科學(xué)化、系統(tǒng)化循環(huán)管理。

以基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為保障改善教學(xué)辦公條件

立足現(xiàn)有條件進(jìn)行校舍維修改造。針對(duì)黨校校舍年久失修、設(shè)備陳舊的狀況，近年來(lái)，在中心黨委的關(guān)心支持下，投資近百萬(wàn)元，逐步進(jìn)行了房屋粉刷、路面改造、地板鋪設(shè)等，改造了老舊的供電、供暖線路，消除安全隱患。根據(jù)教學(xué)、辦公、生活等需求，對(duì)房屋進(jìn)行功能劃分，新建教室兩間，調(diào)整改造大小會(huì)議室、圖書室、閱覽室、值班室、接待室、活動(dòng)室、臺(tái)球室、乒乓球室各一間，基本滿足了學(xué)員及教職工的工作、學(xué)習(xí)、生活條件。

購(gòu)買添置辦公教學(xué)設(shè)備。更換辦公桌椅、文件柜等，配置教學(xué)用投影儀、音響、dvd機(jī)、攝像機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、筆記本電腦、有線電視等，滿足了現(xiàn)代化多媒體教學(xué)條件。實(shí)現(xiàn)了辦公室及教室的寬帶連接，方便教職工網(wǎng)上學(xué)習(xí)、備課、查找資料和對(duì)學(xué)員進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等。初步完成黨校數(shù)字資料庫(kù)的建設(shè)，使檔案的儲(chǔ)存、管理、查詢基本實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化。

培訓(xùn)心得體會(huì) 第10篇

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一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)五中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)關(guān)于謀劃“十四五”時(shí)期我國(guó)改革發(fā)展的一系列重要思想，深刻領(lǐng)會(huì)黨的十八大以來(lái)黨和國(guó)家決勝全面建成小康社會(huì)取得的決定性成就，深刻領(lǐng)會(huì)我國(guó)發(fā)展環(huán)境面臨的深刻復(fù)雜變化，深刻領(lǐng)會(huì)“十四五”時(shí)期我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的指導(dǎo)方針、主要目標(biāo)和重點(diǎn)任務(wù)，深刻領(lǐng)會(huì)到2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的遠(yuǎn)景目標(biāo)，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到全會(huì)精神上來(lái)。

二、組織實(shí)施

各黨支部要迅速行動(dòng)起來(lái)，精心組織、周密部署，通過形式多樣的培訓(xùn)，迅速興起學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神熱潮。要精心組織全體黨員干部學(xué)習(xí)，突出抓好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)，分批分期對(duì)各領(lǐng)域黨員干部進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)實(shí)效。

（一）參培人員：

全體黨員、中層干部。

（二）培訓(xùn)時(shí)間

1.培訓(xùn)時(shí)間：2021年1月25日

培訓(xùn)內(nèi)容：《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二o 三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》

培訓(xùn)方式：集中學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)研討。

參培人員：中層干部

負(fù)責(zé)部門：（組織部）人力資源處

2.培訓(xùn)時(shí)間：2021年2月6日

培訓(xùn)內(nèi)容：《黨的五中全會(huì)精神》、《黨的五中全會(huì)精神》

培訓(xùn)方式：集中學(xué)習(xí)

參培人員：全體黨員