先進(jìn)學(xué)校事跡材料 第1篇
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一、進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力促進(jìn)高素質(zhì)教師隊伍的建設(shè)
1、堅持抓師德師風(fēng)建設(shè)，努力提高行風(fēng)建設(shè)水平
我校以創(chuàng)建“家長滿意工程”和落實“師德八項承諾”為重心，堅持把師德工作落實到學(xué)校的每一個崗位，每一個時間。對照《公民道德建設(shè)綱要》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》，制定《鄱陽二中師德師風(fēng)建設(shè)“十不準(zhǔn)”》，嚴(yán)厲禁止有償家教、體罰學(xué)生等社會反響比較強烈的問題。對教師的工作責(zé)任心、辦公紀(jì)律、個人修養(yǎng)、教學(xué)業(yè)務(wù)和管理能力的提高等問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常在每周政治學(xué)習(xí)上加以強調(diào)和教育。由于措施扎實，重視教育，本年度中我校未出現(xiàn)有違師德的現(xiàn)象和個人，并且由于絕大多數(shù)教師能積極發(fā)揚“無私奉獻(xiàn)、敬業(yè)愛崗、愛生如子”的精神，受到了廣大家長和社會的廣泛好評。
本年度中，我校還積極開展“扶貧助學(xué)”活動，學(xué)校給貧困學(xué)生的學(xué)雜費減免和利用師生捐款等給貧困生的生活補助累計達(dá)三萬伍仟余元，并且在黨支部的倡議下，實行了黨員聯(lián)系貧困生的制度，并有不少非黨員教師也積極加入到聯(lián)系貧困生的行列，聯(lián)系教師與學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)走訪和慰問了貧困生家庭，在社會上和家長中引起很大反響。
2、加大了骨干教師和年輕教師的培養(yǎng)力度
一年我來校有針對我校年輕教師多、骨干教師相對缺乏的局面，我校十分重視對年輕教師和骨干教師的培養(yǎng)，學(xué)校師訓(xùn)工作由業(yè)務(wù)副校長具體負(fù)責(zé)，教科室牽頭，教務(wù)處、教科室、政教處等共同協(xié)作，制訂了較為長遠(yuǎn)的師訓(xùn)計劃，分階段有重點地開展青年教師和各類教師的培養(yǎng)工作，本年度中，分別舉行了師徒結(jié)對、學(xué)科練兵、教學(xué)基本功比武、骨干教師教學(xué)藝術(shù)展示、新老教師教學(xué)經(jīng)驗交流會、新教師任見習(xí)班主任等多種形式的師訓(xùn)工作，使年輕教師
能迅速熟悉教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，及時適應(yīng)我校教學(xué)工作的要求。同時積極采取走出去、請進(jìn)來的方式，通過參加各種方式的教學(xué)研究活動，使青年教師開闊眼界，拓展思路，凡是各級教研室組織的各種教研活動，我校均積極為青年教師爭取機會，為青年教師成長提供多方面的便利。由于學(xué)校的重視和青年教師的自身努力，今年我校又有一批年輕教師迅速成長，其中剛參加工作不滿5年的董芳老師在去年獲得縣優(yōu)質(zhì)課的基礎(chǔ)上，今年又獲得市物理電視說課比賽一等獎，潘愛萍老師獲生物優(yōu)質(zhì)課說課比賽市一等獎，戴紅球老師輔導(dǎo)學(xué)生參加省數(shù)學(xué)競賽獲得省一等獎、二等獎學(xué)生各一人，今年我校初三中考錄取人數(shù)位列全縣第一，其中多數(shù)班主任和任科老師通過自身的努力和學(xué)校的培養(yǎng)，已經(jīng)在縣內(nèi)嶄露頭角。
3、抓緊對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)歷達(dá)標(biāo)升級
縣政府已經(jīng)制訂了實現(xiàn)我縣教育現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，這就使得熟悉現(xiàn)代教學(xué)思想和運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)變得十分迫切。一年來，我校邀請王水發(fā)作了現(xiàn)代教育思想的報告會，教科室積極組織各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，有計劃地組織教師分批參加各種證書培訓(xùn)考試，舉行了研究性學(xué)習(xí)課程實施培訓(xùn)班，使我校教師的業(yè)務(wù)能力有大幅度提高。截止目前，我校具有合格學(xué)歷教師占專任教師數(shù)92.6%，學(xué)校積極鼓勵教師進(jìn)行學(xué)歷達(dá)標(biāo)升級，今年推薦7位教師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，1位教師參加研究生入學(xué)考試，并被錄取。
二、突出管理在促進(jìn)學(xué)校中心工作中的核心地位，積極優(yōu)化德育體系
針對學(xué)校實際，結(jié)合我校多年來的經(jīng)驗，我校提出了“突出管理在促進(jìn)學(xué)校中心工作中的核心地位，積極優(yōu)化德育體系”的德育工作目標(biāo)，著重加強“四支隊伍”建設(shè)，拓展“四項德育工程”。
1、探索加強德育工作系統(tǒng)化和科學(xué)化的路子：第一，政教處從實際出發(fā)，每學(xué)期分別制定六年級的德育工作目標(biāo)和途徑設(shè)計，在六個年級分別進(jìn)行主題教育和系列教育活動，大體歸納起來就是做好“三篇德育文章”，即專題教育篇、文藝熏陶篇、節(jié)日教育篇。第二，繼續(xù)做好兩項德育工作：一是及時搞好學(xué)生的各級各類評先樹優(yōu)活動，召開德育表彰與經(jīng)驗交流會，本年度在原來評選“三好生”等傳統(tǒng)先進(jìn)的基礎(chǔ)上，著重抓了“示范生”的評比活動；二是每學(xué)期舉行一次班主任德育論文交流并評獎，第三，團委與政教處協(xié)作配合，結(jié)合重大節(jié)日，合理開展多種針對性的教育活動，如落實三月“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”活動、五四“青年志愿者”活動、“捐零錢，獻(xiàn)真情”活動、“十八歲成人儀式”活動、“歡慶十六大，我為黨旗增光彩”活動、“‘三個代表’在華甫”論壇等多種形式，多角度多渠道對學(xué)生進(jìn)行德育滲透，一定程度上實現(xiàn)了
德育模式的創(chuàng)新和探索。第四，充分發(fā)揮了青年志愿者隊伍在校園文化建設(shè)、
德育建設(shè)和學(xué)校形象建設(shè)中的積極作用，青年志愿者隊伍不斷壯大，活動形式
也不斷務(wù)實，在青年學(xué)生中發(fā)揮了積極的引導(dǎo)促進(jìn)作用。
2、加強對學(xué)生的理想信念教育、公民道德教育和法紀(jì)教育。政教處、團委從教育實際出發(fā),通過學(xué)生代表國旗下講話、業(yè)余團校和業(yè)余黨校的培訓(xùn)、開設(shè)“二中之聲”廣播站、邀請法制工作者舉行法制報告、各種主題班會等渠道，開拓了學(xué)生的視野，鍛煉了學(xué)生的能力，使學(xué)生對理想教育、道德與法制教育增強了感性認(rèn)識，深化了“公民道德教育活動”和“養(yǎng)成教育”活動，本年度中重點圍繞尊師教育、消除如起哄、說臟話、亂仍亂拋等不良行為習(xí)慣和培養(yǎng)節(jié)約意識、責(zé)任意識等方面開展德育工作。
3、強化隊伍建設(shè)和制度建設(shè)，進(jìn)行嚴(yán)格考核。第一是抓好班主任隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任的德育教育主力軍作用，堅持每月召開一次班主任工作會議，及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，樹立典型，以老帶新；規(guī)定每學(xué)期開學(xué)第一周為強化教育周，末兩周為平安周，要求班主任與學(xué)生同步，強化崗位監(jiān)督；加強過程管理，實行班級日考核、周考核、月考核和學(xué)期考核，并及時將考核結(jié)果公布；加強了對班主任的培訓(xùn)，努力把教書育人、服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人落到實處。其次是積極培養(yǎng)一批熱愛集體、有能力、有威信的學(xué)生干部隊伍。政教處、團委和班主任通力協(xié)作，通過學(xué)生干部的競爭上崗和培訓(xùn)，增強了學(xué)生當(dāng)主人，當(dāng)管理主體、教育主體和發(fā)展主體的意識，為學(xué)生全面和諧發(fā)展、自我管理教育創(chuàng)造良好的環(huán)境。第三是加強值周班隊伍建設(shè)，通過學(xué)生的自我管理，既擴大了管理的外延，又增強了學(xué)生的自我教育。第四是加強夜間巡邏和查崗工作，有效地提高了對學(xué)生夜間休息時段的管理，基本杜絕了學(xué)生夜間外出的現(xiàn)象。
4、重視家校聯(lián)系，充分發(fā)揮社會的教育功能
我校不僅注重使德育教育網(wǎng)絡(luò)遍布校園的角落，而且有意識的將德育教育向校園外延伸，借助社會多元力量，優(yōu)化學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的德育模式。有力地推動了學(xué)校與家長的聯(lián)系溝通。我校每學(xué)期均召開一次各年級的家長會，并對班主任家訪的次數(shù)有明確的規(guī)定。本年度中，我校還邀請了縣交警、縣公安局法制科長作了兩次法制講座，邀請縣關(guān)工委同志給學(xué)生上革命傳統(tǒng)教育課。
三、堅持以質(zhì)量為中心，切實加強教學(xué)管理
1、繼續(xù)加強教學(xué)常規(guī)工作的檢查落實
教務(wù)處深入扎實地抓好教學(xué)大檢查，通過規(guī)范管理，提高課堂教學(xué)效率，突出過程考核，強化平時抽查。各教研組開設(shè)的匯報課、研討課、示范課等，
基本做到全組參加，業(yè)務(wù)校長和教務(wù)處、教科室指導(dǎo)教研組及時認(rèn)真地評課；
每周有多次公開課，有一次進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，事先教務(wù)處都提出明確的要求，事
后有書面反饋；強化集體備課，通過修訂教學(xué)質(zhì)量獎勵制度，進(jìn)一步提高教師
的整體質(zhì)量意識；建立了學(xué)生監(jiān)督教師的機制，平時由學(xué)習(xí)委員記載教師的上課情況及夜自修下班輔導(dǎo)的次數(shù)，對教師的教學(xué)情況，教務(wù)處會同年段長多次進(jìn)行學(xué)生問卷調(diào)查，并及時反饋給教師，期末由全體學(xué)生對任課老師進(jìn)行德、能、勤、績的問卷調(diào)查，并納入年終崗位責(zé)任制考核。
2、重視小科類建設(shè)，強化學(xué)生的第二課堂
在認(rèn)真抓好傳統(tǒng)學(xué)科教學(xué)的同時，我校十分重視體育、藝術(shù)等學(xué)科的建設(shè)，在保證時間，保證場地，保證人員到位，保證硬件符合要求的基礎(chǔ)上，為素質(zhì)教育提供了更廣闊的空間。學(xué)校組建了學(xué)生美術(shù)班、音樂班等特長興趣活動小組，積極組織各學(xué)科的競賽輔導(dǎo)班，做到“有賽必參，盡量獲獎”，今年我校學(xué)生在參加各級各類比賽中有32人次獲獎，在2005年高考中，體育科上線15人，美術(shù)31名學(xué)生20人上線，音樂6名學(xué)生4人上線。定期開展各種藝術(shù)活動，組織好田徑運動會，組織班級籃球賽等大型群體活動，使藝體活動得到全面開展。
3、重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強考試管理
我校堅持在學(xué)風(fēng)建設(shè)上做好文章，一是進(jìn)行正面引導(dǎo)，通過評選優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級、學(xué)習(xí)標(biāo)兵等來帶動學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極進(jìn)取，力求上進(jìn)；二是嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，強化考試的嚴(yán)肅性，對監(jiān)考不嚴(yán)的老師進(jìn)行通報批評，并在結(jié)構(gòu)工資中體現(xiàn)，對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行處分，使學(xué)生消除僥幸心理，從而在平時抓緊學(xué)習(xí)。
四、實施科研興校、特色強校的戰(zhàn)略，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展。
我校一直來十分重視學(xué)校特色建設(shè)和探索，初步形成了符合我校實際的辦學(xué)特色，一是重視對體、藝等特長生的培養(yǎng)，近幾年來的高考中，我校藝術(shù)、體育特長生無論在數(shù)量上還是在比例上都在全縣名列前茅；二是因地制宜開展研究性學(xué)習(xí)的實施，經(jīng)過近年的探索，我校研究性學(xué)習(xí)課程的實施正在逐步走上正規(guī)。
我校積極鼓勵教師開展教學(xué)教育科研，能積極撰寫教學(xué)論文，截止6月份統(tǒng)計，今年我校教師在公開報刊雜志上100余篇。
五、強化安全工作，確保教學(xué)秩序正常進(jìn)行。
1、健全組織，加強對學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)
我校實行安全工作行政主要領(lǐng)導(dǎo)（校長）負(fù)責(zé)制，由行政副校長分管安全工作，繼續(xù)以“求質(zhì)量、保平安、促發(fā)展”為工作目標(biāo)。全體教職工能始終以
高度的政治責(zé)任感來看待安全工作，始終把安全工作放在一切工作的首位，時刻提高警惕，全力做到防范于未然，本年度中我校無重大安全事故發(fā)生。
2、建立健全安全工作系列規(guī)章制度，明確職責(zé)，落實責(zé)任
本著“安全第一”、“責(zé)任重于泰山”的原則，我校制訂了比較完善的安
全工作系列規(guī)章制度，并隨時加以檢查落實。我校嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)安全工作的獎懲考核制度，堅決處理一些危及安全的人和事，如學(xué)生上網(wǎng)吧、打架等，不僅對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理，而且還對班主任工作進(jìn)行嚴(yán)肅批評。
3、加強常規(guī)管理，加大宣傳力度。
由政教處和保衛(wèi)科牽頭，學(xué)校每學(xué)期組織三次有關(guān)安全問題的主題班會，分別放在期初、期中和期末進(jìn)行。學(xué)校經(jīng)常組織力量進(jìn)行安全檢查，對防火安全、食品安全、校舍安全、危險化學(xué)品安全等一一加以檢查落實。班主任能認(rèn)真督促、管理學(xué)生在校及上學(xué)、放學(xué)路上安全，教育學(xué)生不乘坐無營運資格的車輛，禁止學(xué)生私自下河或到水庫游泳，嚴(yán)肅查處學(xué)生到網(wǎng)吧等不適宜未成年人的場所。學(xué)校保安實行全天24小時值班，政教處組織值周教師、值日領(lǐng)導(dǎo)和女生指導(dǎo)等每周對住校生晚上在寢室情況實行不定期、不定時檢查。
六、規(guī)范制度建設(shè)，強化工作職責(zé)的落實
我校十分重視管理制度的建設(shè)和改革，努力建立起科學(xué)、高效、民主、規(guī)范的管理體制，圍繞“三制”改革，今年我校對歷年來形成的制度、職責(zé)、規(guī)范等進(jìn)行了整理、修改和補充，形成了三個大類共60個方面的工作職責(zé)、工作制度和考核制度，即將通過教代會通過并匯編成冊，基本形成了各項工作有據(jù)可查，有章可據(jù)的管理體系，使學(xué)校的管理進(jìn)一步趨向制度化、規(guī)范化、民主化。
我?！叭啤备母锕ぷ饕呀猜暎瑢W(xué)?；盍Ρ对觯倚猿种卮髥栴}實行民主決策的制度，各項政策出臺基本實行行政班子討論、教師代表評議、教代會審議通過的方式進(jìn)行，行政會議討論安排的工作，在每周政治學(xué)習(xí)中進(jìn)行通報，學(xué)校健全教代會制度，一年來，兩次召開教代會臨時會議，對學(xué)科獎勵政策、教師流動考核等進(jìn)行討論表決。
我校能認(rèn)真執(zhí)行政務(wù)、財務(wù)公開制度，建設(shè)好“陽光工程”，落實領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政承諾。能嚴(yán)肅財務(wù)紀(jì)律，努力開源節(jié)流，認(rèn)真貫徹國家有關(guān)財經(jīng)制度，嚴(yán)格按物價局規(guī)定進(jìn)行收費，對大型基建項目和大宗物品采購均采取招投標(biāo)形式?？倓?wù)處能落實好財產(chǎn)保管、登記、賠償制度，努力做到精打細(xì)算，處處為學(xué)校省錢，自己能解決的事情，決不請外來人員。財務(wù)人員能主動做好學(xué)校的參謀，對財務(wù)安排能落實好計劃，對財務(wù)開支進(jìn)行嚴(yán)格的管理和監(jiān)督。
七、努力改善辦學(xué)條件，穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)現(xiàn)代化建設(shè)，加強學(xué)校宣傳工作。
1、重‘視硬件投入，努力提高教學(xué)現(xiàn)代化設(shè)施
我校十分重視改善辦學(xué)條件，努力增加投入，增加硬件設(shè)施，本年度中對教學(xué)樓進(jìn)行了粉刷，對破損墻面、地面進(jìn)行修理，生活區(qū)鋪設(shè)綠化80平方，購置學(xué)生桌椅100套，教師辦公桌椅30套，購置電風(fēng)扇、日光燈若干。
2、重視對學(xué)校的形象宣傳，進(jìn)一步提高學(xué)校的知名度
先進(jìn)學(xué)校事跡材料 第2篇
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在具體工作中，她協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)
行學(xué)院教學(xué)管理制度建設(shè)及校院教學(xué)管理規(guī)章制度落實工作。在探索院教學(xué)檢查、畢業(yè)設(shè)計及考試管理工作規(guī)范化、教務(wù)管理微機化等方面做了許多卓有成效的工作；另外還在協(xié)助組織校院各項競賽、mba班教學(xué)及其日常事務(wù)管理等方面不計報酬、任勞任怨的工作，取得了成績。為經(jīng)濟管理學(xué)院教務(wù)工作的順利進(jìn)行做出了貢獻(xiàn)。
主要事跡如下：
1.教學(xué)檢查
為規(guī)范教學(xué)管理，還專門到兄弟高校進(jìn)行調(diào)研，結(jié)合本院的實際情況，起草了經(jīng)濟管理學(xué)院教學(xué)檢查制度，制定了《經(jīng)濟管理學(xué)院教師授課質(zhì)量評分表》等相關(guān)表格并在實際中采用，取得了良好的效果。
在學(xué)校的年底教學(xué)質(zhì)量評估工作中，*同志主要參與的“教學(xué)建設(shè)與改革”部分獲得了全校排名第三的好成績。
2.考試、監(jiān)考的規(guī)范化
為了盡可能的杜絕考試作弊現(xiàn)象，組織好考試和監(jiān)考工作，嚴(yán)格考場紀(jì)律顯得十分重要。起草了《關(guān)于經(jīng)管院教師參加監(jiān)考的決定》、《經(jīng)濟管理學(xué)院監(jiān)考人員手則》等規(guī)章制度，對監(jiān)考人員進(jìn)行培訓(xùn)，嚴(yán)格考場巡視制度。大大減少了我院考試作弊的現(xiàn)象。
3.畢業(yè)設(shè)計的組織管理工作
在主管教學(xué)的院領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，每年負(fù)責(zé)布置教師的畢業(yè)設(shè)計出題，安排組織學(xué)生選題及組織畢業(yè)設(shè)計期間的檢查和論文的答辯工作。
為了提高畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量，起草了《經(jīng)濟管理學(xué)院畢業(yè)設(shè)計管理條例》等規(guī)定，取得了良好的效果，獲得校畢業(yè)設(shè)計檢查組的表揚。
4.認(rèn)真組織其他各類考試
在每年兩度的國家四六級英語和國家計算機等級考試的報名工作，做到語種、年級、報名費、人數(shù)等無差錯。并積極配合教務(wù)處、研究生院等部門的專業(yè)考試的組織工作。
5.mba教學(xué)管理工作
負(fù)責(zé)mab班教務(wù)、學(xué)籍管理等工作，如：課表的編排、教材的定購、考試及答辯的組織等。工作量大、任務(wù)重，在人手不夠的情況下保質(zhì)保量的完成了工作。
6.加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身服務(wù)水平
為提高服務(wù)水平，她利用業(yè)余時間不斷學(xué)習(xí)，在取得mba（工商管理）碩士學(xué)歷的基礎(chǔ)上，積極學(xué)習(xí)并鉆研教務(wù)管理工作的相關(guān)知識，先后在國內(nèi)公開發(fā)行的雜志上9篇(其中第一作者6篇、第二作者3篇)；
是教務(wù)管理類科研項目“管理類課程教學(xué)質(zhì)量評價方法與手段研究”（經(jīng)濟管理學(xué)院立項項目）的主要參與人。另正在申報二項研究生科研項目（正在審批中）。
先進(jìn)學(xué)校事跡材料 第3篇
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**鎮(zhèn)是一個高寒邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，教育基礎(chǔ)相對比較薄弱，辦學(xué)條件差、學(xué)生入學(xué)難一直困擾著龍坪教育的發(fā)展。**鎮(zhèn)中心學(xué)校以“一切為了學(xué)生辦教育”為目標(biāo)，克難勇進(jìn)，改革創(chuàng)新，在解“三難”和提高教育教學(xué)水平上做了大量有益的工作，為學(xué)生營造了一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓學(xué)生在學(xué)校學(xué)得好，吃得好，玩得好。讓他們感到學(xué)校有家的溫馨，也能得到父母般的關(guān)愛。
一、著力營造優(yōu)越的環(huán)境，讓學(xué)生在學(xué)校有“家”的感覺 在**小學(xué)，鎮(zhèn)中心學(xué)校投入20余萬元建設(shè)了運動場、花園、學(xué)生餐廳、水塔，對校舍實行“三新”建設(shè)，對師生住房進(jìn)行了裝修，整個校園達(dá)到“新”、“美”，成為一所花園式學(xué)校。自2005年始，學(xué)校實行學(xué)生吃飯“排餐制”，家長輪流作莊，學(xué)生頓頓吃席，徹底告別喝稀粥、吃冷菜的時代，師生生活達(dá)到舒適，安全，這一做法得到各級領(lǐng)導(dǎo)和全社會的關(guān)注和好評。今年6月27日，縣教育局機關(guān)30多名黨員來到**小學(xué)，學(xué)校良好的辦學(xué)條件、優(yōu)美的校園環(huán)境、齊全的教學(xué)生活設(shè)施、科學(xué)的教學(xué)管理、優(yōu)良的服務(wù)意識、腳踏實地的工作作風(fēng)，生動地展示了?？瞪絽^(qū)教育事業(yè)的發(fā)展速度和辦學(xué)水平。許多黨員干部是第一次來參觀學(xué)習(xí)，對邊遠(yuǎn)高寒地方的村小辦得好感到非常驚訝， 無不稱贊，紛紛表示不虛此行，使他們受到了一次心靈和精神的洗禮。據(jù)了解，基層學(xué)校提供這么大規(guī)模的學(xué)習(xí)場所在?？悼h尚屬首例。 在**小學(xué)，學(xué)校想盡辦法，解決學(xué)生吃飯問題，利用門衛(wèi)房為學(xué)生加工熱菜，實行學(xué)生就餐“票餐制”，避免學(xué)生吃冷菜、壞菜。去年中心學(xué)校協(xié)調(diào)好相關(guān)農(nóng)戶，完成了征地工作，并拆除了原有廁所，投資10萬元征地新建了廁所。今春投資25萬元完成學(xué)生食堂建設(shè)，秋季，可投入使用，徹底解決了學(xué)生吃飯難的問題。
我們在抓好學(xué)校新建工作的同時，堅持搞好房屋設(shè)施的改造和維修，近兩年來，我們投入6萬余元對中心學(xué)校、**小學(xué)樓頂加蓋了防水層，解決了學(xué)校屋頂滲水問題，投入4萬多元對各學(xué)校供水管道進(jìn)行了更換和維修，每一學(xué)期對學(xué)校照明電路進(jìn)行一次全面的檢修，保證學(xué)校正常、安全用電。
二、密切關(guān)注學(xué)生身心健康，讓學(xué)生在學(xué)校有“愛”的溫暖
**鎮(zhèn)貧困學(xué)生較多，入學(xué)難是多年來困擾教育發(fā)展的一大痼疾。為切實解決貧困學(xué)生入學(xué)，**鎮(zhèn)中心學(xué)校多方奔走呼吁，爭取支持援助，使大批貧困學(xué)生得以入學(xué)就讀。 三是聯(lián)系社會救助：一是繼續(xù)爭取部門救助，一年來，清華大學(xué)、康明斯、卡蒂諾、**集團等共捐贈救助資金近1萬元，使50余名貧困生受益；同時，縣直各部門也給予了大力救助，縣建設(shè)局、新華書店、農(nóng)業(yè)局、畜牧局、煙草局等單位共捐贈救助金約9000元，救助貧困生40余人。二是與**公司取得聯(lián)系，救助了中小學(xué)貧困生11人；另外，我們還與《**晚報》取得聯(lián)系，刊發(fā)了《孤苦的孩子早當(dāng)家》一文，介紹了喬家群、姜金龜、劉琴等三名礦難遺孤的事跡，他們的事跡見報后，立即受到了社會的廣泛關(guān)注，**市富躍實業(yè)有限公司總經(jīng)理林華書等人與他們結(jié)成對子，進(jìn)行“一對一”幫輔，一年來，累計救助資金7100元（不含物資）。
四是發(fā)動干部職工，結(jié)對子獻(xiàn)愛心。今年，全鎮(zhèn)黨員干部主動與貧困農(nóng)戶家庭結(jié)成對子，幫撫貧困生，一般教職工也各自確定了幫撫對象，一年來，共捐贈現(xiàn)金3000余元，衣物100余件，米面近1000斤，使100多名貧困學(xué)生受到救助。
**鎮(zhèn)是一個外出務(wù)工勞力比例比較高的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，“留守生”也就比較多，這是一個特殊群體，也就需要我們給一份特殊的關(guān)愛。
一是建立健全“留守生”檔案，今年，我們層層調(diào)查摸底，建立了一套完整的“留守生”檔案，為跟蹤輔導(dǎo)提供了準(zhǔn)確依據(jù)；二是建立“留守生”心理輔導(dǎo)站，由政教主任馮寶華任組長，定期舉辦“留守生”講座，解答他們心理方面的困惑。三是舉辦了一期“留守生”征文活動，這次活動，給他們提供了一個抒發(fā)、交流情感的平臺，使他們的心理壓力得到了一定程度的緩解，我們還擇優(yōu)推薦了8名同學(xué)的優(yōu)秀作品，參加省級征文競賽。
三、全面提升教育教學(xué)水平，讓學(xué)生在學(xué)校有收獲的喜悅
為保證學(xué)生在學(xué)校學(xué)得好，我們加大了教學(xué)管理和教學(xué)研究力度，為教師提供教職工教學(xué)研究平臺，鼓勵教師參加教學(xué)研究活動，取得了較好的收效。
一是深入開展“課改狀態(tài)下的全員煉課”活動。去秋，中心學(xué)校在縣教育室的具體指導(dǎo)下，制訂了《課改狀態(tài)下的全員煉課方案》，該方案去年十月在后坪召開的全縣教學(xué)工作會議上進(jìn)行了交流，得到了與會教師的好評。學(xué)校按照方案布置，認(rèn)真開展了“典型引路，范例切磋”、“課堂練功，自我提高”活動，教導(dǎo)室認(rèn)真做好課堂教學(xué)和課后反思的指導(dǎo)，幫助教師更好地把握課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)和環(huán)節(jié)的處理技巧，反思性文章觀點的提煉和謀篇布局等，要求教師們課堂教學(xué)力求體現(xiàn)新課標(biāo)的理念，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、方式方法、教師角色的實質(zhì)性轉(zhuǎn)換，反思性文章力求表達(dá)教學(xué)感悟和體會。同時把“兩個一”展示與全員煉課結(jié)合起來，有效提高教師的課堂教學(xué)能力和課后反思水平。中心學(xué)校積極組織教師按時參加“兩個一”展示活動，英語組在今春的展示活動中取得了全縣第一名的好成績。小學(xué)認(rèn)真開展了教學(xué)視導(dǎo)、課堂評優(yōu)活動。
一年來，在中心學(xué)校的統(tǒng)一安排下，中心教研組長深入各校，與他們共同謀劃提高教學(xué)質(zhì)量的途徑：在龍坪小學(xué)，重點對薄弱學(xué)科的老師進(jìn)行跟蹤幫撫；在大水小學(xué)，與教師們共同確立了“五個一”的教學(xué)策略——上好每一節(jié)課、批好每一本作業(yè)、關(guān)愛好每一個學(xué)生、搞好每一單元過關(guān)、完成好每一天教學(xué)任務(wù)；在朱砂小學(xué)，幫助學(xué)校和教師確立了教科研課題。在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，中小學(xué)都制定了《新課改狀態(tài)下的全員煉課方案》，并報縣教研室審查通過?！斗桨浮返某雠_，為今后三年的教學(xué)教研工作構(gòu)建了整體框架，作了統(tǒng)一的布置安排，使“人人有課煉，科科有人煉”，為進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量提供了保障。同時，經(jīng)過層層選拔，推薦人員參加了縣級優(yōu)質(zhì)課評選，**小學(xué)張賢華老師的自然課，游憶東老師的美術(shù)課均取得了全縣第二名的成績。在這項活動的影響下，老師們積極動筆，總結(jié)教育教學(xué)工作經(jīng)驗，不少作品在知名刊物和網(wǎng)站上公開發(fā)表，姜楚華老師的論文《時間·人生》、《誰讓他們沉默》，分別在《湖北教育》（教育教學(xué)）和《湖北教育》（時政新聞）上公開發(fā)表，部分老師的反思性文章獲得縣教研室的獎勵。
二是加強常規(guī)管理研究。我們注重通過活動總結(jié)規(guī)律，開展管理研究。為了真正達(dá)到“以研促教”的目的，今秋，我們還組織中小學(xué)教師確立了教科研課題，共有19個課題被縣教研室立項，全鎮(zhèn)一級達(dá)標(biāo)課教師課題立項率達(dá)到90%以上。
先進(jìn)學(xué)校事跡材料 第4篇
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一、尊師守紀(jì)、積極進(jìn)步。
我在學(xué)校就讀其間，能模范地遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的各項規(guī)章制度；能認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，團結(jié)同學(xué)、尊敬師長,能夠端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，與不良習(xí)慣劃清界線。同時我能一如既往地做到上課前預(yù)習(xí)好，課上認(rèn)真聽講，課后完成好老師布置的作業(yè)及復(fù)習(xí)好功課，受到各任科老師的一致好評。同時我還在思想認(rèn)識上積極要求進(jìn)步，時時以一個優(yōu)秀三好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，以身作則。
二、刻苦勤奮、成績喜人。
我以“沒有最好，只有更好”作為自己的座佑銘?，F(xiàn)實生活中我也以此來鞭策自己，學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，學(xué)習(xí)目的明確。每個學(xué)期，我都能制定出科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計劃，周密地安排時間，從不偏科，事跡材料《學(xué)校優(yōu)秀班干部先進(jìn)事跡》。這樣，在上小學(xué)以來的每次考試中都能取得驕人成績，多次在學(xué)科考試中名列全班之首。然而，我雖然取得的了如此喜人的成績，但從不驕傲，反而更加刻苦、認(rèn)真。我經(jīng)常說：“做最好的自己”。
三、帶領(lǐng)全班、共同進(jìn)步。
我不僅自己學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，而且還熱心幫助同學(xué)。我認(rèn)為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當(dāng)有同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到疑難問題時，我總是會耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學(xué)習(xí)的技巧，希望全班同學(xué)都能共同進(jìn)步。有一次，班里的同學(xué)都忙著復(fù)習(xí)，因為再過一天就要考試了。有一位同學(xué)遇到一道自己始終弄不明白的數(shù)學(xué)題，愁眉苦臉的；我見狀，便二話沒說，馬上放下手中的書本，去幫助那位同學(xué)解答難題，直到那位同學(xué)的眉頭舒展開來，我才繼續(xù)復(fù)習(xí)。雖然我犧牲了許多時間，但是我還是挺高興地，毫不介意。
四、富有愛心、興趣廣泛
作為一名學(xué)生一名班干部,我除了搞好自己的學(xué)習(xí)和配合老師做好班級工作的同時,不斷加強自身的素質(zhì)的培養(yǎng),努力使自己成為一名德智體美勞全面發(fā)展的好少年.我愛好廣泛，樂于助人，課下努力發(fā)展自己各方面的才能，在繪畫，寫作，體育等方面都小有成就，我還富有愛心,樂于參加公益活動。在今年的汶川大地震后,除了參加學(xué)校組織的獻(xiàn)愛心活動,自己也能夠通過各種方式參與向災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛心.比如參與愛心儲蓄,生活中尊老愛幼,互幫互助.在校內(nèi)外始終堅持學(xué)雷鋒行動，持之以恒地為貧困同學(xué)和社會弱勢群體獻(xiàn)愛心、送溫暖，平時，在學(xué)習(xí)上也努力幫助困難學(xué)生.
五、關(guān)心班級、愛護(hù)公物。
先進(jìn)學(xué)校事跡材料 第5篇
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祁連山下，一顆璀璨的明珠在閃耀；絲綢古道，一朵燦爛的奇葩在勃發(fā)。她，就是xx市xx縣第一中學(xué)。這里是教師播撒火種的舞臺，這里是學(xué)生奮進(jìn)求實的樂園，一代代名師傾情奉獻(xiàn)，一批批學(xué)子脫穎而出，譜寫了xx教育的輝煌篇章。
描繪藍(lán)圖 引領(lǐng)發(fā)展
xx市xx縣第一中學(xué)始建于1944年，1997年過渡為以升學(xué)預(yù)備教育為主要目標(biāo)的高級中學(xué)，2000年被省教育廳命名為“甘肅省示范性普通高中”，是全省首批14所“示范性普通高中”中唯一一所縣級中學(xué)。
在黨的十精神和教育方針指引下，xx一中黨委始終遵循教育規(guī)律，堅持“立德樹人”，確立了“給每個學(xué)生以希望，讓每一個體都發(fā)展”的辦學(xué)理念，弘揚“自強不息，守正出奇”的學(xué)校精神，形成了“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、創(chuàng)新”良好校風(fēng)，堅持用先進(jìn)思想管理學(xué)校，用先進(jìn)文化提升品位，突出辦學(xué)特色，實現(xiàn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展。
近年來，xx一中黨委認(rèn)真踐行“辦群眾滿意的學(xué)?！钡某兄Z，著力加強黨組織建設(shè)，大力實施“五個一”工程（字幕：“一掛一”，一個黨委委員掛靠一個支部；“一聯(lián)一”，一個黨支部聯(lián)系一個年級；“一帶一”，一個黨員帶動一個班級；“一促一”，一個黨員促進(jìn)一個非黨員教師的提高；“一幫一”，一個黨員幫助一個特困學(xué)生），及時將教育成果轉(zhuǎn)化為優(yōu)化學(xué)校管理、提高辦學(xué)質(zhì)量的力量，進(jìn)一步提高了黨委的凝聚力和感召力，教育教學(xué)碩果累累，成績斐然。 高考成績連續(xù)21年穩(wěn)居xx市第一。自1995年以來，有600多名學(xué)生相繼考入清華、北大、復(fù)旦、浙大等名校，二本錄取人數(shù)連續(xù)9年保持在千人以上，特別是2010年、2015年高考，金友祥、王復(fù)英同學(xué)分別以620分和676分勇奪全省文、理科狀元，形成了“中國凡有大學(xué)處，必有xx一中學(xué)子”的良好局面。學(xué)校被多所高校確立為“優(yōu)秀生源基地”；
為此，xx縣第一中學(xué)多次受到國家、省、市、縣的表彰獎勵，先后獲得“全國群眾體育先進(jìn)單位”、“甘肅省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“甘肅省園丁獎教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“甘肅省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)?！?、“甘肅省五四紅旗團委”、“xx市先進(jìn)基層黨組織”、“xx市教育教學(xué)先進(jìn)單位”、“xx市級文明單位”、“xx縣教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“xx縣優(yōu)秀黨組織”等榮譽稱號145項。
制度筑校 科學(xué)發(fā)展
學(xué)校的發(fā)展，需要建立一套科學(xué)規(guī)范的管理制度。學(xué)校不斷完善年級組、學(xué)科組雙軌并行的管理機制；形成一校兩區(qū)多級部的格局；構(gòu)建了三級值日制度與學(xué)生自治管理相結(jié)合的管理網(wǎng)絡(luò)；充分發(fā)揮政教處、學(xué)生會、團委、工會等部門的職能作用，達(dá)到了學(xué)?！皶r時有人抓，事事有人做，工作無空檔，學(xué)校無閑人”的良好效果。規(guī)章制度顯剛性，細(xì)節(jié)管理顯人文，堅持以人為本，關(guān)心教職工生活；成立特困生基金會，設(shè)立“珍珠班”，資助貧困學(xué)生，關(guān)心留守孩子；集學(xué)生餐廳、開水房、超市、學(xué)生浴池、醫(yī)務(wù)室、自助銀行為一體的學(xué)生服務(wù)體系。讓制度“看守”校園，讓人文潤澤校園，逐步實現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化和人文化。
人才強校 持續(xù)發(fā)展
教育大計，教師為本。近年來，xx一中實施“筑巢引鳳”工程，2012年以來，共聘用教師126名，引進(jìn)優(yōu)秀碩士生、本科生156名，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供了強有力的保障。立足校本培訓(xùn)，學(xué)校實施“1369”名師培養(yǎng)工程（字幕：“一年適應(yīng)、三年合格、六年骨干、九年名師”），培養(yǎng)出了一批具有先進(jìn)的教育理念，靈活的教學(xué)方法和能夠獨立承擔(dān)部級、省級課題研究的教師，使之成為學(xué)生尊敬、家長愛戴、社會贊譽的科研型、專家型人才?，F(xiàn)有省、市、縣管拔尖人才33人，省、市、縣骨干教師102人。
xx一中黨委按照中央和省、市、縣委的決策部署，把落實黨建責(zé)任的“雙培”（字幕：把黨員教師培養(yǎng)成骨干、把骨干教師培養(yǎng)成黨員）目標(biāo)融入教育教學(xué)常規(guī)工作，積極推行“走出去、請進(jìn)來”戰(zhàn)略，先后邀請全國各地著名專家學(xué)者來校作報告；分期分批選派300多名教師赴省內(nèi)外知名高中考察學(xué)習(xí)，到北師大、復(fù)旦等高校培訓(xùn)提高，為學(xué)校發(fā)展打造了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、教改教研能力強的師資隊伍。
文化立校 全面發(fā)展
文化是一所學(xué)校的精神載體。xx一中黨委始終堅持環(huán)境育人、文化育人、活動育人的理念，打造了獨具特色的“一中文化”，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。
積淀著學(xué)校濃厚古典文化的三臺閣與典雅古樸的正校門、狀元門和東西校門相得益彰，一閣兩亭三廊四門與古樸厚重的校園文化融為一體；承載著傳統(tǒng)文化的孔圣苑、書苑、怡情苑相映成趣；以體現(xiàn)胸懷祖國，放眼世界的諸子百家、世界文化名人塑像與漢字風(fēng)神、上下五千年、文明禮儀等交相輝映；濃縮著學(xué)校文化的名家題詞、楹聯(lián)匾牌相得益彰；以“學(xué)”字命名的教學(xué)樓、圖書館、科技樓、餐飲樓和學(xué)生公寓渾然一體，樓道文化精彩紛呈，宿舍文化個性鮮明，共同構(gòu)成了學(xué)校一道亮麗的文化風(fēng)景。
通過組織開展各類活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和意志品質(zhì)的磨礪，學(xué)生的思想進(jìn)步了，成績提高了，許多學(xué)生積極向黨、團組織遞交入黨、入團申請書，近三年來，全校學(xué)生向黨組織遞交入黨申請書3880份，黨委對這些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，組織聽黨課，受培訓(xùn)，然后從年齡、學(xué)習(xí)成績、德育評定等方面進(jìn)行嚴(yán)格審查，先后發(fā)展學(xué)生黨員200多名，壯大了黨員隊伍，增強了組織活力。
在“五四”青年節(jié)、“七一”等重大節(jié)日，廣泛開展國防教育、法制教育、安全教育、環(huán)保教育、藝體教育等系列活動，多角度、多層次對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。祭孔大典、成人禮，沐浴先賢，感受成長；“百家講壇”“名師講壇”“道德講壇”追尋真善美，傳遞正能量；模擬法庭，莊重肅穆；主題班會，常開常新；安全教育，警鐘長響；百日誓師，斗志昂揚；畢業(yè)典禮，流連忘返；感恩演講，引發(fā)共鳴，勵志報告，澎湃激昂；激情跑操，氣勢壯觀；大課間閱讀，書香四溢；《金色年華》文學(xué)社等興趣小組活動有板有眼；“歌唱祖國”、經(jīng)典誦讀、漢字聽寫等特色課外活動有聲有色?！拔壑驹刚摺眳f(xié)會，為社區(qū)奉獻(xiàn)愛心； “心理學(xué)社”，為學(xué)生調(diào)節(jié)心理。一年一度的“體育之春暨校園文化藝術(shù)節(jié)”魅力無限，一年一度的“秋季田徑運動會”挑戰(zhàn)極限；一年一度的“春蕾藝術(shù)節(jié)”精彩不斷，這些活動的開展，豐富了學(xué)生生活，健全了學(xué)生體魄，凈化了學(xué)生心靈，陶冶了學(xué)生情操。社會主義核心價值觀在各項實踐活動中內(nèi)化于心，外化于行。獨具特色的“一中文化”，已成為xx一中一道亮麗的風(fēng)景。
科研興校 跨越發(fā)展
教育發(fā)展，教研先行。xx一中黨委積極組織廣大教師深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和高效課堂經(jīng)驗。探索出了符合學(xué)校實際的“三案五段”課堂教學(xué)模式，將“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動作為促進(jìn)教師專業(yè)成長的重要載體和構(gòu)建“高效課堂”的重要抓手，教師分年級分學(xué)科集體備課、磨課和曬課，掀起了“課課用資源、人人曬優(yōu)課”的活動高潮，促進(jìn)了信息技術(shù)與教育教學(xué)活動的深度融合，教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。
先進(jìn)學(xué)校事跡材料 第6篇
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**任職多年來，學(xué)校的硬件設(shè)施建設(shè)得到了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，建設(shè)過程中，為增加透明度，他提議成立了基建領(lǐng)導(dǎo)小組，教學(xué)樓、辦公樓、學(xué)生公寓、教工宿舍樓、微機室的建設(shè)都實行了招標(biāo)，都是將價格壓了再壓，有施工單位私下找**，許以回扣，企圖將價格提一提，但他從來不為所動。有人說：“常在河邊走，哪有不濕鞋。”身為一校之長，人權(quán)、財權(quán)集于一身，在別人看來，應(yīng)該是有“油水”的。但**卻是“常在河邊走，就是不濕鞋?！彼麖牟淮蛘泻?，批條子。每年學(xué)生新生入學(xué)，有親戚、同學(xué)、朋友找他，企圖減免學(xué)雜費，他從末答應(yīng)。但對于一些家境貧困的學(xué)生，他卻是盡量給予減免。因為**一身正氣，送禮者望而卻步，拉關(guān)系者常吃閉門羹。審計、紀(jì)監(jiān)部門多次到學(xué)校查帳，認(rèn)定**同志兩袖清風(fēng)，為政清廉。學(xué)校發(fā)獎金，分福利，他從不多拿一分錢；20*年職稱聘任，學(xué)校只分配給了兩個高級教師指標(biāo)，而全校具備高級教師聘任資格的卻有3人，不管是論資格，還是論考評成績，**都應(yīng)該聘上，可是他主動提出把屬于自己的名額讓給教學(xué)一線的教師，當(dāng)有人把這個決定告訴這位老師時，這位老師激動的長久說不出話來。要知道，當(dāng)時上級規(guī)定是一聘三年，三年就少收入幾千元。學(xué)校實行職級工資制，班子開會討論級別時，一致建議校長應(yīng)該拿最高職級工資，但**堅決不同意，只肯拿教師工資的平均數(shù)，結(jié)果，大部分教師和中層干部都比他的工資高。然而，全校有哪一個老師比他勞累，又有哪一個干部比他操心？**就是這樣以自己清正廉潔，大公無私的品質(zhì)，贏得了全校師生員工的尊敬。
自身正才能正別人，他認(rèn)為“廉潔這根弦是干部的生命線，這根弦如果繃不緊，就會授人以柄，膽子就不大，底氣就不足，說話就不靈?！币郧?，學(xué)校車輛使用、來客招待、購物報銷等管理不很嚴(yán)格，學(xué)校有限的經(jīng)費得不到有效的使用，漏掉的較多。**上任后，立刻制定了相應(yīng)的管理制度。財務(wù)管理制度的加強，堵死了漏洞，減少了浪費。他還經(jīng)常告誡科室負(fù)責(zé)同志：“奢侈則多欲，多欲則邪思，邪思則多行，惡行則敗身，這是一條規(guī)律?！睂τ诟刹縼碚f，只有發(fā)揚艱苦奮斗的精神，守儉持德，一心為民，才能有效地抵御各種腐朽思想的侵蝕，做到富貴不淫，拒腐防變，永葆本色。
為了自覺接受教職工的監(jiān)督，增加學(xué)校管理的透明度，**積極推行校務(wù)公開，確保了學(xué)校各項工作沿著正確的軌道前進(jìn)，有效地預(yù)防現(xiàn)象的發(fā)生。
無私才能無畏，**擔(dān)任校長近十年來，他對學(xué)校各項工作都進(jìn)行了大刀闊斧的改革。使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校管理、基本建設(shè)都得到了飛速發(fā)展。
**強調(diào)“依法治校，嚴(yán)格管理”，但他同樣注重干群之間的情感溝通。校長工作是繁忙的，但每一位教師的性格、特長及生日，他都記得。每當(dāng)有老師過生日時，他從不忘送上一張生日賀卡，寫下自己真心的祝福。記得有一次，一位外籍青年教師過生日，**真誠地寫下長輩般充滿希望的話，祝他取得更好的成績。這位青年教師感動得流下了熱淚。校長的真誠換來了教師的理解和尊重。他們也在校長過生日的時候?qū)懙溃骸澳纳屏肌⒛穆收?、您的付出、您的甘苦我們能理解?！薄肮ぷ髦懈惺艿缴頌橐恍ＶL的嚴(yán)厲，交談中感受到一位長輩的關(guān)愛，管理中體會到治校之嚴(yán)謹(jǐn)，遇到問題時體驗到情與法的分寸和尺度?！泵鎸處煹睦斫?，**的心中同樣涌動著股股暖流。創(chuàng)造一番事業(yè)是艱辛的，可在這艱辛中，他也體會到人間最美好、最真誠的情誼。談起學(xué)校的教師，**總是掩飾不住心中的激動。他說：“為我的可愛的教師們?nèi)?chuàng)造、去付出、去奉獻(xiàn)，為我所鐘愛的黨的教育事業(yè)去奮斗，還有比這更欣慰的嗎？”
在廣大教職工心目中，**是最值得信賴的人，在莘莘學(xué)子心中**更是一位受人尊敬的師長。他總是利用中午或放學(xué)后的時間深入教室、宿舍和食堂去了解學(xué)生，從生活上、思想上關(guān)心學(xué)生。對于那些家庭貧困的學(xué)生，**更是愛之如子，他曾先后用自己不多的工資資助過六名同學(xué)完成了高中學(xué)業(yè)，將他們送入大學(xué)校門。
**特別注重教學(xué)和教科研工作，堅定“質(zhì)量立教，科研興校，創(chuàng)新施教”的辦學(xué)理念，積極推行課堂教學(xué)改革，親自主持學(xué)校教科研工作，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量得到了不斷提高，贏得了社會和廣大學(xué)生家長的贊譽。學(xué)校先后被中央教科所和省市有關(guān)部門確定為全國“十五”規(guī)劃“整體構(gòu)建學(xué)校德育體系的深化研究與推廣實驗”國家重點課題實驗學(xué)校、“山東省探究教學(xué)重點實驗基地”、“山東省研究性學(xué)習(xí)重點實驗基地”。
問渠哪得清如許，為有源頭活水來。學(xué)校日新月異的發(fā)展，得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團結(jié)進(jìn)取，得益于**的勤政廉潔，得益于他的改革創(chuàng)新思想。
最后，我以一首小詩來表達(dá)我們對**的敬仰之情——
你不高大
也不偉岸
可你的形象
卻象雨后橫跨天宇的彩虹
散發(fā)著希望的光芒，映紅了師生的心田
盡管青春短暫
過早的年輪爬上你的顏面
然而你卻說
先進(jìn)學(xué)校事跡材料 第7篇
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我是xx學(xué)校的一名奮戰(zhàn)在教育教學(xué)一線的教師，是一名奮戰(zhàn)在疫情防控一線的中共黨員。
放棄假日，戰(zhàn)斗一線：從年前的臘月二十八到現(xiàn)在，我一直都在忙碌著疫情防控工作。本應(yīng)是闔家歡樂的新春佳節(jié)，但嚴(yán)峻的新型冠狀病毒肺炎疫情突如其來，面對學(xué)校疫情防控的繁雜工作，沒有絲毫猶豫，以高度的責(zé)任感和使命感，第一時間投入學(xué)校疫情防控工作一線。毅然戰(zhàn)斗在疫情防控一線。認(rèn)真研究分析疫情狀況，細(xì)致排查學(xué)校師生健康狀況，協(xié)助學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組制定了學(xué)校疫情防控應(yīng)急預(yù)案和工作實施方案，并協(xié)助成立了防控專班和黨員先鋒隊，帶頭踐行“四承諾”。為保障全體師生員工生命安全和身體健康，深入細(xì)致地工作。深入全體師生內(nèi)部進(jìn)行宣傳摸排工作，廣泛動員支部黨員、群眾和學(xué)生家長參與疫情防控工作，充分發(fā)揮了基層共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用，以恪盡職守的實際行動踐行著共產(chǎn)黨員的初心和使命。積極參與學(xué)校黨員先鋒崗，堅持24小時值班值守，每天對所有進(jìn)出校門的所有人員進(jìn)行體溫測試，并建立臺賬。對近期有無往返疫區(qū)的師生員工進(jìn)行全面深入摸底排查，積極落實日報告制度。同時常態(tài)化參與學(xué)校疫情防控工作各項安排會，全力配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子做好疫情防控工作，確保各項工作規(guī)范有序、有條不紊推進(jìn)。
求真務(wù)實、扎實工作：為防止學(xué)校職工和學(xué)生在過年期間到親戚家拜年串門，引起人員聚集，在學(xué)校微信工作群、家長群及校訊通、釘釘群和電子顯示屏等多個平臺上多次給全體師生員工發(fā)溫馨提醒，提醒他們不串門、戴口罩、勤洗手，將防控措施落到實處。在學(xué)校大門口發(fā)放疫情防控知識宣傳單，張貼宣傳防控告示，同時利用微信群、通過以上舉措，加強防控工作的宣傳和輿論引導(dǎo)。同時為了保證上下級之間的信息暢通有效，每天向上級各個科室匯報學(xué)校情況。另外協(xié)助后勤部門做好學(xué)校衛(wèi)生死角的清理和消毒工作，以穩(wěn)扎穩(wěn)打的工作作風(fēng)扎實開展疫情防控工作。
用關(guān)愛詮釋師者仁心。作為老師，我更是以父母般的情懷關(guān)注著學(xué)生的健康狀況和假期動向。每天，我都會耐心細(xì)致地通過電話和微信等方式逐一核實學(xué)生的身體狀況和活動范圍，包括學(xué)生的體溫與所接觸人員，并毫不遺漏地做好記錄;還通過許多途徑向?qū)W生及家長宣傳防控疫情的相關(guān)知識和一些官方信息，力爭起到積極的引導(dǎo)和帶動作用;為了學(xué)生，恪盡職守，一直在自己的崗位上默默“發(fā)光發(fā)熱”。
疫情仍然沒有結(jié)束，堅守仍在繼續(xù)，我始終以一名黨員教師的身份嚴(yán)格要求自己，不畏風(fēng)險迎難而上，用行動為抗擊疫情貢獻(xiàn)著自己的力量，更好地詮釋了新時代人民教師光輝本色!
一場突如其來的疫情，打破了原應(yīng)充滿祥和歡樂的節(jié)日氛圍，疫情的變化牽動著億萬國人的心。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。為了打贏這場防控新冠肺炎疫情的攻堅戰(zhàn)，確保人民群眾生命安全和身體健康，作為一名黨員教師，為大家舍小家，臨危受命、奮不顧身沖在最前沿，守在第一線，發(fā)揮了為人師表的示范作用，提高了疫情防控的科學(xué)性和有效性，凝聚起了眾志成城、攻堅克難的強大正能量。
用行動踐行初心使命。面對疫情，如果畏縮不前，算什么共產(chǎn)黨員，怎么對得起人民教師的榮譽”。我在校黨支部的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，同全校黨員一起克服種種困難，積極奮戰(zhàn)在各自的戰(zhàn)斗崗位上，用行動踐行著自己的莊嚴(yán)承諾：“我是中國共產(chǎn)黨黨員，我承諾：始終站在疫情防控第一線，帶頭普及疫情防控知識，科學(xué)參與疫情防控，傳播正能量，不信謠、不傳謠，帶頭表率，用行動踐行初心使命、抗擊疫情，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)和平安校園保衛(wèi)戰(zhàn)，確保每位學(xué)生身體健康和生命安全!”
先進(jìn)學(xué)校事跡材料 第8篇
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篇四
xxx同志，性別，漢族，現(xiàn)年48歲，中共黨員，職務(wù)，從事黨建工作。多年來，以黨性為后盾，以政治責(zé)任感為動力，以“黨性最強、作風(fēng)最正、工作出色”為具體要求，從思想上、作風(fēng)上加強自身建設(shè)，恪盡職守、竭誠奉獻(xiàn)、辛勤工作，出色地完成黨賦予黨務(wù)工作者的光榮任務(wù)，為黨務(wù)工作和黨的事業(yè)作出了積極貢獻(xiàn)和優(yōu)異成績。因成績突出，多次評為先進(jìn)工作者、優(yōu)秀黨員和優(yōu)秀黨務(wù)工作者等光榮稱號。
xxxx年，在教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)校計劃，順利完成xxxx年度各項工作任務(wù)，取得較好成績，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、熱衷于黨務(wù)工作事業(yè)，認(rèn)真抓好,黨務(wù)黨建工作
1、以理論知識為指導(dǎo)思想
平時，認(rèn)真學(xué)習(xí)重要思想和精神;努力學(xué)習(xí)《黨章》、學(xué)習(xí)《怎樣當(dāng)好黨支部書記》等黨務(wù)知識。由于平時認(rèn)真而努力地學(xué)習(xí)，不但掌握了基本理論，而且學(xué)會了做黨務(wù)工作的方法。在處理日常黨務(wù)工作中，能夠運用所學(xué)理論和重要思想來分析問題、研究問題和處理問題。在處理問題的過程中，使廣大黨員和群眾，既受到了理論教育，同時也科學(xué)地處理和解決了實際問題。正因如此，幾年來，積極配合校長，起到得力助手的作用，協(xié)助校長把學(xué)校的各項工作做好。所領(lǐng)導(dǎo)的黨支部，黨員的思想一直十分穩(wěn)定，工作一直積極主動，為保障教學(xué)、服務(wù)教學(xué)，為我校的建設(shè)和發(fā)展做出了很大的貢獻(xiàn)。
2、切實加強黨支部的規(guī)范化建設(shè)，建立健全中心組學(xué)習(xí)制度，重視班子成員的理論學(xué)習(xí)，堅持民主集中制原則。根據(jù)學(xué)校具體情況和群眾思想動態(tài)以及熱點問題，有針對性組織活動，有力地促進(jìn)了學(xué)校各項工作的開展。
3、認(rèn)真抓好黨支部的組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部的政治核心作用，認(rèn)真抓好青年教師的培養(yǎng)工作，在青年教師中發(fā)展黨員。
4、開展多項有益活動，提高黨的凝聚力。發(fā)動黨員、干部和青年教師獻(xiàn)愛心做貢獻(xiàn)。
二、不計個人名與利，抓住思想熱點，有針對性開展工作、
勤奮、認(rèn)真地做好黨支部工作，對于許多人而言，責(zé)任可能是動力，也可能是壓力，而對于黨建工作人員而言，責(zé)任始終意味著前者?！斑@是我的責(zé)任，我的工作，我只是努力做好自己的工作，我既然選擇這項工作，就一定要把它做好?！边@是應(yīng)常掛在嘴邊的話。樸實的語言，捧出的卻是一位黨務(wù)工作者一心一意，盡心盡力做好黨務(wù)工作的心。我是這么說的，也是這么做的。
發(fā)動廣大黨員、教職工對學(xué)生多關(guān)心、多接觸、多了解、多幫助，解決學(xué)生的實際困難，穩(wěn)定學(xué)生情緒;認(rèn)真抓好“結(jié)對子”工作，我曾多次帶頭為特困學(xué)生捐款，對工作有著強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，富有奉獻(xiàn)精神。我做什么事都十分投入，工作效率高。非常重視黨組織的發(fā)展，經(jīng)常找那些工作能力強，業(yè)務(wù)素質(zhì)好的中青年教師談心，鼓勵他們積極靠攏組織，自覺接受黨的考驗，在我的模范作用引導(dǎo)下，支部其他黨員也紛紛開展找群眾談心的活動，，而現(xiàn)在還有幾名中青年骨干教師寫了入黨申請書，對待組織發(fā)展工作，不知犧牲了多少個日日夜夜。
敬業(yè)精神是教師的楷模，時時刻刻以一個共產(chǎn)黨員模范帶頭作用來要求自己。工作中早到晚歸，不怕臟，不怕累，不計報酬，大公無私，不謀私利，不沾公家的便宜。工作中既為指揮員，又做戰(zhàn)斗員，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！鼻趭^無私的工作精神，是支部工作的“資本”。干任何工作都需雷厲風(fēng)行，不拖不拉。無論是黨組織布置的活動，還是上級行政部門安排的工作，總是不折不扣地帶領(lǐng)黨員和群眾共同完成。做到了嚴(yán)肅認(rèn)真、實事求是、從不弄虛作假。因為有校長的正確引導(dǎo)，有我們傾力協(xié)助，所以大張小學(xué)各項活動開展和落實的都很好，成績也比較突出。
時刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，在平時的工作中，事事、處處、時時都以黨員的條件來嚴(yán)格要求自己，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來約束自己，表現(xiàn)出強烈的事業(yè)心和高度的政治責(zé)任感。作為一名黨建工作者，能積極貫徹落實上級文件精神，組織支部按照上級要求開展各項活動，在思想上與行動上、組織上同黨中央保持一致。在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動中，處處走在前面，想在前面，身先士卒，起到了一名黨員干部的先鋒模范作用，為全體黨員樹立榜樣。我認(rèn)為：教育部門開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動要體現(xiàn)在教育教學(xué)當(dāng)中。于是我們實行黨員教師承諾制。起初，很多教師思想想不通，有抵觸情緒。黨支部抓住思想熱點，有針對性開展工作，配合教育局分層次地開展思想交流和思想工作，有效地理順了教職工的思想情緒，為教育局的決策實施奠定了良好的基礎(chǔ)。積極完善各項工作制度，理順各處室職責(zé)，配合學(xué)校整體工作。
顧全大局，服從組織分配，接受組織安排。
三、勤于學(xué)習(xí)、自覺錘煉、提升服務(wù)黨務(wù)工作的業(yè)務(wù)能力
1、深入教學(xué)一線，堅持聽課評課，深入調(diào)研，對教師思想全面了解。
2、注重自身學(xué)習(xí)，計劃嚴(yán)謹(jǐn)，系統(tǒng)性強。
3、開展幫扶活動：①向貧困教師捐款救助②救助貧困生③與教師結(jié)對子④與學(xué)生結(jié)對子。黨員們的先鋒模范作用已經(jīng)在廣大教師中引起共鳴，又有2名中、青年骨干教師向黨組織遞交了入黨申請書。
作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，能認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神，通過開展學(xué)習(xí)，分析評議等活動，不斷提高理論水平和工作能力，并靈活地和本職工作緊密結(jié)合起來，帶領(lǐng)支部扎扎實實地開展工作。關(guān)心群眾，熱愛教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)工作，在廣大教職工中有較高的威信。
xx小學(xué)
xxxx.xx
篇三
在長期的教育教學(xué)實踐中，逐步確立了自己獨特的教育觀和學(xué)生觀：講究教學(xué)方法，提高課堂效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生能力。她注重學(xué)生的全面發(fā)展和個性特長發(fā)展相結(jié)合，采用“講講、練練、評評、議議”的課堂教學(xué)形式，因人施教，發(fā)展個性，把握不同層次學(xué)生的潛能“讓優(yōu)等生吃飽，讓中等生吃好，讓后進(jìn)生愛吃。”讓每個學(xué)生找到最近發(fā)展點，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面提高，教學(xué)工作得到學(xué)校、家長及上級主管部門的一致好評。
驕人的教學(xué)業(yè)績使她在同行中脫穎而出，她先后被評為全國德育科研先進(jìn)工作者、xx市教育科研先進(jìn)個人、xx市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能手、xx市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人等榮譽稱號，并被省人民政府授予特級教師……更高的定位使她在一個更為廣闊的教學(xué)舞臺上繼續(xù)創(chuàng)造新的輝煌?？?，一堂堂青年教師的優(yōu)質(zhì)課上，有她字斟句酌的諄諄教誨;全市骨干教師培訓(xùn)班上，更少不了她精彩的講座和生動的授課……大家都說：“可是我們身邊的教學(xué)專家啊!”，可卻笑著說：“我只是一直努力成為一名好教師而已?！?/p>
“學(xué)科帶頭人、教育改革先鋒、老師的良師益友……”在外人看來，這些都是簡單的評價，只有知道背后自己的辛勤和付出。
xxxx年，成績突出的被組織任命為縣黨支部副書記兼副校長。從一名普通教師走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，深深知道自己肩上擔(dān)子的沉重。在自己的教學(xué)實踐中，她更加勤奮好學(xué)，追求上進(jìn)，以優(yōu)秀的教學(xué)理念作為思想先導(dǎo)，不斷提升了自己的管理水平，用專業(yè)的教學(xué)管理知識，充實育人實力。在工作、生活中，她團結(jié)同志，用自己的人格魅力為教師創(chuàng)建了和諧向上的工作氛圍，并身體力行起模范帶頭作用，關(guān)心他人、鼓舞他人、支持他人、理解他人2017學(xué)校優(yōu)秀黨務(wù)工作者先進(jìn)事跡材料2017學(xué)校優(yōu)秀黨務(wù)工作者先進(jìn)事跡材料。特別對青年教師，更是言傳身教，把自己的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法毫無保留地傳授給他們，使他們迅速成長為學(xué)校教學(xué)中的中堅力量。
是時，正值教育改革浪潮風(fēng)起云涌、素質(zhì)教育初見端倪之時。作為縣“窗口學(xué)?！钡牡诙嶒炐W(xué)，教育改革的路子怎樣走，素質(zhì)教育的文章怎樣做，成了全社會普通關(guān)注的熱點。在前所未有的壓力和挑戰(zhàn)面前，審時度勢，以她特有的求真務(wù)實的態(tài)度和具有前瞻性的眼光找到了一條適合學(xué)校自身發(fā)展的特色之路，那就是“以德塑校，科研興校，藝術(shù)揚校?！?/p>
“素質(zhì)教育，首先要培養(yǎng)學(xué)生的道德情感?！苯?jīng)常這樣說。在她的倡議下，學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了科學(xué)有序的德育工作體系，從增強愛國情感做起，從確立遠(yuǎn)大志向做起，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，從教育學(xué)生感恩做起，在學(xué)生中廣泛開展了各項活動。在她的積極建議下，在每年的母親節(jié)之際都認(rèn)真開展“五個一”活動，即：向母親說一句祝福的話語、寫一封感恩的信、為媽媽梳一次頭、洗一次腳、包攬一天的家務(wù)等;汶川震災(zāi)發(fā)生后，在第一時間向全校師生發(fā)出“地震無情人有情，我為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心”倡議，廣大師生紛紛捐款，為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)上了一片愛心，“靠近春天，冰雪就會融化;靠近音樂，生命就會舞蹈;靠近清泉，心靈就會濕潤”，潛移默化中讓孩子們的心靈得到了凈化與升華。
先進(jìn)學(xué)校事跡材料 第9篇
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曾參加過數(shù)十次市、省、國家抹灰大賽，次次金榜題名，他曾勇奪全國抹灰冠軍，曾榮獲“全國勞動模范”、“全國十佳杰出青年崗位能手”、“全國新長征突擊手”、“全國技術(shù)能手”、等榮譽稱號和“全國五一勞動獎?wù)隆?、“全國職工自學(xué)成才獎”、“中華技能大獎”：他培養(yǎng)了數(shù)百名技術(shù)能手、抹灰高手；他曾出席了“全國跨世紀(jì)青年人才群英會”、“全國青年崗位能手推進(jìn)大會”，還光榮地當(dāng)選為第十屆全國人大代表以及山東省第七、八、九、十一屆人大代表和中國工會十二大代表，他多次受到黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見與鼓勵。4月享受國務(wù)院津貼。
要干就要干得最好
1980年，19歲的高中畢業(yè)，躊躇滿志地從農(nóng)村來到集團有限公司當(dāng)上了一名抹灰工，并立志，要干就要干得最好。可是，要想成為一名出色的抹灰好手并非易事，苦、累、臟、險與世俗偏見，曾使他幾度受挫與彷徨，但都沒有把他壓跨。為了苦練基本功，別人中午休息，他就一個人在工地上練抹灰，手指磨破向外滲血，被水泥“咬”的鉆心疼，他包上創(chuàng)可貼再干。
1984年，剛出徒，就被所在基層單位破例選拔參加技工比賽，獲得第一。接著，1985年榮獲煙臺市抹灰比賽第二名；1985年奪得山東省抹灰比賽個人第一名；1986年代表山東省奪得建設(shè)系統(tǒng)全國大賽團體第一名和個人第二名；1990年奪得山東省抹灰選拔賽個人第一名；1991年再次奪得山東省抹灰大賽個人第一名；1990年奪得由團中央等八部委聯(lián)合舉辦的“首屆全國青工技術(shù)大賽”抹灰工比賽個人第一名，從此被譽為“抹灰狀元”。10月榮獲全國技術(shù)工人技能最高獎“中華技能大獎”，榮獲“山東省首席技師”稱號，央視勞動榜樣30強稱號。
刻苦攻關(guān)，創(chuàng)新奪魁
在實踐中深深體會到，單靠拼體力是不行的，只有改革工藝才能從繁重的體力勞動中解放自我。1986年秋，正為參加全國第二屆青工比賽做各種準(zhǔn)備，省里送來的大賽技術(shù)交底上提出了一個新要求，即瓷磚套割必須在一塊整磚上套割一個圓洞，改變過去套割用兩塊瓷磚對合（每塊掏半個圓，兩塊對起來再貼到墻上）的辦法，否則，每個套割點扣0.5分，這個扣分是相當(dāng)重的。用一整塊瓷磚套割談何容易，先用鋼釘在瓷磚上鉆眼，再用尖嘴鉗子慢慢地夾，結(jié)果不是瓷磚碎了，就是套出來的眼參差不齊。后來，又改用大小圓銼套擴，結(jié)果工效太慢，又造成瓷磚表面釉穗脫落。挖空心思，動用了“十八般武器”，終于利用圓規(guī)畫圖的原理制作了瓷磚打眼器。在1986年10月全國第二次建筑青工鑲貼瓷磚、瑪賽克比賽中，山東省參賽的選手，每個人手里都有這么一個“秘密武器”，為山東隊榮獲團體總分第一發(fā)揮了重要作用。
針對1990年10月份在北京舉行的首屆全國青工技術(shù)大賽的比賽要求，改變過去做水泥活用灰袋紙軟體保護(hù)的方法，設(shè)計了木質(zhì)“踢腳線護(hù)板”，解決了成品保護(hù)極易污染問題；還根據(jù)游標(biāo)卡尺原理，設(shè)計制做了“陽角方尺”，使墻面方正問題得到解決。正是智慧和實踐的結(jié)合，鋪平了的全國奪魁之路。在本次全國青工大賽抹灰比賽中，一靠實力，二靠革新工具，榮獲全國第一。
自學(xué)成才，科技興業(yè)
從師傅那里了解到老一代建筑工人因沒文化，難以從笨重的體力勞動中自我解放，留下了辛酸和遺憾。做為新一代建筑工人，必須做到既會實踐，又懂理論，才能創(chuàng)新發(fā)展。于是，利用休息時間潛心研讀了《磚瓦工藝學(xué)》、《抹灰工須知》等許多專業(yè)書籍，從而使自己的理論水平和抹灰技術(shù)迅速提高，進(jìn)一步增強了改革抹灰工藝的信心。1990年榮獲全國抹灰狀元后，深知自己知識匱乏，只有加強學(xué)習(xí)，才能更好地發(fā)光發(fā)熱，于是他毅然到建筑中專學(xué)習(xí)三年，畢業(yè)后，他主動要求到施工一線堅持改革，堅持創(chuàng)新。開頭，他改革了抹陽角時的灰桿貼放位置，解決了掉灰問題。接著他又改革了傳統(tǒng)的瓷磚鑲貼工藝，采用兩個陰角掛雙垂直線控制垂直度，掛雙平衡線控制表面平整度（簡稱線線相控法），使瓷磚鑲貼質(zhì)量得到了有力保證，后來，他又創(chuàng)造了用瓷磚四角坐標(biāo)，用直桿平衡瓷磚平整度的新工藝。在長期實踐中，還練成了用手感控制瓷磚表面平整度和接縫高低差的功夫，使瓷磚鑲貼質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。
通過反復(fù)實踐與提高，終于研制出了“瓷磚快速鑲貼工作臺”，總結(jié)出了“瓷磚快速鑲貼工藝”，并于9月獲得兩項國家專利，被省總工會冠名為建友抹灰操作法。這兩項成果在使用過程中，工序簡單、勞動強度低、操作靈活，能形成流水作業(yè)，比傳統(tǒng)施工操作節(jié)約建筑材料20%—30%，提高工效3倍以上，各項指標(biāo)均達(dá)到國家驗收規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。得到專家與同行的認(rèn)可和稱贊，已在省內(nèi)外建筑業(yè)中被廣泛推廣應(yīng)用。
二十多年來，創(chuàng)造了多項操作新工藝，撰寫了“瓷磚鑲貼模具法”、“內(nèi)墻抹灰新工藝”等工藝法，先后發(fā)表了十多篇工藝論文。他多次擔(dān)任“山東省建筑青工技術(shù)培訓(xùn)班”教練員，并編寫了理論教材。1993年，他做為唯一的一線工人專 家代表參加了“首屆中國青年奧林匹克技能競賽培訓(xùn)大綱”的編寫工作，并被大賽組委會聘為特邀嘉賓。
傾心傳藝，無悔人生
1995年，擔(dān)任了集團有限公司技工學(xué)校的高級實習(xí)指導(dǎo)教師，為了教好學(xué)生，經(jīng)常用自己的成長經(jīng)歷激勵學(xué)生“苦練技能，崗位成才；勤勞奉獻(xiàn)，不辱使命”。使學(xué)生受到很大的啟迪。為了親授技藝，在學(xué)生實習(xí)期間，總是和學(xué)生吃在一起，干在一起。1998年由建設(shè)部推薦，帶領(lǐng)學(xué)生在青島浮山后國家重點生活小區(qū)，采用新工藝做了一個樣板標(biāo)準(zhǔn)間，起到了很大的示范帶動作用，受到專家和同行的好評。
在技校每年培養(yǎng)的畢業(yè)生都能學(xué)有所成，成為建筑行業(yè)中的“搶手貨”，他培養(yǎng)出的多名學(xué)生，大多數(shù)都已成為企業(yè)的操作技術(shù)骨干，有的走上了管理崗位，其中的佼佼者還在各類技術(shù)技能大賽中取得驕人成績，如段會斌、張守生兩名學(xué)生，在嚴(yán)師的帶領(lǐng)下，參加了由團中央等八部委聯(lián)合舉辦的“首屆中國青年奧林匹克技能競賽”，分別奪得大賽的冠軍與亞軍。秋，再次披掛上陣，親自訓(xùn)練并帶領(lǐng)徒弟參加山東省青工技能大賽，又獲裝飾鑲貼工個人冠軍，擔(dān)任山東隊總教練，一舉奪得“全國裝飾鑲貼工”大賽的個人第一、第三、第四、第九的佳績。
二十多年來，無償為全國幾十家企業(yè)和學(xué)校進(jìn)行了技術(shù)傳幫帶。1994年由團中央牽線，被北京市第六建筑工程公司聘為“業(yè)余教練員”，他妙手生花的精湛的技藝、優(yōu)秀的品格，一時在北京年輕同行中成為美談。有人曾對說：“你當(dāng)教練可得留一手，不能把自己的絕活全抖落出來”。說：“我能到今天，有這樣的技術(shù)，都是單位和前輩培養(yǎng)的結(jié)果，我沒理由把這點技術(shù)當(dāng)成個人資本封存起來，一花獨放不是春，百花盛開才能春滿園”。，被評為“山東省有特殊貢獻(xiàn)的技師，又被評聘為山東省首席技師?！庇捎诘滤囯p罄，很多人都慕名遠(yuǎn)道而來找他拜師學(xué)藝，他都欣然接納。近幾年，為了使的精湛技藝更好更廣泛地傳播，煙臺市建設(shè)局每年都聘請他為全市十多個縣、市、區(qū)的同行進(jìn)行技能鑒定，的足跡踏遍了膠東大地。多年來，連續(xù)被省建工局評為“山東省優(yōu)秀考評員”。現(xiàn)經(jīng)培訓(xùn)、鑒定的技術(shù)工人已有數(shù)萬人。1991年，由團中央、勞動部、建設(shè)部等八部委聯(lián)合組織的“百名全國青工技術(shù)能手示范表演團”活動，建設(shè)系統(tǒng)分團赴西北寧夏、甘肅、陜西、青海四省示范表演，期間擔(dān)任隊長，他帶領(lǐng)技術(shù)能手毫無保留地把各自的絕技、絕活獻(xiàn)給了大西北的青年朋友們，并在西北四省建立了許多師徒關(guān)系。當(dāng)自己表演的技能使大西北一線工人受到啟迪而點頭微笑時，也由衷地笑了，他感到這是最幸福、最滿足的時刻。
先進(jìn)學(xué)校事跡材料 第10篇
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2017年學(xué)校優(yōu)秀黨務(wù)工作者先進(jìn)事跡材料一 王友克同志現(xiàn)任老莊鎮(zhèn)初級中學(xué)業(yè)務(wù)校長。該同志熱愛工作，在上級黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了各項工作任務(wù)。該同志注重政治理論學(xué)習(xí)，堅持黨的路線、方針、政策，執(zhí)行黨的決議，嚴(yán)守黨紀(jì)、政紀(jì)、國法，堅持黨性鍛煉，顧大局、識大體、艱苦奮斗、廉潔奉公、實事求是、密切聯(lián)系群眾，有一定的政治理論素養(yǎng)，并能理論聯(lián)系實際。
一、與時俱進(jìn)學(xué)習(xí)、不斷提高理論素養(yǎng)
認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表、科學(xué)發(fā)展觀等重要思想，以科學(xué)的理論武裝頭腦，為做好學(xué)校的教育工作和教書育人工作儲備理論素養(yǎng)。特別是黨的十七大召開以來，主動學(xué)習(xí)黨的十七大報告，認(rèn)真領(lǐng)會報告精神，積極參加各類政治學(xué)習(xí)，對高舉有中國特色社會主義偉大旗幟、有中國特色社會主義道路及有中國特色社會主義理論體系，以及科學(xué)發(fā)展觀有了更深層的認(rèn)識和理解，理論素養(yǎng)顯著提高。
二、理論聯(lián)系實際、扎實做好黨務(wù)工作
在支部建設(shè)上，注重理論與實踐的結(jié)合。配合支部書記認(rèn)真組織教師黨員、積極分子學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想等黨的理論知識，認(rèn)真貫徹實施黨的方針政策，時刻嚴(yán)格要求自己，密切聯(lián)系群眾，在師生中樹立了良好的形象。在加強理論學(xué)習(xí)的同時,也積極組織黨員、積極分子走出校園步入社會，去踐行黨的指導(dǎo)思想。先后參觀了彭雪楓紀(jì)念館、開展黨員先鋒日活動等，通過一次次社會活動的組織，使黨員更加明確了自己的使命，堅定了共產(chǎn)主義信念，樹立了遠(yuǎn)大理想，增強了責(zé)任感和黨員意識。支部的組織活動內(nèi)容充實，不流于形式。做好積極分子的培養(yǎng)和組織發(fā)展工作，作為教育支部的一名黨員，積極主動參加有關(guān)活動，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，努力做好支部黨委書記的好助手，為教育支部黨委榮獲優(yōu)秀黨委發(fā)揮積極作用。
三、立足崗位職責(zé)、出色完成日常工作
在支部黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、虛心請教、不斷總結(jié)、開拓創(chuàng)新，工作取得了一定成績。
1.教學(xué)工作：教學(xué)中認(rèn)真履行學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴(yán)格按照上級的具體要求，把培養(yǎng)學(xué)生的健康發(fā)展放在首要地位，把一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切發(fā)展作為教書育人的宗旨。
課前認(rèn)真?zhèn)湔n，首先備學(xué)生，針對不同學(xué)生的特點，因材施教，并對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，讓他們盡快掌握學(xué)習(xí)英語的方法;其次，注重對學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展必須具備的知識和能力進(jìn)行培養(yǎng)，及時將本課程新的研究進(jìn)展介紹給學(xué)生，拓展學(xué)生的視野。
課堂中，注意積極引導(dǎo)，采用啟發(fā)式教學(xué)方法，避免教師單方面的灌輸，師生互動，使學(xué)生在教師的啟發(fā)、點撥、自主學(xué)習(xí)與相互交流中積極的去思考問題，采用低起點，螺旋上升，逐步深入地引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。關(guān)注學(xué)生的問題意識的發(fā)展，把知識教學(xué)與實際運用的培養(yǎng)有機的結(jié)合起來，即注重量的傳授，又關(guān)注質(zhì)的把握。此外，還認(rèn)真做好批改作業(yè)和課后輔導(dǎo)工作。
在做好教學(xué)工作的同時，還密切關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，配合政教處做好學(xué)生的思想引導(dǎo)工作，注意用高尚的情操、正確的價值觀念等影響學(xué)生，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員在培養(yǎng)學(xué)生全面成長中的積極作用。
2.主要成績：
1).1997年到xx年連續(xù)七年擔(dān)任班主任，作為班主任深入了解學(xué)生的思想動態(tài)，關(guān)心學(xué)生的全面成長，受到了師生的好評，多次被評為鎮(zhèn)、縣兩級優(yōu)秀班主任。
2).xx年到xx年擔(dān)任老莊鎮(zhèn)蒙族中學(xué)教導(dǎo)主任，認(rèn)真踏實做好服務(wù)師生的工作，為學(xué)校教學(xué)工作的順利進(jìn)行創(chuàng)造條件。同時，在這兩學(xué)年中所教九年級英語在縣中招評估中分別位居全縣第一和全縣第五。
3).xx年，該同志被評為南陽市優(yōu)秀教師。
4).xx-xx學(xué)年，被評為鎮(zhèn)平縣師德先進(jìn)個人。
5).xx年到現(xiàn)在，擔(dān)任老莊鎮(zhèn)初級中學(xué)業(yè)務(wù)校長，積極主動地為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮作用，努力營造學(xué)校優(yōu)良的教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)環(huán)境，目前老莊鎮(zhèn)初級中學(xué)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢，推動了老莊教育事業(yè)的良性發(fā)展。
6).積極關(guān)心學(xué)校的相關(guān)工作，不計名利，樂于奉獻(xiàn)，受到了同事們的高度評價，連續(xù)多次年終考核優(yōu)秀。
王友克同志在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，以科學(xué)的管理為基礎(chǔ)，把教學(xué)工作當(dāng)作一份責(zé)任來對待、把教書育人工作當(dāng)作一門科學(xué)、一項事業(yè)來實踐。通過克服種種困難，創(chuàng)造性地開展工作，在思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)方面取得了較好的成績，教書育人工作有條不紊，圓滿完成各項工作任務(wù)。實踐證明，王友克同志在工作中，各方面都是經(jīng)得起考驗的，是一名黨性強、作風(fēng)正、工作出色的優(yōu)秀教育工作者。
2017年學(xué)校優(yōu)秀黨務(wù)工作者先進(jìn)事跡材料二 *同志 性別，族，現(xiàn)年 歲，中共黨員，職務(wù)，從事組織工作。多年來，以黨性為后盾，以政治責(zé)任感為動力，以黨性最強、作風(fēng)最正、工作出色為具體要求，從思想上、作風(fēng)上加強自身建設(shè)，恪盡職守、竭誠奉獻(xiàn)、辛勤工作，出色地完成黨賦予黨務(wù)工作者的光榮任務(wù)，為黨務(wù)工作和黨的事業(yè)作出了積極貢獻(xiàn)和優(yōu)異成績。因成績突出，多次評為先進(jìn)工作者、優(yōu)秀黨員和優(yōu)秀黨務(wù)工作者等光榮稱號。
20xx年，在教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)校計劃，順利完成20xx年度各項工作任務(wù)，取得較好成績，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、熱衷于黨務(wù)工作事業(yè)，認(rèn)真抓好,黨務(wù)黨建工作
1、以理論知識為指導(dǎo)思想，平時，她認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和三個代表重要思想;努力學(xué)習(xí)《黨章》、學(xué)習(xí)《怎樣當(dāng)好黨支部書記》等黨務(wù)知識。由于她平時認(rèn)真而努力地學(xué)習(xí)，她不但掌握了基本理論，而且學(xué)會了做黨務(wù)工作的方法。在處理日常黨務(wù)工作中，她能夠運用所學(xué)理論和三個代表重要思想來分析問題、研究問題和處理問題。
在處理問題的過程中，使廣大黨員和群眾，既受到了理論教育，同時也科學(xué)地處理和解決了實際問題。正因如此，幾年來，她積極配合校長，起到得力助手的作用，協(xié)助校長把學(xué)校的各項工作做好。她所領(lǐng)導(dǎo)的黨支部，黨員的思想一直十分穩(wěn)定，工作一直積極主動，為保障教學(xué)、服務(wù)教學(xué)，為我校的建設(shè)和發(fā)展做出了很大的貢獻(xiàn)。
2、切實加強黨支部的規(guī)范化建設(shè)，建立健全中心組學(xué)習(xí)制度，重視班子成員的理論學(xué)習(xí)，堅持民主集中制原則。根據(jù)學(xué)校具體情況和群眾思想動態(tài)以及熱點問題，有針對性組織活動，有力地促進(jìn)了學(xué)校各項工作的開展。
3、認(rèn)真抓好黨支部的組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部的政治核心作用，認(rèn)真抓好青年黨校工作，在青年學(xué)生中發(fā)展黨員。
4、開展多項有益活動，提高黨的凝聚力。針對年初的西南災(zāi)區(qū)和地震災(zāi)難，發(fā)動黨員、教師和青年學(xué)生獻(xiàn)愛心做貢獻(xiàn)。
二、不計個人名與利，抓住思想熱點，有針對性開展工作
勤奮、認(rèn)真地做好黨支部工作，對于許多人而言，責(zé)任可能是動力，也可能是壓力，而對于支部書同志而言，責(zé)任始終意味著前者。這是我的責(zé)任，我的工作，我只是努力做好自己的工作，我既然選擇這項工作，就一定要把它做好。這是她常掛在嘴邊的話。樸實的語言，捧出的卻是一位黨務(wù)工作者一心一意，盡心盡力做好黨務(wù)工作的心。她是這么說的，也是這么做的。
她發(fā)動廣大黨員、教職工對學(xué)生多關(guān)心、多接觸、多了解、多幫助，解決學(xué)生的實際困難，穩(wěn)定學(xué)生情緒;認(rèn)真抓好結(jié)對子工作，他曾多次帶頭為特困學(xué)生捐款，對工作有著強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，富有奉獻(xiàn)精神，這是書記給人留下的深刻印象。他做什么事都十分投入，工作效率高。
她非常重視黨組織的發(fā)展，經(jīng)常找那些工作能力強，業(yè)務(wù)素質(zhì)好的中青年教師談心，鼓勵他們積極靠攏組織，自覺接受黨的考驗，在他的模范作用引導(dǎo)下，支部其他黨員也紛紛開展找群眾談心的活動，，而現(xiàn)在還有幾名中青年骨干教師寫了入黨申請書，對待組織發(fā)展工作，她不知犧牲了多少個日日夜夜。
她的敬業(yè)精神是教師的楷模，她時時刻刻以一個共產(chǎn)黨員模范帶頭作用來要求自己。工作中早到晚歸，不怕臟，不怕累，不計報酬，大公無私，不謀私利，不沾公家的便宜。工作中既為指揮員，又做戰(zhàn)斗員，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。她那勤奮無私的工作精神，是她支部工作的資本。
她的主要特點是：干任何工作都需雷厲風(fēng)行，不拖不拉。無論是黨組織布置的活動，還是上級行政部門安排的工作，他總是不折不扣地帶領(lǐng)黨員和群眾共同完成。做到了嚴(yán)肅認(rèn)真、實事求是、從不弄虛作假。因為有校長的正確引導(dǎo)，有她這個支部書記的傾力協(xié)助，所以三中各項活動開展和落實的都很好，成績也比較突出。
*同志時刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，在平時的工作中，事事、處處、時時都以黨員的條件來嚴(yán)格要求自己，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來約束自己，表現(xiàn)出強烈的事業(yè)心和高度的政治責(zé)任感。作為一名黨支部書記，她能積極貫徹落實上級文件精神，組織支部按照上級要求開展各項活動，在思想上與行動上、組織上同黨中央保持一致。
在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動中，她處處走在前面，想在前面，身先士卒，起到了一名黨員干部的先鋒模范作用，為全體黨員樹立了榜樣。她帶領(lǐng)的黨支部認(rèn)為：教育部門開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動要體現(xiàn)在教育教學(xué)當(dāng)中。于是他們實行黨員教師承諾制;
起初，很多教師思想想不通，有抵觸情緒。黨支部抓住思想熱點，有針對性開展工作，配合教育局分層次地開展思想交流和思想工作，有效地理順了教職工的思想情緒，為教育局的決策實施奠定了良好的基礎(chǔ)。積極完善各項工作制度，理順各處室職責(zé)，配合學(xué)校整體工作。 該同志也顧全大局，服從組織分配，接受組織安排。
三、勤于學(xué)習(xí)、自覺錘煉、提升服務(wù)黨務(wù)工作的業(yè)務(wù)能力
1、深入教學(xué)一線，堅持聽課評課，深入調(diào)研，對教師思想全面了解。
2、注重自身學(xué)習(xí)，計劃嚴(yán)謹(jǐn)，系統(tǒng)性強。
