十佳教師先進(jìn)事跡 第1篇
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“中國(guó)夢(mèng)勞動(dòng)美”勞模先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)在武漢大學(xué)人文館舉行
湖北省十佳師德標(biāo)兵獲授“湖北五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
荊楚網(wǎng)消息（通訊員謝文哲）弘揚(yáng)勞模精神,激發(fā)教育熱情.9月29日上午,勞模精神進(jìn)校園―“中國(guó)夢(mèng)勞動(dòng)美”勞模先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)在武漢大學(xué)人文館舉行.
在接近一個(gè)半小時(shí)的報(bào)告中,來(lái)自在漢30余所高校及學(xué)校的500多名教職工代表認(rèn)真聆聽(tīng)了六位勞模標(biāo)兵的先進(jìn)事跡:
2015年全國(guó)“最美教師”張龍:從一名普校音樂(lè)教師轉(zhuǎn)崗為特教教師,首創(chuàng)盲人形體課,組建啟明藝術(shù)團(tuán),開(kāi)發(fā)視障學(xué)生多方面藝術(shù)潛能,為視障學(xué)生的健全發(fā)展和融入社會(huì)做出了突出貢獻(xiàn),被譽(yù)為盲童孩子“心靈導(dǎo)盲師”.
鄉(xiāng)村老師陳德安:33年如一日,扎根山村教育,身背學(xué)生過(guò)河,甘當(dāng)學(xué)生擺渡人.
華中科技大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院教授金海:毅然回國(guó)盡責(zé),挑戰(zhàn)科技前沿,努力踐行以學(xué)生為中心的教育,培養(yǎng)了一批又一批的科技英才.
聾校教師楊小玲:關(guān)愛(ài)先天殘障少年,幫助孩子們?nèi)谌肷鐣?huì),并用肢體語(yǔ)言寫(xiě)下生命最強(qiáng)音.
社區(qū)民警王群:為了更好為居民服務(wù),主動(dòng)將家搬進(jìn)社區(qū),永遠(yuǎn)做老百姓(603883 )滿(mǎn)意的民警.
技術(shù)工人李永生:長(zhǎng)期堅(jiān)守在企業(yè)一線,為企業(yè)生產(chǎn)效率提升做出突出貢獻(xiàn),成就了新時(shí)代大學(xué)生的成才之夢(mèng).
勞模們的先進(jìn)事跡感染了現(xiàn)場(chǎng)的每一位聽(tīng)眾,老師們紛紛表示,感受到了滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量,要學(xué)習(xí)愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的勞模精神,始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心,從自身做起,從點(diǎn)滴做起,把對(duì)教育、對(duì)學(xué)校、對(duì)學(xué)生的愛(ài)與責(zé)任落實(shí)到每一件事、每一句話(huà)、每一個(gè)舉動(dòng)中去.
十佳教師先進(jìn)事跡 第2篇
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近年來(lái)，學(xué)校通過(guò)提升教師素質(zhì)，狠抓常規(guī)管理，推進(jìn)課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，有效地推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作健康、協(xié)調(diào)地發(fā)展。
一、樹(shù)形象、創(chuàng)新風(fēng)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)
1.樹(shù)立師表形象，開(kāi)創(chuàng)優(yōu)良教風(fēng)
做人德為重,做事德為先。作為教師更應(yīng)學(xué)為人師，行為世范。學(xué)校高度重...
近年來(lái)，學(xué)校通過(guò)提升教師素質(zhì)，狠抓常規(guī)管理，推進(jìn)課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，有效地推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作健康、協(xié)調(diào)地發(fā)展。
一、樹(shù)形象、創(chuàng)新風(fēng)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)
1.樹(shù)立師表形象，開(kāi)創(chuàng)優(yōu)良教風(fēng)
做人德為重,做事德為先。作為教師更應(yīng)學(xué)為人師，行為世范。學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，主要從三方面開(kāi)展工作：
一是學(xué)習(xí)提高。
組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開(kāi)展“立足本職崗位，展示教師風(fēng)采”、“珍惜崗位，關(guān)愛(ài)學(xué)生”為核心的師德教育,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡報(bào)道，使全體教師認(rèn)識(shí)到教師工作意義與責(zé)任;
二是活動(dòng)凝聚。
開(kāi)展師德演講、座談，公開(kāi)師德承諾，走訪學(xué)生家庭，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式，形成良好的師德氛圍。
三是榜樣示范。
我們以身邊人教育身邊的人，發(fā)掘師德閃光之處，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，樹(shù)立典型?！?*市十佳師德標(biāo)兵”沈云萍、李靜，“**十佳崗位標(biāo)兵”陸雯
“泰州市十佳青年教師”冷玉斌
都曾在全校教師大會(huì)上宣講教育故事、分享獲獎(jiǎng)感言。
2.立足崗位培訓(xùn)，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)水平直接影響著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低。學(xué)校十分重視對(duì)教師的培養(yǎng)，把“成長(zhǎng)教師”作為提升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵點(diǎn)來(lái)抓，積極為他們搭建業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、施展才華、建功立業(yè)的舞臺(tái)，如外出比賽，承擔(dān)課題研究，上各類(lèi)研討公開(kāi)課，同題賽課、讀書(shū)研討等促使其快速成長(zhǎng)。在堅(jiān)持常規(guī)學(xué)習(xí)的同時(shí)，教科室在指導(dǎo)教師們征訂教育雜志，閱讀教育文章的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以網(wǎng)讀形式，圍繞教育理念，名師觀點(diǎn)，最新熱點(diǎn)向教師們推薦網(wǎng)讀材料，一些文章引起了老師的共鳴，網(wǎng)讀平臺(tái)留下了老師們精彩的評(píng)論。成立學(xué)校青年教師讀書(shū)班，給他們配發(fā)《好老師是自己找的》、《成就每一個(gè)孩子》、《第56號(hào)教室的奇跡》等書(shū)籍，老師們?cè)陂喿x中更新觀念，提升自身的科研素養(yǎng)。對(duì)剛剛?cè)胄５男陆處煟还苣昙o(jì)，我們采取“師徒結(jié)對(duì)”、“教研組互助”等方法，促使縮短成長(zhǎng)期并快速適應(yīng)教學(xué)。
3.搭建多種平臺(tái)，開(kāi)拓教師視野
近幾年，我校想方設(shè)法讓教師走出校門(mén)，除了送教下鄉(xiāng)、外出比賽，尋找機(jī)會(huì)到杭州、南京、無(wú)錫、泰州等地參觀校園、聽(tīng)課學(xué)習(xí)。學(xué)校每年用于教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的費(fèi)用都在二十萬(wàn)元以上，難怪教師說(shuō)：
十佳教師先進(jìn)事跡 第3篇
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【個(gè)人簡(jiǎn)介】初xx，男，1980年6月生，中共黨員，南昌工程學(xué)院機(jī)械與電氣工程學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師、博士。南昌工程學(xué)院機(jī)械與電氣工程學(xué)院教學(xué)委員會(huì)及學(xué)術(shù)委員會(huì)委員；車(chē)輛與動(dòng)力工程教研室黨支部書(shū)記；車(chē)輛工程教研室主任；江西省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)第七次代表大會(huì)代表；中國(guó)機(jī)械工程學(xué)會(huì)高級(jí)會(huì)員；江西省汽車(chē)工程學(xué)會(huì)會(huì)員。自參加工作以來(lái)，先后承擔(dān)了汽車(chē)構(gòu)造、汽車(chē)?yán)碚摰溶?chē)輛工程專(zhuān)業(yè)主干理論課程及實(shí)踐教學(xué)工作，積極參加學(xué)科建設(shè)及校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)。曾獲南昌工程學(xué)院優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、南昌工程學(xué)院青年教師講課比賽三等獎(jiǎng)、南昌工程學(xué)院挑戰(zhàn)杯科技作品競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師、南昌工程學(xué)院評(píng)建工作積極分子、南昌工程學(xué)院就業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
【主要事跡】初xx積極進(jìn)取，孜孜以求，教書(shū)育人，以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，始終把自己的事業(yè)和教書(shū)育人緊緊地聯(lián)系在一起，在平凡的崗位上默默耕耘、勤奮工作。他把“業(yè)精于勤，行成于思”作為自己的座右銘，在教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)及實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等方面發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用，贏得了師生的贊揚(yáng)和好評(píng)。在教學(xué)過(guò)程中，平時(shí)做到認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂授課做到有條不紊，認(rèn)真負(fù)責(zé)，課后做到認(rèn)真、嚴(yán)格批改學(xué)生作業(yè)，每周均安排固定時(shí)間、固定地點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo)答疑。初xx始終認(rèn)為教師不僅要傳授知識(shí)，更要培養(yǎng)信念，使學(xué)生成長(zhǎng)為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。2011年6月，他由于長(zhǎng)期超負(fù)荷工作身體突感不適被送到了江西省腫瘤醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)生檢查為急性闌尾炎需立即動(dòng)手術(shù)。醫(yī)生在咨詢(xún)他本人意見(jiàn)時(shí)，他說(shuō)等有時(shí)間再來(lái)做手術(shù)吧，明天是他所帶的第一屆本科班07車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)答辯的時(shí)間，他不想錯(cuò)過(guò)。他堅(jiān)持采用保守治療方法，輸液達(dá)12個(gè)小時(shí)之多，天亮后帶病回到學(xué)校堅(jiān)持主持學(xué)生的答辯工作。作為汽車(chē)專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人，他圓滿(mǎn)完成汽車(chē)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的校內(nèi)外實(shí)習(xí)、技能訓(xùn)練及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，年均授課500學(xué)時(shí)以上。學(xué)生到堂率在90%以上，學(xué)生評(píng)教成績(jī)優(yōu)秀。2010年參加南昌工程學(xué)院教學(xué)水平評(píng)估，獲得優(yōu)秀。科研方面，他主持完成或在研省部級(jí)項(xiàng)目2項(xiàng)，參與完成或在研省部級(jí)及以上項(xiàng)目8項(xiàng)；十余篇，其中ei檢索論文6篇，專(zhuān)利3項(xiàng)。他積極參與指導(dǎo)大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)，近3年來(lái)指導(dǎo)學(xué)生積極參加挑戰(zhàn)杯、機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽、汽車(chē)創(chuàng)新設(shè)計(jì)賽等多項(xiàng)賽事，獲得省部級(jí)以上大學(xué)生科技創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)8 項(xiàng)。在剛剛舉行的第六屆全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽江西賽區(qū)比賽中，他參與指導(dǎo)的兩件作品分獲一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。初xx在自身崗位上用實(shí)際行動(dòng)詮釋了新時(shí)期人民教師的高尚師德，他樂(lè)教愛(ài)校，精彩演繹著自己的教師生涯，用一顆赤誠(chéng)的心去鋪就學(xué)生的成才之路！
十佳教師先進(jìn)事跡 第4篇
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一、過(guò)硬扎實(shí)的教學(xué)功底
自從踏入校門(mén)的那一刻起，就對(duì)教師這份圣神的職業(yè)有了清楚的認(rèn)識(shí)和了解，一直工作在教學(xué)第一線，先后承擔(dān)了工程水文學(xué)、水文統(tǒng)計(jì)等8門(mén)課的教學(xué)。每一次上課都精心準(zhǔn)備，每一年都有新內(nèi)容。他的課生動(dòng)幽默，信息量大，為了能夠聽(tīng)他的課，學(xué)生都搶著占好座位?！霸诮o學(xué)生一杯水前，教師自己先要有一桶水”，在現(xiàn)代知識(shí)激增的情況下，教師的這“一桶水”還得經(jīng)常更新，要成為一眼活泉，而專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)是教師知識(shí)更新的重要條件。教師只有具備了比較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，才能透徹理解教材，深入淺出地講解教材，不斷地引導(dǎo)學(xué)生向知識(shí)的廣度和深度進(jìn)步。
認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是水文專(zhuān)業(yè)教學(xué)過(guò)程中最重要的環(huán)節(jié)之一，黃xx特別注重發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。在實(shí)習(xí)中他堅(jiān)持與學(xué)生一道東奔西走，同吃同住。有些學(xué)生出野外實(shí)習(xí)，往往嫌苦嫌累，不愿多待，但與黃老師一起外出的學(xué)生從來(lái)不叫苦叫累，主動(dòng)要求延長(zhǎng)時(shí)間，多承擔(dān)任務(wù)。學(xué)生說(shuō)：“黃老師在野外比我們這些90后走得都快?！?/p>
二、剛?cè)岵?jì)，不放棄任何一個(gè)學(xué)生
黃老師的嚴(yán)在學(xué)生中是出了名的。本科生、碩士生論文答辯會(huì)上，他會(huì)要求學(xué)生旁聽(tīng)；課題討論會(huì)經(jīng)常會(huì)持續(xù)到深夜；無(wú)論是誰(shuí)，課前準(zhǔn)備不充分都會(huì)會(huì)被嚴(yán)厲地批評(píng)……
期末考評(píng)不合格，不管找什么路子去老師那兒說(shuō)情，都會(huì)被嚴(yán)厲拒絕。畢業(yè)季，黃老師要求學(xué)生憑真才實(shí)學(xué)找工作，而不是老師給推薦。在考研、公務(wù)員與找工作的問(wèn)題上，黃老師不厭其煩地為大家推薦適合自己的學(xué)校和單位，給大家提供自己的意見(jiàn)參考，學(xué)生們都紛紛豎起大拇指叫好。“做學(xué)問(wèn)和做人是一個(gè)道理。學(xué)問(wèn)做得要真，做人做得要誠(chéng)。”黃xx常把這句話(huà)掛在嘴邊。
但涉及學(xué)生的日常生活，黃xx又變得“溫暖如春”。
尤其令人感動(dòng)的是，在擔(dān)任2012級(jí)水文與水資源工程專(zhuān)業(yè)班主任期間，2015年9月份，班上的一個(gè)同學(xué)跟外校的學(xué)生產(chǎn)生了一些經(jīng)濟(jì)糾紛，在派出所呆了一天一夜，在派出所的這段時(shí)間，黃老師不顧家中還有4歲多的小孩，一直守候在派出所辦事大廳，半夜12點(diǎn)多還在外面買(mǎi)了盒飯送給了學(xué)生，白天積極找負(fù)責(zé)事件的民警了解事情的進(jìn)展情況，最后終于弄清了事情的來(lái)龍去脈，學(xué)生順利的返回了學(xué)校。
在熙熙攘攘的大學(xué)校園里，有這樣一位年齡稍長(zhǎng)的老師對(duì)年輕人無(wú)微不至，經(jīng)常對(duì)學(xué)生噓寒問(wèn)暖：推薦一些崗位給家境不寬裕的學(xué)生，定期給研究生發(fā)補(bǔ)貼……新進(jìn)教師的座談會(huì)上，黃老師跟大家說(shuō)道：“莫以善小而不為。老師的點(diǎn)滴關(guān)愛(ài)，會(huì)在學(xué)生內(nèi)心綻放出各種美好?！?/p>
三、勇挑重?fù)?dān)，奮勇向前
在科研領(lǐng)域，黃xx也不斷給自己挑擔(dān)子。他一方面在教學(xué)和科研和大家一起分享自己的一些教學(xué)科研經(jīng)驗(yàn)；另一方面，他用自己的一言一行，跟大家一起走向成熟。他認(rèn)為高校教師必須正確處理好教學(xué)與科研的關(guān)系，作為教師必須要搞好教學(xué)，做有素質(zhì)有學(xué)問(wèn)的合格教師；而另一方面，要教好學(xué)必須要有好的學(xué)問(wèn)，這就必須要進(jìn)行科學(xué)研究，以研究成果提高充實(shí)、搞活教學(xué)。
十佳教師先進(jìn)事跡 第5篇
閱讀提示：本篇共計(jì)1235個(gè)字，預(yù)計(jì)看完需要4分鐘，共有242位用戶(hù)關(guān)注，31人點(diǎn)贊！
今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，舉行**縣慶祝第二十七個(gè)教師節(jié)暨表彰大會(huì)。在此，首先向全縣廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問(wèn)候，向即將受到表彰的單位和個(gè)人表示熱烈的祝賀，向長(zhǎng)期關(guān)心、支持我縣教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界表示衷心的感謝！
參加今天慶祝表彰大會(huì)，在主席臺(tái)就座的縣領(lǐng)導(dǎo)有：縣委書(shū)記**同志，縣人大主任**同志，縣政協(xié)主席**同志，縣委常委、政法委書(shū)記**同志，縣委常委、宣傳部部長(zhǎng)**同志，縣人大副主任**同志，縣政府副縣長(zhǎng)**同志，縣政府副縣長(zhǎng)**同志，縣政協(xié)副主席**同志，讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。
參加今天慶祝表彰大會(huì)的有：各鎮(zhèn)鄉(xiāng)分管教育的負(fù)責(zé)人；受表彰的十佳校長(zhǎng)、十佳教育工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵、支教先進(jìn)單位的代表、支教先進(jìn)個(gè)人；參加宣誓儀式的新教師代表；教育系統(tǒng)各單位負(fù)責(zé)人、教師代表，共400余人，讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。
下面，進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng)，請(qǐng)全體起立，奏《國(guó)歌》，（請(qǐng)坐下）。
下面，進(jìn)行大會(huì)第二項(xiàng)，請(qǐng)縣政府副縣長(zhǎng)王琰同志致辭。
下面，進(jìn)行大會(huì)第三項(xiàng)，請(qǐng)縣委常委、宣傳部部長(zhǎng)**同志宣讀表彰決定。
下面，進(jìn)行大會(huì)第四項(xiàng)，為受表彰的個(gè)人和單位頒獎(jiǎng)。
（一）請(qǐng)十佳校長(zhǎng)：**同志上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)縣領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。
（二）請(qǐng)十佳教育工作者：**同志上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)縣領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。
（三）請(qǐng)優(yōu)秀教師：**上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)縣領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。
（四）請(qǐng)優(yōu)秀教師：**上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)縣領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。
（五）請(qǐng)優(yōu)秀教師：**上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)縣領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。
（六）請(qǐng)優(yōu)秀教師：**上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)縣領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。
（七）請(qǐng)優(yōu)秀教師：**上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)縣領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。
（八）請(qǐng)優(yōu)秀教師：**上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)縣領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。
（九）請(qǐng)優(yōu)秀班主任：**上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)縣領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。
（十）請(qǐng)優(yōu)秀班主任：**上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)縣領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。
（十一）請(qǐng)優(yōu)秀班主任：**上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)縣領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。
（十二）請(qǐng)優(yōu)秀班主任：**上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)縣領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。
（十三）請(qǐng)師德標(biāo)兵：**上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)縣領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。
（十四）請(qǐng)師德標(biāo)兵：**上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)縣領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。
（十五）請(qǐng)師德標(biāo)兵：**上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)縣領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。
（十六）請(qǐng)師德標(biāo)兵：**上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)縣領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。
（十七）請(qǐng)支教先進(jìn)單位：****代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)縣領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。
（十八）請(qǐng)支教先進(jìn)個(gè)人：**同志上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)縣領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。
下面，進(jìn)行大會(huì)第五項(xiàng)，聽(tīng)先進(jìn)事跡報(bào)告
（一）請(qǐng)縣優(yōu)秀教師、希望小學(xué)**老師發(fā)(！)言；
（二）請(qǐng)縣十佳校長(zhǎng)**同志發(fā)言；
（三）請(qǐng)縣學(xué)科帶頭人、**初中**老師發(fā)言。
下面，進(jìn)行大會(huì)第六項(xiàng)，舉行新教師宣誓儀式，請(qǐng)**中學(xué)教師**領(lǐng)誓。
下面，進(jìn)行大會(huì)第七項(xiàng)，請(qǐng)縣委書(shū)記**同志作重要講話(huà)，大家歡迎。
老師們，同志們，剛才**副縣長(zhǎng)進(jìn)行了熱情洋溢的致辭，**部長(zhǎng)宣讀了縣委、縣政府的表彰決定，為受表彰的個(gè)人和單位頒了獎(jiǎng)，聽(tīng)取了先進(jìn)事跡報(bào)告，舉行了新教師宣誓儀式，特別是**書(shū)記作了重要講話(huà)。**書(shū)記的講話(huà)，對(duì)**教育的發(fā)展指明了方向，提出了明確的要求，這必將極大地推動(dòng)我縣教育事業(yè)發(fā)展的步伐，必將快速推進(jìn)我縣義務(wù)教育的均衡發(fā)展，必將加快我縣建設(shè)“教育強(qiáng)縣”的進(jìn)程。
十佳教師先進(jìn)事跡 第6篇
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文章標(biāo)題：小學(xué)優(yōu)秀校長(zhǎng)事跡材料
賴(lài)有正氣在人間——記____小學(xué)__校長(zhǎng)
當(dāng)前，單位學(xué)海爾，個(gè)人學(xué)徐振超的熱潮正在__各行各業(yè)開(kāi)展得轟轟烈烈。我們四方教體局在落實(shí)“三個(gè)代表”的實(shí)踐中，推出了“真情融教”的服務(wù)品牌，極大地鼓舞了全區(qū)教師奉獻(xiàn)教育的熱情，我們的身邊涌現(xiàn)出許多感人的事跡。我們__小學(xué)全體教師一致認(rèn)為，學(xué)“振超精神”就要從身邊的榜樣人物學(xué)起，因?yàn)槲覀冃煨ｉL(zhǎng)就是一位清正廉潔，一身正氣，身先士卒的好校長(zhǎng)。
__小學(xué)的全體師生有目共睹而且也不會(huì)忘記，正是徐校長(zhǎng)在__小學(xué)的這五、六年，學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)校先后被評(píng)為省規(guī)范化學(xué)校、市電教示范學(xué)校、市花園式學(xué)校。
30多年的辛勤耕耘，換來(lái)了豐碩的成果。她曾被評(píng)為全國(guó)、省、市、區(qū)優(yōu)秀教師，獲__市、區(qū)勞動(dòng)模范、市十佳德育標(biāo)兵、市教科研先進(jìn)個(gè)人、市優(yōu)秀小學(xué)教學(xué)管理者稱(chēng)號(hào)，還獲得了區(qū)優(yōu)秀黨員、區(qū)巾幗建功先進(jìn)個(gè)人、三八紅旗手等光榮稱(chēng)號(hào)。記得九七年教師節(jié)期間，《__日?qǐng)?bào)》用了這樣的標(biāo)題來(lái)報(bào)道她的事跡：“校園里的老黃?！薄沖_市十佳德育標(biāo)兵__同志。是的，作為一名教育戰(zhàn)線上的共產(chǎn)黨員，她把魯迅先生“俯首甘為孺子牛”這句詩(shī)作為自己的座右銘。
德高方為人師情摯始能服人
與徐校長(zhǎng)交流，她總是最最懷念?yuàn)^斗在教學(xué)第一線時(shí)的那些日日夜夜。是的，那是她傾注了滿(mǎn)腔心血的一段歷程。多年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐，徐校長(zhǎng)得出這樣的認(rèn)識(shí)：教書(shū)育人要以德為先。具有高尚的人格，才能作合格的教師。
其實(shí)，崇高的師德是溶于一點(diǎn)一滴的平凡的小事中的。
多少次，她對(duì)孩子的那份濃濃的愛(ài)使孩子扭曲的心靈重新充滿(mǎn)了陽(yáng)光與歡笑；多少次重新獲得自信的學(xué)生高興地發(fā)出內(nèi)心的呼喊：“長(zhǎng)大了，我也要當(dāng)老師”；多少次已經(jīng)對(duì)孩子產(chǎn)生失望的母親感激地拉著她的手說(shuō)：“謝謝徐老師！謝謝徐老師！”
一位學(xué)生智商較低，孩子家長(zhǎng)擔(dān)心孩子到輔讀學(xué)校學(xué)習(xí)會(huì)受人歧視，不利于孩子將來(lái)的發(fā)展，再三請(qǐng)求到她的班里就讀。就是這樣的一個(gè)學(xué)生，她也沒(méi)有放棄，課間帶他和同學(xué)們一起做游戲，放學(xué)后與他一起做功課。在她的努力下，該生一天天進(jìn)步，基本上能和正常孩子一起學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)看到自己孩子的變化，一次次提東西來(lái)感謝徐老師，都被她婉言謝絕了，雖然孩子智商低，但他也懂得感情，他現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)幾年了，但他也知道徐校長(zhǎng)為他的成長(zhǎng)付出了辛勤勞動(dòng)，每次見(jiàn)到她還是格外親熱。
不求一枝春獨(dú)秀但得春光滿(mǎn)園時(shí)
作為一校之長(zhǎng)，她也深深地知道，只靠自己的努力畢竟是有限的，只有全校教師都提高了，才能真正提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師隊(duì)伍的發(fā)展、壯大、提高是辦好學(xué)校的希望所在。就這樣，她又挑起了培養(yǎng)老師的重?fù)?dān)。
從1992年起，她就開(kāi)始堅(jiān)持自費(fèi)訂閱報(bào)刊雜志，要求教師每人訂一份，她自己往往訂閱7、8份，每年要花300多元；每月通覽教育教學(xué)刊物近30種，重點(diǎn)文章精讀細(xì)讀，并隨時(shí)摘抄或?qū)懗尚牡皿w會(huì)，每學(xué)年80-100頁(yè)的筆記本她都記到10-12本，估計(jì)得寫(xiě)幾十萬(wàn)字。她把自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)介紹給教師，有針對(duì)性地推薦一些教育教學(xué)文章，老師們受益匪淺?，F(xiàn)在我校教師們學(xué)習(xí)摘抄教育理論已蔚然成風(fēng)。經(jīng)她指導(dǎo)撰寫(xiě)的論文有20多篇入編全國(guó)、省級(jí)書(shū)刊，多篇在市區(qū)獲獎(jiǎng)。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，她每天即使再忙，也要走進(jìn)課堂至少聽(tīng)上兩節(jié)課，課后與老師一起探討，改進(jìn)課堂教學(xué)，每學(xué)期累計(jì)聽(tīng)課300余節(jié)。在她的指導(dǎo)下，教師的教育教學(xué)水平大有提高，有兩位教師曾被評(píng)為市教學(xué)能手，市青年優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)人才；四位教師被評(píng)為區(qū)教學(xué)能手；指導(dǎo)多位教師出市、區(qū)公開(kāi)課，受到聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評(píng)。
她的女兒常常說(shuō)她：“你關(guān)心學(xué)校的老師比關(guān)心我還多?！笔堑模畠旱膶W(xué)習(xí)她很少過(guò)問(wèn)，對(duì)女兒她虧欠太多太多。但是看到教師的進(jìn)步，學(xué)生的收益，她無(wú)怨無(wú)悔。
歲月如歌寫(xiě)不盡一腔丹心豪情
徐校長(zhǎng)是不太喜歡唱歌的，然而有一首歌興致所至?xí)r她會(huì)高歌一曲。這首歌就是《把根留住》。她解釋說(shuō)這“根”就是共產(chǎn)黨員的正氣，是決不能丟的。
學(xué)高為師，身正為范。要求老師做到的，她自己首先做到。她深深地懂得，干好教育這一行，要有奉獻(xiàn)精神。多年來(lái)，她以她的實(shí)際行動(dòng)，確實(shí)做到了清正廉潔、一身正氣，真正起到了一個(gè)共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用。
無(wú)數(shù)個(gè)早晨，她總是頂著風(fēng)霜雨雪、迎著朝霞曙光最早一個(gè)走進(jìn)尚未完全蘇醒的校園，開(kāi)始一天繁忙的工作；無(wú)數(shù)個(gè)傍晚，她總是伴著燈火，帶著欣慰和倦意最后一個(gè)離開(kāi)學(xué)校。學(xué)校成了她心中的綠洲和夢(mèng)中的圣地。
在她眼里，學(xué)校無(wú)小事。人人都知道她是個(gè)閑不住的人，連傳達(dá)室?guī)煾刀颊f(shuō)，無(wú)論學(xué)校有什么工作，她都搶在前。她做工作從來(lái)不計(jì)時(shí)間，節(jié)假日、寒暑假都很少休息，幾乎天天到校工作，她常年如一日天天早來(lái)晚走，她的工作既緊張又有條理，整天一點(diǎn)閑時(shí)間也沒(méi)有。就連自己的愛(ài)人因病住院，她也沒(méi)有放下手中的工作。每天 利用短短的休息時(shí)間往返于醫(yī)院，連醫(yī)院的護(hù)士都深受感動(dòng)，說(shuō)沒(méi)見(jiàn)過(guò)像她這樣熱愛(ài)工作的人。
長(zhǎng)年的工作勞累使她患上了高血壓、心臟病、頸椎病，經(jīng)常頭暈、頭痛，有時(shí)腰都直不起來(lái)，但從沒(méi)見(jiàn)她請(qǐng)一天假。多少次，教師們看到她扶著腰在校園內(nèi)巡視的身影，多少次看到她打著點(diǎn)滴，仍堅(jiān)持工作的情景……教師、家長(zhǎng)、學(xué)生都被深深感動(dòng)了，老師們心疼地勸她“歇著干注意身體，像你這樣干活，到退休身體就徹底垮了?！彼α诵φf(shuō)：“沒(méi)有累死的。”
任現(xiàn)職以來(lái)，她嚴(yán)格要求自己，從不亂花一分錢(qián)，而是把錢(qián)用在刀刃上，用在學(xué)校、教師、學(xué)生身上，投資美化校園，增添教學(xué)設(shè)備，很好地改善了學(xué)校的育人環(huán)境。為了節(jié)約資金，教體局組織的多次外出考察，她都沒(méi)有參加。每年學(xué)校的宴請(qǐng)費(fèi)，寥寥無(wú)幾。社會(huì)上有人請(qǐng)客，她很少應(yīng)酬。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)送禮，她每次都婉言謝絕。記得有一年冬天，有位青年教師看到她每天早上在寒風(fēng)中巡視校園，迎接每一位教師、學(xué)生，心疼她，便悄悄她給她買(mǎi)了一件棉大衣，她很感動(dòng)，但衣服說(shuō)什么也不肯收，她對(duì)青年教師說(shuō)：“你的心意我領(lǐng)了，只要你努力工作，比送我什么都珍貴?！彼褪沁@樣以一身正氣感染著周?chē)娜?，她深深懂得：一個(gè)共產(chǎn)黨員，只要他一旦羨慕那浮世的榮華，便是跌在蜜糖里的蒼蠅永難自拔，特別是在當(dāng)前物欲橫流、金錢(qián)至上的壞風(fēng)氣存在的情況下，更應(yīng)保持高度的清醒。
她就是這樣，為了黨的教育事業(yè)，一直在勤奮地工作著，幾十年如一日?qǐng)?zhí)著地奉獻(xiàn)，執(zhí)著地追求她的人生價(jià)值。她的事跡曾登在《__日?qǐng)?bào)》上，區(qū)教體局專(zhuān)門(mén)為她錄制了專(zhuān)題片《樂(lè)在沃土勤耕耘》，展示了人民教師的良好形象。
十佳教師先進(jìn)事跡 第7篇
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一、過(guò)硬扎實(shí)的教學(xué)功底
自從踏入校門(mén)的那一刻起，就對(duì)教師這份圣神的職業(yè)有了清楚的認(rèn)識(shí)和了解，一直工作在教學(xué)第一線，先后承擔(dān)了工程水文學(xué)、水文統(tǒng)計(jì)等8門(mén)課的教學(xué)。每一次上課都精心準(zhǔn)備，每一年都有新內(nèi)容。他的課生動(dòng)幽默，信息量大，為了能夠聽(tīng)他的課，學(xué)生都搶著占好座位?！霸诮o學(xué)生一杯水前，教師自己先要有一桶水”，在現(xiàn)代知識(shí)激增的情況下，教師的這“一桶水”還得經(jīng)常更新，要成為一眼活泉，而專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)是教師知識(shí)更新的重要條件。教師只有具備了比較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，才能透徹理解教材，深入淺出地講解教材，不斷地引導(dǎo)學(xué)生向知識(shí)的廣度和深度進(jìn)步。
認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是水文專(zhuān)業(yè)教學(xué)過(guò)程中最重要的環(huán)節(jié)之一，黃xx特別注重發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。在實(shí)習(xí)中他堅(jiān)持與學(xué)生一道東奔西走，同吃同住。有些學(xué)生出野外實(shí)習(xí)，往往嫌苦嫌累，不愿多待，但與黃老師一起外出的學(xué)生從來(lái)不叫苦叫累，主動(dòng)要求延長(zhǎng)時(shí)間，多承擔(dān)任務(wù)。學(xué)生說(shuō)：“黃老師在野外比我們這些90后走得都快?！?/p>
二、剛?cè)岵?jì)，不放棄任何一個(gè)學(xué)生
黃老師的嚴(yán)在學(xué)生中是出了名的。本科生、碩士生論文答辯會(huì)上，他會(huì)要求學(xué)生旁聽(tīng)；課題討論會(huì)經(jīng)常會(huì)持續(xù)到深夜；無(wú)論是誰(shuí)，課前準(zhǔn)備不充分都會(huì)會(huì)被嚴(yán)厲地批評(píng)……
期末考評(píng)不合格，不管找什么路子去老師那兒說(shuō)情，都會(huì)被嚴(yán)厲拒絕。畢業(yè)季，黃老師要求學(xué)生憑真才實(shí)學(xué)找工作，而不是老師給推薦。在考研、公務(wù)員與找工作的問(wèn)題上，黃老師不厭其煩地為大家推薦適合自己的學(xué)校和單位，給大家提供自己的意見(jiàn)參考，學(xué)生們都紛紛豎起大拇指叫好?！白鰧W(xué)問(wèn)和做人是一個(gè)道理。學(xué)問(wèn)做得要真，做人做得要誠(chéng)?！秉Sxx常把這句話(huà)掛在嘴邊。
但涉及學(xué)生的日常生活，黃xx又變得“溫暖如春”。
尤其令人感動(dòng)的是，在擔(dān)任2012級(jí)水文與水資源工程專(zhuān)業(yè)班主任期間，2015年9月份，班上的一個(gè)同學(xué)跟外校的學(xué)生產(chǎn)生了一些經(jīng)濟(jì)糾紛，在派出所呆了一天一夜，在派出所的這段時(shí)間，黃老師不顧家中還有4歲多的小孩，一直守候在派出所辦事大廳，半夜12點(diǎn)多還在外面買(mǎi)了盒飯送給了學(xué)生，白天積極找負(fù)責(zé)事件的民警了解事情的進(jìn)展情況，最后終于弄清了事情的來(lái)龍去脈，學(xué)生順利的返回了學(xué)校。
在熙熙攘攘的大學(xué)校園里，有這樣一位年齡稍長(zhǎng)的老師對(duì)年輕人無(wú)微不至，經(jīng)常對(duì)學(xué)生噓寒問(wèn)暖：推薦一些崗位給家境不寬裕的學(xué)生，定期給研究生發(fā)補(bǔ)貼……新進(jìn)教師的座談會(huì)上，黃老師跟大家說(shuō)道：“莫以善小而不為。老師的點(diǎn)滴關(guān)愛(ài)，會(huì)在學(xué)生內(nèi)心綻放出各種美好?！?/p>
三、勇挑重?fù)?dān)，奮勇向前
在科研領(lǐng)域，黃xx也不斷給自己挑擔(dān)子。他一方面在教學(xué)和科研和大家一起分享自己的一些教學(xué)科研經(jīng)驗(yàn)；另一方面，他用自己的一言一行，跟大家一起走向成熟。他認(rèn)為高校教師必須正確處理好教學(xué)與科研的關(guān)系，作為教師必須要搞好教學(xué)，做有素質(zhì)有學(xué)問(wèn)的合格教師；而另一方面，要教好學(xué)必須要有好的學(xué)問(wèn)，這就必須要進(jìn)行科學(xué)研究，以研究成果提高充實(shí)、搞活教學(xué)。
十佳教師先進(jìn)事跡 第8篇
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為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)市（區(qū)）少工委的有關(guān)精神，更好地發(fā)掘、宣傳我校少先隊(duì)員的先進(jìn)事跡，以此激勵(lì)引導(dǎo)大家勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展，少先隊(duì)部特地組織開(kāi)展了第三 “十佳少先隊(duì)員”的評(píng)選活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程與安排：
一、評(píng)選過(guò)程（5.4——5.22）
1、自薦階段（5.4——5.6）：學(xué)校少先隊(duì)部于5月4日向全體隊(duì)員發(fā)關(guān)于“十佳少先隊(duì)員”評(píng)選活動(dòng)的通知，隊(duì)員可以通過(guò)自薦形式，填交《十佳少先隊(duì)員推薦表》。（負(fù)責(zé)人：各中隊(duì)輔導(dǎo)員）
2、中隊(duì)評(píng)選階段（5.7）：自薦隊(duì)員在本中隊(duì)進(jìn)行演講競(jìng)選，隊(duì)員投票，選出本中隊(duì)的兩位“十佳少先隊(duì)員”準(zhǔn)候選人，參加年級(jí)的評(píng)選。（負(fù)責(zé)人：各中隊(duì)輔導(dǎo)員）
3、年級(jí)評(píng)選階段（5.8——5.12）：由各年級(jí)級(jí)長(zhǎng)自由選擇任何公平、公證、公開(kāi)的形式來(lái)評(píng)選出三位“十佳少先隊(duì)員”候選人（提示：可以是展示年級(jí)“十佳少先隊(duì)員”候選人事跡風(fēng)采讓年級(jí)隊(duì)員投票的形式，也可以是由年級(jí)組長(zhǎng)、家長(zhǎng)、老師組成的評(píng)委團(tuán)對(duì)候選人材料的審核及演講打分的形式），參加學(xué)?！笆焉傧汝?duì)員”的評(píng)選。（負(fù)責(zé)人：各年級(jí)組長(zhǎng)）
十佳教師先進(jìn)事跡 第9篇
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【個(gè)人簡(jiǎn)介】初xx，男，1980年6月生，中共黨員，南昌工程學(xué)院機(jī)械與電氣工程學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師、博士。南昌工程學(xué)院機(jī)械與電氣工程學(xué)院教學(xué)委員會(huì)及學(xué)術(shù)委員會(huì)委員；車(chē)輛與動(dòng)力工程教研室黨支部書(shū)記；車(chē)輛工程教研室主任；江西省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)第七次代表大會(huì)代表；中國(guó)機(jī)械工程學(xué)會(huì)高級(jí)會(huì)員；江西省汽車(chē)工程學(xué)會(huì)會(huì)員。自參加工作以來(lái)，先后承擔(dān)了汽車(chē)構(gòu)造、汽車(chē)?yán)碚摰溶?chē)輛工程專(zhuān)業(yè)主干理論課程及實(shí)踐教學(xué)工作，積極參加學(xué)科建設(shè)及校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)。曾獲南昌工程學(xué)院優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、南昌工程學(xué)院青年教師講課比賽三等獎(jiǎng)、南昌工程學(xué)院挑戰(zhàn)杯科技作品競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師、南昌工程學(xué)院評(píng)建工作積極分子、南昌工程學(xué)院就業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
【主要事跡】初xx積極進(jìn)取，孜孜以求，教書(shū)育人，以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，始終把自己的事業(yè)和教書(shū)育人緊緊地聯(lián)系在一起，在平凡的崗位上默默耕耘、勤奮工作。他把“業(yè)精于勤，行成于思”作為自己的座右銘，在教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)及實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等方面發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用，贏得了師生的贊揚(yáng)和好評(píng)。在教學(xué)過(guò)程中，平時(shí)做到認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂授課做到有條不紊，認(rèn)真負(fù)責(zé)，課后做到認(rèn)真、嚴(yán)格批改學(xué)生作業(yè)，每周均安排固定時(shí)間、固定地點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo)答疑。初xx始終認(rèn)為教師不僅要傳授知識(shí)，更要培養(yǎng)信念，使學(xué)生成長(zhǎng)為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。2011年6月，他由于長(zhǎng)期超負(fù)荷工作身體突感不適被送到了江西省腫瘤醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)生檢查為急性闌尾炎需立即動(dòng)手術(shù)。醫(yī)生在咨詢(xún)他本人意見(jiàn)時(shí)，他說(shuō)等有時(shí)間再來(lái)做手術(shù)吧，明天是他所帶的第一屆本科班07車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)答辯的時(shí)間，他不想錯(cuò)過(guò)。他堅(jiān)持采用保守治療方法，輸液達(dá)12個(gè)小時(shí)之多，天亮后帶病回到學(xué)校堅(jiān)持主持學(xué)生的答辯工作。作為汽車(chē)專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人，他圓滿(mǎn)完成汽車(chē)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的校內(nèi)外實(shí)習(xí)、技能訓(xùn)練及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，年均授課500學(xué)時(shí)以上。學(xué)生到堂率在90%以上，學(xué)生評(píng)教成績(jī)優(yōu)秀。2010年參加南昌工程學(xué)院教學(xué)水平評(píng)估，獲得優(yōu)秀?？蒲蟹矫妫鞒滞瓿苫蛟谘惺〔考?jí)項(xiàng)目2項(xiàng)，參與完成或在研省部級(jí)及以上項(xiàng)目8項(xiàng)；十余篇，其中ei檢索論文6篇，專(zhuān)利3項(xiàng)。他積極參與指導(dǎo)大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)，近3年來(lái)指導(dǎo)學(xué)生積極參加挑戰(zhàn)杯、機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽、汽車(chē)創(chuàng)新設(shè)計(jì)賽等多項(xiàng)賽事，獲得省部級(jí)以上大學(xué)生科技創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)8 項(xiàng)。在剛剛舉行的第六屆全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽江西賽區(qū)比賽中，他參與指導(dǎo)的兩件作品分獲一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。初xx在自身崗位上用實(shí)際行動(dòng)詮釋了新時(shí)期人民教師的高尚師德，他樂(lè)教愛(ài)校，精彩演繹著自己的教師生涯，用一顆赤誠(chéng)的心去鋪就學(xué)生的成才之路！
十佳教師先進(jìn)事跡 第10篇
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我愛(ài)這些孩子，我愛(ài)我的職業(yè)，我從不后悔我的選擇！畢業(yè)于內(nèi)蒙古師范大學(xué)，獲舞蹈、英語(yǔ)雙學(xué)士學(xué)位的崔xx，受大學(xué)期間的一次公益活動(dòng)的影響，畢業(yè)后她毅然選擇了到xx市特殊教育學(xué)校做一名律動(dòng)教師。
崔老師來(lái)到特校后，她堅(jiān)信聾生也能夠像正常人一樣翩翩起舞，舞出精彩。但是現(xiàn)實(shí)不像她所想的那樣，她面對(duì)的是一群活潑可愛(ài)卻雙耳失聰?shù)暮⒆?，而且學(xué)生的年齡又參差不齊，大部分都沒(méi)有舞蹈基礎(chǔ)。擺在崔老師面前的第一個(gè)難題就是與學(xué)生的交流。一向活潑開(kāi)朗、愛(ài)開(kāi)玩笑的她面對(duì)這一群處在無(wú)聲世界里的孩子們，她幽默的話(huà)語(yǔ)、極富感染力的肢體動(dòng)作換來(lái)的是學(xué)生呆呆的目光和不知所措的樣子。當(dāng)時(shí)崔老師很迷茫，教學(xué)模式也只停留在她跳而孩子們看著學(xué)的狀態(tài)，慢慢的個(gè)別學(xué)生覺(jué)得上律動(dòng)課太累了，練基本功太疼了。崔老師當(dāng)時(shí)有些傷心，可是后來(lái)慢慢想想，還是自己做的不夠好，和學(xué)生們?nèi)鄙贉贤?，沒(méi)有設(shè)身處地的為他們著想，總是站在自己的角度考慮問(wèn)題。從此她改變了教學(xué)方式，為了讓學(xué)生們喜歡舞蹈，崔老師和學(xué)生們一起觀看舞蹈視頻，當(dāng)看完舞蹈《千手觀音》后，崔老師告訴孩子們，他們也是聾啞人，崔老師看到孩子們羨慕的眼神，他們問(wèn)崔老師，我們可以跳得像他們那樣美嗎？崔老師肯定的說(shuō)：“當(dāng)然可以，可是想把舞蹈跳好，就必須得練好基本功，基本功是根本，你們不要怕疼，怕累，我相信你們可以做到的，你們能嗎？”孩子都說(shuō)“我能，我能?！?就這樣她開(kāi)始從壓肩、壓腿、下腰、下叉這樣的動(dòng)作一對(duì)一地教，每個(gè)動(dòng)作，都要反復(fù)幾次、幾十次甚至幾百次。但是孩子們喜歡上舞蹈了，不喊疼不說(shuō)累了，崔老師覺(jué)得她已經(jīng)成功了第一步。之后，崔老師每天自學(xué)手語(yǔ)，除了向同事請(qǐng)教外，她盡可能多的與學(xué)生一起交流。在她的辦公桌、床頭都放著《中國(guó)手語(yǔ)》，甚至連她隨身攜帶的手機(jī)里都下載著《中國(guó)手語(yǔ)》。功夫不負(fù)有心人，崔老師很快就能和學(xué)生進(jìn)行無(wú)障礙交流了。崔老師了解了每個(gè)學(xué)生的性格、特長(zhǎng)、喜好，在生活中處處關(guān)心他們，把他們當(dāng)做朋友，以誠(chéng)相待，在教學(xué)中，多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)、培養(yǎng)他們的自信心，對(duì)每一個(gè)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，崔老師都給予充分的肯定、及時(shí)的評(píng)價(jià)，慢慢地，她和學(xué)生的距離拉近了。
舞蹈教學(xué)的困難還是超出了她的預(yù)料，再悠揚(yáng)的音樂(lè)，再鮮明的節(jié)拍對(duì)于聽(tīng)不見(jiàn)的學(xué)生來(lái)說(shuō)都無(wú)法感知。怎樣才能讓沒(méi)有聽(tīng)力的學(xué)生感受到音樂(lè)的節(jié)奏、韻律，領(lǐng)悟舞蹈的動(dòng)作和意境成了崔老師必須要解決的問(wèn)題。在舞蹈室里，為了讓聾啞學(xué)生感知音樂(lè)節(jié)奏，她通過(guò)跺腳震動(dòng)木地板，由地板將震動(dòng)的節(jié)奏傳到學(xué)生的腳底，讓學(xué)生來(lái)感受節(jié)拍。就這樣，崔老師的腳跺到疼、跺到麻、跺到了忘記了疼、忘記了麻，跺成了一種習(xí)慣……學(xué)習(xí)一支舞蹈，正常的孩子半個(gè)月可能就學(xué)會(huì)了，但對(duì)于他們來(lái)說(shuō)對(duì)舞蹈的理解、對(duì)節(jié)奏的感知以及動(dòng)作的掌握都存在較大的困難，孩子們要通過(guò)地板的震動(dòng)用肢體感受音樂(lè)，他們一邊憑著默記在心的旋律，一邊用眼睛的余光看著老師的指揮，為了舞臺(tái)上表現(xiàn)出的一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)笑容、一個(gè)眼神，他們要練上百次、上千次。崔老師需要在一對(duì)一的教學(xué)后再進(jìn)行集體排練，往往比教正常孩子要多花費(fèi)幾倍的時(shí)間和幾十倍的精力才能讓他們掌握動(dòng)作。在她懷孕期間，為了讓每一名學(xué)生都能準(zhǔn)確掌握動(dòng)作，崔老師又習(xí)慣性的跺腳打節(jié)拍，她的這一舉動(dòng)幸虧被路過(guò)的老教師及早發(fā)現(xiàn)并制止。當(dāng)家人得知后差點(diǎn)兒嚇壞了她的母親、氣壞了她的老公，而她卻笑著說(shuō)：“看見(jiàn)學(xué)生們節(jié)奏不準(zhǔn)確，我一著急忘了自己還懷著孩子，下次不會(huì)忘了?！本瓦@樣崔老師在懷孕期間一直堅(jiān)持上課到臨產(chǎn)期間才回家休息。
在崔老師的舞蹈隊(duì)中有一名性格孤僻、內(nèi)向、自卑的女生引起了崔老師的注意，課堂中這名同學(xué)總是悶悶不樂(lè)，有時(shí)自己發(fā)呆，做動(dòng)作時(shí)常常不到位、跟不上節(jié)奏，而且總是懷疑別人在說(shuō)自己的壞話(huà)，脾氣急躁、情緒極不穩(wěn)定，有時(shí)還缺課，在宿舍里因?yàn)楹屯瑢W(xué)吵架還打碎鏡子割過(guò)手腕。崔老師翻閱了許多有關(guān)聾生心理學(xué)的書(shū)籍，決定要幫助這名學(xué)生度過(guò)這段危險(xiǎn)時(shí)期。她根據(jù)該生的特點(diǎn)，以一名大姐姐的身份去關(guān)愛(ài)她。在該生消除了對(duì)崔老師的抵觸情緒后，她向崔老師敞開(kāi)了心扉，傾訴了自己心中的苦惱。大多數(shù)聾生都有自卑、猜疑、焦慮的心理特點(diǎn)，但如此自卑的孩子還是太少見(jiàn)了。崔老師抓住其渴求進(jìn)步和自我完善的內(nèi)在要求，在課堂中生活中把握好教育的契機(jī)，捕捉她身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)肯定和鼓勵(lì)她的點(diǎn)滴進(jìn)步，還專(zhuān)為她設(shè)計(jì)編排了一個(gè)舞蹈，使她得到了愉快的情感體驗(yàn)，并且激發(fā)了她內(nèi)在的積極性，使她逐漸變得陽(yáng)光自信起來(lái)?，F(xiàn)在，自信的微笑、優(yōu)雅的氣質(zhì)已經(jīng)成為這個(gè)孩子留給別人的第一印象了。
根據(jù)學(xué)生的喜好，崔老師教授學(xué)生各民族的民間舞蹈、古典舞、拉丁舞，她要全方面的去培養(yǎng)學(xué)生，為此她也付出了更多的努力。很多學(xué)生都喜歡熱情奔放、節(jié)奏歡快的拉丁舞，崔老師特地利用假期期間，離開(kāi)未滿(mǎn)周歲的女兒，考取了中國(guó)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞總會(huì)（cbdf）b級(jí)教師證書(shū)。課前，崔老師精心備課，舞蹈動(dòng)作的要領(lǐng)、節(jié)奏的快慢，她都要站在學(xué)生的角度事先細(xì)心體驗(yàn)。課上，她對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格又耐心，對(duì)學(xué)生的每一個(gè)動(dòng)作她都要求精準(zhǔn)到位，要求學(xué)生做到的她必須自己先做到，一次次地進(jìn)行示范、講解、指導(dǎo)，即使在學(xué)生休息的時(shí)候他還會(huì)對(duì)差一些的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，往往一堂課下來(lái)崔老師都快站立不穩(wěn)，但課堂上的她從來(lái)都是站著教學(xué)，沒(méi)有坐下過(guò)一次。課后，她還向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教。在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練中，學(xué)生的柔韌性、控制力、穩(wěn)定性、協(xié)調(diào)性、靈活性和表演能力都得到提高，有助于他們身體各器官系統(tǒng)得到全面發(fā)展。如：教給學(xué)生正確的站姿，要求肩部打開(kāi)后自然下沉，頸部挺直，腿部收緊，挺胸收腹，腹部自然收緊，能夠糾正學(xué)生不良的自然體態(tài)，有助于訓(xùn)練和保持良好的體形和姿態(tài)；舞蹈中的手、眼訓(xùn)練，手、腳訓(xùn)練等協(xié)調(diào)性練習(xí)，舞蹈中隨著音樂(lè)的速度、力度的變化學(xué)生也要根據(jù)老師的手勢(shì)做出相應(yīng)的速度快慢與力度強(qiáng)弱上的改變，有助于學(xué)生大腦的發(fā)育；在素質(zhì)訓(xùn)練中挺胸抬頭不僅可以使胸部得到充分?jǐn)U展，也使學(xué)生在氣質(zhì)和精神面貌上得到培養(yǎng)。舞蹈課堂中不僅培養(yǎng)出學(xué)生優(yōu)美的舞姿還培養(yǎng)出了學(xué)生正確的體態(tài)、優(yōu)雅的舉止和健康的體魄。
由于聾人學(xué)習(xí)所需時(shí)間較長(zhǎng)，在接到舞蹈表演或比賽通知后，為了能夠圓滿(mǎn)完成任務(wù)，每一次崔老師都會(huì)利用休息日的時(shí)間去排練節(jié)目，對(duì)于80后來(lái)說(shuō)，最不愿做的事就是加班，而崔老師對(duì)于這樣的無(wú)償加班卻從無(wú)怨言。崔老師常常帶著學(xué)生外出參加一些公益演出活動(dòng)和比賽，除了能增長(zhǎng)他們的見(jiàn)識(shí)更主要的是培養(yǎng)他們的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)秀的表演也使崔老師和孩子們獲得了很多榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)。在不同場(chǎng)合的表演中，觀眾們贊賞的眼神和熱烈的掌聲不斷地鼓勵(lì)著孩子們，讓這群生活在無(wú)聲世界里的孩子們也越來(lái)越自信。學(xué)生們也始終沉浸在一種愉悅的氣氛中，他們也用他們的執(zhí)著告訴我們、感動(dòng)我們，他們也可以認(rèn)識(shí)美、感受美、創(chuàng)造美。在第二屆內(nèi)蒙古殘疾人文藝匯演中，崔老師創(chuàng)作的的舞蹈《快樂(lè)的跳吧》獲得了自治區(qū)第三名的好成績(jī)，看著孩子們開(kāi)心地跳著、唱著，站在舞臺(tái)一角指揮著他們跳舞的崔老師留下了熱淚……
近年來(lái)由于學(xué)校招生范圍擴(kuò)大，在今年崔老師為智障生也開(kāi)設(shè)了律動(dòng)課，其中有部分孩子還伴有輕度的肢體殘疾和自閉等，有的甚至平時(shí)都不與人溝通，為了讓這些孩子們也能享受到音樂(lè)帶來(lái)的歡樂(lè)，崔老師比以往更忙了，現(xiàn)在每天她停留時(shí)間最長(zhǎng)的就是學(xué)校的律動(dòng)室，在這里，她不斷重復(fù)著最簡(jiǎn)單的動(dòng)作，只為讓這些智障孩子們，也能跳一支屬于自己的舞蹈。在輕松愉快的課堂氣氛中，大家看到的也許是極不協(xié)調(diào)的舞蹈動(dòng)作和令人費(fèi)解的表達(dá)方式，但大家卻能夠感受到的是孩子們最純真最甜美的笑容……
