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第1篇 致新生演講稿-如何盡快適應(yīng)大學(xué)生活 縮短過渡期
體會到大學(xué)的學(xué)習(xí)與中學(xué)時(shí)代完全不一樣。大學(xué)里挺多課，但課程表都沒有排滿，而是留給我們更多的自我把握時(shí)間，這也意味著每堂課的內(nèi)容之多、知識之精了。而能否盡快適應(yīng)全新的大學(xué)學(xué)習(xí)生活直接影響我們?nèi)甑膶W(xué)業(yè)，并間接影響以后的工作、生活。大部分同學(xué)能很快調(diào)整過來，但也有的過于看重于過去的成績，來到大學(xué)后就自我放松或是自暴自棄。要想盡快的適應(yīng)大學(xué)生活，首先就要把學(xué)習(xí)心態(tài)調(diào)整過來。要知道過去的成績優(yōu)秀與否也只能代表過去，而我們現(xiàn)在要面對的是眼前及將來，也只有把握好現(xiàn)在才能有美好的未來。大學(xué)的學(xué)習(xí)不再像中學(xué)時(shí)代那樣被動(dòng)及有老師的攙扶，而是“引導(dǎo)式”的學(xué)習(xí)，老師課堂上的講課速度很快，我們不但要集中精力去消化、理解，認(rèn)真做好筆記，還需要課后自己去查找更多相關(guān)的絡(luò)游戲。
有很多同學(xué)在高中的時(shí)候?yàn)榱丝即髮W(xué)放棄了自己的愛好和特長，如今終于圓了大學(xué)夢，在大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)的同時(shí)，完全可以重新拾起自己的愛好和特長。學(xué)校有很多讓大家施展才華的舞臺，有院、系學(xué)生會及各種學(xué)生社團(tuán)。各個(gè)社團(tuán)都有自己不同的特色，街舞協(xié)會就曾代表我們學(xué)院獲得廣東省街舞比賽第一名，還代表廣東省參加華南地區(qū)的街舞選拔賽；計(jì)算機(jī)協(xié)會則舉辦了很多的計(jì)算機(jī)知識講座和技能競賽，還設(shè)有很多部門，為學(xué)校、為同學(xué)提供免費(fèi)服務(wù)；要是想提高英語水平，可以參加英語俱樂部。面對眾多的社團(tuán)，千萬要記住自己是一名學(xué)生，當(dāng)然是要在學(xué)有余力的情況下去鍛煉自己。大家最好是根據(jù)自己的興趣，慎重的選擇一或兩個(gè)自己感興趣的就足夠了，畢竟你的時(shí)間、精力是有限的。要合理的安排好學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系。對待工作，一定要盡心盡力，而對學(xué)習(xí)就更要多花心思，要對自己負(fù)責(zé)。熱愛籃球，所以我選擇了系女子籃球隊(duì)；在班里擔(dān)任團(tuán)支部書記一職，工作還算干得不錯(cuò)，也從中學(xué)到了很多東西，而最主要的就是要抱著為同學(xué)服務(wù)的心態(tài)，從成功和挫折中進(jìn)步。
在大學(xué)里，衡量一個(gè)人不但要看他的考試分?jǐn)?shù)，還要看他的綜合能力的培養(yǎng)和全面素質(zhì)的提高。在這里，競爭是潛在的，全方位的，所以我們在提高自己知識水平的同時(shí)，還要注重提升自己的人格及其他各方面的能力。
一個(gè)人，只要努力過，就無怨無悔！
祝愿大家在以后三年有一個(gè)美好的大學(xué)回憶！
我的演講完了，謝謝大家。
第2篇 致新生演講稿——如何盡快適應(yīng)大學(xué)生活 縮短過渡期
致新生演講稿-如何盡快適應(yīng)大學(xué)生活 縮短過渡期 敬愛的老師、親愛的同學(xué)，大家好！ 我是來自04級網(wǎng)絡(luò)技術(shù)5班的___。 此時(shí)此刻我的心情是無比的激動(dòng)與興奮，看著一雙雙充滿活力、充滿希望的眼睛，讓我想起了一年前的我，那時(shí)我也像大家一樣，帶著憧憬與迷茫來到了我們廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院。
轉(zhuǎn)眼間，一年的時(shí)間已經(jīng)偷偷的溜走了，而現(xiàn)在我也已是大二的學(xué)生了。在這一年的大學(xué)生活里，我經(jīng)歷了許多，有開心的也有不開心的，最重要的是它讓我成長了不少，懂得了更多，學(xué)會了適應(yīng)生活。
很榮幸能有機(jī)會在此與大家分享我的大學(xué)生活感受。 大學(xué)就像一個(gè)小社會，班級猶如大家庭，要在這個(gè)小社會里快樂的生活，我們就要學(xué)會與來自各地、性格、習(xí)慣各異的同學(xué)友好相處，搞好人際關(guān)系。
學(xué)會與人相處，首先就要從我們的大家庭開始，要學(xué)會對人寬，對己嚴(yán)。曾經(jīng)有人說過，“有了朋友，生命才顯示出它全部的價(jià)值、智慧，友愛就是照亮我們黑夜的唯一光亮。
”所以要學(xué)會與他人交流，主動(dòng)給予他人幫助，切忌斤斤計(jì)較，這樣你才可能擁有更多的朋友。要知道自己在幫助他人的同時(shí)，其實(shí)也是在幫助自己，重要的是你好，我好，大家好！我們需要徹底拋棄“天大地大我最大”的觀點(diǎn)，少一點(diǎn)自我，多替他人著想，產(chǎn)生矛盾時(shí)，要記住：退一步，海闊天空；讓三分，心平氣和。
畢竟相遇也是一種緣分，人生能有幾個(gè)三年可以和這樣可愛的同學(xué)一起生活、一起學(xué)習(xí)呢？我們應(yīng)該珍惜與同學(xué)相處的每分每秒，友愛互助，共同度過美好的大學(xué)生活。 還記得一年前，因?yàn)楦呖汲煽兊牟焕硐胛茨芸既∽约盒哪恐械谋究圃盒６鴰е涞男那閬淼娇坡氃骸?/p>
但隨著自己對學(xué)校了解的深入，我的想法開始改變了。我開始真正的懂得“只要是金子，在哪都會發(fā)光”這句話的真正含義了！即使再普通的學(xué)校，同樣可以培育出優(yōu)秀學(xué)生。
何況學(xué)校還給我提供了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我的背后還有那么多人一直在支持著我，我又何不再給自己一次機(jī)會呢！成績只能說明過去，現(xiàn)在大家都在同一條起跑線上，沒有必要為過去洋洋得意或惶恐不安。但有一點(diǎn)必須明確，我要定下自己的坐標(biāo)， 原點(diǎn)就是我自己。
經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我就會問自己：有什么收獲沒？比起以前，我進(jìn)步了嗎？因?yàn)槲抑?，與別人比是不明智的，跟著別人的腳步走是被動(dòng)的。每個(gè)人都要有自己的坐標(biāo)軸，在我的坐標(biāo)軸上我在前進(jìn)。
所以我們要認(rèn)真端正學(xué)習(xí)態(tài)度，找準(zhǔn)位置，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。相信自己，一定能行的。
通過一年時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我深深的體會到大學(xué)的學(xué)習(xí)與中學(xué)時(shí)代完全不一樣。大學(xué)里挺多課，但課程表都沒有排滿，而是留給我們更多的自我把握時(shí)間，這也意味著每堂課的內(nèi)容之多、知識之精了。
而能否盡快適應(yīng)全新的大學(xué)學(xué)習(xí)生活直接影響我們?nèi)甑膶W(xué)業(yè)，并間接影響以后的工作、生活。大部分同學(xué)能很快調(diào)整過來，但也有的過于看重于過去的成績，來到大學(xué)后就自我放松或是自暴自棄。
要想盡快的適應(yīng)大學(xué)生活，首先就要把學(xué)習(xí)心態(tài)調(diào)整過來。要知道過去的成績優(yōu)秀與否也只能代表過去，而我們現(xiàn)在要面對的是眼前及將來，也只有把握好現(xiàn)在才能有美好的未來。
大學(xué)的學(xué)習(xí)不再像中學(xué)時(shí)代那樣被動(dòng)及有老師的攙扶，而是“引導(dǎo)式”的學(xué)習(xí)，老師課堂上的講課速度很快，我們不但要集中精力去消化、理解，認(rèn)真做好筆記，還需要課后自己去查找更多相關(guān)的資料。而學(xué)習(xí)的渠道又不局限于課本，不但要多向老師、同學(xué)請教，還要利用好圖書館或是利用網(wǎng)絡(luò)這一巨大的資料庫。
而且像我們學(xué)計(jì)算機(jī)的同學(xué)，還要理論、實(shí)踐相結(jié)合，多點(diǎn)實(shí)際操作。就拿我們所讀的專業(yè)來說吧，ata專業(yè)是我系與ata公司（全稱為advanced technology attachment）合作開辦的試點(diǎn)專業(yè)。
本專業(yè)的培養(yǎng)方案由ata公司提供，它根據(jù)各種信息制定出一套適合中國職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展并能夠與國際接軌、培養(yǎng)實(shí)用型it人才的專業(yè)體系，其設(shè)計(jì)思路為“面向就業(yè)，源于崗位；強(qiáng)化實(shí)踐，注重實(shí)施”。本方案認(rèn)為職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)是一個(gè)長周期的工作，貫穿于各個(gè)學(xué)期。
職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)系列課程定位在服務(wù)于職教學(xué)生的就業(yè)，幫助學(xué)生順利完成從學(xué)生到職員的角色轉(zhuǎn)換。課程由人力資源專家專門就職教學(xué)生就業(yè)為出發(fā)點(diǎn)精心設(shè)計(jì)，內(nèi)容涵蓋了從個(gè)人基本素質(zhì)、換位思考與團(tuán)隊(duì)合作能力、就職心理指導(dǎo)等多個(gè)方面。
本方案特別注重學(xué)生的實(shí)踐能力的培養(yǎng)，并將實(shí)踐能力的培養(yǎng)過程劃分為實(shí)驗(yàn)、案例教學(xué)和職場背景模擬訓(xùn)練三種形式。本專業(yè)的教材由ata公司專門提供，我們在參加ata公司要求的微軟測試平臺的認(rèn)證考試，在獲得畢業(yè)證書的同時(shí)獲得知名it廠商的認(rèn)證證書。
認(rèn)證證書涉及到：microsoft、sun、華為、中軟測評、神州數(shù)碼等多個(gè)世界知名it廠商。在上個(gè)學(xué)期的認(rèn)證考試中，我們班的通過率挺高的。
每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，需要大家培養(yǎng)和激發(fā)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，在不斷的學(xué)習(xí)中去摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法。而我個(gè)人就建議大家多去圖書館、自修室，那是學(xué)習(xí)的好地方；還要合理安排好時(shí)間，切忌沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。
有很多同學(xué)在高中的時(shí)候?yàn)榱丝即髮W(xué)放棄了自己的愛好和特長，如今終于圓了大學(xué)夢，在大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)的同時(shí)，完全可以重新拾起自己的愛好和特長。學(xué)校有很多讓大家施展才華的舞臺，有院、系學(xué)生會及各種學(xué)生社團(tuán)。
各個(gè)社團(tuán)都有自己不同的特色，街舞協(xié)會就曾代表我們學(xué)院獲得廣東省街舞比賽第一名，還代表廣東省參加華南地區(qū)的街舞選拔賽；計(jì)算機(jī)協(xié)會則舉辦了很多的計(jì)算機(jī)知識講座和技能競賽，還設(shè)有很多部門，為學(xué)校、為同學(xué)提供免費(fèi)服務(wù)；要是想提高英語水平，可以參加英語俱樂部。面對眾多的社團(tuán)，千萬要記住自己是一名學(xué)生，當(dāng)然是要在學(xué)有余力的情況下去鍛煉自己。
大家最好是根據(jù)自己的興趣，慎重的選擇一或兩個(gè)自己感興趣的就足夠了，畢竟你的時(shí)間、精力是有限的。要合理的安排好學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系。
對待工作，一定要盡心盡力，而對學(xué)習(xí)就更要多花心思，要對自己負(fù)責(zé)。熱愛籃球，所以我選擇了系女子籃球隊(duì)；在班里擔(dān)任團(tuán)支部書記一職，工作還算干得不錯(cuò)，也從中學(xué)到了很多東西，而最主要的就是要抱著為同學(xué)服務(wù)的心態(tài)，從成功和挫折中進(jìn)步。
在大學(xué)里，衡量一個(gè)人不但要看他的考試分?jǐn)?shù)，還要看他的綜合能力的培養(yǎng)和全面素質(zhì)的提高。在這里，競爭是潛在的，全方位的，所以我們在提高自己知識水平的同時(shí)，還要注重提升自己的人格及其他各方面的能力。
一個(gè)人，只
要努力過，就無怨無悔！ 祝愿大家在以后三年有一個(gè)美好的大學(xué)回憶！ 我的演講完了，謝謝大家。
第3篇 即興演講應(yīng)力爭縮短與聽眾的心理距離
由于即興演講是演講者事先未做準(zhǔn)備，處于一定時(shí)境，感人、感事、感情、感景，隨想隨說，有感而發(fā)，所以，能否有效縮短與聽眾之間的心理距離，對于演講的成功與否具有重要意義。
從表面上看，演講的領(lǐng)導(dǎo)者站在臺上，他與聽眾之間只有幾米的距離，但實(shí)際上，他們之間的心理距離要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過空間距離。演講作為交流的方式，它的特點(diǎn)在于現(xiàn)場性，它不僅靠思想觀點(diǎn)的傳輸，而且靠感覺情感的交流。正確的觀點(diǎn)只觸動(dòng)人的理性，卻很難使人有感覺、有感情的共鳴。如果演講者能使聽者不但理解真理，而且和自己一起感覺和享受真理，那么，演講者的妙語不僅能贏得聽眾熱烈的鼓掌，就是很平淡的一顰、一笑、一舉、一動(dòng)都引起他們心領(lǐng)神會，甚至突然領(lǐng)悟的歡呼。而不善于創(chuàng)造這種白熱化氣氛的人，在講臺上，即使講出了一些很驚人的妙語、很深刻的哲理，聽眾也往往只是稍微安靜幾分鐘，甚至幾秒鐘，又恢復(fù)到心不在焉、甚至交頭接耳的狀態(tài)。這就是心理距離在起著作用。
實(shí)踐表明，演講者如果不能有效縮短他與聽眾之間的心理距離，打不破豎在他們之間的那堵透明的墻，就很難控制住臺下的秩序，所進(jìn)行的演講也只能是失敗的。
經(jīng)驗(yàn)顯示，以下兩種方法是即興演講者縮短與聽眾心理距離的有效方法。一是創(chuàng)造出一種精神優(yōu)勢，擴(kuò)大你和聽眾之間的心理距離，把聽眾鎮(zhèn)住，使他們的神經(jīng)拉得很緊，不容喘息。但這種方法存在致命的缺點(diǎn)，效果很難持久，而且到了事后，聽眾中的聰明人難免會有上當(dāng)之感。另一種是，降低自己的精神優(yōu)勢，讓聽眾放松。這樣有利于聽眾在思想上，而且在感覺和情感上與你相通。這其中的最有效方法，就是采用幽默的語言，自我調(diào)侃又最具強(qiáng)烈效果。
請看一個(gè)典型的事例：1956年，當(dāng)時(shí)的印尼總統(tǒng)蘇加諾到清華大學(xué)演講，在臺下除清華大學(xué)的學(xué)生外，還有北大的學(xué)生，陪同的是外交部的領(lǐng)導(dǎo)。蘇加諾是世界名人，步入清華時(shí)，學(xué)生隊(duì)伍的秩序一度有些激動(dòng)性的騷亂，在臺上的領(lǐng)導(dǎo)因此有些不悅，會場氣氛有點(diǎn)緊張。有經(jīng)驗(yàn)的蘇加諾總統(tǒng)當(dāng)然看出來了。他在演講一開頭就說了兩句題外話：“我請諸君向前移動(dòng)幾步，我愿更靠近你們?！痹捯徽f完，學(xué)生隊(duì)伍活躍了，很快往前移動(dòng)了幾步。接著蘇加諾又說：“我請諸君笑一笑，因?yàn)槲覀兠媾R著光輝的未來?！睂W(xué)生們又輕松地笑了起來，氣氛頓時(shí)變得十分和諧，一直持續(xù)到演講成功結(jié)束。
·演講中要舉止優(yōu)雅，順勢穿插我們在日常生活或工作中，常會見到一些領(lǐng)導(dǎo)在演說之前頻頻地咳嗽或搖頭扭體，這種失態(tài)的表現(xiàn)，不是故意做作就是準(zhǔn)備不充分。這種不自在的自我掩飾行為，只會使人難堪，必須革除。因?yàn)檫@些不良的習(xí)慣，不僅會分散聽眾的注意力，而且會引起他們的厭煩。
正如我們在前文的相關(guān)章節(jié)中所述，領(lǐng)導(dǎo)者在演講時(shí)注意力要高度集中，不要受到環(huán)境因素的影響。除此之外，就職演講和即興演講時(shí)還應(yīng)注意：當(dāng)聽眾鼓掌時(shí)應(yīng)暫停，掌聲停后再繼續(xù)；勿因聽眾的鼓噪或譏諷而狼狽不堪。一句話，就是做到舉止優(yōu)雅，鎮(zhèn)定自若。
而順勢穿插，則要求領(lǐng)導(dǎo)者在演講中順應(yīng)時(shí)勢巧妙穿插演講的內(nèi)容。在因勢利導(dǎo)中，順時(shí)順意里，用生動(dòng)的語言抓住聽眾的心，使自己的情感和聽眾共振，說聽眾之所想，言聽眾之所需，講聽眾之想講。實(shí)踐證明，逆聽眾的心理而言，必然引起聽眾的反感；順聽眾的心理而言，才能起到同步互動(dòng)的良好效果。
順聽眾之勢而言，并不是說要跟著聽眾的尾巴走。這里所強(qiáng)調(diào)的是演講者在闡述自己的道理時(shí)，要懂得利用聽眾的心理。換句話說，作為領(lǐng)導(dǎo)者，掌握必要的心理學(xué)知識，是演講中不可或缺的。如果領(lǐng)導(dǎo)者在演講的整個(gè)過程中，能很好地注意到這些問題，那么他的演講就基本上能夠保證是成功的
第4篇 如何應(yīng)對演講時(shí)間突然縮短
如何應(yīng)對演講時(shí)間突然縮短
演講也是一種表演，無論你多么努力，避免了我們已經(jīng)提到的失誤和細(xì)節(jié)，某事某刻你也難免會出一次錯(cuò)。下面這些都是根據(jù)我的親身經(jīng)歷和其他演講家的豐富經(jīng)歷總結(jié)出來的。這些條目能幫助你減少恐懼感，給你提出改進(jìn)的方法：
你的演講時(shí)間從45分鐘減少到10分鐘
活動(dòng)的安排表也會出問題，而演講者就成了替罪羊?；顒?dòng)取消、行程受阻以及其他在準(zhǔn)備過程中出現(xiàn)的.各種問題都會讓組織者很難辦，他們也只好縮短演講的時(shí)間。如果你的演講被安排在很晚的時(shí)間，你就不得不精簡演講，提前結(jié)束。
如何預(yù)防：
除非你是組織者，否則你就沒有權(quán)利要求其他人都按時(shí)參加。如果你發(fā)現(xiàn)安排表延后了，而你的演講又被安排在最后，那就一定要提醒組織者：建議組織者縮短中間的休息時(shí)間，或者縮短每一場演講的時(shí)間，而不是讓所有的責(zé)任都由你來承擔(dān)。
如何應(yīng)對：
如果你的演講需要縮短時(shí)間 ，那么請求組織者向觀眾解釋原因，表示這不是你的過錯(cuò)。這樣至少能博得觀眾的同情。
