- 目錄
第1篇 小學(xué)美術(shù)編輯競(jìng)聘演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
今天，我競(jìng)聘小學(xué)編輯部美術(shù)責(zé)任編輯和策劃編輯工作，我于2022年7月應(yīng)聘到小學(xué)生拼音報(bào)編輯部就任美術(shù)編輯工作。在此，我先衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事的厚愛(ài)。與各位同事共事三年多來(lái)，我既有不小的壓力，更有無(wú)窮的動(dòng)力。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，自已的理論水平、業(yè)務(wù)技能得到了明顯
提高。每一次提高的過(guò)程都深深鼓舞和激勵(lì)著我，以更加飽滿(mǎn)的熱情投入到新的挑戰(zhàn)中去。同時(shí)，我也深刻地體會(huì)到，挑戰(zhàn)和機(jī)遇對(duì)于個(gè)人進(jìn)步的重要性。有了機(jī)遇，要善于把握機(jī)遇，來(lái)到這個(gè)團(tuán)結(jié)又溫暖的大家庭。在充滿(mǎn)生機(jī)與活力的今天，在競(jìng)爭(zhēng)激烈、挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天。我本著鍛煉、提高的目的走上講臺(tái)，展示自我，接受評(píng)判。今天，竟聘美術(shù)責(zé)任編輯和策劃編輯，首先基于以下三個(gè)方面的考慮：
一方面自己有著熱愛(ài)美術(shù)的熱情和擔(dān)任美術(shù)責(zé)任編輯的素質(zhì)。俗話(huà)說(shuō)，興趣是最好的老師，興趣也是最好的動(dòng)力。學(xué)校期間，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了美術(shù)設(shè)計(jì)理論與設(shè)計(jì)課程。在院報(bào)工作中，積累了一定的報(bào)紙編輯經(jīng)驗(yàn)和設(shè)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)。到編輯部工作后，通過(guò)各位老師的傳、幫、帶。系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)報(bào)紙美術(shù)編輯業(yè)務(wù)知識(shí)。初步具備了一個(gè)美術(shù)編輯人員所必需的業(yè)務(wù)知識(shí)和業(yè)務(wù)水平。讓我在新的崗位上得到了很大的提高。在此，我向給予我指導(dǎo)的同事予以感謝。
二是有虛心好學(xué)、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。我思想比較活躍，愛(ài)好廣泛，接受新事物比較快，勇于實(shí)踐。把別人好的方面通過(guò)自己的整理，合理的運(yùn)用到版面中。在很多新的工作都勇于實(shí)踐，在工作期間，積極為美術(shù)工作尋求新的突破，聯(lián)系，創(chuàng)新報(bào)紙版面，同時(shí)我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、積極投身到編輯部各項(xiàng)事務(wù)中去。
三具有吃苦耐勞、默默無(wú)聞的敬業(yè)精神。我愛(ài)崗敬業(yè)，工作踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。
如果我擔(dān)任美術(shù)責(zé)任編輯和策劃編輯工作，我會(huì)認(rèn)真做好以下幾個(gè)方面的工作，真正當(dāng)好自己的本職工作。
一、態(tài)度第一，團(tuán)隊(duì)第一、落實(shí)第一。
三個(gè)第一決定一個(gè)事情成敗，做好美術(shù)責(zé)任編輯，首先要擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，不單單是自己的版面，自己應(yīng)該對(duì)本報(bào)的版面負(fù)起責(zé)任，對(duì)排、發(fā)、傳、印負(fù)起責(zé)任。對(duì)任何事情戒驕戒躁，不厭其煩。團(tuán)隊(duì)第一、這時(shí)候讓我想起小時(shí)候小伙伴一起玩的故事。大家都有這樣的經(jīng)歷，一起玩的年齡參差不齊，當(dāng)時(shí)闖禍了誰(shuí)負(fù)責(zé)？大家想想，是年齡最大的負(fù)責(zé)。家長(zhǎng)往往是批評(píng)年齡最大 的，因?yàn)槌＠硗谴蠛⒆映龅墓碇饕?，所以他要?fù)責(zé)任。大孩子如果出去玩就要擔(dān)負(fù)起闖禍得責(zé)任。所以每次出去，我們都知道，大孩子會(huì)說(shuō)帶誰(shuí)不帶誰(shuí)，其實(shí)也就是在選擇團(tuán)隊(duì)合作的人。到目的地，一起開(kāi)始干活。這時(shí)候就是在組織團(tuán)隊(duì)。分工開(kāi)始，大家都一起去努力，去落實(shí)，最后達(dá)到目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)沒(méi)有主仆，沒(méi)有優(yōu)劣，只有大家一起努力，才能達(dá)到希望得目的。高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)就是這樣，大家有一個(gè)共同目標(biāo)，然后有很好的態(tài)度，落實(shí)到實(shí)處，那就可以成功。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，創(chuàng)新為本。
首先加強(qiáng)美術(shù)理論和實(shí)踐性的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的美術(shù)理論修養(yǎng)。加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)的新知識(shí)的學(xué)習(xí)，無(wú)論從美術(shù)制作上還是排版技術(shù)上，都虛心向優(yōu)秀者學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀報(bào)刊學(xué)習(xí)。緊跟時(shí)代步伐，不斷充實(shí)完善，對(duì)自己的版面和插圖嚴(yán)格要求，按質(zhì)按量完成本職工作。并在報(bào)紙創(chuàng)新上多做文章。適應(yīng)新形勢(shì)下本職工作的需要。力求把工作做得更好。策劃編輯工作中，發(fā)揮自己的的創(chuàng)新精神，開(kāi)拓工作。我們報(bào)紙?jiān)谔暌詠?lái)，除2022年6月繪畫(huà)大賽后沒(méi)有什么影響，廣東、上海、重慶都有專(zhuān)版，而我們?cè)轿?，山西卻還沒(méi)有搞專(zhuān)版，目前太原市場(chǎng)開(kāi)發(fā)力度不夠，知名度很小。致使進(jìn)學(xué)校難，發(fā)行難。在策劃編輯中，目前先借助大媒體的力量來(lái)宣傳我們，2022年有以下一點(diǎn)想法，在這里和大家交流一下，3月有植樹(shù)節(jié)，山西衛(wèi)視有個(gè)節(jié)目叫《直播山西》每年組織義務(wù)植樹(shù)，所有人都可以隨便去，可以有錢(qián)出錢(qián)，有力出力。我們可以組織學(xué)校大一點(diǎn)的孩子來(lái)積極參與這個(gè)活動(dòng)，同時(shí)可以出小記者采訪(fǎng)這個(gè)活動(dòng)，還有別得電視臺(tái)搞得重陽(yáng)節(jié)登高活動(dòng)，我們可以合作搞和爺爺奶奶一起登高。還可以和太原一些少兒頻道合作，在明年建國(guó)60周年可以在太原搞次大型活動(dòng)，我們一起集思廣益，通過(guò)各種渠道宣傳提高報(bào)紙知名度。
三、踏踏實(shí)實(shí)，勤奮敬業(yè)，熱愛(ài)工作。
認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)、好的傳統(tǒng)，埋頭苦干，注重在工作實(shí)踐中摸索經(jīng)驗(yàn)、探索路子，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，熱心為大家服務(wù)，在開(kāi)展工作之前做好個(gè)人工作計(jì)劃，有主次的先后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作，達(dá)到預(yù)期的效果，有效利用工作時(shí)間保質(zhì)保量的完成工作。在實(shí)踐中不斷豐富自己，和大家一起搞好本部門(mén)的工作，使本部門(mén)工作日趨科學(xué)化，規(guī)范化，合理化。
第2篇 小學(xué)美術(shù)教師師德演講稿
小學(xué)美術(shù)教師師德演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
今天我演講的題目是《祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn)》。
站在這里，我很驕傲，因?yàn)槲沂且幻嗣窠處?，望著你們，我很驕傲，因?yàn)槲液湍銈円粯邮且幻鈽s的人民教師!教師，這是個(gè)多么溫馨的名字啊!古往今來(lái)，無(wú)數(shù)的哲人，詩(shī)人包含深情的歌頌教師，教師是辛勤的園丁，是人類(lèi)靈魂的工程師，是無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，生活清貧但精神富有，工作平凡，但事業(yè)崇高。
忘不了，大山里的王思明二十七年如一日，創(chuàng)造了學(xué)生勤工儉學(xué)十六萬(wàn)，學(xué)雜費(fèi)，書(shū)本費(fèi)全免的神話(huà)!忘不了，無(wú)錫的趙國(guó)強(qiáng)，方文東老師，放棄自己優(yōu)越的生活環(huán)境，撇下了帶傷的妻子和年幼的孩子，紛紛跑到黃沙漫天的西北邊疆進(jìn)行支教。這就是“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！钡姆瞰I(xiàn)精神，這就是“甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰。”的犧牲精神。
的確，教師這個(gè)職業(yè)從某種意義上講就意味著無(wú)止境的付出和犧牲，意味著蠟燭般的毀滅和粉筆般的磨損，但是，當(dāng)我看到孩子們那燦爛天真的笑臉時(shí)，我就覺(jué)得這是天底下最迷人的圖畫(huà)，當(dāng)我聽(tīng)到教室里傳出的瑯瑯讀書(shū)聲時(shí)，我就覺(jué)得這是世界上最美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，難道不是嗎?
我是一名美術(shù)老師，記得有一次我給一年級(jí)上“用圓形畫(huà)動(dòng)物”一課。一上課，我便在黑板上畫(huà)了一個(gè)大大的圓，讓學(xué)生猜猜老師要畫(huà)什么?“畫(huà)太陽(yáng)。”我在圓上添畫(huà)了兩只眼睛，“畫(huà)人。”我又在眼睛下畫(huà)了嘴和胡須，“是小貓，小貓?！?/p>
學(xué)生大聲說(shuō)，我微笑著在圓上添畫(huà)了兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，“是小白兔!”學(xué)生們簡(jiǎn)直要跳起來(lái)。他們的好奇，激動(dòng)與快樂(lè)像爆炸的氣球，在教室里噼里啪啦響起來(lái)，在我的啟發(fā)下，大家迫不及待的拿起筆，畫(huà)出了許多出人意料的好作品，面對(duì)學(xué)生的興奮，我不禁感嘆，而且很欣慰，感嘆教師涉獵廣泛的知識(shí)對(duì)教學(xué)是多么重要!她像一枚小小的石子，可以使平靜的教學(xué)激起點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè)的浪花，欣慰的是我把自己的知識(shí)傳授給了每一個(gè)孩子。于是我是天底下最幸福的人。
我曾經(jīng)做過(guò)這樣一道算術(shù)題：假如我一年教50個(gè)孩子，那么到20__年，我教的學(xué)生將會(huì)達(dá)到1000多人，他們將會(huì)成為21世紀(jì)的棟梁之材，到那時(shí)候，也許我不在年輕，但我會(huì)更愛(ài)教師這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!
朋友們，奉獻(xiàn)是神圣的，偉大的，祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn)，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)。英模們?yōu)槲覀兎瞰I(xiàn)了汗水、眼淚、熱血和辛勞;而對(duì)新世紀(jì)的我們更需要接過(guò)他們的旗幟，在奉獻(xiàn)中完善生命，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，在奉獻(xiàn)中獲得真知和坦蕩，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的飛躍。
讓我們將奉獻(xiàn)寫(xiě)在生命的旗幟上，肩負(fù)著歷史的重托，為祖國(guó)培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)的人才。
謝謝大家!
小學(xué)美術(shù)教師師德演講稿2
作為一名普通的美術(shù)教師，在我們學(xué)校，我有自己的崇拜者—李叔同，他在學(xué)校最有權(quán)威，最受人敬仰的老師，不像別的學(xué)校，是教國(guó)文，英文、算學(xué)的老師，而是教圖畫(huà)和音樂(lè)的李先生，李先生雖然只教圖畫(huà)和音樂(lè)，但他懂的不僅是圖畫(huà)和音樂(lè)，他的詩(shī)文比國(guó)文老師好，他的書(shū)法比習(xí)字老師要好，他的英文比英文老師更好。就好比一尊佛，背后有靈光，故令人景仰……李先生不但才華橫溢，而且品格高尚，李先生的故事指引我當(dāng)上了一名美術(shù)教師。
用知識(shí)傳授識(shí)，用言行影響言行，用道德感染道德，用心靈融摸心靈——這是最行之有效的教育方式，也是教育最本質(zhì)的特征。一個(gè)充滿(mǎn)人格魅力的教師必定具備豐富的學(xué)識(shí)，完善的言行，高尚的道德和純潔的心靈。只有這樣的教師才能真正吸引學(xué)生，影響學(xué)生，才能真正獲得學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心的和尊重，我們的教育事業(yè)才有可能走向成功。教師的人格魅力是師德的有形表觀，所以我認(rèn)為，塑造和發(fā)揮教師獨(dú)有的人格魅力應(yīng)是師德建設(shè)的重要內(nèi)容。
教師的人格魅力首先來(lái)源于教師的豐富學(xué)識(shí)?！皩W(xué)高為師”，一個(gè)知識(shí)和技能廣博的教師，不但能在課堂上得心應(yīng)手，游刃有余，而且還能帶給學(xué)生課堂之外的思考和啟發(fā)。記得有一次，我在上美術(shù)欣賞課時(shí)，一位學(xué)生突發(fā)奇想，提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：“老師，為什么《蒙娜麗莎》的‘莎’不是沙子的‘沙’？”教師里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
我笑著反問(wèn)學(xué)生：“為什么美國(guó)的‘美’是美麗的‘美’而不是倒霉的‘霉’？為什么英國(guó)的‘英’是英明的‘英’而不是陰暗的‘陰’？”一陣笑聲后，學(xué)生開(kāi)始議論紛紛。經(jīng)過(guò)短暫的思考和討論，我向?qū)W生們簡(jiǎn)單解釋了語(yǔ)言言翻譯過(guò)程中人為美化的審美現(xiàn)象，讓學(xué)生了解人類(lèi)對(duì)美孜孜不倦的普遍追求。
通過(guò)這個(gè)小小的插曲，讓我認(rèn)識(shí)到要真正做到”學(xué)高為師”，在具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的同時(shí)，更需不斷充實(shí)和完善的`自己知識(shí)結(jié)構(gòu)。只有這樣才能真正滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求，才能使教師自身的人格魅力永不衰竭。
《三字經(jīng)》中“孟母三遷”的故事可謂婦孺皆知，孟子的母親為了不讓年幼的孟子受到周?chē)従硬涣夹袨榱?xí)慣的影響而三次搬家。由此可見(jiàn)，對(duì)于正處在模仿旺盛期的孩子來(lái)講，周?chē)h(huán)境對(duì)他的影響有多大。我們都是教師，每天幾乎有8個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間都和學(xué)生們?cè)谝黄?，學(xué)生不但可塑性極強(qiáng)，又具有強(qiáng)烈的“向師性”，他們往往會(huì)把教師的一言一行，一舉一動(dòng)都作為自己學(xué)習(xí)和仿效的榜樣。身教重于言傳，所以我們每個(gè)教師都不能忽略自己的言行舉止。更何況，言行舉止同時(shí)也是一個(gè)人內(nèi)在和精神而須的外在體現(xiàn)。
一個(gè)充滿(mǎn)人格魅力的教師，必定是一個(gè)言行規(guī)范，舉止得體的人：他總是身著整潔大方的服飾，擁有端莊瀟灑的舉止，面帶和藹可親的笑容，說(shuō)著幽默睿智的話(huà)語(yǔ)。在我工作的中學(xué)，就有許多這樣的教師，無(wú)論是在課內(nèi)還是在課時(shí)，他們都十分注重自己的言行細(xì)節(jié)，以身示范：陳老師會(huì)彎下腰，幫學(xué)生拾起掉在地上的鉛筆；祝老師會(huì)對(duì)幫他收發(fā)作業(yè)的學(xué)生道聲謝謝，揚(yáng)校長(zhǎng)會(huì)悄悄拾起掉在地上的一團(tuán)廢紙；王老師會(huì)當(dāng)著全班的面向?qū)W生承認(rèn)自己的過(guò)失……
在他們的影響下，我也學(xué)著每次微笑著走進(jìn)教室，結(jié)果我獲得學(xué)生比以往更多的喜愛(ài)，他們給我了一個(gè)可愛(ài)的外號(hào)————“洋娃娃”；我學(xué)著不發(fā)脾氣，用幽默來(lái)教育，結(jié)果獲得了學(xué)生比以往更多的尊敬。有一次我上課時(shí)，學(xué)生起立向我問(wèn)好，可不知什么原因，學(xué)生的姿態(tài)東倒西歪，聲音也是有氣無(wú)力。
我有些不快，剛想教育一番，忽然靈機(jī)一動(dòng)，故意學(xué)著他們的樣子懶洋洋地說(shuō)：“同~學(xué)~們~好……”學(xué)生一愣，繼而大笑起來(lái)。我又說(shuō)，“要是老師每次上課都用這種口氣問(wèn)候你們，你們覺(jué)得合適嗎？”學(xué)生一下明白了我的良苦用心。從此以后，只要這些學(xué)生一見(jiàn)到我，馬上就會(huì)精神百倍地向我大聲問(wèn)好！
第3篇 小學(xué)美術(shù)老師國(guó)旗下演講稿：藝術(shù)點(diǎn)亮生活
小學(xué)美術(shù)老師國(guó)旗下演講稿：藝術(shù)點(diǎn)亮生活
老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！今天我國(guó)旗下講話(huà)的主題是“藝術(shù)點(diǎn)亮生活”！
當(dāng)我們朗誦一首詩(shī)歌、閱讀小說(shuō)時(shí)，我們知道，這是藝術(shù)；當(dāng)我們唱起一支動(dòng)聽(tīng)的歌曲、欣賞一幅畫(huà)作時(shí)，我們知道，這也是藝術(shù)；當(dāng)我們跳起華爾茲、奏起樂(lè)器時(shí)，我們知道，這同樣是藝術(shù)。
藝術(shù)無(wú)處不在，藝術(shù)就在我們的生活中。在這里，老師想和大家分享兩個(gè)畫(huà)家的故事。
二、享受藝術(shù)
畢加索這個(gè)名字許多高年級(jí)的同學(xué)都熟悉，他是西班牙著名的現(xiàn)代派畫(huà)家，終年92歲。畢加索一生喜歡體育運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)創(chuàng)作。他熱愛(ài)大自然，常常一個(gè)人背著畫(huà)板，帶著繪畫(huà)工具到鄉(xiāng)村、山野去寫(xiě)生，欣賞大自然的美景，搜集繪畫(huà)創(chuàng)作素材。作為西班牙人，他熟悉斗牛的情況，并根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)作了一套別開(kāi)生面的斗牛舞作品，工作之余他還和妻子兒女表演斗牛舞。既給生活增添了樂(lè)趣，又活動(dòng)了筋骨，起到了休息大腦、鍛煉身體的作用。注重鍛煉、享受藝術(shù)可以說(shuō)是畢加索的長(zhǎng)壽經(jīng)。
在生活當(dāng)中，當(dāng)我們打開(kāi)mp3播放器，聽(tīng)一首我們喜歡的歌曲時(shí)；當(dāng)我們走進(jìn)美術(shù)長(zhǎng)廊，欣賞一幅幅精美的'畫(huà)作時(shí)，我們是不是感到高興、快樂(lè)、亢奮、心潮澎湃？此時(shí)，我們就會(huì)切身感受到：藝術(shù)到底帶給了我們什么。所以，老師向說(shuō)：同學(xué)們，享受藝術(shù)吧！
三、體驗(yàn)藝術(shù)
第二個(gè)畫(huà)家的名字也是耳熟能詳?shù)模褪沁_(dá)芬奇。達(dá)芬奇從小就表現(xiàn)出卓越的繪畫(huà)天賦，于是父親就把他送到老師那里學(xué)畫(huà)畫(huà)。最初，老師拿來(lái)一個(gè)雞蛋讓他畫(huà)。達(dá)芬奇很快就畫(huà)了幾張，可是老師讓他繼續(xù)畫(huà)，一連幾天都是如此。老師看出了他的煩躁，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“這個(gè)蛋可不簡(jiǎn)單，世上沒(méi)有兩個(gè)完全相同的蛋，即使是同一個(gè)蛋，由于觀察角度不同，光線(xiàn)不同，它的形狀也不一樣啊。” 達(dá)芬奇恍然大悟，原來(lái)老師是為了培養(yǎng)他觀察事物和把握形象的能力呀！從此以后，他廢寢忘食地訓(xùn)練繪畫(huà)基本功，學(xué)習(xí)各類(lèi)藝術(shù)與科學(xué)知識(shí)，為他以后在繪畫(huà)和其它方面取得卓著的成就，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。正因達(dá)芬奇用心體驗(yàn)藝術(shù)，才創(chuàng)作出了《蒙娜麗莎》這為世人驚嘆的作品。
同學(xué)們，只有我們不斷地去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去體驗(yàn)、去嘗試，我們才能發(fā)現(xiàn)美，從而不斷地去體驗(yàn)藝術(shù)、享受藝術(shù)，用藝術(shù)點(diǎn)亮我們的生活！謝謝大家！
