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第1篇 師德師風(fēng)演講稿：三十五年大山路，癡心到老也無(wú)憾
王 啟 盛
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓：
大家好，今天，借此機(jī)會(huì)我想和大家談?wù)勎业慕逃松?mdash;—《三十五年大山路，癡心到老也無(wú)憾》。
在海拔1100米的銅鑼山段，有一所稱(chēng)得上全縣條件最艱苦的村小——大山村小。這里環(huán)境惡劣，貧窮落后，連山民上街辦事至少也要走15公里的山路。前幾年隨著人口減少，附近的幾所學(xué)校——鐵龍村小、葛麻山村小、蒙子丫村小都相繼被撤除，大山村小有幸保留了下來(lái)，這對(duì)大山的村民來(lái)說(shuō)無(wú)不是幸福，對(duì)山里的孩子來(lái)說(shuō)無(wú)不是幸運(yùn)。“心若在夢(mèng)就在，天地之間還有真愛(ài)……”校若在師就在，大山之間還有師愛(ài)，用《從頭再來(lái)》里面的歌詞來(lái)表達(dá)我對(duì)大山教育的執(zhí)著，對(duì)山里孩子的愛(ài)，這一點(diǎn)也不過(guò)分。
35年前，一位對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)幻想的青年來(lái)到大山村小學(xué)，成為了一位光榮的人民教師，那就是我，一個(gè)自信決心要用自己的青春去換孩子明天幸福的我。我?guī)е活w赤誠(chéng)的心，踏上了工作崗位，用自己的辛勤耕耘去澆灌著祖國(guó)的花朵。
35年來(lái)，我感受到了教師的辛酸，也感受到了教師的幸福。在這35年里，我沒(méi)有驚天地，泣鬼神的事跡，也沒(méi)有可歌可泣的故事，我只是做了一個(gè)人民教師應(yīng)該做的事。
大山村，顧名思義地處大山，是山高路陡，人煙稀少，家貧人窮。不少家長(zhǎng)不愿意送子女上學(xué)讀書(shū)，尤其是女孩，更是難上加難。我生在大山，長(zhǎng)在大山，是一個(gè)地地道道的大山人，我愛(ài)大山，我愛(ài)山里的父老鄉(xiāng)親，更愛(ài)山里的孩子。為了讓更多的孩子能上學(xué)，我來(lái)往深谷山澗，穿梭崎嶇小徑，動(dòng)員學(xué)生上學(xué)。寒來(lái)暑往，披星戴月，我不知摸了多少黑，也不知行了多少路?，F(xiàn)在想來(lái)，有些時(shí)候還真讓我有些后怕。記得是在1996年9月，我去動(dòng)員輟學(xué)在家、離校5里路的學(xué)生李習(xí)奎，返回時(shí)天已全黑了。憑著山里人的經(jīng)驗(yàn)我大膽的往前趕，突然，一只受驚的野獸猛地從我身邊逃竄，惶恐中我被滾落到了崖下的刺棚上，那山崖有多高你們知道嗎？七八米高呀……如今那李習(xí)奎已經(jīng)在部隊(duì)當(dāng)連長(zhǎng)了，由于他的文化和軍事素質(zhì)過(guò)硬，表現(xiàn)出色而多次受到上級(jí)嘉獎(jiǎng)！去年他探親回家到母校來(lái)看望我時(shí)說(shuō)，當(dāng)年如果不是王老師您幾次三番地到家里來(lái)做工作，恐怕我今天說(shuō)不定還是一個(gè)大老粗！更莫說(shuō)考上軍大當(dāng)連長(zhǎng)帶領(lǐng)士兵保衛(wèi)祖國(guó)?。≌f(shuō)著，他硬自己獲獎(jiǎng)得到的把一雙“大頭鞋”塞給我，強(qiáng)行要我收下。他說(shuō)，我知道您的腳有風(fēng)濕而且經(jīng)常在冬天生凍瘡！
大家都曉得，作為教師——我們清貧不圖回報(bào)，但是我們卻非常幸福非常富有，因?yàn)槲矣袔浊€(gè)學(xué)生，他們有的已經(jīng)是醫(yī)生、工程師，還有的是企業(yè)家、致富能手、教師、軍人……而每當(dāng)看到他們做出成績(jī)?nèi)〉贸晒r(shí)我都會(huì)感到非常欣慰和無(wú)比自豪！
教師苦，教師累，別人薪水是教師的好幾倍。是呀！我一家有妻子，兒子和女兒四口，家里沒(méi)有其他收入，只有靠干農(nóng)活種點(diǎn)糧食換點(diǎn)錢(qián)，我家的生活也是比較拮據(jù)。有一件事更是讓我刻骨銘心：__年9月3日，上天好像生氣了，電閃雷鳴，狂風(fēng)呼嘯，大雨彌漫了整個(gè)天空——
“哎呀，爸爸！你看我們的房子——”
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，在女兒驚叫聲中，我和妻兒一家剛逃出門(mén)時(shí)，只聽(tīng)到身后“轟——隆”一聲響，我家的房子竟不幸垮塌了。站在雨中我無(wú)可奈何地望著眼前的廢墟，妻子和孩子都忿忿地看著我。我，我恨自己無(wú)能呀！因?yàn)槲沂羌依锏闹е?！然而，這么多年以來(lái)我不僅沒(méi)能照顧好家里、給兒子買(mǎi)一回零食為女兒添制一件像樣的衣服不說(shuō)，甚至連女兒上學(xué)的費(fèi)用都還沒(méi)有湊齊呀！
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)知道我的事情以后，熱情的幫我重新選址，幫我籌款等等，給了我莫大的幫助。是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，讓我走出了迷茫，擺脫了困境，讓我體會(huì)到了黨的溫暖——人間的真愛(ài)！現(xiàn)在我的家就在學(xué)校旁邊，每天，第一個(gè)到校的是我，最后一個(gè)離開(kāi)的仍然是我。因?yàn)槲以缫寻蛋迪聸Q心，一定要努力工作，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)，要把領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心回報(bào)到學(xué)生身上！
近年來(lái)，打工潮盛行，在外掙了錢(qián)的山民大多已經(jīng)搬離了大山，因而大山村小的學(xué)生人數(shù)越來(lái)越少，加上學(xué)校的條件差，沒(méi)有老師愿意來(lái)，我就主動(dòng)擔(dān)任起復(fù)式教學(xué)，一教就是三年。在教學(xué)中，我懂得了怎樣去愛(ài)學(xué)生。蘇霍姆林斯基說(shuō): “好的孩子人人愛(ài)，愛(ài)不好的孩子才是真正的愛(ài)”。愛(ài)學(xué)生不僅要愛(ài)那些聰明、漂亮、優(yōu)秀的學(xué)生，也要愛(ài)那些不聽(tīng)話、成績(jī)差的學(xué)生。我對(duì)學(xué)生愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，不偏愛(ài)一位好學(xué)生，不放棄一位差生，關(guān)心每一位同學(xué)的健康成長(zhǎng),我用一顆樸實(shí)的愛(ài)心去愛(ài)每一位學(xué)生?，F(xiàn)在很多學(xué)生成了留守兒童，我對(duì)他們更是用心呵護(hù)。留守兒童黃江和70多的外公生活在一起，家距學(xué)校6里多，雨天霧天我經(jīng)常送他回家；貧困兒童張富軍有幾次在校生病，我背著他上醫(yī)療站，來(lái)回10余里；在生活上我成了學(xué)生的勤務(wù)兵，給學(xué)生熱飯、燒水泡腳、烘烤鞋襪、衣服、褲子那是經(jīng)常地事情。學(xué)生食堂用水是我的雙肩挑，一挑水要半小時(shí)；食堂的油、鹽、米、菜是我的摩托車(chē)?yán)看钨I(mǎi)菜來(lái)回需要奔波2小時(shí)。不過(guò)我想，作為老師就應(yīng)該用自己辛勤的汗水去澆灌祖國(guó)的花朵，用愛(ài)去培養(yǎng)祖國(guó)的未來(lái)。
__年5月20日，是大山村的孩子最激動(dòng)的日子。在上級(jí)政府和教育局的幫助下，大山村小徹底改變了原來(lái)的面貌。從此山里的孩子告別了貧窮告別了落后，和城里的孩子一樣住上了寬敞明亮的教室，用上了嶄新的桌凳，穿上了漂亮的校服，同時(shí)他們還吃上了免費(fèi)的午餐?？粗⒆觽円惶焯旖】党砷L(zhǎng)，我這個(gè)山里的“娃娃王”也禁不住熱淚盈眶！
功夫不負(fù)有心人！憑著自己對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求，我的勞動(dòng)和付出也得到了很好地回報(bào)：我執(zhí)教的班級(jí)在 __年1月，全鄉(xiāng)競(jìng)賽考試中，獲全鄉(xiāng)二年級(jí)第一名；__年7月，一年級(jí)獲全鄉(xiāng)第一名；__年1月，在全鄉(xiāng)期末檢測(cè)中，我班獲全鄉(xiāng)第一名。我所教班級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)連年來(lái)都名列全鄉(xiāng)前茅，及格率總是在90%以上，優(yōu)生率在80%以上。35年來(lái)在我教過(guò)的學(xué)生中，考上大學(xué)的有10人，考上中專(zhuān)中師的有21人，不少學(xué)生已成了各行各業(yè)的業(yè)務(wù)骨干。正是因?yàn)榻逃虒W(xué)效果顯著，我也多次被評(píng)為縣、區(qū)、鄉(xiāng)先進(jìn)。
有人說(shuō)教師甘當(dāng)人梯，讓學(xué)生踩著肩膀奔向新的征程；有人稱(chēng)教師愿化作春蠶，讓知識(shí)的綢緞從老師這里延伸；有人頌教師像蠟燭，燃燒自己給人類(lèi)帶來(lái)無(wú)限光明！是啊，我要用我微弱的燭光去融化大山的冰雪，我要用我的畢生心血和力量去追求我的事業(yè)我的夢(mèng)——扎根大山，讓大山的明天更燦爛！
謝謝大家
第2篇 深切哀悼甘肅舟曲特大山洪泥石流遇難同胞演講稿
白龍江的水依舊，不急不緩向東淌去。
一畦畦玉米地布在岸的兩邊，風(fēng)揚(yáng)之時(shí)，陣陣綠濤掀起。
青澀的柿子掩隱在墨綠色葉中，在月圓村僅剩下幾戶(hù)農(nóng)居庭院角落里，隨風(fēng)搖曳。
不遠(yuǎn)處，悲慟的哭喊聲并未改變此處死般的寂靜。
月圓村，美麗浪漫的名。而8月8日深夜，肆虐的泥石流讓它浪得虛名，月不再有，月不再圓。
一位6旬的老者靜坐在瓦礫堆上，這里曾是他的家。在他心里，兒子、兒媳、女兒、女婿、外孫都還在家里，卻與他陰陽(yáng)相隔。當(dāng)人心已碎，眼中不需淚！
一夜后，一棟樓里的25口大家族，還幸存2位。生，真不如死。幸存者說(shuō)。
……
瓦礫之上，活著的人為逝者祈禱；泥石流下，沉寂無(wú)聲，逝者卻把一座座冰冷墓碑留給活著的人。
舟曲之殤，山河沒(méi)有嗚咽。到了深秋，青澀的柿子依舊會(huì)變紅。
災(zāi)難面前，人總是這般脆弱，無(wú)助！汶川如是，玉樹(shù)如是，哀慟自然之無(wú)常，慨嘆國(guó)運(yùn)之艱！
惟獨(dú)，愛(ài)讓脆弱
第3篇 小學(xué)父親節(jié)演講稿：父親，我身后的那座大山
又是一個(gè)中秋節(jié)，遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)打工的父親好嗎?“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！碑?dāng)我念起這句詩(shī)時(shí)，腦海里浮現(xiàn)出前年中秋節(jié)的那一幕……
那是一個(gè)可憐而又落寞的夜晚，本應(yīng)是一個(gè)充滿(mǎn)歡笑的夜晚，可在我看來(lái)，卻是多么的無(wú)賴(lài)呀。我孤零零地從老師家里走出，背后襲來(lái)一股涼意，寒颼颼的。突然，眼前一線光明刺痛了我的眼。我嫻熟地打開(kāi)車(chē)鎖，推起車(chē)，便走了。
一路上我不敢怠慢，馬不停蹄地急行，很快進(jìn)入了無(wú)燈區(qū)，心里不免有點(diǎn)緊張，這時(shí)，我發(fā)覺(jué)身后似乎有人在跟蹤我，不會(huì)是不測(cè)之隱吧?不會(huì)是父親來(lái)接我回家吃團(tuán)圓飯吧?不!不!他是絕對(duì)不會(huì)來(lái)的。我拼命往前騎，一股淡淡而熟悉的味道——月餅的味道，香飄四溢。小學(xué)父親節(jié)演講稿
我用余光向后瞥去，發(fā)現(xiàn)那身影不緊不慢地與我隨行。歹徒?流氓?壞蛋?。“算了，管它三七二十一先回家?！蔽亦饺轮?。在路上，我的腦海里重現(xiàn)著那幅畫(huà)面。我忍不住回頭張望，卻被一個(gè)樹(shù)樁絆倒，“哎呀!”我一聲尖叫?！皼](méi)事吧?”“爸爸!”我的心中陡然蹦出幾個(gè)疑問(wèn)?！澳趺丛谶@?”
爸爸每天早出晚歸哪有時(shí)間啊!而且他每每說(shuō)：“你每天自己回家都多大的人那這點(diǎn)獨(dú)立心都沒(méi)有，你看看別人成績(jī)又好，又不用父母操心。你呢?真是讓我操碎了心!”。想到這些，我更是疑惑不解。
“傻女兒!只要爸爸晚上在家，都要來(lái)接你的，我看到了你是個(gè)自理能力很強(qiáng)的乖孩子!”爸爸的話讓我感到震驚!我一向認(rèn)為他是個(gè)冷血?jiǎng)游?，沒(méi)想到……我驚愕地看看父親，在瑟瑟秋風(fēng)中，那原本挺拔如松的腰，卻不知在何時(shí)被家庭的重?fù)?dān)壓彎了。我心頭一熱，以迅雷不及掩耳之勢(shì)撲到父親那寬厚的懷抱里。父親張皇失措地說(shuō)：“到家了。走，我們回家過(guò)中秋，吃團(tuán)圓飯!”“嗯!”
父親拉起我的小手，那一瞬間，我看見(jiàn)了父親橡樹(shù)皮一樣的手上寫(xiě)滿(mǎn)了滄桑，眼淚撲簌簌地布滿(mǎn)了我的臉蛋。在晶瑩的淚光中，我分明看到了父親頭上斑駁的頭發(fā)和布滿(mǎn)皺紋的臉!
那一刻，我明白了：“父親，我身后那座大山!”
第4篇 五四青年節(jié)教師演講稿：愿把青春獻(xiàn)給大山里的孩子
大家好，很高興在五四青年節(jié)這天站在這里與你們一起分享我的教師之路。我演講的題目是《愿把青春獻(xiàn)給大山里的孩子》。
我來(lái)自__縣邊遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)__中心學(xué)校，是一名普通而又平凡的音樂(lè)老師。今天我很榮幸能夠站在這個(gè)舞臺(tái)，將我工作中的甘苦與歡樂(lè)，與大家一同分享。
我于__年畢業(yè)于__財(cái)經(jīng)大學(xué)音樂(lè)專(zhuān)業(yè)。我熱愛(ài)音樂(lè)，我喜歡唱歌，并在入學(xué)之初立下了志愿，在畢業(yè)之后從事音樂(lè)教學(xué)工作，做一名音樂(lè)教師，希望把自己所學(xué)的知識(shí)，教給熱愛(ài)唱歌的孩子們，為音樂(lè)教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的綿薄之力!
畢業(yè)前夕，我考入__中心學(xué)校任教，終于如愿以?xún)?，成為了一名光榮的教師!在學(xué)校，我擔(dān)任了一至六年級(jí)十二個(gè)班的音樂(lè)老師。剛到這里的時(shí)候，這里落后的面貌讓我的心里感到十分落寞，加上這里遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，我有幾分沮喪。但是，想到這里由于多年來(lái)沒(méi)有專(zhuān)職的音樂(lè)老師，山里許多熱愛(ài)音樂(lè)的孩子不能得到專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)培訓(xùn)，這種客觀條件的限制把孩子們的音樂(lè)夢(mèng)想扼殺在搖籃里。一位當(dāng)?shù)爻鲩T(mén)在外打工多年的小伙子，在一次與我的交談中，他感嘆地說(shuō)，楊老師，我曾經(jīng)是一位喜歡音樂(lè)的學(xué)生，我曾經(jīng)夢(mèng)想過(guò)成為歌唱家，但是，由于沒(méi)有音樂(lè)老師，我未能實(shí)現(xiàn)自己的理想，請(qǐng)您留下來(lái)，教這里的孩子們唱歌吧!我有幾分猶豫，我不想從此待在這與世隔絕的大山之中。
后來(lái)，因?yàn)橐患?，使我?jiān)定了留在大山里的信念。2022年的4月，為了讓山里的孩子們學(xué)習(xí)到更多的音樂(lè)知識(shí)，我成立了“留守兒童音樂(lè)培訓(xùn)班”。我利用業(yè)余時(shí)間，每天早晚對(duì)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)強(qiáng)化訓(xùn)練。在培訓(xùn)孩子們的過(guò)程中，孩子們對(duì)音樂(lè)的熱情感染了我，看到他們那么快樂(lè)，我心里感到由衷的高興。在訓(xùn)練期間，我接到母親打來(lái)的電話，說(shuō)父親身體不太好，要我抽時(shí)間回家看看。百忙中，我抽了一個(gè)星期六，專(zhuān)程回到了老家?？吹礁赣H的面色有些憔悴，我感到十分內(nèi)疚和心疼。第二天，我?guī)е赣H到州醫(yī)院進(jìn)行檢查，父親笑笑說(shuō)，我沒(méi)事，你安心回學(xué)校，把自己的工作做好就行。告別父親之后，我又馬不停蹄地趕到了學(xué)校，開(kāi)始了自己的工作。想不到這竟然是父子之間的最后一面。
“六一”兒童節(jié)，正是孩子們最快樂(lè)的日子。我正在精心組織兒童節(jié)文藝活動(dòng)，突然接到父親病重的消息。當(dāng)我匆匆忙忙地趕到老家時(shí)，父親已經(jīng)離我而去，未能見(jiàn)上父親一面，成了我終身的遺憾。淚眼中，母親不停地嘮叨著：“為了不耽擱你的工作，你的父親表面裝著身體硬朗，其實(shí)他早就不行了。”聽(tīng)到母親的這番話，我心里更是難受，我沒(méi)有盡到一個(gè)兒子的責(zé)任好好照顧父親，心里感到很自責(zé)。安排完父親的后事，我又急匆匆趕回學(xué)校。六月中旬，我的一名學(xué)生到貴陽(yáng)參加“第十四屆蒲公英藝術(shù)節(jié)”大賽，榮獲__省聲樂(lè)組第一名。頒獎(jiǎng)臺(tái)上，我的學(xué)生面帶微笑，我卻激動(dòng)得成了淚人。此時(shí)此刻，我想起了長(zhǎng)眠于故土的父親，想起了守望在老屋門(mén)口飽經(jīng)風(fēng)霜的母親。我默默地說(shuō)：“爹、娘，我的學(xué)生成功了!你的兒子也成功了!”
回到學(xué)校，我沒(méi)有松懈對(duì)工作盡職盡責(zé)的態(tài)度。我用自己的愛(ài)去關(guān)心著每一個(gè)學(xué)生。當(dāng)我看到一年級(jí)一對(duì)雙胞胎在冬天里仍舊穿著破爛的衣服上學(xué)時(shí)，我心里感到很心酸，于是給他們買(mǎi)了衣服和鞋子;當(dāng)我看到六年級(jí)一位從小失去父親的孤兒時(shí)，我盡我自己的能力給予了他最大的資助;當(dāng)我看到孩子們有心事的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)的與他們溝通，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到的困難。我關(guān)心他們!疼愛(ài)他們!用我的愛(ài)溫暖他們!看到這群在逆境中仍然堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的孩子們，身為一名人民教師，我還有什么理由不兢兢業(yè)業(yè)的工作?還有什么理由抱怨環(huán)境的艱苦?還有什么理由埋怨生活的艱辛?我沒(méi)有理由!我該做的只有更加努力的工作，更加愛(ài)護(hù)孩子們，把我的所學(xué)交給他們!
我是從偏僻的農(nóng)村走來(lái)、從貧窮中走來(lái)的孩子，我沒(méi)有忘記自己年少的過(guò)去。相似的童年使我明白大山里的孩子更需要我們的幫助和關(guān)愛(ài)，我愛(ài)大山里的孩子!作為一名人民教師，不僅僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生就足夠，在生活上更加需要關(guān)心他們。老師們，讓我們做一棵大樹(shù)，為孩子們遮風(fēng)擋雨;讓我們做和煦的陽(yáng)光，為孩子們播灑溫暖;讓我們做無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，燃燒自己照亮孩子們前進(jìn)的道路!
今后我會(huì)更加努力地工作，不辜負(fù)那一個(gè)個(gè)求知若渴的孩子!我有一個(gè)最大的心愿，就是盡我最大的努力幫助他們，讓他們插上知識(shí)的翅膀!飛越大山!飛到大千世界!用音樂(lè)唱響自己的人生!這，就是我，一個(gè)再普通不過(guò)的小學(xué)音樂(lè)老師!我愿意把自己的青春獻(xiàn)給大山里的孩子，無(wú)怨無(wú)悔!
謝謝大家，我的演講結(jié)束!
第5篇 師德師風(fēng)演講稿：大山的脊梁
清澈蕩漾的酉水河，傳承著湘西土家人一代又一代古遠(yuǎn)的文明；
巍峨挺拔的呂洞山，鑄就了湘西苗寨人一輩又一輩神奇的文化；
從秦簡(jiǎn)古歲月到改革新時(shí)代，幾千年來(lái)，綿延十萬(wàn)里的湘西大山中，一批又一批，一群又一群辛勤勞碌、默默耕耘的先生、老師、園丁們，是他們用愛(ài)和忠誠(chéng)，托起了湘西教育這座大山的脊梁。
二十多年前，在酉水河畔出生的我，搖搖晃晃走進(jìn)了幼稚園，便開(kāi)始親身感受著老師們那母愛(ài)般的溫暖。從小學(xué)到中學(xué)，隨著年齡的增長(zhǎng)這種愛(ài)的享受越來(lái)越真切，越來(lái)越深厚，越來(lái)越銘心刻骨。我沐浴著這種溫暖的幸福，感悟著教師那平凡的高尚：
忘不了您啊，我的英語(yǔ)老師——盛__老師。那風(fēng)吹紙破的窗戶(hù)下，定格了您用纖細(xì)的身影，坐著的是我，站著的是您，整整三年，是您用每天中午的休息時(shí)間，讓害怕英語(yǔ)的我，高考考出了優(yōu)異的成績(jī)。老師，感謝您，是您無(wú)怨無(wú)悔的付出開(kāi)啟了我夢(mèng)想的引擎！
忘不了您啊，我的地理老師——張__老師。在那門(mén)開(kāi)的最早，燈關(guān)的最遲的辦公室里，是您的鼓勵(lì)，讓我如遭霜茄子的臉上流出了幸福的淚花。老師，感謝您，是您堅(jiān)持不懈的努力放飛了我理想的翅膀！
忘不了您啊，酉水河畔那顆最讓學(xué)生崇拜的青松--劉勁松老師。他用愛(ài)生如子的情懷詮釋著“得天下英才教育之而樂(lè)”的職業(yè)操守。23年，您頂烈日、冒酷暑，走遍了保靖16個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)近千個(gè)村寨，對(duì)班上學(xué)生進(jìn)行家訪，了解學(xué)生家庭情況。在保靖民中讀書(shū)的學(xué)生，很多來(lái)自偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，當(dāng)他們家境貧寒學(xué)業(yè)無(wú)以為繼時(shí)，您心急如焚，找學(xué)校，求朋友，自掏腰包，給一個(gè)又一個(gè)孩子提供最及時(shí)最溫暖的幫助。當(dāng)孩子們被繁重的學(xué)業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)時(shí)，劉老師會(huì)在愚人節(jié)和學(xué)生開(kāi)個(gè)小小的玩笑，會(huì)在圣誕節(jié)肩扛一袋蘋(píng)果，手提一袋橙子，為孩子們發(fā)放“平安”與“成功”。當(dāng)孩子們?yōu)槌煽?jī)苦惱為前途迷茫時(shí)，劉老師在周記本里寫(xiě)下暖心暖肺的批語(yǔ)，那些真誠(chéng)的批注如春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲，喚醒、激勵(lì)和鼓舞著學(xué)生的心靈，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)重壓下依然綻放著青春的笑臉。
您為學(xué)生付出的不僅僅是愛(ài)，甚至可以是生命，__年冰雪災(zāi)難，您護(hù)送偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)生回家，天寒地凍，腳下鄉(xiāng)間小路崎嶇不平，寒冷，饑餓，危險(xiǎn)，您始終懸著一顆心，卻始終用鼓勵(lì)的話溫暖孩子們害怕的心，被大雪壓倒的電線桿擋住孩子們回家的路，卻擋不住您前進(jìn)的腳步，您故作輕松的對(duì)學(xué)生說(shuō)：“孩子們，我先過(guò)去，如果我犧牲了，你們就回學(xué)校?！焙⒆觽凖R聲勸阻，您義無(wú)反顧地跨出了腳步，安全通過(guò)的那一剎那，孩子們笑著，跳著，叫著，哭著把您緊緊抱住，他們笑是因?yàn)樗麄冎浪麄冏類(lèi)?ài)的是老師安安無(wú)恙，他們哭是因?yàn)樗麄冎涝傥ｋU(xiǎn)的地方老師都在身邊。孩子們安全回家了，有誰(shuí)知道，磨破了鞋，嘶啞了喉嚨，凍僵了手腳，饑腸轆轆的您正在返家的途中踽踽獨(dú)行。您感動(dòng)了大山，感動(dòng)了中國(guó)！
您是湘西大山里最堅(jiān)強(qiáng)最挺拔的一棵松。您一身兼三職：班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、教務(wù)處主任。學(xué)校有什么舉措，找您；師生有什么困難，找您。責(zé)任面前勇于擔(dān)當(dāng)，名利面前做到淡泊。您總是精力充沛、您總是腳步匆匆，您的臉上總是洋溢著鼓勵(lì)的微笑。您的心中永遠(yuǎn)珍藏著對(duì)教育的愛(ài)、對(duì)學(xué)生的愛(ài)、對(duì)老師的愛(ài)，可唯獨(dú)少了對(duì)自己的愛(ài)。您的學(xué)生走出了大山，過(guò)了長(zhǎng)江，跨了黃河，在清華、在北大、在武漢、在長(zhǎng)沙，在紐約，在巴黎……而您的青春，您的愛(ài)戀，您生命的每一個(gè)音符都定格在湘西教育的大山中。
是命運(yùn)的恩賜，讓我和無(wú)數(shù)的孩子碰到了這樣一位位、一群群優(yōu)秀的教師，盡情享受了師愛(ài)的陽(yáng)光；是無(wú)數(shù)恩師的付出，讓湘西大山里無(wú)數(shù)個(gè)像我一樣的孩子開(kāi)啟了人生的夢(mèng)想；是他們的努力，讓湘西大山里無(wú)數(shù)像我一樣的孩子步入了事業(yè)的殿堂；是他們的奉獻(xiàn)，托起湘西大山里無(wú)數(shù)像我一樣的孩子的夢(mèng)想。
是上蒼的指引，讓今天的我成長(zhǎng)為一位人民教師。兒時(shí)的夢(mèng)想，終于長(zhǎng)成了理想的翅膀。由享受到付出，由索取到承擔(dān)，今天的我明白了“教師”這兩個(gè)字最神圣的含義，懂得了教師肩負(fù)的責(zé)任和分量。
抬頭看看遠(yuǎn)山吧！凝重而肅穆的湘西大山，并沒(méi)有因沉寂而心甘冷默，并沒(méi)有因無(wú)人喝彩、無(wú)人光臨而死氣沉沉，而是以燦爛的鮮花向寂寞挑戰(zhàn)，以蓬勃的生機(jī)對(duì)生命負(fù)責(zé)。綠色是最永恒的鐵肩道義，燦爛是最鮮活的生命綻放。
第6篇 《大山里的中國(guó)夢(mèng)》演講稿
大家好，我叫米素平，來(lái)自____鄉(xiāng)九年制學(xué)校，是一名平凡的鄉(xiāng)村教師。今天我來(lái)到這里，要講給大家聽(tīng)的不是什么豪言壯語(yǔ)，也沒(méi)有什么豐功偉績(jī)，而是幾個(gè)真實(shí)的小故事。
__年初，我來(lái)到偏遠(yuǎn)的高寒地區(qū)__鄉(xiāng)任教，至今已有七年。在我們學(xué)校，有一半以上的學(xué)生都是留守兒童。他們的父母在他們很小的時(shí)候便外出打工，只留下年邁的老人照顧年幼的孩子。
__鄉(xiāng)到處都是崇山峻嶺，學(xué)校離家很遠(yuǎn)。所以，孩子們?cè)谏闲W(xué)一年級(jí)的時(shí)候，就在學(xué)校開(kāi)始了寄宿生活。每個(gè)周末，老師是很少布置家庭作業(yè)的。因?yàn)樵赺_，這些半大的孩子早已是家中重要的勞動(dòng)力。當(dāng)城里的學(xué)生奔向一個(gè)個(gè)特長(zhǎng)班的時(shí)候，他們卻正承擔(dān)著與年齡不符的家庭責(zé)任 ---- 洗衣，做飯，喂雞，放牛，放羊，播種，除草......他們當(dāng)中很多人的作業(yè)本老是沾滿(mǎn)泥土，很多人的字出奇地變得不漂亮。我每次問(wèn)起，總有孩子埋著頭，撓著后腦勺說(shuō)：“老師，這是我趴在田埂上寫(xiě)的呢?！?/p>
有一個(gè)叫琴琴的小姑娘今年十歲，她的父親在廣州做保安，母親在長(zhǎng)沙當(dāng)保姆。琴琴回家的第一件事就是要從奶奶手里接過(guò)兩歲的妹妹，她得照顧好妹妹的一切，一直要到周日返校的下午。她常常對(duì)同學(xué)抱怨，我真恨不得把我妹妹扔掉！可是當(dāng)妹妹一沖著她張開(kāi)懷抱，她的心馬上變得柔軟，所有的壞情緒都在妹妹對(duì)她無(wú)比依賴(lài)的眼神中煙消云散。
我常為這樣的小事所感動(dòng)，也為這樣的孩子而驕傲。因?yàn)樗麄內(nèi)跣〉纳碥|里閃耀著一種精神，那便是勵(lì)志向上，自強(qiáng)不息！梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中寫(xiě)道：“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年?！蔽闹兴U述的國(guó)智國(guó)富國(guó)強(qiáng)國(guó)獨(dú)立國(guó)自由國(guó)進(jìn)步國(guó)勝于歐洲國(guó)雄于地球，這不是對(duì)中國(guó)夢(mèng)的另一種解讀嗎？從孩子們身上，我看到的是整個(gè)民族的偉大復(fù)興和盛世中華的希望！<蓮 山課件 >;
但是孩子畢竟是孩子，他們有著過(guò)于稚嫩的心靈和脆弱的立場(chǎng)。我自己的女兒也是一個(gè)留守兒童，她和我的父母住在一起，只有周末才能和我團(tuán)聚。每個(gè)周日都是我最難受的時(shí)候，因?yàn)樗偸且淮笤绫汩_(kāi)始苦苦求我：“媽媽?zhuān)裉炷銊e走好嗎？”她的日記里寫(xiě)著：“我的媽媽不愛(ài)我，我需要她的時(shí)候她總是不在，她每天都和她的學(xué)生在一起?！倍业膶W(xué)生卻特別羨慕我的孩子，他們說(shuō)老師你的女兒多幸福啊，她每個(gè)周末都可以見(jiàn)到你。他們還時(shí)常傻傻地問(wèn)我：“老師，你睡覺(jué)時(shí)會(huì)抱著她嗎？她難過(guò)時(shí)你會(huì)安慰她嗎？你更愛(ài)我們呢還是更愛(ài)她？”
當(dāng)我每一次面對(duì)這樣的問(wèn)題，心里總會(huì)百感交集，莫名覺(jué)得疼痛和壓抑。我經(jīng)常告誡自己，我必須以?xún)煞N身份面對(duì)這些留守的孩子:一個(gè)是老師，另一個(gè)是母親。
一位九年級(jí)的女生曾經(jīng)無(wú)比困惑地向老師傾訴：他們村幾乎所有孩子的父母都只有過(guò)春節(jié)時(shí)才會(huì)回家，等不到孩子開(kāi)學(xué)又急匆匆離去。她說(shuō)自己完全不稀罕父母帶給她的禮物，卻又找不到任何把父母留下來(lái)的理由！她說(shuō)村里的孩子都跟她一樣，自小就必須學(xué)會(huì)面對(duì)離別。她說(shuō)她的夢(mèng)想就是讓父母回家鄉(xiāng)工作，每天離她很近很近，讓她變成世界上最燦爛的陽(yáng)光！
是啊，我的孩子。其實(shí)我們每個(gè)人心中都藏著一個(gè)美麗的夢(mèng)想，我們所有人都一樣！
第7篇 大山的背影工作演講
大山的背影工作演講
朋友，您到過(guò)朝天嗎？翻越過(guò)巍峨的曾家山嗎？當(dāng)您站在雄偉的大山背后，您是否看見(jiàn)大山像一個(gè)巨人，矗立在中子的旁邊。在大山腳下中子___局網(wǎng)點(diǎn)辦公室，人們常?？匆?jiàn)一個(gè)忙碌的人，他就是中子___局網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人__。今天，面對(duì)滿(mǎn)堂的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事和朋友，我懷著無(wú)比激動(dòng)與興奮的心情，向這位大山的兒子唱出心中的贊歌，我演講的題目是《大山的背影》。
2009年，__被安排到大灘___局工作，可當(dāng)他懷著滿(mǎn)腔的熱情到達(dá)大灘時(shí)，他卻傻眼了，一路的顛簸不說(shuō)，小鎮(zhèn)偏僻落后不說(shuō)，就是想在工作上大展身手，好像也沒(méi)有滿(mǎn)意的條件。因?yàn)橛捎谠O(shè)備原因未能全程聯(lián)網(wǎng)，每辦理一筆保險(xiǎn)業(yè)務(wù)都要到朝天__分局出保單。盡管路途遙遠(yuǎn)，塵土滿(mǎn)面，可面對(duì)客戶(hù)的需求，他沒(méi)有絲毫的猶豫，每周都要往返大灘和朝天數(shù)次，以至于時(shí)間長(zhǎng)了，他能清楚的記得全程有多少個(gè)彎，多少顆行道樹(shù)，多少個(gè)熟悉的父老鄉(xiāng)親。因?yàn)樗溃瑳](méi)有顧客的滿(mǎn)意和信賴(lài)，企業(yè)怎么能生存，怎么能發(fā)展呢？在他的心中，顧客的需求始終排在第一，顧客的滿(mǎn)意就是他最大的動(dòng)力。人們無(wú)數(shù)次看見(jiàn)，在田間地頭，__向群眾講解保險(xiǎn)知識(shí)；無(wú)數(shù)次看見(jiàn)，在山間小道，王強(qiáng)為業(yè)務(wù)而奔波；無(wú)數(shù)次看見(jiàn)，__把帶著體溫的保單送到客戶(hù)的手中，也無(wú)數(shù)次看見(jiàn)，那些樸實(shí)的老鄉(xiāng)，用粗糙的手握著__的手，對(duì)他熱情貼心的服務(wù)表示感謝。。。。。。
__鄉(xiāng)村的劉國(guó)平，在改革開(kāi)放的大好形勢(shì)下，每年外出都能掙些錢(qián)回來(lái)，家里過(guò)上了好日子，可他卻整天悶悶不樂(lè)。在和__拉家常的時(shí)候，__細(xì)心地發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)。原來(lái)劉國(guó)平已經(jīng)四十多歲了，膝下有一女兒，盡管家里收入漸好，可是總覺(jué)得自己有一天老了不能掙錢(qián)了，家人吃飯成問(wèn)題，自己的養(yǎng)老成問(wèn)題。__明白了老劉的心事，回到辦公室后，當(dāng)夜整理出一份方案，第二天，當(dāng)劉國(guó)平還在睡覺(jué)的時(shí)候，__已經(jīng)把計(jì)劃書(shū)送到他的手中。在給劉國(guó)平詳細(xì)說(shuō)明后，老劉當(dāng)即表示愿意購(gòu)買(mǎi)，自己顧慮的事情終于得到解決，心花怒放，非要送__一袋核桃。面對(duì)老劉的熱情，__拒絕了他的禮物，因?yàn)樵谒男闹校瑯I(yè)務(wù)的成功，顧客的滿(mǎn)意，就是給自己最好的禮物。
這只是__辛勤工作的一個(gè)縮影，如果把他每一天的工作連成一部電影，那也是非常乏味和平淡的電影，因?yàn)槌斯ぷ鬟€是工作，除了辛勤還是辛勤，除了平凡依然是平凡?？墒?，正是由于這平凡而辛勤的每一天，在他的帶領(lǐng)下2009年下新保完成248萬(wàn)元，并涌現(xiàn)出省先進(jìn)營(yíng)銷(xiāo)員一名，2010年一季度開(kāi)門(mén)紅中超額完成新保任務(wù)，并在利州__局名列前茅，目前，他正帶領(lǐng)著中子的所有戰(zhàn)士，向新保500萬(wàn)的目標(biāo)奮勇前進(jìn)。
對(duì)待工作，象對(duì)待自己的健康一樣用心；對(duì)待同事，象對(duì)待自己的朋友一樣真心；對(duì)待服務(wù)對(duì)象，象對(duì)待自己的親人一樣關(guān)心。__是這樣想的，也是這樣做的。
在管理方面他始終貫徹_局長(zhǎng)的治局理念，以人為本，制度治局，搶抓發(fā)展，艱苦奮斗；在對(duì)待身邊的每一位職工，在工作上嚴(yán)格要求像老師，生活上關(guān)心備至像父母。
中子地理位置偏遠(yuǎn)，職工經(jīng)常忙于工作而不能照顧家庭。時(shí)間長(zhǎng)了，一些職工家庭經(jīng)常鬧矛盾，嚴(yán)重影響了工作和職工的家庭。__看在眼里，記在心上。每當(dāng)節(jié)假日到來(lái)，他都主動(dòng)放棄休息的時(shí)間，讓職工回去和家人團(tuán)聚。他經(jīng)常告誡職工，一定要處理好和家人的關(guān)系，只有家庭幸福了，才會(huì)提高工作的效率，才會(huì)提高生命的質(zhì)量，才會(huì)提高工作的質(zhì)量。
由于種種原因，中子職工吃飯沒(méi)有固定的地方，洗澡沒(méi)有固定的場(chǎng)所。每到吃飯的時(shí)候，只能胡亂找個(gè)地方解決，既不衛(wèi)生，也不便宜。經(jīng)常不能洗澡，員工形象大打折扣。__在分析調(diào)查后，及時(shí)向利州局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)了此事。局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，在利州__局工會(huì)的大力支持下，工會(huì)出一點(diǎn)，支局添一點(diǎn)，不斷完善了日常生活用品，切時(shí)解決了洗澡難吃飯難的.問(wèn)題，把市局對(duì)職工的關(guān)心帶到了支局的每一位職工，無(wú)形之中也增加了支局的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
在寫(xiě)這篇演講稿之前，我向__告知了我想寫(xiě)他事跡的想法。__聽(tīng)后生氣地說(shuō)，你千萬(wàn)別提我，千萬(wàn)別寫(xiě)我，千萬(wàn)要寫(xiě)那些一線的同志，千萬(wàn)要記住我給你說(shuō)的話。他一口氣用了四個(gè)千萬(wàn)，這讓我想起了他在日常工作中所秉承的想千方百計(jì)，走千家萬(wàn)戶(hù)，盡千辛萬(wàn)苦，說(shuō)千言萬(wàn)語(yǔ)的四千精神。正是這四千精神，讓我看見(jiàn)他大山一樣的樸實(shí)，大山一樣的胸懷，大山一樣的堅(jiān)實(shí)，大山一樣的博愛(ài)。
黃昏里，夕陽(yáng)下，晚霞映襯出曾家山的雄偉高大，在崎嶇的山路上，__和往常一樣在奔走著，那是一幅畫(huà)，一副辛勤勞動(dòng)的畫(huà)，它的名字叫《大山的背影》。
謝謝大家！
第8篇 大山的背影--工作演講
大山的背影
朋友，您到過(guò)朝天嗎？翻越過(guò)巍峨的曾家山嗎？當(dāng)您站在雄偉的大山背后，您是否看見(jiàn)大山像一個(gè)巨人，矗立在中子的旁邊。在大山腳下中子___局網(wǎng)點(diǎn)辦公室，人們常?？匆?jiàn)一個(gè)忙碌的人，他就是中子___局網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人__同志。今天，面對(duì)滿(mǎn)堂的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事和朋友，我懷著無(wú)比激動(dòng)與興奮的心情，向這位大山的兒子唱出心中的贊歌，我演講的題目是《大山的背影》。
__年，__同志被安排到大灘___局工作，可當(dāng)他懷著滿(mǎn)腔的熱情到達(dá)大灘時(shí)，他卻傻眼了，一路的顛簸不說(shuō)，小鎮(zhèn)偏僻落后不說(shuō)，就是想在工作上大展身手，好像也沒(méi)有滿(mǎn)意的條件。因?yàn)橛捎谠O(shè)備原因未能全程聯(lián)網(wǎng)，每辦理一筆保險(xiǎn)業(yè)務(wù)都要到朝天__分局出保單。盡管路途遙遠(yuǎn)，塵土滿(mǎn)面，可面對(duì)客戶(hù)的需求，他沒(méi)有絲毫的猶豫，每周都要往返大灘和朝天數(shù)次，以至于時(shí)間長(zhǎng)了，他能清楚的記得全程有多少個(gè)彎，多少顆行道樹(shù)，多少個(gè)熟悉的父老鄉(xiāng)親。因?yàn)樗?，沒(méi)有顧客的滿(mǎn)意和信賴(lài)，企業(yè)怎么能生存，怎么能發(fā)展呢？在他的心中，顧客的需求始終排在第一，顧客的滿(mǎn)意就是他最大的動(dòng)力。人們無(wú)數(shù)次看見(jiàn)，在田間地頭，__向群眾講解保險(xiǎn)知識(shí)；無(wú)數(shù)次看見(jiàn)，在山間小道，王強(qiáng)為業(yè)務(wù)而奔波；無(wú)數(shù)次看見(jiàn)，__把帶著體溫的保單送到客戶(hù)的手中，也無(wú)數(shù)次看見(jiàn)，那些樸實(shí)的老鄉(xiāng)，用粗糙的手握著__的手，對(duì)他熱情貼心的服務(wù)表示感謝。。。。。。
__鄉(xiāng)村的劉國(guó)平，在改革開(kāi)放的大好形勢(shì)下，每年外出都能掙些錢(qián)回來(lái)，家里過(guò)上了好日子，可他卻整天悶悶不樂(lè)。在和__拉家常的時(shí)候，__細(xì)心地發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)。原來(lái)劉國(guó)平已經(jīng)四十多歲了，膝下有一女兒，盡管家里收入漸好，可是總覺(jué)得自己有一天老了不能掙錢(qián)了，家人吃飯成問(wèn)題，自己的養(yǎng)老成問(wèn)題。__明白了老劉的心事，回到辦公室后，當(dāng)夜整理出一份方案，第二天，當(dāng)劉國(guó)平還在睡覺(jué)的時(shí)候，__已經(jīng)把計(jì)劃書(shū)送到他的手中。在給劉國(guó)平詳細(xì)說(shuō)明后，老劉當(dāng)即表示愿意購(gòu)買(mǎi)，自己顧慮的事情終于得到解決，心花怒放，非要送__一袋核桃。面對(duì)老劉的熱情，__拒絕了他的禮物，因?yàn)樵谒男闹?，業(yè)務(wù)的成功，顧客的滿(mǎn)意，就是給自己最好的禮物。
這只是__辛勤工作的一個(gè)縮影，如果把他每一天的工作連成一部電影，那也是非常乏味和平淡的電影，因?yàn)槌斯ぷ鬟€是工作，除了辛勤還是辛勤，除了平凡依然是平凡。可是，正是由于這平凡而辛勤的每一天，在他的帶領(lǐng)下__年下新保完成248萬(wàn)元，并涌現(xiàn)出省先進(jìn)營(yíng)銷(xiāo)員一名，__年一季度開(kāi)門(mén)紅中超額完成新保任務(wù)，并在利州__局名列前茅，目前，他正帶領(lǐng)著中子的所有戰(zhàn)士，向新保500萬(wàn)的目標(biāo)奮勇前進(jìn)。
對(duì)待工作，象對(duì)待自己的健康一樣用心；對(duì)待同事，象對(duì)待自己的朋友一樣真心；對(duì)待服務(wù)對(duì)象，象對(duì)待自己的親人一樣關(guān)心。__是這樣想的，也是這樣做的。
在管理方面他始終貫徹_局長(zhǎng)的治局理念，以人為本，制度治局，搶抓發(fā)展，艱苦奮斗；在對(duì)待身邊的每一位職工，在工作上嚴(yán)格要求像老師，生活上關(guān)心備至像父母。
中子地理位置偏遠(yuǎn)，職工經(jīng)常忙于工作而不能照顧家庭。時(shí)間長(zhǎng)了，一些職工家庭經(jīng)常鬧矛盾，嚴(yán)重影響了工作和職工的家庭。__看在眼里，記在心上。每當(dāng)節(jié)假日到來(lái)，他都主動(dòng)放棄休息的時(shí)間，讓職工回去和家人團(tuán)聚。他經(jīng)常告誡職工，一定要處理好和家人的關(guān)系，只有家庭幸福了，才會(huì)提高工作的效率，才會(huì)提高生命的質(zhì)量，才會(huì)提高工作的質(zhì)量。
由于種種原因，中子職工吃飯沒(méi)有固定的地方，洗澡沒(méi)有固定的場(chǎng)所。每到吃飯的時(shí)候，只能胡亂找個(gè)地方解決，既不衛(wèi)生，也不便宜。經(jīng)常不能洗澡，員工形象大打折扣。__在分析調(diào)查后，及時(shí)向利州局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)了此事。局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，在利州__局工會(huì)的大力支持下，工會(huì)出一點(diǎn)，支局添一點(diǎn)，不斷完善了日常生活用品，切時(shí)解決了洗澡難吃飯難的問(wèn)題，把市局對(duì)職工的關(guān)心帶到了支局的每一位職工，無(wú)形之中也增加了支局的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
在寫(xiě)這篇演講稿之前，我向__告知了我想寫(xiě)他事跡的想法。__聽(tīng)后生氣地說(shuō)，你千萬(wàn)別提我，千萬(wàn)別寫(xiě)我，千萬(wàn)要寫(xiě)那些一線的同志，千萬(wàn)要記住我給你說(shuō)的話。他一口氣用了四個(gè)千萬(wàn)，這讓我想起了他在日常工作中所秉承的想千方百計(jì)，走千家萬(wàn)戶(hù)，盡千辛萬(wàn)苦，說(shuō)千言萬(wàn)語(yǔ)的四千精神。正是這四千精神，讓我看見(jiàn)他大山一樣的樸實(shí)，大山一樣的胸懷，大山一樣的堅(jiān)實(shí)，大山一樣的博愛(ài)。
黃昏里，夕陽(yáng)下，晚霞映襯出曾家山的雄偉高大，在崎嶇的山路上，__和往常一樣在奔走著，那是一幅畫(huà)，一副辛勤勞動(dòng)的畫(huà)，它的名字叫《大山的背影》。
謝謝大家！
第9篇 師德師風(fēng)演講稿：托起大山的脊梁
清澈蕩漾的酉水河，傳承著湘西土家人一代又一代古遠(yuǎn)的文明；
巍峨挺拔的呂洞山，鑄就了湘西苗寨人一輩又一輩神奇的文化；
從秦簡(jiǎn)古歲月到改革新時(shí)代，幾千年來(lái)，綿延十萬(wàn)里的湘西大山中，一批又一批，一群又一群辛勤勞碌、默默耕耘的先生、老師、園丁們，是他們用愛(ài)和忠誠(chéng)，托起了湘西教育這座大山的脊梁。
二十多年前，在酉水河畔出生的我，搖搖晃晃走進(jìn)了幼稚園，便開(kāi)始親身感受著老師們那母愛(ài)般的溫暖。從小學(xué)到中學(xué)，隨著年齡的增長(zhǎng)這種愛(ài)的享受越來(lái)越真切，越來(lái)越深厚，越來(lái)越銘心刻骨。我沐浴著這種溫暖的幸福，感悟著教師那平凡的高尚：
忘不了您啊，我的英語(yǔ)老師——盛__老師。那風(fēng)吹紙破的窗戶(hù)下，定格了您用纖細(xì)的身影，坐著的是我，站著的是您，整整三年，是您用每天中午的休息時(shí)間，讓害怕英語(yǔ)的我，高考考出了優(yōu)異的成績(jī)。老師，感謝您，是您無(wú)怨無(wú)悔的付出開(kāi)啟了我夢(mèng)想的引擎！
忘不了您啊，我的地理老師——張__老師。在那門(mén)開(kāi)的最早，燈關(guān)的最遲的辦公室里，是您的鼓勵(lì)，讓我如遭霜茄子的臉上流出了幸福的淚花。老師，感謝您，是您堅(jiān)持不懈的努力放飛了我理想的翅膀！
忘不了您啊，酉水河畔那顆最讓學(xué)生崇拜的青松--劉勁松老師。他用愛(ài)生如子的情懷詮釋著“得天下英才教育之而樂(lè)”的職業(yè)操守。23年，您頂烈日、冒酷暑，走遍了保靖16個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)近千個(gè)村寨，對(duì)班上學(xué)生進(jìn)行家訪，了解學(xué)生家庭情況。在保靖民中讀書(shū)的學(xué)生，很多來(lái)自偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，當(dāng)他們家境貧寒學(xué)業(yè)無(wú)以為繼時(shí)，您心急如焚，找學(xué)校，求朋友，自掏腰包，給一個(gè)又一個(gè)孩子提供最及時(shí)最溫暖的幫助。當(dāng)孩子們被繁重的學(xué)業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)時(shí)，劉老師會(huì)在愚人節(jié)和學(xué)生開(kāi)個(gè)小小的玩笑，會(huì)在圣誕節(jié)肩扛一袋蘋(píng)果，手提一袋橙子，為孩子們發(fā)放“平安”與“成功”。當(dāng)孩子們?yōu)槌煽?jī)苦惱為前途迷茫時(shí)，劉老師在周記本里寫(xiě)下暖心暖肺的批語(yǔ)，那些真誠(chéng)的批注如春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲，喚醒、激勵(lì)和鼓舞著學(xué)生的心靈，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)重壓下依然綻放著青春的笑臉。
您為學(xué)生付出的不僅僅是愛(ài)，甚至可以是生命，__年冰雪災(zāi)難，您護(hù)送偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)生回家，天寒地凍，腳下鄉(xiāng)間小路崎嶇不平，寒冷，饑餓，危險(xiǎn)，您始終懸著一顆心，卻始終用鼓勵(lì)的話溫暖孩子們害怕的心，被大雪壓倒的電線桿擋住孩子們回家的路，卻擋不住您前進(jìn)的腳步，您故作輕松的對(duì)學(xué)生說(shuō)：“孩子們，我先過(guò)去，如果我犧牲了，你們就回學(xué)校?！焙⒆觽凖R聲勸阻，您義無(wú)反顧地跨出了腳步，安全通過(guò)的那一剎那，孩子們笑著，跳著，叫著，哭著把您緊緊抱住，他們笑是因?yàn)樗麄冎浪麄冏類(lèi)?ài)的是老師安安無(wú)恙，他們哭是因?yàn)樗麄冎涝傥ｋU(xiǎn)的地方老師都在身邊。孩子們安全回家了，有誰(shuí)知道，磨破了鞋，嘶啞了喉嚨，凍僵了手腳，饑腸轆轆的您正在返家的途中踽踽獨(dú)行。您感動(dòng)了大山，感動(dòng)了中國(guó)！
您是湘西大山里最堅(jiān)強(qiáng)最挺拔的一棵松。您一身兼三職：班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、教務(wù)處主任。學(xué)校有什么舉措，找您；師生有什么困難，找您。責(zé)任面前勇于擔(dān)當(dāng)，名利面前做到淡泊。您總是精力充沛、您總是腳步匆匆，您的臉上總是洋溢著鼓勵(lì)的微笑。您的心中永遠(yuǎn)珍藏著對(duì)教育的愛(ài)、對(duì)學(xué)生的愛(ài)、對(duì)老師的愛(ài)，可唯獨(dú)少了對(duì)自己的愛(ài)。您的學(xué)生走出了大山，過(guò)了長(zhǎng)江，跨了黃河，在清華、在北大、在武漢、在長(zhǎng)沙，在紐約，在巴黎……而您的青春，您的愛(ài)戀，您生命的每一個(gè)音符都定格在湘西教育的大山中。
是命運(yùn)的恩賜，讓我和無(wú)數(shù)的孩子碰到了這樣一位位、一群群優(yōu)秀的教師，盡情享受了師愛(ài)的陽(yáng)光；是無(wú)數(shù)恩師的付出，讓湘西大山里無(wú)數(shù)個(gè)像我一樣的孩子開(kāi)啟了人生的夢(mèng)想；是他們的努力，讓湘西大山里無(wú)數(shù)像我一樣的孩子步入了事業(yè)的殿堂；是他們的奉獻(xiàn)，托起湘西大山里無(wú)數(shù)像我一樣的孩子的夢(mèng)想。
是上蒼的指引，讓今天的我成長(zhǎng)為一位人民教師。兒時(shí)的夢(mèng)想，終于長(zhǎng)成了理想的翅膀。由享受到付出，由索取到承擔(dān)，今天的我明白了“教師”這兩個(gè)字最神圣的含義，懂得了教師肩負(fù)的責(zé)任和分量。
抬頭看看遠(yuǎn)山吧！凝重而肅穆的湘西大山，并沒(méi)有因沉寂而心甘冷默，并沒(méi)有因無(wú)人喝彩、無(wú)人光臨而死氣沉沉，而是以燦爛的鮮花向寂寞挑戰(zhàn)，以蓬勃的生機(jī)對(duì)生命負(fù)責(zé)。綠色是最永恒的鐵肩道義，燦爛是最鮮活的生命綻放。
是誰(shuí)說(shuō)，那間教室里放飛的是希望，守巢的總是你，因?yàn)榉棚w的希望終將會(huì)回歸！是誰(shuí)說(shuō)，黑板上寫(xiě)下的只有字跡，抹掉了就不再清晰，因?yàn)檫@里將會(huì)演繹一個(gè)又一個(gè)奇跡！一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句句關(guān)切的話語(yǔ)，奏響著愛(ài)的旋律；一張張燦爛的笑臉，一聲聲親切的問(wèn)候，詮釋著愛(ài)的芳香。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，老師啊，我明白了您為何沙啞了喉嚨仍語(yǔ)調(diào)鏗鏘。您為何彎曲了脊背仍氣宇軒昂，您為何清風(fēng)了兩袖，平凡了一生，仍滿(mǎn)面春色，因?yàn)閷W(xué)生的成長(zhǎng)是您最珍愛(ài)的財(cái)富，民族的振興是您最向往的榮光。
從酉水到沿江，是無(wú)數(shù)個(gè)這樣的您，放飛了湘西大山里孩子的夢(mèng)想；從龍山到鳳凰，是無(wú)數(shù)個(gè)這樣的您，托起了湘西教育這座大山的脊梁；從青絲縷縷，到鬢發(fā)成霜，正是這無(wú)數(shù)個(gè)這樣的您，讓 祖國(guó) 的明天更加繁榮富強(qiáng)！老師啊，您手握的是教鞭，托起的是太陽(yáng)！
謝謝大家！
