表達(dá)演講稿(15篇)

第1篇 有效的表達(dá)意見(jiàn)英語(yǔ)演講稿

hi! i am thomas, a teacher in journalism school of renmin university. my major is news commentary, sometimes, it also be called reviews and editorial. but more simply, you can just call it opinion writing, that may be commonly understood, as everyone has own opinion.

actually, i have thought it over for a long time about how to use my professional knowledge to help more people.

you may ask me: why do you have this idea? what can you do ?

as you know, news commentary may be considered as special ability of few journalists. they need strong sense to analyze the news and ability to e_press their viewpoint, in editorial or column. but according to some theories such as social responsibility theory, mass media should functions as a idea market, in which everyone can e_change their idea. that's the opinion pages in most of newspapers of world. from the end of 20th century, more and more chinese newspapers have opinion pages, more and more chinese people e_press their idea in these pages. so they need training of e_press. that what i can do.

you may say that，everyone has born ability to e_press. but, in my opinion, the good e_pression in mass media publicly must be efficient, so as to make audiences easily understand what's your point. according to some journalism scholars, the audiences of mass medias are always hurried, they have no more time to view or listen to it over and just scan your article. so your must e_press your idea in efficient te_t.

an efficient te_t means that the audiences pay less time and easily get your point. generally, that need logical thinking, clear writing, which include clear structure, short sentences, simple words so as to make sure te_t readable. otherwise, you will waste the resources of media and times of audiences, finally, you may lose the opportunity to e_press.

how to make a te_t efficient? actually, journalism pursue good effect of communication; news story and news commentary are efficient te_ts. journalism and communication scholars have found some rules and skills to enhance effect of te_t, such as formula of readability and primacy-recency effect. for e_ample, putting your viewpoint into the beginning may be efficient generally, that help the reader get your opinion as early as possible and ensure them not to lose your thread.

now, let me end my speech. in modern society, medias take a more and more important role. they give us strong impact. peoples should know medias and use medias to participate public affair. it is my duty to help people using medias to e_press their ideas. more opinion e_pression will benefit society. i shall do my best.

thank you all.

第2篇 表達(dá)愛(ài)與感恩的演講稿

表達(dá)愛(ài)與感恩的演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我今天演講的主題是感恩，讓愛(ài)牽手。

今年我十八歲了，正是人生中富有激情的時(shí)刻。但我忘不了，當(dāng)我從這個(gè)世界上呱呱墜地茫然打量這個(gè)世界的時(shí)候，是誰(shuí)？投過(guò)來(lái)最溫柔的目光。

當(dāng)我搖搖晃晃學(xué)習(xí)走路，跌倒，眼里滿含淚水的時(shí)候，是誰(shuí)投過(guò)來(lái)鼓勵(lì)的目光？

當(dāng)我考試考砸，失聲痛哭，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生放棄的念頭，又是誰(shuí)投過(guò)來(lái)自信的目光？

是父母，是老師，是同學(xué)，是朋友，是我人生不可缺少的一部分，他們教我學(xué)會(huì)了感恩。

有時(shí)候，我在想著一個(gè)問(wèn)題，是先有愛(ài)才有感恩，還是先有感恩再有愛(ài)，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，父母對(duì)我們，是疼愛(ài)，老師對(duì)我們是慈愛(ài)，朋友和同學(xué)對(duì)我們的是關(guān)愛(ài)。

感恩，是結(jié)草銜環(huán)，是滴水之恩涌泉相報(bào)。是一種美德，是一種境界。是值得我用一生去等待的一次寶貴機(jī)遇。是值得我用一生去珍視的一次愛(ài)的教育。我從愛(ài)里面學(xué)會(huì)了感恩，我從感恩中又得到了愛(ài)。

這是生活教會(huì)我了感恩這個(gè)詞的含義，不是求得心里平衡的片刻答謝，而是一種發(fā)自內(nèi)心的真摯答謝。

原來(lái)，愛(ài)與感恩，沒(méi)有先后，愛(ài)不是索取，感恩，不是回報(bào)，感恩是一種美德，愛(ài)是一種信仰，今夜，讓我們帶上感恩與虔誠(chéng)，讓愛(ài)牽手。

第3篇 表達(dá)感恩的英語(yǔ)演講稿

the poet said: spring flowers to the door pushed open a.

i said: thanksgiving to the door pushed open a harmony, harmony open the door to the living.

if you carefully listen to the voices of flowers, are everywhere harmonious life movement.

love, the soul like fire ignited the hope of love, the soul like綠茵propped up the sky.

love is a force, is a wealth.

we should be in the hearts of young sow the seeds of love.

let us be thankful for, the institute of thanksgiving.

thanksgiving with a heart to face life, in the face of learning, in the face of setbacks, thereby e_perience parents, teachers, classmates and friends of selfless relatives and friends, know drips of tu, when yongquan of the real meaning.

thanksgiving is a traditional virtue of the chinese nation, build a socialist harmonious society needs.

guangdong lawyer tian, in order to return the mothers kindness in telling your mother dying when she donated his kidney to restore the mothers life; _u yu return to the community of his kindness, decided to leave after graduating from university in the bustling city , broke into the thatched shed to seeking knowledge, a thirst for knowledge sent the children ...

appreciate your birth, because they allow you access to life; grateful for your dependents, because they allow you to continue to grow; grateful for the concern you, because they give you warmth; grateful to encourage you to the people, because they give you strength; grateful for your education, because they kaihua your ignorance; grateful to harm your people because they temper your intellect; grateful for your trip, because it strengthens your legs; grateful for your contempt, because it awakening your self-esteem; grateful abandoned your people, because he taught you that independence; everything grateful, institute of gratitude, gratitude to all the people you grow up!

students, and a song called thank you: i thank the moon lit up the night sky, thanks to the dawn zhao_ia endorse for the spring snow melt for the land feeding the people, to thank his mother for giving me life ...

thank harvest for peace for all of this all all.

thanksgiving-fighting, thanksgiving unlimited! students, and society thanksgiving! let us always to the life caring and full of love and love! let us brought up their hands and work together, everyone aspired to build a socialist harmonious society!

第4篇 建國(guó)60周年愛(ài)崗演講稿——用心工作表達(dá)愛(ài)國(guó)情懷

《建國(guó)60周年愛(ài)崗演講稿——用心工作表達(dá)愛(ài)國(guó)情懷》尊敬的評(píng)委，同志們：

我是××企業(yè)的一名普通職工，我叫www.，今天我要演講的題目是《用心工作表達(dá)愛(ài)國(guó)情懷》。

在舉國(guó)上下歡慶建國(guó)60周年之際，我作為一名新世紀(jì)的青年，祖國(guó)近年來(lái)的巨大變化使我感到驕傲和自豪，謹(jǐn)寫(xiě)下自己的心得，獻(xiàn)給黨和像我一樣熱愛(ài)祖國(guó)的人們。小時(shí)候，我學(xué)會(huì)的第一首歌是《社會(huì)主義好》，歌詞的最后那一句“全國(guó)人民大團(tuán)結(jié)，掀起了社會(huì)主義建設(shè)高潮”。一直在影響著我的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為社會(huì)主義做貢獻(xiàn)的信念一直在支配著我的行動(dòng)、學(xué)習(xí)和生活。由于學(xué)習(xí)了近代史和世界史，我對(duì)祖國(guó)的發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)形成祖國(guó)現(xiàn)狀的根本原因也有了進(jìn)一步的了解。以前，我很有些“崇拜”資本主義國(guó)家，因?yàn)樗麄儽容^發(fā)達(dá)。

同時(shí)也有許多的疑問(wèn)回旋在我腦中，為什么他們比我們發(fā)達(dá)？為什么一提到中國(guó)便是“底子薄”？為什么會(huì)有歷史上的八國(guó)聯(lián)軍火燒圓明園、日本侵略中國(guó)……現(xiàn)在，我明白了，明白了一切，對(duì)中國(guó)的昨天、今天、明天不再迷惑。剩下的只有發(fā)自內(nèi)心的崇敬。在現(xiàn)在所有的發(fā)達(dá)國(guó)家中，發(fā)展最快的國(guó)家其發(fā)展速度也遠(yuǎn)不及中國(guó)，為什么？因?yàn)橹袊?guó)有偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨，因?yàn)樯鐣?huì)主義相對(duì)于資本主義是一個(gè)偉大的進(jìn)步，它有著強(qiáng)大的生命力和遠(yuǎn)大的前途。無(wú)論縱觀歷史上下，還是橫觀世界各地，社會(huì)主義中國(guó)所表現(xiàn)出來(lái)的勃勃生機(jī)，誰(shuí)能與之抗衡？且不說(shuō)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民站起來(lái)了，且不說(shuō)中國(guó)以占世界7％的土地養(yǎng)活了占世界22％的人口，也不說(shuō)綜合國(guó)力由最后到世界前茅，單單是站在一個(gè)城市中，看著鱗次櫛比的樓群，你就不能不為中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)人民取得的舉世矚目的成就所震撼?；叵胛迨嗄昵澳瞧婆f的茅草屋，那戰(zhàn)后的廢墟，那成百萬(wàn)、上千萬(wàn)的流浪的人群，處處荒涼，處處蕭條，處處冷清，凜凜的寒風(fēng)吹著那屋頂上夭折的干草，面對(duì)著眼前這樣的情景，誰(shuí)又能想到幾十年后就在這廢墟上建起了一座座高樓大廈呢？于是，樓上樓下已不再是幻想，電燈電話也早已變成現(xiàn)實(shí)。中國(guó)的發(fā)展使世界震驚，也足以讓世人折服，不然為什么中國(guó)能取得聯(lián)合國(guó)的合法席位，為什么大多數(shù)國(guó)家支持一個(gè)中國(guó)政策，為什么中國(guó)能抵擋住亞洲金融危機(jī)……這一切不都在說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題——中國(guó)正日益強(qiáng)大嗎？正因?yàn)閺?qiáng)大，所以有人預(yù)言21世紀(jì)將是中國(guó)的世界……這些成就怎能不讓人心動(dòng)、震驚。

十六屆四中全會(huì)的召開(kāi)，中國(guó)共產(chǎn)黨人以清醒、深厚、高度的歷史自覺(jué)，通過(guò)豐富執(zhí)政能力的內(nèi)涵，在執(zhí)政理念、政治方略、執(zhí)政體制、執(zhí)政方式等方面都實(shí)現(xiàn)了重大突破，為中國(guó)共產(chǎn)黨

第5篇 2022年母親節(jié)演講稿：孝心的表達(dá)

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué) 大家早上好！我是初二十三班的...。在這斗志昂揚(yáng)的五月里，讓我們攜帶著青春的____，一起拼搏，一起奮斗，一起努力成為最好的自己。我演講的題目是《愛(ài)自己，其實(shí)就是一種孝心的表達(dá)》。

每年5月的第二個(gè)星期天——2022年的昨天，是母親節(jié)，是一個(gè)感恩的節(jié)日。人們用各種方式贊頌?zāi)赣H的偉大，表達(dá)對(duì)母親的感恩，相信各位同學(xué)都已經(jīng)送完了自己最好的禮物了吧！但我想說(shuō)，母親最想收到的禮物到底是什么呢？鮮花？賀卡？不，我想或許是最棒的我們吧！即使是再普通再平凡的母親，也一樣可以給予我們偉大而不平凡的愛(ài)??！而我們能做到的就是給她們一個(gè)健康的，優(yōu)秀的自己。

如何愛(ài)自己呢？

愛(ài)自己就要在乎自己的外在形象。

年少，我們無(wú)知，你以為奇裝異服，發(fā)型奇特就是美好的形象嗎？你以為這就是你口中的青春?jiǎn)幔渴裁词乔啻?？是所謂的玩世不恭，放蕩不羈？還是選擇享受安逸？答案沒(méi)人知道，因?yàn)槊總€(gè)人都擁有一段屬于自己的獨(dú)特的青春?！叭瞬惠p狂枉少年”但輕狂卻不揮霍。別忘了，我們的青春是帶著母親一遍一遍的期許，思想?yún)R報(bào)專題一滴一滴的血汗換來(lái)的。

只有符合身份特點(diǎn)的才是我們真正的青春形象。我們都曾有過(guò)做軍人的夢(mèng)想，我們都曾渴望擁有一身正氣的軍裝，軍裝彰顯了軍人氣質(zhì)，我羨慕軍人的英姿颯爽，我崇拜軍人的英勇豪邁，而作為中學(xué)生的我們也更應(yīng)該把校服穿出我們自己的風(fēng)采。讓舉止文明成為我們中學(xué)生的名片，我們要活潑但不瘋癲，穩(wěn)重而不呆板。

愛(ài)自己就要讓自己陽(yáng)光、積極向上，要停止抱怨。

遇到難題“我學(xué)不會(huì)、我做不到”這誰(shuí)都可以說(shuō)，“我無(wú)所謂，我沒(méi)關(guān)系，以后再努力”這誰(shuí)都可以講，同學(xué)們，你難道喜歡整天只會(huì)抱怨的自己?jiǎn)幔?/p>

一個(gè)人對(duì)別人和對(duì)外界事物的態(tài)度，往往反映的是自己對(duì)自己的看法，也就是說(shuō)，很多時(shí)候，你的抱怨很有可能是對(duì)自己的不滿。而學(xué)習(xí)到底給了我們什么？成績(jī)？文憑？不！這不是唯一，它給我們更多的是克服困難、解決問(wèn)題的方法。我們要停止對(duì)外界事物的抱怨，關(guān)注自己內(nèi)心的需求，提高自己的心理素質(zhì)，積累解決問(wèn)題的方法。

愛(ài)自己就要放棄不必要的執(zhí)著，更好的完善自己。

生活中總會(huì)發(fā)生一些不愉快的事情，我們一生當(dāng)中，也總會(huì)經(jīng)歷一些痛苦和磨難，面對(duì)這些我們可以難過(guò)，但不能緊抓著不放，學(xué)會(huì)讓不愉快的事成為過(guò)去，不要一直深陷其中，放棄一些不必要的執(zhí)著，才能輕松一些繼續(xù)前行。

愛(ài)自己就要鍛煉自己承擔(dān)責(zé)任。

我們求學(xué)并不是為了暫時(shí)逃避分擔(dān)家庭的重任，更不是為了熬年齡，而是努力成長(zhǎng)自己，當(dāng)我們父母不再能支撐起家庭這一重?fù)?dān)時(shí)，讓我們自己更有能力替父母頂起一個(gè)家。

從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)會(huì)一點(diǎn)一滴的愛(ài)自己吧！不要找任何借口，因?yàn)槟銢](méi)有理由阻止一個(gè)最好的自己。

我希望我可以，不！是我們可以陪母親度過(guò)人生中的每個(gè)五月，把最棒的自己送給她！或許，這才是她們最想要的禮物！最美的禮物！《2022年母親節(jié)演講稿：孝心的表達(dá)》是由酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)（）為大家整理的，如果您喜歡，那就繼續(xù)支持關(guān)注我們。

這篇內(nèi)容涉及到我們、自己、可以、青春、母親、一個(gè)、一些、就要等方面，希望對(duì)網(wǎng)友有用。

第6篇 表達(dá)感恩的演講稿

表達(dá)感恩的演講稿

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是——《感恩老師》。

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師?/p>

從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。

老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。

老師的愛(ài)，叫師生情，這是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師；遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心；一句溫暖的問(wèn)候，讓我感受到第二種親情。

我的一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我只喜歡“老師”這兩個(gè)……這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時(shí)，老師，是您陽(yáng)光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí)，老師，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，老師，是您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，老師，是您天使般的來(lái)到我身邊，給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，老師，是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；

感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼……

不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！

什么是感恩呢？“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是一個(gè)人健康心理的表現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人；“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專心地聽(tīng)課，這便是感恩；

下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！

用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行”，更是對(duì)老師的感恩。

鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師！

謝謝大家！

第7篇 請(qǐng)表達(dá)好我的中國(guó)演講稿

______在十九大報(bào)告和中央宣傳思想工作會(huì)議上都提出：中國(guó)要推進(jìn)國(guó)際傳播能力建設(shè)，講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音，向世界展現(xiàn)真實(shí)、立體、全面的中國(guó)，提高國(guó)家文化軟實(shí)力和中華文化影響力?；仡櫴澜绱髧?guó)發(fā)展歷程，一般要邁過(guò)三道坎：認(rèn)識(shí)自己，成為自己，表達(dá)自己。

表達(dá)自己，就是講好中國(guó)故事、傳播中國(guó)聲音的具體表現(xiàn)。那么為何表達(dá)？表達(dá)什么？如何表達(dá)？今天，我發(fā)言的題目就是《請(qǐng)表達(dá)好我的中國(guó)》。我談三個(gè)方面：

1.表達(dá)中國(guó)的時(shí)代使命問(wèn)題

當(dāng)今世界，對(duì)外表達(dá)關(guān)乎國(guó)家的形象和聲譽(yù)，是國(guó)家軟實(shí)力的重要組成部分，是促進(jìn)世界民眾了解、認(rèn)同中國(guó)的重要方式，在一定程度上關(guān)乎國(guó)家安全，關(guān)乎一個(gè)國(guó)家能否在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。正所謂“如果你不能表達(dá)自己，就將被別人表達(dá)”。中華文明是世界上從未間斷的古老文明，正走在民族偉大復(fù)興的偉大征途上，西方國(guó)家期待中華文明能啟迪西方社會(huì)走出危機(jī)，發(fā)展中國(guó)家期待學(xué)習(xí)借鑒中國(guó)發(fā)展模式……世界的中國(guó)期待增強(qiáng)了我們表達(dá)中國(guó)的自信與自覺(jué)。以人類共同體理念推進(jìn)中國(guó)與世界和平發(fā)展、包容發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，彰顯中國(guó)的世界擔(dān)當(dāng)，就是表達(dá)中國(guó)的重要使命。

2.表達(dá)中國(guó)的內(nèi)涵問(wèn)題

弘揚(yáng)中國(guó)文化、闡明中國(guó)特色、講好中國(guó)故事，這是表達(dá)中國(guó)的重要主題。

弘揚(yáng)中國(guó)文化，要著眼于“傳統(tǒng)中國(guó)”。通過(guò)系統(tǒng)梳理優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源，闡明中國(guó)走和平發(fā)展道路的文化基因，培養(yǎng)人民對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與當(dāng)代文化的興趣和熱愛(ài)，使源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的深厚文化與當(dāng)代文化相適應(yīng)、與現(xiàn)代社會(huì)相協(xié)調(diào)。闡明中國(guó)特色，要著眼于“現(xiàn)代中國(guó)”?，F(xiàn)代化是近代以來(lái)世界歷史發(fā)展的一條主線。中國(guó)的現(xiàn)代化道路，是飽受屈辱的中國(guó)人民在逆境中反復(fù)比較和探索中的選擇，既堅(jiān)持以寬廣的世界眼光借鑒世界經(jīng)驗(yàn)，又立足本國(guó)國(guó)情和文化傳統(tǒng)，豐富和拓展了世界現(xiàn)代化道路，為后發(fā)國(guó)家現(xiàn)代化提供了有益借鑒。講好中國(guó)故事，要著眼于“全球中國(guó)”。長(zhǎng)期以來(lái)，國(guó)內(nèi)外很多人認(rèn)為中國(guó)的成功缺乏自身的價(jià)值觀，具有偶然性、不可持續(xù)性。因此，我們要講清中國(guó)成功故事背后的制度根源、文化基因和價(jià)值訴求，尤其是中國(guó)國(guó)家治理體系與發(fā)展模式，闡釋好中國(guó)夢(mèng)的世界意義，這是我們表達(dá)中國(guó)新的努力方向。

3.表達(dá)中國(guó)的方法問(wèn)題

我國(guó)改革開(kāi)放40年來(lái)取得的偉大成就，增強(qiáng)了我們表達(dá)中國(guó)的底氣和自信。在表達(dá)的方式方法上，既要借船出海，更要繼承創(chuàng)新。中華文化積淀著中華民族最深沉的精神追求，包含著中華民族最根本的精神基因，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng)。悠久燦爛的中華文明，既需要薪火相傳、代代守護(hù)；又必須與時(shí)俱進(jìn)、吐故納新。既要將中華文明的核心理念傳播出去，贏得世界的認(rèn)同，又要以發(fā)達(dá)國(guó)家現(xiàn)有傳播途徑和推崇的價(jià)值觀講好中國(guó)故事，在高度的政治智慧和理論勇氣中推進(jìn)中國(guó)特色的話語(yǔ)體系建設(shè)。

表達(dá)好我的中國(guó)，人人有責(zé)。一方面我們要加強(qiáng)傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)，修身齊家，增加表達(dá)的自信；另一方面，要培養(yǎng)愛(ài)國(guó)愛(ài)民的情懷使命，知行合一，成為表達(dá)的自覺(jué)。讓我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，共同努力，表達(dá)好我的中國(guó)！謝謝大家。

第8篇 表達(dá)感恩的英語(yǔ)三分鐘演講稿

【感恩英語(yǔ)演講稿三分鐘(一)】

dear students, our way of life is always sunny, blue skies, which in the end the most dazzling ray of sunlight? it was said to be e_cellent academic performance, it was said to be given to help others ... ... and i think that our way of life of the most brilliant sunshine should be reported to belong to the temple map, help us to grow thanks to everyone. yes, the institute of thanksgiving is a feeling, the institute of thanksgiving, but also a character. as teachers and our students, the most important gratitude is a school. schools to give us a big growth stage of life: bright and spacious classrooms, new desks and chairs, air-conditioned and well-being, as well as multi-media facilities, has provided us with an attractive learning environment. read one book bright and clean rooms, provides us with knowledge of the marine tour; flat beautiful big playground, provided us with a good place for the e_ercise, and pottery room, computer room, dance room, multi-purpose hall, and so on, no school is not out of devotion to our selfless love! however, in these beautiful places, often with some notes of discord. read books in one room, some students read the book, abandonment, i do not know the original release, there is more tear, using the phenomenon of the book; when the red and green and white artificial big playground to open it selfless embrace, and some of the scenes of discord hurt our eyes: a wide range of confetti, colorfu

l tang zhi, and scattered in all corners of the shell seeds, chewing gum, etc. the list goes on of these!

students, please put your hand on his chest ask ourselves: 'i do a thanksgiving school?

students, let us now work together, with their good health habits to school thanksgiving, thanksgiving, so that the flowers on campus and open more beautiful.

【感恩英語(yǔ)演講稿三分鐘(二)】

hello! ladies and gentlemen, it is so nice to meet you !i am gladthat you can spend this precious time having this class in thisafternoon.

now please allow me to introduce myself to you .my name is wangjia and imajored in traffic engineering .baoji is my hometown it is verybeautiful. and the people are very friendly.

as we all knowen thingking is easy acting is difficult and to putone's thoughts into actions is the most difficult thing in the world.

so if we want to learn english well ,we must practice reading englisheveryday ,acturally practicing repeatly is the best way to succeed.whenyou speak ,don't care how poorly or how well you speak just care aboutcatching the chance to speak ,enjoy losing face or just forget your facebecause the more you speak the better your english will become,neverafraid ofmaking mistakes because the more mistakes you make the more progress you will make.as a man living in the world ,we must try our best to makeeach day our masterpiece and don't let our parents down ,don't ever letour country down ,most importantly don't let ourself down.

yesterday is a memory tommorrow is a dream so live for todayjust do it right now.i believe if you can dream it you can make it ,ifyou do you will win if you don't you won't.believe in youself trustyouself try your best. don't give up ,never give in, never lose hope ,never say impossible .the success is coming ! thank you !

【感恩英語(yǔ)演講稿三分鐘(三)】

my dearest family and friends,

it is difficult to e_press my gratitude and love to you all. i want to say so much, but i can hardly find the words. so i’ll just say that you are the greatest blessing in my life. this evening is the e_pression of your love to me, i realize this, but also it is the event when i see all of you gathered in the same place.

thank you! thank you for being with me all that difficult time. your support and understanding gave me the strength to continue fighting. without you i would give up. but then you would come or call and i would remember why i am so in love with this wonderful life-because of you. you are my world, and i am sincerely grateful to god for giving me such loving family and caring friends. your support was crucial for me this year, when i achieved much due to your help.

love and gratitude-this is what i feel standing now in front of you. love and gratitude-these are the best emotions one can imagine. i am happy to love you and to be grateful to you. i know that you love me too. i would like to assure you that my goal in life is to become as wonderful as you think i am. as far as this goal attainment requires much effort, skills and time, i hope that you’ll help me in it, as always, i deeply appreciate your support. thank you for being with me.

thank you very much!

【感恩英語(yǔ)演講稿三分鐘(四)】

change the world? change ourselves

good evening, honorable judges, ladies and gentlemen.

it’s my great pleasure to stand here to present my speech—change the world, change ourselves.

it’s noticable that western holidays are becoming increasingly popular day by day, while chinese traditional festivals are being somewhat neglected. not long before about 10 doctors in beijing university and qinghua unversity announced that we should reject the invasion of western holidays ,because they regard western holidays as an challenge against our traditional festivals and culture.

frankly speaking, i don’t quite agree with them.indeed, we should never neglect or even discard our traditonal festivals as china boasts a brilliant history and splendid traditions. (e_amples).but why can’t we absorb the meaningful western holidays and culture.

there are obvious reasons why some western holidays are so popular in china. on the one hand, some of the western holidays which we chinese don’t have are reasonable and meaningful, such as father’s day and april fool’s day etc. on the other hand,the prevalence of globalization enables western culture to prevail in china. overwhelmed by such a trend,chinese unconsiciously get involved in western holidays and culture.

with the further development of the whole world, the cultural communication between different countries and nations becom faster and more and more important. we are indeed from different nations, but we are the citizens of the same world, so the outstanding culture of different nations is the commom wealth of everyone on the earth.the only way for us to protect our traditional culture is to reject the foreign culture? the answer is definitely no. what we ought to do is to spare no effort to educate chinese to get to know and treasure our splendid traditions instead of rejecting foreign culture. only by educating can we set our confidence and belief towards our culture. only by educating can we preserve and promote the wealth that our ancesters left for us.

at last i’d like to share a famouse saying of gandhi with all of you ,that is:if you want to change the world, then you must change yourself first.”

【感恩英語(yǔ)演講稿三分鐘(五)】

good evening, ladies and gentlemen, honorable judges and distinguished guest! this is ale_ time! ha-ha…my topic today is to show our gratitude to people around you.

then what is gratitude? at the moment a well-known song comes into my mind. yes, that is called heart of feel grateful. my heart is filled up with gratitude because i’m with you/your make me courageous to be myself from cradle to the grave/so now i wanna thank for destiny/i’ll cherish the flower when it blooms until falls. the poetic lyric tells us that gratitude is actually a state of mind.

once upon a time, the pilgrims took the may flower ship to north america. they started a new life there although a lot of difficulties and hardships they encountered. after a long-time work, they got a big harvest. the pilgrims had a feast in 1621 near plymouth, massachusetts, which is often referred to as the first thanksgiving. people show their sincere gratitude towards the god, the nature, the earth, the river, the indians and themselves.

how can we e_press our gratitude? it’s never a simple question to answer. gratitude is a rare jewel, not a piece of cake, i know. but how can we e_pect such big events happening now and then? how can we be ready to say thank you ahead of time? how can we always hope to be grateful to everything and everyone for their dignity and generosity? sometimes i may ask to myself. is it moral? is it honest? is it beneficial? is it necessary? or the most interesting one, is it ridiculous? ha-ha…so in my opinion, we’d better concentrate on our life’s details.

at last, what’s the significance of showing our gratitude? a proverb says that gratitude is the sign of noble souls. wow! until now i am not that kind of giant, but i dare to say that everyone, you and me, has the right and the duty to show our gratitude to the world, no matter rich or poor, happy or sad, young or old. only by doing so can we achieve our human ultimate concern. meanwhile it obviously helps to build up a harmonious society.

all in all, a world full of gratitude is preciously e_pected for thousands of years. why not show our gratitude to people around you?

thank you very much!

【感恩英語(yǔ)演講稿三分鐘(六)】

thanksgiving is learning to be the fulcrum, the heart of thanksgiving is a good feeling, the world is all things to all people e_pressed their gratitude, remember, thanksgiving is a fine tradition of our nation, is a person of integrity at least moral character.

thanksgiving is the key to return. return is the feeding, training, instruction, guidance, help, support and ambulance themselves. grateful, and through its own 10 times, 100 times the pay, and repay them with practical action.

then, as a middle school student, how thanksgiving?

first thanksgiving their parents, because everyone's life is a continuation of the parents of one blood, all of the parents gave us love, let us enjoy the human world of affection and happiness, therefore, we would like to thank the parents.

for the survival of nature is the basis of all things, human life is inseparable from its 1:15 activities, we have the basic necessities of human nature, and so on are obtained from the therefore, we should be thankful nature.

teachers are our growth, are our friends, teachers respect, understand and care for us, their words and deeds, let us benefit for life, we pay for teachers efforts and sweat, we should thanksgiving teachers.

students study the lives of our fellow students to encourage each other, help each other, to jointly overcome difficulties and setbacks, the common taste of success and happiness learning, we should be grateful for every day and we accompanied the students.

the school provides us with a good study environment, our training establishments and room to grow and develop, we should be thankful schools.

the motherland is our roots, our source. no homeland, we did not have the habitat of no motherland, we will be no human dignity; no homeland, we have not all! we should be thankful.

第9篇 演講中表達(dá)趣談的手勢(shì)有哪些

演講中表達(dá)趣談的手勢(shì)：豎大拇指余指握拳

大多數(shù)是表示自己對(duì)某句話或是某件事之激賞，也表示對(duì)他人之舉動(dòng)感謝，感激他為你所做之事，也表示準(zhǔn)備妥當(dāng)，例如籃球比賽時(shí)裁判會(huì)一手執(zhí)球一手豎大拇指表示一切就緒，比賽可以進(jìn)行了。這是源自飛機(jī)駕駛員在飛機(jī)升空待發(fā)時(shí)，由于引擎聲音巨大無(wú)法與地勤人員溝通，于是就用豎大拇指的方式表示：i am ready!(我已經(jīng)準(zhǔn)備好了!)

演講中表達(dá)趣談的手勢(shì)：豎拇指、小指，余兩指彎曲

豎大拇指余指握拳朝上，大拇指則朝向手體之右方這也幾乎快要變成世界語(yǔ)了：搭便車，有些更細(xì)心的搭便車者若再用左手執(zhí)一張上書(shū)欲前往地名之紙卡，以方便好心人士不用開(kāi)口就能知道搭車者的目的地。

但是在希臘，此種手勢(shì)卻如其他國(guó)家的豎中指手勢(shì)一般，所以若在希臘搭便車時(shí)，就必須換成另一種手勢(shì)了，以便駕駛停車后不是讓你搭便車，而是一陣咒罵，食指捻面頰若用食指指向自己的太陽(yáng)穴捻動(dòng)并以不屑眼光瞪向?qū)Ψ綍r(shí)，表達(dá)的意思就是：are you crazy?你瘋了嗎?這些手勢(shì)在歐洲的馬路上常可見(jiàn)到，例如說(shuō)有行人在紅燈時(shí)闖越馬路，被迫緊急剎車的駕駛者多會(huì)直覺(jué)以手勢(shì)表達(dá)，如此雖不用搖下車窗破口大罵，也可一樣辱罵對(duì)方。

如果手指往下移至臉頰時(shí)則代表了對(duì)女性的贊美，意思是，你很迷人!你很有吸引力!

演講中表達(dá)趣談的手勢(shì)：拇指捻鼻尖

表示嘲笑，不相信之意，原本是兒童用的手勢(shì)，但也有不少成人使用。右手小臂豎直朝上，大臂水平，同時(shí)握拳，另用左手手掌猛拍右手大臂肌肉上，此手勢(shì)與豎中指是一樣的，只是更夸張與更明顯。

演講中表達(dá)趣談的手勢(shì)：豎食指

這是一種吸引人注意之手勢(shì)，可以說(shuō)是英文e_cuse me之意，所以在開(kāi)會(huì)時(shí)，若有人舉手豎食指，即表示有意見(jiàn)要發(fā)表，這點(diǎn)與我國(guó)舉手手掌伸平狀不一樣。在

演講中表達(dá)趣談的手勢(shì)： 食指刮下巴

以食指背刮下巴，有如刮胡子一般，這是法國(guó)特有手勢(shì)，尤其是女性對(duì)不喜歡的追求者表示拒絕的意思，?？稍诳Х葟d見(jiàn)到法國(guó)美女一面微笑一面以手指刮下巴動(dòng)作，非常迷人可愛(ài)，而追求者一見(jiàn)，也多會(huì)識(shí)趣地離開(kāi)。

這個(gè)動(dòng)作原始意思就是會(huì)令人厭煩的，因?yàn)樵诜ㄕZ(yǔ)中剃刀與厭煩同義，所以巧妙地以剃刀表達(dá)了自己不喜歡之意。

演講中表達(dá)趣談的手勢(shì)：ok手勢(shì)

毫無(wú)疑問(wèn)這也是世界語(yǔ)了，以英文字母o與k連結(jié)而成，表示沒(méi)問(wèn)題，準(zhǔn)備妥當(dāng)，一切就緒，也有我很好、沒(méi)事、謝謝你的關(guān)心之意。但是在法國(guó)南部地區(qū)ok手勢(shì)則表示零之意，表示某件事情不值一提，表示自己的不贊成。在中東等地，如此手勢(shì)則象征了孔或洞，有明顯同性戀的意涵。如果在酒吧等公共場(chǎng)所，有人向你示此手勢(shì)，大概就是同志之間尋找伴侶的手勢(shì)了，千萬(wàn)不要回以豎大拇指的手勢(shì)，也不要以為他向你比ok，你也禮貌性地回以ok。

演講中表達(dá)趣談的手勢(shì)：v字手勢(shì)

這也早已成了世界語(yǔ)了，源自于英國(guó)，因?yàn)関字在英文中代表了勝利victory，所以以v向人表達(dá)了勝利之歡欣意義，用此手勢(shì)時(shí)需以手指背向自己。但在希臘用此手勢(shì)時(shí)則必須把手指背向?qū)Ψ?，否則就表示污辱，輕視對(duì)方之意。因?yàn)樵谙ＥD一般v字手勢(shì)代表了視對(duì)方為惡魔、邪惡之人。

第10篇 演講開(kāi)場(chǎng)白觀點(diǎn)表達(dá)的幾種方式

只有創(chuàng)造之花才有永開(kāi)不敗的美麗，演講開(kāi)場(chǎng)白觀點(diǎn)表述的創(chuàng)新是演講生命力的源泉。掌握創(chuàng)新思維的方法，提出新穎而富有吸引力的觀點(diǎn)，是演講者水平和實(shí)力的真正體現(xiàn)。觀點(diǎn)是演講的靈魂，“喜新厭舊”是聽(tīng)眾的普遍心理，因而追求觀點(diǎn)表述的創(chuàng)新是演講者的重要任務(wù)。創(chuàng)新雖不是一件容易的事情，但只要我們熟練地掌握一些創(chuàng)新思維的方法，就能在演講實(shí)踐中提出新穎而富有吸引力的觀點(diǎn)，從而使我們的演講更為聽(tīng)眾所喜聞樂(lè)見(jiàn)。

以下五種方法可供參考：

1.老話新說(shuō)

同一個(gè)正確的觀點(diǎn)，可以有不同的表述方法，其中有些說(shuō)法是聽(tīng)眾非常熟悉的，如果演講者一味地外甥打燈籠--照舊，照本宣科，老話連篇，就會(huì)使聽(tīng)眾興味索然。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中常有這樣的現(xiàn)象，同一種商品，換上新的包裝之后，就能給人耳目一新的感覺(jué)，增加商品的附加值，并能激起顧客更強(qiáng)的購(gòu)買欲望。同樣，在演講中，把老觀點(diǎn)巧妙地“包裝”一下，也是觀點(diǎn)出新的常用方法。如聯(lián)想集團(tuán)總裁柳傳志曾在演講中說(shuō)：聯(lián)想集團(tuán)培養(yǎng)人的第一個(gè)方法叫做“縫鞋墊”與“做西服”。什么意思呢？就是培養(yǎng)一個(gè)戰(zhàn)略型人才和培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的裁縫有相同的道理，我們不能一開(kāi)始就給他一塊上等毛料去做西服，而是應(yīng)該讓他從縫鞋墊做起，鞋墊做好了再做短褲，然后再做一般的褲子、襯衣，最后，才是做西服。

培養(yǎng)人才不能拔苗助長(zhǎng)，不能操之過(guò)急，要一步一個(gè)臺(tái)階爬上去，這個(gè)并不新鮮的觀點(diǎn)人人都懂。演講者在這里把培養(yǎng)人才和培養(yǎng)裁縫類比，把培養(yǎng)人才的過(guò)程描繪為從縫鞋墊到做西服，用一個(gè)通俗而新穎的比喻給老觀點(diǎn)披上了一件新外衣，內(nèi)容是舊的，但形式是新的，可謂殊途同歸，新意盎然。

2.借老說(shuō)新

生活中有許多流傳甚廣的話，如民謠、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)等等，但它們?yōu)槿藗兯斫獾膬?nèi)涵是相對(duì)固定的，如果演講者能巧妙地借用這些老的形式，并加以“改裝”，賦予它新的內(nèi)涵，就能為我們?cè)谘葜v中進(jìn)行觀點(diǎn)創(chuàng)新找到取之不竭的寶貴資源，而對(duì)于聽(tīng)眾來(lái)說(shuō)，則會(huì)使他們感到似曾相識(shí)但又側(cè)重不同，只要演講者能自圓其說(shuō)且言之有理，就能在聽(tīng)眾的認(rèn)識(shí)上達(dá)成一種新的和諧。如筆者曾在演講中說(shuō)：對(duì)待事業(yè)，要有心栽花，花不開(kāi)，也要栽；對(duì)待名利，要無(wú)心插柳，柳成蔭，也無(wú)心。有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭，這句俗話的形式和內(nèi)涵廣為人知，筆者借用它，稍作改裝，以表明自己的觀點(diǎn)，得到了聽(tīng)眾的熱情肯定。

3.破舊立新

顧名思義，演講中的破舊立新，就是在否定、破除舊的觀點(diǎn)之后，提出與舊觀點(diǎn)相反或相對(duì)的新觀點(diǎn)，雖然破舊立新的難度和風(fēng)險(xiǎn)較大，但只要有言人所未言的勇氣，有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，就能收到出語(yǔ)驚人、震撼人心的特殊效果。如一位演講者在《我們不愿做睡獅》的演講中說(shuō)：有人曾預(yù)言，中國(guó)是一頭睡獅，就這樣我們被人家當(dāng)了一百年睡獅，我們也把自己當(dāng)睡獅自我陶醉了一百年。獅子是百獸之王，但一頭酣睡的獅子能稱得上是百獸之王嗎？一只睡而不醒的獅子，一個(gè)名義上的百獸之王，并不值得我們?yōu)橹湴痢Ｈ绻覀優(yōu)檫@樣一個(gè)預(yù)言而陶醉，就好比陶醉于“人家說(shuō)我們祖上也曾闊過(guò)”一樣，真是脆弱而又可憐。我們不要偉大的預(yù)言，我們只要強(qiáng)大的實(shí)力，我們不要做睡獅，只要我們覺(jué)醒著、前進(jìn)著，就比做睡著的什么都強(qiáng)。人家的預(yù)言曾是我們驕傲的資本，但仔細(xì)分析起來(lái)，為一個(gè)過(guò)去的預(yù)言而陶醉或昏睡，于實(shí)際又有何益處呢？所以演講者鮮明地提出“我們不愿做睡獅”的觀點(diǎn)，猶如當(dāng)頭棒喝，既促人清醒，又激人奮發(fā)。

4.由此及彼

事物是辯證的，問(wèn)題總有多面性，但由于我們認(rèn)識(shí)上的局限性或事物發(fā)展過(guò)程中的規(guī)律性的影響，我們?cè)诒磉_(dá)某一觀點(diǎn)時(shí)往往只知其一，不知其二，或只講其一，不講其二。當(dāng)然，堅(jiān)持和強(qiáng)調(diào)“這一方面”是應(yīng)該的，因?yàn)樗彩钦_的公認(rèn)的觀點(diǎn)，但如果我們顧此而失“彼”，就會(huì)妨礙認(rèn)識(shí)的深入和工作的改進(jìn)，因?yàn)殡S著事物的發(fā)展，堅(jiān)持和強(qiáng)調(diào)“另一方面”的意義也非常重要。如果演講者能由此及彼，即在不否認(rèn)現(xiàn)有觀點(diǎn)的前提下，敏銳地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的“另一方面”并適當(dāng)加以強(qiáng)調(diào)，就能達(dá)到演講觀點(diǎn)深、新并舉的目的。如深圳華為公司總裁任正非在演講中曾提出一個(gè)重要的新觀點(diǎn)“要提倡思想上的艱苦奮斗”，他說(shuō)：生活上工作上的艱苦奮斗，比較容易引起人們的關(guān)注，而思想上的艱苦奮斗，看不見(jiàn)，摸不著，難以引起人們足夠的重視，正因?yàn)槿绱?，有些人就越?lái)越淡化了思想上的艱苦奮斗精神，其突出表現(xiàn)就是身勤腦懶，整天東跑西顛，顯得忙忙碌碌，可一旦遇到費(fèi)及腦筋的事，卻不肯或不善于下一番功夫去深入思索，因而這些人跑得再勤，也跑不出多大所以然來(lái)……唐代韓愈有句名言“行成于思?xì)в陔S”，這句話是很有哲理的，所以我們要提倡思想上的艱苦奮斗，本質(zhì)的要求就是要在思想上吃得起苦，深入進(jìn)行理論思維。以往我們對(duì)艱苦奮斗的理解普遍停留在能吃苦、不怕累、出大力、流大汗的層次上，關(guān)注點(diǎn)主要集中在生活和工作方面，提倡這一點(diǎn)無(wú)疑是應(yīng)該的，但在知識(shí)經(jīng)濟(jì)背景下的高科技企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中，光講生活上和工作上的艱苦奮斗是不夠的，還應(yīng)該突出強(qiáng)調(diào)思想上的艱苦奮斗，演講者提出的這一新觀點(diǎn)，對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的高科技企業(yè)來(lái)說(shuō)，其深意和新意是不言而喻的。

5.由淺入深

有時(shí)關(guān)于某一問(wèn)題已形成結(jié)論并被人們當(dāng)做“定論”廣為接受，似乎再也沒(méi)有思考下去的必要了，但實(shí)際情形遠(yuǎn)非如此，只要我們?cè)偻白咭徊?，就?huì)發(fā)現(xiàn)“風(fēng)景那邊更好”。如索尼公司的創(chuàng)始人井深大曾于1971年出版過(guò)一本極為暢銷的書(shū)《始于幼兒園為時(shí)過(guò)晚》。當(dāng)時(shí)人們普遍認(rèn)定的是：大學(xué)教育的基礎(chǔ)在中學(xué)，中學(xué)教育的基礎(chǔ)在小學(xué)，而井深大則把問(wèn)題再深入挖掘一層，認(rèn)為還要重視幼兒園的教育，最后的結(jié)論是：不！幼兒園也已經(jīng)太遲。從大腦生理學(xué)的角度來(lái)看，生下來(lái)的嬰兒具有100億以上的腦細(xì)胞，同沒(méi)有“接線”的計(jì)算機(jī)一樣，在這樣的頭腦還沒(méi)有成熟的時(shí)候，是否給予刺激，將決定“接線”即組成頭腦的形狀的好壞，所謂“接線”在四歲時(shí)要完成60％，八九歲時(shí)要完成95％，十七歲時(shí)要全部完成，所以，在幼兒時(shí)，如果缺乏良好的刺激是不行的。這雖然不是一個(gè)演講實(shí)例，但從思維的角度來(lái)說(shuō)，對(duì)演講的創(chuàng)新思維無(wú)疑是很有啟發(fā)意義的。

第11篇 突破演講緊張，提升表達(dá)能力

1. 開(kāi)頭要有亮點(diǎn)，吸引聽(tīng)眾注意

通常情況下，要注意演講的類型、聽(tīng)眾以及場(chǎng)景，有針對(duì)性地安排開(kāi)頭內(nèi)容?？梢砸靡萋?shì)W事、名人名言或提出問(wèn)題、使用幽默語(yǔ)句等。如：

由眼前的人、事、物、景展開(kāi)，巧妙過(guò)渡

我們可以談?wù)剷?huì)場(chǎng)的布置、當(dāng)時(shí)的天氣或此時(shí)的心情。這樣做會(huì)更自然地吸引聽(tīng)眾。

通過(guò)一個(gè)故事開(kāi)場(chǎng)

1962年，82歲高齡的麥克阿瑟回到母校西點(diǎn)軍校演講?！敖裉煸缟?，我走出旅館的時(shí)候有人問(wèn)我：‘將軍，你要上哪兒去?’我告訴他，要去西點(diǎn)，他說(shuō)：‘那是個(gè)好地方，您從前去過(guò)嗎?’

這個(gè)故事的情節(jié)非常簡(jiǎn)單，可是飽含的感情卻是豐富的。選擇故事要注意：內(nèi)容要短小有意味，促人深思，與演講內(nèi)容有關(guān)。

制造懸念，激發(fā)聽(tīng)眾的興趣

革命家彭湃從事農(nóng)民工作時(shí)，在鄉(xiāng)場(chǎng)上發(fā)表演講。為了吸引來(lái)去匆匆的農(nóng)民，他突然大聲喊叫起來(lái)：“老虎來(lái)啦!老虎來(lái)啦!大家快跑啊!”人們信以為真，紛紛逃散。過(guò)了一會(huì)，才發(fā)現(xiàn)是虛驚一場(chǎng)，于是都圍上來(lái)責(zé)怪他。這時(shí)候，彭湃道歉說(shuō)：“對(duì)不起，讓大家受驚了。可那些官僚地主、土豪劣紳難道不是吃人的老虎嗎?”接著，便向大家宣講了很多革命道理。演講后，農(nóng)運(yùn)工作很快就開(kāi)展起來(lái)了。

每個(gè)人天生都具有好奇心，一旦有了疑慮，就非要弄清楚不可。制造懸念可以吊起聽(tīng)眾的胃口，激發(fā)強(qiáng)烈興趣。但是，制造懸念不是故弄玄虛，不是越多越好，也不是懸而不解，一定要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候滿足聽(tīng)眾的好奇心。

用自嘲開(kāi)場(chǎng)，增強(qiáng)演講趣味性

在古代有位石學(xué)士，騎驢時(shí)不小心摔在地上。遇到這種情況，一般人會(huì)不知所措，可這位石學(xué)士卻不慌不忙地站起來(lái)說(shuō)：“幸虧我是石學(xué)士，要是玻璃的，這不摔成碎片了?”在場(chǎng)的人聽(tīng)了這句話，哈哈大笑起來(lái)，石學(xué)士也在笑聲中免去了尷尬。

在聽(tīng)眾心中，能在大庭廣眾下發(fā)表演說(shuō)的人往往都具有極高的透明度，是可以親近的人。

如果采用自嘲的方式來(lái)“批評(píng)”自我，很容易讓聽(tīng)眾不自覺(jué)地產(chǎn)生一種莫名的優(yōu)越感，使他們內(nèi)心十分愉快，從而接受你的演講。除了以上幾種方法以外，開(kāi)頭還可以運(yùn)用欲揚(yáng)先抑、語(yǔ)義轉(zhuǎn)折、鋪墊渲染等方法為演講造勢(shì)。

2. 提供本次演講的背景知識(shí)

涉及專業(yè)性演講時(shí)，一般來(lái)說(shuō)聽(tīng)眾對(duì)專業(yè)性演講的主題都不是很熟悉，這就需要演講者在開(kāi)頭部分為聽(tīng)眾介紹一些和主題相關(guān)的背景知識(shí)。

這樣做可以讓聽(tīng)眾更好地理解演講的內(nèi)容，同時(shí)也能體現(xiàn)出主題的重要性。

3. 得到聽(tīng)眾的信任

有些聽(tīng)眾會(huì)對(duì)演講者的動(dòng)機(jī)發(fā)出疑問(wèn)，有些聽(tīng)眾會(huì)與演講者持相反的觀點(diǎn)……在這種情況下，就要提高聽(tīng)眾對(duì)演講者的信任感。演講中，演講者遇到上述問(wèn)題可以這樣做：

(1)承認(rèn)分歧的存在，著重強(qiáng)調(diào)共同的觀點(diǎn)和目標(biāo)。

(2)對(duì)那些連演講還沒(méi)有聽(tīng)就對(duì)演講者的名聲和作為進(jìn)行攻擊的行為，要加以批駁。

(3)明確演講的動(dòng)機(jī)不是自私的，也不是個(gè)人的。

(4)喚起聽(tīng)眾的公道意識(shí)，讓他仔細(xì)地聽(tīng)演講。

第12篇 即興演講把握口語(yǔ)表達(dá)的方法

即興演講把握口語(yǔ)表達(dá)的方法一：口語(yǔ)表達(dá)特點(diǎn)

1、同步性

即外部語(yǔ)言表達(dá)與內(nèi)部語(yǔ)言思維是同步進(jìn)行的，口語(yǔ)只是將思維外化了。

2、簡(jiǎn)散性

即常使用的是一些短句、散句，有時(shí)可使用體態(tài)語(yǔ)都能表達(dá)，它的結(jié)構(gòu)松散的。

3、暫留性

我們講話是通過(guò)聲波傳播的，而聲波瞬間即逝，有心理學(xué)家作過(guò)一次測(cè)試：我們聽(tīng)話的過(guò)場(chǎng)中能夠精確留在記憶中的大概不超過(guò)7-8秒鐘。既然是短暫的，怎么去評(píng)價(jià)一個(gè)人的口才呢?是從整體上把握、從語(yǔ)流上把握。語(yǔ)速給我們的啟示一，就是想好了再說(shuō)，啟示二，是說(shuō)話速度不可太快。一般的發(fā)言200字/每分鐘，最快不能超過(guò)280字/分鐘。每次發(fā)言(座談會(huì)、討論會(huì))最好不超過(guò)2分10秒，否則，被吸收的信息大大削弱。

4、臨場(chǎng)性

(1)表達(dá)的對(duì)象是特定的，聽(tīng)眾是特定的。

(2)時(shí)空是特定的，說(shuō)話必須符合時(shí)間和空間并受其制約，比如，我今天來(lái)講課，我不是來(lái)演講的、也不是來(lái)講故事的，我要受到這時(shí)空的約束。

(3)現(xiàn)場(chǎng)的氛圍是特定的。了解這點(diǎn)給我們兩點(diǎn)啟示，第一，由于是特定的，說(shuō)出去的話想收回來(lái)是不可能的，這就要求想好了再說(shuō);第二，說(shuō)話要受現(xiàn)場(chǎng)氛圍的影響，要考慮“現(xiàn)場(chǎng)反映”，要適時(shí)調(diào)整語(yǔ)言，這要求提高本身的素質(zhì)。

5、綜合性

(1)手段的綜合。口語(yǔ)表達(dá)是傳聲的、有感情的，同時(shí)手段是多樣的。傳聲包括聲音的高、低、快、慢，強(qiáng)弱長(zhǎng)短;表情包括面目、眼神、手足。

(2)系統(tǒng)的綜合，說(shuō)話時(shí)，語(yǔ)言、聲調(diào)、態(tài)勢(shì)語(yǔ)要綜合考慮，如果語(yǔ)調(diào)沒(méi)有變化，語(yǔ)言是枯燥的，如果沒(méi)有加一點(diǎn)體態(tài)語(yǔ)，語(yǔ)言是不生動(dòng)的，系統(tǒng)的綜合要求在說(shuō)話是要調(diào)動(dòng)各部門的積極性來(lái)完成說(shuō)話內(nèi)容，且各部門、各系統(tǒng)要有整體感、協(xié)調(diào)感。

(3)調(diào)動(dòng)的綜合?？谡Z(yǔ)表達(dá)有一個(gè)過(guò)程，就是從生活到思維，再由思維外化成口語(yǔ)，在這個(gè)過(guò)程中，每個(gè)人所說(shuō)的話，包含了這個(gè)人的生活體驗(yàn)、文化素質(zhì)、道德水準(zhǔn)，聽(tīng)其言可了解這個(gè)人。同樣的稿件各人說(shuō)出來(lái)的效果不一樣，就是因?yàn)楦魅说纳铋啔v不同，對(duì)生活的理解不同。所以要調(diào)動(dòng)知識(shí)素養(yǎng)、要調(diào)動(dòng)能力素養(yǎng)，要調(diào)動(dòng)生活積累。

即興演講把握口語(yǔ)表達(dá)的方法二：演講的技巧

1、服裝準(zhǔn)備

利用邊緣途徑說(shuō)服，不同的服裝傳達(dá)不同的信息，一般來(lái)講黑色/深色傳達(dá)莊重與權(quán)威，柔和的顏色代表親和力，雜亂的顏色搭配代表創(chuàng)造性，而醫(yī)生所穿的白大褂是專業(yè)的象征，你可以參看百度經(jīng)驗(yàn)《不同場(chǎng)合的服裝顏色搭配》來(lái)獲得更多更詳細(xì)的著裝技巧?？傊b的原則是使你的演講更具有說(shuō)服力。

2、了解你的演講主題

這一步驟至關(guān)重要，主題決定了你是要運(yùn)用中心途徑多一點(diǎn)還是要運(yùn)用邊緣途徑多一點(diǎn)。如果是關(guān)于“愛(ài)國(guó)”“奉獻(xiàn)”“社會(huì)丑惡”等感性內(nèi)容，你最好才有邊緣途徑，比如在愛(ài)國(guó)主題演講中，你應(yīng)該著裝傳統(tǒng)一些，與你的主題相符，演講的語(yǔ)調(diào)要帶有感情色彩。如果是關(guān)于“成功”“方法”“誠(chéng)信”等理性主題，你最好是采用中心途徑，三分鐘的演講中要有明確的主線，邏輯清晰，語(yǔ)速偏慢。

3、知道你要對(duì)誰(shuí)演講

需要演講的場(chǎng)合很多，比如面試、辯論中的獨(dú)白、課上的總結(jié)，在演講之前你要明白對(duì)誰(shuí)演講，熟悉他們的知識(shí)背景，你所列舉的事例必須是他們所熟悉的，尤其是當(dāng)你諷刺某些現(xiàn)象的時(shí)候要確保不要觸碰觀眾的敏感神經(jīng)。如果觀眾是你的領(lǐng)導(dǎo)、上級(jí)、學(xué)長(zhǎng)，你應(yīng)當(dāng)運(yùn)用較多的自我嘲諷，這能夠帶來(lái)一些幽默的同時(shí)還能確保你不被他們討厭。知道觀眾是誰(shuí)還要明白你和觀眾的關(guān)系，如果你和觀眾屬于不同的群體，比如你是北大的學(xué)生而你演講的對(duì)象是清華的學(xué)生，你最好不要拿他們開(kāi)玩笑;如果你和觀眾是同一群體，你們都是北大的學(xué)生，你可以開(kāi)玩笑說(shuō)：今天食堂的菜真咸，食堂師傅肯定沒(méi)洗手。你可以想象一下這個(gè)玩笑拿到前一種場(chǎng)景中會(huì)有什么效果?

4、撰稿與練習(xí)

如果有時(shí)間，可以寫(xiě)下你的演講稿并反復(fù)練習(xí)。提前預(yù)演可以讓你了解到你忽略的地方，這些地方往往是我們?cè)谧珜?xiě)稿子的時(shí)候所忽略的。你還需要設(shè)想演講過(guò)程可能出現(xiàn)的提問(wèn)，這些提問(wèn)是針對(duì)你演講中出現(xiàn)的疏忽或者漏洞，所以，有些高明的演講者會(huì)故意留下一些明顯的漏洞，一旦有人問(wèn)起這個(gè)問(wèn)題，他就拿出已經(jīng)準(zhǔn)備很久的答案。如果你沒(méi)有時(shí)間準(zhǔn)備，比如三分鐘即興演講，你的準(zhǔn)備時(shí)間只夠列一個(gè)提綱，那么，確保你的演講內(nèi)容是你熟悉的，你的例子是反復(fù)列舉過(guò)的。避免過(guò)度的追求新穎，而是要盡量展現(xiàn)平實(shí)的自己。

5、演講中穿插幽默

三分鐘演講如果還有幽默效果，這莫過(guò)于錦上添花。一個(gè)優(yōu)秀的演講者深知幽默的運(yùn)行規(guī)則，弗洛伊德曾經(jīng)研究過(guò)幽默，他認(rèn)為幽默多與性有關(guān)，可以給觀眾一種發(fā)泄性欲的合理途徑。不過(guò)，如果你并不想在嚴(yán)肅場(chǎng)合中穿插黃色故事，你可以嘗試這樣一種思路——講一個(gè)故事，設(shè)置一種非常規(guī)的結(jié)尾?？紤]一下這個(gè)冷幽默——兩個(gè)孕婦在聊天：如果我們的孩子都是男孩我們就讓他們搞基，如果都是女孩就百合，如果是一男一女就結(jié)成兄妹。(這個(gè)故事的前后邏輯出現(xiàn)偏差，造成幽默效果)

6、身體姿勢(shì)的運(yùn)用

身體姿勢(shì)的運(yùn)用是一個(gè)大學(xué)問(wèn)，如果沒(méi)有長(zhǎng)期的有意識(shí)的練習(xí)，切不可聽(tīng)從某個(gè)磚家而隨意地運(yùn)用某些姿勢(shì)，這會(huì)讓你在演講中顯得機(jī)械做作。身體姿勢(shì)的運(yùn)用的總的原則就是：自然地展現(xiàn)原來(lái)的自己，配合演講主題稍作修飾。在生活中注意培養(yǎng)良好的身體姿勢(shì)是演講成功的關(guān)鍵，這是一個(gè)慢慢練習(xí)的過(guò)程。

7、結(jié)束語(yǔ)的選擇

演講的難點(diǎn)在于控制時(shí)間，時(shí)間耗費(fèi)過(guò)多或者過(guò)少都會(huì)使演講效果大打折扣。你能做的是通過(guò)平時(shí)的練習(xí)對(duì)時(shí)間有一個(gè)大概的概念，知道自己在這段時(shí)間里能說(shuō)多少事情。在快接近時(shí)間結(jié)束，或者你感覺(jué)時(shí)間快要到的時(shí)候，就要做好結(jié)束的準(zhǔn)備，有經(jīng)驗(yàn)的演講者在時(shí)間快結(jié)束的時(shí)候，他說(shuō)說(shuō)的每句話都可以作為結(jié)束語(yǔ)，這些話往往沒(méi)有實(shí)質(zhì)的意義，可以是對(duì)上文的變化形式后的重復(fù)(起呼應(yīng)首尾作用)，可以是對(duì)未來(lái)的展望，可以使一個(gè)意味深長(zhǎng)的暗示。考慮一下這樣的結(jié)尾：“這些所謂成功其本質(zhì)都是獲得觀眾，你們懂的”，這個(gè)結(jié)尾讓人們?nèi)ニ伎迹绻葜v者發(fā)現(xiàn)時(shí)間還多，還可以說(shuō)兩句話，可以補(bǔ)充道：“如果你不懂，那么你也沒(méi)有懂的必要了”。

第13篇 演講從內(nèi)容、功能、表達(dá)形式上的分類

第一，從功能上劃分，可分為五種。

1、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽(tīng)眾明白了作文的基本知識(shí)。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng)，語(yǔ)言準(zhǔn)確。

2、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來(lái)。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確，論據(jù)翔實(shí)、確鑿，論證合理、嚴(yán)密。

3、“使人激”演講。這種演講意在使聽(tīng)眾激動(dòng)起來(lái)，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說(shuō)》，用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽(tīng)眾的自尊感、自強(qiáng)感，激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。

4、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽(tīng)眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂(lè)在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦作的演講《告法國(guó)人民書(shū)》，號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來(lái)，投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng)，多以號(hào)召、呼吁式的語(yǔ)言結(jié)尾。

5、“使人樂(lè)”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂(lè)為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。這種演講的事例很多，人們大都能聽(tīng)到。它的特點(diǎn)是材料幽默，語(yǔ)言詼諧。

第二，從表達(dá)形式上劃分，可分為三種類型。

1、命題演講，即由別人擬定題目或演講范圍，并經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備后所做的演講。它包含兩種形式：全命題演講和半命題演講。全命題演講的題目一般是由演講組織部門來(lái)確定的。某單位搞“讓雷鋒精神在崗位上閃光”主題演講，為了讓演講員各有側(cè)重，分別擬了《把愛(ài)送到每個(gè)顧客的心坎上》、《練好本領(lǐng)，為民服務(wù)》、《從一點(diǎn)一滴做起》三個(gè)題目，給了三個(gè)演講者，要求以此組織材料，準(zhǔn)備演講。半命題演講指演講者根據(jù)演講活動(dòng)組織單位限定的范圍，自己擬定題目進(jìn)行的演講。1986年，中央電視臺(tái)和《演講與口才》雜志社聯(lián)合舉辦的“十城市青少年演講邀請(qǐng)賽”命題演講即是以“四有教育”為范圍，具體題目自擬。命題演講的特點(diǎn)是：主題鮮明、針對(duì)性強(qiáng)、內(nèi)容穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)完整。

2、即興演講，即演講者在事先無(wú)準(zhǔn)備的情況下就眼前場(chǎng)面、情境、事物、人物臨時(shí)起興發(fā)表的演講。如婚禮祝辭、歡迎致辭、喪事悼念、聚會(huì)演講等。它的特點(diǎn)是：有感而發(fā)、時(shí)境感強(qiáng)、篇幅短小。它要求演講者要緊扣主題，抓住由頭，迅速組合，言簡(jiǎn)意賅。

3、論辯演講，即指由兩方或兩方以上的人們因?qū)δ硞€(gè)問(wèn)題產(chǎn)生不同意見(jiàn)而展開(kāi)的面對(duì)面的語(yǔ)言交鋒。其目的是堅(jiān)持真理、批駁謬誤、明辨是非。比如，我們生活中常見(jiàn)的法庭論辯、外交論辯、賽場(chǎng)論辯，以及每個(gè)人都曾經(jīng)歷過(guò)的生活論辯等。它的特點(diǎn)是：針?shù)h相對(duì)，短兵相接。論辯演講較之命題演講、即興演講更難些，要求演講者必須具備：正確的思想、高尚的品質(zhì)、嚴(yán)密的邏輯性、較強(qiáng)的應(yīng)變性。

第三，從內(nèi)容上劃分，大致可分為五種類型。

1、政治演講。凡是為了一定的政治目的，出于某種政治動(dòng)機(jī)，就某個(gè)政治問(wèn)題以及與政治有關(guān)的問(wèn)題而發(fā)表的演講均屬此類。它包括外交演講、軍事演講、政府工作報(bào)告、政治宣傳等。

2、生活演講。指演講者就社會(huì)生活中存在的各種問(wèn)題、風(fēng)俗、現(xiàn)象而作的演講，它表達(dá)了演講者對(duì)這些問(wèn)題的看法、見(jiàn)解和觀點(diǎn)。這種演講涵蓋的內(nèi)容更加廣泛，如：親情友誼、吊賀、迎送、答謝等均屬此類。

3、學(xué)術(shù)演講。指演講者就某些系統(tǒng)、專門的知識(shí)和學(xué)問(wèn)而發(fā)表的演講。一般指學(xué)校和其他場(chǎng)合的專題講座。一般指 學(xué)校和其他場(chǎng)合的專題講座、學(xué)術(shù)報(bào)告、學(xué)術(shù)發(fā)言、學(xué)術(shù)評(píng)論。它必須具有內(nèi)容的科學(xué)性、論證的嚴(yán)密性和語(yǔ)言的準(zhǔn)確性三大要素。這是與其他類型演講的一大區(qū)別。

4、法庭演講。即指公訴人、辯護(hù)代理人在法庭上所作的演講、律師的辯護(hù)演講。法庭演講有自己的突出特征：公正性和針對(duì)性。

5、宗教演講。指的是一切與宗教儀式、宗教宣傳有關(guān)的演講。它主要包括布道演講和一些宗教會(huì)議演講。這種演講在我國(guó)的影響不大，聽(tīng)演講和作演講的人都不多。

由于演講的內(nèi)容、形式、功能復(fù)雜多樣，我們以上對(duì)演講的分類不可能作到絕對(duì)的劃一和標(biāo)準(zhǔn)。這里介紹的幾種基本類型，旨在為演講愛(ài)好者提供一些參考

第14篇 母親節(jié)演講稿：愛(ài)自己，其實(shí)就是一種孝心的表達(dá)

母親節(jié)演講稿：《愛(ài)自己，其實(shí)就是一種孝心的表達(dá)》

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué) 大家早上好！我是初二十三班的...。在這斗志昂揚(yáng)的五月里，讓我們攜帶著青春的激情，一起拼搏，一起奮斗，一起努力成為最好的自己。我演講的題目是《愛(ài)自己，其實(shí)就是一種孝心的表達(dá)》。

每年5月的第二個(gè)星期天——__年的昨天，是母親節(jié)，是一個(gè)感恩的節(jié)日。人們用各種方式贊頌?zāi)赣H的偉大，表達(dá)對(duì)母親的感恩，相信各位同學(xué)都已經(jīng)送完了自己最好的禮物了吧！但我想說(shuō)，母親最想收到的禮物到底是什么呢 ？鮮花？賀卡？不，我想或許是最棒的我們吧！即使是再普通再平凡的母親，也一樣可以給予我們偉大而不平凡的愛(ài)啊！而我們能做到的就是給她們一個(gè)健康的，優(yōu)秀的自己。

如何愛(ài)自己呢？

愛(ài)自己就要在乎自己的外在形象。

年少，我們無(wú)知，你以為奇裝異服，發(fā)型奇特就是美好的形象嗎？你以為這就是你口中的青春?jiǎn)幔渴裁词乔啻?？是所謂的玩世不恭，放蕩不羈？還是選擇享受安逸？答案沒(méi)人知道，因?yàn)槊總€(gè)人都擁有一段屬于自己的獨(dú)特的青春?！叭瞬惠p狂枉少年”但輕狂卻不揮霍。別忘了，我們的青春是帶著母親一遍一遍的期許，一滴一滴的血汗換來(lái)的。

只有符合身份特點(diǎn)的才是我們真正的青春形象。我們都曾有過(guò)做軍人的夢(mèng)想，我們都曾渴望擁有一身正氣的軍裝，軍裝彰顯了軍人氣質(zhì)，我羨慕軍人的英姿颯爽，我崇拜軍人的英勇豪邁，而作為中學(xué)生的我們也更應(yīng)該把校服穿出我們自己的風(fēng)采。讓舉止文明成為我們中學(xué)生的名片，我們要活潑但不瘋癲，穩(wěn)重而不呆板。

愛(ài)自己就要讓自己陽(yáng)光、積極向上，要停止抱怨。

遇到難題“我學(xué)不會(huì)、我做不到”這誰(shuí)都可以說(shuō)，“我無(wú)所謂，我沒(méi)關(guān)系，以后再努力”這誰(shuí)都可以講，同學(xué)們，你難道喜歡整天只會(huì)抱怨的自己?jiǎn)幔?/p>

一個(gè)人對(duì)別人和對(duì)外界事物的態(tài)度，往往反映的是自己對(duì)自己的看法，也就是說(shuō)，很多時(shí)候，你的抱怨很有可能是對(duì)自己的不滿。而學(xué)習(xí)到底給了我們什么？成績(jī)？文憑？不！這不是唯一，它給我們更多的是克服困難、解決問(wèn)題的方法。我們要停止對(duì)外界事物的抱怨，關(guān)注自己內(nèi)心的需求，提高自己的心理素質(zhì)，積累解決問(wèn)題的方法。

愛(ài)自己就要放棄不必要的執(zhí)著，更好的完善自己。

生活中總會(huì)發(fā)生一些不愉快的事情，我們一生當(dāng)中，也總會(huì)經(jīng)歷一些痛苦和磨難，面對(duì)這些我們可以難過(guò)，但不能緊抓著不放，學(xué)會(huì)讓不愉快的事成為過(guò)去，不要一直深陷其中，放棄一些不必要的執(zhí)著，才能輕松一些繼續(xù)前行。

愛(ài)自己就要鍛煉自己承擔(dān)責(zé)任。

我們求學(xué)并不是為了暫時(shí)逃避分擔(dān)家庭的重任，更不是為了熬年齡，而是努力成長(zhǎng)自己，當(dāng)我們父母不再能支撐起家庭這一重?fù)?dān)時(shí)，讓我們自己更有能力替父母頂起一個(gè)家。

從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)會(huì)一點(diǎn)一滴的愛(ài)自己吧！不要找任何借口，因?yàn)槟銢](méi)有理由阻止一個(gè)最好的自己。

我希望我可以，不！是我們可以陪母親度過(guò)人生中的每個(gè)五月，把最棒的自己送給她！或許，這才是她們最想要的禮物！最美的禮物！

第15篇 如何理解演講的口語(yǔ)表達(dá)藝術(shù)

一般來(lái)講，在列舉事例之前，略作停頓，能引起聽(tīng)眾獨(dú)立思考；在作出妙語(yǔ)驚人的回答之后，稍作停頓，可使人咀嚼回味；在講出奇聞?shì)W事和精彩見(jiàn)解之后，在聽(tīng)眾贊嘆之余，特意停頓，可加深聽(tīng)眾印象，引起聯(lián)想;在話題轉(zhuǎn)移之際或會(huì)場(chǎng)氣氛熱烈之時(shí)，稍稍停頓，可加深聽(tīng)眾記憶，給聽(tīng)眾以領(lǐng)會(huì)抒情之機(jī)。同時(shí)，恰當(dāng)?shù)奶厥馔ｎD，也可以使演講者本身贏得調(diào)整情緒的時(shí)機(jī)。

（詳細(xì)內(nèi)容參見(jiàn)《普通話朗讀技巧》講義）

2、輕重

在演講時(shí)，人們常常把某些詞語(yǔ)講得比一般詞語(yǔ)重些或輕些，這樣便能起到強(qiáng)調(diào)突出的作用。

若按聲音強(qiáng)弱劃分，重音可分為輕讀型重音和重讀型重音。

若按表現(xiàn)思想感情、內(nèi)容重點(diǎn)或句子語(yǔ)法結(jié)構(gòu)來(lái)劃分，重音可分為感情重音、邏輯重音和語(yǔ)法重音。

（詳細(xì)內(nèi)容參見(jiàn)《普通話朗讀技巧》講義）

3、抑揚(yáng)

語(yǔ)調(diào)大體可分為四種，即平直調(diào)、高升調(diào)、曲折調(diào)、降抑調(diào)。

（詳細(xì)內(nèi)容參見(jiàn)《普通話朗讀技巧》講義）

4、緩急－－弛緩結(jié)合

語(yǔ)速的變化也是表情達(dá)意的重要手段。正常談話，每分鐘講大約120－150個(gè)字。演講的速率不能太快，一則聽(tīng)眾難聽(tīng)懂，二則也使人產(chǎn)生懷疑，認(rèn)為演講者怯場(chǎng)。因?yàn)槿藗兡懬訒r(shí)往往語(yǔ)速較快。當(dāng)然講話也不能太慢。太慢就顯得拉腔拖調(diào)，給人以愚笨、遲鈍、缺少教養(yǎng)的感覺(jué)。初次上場(chǎng)的演講者容易犯的錯(cuò)誤是速度太快，像“放鞭炮式的噼里啪啦”，一個(gè)調(diào)子，一個(gè)速度。他們提醒自己“慢慢”后，又趨于慢得平坦，沒(méi)有變化。演講的速率不能總是“一嶄齊”，要做到急緩有致。

演講的速率一般可分為快速、中速、慢速三種。

語(yǔ)速 適合的內(nèi)容 適合的環(huán)境 適合和心理情緒 適合的句段 適合的修辭手法

快速 敘述事情的急劇變化；質(zhì)問(wèn)斥責(zé)，雄辯表態(tài)；刻畫(huà)人物機(jī)智、活潑、熱情的性格。 歡快，緊急命令，行動(dòng)迅速，熱烈爭(zhēng)執(zhí)。 急促，緊張，激動(dòng)，驚懼，憤恨，歡暢，興奮。 不太重要的句段。 排比，反問(wèn)，反語(yǔ)，疊聲。

中速 一般性說(shuō)明和敘述感情變化不大 感情平靜。 平靜，客觀。 一般句段。 一般陳述。

慢速 抒情，議論，敘述平靜、莊重的事。 幽靜，莊重。 安閑，寧?kù)o，沉重，沮喪，悲痛，哀悼。 重要句段。 比喻，引語(yǔ)，雙關(guān)，對(duì)偶，拈連。