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第1篇以我的職業(yè)理想為題的演講稿 第2篇我的職業(yè)理想演講稿2022 第3篇我的職業(yè)理想的演講稿 第4篇《我的職業(yè)理想》演講稿 第5篇中學生我的職業(yè)理想演講稿 第6篇我的職業(yè)理想演講稿 第7篇演講稿《我的職業(yè)理想》
第1篇 以我的職業(yè)理想為題的演講稿
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家晚上好,很榮幸能站在這里進行演講,首先,請伸出你們的手,給我一點掌聲~~謝謝。今天我演講的主題是《我的職業(yè)理想》
說起職業(yè),那可就多了。上到國家主席、省長、市長,下到農(nóng)民工、清潔工,這所有的所有,都是一種職業(yè)。在這么多的職業(yè)里,我的職業(yè)理想是什么呢?
這要分兩個部分來講:
第一部分是來這個學校的職業(yè)理想,那個時候,你若問我,你長大后想做什么呢?我定會毫不猶豫的告訴你,我想做一名醫(yī)生。
自小,我身體就不好,爸爸的身體也很不好,那是我就想:我長大了一定要做醫(yī)生,把爸爸的病治好,讓我愛的人和愛我的人都健健康康的,不要被病痛折磨。于是,我便喜歡看醫(yī)學方面的電視劇,看到劇中那些生命垂危的病人被醫(yī)生用高明的手段救活,我總是情不自禁的拍手叫好,甚至激動得熱淚盈眶,仿佛自己就是那濟世救人的神醫(yī)。從接觸生物這門課程起,我成績一直很好,同學總說:“_____,你以后一定能成為一名醫(yī)生的?!蹦菚r,我對醫(yī)生這一職業(yè)充滿了憧憬。
第二部分是來到這個學校選擇藥學之后的職業(yè)理想。這時,你們就要問了:“你不是說你想當一名醫(yī)生嗎?怎么又跑來學藥了?”嘿嘿,這時有原因的。小時候,爺爺經(jīng)常給我講故事,但有一個故事讓我記憶猶新:從前,有個小孩誤食了彈珠,他媽媽帶他走了很多家醫(yī)院,但醫(yī)生都說沒辦法,他媽媽非常傷心,就抱著他在大街上哭,這時,一個人走過去問他媽媽:“你為什么哭得這么傷心???”他媽媽回答說:“我的孩子誤食了彈珠,醫(yī)生說他活不了多久了?!蹦侨吮阈χf:“這個好辦?!闭f著便拿出一包藥,叫她回家給他孩子煎了吃,孩子吃完藥后就劇烈嘔吐,竟把那彈珠也吐了出來,幾天后孩子又是活蹦亂跳的了。那時,我對這劑藥充滿了好奇,連醫(yī)生都治不好的病居然被它治好了。當然,這么個小故事是不能改變我的理想的。但是,還有一件事:我從八歲起就得了胃病,那次,胃痛的很厲害,大醫(yī)院都跑了好多家,總不見好,后來一個從事藥業(yè)的叔叔給我拿了一盒阿莫西林,吃了那個藥后,我的胃居然不痛了,那天,我激動得在家里跑來跑去,感嘆藥物的神奇,對藥物的結(jié)構(gòu)就更加好奇了,所以,初中畢業(yè)后,我就來到了這所學藥,但后來我才知道,我考上了一中,那時,我真挺后悔的,但我想明白了,“既來之,則安之”既然選擇了,就該一如既往的走下去。
但是考上一中沒去讀還是會被很多人說閑話的,所以,我要有一個目標,并為之奮斗,用事實證明我的選擇沒有錯。
現(xiàn)在還是學生的我,首先要做到的是認真的聽好每一節(jié)課,熟練地掌握專業(yè)知識,因為藥學是一個關(guān)系到他人身體健康的專業(yè),所以,我不允許自己犯專業(yè)錯誤,還要積極的參加活動,造就一顆愛奉獻的心,努力改正自己的缺點,那里做不好就要反復的去做,我相信熟能生巧,同時,我要努力拿到本科文憑,提高自身素質(zhì)。
進入職場后,在認真工作的同時,還要不斷的學習以充實自己的閱歷,熱心的幫助他人,與同事打好關(guān)系,為考執(zhí)業(yè)藥師做好準備,工作幾年后,我想進入公司或制藥廠工作,并不斷完善自己,盡可能的為藥學這一行業(yè)做貢獻。
no sucess is uneamed.i believe that only by working hard can we have a beautiful future.terefore,in order to better future,study hard.twards our goal, go forward.
我相信我的未來不是夢。
我的演講完畢,謝謝。
第2篇 我的職業(yè)理想演講稿2022
敬的老師,親愛的同學:
大家好!
今天,我要演講的題目是《我的理想》。
有志者,事竟成。談到理想我相信許多同學都立下宏大的志愿:有做經(jīng)理的,有做商人的,有做環(huán)保衛(wèi)士的……然而,我的理想——做一名教師。
列夫、托爾斯泰說:理想是指路的明燈。沒有理想,就沒有堅定的方向,沒有方向,就沒有生活。的確,遠大的理想是黑暗中的明燈,它,會成為你開啟成功之門的鑰匙。如果沒有理想,就沒有動力。水,不會激石則鳴,人,不會激志則宏。
記得我在一本書上看到過一個故事:一個國王要給最有貢獻的人頒獎。首先,上來了個醫(yī)生,他說,他在疾病流行期間,曾救過9999個病人。國王搖了搖頭。然后,上來了一位詩人,他說,他的詩和李白、杜甫不分上下。國王依然搖了搖頭。接著,許多人都陸續(xù)登上臺,可沒有一人獲獎,沮喪地離開。突然,一位年過六旬的老人拉著一位小孩,并拿著一本厚厚的課本走上臺她親切地對國王說:“祖國和春天,到處都是花紅柳綠,累累的果實需要園丁去培養(yǎng)?!眹躅D時笑逐顏開,他激動地說:“你是最有貢獻的人!”接著,獻上花環(huán),自己親自給她頒發(fā)獎牌。
從此,我對教師有了深刻的理解。此時,又激起了我宏大的志愿,崇高的理想。
教師是一種偉大而神圣的職業(yè),是塑造人類靈魂的工程師。是啊!羅國杰也曾稱贊過教師,他說:教師好比一支蠟燭,不斷地燃燒、消耗著自己,照亮著別人前進的道路;又像一根粉筆,散播著智慧的種子,把知識傳授給別人,而漸漸磨損著自己;又像一只梯子,讓人踩著自己的肩膀攀上高峰,去采摘勝利的果實。的確,生活中,那個偉人又能離開老師的幫助呢?
我想,有了理想,就有了生活的目標,才不至于虛度光陰。不過,有理想而不奮斗,也是徒勞。正如一句話“理想,不付諸行動,是虛無飄渺的露。”我要為理想而學習,在通往理想的航程中,我要不斷努力奮進!
我的演講講完了,謝謝大家。
第3篇 我的職業(yè)理想的演講稿
我的職業(yè)理想的演講稿
尊敬的老師,親愛的同學:
大家好!
今天,我要演講的題目是《我的理想》。
有志者,事竟成。談到理想我相信許多同學都立下宏大的志愿:有做經(jīng)理的`,有做商人的,有做環(huán)保衛(wèi)士的……然而,我的理想——做一名教師。
列夫、托爾斯泰說:理想是指路的明燈。沒有理想,就沒有堅定的方向,沒有方向,就沒有生活。的確,遠大的理想是黑暗中的明燈,它,會成為你開啟成功之門的鑰匙。如果沒有理想,就沒有動力。水,不會激石則鳴,人,不會激志則宏。
記得我在一本書上看到過一個故事:一個國王要給最有貢獻的人頒獎。首先,上來了個醫(yī)生,他說,他在疾病流行期間,曾救過9999個病人。國王搖了搖頭。然后,上來了一位詩人,他說,他的詩和李白、杜甫不分上下。國王依然搖了搖頭。接著,許多人都陸續(xù)登上臺,可沒有一人獲獎,沮喪地離開。突然,一位年過六旬的老人拉著一位小孩,并拿著一本厚厚的課本走上臺她親切地對國王說:“祖國和春天,到處都是花紅柳綠,累累的果實需要園丁去培養(yǎng)?!眹躅D時笑逐顏開,他激動地說:“你是最有貢獻的人!”接著,獻上花環(huán),自己親自給她頒發(fā)獎牌。
從此,我對教師有了深刻的理解。此時,又激起了我宏大的志愿,崇高的理想。
教師是一種偉大而神圣的職業(yè),是塑造人類靈魂的工程師。是??!羅國杰也曾稱贊過教師,他說:教師好比一支蠟燭,不斷地燃燒、消耗著自己,照亮著別人前進的道路;又像一根粉筆,散播著智慧的種子,把知識傳授給別人,而漸漸磨損著自己;又像一只梯子,讓人踩著自己的肩膀攀上高峰,去采摘勝利的果實。的確,生活中,那個偉人又能離開老師的幫助呢?
我想,有了理想,就有了生活的目標,才不至于虛度光陰。不過,有理想而不奮斗,也是徒勞。正如一句話“理想,不付諸行動,是虛無飄渺的露?!蔽乙獮槔硐攵鴮W習,在通往理想的航程中,我要不斷努力奮進!
我的演講講完了,謝謝大家。
我的職業(yè)理想的演講稿
第4篇 《我的職業(yè)理想》演講稿
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家晚上好,很榮幸能站在這里進行演講,首先,請伸出你們的手,給我一點掌聲~~謝謝。今天我演講的主題是《我的職業(yè)理想》
說起職業(yè),那可就多了。上到__、省長、市長,下到農(nóng)民工、清潔工,這所有的所有,都是一種職業(yè)。在這么多的職業(yè)里,我的職業(yè)理想是什么呢?
這要分兩個部分來講:
第一部分是來這個學校的職業(yè)理想,那個時候,你若問我,你長大后想做什么呢?我定會毫不猶豫的告訴你,我想做一名醫(yī)生。
自小,我身體就不好,爸爸的身體也很不好,那是我就想:我長大了一定要做醫(yī)生,把爸爸的病治好,讓我愛的人和愛我的人都健健康康的,不要被病痛折磨。于是,我便喜歡看醫(yī)學方面的電視劇,看到劇中那些生命垂危的病人被醫(yī)生用高明的手段救活,我總是情不自禁的拍手叫好,甚至激動得熱淚盈眶,仿佛自己就是那濟世救人的神醫(yī)。從接觸生物這門課程起,我成績一直很好,同學總說:“___,你以后一定能成為一名醫(yī)生的?!蹦菚r,我對醫(yī)生這一職業(yè)充滿了憧憬。
第二部分是來到這個學校選擇藥學之后的職業(yè)理想。這時,你們就要問了:“你不是說你想當一名醫(yī)生嗎?怎么又跑來學藥了?”嘿嘿,這時有原因的。小時候,爺爺經(jīng)常給我講故事,但有一個故事讓我記憶猶新:從前,有個小孩誤食了彈珠,他媽媽帶他走了很多家醫(yī)院,但醫(yī)生都說沒辦法,他媽媽非常傷心,就抱著他在大街上哭,這時,一個人走過去問他媽媽:“你為什么哭得這么傷心???”他媽媽回答說:“我的孩子誤食了彈珠,醫(yī)生說他活不了多久了。”那人便笑著說:“這個好辦?!闭f著便拿出一包藥,叫她回家給他孩子煎了吃,孩子吃完藥后就劇烈嘔吐,竟把那彈珠也吐了出來,幾天后孩子又是活蹦亂跳的了。那時,我對這劑藥充滿了好奇,連醫(yī)生都治不好的病居然被它治好了。當然,這么個小故事是不能改變我的理想的。但是,還有一件事:我從八歲起就得了胃病,那次,胃痛的很厲害,大醫(yī)院都跑了好多家,總不見好,后來一個從事藥業(yè)的叔叔給我拿了一盒阿莫西林,吃了那個藥后,我的胃居然不痛了,那天,我激動得在家里跑來跑去,感嘆藥物的神奇,對藥物的結(jié)構(gòu)就更加好奇了,所以,初中畢業(yè)后,我就來到了這所學藥,但后來我才知道,我考上了一中,那時,我真挺后悔的,但我想明白了,“既來之,則安之”既然選擇了,就該一如既往的走下去。
但是考上一中沒去讀還是會被很多人說閑話的,所以,我要有一個目標,并為之奮斗,用事實證明我的選擇沒有錯。
現(xiàn)在還是學生的我,首先要做到的是認真的聽好每一節(jié)課,熟練地掌握專業(yè)知識,因為藥學是一個關(guān)系到他人身體健康的專業(yè),所以,我不允許自己犯專業(yè)錯誤,還要積極的參加活動,造就一顆愛奉獻的心,努力改正自己的缺點,那里做不好就要反復的去做,我相信熟能生巧,同時,我要努力拿到本科文憑,提高自身素質(zhì)。
進入職場后,在認真工作的同時,還要不斷的學習以充實自己的閱歷,熱心的幫助他人,與同事打好關(guān)系,為考執(zhí)業(yè)藥師做好準備,工作幾年后,我想進入公司或制藥廠工作,并不斷完善自己,盡可能的為藥學這一行業(yè)做貢獻。
no sucess is uneamed.i believe that only by working hard can we have a beautiful future.terefore,in order to better future,study hard.twards our goal, go forward.
我相信我的未來不是夢。
我的演講完畢,謝謝。
第5篇 中學生我的職業(yè)理想演講稿
中學生我的職業(yè)理想演講稿
中學生我的職業(yè)理想演講稿1
敬的老師,親愛的同學:
大家好!
今天,我要演講的題目是《我的理想》。
有志者,事竟成。談到理想我相信許多同學都立下宏大的志愿:有做經(jīng)理的,有做商人的,有做環(huán)保衛(wèi)士的……然而,我的理想——做一名教師。
列夫、托爾斯泰說:理想是指路的明燈。沒有理想,就沒有堅定的方向,沒有方向,就沒有生活。的確,遠大的理想是黑暗中的明燈,它,會成為你開啟成功之門的鑰匙。如果沒有理想,就沒有動力。水,不會激石則鳴,人,不會激志則宏。
記得我在一本書上看到過一個故事:一個國王要給最有貢獻的人頒獎。首先,上來了個醫(yī)生,他說,他在疾病流行期間,曾救過9999個病人。國王搖了搖頭。然后,上來了一位詩人,他說,他的詩和李白、杜甫不分上下。國王依然搖了搖頭。接著,許多人都陸續(xù)登上臺,可沒有一人獲獎,沮喪地離開。突然,一位年過六旬的老人拉著一位小孩,并拿著一本厚厚的課本走上臺她親切地對國王說:“祖國和春天,到處都是花紅柳綠,累累的果實需要園丁去培養(yǎng)?!眹躅D時笑逐顏開,他激動地說:“你是最有貢獻的人!”接著,獻上花環(huán),自己親自給她頒發(fā)獎牌。
從此,我對教師有了深刻的理解。此時,又激起了我宏大的志愿,崇高的理想。
教師是一種偉大而神圣的職業(yè),是塑造人類靈魂的工程師。是啊!羅國杰也曾稱贊過教師,他說:教師好比一支蠟燭,不斷地燃燒、消耗著自己,照亮著別人前進的道路;又像一根粉筆,散播著智慧的種子,把知識傳授給別人,而漸漸磨損著自己;又像一只梯子,讓人踩著自己的肩膀攀上高峰,去采摘勝利的果實。的確,生活中,那個偉人又能離開老師的幫助呢?
我想,有了理想,就有了生活的目標,才不至于虛度光陰。不過,有理想而不奮斗,也是徒勞。正如一句話“理想,不付諸行動,是虛無飄渺的露?!蔽乙獮槔硐攵鴮W習,在通往理想的航程中,我要不斷努力奮進!
我的演講講完了,謝謝大家。
中學生我的職業(yè)理想演講稿2
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家晚上好,很榮幸能站在這里進行演講,首先,請伸出你們的手,給我一點掌聲~~謝謝。今天我演講的主題是《我的職業(yè)理想》。
說起職業(yè),那可就多了。上到__、省長、市長,下到農(nóng)民工、清潔工,這所有的所有,都是一種職業(yè)。在這么多的職業(yè)里,我的職業(yè)理想是什么呢?
這要分兩個部分來講:
第一部分是來這個學校的職業(yè)理想,那個時候,你若問我,你長大后想做什么呢?我定會毫不猶豫的告訴你,我想做一名醫(yī)生。
自小,我身體就不好,爸爸的身體也很不好,那是我就想:我長大了一定要做醫(yī)生,把爸爸的病治好,讓我愛的人和愛我的人都健健康康的,不要被病痛折磨。于是,我便喜歡看醫(yī)學方面的電視劇,看到劇中那些生命垂危的病人被醫(yī)生用高明的手段救活,我總是情不自禁的'拍手叫好,甚至激動得熱淚盈眶,仿佛自己就是那濟世救人的神醫(yī)。從接觸生物這門課程起,我成績一直很好,同學總說:“___,你以后一定能成為一名醫(yī)生的?!蹦菚r,我對醫(yī)生這一職業(yè)充滿了憧憬。
第二部分是來到這個學校選擇藥學之后的職業(yè)理想。這時,你們就要問了:“你不是說你想當一名醫(yī)生嗎?怎么又跑來學藥了?”嘿嘿,這時有原因的。小時候,爺爺經(jīng)常給我講故事,但有一個故事讓我記憶猶新:從前,有個小孩誤食了彈珠,他媽媽帶他走了很多家醫(yī)院,但醫(yī)生都說沒辦法,他媽媽非常傷心,就抱著他在大街上哭,這時,一個人走過去問他媽媽:“你為什么哭得這么傷心啊?”他媽媽回答說:“我的孩子誤食了彈珠,醫(yī)生說他活不了多久了。”那人便笑著說:“這個好辦?!闭f著便拿出一包藥,叫她回家給他孩子煎了吃,孩子吃完藥后就劇烈嘔吐,竟把那彈珠也吐了出來,幾天后孩子又是活蹦亂跳的了。那時,我對這劑藥充滿了好奇,連醫(yī)生都治不好的病居然被它治好了。當然,這么個小故事是不能改變我的理想的。但是,還有一件事:我從八歲起就得了胃病,那次,胃痛的很厲害,大醫(yī)院都跑了好多家,總不見好,后來一個從事藥業(yè)的叔叔給我拿了一盒阿莫西林,吃了那個藥后,我的胃居然不痛了,那天,我激動得在家里跑來跑去,感嘆藥物的神奇,對藥物的結(jié)構(gòu)就更加好奇了,所以,初中畢業(yè)后,我就來到了這所學藥,但后來我才知道,我考上了一中,那時,我真挺后悔的,但我想明白了,“既來之,則安之”既然選擇了,就該一如既往的走下去。
但是考上一中沒去讀還是會被很多人說閑話的,所以,我要有一個目標,并為之奮斗,用事實證明我的選擇沒有錯。
現(xiàn)在還是學生的我,首先要做到的是認真的聽好每一節(jié)課,熟練地掌握專業(yè)知識,因為藥學是一個關(guān)系到他人身體健康的專業(yè),所以,我不允許自己犯專業(yè)錯誤,還要積極的參加活動,造就一顆愛奉獻的心,努力改正自己的缺點,那里做不好就要反復的去做,我相信熟能生巧,同時,我要努力拿到本科文憑,提高自身素質(zhì)。
進入職場后,在認真工作的同時,還要不斷的學習以充實自己的閱歷,熱心的幫助他人,與同事打好關(guān)系,為考執(zhí)業(yè)藥師做好準備,工作幾年后,我想進入公司或制藥廠工作,并不斷完善自己,盡可能的為藥學這一行業(yè)做貢獻。
no sucess is uneamed.i believe that only by working hard can we have a beautiful future.terefore,in order to better future,study hard.twards our goal, go forward.
我相信我的未來不是夢。
我的演講完畢,謝謝。
中學生我的職業(yè)理想演講稿3
理想時每個人對未來的憧憬,并以之為奮斗的目標,常言道:「條條大路通羅馬」,但「弱水三千,我只取一瓢飲之」,蕓蕓世界,羅象萬千,我以成為一名合格的教師作為我的職業(yè)理想。
炎黃傳說始立中華文明,倉頡造字傳承千載,四書五經(jīng)澤被后人,然而治學之道,離不開教師的指導。從師孔丘,乃有孟子取義;程門立雪,名傳千古。作為一名合格的教師,教給學生的不僅僅是知識、學問,更為重要的是教會學生對善惡的區(qū)分,對正確價值觀、人生觀的樹立。眾所周知,一戰(zhàn)時期,希特勒盤踞歐洲,納粹黨人涂炭生靈,許多納粹青年皆因《我的奮斗》一書,成了是非不分、窮兇極惡的殺人狂魔。由此可見,教師作為學生的指引者,教授知識是應(yīng)盡之責,引導學生向善是不可推脫之義務(wù)。
若想成為一名合格的教師,給學生以醍醐灌頂之舉,僅憑一腔熱血是遠遠不夠的,我認為一名合格的教師應(yīng)該具備三方面的能力:知識、情感、積累。淵博的知識是成為合格教師的基礎(chǔ),只有具備淵博的知識,才能在面對學生時,有的講,講的出。《師說》里曾說,「師者,傳到授業(yè)解惑也」。試想,如果一名教師不具備必要的知識儲備,肚子里空無一物,那么他對學生如何的傳道,如何的授業(yè),而又如何的回答學生的疑問呢?
曾幾何時,學生用這樣的詞語形容教師?!负吞@、可親、慈祥」學生的請給個都很細膩,只有待之以誠,才能和他們溝通交流。教師不是奴隸主,每天揮舞著皮鞭,看管出來的只是學習的機器與反抗的情緒。雖說「嚴師出高徒、棒下有孝子」,但是老師是學生的指引者,適當?shù)膰绤栔?,給學生以溫情,讓學生的腦海里再次浮現(xiàn)「和藹、慈祥」的形象,他們會覺得學習原來也會如此快樂?!溉朔巧摺?,任何一名合格的教師都是在以往經(jīng)驗的積累上成長起來的,積累知識方能博學,積累情感才會溫情,積累經(jīng)驗才能無過?!缸硬恍?,父之過;教不嚴,師之過」,一名合格的教師為人師表,必須注重自身素質(zhì)的提高,不僅要對學生嚴格,更要對自己嚴格。只有這樣,才能在學生面前樹立起良好的形象,才能有利于引導學生。
21世紀知識的時代,國家的發(fā)展靠科技,科技的發(fā)展靠人才,人才的發(fā)展靠教育。教師作為教育的載體,不僅僅是教書育人,更關(guān)系著國家的命脈。都說戰(zhàn)士的陣地是足下的土地,政治家的陣地是民心,企業(yè)家的陣地是購買力,那么教師的陣地就是講臺。立足這三尺講臺,我立志成為一名合格的教師。
中學生我的職業(yè)理想演講稿
第6篇 我的職業(yè)理想演講稿
我的職業(yè)理想演講稿
職業(yè)理想演講稿
尊敬的老師,親愛的同學們:
你們好!
我今天要演講的題目是《技校生的職業(yè)理想》。
是什么,讓南歸的群雁執(zhí)著展翅?是什么,讓寒梅的嫩芽傲立風霜?是什么,讓屢敗屢戰(zhàn)的人們重新上路?是理想!理想撐開了歸雁的羽翼,吐綠了嫩芽的冬天,鼓舞了人們的精氣。每個人都有理想,每個人都應(yīng)有理想,沒有理想的人如同活在一個空洞的世界,沒有進取的動力,沒有前進的目標,只是每天規(guī)規(guī)矩矩的重復前一天的事情,就沒有快樂所言。因此,人生,必是因絢麗多彩的理想而充實!
而所謂職業(yè)理想是個人對未來職業(yè)的向往和追求。職業(yè)理想源于現(xiàn)實又高于現(xiàn)實,它比現(xiàn)實更美好。12歲時,周恩來就發(fā)出“為中華之崛起而讀書”的誓言,表達了他從小立志振興中華的偉大志向。同學們,你們現(xiàn)在是學生,你們有什么樣的理想啊!我想,我們應(yīng)該向敬愛的周總理學習,從小立志,樹立一個崇高的人生目標,然后,為實現(xiàn)這個目標堅持不懈,奮斗不止,為人民,為國家做出貢獻,這樣我們的人生才有意義。
而我的職業(yè)理想是做一名合格的,能夠獨當一面的技術(shù)工人。是的,父母也希望我們有個好的工作,國家更加需要我們技校生,而想要成為一個有技術(shù)的工人,就必須從底層做起,深刻了解企業(yè)文化,踏實成長。想想,當我們親手做出一件精美的工件時,是多么讓人振奮人心??!但我們更容易把自己放在很高的起點去觀察我們的周圍環(huán)境,思考我們的職業(yè)未來,甚至還想將來所從事的工作條件要比別人好一些,付出的勞動比別人少一些,拿的工資卻要比別人高一些的。顯然,這種失去“自我”的職業(yè)憧憬是“空中樓閣”,是“水中月亮”,永遠是可望而不可及的。只有從自身出發(fā),才能夠準確定位,瞄準適合自己的崗位去不懈努力,這樣才有可能得到最后的成功!
有一位哲人說過:“夢里走了許多路,醒來還是在床上?!彼蜗蟮馗嬖V我們一個道理:人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的,人不僅要有理想,還要大膽幻想,但更要努力去做,如果在理想中躺著等待新的開始,不僅遙遙無期,甚至連已經(jīng)擁有的也會失去。同學們,你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢?
要知道并非所有的職業(yè)都適合你,也并非你能勝任所有的職業(yè)崗位。每種職業(yè)都有與之相適應(yīng)的職業(yè)能力要求。因此,有選擇地、有針對性地培養(yǎng)自己的能力,主動去適應(yīng)并接受職業(yè)崗位的挑戰(zhàn)是十分重要的。
三年的技校生活即將結(jié)束了,三年中,校園生涯讓我不斷的挑戰(zhàn)自我,充實自己,為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。 在校期間,我思想上再沒有從前的“厭學”情緒,而是慮心好學、刻苦認真、吃苦耐勞,認真參加各種社會活動,及時總結(jié),注重理論聯(lián)系實際,培養(yǎng)了自己的自學能力以及分析、解決問題的能力。 三年技校生活的學習和鍛煉,給我僅是初步的經(jīng)驗積累,對于邁向社會遠遠不夠的,因此,面對過去,我無怨無悔,來到這里是一種明智的選擇;面對現(xiàn)在,我努力拼搏;面對將來,我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難,抓住每一個機遇,相信自己一定會演繹出精彩的一幕。
最后我想用梁啟超的話來結(jié)束今天的演講:“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年進步則國進步,少年雄于地球,則國雄于地球?!弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾?,飲一路風塵,讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想,在人生的航程上不斷乘風破浪,奮勇前進!
我的演講完了。謝謝大家!
第7篇 演講稿《我的職業(yè)理想》
演講稿《我的職業(yè)理想》
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家晚上好,很榮幸能站在這里進行演講,首先,請伸出你們的手,給我一點掌聲~~謝謝。今天我演講的主題是《我的職業(yè)理想》
說起職業(yè),那可就多了。上到國家主席、省長、市長,下到農(nóng)民工、清潔工,這所有的所有,都是一種職業(yè)。在這么多的職業(yè)里,我的職業(yè)理想是什么呢?
這要分兩個部分來講:
第一部分是來這個學校的職業(yè)理想,那個時候,你若問我,你長大后想做什么呢?我定會毫不猶豫的'告訴你,我想做一名醫(yī)生。
自小,我身體就不好,爸爸的身體也很不好,那是我就想:我長大了一定要做醫(yī)生,把爸爸的病治好,讓我愛的人和愛我的人都健健康康的,不要被病痛折磨。于是,我便喜歡看醫(yī)學方面的電視劇,看到劇中那些生命垂危的病人被醫(yī)生用高明的手段救活,我總是情不自禁的拍手叫好,甚至激動得熱淚盈眶,仿佛自己就是那濟世救人的神醫(yī)。從接觸生物這門課程起,我成績一直很好,同學總說:“___,你以后一定能成為一名醫(yī)生的。”那時,我對醫(yī)生這一職業(yè)充滿了憧憬。
第二部分是來到這個學校選擇藥學之后的職業(yè)理想。這時,你們就要問了:“你不是說你想當一名醫(yī)生嗎?怎么又跑來學藥了?”嘿嘿,這時有原因的。小時候,爺爺經(jīng)常給我講故事,但有一個故事讓我記憶猶新:從前,有個小孩誤食了彈珠,他媽媽帶他走了很多家醫(yī)院,但醫(yī)生都說沒辦法,他媽媽非常傷心,就抱著他在大街上哭,這時,一個人走過去問他媽媽:“你為什么哭得這么傷心啊?”他媽媽回答說:“我的孩子誤食了彈珠,醫(yī)生說他活不了多久了。”那人便笑著說:“這個好辦?!闭f著便拿出一包藥,叫她回家給他孩子煎了吃,孩子吃完藥后就劇烈嘔吐,竟把那彈珠也吐了出來,幾天后孩子又是活蹦亂跳的了。那時,我對這劑藥充滿了好奇,連醫(yī)生都治不好的病居然被它治好了。當然,這么個小故事是不能改變我的理想的。但是,還有一件事:我從八歲起就得了胃病,那次,胃痛的很厲害,大醫(yī)院都跑了好多家,總不見好,后來一個從事藥業(yè)的叔叔給我拿了一盒阿莫西林,吃了那個藥后,我的胃居然不痛了,那天,我激動得在家里跑來跑去,感嘆藥物的神奇,對藥物的結(jié)構(gòu)就更加好奇了,所以,初中畢業(yè)后,我就來到了這所學藥,但后來我才知道,我考上了一中,那時,我真挺后悔的,但我想明白了,“既來之,則安之”既然選擇了,就該一如既往的走下去。
但是考上一中沒去讀還是會被很多人說閑話的,所以,我要有一個目標,并為之奮斗,用事實證明我的選擇沒有錯。
現(xiàn)在還是學生的我,首先要做到的是認真的聽好每一節(jié)課,熟練地掌握專業(yè)知識,因為藥學是一個關(guān)系到他人身體健康的專業(yè),所以,我不允許自己犯專業(yè)錯誤,還要積極的參加活動,造就一顆愛奉獻的心,努力改正自己的缺點,那里做不好就要反復的去做,我相信熟能生巧,同時,我要努力拿到本科文憑,提高自身素質(zhì)。
進入職場后,在認真工作的同時,還要不斷的學習以充實自己的閱歷,熱心的幫助他人,與同事打好關(guān)系,為考執(zhí)業(yè)藥師做好準備,工作幾年后,我想進入公司或制藥廠工作,并不斷完善自己,盡可能的為藥學這一行業(yè)做貢獻。
no sucess is uneamed.i believe that only by working hard can we have a beautiful future.terefore,in order to better future,study hard.twards our goal, go forward.
我相信我的未來不是夢。
我的演講完畢,謝謝。
演講稿《我的職業(yè)理想》