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第1篇 和諧社會呼喚公平正義演講稿
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，這是中國古代對大同的理解，然而，青燈紅豆，一疊如山，歲月的黃沙遮住了大同的完滿，也讓我有些看不清楚你-和諧社會。
我突然想起了王賦余案，一個底層罪與罰的正義之辯。王賦余是弱勢群體的一個成員，受到社會的一種勢力不公正的凌辱，最后走投無路了，就采取了非常極端的手段，構成了嚴重的刑事犯罪，不錯，這與79年的蔣愛珍案十分相似，這種人命運的詳細性，一方面可以看到人性中弱者反抗的一致性，另一方面我感到很可悲，過了十幾年了，還有這樣的事情發(fā)生，而且不是孤立的個案，這是很值得我們思考的。我們的社會讓王賦余覺得在高墻內(nèi)比打工還要好，因為“不受罵，不挨打，有人權?！比绻鮿菡邫嗬Ｕ蠙C智確實或者失敗，能不能把犯罪的責任全部推給王賦余？國家，社會，王賦余，如何分攤責任？當我們聽到他說到：“我就是想死。死了總沒有人欺負我了吧?！边@時，我不禁要問，他為什么會這么絕望，他代表的一部分農(nóng)民工為什么會這么絕望？
其實道理很簡單，他的對手非常強大，甚至一個包工頭對他來說就好像一個專制君主一樣，說給錢就給錢說不給就不給。為什么沒有辦法，因為他太弱了。他弱，是因為沒有知識，沒有財產(chǎn)，沒有權利么？這都是次要的，關鍵是他沒有一個組織的表達，沒有一個制度性的表達途徑。比如王賦余去找法院，審理的時間將非常長；他去找勞動部門，勞動部門可能也幫不了他太大的忙。那他還能不能去找別人呢？沒有別人了，所以他只有自救，自救的途徑不一定很有效，而且容易犯罪。
什么叫弱勢群體？不是看群體人數(shù)的多少，而是看他能不能系統(tǒng)的表達他的聲音，是不是能讓他的聲音教快地被決策者聽到。是不是他的聲音能被決策者考慮。決策者不是非等到鬧出亂子了，釀成事件了，才注意到這些問題，這不是現(xiàn)代社會好的解決社會問題的機制。
最大的正義就是讓弱勢群體享有和其他公民同樣的權利。其實，享有權利僅僅是個形式，享有權利不等于什么都得到了，他們可能仍然一貧如洗，但要有恩的尊嚴，被當做人來看待，這是最大的正義。社會注意和諧社會必須促進社會公平和正義，事實證明，一個嫌貧愛富，只說空話不做實事的政府，決不會是維護社會公平和正義的政府，一個人心浮躁情緒消極工作疲倦的政府，決不會是高效的政府，一個群眾有話無人聽，有冤無處訴有難無人撫的地方，決不會是和諧穩(wěn)定的地方。
我并非批判我們的政府，相反，我對她充滿了信心，相信她必將建設成為一餓服務型，開放型，責任型，與法制型的政府，因為她一直努力，并且必須努力，唯有如此，才能讓任命覺得社會依舊年輕，依舊令人有所夢，有所愛，而不僅僅是有所贏，有所賺。而我們呢？作為21世紀建設祖國與社會的新鮮血液，我們更應該明白，肩上擔子的分量，而這決不是我們生命中不能承載之中，最后，我想以一句話與諸位共勉：美哉，我少年中國，與天不老，壯哉，我中國少年，與國無疆！
第2篇 我國教育不公平演講稿
刻育公平問題在這個社會上一直都在爭議著，下面是小編為大家收集關于我國教育不公平演講稿，歡迎借鑒參考。
教育公平問題
一、教育機會的不公
1.近年來，由于城鄉(xiāng)差距、地區(qū)差距以及地區(qū)內(nèi)校際教育資源的差別引發(fā)的“擇校熱”愈演愈烈，不少家長寧可花重金擇校，也要讓子女擠進重點學校。
2.有些學校因利益驅(qū)動，就巧立名目設立分校(名校辦民校)，名正言順地收取擇校費，導致了校中校、校外校的產(chǎn)生，為教育腐敗提供了溫床。然而少則數(shù)千元，多則數(shù)萬元的擇校費，卻讓很多家長“望學興嘆”。
3.隨著我國現(xiàn)代化進程的加快，大量農(nóng)民工入城，流動人口子女的教育問題成了目前亟待解決的問題。由于目前我國義務教育階段實行的是“分級辦學、分級管理”，即義務教育階段費用主要由地方政府負擔，流動人口子女因為沒有流入地的戶口，無法享受當?shù)氐慕逃?jīng)費，造成入學難問題越來越嚴重。據(jù)中國兒童中心20__年至20__年對9個城市的抽樣調(diào)查顯示，流動兒童義務教育年齡段中近9.3%處于失輟學狀態(tài)，近半數(shù)適齡兒童不能及時入學。
4.在高等教育領域，招生名額分配明顯趨于失衡，發(fā)達地區(qū)特別是中心城市的高考招生分數(shù)遠低于其他省區(qū)，這勢必造成了教育機會的不公。
二、教育過程的不公
1.由于地區(qū)間經(jīng)濟狀況的不同，導致辦學條件存在較大的差異，由此造成了不同地區(qū)學生享受到的教育資源不同;而教師隊伍的素質(zhì)參差不齊，也使得學生接受到的教育有所不同。
2.民辦教育作為我國教育體系的重要組成部分，為政府和社會減輕了辦學壓力，同時也為學生提供了自主選擇學校的機會，理應得到全社會的支持。但隨著我國社會經(jīng)濟政治的發(fā)展，民辦教育的發(fā)展遇到了一些障礙，諸如民辦學校規(guī)模難于擴大、教育質(zhì)量難于提高、社會輿論難于認可等問題，一些規(guī)模較小依靠以學養(yǎng)學的民辦高校舉步維艱。
三、教育結(jié)果的不公
雖然教育只是個體生存和發(fā)展的一個重要方面，但基于不公平入學條件畢業(yè)出來的學生，社會很難區(qū)分其真實水準，從而導致就業(yè)競爭的不公平。相對于名牌、重點院校的大學生而言，不少一般本科、?？圃盒５漠厴I(yè)生，在就業(yè)市場上似乎存在“品牌劣勢”某沿海城市在舉辦畢業(yè)生就業(yè)招聘會時，甚至打出“非重點院校的畢業(yè)生謝絕入內(nèi)”的標語，嚴重破壞了就業(yè)競爭的公平性。
原因：
1.教育經(jīng)費的投入不足。1993年在《中國教育改革和發(fā)展綱要》中明確提出，“逐步提高國家財政性教育經(jīng)費支出占國民生產(chǎn)總值的比例，本世紀末達到4%”的目標。21世紀國家財政教育經(jīng)費支出已經(jīng)達到4%，但是還沒有達到國家標準(4.4%)，而世界發(fā)達國家已經(jīng)超過5%。
2.中央財政過多用于高等教育，而對基礎刻育的投入不足。據(jù)聯(lián)合國教科文組織統(tǒng)計，我國初等、中等、高等三級學校生均日常教育經(jīng)費與人均gnp的比例為0.05:0.15:1.93，同其他一些國家相比，相差懸殊。研究表明，基礎刻育階段占有政府經(jīng)費分配比重越大，則經(jīng)費分配越趨于公平，也有利于保證教育機會的公平。我國財政教育支出在三級教育上生均投入相差過大，導致了教育投資內(nèi)部結(jié)構的不合理。
3.東、西部地區(qū)以及城鄉(xiāng)之間教育經(jīng)費的投入失衡。1995～20__年，東部3市(北京、天津、上海)與西部5省區(qū)(廣西、貴州、云南、甘肅和青海)小學生均預算內(nèi)教育經(jīng)費的差距從3.23倍擴大到了3.85倍，普通初中生均預算內(nèi)教育經(jīng)費的差距從2.65倍擴大到了3.39倍。城鄉(xiāng)之間教育經(jīng)費投入的差距則更大，以20__年為例：全社會各項教育投資為5800多億元，而占總?cè)丝?0%以上的農(nóng)村卻只獲得其中的23%。教育經(jīng)費投入的失衡造成了辦學條件的失衡，繼而會導致教育觀念、教師素質(zhì)、科研能力等軟資源的失衡。
4.同一地區(qū)，地方財政對強校的投入高于對弱校的投入。一些官員熱衷于重點學校、示范學校的建設，把有限的財力、物力都投入到重點、示范學校中，而對普通學校，特別是一些弱校則經(jīng)費投入嚴重不足。有限的教育資源得不到合理配置，導致了同一地區(qū)校際教育發(fā)展的不平衡。
5.重普教輕職教的觀念，嚴重影響了我國職業(yè)技術教育的發(fā)展，進而影響我國教育體系的健全和完善。我國的職業(yè)教育在層次結(jié)構、學校布局、專業(yè)設置以及辦學形式等方面還不能與經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的要求相適應，存在經(jīng)費投入不足，辦學條件差，辦學機制不夠靈活，教育設施、設備亟待改善等問題，人才培養(yǎng)的數(shù)量、結(jié)構和質(zhì)量還不能很好地滿足經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的需要。
6.缺乏有效的管理、經(jīng)費不足、師資力量薄弱使民辦教育舉步維艱。目前我國尚沒有一個具有權威性的民辦教育管理機構，政府部門與部門之間缺乏協(xié)調(diào)溝通，對民辦教育的管理缺乏權威性的規(guī)劃、統(tǒng)籌與協(xié)調(diào)。民辦學校內(nèi)部管理也存在問題，如有的學校在招生時夸大承諾，再者就是亂收費、高收費，嚴重影響了民辦學校的形象和生源。民辦教育的經(jīng)費主要來自學生學費、個人財產(chǎn)投入、社會捐資等，這部分資金畢竟很有限，使之經(jīng)常面臨辦學經(jīng)費不足的問題，但民辦學校在申請貸款、得到國家資金扶持方面卻相當艱難。
對策:
1.切實提高政府財政支出中教育經(jīng)費的比重。增加國家財政對教育的投入，確保“三個增長”和財政性教育經(jīng)費占gdp4%的目標盡快實現(xiàn);加大調(diào)整教育資源內(nèi)部分配、城鄉(xiāng)分配、區(qū)域分配、校際分配的力度，促進教育全面發(fā)展。
2.促進區(qū)域教育協(xié)調(diào)發(fā)展，加快發(fā)展西部地區(qū)特別是少數(shù)民族地區(qū)教育。
(1)國家財政要加大對中西部貧困地區(qū)教育經(jīng)費的投入，特別是加強對邊遠地區(qū)基礎刻育的投入，逐漸縮小東西部地區(qū)基礎刻育間的巨大差距，確保邊遠地區(qū)和偏僻省份的同齡人能有同等的機會接受教育。
(2)東部發(fā)達地區(qū)要向教育基礎薄弱的中西部貧困地區(qū)加大對口支援，通過支教或遠程教育等形式提高中西部地區(qū)教師教學水平，同時國家應該采取優(yōu)惠政策進一步為西部吸引人才、留住人才創(chuàng)造條件。
3.加大對農(nóng)村教育的投入，促進農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展。
(1)義務教育階段，教育部門要加大對農(nóng)村基礎刻育的投入，要將九年義務教育落到實處，切實改變農(nóng)村基礎刻育落后的面貌。
(2)高等教育階段，建議政府制定相應的政策，采取措施，解決高等教育高收費、低就業(yè)率問題，為貧困地區(qū)出來的大學生創(chuàng)造良好的就業(yè)機會。
4.堅決限制和縮小刻育差距。取消重點、示范學校制度，禁止對重點、示范學校在財政撥款、師資配備、招生等方面采取優(yōu)惠政策。盡可能從資金、信息、生源等方面，給條件較差的學校以必要的重點扶持，抓好薄弱中小學的改造工作，縮短并力爭消滅重點與非重點之間、城鄉(xiāng)教育之間不平等的硬件差距。
5.政府要采取相應措施，保證流動人口子女的受教育權。建議在城市中設立流動人口子女學校，徹底解決流動人口子女上學難問題。在義務教育階段，外來人口子女應享有同所在城市學齡兒童一樣的入學待遇和入學標準。建議中央財政和地方政府設立專項資金，作為流動人口子女的教育經(jīng)費。
6.國家對社會團體和公民個人依法辦學，應當采取積極鼓勵、大力支持、正確引導、加強管理的方針。政府和教育部門對社會力量辦學應給予政策上的鼓勵和支持，并給予適當?shù)呢斦Y助。
7.以就業(yè)為導向，推動職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展。
(1)地方各級政府要加大對職業(yè)教育工作的統(tǒng)籌力度，把職業(yè)教育納入當?shù)亟?jīng)濟建設和社會發(fā)展規(guī)劃。
(2)教育部門要統(tǒng)籌配置各類職業(yè)教育資源，安排好招生和就業(yè)工作，使職業(yè)技術學校和普通高校之間公平競爭。
(3)職業(yè)學校要與企業(yè)建立緊密聯(lián)系，積極推進“校企合作”和“訂單培養(yǎng)”，改革以課堂為中心的傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式，堅持學校教育和培訓結(jié)合，為企業(yè)輸送他們所需的高素質(zhì)技能型人才，使學生人盡其才，實現(xiàn)個人發(fā)展，實現(xiàn)真正的教育公平。
8.切實解決屢禁不止的亂收費問題。加強學校收費管理和制度建設，在義務教育階段學校全面推行“一費制”，公辦高中招收擇校生實行“三限”政策。穩(wěn)定高等學校收費標準，嚴格規(guī)范高等學校收費行為，堅決制止與招生錄取掛鉤的各種形式的亂收費。
如何走向教育公平演講稿
很高興來參加傳知行組織的教育平權活動，這是我第一次來到橫山書院，民間教育力量真是越來越強大了。
在美國，在全世界各地，民間教育都是很強大的力量。除了在中國，中國幾乎不允許有私學，現(xiàn)在義務教育階段沒有私學。在我看來，私學反而是落實平等做得比較好。
在我們國家，是公立學校在搞歧視。從憲法上來講本來很簡單，因為憲法33條規(guī)定了法律面前人人平等。所有的公立學校都應該平等的對待學生，我自己做大學招生比較多一點，所以對這方面了解得比較多。和美國不同，我們國家有“國立大學”這一說，最好的大學都是國立大學，本來在憲法上應該平等對待各地考生。在義務教育階段，當然該屬于國家義務，憲法33條規(guī)定的平等義務應適用于國家和各級政府。事實上，義務教育對于培養(yǎng)一個人來說要比大學教育更加重要。我們國家搞這么多年，可以說是本末倒置，越高就越重視，可能也跟我國的情況有關系，現(xiàn)在博士后最受重視，然后是博士、碩士、大學。我們學習都是以更高的層次為目標，小學就是為了考初中，初中就是為了考高中，高中是為了考大學，整個是完全顛倒了。其實要培養(yǎng)一個人的話，義務教育階段對這個人來說是至關重要的。做到義務教育的平等，以及提高義務教育的效率，對于整個國家來說應該是非常重要的。
現(xiàn)在很多農(nóng)村小學出現(xiàn)了這種問題，目前看起來是我們對于農(nóng)村的孩子不公平，將來是我們自己最終為這種不公平買單。包括我們整個的教育模式，丁老師的數(shù)據(jù)顯示的主要是從考試成績來衡量義務教育，當然還有其他方面，譬如道德教育就是很重要的方面。如果現(xiàn)在的孩子得不到正常的道德和智力教育，將來會長成什么樣的人?這不是在為我們自己培養(yǎng)罪犯嗎?所以說義務教育能否做到均衡，能否保證全國每所學校都給孩子有適當?shù)慕逃绕涫寝r(nóng)村的孩子，對這個國家的正常發(fā)展很重要。我們現(xiàn)在資源的不均衡是顯而易見的，而且我發(fā)現(xiàn)這種不均衡還不僅僅是教育這個層面，是這么多年來的不均衡發(fā)展模式?jīng)Q定的。在城鄉(xiāng)二元化體制下，即便想追求教育平等，也沒有辦法真正去落實。一個山溝里的地方能夠讓北京的一級教師留下來嗎?當然不可能。我們現(xiàn)在不考慮這些長遠的問題，能不能先考慮中小學的基本平等?在我看來，最好操作的還是經(jīng)費。即便是按照官方的統(tǒng)計，是不是能夠做到每個學生從各級政府那里得到的錢加起來能夠基本平等?城鄉(xiāng)之間我們知道是不平等的，但是不平等有多大?我看傳知行做了很多工作，有沒有比較確切的數(shù)據(jù)告訴他們之間到底相差多少?我覺得，在我們這樣的憲法體制下，對學生的投入應該是大致相等的。
我們的學校全部都是公立學校，現(xiàn)在私人很少有資格在義務階段辦學，包括高中教育也是這樣。作為一個國家的話，就要保證每一所學校的質(zhì)量大致均等，否則的話就是在歧視。如果國家維持的公立學校對不同的孩子提供質(zhì)量不同的教育，政府沒有履行憲法的平等義務。這個問題在其他國家可能不是那么嚴重，比如在美國，曾經(jīng)有過一個判例，在各地的孩子生均經(jīng)費不等的時候，政府是不是違憲?最后判定沒有違憲，因為美國的義務教育經(jīng)費主要是從財產(chǎn)稅，由基層政府的財政來支持。當然地方財政有的窮，有的富，必然會造成差異。聯(lián)邦會投入一定的錢，但是這個錢不足以彌補差異。問題是，美國是一個聯(lián)邦國家，地方自主權比較大，聯(lián)邦管得少，而我們是一個單一制國家。按照我們這種憲法體制的話，各地的不均衡的狀況是不應該被允許的。當然，我們可以設計一種比較復雜的中央和地方的合作，一部分來自于縣級財政，一部分來自于省徑財政，一部分來自于中央財政。總而言之，中央應該是發(fā)揮一個最終協(xié)調(diào)者和均衡者的作用，保證總體生君投資的基本平等，這一點是沒有理由做不到的。當然，做到這個投資的基本平等，不一定能保證實質(zhì)性的平等。最后教育質(zhì)量是不是能做到大致平等?這兩者當然不能劃等號，但是不是應該首先做到這一點。
如果中央沒有做到，我認為這是它的失職。第二個問題是這個錢怎么用。錢撥地方政府以后，這筆錢是不是真的花在學生教育上了?一方面是截留的問題，另外一方面，就是劃到學校了，學校怎么用?這也是需要探討的問題。在我們中國，花錢的問題是很大的。錢如果能花在刀口上，也許能解決一些問題。我的孩子還在上小學，北大附小不算缺錢的學校，但是會花錢買校服，要向家長另外收錢。在這方面，不必要有奢侈的花費，農(nóng)村學校也許會少一點。免費午餐應該價值多少錢?我們看到不止一起報道，但最后實際上根本不達標，說明這方面的問題還是很大的。要解決這個問題，要提倡各個學校財務的公開，他收到多少錢、這些錢是怎么花的，應該對公眾、對家長有一個交代。我們中國還面臨一個令人困惑的問題，就是城鎮(zhèn)化導致農(nóng)村人口的流失，現(xiàn)在留守兒童的數(shù)量也在下降，也導致了撤點并校的問題。我覺得對于這個問題，我們可以看其他國家是怎么做的。如果允許自由遷徙，可能會加劇這方面的問題。
美國的農(nóng)場就是一個農(nóng)場主雇傭一幫工人，當然這些工人也面臨人權問題。他們也會有自己的問題，他們的農(nóng)村跟我們的農(nóng)村面臨的問題一樣，他們怎么去解決他們的義務教育?我們在美國也經(jīng)?？吹叫＼?，他們的校車可不是長途跋涉的工具，只是為了給學生提供安全和便捷的交通。我們有沒有必要大規(guī)模的撤點并校，導致一些不可解決的問題，比如校車安全問題、寄宿問題?一旦把這個學校的布局變成哪兒都不靠，離學生很遠，必然會出現(xiàn)一些我們怎么解決都解決不好的問題。但我們是不是到了不得不撤點并校的階段?我想在這一點上，主要從效益上考慮，當然學生人數(shù)更多一點會更好，但是我覺得完全有可能有更加合理的設計，把這個學校變得小規(guī)模，減少老師的數(shù)量，以一個比較均衡和對學生便利的方式來分配小學和中學。我最擔心的是農(nóng)村的師資沒法留下，我到這兒只能算上做一個評論，或者和大家交流，因為具體情況我并不了解，這些就是我想象中國家可能存在的問題。很顯然，師資沒有辦法留下來，因為這個地方生活很艱苦，水往低處流，人往高處走，誰不想過更好的生活?我們國家有一個看上去比較平等的工資，但是這個工資微不足道。剛才延慶老師講的我們的這種分層現(xiàn)象，其實是歷來已久的，把學校分成三六九等，把學生分成三六九等，都是從資源稀缺的現(xiàn)狀出發(fā)，為了所謂更好地實行因材施教造成的惡果。不僅造成了擇校費，學校和學校之間越來越不平等，孩子壓力越來越大，大家都競爭一所更好的學校，憑空的增加了很多的壓力。這些措施顯然是違憲的，你有什么權力把學生分成三六九等，而不是以平等的方式來對待他們?有什么權力把公立學校分成三六九等?中國的義務教育需要一次非常系統(tǒng)的平權運動，實現(xiàn)學生的平等、學校的平等、老師的平等。上次碰到人大附中的校長說，人大附中根本沒有什么好處，還承擔了很多義務。
我當時問人大附中的老師在外面代課什么的，平均工資肯定要比大學老師的工資要高得多，她否定了這個說法，我不知道真實情況到底是什么樣的，但肯定跟山溝里的老師是不一樣的。我們希望能夠促進教育資源的流動性，讓好的老師能夠讓一個比較貧困的地方，在中國目前這種現(xiàn)實有可能嗎?首先要讓他們的工資平等才有可能，也許在這個基礎上是有一點點可能性的，因為在貧困地方生活的成本比較低;如果拿這個工資的話，對他說也許是有點吸引力的，不知道在行家看來是不是不切實際的幻想。
總而言之，我最后的結(jié)論是目前的義務教育不平等、不均衡的狀態(tài)是到了不得不改的時候了。
然而這個世界本來就不公平
是啊，可不公平了。江浙滬包郵，不公平。五十六個民族五十五個加分，不公平。哪怕學生時代你還能享受誰努力誰考得好的公平，而只要一踏入社會開始工作，以前的一切便粉身碎骨了。
放眼周圍，比你有錢，比你有能力，比你能泡妞的，手指頭都都不夠數(shù)。此時的你，想想過去只要讀書爹媽保護無憂無慮的生活，怎么會不產(chǎn)生落差呢?遂怨世嫉俗，老天爺啊你睜睜眼，我那么厲害，過的怎么這么不好?
一位親戚的孩子，整個高中都在玩，屬于也考不上大學的，好不容易混個三本覺得自己不適合讀書，自作主張退學了。自己和人家一起做小生意，生意現(xiàn)在越來越大，現(xiàn)在在小城市有房有車有老婆孩子，生活幸福，吃喝玩樂。
于是有人覺得不公平，我認真讀書，考大學考研究生，進企公司每天累死累活早起貪黑。拿的這點工資還不夠買你老婆一個包的。
是啊，這時候你就會說不公平，但當初高考人家考個三本，你光知道嘲笑了，那時候怎么不說不公平?人家大學退學的時候，你就光知道拿來當笑柄，那時候怎么不說不公平?一旦別人過的比你好了，你就開始感嘆這個世界真殘酷啊。
有的人他坐在圖書館也并沒有在學習。有的人哪怕在食堂都認認真真的在學習。
于是你說，我和他上一樣的課，為什么人家成績好?
想必他一定是天賦過人，天資聰穎，或者會魔法吧?
以多數(shù)人努力程度之低，是輪不到拼魔法的。真有魔法，也不會讓你免費在網(wǎng)上看到的呢。
有的人感慨，我就是懶啊其他真的不比人家差。
懶是一個很好的托辭，說得好像勤快了就真能干出什么大事兒一樣。
有些人感慨：伯樂還沒出現(xiàn)，還沒遇到可以展現(xiàn)我能力的時候呢。
你錯了，伯樂早就出現(xiàn)了，人家是真的看不上你。
有的人說，我肯定是還不成熟，成熟了就好了。
其實你已經(jīng)成熟了，你成熟起來就這樣。
有的人抱怨自己面試和老板親戚一組于是被刷掉，有的人抱怨自己一個月起得早還加班太少，有人抱怨自己每天六點起床擠地鐵，有人抱怨房租太貴工資太低。
當你們大咧著抱怨這個世界的不公平時，這個世界上還有連學費都交不起的學生，得了重病手術費根本十分之一都湊不到的人，還有很多每天起早貪黑工作養(yǎng)家的人。有多不工作就會餓死的人，還有出生時先天畸形，父母早亡，智力缺陷的人。
這時候你為什么看不到這個世界的不公平呢?
就算你最最討厭的富二代，你可能心里罵了一萬句不公平，可難道別人長輩努力了幾輩子，卻不能為子孫帶來一點優(yōu)勢才叫公平么?
這個世界，雖然不是生來就給了每個人公平。但是已經(jīng)有很多事情，在公平的范圍內(nèi)，是可以通過努力來達到的。
千萬不要在你還沒有努力的時候，就斷言這個世界的不公。
這個世界雖然不公，但是它創(chuàng)造了一個規(guī)則，那就是我盡力，依然可以比那些和我同樣水平卻不努力的人，過得更好。
其實我很感謝這個世界的規(guī)則，社會沒有殘酷，他只是不偏袒你而已。
他只是把你打回原形，告訴你這個世界不存在那些悲天憫人，以及社會是存在不平等的。他只是告訴你大多數(shù)情況下事實是什么樣子而已，就是不公平。
你不是沒有機會。而是當機會來到的時候你把握不住，還輪不到你。
就如同減肥，大家都知道管住嘴邁開腿，但是又有幾個人做到呢?能做到的，最后都成功了。不能做到的還大有人在，并且懷疑做到的人是不是走了捷徑。
活一輩子，就是為了出人頭地，感覺自己比別人好，比別人有錢，有地位，過的比別人好的那一股氣嗎?我承認，內(nèi)心確實該有這種欲望，人的本性中多少也是應該有的。但是別人比你過得好，你就該不服氣，該抱怨不公平嗎?
這個世界并不是一個個方方正正的黑白分明的格子，怎么可能什么都一樣呢。
但是你不能讓世界的不公侵蝕了你自己的內(nèi)心，你自己能去爭取的東西，不會因為別人擁有了多少而改變它的價值。
我曾也被他人生活中閃閃發(fā)光的東西迷失了自己想要的，而我現(xiàn)在覺得，我沒有必要去羨慕他們。因為他們有著他們想要的，我有著我自己想要的。
總有人比我成績好，總有人過的比我光鮮，這些都和我沒關系
我想要的，才是最重要的，我要努力去改變它，
也許我們始終都只是一個小人物，但這并不妨礙我們選擇用什么樣的方式活下去?？梢钥赐噶松畹臒o奈，但依然還是選擇不敷衍依舊熱愛生活，努力便是對自己的交代。
你如果想要變成強者，就要配上強者的心。強者知道這個世界不公平，更明白自己能在規(guī)則之下做到什么程度，在沒能力顛覆世界規(guī)則之前，默默為自己的目標努力。強者之所以為強，就是明知道規(guī)則，順應了規(guī)則，最后強大到自己創(chuàng)造了規(guī)則。
如果你一開始就無法接受這個世界給你的規(guī)則，那么你就永遠只配是個抱怨的弱者。
別矯情了，別總幻滅，別頹廢了。( )
不要問，不要等，不要猶豫，不要回頭。
第3篇 某市質(zhì)監(jiān)局領導2022年公平競職及質(zhì)量管理控制活動演講稿
尊敬的各位領導、各位評委：
大家上午好!今天，我演講的題目是《平凡中，我為質(zhì)監(jiān)奉獻青春》。
質(zhì)量、質(zhì)量管理、產(chǎn)品質(zhì)量是我孩提時代就耳熟能詳?shù)男g語。那是因為上世紀七、八十年代我的父母都是在一涉農(nóng)企業(yè)從事企業(yè)管理，質(zhì)量管理工作。我耳濡目染他們對服務對象即廣大農(nóng)民的殷殷之心、切切之情?！爱a(chǎn)品質(zhì)量要達標，運裝計量要準確，售后服務要跟上”是他們工作的準則，企業(yè)也因此發(fā)展壯大，各種榮譽也隨之而來，我也分享了父母的快樂和喜悅。由此我也萌發(fā)了對質(zhì)量工作的向往。我深感質(zhì)監(jiān)工作以及我所從事計量工作對國計民生的重要，大到宇宙飛船，小至油鹽醬醋，無不滲透著質(zhì)監(jiān)工作和計量測試技術。我的自豪感油然而生，責任感悄然而至。
蒼穹沒有星星是多么孤獨，江河沒有水滴就會干涸，大地沒有小草仍是嚴冬，鮮花沒有綠葉就會失去光彩。正是有無數(shù)和我一樣的工作在普通崗位上的質(zhì)監(jiān)人，用我們的真誠和奉獻，用我們的青春和生命，構筑著共和國質(zhì)量大廈最堅固的基石。
說句心里話，走上工作崗位之初，我雖然對未來充滿了憧憬，但對質(zhì)監(jiān)事業(yè)的了解是知之甚少，從一名新手到融入角色，我成長的每一道軌跡，都離不開領導、同志們的關心、愛護和幫助。生活在這個奮發(fā)圖強的集體中，我好像飲著泉水的小小根須，每天都在收獲著。我決心在本職崗位上履行好質(zhì)量衛(wèi)士的神圣職責，不辜負領導和同志們對自己的期望。
通過這三年多來的工作和學習，我深刻地認識到，質(zhì)量，對消費者而言，意味著安全和放心;對企業(yè)而言，意味著市場份額和效益;對黨和政府而言，意味著科學發(fā)展的戰(zhàn)略要求，而對我們質(zhì)監(jiān)部門而言，質(zhì)量更意味著保國安民的重任!保國安民，責任重于泰山啊!我也親眼看到各位領導和同志都在為搞好質(zhì)量監(jiān)督管理、提升質(zhì)量水平而殫精竭慮，用秉公無私的耿耿忠心構筑了一座平安的大廈，用愛崗敬業(yè)的孜孜精神撐起了一片公正的藍天!
我深知，我的這個崗位，是人民賦予的，我要飽含深情去維護人民的根本利益。為使自己盡快進入角色，我系統(tǒng)地學習了質(zhì)量技術監(jiān)督工作的法律法規(guī)和專業(yè)知識，通過學習，我對質(zhì)監(jiān)工作有了更深層次的認識。隨著質(zhì)監(jiān)工作職能和領域的進一步擴展，國家賦予了我們質(zhì)監(jiān)部門行使的法律條款涉及到59部法律、法規(guī)和規(guī)章中的472項條款、wto規(guī)則中也有近1/3的技術規(guī)范與我們息息相關。作為一名質(zhì)監(jiān)人，我深深地意識到：我們的肩上擔負著更加神圣的歷史使命!
無論是暴風驟雨中為水泥廠開展計量檢定，還是為了高速公路建設出具報告到通宵達旦;無論是頭頂烈日深入偏遠鄉(xiāng)村的菜籽油加工點抽取樣品，還是冒著滾滾紅塵到鐵路建設工地現(xiàn)場檢測，隨處可見我和同事們忙碌的身影。怎能忘：春暖花開，眼看著朋友們攜家?guī)Э谕獬鎏で啵覀儏s犧牲節(jié)假日到企業(yè)抽樣，為企業(yè)生產(chǎn)提供技術保證;夏日炎炎，當別人坐在辦公室里享受著空調(diào)的清涼，我們卻蹲在密不透風的地坑里修理地中衡，揮汗如雨;秋高氣爽，當午夜的月光送人們進入夢鄉(xiāng)，一個舉報電話往往讓我們披星戴月，趕赴現(xiàn)場;數(shù)九嚴冬，別人早已圍座爐邊，暢敘天倫之樂，而我們還在寒風刺骨的工地上為企業(yè)校準一個個數(shù)據(jù);……就在一個月前，為了迎接中秋佳節(jié)，我們起早貪黑、加班加點，足跡遍布每一個月餅生產(chǎn)企業(yè)，開展質(zhì)量監(jiān)督檢驗，為的就是加強節(jié)日食品質(zhì)量監(jiān)管，幫助生產(chǎn)企業(yè)提高產(chǎn)品的質(zhì)量，讓我們的消費者能吃上放心月餅，開開心心過佳節(jié)。我想，今年的月餅會更甜，因為它包含著我們質(zhì)監(jiān)人的心血啊!
在單位，領導們經(jīng)常告誡：我們的工作從小處講，是個人行為，從大處講，代表著我們部門的形象。在家里，父母也常常叮囑：在計量崗位上工作是領導對你的信任，對人要一視同仁，要熱情、要有耐心，讓每一個辦事人員高高興興地來，高高興興地去。領導的教育和父母的教誨，使我牢固樹立起“服務社會、真誠待人”的宗旨和“微笑服務、熱忱待客”的工作準則。我始終堅持以人為本，按照“有禮貌、有熱情、有朝氣、講學習、講團結(jié)、講作風、高標準、高質(zhì)量、高效率，行為美、語言美、環(huán)境美”的標準和目標嚴格要求自己。設身處地為企業(yè)著想，無論大事小事都主動辦理，能辦的決不推辭，而且盡最大努力辦好，對不能辦的，及時向企業(yè)說明原因，或約定時間另辦;對不屬本部門工作范圍的，主動介紹到有關部門辦理。我市_____水泥有限公司碼頭料斗秤秤量忽然出現(xiàn)超差，該公司工作人員心急如焚打電話到我所，我們立即組織運裝砝碼，在兩小時之內(nèi)趕到工作現(xiàn)場。排除故障后，開始重新標定，這時大雨已經(jīng)下了四個多小時，我們站在四十多米高的露天平臺上頂著長江邊初冬的寒風一直工作到凌晨一點，海螺公司的干部職工被我們的工作服務精神所感動，在回家的路上，大伙才意識到已經(jīng)十二個小時沒有吃一口飯了……
尊敬的各位領導、各位評委，以上匯報只是我職業(yè)生涯的一點一滴，我熱愛質(zhì)監(jiān)工作，同時，多年的質(zhì)監(jiān)工作也讓我得到了鍛煉和提高，我與質(zhì)監(jiān)已經(jīng)結(jié)下了不解之緣，它已成為我生命中揮之不去的情愫。我知道，今后的路還長，今后的坎坷還很多，我已經(jīng)做好了準備，我的胸中充滿了信心，我將一如繼往地用我的熱情、我的執(zhí)著來描繪我多彩的質(zhì)監(jiān)人生。
讓我在平凡中，為質(zhì)監(jiān)事業(yè)奉獻青春!謝謝大家!
第4篇 不要抱怨不公平的演講稿
不要抱怨不公平的演講稿
我出生在一個肥東(縣)的一個農(nóng)戶家庭，出生的時候腳先落地，頭被卡在里面了，一連幾個小時都下不來，我出生的時候沒有呼吸，然后赤腳醫(yī)生就逮著我的腿頭朝下使勁地抖，一直抖了十個小時我才有了第一聲微微的哭泣，就這樣我活了下來，我九歲的時候上小學我記得從我家到小學之家有一條溝，別人很容易就跨過去，我就跨不過去，我也不愿意我的父母天天背著我送我上學，我試著蹲下去然后趴在地上，然后爬下去然后再爬上來，我再看我過去了，也許上天從我小時候就告訴人生沒有過不去的坎。
可是我上高中那年我中考的分數(shù)在我們縣里名列前茅，我被一個重點高中錄取了，把學費也交了床單也鋪了，突然間被校長發(fā)現(xiàn)了，校長就很驚訝地看著我我們學校怎么來了一個殘疾人，然后一直在幾分鐘之內(nèi)把我和我父親以及我的行李踢到校門之外，然后指著我說就算你考上大學也沒有學校要你，你還耽誤我一個名額，我爸當時就跪了下來一跪就是兩個小時，我恨我恨我恨，我恨命運對我這么不公平，為什么為什么為什么，我爸用雙手捧著我的臉對我說萬志你聽著，沒有為什么抱怨沒有用，書還要不要讀;我說要;我爸說那么回家吧。一切靠自己，我上大學的時候我真的害怕沒有大學收我，我選擇一個比較偏僻的離我們家里很遠很遠的一所大學，很幸運我被錄取了，大學畢業(yè)以后我和所有的大學畢業(yè)生一樣面臨著找工作，我天天跑人才市場我投了上百封簡歷，沒有一家單位要我，我記得最后一次我很早很早就去排隊，我排在第一位然后面試的招聘官看著我指著我就說你快走開，你快走開別擋著后面的人。
從那以后我再也沒有去找工作，那天走在大街上風好大，我的眼淚再也忍不住地滾了下來，我心里非常地絕望，我要養(yǎng)活我自己我要養(yǎng)活我自己我要養(yǎng)活我自己，那個聲音就在我心里嘣嘣嘣的敲打著我，我就想起了我父親的話抱怨沒有用一切靠自己，我改變不了現(xiàn)實我就改變我自己，我已經(jīng)不在乎別人對我的看法也不再抱怨甚至不再難過，我去擺地攤我賣舊書、賣卡片，我一頓飯當兩天吃就這樣堅持了半年，我開了自己的一個小書店，后來開音像店、開超市、開網(wǎng)吧，我的書店被燒過，我的超市被偷過，我的網(wǎng)吧被拆了一次又一次，后來我又開始開網(wǎng)店，我把我的幾年積蓄的二十多萬一下子虧光了，再后來我又開，又成立自己的電子商務公司，然后欠了外債四百萬，但是所有的委屈所有的挫折所有的痛苦我埋藏在心里，我說不出我也不想說因為我知道抱怨沒有用一切靠自己，就這樣我堅持、堅持、堅持下去，一直把我們的旗袍做到天貓第一名。
走到今天我回頭再看看我走過的這些經(jīng)歷，這些挫折，原來都是上天對我最好的安排。世界是一面鏡子，照射著我們的內(nèi)心，我們內(nèi)心是什么樣子這個世界就是什么樣子，選擇抱怨我們內(nèi)心是充滿著痛苦、黑暗和絕望;選擇感恩我們的世界就充滿著陽光、希望和愛。
不要抱怨不公平的演講稿，已全部結(jié)束，感謝你的閱讀。
第5篇 警察演講稿-公平正義，警徽的呼喚
公平正義，警徽的呼喚
尊敬的各位領導，在座的各位同仁，大家好：
我是一名人民警察，今天我所演講的題目是《公平正義，警徽的呼喚》。 公平正義，是堅持以人為本的“助推器”，是觀測社會和諧的“晴雨表”。注重公平，我們的經(jīng)濟才能更加發(fā)展，民主才能更加健全，科教才能更加進步，文化才能更加繁榮！堅持正義，我們的祖國才能更加富強，民族才能更加振興，社會才能更加和諧，人民生活才能更加殷實！
注重公平，堅持正義，是我們的向往，是我們的追求，是我們的奮斗目標！我們的祖先渴望“老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥寡孤獨廢疾者皆有所養(yǎng)”的大同社會！而今，從長城內(nèi)外到大江南北，從巍巍昆侖到東海之濱，舉國上下，五十六個兄弟姐妹更渴望“民主法治，公平正義，誠信友愛，充滿活力，安定有序，人與自然和諧相處”的社會和諧！注重公平，堅持正義，我們的黨在號召，我們的人民在期待，我們的公安干警更在呼喚！
作為人民的衛(wèi)士——警察，維護公平，堅持正義是我們永恒的主題！對人民負責，對社會負責，全心全意為人民為社會服務是我們永恒的宗旨！保護人民的生命財產(chǎn)安全，打擊窮兇極惡的犯罪分子，維護社會穩(wěn)定是我們永恒的職責！理應從我做起，從現(xiàn)在做起，以身作則，崇尚公平，實踐公平，維護公平，堅持正義！
維護公平，堅持正義，我們必須按照政治合格，作風優(yōu)良，紀律嚴明，保障有力的要求，不斷提高自己的執(zhí)法水平和執(zhí)法能力，以鐵面無私的包青天，明辨是非的狄仁杰，一心為民的任長霞為楷模，強化自己的法律意識和法制觀念，以科學的理論武裝自己，以正確的輿論引導自己，以高尚的精神塑造自己，以優(yōu)秀的同仁鼓舞自己，全面提高自身素質(zhì)，真正成為人民利益的執(zhí)行者和捍衛(wèi)者。
維護公平，堅持正義，我們在執(zhí)法過程中必須時刻牢記自己是人民的警察，經(jīng)得起金錢、美色、權力、人情的嚴峻考驗，真正做到“金錢面前不動心，榮譽面前不伸手，辦案方面不徇私，生活方面不特殊”，不辦“關系案”“人情案”，更不能貪贓枉法，徇私舞弊，巴結(jié)權貴，出賣警魂。我們必須始終維護法律權威，嚴格執(zhí)法，公正司法，做到忠于法律和制度，忠于人民利益，忠于事實真相，切實做到有法必依，執(zhí)法必嚴，違法必究。
維護公平，堅持正義，我們在執(zhí)法過程中必須顧全大局，始終以國家和人民利益為重。為了國家和人民利益，為了社會穩(wěn)定和全面實現(xiàn)小康，哪里需要，我們就在哪里！哪里有危險，我們就在哪里！熬通宵、戰(zhàn)酷暑、斗嚴寒，我們不怕！拋頭顱、灑熱血、懲邪惡，我們更不怕！
“樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂”。作為人民的衛(wèi)士——警察，我們必須深深懂得，“群眾利益無小事，凡是涉及群眾切身利益和實際困難的事，再小也要竭盡全力去辦”。深懷愛民之心，恪守為民之責，急群眾之所急，想群眾之所想，傾聽群眾呼聲，關心群眾疾苦，時刻把群眾的冷暖安危掛在心上，做到警為民所用，情為民所系，利為民所謀！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
第6篇 點滴小事折射公平正義(“強化法律監(jiān)督 維護公平正義”演講稿)征文演講
“強化法律監(jiān)督
維護公平正義”演講稿點滴小事折射公平正義各位領導、各位同志，大家好！
我來自安國市檢察院，今天我演講的題目是《點滴小事折射公平正義》。大家都知道，“強化法律監(jiān)督，維護公平正義”教育活動，正在全國檢察機關如火如荼的開展，抓學習提高知識，組織討論提高思想境界、抓辦案維護公平正義，抓服務樹立執(zhí)法形象，成為我們工作中一道道亮麗的風景線。做為安國市檢察院的一分子，我真實地感受到這場教育活動給我院帶來的清徐之風。全體干警在日常工作生活中，以實際行動踐行“三個代表”，強化法律監(jiān)督，維護公平正義的幾件小事一一閃現(xiàn)在我眼前。
檢察長有了壓力感。我院檢察長張建均同志今年45歲，自95年起先后在政法委、法院、檢察院工作到目前可算一位老政法了，在這次教育活動中，為提高干警素質(zhì)，院里啟動了“每周一課”工程，即“領導當老師，干警做學生”，每周五學習日，由班子成員輪流為干警講課。張檢選定的講課內(nèi)容是“偵查策略和技巧”。在全院干警會上，他深有感觸地說：“雖然我從事政法工作多年，但真正站到三尺講壇當老師，還真感覺到有些底氣不足，我要加緊學習檢察理論和實踐知識，不斷提高自身綜合素質(zhì)，爭取不光做你們合格的領導，更要做你們合格的老師”，幾句質(zhì)樸而實在的話贏得了干警們熱烈掌聲，而干警們從這幾句話中也體味出這樣一種含義：不學習，就跟不上形勢發(fā)展；不學習，就不能做一名領導信任、群眾滿意的合格檢察官；不學習，就會被社會所淘汰。學習也是工作，學習是為了更好地工作”。胸懷這種信念，干警們投身學習，主動提高自身素質(zhì)的積極性大大增加。
危險面前顯本色。鏡頭又拉到了5月12日，一條爆炸性新聞在整個安國迅速傳開，我市光明街村民喬更新因發(fā)燒在中醫(yī)院治療無效后被先后轉(zhuǎn)至河北省第二醫(yī)院和河北省胸科醫(yī)院診治，最后被確診為非典病例。而此前，由于我市中醫(yī)院未按規(guī)定上報及采取必要防護措施，致使和喬直接接觸被一代隔離者40余人，加上第二、第三代被隔離共達1000人，消息傳來，整個安國陷入了恐慌之中。在此危急時刻，按市委指令，我院立即成立了以張建均檢察長為組長的5人辦案組，于5月12日上午對此案展開初期調(diào)查，深入到安國市中醫(yī)院發(fā)熱門診隔離區(qū)、民兵訓練基地隔離區(qū)及安國市中醫(yī)院進行調(diào)查。張檢親自對主要涉案人趙志坤和李樹通進行訊問，因為天熱，身穿厚厚防護服，眼戴防護鏡，隔離室又沒有桌椅，訊問和記錄都是站著進行，不一會兒，他們頭上就滴下汗來，眼罩上也集滿了濕氣，但這絲毫沒影響他們辦案的情緒，為把案件辦細，辦好，辦扎實，他們堅持進行了細致的詢問，不放過每個細節(jié)。就這樣，從上午8點一直到下午4點。結(jié)束后，又根據(jù)掌握的新情況分頭到中醫(yī)院及防設站等處找有關人員調(diào)查核實固定有關證據(jù)。等他們結(jié)束一天的工作回到單位辦案點，已是晚上12點多。可是，特殊時期，他們勞累一天后吃上的不是豐盛可口的飯菜，而是一碗開水沖泡的方便面和一塊面包，不能回家回單位在舒適的床上美美地睡上一覺，而只能幾個人蜷縮在辦案的囚車上湊和一宿了事。第二天又投入到了緊張的調(diào)查取證工作中。在辦案組干警夜以繼日，不辭辛苦的工作下，僅用了2天時間就提取物證、書證50余份，訊問、詢問相關人員27人，很快查清了此案，并于5月17日對安國市中醫(yī)院原院長趙志坤，原副院長李樹通以涉嫌玩忽職守罪，中醫(yī)院護士喬小蘭 以涉嫌傳染病防治失職罪決定逮捕，并在電視臺予以通報，消息傳出，全市廣大干部群眾拍手稱快。
制假販假法不容。非典突襲，萬民惶恐，急急尋求預防救護的辦法，隨著中央電視臺防非典處方的公布，我市中草藥價格一路飚升。然而，少數(shù)黑心商人不是抓住商機靠勤奮致富，卻瞄準了制售假藥這樣一條黑路子，嚴重擾亂了正常的市場經(jīng)營秩序，違反了公平誠信的交易法則，同時也嚴重危害了人民的生命安全和身體健康。對此，我們堅持八個字“嚴厲打擊，絕不手軟”。安國市觀音堂村邵新民非法在自己家中生產(chǎn)中藥材淡豆豉1600公斤，價值4.8萬元，公安機關立案后我院就先行派出偵查監(jiān)督科和公訴科負責人共同提前介入此案，事先掌握第一手情況，并適時引導公安機關取證。在公安移送我院批捕后，僅用一個小時就做出了批捕決定。5月3日移送我院審查起訴后，辦案干警加班加點閱卷提審寫起訴書，僅4小時就起訴到法院，最后被告人被從快以生產(chǎn)、銷售假藥罪判處有期徒刑二年，并處罰金48000元。
服務大局保穩(wěn)定。嚴格執(zhí)法，加強辦案本是檢察機關為黨的工作大局服務的題中之義。然而，強化法律監(jiān)督，維護公平正義”教育活動給我們注入了新的執(zhí)法理念，要服務大局，不僅僅是嚴格執(zhí)法，加強辦案，而是把檢察工作自覺地納入到黨的工作大局的目標之中，服從服務于黨的中心工作，通過充分發(fā)揮檢察職能，更好地體現(xiàn)公平與正義，讓黨和人民滿意，檢察事業(yè)才會有更廣闊的發(fā)展空間。我院在市委領導下妥善解決上訪老村郭北莊問題，使該村由亂而治的事實就是對這一理念的真實詮釋。郭北莊村自95年起就沒有班子，主要劃分為四個較強的宗派勢力，多年來，各派之間斗爭不斷，爭戰(zhàn)不止，成為上訪告狀的老村，也成為影響全市社會穩(wěn)定的一個根源。為解決郭北莊村問題，八年間，我市曾先后派出四個工作組進駐該村，都未能從根本上解決問題。今年四月中旬，在非典肆虐之際，我院正是用人之時，但為配合市委搞好村遺留問題清理工作，我院派出了副檢察長張利民等5名同志分別參加市委的5個下鄉(xiāng)工作組。其中，張利民同志帶隊帶領法院、司法等部門7名同志進駐郭北莊村，立即著手開展工作。先是抓住主要矛盾，僅用8天時間查清了前四任原村支書記經(jīng)濟及違紀等問題，依法做出處理，平息了村民上訪態(tài)勢，比市委要求一個月的期限提前22天。緊接著在廣泛走訪，摸排情況，做思想政治工作的基礎上，確立了班子候選人，并嚴格按程序組織了選舉，順利產(chǎn)生了新一屆村委班子。到此，他們并沒有就此放手，而是堅持把新班子扶上馬送一程。積極幫助新一屆班子搞好輿論宣傳工作，消除過去的村風不正，上訪無序狀況，使群眾的思想逐步統(tǒng)一到發(fā)展經(jīng)濟上來；同時，積極妥善的解決涉及群眾根本利益的農(nóng)業(yè)稅問題，支持黨支部積極運作，促使承包該村土地的磚廠交納承包費，由村從承包費中集體交納農(nóng)業(yè)稅，減輕了群眾在稅賦方面的負擔，贏得了群眾的信任。由于我們工作人員，服務黨的工作大局意識到位，責任到位，措施到位，工作到位，終于使一個幾年扶不起的爛攤子初步有了生氣，使群爭不止、一盤散沙的村民抱成了一團兒，為此，市委、市政府專門通報點名表揚我院工作組。而郭北莊村民和我院之間也建立了一種魚水情，真正實現(xiàn)了黨和人民雙滿意的目標。
以上是我們在“強化法律監(jiān)督，維護公平正義”活動中的幾件小事，正是通過這些小事從一個側(cè)面折射出了公平正義的內(nèi)涵。也是我院以實際行動對“強化法律監(jiān)督，維護公平正義”教育活動的真實詮釋。維護公平正義是檢察工作的本質(zhì)追求，我們要以這次演講活動為契機，以更加堅定的信念，更加旺盛的斗志，更加飽滿的熱情，積極投身活動之中，公正執(zhí)法，強化法律監(jiān)督，服務大局，維護公平正義，創(chuàng)出更加出色的成績，讓黨放心，人民滿意！
我的演講完了，謝謝大家。
點滴小事折射公平正義(“強化法律監(jiān)督 維護公平正義”演講稿)
第7篇 心系公平正義爭做忠誠衛(wèi)士主題演講稿
心系公平正義爭做忠誠衛(wèi)士主題演講稿
尊敬的各位領導，同事們：
大家好！今天我要演講的題目是《法治路上，甘當綠葉護紅花》！
在當今法治化的社會面前，我們大安法院迎來了新的挑戰(zhàn)和機遇。全省zd系統(tǒng)對司法人員提出了“四對照四提升”的要求，這是一個振奮人心的消息，同時也賦予了我們新的責任和使命。作為投身于司法事業(yè)的一員，我清楚的知道，“為人民，為社會，為國家當好司法的排頭兵”，是我們每一個人都要去秉承的信念，只有堅決的“咬定青山不放松”，才能夠在這場攻堅戰(zhàn)中孕育出更加燦爛輝煌的成就！
“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”，為人民群眾搭建公平公正的舞臺，為中國司法事業(yè)創(chuàng)造出和諧穩(wěn)定的環(huán)境，是我在法官助理這一崗位中不變的使命。有句話說“但愿每次回憶，對生活都不感到負疚”。細數(shù)來到法院的日子，已有一年。雖然我只是這個大集體中的普通一員，但是作為能夠為人民群眾服務、為中國司法事業(yè)服務的一員，我深刻的感受到自己工作的價值！
在法官助理的崗位上，每每工作之時，奮斗在第一線總是常態(tài)。自己的'工作是協(xié)助法官行使審判職能以及辦理其他訴訟性事物，因此工作中繁事、瑣事林林總總，審查、送達、鑒定可謂千絲萬縷，這必須要求自己要分得清輕重緩急，要有責任心，要能夠精益求精，要提升自己的服務效能?？赡茉诖蠹业挠∠笾校ü僦頍o非就是審查審查訴訟材料、做做開庭準備又或是草擬一下法律文書，以前的我也曾這樣想過，可是當我負責起了日?，嵥榈氖聞?，當我遇到了形形色色的當事人，我深深的體會到，這份工作并不是嘴上說說而已，它必須要有“勇于創(chuàng)新”的理念，它必須要有“愛崗敬業(yè)”的作風，它必須要有“執(zhí)法公正”的信念，它必須要有“紀律嚴明”的抵腐能力，只有在工作中秉承著這種力量，這種精神，才能孕育出一次又一次優(yōu)質(zhì)且完善的服務，才能夠不斷的讓我院的司法工作效益再創(chuàng)新高，才能夠不斷的在平凡的工作中感受到不平凡的價值！
的確，我們的工作很平凡，但當我們把平凡的工作重復一千遍一萬遍的做好，就是不平凡。正如人們說的那樣：有這樣一群人，從來沒有怨言，從來不講條件，講大局，顧全局，為保駕護航好法律的堅實屏障，為了人民群眾的利益，為了司法事業(yè)的蓬勃發(fā)展，我們總在路上，甘當綠葉，默默付出！
如果有人問我，怎樣“四對照四提升”呢？我想，我已經(jīng)有了答案。“敢打硬仗的血性”如今已不是古時的刀光劍影，它是一種為祖國法治社會而甘于奉獻、砥礪磨練和勇往直前的心態(tài)。過去的發(fā)展決定著今天的進步，而未來的憧憬更需要大家一同努力。我相信著，在今后的每一個日子里，我們都會以自己的實際行動去踐行著“法治中國”的承諾，以忠誠忘我的工作態(tài)度和不懼艱難的熱誠，去捍衛(wèi)黨和人民的利益。過去未去，未來已來，在服務祖國法治建設中，我們將一直邁著矯健的步伐，勇?lián)碌娜蝿蘸褪姑?，在風雨中闊步前行！
謝謝！
第8篇 課前三分鐘演講稿公平
課前三分鐘演講稿公平篇一
尊敬的__：
在我們這個世界上，許許多多的人都認為公平合理是生活中應有的現(xiàn)象。我們經(jīng)常聽人說“這不公平!”或者“因為我沒有那樣做，你也沒有權利那樣做?！蔽覀冋煲蠊胶侠?，每當發(fā)現(xiàn)公平不存在時，心里便不高興。應當說，要求公平并不是錯誤的心理，但是，如果因為不能獲得公平，就產(chǎn)生一種消極的情緒，這個問題就要注意了。
實際上，絕對的公平并不存在，你尋找絕對公平就如同尋找神話傳說中的一樣，是永遠也找不到的。這個世界不是根據(jù)公平的原則創(chuàng)造的。比如，鳥吃蟲子，對蟲子來說是不公平的;蜘蛛吃蒼蠅，對蒼蠅來說是不公平的;豹吃狼，狼吃獾，獾吃鼠，鼠又吃……只要看看大自然就可以明白，這個世界并沒有公平。颶風、海嘯、地震等等都是不公平的。公平是神話中的概念。人們每天都過著不公平的生活，快樂或不快樂，是與公平無關的。
這并不是人類的悲哀，只是一種真實情況。
我們在生活中受到要求公平的心理影響，當公平?jīng)]有出現(xiàn)時，我們會感到憤怒、憂慮。但是，過去不曾有過絕對的公平合理，今后也不會有。
文明社會一再呼吁公平，政客們在他們的競選演說中屢次提到這兩個字。比如，“我們對任何人都要一視同仁”。盡管如此，不公平的現(xiàn)象依然存在，在我們的社會里，貧窮、戰(zhàn)爭、疾病、犯罪、吸毒等等不平等的現(xiàn)象不是此起彼伏嗎?ok
人世間，不公平的事是無處不在的。所以總不能一味地沉陷于其中，可以運用自己的智慧去調(diào)節(jié)不公平的現(xiàn)狀。
謝謝大家!
課前三分鐘演講稿公平篇二
尊敬的__：
記住，這個世界上沒有絕對的公平!!!
活著的時候，為了生存，每個人都要面對他人的競爭，而不得不努力的掙扎著，以獲取屬于自己的一片天地。但在很多時候，我們努力了，卻沒有得到期望的結(jié)果。不要悲傷，不要哭泣，不要怨天尤人，擦干眼淚，默默的舔食自己的傷口，平靜的面對這個世界——因為，在這個世界上，沒有絕對的公平!!!
競技體育素以標榜“公平”著稱，但是在潛規(guī)則下，“公平”也只是個相對的概念。畢竟，所有的規(guī)則都是人來制定，并由人來執(zhí)行的。而人是有私心的，人的意識在彼時彼刻是不同的，每個人都有自己的好惡傾向。要想做到絕對的公平是不可能的，要想得到絕對的公平更無異于異想天開。
人活著，有機遇、有坎坷，有歡樂，有痛苦，一切都不會換來公平的待遇。世界就這么大，世界上的東西就那么多，別人得到了，你就不要再去爭，徒勞無益;自己得到了，就好好珍惜，別人也不會隨便就能剝奪你的所有。
就像愛情。誰都有過夢中情人，都有過甜蜜回憶?？墒朗伦髋耍瑝糁星槿嗽缫殉蔀榱藙e人的伴侶，你的伴侶也肯定是別人曾經(jīng)的夢中情人。失去的就讓它徹底的失去，得到的就好好珍惜。
就像足球。水平有高低，裁判有尺度，水平是自身的，裁判是有好惡傾向的，無論在場上發(fā)生了什么，不要去提什么異議，毫無意義。被紅牌罰下了，就安靜的離開那片草地，走上看臺為同伴加油吶喊助威更實際一些。不要去拿什么公平來說事，因為裁判判罰了，就不會再更改，即使判罰本身是荒謬絕倫的，規(guī)則就是這樣。既然生而為人，就遵守世界上的規(guī)矩吧，沒有規(guī)矩不成方圓;在場上如果沒有了裁判的尊嚴，比賽就會中斷就會失去僅存的那么一點意義。記住吧，沒有絕對的公平。如果不公平找到了你，那么就讓自己的心公平的接受不公平的“賀禮”。
就像工作。崗位有限，人卻很多，領導看你順眼了，就用你。換了領導，看你不順眼，就把你剔除，很殘酷，卻很實際。干的活一樣多，甚至比別人還苦還累，但到手的薪水卻比別人少了一大截，不要難過，更不要心理失衡，要知道，沒有公平的事情，或許有人比你更可憐。
我活著，就要快樂的活著，不要因為世界的規(guī)則讓活著失去了應有的意義?；钪?，本身就是公平與不公平的一場較量。想開了這些，你我的生命都會有自己的獨特之處。
謝謝大家!
課前三分鐘演講稿公平篇三
尊敬的__：
公平，對于每一個人來說都是相對的，世界上沒有絕對的公平。面對生活中的不公平，我們不能一味的去報怨，而是學會去適應它，讓不公平帶給我們的不平衡的心理變成一種激發(fā)我們奮斗的動力。
隨著年齡的增長，每一個人的知識和閱歷都在不斷的增加。剛開始，我們在自己的小村莊里讀完小學、初中，爾后到遠離學校，面對著城市里形形色色的人和物，我們的心里會產(chǎn)生一種不公平的心理：為什么我生長在農(nóng)村而不是城市呢?面對著這些想法我們應該換一種角度去思考，面對著這些不公平，我們應該去適應它。
面對著高中校園中身著漂亮衣服的城市孩子，我們有時會感到不公平，為什么他們有錢買漂亮衣服，而我們卻沒有呢?當這種心理產(chǎn)生時，我們應該用自己的另一種思維去思考問題;世界上沒有絕對的公平，雖然他們有錢去買漂亮的衣服，但是他們花的是父母的血汗錢，他們不會體會到生活的艱辛和父母整日起早貪黑。東奔西跑的辛苦，他們不會特別在乎今天的幸福生活。我們能夠通過換角度去思考問題，這讓我們學會了適應生活中的不公平，讓我們知道了任何公平都不是絕對的，都是相對而存在的。
面對著自己的某一種缺陷，我們會厭惡生活，討厭生活帶給自己的煩惱與失意，但是，翟金、海倫、張海迪不都是我們學習的榜樣嗎?不公平的現(xiàn)象時時存在，也許你的某一種小小的缺陷對于別人大大的缺陷來說是非常微不足道的。當有人感覺自己走路姿勢不好看時，看到?jīng)]有腳走路的人后會認為，會意識到自己是多么的幸福。
公平不是絕對的，面對諸多的不公平，學會適應，學會改變態(tài)度是我們最應該做的事。
我們不能改變?nèi)菝?，但我們可以去展現(xiàn)笑容;我們不能去改變昨天，但我們可以去把握明天;我們不能事事順心，但我們可以事事盡心，要知道，沒有絕對的公平。
謝謝大家!
