交流會(huì)演講稿(15篇)

第1篇 交流會(huì)演講稿

各位同學(xué)：

大家晚上好！congratulations！作為學(xué)長(zhǎng)，首先要恭喜你們能如愿考上大學(xué)。

我是來自10級(jí)包裝工程（1）班的___。

或許，你們當(dāng)中的有些人現(xiàn)在還沉浸在高考失敗的痛苦中，的確，一年前的我，在那個(gè)七月，情緒也很低落。不過，我們還是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀冇袡C(jī)會(huì)來到了哈爾濱商業(yè)大學(xué)。雖然，商大并不出名，沒法跟名牌高校相比。但商大能提供給我們一個(gè)跳板和繼續(xù)向上發(fā)展的平臺(tái)。不要因?yàn)閬淼竭@所你認(rèn)為不起眼的學(xué)校而感到失落，記?。耗銈兊膽B(tài)度決定一切。

開學(xué)已經(jīng)將近一個(gè)月了，相信有不少同學(xué)還沉浸在喜悅之中。激動(dòng)之余，或許你們潛意識(shí)中也會(huì)有種忐忑和迷茫。這些都很正常，很多新生都會(huì)遇到這樣或那樣的問題，然而大家不禁會(huì)思考：大學(xué)四年的生活會(huì)怎樣，四年后的生活又會(huì)怎樣？其實(shí)，這種疑惑、迷茫，這種對(duì)大學(xué)生活的不適應(yīng)，是每一名新生都將面對(duì)的問題。但是，請(qǐng)相信，它們必定會(huì)伴隨著成長(zhǎng)而逐漸消失。接下來，我以過來人的身份給你們5個(gè)詞語(yǔ)參考建議，希望能夠帶給大家些許幫助和啟迪：

“自信”——自信是做好任何事情的根本。處于這個(gè)階段的我們很容易不自信，人首先要相信自己，別人才會(huì)相信你。所以我們要努力克服自卑心理，加強(qiáng)自信心的訓(xùn)練，要認(rèn)識(shí)自己不自信的來源，認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，要揚(yáng)長(zhǎng)避短。只有擁有自信，才能收獲成功。從今天起做個(gè)自信的人，暗示鼓勵(lì)自己“我能行！”

“獨(dú)立”——步入大學(xué)，你們面對(duì)的第一個(gè)問題就是：父母不在身邊，一切都得靠自己。這種生活的獨(dú)立可能迫使你們必須在短時(shí)間內(nèi)掌握一些“照顧自己”的技巧。當(dāng)然，更大的問題是情感的獨(dú)立。作為年輕人，大學(xué)生需要真正地像一個(gè)大人一樣來處理事情，不能任由自己過去的一些小脾氣、小性子來左右自己，坎坷挫折都必須由自己勇敢地，面對(duì)，比如忘記過去高中階段的種種光環(huán)、欣然面對(duì)暫時(shí)性的失落、催促自己走出“戀家”情結(jié)等等，盡快使自己很好地融入到大學(xué)生活中來！

“責(zé)任”——對(duì)自己負(fù)責(zé)。大學(xué)和高中最大的區(qū)別在于它的自由，不管是學(xué)習(xí)上還是生活上，再?zèng)]有人監(jiān)督和敦促，大部分時(shí)間靠自己的自覺和自律。在這里，我希望你們銘記一句話：“大學(xué)是用來珍惜的，不是用來惋惜的”。幾天的懈怠與縱容，可能直接影響今后的人生。很多學(xué)生入學(xué)后都抱怨：“大學(xué)完全不像傳說中的那么輕松，課業(yè)壓力遠(yuǎn)勝于高中，尤其是我們理工科的”，我相信，能這么抱怨的人，一定是對(duì)自己負(fù)責(zé)的人。上大學(xué)不是用來享受的，而是為未來奠定基礎(chǔ)的，任何辛苦付出必將成為一種投資，學(xué)習(xí)正是最有效的一種。上了大學(xué)首先要做好角色轉(zhuǎn)化，意識(shí)到大學(xué)學(xué)習(xí)和中學(xué)學(xué)習(xí)的差異特別是要走出應(yīng)試考試教育的誤區(qū)，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)。大學(xué)的學(xué)習(xí)要講究方法策略，主動(dòng)地進(jìn)行探索性和研究性的學(xué)習(xí)而不是被動(dòng)地去接受，要合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間特別是有效地利用課余時(shí)間，學(xué)習(xí)內(nèi)容不僅僅局限于課本更要聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行實(shí)踐，多參加一些學(xué)術(shù)交流活動(dòng)、聽專題報(bào)告講座，多向老師、同學(xué)請(qǐng)教學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和感受，要善于培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)興趣，肯定自己的每一次成功，尋找學(xué)習(xí)的成就感，坦然面對(duì)考試，大學(xué)期間考試不是很多也不會(huì)很難，大家不要懼怕考試，而應(yīng)把大學(xué)的考試作為證明自己能力的一次良好機(jī)會(huì)，用積極的心態(tài)去面對(duì)，牢牢地把握住。

“感恩”——感恩是一種大智慧，在人與人相處中尤為重要，沒有感恩的人際交流，必將是冷淡的。大學(xué)中，首先熟絡(luò)起來的必定是自己的室友、自己的同學(xué)，這是一種奇妙的緣分，所以，請(qǐng)大家一定好好珍惜，發(fā)生誤會(huì)、起爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，要想想曾經(jīng)得到的幫助，學(xué)會(huì)感恩。

“理想”——“男兒不展風(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀”，大學(xué)生，必須有理想。處于智力黃金階段的我們，面對(duì)大學(xué)這樣一片能提供知識(shí)、提供導(dǎo)師、提供益友、提供實(shí)現(xiàn)自己報(bào)復(fù)的“機(jī)會(huì)天堂”，怎能不心生激情，心生澎湃？所以，請(qǐng)認(rèn)真問問自己：“我的報(bào)復(fù)是什么”、“我需要怎樣規(guī)劃四年的大學(xué)生活”、“怎樣充分利用學(xué)校提供的各種有力條件”，制定出適合自己的長(zhǎng)期、中期、近期的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)及詳細(xì)規(guī)劃，并堅(jiān)持執(zhí)行。這樣才能減少入學(xué)階段的迷茫，這樣才不至于被外界的誘惑影響，只有這樣的大學(xué)生活擦?xí)映鋵?shí)、有意義。

大學(xué)四年做一個(gè)追逐著太陽(yáng)奔跑的人吧，體力可以阻擋你，但智力和意志卻從不能使你停歇。只有經(jīng)歷過大一的人才知道，大一第一年的蛻變是巨大的，從埋頭苦學(xué)，題海戰(zhàn)術(shù)，家長(zhǎng)包辦到獨(dú)立面對(duì)生活瑣事，與人相處，尋找學(xué)習(xí)和興趣的最佳結(jié)合點(diǎn)，發(fā)展特長(zhǎng)，每個(gè)人都有著不同的轉(zhuǎn)變，在急劇轉(zhuǎn)變中，誰(shuí)快誰(shuí)就把我先機(jī)，獨(dú)占鰲頭。在忍與不忍中學(xué)會(huì)生活，在順與不順中把握命運(yùn)。生命不能被保證，為何不在大學(xué)這個(gè)新起點(diǎn)，防守一搏呢？永不失敗是不可能的，永不言敗才是我們應(yīng)有的氣度。未來在我們腳下延伸，一分耕耘必有一分收獲，一滴汗水必有一份回報(bào)。請(qǐng)告別昨天，它是一張底片，多少遺憾也都變成美麗；請(qǐng)把握今天，它是一個(gè)腳印，帶你踏上尋夢(mèng)的征程；請(qǐng)展望明天，它是一個(gè)夢(mèng)想，總有一片天空屬于自己！

最后祝愿所有學(xué)弟學(xué)妹們?cè)诿利惖纳檀筮^上快樂幸福的四年，描繪出自己燦爛的明天！

謝謝大家！

“職業(yè)生涯規(guī)劃交流會(huì)”演講稿

尊敬的各位師兄師姐、師弟師妹：

大家好！很榮幸受邀參加此次“職業(yè)生涯規(guī)劃”交流會(huì)，很高興能和大家交流下關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的一些問題。

迷茫的大學(xué)時(shí)代：

先做下自我介紹，本人陳富康，06年畢業(yè)于中山大學(xué)生科院，現(xiàn)在一家臺(tái)資的管理咨詢公司任職?，F(xiàn)在的工作內(nèi)容與四年的專業(yè)基本上是風(fēng)牛馬不相及。我記得當(dāng)年上大一大二的時(shí)候，有一段時(shí)間，長(zhǎng)期處于迷茫和無助的狀態(tài)。那時(shí)剛從高三緊張的學(xué)習(xí)中擺脫出來，正處于學(xué)習(xí)松懈狀態(tài)，再加上對(duì)生物專業(yè)出來很難找工作的形式早有聽聞，所以非常焦慮。常常在想，我為什么要每年花1萬(wàn)多塊讀大學(xué)，讀完大學(xué)對(duì)我有什么用？現(xiàn)在所學(xué)專業(yè)有沒有用？當(dāng)然，這個(gè)想法不是個(gè)例，當(dāng)時(shí)我們學(xué)院很多人都有這種想法，有時(shí)候還會(huì)拿出來討論。當(dāng)時(shí)有不少同學(xué)覺得專業(yè)學(xué)了也沒什么用，索性整日玩游戲打機(jī)，以一種消極的心態(tài)去逃避，有幾位比較激進(jìn)的同學(xué)，甚至退學(xué)回家去了。上了大三大四，跟師兄師姐交流的機(jī)會(huì)也多了，從他們身上也慢慢感覺到就業(yè)壓力，危機(jī)意識(shí)也日益增強(qiáng)，后來加入中山大學(xué)的職協(xié)，對(duì)職業(yè)規(guī)劃慢慢有了認(rèn)識(shí)。開始慢慢覺悟，對(duì)自己的專業(yè)有了重新認(rèn)識(shí)，慢慢去嘗試各種社會(huì)實(shí)踐，重新認(rèn)識(shí)自己，鍛煉各種能力。整個(gè)大學(xué)時(shí)代基本在迷茫到覺悟的過程中，有人這樣形容大學(xué)時(shí)代：大一的時(shí)候不知道自己不知道什么，大二知道自己不知道什么，大三不知道自己知道什么，大四知道自己知道什么。

什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？職業(yè)規(guī)劃的四大因素。

職業(yè)生涯規(guī)劃就是了解自己，了解自己的興趣、能力，再結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，為自己定下事業(yè)大計(jì)，籌劃未來的發(fā)展目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出合理可行的安排。職業(yè)規(guī)劃有點(diǎn)像長(zhǎng)途騎行。我個(gè)人很喜歡長(zhǎng)途騎車，當(dāng)然，騎的是專業(yè)山地，全身武裝那種。今年國(guó)慶，和幾位車友，從廣州出發(fā)，途徑花都、梯面、鰲頭、佛岡、曲江，到達(dá)韶關(guān)市區(qū)后，繼續(xù)北上，一直騎到目的地湖南郴州的一個(gè)景點(diǎn)：白石巖，單程400多公里。如果以這次的長(zhǎng)途騎行作一個(gè)簡(jiǎn)單的比喻，我首先知道自己喜歡騎車，對(duì)自己的興趣有一個(gè)了解，并且有一部山地車，再加上體力比較充沛，時(shí)間也較充裕，知道自己的能力特點(diǎn)，再結(jié)合路況等其他因素，所以定下了職業(yè)目標(biāo)就是湖南郴州的白石巖，就走400多公里。根據(jù)這個(gè)目標(biāo)，再做每天的行程。所以在這個(gè)職業(yè)規(guī)劃里面，有兩個(gè)很重要的基礎(chǔ)的東西，就是對(duì)自身興趣和能力的了解，還有外部環(huán)境，即社會(huì)需求，或者說是職業(yè)對(duì)個(gè)人能力和素質(zhì)的需求，然后找出社會(huì)或職業(yè)需求與個(gè)人能力的差距，也就是找出了個(gè)人努力的方向。

職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性

職業(yè)生涯規(guī)劃有四大好處，就是認(rèn)清自己，明確目標(biāo)，找出差距，彌補(bǔ)差距。

在這里，我要跟大家分享一個(gè)案例，我大學(xué)的一個(gè)同學(xué)，她的名叫何晨，剛上大學(xué)的時(shí)候，其實(shí)大家都差不多，但是大學(xué)四年以后，她成了位牛人。她說她自己的大學(xué)時(shí)代是處心積慮和精心策劃的，下面就看看她是怎么描述她自己的：

“的確，從工作的角度出發(fā)，我是處心積慮和精心策劃。從大一的時(shí)候開始學(xué)會(huì)用baidu和google后，就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的世界，在別人都不知道bbs是啥的時(shí)候已經(jīng)開始灌水。這樣的好處是比很多人更早接觸積極的網(wǎng)路信息，很早就知道職業(yè)規(guī)劃是什么（當(dāng)我們還處在松懈狀態(tài)的時(shí)候，她已經(jīng)開始覺醒了，開始認(rèn)識(shí)自己，開始了目標(biāo)選擇）。大二的時(shí)候開始有意識(shí)培養(yǎng)自己的business sense，做廣交會(huì)、做翻譯、做社團(tuán)，積累各種資本，到了大三更是頻繁出入500 fortune做兼職，讓自己的簡(jiǎn)歷豐富的不得了（大二大三的時(shí)候開始為自己目標(biāo)積累資本，縮小差距，開始實(shí)踐職業(yè)規(guī)劃）。大四找工的時(shí)候，當(dāng)別人挖空心思填充簡(jiǎn)歷的時(shí)候，我的簡(jiǎn)歷已經(jīng)修改了第七版了，而且很多經(jīng)歷我都放棄不寫——為了具有針對(duì)性。最后這位牛人選擇去了惠普的（tsg）做sales。

最后她對(duì)自己處心積慮和精心策劃的職業(yè)規(guī)劃的評(píng)價(jià)是：因?yàn)槲液茉缇椭辣盔B先飛的道理，知道自己不是人見人愛的孩子，所以要早早準(zhǔn)備，早早加油。”

職業(yè)規(guī)劃的確是笨鳥先飛的好方法，好工具。當(dāng)然，我相信，在座的師弟師妹都是天之驕子。

職業(yè)規(guī)劃，本身體現(xiàn)的也是一種大學(xué)生應(yīng)有的精英精神，有自己的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)需要什么的素質(zhì)，需要什么樣的能力，那就努力去具備，努力去實(shí)踐。職業(yè)規(guī)劃本身也是對(duì)自己的信心。

好 ，我的演講完畢，再次感謝大家。

社團(tuán)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演講稿

大家下午好！我是__大學(xué)愛心協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)__。今天很榮幸的站在這里同大家進(jìn)行社團(tuán)交流。我們社團(tuán)是團(tuán)結(jié)興趣愛好相近的同學(xué)，發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，開展各種健康有益、豐富多彩的活動(dòng)，從而豐富學(xué)生的課余生活，活躍校園氣氛，鍛煉高校學(xué)生交際、管理、處事等各方面的能力；是大學(xué)生擴(kuò)展自己興趣愛好、完善自我的完美平臺(tái)，是帶動(dòng)高校校園文化發(fā)展的主力軍，更是活躍在社會(huì)各個(gè)角落的積極分子。所以各大高校的活動(dòng)，不僅對(duì)于個(gè)人，對(duì)于高校，更對(duì)社會(huì)意義重大、作用非凡。

為此，我們的社團(tuán)在完善本組織的規(guī)章制度的前提下，應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。時(shí)刻感受時(shí)代脈搏，傾聽大眾心聲。開展貼近學(xué)生生活、益于高校創(chuàng)新、利于和諧社會(huì)建設(shè)的精品活動(dòng)、特色活動(dòng)，使我們社團(tuán)發(fā)揮更大的作用。我們現(xiàn)今的社團(tuán)組織是打破年級(jí)限制，超越科系隔閡的的自由組織。但要使社團(tuán)的作用發(fā)揮到極致，更好的為學(xué)生、高校、社會(huì)服務(wù)，我們還要打破高校隔閡，抓住機(jī)遇，建立更多、更深、更廣的合作關(guān)系，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合、互相學(xué)習(xí)、相互借鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短、達(dá)到雙贏。多切磋、多借鑒，使各個(gè)協(xié)會(huì)跳出小我，完善大我。使我們的社團(tuán)在服務(wù)學(xué)生的同時(shí)，走出高校，走向社會(huì)！

我們海南大學(xué)愛心協(xié)會(huì)自1997年4月13日成立以來，一直秉承“全心全意，真誠(chéng)奉獻(xiàn)”的宗旨走過了十四個(gè)年頭。十四年來，我們的隊(duì)伍不斷壯大，我們既有各種定期活動(dòng)，也有各種常規(guī)活動(dòng)及特色活動(dòng)、精品活動(dòng)等，不僅活動(dòng)內(nèi)容多樣，而且活動(dòng)形式也豐富多彩。定期活動(dòng)主要是每周六晚的手語(yǔ)培訓(xùn)、周二培智學(xué)校之行和每個(gè)周日上午的志愿服務(wù)?？谑猩鐣?huì)福利院；而常規(guī)活動(dòng)主要是針對(duì)一些特殊人群及貧困地區(qū)，像各種義賣義演活動(dòng)、捐贈(zèng)活動(dòng)以及對(duì)特殊人群的探望和慰問等；對(duì)于特色活動(dòng)，主要是我們的下鄉(xiāng)活動(dòng)和各種社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，其中，我們的下鄉(xiāng)活動(dòng)針對(duì)的是儋州市峨蔓鎮(zhèn)筆架貧困小學(xué)，我們的精品活動(dòng)體現(xiàn)在不定期的聯(lián)合海南省各高校的各兄弟協(xié)會(huì)及社會(huì)公益組織，舉行各類大小的公益活動(dòng)，帶動(dòng)社會(huì)公益事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步，為需要幫助的人尋找到愛的港灣。

在今后的活動(dòng)中，我們真誠(chéng)希望與各個(gè)兄弟協(xié)會(huì)建立親密的合作伙伴關(guān)系，把我們愛的種子播撒到每個(gè)角落。讓我們共同努力，為我們光明的未來而努力，讓未來因我們而更精彩！我的演說完畢，謝謝大家！

習(xí)主席重要講話交流會(huì)演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位文友：

大家好！今天有幸坐在這里，和各位交流習(xí)主席在文藝座談會(huì)上的講話精神，我非常激動(dòng)。作為一名文學(xué)愛好者，一個(gè)中年婦女，如果沒有習(xí)主席的“中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)”的號(hào)召，也許，我還在偷偷地寫作。是他的講話精神鼓舞了我，讓我在中年之際，大膽的開始新的人生——追求文學(xué)夢(mèng)。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位朋友，你們都是我的老師。因?yàn)樵谖膶W(xué)的這條路上我還是個(gè)無知的小學(xué)生。俗話說——無知者無畏，無知者無罪。我壯起膽子說幾句自己的感受吧。

習(xí)主席指出，文藝工作者要想有成就，就必須自覺與人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心，歡樂著人民的歡樂，憂患著人民的憂患，做人民的孺子牛。應(yīng)該用現(xiàn)實(shí)主義精神和浪漫主義情懷觀照現(xiàn)實(shí)生活，用光明驅(qū)散黑暗，用真善美戰(zhàn)勝假惡丑，讓人們看到美好、看到希望、看到夢(mèng)想就在前方。

我非常喜歡這段話，他明確指出了文藝工作者的價(jià)值取向以及寫作的方法和內(nèi)容。我們要為人民而歌，弘揚(yáng)真善美，傳遞正能量。讓讀者在你的作品中獲得積極向上的力量，從而生活得更加美好。我堅(jiān)決抵制那些彌漫著低俗、庸俗、媚俗，故意丑化人民的作品，他的泛濫會(huì)影響我們中華民族的整體素質(zhì)，在國(guó)際上被人瞧不起。我非常贊同王海主席所講的話——每一個(gè)文藝工作者都要擔(dān)負(fù)起社會(huì)的重任，反映我們中華民族的精神風(fēng)貌，為祖國(guó)和人民而歌唱！

在此，我非常感謝，感謝我們咸陽(yáng)、我們渭城有不少的好作家，愛自己的家鄉(xiāng)，唱響自己的家鄉(xiāng)。比如王__，從《老墳》、《天堂》到《城市門》再到《新姨》，他的故事大都離不開我們古老的__五陵原。他用文學(xué)“炒”熱了家鄉(xiāng)的這塊土地，把千年厚重的__五陵原推向海內(nèi)外，他用生命中的真善美全方位歌吟著這塊神秘的土地！有人如此感嘆：“賈平凹寫活了商洲，陳__輝煌了白鹿原，王__以如椽巨筆在___上縱橫捭闔，放牧民族精神的生命絕唱”。這里更不用說，現(xiàn)在正熱播的《紅高粱》，讓莫言的家鄉(xiāng)為世界矚目！一個(gè)作家，改變一個(gè)鄉(xiāng)村一座城市甚至一個(gè)民族的命運(yùn)，這是何等偉大的事業(yè)??！

還有我們的杜_(tái)_主席，對(duì)自己的家鄉(xiāng)更是愛得深沉悠遠(yuǎn)，才會(huì)在《陣痛》中揭開她的傷疤為她治療。我們的瀟湘女士，《夢(mèng)燦五陵塬》讓人們熟知五陵塬的昨天今天，對(duì)它更加摯愛！我們的秘書長(zhǎng)潘老師，更是奮筆直書市長(zhǎng)衛(wèi)華，急切要求保護(hù)“古渡橋遺址”……你們，讓我如此真切地感受到文學(xué)的力量，作家的情懷，讓我看到了美好的前景！我怎能不動(dòng)容動(dòng)心，再一次為文學(xué)而陶醉！

今天，因?yàn)闊o知而無畏，在大家面前說了自己的肺腑之言，不對(duì)之處請(qǐng)大家指正！在文學(xué)的道路上，我愿遵循習(xí)主席的講話精神，以名家為榜樣，弘揚(yáng)真善美，傳播正能量，為夢(mèng)想而奮斗！

__年11月24日星期一

第2篇 考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演講稿

首先 向大家讀一下哈佛大學(xué)的一項(xiàng)調(diào)查：

在沒有目標(biāo)的時(shí)間里，的人有自己清晰長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)；有清晰但比較短期的目標(biāo)；只有一些模糊的目標(biāo)；的人沒有目標(biāo)。25年之后…… 3%的人幾乎都成為了社會(huì)各界的精英、領(lǐng)袖；,事業(yè)有成；60%的人成為了社會(huì)大眾的群體，平凡地生活著；那27%的人生活不如意，工作不穩(wěn)定，抱怨社會(huì)不公平。

我不要求大家做那3%的社會(huì)精英、領(lǐng)袖，但是我希望大家做那10%的各專業(yè)領(lǐng)域的成功人士

關(guān)于為什么考研呢，我是這么想的：

1、本科生的教育是通才教育，也就是什么都學(xué)一點(diǎn)，但都不精，而研究生教育是專才教育，學(xué)的比我們深，比我們精。

2、現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)講知識(shí)、講學(xué)歷的社會(huì)，你的學(xué)歷越高你以后發(fā)展的空間也就越大

3、我們學(xué)校沒什么名氣，就業(yè)壓力大，即使就業(yè)了，工資也不會(huì)太高

其次 跟大家介紹一下考研必備信息：

1、我國(guó)研究生的分類：

學(xué)術(shù)型碩士：傳統(tǒng)意義上的碩士，簡(jiǎn)稱'普碩',以培養(yǎng)學(xué)術(shù)研究型人才為主，每年招生一次，學(xué)費(fèi)每年6000—10000元不等，但有獎(jiǎng)助學(xué)金，基本可以抵充學(xué)費(fèi)，學(xué)制一般為三年。

專業(yè)型碩士：以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主，學(xué)制一般為兩年，公費(fèi)名額較少，社會(huì)認(rèn)可度不高，建議大家報(bào)考學(xué)術(shù)型研究生。

2、往年情況的錄取比例：

3、你要了解你要報(bào)考的研究生院的招生簡(jiǎn)章、招生目錄、單位性質(zhì)、專業(yè)和學(xué)科的設(shè)置、導(dǎo)師及研究方向、指定參考書目、招生單位地址和電話、報(bào)名時(shí)間、查分時(shí)間及網(wǎng)址、調(diào)劑。提醒大家一下，如果某名校的某專業(yè)專業(yè)只招收3、4個(gè)人，建議大家千萬(wàn)別報(bào)這樣的專業(yè)，這四個(gè)人當(dāng)中可能有三個(gè)人都是保送生，我們勝出的機(jī)會(huì)幾乎為零，大家要盡量往高報(bào)，你站在第一個(gè)臺(tái)階，你的目標(biāo)是第三個(gè)臺(tái)階，你努努力可能跳過第三個(gè)臺(tái)階，但是你一定會(huì)跳過第二個(gè)臺(tái)階。

4、報(bào)考時(shí)應(yīng)考慮的主要是因素：

客觀因素：你所在院校的城市未來發(fā)展機(jī)會(huì)的大小；學(xué)校的品牌影響力、校友資源。

主觀因素：自己的興趣愛好。

考研對(duì)于大多數(shù)人來講是一個(gè)復(fù)雜、長(zhǎng)期的過程，盡早了解考研相關(guān)信息，收集資料為明智選擇。

5、考試科目 :

英語(yǔ) :大家要準(zhǔn)備一本單詞書、歷年真題書、強(qiáng)化閱讀、作文書、大家可以在備考四六級(jí)的過程中就順便把考研單詞背完，我英語(yǔ)六級(jí)就是這么過的，我們聽力不占優(yōu)勢(shì)，只能靠閱讀拿分了，要想閱讀拿高分，單詞量必須夠。另外閱讀要注重規(guī)律的總結(jié)，翻譯要注意歸納生單詞，作文要有自己的模板，閱讀一共四十分，得閱讀者得天下。

政治：建議大家報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班，政治一共考五門課程的內(nèi)容，馬哲、思修、毛中特、近代史、當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治，內(nèi)容又多又雜，對(duì)理科生來講學(xué)起來不太容易，不過大家不用擔(dān)心政治沒有不過線的，要想打到80分以上很難。

專業(yè)課：大家要弄到你報(bào)考院校的歷年真題和答案，最好能聯(lián)系到在讀研究生，從他們那里可以獲得很多珍貴的資料和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

6、考研時(shí)間安排

準(zhǔn)備階段 2022年1-3月

1、搜集考研資料，確定考研目標(biāo)，聽考研形式的講座

2、選擇專業(yè)，全面了解所報(bào)專業(yè)的信息，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)

3、購(gòu)買考研真題，評(píng)估自己實(shí)力，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

復(fù)習(xí)階段 2022年4-5月

1、一輪復(fù)習(xí)：重點(diǎn)科目是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，當(dāng)然政治科目中的哲學(xué)和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)也可提前復(fù)習(xí)，注重基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)

2022年6-7月

2、關(guān)注考研公共課的考試大綱，準(zhǔn)備暑期復(fù)習(xí)

提高階段 2022年7-8月

3、第二輪復(fù)習(xí)：開始重點(diǎn)復(fù)習(xí)政治、鞏固英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，可以參加暑期輔導(dǎo)班，做到三門公共課同步提高

2022年9-10

1、購(gòu)買專業(yè)課輔導(dǎo)書，聯(lián)系導(dǎo)師

2、對(duì)前兩個(gè)階段的復(fù)習(xí)進(jìn)行總結(jié)、梳理、查漏補(bǔ)缺。

3、確定十一長(zhǎng)假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃、開始專業(yè)課系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

4、研究生開始網(wǎng)上報(bào)名，謹(jǐn)慎填報(bào)志愿，牢記自己的報(bào)名信息。

2022年11月10-14 1、考生到指定的地點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)，繳費(fèi)并照相。

考試階段 2022年1月中旬 1、調(diào)整心態(tài)、準(zhǔn)備考試，熟悉考試環(huán)境

復(fù)試階段 2022年3-4月 1、關(guān)注復(fù)試分?jǐn)?shù)線，關(guān)注所報(bào)考院校及專業(yè)的最新動(dòng)態(tài)。準(zhǔn)備復(fù)試（口語(yǔ)、聽力）

2022年4-5月 準(zhǔn)備復(fù)試，聯(lián)系招生單位，關(guān)注復(fù)試成績(jī)。

報(bào)到階段 2022年6-7月 1、關(guān)注錄取通知書

2022年9月

1、報(bào)到

最后跟大家說說考研心態(tài)的問題：

考研是一個(gè)艱辛、漫長(zhǎng)的過程，而樹立一個(gè)良好的心態(tài)對(duì)自己戰(zhàn)勝這個(gè)困難至關(guān)重要，考研是選拔性考試，注定要有人失敗，重要的是每時(shí)每刻都要對(duì)自己有信心，一定要相信自己可以做到。考研是一個(gè)可以讓自己成熟的一個(gè)過程，不但學(xué)習(xí)能力大有長(zhǎng)進(jìn)，而且精神上也得到了升華，因?yàn)榻?jīng)歷過追求成功時(shí)的痛苦與艱辛，就會(huì)懂得面對(duì)生活中的風(fēng)雨。我們還年輕，一定要給自己一次機(jī)會(huì)。

考研是場(chǎng)心理戰(zhàn)，只要有百分之一的希望，我們就要做百分之百的努力，考研絕對(duì)是我們大學(xué)四年生活中最濃墨重彩的一張。

送給大家一句話，堅(jiān)持就是勝利！！

謝謝！

第3篇 家長(zhǎng)交流會(huì)演講稿：感恩伴隨前行

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和各位家長(zhǎng)：

大家下午好！

我是高二年級(jí)（二）班學(xué)生唐__的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我站在這里和大家共同探討對(duì)孩子成長(zhǎng)教育的心得體會(huì)，對(duì)此，我感到十分榮幸。

首先，為何選擇__實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

說實(shí)話，這是__實(shí)驗(yàn)學(xué)校辦的第一屆高中，因?yàn)槲乙彩且幻咧欣蠋?，?duì)這所沒有高中辦學(xué)底蘊(yùn)的學(xué)校也持觀望態(tài)度。當(dāng)時(shí)我孩子可以就讀重慶育才學(xué)校（已簽約），可臨近中考卻突患重感冒，作為家長(zhǎng)的我，更擔(dān)心孩子離家太遠(yuǎn)而照顧不好自己。經(jīng)同事介紹，我才抱著試試的心態(tài)來到__實(shí)驗(yàn)學(xué)校。但當(dāng)我來到這所學(xué)校，通過觀察和交流，覺得我家小孩就應(yīng)該在這樣的學(xué)校就讀 ，因?yàn)檫@是一群充滿智慧與博愛的教育工作者，運(yùn)用現(xiàn)代教育理念，用心打造的一所精細(xì)化、人性化管理的學(xué)校。因?yàn)檫@里不僅有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，德才兼?zhèn)涞膸熼L(zhǎng)，更有著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。我希望我的孩子能在這樣的校園里揮灑拼搏的汗水，留下跋涉的足跡。我相信這片智慧的沃土，能讓我的孩子茁壯成長(zhǎng)；我相信，我的孩子能在這片智慧的土地上“張開成功人生的風(fēng)帆”。而事實(shí)證明，我的選擇是正確的！

其次，走在收獲的路上。

兩年來，我的孩子不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好了，身體壯了，學(xué)會(huì)感恩了，在待人接物上也懂事多了。我相信，這些收獲，不只是因?yàn)楹⒆幼约旱呐?，也是這所學(xué)校“養(yǎng)成文化”特色教育的熏陶的結(jié)果。借此機(jī)會(huì)，我要感謝各位兢兢業(yè)業(yè)的老師對(duì)孩子的悉心培養(yǎng)和無微不至的關(guān)愛。

第一，學(xué)校濃郁的育人環(huán)境。在這所綠樹成蔭、窗明幾凈的校園各處，都張貼著關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于做人等名言或標(biāo)語(yǔ)，還有認(rèn)真負(fù)責(zé)的保安、溫馨的學(xué)生寢室、嚴(yán)厲而又可親的宿管阿姨等無處不彰顯著這是一片育人的沃土。

第二，教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。眾所周知，__實(shí)驗(yàn)老師們具有淵博的學(xué)識(shí)，但他們并不以此為傲固步自封，而是認(rèn)真研讀考綱，刻苦鉆研教材教法，始終掌握著高中教育最先進(jìn)的教學(xué)理念和方法。他們用對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和熱情，用自己的智慧和心血，鋪設(shè)了一條培育人才的路。我覺得友實(shí)老師們像演員，去吸引學(xué)生饑渴的目光;像演奏家，用知識(shí)奏出優(yōu)美的旋律;也像雕塑家，在精心雕琢孩子們的靈魂。

第三，老師視生如子的情懷。很多人都認(rèn)為，民辦學(xué)校只重視學(xué)生的成績(jī)。但是在這里，老師們看重的不只有成績(jī)。他們對(duì)每個(gè)孩子的興趣愛好可謂了如指掌，時(shí)刻關(guān)心著孩子的喜怒哀樂，并用他們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、兢兢業(yè)業(yè)工作的精神，潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了生活和做人。孩子高興時(shí)愿意他們與之分享，孩子失落時(shí)及時(shí)給以開導(dǎo)，力爭(zhēng)讓笑容及時(shí)回到他們的臉上。他們?nèi)缇G葉、如春風(fēng)、如陽(yáng)光，把溫暖和愛帶給了孩子們。

最后，我相信在這寧?kù)o致遠(yuǎn)、團(tuán)結(jié)友愛的校園環(huán)境里，在這德才兼?zhèn)涞膸熼L(zhǎng)的關(guān)愛下，__實(shí)驗(yàn)中學(xué)必定桃李爭(zhēng)妍。

作為家長(zhǎng)，我慶幸當(dāng)初選擇了友實(shí)，我堅(jiān)信我的孩子會(huì)在這片充滿溫暖和智慧的土壤里健康成長(zhǎng)。

再次感謝友實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，感謝各位！

第4篇 新老生交流會(huì)的演講稿

新老生的交流，能很好的傳承學(xué)校文化。下面是小編為你整理的幾篇新老生交流會(huì)的演講稿，希望能幫到你喲。

新老生交流會(huì)的演講稿篇一

尊敬的老師，學(xué)哥學(xué)姐們，親愛的同學(xué)們大家晚上好：

首先感謝學(xué)哥學(xué)姐的精彩演講，下面請(qǐng)?jiān)试S我以新生代表的身份為大家發(fā)言。

往事如觀流水，來者如昂高山，匆匆的我們已經(jīng)在這個(gè)秋風(fēng)送爽，碩果飄香的季節(jié)里，不經(jīng)意間的踏進(jìn)了沈陽(yáng)大學(xué)這個(gè)生機(jī)勃勃的校園，開始了我們?nèi)松行乱惠喌奶魬?zhàn)。曾記否，三年前有著稚氣臉龐的我們?cè)?jīng)志存高遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)人生跨越;四個(gè)月前，大學(xué)成了我們拼搏的力量源泉，我們共同經(jīng)歷了黑色六月，體會(huì)著夢(mèng)飛的時(shí)刻。而今，我們站在人生新驛站——沈陽(yáng)大學(xué)這一嶄新的舞臺(tái)上，大學(xué)生活徐徐拉開帷幕，我們開始放飛新的希望，開始接受全新思想的洗禮。

初入沈大校園，我不禁有些茫然：我這只剛飛離家庭溫暖巢穴的小鳥可以飛翔在那湛藍(lán)廣闊的天空嗎?但是面對(duì)嚴(yán)厲不失親切的教官，和藹可親的導(dǎo)員，躊躇滿志的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，我釋然了……因?yàn)槲抑?，雖然我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，但是我們并不孤單，我們擁有最誠(chéng)摯的關(guān)愛，最永久的友情，我們相信一定可以在這里灌溉自己，為日后實(shí)現(xiàn)美麗的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

90后的我們有著絢麗多彩的夢(mèng)，但在大學(xué)生活這個(gè)小社會(huì)中，我們只有砥礪品格，博學(xué)篤志，發(fā)奮圖強(qiáng)是不可以前行一步的，因?yàn)樵谧蛱齑髮W(xué)還是那么的陌生?？墒墙裢磉@次同學(xué)期待已久的新老生交流會(huì)的到來，則是雪中送炭，頃刻間溫情撒過，一切變得是那么的清晰，在感謝舉辦這次活動(dòng)與感謝學(xué)哥學(xué)姐的同時(shí)，我們定會(huì)以明天為坐標(biāo)，以學(xué)長(zhǎng)為榜樣，牢記領(lǐng)導(dǎo)、老師和父母的深切期望，在未來的大學(xué)生活中，我們定會(huì)做到以下幾點(diǎn)：

一、盡快適應(yīng)新的大學(xué)生活，樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)。

二、共同營(yíng)造團(tuán)結(jié)友愛的沈大氛圍，厚德載物，至誠(chéng)至勤，同心同德，互愛互敬，同舟共濟(jì)，共同鑄就美好的明天。

三、努力提高自己的實(shí)踐能力，努力培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，力爭(zhēng)在學(xué)生會(huì)、社團(tuán)、社區(qū)等各種學(xué)生活動(dòng)中提升自己。學(xué)術(shù)方面則要熟練掌握、精通專業(yè)知識(shí)，做適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的復(fù)合型實(shí)用人才。

四、嚴(yán)于律己，樹立規(guī)范意識(shí)。我們會(huì)從小事做起，從現(xiàn)在做起，遵守學(xué)校學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，培養(yǎng)高尚的思想品德，共同營(yíng)造一個(gè)文明優(yōu)雅的沈大家園。

幼小的百靈鳥并不因?yàn)樗粏〉穆曇舳艞壐璩?，沙漠的仙人掌并不因?yàn)閻毫拥沫h(huán)境而放棄生命中唯一一次綻放。90后的我們站在新的起跑線上又怎能落后?讓我們告別昨日的迷惘，應(yīng)承金秋的豐碩，用青春詮釋我們?cè)?jīng)的誓言，用汗水鍛造我們明日的輝煌。

最后我想說：今天我們以沈陽(yáng)大學(xué)為榮，明天沈陽(yáng)大學(xué)定以我們?yōu)闃s!

再次感謝老師，感謝學(xué)哥學(xué)姐們……謝謝大家!

新老生交流會(huì)的演講稿篇二

大家好，非常感謝經(jīng)濟(jì)學(xué)院、我的輔導(dǎo)員侯老師的邀請(qǐng)，非常榮幸有機(jī)會(huì)和大家做這么一個(gè)分享。

其實(shí)說起來，我很長(zhǎng)時(shí)間沒有在這樣的場(chǎng)合，和這么多人進(jìn)行分享，上一次還是7月時(shí)候即將畢業(yè)的前一天，和08級(jí)的同學(xué)分享了一些關(guān)于考研的經(jīng)驗(yàn)。

吸取上一次的經(jīng)驗(yàn)，我這回是稍微準(zhǔn)備一點(diǎn)東西，主要也是約束我自己。

寫之前，我給自己想了一個(gè)雷人的主題，《讀大學(xué)與改變命運(yùn)》。

這里，首先，我還是要祝賀你們，實(shí)現(xiàn)了人生的第一場(chǎng)次跨越。

接下來，按照一種所謂的慣例，應(yīng)該象高三時(shí)候老師常說的那樣，就是告訴大家，熬過了高三，大學(xué)是你們?nèi)松男缕瘘c(diǎn)，在這里，一切都是嶄新的，美好的，進(jìn)了大學(xué)一切都會(huì)好，文藝一點(diǎn)來說，就只要上了大學(xué)能實(shí)現(xiàn)你們的人生的蛻變。

不過，今天我在這里，既然是我來做這樣一個(gè)分享，我覺得我就有義務(wù)，更實(shí)在一點(diǎn)地分享，我對(duì)《讀大學(xué)與改變命運(yùn)》的一點(diǎn)想法。

我非常希望，我可以在這里，歡欣鼓舞地告訴大家，只要你讀了大學(xué)，你的命運(yùn)就改變了，你就一定能擁有的光明的未來。

但是，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。我是經(jīng)濟(jì)學(xué)院的一名學(xué)生，從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度來看，目前中國(guó)的大學(xué)教育只是在滿足一種，所謂“短期需要”的供需關(guān)系——舉個(gè)例子，江蘇省20__年換了5個(gè)高考方案，50萬(wàn)考生的命運(yùn)也跟隨著朝令夕改;《20__年就業(yè)藍(lán)皮書》顯示，幾年前的熱門專業(yè)轉(zhuǎn)眼便成了“失業(yè)熱門”，法學(xué)、計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)、工商管理等專業(yè)是__年至20__年連續(xù)三屆失業(yè)人數(shù)最多的專業(yè)。

當(dāng)然，我覺得誠(chéng)如一句俗語(yǔ)，點(diǎn)背不能怨社會(huì)，回過頭來，審視中國(guó)大學(xué)生一種學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，網(wǎng)上有這么一段調(diào)侃很貼切，大學(xué)版的《不差錢》：

“眼睛一閉一睜，一堂課過去了：眼睛一閉不睜，一上午就過去了。人生最痛苦的事你知道是什么嗎 是下課了，但人沒醒。人生最最痛苦的事你知道是什么嗎 是人醒了，但沒下課。最最最痛苦的事你知道是什么嗎 是上課了，但睡不著。”

說這些，其實(shí)是蠻沉重的，但不得不說一句，當(dāng)能力可以學(xué)分化，人格可以證書化，道德可以數(shù)據(jù)化，如果你還相信，讀大學(xué)就能改變命運(yùn)，我多少有點(diǎn)自欺欺人?

談到這里，肯定會(huì)有同學(xué)在想，既然我這么不信任中國(guó)的大學(xué)教育，為什么還選擇繼續(xù)讀研究生，繼續(xù)去忍受這種大學(xué)教育。

大二那年，我和我的團(tuán)隊(duì)參加湖北省挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽，很幸運(yùn)地得到了第一名的成績(jī)。但我回過頭來，反思這樣一個(gè)過程的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)結(jié)果沒有想象中那么重要，而關(guān)鍵的是過程中，我們這一群人，對(duì)這樣一個(gè)商業(yè)社會(huì)有了一種全新的認(rèn)識(shí)，甚至比我們上一年的經(jīng)濟(jì)學(xué)的收獲更多。而更重要是，我們?cè)谶@樣一個(gè)持續(xù)了將近至少三個(gè)多月準(zhǔn)備過程中，通過團(tuán)隊(duì)合作、溝通、以及自我思維和能力的一種突破，使我們迅速地成長(zhǎng)了起來。而我，也找到了自己的人生目標(biāo)。

新老生交流會(huì)的演講稿篇三

各位同學(xué)晚上好：

今天我跟大家交流的是如何更好的學(xué)好本專業(yè)的知識(shí)，為今后的就業(yè)打好基礎(chǔ)。對(duì)于軟件工程，下面我以自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷來講述如何學(xué)好軟件工程這個(gè)專業(yè)，希望能夠你們一點(diǎn)啟發(fā)和幫助。

大一開的專業(yè)課程比較少，但是都是今后深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，如c和c++語(yǔ)言，之后學(xué)習(xí)的c#是一種基于c語(yǔ)言的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，而java是一種基于c++語(yǔ)言的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言。當(dāng)然也有很多的就業(yè)崗位是基于c/c++方向的工程師。這兩門語(yǔ)言中的重難點(diǎn)就是數(shù)組和指針，那時(shí)候我們學(xué)習(xí)有很多同學(xué)就是這兩點(diǎn)沒有認(rèn)真學(xué)好，導(dǎo)致后來的課程學(xué)起來很吃力。因此一定要弄清這兩個(gè)難點(diǎn)，才算是真正把這兩門語(yǔ)言學(xué)好了。

大二涉及的專業(yè)課有數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，操作系統(tǒng)，軟件工程導(dǎo)論等。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是一門學(xué)位課，之所以為學(xué)位課是因?yàn)樵撜n程中學(xué)到的樹，索引，數(shù)組，鏈表等是每種語(yǔ)言都會(huì)涉及的。另外大一大二還會(huì)涉及英語(yǔ)和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，有些同學(xué)會(huì)認(rèn)為這兩門課程無關(guān)緊要，而不是很認(rèn)真重視的去學(xué)，那么就是煩了一個(gè)大錯(cuò)了。大二就會(huì)面對(duì)英語(yǔ)四、六級(jí)的考試，雖然現(xiàn)在英語(yǔ)四級(jí)證書已經(jīng)不跟畢業(yè)證直接掛鉤了，但是很多企業(yè)在招聘的時(shí)候還是很注重這個(gè)英語(yǔ)四級(jí)證書的。而且如果從事本專業(yè)的職務(wù)，英語(yǔ)水平高的話薪水都會(huì)上一個(gè)檔次，更勝者連就業(yè)機(jī)會(huì)都會(huì)提高。而數(shù)學(xué)是編程的基礎(chǔ)，很多程序的設(shè)計(jì)就是根據(jù)數(shù)學(xué)來實(shí)現(xiàn)的。如素?cái)?shù)，質(zhì)數(shù)，水仙花數(shù)，漢諾塔問題完全是數(shù)學(xué)的體現(xiàn)。

大二期間，你們有了大一的c與c++的基礎(chǔ)之后就可以根據(jù)自己的興趣愛好自學(xué)一些軟件專業(yè)相關(guān)的前沿知識(shí)。在這里我建議大一的新生經(jīng)常去圖書館豐富自己的專業(yè)知識(shí)。但同時(shí)不要忘了實(shí)踐，軟件行業(yè)要想找到好的工作實(shí)踐是很重要的。想要更快更好的學(xué)好專業(yè)知識(shí)那么就多參加學(xué)校組織的一些程序設(shè)計(jì)大賽，不管結(jié)果怎么樣，是得了獎(jiǎng)還是什么獎(jiǎng)也沒有得到，最重要的是過程，在這個(gè)過程中你會(huì)學(xué)到很多，這對(duì)今后的畢業(yè)設(shè)計(jì)也是很有幫助的。

大三會(huì)涉及數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)習(xí)以及相關(guān)的課程設(shè)計(jì)，這是將你的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的最好時(shí)機(jī)。如果大二荒廢了，那么課程設(shè)計(jì)就不是那么好混的了。這個(gè)時(shí)候的課程設(shè)計(jì)直接關(guān)系到大四的畢業(yè)設(shè)計(jì)，因此要重點(diǎn)把握。

大三的后期一般要把重點(diǎn)放在今后的出路上了。是考研，是就業(yè)還是出國(guó)深造，結(jié)合自己的實(shí)際情況去很好的規(guī)劃，一定要有目標(biāo)才不會(huì)盲目?？佳械脑捨也皇呛苷J(rèn)同軟件專業(yè)的同學(xué)報(bào)考本專業(yè)的研究生，最好是能夠跨專業(yè)考。直接就業(yè)的話，我的建議是能夠找一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)充一下電，那樣再走出去的時(shí)候你會(huì)信息十足的。

我的演講內(nèi)容就是這些，這是我大學(xué)四年以來的感受，并是給你們的一點(diǎn)小小的建議，希望你們好好學(xué)習(xí)，到大四的時(shí)候給別人分享的都是你們的成果!

第5篇 讀書交流會(huì)演講稿范文

演講稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，越來越多人會(huì)去使用演講稿，那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編為大家整理的讀書交流會(huì)演講稿，希望能夠幫助到大家。

讀書交流會(huì)演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師同學(xué)們：

你們好！

古人說：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”的確, 讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴(yán)思考，可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，讓我們勇于創(chuàng)造！在書的世界里，可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可以知文史經(jīng)，品詩(shī)詞歌賦；可以回味古老的悠長(zhǎng)，眺望未來的瑰麗！

熱愛讀書是中華民族的傳統(tǒng)，中華民族歷來提倡“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”。中華上下五千年光輝燦爛的文明，正是通過歷代優(yōu)秀的不朽的書籍，才得以薪火相傳！博大精深的中華文化才得以源遠(yuǎn)流長(zhǎng)！

一個(gè)民族因讀書而興旺；

一個(gè)國(guó)家因讀書而富強(qiáng)；

一個(gè)人的一生因讀書而美麗。

同學(xué)們，我們都知道周總理說過：“為中華民族之崛起而讀書?！币粋€(gè)民族，一個(gè)國(guó)家，要發(fā)展離不開創(chuàng)新，要?jiǎng)?chuàng)新離不開學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)離不開讀書。尤其是進(jìn)入二十一世紀(jì)，面對(duì)洶涌而來的世界經(jīng)濟(jì)知識(shí)化、信息化和全球化的浪潮，我們需要學(xué)習(xí)更多的新知識(shí)，需要練就更強(qiáng)的新本領(lǐng)。終身學(xué)習(xí)必將成為每個(gè)人的立世之本，否則，將會(huì)被社會(huì)所淘汰。故，讀書、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、發(fā)展就比任何時(shí)代都顯得更加重要和需要。

“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！遍_卷有益！讓書籍，成為我們一生的朋友，在讀書中體味人生，感悟生命；在讀書中提高生活品位；在讀書中成長(zhǎng)成才。

我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)正努力以“書香”營(yíng)造書畫的校園特色，打造“書香校園”文化。老師們、同學(xué)們，讓我們快快行動(dòng)，投身于火熱的讀書活動(dòng)吧。在這萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，讓我們把讀書活動(dòng)真正作為一次新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園和家園，讓讀書生活，伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，更加自信、充實(shí)地走向美好，走向未來

老師們、同學(xué)們，腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)！作為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一員，讓書籍成為我們的精神食糧，泛舟書海，親近書本，閱讀書本，為精神打底，為人生奠基；與好書為伍，與經(jīng)典為友，享受讀書的快樂，譜寫詩(shī)意的人生，愿我們的校園書香飄溢。最后，我要把朱永新教授的一句話送給大家，以此共勉。“閱讀，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們！閱讀，讓博學(xué)和睿智拯救我們！閱讀，讓歷史和時(shí)間記住我們！閱讀，讓吾國(guó)之精魂永世傳承！”

謝謝大家。

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第6篇 企業(yè)管理交流會(huì)演講稿

朋友們：

今天我們先來說說企業(yè)文化的幾個(gè)基本概念

根據(jù)管理沙龍的活動(dòng)安排，今天由我先發(fā)言，就企業(yè)文化基本內(nèi)容和幾個(gè)概念的定義談自己的學(xué)習(xí)、研究心得。

為什么我們現(xiàn)在仍要關(guān)注企業(yè)文化基本內(nèi)容的概念和定義？應(yīng)該說，一方面，這是我們公司繼續(xù)推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)的需要。深入研究企業(yè)文化基本內(nèi)容，厘清企業(yè)文化一些重要內(nèi)容的關(guān)系正是進(jìn)一步推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作。這項(xiàng)工作能使我們公司的企業(yè)文化建設(shè)獲得更深刻的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)并收到更好的建設(shè)實(shí)效；另一方面，從社會(huì)層面上說，關(guān)注企業(yè)文化基本內(nèi)容也是推進(jìn)我國(guó)企業(yè)文化理論研究的需要?，F(xiàn)在社會(huì)上有些理論工作者和很多企業(yè)對(duì)企業(yè)文化的一些基本內(nèi)容的認(rèn)識(shí)、闡述仍然比較混亂。社會(huì)大背景告訴人們，企業(yè)文化的理論研究亟待推進(jìn)。我想，我們公司是可以為我國(guó)企業(yè)文化理論研究的推進(jìn)作出比較大的貢獻(xiàn)的，因?yàn)槲覀児居羞@方面理論研究的熱情、勇氣和實(shí)力。

今天我的發(fā)言有兩個(gè)內(nèi)容：一、什么是企業(yè)文化；二、企業(yè)觀念文化的三個(gè)重要的概念及其定義。

一、什么是企業(yè)文化

熟悉形式邏輯的同志都知道，概念是反映事物本質(zhì)屬性的思維形式，而定義是揭示概念內(nèi)涵的邏輯方法。最常用的下定義方法是揭示一個(gè)概念歸附的屬和種差。列寧說，下定義“首先就是把某個(gè)概念放在另一個(gè)更廣泛的概念里。”

中國(guó)電力出版社曾出版過《企業(yè)文化建設(shè)簡(jiǎn)要讀本》一書，此書給企業(yè)文化下了個(gè)定義：“ 企業(yè)文化主要是指企業(yè)成員所共有的行為方式，共同的信仰及價(jià)值觀。之所以這樣定義，是基于我們對(duì)企業(yè)文化本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。企業(yè)作為一個(gè)社會(huì)組織，員工們?cè)陂L(zhǎng)期的共同生活中自然會(huì)形成群體意識(shí)和行為規(guī)范，在此基礎(chǔ)上，又進(jìn)而生成了共同的信仰和價(jià)值觀，久而久之，一種獨(dú)具特色的企業(yè)文化就形成了。” 我個(gè)人認(rèn)為，這個(gè)定義不夠理想，因?yàn)槠髽I(yè)文化的主要內(nèi)容顯然不僅僅是企業(yè)成員所共有的行為方式，共同的信仰及價(jià)值觀，還有很多內(nèi)容。

最近國(guó)務(wù)院國(guó)資委在一個(gè)文件中也給出了一個(gè)企業(yè)文化定義：“企業(yè)文化是一個(gè)企業(yè)在發(fā)展過程中形成的以企業(yè)精神和經(jīng)營(yíng)管理理念為核心，凝聚、激勵(lì)企業(yè)各級(jí)經(jīng)營(yíng)管理者和員工歸屬感、積極性、創(chuàng)造性的人本管理理論，是企業(yè)的靈魂和精神支柱。” 我個(gè)人認(rèn)為，這個(gè)定義也不夠理想。企業(yè)管理理論只是企業(yè)文化的一種形態(tài)。設(shè)備是文化、 制度也是文化；行為是文化、服飾也是文化；思想教育是文化，技術(shù)監(jiān)督也是文化；人本是文化，錢本也是文化。魏晉時(shí)有篇很有趣的嘲諷散文《錢神論》，說“錢之為體，有乾坤之象”，“無德而尊，無勢(shì)而熱，?？墒拱?，死可使活”。假如一個(gè)企業(yè)只依靠錢來搞錢，能說就不是文化？它肯定是一種企業(yè)文化，當(dāng)然，肯定不是一種先進(jìn)的企業(yè)文化。

第7篇 2022交流會(huì)演講稿()

各位家長(zhǎng)大家好，我是小三班方卓誠(chéng)的媽媽。首先感謝老師，給我機(jī)會(huì)和大家一起交流養(yǎng)育孩子的經(jīng)驗(yàn)。方卓誠(chéng)上幼兒園后，進(jìn)步非常大，學(xué)會(huì)了很多歌曲，武術(shù)，英語(yǔ)，但讓我最高興的是，通過在幼兒園他養(yǎng)成了非常好的生活習(xí)慣，比如洗完手甩三下，學(xué)會(huì)了疊手絹等等。所以，我覺得是老師們給予了方卓誠(chéng)專業(yè)的教育和耐心的關(guān)懷，在這里我要對(duì)小三班和幫助過方卓誠(chéng)的每一位老師表示衷心的感謝。

在家庭教育方面，我們也很注重培養(yǎng)他的獨(dú)立性。老師讓我在今天說說我們是怎樣培養(yǎng)桐桐穿衣服的，其實(shí)這在我們家里，也沒有刻意的去練習(xí)穿衣服什么的，只是我們?cè)诟鞣矫娑己苤匾曌屚┩┆?dú)立去做。如果他愿意嘗試，只要是沒有危險(xiǎn)的，我們都會(huì)放手去做。桐在家里自己刷過全家人的碗，自己喝水就去飲水機(jī)接，自己洗過手絹，自己吃飯，自己睡覺等等。

關(guān)于穿衣服或是說培養(yǎng)孩子獨(dú)立性方面，我總結(jié)了我自己的一些做法，與大家交流一下，說得不妥之處還請(qǐng)批評(píng)指正。

第一點(diǎn)是培養(yǎng)孩子的興趣。

興趣是最好的老師。

當(dāng)我們給孩子買新衣服時(shí)，或者孩子在挑衣服，特想穿某件衣服時(shí)，你可以鼓勵(lì)他自己去穿上它。

當(dāng)孩子在拿著衣服胡亂的往頭上套，往腿上伸的時(shí)候，或是說著：“我自己穿、我自己來”的時(shí)候，作為家長(zhǎng)我們一定要支持，鼓勵(lì)。

千萬(wàn)不要覺得孩子把兩條腿伸到一條褲腿里就說他淘氣，千萬(wàn)不要覺得孩子穿的太慢就一把幫他把褲子提上。無論時(shí)間多么緊迫，不管孩子穿的多么不好，我們都要保護(hù)好孩子[本文來自sxksjs.cn]這一點(diǎn)點(diǎn)的興趣，給孩子練習(xí)的機(jī)會(huì)，要多鼓勵(lì)多夸獎(jiǎng)。

所以不管做什么事，如果孩子有興趣，我們就一定要支持。

第二點(diǎn)是家長(zhǎng)要有耐心，多鼓勵(lì)

有的時(shí)候，孩子不愿意做某件事，可能是他不知道正確的方法是什么，我們家長(zhǎng)要耐心的仔細(xì)的教會(huì)他們正確的方法，比如穿內(nèi)衣，你就可以告訴他要先分清正反面，領(lǐng)子比較低的那一面是前面，把頭套好后再伸兩支袖子，穿褲子也幫他注意觀察，區(qū)分正反面的區(qū)別，比如褲子前面會(huì)有自己的名，或是褲子后面有會(huì)兩個(gè)兜，總之是找出一些方法，幫他做出一個(gè)指導(dǎo)，而不是幫助他完成。

我自己就經(jīng)常告訴桐桐一些“絕招”比如，穿外套的絕招就是把外套領(lǐng)子朝向自己，兩只手找到袖口，往后一翻，衣服就穿上了。桐桐學(xué)會(huì)后，每當(dāng)他要穿外套時(shí)，我就說，來桐桐，用你的絕招把衣服穿上吧。他穿好后我們還會(huì)夸他，喲，你這招太厲害了，穿衣服穿的真快！或者說，你這招能不能教教我啊，讓我也學(xué)學(xué)。這樣，孩子在這方面就有了技巧，有了信心。我們桐桐的絕招都是編著號(hào)的，洗臉有洗臉的絕招，穿衣有穿衣的絕招，洗澡有洗澡的絕招。這樣孩子就會(huì)有興趣，能記住。

第三點(diǎn)是把所有的事情變成游戲。

除了剛才說“絕招”那一招，我的方法就是把穿衣服看成游戲來玩，兩條褲腿當(dāng)成山洞，兩條腿做火車，我說桐桐，咱們來比比賽，看哪輛火車先鉆出山洞，男孩本來就喜歡車，一聽比賽就高興了，蹭的一下，兩條腿都伸出來了！穿衣服也是，我覺得套頭衫是很難穿的，剛開始他們還不會(huì)的時(shí)候，我們可以幫助一下，幫他把頭套上去，讓他自己穿上兩只袖子，也可以當(dāng)成是火車鉆山洞的游戲。最后慢慢地讓孩子自己來完成。

還有一個(gè)方法在你時(shí)間緊迫的時(shí)候也很管用。就是看看數(shù)幾下能穿好，往往能收到很好的效果，大家可以試試。

還有就是也可以和爸爸比賽，早上爸爸上班，桐桐上幼兒園時(shí)，他們總在一起穿衣服，爸爸就說，咱們來比賽吧，看誰(shuí)先穿好，桐桐總想當(dāng)?shù)谝话?，嗖的一下就把褲子穿好了，他爸一條腿還沒穿上呢。

在幼兒園的學(xué)到的知識(shí)也可以應(yīng)用到生活中。有一次早晨上幼兒園前，我讓桐桐自己在大床上穿褲子，因?yàn)榍耙惶煳襾碛變簣@上的公開課，我隨口說了一句：“你穿好褲子就叫頂呱呱”，我就進(jìn)廁所洗臉去了，沒過1分鐘，就聽見他大喊頂呱呱！我一看，嘿人家真就把褲子穿好那等著我呢！動(dòng)作又快，穿的又高興。而第二天，我又如法炮制，可卻聽桐桐喊了一聲：“炸薯?xiàng)l”，我還納悶怎么回事呢，卻看見桐桐雙手舉過頭頂，十指在那亂抖，我問怎么了，桐桐說：“沒做好就說炸薯?xiàng)l”，我頓時(shí)明白了，這肯定也是在幼兒園里cpm課上老師教會(huì)的！那他穿不好或是發(fā)脾氣的時(shí)候，我一般還是幫他穿好的，但免不了聽我?guī)茁暳_嗦，我得告訴他，這件事情本來就是應(yīng)該你自己做的，我現(xiàn)在只是幫你一下，下次自己加油！其實(shí)你只要專心，別著急，肯定能穿的好的！

第四點(diǎn)做個(gè)懶媽媽

首先是做個(gè)懶媽媽，不要做勤快的媽媽，勤快的家長(zhǎng)。非常慚愧我自己本身又是個(gè)懶媽媽。從桐桐很小時(shí)，給他喂飯我也挺著急的，今天吃的多明天吃的少了，生怕他吃不飽。后來我注意到桐桐總是要搶我們的筷子和勺，要模仿大人吃飯，我發(fā)現(xiàn)這就是個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉他自己吃飯了，于是把給他準(zhǔn)備了一雙兒童專用筷子，讓他自己吃，讓他知道吃飯是他自己的事，如果這頓吃不飽，也沒有零食吃，只能等下頓，所以大概餓了三天后，桐桐就開始完全自己吃飯了。

還有哄睡覺，我也覺得麻煩，他還沒睡著時(shí)，我都睡著了。后來在桐桐快3歲的時(shí)候，我給桐桐準(zhǔn)備了他自己的小床，非?？ㄍǖ拇矄危馗嬖V他，小床太小了，我不能陪你躺著了，但我會(huì)在外屋陪著他，他隨叫隨到，就這樣慢慢地訓(xùn)練他自己睡覺。

舉這兩個(gè)例子就是想說明，孩子不是沒有這個(gè)能力做事情，是他們不愿意或者是大人沒給他們機(jī)會(huì)。我們做家長(zhǎng)的，不能事事代辦，我們要幫助孩子成長(zhǎng)，幫助他獨(dú)立起來。當(dāng)然我也不有懶的地方，如果孩子有問題時(shí)，我會(huì)特別耐心的看著桐桐的眼睛聽他說話，如果孩子想讓我給他讀書時(shí)，我也會(huì)放下手里的事給他講故事。

“職業(yè)生涯規(guī)劃交流會(huì)”演講稿

尊敬的各位師兄師姐、師弟師妹：

大家好！很榮幸受邀參加此次“職業(yè)生涯規(guī)劃”交流會(huì)，很高興能和大家交流下關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的一些問題。

迷茫的大學(xué)時(shí)代：

先做下自我介紹，本人陳富康，06年畢業(yè)于中山大學(xué)生科院，現(xiàn)在一家臺(tái)資的管理咨詢公司任職?，F(xiàn)在的工作內(nèi)容與四年的專業(yè)基本上是風(fēng)牛馬不相及。我記得當(dāng)年上大一大二的時(shí)候，有一段時(shí)間，長(zhǎng)期處于迷茫和無助的狀態(tài)。那時(shí)剛從高三緊張的學(xué)習(xí)中擺脫出來，正處于學(xué)習(xí)松懈狀態(tài)，再加上對(duì)生物專業(yè)出來很難找工作的形式早有聽聞，所以非常焦慮。常常在想，我為什么要每年花1萬(wàn)多塊讀大學(xué)，讀完大學(xué)對(duì)我有什么用？現(xiàn)在所學(xué)專業(yè)有沒有用？當(dāng)然，這個(gè)想法不是個(gè)例，當(dāng)時(shí)我們學(xué)院很多人都有這種想法，有時(shí)候還會(huì)拿出來討論。當(dāng)時(shí)有不少同學(xué)覺得專業(yè)學(xué)了也沒什么用，索性整日玩游戲打機(jī)，以一種消極的心態(tài)去逃避，有幾位比較激進(jìn)的同學(xué)，甚至退學(xué)回家去了。上了大三大四，跟師兄師姐交流的機(jī)會(huì)也多了，從他們身上也慢慢感覺到就業(yè)壓力，危機(jī)意識(shí)也日益增強(qiáng)，后來加入中山大學(xué)的職協(xié)，對(duì)職業(yè)規(guī)劃慢慢有了認(rèn)識(shí)。開始慢慢覺悟，對(duì)自己的專業(yè)有了重新認(rèn)識(shí)，慢慢去嘗試各種社會(huì)實(shí)踐，重新認(rèn)識(shí)自己，鍛煉各種能力。整個(gè)大學(xué)時(shí)代基本在迷茫到覺悟的過程中，有人這樣形容大學(xué)時(shí)代：大一的時(shí)候不知道自己不知道什么，大二知道自己不知道什么，大三不知道自己知道什么，大四知道自己知道什么。

什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？職業(yè)規(guī)劃的四大因素。

職業(yè)生涯規(guī)劃就是了解自己，了解自己的興趣、能力，再結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，為自己定下事業(yè)大計(jì)，籌劃未來的發(fā)展目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出合理可行的安排。職業(yè)規(guī)劃有點(diǎn)像長(zhǎng)途騎行。我個(gè)人很喜歡長(zhǎng)途騎車，當(dāng)然，騎的是專業(yè)山地，全身武裝那種。今年國(guó)慶，和幾位車友，從廣州出發(fā)，途徑花都、梯面、鰲頭、佛岡、曲江，到達(dá)韶關(guān)市區(qū)后，繼續(xù)北上，一直騎到目的地湖南郴州的一個(gè)景點(diǎn)：白石巖，單程400多公里。如果以這次的長(zhǎng)途騎行作一個(gè)簡(jiǎn)單的比喻，我首先知道自己喜歡騎車，對(duì)自己的興趣有一個(gè)了解，并且有一部山地車，再加上體力比較充沛，時(shí)間也較充裕，知道自己的能力特點(diǎn)，再結(jié)合路況等其他因素，所以定下了職業(yè)目標(biāo)就是湖南郴州的白石巖，就走400多公里。根據(jù)這個(gè)目標(biāo)，再做每天的行程。所以在這個(gè)職業(yè)規(guī)劃里面，有兩個(gè)很重要的基礎(chǔ)的東西，就是對(duì)自身興趣和能力的了解，還有外部環(huán)境，即社會(huì)需求，或者說是職業(yè)對(duì)個(gè)人能力和素質(zhì)的需求，然后找出社會(huì)或職業(yè)需求與個(gè)人能力的差距，也就是找出了個(gè)人努力的方向。

職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性

職業(yè)生涯規(guī)劃有四大好處，就是認(rèn)清自己，明確目標(biāo)，找出差距，彌補(bǔ)差距。

在這里，我要跟大家分享一個(gè)案例，我大學(xué)的一個(gè)同學(xué)，她的名叫何晨，剛上大學(xué)的時(shí)候，其實(shí)大家都差不多，但是大學(xué)四年以后，她成了位牛人。她說她自己的大學(xué)時(shí)代是處心積慮和精心策劃的，下面就看看她是怎么描述她自己的：

“的確，從工作的角度出發(fā)，我是處心積慮和精心策劃。從大一的時(shí)候開始學(xué)會(huì)用baidu和google后，就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的世界，在別人都不知道bbs是啥的時(shí)候已經(jīng)開始灌水。這樣的好處是比很多人更早接觸積極的網(wǎng)路信息，很早就知道職業(yè)規(guī)劃是什么（當(dāng)我們還處在松懈狀態(tài)的時(shí)候，她已經(jīng)開始覺醒了，開始認(rèn)識(shí)自己，開始了目標(biāo)選擇）。大二的時(shí)候開始有意識(shí)培養(yǎng)自己的business sense，做廣交會(huì)、做翻譯、做社團(tuán)，積累各種資本，到了大三更是頻繁出入500 fortune做兼職，讓自己的簡(jiǎn)歷豐富的不得了（大二大三的時(shí)候開始為自己目標(biāo)積累資本，縮小差距，開始實(shí)踐職業(yè)規(guī)劃）。大四找工的時(shí)候，當(dāng)別人挖空心思填充簡(jiǎn)歷的時(shí)候，我的簡(jiǎn)歷已經(jīng)修改了第七版了，而且很多經(jīng)歷我都放棄不寫——為了具有針對(duì)性。最后這位牛人選擇去了惠普的（tsg）做sales。

最后她對(duì)自己處心積慮和精心策劃的職業(yè)規(guī)劃的評(píng)價(jià)是：因?yàn)槲液茉缇椭辣盔B先飛的道理，知道自己不是人見人愛的孩子，所以要早早準(zhǔn)備，早早加油。”

職業(yè)規(guī)劃的確是笨鳥先飛的好方法，好工具。當(dāng)然，我相信，在座的師弟師妹都是天之驕子。

職業(yè)規(guī)劃，本身體現(xiàn)的也是一種大學(xué)生應(yīng)有的精英精神，有自己的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)需要什么的素質(zhì)，需要什么樣的能力，那就努力去具備，努力去實(shí)踐。職業(yè)規(guī)劃本身也是對(duì)自己的信心。

好 ，我的演講完畢，再次感謝大家。

社團(tuán)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演講稿

大家下午好！我是__大學(xué)愛心協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)__。今天很榮幸的站在這里同大家進(jìn)行社團(tuán)交流。我們社團(tuán)是團(tuán)結(jié)興趣愛好相近的同學(xué)，發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，開展各種健康有益、豐富多彩的活動(dòng)，從而豐富學(xué)生的課余生活，活躍校園氣氛，鍛煉高校學(xué)生交際、管理、處事等各方面的能力；是大學(xué)生擴(kuò)展自己興趣愛好、完善自我的完美平臺(tái)，是帶動(dòng)高校校園文化發(fā)展的主力軍，更是活躍在社會(huì)各個(gè)角落的積極分子。所以各大高校的活動(dòng)，不僅對(duì)于個(gè)人，對(duì)于高校，更對(duì)社會(huì)意義重大、作用非凡。

為此，我們的社團(tuán)在完善本組織的規(guī)章制度的前提下，應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。時(shí)刻感受時(shí)代脈搏，傾聽大眾心聲。開展貼近學(xué)生生活、益于高校創(chuàng)新、利于和諧社會(huì)建設(shè)的精品活動(dòng)、特色活動(dòng)，使我們社團(tuán)發(fā)揮更大的作用。我們現(xiàn)今的社團(tuán)組織是打破年級(jí)限制，超越科系隔閡的的自由組織。但要使社團(tuán)的作用發(fā)揮到極致，更好的為學(xué)生、高校、社會(huì)服務(wù)，我們還要打破高校隔閡，抓住機(jī)遇，建立更多、更深、更廣的合作關(guān)系，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合、互相學(xué)習(xí)、相互借鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短、達(dá)到雙贏。多切磋、多借鑒，使各個(gè)協(xié)會(huì)跳出小我，完善大我。使我們的社團(tuán)在服務(wù)學(xué)生的同時(shí)，走出高校，走向社會(huì)！

我們海南大學(xué)愛心協(xié)會(huì)自1997年4月13日成立以來，一直秉承“全心全意，真誠(chéng)奉獻(xiàn)”的宗旨走過了十四個(gè)年頭。十四年來，我們的隊(duì)伍不斷壯大，我們既有各種定期活動(dòng)，也有各種常規(guī)活動(dòng)及特色活動(dòng)、精品活動(dòng)等，不僅活動(dòng)內(nèi)容多樣，而且活動(dòng)形式也豐富多彩。定期活動(dòng)主要是每周六晚的手語(yǔ)培訓(xùn)、周二培智學(xué)校之行和每個(gè)周日上午的志愿服務(wù)海口市社會(huì)福利院；而常規(guī)活動(dòng)主要是針對(duì)一些特殊人群及貧困地區(qū)，像各種義賣義演活動(dòng)、捐贈(zèng)活動(dòng)以及對(duì)特殊人群的探望和慰問等；對(duì)于特色活動(dòng)，主要是我們的下鄉(xiāng)活動(dòng)和各種社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，其中，我們的下鄉(xiāng)活動(dòng)針對(duì)的是儋州市峨蔓鎮(zhèn)筆架貧困小學(xué)，我們的精品活動(dòng)體現(xiàn)在不定期的聯(lián)合海南省各高校的各兄弟協(xié)會(huì)及社會(huì)公益組織，舉行各類大小的公益活動(dòng)，帶動(dòng)社會(huì)公益事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步，為需要幫助的人尋找到愛的港灣。

在今后的活動(dòng)中，我們真誠(chéng)希望與各個(gè)兄弟協(xié)會(huì)建立親密的合作伙伴關(guān)系，把我們愛的種子播撒到每個(gè)角落。讓我們共同努力，為我們光明的未來而努力，讓未來因我們而更精彩！我的演說完畢，謝謝大家！

社團(tuán)交流會(huì)演講稿

各位老師：

感謝周老師的組織召集，感謝育苗中學(xué)提供場(chǎng)地，所以我們這群農(nóng)村初中文學(xué)社團(tuán)的指導(dǎo)老師有了這么一次見面和交流的機(jī)會(huì)。奉周老師旨意，在這里談一談我們章莊中學(xué)田野文學(xué)社開展活動(dòng)和發(fā)表習(xí)作的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)其實(shí)說不上，不過是把我們的一些實(shí)際做法講一講，或許能夠給老師們提供一點(diǎn)借鑒。

我組織和開展文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)是從1995年開始的。那個(gè)時(shí)候我在位于風(fēng)景美麗的卷橋水庫(kù)旁邊的東河鄉(xiāng)中學(xué)工作。因?yàn)閭€(gè)別領(lǐng)導(dǎo)不正確的認(rèn)識(shí)和不公正的評(píng)價(jià)，或許還有某些別有用心者的中傷，我被以“氣質(zhì)不適于當(dāng)班主任”的罪名發(fā)配到這個(gè)位置最偏、條件最差的學(xué)校勞動(dòng)改造。是周老師，周老師不辭辛苦、不遠(yuǎn)千里到東河鄉(xiāng)中學(xué)去找我。周老師鼓勵(lì)我，文學(xué)社團(tuán)之路是走對(duì)了，雖然眼前有一些挫折，但前途一定是光明的。就在那年12月，我第一次到了荊州市，參加余映潮老師組織的荊州市文學(xué)社團(tuán)評(píng)展活動(dòng)，獲得了一個(gè)三等獎(jiǎng)。從那個(gè)時(shí)候起，我把文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)和我的課堂教學(xué)結(jié)合起來，直到今天，一做就是十多年。

現(xiàn)在，田野文學(xué)社由年輕儒雅的王軍老師和我共同負(fù)責(zé)。__年暑假無事，曾把手頭所有的樣報(bào)樣刊搬出來整理了一番，當(dāng)時(shí)我的學(xué)生習(xí)作是900多篇。這幾天接到周老師命令后又補(bǔ)充了__年的內(nèi)容。根據(jù)我個(gè)人的不完全統(tǒng)計(jì)，從1992年8月學(xué)生宋安安發(fā)表習(xí)作《2的特征》開始，到目前為止，我歷年所教的學(xué)生發(fā)表的作文總數(shù)是122；從1993年發(fā)表第論文《我是這樣做液體壓強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)的》開始，到現(xiàn)在我的論文發(fā)表數(shù)是18。終于達(dá)到了習(xí)作過千、論文過百的目標(biāo)。這十多年的投稿生涯，我摸索出來的所謂規(guī)律可以歸納為12個(gè)，那就是：“于外聯(lián)絡(luò)通暢，于內(nèi)質(zhì)量保證。”

先說說聯(lián)絡(luò)通暢。我的做法有以下四點(diǎn)：

第一，給編輯一封短信。每次投稿，每封投稿信件，我都會(huì)附上一封給編輯的短信。短信的內(nèi)容，不外乎自我介紹一下，接著表示真情問候，然后簡(jiǎn)介所投稿件的大致內(nèi)容，再附上我以及學(xué)生作者的詳細(xì)通訊地址。這樣的短信，一般以手寫為佳。如果是復(fù)印或者油印，然后簽單似的填上報(bào)刊名稱、編輯姓名，似乎就不那么真成了，我估計(jì)編輯是不會(huì)格外留意的。如果是直接投寄社刊，我們更要注意不可怕麻煩而只裝社刊，其他一不寫。這樣，即使編輯有心選用你的學(xué)生習(xí)作，也可能會(huì)因?yàn)闊o法聯(lián)絡(luò)而只好放棄。另外，即使是附了短信，也不要忘記了在稿件的后面寫上通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、電子郵箱以及qq號(hào)碼等，以方便編輯用合適的方法和你聯(lián)系。

第二，保持穩(wěn)定有效的聯(lián)絡(luò)方式。在編輯部，每一位編輯都有自己的“責(zé)任田”。為了種好這塊“責(zé)任田”，編輯都會(huì)盡量擴(kuò)大自己的稿源，以便優(yōu)中選優(yōu)。這里，穩(wěn)定有效的聯(lián)絡(luò)方式不僅對(duì)于作者，就是對(duì)于編輯也同樣重要。這些聯(lián)絡(luò)方式中，又以手機(jī)最為及時(shí)方便。近些年有不少稿件，都是編輯和我電話聯(lián)系，然后根據(jù)他們的需要撰寫的。我們有的老師喜歡頻繁更換手機(jī)號(hào)碼，不知道這一換，如果編輯想找你約稿，縱然曉得你的尊姓大名卻無法聯(lián)系，幾次三番，人家也就把你淡忘了。我在__年曾經(jīng)換過一次號(hào)，但是我在換號(hào)前一個(gè)月就給所有我認(rèn)識(shí)的編輯發(fā)了電子郵件，告訴他們我從__年3月1日起開始使用新號(hào)碼。這樣，就盡可能的減少了編者作者之間的聯(lián)絡(luò)不通。

第三，及時(shí)和編輯溝通。每稿件從選定到排版，要經(jīng)過初選編輯、責(zé)任編輯、主編等幾道關(guān)口，每一道關(guān)口都有打回重新修改的可能。我們的稿件發(fā)出去后不要從此聽天由命，如果條件許可，我們應(yīng)該多和編輯溝通聯(lián)系。記得田野文學(xué)社第一次習(xí)作專版是1999年在遼寧的《初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)》。當(dāng)時(shí)我們的社刊郵寄出去之后，《初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)》的編輯部主任王寶貴老師給我們幾個(gè)指導(dǎo)教師都打了電話。不過那時(shí)還沒有手機(jī)，電話都是我們家人轉(zhuǎn)接的。我就給王老師回了一個(gè)電話過去，他說看了我們的社刊，挺不錯(cuò)，希望我給他們推薦更多作文。我當(dāng)時(shí)手頭剛好有六稿件，就一股腦寄了出去。后來王老師一下子選用了。這在我們當(dāng)時(shí)絕對(duì)是想都沒有想到的事情。

第四，通訊投稿要跟上步伐。在__年以前，田野文學(xué)社的投稿主要是郵局郵寄。那時(shí)，我差不多每個(gè)星期都去郵局，有時(shí)候一寄就是幾十封信，以致我們小鎮(zhèn)郵局的工作人員都非常熟悉我了。從__年6月我買了電腦之后，我的投稿方式悄然發(fā)生了改變。通過電子郵件或其他方式網(wǎng)上投稿，又便宜又迅速。有時(shí)候遇上編輯急需的稿件，上午電話通知，下午就把稿件發(fā)過去，當(dāng)天就定稿排版。這樣你幫編輯解決了燃眉之急，他以后對(duì)你的稿件自然也刮目相待。而且，近些年新創(chuàng)刊或者改版的報(bào)刊編輯，大多是才走出校門的年輕人。他們對(duì)于傳統(tǒng)投稿方式很不以為然。有位編輯告訴我，他們最樂意接受優(yōu)質(zhì)的電子文稿，因?yàn)槟萌ゾ陀?，免得他們修改、打印和校?duì)。有的報(bào)刊編輯任務(wù)很重，例如吉林《語(yǔ)文學(xué)習(xí)報(bào)》，基本就是一個(gè)編輯負(fù)責(zé)一個(gè)版本，每個(gè)星期兩張八版，如果是傳統(tǒng)稿件，估計(jì)就是單純的錄入也難得完成。

拓寬了發(fā)表園地，我們還得保證稿件質(zhì)量。我的方法有三：

首先，努力提高學(xué)生習(xí)作水平，做到稿源充足。作文教學(xué)是一件周期長(zhǎng)、見效慢，甚至還有點(diǎn)費(fèi)力不討好的事情，加上考場(chǎng)作文評(píng)卷時(shí)的人為差異，以致不少老師從根本上忽略了作文教學(xué)，或者讓學(xué)生背誦幾篇佳作，考試時(shí)能套就套，能蒙就蒙。如此不用操心，還能頗有成效。我以為這樣的老師至少是不負(fù)責(zé)任的。其實(shí)作文、閱讀以及課堂教學(xué)是可以一體的，我在我的實(shí)際教學(xué)中也是這樣操作的。我還要求學(xué)生寫周記，每周，與單元作文一視同仁。事實(shí)上，我班上學(xué)生發(fā)表的作文，80%以上的都出自于他們的周記，出自于他們的自由練筆。當(dāng)然，提高學(xué)生習(xí)作水平的方法很多，老師們的經(jīng)驗(yàn)比我更豐富，這里我就不多說了。

其次，堵住假冒偽劣產(chǎn)品，保證稿件質(zhì)量。我前面已經(jīng)說過，不少編輯的任務(wù)是非常繁重的，他們沒有太多的時(shí)間也不可能細(xì)致的修改半成品稿件。所以我們把稿件發(fā)出去之前，一定要先把一下關(guān)，替編輯解決一些錯(cuò)別、標(biāo)點(diǎn)不規(guī)范、病句等問題。特別是約稿，更要保證質(zhì)量。不然，人家即使這次勉強(qiáng)用了你的稿子，估計(jì)以后不會(huì)再找你聯(lián)系。同時(shí)，要注意將假冒產(chǎn)品扼殺在搖籃中。有一次一個(gè)編輯和我聊天時(shí)說，他曾經(jīng)約過一位大師的試卷稿，但是稿件中一連三個(gè)閱讀段都是照搬的網(wǎng)上的。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)無所不能，抄襲很容易，被發(fā)現(xiàn)也很容易。我的學(xué)生作文中如果有不錯(cuò)的，就拿到班上讀一讀，如果是抄襲之作，七八十個(gè)學(xué)生一聽，張三不發(fā)現(xiàn)李四也會(huì)發(fā)現(xiàn)，這樣不僅很大程度上避免了抄襲之作出爐，對(duì)抄襲學(xué)生也是一個(gè)教訓(xùn)。而且，幾次以后，相信學(xué)生也不會(huì)再有抄襲的念頭了。

再次，做到有的放矢，避免天女散花。有老師投稿，擔(dān)心人家不發(fā)，于是就來個(gè)天女散花，以求東邊不亮西邊亮。其實(shí)這并不可取。這方面我有過血的教訓(xùn)。有一個(gè)《新課程報(bào)》曾經(jīng)和我約過“漫游語(yǔ)文世界”的單元作文訓(xùn)練，我寫好作文指導(dǎo)稿件后，恰逢學(xué)生放假，于是就從電腦里面找了原來的學(xué)生作文放在一起發(fā)出去了。一個(gè)月后，那位約稿的編輯非常生氣的給我打電話，質(zhì)問我為什么把已經(jīng)發(fā)表了的稿件給她。我當(dāng)時(shí)還很疑惑，說稿件是全新趕寫的，絕對(duì)沒有發(fā)表過。那編輯說已經(jīng)在我的個(gè)人主頁(yè)上看見了，還說這個(gè)稿子害得她又要忙兩天了，責(zé)怪我辦事不負(fù)責(zé)任。后來我仔細(xì)一查，原來我附的那篇學(xué)生習(xí)作確實(shí)已經(jīng)發(fā)表過了，可惜撰稿時(shí)怎么也沒有記起來。就因?yàn)檫@，我新寫的指導(dǎo)文也泡湯了，而且，那位編輯后來也就自然和我一刀兩斷、不相往來了。所以，我在這里勸告老師們，情愿少投稿，投之前先弄清楚這家報(bào)刊登載稿件的特點(diǎn)，做到有的放矢，提高命中率，而不能熱衷于天女散花，廣種薄收。

說實(shí)在話，我指導(dǎo)學(xué)生文學(xué)社團(tuán)這些年來，只是做了一些實(shí)實(shí)在在的老實(shí)事。如果說這些事可以算得上是成績(jī)的話，那么我的每一點(diǎn)都離不開周老師的呼吁和幫助。如果沒有周老師到東河鄉(xiāng)去鼓勵(lì)我，沒有周老師一貫的支持和指導(dǎo)，就沒有今天的田野文學(xué)社，沒有田野文學(xué)社員1500多篇習(xí)作的發(fā)表，沒有田野文學(xué)社網(wǎng)站20多萬(wàn)的點(diǎn)擊率，沒有我個(gè)人主頁(yè)100多萬(wàn)的訪問量。而且，老老實(shí)實(shí)說起來，我所做的這些，和我們章田寺的搖籃文學(xué)社，還有李民高、黃發(fā)連、胡志林等大師級(jí)的老師比起來，是標(biāo)準(zhǔn)的小巫見大巫。所以，我在這里也就毫不謙虛的胡說了一氣，希望能夠起到拋磚引玉的作用。謝謝大家。

第8篇 家長(zhǎng)交流會(huì)演講稿范文

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和各位家長(zhǎng)：

大家下午好！

我是高二年級(jí)（二）班學(xué)生唐__的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我站在這里和大家共同探討對(duì)孩子成長(zhǎng)教育的心得體會(huì)，對(duì)此，我感到十分榮幸。

首先，為何選擇__實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

說實(shí)話，這是__實(shí)驗(yàn)學(xué)校辦的第一屆高中，因?yàn)槲乙彩且幻咧欣蠋煟瑢?duì)這所沒有高中辦學(xué)底蘊(yùn)的學(xué)校也持觀望態(tài)度。當(dāng)時(shí)我孩子可以就讀重慶育才學(xué)校（已簽約），可臨近中考卻突患重感冒，作為家長(zhǎng)的我，更擔(dān)心孩子離家太遠(yuǎn)而照顧不好自己。經(jīng)同事介紹，我才抱著試試的心態(tài)來到__實(shí)驗(yàn)學(xué)校。但當(dāng)我來到這所學(xué)校，通過觀察和交流，覺得我家小孩就應(yīng)該在這樣的學(xué)校就讀 ，因?yàn)檫@是一群充滿智慧與博愛的教育工作者，運(yùn)用現(xiàn)代教育理念，用心打造的一所精細(xì)化、人性化管理的學(xué)校。因?yàn)檫@里不僅有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，德才兼?zhèn)涞膸熼L(zhǎng)，更有著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。我希望我的孩子能在這樣的校園里揮灑拼搏的汗水，留下跋涉的足跡。我相信這片智慧的沃土，能讓我的孩子茁壯成長(zhǎng)；我相信，我的孩子能在這片智慧的土地上“張開成功人生的風(fēng)帆”。而事實(shí)證明，我的選擇是正確的！

其次，走在收獲的路上。

兩年來，我的孩子不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好了，身體壯了，學(xué)會(huì)感恩了，在待人接物上也懂事多了。我相信，這些收獲，不只是因?yàn)楹⒆幼约旱呐Γ彩沁@所學(xué)?！梆B(yǎng)成文化”特色教育的熏陶的結(jié)果。借此機(jī)會(huì)，我要感謝各位兢兢業(yè)業(yè)的老師對(duì)孩子的悉心培養(yǎng)和無微不至的關(guān)愛。

第一，學(xué)校濃郁的育人環(huán)境。在這所綠樹成蔭、窗明幾凈的校園各處，都張貼著關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于做人等名言或標(biāo)語(yǔ)，還有認(rèn)真負(fù)責(zé)的保安、溫馨的學(xué)生寢室、嚴(yán)厲而又可親的宿管阿姨等無處不彰顯著這是一片育人的沃土。

第二，教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。眾所周知，__實(shí)驗(yàn)老師們具有淵博的學(xué)識(shí)，但他們并不以此為傲固步自封，而是認(rèn)真研讀考綱，刻苦鉆研教材教法，始終掌握著高中教育最先進(jìn)的教學(xué)理念和方法。他們用對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和熱情，用自己的智慧和心血，鋪設(shè)了一條培育人才的路。我覺得友實(shí)老師們像演員，去吸引學(xué)生饑渴的目光;像演奏家，用知識(shí)奏出優(yōu)美的旋律;也像雕塑家，在精心雕琢孩子們的靈魂。

第三，老師視生如子的情懷。很多人都認(rèn)為，民辦學(xué)校只重視學(xué)生的成績(jī)。但是在這里，老師們看重的不只有成績(jī)。他們對(duì)每個(gè)孩子的興趣愛好可謂了如指掌，時(shí)刻關(guān)心著孩子的喜怒哀樂，并用他們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、兢兢業(yè)業(yè)工作的精神，潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了生活和做人。孩子高興時(shí)愿意他們與之分享，孩子失落時(shí)及時(shí)給以開導(dǎo)，力爭(zhēng)讓笑容及時(shí)回到他們的臉上。他們?nèi)缇G葉、如春風(fēng)、如陽(yáng)光，把溫暖和愛帶給了孩子們。

最后，我相信在這寧?kù)o致遠(yuǎn)、團(tuán)結(jié)友愛的校園環(huán)境里，在這德才兼?zhèn)涞膸熼L(zhǎng)的關(guān)愛下，__實(shí)驗(yàn)中學(xué)必定桃李爭(zhēng)妍。

作為家長(zhǎng)，我慶幸當(dāng)初選擇了友實(shí)，我堅(jiān)信我的孩子會(huì)在這片充滿溫暖和智慧的土壤里健康成長(zhǎng)。

再次感謝友實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，感謝各位！

第9篇 “職業(yè)生涯規(guī)劃交流會(huì)”演講稿

尊敬的各位師兄師姐、師弟師妹：

大家好！很榮幸受邀參加此次“職業(yè)生涯規(guī)劃”交流會(huì)，很高興能和大家交流下關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的一些問題。

迷茫的大學(xué)時(shí)代：

先做下自我介紹，本人陳富康，06年畢業(yè)于中山大學(xué)生科院，現(xiàn)在一家臺(tái)資的管理咨詢公司任職?，F(xiàn)在的工作內(nèi)容與四年的專業(yè)基本上是風(fēng)牛馬不相及。我記得當(dāng)年上大一大二的時(shí)候，有一段時(shí)間，長(zhǎng)期處于迷茫和無助的狀態(tài)。那時(shí)剛從高三緊張的學(xué)習(xí)中擺脫出來，正處于學(xué)習(xí)松懈狀態(tài)，再加上對(duì)生物專業(yè)出來很難找工作的形式早有聽聞，所以非常焦慮。常常在想，我為什么要每年花1萬(wàn)多塊讀大學(xué)，讀完大學(xué)對(duì)我有什么用？現(xiàn)在所學(xué)專業(yè)有沒有用？當(dāng)然，這個(gè)想法不是個(gè)例，當(dāng)時(shí)我們學(xué)院很多人都有這種想法，有時(shí)候還會(huì)拿出來討論。當(dāng)時(shí)有不少同學(xué)覺得專業(yè)學(xué)了也沒什么用，索性整日玩游戲打機(jī)，以一種消極的心態(tài)去逃避，有幾位比較激進(jìn)的同學(xué)，甚至退學(xué)回家去了。上了大三大四，跟師兄師姐交流的機(jī)會(huì)也多了，從他們身上也慢慢感覺到就業(yè)壓力，危機(jī)意識(shí)也日益增強(qiáng)，后來加入中山大學(xué)的職協(xié)，對(duì)職業(yè)規(guī)劃慢慢有了認(rèn)識(shí)。開始慢慢覺悟，對(duì)自己的專業(yè)有了重新認(rèn)識(shí)，慢慢去嘗試各種社會(huì)實(shí)踐，重新認(rèn)識(shí)自己，鍛煉各種能力。整個(gè)大學(xué)時(shí)代基本在迷茫到覺悟的過程中，有人這樣形容大學(xué)時(shí)代：大一的時(shí)候不知道自己不知道什么，大二知道自己不知道什么，大三不知道自己知道什么，大四知道自己知道什么。

什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？職業(yè)規(guī)劃的四大因素。

職業(yè)生涯規(guī)劃就是了解自己，了解自己的興趣、能力，再結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，為自己定下事業(yè)大計(jì)，籌劃未來的發(fā)展目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出合理可行的安排。職業(yè)規(guī)劃有點(diǎn)像長(zhǎng)途騎行。我個(gè)人很喜歡長(zhǎng)途騎車，當(dāng)然，騎的是專業(yè)山地，全身武裝那種。今年國(guó)慶，和幾位車友，從廣州出發(fā)，途徑花都、梯面、鰲頭、佛岡、曲江，到達(dá)韶關(guān)市區(qū)后，繼續(xù)北上，一直騎到目的地湖南郴州的一個(gè)景點(diǎn)：白石巖，單程400多公里。如果以這次的長(zhǎng)途騎行作一個(gè)簡(jiǎn)單的比喻，我首先知道自己喜歡騎車，對(duì)自己的興趣有一個(gè)了解，并且有一部山地車，再加上體力比較充沛，時(shí)間也較充裕，知道自己的能力特點(diǎn)，再結(jié)合路況等其他因素，所以定下了職業(yè)目標(biāo)就是湖南郴州的白石巖，就走400多公里。根據(jù)這個(gè)目標(biāo)，再做每天的行程。所以在這個(gè)職業(yè)規(guī)劃里面，有兩個(gè)很重要的基礎(chǔ)的東西，就是對(duì)自身興趣和能力的了解，還有外部環(huán)境，即社會(huì)需求，或者說是職業(yè)對(duì)個(gè)人能力和素質(zhì)的需求，然后找出社會(huì)或職業(yè)需求與個(gè)人能力的差距，也就是找出了個(gè)人努力的方向。

職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性

職業(yè)生涯規(guī)劃有四大好處，就是認(rèn)清自己，明確目標(biāo)，找出差距，彌補(bǔ)差距。

在這里，我要跟大家分享一個(gè)案例，我大學(xué)的一個(gè)同學(xué)，她的名字叫何晨，剛上大學(xué)的時(shí)候，其實(shí)大家都差不多，但是大學(xué)四年以后，她成了位牛人。她說她自己的大學(xué)時(shí)代是處心積慮和精心策劃的，下面就看看她是怎么描述她自己的：

“的確，從工作的角度出發(fā)，我是處心積慮和精心策劃。從大一的時(shí)候開始學(xué)會(huì)用baidu和google后，就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的世界，在別人都不知道bbs是啥的時(shí)候已經(jīng)開始灌水。這樣的好處是比很多人更早接觸積極的網(wǎng)路信息，很早就知道職業(yè)規(guī)劃是什么（當(dāng)我們還處在松懈狀態(tài)的時(shí)候，她已經(jīng)開始覺醒了，開始認(rèn)識(shí)自己，開始了目標(biāo)選擇）。大二的時(shí)候開始有意識(shí)培養(yǎng)自己的business sense，做廣交會(huì)、做翻譯、做社團(tuán)，積累各種資本，到了大三更是頻繁出入500 fortune做兼職，讓自己的簡(jiǎn)歷豐富的不得了（大二大三的時(shí)候開始為自己目標(biāo)積累資本，縮小差距，開始實(shí)踐職業(yè)規(guī)劃）。大四找工的時(shí)候，當(dāng)別人挖空心思填充簡(jiǎn)歷的時(shí)候，我的簡(jiǎn)歷已經(jīng)修改了第七版了，而且很多經(jīng)歷我都放棄不寫——為了具有針對(duì)性。最后這位牛人選擇去了惠普的（tsg）做sales。

最后她對(duì)自己處心積慮和精心策劃的職業(yè)規(guī)劃的評(píng)價(jià)是：因?yàn)槲液茉缇椭辣盔B先飛的道理，知道自己不是人見人愛的孩子，所以要早早準(zhǔn)備，早早加油。”

職業(yè)規(guī)劃的確是笨鳥先飛的好方法，好工具。當(dāng)然，我相信，在座的師弟師妹都是天之驕子。

職業(yè)規(guī)劃，本身體現(xiàn)的也是一種大學(xué)生應(yīng)有的精英精神，有自己的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)需要什么的素質(zhì)，需要什么樣的能力，那就努力去具備，努力去實(shí)踐。職業(yè)規(guī)劃本身也是對(duì)自己的信心。

好 ，我的演講完畢，再次感謝大家。

第10篇 優(yōu)秀班主任2022年在德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的演講稿

有人說：班主任是世界上最小的主任.也有人說：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程,我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的、是充實(shí)的。一個(gè)好的集體，沒有每個(gè)老師辛勤工作，沒有領(lǐng)導(dǎo)的支持，沒有同事的合作，沒有家長(zhǎng)和社會(huì)的密切配合，班主任就是再有本事，也難以發(fā)揮作用，所以我在班主任這個(gè)崗位上的一點(diǎn)一滴，也就是只做了班主任該做的工作。

至于我管理班級(jí)，沒有太多經(jīng)驗(yàn)，在領(lǐng)導(dǎo)，老師的幫助下，剛有些頭緒。今天主要從以下幾個(gè)方面，談一談我做班主任的一些做法和體會(huì)：

一、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈

學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個(gè)管理過程中。由于低年級(jí)學(xué)生自覺性和自控力都比較差，避免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過急。于是，我經(jīng)常利用班會(huì)、晨會(huì)、課前、課下等一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行的及時(shí)教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。

二、細(xì)處關(guān)愛，親近學(xué)生，但要在愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛。

愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個(gè)班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生?！案腥诵恼撸群跚??！惫ぷ髦?，我努力做到于細(xì)微處見真情，真誠(chéng)的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)教師真誠(chéng)的付出愛時(shí)，收獲的必定是孩子更多的愛！我常想，一個(gè)低年級(jí)的班主任要帶好這些孩子，首先要當(dāng)個(gè)好媽媽，要像他們的媽媽一樣愛他們，要拿出自己的愛心去“哄”他們，和他們一起做游戲，。這樣，孩子們跟我親熱起來了。我還采用各種方法來激勵(lì)孩子們的積極性，表現(xiàn)好的小朋友我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他們小花，口頭表?yè)P(yáng)，有時(shí)會(huì)摸摸孩子們的頭等。雖然這些舉動(dòng)在成人眼里是那么的微不足道，可是在孩子的心中卻產(chǎn)生了巨大的漣漪。經(jīng)常有家長(zhǎng)和我說，自己的孩子回家以后是那么激動(dòng)、興奮，還說下次還想得到這種獎(jiǎng)勵(lì)。

三、具體要求，指導(dǎo)到位

兒童對(duì)事物的認(rèn)知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細(xì)節(jié)。我在任一年級(jí)班主任開始，就常聽一些家長(zhǎng)說：“我家的孩子聽不懂大人說的話?！蔽以诠ぷ髦幸灿龅搅送瑯拥膯栴}，如果不考慮學(xué)生的認(rèn)知能力，在教師沒講清或?qū)W生沒聽明白的情況下，就讓學(xué)生去完成某項(xiàng)任務(wù)，學(xué)生們只能是瞪著眼睛看著你，不知道應(yīng)該怎樣做，或者其行為往往事與愿違。這樣做的結(jié)果，不但使學(xué)生產(chǎn)生挫敗感，而且不利于他們掌握做事情的技能。為此，我常常思考，怎樣才能讓學(xué)生聽懂老師的要求并根據(jù)要求去出色地完成任務(wù)呢？

我認(rèn)為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流。其次，要注重細(xì)節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位。比如洗抹布，我通過觀察發(fā)現(xiàn)，小孩子洗抹布的方法是，把抹布扔到水里，涮一下，一捏就行了，抹布根本沒洗干凈，因此，用這樣的抹布擦過的地方還是那么臟。為什么會(huì)這樣呢？是因?yàn)楹⒆有　⑹裁匆膊欢畣?？是孩子有意糊弄嗎？我認(rèn)為都不是。這只是兒童心理發(fā)展特點(diǎn)使然。因?yàn)樗麄兒芟氚凑绽蠋煹囊笕プ?，很想把事情做好，但是，不知道怎樣才能做好。針?duì)這種情況，我專門找一個(gè)時(shí)間，教他們洗抹布。我先打來一盆水，然后教他們?cè)鯓哟辏趺磾Q，告訴他們只有擰出的水清了才算干凈。這樣的身教非常成功?，F(xiàn)在再看看他們洗抹布，一個(gè)個(gè)可認(rèn)真了，都洗得特別干凈。同樣的道理，打掃衛(wèi)生、物品擺放等工作，只要把要求的細(xì)節(jié)說到位，小孩子就能聽得懂、做得到。再來說說我怎樣使學(xué)生學(xué)會(huì)收作業(yè)吧，我讓他們同桌的作業(yè)摞到一起，從后往前傳，自己的作業(yè)放在下面。每組的傳上來后，教他們?cè)鯓訑[放，一組正，一組反，組組分明，便于批改，便于發(fā)放。學(xué)生通過觀察、模仿很快就領(lǐng)悟了要領(lǐng)，這樣，哪一個(gè)孩子還能做錯(cuò)呢？通過對(duì)學(xué)生日常行為的教育、管理和約束，使學(xué)生的觀察力、生活技能都得到了大幅度的提高，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中給大家留下了反應(yīng)迅速、能力超常的印象。現(xiàn)在，班級(jí)日常管理的各項(xiàng)工作如晨讀、自習(xí)課的紀(jì)律，中午的古詩(shī)詞誦讀等，都有學(xué)生組織，管理效果特別好。

四、及時(shí)表?yè)P(yáng)，延遲批評(píng)

德國(guó)美學(xué)家黑格爾說：“不應(yīng)該使孩子們的注意力長(zhǎng)久地集中在一些過失上，對(duì)此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對(duì)自身力量和自身榮譽(yù)的信念?！苯踢^低年級(jí)的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。當(dāng)老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時(shí)間太多，而且學(xué)生因?yàn)槭芰伺u(píng)，注意力長(zhǎng)時(shí)間集中在自己的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗(yàn)使智力活動(dòng)水平明顯下降，課堂吸收效率變低。針對(duì)這一情況，我的處理辦法是：

1、要求學(xué)生下課“告狀”，課上帶著好的情緒聽課。這樣，課前的小矛盾、小問題沒有誰(shuí)會(huì)記到40分鐘以后，“告狀”的幾率就低了，課堂的利用率提高了。

2、延遲批評(píng)，既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗(yàn)，又給予其改正和返回的機(jī)會(huì)。我把批評(píng)留在每一天快要放學(xué)的時(shí)候，這時(shí)學(xué)生往往已經(jīng)在負(fù)疚的情緒中反思了自己的行為，老師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問題。

說到表?yè)P(yáng)，那就要及時(shí)、準(zhǔn)確。因?yàn)椤昂煤⒆邮强涑鰜淼摹?。例如，學(xué)生值日時(shí)，當(dāng)我看到一個(gè)表現(xiàn)特別好的例子，就會(huì)當(dāng)眾說：“某某某同學(xué)真能干?！边€摸摸頭、拍拍背，用肢體語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生。如果看哪個(gè)同學(xué)主動(dòng)做好事，并且講究方法，則更要表?yè)P(yáng)：“瞧，某某同學(xué)的觀察力多敏銳呀，老師剛把小黑板放在地上，他就看出來需要擦。瞧，擦得多干凈，大家都要學(xué)習(xí)他呀！”這樣表?yè)P(yáng)后，班里課間擦黑板、倒垃圾等活大家都搶著干，誰(shuí)也不袖手旁觀，都積極主動(dòng)地參與管理和為班級(jí)服務(wù)。結(jié)果，班里越來越整潔，孩子們也越來越懂事理。

五、換一種方法與家長(zhǎng)聯(lián)系

每一位家長(zhǎng)都希望我們來關(guān)注自己的孩子,甚至希望我們老師把全部的精力都放在自己孩子的身上,而我們可能聯(lián)系家長(zhǎng)主要的原因就是孩子沒按我們的要求來做事的時(shí)候再去聯(lián)系,這樣家長(zhǎng)一看到我們的信息或街道我們的電話就再那里發(fā)牢騷.一個(gè)是自己最疼愛的孩子,一個(gè)是管教孩子的老師,怎么辦呢,只能是當(dāng)著老師的面來批評(píng)孩子,背著老師的面來指責(zé)老師,這也值得我們思考,因?yàn)樗麄兘拥降男畔⒍际亲约翰辉敢饪吹胶吐牭降男畔?換一個(gè)角度想,這要是我們,我們會(huì)是什么樣子呢?我的學(xué)生中有一個(gè)叫王子炫的,是個(gè)調(diào)皮的男孩,做題不馬虎的時(shí)候太少了,課上聽講也總是走神，小動(dòng)作也特別多。在期中考試還有兩天了的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)他這天聽的很認(rèn)真,我就主動(dòng)的和他爸爸溝通了一下,一句批評(píng)都沒有,全是表?yè)P(yáng),而且很誠(chéng)懇的表?yè)P(yáng),并懇請(qǐng)家長(zhǎng)把我的表?yè)P(yáng)告訴孩子,家長(zhǎng)很高興,感謝老師對(duì)孩子的關(guān)注,孩子聽了出乎意料的高興,因?yàn)樗麤]有想到,他今天的表現(xiàn)會(huì)得到老師這么大的表?yè)P(yáng),就在以后的兩天里,他上課的時(shí)候都特別的認(rèn)真,計(jì)算能力也有所提高,家庭作業(yè)完成的進(jìn)步也特別大,一看就知道得到了家長(zhǎng)的幫助.看來我們把表?yè)P(yáng)也作為與家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通的一種重要方式也很重要。

班主任工作是平凡而繁瑣的工作，讓我們?cè)趯?shí)踐中去探索行之有效的工作方法，使班級(jí)管理工作更上新臺(tái)階。以上是我對(duì)班主任工作的一點(diǎn)粗淺見解，有不妥之處，請(qǐng)同事們多提寶貴意見。

第11篇 社團(tuán)交流會(huì)演講稿

各位老師：

感謝周老師的組織召集，感謝育苗中學(xué)提供場(chǎng)地，所以我們這群農(nóng)村初中文學(xué)社團(tuán)的指導(dǎo)老師有了這么一次見面和交流的機(jī)會(huì)。奉周老師旨意，在這里談一談我們章莊中學(xué)田野文學(xué)社開展活動(dòng)和發(fā)表習(xí)作的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)其實(shí)說不上，不過是把我們的一些實(shí)際做法講一講，或許能夠給老師們提供一點(diǎn)借鑒。

我組織和開展文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)是從1995年開始的。那個(gè)時(shí)候我在位于風(fēng)景美麗的卷橋水庫(kù)旁邊的東河鄉(xiāng)中學(xué)工作。因?yàn)閭€(gè)別領(lǐng)導(dǎo)不正確的認(rèn)識(shí)和不公正的評(píng)價(jià)，或許還有某些別有用心者的中傷，我被以“氣質(zhì)不適于當(dāng)班主任”的罪名發(fā)配到這個(gè)位置最偏、條件最差的學(xué)校勞動(dòng)改造。是周老師，周老師不辭辛苦、不遠(yuǎn)千里到東河鄉(xiāng)中學(xué)去找我。周老師鼓勵(lì)我，文學(xué)社團(tuán)之路是走對(duì)了，雖然眼前有一些挫折，但前途一定是光明的。就在那年12月，我第一次到了荊州市，參加余映潮老師組織的荊州市文學(xué)社團(tuán)評(píng)展活動(dòng)，獲得了一個(gè)三等獎(jiǎng)。從那個(gè)時(shí)候起，我把文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)和我的課堂教學(xué)結(jié)合起來，直到今天，一做就是十多年。

現(xiàn)在，田野文學(xué)社由年輕儒雅的王軍老師和我共同負(fù)責(zé)。__年暑假無事，曾把手頭所有的樣報(bào)樣刊搬出來整理了一番，當(dāng)時(shí)我的學(xué)生習(xí)作是900多篇。這幾天接到周老師命令后又補(bǔ)充了__年的內(nèi)容。根據(jù)我個(gè)人的不完全統(tǒng)計(jì)，從1992年8月學(xué)生宋安安發(fā)表習(xí)作《2的特征》開始，到目前為止，我歷年所教的學(xué)生發(fā)表的作文總數(shù)是122；從1993年發(fā)表第論文《我是這樣做液體壓強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)的》開始，到現(xiàn)在我的論文發(fā)表數(shù)是18。終于達(dá)到了習(xí)作過千、論文過百的目標(biāo)。這十多年的投稿生涯，我摸索出來的所謂規(guī)律可以歸納為12個(gè)字，那就是：“于外聯(lián)絡(luò)通暢，于內(nèi)質(zhì)量保證?！?/p>

先說說聯(lián)絡(luò)通暢。我的做法有以下四點(diǎn)：

第一，給編輯一封短信。每次投稿，每封投稿信件，我都會(huì)附上一封給編輯的短信。短信的內(nèi)容，不外乎自我介紹一下，接著表示真情問候，然后簡(jiǎn)介所投稿件的大致內(nèi)容，再附上我以及學(xué)生作者的詳細(xì)通訊地址。這樣的短信，一般以手寫為佳。如果是復(fù)印或者油印，然后簽單似的填上報(bào)刊名稱、編輯姓名，似乎就不那么真成了，我估計(jì)編輯是不會(huì)格外留意的。如果是直接投寄社刊，我們更要注意不可怕麻煩而只裝社刊，其他一字不寫。這樣，即使編輯有心選用你的學(xué)生習(xí)作，也可能會(huì)因?yàn)闊o法聯(lián)絡(luò)而只好放棄。另外，即使是附了短信，也不要忘記了在稿件的后面寫上通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、電子郵箱以及qq號(hào)碼等，以方便編輯用合適的方法和你聯(lián)系。

第二，保持穩(wěn)定有效的聯(lián)絡(luò)方式。在編輯部，每一位編輯都有自己的“責(zé)任田”。為了種好這塊“責(zé)任田”，編輯都會(huì)盡量擴(kuò)大自己的稿源，以便優(yōu)中選優(yōu)。這里，穩(wěn)定有效的聯(lián)絡(luò)方式不僅對(duì)于作者，就是對(duì)于編輯也同樣重要。這些聯(lián)絡(luò)方式中，又以手機(jī)最為及時(shí)方便。近些年有不少稿件，都是編輯和我電話聯(lián)系，然后根據(jù)他們的需要撰寫的。我們有的老師喜歡頻繁更換手機(jī)號(hào)碼，不知道這一換，如果編輯想找你約稿，縱然曉得你的尊姓大名卻無法聯(lián)系，幾次三番，人家也就把你淡忘了。我在__年曾經(jīng)換過一次號(hào)，但是我在換號(hào)前一個(gè)月就給所有我認(rèn)識(shí)的編輯發(fā)了電子郵件，告訴他們我從__年3月1日起開始使用新號(hào)碼。這樣，就盡可能的減少了編者作者之間的聯(lián)絡(luò)不通。

第三，及時(shí)和編輯溝通。每稿件從選定到排版，要經(jīng)過初選編輯、責(zé)任編輯、主編等幾道關(guān)口，每一道關(guān)口都有打回重新修改的可能。我們的稿件發(fā)出去后不要從此聽天由命，如果條件許可，我們應(yīng)該多和編輯溝通聯(lián)系。記得田野文學(xué)社第一次習(xí)作專版是1999年在遼寧的《初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)》。當(dāng)時(shí)我們的社刊郵寄出去之后，《初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)》的編輯部主任王寶貴老師給我們幾個(gè)指導(dǎo)教師都打了電話。不過那時(shí)還沒有手機(jī)，電話都是我們家人轉(zhuǎn)接的。我就給王老師回了一個(gè)電話過去，他說看了我們的社刊，挺不錯(cuò)，希望我給他們推薦更多作文。我當(dāng)時(shí)手頭剛好有六稿件，就一股腦寄了出去。后來王老師一下子選用了。這在我們當(dāng)時(shí)絕對(duì)是想都沒有想到的事情。

第四，通訊投稿要跟上步伐。在__年以前，田野文學(xué)社的投稿主要是郵局郵寄。那時(shí)，我差不多每個(gè)星期都去郵局，有時(shí)候一寄就是幾十封信，以致我們小鎮(zhèn)郵局的工作人員都非常熟悉我了。從__年6月我買了電腦之后，我的投稿方式悄然發(fā)生了改變。通過電子郵件或其他方式網(wǎng)上投稿，又便宜又迅速。有時(shí)候遇上編輯急需的稿件，上午電話通知，下午就把稿件發(fā)過去，當(dāng)天就定稿排版。這樣你幫編輯解決了燃眉之急，他以后對(duì)你的稿件自然也刮目相待。而且，近些年新創(chuàng)刊或者改版的報(bào)刊編輯，大多是才走出校門的年輕人。他們對(duì)于傳統(tǒng)投稿方式很不以為然。有位編輯告訴我，他們最樂意接受優(yōu)質(zhì)的電子文稿，因?yàn)槟萌ゾ陀?，免得他們修改、打印和校?duì)。有的報(bào)刊編輯任務(wù)很重，例如吉林《語(yǔ)文學(xué)習(xí)報(bào)》，基本就是一個(gè)編輯負(fù)責(zé)一個(gè)版本，每個(gè)星期兩張八版，如果是傳統(tǒng)稿件，估計(jì)就是單純的錄入也難得完成。

拓寬了發(fā)表園地，我們還得保證稿件質(zhì)量。我的方法有三：

首先，努力提高學(xué)生習(xí)作水平，做到稿源充足。作文教學(xué)是一件周期長(zhǎng)、見效慢，甚至還有點(diǎn)費(fèi)力不討好的事情，加上考場(chǎng)作文評(píng)卷時(shí)的人為差異，以致不少老師從根本上忽略了作文教學(xué)，或者讓學(xué)生背誦幾篇佳作，考試時(shí)能套就套，能蒙就蒙。如此不用操心，還能頗有成效。我以為這樣的老師至少是不負(fù)責(zé)任的。其實(shí)作文、閱讀以及課堂教學(xué)是可以一體的，我在我的實(shí)際教學(xué)中也是這樣操作的。我還要求學(xué)生寫周記，每周，與單元作文一視同仁。事實(shí)上，我班上學(xué)生發(fā)表的作文，80%以上的都出自于他們的周記，出自于他們的自由練筆。當(dāng)然，提高學(xué)生習(xí)作水平的方法很多，老師們的經(jīng)驗(yàn)比我更豐富，這里我就不多說了。

其次，堵住假冒偽劣產(chǎn)品，保證稿件質(zhì)量。我前面已經(jīng)說過，不少編輯的任務(wù)是非常繁重的，他們沒有太多的時(shí)間也不可能細(xì)致的修改半成品稿件。所以我們把稿件發(fā)出去之前，一定要先把一下關(guān)，替編輯解決一些錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)不規(guī)范、病句等問題。特別是約稿，更要保證質(zhì)量。不然，人家即使這次勉強(qiáng)用了你的稿子，估計(jì)以后不會(huì)再找你聯(lián)系。同時(shí)，要注意將假冒產(chǎn)品扼殺在搖籃中。有一次一個(gè)編輯和我聊天時(shí)說，他曾經(jīng)約過一位大師的試卷稿，但是稿件中一連三個(gè)閱讀段都是照搬的網(wǎng)上的?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)無所不能，抄襲很容易，被發(fā)現(xiàn)也很容易。我的學(xué)生作文中如果有不錯(cuò)的，就拿到班上讀一讀，如果是抄襲之作，七八十個(gè)學(xué)生一聽，張三不發(fā)現(xiàn)李四也會(huì)發(fā)現(xiàn)，這樣不僅很大程度上避免了抄襲之作出爐，對(duì)抄襲學(xué)生也是一個(gè)教訓(xùn)。而且，幾次以后，相信學(xué)生也不會(huì)再有抄襲的念頭了。

再次，做到有的放矢，避免天女散花。有老師投稿，擔(dān)心人家不發(fā)，于是就來個(gè)天女散花，以求東邊不亮西邊亮。其實(shí)這并不可取。這方面我有過血的教訓(xùn)。有一個(gè)《新課程報(bào)》曾經(jīng)和我約過“漫游語(yǔ)文世界”的單元作文訓(xùn)練，我寫好作文指導(dǎo)稿件后，恰逢學(xué)生放假，于是就從電腦里面找了原來的學(xué)生作文放在一起發(fā)出去了。一個(gè)月后，那位約稿的編輯非常生氣的給我打電話，質(zhì)問我為什么把已經(jīng)發(fā)表了的稿件給她。我當(dāng)時(shí)還很疑惑，說稿件是全新趕寫的，絕對(duì)沒有發(fā)表過。那編輯說已經(jīng)在我的個(gè)人主頁(yè)上看見了，還說這個(gè)稿子害得她又要忙兩天了，責(zé)怪我辦事不負(fù)責(zé)任。后來我仔細(xì)一查，原來我附的那篇學(xué)生習(xí)作確實(shí)已經(jīng)發(fā)表過了，可惜撰稿時(shí)怎么也沒有記起來。就因?yàn)檫@，我新寫的指導(dǎo)文也泡湯了，而且，那位編輯后來也就自然和我一刀兩斷、不相往來了。所以，我在這里勸告老師們，情愿少投稿，投之前先弄清楚這家報(bào)刊登載稿件的特點(diǎn)，做到有的放矢，提高命中率，而不能熱衷于天女散花，廣種薄收。

說實(shí)在話，我指導(dǎo)學(xué)生文學(xué)社團(tuán)這些年來，只是做了一些實(shí)實(shí)在在的老實(shí)事。如果說這些事可以算得上是成績(jī)的話，那么我的每一點(diǎn)都離不開周老師的呼吁和幫助。如果沒有周老師到東河鄉(xiāng)去鼓勵(lì)我，沒有周老師一貫的支持和指導(dǎo)，就沒有今天的田野文學(xué)社，沒有田野文學(xué)社員1500多篇習(xí)作的發(fā)表，沒有田野文學(xué)社網(wǎng)站20多萬(wàn)的點(diǎn)擊率，沒有我個(gè)人主頁(yè)100多萬(wàn)的訪問量。而且，老老實(shí)實(shí)說起來，我所做的這些，和我們章田寺的搖籃文學(xué)社，還有李民高、黃發(fā)連、胡志林等大師級(jí)的老師比起來，是標(biāo)準(zhǔn)的小巫見大巫。所以，我在這里也就毫不謙虛的胡說了一氣，希望能夠起到拋磚引玉的作用。謝謝大家。

第12篇 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演講稿

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：

大家好，我是081班計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)的__，下面就由我來說說我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)簡(jiǎn)要概括為六個(gè)字：心態(tài) 方法 毅力

無論做什么事情，心態(tài)最重要，大多數(shù)能決定其成敗。每個(gè)人都希望自己的學(xué)習(xí)能夠好一點(diǎn)，看到成績(jī)好的同學(xué)時(shí)就想多希望那個(gè)同學(xué)就是自己。有這種想法是好的，但是我們不僅僅要有這種想法，還要努力奮斗。只要努力奮斗，我們每個(gè)人都可以變得很優(yōu)秀。每個(gè)人都有潛在的能量，只是很容易:被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被惰性所消磨?？吹奖茸约簝?yōu)秀的人并不可怕，可怕的是看到比自己優(yōu)秀的人比自己還要努力。

很多時(shí)候，我們習(xí)慣于在電腦旁邊一呆就是一天，一個(gè)星期更有甚者是一個(gè)月一年;習(xí)慣于在虛幻的網(wǎng)游里面廝殺;習(xí)慣于在大街上行尸走肉般游蕩;習(xí)慣于在言情小說里面沉迷。于是我們的時(shí)間開始變得迷離，迷離到我們無法挽留;迷離到我們開始變得麻木;迷離到我們漸漸的變得空虛。再漸漸地，一切看起來都是那么地充滿惰性。有了惰性就慢慢的失去了信念，就會(huì)覺得自己很累，這人啊要是累了就很容易受傷，而要是沒有了信念就是死路一條，這是就是現(xiàn)實(shí)!

最近有個(gè)詞很熱，就是“杯具”，茶杯的杯，餐具的具。相信每個(gè)人都知道什么意思。允許我在這里說句廢話：人生就好像一個(gè)茶幾，上面放滿了各種各樣的茶具，如果一不小心就很容易成為上面的杯具。掛科對(duì)我們有些人來說那是家常便飯的事，這并不說明我們不行，是我們的努力還不夠。失敗了就是失敗了，不要為自己找失敗的借口和理由，千萬(wàn)千萬(wàn)不要這樣做，那是在找證據(jù)證明你自己不夠優(yōu)秀或是沒有能力。也不要后悔，后悔傷身又傷神，那不是比損失還要大的損失嗎?失敗帶給我們的不僅僅是無可奈何和抱怨，還有那一次次失敗之后重整旗鼓的勇氣和越挫越勇的氣概!

同學(xué)們，飯可十日不食，酒可一生不飲，但是學(xué)習(xí)不可一時(shí)松懈啊!我希望每個(gè)同學(xué)以后在填寫簡(jiǎn)歷的時(shí)候都能在自我評(píng)價(jià)這一欄上面寫下這么一條：不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，是我給自己在大學(xué)時(shí)代的任務(wù)和目標(biāo)!

每一條路走過之后都會(huì)留下一個(gè)故事!每個(gè)人在自己走過的路上都會(huì)留下自己的故事。同樣的，學(xué)習(xí)跟走路一樣，在學(xué)習(xí)的過程中每個(gè)人都會(huì)有各自不同的方法的經(jīng)驗(yàn)和方法。我的方法是：

第一：計(jì)劃好一切學(xué)習(xí)任務(wù)

我有一個(gè)習(xí)慣，那就是做事情之前總要先計(jì)劃著分幾步去做?就拿讀大學(xué)來說吧!我的計(jì)劃就是大一大二主要是學(xué)習(xí)和校內(nèi)的一切活動(dòng)(像運(yùn)動(dòng)會(huì)，各種球賽還有這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì))都盡量去參加;大三大四主要是學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐(包括社會(huì)公益活動(dòng)和做兼職等之類的事情)，很多人會(huì)說，讀大學(xué)會(huì)后悔四年，不讀大學(xué)會(huì)后悔一輩子。呵呵……我大學(xué)不但不會(huì)后悔而且我這輩子都不會(huì)后悔。既然我要把一生最好時(shí)光放在這里我就會(huì)盡我一切的努力讓大學(xué)這幾年過得充實(shí)，有意義，更讓自己能有在這片大好河山立足的能力!計(jì)劃很重要!一個(gè)企業(yè)投資之前都要先做好計(jì)劃，學(xué)習(xí)更不能例外!更進(jìn)一步說是在培養(yǎng)我們計(jì)劃人生的能力!

第二：要有明確的目的、目標(biāo)

無論做什么事都要有明確的目的，學(xué)習(xí)尤其如此。目的越明確，學(xué)習(xí)積極性就越高;目標(biāo)越宏偉，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多，學(xué)習(xí)意志就越堅(jiān)強(qiáng)。目標(biāo)有大目標(biāo)，小目標(biāo)，有遠(yuǎn)期的，也有近期的，小到一節(jié)課，大到一生的志向都屬于此范疇。小目標(biāo)要從屬于大目標(biāo)，近期目標(biāo)要為遠(yuǎn)期目標(biāo)做鋪墊。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)一個(gè)人的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)積極性也會(huì)受到打擊。

第三：掌握科學(xué)的記憶方法

記憶是學(xué)習(xí)中最重要的學(xué)習(xí)手段。首先要有來年搞好的記憶習(xí)慣。不論是哪門學(xué)科都有識(shí)記的任務(wù)，要求識(shí)記的必須記得，以形成習(xí)慣。再就是根據(jù)遺忘規(guī)律去記憶，即：及時(shí)的重現(xiàn)，勤復(fù)習(xí)、多復(fù)習(xí)。當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天復(fù)習(xí)，本周的功課本周復(fù)習(xí)，一月還有小復(fù)習(xí)，考前再做總復(fù)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)才記憶牢固，才能取得最佳學(xué)習(xí)效果

第四：抓好學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵

學(xué)習(xí)可分為四個(gè)主要環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)。這個(gè)相當(dāng)于廢話，因?yàn)檎l(shuí)都懂，但是每個(gè)環(huán)節(jié)都有其特點(diǎn)，也有其關(guān)鍵。 就拿預(yù)習(xí)來說吧，預(yù)習(xí)要養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣很重要，既然是習(xí)慣決不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，要有計(jì)劃的預(yù)習(xí)，根據(jù)實(shí)際情況而定，可以在學(xué)習(xí)日擠時(shí)間，也可以在周末，還可以在節(jié)假日。預(yù)習(xí)要找難點(diǎn)，找難點(diǎn)的目的是就是要攻破它。這不僅能證明一個(gè)人的能力，同時(shí)也能培養(yǎng)一個(gè)人的能力，更會(huì)磨練一個(gè)人的意志。聽課就不用說了，肯定是認(rèn)真聽課記重點(diǎn)了。至于復(fù)習(xí)嘛，我的方法就是要有規(guī)律，第一步是先看課本一到兩遍，再寫練習(xí)(包括自考通和往年的試題)，第三步就是增強(qiáng)記憶和理解!第四個(gè)環(huán)節(jié)是要學(xué)以致用!

第五：充分利用資源

同學(xué)們，在我們周圍有很多能幫助我們學(xué)習(xí)的資源，就看我們會(huì)不會(huì)利用?課本和試題固然重要，但是周圍的同學(xué)老師還有圖書館都是很好的資源。我們不要期盼著能從別人身上得到什么便宜，而是期盼著能從別人身上學(xué)到些什么?同時(shí)，我們也要有幫助別人的能力!

第六：明智分析問題

遇到不懂的問題應(yīng)該怎么分析呢?我四月份剛考完《馬克思主義基本原理概論》，那就偷用一下里面的“感性”與“理性”兩個(gè)詞吧!說偷好像不文雅，魯迅不是說了嗎?讀書人的事怎么可以說偷呢?那就借用吧!在理性與感性上面，成熟的標(biāo)志是把理性與感性分開來。我們可以用感性去看問題，但是，必須用理性去解決問題。但要做到這一點(diǎn)貌似真的很難啊!但有時(shí)候，不管努力的結(jié)果怎么樣?只要在努力的過程中忘記自己的感情，即使得到的結(jié)果沒有如你所愿，但是你還是贏了，你贏了自己，贏了結(jié)局!這一點(diǎn)在生活中同樣適用!

“知識(shí)”這東西很昂貴啊!在中國(guó)乃至全世界貌似都不會(huì)有統(tǒng)一零售價(jià)，所以用錢是買不來現(xiàn)成的(能用錢買的就不那么珍貴了)，而且這東西它永遠(yuǎn)不會(huì)貶值，只有不斷地付出和努力之后才會(huì)感覺自己擁有!同學(xué)們，紙上談兵是沒有用的，只有腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈的努力才能讓它一步步成為現(xiàn)實(shí)!這就是我前面所說的毅力!

同學(xué)們，有什么能讓我們停止進(jìn)步嗎?

我來告訴大家：“沒有!” 區(qū)考很難嗎?不難，容易得很!見過難的沒有?20__年高考，語(yǔ)文考的居然就是老師說不會(huì)考的“5.12大地震”，里面的數(shù)學(xué)題目難得可以用“變態(tài)”來形容，理綜考的是平時(shí)老師說不會(huì)考的那些比較偏難的課外思考題目，很多人考出來都哭了，這個(gè)我也經(jīng)歷過!

困難不可怕，可怕的是我們害怕困難不敢去面對(duì)!

我們應(yīng)該相信一句話：沒有不可能的事情!!真的沒有，只要去做，現(xiàn)在我們是學(xué)生，十年后呢二十年后呢好好想想。我們可以選擇堅(jiān)持，也可以選擇放棄，沒有對(duì)錯(cuò)。這個(gè)世界上本來就沒有對(duì)錯(cuò)，只是增加了我們主觀的意愿和世俗的眼光后，才有了對(duì)錯(cuò)之分。

同學(xué)們，古有曹操與劉備煮酒論英雄，又有劉備立志“漢賊不兩立，王業(yè)不偏安”逝死匡扶天下;今有張愛玲七歲著得長(zhǎng)篇小說一部，乃當(dāng)代最年輕女作家也;爾等無為二十余載矣，難道還要選擇放棄，繼續(xù)碌碌無為嗎?

內(nèi)省不疚，何懼何憂?見理即明，委心變故;

中水舟運(yùn)，不陷河伯，霹靂破柱，讀書自若。

同學(xué)們，能做的到嗎?說實(shí)話，這32個(gè)字我也不完全做得到，相信也沒幾個(gè)能做到。但是有一句話是這么說的：我不是王子，但我一直在努力!!!

我的演講完畢，謝謝大家!

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演講稿

老師好，叔叔阿姨好：

我是鄭揚(yáng)，我現(xiàn)在給大家講下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn);大家知道以前的我，常常因沒完成作業(yè)而受批評(píng)，可是現(xiàn)在卻能快速的完成作業(yè)，有時(shí)間去做別的事情，每天都去打乒乓球，訓(xùn)練到六點(diǎn)，還能在七點(diǎn)多完成作業(yè)，秘訣就是注意力的位置，寫作業(yè)時(shí)心思要全部投放在作業(yè)，寫作業(yè)前想一想寫作業(yè)后的快樂和慢吞吞寫作業(yè)的痛苦，再把作業(yè)當(dāng)成一塊巨頭山頭，翻過它，就能找到世外桃源，或者是每寫完一部份就想一下別的同學(xué)還在為作業(yè)鬧別扭呢!可我已快速的完成作業(yè)了!看我現(xiàn)在每天快快樂樂的，就連說話都覺得有底氣了。即使我以前也犯過不少錯(cuò)，這些錯(cuò)已從絆腳石成了墊腳石了，北宋名將狄青因少年犯罪而臉上刺了青，后來他發(fā)憤讀書，驍勇善戰(zhàn)，受到皇帝的器重，這說明了什么?說明一個(gè)人不怕犯錯(cuò)，重要的是犯錯(cuò)后的行動(dòng)，一點(diǎn)瑕疵不能蓋住一個(gè)人的本色，今天我能站在這里和大家分享我寫作業(yè)的快樂，我得感謝兩個(gè)人，一個(gè)是赫赫有名的彭大將軍-------彭老師，一個(gè)是天天用電話遙控我的老爸同志。在我灰心喪氣的時(shí)候，是彭老師給了我信心。在我完成了作業(yè)的時(shí)候，是老爸給了我鼓勵(lì)。我就是在這雙重支持下成長(zhǎng)的。

我再來給大家講講關(guān)于我讀課外書的一些事。大家都知道我是個(gè)書蟲，我媽常說我不要看一些與年齡不相符的書。如《易經(jīng)》，《資本主義的代價(jià)》《相對(duì)論》等。但彭老師及老爸卻大力支持。于是我讀完了它們。同時(shí)也給我?guī)砹瞬恍〉氖斋@和思考的深度。為什么這么說呢?讀易經(jīng)時(shí)，太極八卦讓我懂得了萬(wàn)物的規(guī)律，六十四卦讓我懂得了做人的道理。讀《資本主義的代價(jià)》時(shí)，我懂得了當(dāng)今社會(huì)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)況。讀書時(shí)結(jié)合易經(jīng)的道理，就讓我領(lǐng)略到了更深層的意思。學(xué)習(xí)起來更輕松，讀書，最重要的是學(xué)以致用，學(xué)了就會(huì)用?？磿粌H要看它的‘“三部曲”更要看他的內(nèi)在的道理，要“知其然，更要知其所以然”。其實(shí)還有一點(diǎn)，那就是要在學(xué)習(xí)時(shí)聯(lián)想自己在以前學(xué)習(xí)或讀書時(shí)的感悟就行。

謝謝大家我的發(fā)言完畢!

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演講稿

親愛的同學(xué)們：

大家上午好，我是__學(xué)院大二的學(xué)生___。今天我跟大家分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

能選擇法學(xué)這個(gè)專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)，我感到很榮幸，也感到壓力很大，因?yàn)檫x擇了法學(xué)，就選擇了一條艱辛而漫長(zhǎng)的路，而其中的感受只有我們每個(gè)法律人自己心里才最清楚。但是，壓力既是動(dòng)力，也是一份責(zé)任，張明楷老師說過：“法學(xué)是一門施展才華、滿足自尊、喚起激情、伸張正義的學(xué)科?！彼约缣糁?fù)?dān)的我們應(yīng)該不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，努力成為一名合格的法律人。

首先樹立正確的價(jià)值觀。伯爾曼說過：”法律必須被信仰，否則它形同虛設(shè)?！标愽卫蠋熞苍谡n堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào)，法學(xué)歸根到底是一個(gè)價(jià)值判斷的問題。在平時(shí)的考試中，我們有標(biāo)準(zhǔn)答案，但在更深更遠(yuǎn)的法學(xué)學(xué)習(xí)中，沒有絕對(duì)的對(duì)錯(cuò)，只有邏輯的的正確與否，說理是否令人信服，是否遵循了正義等人類的基本價(jià)值理念。無論我們以后，或是走上了法官，檢察官的崗位，或是成為了律師等法律職業(yè)者，都無時(shí)不刻面臨價(jià)值的判斷與選擇，而這正取決于我們四年的法學(xué)本科學(xué)習(xí)的結(jié)果。

我們會(huì)去大量閱讀法學(xué)大師們的理論著作，也許柏拉圖會(huì)告訴你：法律正義是訴訟正義，是為道德正義服務(wù)的;也許西塞羅會(huì)告訴你：真正的法是與自然契合的正確理性，投映在一切人身上;也許孟德斯鳩會(huì)告訴你：在民法慈母般的眼神中，每個(gè)人就是整個(gè)國(guó)家;也許盧梭會(huì)告訴你：每個(gè)人生而平等而又無往不在枷鎖中，也許康德會(huì)告訴你：世界上唯有兩樣?xùn)|西能讓我們的內(nèi)心受到深深的震撼，一是我們頭頂上燦爛的星空，一是我們內(nèi)心崇高的道德法則。但我想說的是任何人告訴你的都無法取代你自己選擇的，我們內(nèi)心最深處的純粹的正義感才是指導(dǎo)我們前進(jìn)的原動(dòng)力，而我們要做的就是在廣泛體悟法學(xué)先驅(qū)們的思考的同時(shí)，將自己的正義感激發(fā)出來，從而樹立對(duì)我們產(chǎn)生終身影響的價(jià)值觀。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演講稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

你們好!

時(shí)間就像流沙，淹沒了往事，留下的只有一長(zhǎng)串的回憶，小學(xué)生學(xué)習(xí)方法演講稿?；赝^去，中段考已經(jīng)結(jié)束了，自己考了什么成績(jī)?自己努力了嗎?我們都應(yīng)該問問自己?？嫉幂^好的同學(xué)不要沾沾自喜，考得不理想的也沒有必要責(zé)怪自己。過去的都已成為過去。我們都已不能回到從前了。我們應(yīng)該重視的是現(xiàn)在，是未來!下面，我和大家交流一下學(xué)習(xí)方法!

我個(gè)人認(rèn)為，上每一節(jié)課前先要預(yù)習(xí)一下，這有利于對(duì)課堂內(nèi)容的把握，因?yàn)?，在學(xué)習(xí)前預(yù)習(xí)，帶著問題來學(xué)習(xí)來上課，印象會(huì)更深刻，上課時(shí)，應(yīng)該做到絕不分心走神，心理研究表明：當(dāng)一個(gè)人在聚精會(huì)神地學(xué)習(xí)時(shí)，大腦運(yùn)轉(zhuǎn)會(huì)加速，達(dá)到調(diào)節(jié)作用，有利于吸取更多的知識(shí)，加強(qiáng)記憶力，可見上課認(rèn)真是非常重要的，關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿《小學(xué)生學(xué)習(xí)方法演講稿》。

有人曾經(jīng)說過“時(shí)間是小偷，偷走我們得來不易的知識(shí)?！钡拇_，不及時(shí)復(fù)習(xí)是的話，知識(shí)，就會(huì)跟時(shí)間飛走，所以，及時(shí)復(fù)習(xí)是重要的。而怎樣才能復(fù)習(xí)好是關(guān)鍵的。我認(rèn)為，在文科，要背的固然要背好，但最重要的是總結(jié)與理解，而在理科，相對(duì)來說不用多背，要多做練習(xí)，不斷創(chuàng)新思考就好了。

但是，是不是照我的學(xué)習(xí)方法去做，成績(jī)就好呢?不是的，因?yàn)槊總€(gè)人都有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，而我的學(xué)習(xí)方法只能給同學(xué)們借鑒一下。何況，考試是不能預(yù)測(cè)的，有誰(shuí)能保證自己是“長(zhǎng)勝將軍”?所以，在尋找正確的學(xué)習(xí)方法之余，也應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)承受失敗的壓力。

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演講稿

今天，我給大家講講自學(xué)方法。眾所周知，愛玩是每個(gè)同學(xué)的天性，但既要學(xué)好又要玩好，關(guān)鍵在于高效。

1。通

就是通暢，貫通，通俗地講就是通讀，把握知識(shí)主體和大概內(nèi)容。發(fā)下來一本書，先要看內(nèi)容介紹、目錄和課題，做到心中有數(shù)。

2。點(diǎn)

就是對(duì)于重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)予以重視。文科學(xué)習(xí)需要用一顆細(xì)致的心去學(xué)(這句是學(xué)我的話)，對(duì)于各個(gè)細(xì)節(jié)都不容放過。經(jīng)過一通一點(diǎn)，應(yīng)該對(duì)知識(shí)有了大體了解，再配合上課認(rèn)真聽講，大概能記住九成左右。

3。變

就是做練習(xí)。注意培養(yǎng)想象力和發(fā)散思維，一題多解或多題一解。經(jīng)常進(jìn)行歸納、整理相似的題，題見得和做得多了，自然就有”一覽眾山小“的感覺了。

4。速讀

高二相對(duì)高三來說時(shí)間還很充裕，是很好的看書時(shí)機(jī)。速讀不是走馬觀花，而是從浩如煙海的書中找出屬于自己的精華，像海綿一樣吸收掉。要經(jīng)常有意識(shí)地訓(xùn)練自己看書的速度，眼睛不要一行行地掃視，而是豎著向下移，逐漸擴(kuò)大視野，我不能一目十行，但基本可以做到一目三四行，抓關(guān)鍵字提高閱讀速度和信息量。

5。自信

其實(shí)我這個(gè)人不太自信，每次英語(yǔ)考試選擇題，有幾次都是因?yàn)樽约翰蛔孕牛驯緛碜鰧?duì)的選擇改錯(cuò)了，發(fā)下試卷來常懊悔不已。

每當(dāng)遇到困難時(shí)，想想最快樂的事，你就會(huì)立刻變得斗志昂揚(yáng)。

所以，當(dāng)你沮喪時(shí)，請(qǐng)對(duì)自己說：”nobody is perfect ，i am nobody?！?/p>

最后，祝同學(xué)們考試都取得好成績(jī)!

謝謝大家!

第13篇 教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演講稿

教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演講稿1

當(dāng)我還在讀書的時(shí)候，我們就把老師比作一棵小草。有人曾寫過這樣一首詩(shī)——不是我的，我決不奢求，是我的，我也不放棄。雖然我活的不算鮮艷，但活著，有自己的顏色，打扮自己，也打扮大地。如果心的世界中只有自己，那就什么都會(huì)嘆息……

幾年前，我報(bào)考了水電學(xué)校師資班，卻從來沒有想到自己會(huì)成為一位光榮的人民教師。但我并不后悔，因?yàn)槲抑?，一組普通的音符，倘若排列在同一音階上，就譜寫不出優(yōu)美的曲調(diào)，只有處在五線譜的不同位置上，才能創(chuàng)造出動(dòng)人心弦的樂曲。生活也是如此，倘若每一個(gè)人都只按自己的愿望向社會(huì)索取，那么生活的樂章只能是雜亂的，斷續(xù)的，偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈，不摧自垮。

通過幾年的教育實(shí)踐，我真實(shí)地感受到——當(dāng)老師，能使我的人生充實(shí)，精神愉悅，使我感到高尚。因?yàn)榻處熓翘?yáng)底下最光輝的職業(yè)，托起的是明天的希望。每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長(zhǎng)，就有一種成就感。是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對(duì)大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來;雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。

有句話說的好，不是工作適應(yīng)你，而是你去適應(yīng)工作，尤其是在課改的關(guān)鍵時(shí)期，作為一名青年教師，我們更應(yīng)該以飽滿的熱情，積極、主動(dòng)地態(tài)度去學(xué)習(xí)，迎接挑戰(zhàn)。在工作中，經(jīng)常向其它教師請(qǐng)教，參加外出培訓(xùn)，以及個(gè)人有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使自己成為一名家長(zhǎng)滿意、學(xué)校放心、孩子喜歡的老師。

我時(shí)常為自己是一名教師而自豪，為全體教職工上下一心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的精神而喝彩，為學(xué)生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服，更為鴨子口鄉(xiāng)的教育事業(yè)而祝福。

一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒。是啊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。但是，我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無怨無悔。這里有我的追求，這里有我的愛。讓我們守候在那方“黑土地”，用三寸長(zhǎng)的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中閃光!

教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演講稿2

小時(shí)候，曾有人問我：“你最崇拜的人是誰(shuí)?”我毫不猶豫地回答：“是老師?！辈诲e(cuò)，在我幼小的心靈里，我就喜歡老師，最怕的也是老師，能得到老師的一個(gè)表?yè)P(yáng)，我就會(huì)高興，激動(dòng)好幾天。當(dāng)時(shí)我不聽話，做錯(cuò)事情父母總會(huì)說：“我要告訴老師”，我心里就害怕極了。在黨的教育下，我也成為了一名光榮的人民教師。

在教學(xué)生涯里，我不斷地努力奮斗，對(duì)教師的含義也有更深刻地認(rèn)識(shí)。不錯(cuò)，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺(tái)上，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)，純潔的眼睛，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量。在這由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái)，是多么神圣。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己，讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新。只有這樣，才能做一名合格的教師。正如一位名人說：“教學(xué)對(duì)教師本人，來說也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺(tái)使教師照亮了別人，也升華人自己?！?/p>

甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)。這就形成了教師的精神，在講臺(tái)上，我們成了孩子們眼中的百科全書;成了孩子們心中的鮮紅的太陽(yáng)，能體會(huì)到最溫暖的春風(fēng)和情感，能體會(huì)到世上最真最純的友愛。在每次的“教師節(jié)”的時(shí)候，我都會(huì)收到一些學(xué)生送來的賀卡，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候，或者學(xué)生的一個(gè)微笑，我就會(huì)感到很幸福、很快樂。這種甜美的感受，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào)，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時(shí)的滿足感和成就感。這，就是樂于奉獻(xiàn)的教師精神。

站在講臺(tái)上，我就會(huì)產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴(yán)。這樣甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)，不斷進(jìn)取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻(xiàn)的精神，這就是師德，師魂。

我熱愛黨的教育事業(yè)，三尺講臺(tái)，是我無悔的選擇。我愿把自己的一生無私奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。

教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演講稿3

我很高興來參加這個(gè)會(huì)議，下面借此機(jī)會(huì)就我個(gè)人的一些簡(jiǎn)單的想法和做法向與各位老師進(jìn)行交流。

一、努力激發(fā)學(xué)生的興趣，使課堂教學(xué)具有實(shí)效

我認(rèn)為，語(yǔ)文教學(xué)首先要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，變被動(dòng)為主動(dòng)?！芭d趣是最好的老師。”因此我們的課堂教學(xué)要重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。平時(shí)，我們上的都是家常便飯的課，說能準(zhǔn)備得多充分那是不現(xiàn)實(shí)的。我想我們應(yīng)該盡力做到的是認(rèn)真鉆研和理解教材，努力在教材與學(xué)生之間架設(shè)一座橋梁，使學(xué)生對(duì)教材的閱讀不會(huì)感到困難，不會(huì)覺得枯燥。例如《半截蠟燭》這篇課文緊緊圍繞一根小小的蠟燭展開了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的故事。課文情節(jié)扣人心弦，跌宕起伏。閱讀文章，學(xué)生的內(nèi)心也會(huì)隨故事情節(jié)的變化而變化。在進(jìn)行這篇課文的教學(xué)時(shí)，我設(shè)計(jì)了幾問串連全文，打開了學(xué)文的通道，就是“讀這個(gè)故事，你在讀到哪兒的時(shí)候稍稍松一口氣？在讀到哪兒的時(shí)候，讓你緊張起來，感到透不過氣來？又在讀到哪兒的時(shí)候，你終于舒一口氣？”這幾個(gè)問題拋出去，學(xué)生學(xué)文的興趣馬上有了，仿佛豁然開朗，找到了文章的突破口。

如果我們的每一節(jié)語(yǔ)文課都能力爭(zhēng)為學(xué)而教，都能力爭(zhēng)上得入情入理，上到學(xué)生的內(nèi)心深處的話，那么長(zhǎng)此以往，學(xué)生就明白了這就是語(yǔ)文，這就是語(yǔ)文課堂,語(yǔ)文原來是這么有滋有味兒。這個(gè)時(shí)候想叫他對(duì)語(yǔ)文不產(chǎn)生興趣都難。

二、重視反饋及時(shí)，做好復(fù)習(xí)鞏固工作

在課堂教學(xué)中，我們教師如果重視從學(xué)生那里獲得反饋信息，就能及時(shí)準(zhǔn)確地了解教學(xué)效果，處理好教與學(xué)的關(guān)系，取得良好的教學(xué)效果。學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握、能力的獲得與否，作業(yè)中反映得很清楚。所以，學(xué)生的作業(yè)應(yīng)當(dāng)能及時(shí)指導(dǎo)、及時(shí)批改、評(píng)講與訂正，這樣會(huì)取得及時(shí)反饋、及時(shí)糾錯(cuò)、及時(shí)鞏固等效果。作業(yè)講評(píng)要注重解題方法的指導(dǎo)。比如說，古詩(shī)詞的題型要抓住突破口的字眼，閱讀題可以在原文里面找答案，如果需要自己組織語(yǔ)言去回答的話要努力去答具體，答完整。作文要切準(zhǔn)題意，寫足字?jǐn)?shù)，分好段落，眉清目楚。另外，作答時(shí)一定要端正書寫，這是給批改老師的第一印象等等。試卷評(píng)講為了給學(xué)生一個(gè)示范，我會(huì)抽時(shí)間盡量把答案打出來，在大屏幕上放大，目的是讓學(xué)生真正弄會(huì)，避免訂正還出錯(cuò)。特別是閱讀問答題，教師具體、完整的回答，給學(xué)生一個(gè)提供了一個(gè)很好的范例。作文評(píng)講，我也會(huì)在展示臺(tái)上展示優(yōu)秀作文?？傊?，我覺得看一遍可能會(huì)給學(xué)生留下的印象更深刻一些。

三、抓好課外閱讀，提高學(xué)生的綜合實(shí)力

我們都知道，現(xiàn)在的考試重能力，只掌握課本中的知識(shí)是不夠的，語(yǔ)文教學(xué)的最終目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析問題、解決問題。加強(qiáng)課外閱讀是提高學(xué)生的綜合實(shí)力的一條重要途徑。那么，如何激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，把課外閱讀落到實(shí)處呢？方法很多，我想，首先我們可以有意識(shí)地選擇一些好書，從好書中挑選一些精彩的段落讀給學(xué)生聽，先把學(xué)生深深地吸引住，再促使學(xué)生熱情地去閱讀。其次可以在班中樹立愛讀課外書的典型來激勵(lì)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生向身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)。同時(shí)，我們可以配合閱讀教學(xué)積極向?qū)W生推薦與課文內(nèi)容密切相關(guān)的讀物。因?yàn)閷W(xué)生閱讀得最多的就是課本，而課本里有些內(nèi)容是從名著名篇中選出來的，所以，我們要抓住這個(gè)推薦介紹名著名篇的好機(jī)會(huì)。 其實(shí)，課外閱讀的習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，如果不及時(shí)檢查督促，容易自流。為了激發(fā)學(xué)生持久的興趣，提高閱讀質(zhì)量，可以進(jìn)行一些定期和不定期的閱讀檢查、評(píng)比。如舉行讀書交流會(huì)、經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)會(huì)，或是展覽優(yōu)秀的讀書筆記、經(jīng)驗(yàn)，評(píng)比表彰課外閱讀積極分子等。讀書交流會(huì)形式多樣，可以介紹課外讀物，可以進(jìn)行課外閱讀知識(shí)的練習(xí)、競(jìng)賽等，這樣學(xué)生的興趣更濃，更能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

總之，學(xué)無前后，教無定法。沒有必勝的訣竅，只有更適合的方法。以上只不過是個(gè)人膚淺的看法，有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評(píng)指正

教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演講稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，大家好！

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)搭建了這樣一個(gè)平臺(tái)，給予了我一個(gè)和大家交流的機(jī)會(huì)。今天在這里談教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，實(shí)在有些誠(chéng)惶誠(chéng)恐！我下面所介紹的，大多是學(xué)習(xí)一些教師的好的做法，加上自己的想法和平時(shí)實(shí)踐，

下面我就怎樣激發(fā)學(xué)生讀書興趣、家庭作業(yè)、寫字教學(xué)等方面向領(lǐng)導(dǎo)、老師們做一下匯報(bào)：

1家校攜手事半功倍

有位科學(xué)家曾說過：“成功的真正秘訣是興趣。”一年級(jí)時(shí)為了更好的激發(fā)孩子們的讀書熱情，我利用各種方式激發(fā)學(xué)生讀書興趣。設(shè)立了五花八門的獎(jiǎng)項(xiàng)：什么小書迷、小白靈、讀書冠軍獎(jiǎng)等，一開始孩子們只要讀，我就給他們發(fā)獎(jiǎng)，自己親手剪的小紅花。（幾角錢一張的大紅紙一節(jié)課就能剪很多。）爭(zhēng)取每個(gè)孩子都能得到小紅花。學(xué)生得到小紅花后都很高興，有的學(xué)生把小紅花鄭重其事的擺在桌角，有的喜滋滋的夾到書中，有的則小心翼翼的裝到口袋里，看到孩子們拿到小紅花后那珍惜的樣子，讓孩子覺得讀書是件高興的事，我的第一個(gè)目的就達(dá)到了。

課外閱讀重在課外，這就離不開家長(zhǎng)的大力支持。為此我及時(shí)把孩子在校的讀書表現(xiàn)在證明本上（證明條）反饋給家長(zhǎng)，有時(shí)是一句表?yè)P(yáng)的話，有時(shí)是畫一個(gè)笑臉。家長(zhǎng)也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)反饋給我。一開始的時(shí)候，家長(zhǎng)的證明條都干巴巴的，就寫孩子讀了什么，沒有一點(diǎn)感情色彩。我們班有我?guī)讉€(gè)很熟悉的家長(zhǎng)，有的是我原來的同事，也有我本村的，于是，我就和她們商量怎么寫證明條。我每天布置讀兩首兒歌，我就告訴他們，可以引導(dǎo)孩子多讀幾個(gè)，并寫上孩子讀兒歌的態(tài)度。第二天早上，孩子們上交證明條（本），我瀏覽一遍后，找出讀得多的，或表現(xiàn)好的學(xué)生的證明條念給學(xué)生聽，并加上一番表?yè)P(yáng)。在班里一讀 ，學(xué)生感覺特光榮，讀書興趣更濃。其他學(xué)生恍然大悟，原來完成老師布置的作業(yè)之外，還可以多讀。也開始效仿起來，每天早上，孩子們?nèi)宄扇旱臏愒谝黄?，互相詢問昨天晚上讀了幾首兒歌。有的一晚上讀幾十首，有的背過幾首，對(duì)于讀得多的，一家人既驚訝又羨慕。抓住時(shí)機(jī)，表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)再表?yè)P(yáng)，樹立榜樣，幾朵小紅花發(fā)到手中，在別人艷羨的目光中領(lǐng)到小紅花，那高興勁就甭提了。除此之外，我還給學(xué)生講故事作為獎(jiǎng)勵(lì)。一年級(jí)時(shí)，預(yù)備鈴響后，我在班內(nèi)給學(xué)生讀故事，這時(shí)的教室，除了我的朗讀聲外，沒有一絲雜音，就連幾個(gè)平時(shí)屁股上像長(zhǎng)刺的小調(diào)皮也靜靜地坐在座位上，臉露喜色。這時(shí)的學(xué)生，都瞪著新奇的眼睛盯著我，生怕漏掉一個(gè)字。聽到有趣處，孩子們會(huì)情不自禁的發(fā)出開心的笑聲。孩子們?cè)谛β曋蓄I(lǐng)略到了書的魅力，在笑聲中喜歡上了讀書。

家長(zhǎng)的反饋?zhàn)屛以谥笇?dǎo)孩子閱讀、表?yè)P(yáng)孩子方面更有的放矢。有的家長(zhǎng)在證明本上寫道：“尊敬的劉老師，耿曉雨今天晚上讀了12首兒歌，還想多讀呢！”還有的寫道 ：“王靖晨讀了20首兒歌，還給家長(zhǎng)背了好幾首，在家當(dāng)小老師教我們讀呢！”“李鸝萱的小書迷獎(jiǎng)?wù)R齊的貼在自己的房間里，還不讓我們動(dòng)一動(dòng)，非常珍惜！獎(jiǎng)勵(lì)激發(fā)了孩子讀書的興趣，謝謝您，劉老師！”“孔源讓我們用他的壓歲錢來買書，孩子能主動(dòng)提出買書，我們做家長(zhǎng)的感到非常高興！”“耿一凡和家長(zhǎng)每次逛超市，直奔圖書，在那兒一看就是很長(zhǎng)時(shí)間”……于碩、伊鈞澤、田森然、高志揚(yáng)等家長(zhǎng)每次寫證明時(shí)都把孩子讀的故事題目一一列舉出來，滿滿的一張紙。我告訴他們，只要寫讀了多少故事就行，不用全部羅列，可這幾個(gè)家長(zhǎng)卻說，只要孩子喜歡讀書，我們?cè)敢鈱憽：⒆觽冇米约旱呐Φ玫降男〖t花特別珍惜，我想，他們每數(shù)一次，內(nèi)心一定會(huì)很高興。家長(zhǎng)們對(duì)孩子讀書的評(píng)價(jià)加上我的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)像揚(yáng)起風(fēng)帆的小船一樣鼓足了勁。于是孩子們盼望每周五舉行的.兒歌（故事）誦讀，評(píng)選讀書冠軍，給他們發(fā)一只剪的“小百靈鳥”，孩子們高舉“小百靈”，臉上露出成功的喜悅。沒得到的用羨慕的眼光注視著他們，下一次，就會(huì)有越來越多的孩子加入讀書冠軍的行列。隨著時(shí)間的推移，孩子們的讀書興趣濃厚，養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣?，F(xiàn)在，班里有很多小書迷，（當(dāng)然到現(xiàn)在還有不主動(dòng)讀書的，）感謝家長(zhǎng)，是他們的支持，我的培養(yǎng)學(xué)生的讀書計(jì)劃才進(jìn)行得如此順暢！教學(xué)中，有家長(zhǎng)的協(xié)助，我覺得孩子是幸福的，我也是幸福的。

現(xiàn)在的孩子，有的撒謊都理直氣壯的。有的學(xué)生，經(jīng)常不拿作業(yè)來，每次問他，都說作業(yè)做完了，家長(zhǎng)給他檢查了，就是忘帶了。經(jīng)常這樣引起了我的注意，于是打電話和家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)聽完后，說：“我每天問他有沒有作業(yè)，孩子都說沒有，只有讀課外書，謝謝老師告訴我真相，要不我還蒙在鼓里呢！每次都是報(bào)喜不報(bào)憂。”我想，要不是和家長(zhǎng)溝通，我也被蒙在鼓里，還被他忽悠呢！還有學(xué)生再說作業(yè)忘在家里時(shí)，我要給家長(zhǎng)打電話證實(shí)時(shí)，才告訴我，沒做作業(yè)。學(xué)生先和我兜圈子，最后無路可走時(shí)才承認(rèn)錯(cuò)誤。我就想：學(xué)生為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況？第一是二年級(jí)時(shí)不布置書面作業(yè)，學(xué)生已形成習(xí)慣，家長(zhǎng)也沒有了檢查作業(yè)的意識(shí)。是不是以前我太相信他們，讓其拿來就行，時(shí)間一長(zhǎng)就忘了。回家撒謊說沒有作業(yè)，家長(zhǎng)也不知情。學(xué)生兩頭瞞，吃到甜頭就放肆起來。

教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演講稿5

不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說過：'教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最優(yōu)越、最光榮的。'帶著對(duì)這一理念的憧憬，我踏進(jìn)了幼兒園。

可是，當(dāng)我第一天走進(jìn)教室，真正面對(duì)著一群燦爛的'小太陽(yáng)'時(shí)，我的心里直犯嘀咕。做一個(gè)孩子王，和孩子交流，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎?他們那么稚嫩，他們?nèi)槌粑锤?，他們呀呀學(xué)語(yǔ)，他們好動(dòng)愛鬧，他們喜怒無常，但他們是祖國(guó)的希望。

面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我該做些什么，我又能做些什么呢?工作以來，我不只一次問過自己。曾經(jīng)，我一味地追求怎樣培養(yǎng)孩子，怎樣掌握高科技知識(shí)技能，而有關(guān)孩子的品德教育，孩子的心理健康這些基本的常識(shí)我卻忽略了。自從聽了這樣一個(gè)故事，我的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了。故事發(fā)生在1987年1月，75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎集會(huì)上，有人問一位金獎(jiǎng)獲得者：'您在哪所大學(xué)，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西?'出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說，是在幼兒園。'在幼兒園學(xué)到了什么呢?'學(xué)者回答：'把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;做錯(cuò)了事情要敢于承認(rèn)并表示歉意;午飯休息時(shí)不能吵鬧;和小朋友在一起要團(tuán)結(jié)、互助……從根本上說，我學(xué)到的最主要的東西就是這些。'真的很感謝這位學(xué)者，他給了我教學(xué)教程中一個(gè)深刻的教誨，我在強(qiáng)調(diào)發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、競(jìng)爭(zhēng)性時(shí)，并不能忽略培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)的人格要素--忍耐、寬容、團(tuán)結(jié)。

說實(shí)在的，其實(shí)，我也只不過才21歲，還在做著學(xué)生時(shí)代沒有做完的夢(mèng)，還需要父母的呵護(hù)!可是，現(xiàn)實(shí)告訴我，我已選擇了幼教這個(gè)光榮而又艱巨的職業(yè)，我已步入了這個(gè)神圣的殿堂，我已承擔(dān)起這沒有理由推卸的責(zé)任，我必須義無反顧地去做好那位學(xué)者給我的教誨。

雖然，在大人眼里我還只是個(gè)孩子，但我要有父母的責(zé)任感;雖然我還只是個(gè)學(xué)生，但我要有老師的激情。我要在人生的沙漠里播種綠洲;在生命的童山上播種花草;在社會(huì)的沃土中播種希望。

我知道前進(jìn)的道路一定不會(huì)平坦，但我會(huì)沿著那陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)教、不斷提高自身素質(zhì)，把對(duì)朋友的無私幫助、對(duì)幼兒的關(guān)懷愛護(hù)、對(duì)事業(yè)的不斷追求，揮灑地淋漓盡致。

第14篇 大學(xué)生學(xué)習(xí)交流會(huì)演講稿

各位同學(xué)：

大家晚上好！congratulations！作為學(xué)長(zhǎng)，首先要恭喜你們能如愿考上大學(xué)。

我是來自10級(jí)包裝工程（1）班的___。

或許，你們當(dāng)中的有些人現(xiàn)在還沉浸在高考失敗的痛苦中，的確，一年前的我，在那個(gè)七月，情緒也很低落。不過，我們還是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀冇袡C(jī)會(huì)來到了哈爾濱商業(yè)大學(xué)。雖然，商大并不出名，沒法跟名牌高校相比。但商大能提供給我們一個(gè)跳板和繼續(xù)向上發(fā)展的平臺(tái)。不要因?yàn)閬淼竭@所你認(rèn)為不起眼的學(xué)校而感到失落，記?。耗銈兊膽B(tài)度決定一切。

開學(xué)已經(jīng)將近一個(gè)月了，相信有不少同學(xué)還沉浸在喜悅之中。激動(dòng)之余，或許你們潛意識(shí)中也會(huì)有種忐忑和迷茫。這些都很正常，很多新生都會(huì)遇到這樣或那樣的問題，然而大家不禁會(huì)思考：大學(xué)四年的生活會(huì)怎樣，四年后的生活又會(huì)怎樣？其實(shí)，這種疑惑、迷茫，這種對(duì)大學(xué)生活的不適應(yīng)，是每一名新生都將面對(duì)的問題。但是，請(qǐng)相信，它們必定會(huì)伴隨著成長(zhǎng)而逐漸消失。接下來，我以過來人的身份給你們5個(gè)詞語(yǔ)參考建議，希望能夠帶給大家些許幫助和啟迪：

“自信”——自信是做好任何事情的根本。處于這個(gè)階段的我們很容易不自信，人首先要相信自己，別人才會(huì)相信你。所以我們要努力克服自卑心理，加強(qiáng)自信心的訓(xùn)練，要認(rèn)識(shí)自己不自信的來源，認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，要揚(yáng)長(zhǎng)避短。只有擁有自信，才能收獲成功。從今天起做個(gè)自信的人，暗示鼓勵(lì)自己“我能行！”

“獨(dú)立”——步入大學(xué)，你們面對(duì)的第一個(gè)問題就是：父母不在身邊，一切都得靠自己。這種生活的獨(dú)立可能迫使你們必須在短時(shí)間內(nèi)掌握一些“照顧自己”的技巧。當(dāng)然，更大的問題是情感的獨(dú)立。作為年輕人，大學(xué)生需要真正地像一個(gè)大人一樣來處理事情，不能任由自己過去的一些小脾氣、小性子來左右自己，坎坷挫折都必須由自己勇敢地，面對(duì)，比如忘記過去高中階段的種種光環(huán)、欣然面對(duì)暫時(shí)性的失落、催促自己走出“戀家”情結(jié)等等，盡快使自己很好地融入到大學(xué)生活中來！

“責(zé)任”——對(duì)自己負(fù)責(zé)。大學(xué)和高中最大的區(qū)別在于它的自由，不管是學(xué)習(xí)上還是生活上，再?zèng)]有人監(jiān)督和敦促，大部分時(shí)間靠自己的自覺和自律。在這里，我希望你們銘記一句話：“大學(xué)是用來珍惜的，不是用來惋惜的”。幾天的懈怠與縱容，可能直接影響今后的人生。很多學(xué)生入學(xué)后都抱怨：“大學(xué)完全不像傳說中的那么輕松，課業(yè)壓力遠(yuǎn)勝于高中，尤其是我們理工科的”，我相信，能這么抱怨的人，一定是對(duì)自己負(fù)責(zé)的人。上大學(xué)不是用來享受的，而是為未來奠定基礎(chǔ)的，任何辛苦付出必將成為一種投資，學(xué)習(xí)正是最有效的一種。上了大學(xué)首先要做好角色轉(zhuǎn)化，意識(shí)到大學(xué)學(xué)習(xí)和中學(xué)學(xué)習(xí)的差異特別是要走出應(yīng)試考試教育的誤區(qū)，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)。大學(xué)的學(xué)習(xí)要講究方法策略，主動(dòng)地進(jìn)行探索性和研究性的學(xué)習(xí)而不是被動(dòng)地去接受，要合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間特別是有效地利用課余時(shí)間，學(xué)習(xí)內(nèi)容不僅僅局限于課本更要聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行實(shí)踐，多參加一些學(xué)術(shù)交流活動(dòng)、聽專題報(bào)告講座，多向老師、同學(xué)請(qǐng)教學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和感受，要善于培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)興趣，肯定自己的每一次成功，尋找學(xué)習(xí)的成就感，坦然面對(duì)考試，大學(xué)期間考試不是很多也不會(huì)很難，大家不要懼怕考試，而應(yīng)把大學(xué)的考試作為證明自己能力的一次良好機(jī)會(huì)，用積極的心態(tài)去面對(duì)，牢牢地把握住。

“感恩”——感恩是一種大智慧，在人與人相處中尤為重要，沒有感恩的人際交流，必將是冷淡的。大學(xué)中，首先熟絡(luò)起來的必定是自己的室友、自己的同學(xué)，這是一種奇妙的緣分，所以，請(qǐng)大家一定好好珍惜，發(fā)生誤會(huì)、起爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，要想想曾經(jīng)得到的幫助，學(xué)會(huì)感恩。

“理想”——“男兒不展風(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀”，大學(xué)生，必須有理想。處于智力黃金階段的我們，面對(duì)大學(xué)這樣一片能提供知識(shí)、提供導(dǎo)師、提供益友、提供實(shí)現(xiàn)自己報(bào)復(fù)的“機(jī)會(huì)天堂”，怎能不心生激情，心生澎湃？所以，請(qǐng)認(rèn)真問問自己：“我的報(bào)復(fù)是什么”、“我需要怎樣規(guī)劃四年的大學(xué)生活”、“怎樣充分利用學(xué)校提供的各種有力條件”，制定出適合自己的長(zhǎng)期、中期、近期的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)及詳細(xì)規(guī)劃，并堅(jiān)持執(zhí)行。這樣才能減少入學(xué)階段的迷茫，這樣才不至于被外界的誘惑影響，只有這樣的大學(xué)生活擦?xí)映鋵?shí)、有意義。

大學(xué)四年做一個(gè)追逐著太陽(yáng)奔跑的人吧，體力可以阻擋你，但智力和意志卻從不能使你停歇。只有經(jīng)歷過大一的人才知道，大一第一年的蛻變是巨大的，從埋頭苦學(xué)，題海戰(zhàn)術(shù)，家長(zhǎng)包辦到獨(dú)立面對(duì)生活瑣事，與人相處，尋找學(xué)習(xí)和興趣的最佳結(jié)合點(diǎn)，發(fā)展特長(zhǎng)，每個(gè)人都有著不同的轉(zhuǎn)變，在急劇轉(zhuǎn)變中，誰(shuí)快誰(shuí)就把我先機(jī)，獨(dú)占鰲頭。在忍與不忍中學(xué)會(huì)生活，在順與不順中把握命運(yùn)。生命不能被保證，為何不在大學(xué)這個(gè)新起點(diǎn)，防守一搏呢？永不失敗是不可能的，永不言敗才是我們應(yīng)有的氣度。未來在我們腳下延伸，一分耕耘必有一分收獲，一滴汗水必有一份回報(bào)。請(qǐng)告別昨天，它是一張底片，多少遺憾也都變成美麗；請(qǐng)把握今天，它是一個(gè)腳印，帶你踏上尋夢(mèng)的征程；請(qǐng)展望明天，它是一個(gè)夢(mèng)想，總有一片天空屬于自己！

最后祝愿所有學(xué)弟學(xué)妹們?cè)诿利惖纳檀筮^上快樂幸福的四年，描繪出自己燦爛的明天！

謝謝大家！

第15篇 社團(tuán)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演講稿

大家下午好！我是__大學(xué)愛心協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)__。今天很榮幸的站在這里同大家進(jìn)行社團(tuán)交流。我們社團(tuán)是團(tuán)結(jié)興趣愛好相近的同學(xué)，發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，開展各種健康有益、豐富多彩的活動(dòng)，從而豐富學(xué)生的課余生活，活躍校園氣氛，鍛煉高校學(xué)生交際、管理、處事等各方面的能力；是大學(xué)生擴(kuò)展自己興趣愛好、完善自我的完美平臺(tái)，是帶動(dòng)高校校園文化發(fā)展的主力軍，更是活躍在社會(huì)各個(gè)角落的積極分子。所以各大高校的活動(dòng)，不僅對(duì)于個(gè)人，對(duì)于高校，更對(duì)社會(huì)意義重大、作用非凡。

為此，我們的社團(tuán)在完善本組織的規(guī)章制度的前提下，應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。時(shí)刻感受時(shí)代脈搏，傾聽大眾心聲。開展貼近學(xué)生生活、益于高校創(chuàng)新、利于和諧社會(huì)建設(shè)的精品活動(dòng)、特色活動(dòng)，使我們社團(tuán)發(fā)揮更大的作用。我們現(xiàn)今的社團(tuán)組織是打破年級(jí)限制，超越科系隔閡的的自由組織。但要使社團(tuán)的作用發(fā)揮到極致，更好的為學(xué)生、高校、社會(huì)服務(wù)，我們還要打破高校隔閡，抓住機(jī)遇，建立更多、更深、更廣的合作關(guān)系，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合、互相學(xué)習(xí)、相互借鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短、達(dá)到雙贏。多切磋、多借鑒，使各個(gè)協(xié)會(huì)跳出小我，完善大我。使我們的社團(tuán)在服務(wù)學(xué)生的同時(shí)，走出高校，走向社會(huì)！

我們海南大學(xué)愛心協(xié)會(huì)自1997年4月13日成立以來，一直秉承“全心全意，真誠(chéng)奉獻(xiàn)”的宗旨走過了十四個(gè)年頭。十四年來，我們的隊(duì)伍不斷壯大，我們既有各種定期活動(dòng)，也有各種常規(guī)活動(dòng)及特色活動(dòng)、精品活動(dòng)等，不僅活動(dòng)內(nèi)容多樣，而且活動(dòng)形式也豐富多彩。定期活動(dòng)主要是每周六晚的手語(yǔ)培訓(xùn)、周二培智學(xué)校之行和每個(gè)周日上午的志愿服務(wù)海口市社會(huì)福利院；而常規(guī)活動(dòng)主要是針對(duì)一些特殊人群及貧困地區(qū)，像各種義賣義演活動(dòng)、捐贈(zèng)活動(dòng)以及對(duì)特殊人群的探望和慰問等；對(duì)于特色活動(dòng)，主要是我們的下鄉(xiāng)活動(dòng)和各種社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，其中，我們的下鄉(xiāng)活動(dòng)針對(duì)的是儋州市峨蔓鎮(zhèn)筆架貧困小學(xué)，我們的精品活動(dòng)體現(xiàn)在不定期的聯(lián)合海南省各高校的各兄弟協(xié)會(huì)及社會(huì)公益組織，舉行各類大小的公益活動(dòng)，帶動(dòng)社會(huì)公益事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步，為需要幫助的人尋找到愛的港灣。

在今后的活動(dòng)中，我們真誠(chéng)希望與各個(gè)兄弟協(xié)會(huì)建立親密的合作伙伴關(guān)系，把我們愛的種子播撒到每個(gè)角落。讓我們共同努力，為我們光明的未來而努力，讓未來因我們而更精彩！我的演說完畢，謝謝大家！