脊梁演講稿(15篇)

第1篇 2022年六月演講稿：中國精神民族的脊梁

2022年六月演講稿：中國精神民族的脊梁說中國是世界上最偉大的國家之一其實毫不過分。且不說她幅員之遼闊、歷史之悠久、文明之輝煌，單是新中國50余年來的成就，就足以折人之心：我們只用了20多年就走完了許多資本主義國家在工業(yè)發(fā)展上用了半個世紀(jì)才走完的道路；我們用別人無法想像的時間和條件完成了“兩彈一星”的研制和開發(fā)；我們在“一窮二白”的情況下制造出汽車

2022年六月演講稿：中國精神民族的脊梁

說中國是世界上最偉大的國家之一其實毫不過分。且不說她幅員之遼闊、歷史之悠久、文明之輝煌，單是新中國50余年來的成就，就足以折人之心：

我們只用了20多年就走完了許多資本主義國家在工業(yè)發(fā)展上用了半個世紀(jì)才走完的道路；我們用別人無法想像的時間和條件完成了“兩彈一星”的研制和開發(fā)；我們在“一窮二白”的情況下制造出汽車、飛機、輪 船，從而擁有了屬于自己的民族工業(yè)；如今，我們自己的祖國強大，興盛，能屹立于世界東方，是美好的愿望。然而以上的種種卻顯然有些虛驕之氣和浮躁心態(tài)。翻開中國的近代史，可以發(fā)現(xiàn)，中國的整部近代史實際上是飽受外來侵略和威脅，人民奮起反抗的血淚史。一個被侵略被壓迫的民族，為了伸張正義，維護自身的人生權(quán)與民族尊嚴(yán)，高喊民族精神，高揚愛國主義旗幟無疑是進步的表現(xiàn)。改革開放后，我們更面臨許多機遇與前所未有的挑戰(zhàn)，我們?nèi)f眾一心，致力于發(fā)展民族工業(yè)，弘揚愛國主義更是值得提倡。

這一切，緣于一種獨特的民族凝聚力，緣于一種綿延數(shù)千年而沉淀于中國人民血液中的巨大神力——中國精神!

那么，什么是中國精神呢?是“愚公移山”式的奮斗精神，還是“羿射九日”的拼搏精神?是“共工怒觸不周山”的不屈精神，還是大禹“三過家門而不入”的忘我精神?應(yīng)該說，這些都是中華民族精神的精華。然而，筆者以為，中國精神更為重要的體現(xiàn)還是那存在于國人深處的憂患意識?！兑讉鳌分?ldquo;天行健，君子當(dāng)自強不息”、“地勢坤，君子以

厚德載物”這兩條命題也許可以為具有強烈憂患意識的中國精神作一個大致的概括。

中國曾是一個多災(zāi)多難的國家，自古就戰(zhàn)亂頻繁。一個民族要生存和發(fā)展，必須需要一種精神的支持。她的子民至少要團結(jié)、堅強、拼搏和愛憎分明，——這些素質(zhì)絕不能少，否則只靠眾多的人民，如何能在世界民族之林屹立不倒呢！而只有中國精神，則使得中國在漫長的歷史中得以存在、延續(xù)、發(fā)展。到了近現(xiàn)代，作為中國精神之主導(dǎo)的憂患意識，更成了中國的先進分子們拯救國家、救亡圖存的強大精神支柱。以拯國救民為己任的林則徐面對著洋人的欺凌和政府的腐敗，用他憂國憂民的赤膽誠心抒寫了中國人不甘屈辱的壯歌。“棄醫(yī)從政”、“棄醫(yī)從文”的孫中山和魯迅都以其傳奇色彩的經(jīng)歷定格成了“中華絕唱”。新中國成立后，為了甩掉“東亞病夫”的帽子、振興祖國體育事業(yè)，更有多少體育健兒努力拼搏，汗灑賽場，為祖國贏得了榮譽；為了改變祖國“一窮二白”的面貌，又有多少優(yōu)秀兒女兢兢業(yè)業(yè)，奉獻在自己普通的崗位上，從而創(chuàng)造了無數(shù)的奇跡；而為了中國的現(xiàn)代化建設(shè)，多少海外游子毅然拋棄了國外的優(yōu)厚待遇，學(xué)成歸來，甘愿與祖國母親同甘共苦，把自己的激情與才智貢獻給祖國……在不同時期、不同歷史條件下的中國精神表現(xiàn)了不同的形式和各異的內(nèi)容。然而，其本質(zhì)卻只有一個：為了中國的騰飛、為了中國人的中國!其心可鑒，其志可欽!

“海不辭細流故能成其大，山不辭土石方能就其高”，隨著世界進入全球化的趨勢加強，我們要逐步樹立一種“世界人”的思想，以“兼容并蓄”的中國精神看待世界，融入世界，而不僅僅以“中國人”的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己。在尋找民族歸屬感和民族精神的同時，別忘了把自己融入在世界的坐標(biāo)上，讓中國精神與之相融，只有這樣，我們才能運用各種先進文化為祖國的“四化”建設(shè)做出貢獻！如何繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀文化、振興民族精神無疑成了二十一世紀(jì)中國人的一個重大課題。中國精神，作為中華民族賴以強大昌盛的內(nèi)在動力，作為中華文化賴以光大輝煌的民族靈魂，作為始終支撐中華民族的優(yōu)秀兒

女前赴后繼、為民族救亡和振興奮斗不息的堅強意志。她，才是中華民族的鐵的脊梁!

第2篇 中國的脊梁---演講稿

登上昆侖，才知道什么叫做高峻；來到虎門，才知道什么叫做莊嚴(yán)。

中國人民不會忘記，1937年7月7日，日本帝國主義以士兵失蹤為借口，發(fā)動震驚中外的盧溝橋事變，從此，中國人民走上了艱難的抗戰(zhàn)征程；中國人民不會忘記，侵略者的鐵蹄曾經(jīng)踐踏過我美麗的山河、鬼子的飛機曾在華夏上空狂暴肆虐，還有那一把把閃亮的____曾向我父老兄弟刺去……中國人民更不會忘記，多少志士仁人，多少革命先輩，拋頭顱、撒熱血，以鋼鐵般的意志和無所畏懼的氣概，以頑強不屈的精神和眾志成城的力量戰(zhàn)勝了兇殘的日本軍國主義侵略者。終于，狂飆的日子不再到來，中華民族迎來了她新的生機。讓我們永遠記住這一段歷史，這是抗戰(zhàn)英雄們?yōu)榫S護民族尊嚴(yán)、反抗外來侵略所譜寫的一曲壯麗樂章，繪就的一幅宏偉的圖畫！這次戰(zhàn)爭讓我們更加清醒，讓我們擦亮了眼睛，再一次認(rèn)清了落后就要挨打的教訓(xùn)！

滄海桑田，風(fēng)雨坎坷，偉大的祖國歷盡磨難，日益挺拔，日見輝煌。我們看見了那一面面鐵鉭精神筑就的“血膽鋼墻”，將無恥的惡狼們永遠地?fù)踉诹俗鎳拈T外。看見了那顆顆赤心換來的五星紅旗飄揚在祖國的藍天上。看見了那打破蘇美核壟斷的蘑菇云，聽到了那響徹太空的東方紅，也望見了香港島上那盛開的紫荊花。辛酸換來了愉悅，心中的恥辱變成了自豪！昨天的中華巨龍，先輩們舞起來了；今天的東方太陽，先輩們托起來了；明天建設(shè)祖國的重任將落在我們這些沐浴著共和國大地上和煦陽光的青春少年的身上！我們肩負(fù)著跨世紀(jì)的歷史使命，我們不甘心落后于前人，我們要繼承和發(fā)揚改革先行者留給我們不怕困難、開拓前進的大無畏精神，努力成為政治堅定的一代，道德高尚的一代，艱苦創(chuàng)業(yè)的一代，成才奉獻的一代。在改革開放振奮潮中激流勇進，在知識經(jīng)濟的大潮中創(chuàng)造出無愧于時代的新業(yè)績。

遙望新世紀(jì)的天空，我們振奮，我們期望，我們有幸生活在改革開放的大好時代，有幸站立在祖國新的發(fā)展起點上。今天的我們不需要飽受戰(zhàn)火的考驗，面對新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，帶著老一輩的囑托與期盼，我們將勇挑歷史的重任，奮然而前行。

少年興則國興，少年強則國強。我們要適應(yīng)時代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識祖國的歷史和現(xiàn)實，熱愛祖國的大好河山，積極維護祖國的主權(quán)獨立和領(lǐng)土完整，祖國的領(lǐng)土寸土不能丟，不能被分裂侵占；熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。

肩負(fù)著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們必須清醒地看到：國際競爭日趨激烈，時間正在隨著空間的不斷擴大而急劇縮短，中國同發(fā)達國家相比，在某些方面還有著一定的差距。這就要求我們更加勤奮、更加刻苦學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識，更加自覺、更加全面地提高我們的素質(zhì)，以適應(yīng)祖國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。我們，肩挑著重?fù)?dān)；我們，面臨著機遇；我們，面對著挑戰(zhàn)。一面?zhèn)ゴ蟮钠鞄脼槲覀冎该髁饲斑M的方向，改革開放為我們祖國的現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造了前所未有的體制和條件。我們有信心，更有能力趕上去！

歷史的書面仍在不倦的翻動，復(fù)興中華民族的歷史呼喚在古老版圖上回蕩不息，那博大的力量在召喚著每一個弄潮兒，那雄渾的聲音使每顆灼熱的中國心為之震憾。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆！用我們的青春和熱血譜寫出前不負(fù)于古人，后無愧于千秋萬代的歷史新篇章！

魯迅先生曾經(jīng)說過：中華民族自古以來就有埋頭苦干的人，就有拼命硬干的人，就有舍身求法的人，就有為民請命的人……他們是中國的脊梁。一切探索救國救民的先輩們是中國的脊梁，偉大的抗戰(zhàn)英雄們是中國的脊梁，而我們，必將成為新世紀(jì)復(fù)興中華民族的脊梁！

第3篇 高素質(zhì)人才是中華民族的脊梁演講稿范文

今天，我講話的題目是“高素質(zhì)人才是中華民族的脊梁”

大家知道，在中華民族光輝燦爛的歷史文化里，從“女蝸補天”到“嫦娥奔月”，從敦煌精美的“飛天”壁畫，到李白“欲上青天攬月”的壯美詩句，寄托了中國人幾千年來的飛天夢。

2022年10月15日和16日，在這兩個載入史冊的日子里，“神舟”五號宇宙飛船成功進行了中國首次載人航天飛行?！把蔡爝b看一千河”，中國自己的飛船，自己的航天員，終于圓了中國人自己的千年飛天夢。

回眸這一歷史的瞬間，無論從任何一個角度來看，我們都不得不說楊利偉是一個高素質(zhì)人才。飛船落地，艙門打開，面帶倦容的楊利偉成為中華飛天第一人后的第一句話是“我為偉大的祖國感到驕傲！”此后，在各種場合，楊利偉的一舉一動，言行舉止，帶給我們的不只是英雄的形象，更是一個高素質(zhì)人才的范本。

楊利偉的高素質(zhì)從何而來呢？有人羨慕他的先天稟賦。選拔航天員時的醫(yī)學(xué)臨床檢査，涉及人體幾十個器官：航天生理功能檢査，包括各種耐力測試。無疑，能有近乎完美的身體素質(zhì)，順利通過如此“嚴(yán)酷”的檢査，賴于爹娘給予的一副好身體。

有人說他是一個幸運兒。培養(yǎng)一個宇航員國家投入了多少？價值連城的儀器設(shè)備，多次修正的訓(xùn)練方案，無數(shù)人的傾力投入。能夠被選中，并被精心培養(yǎng)，是一種機遇，能脫穎而出進入“首發(fā)陣容”，亦是一種幸運，繼而成為中國飛天第一人，更是一種榮耀。誠然，楊利偉的成長經(jīng)歷確實充滿了幸運。

然而，我們不能忽視的是，在幸運的光環(huán)下面，楊利偉個人的巨大付出。

在短時間內(nèi)，他學(xué)習(xí)了天文學(xué)、天體力學(xué)、空氣動力學(xué)、航天醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、外語以及載人航天等七大系統(tǒng)，涉及30多個學(xué)科、10多個門類的知識；為打造特殊的身體素質(zhì)，他接受了嚴(yán)格的特殊訓(xùn)練，并毅然向自己的極限能力挑戰(zhàn)；在太空中，為了在最大程度上體驗太空飛行，他只睡了半小時……如此付出的動力在哪里？楊利偉的回答是：為民族爭光，為航天事業(yè)奉獻理想和信念！

其實這并不是一個新發(fā)現(xiàn)，而是一個被實踐一再重復(fù)的真理。遺憾的是，這條真理雖然一再重復(fù)，卻又一再被忽視。這種忽視，在校園里表現(xiàn)更甚；每到招生季節(jié)，多少父母為自己的孩子爭取一個進人某學(xué)校的機會而挖空心思，把每一種針對學(xué)生的營養(yǎng)品，每一本針對學(xué)生的參考書籍都一一記在心里，爭相購買；家長多半不會為大投人而惋惜，卻多半會為沒能收到好效果而遺憾。其原因大半是由于把精力放在了條件的創(chuàng)設(shè)和知識的灌輸上，偏偏忽視了對學(xué)生動機的激發(fā)，意志的磨碩；作為當(dāng)事人的學(xué)生，更缺乏強力的上進性和吃苦耐勞精神。

從楊利偉這個高素質(zhì)人才的范本上，無疑再次證明了高素質(zhì)人才必須是以正確的世界觀、價值觀、人生觀為前提條件的。為青少年樹立科學(xué)的世界觀、價值觀、人生觀，注重其意志的錘煉，才是立人之本，強國之路。

老師們、同學(xué)們：今天的你有同感嗎？肩負(fù)起歷史的重任，培養(yǎng)和造就大批有理想、有文化、有意志、有毅力的高素質(zhì)人才，是人民的福祉，是中華民族偉大復(fù)興的希望！老師們、同學(xué)們，讓我們一起努力吧！

謝謝大家！

第4篇 中國的脊梁---演講稿征文演講

登上昆侖，才知道什么叫做高峻；來到虎門，才知道什么叫做莊嚴(yán)。

中國人民不會忘記，1937年7月7日，日本帝國主義以士兵失蹤為借口，發(fā)動震驚中外的盧溝橋事變，從此，中國人民走上了艱難的抗戰(zhàn)征程；中國人民不會忘記，侵略者的鐵蹄曾經(jīng)踐踏過我美麗的山河、鬼子的飛機曾在華夏上空狂暴肆虐，還有那一把把閃亮的刺刀曾向我父老兄弟刺去……中國人民更不會忘記，多少志士仁人，多少革命先輩，拋頭顱、撒熱血，以鋼鐵般的意志和無所畏懼的氣概，以頑強不屈的精神和眾志成城的力量戰(zhàn)勝了兇殘的日本軍國主義侵略者。終于，狂飆的日子不再到來，中華民族迎來了她新的生機。讓我們永遠記住這一段歷史，這是抗戰(zhàn)英雄們?yōu)榫S護民族尊嚴(yán)、反抗外來侵略所譜寫的一曲壯麗樂章，繪就的一幅宏偉的圖畫！這次戰(zhàn)爭讓我們更加清醒，讓我們擦亮了眼睛，再一次認(rèn)清了落后就要挨打的教訓(xùn)！

滄海桑田，風(fēng)雨坎坷，偉大的祖國歷盡磨難，日益挺拔，日見輝煌。我們看見了那一面面鐵鉭精神筑就的“血膽鋼墻”，將無恥的惡狼們永遠地?fù)踉诹俗鎳拈T外?？匆娏四穷w顆赤心換來的五星紅旗飄揚在祖國的藍天上。看見了那打破蘇美核壟斷的蘑菇云，聽到了那響徹太空的東方紅，也望見了香港島上那盛開的紫荊花。辛酸換來了愉悅，心中的恥辱變成了自豪！昨天的中華巨龍，先輩們舞起來了；今天的東方太陽，先輩們托起來了；明天建設(shè)祖國的重任將落在我們這些沐浴著共和國大地上和煦陽光的青春少年的身上！我們肩負(fù)著跨世紀(jì)的歷史使命，我們不甘心落后于前人，我們要繼承和發(fā)揚改革先行者留給我們不怕困難、開拓前進的大無畏精神，努力成為政治堅定的一代，道德高尚的一代，艱苦創(chuàng)業(yè)的一代，成才奉獻的一代。在改革開放振奮潮中激流勇進，在知識經(jīng)濟的大潮中創(chuàng)造出無愧于時代的新業(yè)績。

遙望新世紀(jì)的天空，我們振奮，我們期望，我們有幸生活在改革開放的大好時代，有幸站立在祖國新的發(fā)展起點上。今天的我們不需要飽受戰(zhàn)火的考驗，面對新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，帶著老一輩的囑托與期盼，我們將勇挑歷史的重任，奮然而前行。

少年興則國興，少年強則國強。我們要適應(yīng)時代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識祖國的歷史和現(xiàn)實，熱愛祖國的大好河山，積極維護祖國的主權(quán)獨立和領(lǐng)土完整，祖國的領(lǐng)土寸土不能丟，不能被分裂侵占；熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。

肩負(fù)著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們必須清醒地看到：國際競爭日趨激烈，時間正在隨著空間的不斷擴大而急劇縮短，中國同發(fā)達國家相比，在某些方面還有著一定的差距。這就要求我們更加勤奮、更加刻苦學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識，更加自覺、更加全面地提高我們的素質(zhì)，以適應(yīng)祖國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。我們，肩挑著重?fù)?dān)；我們，面臨著機遇；我們，面對著挑戰(zhàn)。一面?zhèn)ゴ蟮钠鞄脼槲覀冎该髁饲斑M的方向，改革開放為我們祖國的現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造了前所未有的體制和條件。我們有信心，更有能力趕上去！

歷史的書面仍在不倦的翻動，復(fù)興中華民族的歷史呼喚在古老版圖上回蕩不息，那博大的力量在召喚著每一個弄潮兒，那雄渾的聲音使每顆灼熱的中國心為之震憾。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆！用我們的青春和熱血譜寫出前不負(fù)于古人，后無愧于千秋萬代的歷史新篇章！

魯迅先生曾經(jīng)說過：中華民族自古以來就有埋頭苦干的人，就有拼命硬干的人，就有舍身求法的人，就有為民請命的人……他們是中國的脊梁。一切探索救國救民的先輩們是中國的脊梁，偉大的抗戰(zhàn)英雄們是中國的脊梁，而我們，必將成為新世紀(jì)復(fù)興中華民族的脊梁！

中國的脊梁---演講稿

第5篇 中國精神民族的脊梁演講稿

說中國是世界上最偉大的國家之一其實毫不過分。且不說她幅員之遼闊、歷史之悠久、文明之輝煌，單是新中國50余年來的成就，就足以折人之心：?

我們只用了20多年就走完了許多資本主義國家在工業(yè)發(fā)展上用了半個世紀(jì)才走完的道路；我們用別人無法想像的時間和條件完成了“兩彈一星”的研制和開發(fā)；我們在“一窮二白”的情況下制造出汽車、飛機、輪船，從而擁有了屬于自己的民族工業(yè)；如今，我們自己的祖國強大，興盛，能屹立于世界東方，是美好的愿望。然而以上的種種卻顯然有些虛驕之氣和浮躁心態(tài)。翻開中國的近代史，可以發(fā)現(xiàn)，中國的整部近代史實際上是飽受外來侵略和威脅，人民奮起反抗的血淚史。一個被侵略被壓迫的民族，為了伸張正義，維護自身的人生權(quán)與民族尊嚴(yán)，高喊民族精神，高揚愛國主義旗幟無疑是進步的表現(xiàn)。改革開放后，我們更面臨許多機遇與前所未有的挑戰(zhàn)，我們?nèi)f眾一心，致力于發(fā)展民族工業(yè)，弘揚愛國主義更是值得提倡。

這一切，緣于一種獨特的民族凝聚力，緣于一種綿延數(shù)千年而沉淀于中國人民血液中的巨大神力——中國精神!?

那么，什么是中國精神呢?是“愚公移山”式的奮斗精神，還是“羿射九日”的拼搏精神?是“共工怒觸不周山”的不屈精神，還是大禹“三過家門而不入”的忘我精神?應(yīng)該說，這些都是中華民族精神的精華。然而，筆者以為，中國精神更為重要的體現(xiàn)還是那存在于國人深處的憂患意識?！兑讉鳌分小疤煨薪?，君子當(dāng)自強不息”、“地勢坤，君子以厚德載物”這兩條命題也許可以為具有強烈憂患意識的中國精神作一個大致的概括。?

中國曾是一個多災(zāi)多難的國家，自古就戰(zhàn)亂頻繁。一個民族要生存和發(fā)展，必須需要一種精神的支持。她的子民至少要團結(jié)、堅強、拼搏和愛憎分明，——這些素質(zhì)絕不能少，否則只靠眾多的人民，如何能界民族之林屹立不倒呢！而只有中國精神，則使得中國在漫長的歷史中得以存在、延續(xù)、發(fā)展。到了近現(xiàn)代，作為中國精神之主導(dǎo)的憂患意識，更成了中國的先進分子們拯救國家、救亡圖存的強大精神支柱。以拯國救民為己任的林則徐面對著洋人的欺凌和政府的腐敗，用他憂國憂民的赤膽誠心抒寫了中國人不甘屈辱的壯歌。“棄醫(yī)從政”、“棄醫(yī)從文”的孫中山和魯迅都以其傳奇色彩的經(jīng)歷定格成了“中華絕唱”。新中國成立后，為了甩掉“東亞病夫”的帽子、振興祖國體育事業(yè)，更有多少體育健兒努力拼搏，汗灑賽場，為祖國贏得了榮譽；為了改變祖國“一窮二白”的面貌，又有多少優(yōu)秀兒女兢兢業(yè)業(yè)，奉獻在自己普通的崗位上，從而創(chuàng)造了無數(shù)的奇跡；而為了中國的現(xiàn)代化建設(shè)，多少海外游子毅然拋棄了國外的優(yōu)厚待遇，學(xué)成歸來，甘愿與祖國母親同甘共苦，把自己的激情與才智貢獻給祖國……在不同時期、不同歷史條件下的中國精神表現(xiàn)了不同的形式和各異的內(nèi)容。然而，其本質(zhì)卻只有一個：為了中國的騰飛、為了中國人的中國!其心可鑒，其志可欽!?

“海不辭細流故能成其大，山不辭土石方能就其高”，隨著世界進入全球化的趨勢加強，我們要逐步樹立一種“世界人”的思想，以“兼容并蓄”的中國精神看待世界，融入世界，而不僅僅以“中國人”的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己。在尋找民族歸屬感和民族精神的同時，別忘了把自己融入在世界的坐標(biāo)上，讓中國精神與之相融，只有這樣，我們才能運用各種先進文化為祖國的“四化”建設(shè)做出貢獻！如何繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀文化、振興民族精神無疑成了二十一世紀(jì)中國人的一個重大課題。中國精神，作為中華民族賴以強大昌盛的內(nèi)在動力，作為中華文化賴以光大輝煌的民族靈魂，作為始終支撐中華民族的優(yōu)秀兒女前赴后繼、為民族救亡和振興奮斗不息的堅強意志。她，才是中華民族的鐵的脊梁!

第6篇 演講稿：中國精神民族的脊梁

演講稿：中國精神民族的脊梁

說中國是世界上最偉大的國家之一其實毫不過分。且不說她幅員之遼闊、歷史之悠久、文明之輝煌，單是新中國50余年來的成就，就足以折人之心：?

我們只用了20多年就走完了許多資本主義國家在工業(yè)發(fā)展上用了半個世紀(jì)才走完的道路；我們用別人無法想像的時間和條件完成了“兩彈一星”的研制和開發(fā)；我們在“一窮二白”的情況下制造出汽車、飛機、輪船，從而擁有了屬于自己的民族工業(yè)；如今，我們自己的祖國強大，興盛，能屹立于世界東方，是美好的愿望。然而以上的種種卻顯然有些虛驕之氣和浮躁心態(tài)。翻開中國的近代史，可以發(fā)現(xiàn)，中國的整部近代史實際上是飽受外來侵略和威脅，人民奮起反抗的血淚史。一個被侵略被壓迫的民族，為了伸張正義，維護自身的人生權(quán)與民族尊嚴(yán)，高喊民族精神，高揚愛國主義旗幟無疑是進步的表現(xiàn)。改革開放后，我們更面臨許多機遇與前所未有的挑戰(zhàn)，我們?nèi)f眾一心，致力于發(fā)展民族工業(yè)，弘揚愛國主義更是值得提倡。

這一切，緣于一種獨特的民族凝聚力，緣于一種綿延數(shù)千年而沉淀于中國人民血液中的巨大神力——中國精神!?

那么，什么是中國精神呢?是“愚公移山”式的奮斗精神，還是“羿射九日”的拼搏精神?是“共工怒觸不周山”的不屈精神，還是大禹“三過家門而不入”的忘我精神?應(yīng)該說，這些都是中華民族精神的精華。然而，筆者以為，中國精神更為重要的體現(xiàn)還是那存在于國人深處的憂患意識?！兑讉鳌分小疤煨薪。赢?dāng)自強不息”、“地勢坤，君子以厚德載物”這兩條命題也許可以為具有強烈憂患意識的中國精神作一個大致的概括。?

中國曾是一個多災(zāi)多難的國家，自古就戰(zhàn)亂頻繁。一個民族要生存和發(fā)展，必須需要一種精神的支持。她的子民至少要團結(jié)、堅強、拼搏和愛憎分明，——這些素質(zhì)絕不能少，否則只靠眾多的人民，如何能在世界民族之林屹立不倒呢！而只有中國精神，則使得中國在漫長的歷史中得以存在、延續(xù)、發(fā)展。到了近現(xiàn)代，作為中國精神之主導(dǎo)的憂患意識，更成了中國的先進分子們拯救國家、救亡圖存的強大精神支柱。以拯國救民為己任的林則徐面對著洋人的欺凌和政府的腐敗，用他憂國憂民的赤膽誠心抒寫了中國人不甘屈辱的壯歌。“棄醫(yī)從政”、“棄醫(yī)從文”的孫中山和魯迅都以其傳奇色彩的經(jīng)歷定格成了“中華絕唱”。新中國成立后，為了甩掉“東亞病夫”的帽子、振興祖國體育事業(yè)，更有多少體育健兒努力拼搏，汗灑賽場，為祖國贏得了榮譽；為了改變祖國“一窮二白”的面貌，又有多少優(yōu)秀兒女兢兢業(yè)業(yè)，奉獻在自己普通的崗位上，從而創(chuàng)造了無數(shù)的奇跡；而為了中國的現(xiàn)代化建設(shè)，多少海外游子毅然拋棄了國外的優(yōu)厚待遇，學(xué)成歸來，甘愿與祖國母親同甘共苦，把自己的激情與才智貢獻給祖國……在不同時期、不同歷史條件下的中國精神表現(xiàn)了不同的形式和各異的內(nèi)容。然而，其本質(zhì)卻只有一個：為了中國的騰飛、為了中國人的中國!其心可鑒，其志可欽!?

“海不辭細流故能成其大，山不辭土石方能就其高”，隨著世界進入全球化的趨勢加強，我們要逐步樹立一種“世界人”的思想，以“兼容并蓄”的中國精神看待世界，融入世界，而不僅僅以“中國人”的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己。在尋找民族歸屬感和民族精神的同時，別忘了把自己融入在世界的坐標(biāo)上，讓中國精神與之相融，只有這樣，我們才能運用各種先進文化為祖國的“四化”建設(shè)做出貢獻！如何繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀文化、振興民族精神無疑成了二十一世紀(jì)中國人的一個重大課題。中國精神，作為中華民族賴以強大昌盛的內(nèi)在動力，作為中華文化賴以光大輝煌的民族靈魂，作為始終支撐中華民族的優(yōu)秀兒女前赴后繼、為民族救亡和振興奮斗不息的堅強意志。她，才是中華民族的鐵的脊梁!

第7篇 民族的脊梁（民族精神代代傳”演講稿）

“神舟”升空，上九天攬月；“非典”遠遁，靠萬眾一心。過去的一年，給了我們太多的感動和興奮。在“非典”肆虐的日子里，中華民族凝聚起無堅不摧的巨大力量，煥發(fā)出民族精神的強大生命活力?！皥F結(jié)統(tǒng)

一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息”的偉大民族精神進一步發(fā)揚光大，它是我們中華民族不屈的脊梁。 “多難興邦”。

這一飽含哲理的話語，是中華民族發(fā)展歷史的寫照?！珣?zhàn)爭以來，西方列強以堅船利炮敲開了中國的大門。

腐朽的滿清政府簽下一個又一個喪權(quán)辱國的不平等條約。黃河在哭泣、長城在哭泣、虎門的炮塔在哭泣。

然而，偉大的中華民族沒有屈服，三元里、義和團，孫中山、毛澤東，一代又一代，前赴后繼，百折不撓。最終，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們推翻了“三座大山”，重新屹立于世界民族之林。

東方巨龍從千年的沉睡中蘇醒過來。在偉大的民族精神激勵下，我們創(chuàng)造了一個又一個的奇跡，戰(zhàn)勝了一次又一次的挑戰(zhàn)，涌現(xiàn)了一批又一批的優(yōu)秀兒女。

抗日戰(zhàn)爭勝利，兩彈一星爭先。三峽大壩蓄水，神舟五號飛天。

從林則徐到楊靖宇、從鄧稼先到楊利偉，民族精神薪火相傳，民族的脊梁始終挺拔不屈。 1998年夏天，長江告急、松花江告急、嫩江告急，咆哮的洪水像脫韁的野馬，踐踏著受災(zāi)人民的生命財產(chǎn)。

危難時刻，全國人民伸出了援助之手，子弟兵從四面八方趕來了，救災(zāi)物資從四面八方運來了。一雙雙有力的大手握在一起，它們扼住了洪魔的咽喉，挽住了人們的生命。

在水與火，生與死的考驗中，李向陽們傳承著中華民族的偉大精神，譜寫了一首首壯麗的青春之歌。 去年的非典疫情，又是一場嚴(yán)重的災(zāi)難。

在災(zāi)難面前，黨和政府沒有退縮；白衣天使沒有退縮；廣大群眾沒有退縮?？箵舴堑涞亩窢帲褚蛔蹱t，錘煉著堅忍不拔、不屈不撓的品格，使人們的精神境界得到新的升華；像一所學(xué)校，充滿了智慧和力量，使人們受到了民族精神的教育。

“萬眾一心、眾志成城”，中華民族強大的凝聚力再一次得到了體現(xiàn)；“團結(jié)互助、和衷共濟”，全國各族人民同心同德，攜手奮進；“迎難而上、敢于勝利”，中國人民的英雄主義氣概一覽無余。一個偉大的民族，越是在困難的時候，越是表現(xiàn)出他的堅強和不屈，在抗擊非典斗爭中涌現(xiàn)出的可歌可泣的英雄事跡，為偉大的民族精神增添了新的光彩。

一座不垮的大廈，必定有挺拔的棟梁；一個不倒的巨人，必定有剛直的脊梁。偉大的中國就是一座不垮的大廈，偉大的中華民族就是一個不倒的巨人。

千百年來，中華民族之所以能夠歷經(jīng)磨難而不衰，飽嘗艱辛而不屈，千錘百煉而愈加堅強，靠的就是這種威力無比的民族精神，靠的就是各族人民的團結(jié)奮斗。我們是炎黃的子孫，是中華民族的新一代。

黃河在我們的血脈中流淌，長城讓我們永遠剛強，“神舟”使我們的天地?zé)o限寬廣，傳承了五千年的民族精神，正等待我們?nèi)ゴ罅霌P。“團結(jié)統(tǒng)

一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息”，我們的精神蓬勃向上，我們的明天更加輝煌。

第8篇 民族的脊梁（民族精神代代傳”演講稿）演講范文

“神舟”升空，上九天攬月；“非典”遠遁，靠萬眾一心。過去的一年，給了我們太多的感動和興奮。在“非典”肆虐的日子里，中華民族凝聚起無堅不摧的巨大力量，煥發(fā)出民族精神的強大生命活力?！皥F結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息”的偉大民族精神進一步發(fā)揚光大，它是我們中華民族不屈的脊梁。 “多難興邦”。這一飽含哲理的話語，是中華民族發(fā)展歷史的寫照。鴉片戰(zhàn)爭以來，西方列強以堅船利炮敲開了中國的大門。腐朽的滿清政府簽下一個又一個喪權(quán)辱國的不平等條約。黃河在哭泣、長城在哭泣、虎門的炮塔在哭泣。然而，偉大的中華民族沒有屈服，三元里、義和團，孫中山、毛澤東，一代又一代，前赴后繼，百折不撓。最終，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們推翻了“三座大山”，重新屹立于世界民族之林。東方巨龍從千年的沉睡中蘇醒過來。在偉大的民族精神激勵下，我們創(chuàng)造了一個又一個的奇跡，戰(zhàn)勝了一次又一次的挑戰(zhàn)，涌現(xiàn)了一批又一批的優(yōu)秀兒女?？谷諔?zhàn)爭勝利，兩彈一星爭先。三峽大壩蓄水，神舟五號飛天。從林則徐到楊靖宇、從鄧稼先到楊利偉，民族精神薪火相傳，民族的脊梁始終挺拔不屈。1998年夏天，長江告急、松花江告急、嫩江告急，咆哮的洪水像脫韁的野馬，踐踏著受災(zāi)人民的生命財產(chǎn)。危難時刻，全國人民伸出了援助之手，子弟兵從四面八方趕來了，救災(zāi)物資從四面八方運來了。一雙雙有力的大手握在一起，它們扼住了洪魔的咽喉，挽住了人們的生命。在水與火，生與死的考驗中，李向陽們傳承著中華民族的偉大精神，譜寫了一首首壯麗的青春之歌。去年的非典疫情，又是一場嚴(yán)重的災(zāi)難。在災(zāi)難面前，黨和政府沒有退縮；白衣天使沒有退縮；廣大群眾沒有退縮?？箵舴堑涞亩窢帲褚蛔蹱t，錘煉著堅忍不拔、不屈不撓的品格，使人們的精神境界得到新的升華；像一所學(xué)校，充滿了智慧和力量，使人們受到了民族精神的教育。 “萬眾一心、眾志成城”，中華民族強大的凝聚力再一次得到了體現(xiàn)；“團結(jié)互助、和衷共濟”，全國各族人民同心同德，攜手奮進；“迎難而上、敢于勝利”，中國人民的英雄主義氣概一覽無余。一個偉大的民族，越是在困難的時候，越是表現(xiàn)出他的堅強和不屈，在抗擊非典斗爭中涌現(xiàn)出的可歌可泣的英雄事跡，為偉大的民族精神增添了新的光彩。一座不垮的大廈，必定有挺拔的棟梁；一個不倒的巨人，必定有剛直的脊梁。偉大的中國就是一座不垮的大廈，偉大的中華民族就是一個不倒的巨人。千百年來，中華民族之所以能夠歷經(jīng)磨難而不衰，飽嘗艱辛而不屈，千錘百煉而愈加堅強，靠的就是這種威力無比的民族精神，靠的就是各族人民的團結(jié)奮斗。我們是炎黃的子孫，是中華民族的新一代。黃河在我們的血脈中流淌，長城讓我們永遠剛強，“神舟”使我們的天地?zé)o限寬廣，傳承了五千年的民族精神，正等待我們?nèi)ゴ罅霌P?！皥F結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息”，我們的精神蓬勃向上，我們的明天更加輝煌。

民族的脊梁（民族精神代代傳”演講稿）

第9篇 中國精神民族的脊梁2022年六月演講稿

說中國是世界上最偉大的國家之一其實毫不過分。且不說她幅員之遼闊、歷史之悠久、文明之輝煌，單是新中國50余年來的成就，就足以折人之心：

我們只用了20多年就走完了許多資本主義國家在工業(yè)發(fā)展上用了半個世紀(jì)才走完的道路；我們用別人無法想像的時間和條件完成了“兩彈一星”的研制和開發(fā)；我們在“一窮二白”的情況下制造出汽車、飛機、輪 船，從而擁有了屬于自己的民族工業(yè)；如今，我們自己的祖國強大，興盛，能屹立于世界東方，是美好的愿望。然而以上的種種卻顯然有些虛驕之氣和浮躁心態(tài)。翻開中國的近代史，可以發(fā)現(xiàn)，中國的整部近代史實際上是飽受外來侵略和威脅，人民奮起反抗的血淚史。一個被侵略被壓迫的民族，為了伸張正義，維護自身的人生權(quán)與民族尊嚴(yán)，高喊民族精神，高揚愛國主義旗幟無疑是進步的表現(xiàn)。改革開放后，我們更面臨許多機遇與前所未有的挑戰(zhàn)，我們?nèi)f眾一心，致力于發(fā)展民族工業(yè)，弘揚愛國主義更是值得提倡。

這一切，緣于一種獨特的民族凝聚力，緣于一種綿延數(shù)千年而沉淀于中國人民血液中的巨大神力——中國精神!

那么，什么是中國精神呢?是“愚公移山”式的奮斗精神，還是“羿射九日”的拼搏精神?是“共工怒觸不周山”的不屈精神，還是大禹“三過家門而不入”的忘我精神?應(yīng)該說，這些都是中華民族精神的精華。然而，筆者以為，中國精神更為重要的體現(xiàn)還是那存在于國人深處的憂患意識。《易傳》之中“天行健，君子當(dāng)自強不息”、“地勢坤，君子以厚德載物”這兩條命題也許可以為具有強烈憂患意識的中國精神作一個大致的概括。

中國曾是一個多災(zāi)多難的國家，自古就戰(zhàn)亂頻繁。一個民族要生存和發(fā)展，必須需要一種精神的支持。她的子民至少要團結(jié)、堅強、拼搏和愛憎分明，——這些素質(zhì)絕不能少，否則只靠眾多的人民，如何能在世界民族之林屹立不倒呢！而只有中國精神，則使得中國在漫長的歷史中得以存在、延續(xù)、發(fā)展。到了近現(xiàn)代，作為中國精神之主導(dǎo)的憂患意識，更成了中國的先進分子們拯救國家、救亡圖存的強大精神支柱。以拯國救民為己任的林則徐面對著洋人的欺凌和政府的腐敗，用他憂國憂民的赤膽誠心抒寫了中國人不甘屈辱的壯歌?！皸夅t(yī)從政”、“棄醫(yī)從文”的孫中山和魯迅都以其傳奇色彩的經(jīng)歷定格成了“中華絕唱”。新中國成立后，為了甩掉“東亞病夫”的帽子、振興祖國體育事業(yè)，更有多少體育健兒努力拼搏，汗灑賽場，為祖國贏得了榮譽；為了改變祖國“一窮二白”的面貌，又有多少優(yōu)秀兒女兢兢業(yè)業(yè)，奉獻在自己普通的崗位上，從而創(chuàng)造了無數(shù)的奇跡；而為了中國的現(xiàn)代化建設(shè)，多少海外游子毅然拋棄了國外的優(yōu)厚待遇，學(xué)成歸來，甘愿與祖國母親同甘共苦，把自己的激情與才智貢獻給祖國……在不同時期、不同歷史條件下的中國精神表現(xiàn)了不同的形式和各異的內(nèi)容。然而，其本質(zhì)卻只有一個：為了中國的騰飛、為了中國人的中國!其心可鑒，其志可欽!

“海不辭細流故能成其大，山不辭土石方能就其高”，隨著世界進入全球化的趨勢加強，我們要逐步樹立一種“世界人”的思想，以“兼容并蓄”的中國精神看待世界，融入世界，而不僅僅以“中國人”的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己。在尋找民族歸屬感和民族精神的同時，別忘了把自己融入在世界的坐標(biāo)上，讓中國精神與之相融，只有這樣，我們才能運用各種先進文化為祖國的“四化”建設(shè)做出貢獻！如何繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀文化、振興民族精神無疑成了二十一世紀(jì)中國人的一個重大課題。中國精神，作為中華民族賴以強大昌盛的內(nèi)在動力，作為中華文化賴以光大輝煌的民族靈魂，作為始終支撐中華民族的優(yōu)秀兒女前赴后繼、為民族救亡和振興奮斗不息的堅強意志。她，才是中華民族的鐵的脊梁!

第10篇 師德建設(shè)演講稿：師德，是我們教師的脊梁

每個人都有脊梁，但并不是所有人都能被稱做“脊梁”，字典中在這一層面給它的定義是：比喻國家民族團體中起中堅力量的人。教師――“人類靈魂的工程師”、“人類文明的傳播者”，自然是國家民族的脊梁。那么，我們?nèi)绾瓮χ弊约旱募沽?，去?dān)當(dāng)國家民族的“脊梁”呢?答案很簡單，那就是――有師德!

“師也者，教之以事而喻諸德也”，兩千多年前的《禮記》就給我們教師職業(yè)道德定下標(biāo)準(zhǔn);今天，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》用六句話概括出師德要義：愛國守法、關(guān)愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。

這六句話，言簡而意豐。它是“萬世師表”孔子“有教無類”的無疆仁愛;它是“清初三大儒”之一的王船山先生不為二臣的愛國氣節(jié);它是學(xué)術(shù)泰斗季羨林先生治學(xué)八十載的不悔癡迷;它是“感動中國”的李桂林夫婦駐守“天梯小學(xué)”二十載的不舍情緣;它是生死存亡時譚千秋老師舍命救生的無言大愛!

拜讀他們的思想，學(xué)習(xí)他們的言行，何異于為我們教師的脊梁注入營養(yǎng)與正氣。

我們湘潭縣被譽為“教育強縣”，就是因為縣委縣政府和教育行政主管部門，認(rèn)定師德建設(shè)是教育成敗的關(guān)鍵。正是他們領(lǐng)導(dǎo)和培養(yǎng)的一代代師德模范們架構(gòu)起我縣教育的脊梁。在這些模范中，有教育園地帶頭人的中小學(xué)校長，有教師隊伍排頭兵的班主任，有各門學(xué)科領(lǐng)頭雁的專業(yè)老師。“甘奉丹心競風(fēng)流”的省優(yōu)秀教師賀文杰，用平常四字“做比說好”，道出了一位基層校長為夯實義務(wù)教育效果所作工作的細致與艱辛;“愛崗樂教、譜寫華章”的縣勞動模范譚陽香老師，逆境奮起，用非凡的努力譜寫出班主任平凡崗位上的不平凡人生;憑“熱愛，鑄就豐盈的詩”的縣師德標(biāo)兵陽雪蓮老師，樂學(xué)樂教，以淵博的知識和高雅的氣質(zhì)影響著身邊的每一個人……他們用實際行動踐行了師德規(guī)范，他們用高昂有力的脊梁扛起了我縣教育的大旗。

師德固然濃縮在他們的優(yōu)秀事跡和矚目成就中，但你在課堂上對學(xué)生的一聲“請”，你在注視學(xué)生時的一抹笑，你在學(xué)生頑劣時的一聲斷喝，你在學(xué)生頹廢時的一記醒拍――這何嘗不是在詮釋著師德的內(nèi)涵;當(dāng)你和同事為教學(xué)認(rèn)真地爭論時，當(dāng)你和學(xué)生為理想專注地探討時，當(dāng)你閑庭信步談笑風(fēng)生時，當(dāng)你大庭廣眾揮灑自如時，你又何嘗不是在演繹著師德的模樣!

這樣的師德模范我們的身邊不也比比皆是嗎?譚絢麗老師，慣于臨危受命，也勇于挑重?fù)?dān)，幾次半路接管亂班，她都不辱使命，用超出常人的付出和富于魅力的教學(xué)，征服學(xué)生。羅瑰老師，為帶好語文組團隊，身先士卒，打造精品課堂，錘煉自身素養(yǎng)，為我校形成濃厚文學(xué)藝術(shù)氛圍起到領(lǐng)頭雁的作用。付義文老師，政教兩不誤，不僅自己工作出色，對年輕教師的“傳幫帶”更是不遺余力，他總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗無私地當(dāng)成公共資源，為教師形成良好的學(xué)術(shù)研討習(xí)慣作出表率……

像這樣的老師還有很多很多。我們能扭轉(zhuǎn)新生入學(xué)時各科第十的落后局面，教師們桌上那一疊疊演練的試題卷，電腦里那一個個精心準(zhǔn)備的課件，是最好的注腳;我們能轉(zhuǎn)變社會上某些人譏笑的“烏合之眾”，使他們成為“知恥而后勇”的上進生，是因為從校長書記到各科教師都在踐行“身教重于言傳”的職業(yè)信條;我們能從“流水的兵”到形成有凝聚力的集體，是學(xué)師德養(yǎng)師德，認(rèn)識到師德高于私利的結(jié)果。正因為有師德高尚的教師，有健康和諧的團隊，我們十中才能從困境中走出，我們十中的教師才能在人們的審視中挺直脊梁。

當(dāng)終身學(xué)習(xí)成為集體風(fēng)尚，當(dāng)為人師表成為行動座標(biāo)，當(dāng)教書育人成為人生目的，當(dāng)愛崗敬業(yè)成為職業(yè)習(xí)慣，當(dāng)關(guān)愛學(xué)生成為內(nèi)心真情，當(dāng)愛國守法成為人性本能――當(dāng)師德成為我們教師錚錚“脊梁”，我們一定能撐起國家與民族的明天，創(chuàng)造更加輝煌的未來!

第11篇 我是90后演講稿：90后，新時代的中國脊梁

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好，今天我們演講的主題是《90后，新時代的中國脊梁》。

一百多年前，國學(xué)大師梁啟超寫下《少年中國說》；“故今日之責(zé)任，不在他人。而全在我少年。少年智強則國智，少年富則國富，少年強則國強。”這一句話充滿理想和激情的期盼猶如璀璨的明星照亮一代又一代少年的心。他們想當(dāng)祖國和民族的希望。

（男）歷史的車輪不斷前行，新景象隨著30年的改革也不斷出現(xiàn)，集社會的關(guān)愛于一身的90后少年們成為了備受矚目的新一代。（女）是90后特立獨行的思維價值，亦或是嘻哈皮俏的行為方式，惹來了社會群體諸多的質(zhì)疑、不安與批評，甚至有媒體報道這是一群“墮落的新生代”。（合）但是__年，世界改變了對他們的看法。

（男）當(dāng)汶川地震中涌現(xiàn)一個個敢擔(dān)當(dāng)?shù)男∮⑿?，（女）?dāng)奧運賽場中出現(xiàn)的一個個感勇敢拼搏的健兒們，（男）當(dāng)文壇博客中閃現(xiàn)一個個張揚而不輕狂的少年作家，（合）人們驚詫無語，是他們，我們的90后從容而堅定地走在了新時代的前列。（男）那一刻，我們真真為他們完美的形象折服；（女）那一刻，我們真真為多難而繁榮的中國驕傲；（合）因為我們的祖國伴隨著改革的步履正走出一批又一批自信、自立、自強又敢于承擔(dān)的一代。所以，我們非常想大聲地呼喊：“90后，新時代的中國脊梁！“

（女）憶，黑色的五月，黑色的山川。8．0級的地震，如驚鴻般降臨中國大地，天哭地嚎，但是我們的90后，掙脫了父母溫暖的懷抱，勇敢地伸出自己稚嫩的雙手撐起了生命的天空。9歲的小浩林用柔弱的肩膀背出兩位同學(xué)，10歲的董玉培扒開水泥從廢墟里救出兩個女生，11歲的康潔使出全身力氣救出多名被砸傷的老師；12歲的雛雯幫助同學(xué)撤退自己卻遇難了，15歲的雷楚冒著樓塌的危險多次沖進進教室救出7名同學(xué)，16歲唐富文為救出同學(xué)壓斷了腰椎。

（合）太多太多這樣可愛的90后，太多太多這樣可歌可泣的小英雄，是他們讓社會看到，他們知道承擔(dān)責(zé)任，知道勇于奉獻，知道扶助弱者，知道感恩社會。

在這次大災(zāi)中，我們深深知道“沒有小英雄，只有大英雄！”一顆敢擔(dān)當(dāng)?shù)男模?jīng)受住任何嚴(yán)峻的考驗。有這樣一群少年，有這樣一種力量，這是我們民族的希望與脊梁啊!

（男）看，火紅的八月，火紅的奧運，微笑的北京見證了90后的運動健兒們一次次登上了冠軍榜，祖國真的笑了。細數(shù)北京奧運會中國的90后冠軍有9位：鄧琳琳、龍清泉、何可欣、林躍、江鈺源、王鑫、陳若琳、李珊珊、楊伊琳。2022年和2022年的奧運會，或許就將是90后的天下！

（合）搜索他們身上的關(guān)鍵詞：信念更堅強，懂事且堅韌。奧運會的他們讓我們感動地覺得我們的民族有了一種新的氣質(zhì)，這種氣質(zhì)是90后具備的。（男）一是英俊，這種英俊是國度開始興盛的標(biāo)志；（女）二是自信，這種自信是國度更加開放的標(biāo)志；（男）三是平衡，這種平衡是民族能力光進的標(biāo)志。（合）在奧運賽場，我們看到90后的體魄、文明和友好，我們有理由相信90后是中國新生代的脊梁！

（女）聽，是誰綻放了文學(xué)美麗的花蕾，是誰奏響了文學(xué)悠揚的心音，是他們年輕、張揚而不輕狂，是他們熱情創(chuàng)新而不放羈。他們用自己的眼看世界，他們用自己的心寫生活，他們?yōu)橹袊奈膲蜷_了一扇馨香的天窗。

（男）在“中國90后作家榜單”上可以舉出很多才華橫溢的名單。比如：個性張揚的代表許豪杰，他曾撰寫《90后傲然宣言》說∶“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。之前是80后的韓寒，現(xiàn)在和未來該是90后風(fēng)騷下去的時候了?！鳖Ｖ堑拇怼?0后美少女作家”蔣方舟她9歲寫成散文集《打開天窗》，11歲寫成長篇小說《正在發(fā)育》，13歲成為多家報刊的專欄作家。（女）頑強抗?fàn)幉∧s不幸最早離世的吳子尤，留下了《誰的青春比我狂》的代表作宣告了什么是自信與承擔(dān)；命運多舛的張悉妮用《假如我是海倫》的作品詮釋了什么是溫暖而堅強；《繁花泣露》的作者青夏以早熟的心智、飛揚的文字被冠以“女版韓寒之名”；《時光魔琴》的作者陽陽憑一本書獲得120萬稿費奠定了他90后不可動搖的地位，真是后生可畏??！

（合）這些90后的少年們猶如雨后春筍般欣欣向榮地躍上了中華民族斑斕而多姿的舞臺，是這些率真青春的新新面孔，是這些溫暖熱情的點滴故事，是這些積極堅定的生活信念，深深地讓我們震撼，深深地讓我們記憶，深深地讓我們?yōu)槿杠S，讓我們，讓我們再一次縱情地呼喊：“90后，你是新時代生命的洪流，你是新時代民族的脊梁，中國為你們驕傲！”

第12篇 2022我們一起走過演講稿：中國，在災(zāi)難中挺起脊梁

5月12日14時28分，一個將永遠銘刻在人們心底的時刻，一個將悲痛和淚水載入史冊的時刻。自然無情發(fā)威，一次里氏8級的大地震，幾乎要把我們的天府之國顛覆！頃刻之間，山崩地裂，公路阻斷，橋梁坍塌，房屋傾頹，通訊中斷；頃刻之間，美麗的山河變得滿目瘡痍！頃刻之間，溫馨的家園被夷為平地！頃刻之間，無數(shù)鮮活的生命戛然而止！

在大自然的凜然威風(fēng)里，人類顯得如此無能為力，人的生命就是如此脆弱！數(shù)以萬計的人啊，轉(zhuǎn)瞬之間只剩一具軀殼，沒有了呼吸沒有了心跳，沒有了言語沒有了思想，特別是那些孩子們，他們的心中有多少期盼多少希翼，理想的翅膀未曾張揚卻折斷了！他們還有多少人生的滋味沒有體會！他們就這樣走了，永遠離開了這個美好的世界，帶走了自己的夢想，帶走了親人的期待……

幾十前的唐山大地震，老人們記憶猶新。今天同樣的災(zāi)難又來了，不幸降臨到我們的天府之國，上百萬的人民遭災(zāi)。面對災(zāi)難，___第一時間作出指示，共和國總理第一時間趕赴災(zāi)區(qū)，解放軍和中央多個部委第一時間發(fā)起響應(yīng)與聯(lián)動，國外政要第一時間表示慰問與哀悼。在那些被掩埋與被隔絕之地，依然隱藏著我們所有人的祈求與祝福。我們祈望生還者的名錄上能夠盡量多地增加一些鮮活的姓名。各級政府與部隊在緊急行動，民間組織和國際社會在迅速響應(yīng)。“早一秒鐘就可能救活一個人”，“只要有一線希望，我們就盡百倍努力”，“不惜采取任何手段，不惜任何代價”，總理所言即為災(zāi)難之下的國家表達，國民訴求，更是對所有愛國者的動員令。

川蜀大地，我們的解放軍武警官兵沖在了最前面，他們冒著生命危險挺進災(zāi)區(qū)，把搶救災(zāi)區(qū)人民的生命作為自己的職責(zé)和使命，用雙手和死神抗?fàn)?；我們的白衣天使從全國各地向汶川集結(jié)，他們夜以繼日地守侯著傷病員......在足以令人睹之心碎的廢墟里，鮮艷的綠色在奔跑著，那是我們最可愛的人－－解放軍戰(zhàn)士在拼搏；溫暖的橘色在流轉(zhuǎn)－－那是救護人員在奔忙；圣潔的白色在跳躍－－那是醫(yī)務(wù)人員在戰(zhàn)斗！這些美麗的顏色給災(zāi)區(qū)帶來了無限的生機，給人民帶來了無限的希望！

生死時刻，成都市，獻血的群眾排成了長龍；清華校園，獻血的數(shù)千名師生排成了長龍；大洋彼岸，捐款的華人華僑排成了長龍……一輛輛貨車，一節(jié)節(jié)專列，一架架飛機滿載人民的深情厚意紛赴災(zāi)區(qū)．企業(yè)單位紛紛捐款，從富甲一方的商賈巨戶到揀拾垃圾的貧寒者，從百歲老人到呀呀學(xué)語的稚子，無不傾力相助．大災(zāi)豈敢漠視，人事豈能怠慢？我們的眼睛注視著汶川，我們的心牽掛著汶川。

國務(wù)院危局之中鎮(zhèn)定果斷，以人為本，以民為天！大智大勇指揮自若，演繹著智慧，揮灑著真情，傳遞著堅定！“一方有難，八方支援”的中華傳統(tǒng)美德在廣袤的國土上張揚。在災(zāi)難面前，華夏兒女萬眾一心，眾志成城。中國，在災(zāi)難中挺起脊梁！

救援生者，勿忘死難的靈魂。那些永遠靜默于廢墟下的生命，是我們的手足，我們的同胞！為表達全國各族人民對四川汶川大地震遇難同胞的深切哀悼，國務(wù)院決定，__年5月19日至21日為全國哀悼日。5月19日14時28分起，全國人民默哀3分鐘。國旗低垂，哀樂低回，舉國悲戚。從我們的___、總理到每一位國民那一刻都默然肅立，心底滴血，沒有政績、形象與名聲的負(fù)累之慮，只有坦誠的靈魂間的對話，只有對不幸的沉痛的悲憫。為所有亡靈騰出一方靜穆的祭堂，為現(xiàn)實的苦難留出一方清新的凈地。為國民降旗，是開國后的先例。低垂的國旗，讓某些貫于以中國的人權(quán)說事的人，頓時啞然；低垂的國旗，為一切公共與政治找到了它最人性的初衷與最本質(zhì)的立場；低垂的國旗，讓國人在極度的痛苦里升騰起愛國的熱情。

一個流淚的民族，正在孕育著無窮的力量；華夏兒女的淚眼里，積蓄著堅強。四川人民正在遭受一場空前的浩劫,在他們受難的時刻，廣大的中國人民華夏同胞空前的團結(jié)起來，同受災(zāi)的人們一起面對災(zāi)難，抗擊災(zāi)難，用熱情筑起了一道銅墻鐵壁，撐起了一片亮麗天空。中國，正在災(zāi)難中挺起脊梁！

泱泱中華，走過五千年的風(fēng)風(fēng)雨雨。歷經(jīng)秦漢的戰(zhàn)亂飄搖，我們的祖先開創(chuàng)了大唐盛世的赫赫功業(yè)；戰(zhàn)勝了帝國主義，結(jié)束了封建統(tǒng)治，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民建立了一個嶄新的國家；今天，億萬民眾正走在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程上。中華是最高齡又是最年輕的巨人！從來是大難興邦，四川人民的災(zāi)難是中華民族的災(zāi)難，是13億人民的災(zāi)難。一場徹骨之痛，讓我們的民族更加堅強，讓我們的人民更加親密。中國，在災(zāi)難中挺起脊梁，讓一切的痛苦在心底發(fā)酵，噴薄成無窮的前進的動力！

第13篇 師德師風(fēng)演講稿：大山的脊梁

清澈蕩漾的酉水河，傳承著湘西土家人一代又一代古遠的文明；

巍峨挺拔的呂洞山，鑄就了湘西苗寨人一輩又一輩神奇的文化；

從秦簡古歲月到改革新時代，幾千年來，綿延十萬里的湘西大山中，一批又一批，一群又一群辛勤勞碌、默默耕耘的先生、老師、園丁們，是他們用愛和忠誠，托起了湘西教育這座大山的脊梁。

二十多年前，在酉水河畔出生的我，搖搖晃晃走進了幼稚園，便開始親身感受著老師們那母愛般的溫暖。從小學(xué)到中學(xué)，隨著年齡的增長這種愛的享受越來越真切，越來越深厚，越來越銘心刻骨。我沐浴著這種溫暖的幸福，感悟著教師那平凡的高尚：

忘不了您啊，我的英語老師——盛__老師。那風(fēng)吹紙破的窗戶下，定格了您用纖細的身影，坐著的是我，站著的是您，整整三年，是您用每天中午的休息時間，讓害怕英語的我，高考考出了優(yōu)異的成績。老師，感謝您，是您無怨無悔的付出開啟了我夢想的引擎！

忘不了您啊，我的地理老師——張__老師。在那門開的最早，燈關(guān)的最遲的辦公室里，是您的鼓勵，讓我如遭霜茄子的臉上流出了幸福的淚花。老師，感謝您，是您堅持不懈的努力放飛了我理想的翅膀！

忘不了您啊，酉水河畔那顆最讓學(xué)生崇拜的青松--劉勁松老師。他用愛生如子的情懷詮釋著“得天下英才教育之而樂”的職業(yè)操守。23年，您頂烈日、冒酷暑，走遍了保靖16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)近千個村寨，對班上學(xué)生進行家訪，了解學(xué)生家庭情況。在保靖民中讀書的學(xué)生，很多來自偏遠的農(nóng)村，當(dāng)他們家境貧寒學(xué)業(yè)無以為繼時，您心急如焚，找學(xué)校，求朋友，自掏腰包，給一個又一個孩子提供最及時最溫暖的幫助。當(dāng)孩子們被繁重的學(xué)業(yè)壓得喘不過氣來時，劉老師會在愚人節(jié)和學(xué)生開個小小的玩笑，會在圣誕節(jié)肩扛一袋蘋果，手提一袋橙子，為孩子們發(fā)放“平安”與“成功”。當(dāng)孩子們?yōu)槌煽兛鄲罏榍巴久悦r，劉老師在周記本里寫下暖心暖肺的批語，那些真誠的批注如春風(fēng)化雨、潤物無聲，喚醒、激勵和鼓舞著學(xué)生的心靈，讓他們在學(xué)習(xí)重壓下依然綻放著青春的笑臉。

您為學(xué)生付出的不僅僅是愛，甚至可以是生命，__年冰雪災(zāi)難，您護送偏遠山區(qū)的學(xué)生回家，天寒地凍，腳下鄉(xiāng)間小路崎嶇不平，寒冷，饑餓，危險，您始終懸著一顆心，卻始終用鼓勵的話溫暖孩子們害怕的心，被大雪壓倒的電線桿擋住孩子們回家的路，卻擋不住您前進的腳步，您故作輕松的對學(xué)生說：“孩子們，我先過去，如果我犧牲了，你們就回學(xué)校。”孩子們齊聲勸阻，您義無反顧地跨出了腳步，安全通過的那一剎那，孩子們笑著，跳著，叫著，哭著把您緊緊抱住，他們笑是因為他們知道他們最愛的是老師安安無恙，他們哭是因為他們知道再危險的地方老師都在身邊。孩子們安全回家了，有誰知道，磨破了鞋，嘶啞了喉嚨，凍僵了手腳，饑腸轆轆的您正在返家的途中踽踽獨行。您感動了大山，感動了中國！

您是湘西大山里最堅強最挺拔的一棵松。您一身兼三職：班主任、年級組長、教務(wù)處主任。學(xué)校有什么舉措，找您；師生有什么困難，找您。責(zé)任面前勇于擔(dān)當(dāng)，名利面前做到淡泊。您總是精力充沛、您總是腳步匆匆，您的臉上總是洋溢著鼓勵的微笑。您的心中永遠珍藏著對教育的愛、對學(xué)生的愛、對老師的愛，可唯獨少了對自己的愛。您的學(xué)生走出了大山，過了長江，跨了黃河，在清華、在北大、在武漢、在長沙，在紐約，在巴黎……而您的青春，您的愛戀，您生命的每一個音符都定格在湘西教育的大山中。

是命運的恩賜，讓我和無數(shù)的孩子碰到了這樣一位位、一群群優(yōu)秀的教師，盡情享受了師愛的陽光；是無數(shù)恩師的付出，讓湘西大山里無數(shù)個像我一樣的孩子開啟了人生的夢想；是他們的努力，讓湘西大山里無數(shù)像我一樣的孩子步入了事業(yè)的殿堂；是他們的奉獻，托起湘西大山里無數(shù)像我一樣的孩子的夢想。

是上蒼的指引，讓今天的我成長為一位人民教師。兒時的夢想，終于長成了理想的翅膀。由享受到付出，由索取到承擔(dān)，今天的我明白了“教師”這兩個字最神圣的含義，懂得了教師肩負(fù)的責(zé)任和分量。

抬頭看看遠山吧！凝重而肅穆的湘西大山，并沒有因沉寂而心甘冷默，并沒有因無人喝彩、無人光臨而死氣沉沉，而是以燦爛的鮮花向寂寞挑戰(zhàn)，以蓬勃的生機對生命負(fù)責(zé)。綠色是最永恒的鐵肩道義，燦爛是最鮮活的生命綻放。

第14篇 師德演講稿：教師的脊梁

尊敬的各位評委、各位老師，你們好！站在這里有些感慨，也有點激動，我發(fā)現(xiàn)我的手正在微微顫抖，這讓我不由地想起自己第一次以教師的身份，站在三尺講臺上的樣子，清楚地記得那一堂45分鐘的課，課程過半，我的手和腿才停止抖動。所以今天我的演講選擇了這樣一段話開頭，那是我教師生涯第一堂課說的第一段話。

教師到底是怎樣的一個職業(yè)？我常常這樣問身為老師的自己，在不斷的工作、學(xué)習(xí)和成長中，我凝煉出了這樣幾個等式。

第一個等式：教師等于一個農(nóng)夫。一樣的春種秋收，一樣的辛勤耕種；小苗破土而出，要有我們來不辭辛苦地灌溉滋潤、悉心養(yǎng)護。秋天來到的時候，總是滿心歡喜地期待它能結(jié)出豐碩的果實，這就如同老師，對每一個學(xué)生都充滿了熱切的期望。

第二個等式：教師等于一個廚師。廚師不能做一盤菜強迫誰來品嘗，而是努力要把自己的拿手菜做得色、香、味俱全，于是就會有人慕名而來，爭相品味，這就是老師。不是把知識強加給學(xué)生，而是要把課講得有聲有色，有點有面，有張有馳；調(diào)動學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)的積極性，傳授對他們最有用的、講解他們最感興趣的，交給他們最想要的。

第三個等式：教師等于一個舵手。學(xué)海無涯，對于學(xué)生來說，不只是獲得最有用的知識，面對成長，老師也不僅僅只是引導(dǎo)學(xué)生形成健康良好的世界觀、人生觀與價值觀。于是在這條載著無數(shù)希望的航船上，我們甘心做一名舵手，帶著莘莘學(xué)子的理想，指引他們不畏艱難風(fēng)浪，堅定信仰，迎向收獲的彼岸。

最后一個等式：教師等于工程師。這幾乎已經(jīng)成為了教師的另一個代名詞，從我的老師的老師那時候就已經(jīng)開始這樣說起。作為工程師的我們在完成怎樣的一個設(shè)計呢？我們的作品有思想、有靈魂，有獨到的品位，他們要求獨立和個性，有屬于自己的鮮明特點。所以工程師的設(shè)計就不能千篇一律，而是要不斷創(chuàng)新、要與時俱進；這就要求設(shè)計思路要緊跟時代不會過時、不能落伍，要使我們的作品經(jīng)得起考驗，在任何時候都能夠淋漓盡致地展現(xiàn)屬于他們的優(yōu)勢。

三年的工作經(jīng)歷，四個與教師有關(guān)的等式，我用它們對照言行，總結(jié)自己。

幸福的感覺幾乎每一天都在，從清晨的上課鈴聲響起，在悅耳的鈴聲中走進教室；推開教室的門走上講臺，從講臺上凝視那一張張純真的笑臉；向他們問好，然后聆聽他們真誠的回應(yīng)。這就是我的一天，日復(fù)一日地積攢著這樣的小幸福，然后沉淀為令

的——職業(yè)的幸福。

職業(yè)生涯的第一堂課，我問學(xué)生的那三個問題更像是在問自己，為什么我會選擇教育這個專業(yè)？我是否會將它作為我的終身職業(yè)？我要怎樣做，才能擔(dān)得起“師”這樣一個神圣地稱謂。

作為教師隊伍中的一名新兵，我是幸運的，因為在前方這條彌漫著書香的路徑上，已有許許多多勤勤懇懇、無私忘我的教育先行者，他們用溫婉、含蓄的方式，深刻的詮釋了“學(xué)高為師、身正為范、以行立教、以德立身”之精髓。讓我懂得了作為“老師”，我們不僅僅是獲得他人的尊重、信任和敬仰；更多的是要用真心、愛心、責(zé)任心來回報這一份情誼。

有這樣一位先生，沒有教過我一堂專業(yè)課，但我由衷地尊他為“師”；這位先生我沒有見過他的面，但仰慕之情油然而生；還是這位先生，第一次與他難忘的時候的對話，競是精神的交融。他是我的老師，我所工作的內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院著名解剖學(xué)資深教授——劉其端。

每一屆新生來到學(xué)校的第一堂課都是在醫(yī)學(xué)院的醫(yī)學(xué)標(biāo)本陳列室完成，在這里有三具骨骼標(biāo)本極為醒目，那是一位學(xué)者與他的兩名助手，而中間的這一位就是 1956年醫(yī)學(xué)院建院功臣——劉其端教授。 1956年決定在內(nèi)蒙古自治區(qū)建立一所醫(yī)藥學(xué)府，隨后一批國家級資深醫(yī)學(xué)學(xué)者響應(yīng)祖國的號召，自愿來到邊疆，劉其端教授就是其中的一位。那時他在京城解剖學(xué)界已享有聲譽，但他還是放棄了優(yōu)越的工作、生活條件毅然走進了內(nèi)蒙古。來到我的家鄉(xiāng)時劉教授已年過半百，但他與同伴們振興民族醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的那份熱情，卻染綠了整個塞上草原。

解剖學(xué)教研室是內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院最早建立的教研室之一。記得初建時連解剖學(xué)所用的人體骨骼標(biāo)本都很匱乏，我們的老教授就親自動手，趕著牛車、拿著鐵鍬，帶著學(xué)生到曠野、山腳、郊外、甚至是墳崗?fù)跇?biāo)本；與同事們一道建立解剖學(xué)檔案；書寫、整理教案；在同事們的記憶中，劉教授研究室的燈光總是清晨最先亮起，夜晚最后關(guān)閉。就是這樣一位嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的師者，為我們在草原乃至中國的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域培養(yǎng)了無數(shù)杰出英才。然而，我們尊敬的老教授在彌留之際，沒有交代兒女們一句話，卻緊緊拉著院領(lǐng)導(dǎo)的手，懇請將自己的遺體留給母校用作學(xué)生解剖教學(xué)之用，為深愛的學(xué)生、為眷念的學(xué)校做最后一點事，這“一點事”在先生的描述中是那樣的平和，可我們卻分明已被震撼，那是一種力量，它與愛息息相關(guān)。那是對學(xué)校的熱愛、對事業(yè)的鐘愛、對學(xué)子的疼愛；那愛，愛得質(zhì)樸深沉、愛得細膩委婉，那是人間真愛，那是“師”之大愛。劉其端教授用自己的一生為我們立起一桿“為師者”的標(biāo)尺，讓許許多多像我一樣的年輕師者，看到了一個方向，明確了一個目標(biāo)，堅定了一種信仰，肩負(fù)起了一個神圣的使命。

如先行者般愛學(xué)生，要像母親一樣無私和不求索?。粣畚覀兊膶W(xué)生，要像手足一樣把心和他們貼得更近；愛我們的學(xué)生，要像朋友一樣與他們風(fēng)雨同舟；愛我們的學(xué)生，不溺愛不袒護，在他們跌倒時，鼓勵他們勇敢的站起來！“人民教師”這光榮而神圣的稱謂，它總能讓我擁有無窮的力量，

扛在肩上，傾盡我全部的生命讓他們離各自的理想更近一些、更近一些！

親愛的同事們，今天我們不說辛苦，因為我們正收獲著幸福；今天我們不言付出，因為我們已獲得了最多的財富；桃李不言，下自成蹊，我們無需表白。

耕耘知識的沃野，兢兢業(yè)業(yè)、永不懈?。蝗咧v臺、一生情愫，那里有我的精彩；直到雙鬢斑白就算青春不在；只要有孩子叫上一聲“老師”，再多的委屈我們都無憾！感謝人民賦予我們這神圣的職責(zé)，我會謹(jǐn)記這份囑托，淡泊名利，安貧樂道。

我的三尺講臺啊，是我人生最絢麗的舞臺，我要與你、與你、與你們一道。在這育人的大路上堅定地走下去！親愛的老師們，讓我們獻身這陽光的事業(yè)吧，為花兒縱情綻放，為桃李處處芬芳，讓教師的生命在奉獻與耕耘中——熠熠閃光！

第15篇 挺起中國的脊梁演講稿

老師們好，同學(xué)們，今天我給你們，帶來了兩個消息：一個好消息，一個壞消息。

壞消息是：不知不覺我們已經(jīng)20出頭了，到了這個年紀(jì)，不論我們是否準(zhǔn)備好，我們即將要承擔(dān)起建設(shè)國家和社會的重?fù)?dān)，我們作為團、黨的一份子，更是需要負(fù)起比別人更多的責(zé)任和義務(wù)。

另一條消息是：那就是我們都長大了，變得成熟了，90后的我們，曾被稱為慵懶、散沙、腦殘，但我們逐漸學(xué)會了勤奮，明白了團結(jié)，找到了自我，現(xiàn)在的我們被稱為新一代的“動力人群”。終于輪到我們夠接過黨和國家的大旗，把我們的青春和熱血灑在這片熱土之上。

我們偉大的社會主義總設(shè)計師鄧爺爺就曾經(jīng)說：需要讓一部分人先富起來，然后先富帶動后富，最終達到共同富裕。難道我們現(xiàn)在不是這樣嗎?創(chuàng)先爭優(yōu)，爭當(dāng)先鋒的核心正是讓我們團員努力做好，作為一個榜樣，帶動身邊的人?；蛟S有人對先和爭產(chǎn)生了一些顧慮，什么“人怕出名豬怕壯”啊，什么“槍打出頭鳥”啊，或許這些都會成為阻礙你的絆腳石。其實不用擔(dān)心。有句世界名言，“未來是我們的，也是你們的，但終究還是你們的”，落后是可怕的，同學(xué)們看看你們的掌心，握起我們的拳頭，命運就掌握的我們的手里，那為我們的命運而奮斗就是理所因當(dāng)?shù)?。我們作?1世紀(jì)的黨員、團員、先鋒，在蕓蕓眾生之中，作為他們的榜樣，他們的力量，我們就更應(yīng)該發(fā)揮自己的所長，創(chuàng)先爭優(yōu)。

“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”。從軍事的角度來講，要想獲勝，就要捉住戰(zhàn)略的先機，先下手為強，當(dāng)我們在爭取先鋒的時候，我們就有在未來獲勝的可能，不僅為自己贏得未來，更會為社會贏得未來。

有些東西叫經(jīng)典，經(jīng)典這種東西是不會隨時間的流逝而變質(zhì)的，就好比雷鋒精神。我們的創(chuàng)新爭優(yōu)就應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒精神。我們眼中的雷鋒可能就是生活在聚光燈下的一個人，每件小事、好事都被記錄下來，那些我們幾乎不可能做到的事情，其實這是一種曲解。雷鋒精神并不是指打完球去喝水龍頭水，也不是拿吃飯的錢去捐獻，其核心是身體力行地去為人民著想，全心全意地服務(wù)人民。

就像我們的上一代80后一樣，網(wǎng)絡(luò)上也曾經(jīng)把他們評價為無能的一代，但是當(dāng)生活的重?fù)?dān)落到他們的肩上時，他們義無反顧地挺起了“中國的脊梁”。而現(xiàn)在，我們，責(zé)無旁貸!