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第1篇 關(guān)于勵志成才的演講稿范文
今天在我演講的前半段，我想先講兩個人物。第一位是有中國“卡夫卡”之稱的王小波先生。1968年，年僅十六歲的王小波進入云南兵團勞動。當時的社會物質(zhì)貧乏、忽視人性，在這樣的環(huán)境背景下，王小波先生仍舊執(zhí)著于自己的理性思維，以反烏托邦的方式嘲諷著當時完全漠視人性的中國，并在之后的文學作品——《黃金時代》中，以荒誕和反諷的手法淋漓地表現(xiàn)了一個知識分子對人性的呼喚。第二個人物是一個記者、一位作者、一個社會觀察者——柴靜?？赡茏罱芏嗳硕荚谧x柴靜的《看見》。我在看完這本書之后，不禁想到了媒體人羅振宇曾說過的一段話：一句真話只需要捧出一顆誠懇的心就可以了，而一個真相則需要一句真話穿越重重的社會迷霧抵達公眾和受眾的時候，它才能稱之為一個真相，這件事情太難了。柴靜為了維護社會的準則、維護憲法所賦予我們的權(quán)利一直努力著與困難做斗爭。在柴靜早些時候的演講視頻中提及到這樣一件事：她說：我曾問過一個老人，人的一生會遭遇很多挫折，你靠什么來保持你的情懷？老人回答：中國大地上的事情是無窮無盡的，不要在乎一城一池的得失，要執(zhí)著。這個老人就是溫家寶，前任中華人民共和國國總理。今天我之所以要說這樣兩個人物，是想警醒我自己，我所執(zhí)著的夢想不一定會帶來財富、地位、榮譽，但一定會給我一個強壯、豐盈、理性的思想，即使在我迷茫、摔倒的時候，我也能分清善惡、美丑，什么是我應該做的，什么是不應該做的。我能為我的國家做些什么，我應該為我的國家做些什么。所以我確立了我的演講主題：《黃金時代》。
記得上高中時老師曾說，美國的歷史充滿了我們不知道的血腥，它們的每一次黃金時代的背后都有困苦的戰(zhàn)爭作為前提。獨立戰(zhàn)爭帶來了自由的新秩序，為建設提供了安定。南北戰(zhàn)爭為國家確定了新制度，使國家資源能夠高度整合。而二次世界大戰(zhàn)不僅使美國取得了國際霸主的地位，而且收到了豐厚的經(jīng)濟回報。如今我們學習歷史，或許就是想告訴我們，歷史昭示未來，我們也應該為我們的黃金時代而努力。只有穿越過窮苦困厄，才能真正做到“自立自強 立志成才報效祖國”。
2009年，我進入?？茖W習。當時身邊很多人都認為，沒有考上理想的大學，?？凭褪莵硐硎艿?。但當時我也遇到了這樣一位學長，他跟我說：大學你可以懶惰，但如果你通過大學只學會了懶惰，那你將來也就只能這樣了。事后，那位學長的好朋友跟我說：他家的家庭條件挺好的，可是他從大學一開始就決定考專升本，為了安靜的學習，他每天自習至深夜，清晨爬起來繼續(xù)學習，這樣就錯開了寢室最熱鬧的游戲時間，他在?？破陂g拿到了自考本科學位，一次性通過了英語四六級測試，現(xiàn)在手中有多門證書。在那之后，我開始思考，我的人生應該是怎樣的？不在應該拼搏的時候努力，難道等到老死家鄉(xiāng)時，才知道我應該做些什么么？當時，我才理解了什么叫做自強自立。
小的時候，我們常被問：你長大想做什么??？醫(yī)生、教師、科學家……可是答案里那些早已被我們拋棄的夢想現(xiàn)在又在什么地方了呢？大學之前，我常反思，我們到底哪里出了問題才會讓我們那些珍貴的夢想遙不可及。當時根本不明白什么叫做“立志”。2010年，我大學二年級，那一年我隨著志愿者協(xié)會參加了一個支教活動，是到一個農(nóng)村小學幫他們開運動會。小學很破敗，黑板都掉皮，有些部分就已經(jīng)是墻皮了。那里的孩子多是留守兒童，父母常年不在身邊。因為沒有運動器材，運動會中的項目簡單，可當看到他們在太陽底下露出的笑臉時，我當時就想，如果你再問我：你最想做什么？我一定會謹慎認真的說：作為一名師范生，我想做一名支教老師，哪怕只是一學期、一星期、一天。前幾天，我剛剛通過中華支教聯(lián)盟，向愛心之家支教組織遞交了今年暑假的支教申請。如果申請通過，我希望我可以用我微薄的力量去改變一些東西。可能我并不能改變地區(qū)現(xiàn)狀，但我至少可以努力改變在我身邊成長過的孩子。于是我理解了“立志”。
2022年，在學?？疵绹筮x，當__一聲又一聲地喊出：美國夢。我突然開始思考，我的支教計劃，算不算一個帶有國家色彩的夢想，為了實現(xiàn)它，我還要做些什么？很高興，至少，在我的意識形態(tài)領(lǐng)域，我的支教夢想有一個標簽，叫“愛國”。為了實現(xiàn)它，我要做的還有很多。
2022，我進入阜陽師范進行本科學習，我的黃金時代還在延續(xù)，我所執(zhí)著的東西可能有太多的坎坷、困苦，可是我仍舊愿意堅持。
關(guān)于勵志成才的演講稿
第2篇 勵志和勤奮是成才的必由之路演講稿
尊敬的各位老師，同學們：
大家早上好!
今天我在國旗下演講的題目是：“勵志和勤奮是成才的必由之路”
“勵”是鼓舞，勸勉;“志”是關(guān)于將來要有所作為的意愿和決心，是有識之士的心愿;“勵志”是激發(fā)文氣，以求有所作為的意思。
勵志，首先要有志向，有高尚、遠大的理想和明確的奮斗目標。
少年周恩來曾在全班同學面前表明自己的心跡：“要為中華之崛起而讀書”。而當時與他同班的其他同學讀書的目的是為明理、為做官、為掙錢、為吃飯，這些都只是為了滿足個人修養(yǎng)和生活的需要，而周恩來不愿自己的民族再軟弱，不愿自己的同胞受欺辱，他把個人的學習與民族振興的大業(yè)聯(lián)系起來，立下遠大志向，為祖國的興盛而學習和奮斗，后來成為新中國的第一任總理，受到全國人民乃至世界各國人民的愛戴?？梢?，高尚、遠大的理想和明確的奮斗目標對人一生的引領(lǐng)作用有多么巨大!
其次，我們要勤奮學習，為了遠大的理想和目標不斷的努力奮斗。
現(xiàn)在，我們正處在長知識，長身體的關(guān)鍵時期，學習是我們目前最主要的任務，是一個在老師指導下從無知到有知再創(chuàng)新的過程，也是應該伴隨我們一生的事情。我們耳熟能詳?shù)年P(guān)于勤學的名句可以說數(shù)不勝數(shù)，例如天才出于勤奮、業(yè)精于勤荒于嬉、書山有路勤為徑 學海無涯苦作舟等，但是光記住這些名言警句還遠遠不夠，勤奮學習應體現(xiàn)在我們學習生活的每一個環(huán)節(jié)，按時起床、充分預習、認真聽講，積極思考、踴躍發(fā)言、及時復習、獨立作業(yè)、敢于質(zhì)疑、善于合作、勇于創(chuàng)新，摸索并掌握科學的、適合自己的學習方法，重視每一門學科，關(guān)注社會和時代的發(fā)展，并且堅持不懈，才能給自己的終身發(fā)展奠定堅持的基礎(chǔ)，創(chuàng)造成功的機會。
人生是一條射線，以我們的出生為起點，可以無限延伸。理想有多高遠，學習有多勤奮，堅持有多長久，這條射線就有多長，我們的人生軌跡就有多深，價值就有多大，意義就有多遠。
“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！蔽蚁Ｍ覀兌ㄎ饕恢械拿恳晃煌瑢W都能牢記“慎思，篤行”的校訓，樹立遠大理想，堅定報國信念，勤奮學習，汲取知識，鍛煉能力，提高素質(zhì)，增長才干，為祖國的繁榮，民族的興盛做出我們應有的貢獻。
謝謝大家!
