比賽演講稿小學生(15篇)

第1篇 大學生比賽的演講稿范文

從遠古走到今天，從蒙昧邁向文明，千萬年的滄海桑田，千萬年的風風雨雨，千萬年的追夢不怠。夢想，是推動人類社會發(fā)展的動力。歷史的車輪一直在隨著人類的夢想向前滾動。曾幾何時，我們足不出戶便知天下大事；不斷追夢，我們已跨越３８萬公里的地月距離。在難以度量和把握的時間長河里，夢想是一條隧道，拉近了此時與未來的距離。

總喜歡不斷嘗試，在嘗試中也就體味了失敗的辛酸與無奈。有位哲人說過，若想要享受成功，就得先學會如何去接受失敗。的確，失敗是人生中難得的一筆財富，好好把握生活賜予的荊棘，透過淚水，你會看到最美的彩虹！

總覺得，生命中總要有夢，總要有樣東西，讓你一直去追尋。人生應是奔跑而不是止步不前。真正的結束，并不是到達一個有限的目標，而是完成對無限者的追尋。蘇格拉底曾說過，做人要知足，做事要知不足，做學問要不知足。學無止境，大學是一個新的起點。今天的我已超過昨天的我，明天的我必將會超過今天！

第2篇 大學生演講比賽演講稿:收獲而今邁步從頭越

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好！矯健的蒼鷹扇動著雙翅，無畏的目光點亮前行的道路。呼吸一口新鮮的空氣，讓久儲的夢想復活，讓我們一起飛翔！信管04503班的楊國興給您們帶來最真摯的演講。今天我演講的題目是《而今邁步從頭越》。

大學的我們渴望收獲才華，學富五車。我們渴望搏擊信息大潮，收獲才能，引領it走向。胡適先生說過：“學問是鑄器的工具，放棄了學問，便摧毀了自己?！比欢?，我們校園中出現(xiàn)有背于學校主流文化的現(xiàn)象，卻不由得讓我們重新進行了思考。我們的學生是否還懷有拼搏、收獲的心，對待生活。

在課堂上沉浸在電腦世界、手機世界里的同學們，我們是否想過我們每天收獲了什么？

在校園的幽僻處，總有幾個‘人約黃昏后''，動情處他們竟會旁若無人。我們那樣就不覺得慚愧嗎？

此外，在宿舍里的‘騰云駕霧''，‘快活似神仙''，考場中的照抄作弊，熄燈后的大呼小叫。作為中跨世紀新一代青年就是我們這樣嗎？

我們可知道這樣做對自己、對同學、對學校有多大的影響。斷送了自己的學業(yè)，剝奪了同學學習的機會，影響了學校的學風建設?，F(xiàn)在的社會是一個競爭的社會，沒有過硬的本領，沒有豐富的知識，是無法在社會上立足的。

生活腐化，追求時尚，崇尚名牌。玩物喪志，沉溺于網(wǎng)絡世界。理性侏儒，缺乏判斷能力和審美能力。學術精神的失落，道德低下，行為放蕩，缺乏信仰，缺乏毅力，缺乏進去精神和承受力。如果您是老板，您會選擇我們這樣的員工嗎？

同學們，看看吧！看看李開復教我們怎樣度過大學四年。他說到：大學四年是人生中最關鍵的階段。從入學的第一天起，你就應當對大學四年有個正確的認識和規(guī)劃。

同學們，醒醒吧！是該醒的時候了。不要被習慣所掩蓋，被時間所迷惑，被惰性所消磨。讓我們問問自己，我們對得起含辛茹苦的父母嗎？如果父母知道我們在學校中的表現(xiàn)，父母是多么的傷心。同學們讓我們拿起筆算一算四年我們需要花費多少錢，我們是否對的得起父母為我們付出的一切。

同學們，想想吧！是該想的時候了。羅馬并非一日建成，成功更非一蹴而就。為了自己，為了在畢業(yè)以后找到好的工作。我們是時候該充實自己，完善自己了。

同學們，一起努力吧！只有全心奮斗，才有滿心收獲。

第3篇 大學生比賽演講稿范文

o me march 28th was a lucky day. it was on that particular evening that i found myself at central stage, in the spotlight. winning the '21st century·ericsson cup' seventh national english speaking competition is a memory that i shall treasure and one that will surely stay.

more important than winning the cup is the friendship that has been established and developed among the contestants, and the chance to communicate offstage in addition to competing onstage. also the competition helps boost public speaking in china, a skill hitherto undervalued.

for me, though, the competition is a more personal e_perience. habitually shy, i had been reluctant to take part in any such activities. encouraged by my friends, however, i made a last-minute decision to give it a try. in the course of preparation i somehow rediscovered myself, a truer me.

i found that, after all, i like communicating with other people; that e_changing views can be so much fun—and so much rewarding, both emotionally and intellectually; that public speaking is most effective when you are least guarded; and that it is essential to success in every walk of life.

at a more practical level, i realized knowing what you are going to say and how you are going to say it are equally important. to take the original ideas out of your head and transplant them, so to speak, to that of others, you need to have an organized mind. this ability improves with training.

yet there should not be any loss or addition or distortion in the process. those ideas that finally find their waysintosanother head need to be recognizably yours. language is a means to transmit information, not a means to obstruct communication. it should be lucid to be penetrating.

in china, certain public speaking skills have been unduly emphasized. will it really help, we are compelled to ask, to bang at the podium or yell at the top of your lungs, if you have come with a poorly organized speech, a muddled mind, and unwillingness to truly share your views?

above all, the single most important thing i learnt was that as a public speaker, you need to pay attention, first and foremost, to the content of your speech. and second, the structure of your speech: how one idea relates and progresses to another.

only after these come delivery and non-verbal communication: speed control, platform manner, and so on. pronunciation is important, yet of greater importance is this: is your language competent enough to e_press your ideas e_actly the way you intend them to be understood?

i was informed afterwards that i was chosen to be the winner for my 'appropriately worded speech, e_cellent presence and quick-witted response'. in so remarking, the judges clearly showed their preference: they come to listen for meaningful ideas, not for loose judgments, nor easy laughters.

some contestants failed to address their questions head on. some were able to, but did not knowswheresto stop—the dragging on betrayed their lack of confidence. the root cause was that they did not listen attentively to the questions. or they were thinking of what they had prepared.

as i said in my speech, 'it is vitally important that we young people do more serious thinking ... to take them on and give them honest thinking is the first step to be prepared for both opportunities and challenges coming our way'. we need to respond honestly.

a competition like this draws talented students from all over the country. and of course, i learnt more things than just about public speaking. since in the final analysis, public speaking is all about effective communication. and this goes true for all communications, whatever their setting.

第4篇 小學生英語比賽優(yōu)秀演講稿

hello,everyone!

my name is steven . i'm 10 years old, today my topic is my family .

i have a happy family . there are three members:my father , my mother and me . my parents love mevery much .

my mother is chinese teacher . she is very tall and thin . her face looks small and her eres are very beautiful . my mother is very warm and friendly to others , but she is very strict with me . my father is a professional accountant . he works hard every day . he likes playing football . i usually play with him . we enjoy ourselves every time .

my dream is to be a police officer when i grow up . everyboy , please cheer me on !

thanks ! thanks you very much !

小學生英語比賽優(yōu)秀演講稿

第5篇 小學生征文比賽的演講稿

每當我注視著中國地圖，總要深情地找尋你、呼喚你；每當我向遠方的朋友談起你，總要自豪的贊美你，歌頌你。因為你是我美麗的家鄉(xiāng)——雁城。

雁城衡陽，你從悠遠的歷史深邃中款款而來，你散發(fā)著紙的清香，閃爍著哲學智慧的光芒，在文人墨客的吟誦中一路走來。你在血與火的洗禮中涅盤新生。

所有的這些就注定了你的不平凡。然而，你是一座謙虛的城市，無需張揚，以你特有的氣息吸引了眾多游客的目光。

你也是一座包容的城市，千百年來，你的子民在你的熏陶下，繼承了中華民族一切優(yōu)異的品質。你更是一座富有靈氣的城市，多少優(yōu)秀兒女合風流人物在這里揮灑著他們的聰明才智。

如今，你是一座激情澎湃的城市。美麗的城市藍圖，點燃了雁城人民的無限憧憬。

我記得一位哲人說過:愛，不僅僅是一種關注；愛，不僅僅是一種參與,愛更意味著一種責任與使命。那么，作為一名熱愛家鄉(xiāng)的少先隊員，我們又能為家鄉(xiāng)做些什么呢?明天會更好

第6篇 2022小學生比賽征文演講稿：愛我雁城，從我做起

2022小學生比賽征文演講稿：愛我雁城，從我做起

今天我演講的題目是——《愛我雁城，從我做起》

每當我注視著中國地圖，總要深情地找尋你、呼喚你；每當我向遠方的朋友談起你，總要自豪的贊美你，歌頌你。因為你是我美麗的家鄉(xiāng)——雁城。

雁城衡陽，你從悠遠的歷史深邃中款款而來，你散發(fā)著紙的清香，閃爍著哲學智慧的光芒，在文人墨客的吟誦中一路走來。你在血與火的洗禮中涅盤新生。所有的這些就注定了你的不平凡。

然而，你是一座謙虛的城市，無需張揚，以你特有的氣息吸引了眾多游客的目光。

你也是一座包容的城市，千百年來，你的子民在你的熏陶下，繼承了中華民族一切優(yōu)異的品質。

你更是一座富有靈氣的城市，多少優(yōu)秀兒女合風流人物在這里揮灑著他們的聰明才智。

如今，你是一座____澎湃的城市。美麗的城市藍圖，點燃了雁城人民的無限憧憬。

我記得一位哲人說過:愛，不僅僅是一種關注；愛，不僅僅是一種參與,愛更意味著一種責任與使命。

那么，作為一名熱愛家鄉(xiāng)的少先隊員，我們又能為家鄉(xiāng)做些什么呢?

愛我雁城，從我做起。從現(xiàn)在做起，從身邊的點點滴滴做起，說文明話，辦文明事，做文明市民，努力營造潔凈優(yōu)美、健康和諧的城市環(huán)境。

愛我雁城，從我做起。讓我們以文明市民的標準來要求自己。不亂扔垃圾，不亂貼亂畫，不隨地吐痰，不說粗話臟話，不毀壞公物等。

愛我雁城，從我做起。遵守社會公德，遵守文明市民公約和城市法則。積極參與環(huán)境衛(wèi)生整治活動，使我們的家鄉(xiāng)更潔凈，更舒適，更亮麗。

雁城，我可愛的家鄉(xiāng)。你是一片多情的土地，哺育著我們聲聲不息；你是一片肥沃的土地，滋養(yǎng)著我們代代魂靈！讓我為你打扮，為你歌唱。我堅信，不久的將來，家鄉(xiāng)的明天會更加美好。

2022小學生比賽征文演講稿：愛我雁城，從我做起

第7篇 大學生感恩節(jié)演講比賽演講稿

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好，我是來自___的___，感謝大家讓我能再次站在這里帶給大家一段新的演講。今天我演講的主題是《讓感恩成為一種習慣》。

感恩是中華名族的傳統(tǒng)美德！“飲水思源”“滴水之恩，當涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春輝”，古人用生動的語言將感恩的思想深深植根于我們每個炎黃子孫的心中。

感恩是一種生活態(tài)度。懂得感恩，才能體味人生?！案卸鳌辈灰欢ㄒ兄x大恩大德，我們也應對一些我們認為是理所當然的事懷有一顆“感恩的心”。人生在世，不如意事十有八九。如果我們囿于這種“不如意”之中，終日惴惴不安，那生活就會索然無趣。忘恩原是天性，它像隨地生長的雜草應及時清除；感恩則猶如玫瑰，需要細心栽培和愛心的滋潤。沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有親情、友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗這些都是淺顯易懂的道理，所以生活中的我們在理所當然地享受著這一切的同時，也應該懷有一顆感恩的心,并將感恩之心付諸行動。

感恩是一種生活覺悟。學會感恩，才能擁抱幸福。心存感恩，我們就不會有太多的抱怨。感恩之心足以稀釋我們心中狹隘和蠻橫，幫助我們度過最大的痛苦和災難。世上沒有十全十美的事物，比抱怨更重要的是自己為改變這一切做了哪些努力。心存感恩，我們就可以逐漸原諒那此曾經(jīng)和你有過結怨甚至傷痛的人，使我們自己所擁有的人生資源變得更加深厚，使我們的心胸更加寬闊宏遠，使我們的生活充滿歡樂。英國作家薩克雷曾說過，生活是一面鏡子，你笑他也笑，你

哭他也哭。因此在為人處事中，我們必須始終堅持做到感恩為先，這樣，人生才會充滿希望，充滿歡樂，充滿溫暖和感動。

感恩是一種生活哲學。善于感恩，才能收獲真諦。耶穌說：“愛你們的仇人，善待恨你們的人，詛咒你的，要為他祝福，凌_你的，要為他禱告?！比绻f做一件事對你有益，而又不會傷害到別人，我想我們都會義不容辭地去做吧。而面對我們的仇人時，我們是否也應該去寬恕他呢？我們不必去指望他也來感恩和道歉，但是我們至少能夠善待自己，保護自己不受到傷害。善待仇敵其實也能使我們在逆境中學習寬恕的品質，所以我們應該讓感恩成為習慣。

最后讓我們投之以桃，報之以李，詮釋命運的方略，洋溢生命的氣息。 “士不可以不弘毅，任重而道遠”，作為當代大學生，讓我們懷著一顆感恩之心，讓感恩成為一種習慣，感恩父母，感恩他人，感恩社會，擔當起時代賦予我們使命吧！

我今天的演講到此結束，謝謝大家！

第8篇 2022年大學生“中國夢、我的夢”比賽演講稿：逐夢

大學生中國夢演講稿：逐夢

蔣仙

大浪淘沙，2010年9月，經(jīng)過高考的洗禮，我懷著“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪情，踏進了大學這片我夢寐以求的熱土。這里是一個全新的舞臺，我將秀出最美的自己。

知識學習 生活的主旋律

以學習為本，始終如一。剛上大學的我，面對課業(yè)壓力的減輕和課余時間的增多，不知道如何合理安排自己的時間。以為考前突擊就可以應付大學的考試，以至于考試前一晚挑燈夜戰(zhàn)，甚至有男生揚言要熬到天亮，果真是青春熱血，最后那門課還是以慘敗收場。此后，我吸取教訓，積極向優(yōu)秀的學長學姐取經(jīng)，改善學習方法，以認真的的態(tài)度對待學習。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

永遠記得大一綜合素質測評后對自己的承諾，那關于夢想的追逐，漫長而短暫，這是我所陌生的的路途，如果真的遠的看不到盡頭，那么至少在終點，應該是我燦爛的夢想，清晰的如同溫暖褶皺的花葉，當初那么激烈那么決絕的想法，竟然變成這么安靜這么坦然的心境，我為自己的改變祈禱。

永遠記得烈日炎炎的夏日，當很多人都呆在電風扇下吹著涼風，我站在走廊中不停地背書，幾百頁的書好似看不到盡頭，書上草稿紙上那黑色的紅色的字密密麻麻，累了就坐在樓梯上，困了就趴在桌子上；

永遠記得寒風呼嘯的冬日，當很多人都在被窩里享受溫暖，我站在一教的草地上，口中念念有詞，凍得直打哆嗦也不愿離去。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。兩年來，范文top100學業(yè)成績始終保持全班第一而且穩(wěn)中有升，大二綜合素質測評全班第一。期間獲得了國家獎學金、國家勵志獎學金、校一等獎學金、校二等獎學金以及校三好學生稱號。我深知，成績只代表過去，此刻的我正重新開始全力拼搏，我希望用自己的汗水詮釋青春的光彩。

學生組織 我的另一個家

在大學除了學習之外，我們還可以加入到學生組織這個溫暖的大家庭中。還記得剛進大學那會兒，各個學生組織呈現(xiàn)百花齊放百家爭鳴的壯觀景象，讓年輕的我們眼花繚亂、心潮澎湃。從提交競聘表到筆試、面試，我們要經(jīng)過層層選拔，過五關斬六將。

在學院記者團，我認識了一群對記者、新聞或者寫作有著相同愛好的朋友，我們活躍于學院各個活動現(xiàn)場，拍照、采訪、撰寫新聞稿、編輯院報,樂在其中。

在學校讀者工作委員會，我和大家一起撰寫活動策劃書，張貼活動海報，再到班級宣傳，作品評比，以及最后的獲獎名單公布。期間我還組織委員會成員到我的家鄉(xiāng)——美麗的文房四寶之鄉(xiāng)安徽宣城春游踏青。

作為學校新興社團——網(wǎng)行社的創(chuàng)始人之一，我和社團成員大力宣揚優(yōu)秀的網(wǎng)絡文化，努力營造積極健康的網(wǎng)絡環(huán)境，同時開展豐富的社團活動。在校團委理論宣傳部擔任副部長期間，積極配合部長完成相關工作，同時在校黨委宣傳部編輯校報，一直受到老師們的認可。

可能有些人會問我，你怎么能參加這么多學生組織？其實，我參加學生組織的道路并非一帆風順。范文寫作和很多人一樣，在高中時就聽說過關于學生會的種種傳說以及傳說中瀟灑帥氣的學生會主席，于是一進入大學我就興致勃勃的想加入學生會，在經(jīng)歷院學生會和校學生會競聘相繼失敗后，我的學生會之夢也就徹底破碎。與此同時，好不容易加入了學校的就業(yè)指導中心，經(jīng)過一個月的實習，我又慘遭淘汰。記得收到淘汰短信的那一晚，我一個人偷偷哭了好久，因為一再地被否定，我的信心受到極大的打擊。但是我是打不死的小強，我還年輕，青春賦予我很多次嘗試的機會，我相信一定會有適合我的組織，于是我又開始新的嘗試，終于我進入了合適的組織，在那里我結識了朋友、豐富了閱歷、鍛煉了能力、收獲了成功的喜悅。

課外競賽 ____與夢想同行

我渴望插上夢想的翅膀，讓那顆年輕的心充滿____。我的興趣愛好十分廣泛。我熱愛運動，都說身體是革命的本錢，從小學起我就一直參加學校的田徑比賽，無論是長跑、短跑還是接力賽，隨處可見我奔跑的身影，它鍛煉了我堅強的體魄。我喜愛武術，在體育選課上選修了太極拳。我喜歡舞蹈，利用暑假學習拉丁舞。我喜歡朗誦，常常參加學校的朗誦比賽。我喜歡寫作，經(jīng)常給校報和《學生工作》投稿。我喜歡嘗試、喜歡挑戰(zhàn)，在這個過程中，我不僅鍛煉了自己，實現(xiàn)了自我價值，更收獲了友誼。

回首兩年來，我參加了不少比賽，也獲得了一些比較不錯的成績，獲得包括了省級獎項在內的大大小小20多項榮譽。還記得參加安徽省第六屆大學生職業(yè)規(guī)劃設計大賽暨大學生創(chuàng)業(yè)大賽時，由于作品要通過ttp演講的方式展示，我和同伴的ppt制作基本從零學起，期間不停地查資料、修改作品、撰寫演講稿，忙的暈頭轉向，我的電腦還時不時來個死機罷工，整的我們心力交瘁。

這個比賽采取“車輪戰(zhàn)”的方式層層選拔，一份作品從初搞到定稿要修改不下20次，期間我們不停地跑辦公室找指導老師，每天中午頂著炎炎烈日去教室修改作品，晚上大家都睡了我們還坐在電腦前。為了練習演講，我們擠從語氣語調語速，到表情眼神動作，事無巨細的考慮。無論是在寢室教室還是辦公室，甚至是走在路上，我口中都念念有詞。前往參賽地點的汽車上，三個多小時的車程，我一刻也不敢閑著。甚至是比賽前一晚在酒店的房間里，我一個人對著空蕩的墻壁練習了20多遍。一分耕耘一分收獲，最終我們以省三等獎和“創(chuàng)業(yè)之星”稱號告終。

這個比賽鍛煉了我很多，長時間的高度緊張和繁瑣的細節(jié)讓我好幾次處在崩潰的邊緣，我對自己說，算了吧，放棄吧，可是又不甘心，因為夢想的力量，我們期待最后的結果，思想?yún)R報專題我和搭檔相互鼓勵，在老師朋友的幫助下，我們走到了最后。其實我們都會遇到這樣的事，只要認定一個目標，堅持下去，你會有意想不到的收獲。

志愿服務 溫暖與感動的記憶

在大學除了知識學習和能力培養(yǎng)外，我們還需要有一顆熱忱的心。在成長的過程中，我們或多或少會受到別人的幫助，滴水之恩當涌泉相報，如果人人都獻出一份愛，世界將變成美好的明天。作為一名社會工作專業(yè)的學生，我們更要始終懷揣著一顆助人之心。兩年來我參加了很多次志愿服務，像清理校園小廣告，打掃公交車，在禁毒日宣傳遠離毒品，組織義務獻血······在服務他人奉獻社會時，我也收獲快樂。

讓我印象最為深刻的是2022和2022連續(xù)兩年春運，我在蕪湖火車站做志愿服務。雖然每年都能聽到媒體報道春運的新聞，但從未親身經(jīng)歷過，但當我作為一名志愿者服務鐵路春運，我認識到了自己服務的重要性。為了能夠讓每位旅客能夠順利地達到目的地，我們積極引導旅客進站候車，耐心解答旅客提出的各種問題，認真為旅客尋找相應的候車室，幫助老弱病殘?zhí)欣睿p補包裹，甚至是簡單的清理傷口等，無論工作多么艱辛，無論是否被人理解，在服務旅客時，我們的臉上永遠洋溢著微笑，看著旅客們踏上列車，我們要用努力和微笑溫暖整個春運，溫暖每位乘客的心。

知識學習、學生組織、課外競賽和志愿服務，共同構成了我豐富多彩的大學生活。歲月如梭，回首來時的路，雖然曲曲折折，但我看到了一個不斷追尋夢想，不斷迎接挑戰(zhàn)的自己?？嶝垖懽鞣段木W(wǎng)我深知，能取得以上成績，不僅是我個人的努力，更離不開學校學院一直以來對我的培養(yǎng)和老師同學給我的幫助，在今后的道路上，我將懷著 “自信人生二百年，會當擊水三千里”的從容和自信迎接生活的挑戰(zhàn)。最后，我想和大家分享毛澤東的一段話：恰同學少年，風華正茂。書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？

這篇內容涉及到我們、自己、大學、參加、夢想、比賽、很多、記得等范文相關內容，希望對大家有用。

第9篇 大學生演講比賽演講稿：而今邁步從頭越

演講。今天我演講的題目是《而今邁步從頭越》。

大學的我們渴望收獲才華，學富五車。我們渴望搏擊信息大潮，收獲才能，引領it走向。胡適先生說過：“學問是鑄器的工具，放棄了學問，便摧毀了自己。”然而，我們校園中出現(xiàn)有背于學校主流文化的現(xiàn)象，卻不由得讓我們重新進行了思考。我們的學生是否還懷有拼搏、收獲的心，對待生活。

在課堂上沉浸在電腦世界、手機世界里的同學們，我們是否想過我們每天收獲了什么？

在校園的幽僻處，總有幾個‘人約黃昏后’，動情處他們竟會旁若無人。我們那樣就不覺得慚愧嗎？

此外，在宿舍里的‘騰云駕霧’，‘快活似神仙’，考場中的照抄作弊，熄燈后的大呼小叫。作為中跨世紀新一代青年就是我們這樣嗎？

我們可知道這樣做對自己、對同學、對學校有多大的影響。斷送了自己的學業(yè)，剝奪了同學學習的機會，影響了學校的學風建設?，F(xiàn)在的社會是一個競爭的社會，沒有過硬的本領，沒有豐富的知識，是無法在社會上立足的。

生活腐化，追求時尚，崇尚名牌。玩物喪志，沉溺于網(wǎng)絡世界。理性侏儒，缺乏判斷能力和審美能力。學術精神的失落，道德低下，行為放蕩，缺乏信仰，缺乏毅力，缺乏進去精神和承受力。如果您是老板，您會選擇我們這樣的員工嗎？

同學們，看看吧！看看李開復教我們怎樣度過大學四年。他說到：大學四年是人生中最關鍵的階段。從入學的第一天起，你就應當對大學四年有個正確的認識和規(guī)劃。

同學們，醒醒吧！是該醒的時候了。不要被習慣所掩蓋，被時間所迷惑，被惰性所消磨。讓我們問問自己，我們對得起含辛茹苦的父母嗎？如果父母知道我們在學校中的表現(xiàn)，父母是多么的傷心。同學們讓我們拿起筆算一算四年我們需要花費多少錢，我們是否對的得起父母為我們付出的一切。

同學們，想想吧！是該想的時候了。羅馬并非一日建成，成功更非一蹴而就。為了自己，為了在畢業(yè)以后找到好的工作。我們是時候該充實自己，完善自己了。

同學們，一起努力吧！只有全心奮斗，才有滿心收獲。

第10篇 小學生勞動最光榮演講比賽演講稿范文

尊敬的各位老師，親愛的同學們

大家好!

今天我演講的題目是《勞動最光榮》。

同學們我們都知道5月1日要放假，可是大家知道它到底是什么節(jié)日?為什么要放假為什么要舉國歡慶呢?

“五一”節(jié)其實就是五一國際勞動節(jié)，是全世界勞動人民共同的節(jié)日。每年的“五一”國際勞動節(jié)，都成為我們贊美勞動者、歌頌勞動的節(jié)日。

我們現(xiàn)在還是小學生，紀念“五一”國際勞動節(jié)，首先應當牢記自己的學習使命。培養(yǎng)高尚的情操，掌握豐富的知識，學會的技能，為將來成為一名優(yōu)秀的勞動者打下堅實的基礎，知識就是力量，今天我們學會的知識越多，將來就能為祖國、為人民作出的貢獻。

我們應該從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。在家里，自己的一服自己穿，自己的床鋪自己疊，自己的書包自己理;在學校，積極打掃衛(wèi)生，時刻保持換進的整潔;在社會上，積極參加力所能及的公益活動，培養(yǎng)自己的適應能力。

我們要珍惜勞動成果。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不浪費每一粒米、每一的水、每一分錢。

我們要尊重每一個勞動的人。勞動最光榮，勞動的人最美。無論是白領還是農(nóng)民工，無論是科學家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，都應該得到我們的尊重。

我們的幸福生活來源于父母的日夜操勞，來源于老師的辛勤工作，來源于全社會廣大勞動者的共同奉獻讓我們向他們致敬向他們問候!祝他們“勞動節(jié)快樂”

我的演講完了，謝謝大家!

小學生勞動最光榮演講稿

第11篇 大學生演講比賽的演講稿范文

激情，是穿越寒冬綻放在枝頭的那抹新綠；激情，是走過泥濘遺留在身后的那行足跡。

激情是人生深蘊的寶藏，是讓生命蓬勃的動力，激情是沉默中的爆發(fā)，是蟄伏后的蘇醒，是人類對整個大千世界的吞吐、張弛、沉浮、聚斂最敏感、最有力的回應。

激情源于夢想，引發(fā)動力。

設想一下10，20年以后，當你端坐于高級經(jīng)理的座位上思考著下一個10年計劃的時，那時的你已然成為一名成功的it人士，想到這！你的心頭是否會迸發(fā)出一種激情呢！激情來自心靈，出自行動。

她需要積極的心態(tài)作沃土，不斷的努力作養(yǎng)料，辛勤的汗水作陽光雨露，孕育最后的成熟。

記得去年當我們排練話劇《幽默辯論》的時候，我飾演的角色需要表演一段雙節(jié)棍，為此，我特意向大二的師哥討教、學習，練習中好幾次打傷自己。

最嚴重的一次是硬生生的將鐵棍砸在后背上，趴在地上的我頓時感覺一陣難忍的痛。

然而當我看到朋友們關切的眼神的時候，聽到朋友們一句句溫暖的話語的時候，“怎么樣，能行嗎，沒事吧，要不我們去醫(yī)院吧”，我的心被感動了，我和我的伙伴們共同將激情注入到了我們的話劇中，一個星期的排練下來，我們的話劇被隆重推出了，鮮花與掌聲映出我們喜悅的笑臉。

許多同學常常感嘆學習的枯燥與無味，重要原因之一就是心中缺少了激情。

假如夢想沒有激情，事業(yè)將一片荒蕪；假如心靈沒有激情，生活將平淡無奇；假如行動沒有激情，人生將一無所成！也許我們應當感激上蒼給我們的種種不平，種種磨練，它使我們更加成熟、更加理性。

對我們來說，一時的失敗與壓抑又算得了什么？沒有文憑就努力去拿，沒有知識就努力去學，只要你心中還有夢，只要你還有對生活的激情。

長路迢迢，人生漫漫，誰能將激情貫穿一生，誰就能最終會成為命運的寵兒。

激情燃燒的歲月已經(jīng)來臨，讓我們怦然心動，帶著這份激情去改變自己，去改變自己想改變的一切。既然不相信命運的安排，就要敢于把命運發(fā)來的險球給它扣回去；既然不相信自己注定平庸，就要試著把自己投入到鑄就輝煌的驚心動魄之中。朋友們！伙伴們！讓我們一起擁有激情無悔的人生！

第12篇 大學生演講比賽演講稿2優(yōu)秀演講范文

敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好！矯健的蒼鷹扇動著雙翅，無畏的目光點亮前行的道路。呼吸一口新鮮的空氣，讓久儲的夢想復活，讓我們一起飛翔！信管04503班的楊國興給您們帶來最真摯的演講。今天我演講的題目是《而今邁步從頭越》。

大學的我們渴望收獲才華，學富五車。我們渴望搏擊信息大潮，收獲才能，引領it走向。胡適先生說過：“學問是鑄器的工具，放棄了學問，便摧毀了自己?！比欢?，我們校園中出現(xiàn)有背于學校主流文化的現(xiàn)象，卻不由得讓我們重新進行了思考。我們的學生是否還懷有拼搏、收獲的心，對待生活。

在課堂上沉浸在電腦世界、手機世界里的同學們，我們是否想過我們每天收獲了什么？

在校園的幽僻處，總有幾個‘人約黃昏后’，動情處他們竟會旁若無人。我們那樣就不覺得慚愧嗎？

此外，在宿舍里的‘騰云駕霧’，‘快活似神仙’，考場中的照抄作弊，熄燈后的大呼小叫。作為中跨世紀新一代青年就是我們這樣嗎？

我們可知道這樣做對自己、對同學、對學校有多大的影響。斷送了自己的學業(yè)，剝奪了同學學習的機會，影響了學校的學風建設?，F(xiàn)在的社會是一個競爭的社會，沒有過硬的本領，沒有豐富的知識，是無法在社會上立足的。

就在去年6月下旬，國家教育部在新聞發(fā)布會上公布，據(jù)初步統(tǒng)計，截止6月20日，全國普通高等學校的畢業(yè)生簽約率約為50%，比去年下降了15%，其中研究生的簽約率約為80%，本科生的簽約率約為50%，專科生的簽約率約為30%。去年畢業(yè)的大學生總數(shù)是212萬，也就意味著全國還有100萬左右的學生尚未落實工作。面對就業(yè)形式的嚴峻。四年之后我們做什么？大學生就業(yè)難只是客觀原因嗎？讓我們分析主觀原因吧！

生活腐化，追求時尚，崇尚名牌。玩物喪志，沉溺于網(wǎng)絡世界。理性侏儒，缺乏判斷能力和審美能力。學術精神的失落，道德低下，行為放蕩，缺乏信仰，缺乏毅力，缺乏進去精神和承受力。如果您是老板，您會選擇我們這樣的員工嗎？

同學們，看看吧！看看李開復教我們怎樣度過大學四年。他說到：大學四年是人生中最關鍵的階段。從入學的第一天起，你就應當對大學四年有個正確的認識和規(guī)劃。

同學們，醒醒吧！是該醒的時候了。不要被習慣所掩蓋，被時間所迷惑，被惰性所消磨。讓我們問問自己，我們對得起含辛茹苦的父母嗎？如果父母知道我們在學校中的表現(xiàn)，父母是多么的傷心。同學們讓我們拿起筆算一算四年我們需要花費多少錢，我們是否對的得起父母為我們付出的一切。

同學們，想想吧！是該想的時候了。羅馬并非一日建成，成功更非一蹴而就。為了自己，為了在畢業(yè)以后找到好的工作。我們是時候該充實自己，完善自己了。

同學們，一起努力吧！只有全心奮斗，才有滿心收獲。

第13篇 大學生演講比賽中精彩演講稿——我也能

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們 ，大家好。

我是一名?？粕?，今天我站在這里的目的是想對那些大一的同學們，特別是?？频耐瑢W們，說這樣一句話：有很多事情只要我們肯付出，其實我們也能做到。

在我為這次比賽做準備的時候，有人嘲笑過我說，“就你這樣的還想演講”。我當時在想，我這樣的為什么不能演講？縱觀歷史上那些成功的演講者，我發(fā)現(xiàn)我和他們有極大的相似之處——我們都是嘴去講話的。因此我判定，我也可以作為一名演講者的身份站在這個講臺上。而那個嘲笑我的人，他卻沒有站到這里。他缺少的是什么？不是嘴，而是一種愿望，一種對成功無比饑渴的愿望——我也能。

××年的9月，我們踏上了一方充滿著現(xiàn)代氣息的熱土——××學院。在這里，每一位同學都有一臺筆記本電腦?？墒峭瑯拥碾娔X，對于某些人來說，是一臺dvd，對于某些人來說，是一臺游戲機，而對于那些有志氣的學生來說，是他們以后用來謀生的工具，是他們走向社會的本錢。

作為大學生的我們，應該具備最基本的自控能力。玩，樂，休閑……這一切都可以，但我們不應該在任何一堂課上玩游戲。因為那樣做，我們會對不起我們的父母，是我們的父母用他們辛辛苦苦掙來的錢把我們送到了這里；那樣做，我們會對不起我們的老師。是我們的老師們一遍又一遍不厭其煩的問著“你們聽懂了嗎？”；那樣做，我們更對不起我們自己，對不起的，是我們的青春，是我們的未來。

并不是在屏幕上顯示出“hello world”就說明我們會編寫程序，并不是自己重做個系統(tǒng)就表示我們會使用電腦。我們要清楚我們的夢想是什么？我們來到××追求的又是什么？難道是為了給英雄升級？cs的戰(zhàn)績？一些無聊的電影？還是僅僅為了那臺筆記本電腦？我們是為了能為祖國出一份力而走進校園的；我們是為了讓父母少為我們操心而走進校園的；我們是為了自己在不久的將來能夠在社會上有一席之地而走進校園的。 不要懷疑我們學校的師資力量，更不要懷疑自己的能力。（……列舉幾個從學校走出去的名人）。他們付出了，他們成功了，那我們呢？ 現(xiàn)在讓我們結束那種毫無意義的大學生活吧，鎖定一個目標，告訴自己：“我也能”，并為之付出吧。在付出艱辛的同時我們要用我們的行動告訴身邊的每一個人：本科生可以站在這里口若懸河的演講，我們?？粕材?；那些學長們可以編寫出的高級程序，我們大一的學生也能；清華北大的學生可以在社會上站穩(wěn)腳跟，我們××的學子也能。 不要羨慕別人的成績，不必留戀于他人的杰作。在認可成績和欣賞杰作的同時，要在心中對自己大聲地說，這樣的成功，我也能

第14篇 21世紀杯學生比賽英語演講稿范文

east and west have met

runner-up: rui cheng gang, foreign affair college

honorable judges, ladies and gentlemen:

kipling said:' east is east, and west is west, and never the twain shall meet!' but now, a century later, they have met.

they have met in business. they have met in education. they have met in the arts.

some would argue that these meetings leave us with a choice between east and west ,but i believe the best future lies in the creative combination of both worlds. we can make western ideas, customs and technology our own, and adapt them to our own use. we can enjoy the best of all worlds, because our tradition is, above all, one of selecting the best and making it our own.

but, do western styles and values threaten our identity?

history makes it easy for us to think so-perhaps too easy.

some people seem to think that adopting western customs, such as a bride wearing white-which has long been a color of mourning in china, instead of the traditional chinese red for her wedding, is another submission to foreign intervention,--a betrayal of our heritage, they say.

they fear that as we become 'globalized', we will no longer be chinese.

i do not agree.

history teachers that a strong and confident nation is at ease in hearing from the outside world.

the wedding of eastern and western cultures, whether in white gowns or red, brings us variety.

it is a rich banquet of special foods from all over the world.

as an amateur gourmet of chinese cuisine, our superb flavours delight me.

but my chinese taste appreciates food from any land.

i even allow the convenience of mcdonald's a place in my life without giving up my good taste.

my grandfather taught me to hum tunes of beijing opera from the time i was very young; they are deep in my spirit, part of my soul.

i love beijing opera, because it always reminds me of who i am.

but i am also a fan of modern pop music, the no.1 fan of spice girls on campus.

of course, it goes far beyond food, music and dance. it goes into values and ways of thinking about the world.

once upon a time, or so my teacher told me, a chinese boy and an american girl had a squabble.

both wanted to keep a bunny rabbit they had found in the garden.

surely you've seen a rabbit sunning himself in the grass.

nothing is more lovable, nothing more natural. no wonder they wanted him. the chinese boy played his er-hu. happiness and joy, longing and passion, filled the air. the little rabbit swayed gently and began to move his ears in the direction of the music. he liked what he heard.

the girl then took out her violin and played it to produce beautiful melodies of her own.

the rabbit began to bounce in her direction.

so intent were the children on their own music that neither paid the other any attention.

the competing melodies confused the little rabbit and he did not know which way to turn .unable to attract the little creature, both children gave up ;they walked away, in different directions, leaving the rabbit. . .alone.

but, what if they listened ,what if they really heard each other's music, instead of always playing their own tunes?

when i hear the music of a violin ,rich with the joys of men and women who came together and sang and danced.. . i hear echoes of the music of the grass lands, of the hills, of the rivers...of my own native land.

is music mine and yours, or is it ours?

what i want to hear is the er-hu and the violin played together, in rhythm and in tune. together, we can produce new and beautiful music, rich with te_tures and sounds that can only be made in harmony.

the rabbit sits in the grass in the ever-warming sun. waiting for us to play, waiting for the symphony to begin.

will he have to wait forever? the choice is ours . thank you.

尊敬的評委、女士們、先生們：吉卜林說過，“東方是東方，西方是西方，兩者永不聚!”然而如今，在一個世紀之后，東西方相聚了。

它們在貿(mào)易中相聚，在教育中相聚，在藝術中相聚。

有人爭論說這種東西方之聚,使得我們能夠在東西方中作出選擇.然而我相信最美好的未來在于東西方世界的創(chuàng)造性的結合，我們可以變西方的觀念、習俗、技術為己所有，為己所用;我們可以享受兩上不同世界之精華，總之，我們的傳統(tǒng)之一就是擇其精華，為己所用。

然而，西方的生活方式和價值會威脅到我們的民族特色嗎?

歷史讓我們輕易相信——也許是太輕易地讓我們相信此說了。

有人似乎認為彩西方習俗，比如新娘結婚穿白色婚紗，是對外國介入的屈服，是對傳統(tǒng)遺產(chǎn)的背叛，因為按中國傳統(tǒng)，結婚新娘要穿紅色，而白色長期以來代表的是哀悼。

這些人擔心一量我們變得全球化，我們也就不在是中國人了。

我不這樣認為。

歷史告訴我們：一個強大自信的民族學起外面的世界易如反掌 。

無論是穿白衣還是黑衣，還是東西方異質文化的聯(lián)姻，都給我們帶來多姿多采的生活。

東西方異質文化的聯(lián)姻是一席來自世界各地佳肴的盛宴。

身為中國菜的業(yè)余美食家，我喜歡民族的佳肴。

然而我的中國口味也欣賞異國的風味。

生活中我為簡便吃麥當勞，卻不會放棄自己的良好口味。

從小祖父就教我哼唱京劇，京劇深入我的精神之中，成為我靈魂的一部分。

我熱愛京劇，因為京劇讓我總想起自己是誰。

但是我也迷戀現(xiàn)代流行音樂，在學校里還是“辣味女孩”的頭號歌迷。

當然，異質文化的交流遠不止于食物、音樂和舞蹈，它深入到價值觀和世界觀。 有一次老師給我講了一個中國男孩和一個美國女孩發(fā)生爭執(zhí)的故事。

在花園里他們倆發(fā)現(xiàn)了一只小兔，兩人都想要。

你肯定見過草叢中曬太陽的小兔。

沒什么東西比小兔子更可愛的，更富有自然情趣了，難怪他們兩人都想要它。

男孩拉起了二胡，愉快喜悅的琴聲，充滿了渴望和激情，回蕩在空中，小兔子聽著這音樂輕輕搖擺，耳朵轉向音樂，它喜愛男孩的琴聲。

女孩也取出小提琴，拉出悠揚的旋律。

小兔子聽了朝她跑去。

兩人都全神貫注于自己的音樂，絲毫沒注意對方演奏的音樂。

炕雜在一塊的音樂困惑了小兔子，它不知該朝哪走。男孩和女孩都不能將小兔子吸引過來，只好放棄，各自走開了，扔下小兔子獨自一人。

然而倘若他們傾聽對方的音樂，而不是各自為歌，那么結果會如何呢?

當我聽到小提琴聲響起，男男女女走道一起又唱又跳，樂聲中充滿了歡樂， 此時我也聽見了草原上、山谷間、小河旁傳來得我們本民族的音樂的回聲。

音樂分你我，還是屬于我們大家?

我想聽的是二胡與小提琴的合奏，旋律與節(jié)奏和諧一致。

大家一起才能創(chuàng)造出新穎動聽音樂， 只有在和諧中大家才能創(chuàng)造出富有神韻的樂聲。

在溫暖的陽光中，小兔子在等待著我們一起演奏，等待著交響樂開始。

他有必要再永遠的等下去嗎?決擇在于我們自己。謝謝。

21世紀杯學生比賽英語演講稿范文

第15篇 “做文明學生，建和諧校園”演講比賽 演講稿

自我約束與自我修養(yǎng)，自我價值與社會價值

《管子版法》里有這么一句話：求必欲得，禁必欲止，令必欲行。意思是說：國家有要求的一定要做到，國家要禁止的一定要杜絕，國家頒布的法令一定要實行。這是大而言之，是在講人與國家之間的從屬關系?，F(xiàn)在，我們小而言之，學生與學校之間，也應該具備一定的從屬關系。學校有要求的一定要做到，學校要禁止的一定要杜絕，學校制定的各項規(guī)章制度一定要實行。做到了這些，我們才算是一個合格的學生。

但我覺得，合格的學生與文明的學生是有一定的差距的。合格的學生對校園生活及各項機制的有效運行會起到一定的促進作用，可做合格的學生做久了，可能會陷于一種安逸的狀態(tài)，可能也會墨守成規(guī)從而導致不思進取，這對我們學生個人的成長是不利的，因此文明的學生就成為對合格學生的進一步要求。諸如要尊敬師長、要有好的課堂紀律、要保持衛(wèi)生清潔、乘車時要為老弱病殘讓座等學習生活中的基本文明常識大家已具備并能夠做好了。因為大家都已具備自我約束的能力，而且我認為具有自我約束能力是成為文明學生的第一步。并且要成為文明的學生，還應該具備良好的自我修養(yǎng)、思想要達到一定的境界?？桌戏蜃釉f過這么一句話“吾日三省吾身：為人謀(事)而不忠乎？與友交而不信(誠實)乎？傳(老師傳授的道理)不習乎？”這是圣人的修身之道，我們不一定能達到這樣的高度，但我們能夠把此作為健全自己的標榜，努力完善自己。王國維先生也曾有過對人生三重境界的闡述“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。此第一境界也。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。此第二境界也。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。此第三境界也。”我們不一定能有如此的廣度，但我們卻可以不使自己停滯在狹小的空間里呀，一步步朝著開闊的視野走去，一步步追求更高的層次。

言而總之，總而言之，最后簡言之，我認為要成為文明的學生首先應該懂得用心生活。順理成章的，假如大家都能成為文明的學生或者說都努力爭做文明的學生，那么和諧校園必然能被文明的學生營造出來。因為法國作家雨果曾說過“親善產(chǎn)生幸福，文明帶來和諧”

文明的學生營造出和諧的校園，作為學生這個角色而言，我們就此實現(xiàn)了學生自我價值的一部分。但作為社會大家庭中的一員——人而言，我們要為實現(xiàn)自己的社會價值、人生價值去努力、去奮斗。

我尊崇愛因斯坦所說的話“人，只有獻身于社會才能找出那短暫而又風險的生命的意義。人生的價值，應但看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。”