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第1篇 足球隊(duì)助理教練競聘演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，大家好！
十分感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次競聘的機(jī)會。
我叫___，今年23歲，競聘的是足球隊(duì)助理教練的位置。我有100分的信心干好這份工作，因?yàn)槲覐氖伦闱蚴聵I(yè)已經(jīng)有16年之久，也曾在遼寧男子足球隊(duì)效力了4年。雖然在來這里之前我并沒有從事過教練工作，可是以我16年的足球經(jīng)驗(yàn)，我已經(jīng)足夠掌握了足球技術(shù)，也有著豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，以及現(xiàn)代化的足球理念，而且現(xiàn)任足球隊(duì)主教練也是我的啟蒙教練，我跟隨他已有10年之久，所以我可以跟家深入的理解他的訓(xùn)練理念，進(jìn)而會使得我們更加默契的實(shí)施足球隊(duì)的訓(xùn)練計(jì)劃。還有我再這些年的足球生涯中也從我的教練那里學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于足球的訓(xùn)練方式以及隊(duì)伍的管理?，F(xiàn)在的我正值當(dāng)打之年，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心的投入到工作當(dāng)中去。
我已經(jīng)為足球隊(duì)制定出了一個(gè)三年計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃共分為6個(gè)階段，每半年為一個(gè)階段。第一階段是以基本功為主，由于來我校的大多都是零基礎(chǔ)的新生，所以我要用這半年來扎實(shí)他們的基本功。第二階段就是熟練掌握將來考大學(xué)的考試項(xiàng)目，因?yàn)閬砦倚５膶W(xué)生最終目的是要上大學(xué)，所以這些考試項(xiàng)目是必練科目。第三階段就是要加強(qiáng)訓(xùn)練的對抗性，多打比賽，以賽代練，要讓學(xué)生適應(yīng)比賽的激烈性和熟悉場上位置，以為大學(xué)專項(xiàng)考試的最后一項(xiàng)是分隊(duì)比賽，這是綜合測驗(yàn)學(xué)生的足球技術(shù)，要看看學(xué)生能否在激烈的比賽對抗中去合理運(yùn)用所學(xué)的足球技能。第四階段就是要用盡一切辦法幫助學(xué)生達(dá)到二級運(yùn)動(dòng)員的水平，這是體特生進(jìn)入大學(xué)校門的一把關(guān)鍵“鑰匙”，如果不能達(dá)級，那么我們之前的努力將付諸東流，前功盡棄，所以我們教練組會想盡一切辦法讓學(xué)生可以拿到這把關(guān)鍵“鑰匙”。在高中的最后一年我們教練組將會著手為學(xué)生挑選適合他們的大學(xué)，將他們順利的送入理想的院校。
在訓(xùn)練之余我也會多加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。作為一名學(xué)生，他們的首要任務(wù)還是學(xué)習(xí)文化課，我會不時(shí)的檢查學(xué)生上課情況，多跟他們的班主任溝通，了解情況。我還會經(jīng)常了解學(xué)生的飲食寢居，查看他們的就寢情況還有寢室衛(wèi)生，協(xié)助協(xié)助舍務(wù)老師的工作。我自己也會在工作中不斷地學(xué)習(xí)，要勤專研，善思考，多研究，不斷豐富自己提高自己。領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)，要盡力去完美的完成。
請領(lǐng)導(dǎo)相信我，給我一個(gè)為學(xué)校爭得榮譽(yù)的機(jī)會，我定會成為一個(gè)以培養(yǎng)人才為己任，給學(xué)校爭光為目標(biāo)的合格教練員。
如果競聘不成功，那說明我還有不足之處，我會認(rèn)真總結(jié)不斷努力，了解自身的差距，在今后照樣會盡職盡責(zé)，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，來年我還會站在這里。
謝謝大家！
第2篇 競聘學(xué)校足球隊(duì)助理教練演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，大家好！
十分感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次競聘的機(jī)會。
我叫__，今年23歲，競聘的是足球隊(duì)助理教練的位置。我有100分的信心干好這份工作，因?yàn)槲覐氖伦闱蚴聵I(yè)已經(jīng)有16年之久，也曾在__男子足球隊(duì)效力了4年。雖然在來這里之前我并沒有從事過教練工作，可是以我16年的足球經(jīng)驗(yàn)，我已經(jīng)足夠掌握了足球技術(shù)，也有著豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，以及現(xiàn)代化的足球理念，而且現(xiàn)任足球隊(duì)主教練也是我的啟蒙教練，我跟隨他已有__年之久，所以我可以跟家深入的理解他的訓(xùn)練理念，進(jìn)而會使得我們更加默契的實(shí)施足球隊(duì)的訓(xùn)練計(jì)劃。還有我再這些年的足球生涯中也從我的教練那里學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于足球的訓(xùn)練方式以及隊(duì)伍的管理?，F(xiàn)在的我正值當(dāng)打之年，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心的投入到工作當(dāng)中去。
我已經(jīng)為足球隊(duì)制定出了一個(gè)三年計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃共分為6個(gè)階段，每半年為一個(gè)階段。第一階段是以基本功為主，由于來我校的大多都是零基礎(chǔ)的新生，所以我要用這半年來扎實(shí)他們的基本功。第二階段就是熟練掌握將來考大學(xué)的考試項(xiàng)目，因?yàn)閬砦倚５膶W(xué)生最終目的是要上大學(xué)，所以這些考試項(xiàng)目是必練科目。第三階段就是要加強(qiáng)訓(xùn)練的對抗性，多打比賽，以賽代練，要讓學(xué)生適應(yīng)比賽的激烈性和熟悉場上位置，以為大學(xué)專項(xiàng)考試的最后一項(xiàng)是分隊(duì)比賽，這是綜合測驗(yàn)學(xué)生的足球技術(shù)，要看看學(xué)生能否在激烈的比賽對抗中去合理運(yùn)用所學(xué)的足球技能。第四階段就是要用盡一切辦法幫助學(xué)生達(dá)到二級運(yùn)動(dòng)員的水平，這是體特生進(jìn)入大學(xué)校門的一把關(guān)鍵“鑰匙”，如果不能達(dá)級，那么我們之前的努力將付諸東流，前功盡棄，所以我們教練組會想盡一切辦法讓學(xué)生可以拿到這把關(guān)鍵“鑰匙”。在高中的最后一年我們教練組將會著手為學(xué)生挑選適合他們的大學(xué)，將他們順利的送入理想的院校。
在訓(xùn)練之余我也會多加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。作為一名學(xué)生，他們的首要任務(wù)還是學(xué)習(xí)文化課，我會不時(shí)的檢查學(xué)生上課情況，多跟他們的班主任溝通，了解情況。我還會經(jīng)常了解學(xué)生的飲食寢居，查看他們的就寢情況還有寢室衛(wèi)生，協(xié)助協(xié)助舍務(wù)老師的工作。我自己也會在工作中不斷地學(xué)習(xí)，要勤專研，善思考，多研究，不斷豐富自己提高自己。領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)，要盡力去完美的完成。
請領(lǐng)導(dǎo)相信我，給我一個(gè)為學(xué)校爭得榮譽(yù)的機(jī)會，我一定會成為一個(gè)以培養(yǎng)人才為己任，給學(xué)校爭光為目標(biāo)的合格教練員。
如果競聘不成功，那說明我還有不足之處，我會認(rèn)真總結(jié)不斷努力，了解自身的差距，在今后照樣會盡職盡責(zé)，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，來年我還會站在這里。
謝謝大家！
第3篇 競聘教練員演講報(bào)告
一. 從教主要精力
本人于1982年開始長春市青少年業(yè)余體校，從事青少年田徑業(yè)余訓(xùn)練，在這一崗位上一干就是近三十年，在這過程有成功的喜悅和失敗的教訓(xùn)，可謂人生自味。我?guī)ш?duì)共參加了八六年，九零年，九四年，九八年，零六年，二零一零年共六屆省運(yùn)會。共獲得33個(gè)第一名，在一九九八年至二零零三年任省田球中心跨欄主教練期間取得了全國第四屆城運(yùn)會男子4_400接力金牌，400米欄第二名和第四名，全國田徑錦標(biāo)賽4_400米接力第二名，男子110米欄第八名。共培養(yǎng)了五名運(yùn)動(dòng)健將，十三名國家一級運(yùn)動(dòng)員，向優(yōu)秀隊(duì)和各大體育院校輸送了若干優(yōu)秀后備人才。
二. 對新的訓(xùn)練理論及訓(xùn)練節(jié)后體系的再認(rèn)識
進(jìn)入二十一世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，已進(jìn)入信息化時(shí)代，大量的科學(xué)技術(shù)成果滲透到運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練領(lǐng)域，是越來越多的人們認(rèn)識到一些原有的訓(xùn)練理論，已不能適應(yīng)現(xiàn)代體育訓(xùn)練與競賽的需要，因此，對傳統(tǒng)的訓(xùn)練理論進(jìn)行變革，并建立新的更加客觀科學(xué)和實(shí)用的訓(xùn)練理論體系已成為國際發(fā)展潮流。例如：板塊訓(xùn)練理論，超量恢復(fù)理論，小周期多高峰訓(xùn)練理論，是新時(shí)期理論體系變革的充分體現(xiàn)。我認(rèn)為要科學(xué)的把握三從一大訓(xùn)練原則需要解決兩個(gè)問題，一是要牢牢把握從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)的思想精髓，二是要把實(shí)戰(zhàn)的感性認(rèn)識上升到理論認(rèn)識。回過頭來再去指導(dǎo)實(shí)戰(zhàn)。
下面從訓(xùn)練負(fù)荷的變化談自己的幾點(diǎn)體會。
長期大量的高強(qiáng)度訓(xùn)練。容易造成疲勞，特別是神經(jīng)系統(tǒng)的疲勞，神經(jīng)系統(tǒng)和肌體的疲勞會造成整個(gè)訓(xùn)練質(zhì)量的下降，使運(yùn)動(dòng)員在很多時(shí)候在失控的狀態(tài)下進(jìn)行機(jī)械，被動(dòng)的訓(xùn)練，而不是主動(dòng)的，能夠發(fā)揮和調(diào)動(dòng)自己最大的能力訓(xùn)練，阻礙訓(xùn)練向更高層次發(fā)展
2，低強(qiáng)度的訓(xùn)練不會對專項(xiàng)形成有效刺激，不符合比賽的需要，因?yàn)樵诒荣愔羞\(yùn)動(dòng)員的神經(jīng)系統(tǒng)的興奮應(yīng)該是最高的，肌肉系統(tǒng)的緊張度和內(nèi)分泌的濃度也應(yīng)該是最高的，如果平時(shí)低強(qiáng)度訓(xùn)練過多，沒有足夠的刺激，沒有高質(zhì)量訓(xùn)練的積累，運(yùn)動(dòng)員到了比賽中不可能突然達(dá)到高的興奮性和緊張度，因此，低負(fù)荷，低強(qiáng)度的訓(xùn)練不會促進(jìn)專項(xiàng)成績和專項(xiàng)能力的提高，當(dāng)然也不符合和滿足比賽的需要。
3，有一定強(qiáng)度要求的訓(xùn)練有助于運(yùn)動(dòng)員穩(wěn)定狀態(tài)，在比賽中的發(fā)揮水平，從實(shí)戰(zhàn)要求出發(fā)在訓(xùn)練中經(jīng)常安排接近個(gè)人最高強(qiáng)度訓(xùn)練或者要求突破個(gè)人最高強(qiáng)度的訓(xùn)練方法。手段，使運(yùn)動(dòng)員的心理和生理能夠適應(yīng)比賽刺激，在比賽中發(fā)揮出個(gè)人的最好成績。所以高強(qiáng)度的訓(xùn)練應(yīng)貫穿于全年訓(xùn)練的始終，但訓(xùn)練階段不同安排的比例有所不同。
4關(guān)于賽前安排，賽前安排應(yīng)該從整個(gè)訓(xùn)練周期來考慮，在賽前訓(xùn)練階段，賽前負(fù)荷不應(yīng)該大起大落，把一些主要訓(xùn)練因素抓住做一些微調(diào)，比賽時(shí)就不會出現(xiàn)問題。關(guān)鍵是專項(xiàng)能力的感覺千萬不能丟，到然還有一些技術(shù)細(xì)節(jié)方面，包括心理方面。作為教練員應(yīng)該把心理訓(xùn)練作為一個(gè)重要內(nèi)容，貫穿于平時(shí)的訓(xùn)練和生活當(dāng)中。融和到平時(shí)的訓(xùn)練手段安排當(dāng)中，不要把心理訓(xùn)練脫離開身體訓(xùn)練單獨(dú)行動(dòng)，要靠日常一點(diǎn)一滴的積累才能夠培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員大賽當(dāng)中未定的心理素質(zhì)
三 今后的設(shè)想和打算
自己從事教練工作近三十年，在這一周期結(jié)束自己面臨崗位退休，事業(yè)由年輕一代繼續(xù)延續(xù)，但我經(jīng)常用這樣的一句話來激勵(lì)自己“老牛自知夕陽短，不用揚(yáng)鞭自奮蹄”，也體現(xiàn)了自己對題意事業(yè)的熱愛，對競技運(yùn)動(dòng)高峰的追求。新的訓(xùn)練周期局領(lǐng)導(dǎo)，校領(lǐng)導(dǎo)有了新的思路和目標(biāo)，那就是由省運(yùn)周期向城運(yùn)周期轉(zhuǎn)變這是一個(gè)開拓型思路，預(yù)示著我校競技運(yùn)動(dòng)水平向著更高的更高層次發(fā)展，做為一名教練員要緊跟校領(lǐng)導(dǎo)的思路，工作中要更加嚴(yán)格的要求自己做運(yùn)動(dòng)員的表率，要更加努力的學(xué)習(xí)失進(jìn)訓(xùn)練理論，思想理念不斷更新，用更多學(xué)科的理論知識知識指導(dǎo)訓(xùn)練全過程，使運(yùn)動(dòng)員的競技運(yùn)動(dòng)水平不斷的提高，認(rèn)真的挖掘和發(fā)現(xiàn)有巨大潛質(zhì)的優(yōu)秀苗子，嚴(yán)格要求，細(xì)心培養(yǎng)，讓他們勇攀競技體育高峰，實(shí)現(xiàn)自己終身的愿望和理想。為長春市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校的發(fā)展與壯大貢獻(xiàn)自己的一份微薄的力量。
王椿翔__年11月13日
