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小學(xué)班主競(jìng)聘演講稿(8篇)

更新時(shí)間:2024-11-20 查看人數(shù):8

小學(xué)班主競(jìng)聘演講稿

第1篇 小學(xué)班主任職位競(jìng)聘演講稿

從事班主任工作已有十年,細(xì)細(xì)想來,有過無奈、有過彷徨、有過喜悅,讓我體驗(yàn)了班主任的百種滋味,但給我印象最深的還是:班主任付出的是艱辛,收獲的是幸福。我愿承擔(dān)這份辛苦,更希望享受這份幸福。

每當(dāng)家長(zhǎng)把他們的心肝寶貝送到我們的那一刻,知道我們的責(zé)任有多重,我們要像媽媽一樣呵護(hù)孩子,關(guān)愛孩子。我們又要做父母無法做到的——教師的責(zé)任,培養(yǎng)良好的性格,教他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)生活,幫他們明白道理,探索世界奧秘。家長(zhǎng)的期望就是我們努力地方向,因此使我更加努力地去做好自己的工作

首先要以身作則,率先垂范。班主任每天與學(xué)生接觸最多,所以班主任的一舉一動(dòng)都對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大影響,俗話說“身教重于言傳”,老師的行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有潛移默化的影響。在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,要嚴(yán)格要求自己,要學(xué)生做的,自己先做到。如要求學(xué)生不遲到,自己從不遲到;要求學(xué)生站隊(duì)不講話,自己從不閑聊;勞動(dòng)大掃除時(shí),要求學(xué)生干活,自己先不怕臟不怕累干在前面;要求學(xué)生講衛(wèi)生,要先主動(dòng)彎腰撿起地上的垃圾。這樣的一種正面影響一定有益于學(xué)生的發(fā)展。

其次做好班級(jí)管理,形成良好風(fēng)氣,組建有力班委。一個(gè)良好的班集體的形成,并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn),應(yīng)建立班規(guī)制度,《衛(wèi)生評(píng)比》《紀(jì)律管理》《學(xué)習(xí)比拼》。既要關(guān)心尊重學(xué)生,又要嚴(yán)格要求學(xué)生,加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),充分發(fā)揮班干部作用,又要更多學(xué)生在集體中擔(dān)任責(zé)任,服務(wù)于集體,增強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)和班風(fēng)凝聚力。在班上增設(shè)更多的管理崗位,如負(fù)責(zé)發(fā)報(bào)刊的“報(bào)長(zhǎng)”;負(fù)責(zé)管理鑰匙的“門長(zhǎng)”;負(fù)責(zé)每天早讀午寫的“小組長(zhǎng)”;負(fù)責(zé)每天值日的“小班長(zhǎng)”等。除此之外在班上可執(zhí)行“崗位責(zé)任制”,對(duì)班干部,課代表和其他學(xué)生都有明確的崗位職責(zé),使班級(jí)的每一扇門,每一扇窗都有負(fù)責(zé)人。學(xué)生通過自我鍛煉,自我管理,感受到集體的自豪從而真正成為班級(jí)小主人。

再者通過豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),提升班級(jí)文化內(nèi)涵,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。班級(jí)文化建設(shè)是班級(jí)工作重心,通過豐富多彩的課余生活,激發(fā)學(xué)生熱情,充實(shí)學(xué)生精神世界,讓學(xué)生在濃郁的學(xué)風(fēng)中向積極的方面發(fā)展。

最后更應(yīng)積極配合學(xué)校開展的各項(xiàng)班隊(duì)工作,重視與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系雙向管好孩子,努力提高業(yè)務(wù)能力。

因此作為一個(gè)班主任我力求:用良好的言行影響學(xué)生,用嚴(yán)格地制度規(guī)范學(xué)生,用豐富的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生;用深刻地故事教育學(xué)生,用班級(jí)文化熏陶學(xué)生,用集體的力量凝聚學(xué)生;用真誠的師愛感化學(xué)生,用耐心的說法征服學(xué)生,用熱情地鼓勵(lì)激勵(lì)學(xué)生?!缎W(xué)班主任競(jìng)聘演講稿》出自:網(wǎng)

第2篇 2022中小學(xué)班主任競(jìng)聘演講稿

尊敬的各位評(píng)委:

大家好!我從事教育工作多年,擔(dān)任班主任工作也有10個(gè)年頭了。在工作中,有過無奈,有過彷徨,有過喜悅,讓我體驗(yàn)了班主任心中的百種滋味。但給我印象最深的還是班主任付出的是艱辛,收獲的是幸福。我愿承擔(dān)這份辛苦,更希望享受這份幸福。在工作中,我利用自己豐富的工作經(jīng)驗(yàn),負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,耐心的工作方法,贏得了學(xué)生的信任和肯定。每當(dāng)家長(zhǎng)把自己的心肝寶貝送到學(xué)校的那一刻,我即要像媽媽一樣呵護(hù)孩子,關(guān)愛孩子,又要盡到做教師的責(zé)任,教他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)生活,幫助他們明白道理,探索世界奧秘。

作為一個(gè)班主任,我的優(yōu)勢(shì)是,能在工作中,用良好的言行影響學(xué)生,用嚴(yán)格的制度規(guī)范學(xué)生,用豐富的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生,用優(yōu)良的班級(jí)文化熏陶學(xué)生,用集體的力量凝聚學(xué)生,用真誠的師愛感化學(xué)生,用耐心的說法征服學(xué)生,用熱情的鼓勵(lì)激勵(lì)學(xué)生。

假如我能應(yīng)聘成功,在今后的工作中,要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)。首先,要以身作則,率先垂范。身教勝于言教,在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,要嚴(yán)格要求自己。其次,做好班級(jí)管理,形成良好班風(fēng)。在班級(jí)增設(shè)更多的管理崗位,使班級(jí)的每一扇窗、每一扇門都有負(fù)責(zé)人。學(xué)生通過自我鍛煉,自我管理,感受到作為班集體一員的自豪,從而真正成為班級(jí)的主人。再次,通過豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),提升班級(jí)文化內(nèi)涵,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。最后,應(yīng)積極配合學(xué)校開展的各項(xiàng)班隊(duì)工作,重視與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系,雙向管好孩子,努力提高業(yè)務(wù)能力,爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。

第3篇 小學(xué)班主任競(jìng)聘演講稿2022

【第】小學(xué)班主任競(jìng)聘演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:

大家好!我是__,很高興參加學(xué)校組織的這次竟聘。班主任是學(xué)校教育的核心,班主任的工作關(guān)系著一個(gè)班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量,一舉一動(dòng)深刻地影響著學(xué)生。班主任的工作是辛苦的,是有責(zé)任的,但同時(shí)又充滿著幸福感。作為一名參加工作不久的教師,我想成為一名班主任,更想成為一名優(yōu)秀的班主任。

面對(duì)這個(gè)艱巨而充滿挑站性的工作,我先說自己競(jìng)聘這個(gè)崗位的條件:

第一、在工作中認(rèn)真責(zé),做好每一件事的工作態(tài)度是我對(duì)自己的要求。不管有無經(jīng)驗(yàn)、能力如何,我都想以自己正直、善良的人格,去感染這些不幸的孩子們。第二、我曾經(jīng)擔(dān)任過近十年的班主任工作,讓我積累了班主任工作的直接經(jīng)驗(yàn),從中學(xué)到了很多的管理方法和經(jīng)驗(yàn)。我想這段經(jīng)歷對(duì)我以后的工作會(huì)有很大幫助。

班主任是聯(lián)系學(xué)生和家長(zhǎng)、學(xué)校之間的紐帶,是學(xué)校工作中的重心。一個(gè)班級(jí)就像一列列火車,這列火車能裝多少貨物、沿什么軌道跑,跑向哪里,跑得快不快,全靠班主任這個(gè)火車頭帶領(lǐng)。班主任工作尤其瑣碎、辛苦,它要求承擔(dān)此工作的老師要有高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感,有著科學(xué)的管理方法和組織能力,更要有 “一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”服務(wù)的精神。感悟班級(jí)管理,說到底方法只有一個(gè)字,那就是愛,但班級(jí)管理的真諦卻在于會(huì)愛。

假使給我一個(gè)班級(jí),我將至少具體,扎實(shí),細(xì)致的做好以下五方面的工作:

一、規(guī)范班級(jí)制度,抓好團(tuán)、隊(duì)組織建設(shè),形成良好班風(fēng)。

一個(gè)良好班集體的成長(zhǎng),并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn),我認(rèn)為應(yīng)建立健全《班級(jí)公約》等制度,既要關(guān)心和尊重學(xué)生,又要嚴(yán)格要求學(xué)生,做到嚴(yán)格有度,要求有法。加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),充分發(fā)揮班委的作用,選好班團(tuán)干,營(yíng)造積極向上的氛圍,為班級(jí)未來更好地發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、通過豐富多彩的課余生活,提升班級(jí)文化內(nèi)涵,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

班級(jí)的文化建設(shè)是一個(gè)班級(jí)工作的重心,只有建立一個(gè)良好的班級(jí)文化,才能讓學(xué)生形成正確認(rèn)識(shí),促進(jìn)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。因此我打算通過豐富多彩的課余生活,激發(fā)學(xué)生的熱情、開發(fā)潛能、充實(shí)學(xué)生的精神世界,來提升自己的班級(jí)文化,讓學(xué)生在正確文化、輿論的引導(dǎo)下、濃郁的學(xué)風(fēng)中向積極的方面發(fā)展,實(shí)現(xiàn)我們共贏的目的。

三、針對(duì)學(xué)生年齡階段,切實(shí)抓好思想教育。

一是抓好低年級(jí)的養(yǎng)成教育,幫助學(xué)生盡快的進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換,以更好的狀態(tài)投入緊張而忙碌的學(xué)校生活。具體做法是,制定班級(jí)公約,用以規(guī)范學(xué)生的言行舉止,進(jìn)行團(tuán)隊(duì)精神教育,建立班級(jí)的集體榮譽(yù)感,培養(yǎng)他們的集體主義精神。

二是抓好中年級(jí)的青春期教育。特校學(xué)生入學(xué)年齡大,隨著身心的發(fā)展,青春期也已到來,不僅要鞏固之前養(yǎng)成的良好習(xí)慣,還要關(guān)注學(xué)生的心理變化,引導(dǎo)好學(xué)生對(duì)友情、愛情的認(rèn)識(shí),發(fā)展同學(xué)之間純潔的友情,杜絕學(xué)生早戀現(xiàn)象的發(fā)生。其次還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,了解師長(zhǎng)的艱辛與不易,教育學(xué)生珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),幫助他們形成正確的人生觀與世界觀。

三是抓好高年級(jí)的理想前途的教育,讓學(xué)生從前途與理想方面加強(qiáng)思考,為最后沖擊中考做好充分的準(zhǔn)備,以一種飽滿而熱情的狀態(tài)面對(duì)最后的抉擇。其中將以板報(bào)、演講、主題班會(huì)等多種形式開展學(xué)生的工作,為學(xué)生充分營(yíng)造環(huán)境,加強(qiáng)引導(dǎo),爭(zhēng)取最后的勝利。

四、密切聯(lián)系各科教師,協(xié)調(diào)各方力量,發(fā)揮紐帶作用。

班級(jí)教育需要各科教師共同配合,所以做好班級(jí)任課教師的協(xié)調(diào)工作及班主任與學(xué)校工作的協(xié)調(diào)是每個(gè)班主任工作的重要環(huán)節(jié),也是關(guān)系一個(gè)班級(jí)發(fā)展的重要因素。班主任考核中為什么要加入其他學(xué)科的成績(jī),體現(xiàn)的就是這一職責(zé)。我準(zhǔn)備在班級(jí)工作中,認(rèn)真聽取各位老師的意見,做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁,為學(xué)生與教師進(jìn)行平等的溝通搭好平臺(tái),讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍,讓每個(gè)學(xué)生在班級(jí)授課中感到民主自由,讓他們?cè)谄降群椭C的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。

五、作好家校聯(lián)系工作,創(chuàng)新聯(lián)系方式、開通電子信箱、短信互動(dòng)等溝通渠道,真正實(shí)現(xiàn)家園同步教育,讓“學(xué)校、家庭、社會(huì)形成教育合力”不只是一句空話。

當(dāng)然,我的想法和看法還不夠全面,我會(huì)努力向各位同事學(xué)習(xí),更會(huì)向老班主任請(qǐng)教,以他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。今天的競(jìng)聘并非志在必得,因?yàn)槲抑烙幸淮笈心芰Ω兄腔鄣耐蕰?huì)更加出色的完成學(xué)校、家長(zhǎng)的重托。人生苦短,向著自己的目標(biāo)而努力,不做一輩子“遺憾”的教師。你努力了,不管結(jié)果如何,也就沒有遺憾了。如果有幸擔(dān)任班主任,我一定會(huì)盡我最大努力做好班主任工作,使我班能成為一個(gè)健康文明、充滿活力的集體。

【第】小學(xué)班主任競(jìng)聘演講稿

各位老師:

上午好!

一年前我曾錯(cuò)誤地認(rèn)為:作為一名老師只要教好書,其他的一切都o(jì)k了。但是經(jīng)過一年的班主任工作后,才發(fā)現(xiàn)只教好書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,伴隨學(xué)生的成長(zhǎng)不僅僅是知識(shí)的吸收,更多的是能力的成長(zhǎng)心智的成長(zhǎng),而要全面培養(yǎng)學(xué)生的能力提高學(xué)生的心智,作為一個(gè)非班主任的老師是很難做到的,因?yàn)榉前嘀魅蔚睦蠋煕]有時(shí)間跟機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)生的心靈。班主任工作雖然多而雜,但同時(shí)也是充實(shí)的。經(jīng)過一年時(shí)間的磨練,現(xiàn)在我堅(jiān)定的認(rèn)為:如果一名老師沒有經(jīng)歷過班主任工作,他的教學(xué)生涯將是不完整的。

雖然我當(dāng)班主任的時(shí)間不長(zhǎng),但我的收獲是驚人的,豐富的。我的管理水平雖然還不夠成熟,但是我的學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)是認(rèn)可的。

如果我能接著當(dāng)班主任,那將是我的榮幸。今后我將從以下幾個(gè)方面開展我的工作:

一、尊重和理解學(xué)生。教育工作的最高境界是對(duì)生命的一種詩意的詮釋,藝術(shù)的演繹。學(xué)生感受生命價(jià)值的方式,就在于充分體驗(yàn)生命的歡樂,為自己構(gòu)筑豐富而美妙的人生。如果學(xué)生享受到了尊重和理解的權(quán)利,獲得了心靈的自由、奔放,學(xué)生的學(xué)習(xí)就會(huì)成為一種歡快的身心體驗(yàn),從心底流動(dòng)起來的愉悅就會(huì)傳遍全身。這時(shí)是教育他們的最好時(shí)刻。

二、建立健全的班級(jí)管理制度,一個(gè)良好的班集體,并不是班主任一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn),而應(yīng)該充分發(fā)揮班委的作用,讓每個(gè)學(xué)生參與管理,齊抓共管。同時(shí),也要加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系,團(tuán)結(jié)協(xié)作。

三、提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

克服以分取人,一刀切的現(xiàn)象。摒棄眼中有學(xué)生心中無學(xué)生,眼中有“壞”學(xué)生,心中有“好”學(xué)生的不當(dāng)做法。提高學(xué)生素質(zhì),也不是提高幾個(gè)學(xué)生素質(zhì),而應(yīng)注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”,鼓勵(lì)“后進(jìn)生”, 為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),班主任必須尊重個(gè)體差異,盡量將工作做細(xì)做透,在日常管理班級(jí)的各項(xiàng)工作中,要善于觀察,精于思考,巧于處理,細(xì)心研究學(xué)生心理,了解學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生,做學(xué)生的人生引路人。

四、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁,班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況,掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),經(jīng)常家訪,以便有的放矢,讓學(xué)生進(jìn)得來,留得住,學(xué)得好!

五、努力提高業(yè)務(wù)水平。我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí),尤其是向那些有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí),我要虛心地向他們請(qǐng)教在工作中遇到的困難和難題。

當(dāng)然,班主任是一個(gè)特殊的社會(huì)角色,與一般教師相比,所承擔(dān)對(duì)班級(jí)管理和對(duì)學(xué)生教育的責(zé)任更為艱巨,要出色完成這一復(fù)雜的教育任務(wù),就需要班主任不急不躁,不慍不火,耐心地幫助學(xué)生,教育學(xué)生,深入細(xì)致地了解情況,做到有的放矢。如果此次競(jìng)聘成功,我一定會(huì)全身心投入工作,積極進(jìn)取,踏實(shí)工作。曾經(jīng)我看到這么一段話,“班主任在,學(xué)生自覺,那是一名合格班主任;班主任在,學(xué)生不自覺,這是一個(gè)失敗的班主任,而班主任不在,學(xué)生也能自覺,這才是一個(gè)成功的班主任。”所以我積極向成功班主任靠攏。

謝謝大家。

第4篇 小學(xué)班主任競(jìng)聘演講稿經(jīng)典范本

小學(xué)班主任競(jìng)聘演講稿經(jīng)典范本

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好!非常高興,我能有這樣的機(jī)會(huì)站在這里競(jìng)聘中教一級(jí),也非常感謝__老師主動(dòng)給我一個(gè)輕松競(jìng)選的空間。

我喜歡老師這一職業(yè),這是我的人生理想,因此當(dāng)我從實(shí)現(xiàn)人生理想的那一刻起,就堅(jiān)定了這一信念,終身奉行黨的領(lǐng)導(dǎo),遵照黨的方針政策,于教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生,我無怨無悔。

我喜歡語文,自從2000年來到__學(xué)校以來,一直從事著語文教學(xué)工作,語文教學(xué)拓寬了我的視野,增長(zhǎng)了我的知識(shí),更讓我愛上了中國淵源流長(zhǎng)的歷史文化,也使我更加喜愛這一工作。

工作中,我盡職盡責(zé)嚴(yán)于律己,在新課程改革的大潮下,能較快的接受新思想,注重以人為本,注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高,努力創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,不歧視差生,關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,重視學(xué)生的思想意識(shí)的提高,注重其品德修養(yǎng)的形成,培養(yǎng)其健全的人格尊嚴(yán)。在教學(xué)中,不斷學(xué)習(xí)科學(xué)理論知識(shí)提升自己,閱讀課外書籍充實(shí)自我,抓住機(jī)會(huì)展示自我,勇于承擔(dān)學(xué)校的教育科研任務(wù),并能夠出色的完成,這其中也使自己受益頗多。在實(shí)踐中嘗試,在實(shí)踐中發(fā)展,使得我的教育教學(xué)水平有了很大的提高。

2008年,由于學(xué)校工作的需要,接受了班主任工作,三年來苦心經(jīng)營(yíng),終于新手送走了這一界在他人眼中無望的孩子,其中的辛苦自不必說,但結(jié)局是令人滿意的,成績(jī)雖不是很理想,但他們樂觀、自強(qiáng)、勤勞,為人謙遜、善良、樸實(shí),學(xué)會(huì)了生活,學(xué)會(huì)了感恩。兩年中雖然總結(jié)了一些工作經(jīng)驗(yàn),但面對(duì)學(xué)生這些活生生的個(gè)體以及不斷發(fā)展的社會(huì),有許多問題值得探討研究。

由于本人性格原因,在工作中多少有些不自信,這也是我在工作中最大的弱點(diǎn),因此希望在今后的工作中,各位領(lǐng)導(dǎo)、教師能給予真誠的幫助。謝謝大家!

小學(xué)班主任競(jìng)聘演講稿經(jīng)典范本,已全部結(jié)束,感謝你的閱讀。

第5篇 小學(xué)班主任競(jìng)聘演講稿

小學(xué)班主任競(jìng)聘演講稿

張福霞

從事班主任工作已有十年,細(xì)細(xì)想來,有過無奈、有過彷徨、有過喜悅,讓我體驗(yàn)了班主任的百種滋味,但給我印象最深的還是:班主任付出的是艱辛,收獲的是幸福。我愿承擔(dān)這份辛苦,更希望享受這份幸福。

每當(dāng)家長(zhǎng)把他們的心肝寶貝送到我們的那一刻,知道我們的責(zé)任有多重,我們要像媽媽一樣呵護(hù)孩子,關(guān)愛孩子。我們又要做父母無法做到的——教師的責(zé)任,培養(yǎng)良好的性格,教他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)生活,幫他們明白道理,探索世界奧秘。家長(zhǎng)的期望就是我們努力地方向,因此使我更加努力地去做好自己的工作

首先要以身作則,率先垂范。班主任每天與學(xué)生接觸最多,所以班主任的一舉一動(dòng)都對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大影響,俗話說“身教重于言傳”,老師的行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有潛移默化的影響。在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,要嚴(yán)格要求自己,要學(xué)生做的,自己先做到。如要求學(xué)生不遲到,自己從不遲到;要求學(xué)生站隊(duì)不講話,自己從不閑聊;勞動(dòng)大掃除時(shí),要求學(xué)生干活,自己先不怕臟不怕累干在前面;要求學(xué)生講衛(wèi)生,要先主動(dòng)彎腰撿起地上的垃圾。這樣的一種正面影響一定有益于學(xué)生的發(fā)展。

其次做好班級(jí)管理,形成良好風(fēng)氣,組建有力班委。一個(gè)良好的班集體的形成,并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn),應(yīng)建立班規(guī)制度,《衛(wèi)生評(píng)比》《紀(jì)律管理》《學(xué)習(xí)比拼》。既要關(guān)心尊重學(xué)生,又要嚴(yán)格要求學(xué)生,加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),充分發(fā)揮班干部作用,又要更多學(xué)生在集體中擔(dān)任責(zé)任,服務(wù)于集體,增強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)和班風(fēng)凝聚力。在班上增設(shè)更多的管理崗位,如負(fù)責(zé)發(fā)報(bào)刊的“報(bào)長(zhǎng)”;負(fù)責(zé)管理鑰匙的“門長(zhǎng)”;負(fù)責(zé)每天早讀午寫的“小組長(zhǎng)”;負(fù)責(zé)每天值日的“小班長(zhǎng)”等。除此之外在班上可執(zhí)行“崗位責(zé)任制”,對(duì)班干部,課代表和其他學(xué)生都有明確的崗位職責(zé),使班級(jí)的每一扇門,每一扇窗都有負(fù)責(zé)人。學(xué)生通過自我鍛煉,自我管理,感受到集體的自豪從而真正成為班級(jí)小主人。

再者通過豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),提升班級(jí)文化內(nèi)涵,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。班級(jí)文化建設(shè)是班級(jí)工作重心,通過豐富多彩的課余生活,激發(fā)學(xué)生熱情,充實(shí)學(xué)生精神世界,讓學(xué)生在濃郁的學(xué)風(fēng)中向積極的方面發(fā)展。

最后更應(yīng)積極配合學(xué)校開展的各項(xiàng)班隊(duì)工作,重視與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系雙向管好孩子,努力提高業(yè)務(wù)能力。

因此作為一個(gè)班主任我力求:用良好的言行影響學(xué)生,用嚴(yán)格地制度規(guī)范學(xué)生,用豐富的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生;用深刻地故事教育學(xué)生,用班級(jí)文化熏陶學(xué)生,用集體的力量凝聚學(xué)生;用真誠的師愛感化學(xué)生,用耐心的說法征服學(xué)生,用熱情地鼓勵(lì)激勵(lì)學(xué)生。

《小學(xué)班主任競(jìng)聘演講稿》出自:酷貓寫作范文網(wǎng)

第6篇 小學(xué)班主任崗位競(jìng)聘演講稿

小學(xué)班主任崗位競(jìng)聘演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:

大好!我是__,很高興參加學(xué)校組織的這次競(jìng)聘。班主任是學(xué)校教育的核心,班主任的工作關(guān)系著一個(gè)班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量,一舉一動(dòng)深刻地影響著學(xué)生。班主任的工作是辛苦的,是有責(zé)任的,但同時(shí)又充滿著幸福感。作為一名參加工作不久的教師,我想成為一名班主任,更想成為一名優(yōu)秀的班主任。

面對(duì)這個(gè)艱巨而充滿挑站性的工作,我先說自己競(jìng)聘這個(gè)崗位的條件:

第一、在工作中認(rèn)真責(zé),做好每一件事的工作態(tài)度是我對(duì)自己的要求。不管有無經(jīng)驗(yàn)、能力如何,我都想以自己正直、善良的人格,去感染這些不幸的孩子們。

第二、我曾經(jīng)擔(dān)任過近十年的班主任工作,讓我積累了班主任工作的直接經(jīng)驗(yàn),從中學(xué)到了很多的`管理方法和經(jīng)驗(yàn)。我想這段經(jīng)歷對(duì)我以后的工作會(huì)有很大幫助。

班主任是聯(lián)系學(xué)生和家長(zhǎng)、學(xué)校之間的紐帶,是學(xué)校工作中的重心。一個(gè)班級(jí)就像一列列火車,這列火車能裝多少貨物、沿什么軌道跑,跑向哪里,跑得快不快,全靠班主任這個(gè)火車頭帶領(lǐng)。班主任工作尤其瑣碎、辛苦,它要求承擔(dān)此工作的老師要有高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感,有著科學(xué)的管理方法和組織能力,更要有“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”服務(wù)的精神。感悟班級(jí)管理,說到底方法只有一個(gè)字,那就是愛,但班級(jí)管理的真諦卻在于會(huì)愛。

假使給我一個(gè)班級(jí),我將至少具體,扎實(shí),細(xì)致的做好以下五方面的工作:

一、規(guī)范班級(jí)制度,抓好團(tuán)、隊(duì)組織建設(shè),形成良好班風(fēng)。

一個(gè)良好班集體的成長(zhǎng),并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn),我認(rèn)為應(yīng)建立健全《班級(jí)公約》等制度,既要關(guān)心和尊重學(xué)生,又要嚴(yán)格要求學(xué)生,做到嚴(yán)格有度,要求有法。加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),充分發(fā)揮班委的作用,選好班團(tuán)干,營(yíng)造積極向上的氛圍,為班級(jí)未來更好地發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、通過豐富多彩的課余生活,提升班級(jí)文化內(nèi)涵,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

班級(jí)的文化建設(shè)是一個(gè)班級(jí)工作的重心,只有建立一個(gè)良好的班級(jí)文化,才能讓學(xué)生形成正確認(rèn)識(shí),促進(jìn)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。因此我打算通過豐富多彩的課余生活,激發(fā)學(xué)生的熱情、開發(fā)潛能、充實(shí)學(xué)生的精神世界,來提升自己的班級(jí)文化,讓學(xué)生在正確文化、輿論的引導(dǎo)下、濃郁的學(xué)風(fēng)中向積極的方面發(fā)展,實(shí)現(xiàn)我們共贏的目的。

三、針對(duì)學(xué)生年齡階段,切實(shí)抓好思想教育。

一是抓好低年級(jí)的養(yǎng)成教育,幫助學(xué)生盡快的進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換,以更好的狀態(tài)投入緊張而忙碌的學(xué)校生活。具體做法是,制定班級(jí)公約,用以規(guī)范學(xué)生的言行舉止,進(jìn)行團(tuán)隊(duì)精神教育,建立班級(jí)的集體榮譽(yù)感,培養(yǎng)他們的集體主義精神。

二是抓好中年級(jí)的青春期教育。特校學(xué)生入學(xué)年齡大,隨著身心的發(fā)展,青春期也已到來,不僅要鞏固之前養(yǎng)成的良好習(xí)慣,還要關(guān)注學(xué)生的心理變化,引導(dǎo)好學(xué)生對(duì)友情、愛情的認(rèn)識(shí),發(fā)展同學(xué)之間純潔的友情,杜絕學(xué)生早戀現(xiàn)象的發(fā)生。其次還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,了解師長(zhǎng)的艱辛與不易,教育學(xué)生珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),幫助他們形成正確的人生觀與世界觀。

三是抓好高年級(jí)的理想前途的教育,讓學(xué)生從前途與理想方面加強(qiáng)思考,為最后沖擊中考做好充分的準(zhǔn)備,以一種飽滿而熱情的狀態(tài)面對(duì)最后的抉擇。其中將以板報(bào)、演講、主題班會(huì)等多種形式開展學(xué)生的工作,為學(xué)生充分營(yíng)造環(huán)境,加強(qiáng)引導(dǎo),爭(zhēng)取最后的勝利。

第7篇 2022年小學(xué)班主任競(jìng)聘演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:

大家好!我是__,很高興參加學(xué)校組織的這次竟聘。班主任是學(xué)校教育的核心,班主任的工作關(guān)系著一個(gè)班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量,一舉一動(dòng)深刻地影響著學(xué)生。班主任的工作是辛苦的,是有責(zé)任的,但同時(shí)又充滿著幸福感。作為一名參加工作不久的教師,我想成為一名班主任,更想成為一名優(yōu)秀的班主任。

面對(duì)這個(gè)艱巨而充滿挑站性的工作,我先說自己競(jìng)聘這個(gè)崗位的條件:

第一、在工作中認(rèn)真責(zé),做好每一件事的工作態(tài)度是我對(duì)自己的要求。不管有無經(jīng)驗(yàn)、能力如何,我都想以自己正直、善良的人格,去感染這些不幸的孩子們。第二、我曾經(jīng)擔(dān)任過近十年的班主任工作,讓我積累了班主任工作的直接經(jīng)驗(yàn),從中學(xué)到了很多的管理方法和經(jīng)驗(yàn)。我想這段經(jīng)歷對(duì)我以后的工作會(huì)有很大幫助。

班主任是聯(lián)系學(xué)生和家長(zhǎng)、學(xué)校之間的紐帶,是學(xué)校工作中的重心。一個(gè)班級(jí)就像一列列火車,這列火車能裝多少貨物、沿什么軌道跑,跑向哪里,跑得快不快,全靠班主任這個(gè)火車頭帶領(lǐng)。班主任工作尤其瑣碎、辛苦,它要求承擔(dān)此工作的老師要有高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感,有著科學(xué)的管理方法和組織能力,更要有“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”服務(wù)的精神。感悟班級(jí)管理,說到底方法只有一個(gè)字,那就是愛,但班級(jí)管理的真諦卻在于會(huì)愛。

假使給我一個(gè)班級(jí),我將至少具體,扎實(shí),細(xì)致的做好以下五方面的工作:

一、規(guī)范班級(jí)制度,抓好團(tuán)、隊(duì)組織建設(shè),形成良好班風(fēng)。

一個(gè)良好班集體的成長(zhǎng),并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn),我認(rèn)為應(yīng)建立健全《班級(jí)公約》等制度,既要關(guān)心和尊重學(xué)生,又要嚴(yán)格要求學(xué)生,做到嚴(yán)格有度,要求有法。加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),充分發(fā)揮班委的作用,選好班團(tuán)干,營(yíng)造積極向上的氛圍,為班級(jí)未來更好地發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、通過豐富多彩的課余生活,提升班級(jí)文化內(nèi)涵,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

班級(jí)的文化建設(shè)是一個(gè)班級(jí)工作的重心,只有建立一個(gè)良好的班級(jí)文化,才能讓學(xué)生形成正確認(rèn)識(shí),促進(jìn)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。因此我打算通過豐富多彩的課余生活,激發(fā)學(xué)生的熱情、開發(fā)潛能、充實(shí)學(xué)生的精神世界,來提升自己的班級(jí)文化,讓學(xué)生在正確文化、輿論的引導(dǎo)下、濃郁的學(xué)風(fēng)中向積極的方面發(fā)展,實(shí)現(xiàn)我們共贏的目的。

三、針對(duì)學(xué)生年齡階段,切實(shí)抓好思想教育。

一是抓好低年級(jí)的養(yǎng)成教育,幫助學(xué)生盡快的進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換,以更好的狀態(tài)投入緊張而忙碌的學(xué)校生活。具體做法是,制定班級(jí)公約,用以規(guī)范學(xué)生的言行舉止,進(jìn)行團(tuán)隊(duì)精神教育,建立班級(jí)的集體榮譽(yù)感,培養(yǎng)他們的集體主義精神。

二是抓好中年級(jí)的青春期教育。特校學(xué)生入學(xué)年齡大,隨著身心的發(fā)展,青春期也已到來,不僅要鞏固之前養(yǎng)成的良好習(xí)慣,還要關(guān)注學(xué)生的心理變化,引導(dǎo)好學(xué)生對(duì)友情、愛情的認(rèn)識(shí),發(fā)展同學(xué)之間純潔的友情,杜絕學(xué)生早戀現(xiàn)象的發(fā)生。其次還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,了解師長(zhǎng)的艱辛與不易,教育學(xué)生珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),幫助他們形成正確的人生觀與世界觀。

三是抓好高年級(jí)的理想前途的教育,讓學(xué)生從前途與理想方面加強(qiáng)思考,為最后沖擊中考做好充分的準(zhǔn)備,以一種飽滿而熱情的狀態(tài)面對(duì)最后的抉擇。其中將以板報(bào)、演講、主題班會(huì)等多種形式開展學(xué)生的工作,為學(xué)生充分營(yíng)造環(huán)境,加強(qiáng)引導(dǎo),爭(zhēng)取最后的勝利。

四、密切聯(lián)系各科教師,協(xié)調(diào)各方力量,發(fā)揮紐帶作用。

班級(jí)教育需要各科教師共同配合,所以做好班級(jí)任課教師的協(xié)調(diào)工作及班主任與學(xué)校工作的協(xié)調(diào)是每個(gè)班主任工作的重要環(huán)節(jié),也是關(guān)系一個(gè)班級(jí)發(fā)展的重要因素。班主任考核中為什么要加入其他學(xué)科的成績(jī),體現(xiàn)的就是這一職責(zé)。我準(zhǔn)備在班級(jí)工作中,認(rèn)真聽取各位老師的意見,做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁,為學(xué)生與教師進(jìn)行平等的溝通搭好平臺(tái),讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍,讓每個(gè)學(xué)生在班級(jí)授課中感到民主自由,讓他們?cè)谄降群椭C的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。

五、作好家校聯(lián)系工作,創(chuàng)新聯(lián)系方式、開通電子信箱、短信互動(dòng)等溝通渠道,真正實(shí)現(xiàn)家園同步教育,讓“學(xué)校、家庭、社會(huì)形成教育合力”不只是一句空話。

當(dāng)然,我的想法和看法還不夠全面,我會(huì)努力向各位同事學(xué)習(xí),更會(huì)向老班主任請(qǐng)教,以他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。今天的競(jìng)聘并非志在必得,因?yàn)槲抑烙幸淮笈心芰Ω兄腔鄣耐蕰?huì)更加出色的完成學(xué)校、家長(zhǎng)的重托。人生苦短,向著自己的目標(biāo)而努力,不做一輩子“遺憾”的教師。你努力了,不管結(jié)果如何,也就沒有遺憾了。如果有幸擔(dān)任班主任,我一定會(huì)盡我最大努力做好班主任工作,使我班能成為一個(gè)健康文明、充滿活力的集體。

第8篇 小學(xué)班主任個(gè)人競(jìng)聘演講稿

小學(xué)班主任個(gè)人競(jìng)聘演講稿范文

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:

大家好!

我是___,很高興參加學(xué)校組織的這次競(jìng)聘。班主任是學(xué)校教育的核心,班主任的工作關(guān)系著一個(gè)班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量,一舉一動(dòng)深刻地影響著學(xué)生。班主任的工作是辛苦的,是有責(zé)任的,但同時(shí)又充滿著幸福感。作為一名參加工作不久的教師,我想成為一名班主任,更想成為一名優(yōu)秀的班主任。

面對(duì)這個(gè)艱巨而充滿挑站性的工作,我先說自己競(jìng)聘這個(gè)崗位的條件:

第一、在工作中認(rèn)真責(zé),做好每一件事的工作態(tài)度是我對(duì)自己的要求。不管有無經(jīng)驗(yàn)、能力如何,我都想以自己正直、善良的人格,去感染這些不幸的孩子們。第二、我曾經(jīng)擔(dān)任過近十年的班主任工作,讓我積累了班主任工作的直接經(jīng)驗(yàn),從中學(xué)到了很多的管理方法和經(jīng)驗(yàn)。我想這段經(jīng)歷對(duì)我以后的工作會(huì)有很大幫助。

班主任是聯(lián)系學(xué)生和家長(zhǎng)、學(xué)校之間的紐帶,是學(xué)校工作中的重心。一個(gè)班級(jí)就像一列列火車,這列火車能裝多少貨物、沿什么軌道跑,跑向哪里,跑得快不快,全靠班主任這個(gè)火車頭帶領(lǐng)。班主任工作尤其瑣碎、辛苦,它要求承擔(dān)此工作的老師要有高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感,有著科學(xué)的管理方法和組織能力,更要有 “一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”服務(wù)的精神。感悟班級(jí)管理,說到底方法只有一個(gè)字,那就是愛,但班級(jí)管理的真諦卻在于會(huì)愛。

假使給我一個(gè)班級(jí),我將至少具體,扎實(shí),細(xì)致的做好以下五方面的工作:

一、規(guī)范班級(jí)制度,抓好團(tuán)、隊(duì)組織建設(shè),形成良好班風(fēng)。

一個(gè)良好班集體的成長(zhǎng),并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn),我認(rèn)為應(yīng)建立健全《班級(jí)公約》等制度,既要關(guān)心和尊重學(xué)生,又要嚴(yán)格要求學(xué)生,做到嚴(yán)格有度,要求有法。加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),充分發(fā)揮班委的作用,選好班團(tuán)干,營(yíng)造積極向上的氛圍,為班級(jí)未來更好地發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、通過豐富多彩的課余生活,提升班級(jí)文化內(nèi)涵,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

班級(jí)的文化建設(shè)是一個(gè)班級(jí)工作的重心,只有建立一個(gè)良好的班級(jí)文化,才能讓學(xué)生形成正確認(rèn)識(shí),促進(jìn)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。因此我打算通過豐富多彩的課余生活,激發(fā)學(xué)生的熱情、開發(fā)潛能、充實(shí)學(xué)生的精神世界,來提升自己的班級(jí)文化,讓學(xué)生在正確文化、輿論的引導(dǎo)下、濃郁的學(xué)風(fēng)中向積極的方面發(fā)展,實(shí)現(xiàn)我們共贏的目的。

三、針對(duì)學(xué)生年齡階段,切實(shí)抓好思想教育。

一是抓好低年級(jí)的養(yǎng)成教育,幫助學(xué)生盡快的進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換,以更好的狀態(tài)投入緊張而忙碌的學(xué)校生活。具體做法是,制定班級(jí)公約,用以規(guī)范學(xué)生的言行舉止,進(jìn)行團(tuán)隊(duì)精神教育,建立班級(jí)的集體榮譽(yù)感,培養(yǎng)他們的集體主義精神。

二是抓好中年級(jí)的青春期教育。特校學(xué)生入學(xué)年齡大,隨著身心的發(fā)展,青春期也已到來,不僅要鞏固之前養(yǎng)成的良好習(xí)慣,還要關(guān)注學(xué)生的心理變化,引導(dǎo)好學(xué)生對(duì)友情、愛情的認(rèn)識(shí),發(fā)展同學(xué)之間純潔的友情,杜絕學(xué)生早戀現(xiàn)象的發(fā)生。其次還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,了解師長(zhǎng)的艱辛與不易,教育學(xué)生珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),幫助他們形成正確的人生觀與世界觀。

三是抓好高年級(jí)的理想前途的教育,讓學(xué)生從前途與理想方面加強(qiáng)思考,為最后沖擊中考做好充分的.準(zhǔn)備,以一種飽滿而熱情的狀態(tài)面對(duì)最后的抉擇。其中將以板報(bào)、演講、主題班會(huì)等多種形式開展學(xué)生的工作,為學(xué)生充分營(yíng)造環(huán)境,加強(qiáng)引導(dǎo),爭(zhēng)取最后的勝利。

四、密切聯(lián)系各科教師,協(xié)調(diào)各方力量,發(fā)揮紐帶作用。

班級(jí)教育需要各科教師共同配合,所以做好班級(jí)任課教師的協(xié)調(diào)工作及班主任與學(xué)校工作的協(xié)調(diào)是每個(gè)班主任工作的重要環(huán)節(jié),也是關(guān)系一個(gè)班級(jí)發(fā)展的重要因素。班主任考核中為什么要加入其他學(xué)科的成績(jī),體現(xiàn)的就是這一職責(zé)。我準(zhǔn)備在班級(jí)工作中,認(rèn)真聽取各位老師的意見,做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁,為學(xué)生與教師進(jìn)行平等的溝通搭好平臺(tái),讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍,讓每個(gè)學(xué)生在班級(jí)授課中感到民主自由,讓他們?cè)谄降群椭C的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。

五、作好家校聯(lián)系工作,創(chuàng)新聯(lián)系方式、開通電子信箱、短信互動(dòng)等溝通渠道,真正實(shí)現(xiàn)家園同步教育,讓“學(xué)校、家庭、社會(huì)形成教育合力”不只是一句空話。

當(dāng)然,我的想法和看法還不夠全面,我會(huì)努力向各位同事學(xué)習(xí),更會(huì)向老班主任請(qǐng)教,以他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。今天的競(jìng)聘并非志在必得,因?yàn)槲抑烙幸淮笈心芰Ω兄腔鄣耐蕰?huì)更加出色的完成學(xué)校、家長(zhǎng)的重托。人生苦短,向著自己的目標(biāo)而努力,不做一輩子“遺憾”的教師。你努力了,不管結(jié)果如何,也就沒有遺憾了。如果有幸擔(dān)任班主任,我一定會(huì)盡我最大努力做好班主任工作,使我班能成為一個(gè)健康文明、充滿活力的集體。

小學(xué)班主競(jìng)聘演講稿(8篇)

【第】小學(xué)班主任競(jìng)聘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:大家好!我是xx,很高興參加學(xué)校組織的這次竟聘。班主任是學(xué)校教育的核心,班主任的工作關(guān)系著一個(gè)班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量,一舉一動(dòng)深…
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