第1篇 雷鋒精神實(shí)踐勞動(dòng)心得
“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗……”雷鋒叔叔寫(xiě)下這句話(huà)。他是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是我們前進(jìn)的方向?！皞鞒屑t色經(jīng)典，做新時(shí)代少年”活動(dòng)，讓我豁然開(kāi)朗。
在龍騰學(xué)校里，我們講雷鋒的故事，訴說(shuō)他的精神。雖然雷鋒叔叔離開(kāi)了我們，但是他的精神還在。毛主席說(shuō)：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)?！笔前?，我們的確要向他學(xué)習(xí)，助人為樂(lè)、舍己為人……更應(yīng)該在學(xué)習(xí)時(shí)銘記他的釘子精神。
我們一起和龍騰學(xué)校的小朋友們做了游戲，大家玩得十分開(kāi)心。接下來(lái)李老師帶領(lǐng)大家參觀龍騰學(xué)校，給我們講解——申學(xué)東“申爸”與孩子們之間的故事。頓時(shí)，我感到“申爸”和藹可親，小朋友們?cè)邶堯v學(xué)校老師的教導(dǎo)下：他們活波開(kāi)朗、樂(lè)觀的心態(tài)、助人為樂(lè)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)……一個(gè)個(gè)真像是“小雷鋒”。
活動(dòng)最后大家一起參觀他們的宿舍，眼前的一切令我大吃一驚。屋里擺設(shè)得井井有條、桌子和地上干干凈凈;被子疊得整整齊齊，水壺?cái)[在地上也是排成“一”字。走出宿舍區(qū)后，媽媽說(shuō)：“回家后知道東西應(yīng)該怎樣放了吧?”我的頭低得無(wú)法抬起來(lái)。他們的自理、懂禮貌、謙讓的畫(huà)面浮現(xiàn)在我眼前……
原來(lái)雷鋒的精神就在身邊，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)他的精神。他不為自己寫(xiě)詩(shī);不為自己編歌;不為自己富貴奮斗……他一心只為祖國(guó)!
第2篇 雷鋒精神我傳承實(shí)踐心得
“學(xué)雷鋒精神，做美德少年”這句話(huà)使我深受感觸，又讓我想到一個(gè)人……
六歲時(shí)，我還是一個(gè)蒙懂無(wú)知的小孩，有一次，我的鞋破了，媽媽便帶我到人民廣場(chǎng)前的一個(gè)補(bǔ)鞋鋪里補(bǔ)鞋。補(bǔ)到一半，我發(fā)現(xiàn)了一顆豆大的汗珠從補(bǔ)鞋匠的額頭上流下，我很奇怪，不就是補(bǔ)鞋嗎?就縫幾針還會(huì)累?我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽?zhuān)⑾驄寢屘釂?wèn)，媽媽告訴我，這種補(bǔ)鞋的工作收入很少，一雙鞋簡(jiǎn)單的才五毛，難一點(diǎn)的話(huà)也就兩塊，一天的話(huà)要做十多個(gè)人才能解決一頓飯。聽(tīng)完媽媽的話(huà)，我算了算，那要解決一天的飯至少也要做三十多個(gè)人才能解決，那可太累了，我看著那一針一針在縫著的補(bǔ)鞋匠，心還有點(diǎn)疼。
補(bǔ)完了鞋，媽媽帶我回了家，媽媽說(shuō)，她還要出去買(mǎi)一些東西，讓我在家里乖乖等著。我看著媽媽出了門(mén)，自己在家里玩起了積木來(lái)，玩了大概三四分鐘，媽媽回來(lái)了，但兩手卻[空空的，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳阗I(mǎi)的東西呢?”媽媽說(shuō)她到超市去買(mǎi)東西時(shí)，摸了一下口袋，發(fā)現(xiàn)錢(qián)包不見(jiàn)了，特地回來(lái)找的。中午了，媽媽先把昨天晚上剩下的菜做好讓我吃，自個(gè)去找錢(qián)包了，床頭柜沒(méi)有，柜子也沒(méi)有，客廳沙發(fā)都找過(guò)了，還是沒(méi)有，媽媽急行都有點(diǎn)快哭了，我也幫忙找起來(lái)。一直找到下午四點(diǎn)多鐘，我和媽媽一無(wú)所獲。在這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，問(wèn)媽媽?zhuān)瑫?huì)不會(huì)是在早上去補(bǔ)鞋時(shí)丟了?媽媽想了想說(shuō)，很有可能，但是，如果漏在那里，肯定早被別人撿到了，那我們找誰(shuí)要呀?我說(shuō)。媽媽又說(shuō)，做生意的人撿到錢(qián)包是不可能還的，我因?yàn)樾。欢?，非要媽媽帶我去那里拼一把，看能不能找到。于是，我們又找到那里?/p>
那個(gè)補(bǔ)鞋匠還在那里，正為一個(gè)人補(bǔ)鞋，這時(shí)，他看到了我們，像是看到親人那樣，連忙沖過(guò)來(lái)，向我們遞出一個(gè)很熟悉的包，那個(gè)包正是媽媽的錢(qián)包，媽媽也連忙拿過(guò)錢(qián)包，銀行卡、信用卡，還是保持在原位，媽媽又?jǐn)?shù)了一下錢(qián)，一分都沒(méi)有動(dòng)過(guò)。媽媽緊握著那位補(bǔ)鞋匠的手，一直不放，說(shuō)：“如果不是你，我還不知道怎么辦!”那個(gè)補(bǔ)鞋匠也笑了笑，說(shuō);''應(yīng)該是這個(gè)小弟弟帶你來(lái)的吧，剛剛我都看見(jiàn)他硬拉著你過(guò)來(lái)，那應(yīng)該謝他才對(duì)，如果不是那個(gè)小弟弟帶你來(lái)，你也拿不到呢!
后來(lái)，我上了小學(xué)，回憶起了那位補(bǔ)鞋匠的是，我想如果我們的社會(huì)都是這種人，那這雷鋒精神，肯定會(huì)永遠(yuǎn)的傳承下去!
第3篇 2022年大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)：傳承“雷鋒精神”
近日，教育部發(fā)布了《關(guān)于在全國(guó)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校深入開(kāi)展“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”教育的意見(jiàn)》?！兑庖?jiàn)》指出，要把“三愛(ài)”教育貫穿于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中。各地各學(xué)校要組織學(xué)生走出校園，積極參加勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)，廣泛開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)并在制度化上下功夫，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化。
為了踐行“三愛(ài)”教育，傳承雷鋒精神，近日，大連理工大學(xué)電信學(xué)部學(xué)楷模，踐行三愛(ài)教育寒假社會(huì)實(shí)踐團(tuán)來(lái)到汽車(chē)士官學(xué)校，和勇救落水女大學(xué)生的見(jiàn)義勇為英雄高杰松進(jìn)行了座談交流。跟隨蚌埠電視臺(tái)“百姓大舞臺(tái)”節(jié)目組一起到蚌埠市老年休養(yǎng)所看望老年人們，給他們送去新年的禮物和祝福。
20__年__月5日，正在休假的高杰松與朋友一起在滇池游玩，突然聽(tīng)到一女孩落水呼救的聲音，他當(dāng)機(jī)立斷，跳入水中將女孩救起后悄然離去，返校后，他沒(méi)有告訴任何人，直到感謝信寄到學(xué)校，高杰松的壯舉才被大家知曉。
春節(jié)將至，回家過(guò)年的大連理工大學(xué)的蚌埠籍學(xué)生在寒假實(shí)踐中想見(jiàn)一見(jiàn)這位英雄。大學(xué)生們來(lái)到了蚌埠汽車(chē)士官學(xué)校，與他們心目中的英雄進(jìn)行了座談交流?？吹胶妥约耗挲g相仿的高杰松，大學(xué)生們倍感親切。從生活習(xí)慣到待人接物的方式，從興趣愛(ài)好到對(duì)新事物的看法，大學(xué)生們?cè)诤陀⑿鄣慕涣髦蓄I(lǐng)悟到了當(dāng)代的雷鋒精神。
活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們?yōu)楦呓芩傻挠職馍钌钫鄯?，也被他的行為深深打?dòng)，對(duì)他的敬佩之情油然而生。我們決定將這種精神付諸于行動(dòng)之中。我們跟隨蚌埠電視臺(tái)“百姓大舞臺(tái)”節(jié)目組一起，到蚌埠市老年休養(yǎng)所當(dāng)起了志愿者。同學(xué)們參與了演出現(xiàn)場(chǎng)的布置工作，攙扶行動(dòng)不便的老人們到會(huì)場(chǎng)就座。陪老人們聊起了他們年輕時(shí)的故事，還為他們送去了新年禮物。在大家的歡聲笑語(yǔ)中，本次實(shí)踐活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。
這次的活動(dòng)雖然結(jié)束了，但我們會(huì)帶著見(jiàn)義勇為的雷鋒精神繼續(xù)前進(jìn)。
