實(shí)踐學(xué)校心得體會(12篇)

第1篇 學(xué)校中層干部學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀心得體會

李盛清

通過我校開展的第一階段深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，我深刻地認(rèn)識到：科學(xué)發(fā)展觀是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，從新世紀(jì)新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的一個重大戰(zhàn)略思想，同毛澤東、鄧小平和江澤民關(guān)于發(fā)展的重要思想一脈相承，科學(xué)發(fā)展觀有著十分豐富深刻的內(nèi)涵?？茖W(xué)發(fā)展觀的提出，是理論創(chuàng)新的一個突出成果，體現(xiàn)了中央對發(fā)展內(nèi)涵的深刻理解和科學(xué)把握，對發(fā)展思路、發(fā)展模式的不斷探索和創(chuàng)新，對我們進(jìn)一步明確辦學(xué)思路、提高辦學(xué)質(zhì)量、完善體制機(jī)制、建設(shè)和諧校園，都具有非常重要的意義?，F(xiàn)將本人學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的主要心得體會歸納如下：

一、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，要全面領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)

要明確深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)思想，全面貫徹黨的十七大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，必須準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，圍繞新形勢下如何創(chuàng)建品牌學(xué)校這個根本性問題，緊密結(jié)合社會主義現(xiàn)代化建設(shè)戰(zhàn)略需求和培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的根本任務(wù)，緊密聯(lián)系我校課堂教學(xué)改革這一舉措，去創(chuàng)新、去發(fā)展。

二、提升學(xué)校綜合實(shí)力關(guān)鍵是科學(xué)發(fā)展

深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，對于我校創(chuàng)建市級品牌學(xué)校具有十分重大的現(xiàn)實(shí)意義和指導(dǎo)意義。胡錦濤同志強(qiáng)調(diào)指出：“中央關(guān)于在全黨開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的意見對這次活動要解決的重點(diǎn)問題提出了總體要求，具體到一個地區(qū)、一個部門、一個單位，到底哪些問題最突出、哪些問題最需要解決、哪些問題在這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動期間能夠解決，可能不盡相同，這就需要從實(shí)際出發(fā)，盡力而為，什么問題突出就著力解決什么問題?！睂τ谖覀儗W(xué)校而言，就是要通過這次學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，以“堅持科學(xué)發(fā)展，創(chuàng)建品牌學(xué)校”為載體，緊緊扭住那些制約我校發(fā)展的突出問題。要將理論用于實(shí)踐，并且去指導(dǎo)實(shí)踐。

三、學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的目的是要讓“人民群眾得實(shí)惠”

作為一個學(xué)校，就是要提高教育質(zhì)量，辦出自己的特色，讓人民群眾滿意。為此，我們選定“堅持科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)建品牌學(xué)?！边@一主題，努力發(fā)展學(xué)校，發(fā)展教育。我們擬定以“建立有效課堂機(jī)制，讓有效課堂成為常態(tài)”課題研究為抓手，把學(xué)校各項(xiàng)工作貫穿起來，力求抓得實(shí)，做得細(xì)，務(wù)求實(shí)效。把課題與校本教研結(jié)合，解決學(xué)校中的具體問題。我們把課題與校內(nèi)團(tuán)隊(duì)合作意識結(jié)合起來，形成師生合作、師師合作、生生合作的良好局面。使人與人之間關(guān)系和諧，在愉快與歡樂中學(xué)習(xí)和工作。

四、構(gòu)建和諧校園是爭創(chuàng)品牌學(xué)校的基礎(chǔ)

穩(wěn)定壓倒一切，只有穩(wěn)定，才能夠發(fā)展。提倡以人為本管理者要以服務(wù)為本，服務(wù)于教師，服務(wù)于學(xué)生。在制定計劃制度時要考慮教師、學(xué)生的整體利益，而不是局限于某一個人的利益。作為一名教育工作者，要以學(xué)校整體利益為本，而不是“我”字當(dāng)頭，以“我”為本。我們要求教師具有“責(zé)任+愛心”的服務(wù)理念，教好書，是自己的責(zé)任，“愛心”先要有“良心”，然后才具有熱愛學(xué)生之心，才具有淡泊名利，奉獻(xiàn)于學(xué)生之心。因此，構(gòu)建和諧校園需要全體師生的共同努力。

五抓住和解決學(xué)校發(fā)展中的幾個突出問題，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的重要環(huán)節(jié)

1.在弘揚(yáng)良好的作風(fēng)上要有新突破。

學(xué)校的作風(fēng)集中表現(xiàn)為學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)。應(yīng)當(dāng)看到，學(xué)校在發(fā)展中還不同程度暴露出一些影響良好風(fēng)氣的現(xiàn)象，存在著少數(shù)同志在個人利益上爭先恐后，在完成工作任務(wù)上得過且過的現(xiàn)象，存在著要求不嚴(yán)格，作風(fēng)不扎實(shí)，管理不精細(xì)的現(xiàn)象，存在著辦事拖拉，抓而不緊，落而不實(shí)的現(xiàn)象等等。因此，要在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動中查找不足，切實(shí)解決個別教師工作主動性不強(qiáng)的問題、不積極有倦怠的問題、相關(guān)職能部門在落實(shí)中責(zé)任不到位，督查力度不夠等作風(fēng)浮躁漂浮問題，真正使學(xué)習(xí)實(shí)踐的過程成為轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提升素質(zhì)、樹好形象的過程。

2.在課堂教學(xué)改革上有新突破。

改革是學(xué)校發(fā)展的必然趨勢，要以素質(zhì)教育理論、魏書生教育教學(xué)思想、新課改理論為指導(dǎo)，引導(dǎo)教師進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段，通過建立有效課堂，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識，激發(fā)教師的教科研興趣和熱情，適應(yīng)新形勢和新課改的需要，進(jìn)一步提高課堂效率。以實(shí)施科學(xué)管理為保證，以促進(jìn)教師專業(yè)成長為支撐，突出重點(diǎn)，深化研究，解決影響課堂教學(xué)效益提高的主要問題，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，促進(jìn)學(xué)生的成長與發(fā)展。

3.在創(chuàng)造性開展工作上要有新突破。

用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作，關(guān)鍵要創(chuàng)新思維、創(chuàng)新思路、創(chuàng)新方法。這次學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，范圍是全體黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部，就是要求全體黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新、能夠創(chuàng)新，在年度目標(biāo)工作中創(chuàng)出佳績，在質(zhì)量評估中提升檔次，這是當(dāng)前最為迫切的任務(wù)。

總之，作為一名學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部，我將以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī)，認(rèn)真反思不足，積極對照整改，努力彌補(bǔ)差距，以更加飽滿的熱情、更加敬業(yè)的態(tài)度、更加踏實(shí)的作風(fēng)，把工作做得再深入一些、再細(xì)致一些、再貼近實(shí)際一些，要自覺地用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)干好本職工作，認(rèn)認(rèn)真真完成工作任務(wù)。個人的進(jìn)步，學(xué)校的發(fā)展，都離不開科學(xué)的發(fā)展觀。這就要求我們都要緊密結(jié)合工作的新特點(diǎn)、新要求，加強(qiáng)學(xué)校自身建設(shè)，落實(shí)崗位職責(zé)，轉(zhuǎn)變觀念，拓寬思路，不斷創(chuàng)新。在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和同志們的配合下，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，為推動我校又好又快發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第2篇 2022年實(shí)踐活動心得體會：實(shí)踐學(xué)校行

早晨，我們帶著美好的心情，背上背包，踏上這輛校車，有趣而驚喜的兩天就這樣開始了！

我們先學(xué)了緊急救護(hù)。知道了如何用三角巾進(jìn)行包扎。還知道了生活中有關(guān)觸電和溺水的危險。我覺得這一課教給了我在以后的日子里，如果遇到危險，說不定就會派上用場呢！

第二節(jié)課我們學(xué)了貝藝。這些東西，曾經(jīng)都是我們舌尖下的垃圾，可如果動一動腦，發(fā)現(xiàn)“垃圾”也可以美化我們的生活哩！每一件裝飾品的背后，都有每一位制作者辛苦。看似簡單的貝藝，做起來卻很難。你先要想好自己要做什么，再用膠水固定，固定好后在用我們靈巧的雙手，為它繪上一抹亮麗的色彩。

第一天的最后一節(jié)課也是我印象最深的一節(jié)課——國防教育。換一個說法就是真人cs。聽到這兒，全班瞬間沸騰起來，每一個人都躍躍欲試。我們先排兵布陣。擺好一個個盾牌。擺完后就去領(lǐng)裝備。拿到一把把__每一個人都贊嘆不已。全部武裝完畢后，真正的`樂趣才剛剛開始?？偣?0分鐘，每人都有1000發(fā)子彈，總共20條命。一上場，對方就給我來了個“開門紅”失去了一條命。我迅速轉(zhuǎn)移地方，看也不看，一直在亂射。時間一半都還沒到我就敗下陣來了。當(dāng)我看到我的戰(zhàn)績時，一下子就傻眼了，才打中了一個人。經(jīng)過這節(jié)課我知道了當(dāng)時的戰(zhàn)士們打仗有多不容易了。

這是第二天的第一節(jié)課也是令人驚心動魄的一課范文網(wǎng)。這節(jié)課是戶外實(shí)踐，我們在這80分鐘里嘗試了飛檐走壁。這個詞通常是在電視中聽到或看到，沒想到今天我們就要親自感受一下了。我是第二個上場的，高架臺離地面大概有八米左右。爬上去是沒有問題的，可是要從這邊走到另一邊就有困難了。大概只有十厘米寬的路，繩索也絲毫不能幫到你。自己必須克服恐懼心理，勇敢的邁出那一步。我走的時候，經(jīng)常在心里默默地說:加油，褚彩月，你一定行。就這樣，我真的通過了。相信自己你能行！

這兩天我學(xué)到了很多，體驗(yàn)了很多，也挑戰(zhàn)過自己，也開拓了自己的見識，讓一切不可能變成了可能。

2022年實(shí)踐活動心得體會：實(shí)踐學(xué)校行

第3篇 小學(xué)學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀心得體會

根據(jù)中央、省委和市區(qū)的統(tǒng)一部署，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動正在我校全面開展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子立足辦社會滿意、家長滿意、學(xué)生滿意教育，緊密結(jié)合學(xué)校發(fā)展、師德師風(fēng)建設(shè)等根本性問題，堅持“三個結(jié)合”，使學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動開展得扎扎實(shí)實(shí)，有聲有色，富有成效。一是把開展科學(xué)發(fā)展觀活動與推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合起來，著力提高學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)教育和諧的能力，使學(xué)校各項(xiàng)工作更加符合科學(xué)發(fā)展觀的要求；二是把開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動與提升教師師德水平緊密結(jié)合起來，切實(shí)增強(qiáng)廣大教師的服務(wù)意識，不斷提高教師的師德水平；三是把開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動與增強(qiáng)學(xué)校管理能力緊密結(jié)合起來，通過廣泛征集意見和建議，從中發(fā)現(xiàn)學(xué)校管理中的薄弱環(huán)節(jié)和解決這些薄弱環(huán)節(jié)的途徑、措施。從而不斷改革、創(chuàng)新、完善學(xué)校各項(xiàng)管理，真正做到用制度管理學(xué)校，用制度凝聚人心，用制度激勵教師，用制度體現(xiàn)學(xué)校、教師、學(xué)生的科學(xué)發(fā)展。正是乘著學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的東風(fēng)，珠小人積極打造“2+1”平臺，努力創(chuàng)新教育教學(xué)工作，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)踐中嘗到了學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的“甜頭”。

“一，一，一二一！”宏亮的口號聲響徹云宵，這是珠光小學(xué)的學(xué)生們在操場上進(jìn)行廣播體操訓(xùn)練。為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生集體觀念以及團(tuán)隊(duì)意識，迎接“深圳市廣播體操標(biāo)兵學(xué)校”的評比，珠光小學(xué)開展了以年級、班級為單位的校內(nèi)廣播操比賽。全校上下齊動員，全部投入到廣播操的訓(xùn)練工作中去?？迫闻c班主任一塊下到操場與體育老師們一起糾動作、抓細(xì)節(jié)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，三位校長每天親臨現(xiàn)場指導(dǎo)，督促學(xué)生訓(xùn)練；體育組老師精心設(shè)計訓(xùn)練方案，老師們認(rèn)真訓(xùn)練，學(xué)生們努力配合，從進(jìn)場、退場到一節(jié)一節(jié)操的分解訓(xùn)練，操場上撒下了全體師生的汗水。除利用早操的時間進(jìn)行集體訓(xùn)練外，各班還利用下午第三節(jié)課，刻苦訓(xùn)練，全校掀起了訓(xùn)練隊(duì)列和廣播操的高潮，演練隊(duì)形，熟悉動作，糾正動作，廣播操訓(xùn)練成了我校一道亮麗的風(fēng)景線。

12月5日，香港圣雅各小學(xué)到珠光小學(xué)進(jìn)行友好交流，觀看了珠小學(xué)生的廣播操表演后由衷鼓掌，熱烈的掌聲經(jīng)久不息。香港兄弟學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)感慨地說：“珠光小學(xué)的師生們的精神面貌非常好！我們要向你們學(xué)習(xí)！”

乘著推進(jìn)科學(xué)實(shí)踐發(fā)展觀的學(xué)習(xí)的東風(fēng)，珠光小學(xué)在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的道路上越走越寬，成效日益顯現(xiàn)。

珠光小學(xué)學(xué)生本學(xué)期在各項(xiàng)競賽活動中屢獲殊榮：獲南山區(qū)人工智能大賽中獲“創(chuàng)意一等獎”、“深圳市第六屆網(wǎng)絡(luò)夏令營”學(xué)習(xí)技能奧林匹克競賽一等獎、第九屆深圳市讀書月“中文快速閱讀大賽”三等獎；第五屆國際（深圳）童話節(jié)--校園中英文短劇表演大賽市英文組總分第二名、區(qū)“機(jī)器人程序設(shè)計比賽”一等獎、“機(jī)器人創(chuàng)意比賽一等獎、區(qū)第九屆中小學(xué)生現(xiàn)場作文大賽二等獎……

素質(zhì)教育之路，征途尚遠(yuǎn)，讓我們享受榮耀，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，堅定前行。

第4篇 小學(xué)校長深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀心得體會

科學(xué)發(fā)展，教育先行。學(xué)校如何更好地堅持黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校又好又快地發(fā)展，成為擺在領(lǐng)導(dǎo)班子面前的重大課題。作為學(xué)校的負(fù)責(zé)人，通過學(xué)習(xí)和自己的親身實(shí)踐，我深感責(zé)任重大，使命光榮！

通過學(xué)習(xí)，我深刻地感到：科學(xué)發(fā)展觀的提出，是理論創(chuàng)新的一個突出成果，體現(xiàn)了中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體對發(fā)展內(nèi)涵的深刻理解和科學(xué)把握，對發(fā)展思路、發(fā)展模式的不斷探索和創(chuàng)新，對我們把握大局、做好各項(xiàng)工作，具有非常重要的意義。堅持科學(xué)發(fā)展觀已成為我們的重大國策，作為一個當(dāng)代小學(xué)校長，我就學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的收獲，談以下幾點(diǎn)體會。

一、必須全面準(zhǔn)確地把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求，堅持以人為本，就是要以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)，從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需要，切實(shí)保障人民群眾的經(jīng)濟(jì)、政治和文化權(quán)益，讓發(fā)展的成果惠及全體人民。

作為學(xué)校管理干部，要樹立好科學(xué)發(fā)展觀，我認(rèn)為首先應(yīng)對我校教育中一些突出的帶根本性的問題進(jìn)行深入的思考，從而明確和擔(dān)負(fù)起作為一名管理者在學(xué)校發(fā)展中的歷史使命。

1、名實(shí)問題，即口號與行動問題。當(dāng)前，素質(zhì)教育耳熟能詳，新課程改革如火如荼，“以人為本”更是提到前所未有的高度。素質(zhì)教育、新課程改革、小學(xué)教育是否真正落到了實(shí)處？

2、教育評價問題。評價是標(biāo)準(zhǔn)，更是導(dǎo)向，實(shí)際工作中，我們是否破解了評價體系單一化問題？是否堅持了正確的教育觀、質(zhì)量觀、獎懲觀，用它來科學(xué)評價學(xué)校的干部、教師、學(xué)生？

3、管理機(jī)制問題。作為學(xué)校的最高抉擇者和管理者，校長的思想觀念、工作作風(fēng)、組織能力直接影響到學(xué)校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。那么，我們是否有一個有效的管理機(jī)制和先進(jìn)的管理文化，把我們的教育觀念全面、徹底地貫徹下去？

4、可持續(xù)發(fā)展問題。時代在高速發(fā)展，社會在急劇變化、教育發(fā)展的時機(jī)稍縱即逝，作為一名小學(xué)校長，能否在紛繁復(fù)雜的事務(wù)中，及時把握、搶抓機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，顯得尤為重要。

上述問題，都是教育改革的重大問題，我們必須以科學(xué)發(fā)展觀作指導(dǎo)，進(jìn)行深刻的反思和研究。

二、科學(xué)發(fā)展觀下小學(xué)校長的歷史使命

如何讓我們的教育發(fā)展符合科學(xué)發(fā)展觀的要求，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的跨越式發(fā)展，小學(xué)校長任重而道遠(yuǎn)。

使命一：以科學(xué)的發(fā)展觀和先進(jìn)的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，找準(zhǔn)學(xué)校發(fā)展的定位，籌劃學(xué)校發(fā)展的遠(yuǎn)景。

1、創(chuàng)建科學(xué)的辦學(xué)理念

科學(xué)正確的辦學(xué)理念是確定學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)和把握學(xué)校發(fā)展方向的出發(fā)點(diǎn)，對學(xué)校的發(fā)展至關(guān)重要。我認(rèn)為，學(xué)校作為培養(yǎng)人的地方，它的核心目標(biāo)是“培養(yǎng)真正的人”，學(xué)校要著眼于每一個學(xué)生潛能的開發(fā)和特長的發(fā)揮，并為其終生的幸福打好基礎(chǔ)。校長要積極營造教師樂教、學(xué)生樂學(xué)的校園氛圍，讓師生在學(xué)校這個地方體驗(yàn)到求知的幸福和實(shí)現(xiàn)生命意義的快樂。從我校實(shí)際出發(fā)，以人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育并取得了顯著成果：師生積極性得到有效調(diào)動，學(xué)生個性得到充分張揚(yáng)，我校在新的教育改革中找到了立足點(diǎn)。

2、擬訂合理的發(fā)展規(guī)劃

對學(xué)校而言，發(fā)展意味著生存和競爭，持續(xù)發(fā)展意味著創(chuàng)造和動力，科學(xué)發(fā)展則意味著生命和活力。教育的發(fā)展規(guī)劃要符合科學(xué)發(fā)展的要求，把握好規(guī)模、質(zhì)量和效益的關(guān)系。近年來，注重學(xué)校軟實(shí)力建設(shè)，特別是新班子組建以來，著眼長遠(yuǎn)規(guī)劃，以質(zhì)量建設(shè)為中心，出臺十大措施，狠抓課堂教學(xué)效益、狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè)，狠抓藝體工作，優(yōu)化辦學(xué)質(zhì)量，鑄就自身特色，走內(nèi)涵發(fā)展之路，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校的全面發(fā)展。

3、樹立正確的人才觀

對人才培養(yǎng)目標(biāo)的定位，直接關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)。一切教學(xué)活動都將圍繞這一定位進(jìn)行。聯(lián)合國教科文組織在第47屆國際教育大會上明確提出了“以人為本”的概念，指出基礎(chǔ)教育要“確保所有青年人的個性自主，公民意識融入勞動世界和社會生活的能力”，校長的使命應(yīng)立足于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和終身發(fā)展，制定符合自己學(xué)校實(shí)際情況的人才培養(yǎng)目標(biāo)。

為此，我們利用全校廣播會、各種主題班會以及專題講座等，對學(xué)生進(jìn)行成人成才教育，要求學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會適應(yīng)時代，適應(yīng)社會，盡量發(fā)揮自己的特長，并建立校內(nèi)外實(shí)踐基地，真正培養(yǎng)適應(yīng)未來社會需要的建設(shè)者和接班人。

使命二：堅定實(shí)踐自己的辦學(xué)理念，在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，實(shí)現(xiàn)學(xué)校跨越式發(fā)展。

1、以人為本，豐富學(xué)校教育的內(nèi)涵和品質(zhì)

科學(xué)發(fā)展觀的核心就是以人為本。以人為本，就是要把一切為了學(xué)生的理念貫徹到學(xué)校工作的始終，增強(qiáng)學(xué)生的參與度、自由度，努力為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活提供各種優(yōu)質(zhì)服務(wù)；就是要促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，致力于完善學(xué)生各方面的品質(zhì)和健全的人格，突出個性發(fā)展，充分肯定和重視人的價值和意義，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神。堅持以人為本的教育理念，就是對人的主體地位的確認(rèn)。我以為，校長在這一方面的使命，就是要通過自己的努力，破除整齊劃一、機(jī)械死板的管理模式，牢固樹立以人為本、為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)的管理理念，構(gòu)建為學(xué)生成人成才服務(wù)的管理模式，從而全面推動素質(zhì)教育的深入開展。

2、營造良好的育人環(huán)境

學(xué)校呼喚教育管理的民主、科學(xué)，呼喚學(xué)校自我意識的清醒和個性的張揚(yáng)。這既為學(xué)校管理鋪平了道路，也體現(xiàn)了新時期創(chuàng)新教育的特色。學(xué)校目標(biāo)、思路的實(shí)現(xiàn)，辦學(xué)效益的提高，相當(dāng)程度上依賴于學(xué)校的管理。管理就是效益，作為校長，更要注重管理創(chuàng)新，提高管理成效，讓教師建功立業(yè)，讓學(xué)生成人成才，為師生的自主發(fā)展搭建舞臺，為學(xué)校的自主發(fā)展拓展更加廣闊的空間。為此，我們以德育為首位，注重干部、教師隊(duì)伍的培訓(xùn)，強(qiáng)化黨員干部的責(zé)任意識、創(chuàng)新意識、服務(wù)意識和表率意識，努力打造適應(yīng)現(xiàn)代教育的高素質(zhì)名師隊(duì)伍，破解師資隊(duì)伍與學(xué)校迅猛發(fā)展還不完全相適應(yīng)的問題；注重學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，注重校園文化建設(shè)，強(qiáng)化安全教育，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的治理，努力營造良好的育人環(huán)境，提升學(xué)校的整體形象。

3、樹立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量觀

新課程、新教材，呼喚新管理、新評價。發(fā)揮評價的教育功能，建立符合科學(xué)發(fā)展觀的促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系和制度，是基礎(chǔ)教育課程改革的重要內(nèi)容。校長如何評價教師的教學(xué)質(zhì)量，很大程度上影響著教師對教學(xué)的理解和對學(xué)生的評價方式。而教學(xué)質(zhì)量觀是否科學(xué)，很大程度上決定著一個學(xué)校教學(xué)的成敗。為此，我們在評價中注重量化考核，注重過程與結(jié)果的有機(jī)結(jié)合，充分體現(xiàn)綜合性評價的特點(diǎn)。

使命三：不斷探索學(xué)校發(fā)展新起點(diǎn)，推動學(xué)校全面、健康、可持續(xù)發(fā)展。

學(xué)校的發(fā)展是不斷追求卓越與不斷成長的過程。校長要不斷根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，在國家、社會和家長的共同需要中尋找平衡點(diǎn)。揚(yáng)長避短，才能辦出特色，走出新路。學(xué)校要有特色，校長一定要在分析研究的基礎(chǔ)上，思考學(xué)校在人文內(nèi)涵上有多少積淀、在環(huán)境客觀上有何特點(diǎn)、在師資配備上有何優(yōu)勢、在課程開發(fā)上有何便利、在學(xué)生群體有何特征等等。在探索中發(fā)現(xiàn)，在思考中創(chuàng)新，在實(shí)踐中總結(jié)，逐步形成學(xué)校的辦學(xué)特色。

總之，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，是黨的十七大作出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略部署。只要我們放眼世界，放眼未來，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，破除封閉保守、關(guān)門辦學(xué)的思想，牢固樹立開放合作、大膽交流的觀念，前瞻性地規(guī)劃學(xué)校發(fā)展藍(lán)圖，以人為本，關(guān)注學(xué)校教育的各個環(huán)節(jié)，就一定能在教育改革中立于不敗之地，就一定能實(shí)現(xiàn)學(xué)校全面、健康、可持續(xù)發(fā)展。

第5篇 學(xué)校校長學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的心得體會

科學(xué)發(fā)展觀的第一要務(wù)是發(fā)展，學(xué)校實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀首先要關(guān)注的應(yīng)該是發(fā)展，是學(xué)生的發(fā)展。一所學(xué)校實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀不注重學(xué)生的發(fā)展，那只能是空談，只能是形式。新課程改革的目的就是為了每一位學(xué)生的發(fā)展，教育的根本目標(biāo)就是要讓學(xué)生成為一個完整意義的人。那我們應(yīng)該有怎樣的學(xué)生發(fā)展觀呢？結(jié)合自己學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的體會，有如下認(rèn)識：

學(xué)校要著眼于學(xué)生的終身發(fā)展。學(xué)生得到終身發(fā)展是學(xué)校辦學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和終極目標(biāo)，是對學(xué)生一生的關(guān)懷，這應(yīng)該是學(xué)校全部教育教學(xué)活動的行動指南。如果我們關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展就不會在教育教學(xué)活動中出現(xiàn)短視行為，就不會急功近利，就不會把目光只盯著學(xué)生的分?jǐn)?shù)，就不會漠視學(xué)生的身心健康，加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展，這既是一種教育的視野，也是一種教育的智慧，更是一種教育的責(zé)任。小學(xué)雖然只有六年，但應(yīng)該想學(xué)生六十年。

學(xué)校要著重于學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生得到全面發(fā)展是學(xué)校辦學(xué)的核心內(nèi)容。一個美好的健康的人，必然是德智體全面發(fā)展的人，是身體和心理和諧發(fā)展的人，是充滿生命活力而又幸福美滿的人。因此，從學(xué)生活動的人文環(huán)境到課程計劃的執(zhí)行，從學(xué)校各科教學(xué)到各項(xiàng)管理工作，都必須以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為追求。如果我們關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，就不會出現(xiàn)課程計劃不能得到落實(shí)，每天鍛煉一小時不能得到落實(shí)。

學(xué)校要著力于學(xué)生的主動發(fā)展。學(xué)生得到主動發(fā)展是學(xué)校教育的奮斗目標(biāo)。促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展是學(xué)生成長的內(nèi)在需要，內(nèi)因是事物發(fā)展變化的決定性因素，所以學(xué)校必須喚醒學(xué)生的主體意識，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展與自我完善。在教育教學(xué)活動中，學(xué)校要著力于學(xué)生的主動發(fā)展，就是要充分發(fā)揮學(xué)生個體在自身成長中的作用，從某種意義上說，這是學(xué)生發(fā)展的決定性因素。關(guān)注學(xué)生主動發(fā)展，就必須在課堂教學(xué)中，努力提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，建立高效課堂，倡導(dǎo)有效教學(xué)，讓學(xué)生在課堂中學(xué)會學(xué)習(xí)。

學(xué)校要著意于學(xué)生的個性發(fā)展。學(xué)生的個性得到發(fā)展是學(xué)校的辦學(xué)追求，尊重學(xué)生個性，優(yōu)化學(xué)生個性，應(yīng)該是教育努力的方向和不懈追求?？梢院敛豢鋸埖恼f，歷史上凡有所建樹、有所創(chuàng)造的人，大都是個性獨(dú)特、與眾不同的人。有人說，天才就是怪才，所謂怪，就是獨(dú)特個性的表現(xiàn)。尊重學(xué)生的個性，就是尊重學(xué)生的發(fā)展。尊重學(xué)生的個性，就是在保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)造力。泯滅學(xué)生的個性，就是扼殺學(xué)生的發(fā)展，扼殺學(xué)生的創(chuàng)造力。讓學(xué)生個性發(fā)展，這是對生命的尊重，對生命價值的尊重。

高山仰止，景行行止。雖不能至，然心向往之。讓學(xué)生在全面發(fā)展的同時發(fā)展個性，讓每一位學(xué)生的智力潛能和個性特長都得到最大限度的發(fā)展，為學(xué)生創(chuàng)造一個無限光明和幸福美滿的人生奠基，這應(yīng)該是我們每一個教師的教育理想。為了實(shí)現(xiàn)這個理想，我們將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，矢志不渝，孜孜以求。

第6篇 學(xué)校深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀心得體會

我校全面深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，在學(xué)習(xí)調(diào)研的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確了貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀對全區(qū)教育系統(tǒng)提出的具體要求，初步形成一些共識，回顧與反思了黨的十六大以來我校貫徹科學(xué)發(fā)展觀所取得的成效和存在的問題，并努力從主客觀兩方面尋找原因，基本理清了科學(xué)發(fā)展的主要思路：

一、深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)涵，促進(jìn)我校教育事業(yè)的發(fā)展

黨的十七大報告明確界定了科學(xué)發(fā)展觀的涵義，就是“科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧”。我校統(tǒng)一思想，形成共識，遵從科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)教育又好又快發(fā)展。

（一）始終站在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的戰(zhàn)略高度，保持強(qiáng)烈的發(fā)展意識

發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀的第一要義。當(dāng)前，教育領(lǐng)域里的基本矛盾，仍然是現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)和人民群眾對于優(yōu)質(zhì)教育的強(qiáng)烈需求與優(yōu)質(zhì)教育資源供給不足的矛盾。因此，在教育工作中貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須始終堅持“發(fā)展是硬道理”，堅定不移地推進(jìn)我校教育事業(yè)向優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展。要發(fā)展，就必須全面準(zhǔn)確把握我校教育發(fā)展所取得的成就，堅定信心，鼓舞斗志，再接再厲，同時清醒認(rèn)識我校教育工作所面臨的挑戰(zhàn)、困難和問題，實(shí)施符合科學(xué)發(fā)展觀要求的政策和措施。因?yàn)橹挥邪l(fā)展，才能克服目前的不足，才能解決目前發(fā)展中的困難和矛盾；只有發(fā)展，才能縮短與其它地區(qū)或?qū)W校的差距；只有發(fā)展，才能最大限度的滿足人民群眾不斷增長的對優(yōu)質(zhì)教育的需求。

第7篇 學(xué)校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)心得體會

酷貓寫作精心整理了《學(xué)校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)心得體會》，望給大家?guī)韼椭?

自開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(以下簡稱“教育實(shí)踐活動”)以來，南京審計學(xué)院認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省委有關(guān)要求，嚴(yán)格按照省委教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組工作安排，在省委教育實(shí)踐活動第十四督導(dǎo)組的悉心指導(dǎo)下，在校黨委的正確帶領(lǐng)下，在全體師生黨員的共同努力下，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，以為民務(wù)實(shí)清廉為主題，以反對“四風(fēng)”、服務(wù)師生為重點(diǎn)，緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，緊緊圍繞“三關(guān)”(關(guān)心南審、關(guān)注課堂、關(guān)愛學(xué)生)，認(rèn)真抓好教育實(shí)踐活動三個環(huán)節(jié)工作，努力做到了規(guī)定動作不走樣、自選動作有特色，切實(shí)改進(jìn)了工作作風(fēng)，有力夯實(shí)了特色名校建設(shè)基礎(chǔ)。

一、基本情況

從2022年7月3日召開黨委全委會，傳達(dá)中央和省委關(guān)于開展教育實(shí)踐活動的精神開始至今，學(xué)校開展教育實(shí)踐活動共歷經(jīng)6個多月的時間。參加本次教育實(shí)踐活動的校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子、各黨總支及直屬支部領(lǐng)導(dǎo)班子共計22個，校級領(lǐng)導(dǎo)11名、中層干部125名、教工黨員854名、學(xué)生黨員1934名。

在學(xué)習(xí)教育、征求意見環(huán)節(jié)，黨委常委會專門組織6次中心組專題學(xué)習(xí)會，重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的群眾路線觀點(diǎn)和中國特色社會主義理論體系，共收集到1000余條師生反映的原始意見和建議，并整理合并為341條。各黨總支、直屬黨支部按照學(xué)校教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)定的學(xué)習(xí)資料，征求師生意見建議。在查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)，學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子深入查擺、認(rèn)真梳理“四風(fēng)”方面存在的突出問題，整理合并為18個方面，班子成員結(jié)合分管工作，主動認(rèn)領(lǐng)，共查擺出100余個相關(guān)問題，召開了一次“認(rèn)真、動真、較真”的專題民主生活會。各黨總支、直屬黨支部圍繞“四風(fēng)”和“三關(guān)”認(rèn)真查擺問題，相繼召開專題民主生活會。在整改落實(shí)、建章立制環(huán)節(jié)，學(xué)校制定了涵蓋改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、改進(jìn)工作作風(fēng)、改革校內(nèi)管理體制等8個方面、共計50余條的整改措施。其中，專項(xiàng)整治6項(xiàng)，加強(qiáng)制度建設(shè)近30項(xiàng)。

通過教育實(shí)踐活動，進(jìn)一步提高了黨員干部的思想認(rèn)識，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了領(lǐng)導(dǎo)干部的工作作風(fēng)，進(jìn)一步解決了師生關(guān)注的難點(diǎn)焦點(diǎn)問題和學(xué)校事業(yè)發(fā)展中的熱點(diǎn)重點(diǎn)問題，進(jìn)一步加強(qiáng)了制度建設(shè)和體制機(jī)制的完善。

二、主要措施與特色做法

(一)主要措施

1、活動準(zhǔn)備力求“三個到位”

思想認(rèn)識到位。7月上旬，黨委召開全委會，認(rèn)真學(xué)習(xí)傳達(dá)中央、省委關(guān)于深入開展教育實(shí)踐活動文件精神、省委書記羅志軍同志相關(guān)講話精神，初步提出學(xué)校教育實(shí)踐活動的基本思路。黨委分別組織有關(guān)二級學(xué)院、教學(xué)部、職能部門調(diào)研座談會，為即將開展的教育實(shí)踐活動做好輿論和思想準(zhǔn)備。8月27日，學(xué)校召開教育實(shí)踐活動動員大會，黨委書記王家新作動員報告，吹響全面開展教育實(shí)踐活動的號角。隨后，各黨總支、直屬支部教育實(shí)踐活動動員大會陸續(xù)召開。

人員組織到位?；顒娱_始之初，學(xué)校即成立了由學(xué)校主要黨政領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長、由全體黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員、有關(guān)職能部門主要負(fù)責(zé)人組成的學(xué)校教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對全校教育實(shí)踐活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。抽調(diào)精干力量，成立四個學(xué)校教育實(shí)踐活動督導(dǎo)組，明確督導(dǎo)工作職責(zé),全程督導(dǎo)所負(fù)責(zé)單位的教育實(shí)踐活動。根據(jù)學(xué)校要求，各黨總支、直屬黨支部相繼成立教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并確定相應(yīng)的聯(lián)絡(luò)員、信息員。

活動方案到位。8月上旬，學(xué)校教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室召開會議，討論教育實(shí)踐活動實(shí)施方案若干問題。8月中旬，學(xué)校分“二級學(xué)院院長、書記”、“教學(xué)系統(tǒng)”、“科研系統(tǒng)”、“后勤保障系統(tǒng)”、“學(xué)工系統(tǒng)”等五個小組，面向全體中層干部、民主黨派代表和教授代表充分征求教育實(shí)踐活動實(shí)施方案意見。8月下旬，黨委會認(rèn)真審議通過并下發(fā)教育實(shí)踐活動實(shí)施方案，對學(xué)校教育實(shí)踐活動做了總體上的部署，明確了學(xué)校開展教育實(shí)踐活動的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求、方法步驟以及組織領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)學(xué)校教育實(shí)踐活動實(shí)施方案，各黨總支、直屬支部制定了各自的教育實(shí)踐活動實(shí)施方案。

2、活動開展狠抓“三個緊扣”

學(xué)習(xí)教育、征求意見環(huán)節(jié)緊扣黨的群眾路線觀點(diǎn)和師生集中反映的意見。黨委常委會專門組織6次中心組專題學(xué)習(xí)會，重點(diǎn)學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系、黨章、黨的十八大報告和______一系列重要講話，有針對性地學(xué)習(xí)《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)——重要論述摘編》等學(xué)習(xí)資料，邀請省委黨校董連翔教授等校內(nèi)外專家作專題輔導(dǎo)報告。全體班子成員分頭深入各二級學(xué)院、各部門開展調(diào)研，覆蓋全校所有二級單位，召開30余次座談會;通過設(shè)立征求意見箱、開通專用電子信箱，全校范圍內(nèi)征集各方意見,共收集到1000余條原始意見和建議，并整理合并為341條，省委督導(dǎo)組向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)班子反饋了41條意見。各黨總支、直屬支部采取干部自學(xué)研讀、專家輔導(dǎo)和播放專題教育片、中心組學(xué)習(xí)、黨支部集中學(xué)習(xí)、組織生活會、主題研討和專題調(diào)研等形式，堅持做到先學(xué)一步、學(xué)深一步，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育效果;圍繞反對“四風(fēng)”要求，真正撲下身子，深入基層、一線和師生，扎實(shí)開展調(diào)研，廣泛聽取意見。

查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)緊扣反對“四風(fēng)”和落實(shí)“三關(guān)”。通過群眾提、自己找、上級點(diǎn)、互相幫，學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子深入查擺、認(rèn)真梳理反對“四風(fēng)”方面和落實(shí)“三關(guān)”方面存在的突出問題，整理合并為18個方面，班子成員結(jié)合分管工作，主動認(rèn)領(lǐng)問題，共查擺出100余個相關(guān)問題。各基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子和個人緊密結(jié)合工作實(shí)際和思想實(shí)際，重點(diǎn)查擺反對“四風(fēng)”和落實(shí)“三關(guān)”方面存在的問題。10月29日，學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子召開了教育實(shí)踐活動專題民主生活會，以整風(fēng)精神深入開展批評和自我批評，查擺“四風(fēng)”問題，深挖思想根源，提出整改措施，推動黨委領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員牢固樹立黨的群眾路線觀點(diǎn)，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作本領(lǐng)和領(lǐng)導(dǎo)水平。11月上旬，學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子召開了專題民主生活會情況通報會，向中層干部、教師代表和離退休黨員代表通報了民主生活會情況。11月中下旬，各黨總支、直屬支部相繼召開專題民主生活，開展批評與自我批評。

整改落實(shí)、建章立制環(huán)節(jié)緊扣專項(xiàng)整改和制度建設(shè)。緊緊圍繞查擺出的“四風(fēng)”問題，緊密結(jié)合“三關(guān)”教育活動實(shí)際，學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中全會精神，認(rèn)真組織“回頭看”，進(jìn)一步征求師生員工對領(lǐng)導(dǎo)班子存在問題和整改落實(shí)的意見，認(rèn)真制定了整改方案。整改措施涵蓋改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、改進(jìn)工作作風(fēng)、改革校內(nèi)管理體制等8個方面，共計50余條，并明確了整改責(zé)任人、責(zé)任部門及整改時限。其中，專項(xiàng)整治主要任務(wù)包括精簡會議文件、強(qiáng)化勤儉節(jié)約辦學(xué)、清查公共用房等6項(xiàng)，加強(qiáng)制度建設(shè)主要任務(wù)包括修訂完善班子會議事規(guī)則、改革創(chuàng)新校內(nèi)管理體制和運(yùn)行機(jī)制、出臺干部培訓(xùn)三年規(guī)劃、出臺改進(jìn)調(diào)查研究工作的意見等近30項(xiàng)。堅持邊學(xué)邊查邊改，對教學(xué)設(shè)備更新、班車調(diào)整、新校區(qū)馬路亮化等立行立改、即知即改的問題已經(jīng)作了整改。各二級學(xué)院黨總支重點(diǎn)整改推動內(nèi)涵發(fā)展、促進(jìn)提高教學(xué)質(zhì)量措施不力，學(xué)風(fēng)教風(fēng)浮躁，聯(lián)系和服務(wù)基層師生不夠等問題。機(jī)關(guān)各部門、后勤服務(wù)重點(diǎn)整改門難進(jìn)、臉難看、事難辦，不依規(guī)辦事，效率不高等問題。各黨總支、直屬支部按照輕重緩急和難易程度，分別制定目標(biāo)明確、措施具體、責(zé)任明晰的整改任務(wù)表，并針對查擺出的問題抓好重點(diǎn)制度的建立健全工作，建立長效機(jī)制。

3、活動總結(jié)突出“三個確保”

確保認(rèn)識再提高。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹12月9日______在聽取河北省委教育實(shí)踐活動總體情況匯報時講話精神，緊密結(jié)合貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會精神，進(jìn)一步抓緊抓好教育實(shí)踐活動，確保教育實(shí)踐活動善始善終、善作善成、務(wù)求實(shí)效。發(fā)揚(yáng)“認(rèn)真”精神，克服“闖關(guān)”思想和松懈情緒，思想不疲、勁頭不松、措施不軟，繼續(xù)堅持嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律，以釘釘子精神抓整改，確保整改成效讓師生看得見、感受得到、大多數(shù)人滿意。

確保措施再完善。牢固樹立關(guān)鍵是抓好落實(shí)的思想，把整改真正落實(shí)到行動上，對提出的整改目標(biāo)，分清輕重緩急，從實(shí)際出發(fā)，按計劃、有步驟、分階段加以實(shí)施，明確具體的整改目標(biāo)、時限和責(zé)任，使措施和目標(biāo)配套，把目標(biāo)要求落到實(shí)處。特別在專項(xiàng)整治上敢于動真碰硬，嚴(yán)明責(zé)任，加強(qiáng)監(jiān)督，確保兌現(xiàn)承諾。立足當(dāng)前著眼長遠(yuǎn)，標(biāo)本兼治解決“四風(fēng)”問題，建立健全反對“四風(fēng)”、改進(jìn)作風(fēng)的長效機(jī)制。加強(qiáng)督促檢查，對整改緊盯不放，杜絕有問題不整改、大問題小整改、邊整改邊再犯的現(xiàn)象。敞開大門搞整改。

確保工作再推進(jìn)。全面回顧、認(rèn)真分析、集體研究、系統(tǒng)總結(jié)教育實(shí)踐活動的做法和經(jīng)驗(yàn)，把成功做法經(jīng)驗(yàn)化、零星探索系統(tǒng)化，努力形成實(shí)踐成果和制度成果。堅持邊總結(jié)邊深化，扎實(shí)開展“回頭看”，進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺，不斷鞏固和擴(kuò)大活動成果。加強(qiáng)對教育實(shí)踐活動的好做法好經(jīng)驗(yàn)、整改成效以及先進(jìn)典型的宣傳，不斷釋放教育實(shí)踐活動的正能量。

(二)特色做法

1、教育實(shí)踐活動與“三關(guān)”活動緊密結(jié)合

今年年初，學(xué)校認(rèn)真審視、對比學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀與建設(shè)特色名校目標(biāo)的差距與不足，提出了“三關(guān)”主題教育活動，即關(guān)心南審、關(guān)注課堂、關(guān)愛學(xué)生，認(rèn)為“三關(guān)”活動是牢固確立人才培養(yǎng)中心地位的必然選擇，是維護(hù)最廣大學(xué)生利益的必然要求，是建設(shè)特色名校的必由之路。“三關(guān)”活動是結(jié)合南審特點(diǎn)在我校開展教育實(shí)踐活動的具體體現(xiàn)，是我校開展教育實(shí)踐活動的重要抓手和載體，也是檢驗(yàn)我校教育實(shí)踐活動成效的重要標(biāo)志。“三關(guān)”活動的順利開展為本次教育實(shí)踐活動奠定了良好的思想基礎(chǔ)和輿論氛圍。同時，開展教育實(shí)踐活動也指導(dǎo)、推動了“三關(guān)”活動深化實(shí)施。

自教育實(shí)踐活動開展以來，學(xué)校緊密結(jié)合“三關(guān)”抓教育實(shí)踐活動，抓好教育實(shí)踐活動促“三關(guān)”，將教育實(shí)踐活動的要求具體體現(xiàn)在“三關(guān)”活動中，用“三關(guān)”活動成果檢驗(yàn)教育實(shí)踐活動成效。

2、學(xué)習(xí)教育與多種學(xué)習(xí)形式緊密結(jié)合

自教育實(shí)踐活動開展以來，學(xué)校采取多種學(xué)習(xí)形式，認(rèn)真研讀黨的群眾路線觀點(diǎn)、中央及省委有關(guān)教育實(shí)踐活動精神，深入探討讀書心得、學(xué)習(xí)體會，切實(shí)提高思想認(rèn)識。

采取主題發(fā)言與集體討論相結(jié)合的形式。在黨委中心組學(xué)習(xí)會上，每次由兩位班子成員圍繞黨委中心組學(xué)習(xí)材料的學(xué)習(xí)心得作主題發(fā)言，其他班子成員逐一進(jìn)行點(diǎn)評并展開討論，最后由黨委書記王家新作總結(jié)發(fā)言。

采取邀請校內(nèi)外專家來校作專題講座的形式。先后邀請到省委黨校黨史專家董連翔來校作題為《深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動》的輔導(dǎo)報告，邀請到省委宣講團(tuán)成員、省委黨校副校長王慶五教授來校以“在新的歷史起點(diǎn)全面深化改革”為題宣講十八屆三中全會精神。號召校內(nèi)知名學(xué)者為師生黨員作專題講座，對《共產(chǎn)黨宣言》、中共黨史等進(jìn)行深入解讀。

采取深入聯(lián)系點(diǎn)上黨課的形式。在個人深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，全體黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教育實(shí)踐活動聯(lián)系點(diǎn)制度要求，多次深入各自聯(lián)系點(diǎn)講授黨課，分享學(xué)習(xí)心得。在此基礎(chǔ)上，開展調(diào)查研究，聽取黨員干部群眾的意見，查找“四風(fēng)”方面存在的突出問題;切實(shí)幫助聯(lián)系點(diǎn)理清工作思路，創(chuàng)新活動載體，解決實(shí)際問題，推動聯(lián)系點(diǎn)所在單位教育實(shí)踐活動扎實(shí)有效開展。

3、專題民主生活會與部門工作實(shí)際緊密結(jié)合

根據(jù)部門工作實(shí)際，二級學(xué)院、職能部門基層黨組織區(qū)別召開專題民主生活會。

在二級學(xué)院專題民主生活會的組織形式上充分體現(xiàn)二級學(xué)院黨政共同負(fù)責(zé)制的特點(diǎn)，由總支書記主持專題民主生活會，二級學(xué)院院長代表班子作對照檢查，最后由總支書記進(jìn)行總結(jié)。

鑒于職能部門絕大部分工作人員為中共黨員，機(jī)關(guān)黨總支所屬各職能部門黨支部在民主生活會組織形式上，均采取民主生活會暨專題組織生活會“兩會”合一的形式，組織全體黨員參與，做到了教育實(shí)踐活動的全覆蓋。

4、整改落實(shí)與專項(xiàng)工作推進(jìn)緊密結(jié)合

為進(jìn)一步做好整改落實(shí)工作，結(jié)合“三關(guān)”教育解決師生反映的突出問題，督促檢查“十二五”發(fā)展規(guī)劃和2022年工作計劃執(zhí)行情況，12月4日至6日，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子會同有關(guān)職能處室、各二級學(xué)院負(fù)責(zé)人，相繼召開學(xué)科與科研、教學(xué)與人才培養(yǎng)、學(xué)生工作、組織人事、財務(wù)與總務(wù)、教學(xué)保障六場專項(xiàng)工作推進(jìn)會，詳細(xì)聽取各職能部門的述職報告，就學(xué)校發(fā)展的重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、工作細(xì)節(jié)等逐項(xiàng)梳理研究，并提出初步思路。

三、主要成效與經(jīng)驗(yàn)體會

(一)主要成效

1、思想認(rèn)識切實(shí)提高

通過教育實(shí)踐活動，切實(shí)提高了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的思想認(rèn)識，第一，進(jìn)一步明晰了特色名校的主要內(nèi)涵和外顯指標(biāo)，進(jìn)一步明確了建設(shè)特色名校的戰(zhàn)略步驟和階段性任務(wù)，深化了改革創(chuàng)新校內(nèi)管理體制和運(yùn)行機(jī)制、為推進(jìn)特色名校建設(shè)提供組織保障的認(rèn)識;第二，對高校存在“四風(fēng)”問題的社會環(huán)境原因進(jìn)行了深刻分析，認(rèn)為馬克思主義意識形態(tài)的主體地位在高校受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，高等教育的大眾化、市場化、行政化傾向加劇了高校的世俗化、產(chǎn)業(yè)化、功利化，黨的思想理論建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)在高校有所減弱;第三，重溫了黨的理想信念、宗旨意識和黨性修養(yǎng)，進(jìn)一步強(qiáng)化了黨的群眾路線觀念，提高了抵制“四風(fēng)”問題的自覺性。

2、班子建設(shè)切實(shí)增強(qiáng)

通過教育實(shí)踐活動，切實(shí)增強(qiáng)了班子建設(shè)，第一，在堅持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制方面，進(jìn)一步完善了黨委書記與校長“重要決策事先溝通，日常工作經(jīng)常溝通，緊急事情及時溝通”機(jī)制，在重大問題、重要事項(xiàng)決策前，黨委書記和校長先行醞釀、取得共識，充分聽取和征求領(lǐng)導(dǎo)班子成員意見;第二，加強(qiáng)和改進(jìn)黨委中心組學(xué)習(xí)，做到每月集中學(xué)習(xí)一次以上，堅持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用，將學(xué)習(xí)成果切實(shí)轉(zhuǎn)化為特色名校的建設(shè)舉措;第三，堅持用好批評與自我批評武器，做到每年至少開展一次黨委領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會;第四，要求全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以更寬的視野、更高的境界、更大的氣魄加強(qiáng)黨性修養(yǎng)鍛煉。

3、工作作風(fēng)切實(shí)轉(zhuǎn)變

針對教育實(shí)踐活動中查擺出的“四風(fēng)”問題，在工作作風(fēng)改進(jìn)方面，第一，倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，如將“三部一省”共建任務(wù)、“一個平臺、五大工程”等重大戰(zhàn)略任務(wù)分解落實(shí)到年度工作計劃中，對照年度工作計劃執(zhí)行情況逐步落實(shí);第二，倡導(dǎo)開放合作的工作作風(fēng)，強(qiáng)化“你中有我，我中有你”的意識，強(qiáng)調(diào)從學(xué)校全局、發(fā)展大局看問題，想對策;第三，倡導(dǎo)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，不回避、不逃避，敢盡責(zé)、敢負(fù)責(zé)。

4、學(xué)校工作切實(shí)推進(jìn)

通過教育實(shí)踐活動，推進(jìn)了學(xué)校中心工作，第一，研究出臺《南京審計學(xué)院章程》，完善現(xiàn)代大學(xué)制度，提高依法治校水平;第二，加快推進(jìn)管理重心下移，研究出臺二級學(xué)院考核辦法;第三，以黨務(wù)為統(tǒng)領(lǐng)，有序推進(jìn)“大教務(wù)”、“大學(xué)務(wù)”改革，研究出臺大教務(wù)、大學(xué)務(wù)改革方案;深化“大總務(wù)”改革，總結(jié)鞏固深化“大總務(wù)”改革成果，探索完善“大總務(wù)”運(yùn)行體系;第四、加強(qiáng)制度的“廢、改、立”，修訂完善教學(xué)測評辦法、科研獎勵辦法等舊制度，研究制定改進(jìn)調(diào)查研究工作的意見、進(jìn)一步改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的意見等新制度。

5、師生關(guān)切切實(shí)落實(shí)

針對師生關(guān)注的熱點(diǎn)問題，努力把整改工作做實(shí)、做深、做細(xì)、做精，包括改進(jìn)教師教學(xué)測評辦法，出臺教學(xué)獎勵辦法，加大教學(xué)投入與獎勵，提高教學(xué)工作的成就感;落實(shí)新教師培訓(xùn)、導(dǎo)師制等措施，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)和成長支持;緊密結(jié)合“三關(guān)”活動，研究出臺“4410”實(shí)施辦法，鼓勵二級學(xué)院發(fā)揮課程組作用，連通第一課堂與第二課堂，加強(qiáng)師生互動;修訂校內(nèi)財務(wù)報銷制度，優(yōu)化財務(wù)報銷流程，簡化審批流程與手續(xù);改善教師工作條件，確保每位教師均有辦公桌;開源節(jié)流，逐年提高教職工福利待遇，制定提高人事代理制職工績效工資辦法;根據(jù)教學(xué)需要，進(jìn)一步優(yōu)化調(diào)整校車運(yùn)行時間;為學(xué)生宿舍安裝空調(diào);加快青年教師公寓建設(shè)進(jìn)度，逐步改善青年教師的住房條件;關(guān)心青年教職工子女就學(xué)問題;完成鳳凰西街152號教工宿舍整修，并成立業(yè)主委員會。

(二)經(jīng)驗(yàn)體會

1、始終堅持省委督導(dǎo)組的全程指導(dǎo)

教育實(shí)踐活動自始至終，以華洪興為組長的省委教育實(shí)踐活動第十四督導(dǎo)組給予了全過程、全方位的關(guān)心和幫助，尤其在征求意見建議、召開專題民主生活會等重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)提供了悉心指導(dǎo)。在8月27日學(xué)校教育實(shí)踐活動動員大會上，華洪興組長率督導(dǎo)組成員出席，并作重要講話，對全校教育實(shí)踐活動的開展作出了重要指示。根據(jù)師生反映的意見建議，督導(dǎo)組向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)班子反饋了41條意見。在10月29日黨委領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會上，華洪興組長率督導(dǎo)組成員出席，并作出重要評價，認(rèn)為專題民主生活會做到了三個“真”，即認(rèn)真、動真、較真。一是認(rèn)真，主要指準(zhǔn)備充分，態(tài)度真誠，聚焦“四風(fēng)”，開門見山，一針見血;二是動真，主要指批評與自我批評動之以情，動了真格，坦誠相見，直言相告，達(dá)到了既有“紅紅臉、出出汗”，又有“加加油、鼓鼓勁”的效果;三是較真，主要指主要領(lǐng)導(dǎo)敢講，其他班子成員敢批，沒有放空炮、禮炮、啞炮。

2、始終堅持黨委的高度重視

在教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)教育、征求意見環(huán)節(jié)，全體黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員分頭深入各二級學(xué)院、各部門開展調(diào)研，覆蓋全校所有二級單位，召開30余次座談會。在查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)，黨委領(lǐng)導(dǎo)班子按照黨委主要負(fù)責(zé)人與班子成員必談、班子成員之間必談、班子成員與分管部門負(fù)責(zé)人必談、中層正職與副職必談“四個必談”原則進(jìn)行了深入談心談話，交流思想，相互“把脈”。黨委書記王家新親自主持起草領(lǐng)導(dǎo)班子對照檢查材料，每位班子成員自己動手撰寫個人對照檢查材料，進(jìn)行觸及思想和靈魂的自我剖析，幾上幾下，反復(fù)修改完善。領(lǐng)導(dǎo)班子對照檢查材料經(jīng)多次討論和審議，作了10余次修改完善;班子成員個人對照檢查材料數(shù)易其稿，最多的修改了10余次，最少的也修改了7、8次。全體班子成員本著對自己、對同志、對班子、對黨、對事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，緊密聯(lián)系思想實(shí)際和工作實(shí)際，緊密結(jié)合征求到的意見建議，以整風(fēng)精神開展深刻誠懇地批評與自我批評。在自我批評過程中，每位班子成員態(tài)度端正、深刻到位，勇于揭短亮丑、敢于正視問題，不回避、不掩飾，不躲不繞。在開展相互批評過程中，堅持實(shí)事求是、出于公心、與人為善，既有紅紅臉、出出汗的緊張和嚴(yán)肅，又有加加油、鼓鼓勁的寬松與和諧，達(dá)到了“團(tuán)結(jié)-批評-團(tuán)結(jié)”的目的。

3、始終堅持廣大黨員的全員參與

在本次教育實(shí)踐活動中，除了中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部，全體854名教工黨員、1934名學(xué)生黨員全員參與其中。廣大黨員積極響應(yīng)校黨委的號召，切實(shí)履行黨員的職責(zé)和義務(wù)，為教育實(shí)踐活動的開展建言獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)智慧，以實(shí)際行動在“三關(guān)”活動中進(jìn)一步發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。同時，通過上黨課、聽講座、發(fā)表意見建議、參加民主生活會等各種方式，廣大普通黨員，尤其是年輕黨員接受了一次很好的黨性修養(yǎng)鍛煉和黨的宗旨意識教育，提高了思想認(rèn)識。

四、今后努力方向

通過本次教育實(shí)踐活動，學(xué)校在黨組織建設(shè)、黨員干部作風(fēng)建設(shè)等方面取得了一定成效。但是，反對“四風(fēng)”，堅持貫徹黨的群眾路線只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。與更高的黨的要求相比，與更高的師生期盼相比，與更高的建設(shè)特色名校的任務(wù)要求相比，學(xué)校在始終貫徹黨的群眾路線方面還存在一些不足。

一是理論學(xué)習(xí)抓得不夠深。具體表現(xiàn)在有的基層黨組織、有的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部沒有堅持將理論學(xué)習(xí)貫穿教育實(shí)踐活動始終，沒有將理論學(xué)習(xí)切實(shí)轉(zhuǎn)化為思想自覺和行動自覺，表現(xiàn)為“三重三輕”，即重第一環(huán)節(jié)的理論學(xué)習(xí)、輕其它環(huán)節(jié)的理論學(xué)習(xí)，重集體組織的理論學(xué)習(xí)、輕個人自覺的理論學(xué)習(xí)，重階段性的理論學(xué)習(xí)、輕持續(xù)性的理論學(xué)習(xí)。

二是整改落實(shí)抓得不夠狠。具體表現(xiàn)在有的專項(xiàng)整治工作效果不明顯，有些制度存在落實(shí)不到位的現(xiàn)象，如在改革創(chuàng)新校內(nèi)管理體制和運(yùn)行機(jī)制方面，“大教務(wù)”、“大學(xué)務(wù)”改革還未達(dá)到預(yù)期效果，“4410”落實(shí)還不到位。

三是長效機(jī)制建設(shè)抓得不夠嚴(yán)。具體表現(xiàn)在將教育實(shí)踐活動中形成的好經(jīng)驗(yàn)、好做法轉(zhuǎn)化為制度不夠，將教育實(shí)踐活動中的嚴(yán)格要求、嚴(yán)明紀(jì)律轉(zhuǎn)化為自覺行動不夠，將教育實(shí)踐活動中達(dá)成的統(tǒng)一認(rèn)識轉(zhuǎn)化為辦學(xué)共識不夠，如批評與自我批評的武器使用不夠。

今后，學(xué)校將進(jìn)一步鞏固教育實(shí)踐活動成效，深化教育實(shí)踐活動形成的實(shí)踐成果、制度成果和理論成果，不斷完善改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系師生的長效機(jī)制。

(一)進(jìn)一步強(qiáng)化理論武裝

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化科學(xué)理論武裝頭腦。一是堅持學(xué)以立德，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系以及______系列講話精神，持續(xù)“補(bǔ)鈣”，不斷解決好世界觀、人生觀、價值觀“總開關(guān)”問題，切實(shí)提升黨性修養(yǎng);二是堅持學(xué)以明智，繼續(xù)系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨和國家的教育方針政策、國際國內(nèi)高等教育發(fā)展趨勢，認(rèn)真總結(jié)30年特色辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律，用學(xué)到的新知識、增長的新智慧解決發(fā)展中遇到的新情況和新問題，不斷提高引領(lǐng)特色名校建設(shè)的能力和水平，努力在高等教育發(fā)展的大時代和大背景中不斷尋求建設(shè)特色名校新的突破點(diǎn)和增長點(diǎn);三是堅持學(xué)以致用，用科學(xué)的理論和知識指導(dǎo)實(shí)踐,用科學(xué)的方法推進(jìn)工作, 將學(xué)習(xí)成果切實(shí)轉(zhuǎn)化為特色名校的建設(shè)舉措。

(二)進(jìn)一步強(qiáng)化整改落實(shí)

牢固樹立群眾是歷史的創(chuàng)造者和推動者的歷史唯物主義觀念，堅持走“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去”的群眾路線，問政于民，問需于民，問計于民，以群眾答應(yīng)不答應(yīng)、滿意不滿意作為衡量一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。緊密結(jié)合“三關(guān)”教育活動，堅持邊查邊改、即知即改、立行立改，用過硬的措施、管用的辦法推進(jìn)整改，防止只說不做、蒙混過關(guān)，不斷解決好師生員工反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)焦點(diǎn)問題，以務(wù)實(shí)有效的整改成果進(jìn)一步取信于民。

(三)進(jìn)一步強(qiáng)化改進(jìn)工作作風(fēng)的長效機(jī)制建設(shè)

進(jìn)一步堅定信仰追求，增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)意識，樹立為民情懷，始終保持改進(jìn)工作作風(fēng)的思想自覺和行動自覺。進(jìn)一步立規(guī)矩、定制度，梳理完善現(xiàn)有制度機(jī)制，研究建立新的制度規(guī)定，建立改進(jìn)工作作風(fēng)的長效機(jī)制，從體制機(jī)制上堵塞滋生不正之風(fēng)的漏洞，以制度固化作風(fēng)建設(shè)成果。強(qiáng)化制度執(zhí)行力和剛性約束，用嚴(yán)明的制度、嚴(yán)格的執(zhí)行、嚴(yán)密的監(jiān)督，維護(hù)制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，使改進(jìn)工作作風(fēng)形成習(xí)慣，變成自覺行動。

第8篇 學(xué)校組織社會實(shí)踐活動心得

隨著社會的進(jìn)步，科技的發(fā)展，時代的前進(jìn)，在這個充滿競爭、挑戰(zhàn)的社會，就業(yè)壓力變得越來越大。許多畢業(yè)的大學(xué)生和在校大學(xué)生，都面對嚴(yán)峻的就業(yè)形式傷透露了腦筋，都努力學(xué)習(xí)、實(shí)踐為自己的將來補(bǔ)充“能量”。

的確如此，如今的現(xiàn)實(shí)生活豐富多彩、形形色色、深不可測，是我們很難適應(yīng)。星期六的時候我和同學(xué)們在組織下參加了社會實(shí)踐，我忽然覺得自己成長了不少!我們這次的實(shí)踐地點(diǎn)是位于金尚小區(qū)的唐莊別墅，這里有許多海外居民，來到這里我第一次感受到了祖國的“大好江山”。我們在保潔員阿姨的幫助下漸漸開始了實(shí)踐。

我們這次的任務(wù)是——打掃草坪上的落葉!這個任務(wù)挺艱巨的，不過我卻不肯認(rèn)輸，望著遼闊的草坪我第一次知道了作為一個保潔員是多么的辛苦，多么的偉大啊!于是我的保潔員生涯就這樣開始了!我拿著沉重的掃把，手足無措，不知道到底該怎么開始，就在這時我看到了媽媽!于是在媽媽的幫助下我漸漸學(xué)會了控制著難纏的“小家伙”?？粗鴭寢屖煜さ牟倏刂鴴甙?，我心中不禁有一股心酸的感覺，媽媽還沒有很老，卻已經(jīng)是滿頭白發(fā)。媽媽拿著掃把還邊告訴我們說：“這種掃把很重，你們掃的時候要很小心，不要傷到了!而且它是要倒著掃，否則不干凈!”我一字一句的聽著，心中總有一種用語言形容不出來的感覺，而且我發(fā)覺自己的眼淚已經(jīng)在眼眶里徘徊了，但我還是努力憋住?？粗@落葉滿天飛的草坪，我的心里不禁發(fā)出了感嘆!時間毫不留情，漸漸的我們已經(jīng)實(shí)踐了1個小時了，可是看看這草坪，我不禁感到自己是這樣的懦弱無能，時間已經(jīng)過去這么久了，而我們的成果卻只是這么一點(diǎn)點(diǎn)。后來我吸取了媽媽的經(jīng)驗(yàn)，漸漸掌握住了這調(diào)皮的小家伙，實(shí)踐就這樣漸漸結(jié)束了!看著這綠油油的草坪我第一次感受到了“勞動最光榮”。來往的人們總是不斷得夸我們打掃得很認(rèn)真。

這次實(shí)踐我非常的佩服——洪新異。她是我們班也個身體上有缺陷的同學(xué)，而這次實(shí)踐讓我充分知道了她的內(nèi)心多么的善良!她沒經(jīng)過一個地方總會用雙手把一些打掃不了的垃圾在保證不傷害任何東西的情況下，把它扔進(jìn)垃圾桶!

這次實(shí)踐我充分體會到了，幫助人原來可以這么的高興!但是我同時知道了工作的不容易!因此，我們以后應(yīng)該好好學(xué)習(xí)而且還要社會實(shí)踐能力，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，適應(yīng)復(fù)雜多樣的現(xiàn)實(shí)生活!還要向毛主席所描述的那樣，向雷鋒同志學(xué)習(xí)!所以，我們都要做生活中的活雷鋒，幫助需要幫助的人們，當(dāng)然是在我們力所能及的范圍內(nèi)!

第9篇 學(xué)校衛(wèi)生社會實(shí)踐心得

回顧一學(xué)年來的健康教育工作，我們始終把實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)心學(xué)生的健康成長 作為我們工作的重點(diǎn)，特別是對學(xué)生的健康成長作為重中之重，對于學(xué)校的健康 教學(xué)，我們表現(xiàn)在長抓不懈，領(lǐng)導(dǎo)重視，教師認(rèn)真具體等幾方面，并取得了可喜 的成績。

一、健全健康教育領(lǐng)導(dǎo)班子，規(guī)范健康教育工作管理

學(xué)校高度重視學(xué)生健康教 育及衛(wèi)生管理工作，成立了學(xué)校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，能嚴(yán)格按照學(xué)校衛(wèi)生工作條 例，學(xué)校體育工作條例、學(xué)校健康評價方案及中心學(xué)校關(guān)于學(xué)校管理責(zé)任目標(biāo)的 健康教育相關(guān)要求，認(rèn)真做好學(xué)校健康教育和衛(wèi)生工作，每學(xué)期開學(xué)初，專門召 開健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組和校中層領(lǐng)導(dǎo)會議，研究學(xué)校的健康教育工作，明確分工并 實(shí)行定期檢查，保證計劃任務(wù)的落實(shí)，為搞好健康教育提供了有利保證。

二、認(rèn)真落實(shí)學(xué)科教育計劃

體育與健康課是學(xué)校的必修課，教務(wù)處在每學(xué)期開 學(xué)初切實(shí)安排好體育與健康課的任課教師，落實(shí)好課時，要求每位教師按照教學(xué) 管理常規(guī)的要求，制定好教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到教案中課時課題教育目的明 確，教育重點(diǎn)突出，教育難點(diǎn)層次清楚，內(nèi)容豐富，書寫無概念性錯誤，整潔歷 練;認(rèn)真上課，在教學(xué)活動中，任課教師概念清楚，啟發(fā)性強(qiáng)，語言生動，能理 論聯(lián)系實(shí)際， 板書工整， 充分保證每周 1 課時的健康教育課的質(zhì)量和效率。 同時， 做到有作業(yè)、有考核，教務(wù)處還與其它課程一樣，將健康教育納入月教學(xué)自查， 每月對健康教育教師的常規(guī)教學(xué)資料進(jìn)行檢查，并記入教師個人業(yè)務(wù)考核檔案。

三、注重常規(guī)健康教育，不斷提高學(xué)生健康衛(wèi)生意識

(1)加強(qiáng)宣傳力度，增強(qiáng)健康意識。不斷培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和豐富學(xué)生健康 衛(wèi)生知識，對學(xué)生的健康成長能起到積極的促進(jìn)作用。每學(xué)期，我們除開設(shè)好健 康課外，還充分利用晨會、班會對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的常規(guī)教育，對學(xué)生做好宣 傳教育， 并要求學(xué)生對照實(shí)行。 利用學(xué)校廣播室進(jìn)行不定期的健康衛(wèi)生知識講座。 學(xué)校利用宣傳櫥窗、班級利用黑板報定期專欄，進(jìn)行衛(wèi)生知識的宣傳，使學(xué)生的 衛(wèi)生健康知識，得到了進(jìn)一步的提高，增強(qiáng)了健康意識。 (2)認(rèn)真開展“學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成”活動。在學(xué)生中組織開展了以講究衛(wèi)生、 保護(hù)環(huán)境、崇尚文明為主題的良好文明衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育活動，在活動中各班為 每位學(xué)生的日常衛(wèi)生文明習(xí)慣進(jìn)行量化記錄， 采取“二室”記錄競賽， 文明寢室、 文明教室，促使學(xué)生根除衛(wèi)生死角，潔凈生活學(xué)習(xí)環(huán)境。，倡導(dǎo)班組廢紙回收、 學(xué)生班級自愿自備飲水機(jī)，嚴(yán)格控制學(xué)生喝生水、杜絕零食進(jìn)校園，嚴(yán)禁學(xué)生亂 吐、亂倒行為、合理安排作息時間，自覺做到不吸煙、不酗酒、遠(yuǎn)離毒品等具體 活動形式，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康文明的生活方式，并以自我健康 生活方式為基礎(chǔ)影響家人并幫助同伴養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 (3)認(rèn)真開展“陽光體育”活動。我校認(rèn)真落實(shí)國家“陽光體育”活動政策要 求，在學(xué)生中積極灌輸“每天鍛煉 1 小時，健康工作五十年，幸?？鞓芬惠呑印钡年柟饫砟?，在學(xué)生中推廣校園集體舞、每周趣味體育運(yùn)動會等活動，增強(qiáng)學(xué)生 體育鍛煉時間，加大學(xué)生戶外活動時間，提高學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)堅毅的品質(zhì)， 吃苦精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。

四、積極開展衛(wèi)生健康保健活動，做好學(xué)生體檢和預(yù)防

(1)做好防近教育，堅持每天做眼保健操。學(xué)校堅持每天兩次集中做眼保健操 活動，由廣播室統(tǒng)一播放，值日干部負(fù)責(zé)檢查督促。與視佳醫(yī)開展合作，每學(xué)期 請其免費(fèi)為學(xué)生進(jìn)行視力檢測，根據(jù)視力情況及時采取防治措施。 (2)做好學(xué)生健康體檢。防重于治是我們一貫堅持的教育方針，為了學(xué)生的健 康狀況，我們每年上半年定定期聯(lián)系淅河衛(wèi)生院，組織各科醫(yī)生對學(xué)生進(jìn)行義務(wù) 體檢，做好各學(xué)生的健康情況匯總，建立健全學(xué)生健康檔案，對發(fā)現(xiàn)的問題，及 時向家長通報，及時做好治療工作。 (3)認(rèn)真衛(wèi)生知識專題講座。每學(xué)期根據(jù)季節(jié)的變化，學(xué)生生長發(fā)育的特點(diǎn)， 疾病的流行情況，通過廣播向全校師生開展衛(wèi)生知識專題講座。主要就流感、手 足口病、紅眼病等傳染病知識進(jìn)行宣傳，提高學(xué)生認(rèn)識，并積極配合衛(wèi)生防疫部 門做好學(xué)生預(yù)防接種工作。 (4)積極開展遠(yuǎn)離毒品教育。我們通過張貼遠(yuǎn)離毒品教育知識宣傳畫、出專欄 宣傳毒品的危害，不僅是對身體，同時對家庭、對社會、對他人的影響和危害， 組織學(xué)生進(jìn)行大討論，寫體會，舉行健康知識手抄報評比，健康教育宣傳征文等 活動，使學(xué)生有了充分的認(rèn)識。

五、注重家庭心理健康教育指導(dǎo)

每學(xué)期期中考試后，學(xué)校要求各班都要召開家 長會，為使家長轉(zhuǎn)變教育觀念，從單一地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績向關(guān)心孩子的心靈 成長轉(zhuǎn)變，讓家長在教育孩子的時候，有更有效的教育方法，使孩子成為身體健 康、行為文明、思想豐富、價格健全的一代新人，學(xué)校對家長進(jìn)行了心理健康教 育方面的輔導(dǎo)。4 月 20 日，學(xué)生還請來了共青團(tuán)中面知心姐姐心理健康研究所 的研究員、 全國巡回報告團(tuán)的演講時巧君老師在家長會上作了“關(guān)注孩子的心靈 健康”報告，報告會后，家長們深受啟發(fā)，很多家長都圍住了“知心姐姐”咨詢 他們在家庭教育中碰到的難題和困惑，知心姐姐都耐心解答，家長、學(xué)生反響較 大。

六、關(guān)心學(xué)生健康，做好后勤保障

衛(wèi)生設(shè)施，與學(xué)生的健康具有密切的關(guān)聯(lián)。 學(xué)校的設(shè)備一切為學(xué)生著想，從坐的桌凳到照明設(shè)施，從環(huán)境到飲食衛(wèi)生，都有 完整的規(guī)章制度，責(zé)任到人，定期檢查評比各種設(shè)施，人為損壞，照價賠償，自 然損壞及時維修，保證課桌凳、日光燈、黑板常年完好。

七、綠化美化校園

創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，近年來對學(xué)校的綠化我們做了大 量的工作，有人負(fù)責(zé)學(xué)校花草樹木的管理，景點(diǎn)布局風(fēng)格、圖案精美別致，校園 花團(tuán)錦簇，四季飄香、清新怡人，為學(xué)生生活學(xué)習(xí)營造了舒適怡人的幽雅環(huán)境。

八、食堂管理常抓不懈

學(xué)校食堂現(xiàn)有近 500 人用餐，對學(xué)生的生命健康起著舉 足輕重的關(guān)鍵作用。我們不敢有絲毫的馬虎大意，學(xué)校有專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格管理制 度，實(shí)行食品準(zhǔn)入制，從采購、加工、銷售各環(huán)節(jié)責(zé)任到人，食品留樣，采購索 證等程序規(guī)范嚴(yán)格，確保師生的用膳安全。 總之，在這一學(xué)年里，我們把學(xué)校健康教育工作擺在一個十分突出的位置，做到 以人為本，健康第一，圓滿完成了工作任務(wù)。但在工作中也難免有疏漏之處，我 們在新的學(xué)年，遵照上級指示，一如既往，再接再厲，把健康教育和衛(wèi)生工作做 得更好，為學(xué)生的健康成長作出更大努力。

第10篇 學(xué)校實(shí)踐教育活動心得

作為一個普通大學(xué)生，我總覺的缺少一點(diǎn)什么，總是呆在平靜的地方做著天真的事，今天除了睡覺以外，終于做了一件有意義的事雖有點(diǎn)累但也值得。

20__年11月2日，__學(xué)院團(tuán)組織志愿著服務(wù)大隊(duì)組織去看望敬老院的活動，一路上，隊(duì)伍浩造蕩蕩的走去，有很多人還以為我們是去旅游的呢，走了半個小時，終于到了，心中起伏不斷，又有點(diǎn)顧慮，然而一個下午，這種顧慮就被沖擊得云消霧散，這確實(shí)是一種愛心之旅，更是一種心靈的洗禮。

因?yàn)槲覀兘裉靵淼挠悬c(diǎn)早，很多老人還在睡覺，院子里只有幾位老人在曬太陽，然后有人去和老人們說話，我話說的不是太好，可我會聽，雖然只是短短幾個鐘頭，但我們給老人帶來了心理安慰，帶來了溫難，讓他們不再感成到孤獨(dú)。

接著就是給老人們打掃院子，時間在不知不覺過就已過去。在這次活動中我學(xué)到了很多，我覺得自己就是一個雷鋒，我很自豪這種自豪不是在學(xué)校能夠體會到的。公益勞動是種忘我的勞動，他是一種能夠塑適美好心靈的活動。

這次活動中，我百感交集。老人在自己工作崗位上奉獻(xiàn)了一輩子，現(xiàn)在盡管子女都不在身邊，但依舊保持了一份堅強(qiáng)、樂觀的心態(tài)。

回校后，我的心情久久不能平定，他們的笑容、語言一直在心中回蕩，我覺我應(yīng)該發(fā)動更的人參與獻(xiàn)愛心活動中，在提高自己實(shí)踐能力的同時也培養(yǎng)著關(guān)愛生命、服務(wù)他人的美好情操。同時也感謝志愿者服務(wù)大隊(duì)，給我們這次機(jī)會。最后讓我們共同攜手，一起讓社會變得更加和諧，美好。

學(xué)校實(shí)踐教育活動心得

第11篇 學(xué)校教師深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀心得體會

按照學(xué)校黨支部開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的有關(guān)精神，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，使我對開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的重要性和必要性有了進(jìn)一步的認(rèn)識，對科學(xué)發(fā)展觀的豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)有了更深的理解。

下面是我對科學(xué)發(fā)展觀理解的三點(diǎn)體會

一、發(fā)展是中心

發(fā)展才是硬道理。沒有發(fā)展，一切都無從談起，科學(xué)也無所依托、無所體現(xiàn)，沒有現(xiàn)實(shí)意義。樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須始終堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，切實(shí)增強(qiáng)加快發(fā)展的緊迫感、使命感和責(zé)任感，緊緊抓住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個中心不動搖，千方百計推動經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、科學(xué)是前提

發(fā)展的途徑有許多條。有短期行為的發(fā)展，有片面追求速度的發(fā)展，有破壞人文環(huán)境的發(fā)展等等，這些都是不科學(xué)的發(fā)展。人類社會的歷史告訴我們，不科學(xué)的發(fā)展不僅求不到發(fā)展，反而阻礙社會進(jìn)步。因此，科學(xué)這個前提不能丟。丟掉科學(xué)，發(fā)展就沒有了方向，就會偏離正確的軌道。講究科學(xué)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，一是要堅持以人為本，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)，從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需要，切實(shí)保障人民群眾的經(jīng)濟(jì)、政治和文化權(quán)益，讓發(fā)展的成果惠及全體人民。二是要堅持全面發(fā)展，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會全面進(jìn)步。三是要堅持協(xié)調(diào)發(fā)展，按照“五個統(tǒng)籌”的要求,推進(jìn)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑相協(xié)調(diào)，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)的各個環(huán)節(jié)、各個方面相協(xié)調(diào)。四是要堅持可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)人與自然的和諧，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，堅持走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，保證一代接一代地永續(xù)發(fā)展。

三、理念是關(guān)鍵

實(shí)現(xiàn)科學(xué)與發(fā)展的有機(jī)結(jié)合和協(xié)調(diào)，關(guān)鍵在理念，（也就是）我們頭腦中的思想觀念。因此，要實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，首先要真正轉(zhuǎn)變觀念，在牢固樹立科學(xué)發(fā)展的理念上下功夫。要摒棄計劃經(jīng)濟(jì)下形成的思維定勢，自覺遵循自然規(guī)律、社會經(jīng)濟(jì)規(guī)律、市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律，增強(qiáng)各項(xiàng)決策和舉措的科學(xué)性。其次要在理論和實(shí)踐的結(jié)合上下功夫，堅持一切從實(shí)際出發(fā)，注重結(jié)合自身工作的實(shí)際，正確運(yùn)用科學(xué)發(fā)展理論，指導(dǎo)自身的工作，切實(shí)解決好改革發(fā)展中存在的突出矛盾和問題，更好更快地推動各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。三是要堅持與時俱進(jìn)，在研究新情況、解決新問題上下功夫。適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求，謀劃科學(xué)發(fā)展的新思路、新舉措，推動各項(xiàng)工作取得新進(jìn)展、新突破。

作為一名黨員，我把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型教師，通過學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，提高知識層次。

二要提高工作能力，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)群眾的本領(lǐng)。要有“忠于職守、愛崗敬業(yè)、開拓進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)”的職業(yè)精神，新形勢下尤其要具有綜合分析研究的能力，

三要提高創(chuàng)新能力，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的實(shí)在性。隨著改革的不斷發(fā)展和深入，工作中會面臨一些新情況、新問題，工作任務(wù)將會越來越繁重，難度進(jìn)一步加大。要使工作再上新臺階，要求我們必須提高創(chuàng)新能力，積極探索新形勢下工作新思路、新方法，不斷開拓工作新局面。

四要提高自律能力，進(jìn)一步提升教師的形象。我們的一言一行，不僅代表著個人，而且代表著黨和政府的形象。一定要珍惜黨的政治聲譽(yù)，堂堂正正做人，走好人生之路，樹立良好的形象。要著力規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化工作責(zé)任心，正確認(rèn)識自我，保持高尚的情操，始終保持謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的良好作風(fēng)。

總之，通過學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，我要學(xué)會用全面的、發(fā)展的、辯證的觀點(diǎn)看待學(xué)生，提高認(rèn)識問題、分析問題、處理問題的能力。要不斷地加強(qiáng)對世界觀、人生觀和價值觀的改造，塑造特有的人格魅力。以此提高自己的教育教學(xué)水平，做師德的楷模，教學(xué)的標(biāo)兵。

第12篇 學(xué)校德育實(shí)踐心得體會

認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講座之后，我對什么是德育實(shí)踐活動課有了進(jìn)一步的認(rèn)識，德育實(shí)踐活動課的開設(shè)是新課程改革的重要內(nèi)容之一，德育實(shí)踐活動并不神秘，德育實(shí)踐活動課也沒那么難上。關(guān)鍵是認(rèn)識問題，定位問題，認(rèn)識對了，定位準(zhǔn)了，很多問題也就都迎刃而解了。

德育實(shí)踐活動是在教師引導(dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動，是基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會實(shí)際，體現(xiàn)對知識的綜合應(yīng)用的實(shí)踐性課程。德育實(shí)踐活動不是教學(xué)層面的一種教學(xué)活動方式，而是課程層面的一種具有獨(dú)立形態(tài)的課程。德育實(shí)踐活動課程強(qiáng)調(diào)超越教材、課堂和學(xué)校的局限，在活動時空上向自然環(huán)境、學(xué)生的生活領(lǐng)域和社會領(lǐng)域延伸。

如果只是組織大量的活動而沒有有效的管理與引導(dǎo)，將是雜亂無章的、無序的、低效的，所以要進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃。家長和社會的理解和支持，也是德育實(shí)踐活動能否順利開展的重要因素，因此要注重對社會、家長的宣傳工作。利用有關(guān)媒體、家長學(xué)校、家長會，廣泛宣傳德育實(shí)踐活動的重要性、必要性和特殊性，引導(dǎo)社會和家長了解德育實(shí)踐活動不但不會影響學(xué)生對學(xué)科課程的學(xué)習(xí)，反而會因?yàn)榛顒釉鰪?qiáng)學(xué)生的探究創(chuàng)新意識，學(xué)會科學(xué)研究方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識的能力而有益于學(xué)科課程的學(xué)習(xí)，從而重視這門課程，配合學(xué)校開好這門課程。

設(shè)置德育實(shí)踐活動的意圖主要是要加強(qiáng)學(xué)校與社會生活的聯(lián)系，鍛煉學(xué)生綜合運(yùn)用知識解決問題的能力，課程改革要求教學(xué)過程中，要從“以教師教為中心”轉(zhuǎn)向“以學(xué)生學(xué)為中心”，特別是德育實(shí)踐活動課程，更應(yīng)該處理好“學(xué)生主體”和“教師主導(dǎo)”之間的關(guān)系。

德育實(shí)踐活動中的任何一個內(nèi)容和階段，教師都應(yīng)該鼓勵并要求學(xué)生自主選擇，主動參與，主動探究，親身體驗(yàn)，積極實(shí)踐。學(xué)生為主體，并不意味著教師一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主而忽視了自己的主導(dǎo)作用。教師的有效指導(dǎo)是綜合實(shí)踐活動成功開展的基本條件，也是不可推卸的責(zé)任。讓學(xué)生自主選擇不是放任不管?；顒舆^程中，教師需要對學(xué)生進(jìn)行全程跟蹤指導(dǎo)。

另外，德育實(shí)踐活動雖是相對獨(dú)立的，有自己獨(dú)特的價值，但是和其他所有課程是密切聯(lián)系，相輔相成，互相促進(jìn)，互相滲透，難以割裂的。

德育實(shí)踐活動課程是一片廣闊的沃土，等待著廣大教育工作者去開墾。我愿在理論專家和先行者的帶領(lǐng)下，加入這支充滿生機(jī)和希望的勞動大軍，共同挖掘，共同探索。