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第1篇 大學生村官學習實踐科學發(fā)展觀心得體會
作為大學生村官在學習實踐科學發(fā)展觀活動中要有主人翁的意識與責任，除了自己要認真學習之外，還要認真仔細地做好以下幾個“員”。
一、主動參與，細致組織，做村學習實踐科學發(fā)展觀活動的組織員。
作為村官，我們都是剛出校門的大學生，在大學里都是或者大部分是黨員或優(yōu)秀學生干部，要在學習的過程中充分發(fā)揮自己的組織領導能力，充分發(fā)揮利用自己思路寬、頭腦活、點子多的優(yōu)勢，把在大學里所學到的組織活動的經驗在實際工作來檢驗一下，不僅可以提高自己的組織領導能力，而且還可以積累自身的基層工作經驗，達到在學習實踐中成長，在成長中鍛煉。
二、加強學習，認真領悟，做村學習實踐科學發(fā)展觀活動的帶頭人。
要充分發(fā)揮自己作為剛出校門的大學生獨有的學習勁頭，認真加強自我理論學習，做到深刻領悟、深刻強化、深刻實踐。
自己在村里不但要精心組織學習實踐活動，還要自己帶頭學，只有自己學好了，才有資本、才有能力去帶動大家一起學，做好村學習實踐科學發(fā)展觀活動的帶頭人。
三、宣傳協(xié)調，上傳下達，做鎮(zhèn)村學習實踐科學發(fā)展觀活動的聯(lián)絡員。
作為村官，不僅僅要在鎮(zhèn)里、村里主動學、帶頭學，還要做好鎮(zhèn)村兩級的聯(lián)絡工作，時刻把握好鎮(zhèn)里學習動態(tài)，及時地傳達到村里。認真向村里宣傳市縣鎮(zhèn)的學習活動精神，與此同時也要認真地將村里學習的情況定期上報到鎮(zhèn)學習實踐辦，上傳下達，做好鎮(zhèn)村學習實踐科學發(fā)展觀活動的聯(lián)絡員。
這就是自己本階段學習過程的體會，以后會進一步總結的。
第2篇 大學生村官社會實踐心得體會
“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。”這是論語中的一句話，說的是一個人整夜不食不寢去思考鉆研一個問題，沒有什么好處，不如親自去學習研究。實踐的過程是每個人都要經歷的必經之路，在這個路上，你不在是個孩子，在鍛煉，在成長，跌跌撞撞，且歌且行。青春的光陰留給我們更多的是奮進的號角與激昂的樂譜，也許每天拖著疲憊不堪的身子回來，也許每天都要為了完成當天的任務而焦頭爛額，也許每天都要為了明日的采訪做著準備，但我們是快樂的。不再是不為浮云遮眼之勢，更在一覽眾山之軀。
我們實踐，我們快樂。作為實踐，這樣的一項活動，也必須有其流程經營。從開始的確定主題，到隊員的選拔再到實踐的開始，分工，任務的布置，或許疏一看，甚易。但實則不然，在這過程中不是冷冷的追求學術上的嚴謹，更是尋找種人心向往的科學之美。孫中山說“人既盡其才，則百事俱舉;百事舉矣，則富強不足謀也。”每個人在“sunshine”這樣陽光的隊名中貢獻著自己，以追求對大學生村官的深入調查為目的，大膽的去想，去做，在這個團隊中關心著對方，真正做到了團結，奮進。有激動，有感動，有觸動。
不論第一天大家為了提高團隊工作效率方案的討論爭論不休，不論每天在外采訪村民的隊員被烈陽曬傷，汗珠滴落早已浸濕全身的隊服，更不論每晚寫報告，寫日志，總結全天，為明日準備到深夜。每天的采訪，吃飯，采訪，總結，休息，成為了我們的主線，每天奔波于鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)的各個小巷街頭，我們詢問著，調查著，目的只是完成實踐，讓自己明白更多屬于我們，屬于我們這個時代的真諦。只因為我們知道，孵化夢想，需要汗水與堅強的臂膀，我們付出，我們收獲，我們快樂。
在對大學生村官的調查實踐中，我們感受到了村里的建設，這里有孩子，農民，村干部，每每從他們的質樸中，我們在感受，感受著這份簡單，經過我們的采訪，知道了村里創(chuàng)業(yè)的艱辛，孩子受教育的困難，在同情的同時，我們更多了一份寬慰，因為，我們的村在不斷的改善為更好的生活而努力?；蛟S，我們的實踐不能反應村里的每個角落，但是我們每個人都希望，我們的實踐能夠受到更多人的關注，更多人注意到在大城市的周圍，還是有著一些需要幫助，建設的村鎮(zhèn)，我們的實踐活動受到中國高郵網(wǎng)，郭集網(wǎng)，高郵信息報，揚州日報晚報的關注。為自己為一名南大學子感到自豪。
實踐活動結束了，每個人在思考著這幾天發(fā)生在我們身上全部，少了那些青春的張狂，多了些青春的踏實，少了那些青春的迷茫，多了些青春的奮斗，sunshine這個詞，不再是一個隊名，更多的是一種精神，當遠離喧囂，來到村鎮(zhèn)的時候，才真正明白，什么是奮斗，什么是團結，什么是一個團隊。這樣的實踐，這樣的我們，這樣的，快樂。
第3篇 大學生村官學習實踐第三批科學發(fā)展觀心得
科學發(fā)展觀繼承和發(fā)展了黨的三代領導集體關于發(fā)展的重要思想，進一步回答和解決了為誰發(fā)展，如何發(fā)展等一系列有關發(fā)展的重大理論問題和實踐問題，是我國經濟社會發(fā)展的重要指導方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。
對于工作在第一線的農村基層工作人員，如何踐行第三批科學發(fā)展觀，帶領農民群眾發(fā)展致富，關鍵是在深入貫徹落實科學發(fā)展觀時要因地制宜，因時制宜，根據(jù)客觀實際，用發(fā)展的理論指導實踐，用實踐的經驗豐富發(fā)展的理論。而對我而言，作為一名“大學生村官”，在深入貫徹落實科學發(fā)展觀的同時，必須結合我村實際，在深入學習的基礎上，認真貫徹落實好第三批科學發(fā)展觀在基層的發(fā)展，是對我工作的根本指導。
第一，要深入學習，正確領會。科學發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。四方面是相互聯(lián)系，有機統(tǒng)一的。具體的要求便是，用發(fā)展的方法解決工作過程中遇到的實際問題，這是基層工作必須堅持的一條基本經驗。離開發(fā)展談科學發(fā)展觀，會產生對科學發(fā)展觀的曲解和誤讀，也就會在基層工作中犯錯誤。在基層工作中，我們就面對的是群眾，這就要求我們必須以群眾的利益為主，服務好群眾，做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀。真正體現(xiàn)以人為本的科學發(fā)展觀理念，這是深入貫徹落實科學發(fā)展觀的出發(fā)點和落腳點。在工作過程中，必須始終把群眾放在最主要、最根本的位置，以人民群眾的需要確定本村的發(fā)展目標，依靠群體的力量推動經濟社會的發(fā)展，發(fā)展成果由人民享受。在經濟社會發(fā)展過程中，充分發(fā)揮人民群眾的積極性、主動性和創(chuàng)造性，營造良好的社會氛圍，兼顧各方利益，實現(xiàn)農村經濟全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展的良好局面。
第二，要明確態(tài)度，認真貫徹。首先，通過認真學習科學發(fā)展觀把握其精神實質。遵循全面、協(xié)調可持續(xù)這三個要求，結合農村經濟發(fā)展的現(xiàn)狀，以經濟建設為中心，政治、經濟、文化、教育、社會發(fā)展整體推擠，理論不動搖，實踐中不偏移。全面協(xié)調好各方利益，兼顧公平，注重農村經濟的發(fā)展，協(xié)調城鄉(xiāng)社會發(fā)展，更加注重社會事業(yè)的發(fā)展。在經濟發(fā)展過程中，必須堅持可持續(xù)的原則，既要考慮當前，也要著眼長遠；既要滿足當代人的基本要求，也要為子孫后代的發(fā)展著想。絕不能渴澤而漁、殺雞取卵的方式，換來經濟一時的增長。結合我村實際，必須在鎮(zhèn)政府黨委的統(tǒng)一安排部署下，規(guī)劃好本村經濟發(fā)展的目標，逐步調整產業(yè)結構，尋找一條符合本村群眾增收致富的有效途徑。
第三，要解放思想，轉變觀念。改革開放三十年來，在我國取得輝煌成績的同時，我們更要看到的是，思想解放所帶來的功勞。歷史的經驗證明，只有以積極、主動的、開發(fā)的心態(tài)對待遇到的新問題，才能找到有效解決問題的途徑?，F(xiàn)今我國正在經歷著前所未有的變革，農村社會經濟的發(fā)展也面臨著許多問題，要解決這些問題不僅需要有處理問題的經驗和技巧，更需要我們解放思想，轉變觀念。
第四，要從我做起，從小事做起。在基層工作，是將科學的理論知識與實踐相結合的好機會，基層干部的工作經驗豐富，通過向他們學習，可以全面了解基層工作的現(xiàn)狀，將科學的理論知識運用與實踐，同時要認真總結工作中的成功做法，不斷積累新的工作經驗，更要防止理論脫離實際瞎指揮和不切實際的盲目蠻干。在基層工作四個月以來，雖然我適應快，工作也認真勤奮，但對農村工作的要求還有很大差距，要繼續(xù)加強對黨的惠農政策、國家法律法規(guī)和科技等方面知識的學習，努力學習開展工作就需要的基本知識。通過做點點滴滴的事情開始，不斷積累工作經驗，現(xiàn)在尤其是要認真學習市場經濟的基本理論。幫助群眾做好產業(yè)結構培植和規(guī)劃，目前，我村已在試種100畝的藥材種植，培育成功后，將逐步推廣，我們已將藥材產業(yè)作為本村產業(yè)結構調整的重要方面。并同時協(xié)調好其他產業(yè)的發(fā)展。
第五，要深入群眾，服務好群眾。深入貫徹落實科學發(fā)展觀，對工作在第一線的“村官”而言，就是要深入群眾，了解群眾、關心群眾、幫助群眾。必須要俯下身子，邁開步子，走進群眾中去，虛心向群眾學習請教，認真聽取群眾的意見建議和要求，了解群眾所想、所需、所盼，一切能及為群眾解決一些實際困難，真正與群眾打成一片。只有積極走進群眾，才能融入群眾，才能縮短與群眾的距離，增加對群眾的感情，樹立牢固的宗旨觀念。
總之，深入貫徹落實第三批科學發(fā)展觀，就是要在工作中要求真務實，真抓實干，為民辦實事，為民謀實利，以全局思維帶領群眾增收致富！
第4篇 大學生村官實踐科學發(fā)展觀學習心得
自學習實踐科學發(fā)展觀活動開始以來，讓我感受到：這次學習不是面子工程、表面文章，而是總結我國改革開放幾十年以來的好的經驗、好的典型；并借學經驗、典型之機，一方面提高黨員干部素質，另一方面科學規(guī)劃和發(fā)展本地經濟，辦利民、惠民的民心工程的一項政治任務。
作為一名有志青年、一名農村基層工作者、更作為一名大學生村官，我很幸運自己能夠參與到這次大的學習浪潮中來。如何在這次學習中提高自己、用科學發(fā)展觀知道今后的工作，便是我在學習活動中經常思考的問題。下面，我將結合自身工作，談談作為一名大學生村官，將如何實踐科學發(fā)展觀。
第一，學字當頭，提高自身素質。
以活動總體要求“黨員干部受教育，科學發(fā)展上水平，人民群眾得實惠”為根本指導，針對自身而言，當然是注重一個“學”字。作為一名初入基層、經驗不足的大學生村官，要想以后有所作為就得時時處處注重學習，向書本學，更要向他人學。如果不及時給自己補充新的知識，哪怕你再優(yōu)秀，也知識暫時的。
第二，變字為基，提高自身能力。
科學發(fā)展觀的第一要務是發(fā)展，而針對我們而言，發(fā)展便是今天的我們比過去有哪些進步，有哪些改善，不論是心態(tài)、形象、，還是思想、能力。從大學生到村官，從學校到農村，我們正經歷著從身份到環(huán)境，從環(huán)境到角色的轉變。如何讓自己更好更快的轉變，適應當前工作，是必須首先解決的問題。農村不同于學校，農民更不同于老師和同學，因此，我們必須積極地與他們親近，了解農民、知曉農村、弄清工作重點，只有不斷轉變，才能勝任村官之職，也才能無愧于“村官”這個稱號。
然而現(xiàn)在的農村工作相對改革開放以前已經發(fā)生了巨大的變化：流動人口的增多，管理與服務的對象已不限于本村村民；農民小區(qū)的建立，工作內容已涉及物管、綠化等領域；土地流轉增多、耕地減少，工作的重點已轉向如何提高農民技能，轉移農村剩余勞動力的同時帶領村民致富、奔小康、甚至更高水平的小康。
因此，我們大學生村官就是在了解現(xiàn)在農村的基本情況的基礎上，利用我們觀念新、年紀輕、有膽量、敢想敢為等優(yōu)勢，為新農村建設奉獻自己的綿薄之力。
第三，群眾是根，實現(xiàn)以人為本。
以人為本是科學發(fā)展觀的核心。就是要我們把不斷滿足人們群眾日益增長的物質文化需要作為工作的出發(fā)點和落腳點。而作為大學生村官而言，這是首要的。也就是要求我們在日常的工作中要打開門、做出去，而不是整天坐在辦公室，兩耳不聞群眾事，一心關門寫發(fā)展，就算你文筆再好，寫出來的文章和方案也是不切實際的。
農村的開放、發(fā)展需要我們主動去思考、去探索，農民的所需、所求需要我們主動去了解、去詢問。身在基層，我們更應該主動去與農民談心、交流，看看他們的處境，聽聽他們的想法，并認真記錄，以明確以后的工作重點和努力方向。
第四，統(tǒng)籌兼顧，實踐全面、協(xié)調、可持續(xù)原則。
農村工作是方方面面，如何做到全面、協(xié)調、可持續(xù)，這不只是我們村官思考的問題，更是各級政府考慮的。要做到在提高農民收入的同時，滿足他們物質文化上的各種需求，并保持良好的自然環(huán)境，這不是容易的事。這就要求我們在工作中，既要注重當前效益，也要注重未來效益；既要注重經濟效益，也要注重社會效益和環(huán)保效益；既要注重顯現(xiàn)效益，也要注重潛在效益。這是科學發(fā)展觀的基本原則，更是我們工作中應始終堅持的原則。
對于我們大學生村官而言，作為一個活動的實踐者，更應該以實際行動踐行科學發(fā)展觀。一是在工作中宣傳科學發(fā)展觀的重要思想和相關理念，農村干部在考慮事情的時候，看中的是經濟效益而忽略了環(huán)境保護，我們可以當一名敢說話的建議者；二是利用已建成的農民小區(qū)為平臺，將農民從麻將館中帶出來，多放電影給群眾看、組織他們跳健身舞健美操、讀書看報，豐富他們的業(yè)余生活，提高農民的精神生活水平。
總之，作為一名大學生村官，一個在基層工作的年輕人，在實踐科學發(fā)展觀的過程中，要樹立全心全意為人民服務的觀念，以為人民服務的責任感和嚴謹務實的工作作風，勤于學習、轉變觀念、不斷創(chuàng)新，并加以持之以恒的奉獻精神，定能在工作崗位上為新農村建設做出自己貢獻。
第5篇 大學生村官選聘到村任職實踐心得
大學生村官選聘到村任職實踐心得
非常榮幸，我們首批選聘生列為泗縣本批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的參學對象，加入了深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的的洪流之中。通過近期對科學發(fā)展觀的學習與實踐，我深刻感受到：深刻領會和準確把握科學發(fā)展觀的實質，并用其指導實踐與工作，對于我們大學生村官在基層鍛煉成長，特別是促進任職地的科學發(fā)展，具有十分重要的意義。
省委組織部根據(jù)選聘工作“四句話”目標和選聘生當好“五大員”的要求，又為選聘生搭建了十個干事創(chuàng)業(yè)平臺。下面我就自己如何學習實踐科學發(fā)展觀，充分利用“創(chuàng)業(yè)平臺”，發(fā)揮好“大學生”村官的作用，服務新農村建設，促進任職地科學發(fā)展等問題談談幾點感受。
一、深入調查研究，促進科學發(fā)展。建設社會主義新農村，增加農民收入是農業(yè)和農村經濟工作的中心任務，這是以人為本在農業(yè)和農村經濟工作中最根本的體現(xiàn)。我認為應該把提高農民綜合素質擺在農業(yè)和農村經濟工作的重要位置，這是保證農民富裕起來的關鍵。圍繞增強農民的自我發(fā)展能力，大力加強科學知識普及、先進實用技術培訓和思想道德教育。適應農業(yè)專業(yè)化、規(guī)?；同F(xiàn)代科技發(fā)展的需要，培養(yǎng)造就新型農民。為此，我們要發(fā)揮好的宣傳教育作用，組織舉辦農民培訓班，定期給農民講授農業(yè)技術，充分利用村廣播和遠程教育的宣傳作用，在農作物施肥施藥的時期給予提醒。
二、傳播新思想，促進科學發(fā)展。建設社會主義新農村，農民是主體，村干部是關鍵。部分群眾認為新農村建設是政府的事，缺乏積極性和主動性，對新農村建設持觀望態(tài)度，造成新農村建設工作被動；一些干部和群眾把新農村建設等同于新村莊建設，認為新農村建設就是建新房子、修水泥路等，對鄉(xiāng)風文明、環(huán)境衛(wèi)生、發(fā)展社會事業(yè)、發(fā)展產業(yè)等基礎性工作沒有足夠重視，偏離新農村建設方向。作為大學生村官，我們的到來，要為農村帶來新氣象、新觀念，為農村注入新的活力，運用自己所學的知識，幫助村民發(fā)展致富：一是在工作中宣傳新農村建設的含義及相關政策；二是在新農村建設工作中，開展普及法律知識宣傳活動，增強村民們的法律意識并引導農民運用法律維護自身合法權益。三是利用自己的所學推廣新技術，帶去新方法，為促進農民增收做貢獻。
三、建立長效管理機制，促進科學發(fā)展。新農村建設只有起點，沒有終點。強化基層組織建設，建立長效管理機制是鞏固新農村建設成果，培育農民的新農村建設后勁的關鍵。為此，我們在新農村建設中，一是和黨員、村組干部一起，帶頭參與新農村建設，并通過新農村建設這個平臺，幫助群眾辦好事、辦實事，解決村民吃水難及公共環(huán)境衛(wèi)生等問題。二是建立健全長效責任機制，如公共環(huán)境衛(wèi)生實行分片包干，引水工程實行專人負責，村服務中心設施實行專人管理等。三是幫助落實好村組干部長遠經濟發(fā)展責任機制，將家庭經濟發(fā)展和村級經濟發(fā)展工作落實到崗、落實到人，使今后的新農村建設工作始終有帶頭人，有主心骨。
四、提高農民生活水平，促進科學發(fā)展。新農村建設質量高低，成功與否，關鍵就看產業(yè)是否得到了大力發(fā)展。在工作中，我們緊緊圍繞省委省政府大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的政策，鼓勵返鄉(xiāng)農民工利用自身優(yōu)勢創(chuàng)辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，根據(jù)村里建有養(yǎng)豬場和玩具廠的企業(yè)發(fā)展優(yōu)勢，因勢利導，吸收剩余勞動力，引導農民增加投入；另一方面，大力發(fā)展禽畜養(yǎng)殖，進一步發(fā)展壯大以養(yǎng)殖土雞、土鴨為主的特色養(yǎng)禽業(yè),創(chuàng)辦養(yǎng)殖協(xié)會，為農民養(yǎng)殖提供技術、資金等方面的支持，以增加農民收入，提高新農村建設質量。
通過這次深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，我深刻認識到：科學發(fā)展觀，不僅是我國經濟社會發(fā)展的重要指導方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。更是我們推進社會主義新農村建設，發(fā)展中國特色社會主義的重大戰(zhàn)略任務。建設社會主義新農村，必須始終堅持以科學發(fā)展觀為指導，努力促進農村經濟社會又好又快發(fā)展。
做為一名大學生村官，一個扎根農村服務基層的年輕人，在學習實踐科學發(fā)展觀中，必須堅持以人為本，樹立全心全意為人民服務的觀念，以為人民服務的責任感，持之以恒的奉獻精神，確保新農村建設順利進行，這不僅是我們學習實踐科學發(fā)展觀的具體行動，更是我們發(fā)揮創(chuàng)業(yè)平臺作用，為新農村建設做出新貢獻的一次契機。
