夏令營(yíng)心得體會(huì)大學(xué)生(11篇)

第1篇 學(xué)生夏令營(yíng)軍訓(xùn)心得體會(huì)

時(shí)間飛快的流過，還有兩天就要離開這里了，有些不舍，因?yàn)橥坏粼谶@里度過的每個(gè)快樂的時(shí)刻，經(jīng)過這些天的磨練與成長(zhǎng)，我會(huì)變得更會(huì)管理自己。

學(xué)生夏令營(yíng)軍訓(xùn)心得體會(huì)

櫻花如果沒有百花爭(zhēng)艷我先開的氣魄，就不會(huì)成為美麗春天里的一枝獨(dú)秀；荷花如果沒有出淤泥而不染的意志，就不會(huì)成為炎炎夏日里的一位君子；梅花如果沒有傲立霜雪的勇氣，就不會(huì)成為殘酷冬日里的一道靚麗風(fēng)景。那么，人如果沒有堅(jiān)持到底的毅力，就不會(huì)成為緊張軍訓(xùn)中的一顆亮星！

進(jìn)入軍事夏令營(yíng)，對(duì)我們來說無疑是一種挑戰(zhàn)，一種磨練，一種人生的體驗(yàn)。

古人說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”軍訓(xùn)亦是如此，有酸楚的淚水，有苦咸的淚水，有飄揚(yáng)的歌聲。每天的立正、稍息、下蹲、擺臂、踏步這些基本動(dòng)作要我們反復(fù)地做著，這些動(dòng)作平?？雌饋矸浅：?jiǎn)單的而現(xiàn)在做起來卻沒那容易了，教官對(duì)動(dòng)作的準(zhǔn)確性要求的非常嚴(yán)格，對(duì)同學(xué)們也充滿很高的期望，因此我們做不整齊都要被罰，把每個(gè)同學(xué)都累個(gè)半死，全身發(fā)痛，我們雖然有怨言，但是我們心里都清楚，這是步入大學(xué)的第一課--自我嚴(yán)格要求的紀(jì)律觀念和團(tuán)隊(duì)合作精神。

在軍訓(xùn)中，我們曬黑了，嘗到了酸甜苦辣，我們以不服輸，不放棄的精神不斷挑戰(zhàn)自己的極限，戰(zhàn)勝炙熱，戰(zhàn)勝寒風(fēng)。因?yàn)槿松牡缆房偸菑目部赖矫谰埃松喽蹋赃@一點(diǎn)點(diǎn)苦，受這點(diǎn)累又算得了什么呢！抬起頭，挺起胸，勇敢的邁向成功的彼岸，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。

白駒過隙，時(shí)光像一條潺潺的小河，仿佛一眨眼的功夫，接近了軍訓(xùn)的尾聲。回憶豐富多彩的軍訓(xùn)生活，不僅加強(qiáng)了我們的身體素質(zhì)，培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，堅(jiān)固了我們的紀(jì)律觀念，還強(qiáng)化了團(tuán)隊(duì)合作精神。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始做到堅(jiān)毅剛強(qiáng)，不畏艱難，堅(jiān)持不懈，永不言棄，以堅(jiān)定的腳步向開創(chuàng)未來之路前進(jìn)吧！

學(xué)生夏令營(yíng)軍訓(xùn)心得體會(huì)

暑假里，我去了中國(guó)的“夏威夷”島——美麗的舟山，參加了一個(gè)類似于軍訓(xùn)的夏令營(yíng)。從那天起，我已經(jīng)成了一名小海軍戰(zhàn)士。這意味著，我的一言一行都將變得與眾不同。從那時(shí)起，我要時(shí)刻準(zhǔn)備著，因?yàn)槲沂侵袊?guó)少年先鋒隊(duì)的一員，我代表勇氣、智慧和愛。

擊掌鼓勵(lì)

中午就餐前，教官教我們?cè)鯓訐粽?。我心想：“擊掌不是很?jiǎn)單嗎？誰不會(huì)擊掌??！”教官大聲地說：“擊掌也有規(guī)律，先拍兩下，再拍三下，最后拍七下。當(dāng)教官說愛的鼓勵(lì)時(shí)，就要擊掌?！薄皭鄣墓膭?lì)?！苯坦僬f道，“拍不整齊不能吃飯。”我們的掌聲像放鞭炮一樣雜亂，連我都忍不住把耳朵捂上了，更不用說教官了，已經(jīng)做了一個(gè)停止的手勢(shì)。“太亂了，再來一次?！苯坦僬f。這次我們比上次整齊了許多，看來美食的誘惑誰都抵擋不住。yes！可以開飯了！

疊被子

在軍校，被子不像我們家里一樣，只要干凈就可以了。我們?cè)隗w藝館集合，教練給我們示范。先把被子對(duì)折兩下，再對(duì)折三下，接著把疊好的被子放在枕頭下面，最后把被子鋪平。之后，又請(qǐng)各寢室的寢室長(zhǎng)來體驗(yàn)。被子像一塊豆腐干似的，方方正正的。再想想我們折的被子，亂七八糟的，有些慚愧！“每個(gè)人都要把被子有縫的一面朝門，而且要朝陽(yáng)臺(tái)睡。”教官嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼f。回去之后，我一定要好好整一整我的被子。

唱營(yíng)歌

晚上7點(diǎn)30分，我們陸續(xù)來到了教學(xué)樓。沿著臺(tái)階走到三樓，來到了一個(gè)大教室，我頭一次這么晚出去。教官開始講話了：“我們要利用晚上的時(shí)間學(xué)習(xí)營(yíng)歌，我唱一句大家跟一句?！薄暗谝痪涫菢s譽(yù)在我心里，我就不怕風(fēng)浪。”教官一邊唱，一邊來回走動(dòng)，“一、二、三，唱！”我們唱起來，可是既不整齊，又不響亮?！安灰浘d綿地，軟弱無力，唱營(yíng)歌要大聲。”教官教我們了兩首歌，一首是《中國(guó)海軍陸戰(zhàn)隊(duì)之歌》，另一首是《榮譽(yù)在我心》。我最喜歡《中國(guó)海軍陸戰(zhàn)隊(duì)之歌》，因?yàn)橛袧鉂獾赜⑿蹥飧拧?/p>

我們朝氣蓬勃，就像新升的太陽(yáng)！小海軍真是與眾不同??！

學(xué)生夏令營(yíng)軍訓(xùn)心得體會(huì)

8月3日，我懷著好奇和忐忑不安的心離開了家，去上川島參加了為期14天的“精英行為”特訓(xùn)營(yíng)。軍人的生活是怎么樣的?離開了溫暖的家，我能扛得住嗎?

夏令營(yíng)第一階段就是嚴(yán)格的軍訓(xùn)。動(dòng)作做不好就得站軍姿。我們一個(gè)個(gè)在烈日下艱苦訓(xùn)練，揮汗如雨，欲罷不能。敬禮、立正、齊步走等看似簡(jiǎn)單而枯燥的動(dòng)作，僅要做得標(biāo)準(zhǔn)就要付出很多汗水，許多努力，真是臺(tái)下一分鐘，臺(tái)下十年功呀!這時(shí)我才真正體會(huì)到國(guó)慶閱兵上的那些解放軍叔叔們是多么地不容易呀!這時(shí)的我覺得度日如年，好難受，但還是咬牙挺住。經(jīng)過嚴(yán)格艱苦的訓(xùn)練，我除了掌握了一些基本地軍姿外，更多的是增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的精神，提高了自律、自覺性。

第二階段是戶外拓展。有許多活動(dòng)項(xiàng)目令我印象深刻，如“斷橋飛躍”、“責(zé)任者”、“礁叢捉蟹”等等。原來解放軍叔叔那一身的本領(lǐng)就是這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年地這樣鍛煉而成的，真是“鐵”打出來的呀。戶外拓展，讓我刻骨銘心的當(dāng)屬“徒步穿越”了。十三公里的路程呀，從早晨六點(diǎn)鐘就出發(fā)。走到一半，烈日當(dāng)空，汗水如注，我們都累得腿腳發(fā)麻，身子象被泡在酸菜缸里一樣難受。雖然如此，但整個(gè)過程中沒有人被拋棄，沒有人放棄，大家都是互相鼓勵(lì)，相互幫助，經(jīng)過四個(gè)多小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，我們終于一起走到了目的地。我們好激動(dòng)呀，因?yàn)槲覀冞@些天天出門就坐車的人哪里走過這么長(zhǎng)的路呀?人的毅力是無窮的，只要有決心和恒心，是可以戰(zhàn)勝一切困難的。那天中午的飯真的香啊!我也是有生以來第一次特別享受地吃著那頓相當(dāng)普通的白米飯。

第三階段是社會(huì)實(shí)踐。學(xué)農(nóng)民插秧，那么臟的泥土地，那么大的太陽(yáng)，還要把手插泥地里，想想我們每天吃了大白米飯，農(nóng)民伯伯就是這樣種出來的呀?!真是“粒粒皆辛苦”呀。出海捕魚，與海浪搏擊，與魚兒“拔河”，要有收獲都必須付出辛苦的勞動(dòng)。探望貧困老人，看著他們那家徒四壁，家中沒有一件象樣的電器，吃得那差，我們真應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的生活，也應(yīng)該好好關(guān)心一下還很貧困的人們。燒烤晚會(huì)上，我們每個(gè)人都表演節(jié)目，正好又有同學(xué)過生日，哇，吃著美味的蛋糕，聽著動(dòng)聽音樂，欣賞著各具特色的表演，大家就象和睦、團(tuán)結(jié)友愛的大家庭，真是神仙般地生活呀。晚上在沙灘上露營(yíng)時(shí)，住在海邊自己搭帳篷里，用手電筒匯成的光寫一封家書，聽著海浪聲聲，這時(shí)的我眼睛模糊了。因?yàn)楹５膶?duì)面就是深圳，那邊有我溫暖舒適的家，有疼愛我的爸爸媽媽，望著月光，我太想家了。家真好啊!

十四天的時(shí)間是很短的，當(dāng)我們彼此熟悉，結(jié)下友情時(shí)，我們就依依不舍地分開了，但友誼是長(zhǎng)存的。而現(xiàn)在的我已經(jīng)不是十四天前的我了，夏令營(yíng)使我學(xué)會(huì)了很多東西，克制與容忍，團(tuán)結(jié)力量大，責(zé)任是不能推卸的，毅力能克服一切困難……這些感受是那么的刻骨銘心，它將使我受益終身。

第2篇 中學(xué)生參加夏令營(yíng)心得體會(huì)

中學(xué)生參加夏令營(yíng)心得體會(huì)

我盼望已久的夏令營(yíng)終于來到了。我的心里即激動(dòng)又緊張，因?yàn)檫@是我第一次離開爸爸媽媽，在外獨(dú)立生活。

第一天上午，我乘坐大巴車到達(dá)了目的地——宜興。那里綠樹成蔭，景色優(yōu)美，平靜的湖面像一面巨大的銀鏡一樣。下午，我們玩了有軌電車，教官宣布了游戲規(guī)則，五個(gè)人一組，把左右兩腳分別綁在兩根很長(zhǎng)的木板上，我們小組五個(gè)人齊心協(xié)力，互相配合，步調(diào)一致，大家異口同聲地喊：“左右，左右”，奮力向前沖，結(jié)果取得了第二名這個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。今天，我認(rèn)識(shí)了許多新朋友，我很開心!

第二天，我們玩了高空爬網(wǎng)，教官先給我們做了一個(gè)示范，我看了一下覺得很簡(jiǎn)單，但是等到我爬的時(shí)候，天哪!太難了!我害怕極了，爬得很慢，特別是接近最高處的時(shí)候，趴在那動(dòng)都不敢動(dòng)了，這時(shí)候，耳邊傳來教官的聲音：“加油，不要害怕，堅(jiān)持到底，就是勝利!”聽了教官的話，我鼓起勇氣，慢慢忘記了害怕，繼續(xù)向上爬，終于完成了這個(gè)項(xiàng)目。通過這個(gè)項(xiàng)目，我明白了凡事開頭難，只要堅(jiān)持不懈努力下去，總會(huì)成功的。

第三天，我們進(jìn)行了水上項(xiàng)目，水上項(xiàng)目分水上走鋼絲和打水仗兩個(gè)游戲，其中令我印象最深刻的是水上走鋼絲了。我們穿上了救身衣，全副武裝，拉著繩子一步一步小心翼翼地走在鋼絲上，但是還沒走幾步鋼絲就沉在水里不見了，我不小心踩空了，掉進(jìn)了湖里，連灌了幾口水，還好是救身衣把我給浮了起來，走到終點(diǎn)時(shí)，我全身就像成了只落湯雞。

第四天，我們進(jìn)行了“挖陷井”這個(gè)活動(dòng)，我們十人一組，用鏟子在地上挖了一個(gè)不大不小的坑，由于我們是第一次用鏟子，用起來很不順手，挖一個(gè)坑花了很長(zhǎng)時(shí)間，很吃力，慢慢地我們掌握了技巧，速度也變快了，坑挖好后，我們找了些樹葉作掩蓋，就這樣一個(gè)天衣無縫的陷井就挖好了，我們個(gè)個(gè)都興奮極了，這使我想到了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)埋地雷大概就是這樣的吧。

愉快的夏令營(yíng)很快就結(jié)束了，通過參加這次夏令營(yíng)活動(dòng)，讓我學(xué)到了很多東西，鍛煉了我獨(dú)立生活的能力，面對(duì)困難時(shí)勇于挑戰(zhàn)它的勇氣，真是讓我難以忘懷!

中學(xué)生參加夏令營(yíng)心得體會(huì)，已全部結(jié)束，感謝你的閱讀。

第3篇 小學(xué)生暑假夏令營(yíng)心得體會(huì)

參加小學(xué)生成長(zhǎng)夏令營(yíng)的我們?cè)趯W(xué)到知識(shí)的同時(shí)，也會(huì)對(duì)于自身的改變會(huì)有一個(gè)認(rèn)知。每位營(yíng)員在參加完夏令營(yíng)后都會(huì)獲取心得體會(huì)，心得體會(huì)在平時(shí)可能我們寫的比較少。建議大家對(duì)于知識(shí)或者生活注意平時(shí)的積累以及總結(jié)反思對(duì)于我們的成長(zhǎng)有很大的幫助。

20__年小學(xué)生暑假夏令營(yíng)心得體會(huì)范文

“走進(jìn)警營(yíng) 歡樂一夏” 夏令營(yíng)結(jié)束了，我心里從來沒有那么空蕩蕩過?？赡苁窃僖猜牪坏接腥さ闹v座，看不到朋友們爭(zhēng)先恐后的搶答，再也不能相互打電話惡作劇了……雖然明年還有這種活動(dòng)，也許是心里期待吧，總之感覺少了點(diǎn)什么。

“走進(jìn)警營(yíng) 歡樂一夏”是爸爸單位組織的親子夏令營(yíng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富，有參觀指揮中心、警犬訓(xùn)練基地、警用器械庫(kù)，還有親子拓展活動(dòng)呢。我印象最深刻的就是參觀指揮中心、警犬訓(xùn)練基地了。

我們參觀的第一個(gè)項(xiàng)目是分局的指揮中心。指揮中心的叔叔告訴我們，__市__區(qū)一共有3000多個(gè)攝像頭。在我們來的路上，他還看到我們了呢。而且因?yàn)榭萍疾粩噙M(jìn)步，現(xiàn)在攝像頭的影像可以保存一個(gè)月。有了攝像頭，對(duì)想做壞事的人也起了震懾作用，我們的治安好了不少呢。介紹完后，我們興興奮奮回到車上，問領(lǐng)隊(duì)的警察叔叔一會(huì)去哪。叔叔告訴我們：“警犬訓(xùn)練基地。”我們歡呼起來。

到了警犬訓(xùn)練基地，叔叔們給我們準(zhǔn)備了豐富的警犬訓(xùn)練內(nèi)容，有警犬排隊(duì)形、警犬找易燃物、警犬跳火圈……我心想，叔叔是怎么訓(xùn)練它們的啊，太厲害了!訓(xùn)練結(jié)束后，叔叔帶我們?nèi)タ淳〉牡胤?。哇，警犬有好多品種哦!拉布拉多、史賓格、昆明犬、金毛犬等等。但是走著走著，我聞到好臭，回頭一看，已有好多人用紙巾捂住鼻子了?？墒?，我一想到叔叔們天天對(duì)著警犬訓(xùn)練，沒有半點(diǎn)怨言，我就一下子覺得也不怎么臭了。因?yàn)槭迨鍌冇?xùn)練警犬那么辛苦，那一點(diǎn)點(diǎn)的臭，對(duì)于我們算的了什么啊! 參觀警犬訓(xùn)練基地結(jié)束后，叔叔們又帶我們?nèi)⒂^了警用器械庫(kù)，我還與真槍合影了呢!第二天的拓展活動(dòng)更是讓我備受挑戰(zhàn)，攀巖、走鋼絲繩、滾木桶，但我都克服了困難，努力的完成了，我覺得自己還挺棒的，哈哈! 兩天的夏令營(yíng)結(jié)束了，在這兩天中，我了解了爸爸單位不同崗位叔叔的工作，也增長(zhǎng)了知識(shí)，也鍛煉了膽識(shí)。叔叔們，謝謝你們!

下一個(gè)夏令營(yíng)，我等著你!

20__年小學(xué)生暑假夏令營(yíng)

第4篇 學(xué)生夏令營(yíng)心得體會(huì)

學(xué)生夏令營(yíng)心得體會(huì)

“踏上了”了挺進(jìn)大別山之途，這次活動(dòng)中，我們了解了山區(qū)孩子的生活，也體驗(yàn)了一番，讓我們受益匪淺。其中，手拉手學(xué)校精心安排的篝火晚會(huì)讓我印象尤為深刻。

誰也不曾想，我們進(jìn)行晚會(huì)的不是遼闊的城市大廣場(chǎng)，，而是在手拉手學(xué)學(xué)?！箢仓行男W(xué)破舊的教學(xué)樓前的一塊坑坑洼洼的空地，平時(shí)， 山里的孩子要沿著崎嶇的山路走幾十里山路才能到學(xué)校。

晚會(huì)開始，后畈中心小學(xué)師生的盛情讓我記憶憂新。隨著篝火熊熊燃起，優(yōu)美的歌聲灌入雙耳，讓人心曠神怡，同學(xué)們八仙過海，各顯神通：有的用舞蹈來演繹美得意鏡，有的用歌聲陶醉了我們的心田……民樂《春到湘江》、《采茶燈》讓人感受了到濃濃的田園詩(shī)情，大別上的孩子也不賴，他們精心排練的小品《打針》表演的生龍活虎，讓人看了好似真的一樣；一個(gè)又一個(gè)紅色歌曲和舞蹈好像劃出了激動(dòng)又優(yōu)美的線條讓人感覺身臨其境……最后《感恩的心》，《同一首歌》的歌聲回蕩在山谷里，渲染了氣氛，也給篝火晚會(huì)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

這次活動(dòng)給我們留下了深刻的印象，大別山后畈中心小學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次活動(dòng)的重視也讓我深受感動(dòng)。我相信，通過這次活動(dòng)，我們的手也將會(huì)拉得更緊。

第5篇 學(xué)生參加夏令營(yíng)心得體會(huì)

7月15日至16日，我有幸和高一的學(xué)生干部以及高二高三業(yè)余黨校的優(yōu)秀學(xué)員一起，參加了為期兩天的南京夏令營(yíng)。

南京，這個(gè)充滿經(jīng)歷了歷史積淀，擁有濃厚的文化底蘊(yùn)的六朝古都，有種迷人的魅力，所以即便曾經(jīng)去過中山陵等景點(diǎn)，我仍然毫不猶豫地選擇與同學(xué)們一起，再次體味的別樣的風(fēng)情。

一切都安排得井然有序，大部分同學(xué)總會(huì)提前來到約定的集合地點(diǎn)安靜地等待所有伙伴們到齊。'我來聯(lián)系a''我來聯(lián)系b'……，沒有刻意地安排也不需要提醒，各小組的成員總會(huì)自覺地聯(lián)絡(luò)晚到集中地的同學(xué)們，本該慌張吧，事實(shí)上并沒有。輕聲細(xì)語的提醒，耐心地指路，甚至是溫暖人心的安慰，我想這就是省中學(xué)子烙在骨子里的氣質(zhì)——永遠(yuǎn)從容淡定，遇到問題解決問題，保持良好的素質(zhì)，一如學(xué)習(xí)。

中山陵與四年前的我看到的一樣，還是那樣的氣概恢弘，莊嚴(yán)肅穆。392級(jí)的臺(tái)階累的我氣喘吁吁，忍不住想起那時(shí)的自己撒嬌不肯繼續(xù)向上，而一旁的媽媽嚴(yán)肅地告訴我，沒有半途而廢的道理，既然決定上，那就要義無反顧。爬中山陵是如此，生活也是如此，不自由的是處境，自由的是選擇，既然選了，就要勇往直前，哪怕前方是未知，是磨練，也應(yīng)當(dāng)咬牙堅(jiān)持到底，沒有放棄的理由，才會(huì)成就登頂時(shí)'一覽眾山小'的博大。

玄武湖不知怎的給我一種沉靜之感，雖然游客眾多店鋪密布，各種游覽的項(xiàng)目數(shù)不勝數(shù)，但清水綠樹紅花，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單安安靜靜，似大家閨秀般斯文，有種'你們鬧騰，我依然是我'的溫婉沉靜。

當(dāng)然這次的夏令營(yíng)令我印象最深的還是南京理工大學(xué)的質(zhì)樸自然，南京信息工程大學(xué)的高端現(xiàn)代。南理工的環(huán)境是極優(yōu)美的，綠樹環(huán)繞，花香鳥語，哪怕是熾熱的陽(yáng)光下，也有著置身自然的放松和愉悅。而南信則是'盛氣凌人'的姿態(tài)，七層樓的圖書館，龐大的建筑群，配置高級(jí)的體育館……最重要的是，有幸參觀了南信的實(shí)驗(yàn)室，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?cè)谑钇谌詧?jiān)守著，賽車_型，自制賽道，電子編程，各種復(fù)雜顯示器……不得不驚嘆他們的創(chuàng)造力和驚人的毅力，每一件成品都凝聚著團(tuán)隊(duì)的心血。

這次夏令營(yíng)的意義自然是顯而易見的，相信省中的學(xué)子們都會(huì)收獲多多，拼搏更多。

第6篇 小學(xué)生夏令營(yíng)心得體會(huì)600字

很高興在這里和大家分享我的心得體會(huì)。第一次進(jìn)入軍營(yíng)，第一次親身體驗(yàn)紀(jì)律的嚴(yán)肅性。第一次感受炙熱陽(yáng)光，第一次感受傾盆大雨，第一次按規(guī)定生活……許許多多的第一次在我們的軍營(yíng)生活中誕生。

我是個(gè)不算被家長(zhǎng)嬌慣的孩子。從小到大，很多家務(wù)事我都會(huì)做，我總是感到幸福、快樂。可自從來到軍營(yíng)，什么事都需要自己完成;坐慢還會(huì)被教官懲罰;而且一到晚上成群的`蚊子就襲擊我;還做標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練等，這些都讓人煩惱。我發(fā)現(xiàn)：自立不是那么簡(jiǎn)單的，一切都得從頭開始學(xué)習(xí)。想讓自己的生活過得更舒適，就得將很多事情安排妥當(dāng)，不能由著自己的性子胡來。

我深深地體會(huì)到庫(kù)的滋味。每天6：30起床，對(duì)于我們這群愛睡懶覺的學(xué)生有些殘酷。而10分鐘就要洗漱完畢，我們已將其當(dāng)作任務(wù)來完成了。每天早操、晚訓(xùn)練都讓我們非常疲乏。總之，干什么都要匯報(bào)，教官的話就是命令，我們只有服從，沒有條件!

在這里嚴(yán)格的軍訓(xùn)，讓我感到嚴(yán)肅、緊張。給我?guī)砹艘环N軍人擁有的氣質(zhì)：走路抬頭挺胸，不隨便抓撓，已站穩(wěn)就盡量不動(dòng)，還要定時(shí)吃飯、休息。

充實(shí)的軍事生活，也讓我找到了安慰。打軍體拳、跳舞、打靶子、包餃子、拉歌等等項(xiàng)目讓人心情舒暢、很開心。大家在一起生活，之間互相配合、互相幫助、互相關(guān)心，讓我養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)的好品質(zhì)。讓我理解了團(tuán)隊(duì)是一個(gè)集體，如果集體中的人心連著心，那么這是一支硬邦邦的好隊(duì)伍。

第7篇 中學(xué)生考古夏令營(yíng)的心得體會(huì)

關(guān)于中學(xué)生考古夏令營(yíng)的心得體會(huì)

今天下午，我們?nèi)チ说谝粋€(gè)與考古關(guān)系不是特別大的景點(diǎn)--杭州西湖及雷峰塔，感觸頗多。

說說關(guān)于杭州西湖的問題。這次游覽西湖的經(jīng)歷，遠(yuǎn)沒有宣傳中、印象中的西湖美好。個(gè)人認(rèn)為，西湖正是國(guó)內(nèi)旅游景點(diǎn)與文化遺產(chǎn)過度商業(yè)化，所帶來的弊病的集中體現(xiàn)。下面以西湖為例試著分析一下存在的問題及解決方案。

一，過度開發(fā)帶來愈趨嚴(yán)重的環(huán)境污染與生態(tài)破壞。杭州西湖近年來的水質(zhì)富營(yíng)養(yǎng)化情況不容樂觀，甚至“杭州之腎”--西溪濕地的環(huán)境也受到了影響。而各地的旅游景點(diǎn)均不同程度地存在此問題。

二，游客的游覽幸福感與興致大受影響。一方面，人口密度劇增間接改變了氣候與環(huán)境，致使游客體驗(yàn)舒適感下降（盡管有時(shí)這種下降由于個(gè)人無法對(duì)比氣候環(huán)境的變化而顯得隱秘）。以西湖為例，摩肩接踵的人群使得湖泊水體的減緩升溫速度功能受損。漫步蘇堤時(shí)，我們個(gè)個(gè)汗流浹背衣襟全濕。另一方面，人群過密及沿途的林林種種的商鋪，飯館等輔助設(shè)施令游客難以體味一個(gè)人游賞的閑情逸致。原先文學(xué)作品中西湖游覽時(shí)的浪漫情趣早已煙消云散，取而代之的是行人躲閃著觀光車的無奈、忍受著此起彼伏的噪音的心酸、注視著價(jià)高質(zhì)劣千篇一律商品遮擋了湖光山色的.憂郁……

三，破壞了風(fēng)景名勝的文化內(nèi)在價(jià)值，對(duì)于傳承和弘揚(yáng)民族文化不利。如今許多風(fēng)景名勝的古代傳統(tǒng)特色蕩然無存，勢(shì)必影響游客對(duì)文化的理解，而這種受商業(yè)化干擾而使舊有文化氣氛消失殆盡的現(xiàn)象，怎能便于傳承原先更有價(jià)值的文化內(nèi)涵呢？

四，商業(yè)化過程中不注重保護(hù)與管理，使得景區(qū)產(chǎn)生諸如廁所臟亂差、商品價(jià)格虛高等問題，極大地影響了中國(guó)國(guó)際形象，也影響了國(guó)際客源的涌入。如此一來，不僅間接阻礙旅游業(yè)發(fā)展，深層上說更使中華文化的國(guó)際影響，口碑形象暗暗下降。諸多問題的根源，都是商業(yè)化過程中旅游人士目光短視，未將經(jīng)濟(jì)利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)文化效益結(jié)合。解決方法個(gè)人認(rèn)為有二：加強(qiáng)、完善相關(guān)法制法制建設(shè)，尤其是懲罰措施要嚴(yán)厲;加強(qiáng)對(duì)文化傳承保護(hù)的教育宣傳工作。但仁者見仁，智者見智，還有待大家討論。

第8篇 全國(guó)中學(xué)生考古夏令營(yíng)心得體會(huì)

全國(guó)中學(xué)生考古夏令營(yíng)心得體會(huì)

今天下午，我們?nèi)チ说谝粋€(gè)與考古關(guān)系不是特別大的景點(diǎn)--杭州西湖及雷峰塔，感觸頗多。

說說關(guān)于杭州西湖的問題。這次游覽西湖的經(jīng)歷，遠(yuǎn)沒有宣傳中、印象中的西湖美好。個(gè)人認(rèn)為，西湖正是國(guó)內(nèi)旅游景點(diǎn)與文化遺產(chǎn)過度商業(yè)化，所帶來的弊病的集中體現(xiàn)。下面以西湖為例試著分析一下存在的問題及解決方案。

一，過度開發(fā)帶來愈趨嚴(yán)重的環(huán)境污染與生態(tài)破壞。杭州西湖近年來的水質(zhì)富營(yíng)養(yǎng)化情況不容樂觀，甚至“杭州之腎”--西溪濕地的環(huán)境也受到了影響。而各地的旅游景點(diǎn)均不同程度地存在此問題。

二，游客的游覽幸福感與興致大受影響。一方面，人口密度劇增間接改變了氣候與環(huán)境，致使游客體驗(yàn)舒適感下降（盡管有時(shí)這種下降由于個(gè)人無法對(duì)比氣候環(huán)境的變化而顯得隱秘）。以西湖為例，摩肩接踵的人群使得湖泊水體的減緩升溫速度功能受損。漫步蘇堤時(shí)，我們個(gè)個(gè)汗流浹背衣襟全濕。另一方面，人群過密及沿途的林林種種的`商鋪，飯館等輔助設(shè)施令游客難以體味一個(gè)人游賞的閑情逸致。原先文學(xué)作品中西湖游覽時(shí)的浪漫情趣早已煙消云散，取而代之的是行人躲閃著觀光車的無奈、忍受著此起彼伏的噪音的心酸、注視著價(jià)高質(zhì)劣千篇一律商品遮擋了湖光山色的憂郁……

三，破壞了風(fēng)景名勝的文化內(nèi)在價(jià)值，對(duì)于傳承和弘揚(yáng)民族文化不利。如今許多風(fēng)景名勝的古代傳統(tǒng)特色蕩然無存，勢(shì)必影響游客對(duì)文化的理解，而這種受商業(yè)化干擾而使舊有文化氣氛消失殆盡的現(xiàn)象，怎能便于傳承原先更有價(jià)值的文化內(nèi)涵呢？

四，商業(yè)化過程中不注重保護(hù)與管理，使得景區(qū)產(chǎn)生諸如廁所臟亂差、商品價(jià)格虛高等問題，極大地影響了中國(guó)國(guó)際形象，也影響了國(guó)際客源的涌入。如此一來，不僅間接阻礙旅游業(yè)發(fā)展，深層上說更使中華文化的國(guó)際影響，口碑形象暗暗下降。諸多問題的根源，都是商業(yè)化過程中旅游人士目光短視，未將經(jīng)濟(jì)利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)文化效益結(jié)合。解決方法個(gè)人認(rèn)為有二：加強(qiáng)、完善相關(guān)法制法制建設(shè)，尤其是懲罰措施要嚴(yán)厲;加強(qiáng)對(duì)文化傳承保護(hù)的教育宣傳工作。但仁者見仁，智者見智，還有待大家討論。

第9篇 中學(xué)生考古夏令營(yíng)心得感想

今天下午，我們?nèi)チ说谝粋€(gè)與考古關(guān)系不是特別大的景點(diǎn)--杭州西湖及雷峰塔，感觸頗多。

說說關(guān)于杭州西湖的問題。這次游覽西湖的經(jīng)歷，遠(yuǎn)沒有宣傳中、印象中的西湖美好。個(gè)人認(rèn)為，西湖正是國(guó)內(nèi)旅游景點(diǎn)與文化遺產(chǎn)過度商業(yè)化，所帶來的弊病的集中體現(xiàn)。下面以西湖為例試著分析一下存在的問題及解決方案。

一，過度開發(fā)帶來愈趨嚴(yán)重的環(huán)境污染與生態(tài)破壞。杭州西湖近年來的水質(zhì)富營(yíng)養(yǎng)化情況不容樂觀，甚至“杭州之腎”--西溪濕地的環(huán)境也受到了影響。而各地的旅游景點(diǎn)均不同程度地存在此問題。

二，游客的游覽幸福感與興致大受影響。一方面，人口密度劇增間接改變了氣候與環(huán)境，致使游客體驗(yàn)舒適感下降（盡管有時(shí)這種下降由于個(gè)人無法對(duì)比氣候環(huán)境的變化而顯得隱秘）。以西湖為例，摩肩接踵的人群使得湖泊水體的減緩升溫速度功能受損。漫步蘇堤時(shí)，我們個(gè)個(gè)汗流浹背衣襟全濕。另一方面，人群過密及沿途的林林種種的商鋪，飯館等輔助設(shè)施令游客難以體味一個(gè)人游賞的閑情逸致。原先文學(xué)作品中西湖游覽時(shí)的浪漫情趣早已煙消云散，取而代之的是行人躲閃著觀光車的無奈、忍受著此起彼伏的噪音的心酸、注視著價(jià)高質(zhì)劣千篇一律商品遮擋了湖光山色的憂郁……

三，破壞了風(fēng)景名勝的文化內(nèi)在價(jià)值，對(duì)于傳承和弘揚(yáng)民族文化不利。如今許多風(fēng)景名勝的古代傳統(tǒng)特色蕩然無存，勢(shì)必影響游客對(duì)文化的理解，而這種受商業(yè)化干擾而使舊有文化氣氛消失殆盡的現(xiàn)象，怎能便于傳承原先更有價(jià)值的文化內(nèi)涵呢？

四，商業(yè)化過程中不注重保護(hù)與管理，使得景區(qū)產(chǎn)生諸如廁所臟亂差、商品價(jià)格虛高等問題，極大地影響了中國(guó)國(guó)際形象，也影響了國(guó)際客源的涌入。如此一來，不僅間接阻礙旅游業(yè)發(fā)展，深層上說更使中華文化的國(guó)際影響，口碑形象暗暗下降。諸多問題的根源，都是商業(yè)化過程中旅游人士目光短視，未將經(jīng)濟(jì)利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)文化效益結(jié)合。解決方法個(gè)人認(rèn)為有二：加強(qiáng)、完善相關(guān)法制法制建設(shè)，尤其是懲罰措施要嚴(yán)厲;加強(qiáng)對(duì)文化傳承保護(hù)的教育宣傳工作。但仁者見仁，智者見智，還有待大家討論。

第10篇 高三學(xué)生參加國(guó)學(xué)夏令營(yíng)心得

關(guān)于高三學(xué)生參加國(guó)學(xué)夏令營(yíng)心得

在高二升高三這個(gè)緊要的暑假，我居然抽空參加了一次看似沒用的國(guó)學(xué)夏令營(yíng)，既耗費(fèi)了金錢，又占用了時(shí)間。于是我苦苦思索尋覓，總算找到了不少收獲，而且數(shù)數(shù)還真不少，可見什么事都不會(huì)是白干的。大體分為以下兩點(diǎn)：

一、 學(xué)術(shù)方面

1.既是國(guó)學(xué)夏令營(yíng)，主題自然是國(guó)學(xué)，我自認(rèn)為自己領(lǐng)悟了許多。

關(guān)于《論語》一書的理解上，我認(rèn)識(shí)到它的實(shí)質(zhì)是關(guān)于人與自己，人與人的關(guān)系的學(xué)問。仁，就是提升自身修養(yǎng)，并以之“安人”，即讓自己和身邊的人快樂。義，就是應(yīng)該做的事，其判斷的標(biāo)準(zhǔn)可以用“推己及人”來表示，也就是心存他人，做自己希望他人做的事，不做自己不愿他人做的事。禮，就是尊重他人，并在言行中表現(xiàn)出來。這些原文字眼的本質(zhì)性理解幫助我認(rèn)識(shí)到《論語》在現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值。

2.東西方思想文化的區(qū)別上，我認(rèn)識(shí)到西方的學(xué)習(xí)是面向外界的，而中國(guó)的學(xué)習(xí)是面向內(nèi)心的。由此可引申出：西方人善辯，中國(guó)卻有“巧言令色，鮮矣仁”、“剛、毅、木、訥，近仁”;西方人張揚(yáng)，中國(guó)人內(nèi)斂;西方科學(xué)多研究自然界，多理論，中國(guó)科學(xué)多研究生產(chǎn)生活，多實(shí)踐;西方信仰宗教，為上帝服務(wù)，中國(guó)無類似信仰，民眾多祈求神靈為人類造福(見以下第三點(diǎn))。

3.信仰崇拜方面，我在參觀民族村的過程中，聯(lián)系謝教授關(guān)于東西方思想文化的比較，引發(fā)以下思考。原始崇拜的對(duì)象多為自然的巨大力量，如日、月、野獸等，崇拜源于敬畏，由于人自身不能得到甚至不能解釋這種力量，當(dāng)人發(fā)現(xiàn)這種力量能造福亦能毀壞時(shí)，便希望通過供奉它、敬重它來使它為人類造福。原始信仰源于“利己”，而當(dāng)它帶上其他符號(hào)時(shí)，如道德、政治等，就成為宗教或哲學(xué)。中國(guó)民眾是善良而愚昧的，他們只是祈求神靈造福人間，卻不思考為什么他們要造福人間，以為行善積德是為了討神靈歡喜，為了最終造福自己，卻不知善惡自有因果，而不是神靈能夠主宰的。所以在發(fā)現(xiàn)上帝并不存在后依然信仰基督教的人們是值得敬佩的(自然不包括以之謀權(quán)的)，因?yàn)樗麄冎赖赖虏皇亲鼋o神靈看的，而是為了他人、社會(huì)，為了自己內(nèi)心的安寧。

1.認(rèn)識(shí)到有一種文化叫爨文化，有一種字體叫爨體，有一位明君叫爨寶子。

2.提升了關(guān)于書法藝術(shù)的鑒賞能力。如局部與整體，聯(lián)想想象，矛盾與統(tǒng)一。

3.對(duì)國(guó)學(xué)更加有興趣，感到面前打開了一扇大門，里面包羅萬象，不能窺知其萬一。

二、 經(jīng)歷方面

1.云南一行，領(lǐng)略別樣自然風(fēng)光，風(fēng)土人情。

2.認(rèn)識(shí)許多來自各地的有志青年，與寧波、成都、蘭州等地的同學(xué)建立了深厚友誼。

3.認(rèn)識(shí)到人外有人，天外有天，鞭策自己繼續(xù)提升，加油努力。

4.7天的美好回憶，終身難忘。

5.引發(fā)了關(guān)于人生意義的`思考，對(duì)以前讀過的書有了更深的理解，面對(duì)以后的路有了更多的已知，也有了更多的未知，更感到前途莫測(cè)。

還有許多零星的感悟，許多深刻的體會(huì)，我卻感到言語的乏力。也許有些影響是潛移默化的，或許多年以后，我會(huì)突然憶起這么一次夏令營(yíng)，會(huì)突然發(fā)現(xiàn)自己的改變。

第11篇 2022年大學(xué)生支教夏令營(yíng)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)范文

__大學(xué)醫(yī)學(xué)部紅十字會(huì)赴__區(qū)__村同心實(shí)驗(yàn)學(xué)校實(shí)踐團(tuán)，由醫(yī)學(xué)部紅十字會(huì)招募的__級(jí)、__級(jí)、__級(jí)8名本科生組成，醫(yī)學(xué)部紅十字會(huì)學(xué)生分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)婁新琳同學(xué)擔(dān)任領(lǐng)隊(duì)。8名隊(duì)員為：___，分別來自臨床、護(hù)理、醫(yī)檢專業(yè)。本次社會(huì)實(shí)踐自20__年7月21日開始，歷時(shí)12天，以“關(guān)注打工子弟，博愛溫暖人心”為實(shí)踐課題，主要內(nèi)容為開展支教夏令營(yíng)。

在開展夏令營(yíng)之前，我們與同心實(shí)驗(yàn)學(xué)校的老師有過多次交流，并且上網(wǎng)查閱了同心實(shí)驗(yàn)學(xué)校的相關(guān)資料。同心實(shí)驗(yàn)學(xué)校位于__市__區(qū)金盞鄉(xiāng)__村，__市__區(qū)金盞鄉(xiāng)__村，是__市東北五環(huán)到六環(huán)之間的一個(gè)典型的城中村。這個(gè)村中本地居民只占很少的一部分，居住在這的大部分都是外來務(wù)工人員，因?yàn)榉孔獾壬畛杀据^低，越來越多的外地人聚居在__村，這些人大多在建筑、工業(yè)以及服務(wù)行業(yè)工作。而我們實(shí)踐團(tuán)此次支教的學(xué)?！猒_市__區(qū)同心實(shí)驗(yàn)學(xué)校就是一所面向流動(dòng)兒童的全日制學(xué)校，它是由__公益組織“工友之家”創(chuàng)辦，成立于__年7月。學(xué)校座落于這座城中村的中心地帶，像普通的社區(qū)學(xué)校一樣;校園里，只有一個(gè)不太標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)，教室分散在校園中，每個(gè)教室門旁的墻上都有一個(gè)銘牌，上面寫著捐贈(zèng)教室公司的名稱，顯示了這個(gè)學(xué)校的與眾不同。

針對(duì)同心實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生為流動(dòng)兒童的狀況，我們?cè)趯?shí)踐開始前多次開會(huì)討論商定課程設(shè)置，決定不開展平常的語數(shù)外課程，而是為了豐富流動(dòng)兒童學(xué)生的假期生活，以開拓眼界的課程為主，例如介紹中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日、傳統(tǒng)故事、歷史人物，我們還設(shè)置了趣味科學(xué)、趣味英語等課程;同時(shí)發(fā)揮醫(yī)學(xué)生的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，并結(jié)合紅十字特色，向孩子們介紹更多疾病預(yù)防知識(shí)、安全知識(shí)以及簡(jiǎn)單自救、急救知識(shí)。并且，在會(huì)上，我們商定了每個(gè)人的授課任務(wù)。在會(huì)后，大家都認(rèn)真準(zhǔn)備自己負(fù)責(zé)的課程，為支教積極地做著準(zhǔn)備。

20__年7月20日下午，帶著滿滿的期待和充分的準(zhǔn)備，我們8名志愿者從學(xué)校出發(fā)，經(jīng)過3個(gè)小時(shí)的跋涉，乘坐地鐵、換乘公交，終于到達(dá)了目的地。下了公交車，我們就真正對(duì)城中村有了感受，窄小的道路，低矮的建筑，處處都有施工的痕跡。沿著村中的主干道進(jìn)入學(xué)校后，我們就感覺到了這個(gè)學(xué)校的“落寞”。這是一個(gè)與現(xiàn)代化城市格格不入的地方，最高二層樓的校舍，原始的衛(wèi)生間，教室里只有風(fēng)扇，全校僅有兩臺(tái)投影儀;幼兒園和小學(xué)都在一起，可以說辦學(xué)的條件十分簡(jiǎn)陋。

剛到學(xué)校，就受到了學(xué)校老師的歡迎。隨后，同心實(shí)驗(yàn)學(xué)校的沈金花校長(zhǎng)給我們志愿者開了一個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議，向我們介紹了學(xué)校的基本情況以及我們需要注意的問題，并給我們具體安排了每天的活動(dòng)：除了要給學(xué)生們開展課程，還要每天到打飯的地方幫廚，并且?guī)陀變簣@的孩子們打飯。熟悉校園環(huán)境之后，我們回到宿舍休息，準(zhǔn)備以飽滿的精神迎接為期10天的夏令營(yíng)活動(dòng)。

20__年7月21日，夏令營(yíng)正式開始。我們將約40名學(xué)生按年級(jí)分為高段和低段兩個(gè)班級(jí)，按事先準(zhǔn)備好的課程分開教授課程。我們教授課程的主要目標(biāo)是為了拓展眼界，讓他們更多的了解課本以外的知識(shí)，包括趣味英語、趣味數(shù)學(xué)、中國(guó)歷史人物介紹、中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日、中國(guó)傳統(tǒng)故事等知識(shí)講解，同時(shí)，我們又發(fā)揮紅會(huì)特色，將同伴教育小小改造，進(jìn)行創(chuàng)新，不局限于艾滋病和急救應(yīng)急知識(shí)的宣傳，加入安全教育、常見病與衛(wèi)生習(xí)慣教育，將學(xué)生們分成小組，在小組合作學(xué)習(xí)中，我們以朋友的方式分享知識(shí)和信息，受到同學(xué)們的歡迎。每天早上，我們的志愿者會(huì)和學(xué)生們一起打掃校園衛(wèi)生。我們還專門開設(shè)了素質(zhì)拓展課，用一些小游戲鍛煉學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)他們解決問題的能力，開拓視野;我們的志愿者們也會(huì)參與到素質(zhì)拓展中，與學(xué)生們一起開展活動(dòng)，一起鍛煉，他們也很歡迎我們，很快我們就和學(xué)生們打成一片。不過這樣唯一的缺點(diǎn)就是我們的威嚴(yán)不足，上課的時(shí)候難免在維持紀(jì)律上花費(fèi)一定的工夫。

12天的__村生活，我們體會(huì)到了作為老師的不易。老師，不僅是扮演“受業(yè)解惑”的角色，更要做好“傳道”，比如：孩子們每天在一塊，未免會(huì)鬧出一些矛盾。當(dāng)出現(xiàn)矛盾時(shí)，就需要老師分析矛盾產(chǎn)生的原因，判斷誰對(duì)誰錯(cuò)，給每個(gè)孩子講道理、擺事實(shí)，從而解決矛盾。而這時(shí)，也是最需要老師智慧的。

12天的__村生活，苦中有樂。雖然天氣炎熱，條件艱苦，但我們的團(tuán)隊(duì)沒有一名志愿者打過退堂鼓，沒有一個(gè)人不是盡自己最大的努力，大家互相鼓勵(lì)、互相幫助，成功而出色的完成了這次的實(shí)踐活動(dòng)，并且，我們團(tuán)隊(duì)的所有人都成為了很好的朋友。

12天的__村生活，讓我們這些城市里長(zhǎng)大的志愿者體會(huì)到了流動(dòng)人口生活的艱辛，感受到了城中村的不盡人意，也深刻感受到了孩子們成長(zhǎng)的不易，孩子們都是最單純的，他們是這個(gè)社會(huì)的弱勢(shì)群體，但我們對(duì)他們的關(guān)愛還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

作為紅十字的一份子，發(fā)揚(yáng)人道、博愛、奉獻(xiàn)的精神，我們的志愿服務(wù)還會(huì)繼續(xù)。

作為醫(yī)學(xué)生，作為__大學(xué)的醫(yī)學(xué)生，我們?cè)撚械牟粌H僅是好的成績(jī)或是將來高超的醫(yī)術(shù)，更應(yīng)該擁有的是一種胸懷天下的情懷，一種貼近民情的情懷療。城市中的弱勢(shì)群體，我們依然在關(guān)注。

我們有理由相信，只要有更多的人像我們一樣，能從點(diǎn)滴幫助這些城市中的弱勢(shì)群體，給予他們溫暖、關(guān)注，我們的城市會(huì)更加美麗。