歡迎光臨管理者范文網(wǎng)
當(dāng)前位置:管理者范文網(wǎng) > 范文大全 > 心得體會(huì) > 學(xué)生心得體會(huì)

三學(xué)心得體會(huì)學(xué)生(12篇)

更新時(shí)間:2024-11-20 查看人數(shù):12

三學(xué)心得體會(huì)學(xué)生

第1篇 2022年大三學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文

記得當(dāng)時(shí)拿著通知書時(shí)喜悅的心情,到現(xiàn)在對(duì)著電腦寫心得體會(huì)的時(shí)間,才發(fā)現(xiàn),三年的時(shí)間,一眨眼就過去?;仡欉@三年的大學(xué)生活,心里總充滿著感激,感激老師對(duì)我的培養(yǎng),感激同學(xué)的支持、信任和寬容。以下是我這三年的心得體會(huì):

一、個(gè)人的心得

有人說,大學(xué)不過是高中的延伸,在這里還得繼續(xù)高中的那種拼命苦學(xué);又有人說,跨進(jìn)大學(xué)校門,前途和事業(yè)便有了保障,可以痛痛快快玩了。我認(rèn)為,大學(xué)是一幅空白畫卷,等著你用智慧和雙手描繪屬于自己的七彩青春。帶著那句“對(duì)人真誠,對(duì)己嚴(yán)厲”的誓言,我跨進(jìn)了大學(xué)校門。

經(jīng)歷了軍訓(xùn)、學(xué)生會(huì)的競(jìng)選,參加各種社團(tuán)活動(dòng),自己也在不斷地成長。雖然在學(xué)生會(huì)只待了一年,但是這一年,讓我學(xué)了不少東西,知道了組織一個(gè)活動(dòng)時(shí),需要準(zhǔn)備些什么,同時(shí)也提高自己的溝通能力和組織能力。我覺得,雖然一個(gè)人的力量是微薄的,但是只要你努力了,總會(huì)有回報(bào)的。在石化系這個(gè)大家庭里,我覺得挺榮幸的,同學(xué)親如兄弟姐妹,學(xué)習(xí)的氛圍好,大家互相幫助,不斷進(jìn)步。在從化生活了一年,再到黃埔校區(qū),當(dāng)時(shí)的想法可能會(huì)和大家差不多,就是學(xué)校太小了,但是我覺得在黃埔這邊,學(xué)到的知識(shí)會(huì)更多、更充實(shí),特別是校企合作,能進(jìn)廣石化參觀實(shí)習(xí),只有我們校區(qū)才有這個(gè)優(yōu)勢(shì)吧!

大一,是從地獄到天堂的轉(zhuǎn)折,然后是適應(yīng)這個(gè)多姿的大學(xué)生活,瘋狂地參加各式各樣的活動(dòng),讓自己在這些活動(dòng)中忙著團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),課余的生活有滋有味吧。大二,學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的一年,我們專業(yè),比較特別吧,八個(gè)人一個(gè)班,在饒珍老師的帶動(dòng)下,討論、分析、改正方案,這些都是課堂上少不了要解決的問題,總是要經(jīng)歷幾回的神槍舌戰(zhàn)才能圓滿結(jié)束。我利用了課余的時(shí)間做兼職,雖然很累,但是靠自己賺的生活費(fèi),自己覺得很有成就感,同時(shí),也增加了我的社會(huì)經(jīng)歷,面對(duì)不同人,要怎么樣更好地與他們溝通交流,怎樣才能把自己的工作效率提高,可以說,一年的兼職有得有失吧,兼顧自己的學(xué)習(xí)之外,自己的課余時(shí)間就變得少了很多,就我個(gè)人的體會(huì),大學(xué)期間找一些兼職做,好好利用這些時(shí)間,多鍛煉自己,我覺得很有必要,但是前提是要把學(xué)習(xí)搞好,或許是給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo),例如考證,然后就為這個(gè)目標(biāo)奮斗,這樣總比玩游戲,虛度光陰好。大三,完成了課程,開始了實(shí)習(xí)的生涯。畢業(yè)設(shè)計(jì)、投簡歷、面試這些事一件接著一件,所以在最后一年,要好好把握,利用平時(shí)的時(shí)間,復(fù)習(xí)專業(yè)知識(shí),多做一些簡歷,為以后找工作做好充分的準(zhǔn)備。

說到學(xué)習(xí)方法,每個(gè)人的都不一樣的,就我而言,我喜歡先預(yù)習(xí),遇到不懂的會(huì)在課堂的時(shí)候問老師,平時(shí)也會(huì)利用圖書館的資源,多上網(wǎng)搜索,看多點(diǎn)課外書,多學(xué)點(diǎn)知識(shí),提高自己的素質(zhì)。

二、感恩

這三年里,少不了老師的關(guān)懷,借著這次的機(jī)會(huì),感謝我們敬愛的老師。我是出生一個(gè)貧困的家庭,從申請(qǐng)貸款,到在圖書館勤工儉學(xué),從團(tuán)員到預(yù)備黨員,從一個(gè)膽怯的女孩,到現(xiàn)在的從容,從我實(shí)習(xí)遇到一些困難,到現(xiàn)在重拾信心,這所有的一切都離不開老師給我的機(jī)會(huì)和幫助,我也深深地體會(huì)到大學(xué)老師為我們的成材所付出的艱辛勞動(dòng),在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意!

記得秦平老師和我說過一句話:“到了社會(huì),你就要去適應(yīng)這個(gè)環(huán)境,而不是去改變它,雖然會(huì)比較復(fù)雜,但是只要你擺正心態(tài),做好自己,你總會(huì)有成功的時(shí)候的?!边@些話給了我很大的啟示。所以在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間了,我總是要嚴(yán)格要求自己,適應(yīng)新的工作環(huán)境,不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí),不斷地進(jìn)步,提高自己實(shí)操能力,用陳主任的一句話就是:“把學(xué)習(xí)應(yīng)用到實(shí)習(xí)中去,把實(shí)習(xí)應(yīng)用到論文中,把實(shí)習(xí)與就業(yè)結(jié)合在一起”。

作為一個(gè)即將“踏入社會(huì)”的青年,我個(gè)人也處在激烈競(jìng)爭(zhēng)的人生跑道上拼搏。抓住今天成功的機(jī)遇,不要讓它與我擦肩而過。就讓我把這次大學(xué)畢業(yè)作為我人生道路上一個(gè)新的起點(diǎn),奮進(jìn)、努力、再拼搏!與時(shí)俱進(jìn),爭(zhēng)創(chuàng)自己美好的明天!加油吧,工程的學(xué)子們,相信我們都是好樣的。

第2篇 高三學(xué)生畢業(yè)心得體會(huì)

畢業(yè)的檔口轉(zhuǎn)眼就已經(jīng)來到,在過去的這三年里我得到了很多,也失去了一些。我想我自己在這三年里的表現(xiàn)也還是可以的,努力的學(xué)習(xí)當(dāng)然也因?yàn)橐恍┰虻⒄`了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)。

也和某個(gè)玩的很好的同學(xué)因?yàn)橐恍┠Σ翈滋觳徽f話,但這種不說話一段時(shí)間又好了。這也讓我不得不永遠(yuǎn)銘記我們之間的這份同學(xué)情誼,或許多年以后再見,我們之間的這份情誼也是不會(huì)變淡。

很慶幸自己的高中三年能夠認(rèn)識(shí)到大家,讓我們彼此有了一個(gè)美好的三年。當(dāng)初剛剛來到這所學(xué)校的時(shí)候還很懊惱,因?yàn)樽约旱某煽儾钜稽c(diǎn)就能上一所更好的高中,而這一切的原因也都是因?yàn)槲易约涸诳荚嚂r(shí)失誤了,沒有考出自己最好的成績。

所以我在哪時(shí)也是非常的后悔,自己為什么不在理智思考一下,總是這么沖動(dòng)就做出了決定。而現(xiàn)在我在回想起來卻也不再后悔了,或許一切都是最好的安排吧,命運(yùn)讓我在當(dāng)時(shí)做出了一個(gè)不正常的決定。

而我卻也是因?yàn)樽约翰徽5臎Q定認(rèn)識(shí)到了大家,和大家一起度過了這三年。如果當(dāng)初我選擇了另一個(gè)決定或許就不會(huì)來到這里和大家相遇了。

而來到這里之后雖然一開始和大家非常的陌生,但是慢慢的大家也是互相的熟識(shí)了起來,也是能夠很快的玩在了一起,湊成了一個(gè)整體。而這三年大家也是一路互幫互助互相扶持著走過來,最后在高考時(shí)考出了自己的全部實(shí)力。

但伴隨著這次考試的也就是分離,雖然我們也還沒有到九月份正式分離的時(shí)候,但這也意味著我們不在是一個(gè)高中的學(xué)生了,我們?cè)谶M(jìn)入校門的時(shí)候也是需要經(jīng)歷登記了。而我們大家以后也不會(huì)在像之前那樣每天都能夠見到了,或許也就是像那句歌詞說的那樣,故鄉(xiāng)再?zèng)]有春和秋只剩下匆匆來去冬夏。

當(dāng)然畢業(yè)也意味著我們的人生踏上新的`旅途,證明了我們這三年的努力是有效的,我們有資格踏上更前方的土地了。我們也到了該去外面見識(shí)的時(shí)候了,或許在未來的時(shí)候我還會(huì)遇到很多的困難,但我也不會(huì)就此而放棄的,大家也都會(huì)認(rèn)識(shí)新的朋友,但我們之間的這份感情,我是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘懷的,我會(huì)始終銘記在心里,記住我們的這段青春,也祝愿大家都能夠過得越來越好。

第3篇 高三學(xué)生成長心得體會(huì)及老師評(píng)價(jià)

像一個(gè)步履匆匆的行人,從清晨出發(fā),終于走到了黃昏。我站在高三的終點(diǎn),抬眼望去,看不到起點(diǎn)。閉上眼眸,靜靜地想著我

有過的路。記得高一的叛逆,記得高二的一點(diǎn)一點(diǎn)走向成熟,記得高三的心如止水,記得校園里的花木變了又變,記得球場(chǎng)里的

勇士換了又換,記得我們的頭發(fā),長了又短,短了又長。三年成就了誰的青蔥歲月,又蒼老了誰的容顏白發(fā)。我們站過的走廊,

我們奔跑過的田徑場(chǎng),我們坐過的教室和里面帶著我們各自氣息的桌椅,這一些,這全部,都在我心中留不可磨滅的印記。當(dāng)我

從成堆的習(xí)題中抬起頭,看到北邊的樓層中高一新生快樂的生活著,我會(huì)微微笑。回憶起我的那些年,回憶起教室后面的籃球,

回憶起久違了的明星和電腦游戲,回憶起我前面的大猴子和后面的梁世軒。我不后悔,也不會(huì)彷徨松懈。因?yàn)楹诎迳系母呖嫉褂?jì)

時(shí)只剩下十位數(shù)字。因?yàn)槊總€(gè)人都不約而同為了自己的未來拼搏奮斗。三年之后的三年,三年之后又三年,人生有多少個(gè)三年可

以走?深深地,感謝你,我的母校,感謝你我的師長,感謝你,我親愛的同學(xué)。

自我評(píng)價(jià):高三以來,遵守學(xué)校規(guī)章制度,具有良好的思想品德素質(zhì),有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心,堅(jiān)持誠實(shí)守信。在學(xué)

習(xí)上,摸索學(xué)習(xí)方法,高效學(xué)習(xí),態(tài)度端正,目標(biāo)明確,正視錯(cuò)誤并積極改正。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。我相信,通

過不斷的學(xué)習(xí)和鍛煉,一定會(huì)使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生,以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)。

老師評(píng)價(jià):

本學(xué)期你的思想日臻成熟,心理更加穩(wěn)定,成績的提高是你勤奮學(xué)習(xí)的回報(bào)。你一定要樹立信心,沒有翻不過的高山,沒有

越不過的大海。只要堅(jiān)定理想信念,一步一個(gè)腳印,你的夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)。既然已經(jīng)起步,便只顧風(fēng)雨兼程,勇敢去面對(duì)高考這人

生第一搏。

第4篇 2022年大三學(xué)生畢業(yè)心得體會(huì)

一切似乎都預(yù)想的到,一切又走的太過無奈。每一天,我們都會(huì)有意無意地再逛逛校園,看一看它今天的樣子,想一想四年前它如何迎來稚氣未脫的我們。走了四年,似乎又走回到了起點(diǎn)。突然覺得,四年的同窗、身邊的朋友,比想象中要和善、可愛得多!星光下的夜晚,每一個(gè)都溫柔如風(fēng)。圖書館的門還開著么,考研時(shí)歷戰(zhàn)過幾個(gè)月的那間自習(xí)室,不知還有多少人再那里繼續(xù)追尋著自己的夢(mèng)想,一直對(duì)那段埋頭苦讀的日子心存感激,不論結(jié)果如何,它讓我收獲了很多……

一幕幕的場(chǎng)景就像一張張絢爛的剪貼畫,串連成一部即將謝幕的電影,播放著我們的快樂和憂傷,記錄著我們的青春和過往,也見證著我們的友誼。

大一的時(shí)候,覺得生活是橙色的。太多新生活撲面而來,新鮮而燦爛,熱情而緊張。橙色的記憶里,有第一次見到知名教授的激動(dòng),第一次加入社團(tuán)的好奇,第一次考試的緊張……

大二的時(shí)候,生活是綠色的,青春拔節(jié)生長,旺盛得像正在生長的樹,夢(mèng)想也一點(diǎn)點(diǎn)接近現(xiàn)實(shí)。跟老師討論問題時(shí),看見他臉上滿意的微笑;跟老外對(duì)話時(shí),給自己打了個(gè)滿意的分?jǐn)?shù);開始熟悉校園里任何一處美食,也常常上網(wǎng)聊天呆到很晚……

大三的時(shí)候,生活變成藍(lán)色。我們冷靜了下來,明白自己離未來究竟有多遠(yuǎn),并要為此做出選擇:出國,考研,還是工作。所有與這個(gè)決定相關(guān)聯(lián)的一切都可能會(huì)變化,大四的生活,像有一層薄薄的灰色。在各種選擇里彷徨,每一個(gè)人都忙忙碌碌,一切仿佛一首沒寫完的詩,匆匆開始就要匆匆告別。但那灰色里,卻有記憶閃閃發(fā)亮。那些彩色的歲月,凝成水晶,在忙碌的日子里,它們是我們的資本,也是我們的慰藉。再見了,我親愛的母校。我終于要走了,但你把花的形象留了下來,你把花的芬芳留了下來,你把我們共同澆灌的希望也留了下來。

今后只要我想起你——我的_學(xué)院,你的歲月就會(huì)永遠(yuǎn)地鮮艷,永遠(yuǎn)地芳菲,永遠(yuǎn)輝煌燦爛!

第5篇 2022年大三學(xué)生畢業(yè)心得體會(huì)范文

當(dāng)年我懷著強(qiáng)烈的好奇心踏進(jìn)這所美麗的學(xué)校,轉(zhuǎn)眼間就四年過去了,歲月如梭,光陰似劍,如今我已畢業(yè),走進(jìn)了社會(huì),踏上了自己的工作崗位。

大學(xué)三年的在校生活令我感慨頗多,自走進(jìn)這所美麗的校園以來,我時(shí)刻告戒自己,一定要努力學(xué)習(xí),將來回報(bào)學(xué)校,回報(bào)社會(huì)。

在校期間,我堅(jiān)持遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí)各科課程,堅(jiān)持練好每一項(xiàng)職業(yè)技能。我曾擔(dān)任英語a班學(xué)習(xí)委員一職,在服務(wù)同學(xué),促進(jìn)同學(xué)間的交流的同時(shí),我也懂得了不少做人的道理,提高了動(dòng)手能力和操作能力,也得到寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。課余時(shí)間我們還組織參加各種公益活動(dòng)——植樹節(jié)去校外參加植樹活動(dòng);常去城市中心幫助交警維護(hù)交通秩序;堅(jiān)持每月去養(yǎng)老院看望老人。我也喜歡鍛煉身體,以足球?yàn)閻酆?,在老師和同學(xué)們的信任下?lián)谓鹳Q(mào)系足球隊(duì)隊(duì)長,通過平時(shí)不懈的努力,最終帶領(lǐng)金貿(mào)系足球隊(duì)在成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院“第一屆大專生足球聯(lián)賽”中獲得了冠軍。

大學(xué)三年以來,我告別了高中時(shí)代的羞澀,擺脫了內(nèi)向的性格,學(xué)會(huì)了如何與他人溝通和交往,性格變得開朗、活潑了,懂得如何去關(guān)心同學(xué),尊重老師、如何傾聽他人談話、學(xué)會(huì)了向他人表達(dá)我發(fā)自內(nèi)心的贊美與鼓勵(lì);我學(xué)會(huì)了用樸實(shí)、親切、準(zhǔn)確的言語表達(dá)自己的思想,用冷靜的頭腦去思考和處理事情;我學(xué)會(huì)了忍耐、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的面對(duì)一切,把自己最輕松最自然最愉悅的一面展現(xiàn)給大家;我學(xué)會(huì)了如何認(rèn)識(shí)自己、剖析自己、發(fā)現(xiàn)自己的潛能、定位自己的路線、塑造出了一個(gè)全新的自我。

在學(xué)校的幫助和自己的努力下,我于20__年12月在中國民生銀行成都分行營業(yè)部實(shí)習(xí),20__年2月轉(zhuǎn)入科技部成為民生銀行正式員工。因大學(xué)期間在學(xué)校學(xué)到了不少如何做人的道理,過硬的專業(yè)技能,積累了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),使我在工作中懂得了如何與領(lǐng)導(dǎo)和同事相處,如何虛心地向同事們請(qǐng)教各種工作中不懂的問題。當(dāng)然,在工作過程中,我也體會(huì)到了社會(huì)工作的繁忙,和業(yè)務(wù)上的各種壓力。

在科技部的工作中,我主要是做計(jì)算機(jī)方面的硬件維護(hù),解決分行和各支行同事們的各種電腦系統(tǒng)故障,整理本部門各種文檔資料,引進(jìn)和發(fā)配各種電腦配件,打印設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等等,如:電腦設(shè)備,終端設(shè)備,打印機(jī),傳真機(jī),光端機(jī),路由器,電話機(jī)等各種機(jī)器的耗材用品。在工作中,我始終嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)持以工作為核心,為銀行盡心盡力,維護(hù)本銀行的榮譽(yù),就象當(dāng)年在學(xué)校和維護(hù)自己學(xué)校的榮譽(yù)一樣,從而體現(xiàn)出一個(gè)成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)員形象。

忘不了老師們的兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻(xiàn),忘不了母校里的一草一木,是您把我們引入了人生的光明大道。感恩不僅是“回報(bào)”,更是一種責(zé)任,一種美德,愿感恩之風(fēng)吹遍我母校的每一個(gè)角落。

第6篇 初三學(xué)生上網(wǎng)課的感受心得體會(huì)

今年是一個(gè)很特殊的年,給我們帶來了很多的沖擊,讓我們有了很多特別的回憶。新冠病毒突然之間爆發(fā)起來,給我們?nèi)珖嗣穸紟砹艘淮尉薮蟮拇驌?。不管是這一次春節(jié)還是我們的開學(xué),都受到了很嚴(yán)重的影響。我們開學(xué)的時(shí)間一直往后延續(xù),隨著這些不確定的因素,我們也在網(wǎng)上展開了學(xué)習(xí),老師通過上網(wǎng)課,帶著我們一起學(xué)習(xí)新課文,帶著我們一起復(fù)習(xí)舊知識(shí)。在這個(gè)過程中,我對(duì)自己、對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)未來,都有了很多很多的感悟,在此,我想就這次上網(wǎng)課談一談自己的感受和心得。

我現(xiàn)在一名初三的學(xué)生,原本這個(gè)學(xué)期是我們準(zhǔn)備中考的一個(gè)重要階段,而我們卻只能關(guān)在家里,對(duì)著手機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)。一開始我是有些沮喪的,因?yàn)槲矣X得在學(xué)校學(xué)習(xí),我的學(xué)習(xí)效率會(huì)更高一些,在家里學(xué)習(xí)的話,各個(gè)方面都會(huì)有一些影響,我自己的注意力也沒有那么集中,會(huì)影響到我的專注度,所以剛開始那段時(shí)間,我都比較的抓狂。中考帶來的壓力,環(huán)境帶來的壓力都讓我處于一個(gè)比較暴躁的狀態(tài),但后來隨著我父親的開導(dǎo),我也慢慢的改正了過來。

在上網(wǎng)課的時(shí)候我總覺得自己沒有辦法集中全部的注意力,做題目或者是聽課的時(shí)候總?cè)菀追稚?,我?duì)自己的要求是比較嚴(yán)格的,而我所處的狀態(tài)又是這樣的一個(gè)情況,這難免讓我自己感到很難受。我父親觀察到了我這個(gè)情況,便對(duì)我進(jìn)行了一次開導(dǎo),隨著父親耐心的開導(dǎo)之后,我也慢慢的有一些改變了。只有自己真正愿意把心放在學(xué)習(xí)上時(shí),我們的注意力才會(huì)集中,就像是當(dāng)你特別想吃飯的時(shí)候,你會(huì)覺得這頓飯比任何一頓都要好吃,這就是注意力和需求所帶來的,所以之后我經(jīng)過慢慢的調(diào)整,找到了學(xué)習(xí)的感覺,從而也更快的投入了進(jìn)去。

上網(wǎng)課是一件利弊共存的事情,利在解決了現(xiàn)在這個(gè)不能回校學(xué)習(xí)的`糟糕情況,也讓我們了解到了一種全新的學(xué)習(xí)方式,鍛煉了我們各自的自覺和自主。而它的弊端則是老師不嗯呢該實(shí)時(shí)看到我們的情況,無法做出準(zhǔn)確的回饋,而我們自己也在學(xué)習(xí)的完整度上存在一定的缺失。這是我這次上網(wǎng)課遇到的一些問題和感受,但無論怎樣,這次上網(wǎng)課都給我?guī)砹艘淮翁厥獾慕?jīng)歷,也讓我更加的清楚,只有讀好書,才能為我們的祖國做出更多的貢獻(xiàn),才能成為一個(gè)真正有利于這個(gè)社會(huì)的人。

第7篇 高三學(xué)生成長心得體會(huì)

像一個(gè)步履匆匆的行人,從清晨出發(fā),終于走到了黃昏。我站在高三的終點(diǎn),抬眼望去,看不到起點(diǎn)。閉上眼眸,靜靜地想著我

有過的路。記得高一的叛逆,記得高二的一點(diǎn)一點(diǎn)走向成熟,記得高三的心如止水,記得校園里的花木變了又變,記得球場(chǎng)里的

勇士換了又換,記得我們的頭發(fā),長了又短,短了又長。三年成就了誰的青蔥歲月,又蒼老了誰的容顏白發(fā)。我們站過的走廊,

我們奔跑過的田徑場(chǎng),我們坐過的教室和里面帶著我們各自氣息的桌椅,這一些,這全部,都在我心中留不可磨滅的印記。當(dāng)我

從成堆的習(xí)題中抬起頭,看到北邊的樓層中高一新生快樂的生活著,我會(huì)微微笑。回憶起我的那些年,回憶起教室后面的籃球,

回憶起久違了的明星和電腦游戲,回憶起我前面的大猴子和后面的梁世軒。我不后悔,也不會(huì)彷徨松懈。因?yàn)楹诎迳系母呖嫉褂?jì)

時(shí)只剩下十位數(shù)字。因?yàn)槊總€(gè)人都不約而同為了自己的未來拼搏奮斗。三年之后的三年,三年之后又三年,人生有多少個(gè)三年可

以走?深深地,感謝你,我的母校,感謝你我的師長,感謝你,我親愛的同學(xué)。

自我評(píng)價(jià):高三以來,遵守學(xué)校規(guī)章制度,具有良好的思想品德素質(zhì),有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心,堅(jiān)持誠實(shí)守信。在學(xué)

習(xí)上,摸索學(xué)習(xí)方法,高效學(xué)習(xí),態(tài)度端正,目標(biāo)明確,正視錯(cuò)誤并積極改正。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。我相信,通

過不斷的學(xué)習(xí)和鍛煉,一定會(huì)使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生,以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)。

第8篇 高三學(xué)生軍訓(xùn)心得體會(huì)

淚水,汗水,雨水。

淚水是真情流露的寫照,淚水是永不放棄的詮釋,淚水決不是失敗之后的沮喪,高三軍訓(xùn)如彈指一揮間已悄然結(jié)束,苦中求樂的斗志寫在了每一位同學(xué)的臉上,有無助,有苦楚,有淚水;就是這最不平凡的情感。點(diǎn)綴這不平凡的軍訓(xùn)生活,現(xiàn)在已想不出有多難熬,腦海中有的只是滴滴淚水震撼我得心靈,淚水并不是軟弱的逃兵而是走向堅(jiān)強(qiáng)的號(hào)角。淚水積蓄了堅(jiān)強(qiáng)和永不言棄的執(zhí)著。淚水的光芒照射了我得高三軍訓(xùn)生活。

汗水寄托著內(nèi)心的不屈,烈日當(dāng)空無盡的汗水從臉頰留下,掉在操場(chǎng)上瞬間不復(fù)存在。自己有時(shí)在想這塊操場(chǎng)上也許沒有汗水不曾到達(dá)的地方吧,苦澀的汗水已不羞澀的流個(gè)不斷,但是心中的信念從未動(dòng)搖過,年輕的教官一樣頂著烈日向我們這些無知的孩子傳教軍隊(duì)的紀(jì)律,我來;為堅(jiān)持而來;不來則已,來了就要堅(jiān)持到底。哪怕流干最后一滴汗水最后一滴汗水也決不退縮,汗水堅(jiān)定了我前進(jìn)的步伐。汗水成就了高三不屈的我。烈日之下的我可以感受到太陽不是在為難我,而是在用縷縷陽光為我喝彩,為我的無畏喝彩。汗水成就了高三軍訓(xùn)一個(gè)不屈的我。

雨水,下午會(huì)操時(shí)天下起了小雨,雨中包含了悲涼的氣氛,雨水是在挽留時(shí)間的流逝,高中生活的最后一個(gè)軍訓(xùn),隨著一聲聲吶喊,一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)身,一排排身影的離去,永遠(yuǎn)的結(jié)束了,剎那間熱鬧的操場(chǎng)已是人去樓空,結(jié)束了,生命中的這一刻永遠(yuǎn)的結(jié)束了。

細(xì)看這場(chǎng)秋雨仿佛是在用這無根的純凈,洗禮去我們軍訓(xùn)的疲倦,帶不去的永遠(yuǎn)帶不去,留下的.卻只是回憶,而決不是曾經(jīng)那分激情,汗水的不屈,淚水的堅(jiān)強(qiáng),雨水的挽留也擋不住現(xiàn)實(shí)的殘酷前進(jìn),也許真的是曾經(jīng)最美吧;不想說再見,因?yàn)椴恢来饲榇司尺€會(huì)不會(huì)重現(xiàn),心中的雨傾盆而下,但愿永遠(yuǎn)不要說再見,因?yàn)樵僖姳澈筮€有無奈的‘再見“

高三軍訓(xùn)是我成長的記憶,不經(jīng)歷此路難以成長,一個(gè)真實(shí)的自己,承受一段真實(shí)的經(jīng)歷,埋藏了一段真是的記憶。成長的道路是坎坷的,成長的記憶是心酸的,成長對(duì)我就是一場(chǎng)軍訓(xùn),一場(chǎng)善始善終的軍訓(xùn),沒有過多的修飾,體味其中的酸甜苦辣。

第9篇 大三學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)

一片葉子屬于一個(gè)季節(jié),年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華,誰說意氣風(fēng)發(fā)的我們年少輕狂,經(jīng)不住暴風(fēng)雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書?走出校園,踏上社會(huì),

我們書寫了一份滿意的答卷。

我在酷熱中迎來了作為大學(xué)生的第三個(gè)暑假,也滿懷激情地報(bào)名參加了鎮(zhèn)的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。作為一個(gè)大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,在注重素質(zhì)教育的今天,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。

暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段.它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì).同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì),回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。所以為了同一個(gè)目標(biāo),同一種信念,我們 加入了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

實(shí)踐,就是把所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,所學(xué)的就等于零,理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合.另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ).通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),不斷地從各方面武裝自已,才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,表現(xiàn)自已。

在這次的暑期社會(huì)實(shí)踐有很多的活動(dòng)。有義務(wù)維修電腦,麥田計(jì)劃,參觀企業(yè)......在義務(wù)維修電腦這活動(dòng)上,我識(shí)認(rèn)了很多的朋友,也學(xué)會(huì)了很多東西,當(dāng)有人拿電腦要維修時(shí),我們都互相給出自己的意見,然后我們都討論誰的意見好。在這個(gè)過程中,我學(xué)到了我本來一點(diǎn)也不知道的東西,也使我們有更多的交流,加深我們間的感情。我還參加了麥田計(jì)劃,麥田計(jì)劃是向社會(huì)上的人收集一些書給山村的小朋友的,每個(gè)村都有一個(gè)人負(fù)責(zé)收集好了,我主要是到每一個(gè)村的負(fù)責(zé)人那里把收集好的書拿回政府,當(dāng)我把全部的書拿到政后,過了一天我的手開始痛起來。能為山樹的小朋友出我自己微薄的一份力,還是覺很開心的。不過這說明收集的書有很多。參觀企業(yè)能夠使我們這些將要踏入社會(huì)的學(xué)生來說是很有幫助的,使我們能夠早點(diǎn)認(rèn)識(shí)企業(yè)的運(yùn)作,對(duì)我們以后去來社會(huì)工作的幫助是非常大的。

這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間然不長,但在這期間我?guī)椭枰獛椭娜?,也學(xué)到了更加多的東西,交上了更的朋友,對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)也加深一點(diǎn)。對(duì)我將來出來社會(huì)工作幫助是非常大的。

大三學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)

第10篇 艾青詩選初三學(xué)生讀書心得體會(huì)感受

《艾青詩選》這本書的封面,有著一副圖:干旱的土地,一眼望去沒有一點(diǎn)綠色,枯黃的樹,生長雜亂的枝干,我知道當(dāng)時(shí)的人們過的很辛苦,糟糕。

打開書,一股書香味撲鼻而來,帶領(lǐng)著我進(jìn)入書的世界。

這本書讓我印象最深的就是,《我愛這土地》。這首詩創(chuàng)作于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)初期。當(dāng)時(shí)的人們生活在水深火熱的世界里,在絕望中無力的嘶喊著,想為國家做點(diǎn)什么,卻無能為力。而作者也是如此。

這篇詩的開頭作者將自己比作一只鳥。鳥在這個(gè)生態(tài)環(huán)境中是渺小的,短暫的。鳥是辛勤的,它從出生的那一天起,它的使命就是得學(xué)會(huì)飛翔,圍繞著這祖國飛翔,直到它死去的那一刻也要為祖國歌唱。但是在國家有危險(xiǎn)的時(shí)候,它也要盡力為祖國歌唱?!八粏〉暮韲怠?,讓我們看到了一只飽受折磨的鳥,顯然它已經(jīng)唱不出優(yōu)美的歌聲,可是它仍在歌唱著,這是它用生命發(fā)出來聲音,抒發(fā)了對(duì)土地義無反顧的執(zhí)著和不放棄。

詩歌就在這樣的基礎(chǔ)下,進(jìn)一步展開了對(duì)鳥兒歌唱的描述:土地,河流,風(fēng),黎明。它們都是遭受暴風(fēng)雨的打擊,悲憤滿懷和奮力抗擊的形象,與下文鳥兒連羽毛也腐爛在土地里面。這只鳥兒在歌唱土地,河流,風(fēng),黎明時(shí),將自己也與著土地融為一體,投身懷抱之中。表達(dá)了詩人對(duì)土地的眷戀,隱含了愿意為祖國獻(xiàn)出生命之情。

“這被暴風(fēng)雨所擊打著的土地,這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流,這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng),和那來自林間的無比溫柔的黎明”,這看似是排比,其實(shí)“暴風(fēng)雨所擊打”,“無休止吹刮著”,“悲憤的河流”這些告訴我們,當(dāng)時(shí)艾青所魂?duì)繅?mèng)縈的他熱愛的土地,正遭受著打擊,滿是傷痕累累。

“河流”“風(fēng)”,象征著中國人民不屈不撓的精神;“悲憤”“激怒”,表現(xiàn)出人民對(duì)侵略中國的暴行表示憤怒,和意志昂揚(yáng)的戰(zhàn)斗精神;“黎明”,象征著充滿生機(jī)和希望的解放區(qū),“無比溫柔”表達(dá)了人民對(duì)那里的向往。

最后一節(jié)很直接的表達(dá)了對(duì)祖國的熱愛?!吧畛痢币辉~,可能仍是無法表達(dá)出艾青對(duì)這片土地的感情,后面緊跟著的省略號(hào),似乎還有無盡的情緒在涌動(dòng)著,使讀者沉浸在其中,回味著。這首詩在問答中,將詩的情緒推上了高潮,表達(dá)了對(duì)祖國最真摯的愛。

艾青融合個(gè)人悲歡于時(shí)代悲歡之中,反映自己民族和人民的苦難與命運(yùn)之中。艾青對(duì)祖國的熱愛,我們看在眼里,敬佩于心中!艾青的精神,我們值得學(xué)習(xí)!

2022艾青詩選初三學(xué)生讀書心得

第11篇 關(guān)注高三學(xué)生的心理健康心得

本學(xué)期學(xué)校心理健康節(jié)與工作,以黨的“十八大”十八屆三中全會(huì),四中全會(huì)精神為指導(dǎo),按照教育局本學(xué)期教育工作的要點(diǎn)的要求提出的,學(xué)校要把對(duì)學(xué)生的心理健康教育作為本學(xué)期的重點(diǎn)工作之一,進(jìn)一步貫徹《中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和__教師節(jié)的重要講話精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,積極推進(jìn)我校心理健康教育工作的開展,

通過開展心理健康教育工作,提高學(xué)生心理素質(zhì),開發(fā)學(xué)生的心理潛能,提高學(xué)生的心理健康水平,最大限度地發(fā)揮各種心育陣地作用,扎實(shí)地開展我校的心理健康教育工作,讓每一位學(xué)生在活動(dòng)中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實(shí)現(xiàn)自我,超越自我。為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了保障。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),健全并執(zhí)行好各項(xiàng)規(guī)章制度成立了以主管教學(xué)副校長為組長的,德育主任、教務(wù)主任,班主任和健康教師為組員的心理健康工作領(lǐng)導(dǎo)小組,開學(xué)前,學(xué)校行政就心理健康教育召開專項(xiàng)研究會(huì)議,制定學(xué)期工作目標(biāo),并將此納入學(xué)校行政工作計(jì)劃之內(nèi)。在心理健康教育工作開展的過程中,校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常給以具體的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查和督促。學(xué)工委作為學(xué)校心理健康教育工作的直接分管部門,對(duì)班主任、家長、生活教師等進(jìn)行了指導(dǎo)與培訓(xùn),并給學(xué)生開設(shè)了心理健康教育選修課。

2、心理健康領(lǐng)導(dǎo)小組成員,帶頭學(xué)習(xí)心理健康知識(shí),根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)制定心理健康工作計(jì)劃,并將計(jì)劃落實(shí)到實(shí)處,根據(jù)自己的工作任務(wù),認(rèn)真做好工作記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)分析,研究解決的對(duì)策。

3、積極開展心理健康教育的教師培訓(xùn),加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)是搞好心理健康教育工作的關(guān)鍵:通過培訓(xùn)提高專、兼職心理健康教育教師的基本理論,專業(yè)知識(shí)和操作技能水平。定期聘請(qǐng)心理健康教育專家來校做報(bào)告,增強(qiáng)心理健康教育的責(zé)任意識(shí),建立全體教師共同參與的心理健康教育的工作的機(jī)制,舉辦班主任心理健康教育培訓(xùn)班。逐步形成在校長領(lǐng)導(dǎo)下,分管干部負(fù)責(zé),以專、兼職心理輔導(dǎo)教師和班主任為骨干,全體教師共同參與的心理健康教育的工作體制;同時(shí)學(xué)校重視教師心理健康教育工作,把教師心理健康教育作為教師職業(yè)道德教育的一個(gè)方面,為教師學(xué)習(xí)心理健康教育知識(shí)提供必要的條件。

4、心理健康教育工作應(yīng)用嚴(yán)謹(jǐn)和健全的制度規(guī)范我們的行為。在工作中嚴(yán)格執(zhí)行《心理健康輔導(dǎo)教師工作職責(zé)》、《學(xué)生隱私保密制度》《心理教育工作是制度》。

二、做好心理輔導(dǎo)室工作

(1)安排好咨詢室的值班工作。學(xué)校安排專兼職教師在心理咨詢師值班,認(rèn)真做好心理咨詢記錄

(2)加強(qiáng)了宣傳教育,引導(dǎo)好學(xué)生正確對(duì)待自己的心理問題,鼓勵(lì)學(xué)生有問題時(shí)能輕松走進(jìn)咨詢室。

(3)熱情接待好每一位來訪者,在保證學(xué)生隱私的前提下,及時(shí)與有問題的學(xué)生家長進(jìn)行溝通。

4、抓好心理健康宣傳工作

(1)開辦了專門的心理健康宣傳教育廣播欄目,對(duì)教師和學(xué)生宣傳心理健康知識(shí)(每周廣播一至二次)。

(2)開辦校園網(wǎng)站上的“心理健康”專欄。

三、開展多種多樣的心理教育的途徑

一是通過校本心理健康的通識(shí)培訓(xùn)講座,加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行心理知識(shí)輔導(dǎo),引導(dǎo)老師要在繁忙的工作和家務(wù)中調(diào)節(jié)好自己的心態(tài),積極、努力、快樂的工作,保護(hù)好學(xué)生的心靈,把握學(xué)生的思想波動(dòng);二是通過聘請(qǐng)專職心理教師對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行心理知識(shí)講座,讓心理健康知識(shí)深入學(xué)生當(dāng)中,逐步在學(xué)生中普及心理健康知識(shí)。

通過主題班會(huì)、學(xué)法指導(dǎo)月等活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的潛能,端正學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),掌握適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法,改變不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而改善學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的被動(dòng)無助狀態(tài),增強(qiáng)學(xué)生對(duì)本學(xué)科的興趣,增強(qiáng)自信,提高學(xué)習(xí)的效率。

重視課堂主渠道建設(shè)。重視與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的、互動(dòng)式的集體教育,上好品德與社會(huì)課、主題班會(huì)課。各班輔導(dǎo)員及各任課教師要充分利用課堂教育主陣地,積極配合學(xué)校進(jìn)行學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

做好了心理健康檔案的積累和整理工作

及時(shí)做好對(duì)心理健康教育相關(guān)檔案,特別是心理健康教育案例檔案的整理工作,通過規(guī)范檔案的管理,為提高我校的心理健康教育工作服務(wù)。

第12篇 初三學(xué)生個(gè)人優(yōu)秀閱讀心得

死很容易,活著很難。這也許是最能概括本書情感的句子了。親人一個(gè)一個(gè)離自己遠(yuǎn)去,靈魂一次一次被自己喪失。沒有活下去的支撐和信念,不知道為什么而活,但內(nèi)心深處卻不會(huì)放棄生命,這恰恰是生命的本能?;钪?,是一種本能,無關(guān)環(huán)境,無關(guān)信仰,無關(guān)追求。

福貴一家原應(yīng)該是地主階級(jí)的有錢人,有著幸福美滿的家庭,雖然老爹是個(gè)敗家仔,但依舊很寵福貴,有個(gè)支持自己,永遠(yuǎn)關(guān)心自己的老娘,娶了個(gè)能吃苦耐勞,善解人意的有錢人家小姐做妻子——家珍,還有個(gè)漂亮、能干的女兒——鳳霞,最后還有個(gè)善良,熱心的小兒子——有慶。但卻經(jīng)過福貴的一系列折騰和當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展,最終導(dǎo)致錢沒了,老爹死了,疼愛自己的老娘病死了,可憐的兒子和女兒在同一間醫(yī)院走了。妻子也死去,留給福貴最后的念想是鳳霞的丈夫二喜和孩子苦根。曲終人散,最終都離他遠(yuǎn)去。這世界上只剩下他孤零零的一個(gè)人。

我會(huì)想,他為什么不去尋死?他為什么還要活著?最親的爹和娘去世了,最愛的妻子兒女走了。沒有一個(gè)人能頂住這般打擊。這世界已了無牽掛,他也都這般歲數(shù),活在這,沒人給自己送終,所謂的家財(cái)萬貫一夜失,白發(fā)人送黑發(fā)人,世上無親人,這類悲慘的事情在同一個(gè)人身上發(fā)生,試問自己,誰有他這樣堅(jiān)持活下去的信念?他究竟是心底強(qiáng)大,還是想替自己愛的人繼續(xù)活下去,看遍世間所有美好。

我常常進(jìn)入書中,幻想假如我是福貴,那個(gè)最悲慘的主人公,我會(huì)不會(huì)在家珍去世后便與她一同死去,我不敢想象,但心底里卻是有個(gè)明確的答案仔細(xì)想想,我不會(huì)那樣做。那是高潔的愛情,但我欣賞不來。我不會(huì)死,雖然我不知道為了什么活著,但我終究不舍得這世間,我留戀它,我會(huì)努力抱著好的心態(tài)迎接接下來的日子,但確實(shí)不會(huì)有從前的快樂和無憂無慮了。深入作者想要表達(dá)的意思,與福貴感同身受,想象他經(jīng)歷苦痛時(shí)的心情,理解并生存。

不是每個(gè)人都能從打擊中走出來,人是為了本身活著而活著,而不是為了活著之外的任何事物而活著。其實(shí)活著本身的美好就足以讓我們迷戀,足以讓我們繼續(xù)為其活著?;钪秦?zé)任,是心態(tài),是生命本該有的色彩。連生存的機(jī)會(huì)都沒了,又談何創(chuàng)作?夢(mèng)想?機(jī)遇?死去可以奪去人們的痛苦的記憶,但是活著可以讓人們重新創(chuàng)造歡樂的記憶。總結(jié)起來便是:與其忘記痛苦,不如制造歡樂。瀟瀟灑灑過完余生。但依舊會(huì)帶有悔恨,恨自己、恨世界。

《活著》究竟是想表達(dá)主人公的可悲,亦或是表達(dá)希望讀者堅(jiān)強(qiáng)生活。沒有準(zhǔn)確把握,但中心絕對(duì)是:把握生活,領(lǐng)悟一切,努力活著。

三學(xué)心得體會(huì)學(xué)生(12篇)

像一個(gè)步履匆匆的行人,從清晨出發(fā),終于走到了黃昏。我站在高三的終點(diǎn),抬眼望去,看不到起點(diǎn)。閉上眼眸,靜靜地想著我有過的路。記得高一的叛逆,記得高二的一點(diǎn)一點(diǎn)走向成熟,記得高三…
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式

相關(guān)三學(xué)信息

  • 三學(xué)心得體會(huì)學(xué)生(12篇)
  • 三學(xué)心得體會(huì)學(xué)生(12篇)12人關(guān)注

    像一個(gè)步履匆匆的行人,從清晨出發(fā),終于走到了黃昏。我站在高三的終點(diǎn),抬眼望去,看不到起點(diǎn)。閉上眼眸,靜靜地想著我有過的路。記得高一的叛逆,記得高二的一點(diǎn)一點(diǎn)走向成 ...[更多]

  • 初三學(xué)生教育心得體會(huì)(3篇)
  • 初三學(xué)生教育心得體會(huì)(3篇)3人關(guān)注

    死很容易,活著很難。這也許是最能概括本書情感的句子了。親人一個(gè)一個(gè)離自己遠(yuǎn)去,靈魂一次一次被自己喪失。沒有活下去的支撐和信念,不知道為什么而活,但內(nèi)心深處卻不 ...[更多]

相關(guān)專題

學(xué)生心得體會(huì)熱門信息