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第1篇 司法行政基層工作的培訓班心得體會
__日至__日，我有幸參加了在__市__學院舉辦的全國司法行政基層工作培訓班，感受到司法部基層司領導對基層司法行政工作的關懷和期望，聆聽了部領導及先進省市的領導們對司法行政工作的精辟解析和經(jīng)驗交流，期間我的感受是學無止境，對指導今后開展業(yè)務工作指明了方向，受益匪淺。
培訓主要內容有司法部基層司__副司長的《司法所建設》，司法部社矯局綜合處__處長的《我國社區(qū)矯正工作的改革發(fā)展》，司法部法宣司地方和基層指導處處長__的《總結經(jīng)驗把握規(guī)律，努力推進“六五”普法深入開展》，司法部基層司副巡視員__的《人民調解工作》，司法部基層司副司長__的《安置幫教工作》，安徽省八公山區(qū)司法局局長__的《如何做好縣區(qū)司法局工作》，山東寧津縣寧津鎮(zhèn)司法所所長的《如何做好司法所工作》，觀看中央黨校張榮臣教授的《黨的群眾路線和群眾工作作》錄像，學習最后一天學校安排了現(xiàn)場教學——參觀__市上城區(qū)清波司法所和____區(qū)司法局。簡言之學習方法一是對司法行政基層工作的沿革、政策進行解讀及經(jīng)驗交流，二是實地參觀學習。雖然只有短短的5天，但每天都是緊張而又充實的，每一天的課都是不同風格的部領導及經(jīng)驗交流，每一天都有新的知識點，范文寫作五位部領導的講座、兩名先進省市領導的經(jīng)驗交流及兩個參觀點的學習，使我對基層工作有了進一步的了解，以下是我的幾點感悟：
一、學習氛圍濃厚，規(guī)章制度嚴格。此次培訓學員共有151人，來自全國32個省市自治區(qū)。開課第一天從部領導到學院領導都對學員做了嚴格遵守《培訓管理九項規(guī)定》的講話，要求嚴格培訓制度，令行禁止。我們兵團的3名學員在培訓中都能做到嚴守培訓紀律，虛心接受培訓，態(tài)度端正，我們的出勤率達100%。培訓期間能做到認真聽課，適時記錄，大家都覺得機會是如此的難得，學習氣氛十分濃厚。
二、講座知識面廣，精彩實用。司法部領導們的講座準備精心，知識面廣，領導們毫無保留的把自己在基層工作及管理中的經(jīng)驗體會及調研結果拿出來與大家分享，深入淺出，讓我們深感司法行政工作在全國各地都是以自身努力及積極作為求發(fā)展的部門，壓力與機遇并存。
三、現(xiàn)場教學生動深刻。最后半天的學習中，我們參觀了__市清波司法所和__區(qū)司法局法律司法行政法律服務工作。清波司法所做為浙江省的示范司法所印象最深的是社會管理服務創(chuàng)新網(wǎng)絡化管理工作，工作總結該所管理的矯正人員每年都達近百人，通過網(wǎng)格管理矯治人員，嚴格落實“定位、定人、定心”工作方法，實現(xiàn)了“責任全覆蓋、管理無縫隙、情況全掌握、服務無遺漏”的網(wǎng)格化管理服務，該所服務大廳是一站式服務，即法律服務、社區(qū)矯正、安置幫教、人民調解都有一個大廳接待，遇疑難復雜工作再轉至專門的辦公室開展，功能性用房齊備完善體現(xiàn)了東部司法系統(tǒng)保障到位。在完善的硬件設施下，所內的管理制度很到位，整潔的所容所貌，干警們彬彬有禮，完善的工作制度和管理辦法，工作記錄祥實，觀后深感整齊劃一，工作細致，管理到位。__區(qū)司法局的法律援助和法律服務工作是浙江及全國的一個司法行政工作亮點，全球性09年金融危機爆發(fā)以來，該區(qū)的法律援助工作和法律服務工作應時而上，職業(yè)律師的地位及服務質量也應市場需求而直線上升，因為有人文環(huán)境得天獨厚條件，該局常年從高等學府聘請學者教授組織律師及司法行政工作人員學習法律知識，白天工作，晚上學習的良好氛圍已成常態(tài)，該局開設的“法制夜市”也成為深受市民歡迎的普法宣傳載體，__區(qū)的司法行政工作生機勃勃，充滿活力。
短暫的培訓結束了，我們深感時間過的太快，司法部、兵團司法局、師司法局為基層司法工作人員提供這樣好的學習機會，使我們有機會感受到這樣的學習，在深表感激的同時我們倍感自己學識太淺?？鬃诱f“三人行，必有我?guī)熝伞?，這次學習我們兵團的一行三人中，建工師的魯長清所長博學多才，常年處理各類具體合同及經(jīng)濟糾紛為企業(yè)解決很多棘手問題，交流中使我們學習到了很多實戰(zhàn)知識。十四師的楊葉華所長是八零后，年輕有為，謙虛謹慎，記憶力好，做為五組選舉出的結業(yè)典禮發(fā)言人之一，不辱使命完成任務，臨別時我們三人都依依不舍。這次學習使我們有緣結識同學，互相交流，并結下了深厚友誼，使我們有機會向有助于自己成長的人學習，使我倍感榮幸，同時這次培訓也使我認識到自己的專業(yè)知識和能力還需要進一步豐富和提高，通過學習達到學以致用的目標。
第2篇 司法行政基層工作培訓班心得體會
今天在網(wǎng)上看到《司法行政基層工作培訓班心得體會》，覺得應該跟大家分享，重新排版了一下發(fā)到這里，為了大家閱讀方便。
司法行政基層工作培訓班心得體會
__日至__日，我有幸參加了在__市__學院舉辦的全國司法行政基層工作培訓班，感受到司法部基層司領導對基層司法行政工作的關懷和期望，聆聽了部領導及先進省市的領導們對司法行政工作的精辟解析和經(jīng)驗交流，期間我的感受是學無止境，對指導今后開展業(yè)務工作指明了方向，受益匪淺。
培訓主要內容有司法部基層司__副司長的《司法所建設》，司法部社矯局綜合處__處長的《我國社區(qū)矯正工作的改革發(fā)展》，司法部法宣司地方和基層指導處處長__的《總結經(jīng)驗把握規(guī)律，努力推進“六五”普法深入開展》，司法部基層司副巡視員__的《人民調解工作》，司法部基層司副司長__的《安置幫教工作》，安徽省八公山區(qū)司法局局長__的《如何做好縣區(qū)司法局工作》，山東寧津縣寧津鎮(zhèn)司法所所長的《如何做好司法所工作》，觀看中央黨校張榮臣教授的《黨的群眾路線和群眾工作作》錄像，學習最后一天學校安排了現(xiàn)場教學——參觀__市上城區(qū)清波司法所和____區(qū)司法局。簡言之學習方法一是對司法行政基層工作的沿革、政策進行解讀及經(jīng)驗交流，二是實地參觀學習。雖然只有短短的5天，但每天都是緊張而又充實的，每一天的課都是不同風格的部領導及經(jīng)驗交流，每一天都有新的知識點，五位部領導的講座、兩名先進省市領導的經(jīng)驗交流及兩個參觀點的學習，使我對基層工作有了進一步的了解，以下是我的幾點感悟：
一、學習氛圍濃厚，規(guī)章制度嚴格。此次培訓學員共有151人，來自全國32個省市自治區(qū)。開課第一天從部領導到學院領導都對學員做了嚴格遵守《培訓管理九項規(guī)定》的講話，要求嚴格培訓制度，令行禁止。我們兵團的3名學員在培訓中都能做到嚴守培訓紀律，虛心接受培訓，態(tài)度端正，我們的出勤率達100%。培訓期間能做到認真聽課，適時記錄，大家都覺得機會是如此的難得，學習氣氛十分濃厚。
二、講座知識面廣，精彩實用。司法部領導們的講座準備精心，知識面廣，領導們毫無保留的把自己在基層工作及管理中的經(jīng)驗體會及調研結果拿出來與大家分享，深入淺出，讓我們深感司法行政工作在全國各地都是以自身努力及積極作為求發(fā)展的部門，壓力與機遇并存。
三、現(xiàn)場教學生動深刻。最后半天的學習中，我們參觀了__市清波司法所和__區(qū)司法局法律司法行政法律服務工作。清波司法所做為浙江省的示范司法所印象最深的是社會管理服務創(chuàng)新網(wǎng)絡化管理工作，該所管理的矯正人員每年都達近百人，通過網(wǎng)格管理矯治人員，嚴格落實“定位、定人、定心”工作方法，實現(xiàn)了“責任全覆蓋、管理無縫隙、情況全掌握、服務無遺漏”的網(wǎng)格化管理服務，該所服務大廳是一站式服務，即法律服務、社區(qū)矯正、安置幫教、人民調解都有一個大廳接待，遇疑難復雜工作再轉至專門的辦公室開展，功能性用房齊備完善體現(xiàn)了東部司法系統(tǒng)保障到位。在完善的硬件設施下，所內的管理制度很到位，整潔的所容所貌，干警們彬彬有禮，完善的工作制度和管理辦法，工作記錄祥實，觀后深感整齊劃一，工作細致，管理到位。__區(qū)司法局的法律援助和法律服務工作是浙江及全國的一個司法行政工作亮點，全球性09年金融危機爆發(fā)以來，該區(qū)的法律援助工作和法律服務工作應時而上，職業(yè)律師的地位及服務質量也應市場需求而直線上升，因為有人文環(huán)境得天獨厚條件，該局常年從高等學府聘請學者教授組織律師及司法行政工作人員學習法律知識，白天工作，晚上學習的良好氛圍已成常態(tài)，該局開設的“法制夜市”也成為深受市民歡迎的普法宣傳載體，__區(qū)的司法行政工作生機勃勃，充滿活力。
短暫的培訓結束了，我們深感時間過的太快，司法部、兵團司法局、師司法局為基層司法工作人員提供這樣好的學習機會，使我們有機會感受到這樣的學習，在深表感激的同時我們倍感自己學識太淺。孔子說“三人行，必有我?guī)熝伞?，這次學習我們兵團的一行三人中，建工師的魯長清所長博學多才，常年處理各類具體合同及經(jīng)濟糾紛為企業(yè)解決很多棘手問題，交流中使我們學習到了很多實戰(zhàn)知識。十四師的楊葉華所長是八零后，年輕有為，謙虛謹慎，記憶力好，做為五組選舉出的結業(yè)典禮發(fā)言人之一，不辱使命完成任務，臨別時我們三人都依依不舍。這次學習使我們有緣結識同學，互相交流，并結下了深厚友誼，使我們有機會向有助于自己成長的人學習，使我倍感榮幸，同時這次培訓也使我認識到自己的專業(yè)知識和能力還需要進一步豐富和提高，通過學習達到學以致用的目標。
