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第1篇 群眾路線教育實踐活動心得體會：奠定堅實理論基礎(chǔ)
酷貓寫作范文網(wǎng)精心整理了《群眾路線教育實踐活動心得體會：奠定堅實理論基礎(chǔ)》，望給大家?guī)韼椭?/p>
酷貓寫作范文網(wǎng)精心整理了《群眾路線教育實踐活動心得體會：奠定堅實理論基礎(chǔ)》，望給大家?guī)韼椭?
開展黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的十八大作出的一項戰(zhàn)略部署，是我們黨在新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，是順應(yīng)群眾期盼、加強學(xué)習(xí)型服務(wù)型創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)的重大部署，是推進中國特色社會主義的重大舉措。根據(jù)《中共武漢理工大學(xué)委員會深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，學(xué)校黨的群眾路線教育實踐活動自7月11日正式啟動以來，我院黨委高度重視，嚴格按照學(xué)校要求加以落實，結(jié)合學(xué)院工作實際情況組織開展了形式多樣、富有成效的工作。自活動開展以來，我院堅持以“下基層、解民憂、促發(fā)展”訪談?wù){(diào)研活動為載體，注重把學(xué)習(xí)教育貫徹始終，把深入群眾、服務(wù)群眾貫穿始終，把解決問題、改進工作作風(fēng)貫穿始終，把理論研究、制度創(chuàng)新貫穿始終，保證了活動健康正常運行，酷貓寫作范文網(wǎng)使教育實踐活動的各項工作環(huán)節(jié)平穩(wěn)順利推進?，F(xiàn)將我院關(guān)于開展教育實踐活動的工作匯報如下：
一、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時動員部署，統(tǒng)一思想認識。
學(xué)院及時組織召開全院動員大會，搞好上級精神的傳達貫徹，進一步提高學(xué)院黨員和群眾對這項活動的認識，統(tǒng)一思想認識。通過教育動員，全體黨員、群眾特別是領(lǐng)導(dǎo)干部充分認識到黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義，增強了參與教育實踐活動的自覺性和主動性。領(lǐng)導(dǎo)小組和活動辦公室，利用專題簡報的形式，及時反映教育活動情況，還通過學(xué)校、學(xué)院網(wǎng)站，搞好宣傳，擴大教育實踐活動的影響。
1、健全組織，強化領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)院黨委迅速召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，結(jié)合學(xué)院中心的工作，對教育實踐活動進行研究部署，建立健全領(lǐng)導(dǎo)機制。成立了以學(xué)院黨委書記吳鑄新、院長楊建國同志為組長的教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)院黨辦負責(zé)活動的具體落實。通過加強組織領(lǐng)導(dǎo)，層層抓落實，為順利開展活動提供有力的組織保障。
2、結(jié)合實際，制定方案。根據(jù)學(xué)校黨委總體部署和要求，結(jié)合學(xué)院實際，制定了《能動學(xué)院黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》及“能動學(xué)院黨的群眾路線教育實踐活動工作安排表”。確定教育實踐活動的指導(dǎo)思想、工作原則、總體目標、著重解決的問題和方法步驟及時間要求，不搞變通，不降標準，著力解決突出問題，加快推進建設(shè)有特色高水平學(xué)院。經(jīng)報學(xué)校教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審核定稿后，立即印發(fā)各支部組織學(xué)習(xí)。
3、范文top100搞好動員，廣泛發(fā)動。9月5日下午，能動學(xué)院在動力樓四樓多媒體教室召開黨的群眾路線教育實踐活動動員大會。學(xué)校黨的群眾路線教育實踐活動督導(dǎo)員第四組組長周洪、成員朱敏老師、能動學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員、教職工黨員參加了會議。周洪同志出席活動并講話，他充分肯定了能動學(xué)院開展實踐活動的各項籌備工作，并針對此次活動的開展提出明確要求。他將奉行“盡職不越位、督導(dǎo)不包辦”的原則，活動的開展不虛、不偏、不空、不走過場，確保能動學(xué)院的教育活動真抓實干取得良好實效。最后，與會人員對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和學(xué)院班子及成員作風(fēng)情況進行民主評議，并將測評表交第四督導(dǎo)組。
動員大會的召開，提高了學(xué)院黨員和群眾對群眾教育實踐活動的認識，統(tǒng)一思想認識。通過教育動員，全體黨員、群眾特別是領(lǐng)導(dǎo)干部充分認識到黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義，增強了參與教育實踐活動的自覺性和主動性。學(xué)院在網(wǎng)站上開設(shè)了群眾路線黨建專題欄目，及時反映教育活動情況，做好宣傳工作，擴大教育實踐活動的影響。
二、加強學(xué)習(xí)交流，提升個人素養(yǎng)。
為真正貫徹黨的群眾教育活動精神，7月15日至7月16日，能源與動力工程學(xué)院組織了黨委中心組(擴大)集中進行黨的群眾路線專題學(xué)習(xí)，傳達學(xué)校學(xué)習(xí)開展黨的群眾路線教育實踐活動有關(guān)會議及文件精神，研究部署我院相關(guān)工作。學(xué)院副處級以上干部(含黨外)、學(xué)院黨委委員、教工黨支部書記、行政辦主任、黨辦主任參加了會議。會議強調(diào)，要把思想和行動統(tǒng)一到中央的決策部署上來，緊密結(jié)合學(xué)院實際，以好的作風(fēng)高質(zhì)量高標準地開展教育實踐活動，務(wù)求取得實效。要準確理解和把握教育實踐活動的指導(dǎo)思想、目標要求、方法步驟，精心安排，扎實推進。要緊緊圍繞保持黨的先進性純潔性，以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容，把貫徹落實中央八項規(guī)定、上級有關(guān)要求以及我院加強和改進工作作風(fēng)、提高執(zhí)行力實施意見作為切入點，突出作風(fēng)建設(shè)，集中查找解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)問題，著力推動解決師生反映強烈的突出問題，切實引導(dǎo)廣大黨員干部牢固樹立宗旨意識，堅持為了師生、依靠師生、服務(wù)師生、凝聚師生，以密切聯(lián)系師生、改進工作作風(fēng)。
9月我院組織了黨員、干部學(xué)習(xí)黨章、廉政準則、黨的十八大報告，研讀《黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)文件匯編》、《厲行節(jié)約、反對浪費一重要論述摘編》、《論群眾路線—重要論述摘編》等有關(guān)專題材料的學(xué)習(xí)。9月26日我院與航運學(xué)院聯(lián)合邀請博士生導(dǎo)師邱觀建教授作了題為“群眾路線是黨的生命線”的專題輔導(dǎo)報告，邱觀建教授的報告會從理論、思想?yún)R報專題實踐、發(fā)展的角度闡述了為什么要堅持群眾路線、如何堅持群眾路線，整場報告內(nèi)容豐富、思想深刻，對于廣大黨員正確理解、堅決貫徹黨的群眾路線起到了啟發(fā)和指導(dǎo)作用。參加報告會的同志認為，邱觀建教授報告站位高遠、邏輯縝密、深入淺出，既總結(jié)了歷史的經(jīng)驗，也闡釋了現(xiàn)實的需要和廣大人民群眾的期盼，讓黨員干部在深受教育的同時，也進一步明晰了肩負的光榮使命和時代囑托。
三、認真開門納諫，真心服務(wù)師生。
按照能動學(xué)院黨的群眾路線教育實踐活動實施方案要求，我院積極安排部署，以虛心誠懇的態(tài)度，擴大征求意見范圍，提高征求意見活動質(zhì)量，分別采用了四種方式廣泛征求意見：
1、分層次召開座談會。9月9日起至9月13日，我院召開了教授座談會，學(xué)生座談會，教師代表座談會，共計邀請黨內(nèi)外人員60余人參加。學(xué)生座談會上圍繞“堅持黨的群眾路線，辦好人民滿意教育”的主題，同學(xué)們結(jié)合自身學(xué)習(xí)和生活實際，發(fā)表了對開展黨的群眾路線教育實踐活動的認識與看法，并從學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的角度提出意見和建議。同學(xué)們就學(xué)風(fēng)師德師風(fēng)建設(shè)、公共設(shè)施利用、課程改革、對外交流、科技創(chuàng)新、圖書資源共享、后勤服務(wù)等方面談了自己的真實想法和切身感受，提出了寶貴建議。教師座談會上，與會教師結(jié)合自身工作實際，集思廣益，各抒己見，就專業(yè)發(fā)展、教學(xué)管理、辦公環(huán)境改善、青年教師培養(yǎng)、實驗實訓(xùn)建設(shè)、科研團隊搭建和服務(wù)師生等問題提出了許多意見和建議。
2、設(shè)立群眾路線征求意見箱。為了方便黨內(nèi)外群眾對服務(wù)中心領(lǐng)導(dǎo)及班子成員在落實中央八項規(guī)定、反對“四風(fēng)”和踐行黨的群眾路線方面的意見和建議，進一步暢通渠道。結(jié)合學(xué)院實際情況，在航海樓能動學(xué)院行政辦公三樓處設(shè)立了群眾路線征求意見箱。
3、組織發(fā)放調(diào)查問卷。學(xué)院結(jié)合不同座談會，共計發(fā)放《能動學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員測評表》35份，回收35份;《能動學(xué)院學(xué)生管理工作問卷調(diào)查表》52份，收回52份;發(fā)放《能動學(xué)院本科教學(xué)管理工作問卷調(diào)查》40份，收回40份。
4、深入分管領(lǐng)域和分管部門，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)開展“下基層、解民憂、促發(fā)展”訪談?wù){(diào)研活動，院領(lǐng)導(dǎo)深入到自己所分管的領(lǐng)域和分管的部門，召開座談會或個別談話，聽取廣大教職員工的意見，借此機會，開展問政于教職工、問需于教職工、問計于教職工活動，從行動上貫徹黨的群眾路線。
四、領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)干部深刻剖析，認真撰寫對照檢查材料。
領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)干部根據(jù)找出的問題，對照《黨章》、《中國______黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則》、中央“八項規(guī)定”等要求，認真進行剖析檢查，重點剖析班子“四風(fēng)”方面及“四個專題”等方面的問題及其具體表現(xiàn)，研究提出整改落實、建章立制的思路和措施。
1、深挖思想根源。領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部認真進行了剖析檢查，上不推、下不卸，不轉(zhuǎn)移目標。對“四風(fēng)”方面存在的突出問題，從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、道德品行、廉潔自律等方面認清實質(zhì)、深挖根源。
2、明確整改措施。針對查找出的問題，認真提出務(wù)實管用的整改措施，抓好專項治理工作，小有小改、大有大改，讓群眾看到實實在在的效果。
3、撰寫對照檢查材料。領(lǐng)導(dǎo)班子主要負責(zé)同志親自主持起草領(lǐng)導(dǎo)班子的對照檢查材料，重點剖析“四風(fēng)”問題和具體表現(xiàn)，研究提出整改落實、建章立制的思路和措施。領(lǐng)導(dǎo)班子成員撰寫對照檢查材料，做到了“四個寫清楚”，即：把遵守黨的政治紀律，貫徹中央八項規(guī)定精神和執(zhí)行學(xué)校有關(guān)規(guī)定的情況寫清楚;把“四風(fēng)”方面存在的突出問題、具體表現(xiàn)、具體事例寫清楚;把存在問題的思想根源寫清楚;把對存在問題的整改措施寫清楚。
五、召開專題民主生活會，開展批評和自我批評。
按照學(xué)?！蛾P(guān)于在黨的群眾路線教育實踐活動中開好專題民主生活會的通知》要求，11月4日我院召開了一次高質(zhì)量的專題民主生活會和組織生活會，以整風(fēng)精神開展了批評和自我批評，切實做到觸動思想、觸及靈魂，解決問題、增進團結(jié)。專題民主生活會緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以“為民、務(wù)實、清廉”為主題，在會上，班子成員坦率發(fā)言、勇于開展了批評與自我批評、真誠客觀地相互給予點評，學(xué)院班子表示將在在教學(xué)、科研等方面努力提高服務(wù)水平和能力，在今后的工作中，相互幫助和共同進步，為提高學(xué)院的教學(xué)、科研水平和提高服務(wù)師生質(zhì)量等方面做出應(yīng)有的貢獻。與會督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)對民主生活會給予了肯定，認為通過會議找出了存在的問題，分析了思想根源，明確了努力方向，形成了為學(xué)院未來的發(fā)展共商大計、出謀劃策的良好局面。
11月6日學(xué)院黨委召開了群眾路線專題民主生活會的情況通報會議，吳鑄新書記對民主生活會的開展的情況做了詳細的匯報，他談到：整個民主生活會進行得非常順利，會議內(nèi)容豐富，班子成員態(tài)度坦誠，批評與自我批評嚴肅認真，從而達到了統(tǒng)一思想，增進團結(jié)，共同進步，促進工作的目的。
六、認真研究制定整改落實方案，嚴格落實整改責(zé)任制。
群眾路線教育實踐活動中“整改落實、建章立制”的環(huán)節(jié)的工作，事關(guān)活動成果的實現(xiàn)和鞏固，事關(guān)學(xué)院發(fā)展大局，必須切實加強領(lǐng)導(dǎo)，強化措施，抓出成效。為了確保整改方案的落實，按照學(xué)?！八拿鞔_一公示”的要求，建立了學(xué)院黨政主要負責(zé)人親自抓，班子成員分工負責(zé)，各辦公室具體落實的整改落實責(zé)任制，確定了整改落實的監(jiān)督保障機制，對每一項整改事項，都明確了具體整改措施、整改方式、目標要求、完成時限、分管領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任科室，為整改任務(wù)的落實奠定了堅實基礎(chǔ)。(領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員已經(jīng)整改、正在整改、將要整改的措施見附件：《能動學(xué)院整改任務(wù)書》)
(1)、加強領(lǐng)導(dǎo)抓落實。
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員高度重視這次整改措施的落實，建立整改責(zé)任制，把責(zé)任分解，落實到人，確保各項整改措施落實到位。屬于班子集體解決的事項，由學(xué)院黨委書記、院長為第一責(zé)任人，班子成員共同研究解決方案和工作計劃，共同領(lǐng)導(dǎo)和組織實施。屬于各分管部門的事項，由分管領(lǐng)導(dǎo)為第一責(zé)任人，要立足全局，堅持分工不分家，加強協(xié)作，齊抓共管，形成合力。
(2)、明確責(zé)任抓成效。
進一步明確分工，強化領(lǐng)導(dǎo)班子成員的責(zé)任。原則上屬于誰分管的工作誰負責(zé)抓落實，對群眾反映的問題，可以馬上辦理和解決的，立即辦理和改正;對重要工作和問題，分管負責(zé)人事前要做深入細致的調(diào)查研究，制定切實可行的工作方案和措施;工作中，要及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，對不能及時落實的，要分析原因，有針對性的完善措施，確保盡快落實;對由于受客觀條件限制，暫時不能解決的問題，要講清講明，努力爭取整改工作出成效。
(3)、強化監(jiān)督抓促進。
對整改情況，實行學(xué)校督查組、領(lǐng)導(dǎo)班子成員間監(jiān)督和群眾監(jiān)督相結(jié)合，對不能按要求、對重點、難點問題及時進行督促，督促其盡快落實。對學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子的整改措施，通過會議、上網(wǎng)公布，自覺接受全院師生的監(jiān)督，隨時聽取廣大師生的意見和建議。
七、注重完善體制機制。
學(xué)院圍繞建立健全反對“四風(fēng)”、改進作風(fēng)的各項規(guī)章制度，完善廉政風(fēng)險防控體系建設(shè)。著力解決突出問題，對貫徹黨的群眾路線制度建設(shè)情況進行梳理，完善已有制度，制定新的制度，廢止不適用的制度，完善體制機制。從促進學(xué)院科學(xué)發(fā)展的需要出發(fā)，積極穩(wěn)妥地推進體制機制創(chuàng)新和規(guī)章制度建設(shè)。要以師資隊伍建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)、學(xué)生教育培養(yǎng)建設(shè)、黨的建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)班子議事決策制度等方面為重點，緊密結(jié)合我院實際，要把教育實踐活動中的好經(jīng)驗好做法用制度形式固定下來、堅持下去，不斷提高群眾工作能力，完善群眾工作機制，推動改進工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的常態(tài)化、長效化。
從推動學(xué)院各項工作發(fā)展的需要出發(fā)，按照要求，結(jié)合我院實際工作情況，新制定出臺了 13個方面的制度，即;
1、《能源與動力工程學(xué)院反對“四風(fēng)”，轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)干部工作作風(fēng)條例》
2、《能源與動力工程學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)工作動態(tài)制度》
3、《能源與動力工程學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)出差審批制度》
4、《能源與動力工程學(xué)院黨政聯(lián)席會議題建議制度》
5、《能源與動力工程學(xué)院宣傳工作表彰獎勵辦法(試行)》
6、《能源與動力工程學(xué)院信息公開工作制度(試行)》
7、《能源與動力工程學(xué)院中青年教師實踐能力提升細則》
8、《能源與動力工程學(xué)院內(nèi)部財務(wù)管理暫行辦法》
9、《能源與動力工程學(xué)院教師公派出國的考核辦法(試行)》
10、《能源與動力工程學(xué)院引進高層次人才獎勵辦法(試行)》
11、《能動學(xué)院輪機工程半軍事化管理條例(試行)》
12、《能源與動力工程學(xué)院半軍事化學(xué)生一日生活制度(試行)》
13、《能源與動力工程學(xué)院心理危機干預(yù)暫行辦法》。
這次群眾路線教育實踐活動，各項工作環(huán)節(jié)在有條不紊進行的情況下平穩(wěn)順利推進，把任務(wù)進行了細化分解，逐項落實，做到了崗位、責(zé)任明確，堅持把學(xué)習(xí)教育貫徹始終，把深入群眾、服務(wù)群眾貫穿始終，把解決問題、改進工作貫穿始終，把理論研究、制度創(chuàng)新貫穿始終。積極搞好輿論宣傳，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)等平臺作用，采取群眾喜聞樂見的形式，切實幫助師生解決學(xué)習(xí)、工作、生活中的實際困難。在今后的工作中，我院將始終把黨的群眾路線教育實踐活動作為學(xué)院中心工作的重要組成部份，建立長效機制，堅持常抓不懈，確保整改落實階段提出的問題能夠得到全面解決;其次，通過組織全院黨員干部開展政治理論學(xué)習(xí)，使黨員干部進一步提高對教育實踐活動的認識水平，強化學(xué)以致用、學(xué)用相長意識;把學(xué)習(xí)教育與查擺問題結(jié)合起來，與解決問題結(jié)合起來，與建章立制結(jié)合起來，言之有物，使理論學(xué)習(xí)不虛、不空，為能動學(xué)院黨的群眾路線教育實踐活動扎實、有效地開展奠定堅實理論基礎(chǔ)。
第2篇 學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動心得：學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)實踐是關(guān)鍵
省委召開全省深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動暨廳局級主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班，認真貫徹落實中央決定和胡錦濤___重要講話精神，對我省分三批開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動進行了部署安排。這是事關(guān)全局，事關(guān)長遠，十分必要，十分緊迫的一件政治大事。全省廣大黨員干部要迅速動員起來，積極投入到學(xué)習(xí)實踐活動中來，把思想和行動統(tǒng)一到中央和省委的重要戰(zhàn)略部署上來。
扎實推進學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，實踐是關(guān)鍵。在全黨開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，是用中國特色社會主義理論體系武裝全黨的重大措施，是黨的思想理論建設(shè)的重要戰(zhàn)略任務(wù)?？茖W(xué)發(fā)展觀作為中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是對黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重要戰(zhàn)略思想?？茖W(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)造性地回答了在新的歷史起點上什么是發(fā)展、為什么發(fā)展、靠誰發(fā)展、怎樣發(fā)展等一系列重大問題，已經(jīng)在發(fā)展中國特色社會主義偉大實踐中越來越顯示出強大的真理性，得到全黨全國人民的衷心擁護，成為全社會的基本共識和自覺行動。近年來，我省采取各種形式，組織干部群眾學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，取得了很大成績。但從整體上理解得還不夠全面、系統(tǒng)；在一些工作領(lǐng)域和環(huán)節(jié)上還缺乏推動科學(xué)發(fā)展必備的知識，缺乏進行戰(zhàn)略思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維的能力。因此，深入學(xué)習(xí)仍然是首要的基礎(chǔ)的任務(wù)。按中央和省委的要求，必須把加強理論武裝放在突出位置。要認真深入學(xué)習(xí)十七大精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會毛澤東、鄧小平、江澤民同志關(guān)于科學(xué)發(fā)展的重要思想和黨的十六大以來我們黨關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的一系列重要觀點；認真總結(jié)和學(xué)習(xí)我國改革開放30年的經(jīng)驗，系統(tǒng)掌握科學(xué)發(fā)展觀所體現(xiàn)的馬克思主義立場、觀點、方法；通過理論學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會和全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)、根本要求；進一步提高思想認識水平，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，進一步增強貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性。
這次學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，要堅持理論聯(lián)系實際，突出實踐特色，努力在解決群眾反映強烈、影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題上取得新的突破。毛澤東同志說過，對于馬克思主義的理論，要能夠精通它、應(yīng)用它，精通的目的全在于應(yīng)用。中央強調(diào)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀必須注重實踐，注重應(yīng)用，注重實效，反對文山會海等形式主義。省委要求，扎實推動活動順利健康進行，必須緊緊圍繞省委確定的“推動科學(xué)發(fā)展，富裕三秦百姓，建設(shè)西部強省”活動載體，注重把握好“五個結(jié)合”：一是與解放思想緊密結(jié)合；二是與加快陜西發(fā)展緊密結(jié)合；三是與深化改革開放緊密結(jié)合；四是與為人民群眾謀福祉緊密結(jié)合；五是與改進干部作風(fēng)緊密結(jié)合。“緊密結(jié)合”就是深入實踐，就是解決實際問題。這是突出實踐特色的關(guān)鍵。我們一定要按中央和省委的要求，做到從本地區(qū)、本單位、本部門的實際出發(fā)，做到查找問題和差距對照實踐來進行，制定整改措施以實踐為依據(jù)，解決科學(xué)發(fā)展突出問題和黨性黨風(fēng)黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，要用實踐來推動，檢驗成效要以實踐為標準。
學(xué)習(xí)是實踐的前提，實踐是學(xué)習(xí)的目的。這次全黨學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，是以改革創(chuàng)新的精神全面推進黨的建設(shè)新的偉大工程，是解決好提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力、提高拒腐防變和抵御風(fēng)險能力兩大歷史性課題的重大戰(zhàn)略任務(wù)。我們各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，提高認識；以實踐解決問題，落實任務(wù)目標。按省委的要求，注重學(xué)習(xí)調(diào)研，注重正面教育，注重取得實效，注重健全長效機制，注重領(lǐng)導(dǎo)帶頭，扎實搞好學(xué)習(xí)實踐活動，努力把貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀提高到一個新水平。
第3篇 國培信息技術(shù)基礎(chǔ)知識課程活動心得
2016國培信息技術(shù)基礎(chǔ)知識課程活動心得
2016國培信息技術(shù)基礎(chǔ)知識課程活動心得
培訓(xùn)，雖然短暫，但使我的受益不淺，其感觸非一一能言盡。在后續(xù)的工作中，我一定扎實工作，努力學(xué)習(xí)，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用教研教改中，做一名對學(xué)生負責(zé)，對學(xué)校負責(zé)，對社會負責(zé)的優(yōu)秀教師。最后，我想說，在緊張而繁忙的工作之余再培訓(xùn)會收獲一些欣慰吧!我仍會繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化課堂教學(xué)，將自己培養(yǎng)成新時代所需要的具有高信息技能的新興人才。
1.良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。
信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征。在信息社會，一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦)對信息資源進行有效的收集、組織、運用,這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要,如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。
2.良好的信息素養(yǎng).是教育系統(tǒng)本身的需要。
在迅猛發(fā)展的信息社會，信息日益成為社會各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素。教學(xué)過程是一個教育者(主要是教師)對教育信息的整理、加工和傳播的過程。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者，在教育信息的準備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。
作為一名教師更要適應(yīng)現(xiàn)代教育工作的需要，應(yīng)該具備現(xiàn)代教育技術(shù)的素質(zhì)。如果不具備現(xiàn)代教育技術(shù)的素質(zhì)就不能完成或很好地完成現(xiàn)代教育和未來教育的教育和教學(xué)任務(wù)。因此，現(xiàn)代教育技術(shù)要應(yīng)用現(xiàn)代教育媒體和開發(fā)各種現(xiàn)代教育技術(shù)，要適應(yīng)工作需要首先應(yīng)掌握現(xiàn)代媒體技術(shù)。教師掌握了現(xiàn)代技術(shù)，有助于改善教師的能力結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，不僅使我在原有的教學(xué)能力的基礎(chǔ)上有所改善，增強我對新時期現(xiàn)代信息教育工作的適應(yīng)性，更重要的是增強了適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。
大力推進信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用，逐步實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動方式的變革。充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教學(xué)環(huán)境和有利的學(xué)習(xí)工具。我們要充分認識現(xiàn)代信息技術(shù)的這種巨大的.作用，我們要提倡以提高教學(xué)質(zhì)量和效益為目的、以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式和促進學(xué)生發(fā)展為宗旨的教學(xué)技術(shù)應(yīng)用觀。要本著從實際出發(fā)因地制宜的原則，挖掘和發(fā)揮傳統(tǒng)的各種技術(shù)手段在教學(xué)中的積極作用。黑板、粉筆、掛圖、模型等傳統(tǒng)教學(xué)工具，錄音機、幻燈機、放映機等傳統(tǒng)的教學(xué)手段，在學(xué)校教學(xué)活動中同樣具有獨特的生命力，在教學(xué)中都有用武之地。當然，每種教學(xué)手段也都有其局限性和使用范圍，所有的教學(xué)手段都有其自身的價值和存在的意義。
為了適應(yīng)新課程，教師必須掌握新的技能，學(xué)習(xí)新的技術(shù)，也是小學(xué)教師這一專業(yè)的特征。比如，收集和處理信息的能力，課程開發(fā)與整合的能力，將信息技術(shù)與教學(xué)有機結(jié)合的能力，廣泛利用新課程的特點與資源指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)的能力等。這些新技術(shù)，新方法，尤其是信息技術(shù)，是實現(xiàn)教育跨越式發(fā)展的直通車。因此，大力推進信息技術(shù)在教學(xué)過程中的應(yīng)用，是新教材，新課程需要解決的一個重要問題之一。目前，通過計算機操作能力的培訓(xùn)，多媒體技術(shù)作為一種先進的教學(xué)手段，服務(wù)于教學(xué)，充分顯示了它的優(yōu)勢。多媒體技術(shù)集文字、圖表、錄音、錄像、動畫等功能于一體、圖文并茂，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境，確是大大提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量與效益。但是更重要的是善于將信息技術(shù)與學(xué)科課程整合起來，發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，從而為學(xué)生能力的發(fā)展營造最理想的教學(xué)環(huán)境，這是新課程對教師的又一重大挑戰(zhàn)。在這種背景下，教師只有不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)能力，才能真正在教育改革中發(fā)揮關(guān)鍵作用。
2016國培信息技術(shù)基礎(chǔ)知識課程活動心得
2016年5月4日至11日,我有幸在海南廣播電視大學(xué)參加了為期8天的'2016年海南省邊遠農(nóng)村初中教師信息技術(shù)應(yīng)用能力'集中培訓(xùn)。在培訓(xùn)期間，我認真的聆聽了海南師范大學(xué)副教授王紅晨、海南廣播電視大學(xué)副教授邢谷若、海南省教育廳師資管理處副處長、海南中學(xué)高級教師等的講座。在為期八天的培訓(xùn)中我深深體會到：
一、多媒體教學(xué)已成為當今社會教育教學(xué)的一種重要手段。
世界科技日新月異，人才的培養(yǎng)是一個國家的重中之重，中國作為一個崛起中的大國，教育是國家工作中的重點。而信息技術(shù)已做為一種重要的教學(xué)手段，作為年輕教師應(yīng)該學(xué)習(xí)且精通這種教學(xué)手段，通過這種教學(xué)手段把更多的理念、思想和知識傳授給學(xué)生。在培訓(xùn)期間，老師給我們看了很多國外用多媒體教學(xué)的資料，我們不管是從學(xué)生的素質(zhì)還是教學(xué)的手段上都是相差萬里，但是這次培訓(xùn)的開班儀式上，海南電大繼續(xù)教育學(xué)院院長周偉做了熱情洋溢的講話，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí)，認真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)的信心。
二、觀念的改變
經(jīng)過培訓(xùn)使我在觀念上有一個更新。一直以來我知道多媒體已成為一種重要的教育教學(xué)手段，但總覺得那些離自己很遠，平時上課也有用到多媒體教學(xué)但并不是很重視，覺得像以前的教師一樣用粉筆、黑板上課沒有什么，一樣可以進行教學(xué)。通過這次的學(xué)習(xí)使我認識到同樣是教學(xué)，但多媒體教學(xué)更加先進更加的具體形象，更能讓學(xué)生從感觀、思維雙方面的去學(xué)習(xí)更多的知識。通過這次的培訓(xùn)使我對在現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下歷史教學(xué)組織與管理理念得到了新的認識和理解,在教師職業(yè)道德修養(yǎng)與教學(xué)理念方面都產(chǎn)生了較大的轉(zhuǎn)變。對今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響，感受到教學(xué)工作的艱巨。同時,也對我各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。作為年輕教師，應(yīng)當吸取當今先進的教育教學(xué)技術(shù)，把他們應(yīng)用于課堂課外教學(xué)中。
三、教師具備良好的信息素養(yǎng)是終身學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。
在上課的過程中老師、教授們分別從信息技術(shù)應(yīng)用能力提升的重要性、信息化環(huán)境的運行與維護、數(shù)據(jù)的統(tǒng)計處理、網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修的整合、新技術(shù)新媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺在教學(xué)中的應(yīng)用、電子白板的應(yīng)用、演示文稿制作，多媒體素材的獲取、加工方法，如何利用網(wǎng)絡(luò)搜索信息的方法和技巧，信息技術(shù)與學(xué)科的整合等方面展開培訓(xùn)。還結(jié)合大量中小學(xué)實際教學(xué)案例，特別是教學(xué)各環(huán)節(jié)的具體設(shè)計與處理，上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學(xué)習(xí)和使用，教師如何深入開展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了指導(dǎo)與幫助。
我們知道傳統(tǒng)的教學(xué)手段似乎就是那么單調(diào)，黑板加粉筆。由于有些課自身的特點，沒有那么形象生動。學(xué)生起來有點枯燥無味，從而直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。隨著計算機輔助教學(xué)進入課堂，確實給教學(xué)帶來了生機和活力，多媒體計算機把聲音、圖象、動畫等經(jīng)過處理后，形成一種全新的、豐富多彩的形式呈現(xiàn)教學(xué)信息，彌補了以往課堂教學(xué)中的某些不足，對教學(xué)中重點的講解、難點的突破有很大的輔助作用。同時，化抽象為具體，更加直觀和具體地將信息傳達給學(xué)生，不僅把學(xué)生的聽覺、視覺等一起調(diào)動起來，使學(xué)生成為主動參與、發(fā)現(xiàn)、探究和建構(gòu)知識的主體，這不僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，也提高了教學(xué)效果和課堂效率。
四、前面講到信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)的重要性，但在培訓(xùn)過程中我感受到想要實現(xiàn)這種普遍的多媒體教學(xué)需要很長的一段時間去實現(xiàn)的。
首先，并不是所有的學(xué)校都有先進的多媒體硬件，就算有也不普及，一個學(xué)校就一個多媒體教室根本不夠全校的多媒體教學(xué)。
其次，農(nóng)村的學(xué)生接觸到多媒體的機會較少，他們很感興趣，這就使得老師在教學(xué)過程中，學(xué)生的注意力在多媒體應(yīng)用上而不是教學(xué)的內(nèi)容上，學(xué)生的注意力被分散，教學(xué)效果不是很理想。如果多媒體教學(xué)硬件就像現(xiàn)在的桌子椅子課本一樣的存在的話，學(xué)生的注意力就會放在學(xué)習(xí)上，但這是一個需要發(fā)展和適應(yīng)的過程。
再次，就是關(guān)于教師，很多學(xué)校的老師的年齡都很大，他們接觸的都是傳統(tǒng)的教學(xué)模式，現(xiàn)在一下子讓他們進行多媒體教學(xué)無疑對他們來說是一個具有很大難度的挑戰(zhàn)。當然這僅僅是借口，作為老師就應(yīng)當學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)的方法和手段，這也是作為教師的職責(zé)所在。現(xiàn)在很多學(xué)校都招一些年輕的教師，可以以年輕教師作為一個動點來帶動學(xué)校的多媒體教學(xué)。不管怎樣，相信不久的將來就會實現(xiàn)。
總而言之，在這次的培訓(xùn)中，我不僅學(xué)習(xí)到了信息技術(shù)應(yīng)用的知識，更懂得了把信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)的重要性，也明白了現(xiàn)今我們還有很長的路要走，很大的困難在等著我們，但同時我們也要看到我們還有很大的發(fā)展空間，我們要加油努力把自身的工作做好，還要不斷的學(xué)習(xí)新的知識，這不僅是為了學(xué)生，同時也是為了自己，提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)。
2016國培信息技術(shù)基礎(chǔ)知識課程活動心得
一、通過本次培訓(xùn)，我感受到國家對學(xué)前教育的前所未有的重視程度，同時也明白了當代我國學(xué)前教育面臨的機遇與挑戰(zhàn)。
二、通過本次培訓(xùn)，不但使我掌握了許多專業(yè)理論知識，也使我了解到了許多書本上沒有的知識，這是一種對思想的陶冶、知識的啟發(fā)。進一步充實了自己的幼教理論基礎(chǔ)，有效提升自己對幼兒園教學(xué)活動、區(qū)域活動的組織能力。也讓從事幼教工作的我有了更一步的認識，在我們看孩子的時候更要用一種敬畏的心情和發(fā)展的眼光去對待。這一段時間的培訓(xùn)，我覺得重要的不是學(xué)技能，學(xué)模式，而是學(xué)一種思想，一種促進學(xué)生主動探究學(xué)習(xí)為主的思想以及促進教師原創(chuàng)性的思考。
三、通過本次培訓(xùn)，我首先認識到了教師心理健康的重要性。因為教師是學(xué)校心理健康教育的推行者、具體實施者。一個成功的教師，除了要有淵博的學(xué)識和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對幼兒有很大影響，在他們的心目中，教師是智者什么都懂;是能者什么都會;是圣者不會犯錯;是權(quán)威者具有比父母還高的權(quán)威力量。教師的衣著舉止，言談風(fēng)度，以及待人接物等，都會使幼兒受到深刻的影響。所以，教師完善的心理素質(zhì)和人格，是構(gòu)成良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，是實施心理健康教育、情感教育的出發(fā)點和首要原則。新的教育實踐要求每一位教師都應(yīng)該從自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。
四、通過本次培訓(xùn)我更加的知道游戲?qū)τ诤⒆佑卸嘀匾?孩子生來好動，游戲是孩子的生命。在孩子的生命成長中，無時不刻不充滿著游戲。生活中能所被他使用的物品無不成為他的游戲材料。游戲所帶給孩子的價值也絕對是不可用標準化的工具能測量清楚的。重視游戲本身的價值，又要防止形式的異化。披著游戲的外衣，把知識性的內(nèi)容填塞進去，讓孩子的學(xué)習(xí)成為在游戲掩蓋下的重復(fù)練習(xí)，這是要引起我們重視的問題。很多游戲來自于孩子對自己生活經(jīng)驗的再現(xiàn)，這也是游戲的生活源泉，給孩子的游戲提供時間、空間上的保證，讓他們童年更多自由的色彩。
