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第1篇 教師如何和家長互動聯(lián)系心得體會
教師如何和家長互動聯(lián)系心得體會
“師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！爆F(xiàn)在的教育讓我們?yōu)閹熓跇I(yè)，傳道的范疇更廣。培養(yǎng)教育好孩子，不僅僅是學校教育所單方面能夠進行的，還需要家庭和社會共同去管理，做老師的就免不了為孩子的學習或者是行為問題與家長進行交流溝通。
家庭是兒童與世界最早的接觸點，是一切教育的開端，更是小學生接受教育和影響最持久，最廣泛的地方。國內(nèi)外的教育專家認為：在當今時代，教師已經(jīng)不能獨立解決許多迫切的教育問題，現(xiàn)在的學校更需要家長們的積極參與與其工作。而如何與家長進行聯(lián)系溝通至關重要，成了我們不可避免的話題。溝通方法不外呼有四種：①電訪②信訪③家訪④校訪。我們老師要做好這四項，必須心誠，做事其正，才能“親其師，而信其道”。
一.做為學校教師，一定配合導師工作，以工作為重，相互鼓勵，相互包容，千萬不能相互拆臺?！巴侨耍惒积R，流俗眾，仁者?！币稽c都不假。比如：《錯字事件》這件事發(fā)生在一所小學，當時我們都在上課，二年級門口，一家長爸爸指著該班的老師問：“我孩子寫的這個字是對還是錯的？”老師接過作業(yè)看了看說：“孩子寫的是對的。”家長的嗓門提到了高8度：“對的，你為什么打錯，你會不會寫字，你會不會教學......”我聽到了吵鬧聲就信步走出教室，來到他們面前，接過作業(yè)，仔細看了看，字孩子的確寫對了，老師也的確打了個“_”號，我納悶。這時的'家長更像勝者一樣，不依不撓。我背朝陽光，作業(yè)正面朝著陽光，在陽光的照耀下，我終于發(fā)現(xiàn)了問題出現(xiàn)在哪兒，孩子有改過的痕跡，我急忙去把孩子請出來，當著爸爸的面說是自己改對，是訂正的，孩子的坦誠，教師的沉著，家長也沒有氣了。
這件事說明：老師是一家人，要誠于中，而形于外，我們只有與導師形成合力，教育效果才能會更好。
又比如《家長在校打別的學生》這件事發(fā)生在某小學，有兩個孩子在課間打架了，小的吃虧了，但他離家很近，就一路之隔，他就回去搬“救兵”。他爸爸來到校園，氣勢洶洶的，嘴里還不停的問：“哪一個？哪一個？看我不把他揍死?！蔽铱吹侥羌议L氣勢，我就急忙跑過去，說是遲，那時快，家長的一巴掌打在孩子的臉霎那間，我用手掌檔住了，重重的落在了我的手背上。弟子規(guī)里有這樣幾句話：“勢服人，心不然，理服人，方無言?！本瓦@樣勝似千言萬語。
“親其師，而信其道”——意思是與自己喜歡的老師在一起，才能得到更深的教誨和更多益處。對我們老師來說，也就是上了年齡的女老師，在授業(yè)時是老師，在生活上就是媽媽。比如《關心青春期的女生》該做的就得說，該做的要誠心去做。教女孩子怎樣去使用衛(wèi)生巾，講講例假的作用，不要恐懼等，走近孩子，更走近家長。
有些事情該冷落就得放一放，這樣比急求的好多，效果會更佳。
去年蔡金麗老師說她班有一個小女孩特別愛拿別人的東西，別人的錢，電話卡，手機等。孩子在校都承認了 ，東西也在她書包里找到了，可她媽媽帶孩子回家一晚，第二天翻供了，說老師同學冤枉她家的孩子，又威脅老師。像這樣的事情，就該放一放，冷一冷。孩子的毛病不是一朝一夕染上的。常言說：“病來如山倒，病去如抽絲。”她的孩子還會在別人家，朋友家，親戚家還會拿的。她媽媽會發(fā)現(xiàn)的，沒過多久，她媽媽主動找老師說明一切。和家長溝通該避就避。比如老夫少妻，盡可不問，少和其他家長亂說話，造成人家家庭不必要的矛盾。
第2篇 聯(lián)系實際教師德育心得體會
“十年育樹，百年育人”，祖國的建設需要各方面的人才，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，振興民族的希望在于教育。教師是振興教育、培養(yǎng)人才的關鍵;教師隊伍是我國教育事業(yè)興衰的關鍵。要辦好教育，就必須造就一支事業(yè)心強、工作作風扎實、師德優(yōu)、業(yè)務精、讓黨和政府放心、人民群眾滿意的、高素質(zhì)的教師隊伍。
當前，由于受市場經(jīng)濟大潮的沖擊，有悖師德的現(xiàn)象屢禁不止，一定程度上影響了人民教師良好的整體形象。例如：教師急于求成，往往口不擇言，傷害了學生的自尊;因做錯題而罰抄卷子，遲到就罰打掃除等變相體罰學生的現(xiàn)象時有發(fā)生;教師不公平地看待學生，把學生清晰地分為三六九等，做不到一視同仁。面對新時代的情況，在推進素質(zhì)教育，倡導更新教育理念的同時，怎樣樹立新時期的師德形象，已成為廣大教師面臨的重要課題，通過對師德教育的學習，我有幾點感觸：
一、愛心是根本
愛，是教育的基礎;沒有愛，就沒有真正的教育，“愛滿天下”。__教師從教六十年感悟到：沒有愛就沒有教育;__老師“用心去愛每一位學生”;__老師也指出“師愛是師德的靈魂”。在教學中，我樹立了正確的學生觀，尊重和充分信任學生，以平等的態(tài)度對待學生，并深入了解學生，真誠關心學生的進步和成長，力爭成為學生的良師益友。
當然，這也不是說愛學生不是一味的遷就、放縱學生。在對學生提出嚴格要求的同時，又要循循善誘，耐心啟發(fā)，講清道理，說明利害關系，并加以啟發(fā)。對違紀的同學曉之以理，動之以情，而不是按照自己的個性辦事。應轉變教育觀念，樹立以學生為主體的服務意識，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關系。
二、注重業(yè)務素質(zhì)的提高
隨著攝像機、傳真機、計算機、投影儀等高科技教學儀器設備在教學中的運用，我們傳統(tǒng)的單向、傳教式、填鴨式的教學方式受到了沖擊，計算機的普及和網(wǎng)絡技術的發(fā)展也使學生的知識來源和知識范圍日益擴大。教學模式已起了質(zhì)的變化，我們老師要認知主體在建構中的作用，要注重綜合素質(zhì)的提高，不斷“充電”、學習和掌握現(xiàn)代教育技術，在新形勢的教學下，大膽運用現(xiàn)代教育技術，做到師生互動，把原來傳統(tǒng)式的“教”轉變?yōu)椤皩А保苿有抡n改的健康發(fā)展。
三、要有恒心
所謂恒心，就是忠誠于黨的教育事業(yè)，要把自己的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中，為黨的教育事業(yè)努力，有成效地工作。在商品經(jīng)濟社會的今天，在金錢物質(zhì)的引誘下，教師隊伍中有不少人拋教下海，圖謀個人的所謂發(fā)展;有人把教師這一職業(yè)只當作謀生的一種手段;有人把教師這一職位作為謀取私利的工具等等;這些人滿腦子的個人私利，沒有將教育這一職業(yè)為高尚的事業(yè)，這些人對教育教學工作缺乏熱情，對學生不負責任，職業(yè)理想信念動搖，情感淡漠，談不上有好的師德師風。
四、立足本職，教書育人
我認為：一位稱職的教師，要從自身做起，從點點滴滴的小事做起。在具體的教學過程中，要上好每一節(jié)課，認真批改每一份作業(yè)，要認真開展教學研究，研究教學方法，在教學過程中不斷總結、提高?？炭嚆@研，并做到精益求精是教師職業(yè)的需要，是師德責任感的體現(xiàn)。自己在教學中的教學技巧、能力和知識水平的高低強弱，直接影響到自己在學生集體中的威信。教育是一門藝術，不僅僅在于傳授知識，更重要的是激勵、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。
所以教師要優(yōu)化自身形象，從樹立“以德立教、率先垂范、嚴于律己、無私奉獻”的教師形象入手，把外樹形象與內(nèi)強素質(zhì)結合起來，以良好的師風師德感召和熏陶學生，提高教育人的可信性;教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)上都應提高文明程度。
“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。所以在日常的教育教學工作中，我們要用行動詮釋師德師風的真正內(nèi)涵。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天!
第3篇 教師如何和家長互動聯(lián)系心得
“師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！爆F(xiàn)在的教育讓我們?yōu)閹熓跇I(yè)，傳道的范疇更廣。培養(yǎng)教育好孩子，不僅僅是學校教育所單方面能夠進行的，還需要家庭和社會共同去管理，做老師的就免不了為孩子的學習或者是行為問題與家長進行交流溝通。
家庭是兒童與世界最早的接觸點，是一切教育的開端，更是小學生接受教育和影響最持久，最廣泛的地方。國內(nèi)外的教育專家認為：在當今時代，教師已經(jīng)不能獨立解決許多迫切的教育問題，現(xiàn)在的學校更需要家長們的積極參與與其工作。而如何與家長進行聯(lián)系溝通至關重要，成了我們不可避免的話題。溝通方法不外呼有四種：①電訪②信訪③家訪④校訪。我們老師要做好這四項，必須心誠，做事其正，才能“親其師，而信其道”。
一.做為學校教師，一定配合導師工作，以工作為重，相互鼓勵，相互包容，千萬不能相互拆臺?！巴侨?，類不齊，流俗眾，仁者希”一點都不假。比如：《錯字事件》這件事發(fā)生在一所小學，當時我們都在上課，二年級門口，一家長爸爸指著該班的老師問：“我孩子寫的這個字是對還是錯的？”老師接過作業(yè)看了看說：“孩子寫的是對的。”家長的嗓門提到了高8度：“對的，你為什么打錯，你會不會寫字，你會不會教學......”我聽到了吵鬧聲就信步走出教室，來到他們面前，接過作業(yè)，仔細看了看，字孩子的確寫對了，老師也的確打了個“_”號，我納悶。這時的家長更像勝者一樣，不依不撓。我背朝陽光，作業(yè)正面朝著陽光，在陽光的照耀下，我終于發(fā)現(xiàn)了問題出現(xiàn)在哪兒，孩子有改過的痕跡，我急忙去把孩子請出來，當著爸爸的面說是自己改對，是訂正的，孩子的坦誠，教師的沉著，家長也沒有氣了。
這件事說明：老師是一家人，要誠于中，而形于外，我們只有與導師形成合力，教育效果才能會更好。
又比如《家長在校打別的學生》這件事發(fā)生在某小學，有兩個孩子在課間打架了，小的吃虧了，但他離家很近，就一路之隔，他就回去搬“救兵”。他爸爸來到校園，氣勢洶洶的，嘴里還不停的問：“哪一個？哪一個？看我不把他揍死?！蔽铱吹侥羌议L氣勢，我就急忙跑過去，說是遲，那時快，家長的一巴掌打在孩子的臉霎那間，我用手掌檔住了，重重的落在了我的手背上。弟子規(guī)里有這樣幾句話：“勢服人，心不然，理服人，方無言?！本瓦@樣勝似千言萬語。
“親其師，而信其道”——意思是與自己喜歡的老師在一起，才能得到更深的教誨和更多益處。對我們老師來說，也就是上了年齡的女老師，在授業(yè)時是老師，在生活上就是媽媽。比如《關心青春期的女生》該做的就得說，該做的要誠心去做。教女孩子怎樣去使用衛(wèi)生巾，講講例假的作用，不要恐懼等，走近孩子，更走近家長。
有些事情該冷落就得放一放，這樣比急求的好多，效果會更佳。
去年蔡金麗老師說她班有一個小女孩特別愛拿別人的東西，別人的錢，電話卡，手機等。孩子在校都承認了 ，東西也在她書包里找到了，可她媽媽帶孩子回家一晚，第二天翻供了，說老師同學冤枉她家的孩子，又威脅老師。像這樣的事情，就該放一放，冷一冷。孩子的毛病不是一朝一夕染上的。常言說：“病來如山倒，病去如抽絲。”她的孩子還會在別人家，朋友家，親戚家還會拿的。她媽媽會發(fā)現(xiàn)的，沒過多久，她媽媽主動找老師說明一切。和家長溝通該避就避。比如老夫少妻，盡可不問，少和其他家長亂說話，造成人家家庭不必要的矛盾。
有些事只做不說。提起此事，厲厲在目。有一次我們老師都要做人口普查，早上學生放了一節(jié)課，可就這早走的一節(jié)課，送了孩子的鮮活生命。我們都在辦公室埋頭做著各自手中的活，這時突然有一個外人沖進辦公室叫了一聲：“你們的學生被車撞了！”老師們就忙沖出辦公室，沖向馬路，我順勢藍了一輛拉煤的拖拉機，第一個跑到出事孩子郭瑞鵬的面前，孩子微微抬了抬右手，嘴巴微微的張了張，發(fā)出輕微的聲音：“老......”。“師”都沒有叫出來，滿身鮮血，臉上頭上都是，我就忙脫下新買的新上衣給孩子包上，抱起攔車到骨科醫(yī)院，傷勢嚴重，搶救無效，孩子去了，孩子去了，孩子身蓋我的上衣去了。直到他家長去火化孩子的尸體時才發(fā)現(xiàn)，按農(nóng)村的習慣，孩子是不穿家長的衣服的，我是老師，我不顧忌那么多，只讓家長去想，我們身為老師只是誠心去做事。
二.老師不要以居高臨下的態(tài)度去教訓家長，不同的家長溝通方法不同，就得因人而異，做老師的要善于傾聽，做到多聽少講，抓住機會，深入淺出，將大道理往小處說，往明處說。千萬記住不要訓斥家長，敷衍家長。人人都有心理障礙期，也有情緒化或心情不佳的時候。有一次一個家長說：“師者，猛于虎也。”如果溝通的方法不得當，其結果事與愿為。溝通無限，方法不拘一格，但無論采用任何方法，技巧，你都要出于真誠，并力求于學生的長遠發(fā)展。
所以做為一個教師，僅有一顆愛心是不夠的，還需要有愛的能力。實踐證明，只有家校形成合力，教育效果才可能是加法。
咱們先鋒走過了十年，從零做起，我說的這些算不上什么經(jīng)驗，只是我的一點點親身體會，這些也都將成為過去，也就該畫上一個句號。句號大了就成為一個零。所以往后我也要從零開始，做好每一件事成己成仁。
第4篇 黨員聯(lián)系群眾心得體會黨員教師群眾路線教育實踐活動心得體會
黨員教師群眾路線教育實踐活動心得體會
群眾路線是中國______長期革命和建設經(jīng)驗的總結，是黨的根本路線，這是由我們黨的全心全意為人民服務的宗旨所決定的。黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發(fā)動群眾的生動歷史;黨長期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務群眾的鮮活歷史。_____總書(轉載于: 在點 網(wǎng))記指出，實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，必須緊緊依靠人民，充分調(diào)動最廣大人民的積極性、主動性、創(chuàng)造性。開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是要使全黨同志牢記并恪守全心全意為人民服務的根本宗旨，以優(yōu)良作風把人民緊緊凝聚在一起，為實現(xiàn)黨的十八大確定的目標任務而努力奮斗。
教育事業(yè)是黨的事業(yè)的一個重要組成部分，肩負著為教育、培養(yǎng)黨的事業(yè)的建設者和接班人的重任，因此從事教育工作?_餿俚?，也蕼\綹叩?。鼢为一名脆]陸逃亂檔?_____員，如何在本職崗位踐行走群眾路線，體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進性呢?
首先，必須全面準確把握科學發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求,要不斷學習政治理論和教育教學理念，樹立先進的教育思想，因時、因人、因勢利導，因材施教。要注重教書育人，加強學生的思想道德教育。要加強業(yè)務學習，掌握本學科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。要增強創(chuàng)新意識，在工作和實踐中與同進成長，在學生的前面，主動進行教育教學改革，成為教改的先行者、示范者。
其次，黨員教師必須做到愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng);黨員教師必須做到博學多才;黨員教師必須拉近與學生心靈的距離;范文寫作黨員教師必須做到與時俱進;作為一名黨員教師，堅定對教育事業(yè)無比忠誠的信念，牢記全心全意為人民服務的宗旨，以身作則，無私奉獻，為人師表，以黨性鑄師魂，以黨風促教風。在工作中認真貫徹黨的教育方針、路線和政策，讓自己始終與保持一致，使自己走對路，不走偏路，端正自己思想。
然后，要有奉獻精神。辦好讓人民滿意的教育是全體教育工作者的共同責任。責任是一種奉獻，一種使命。強烈的責任感、使命感是共產(chǎn)黨員保持先進性的重要內(nèi)容，真正反映一個黨員教師的思想品德和精神風貌。共產(chǎn)黨員的責任就是執(zhí)政為民，全心全意為人民服務，因此，黨員教師必須強化憂患意識，愛崗敬業(yè)，淡泊名利，無私奉獻，立足平凡的崗位，恪守神圣的職責，執(zhí)政為民，與時俱進，切實轉變工作作風，刻苦鉆研業(yè)務，以敢于負責的精神、銳意進取的品格，出色地完成本職工作，以一流的業(yè)績體現(xiàn)先進性，以實際的貢獻走在群眾前列。
最后，應以教人者先教己者的精神為人師表，以身作則。一個有良好師德的老師凡是要求學生做到的，自己應首先做到，要用自己的信念、理想給學生以潛移默化的感染。一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境是思考問題，把學生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。
總而言之，作為黨員教師，通過學習群眾路線主題教育實踐活動，要進一步堅定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。今后的學習生活和工作中，我們要拿出吃苦耐勞的精神，發(fā)揮模范帶頭作用，以新理念適應新形勢，認真抓好落實，切實解決好學生和家長最關心、最直接、最現(xiàn)實的問題，促進學校的快速發(fā)展和科學發(fā)展。
以上是《黨員聯(lián)系群眾心得體會黨員教師群眾路線教育實踐活動心得體會》的酷貓寫作范文詳細內(nèi)容，涉及到教育、群眾、路線、自己、學生、學習、精神、事業(yè)等方面，希望對網(wǎng)友有用。
