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四風(fēng)教師學(xué)習(xí)心得體會(2篇)

更新時間:2024-11-20 查看人數(shù):2

四風(fēng)教師學(xué)習(xí)心得體會

第1篇 2022年6月教師學(xué)習(xí)四風(fēng)問題心得體會

酷貓寫作精心整理了《2022年6月教師學(xué)習(xí)四風(fēng)問題心得體會》,望給大家?guī)韼椭?

為轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、加強(qiáng)行政機(jī)關(guān)效能建設(shè),樹立良好的教師形象,形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng),做到為人師表,教書育人,根據(jù)上級要求,我們學(xué)校在全校范圍內(nèi)開展“負(fù)責(zé)任、樹形象、比業(yè)績、促發(fā)展”干部教師“四風(fēng)”建設(shè)活動。

通過“四風(fēng)”建設(shè)學(xué)習(xí),我充分認(rèn)識到本次教育系統(tǒng)思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動的必要性和重要性。新世紀(jì)教育事業(yè)飛速發(fā)展,全民素質(zhì)整體提高,國際、國內(nèi)的新形勢和深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新任務(wù),對教師職業(yè)道德建設(shè)和職業(yè)技能提出了更高的要求。身為全面推進(jìn)素質(zhì)教育主力軍中的一員,只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,不斷更新知識,提高教育教學(xué)水平,具備良好的職業(yè)道德,才能堪稱人類靈魂的工程師,才能為人師表,才能做學(xué)生的良師益友。因為教師隊伍職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低,直接關(guān)系到國家素質(zhì)教育的順利實施,直接關(guān)系到億萬青少年的健康成長,直接關(guān)系到國家和民族的未來。當(dāng)前,教師職業(yè)道德建設(shè)確實存在許多不容忽視的問題,降低了教師在人民心目中的形象,給教育事業(yè)帶來了不良的影響。通過學(xué)習(xí),我認(rèn)識到必須花大力氣加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),糾正行業(yè)不正之風(fēng),端正校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強(qiáng)化師能是當(dāng)前擺在我們每個教師面前的一項重大的政治任務(wù)。

在“四風(fēng)”建設(shè)中我回顧了在教育這塊神圣的凈土上辛勤耕耘的十二個春秋。我曾送走了一屆又一屆學(xué)生,不敢說“桃李滿園”,也可謂“枝繁葉茂”,是一名稱職的“園丁”。參加工作以來,本人始終擁護(hù)黨的基本路線,全面貫徹國家的教育方針,自覺遵守國家的各項法律法規(guī),熱愛教育事業(yè)和本職工作,熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,為人師表,模范地遵守社會公德,時時處處嚴(yán)格要求自己,教書育人,關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)、尊重同事,恪盡職守,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高政治思想、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)及管理學(xué)生水平,自我認(rèn)為是一名政治堅定、思想健康、品德優(yōu)秀、作風(fēng)正派但很多方面有待改進(jìn)和提高的人民教師。

教育發(fā)展教師為本,教師素質(zhì)師德為本。教師是落實以德治國方略、推進(jìn)素質(zhì)教育的實施者,是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,是實現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的生力軍。歷史賦予我們教師神圣的職責(zé)。隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展,教師的責(zé)任更加重大了,師德要求更加規(guī)范了,教書能人的標(biāo)準(zhǔn)更高了。加強(qiáng)師德建設(shè),是改進(jìn)教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)的迫切需要。教師的教風(fēng)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)。作為第一線教育工作者,小學(xué)基礎(chǔ)教育者,我認(rèn)識到自身所擔(dān)負(fù)的重任和有待改進(jìn)的地方還有許多。因此重塑自我,做名優(yōu)秀的人民教師是現(xiàn)在之必須。

在“四風(fēng)”建設(shè)學(xué)習(xí)后我有了這樣的幾點(diǎn)體會,這幾點(diǎn)也是我今后工作中要努力實現(xiàn)的目標(biāo):

第一、在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時,應(yīng)該關(guān)心國家和民族的命運(yùn),擁護(hù)黨的改革開放政策,忠誠黨的教育事業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),教書育人,甘于奉獻(xiàn)。

第二、關(guān)心學(xué)生的思想道德、身體心理等狀況,言行謹(jǐn)慎,在課堂或公共場所不講一些不利于學(xué)生身心建康成長的言論或觀點(diǎn)。

第三,有工作責(zé)任心,安于本職工作,重視教育改革和教育創(chuàng)新,有進(jìn)取精神。牢固樹立服務(wù)意識,憂患意識,競爭意識,增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。樹立“主人翁”意識,以校為家,以教為業(yè),校興我榮,校衰我恥。

第四,心態(tài)平和,在單位,要顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作,樂于奉獻(xiàn),積極而且高質(zhì)量完成份內(nèi)份外的工作。積極調(diào)整心態(tài),正確對待當(dāng)前人事制度、工資制度改革,明確自身的“責(zé)、權(quán)、義”,正確處理奉獻(xiàn)與索取、集體與個人、名利和道義之間的關(guān)系。

第五,要自信、自愛、自尊。自信的教師才能教出自信的學(xué)生。一個自信的教師能教給學(xué)生去挑戰(zhàn)更多的“不可能”,最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能;自愛的教師對生活充滿熱情,得體的衣著、溫暖的笑容、文雅的談吐、對周圍人的關(guān)心、對工作的投入都是最能給學(xué)生以模仿的榜樣、都是最能感染影響學(xué)生的活教材;自尊的教師從不貶低自己的職業(yè),即使受了委屈也不會一味地抱怨。廉潔從教,維護(hù)自身'愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新'的美好形象。

第六,要真正地?zé)釔圩约旱膶W(xué)生,充分尊重他們,關(guān)心他們的感受和發(fā)展,關(guān)心我們的教育會給學(xué)生的未來帶去些什么。更新教育觀念,徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想,改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度,主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,熱愛學(xué)生,尤其要熱愛差生和后進(jìn)生。作為一個好教師至少要教會學(xué)生三樣?xùn)|西:開發(fā)自己能力的本領(lǐng)、相信自己能力的信心和為人處事的原則。

在知識和技術(shù)飛速發(fā)展的今天,我們每一個教師要面臨落伍的危險。如果我們不經(jīng)常地處于學(xué)習(xí)狀態(tài),我們的知識結(jié)構(gòu)就會落伍,我們的教育教學(xué)方法就會老化,我們就會不適應(yīng)時代發(fā)展的需要。所以,無論是思想素質(zhì),還是業(yè)務(wù)能力,都必須“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新”,要緊跟時代發(fā)展的步伐。我們會把這次“干部作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動'作為自己提高更新的契機(jī),加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真查擺,努力提高,讓自己的教育教學(xué)有一個新突破。

江___在第三次全國教育工作會議上指出:“人民教師是社會主義精神文明的傳播者和建設(shè)者”,“教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,他的一言一行,都會對學(xué)生產(chǎn)生影響,一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上,全面以身作則,自覺率先垂范,這樣才能真正為人師表。”

為人師,不僅要對學(xué)生負(fù)責(zé),更要對社會負(fù)責(zé)、對科學(xué)負(fù)責(zé)。所以,任何時候,提倡教師的師德師風(fēng)都是必要的。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),是一項重大的建設(shè)工程,是一項需要每一個人民教師長期奮斗的艱巨任務(wù)。讓我們每一位擁有人民教師稱號的人,懷著對學(xué)生負(fù)責(zé),對社會負(fù)責(zé)、對科學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度,“提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強(qiáng)化師能”,使自己無愧于人民教師的光榮稱號,使自己能夠擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)21世紀(jì)需要的合格人才的歷史重任。

第2篇 優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)四風(fēng)問題心得體會精選

教師是人類靈魂的工程師,是落實科教興國戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,接下來就跟小編一起去了解一下關(guān)于優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)四風(fēng)問題心得體會吧!

優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)四風(fēng)問題心得體會篇1

近期,按照黨的群眾路線教育實踐活動計劃安排,我重點(diǎn)學(xué)習(xí)了在中央黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的重要講話精神,使自己從思想上再一次深刻認(rèn)識到黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和基本理論,加深了對黨的群眾路線教育實踐活動“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求的理解,增強(qiáng)了以為民務(wù)實清廉為價值追求、著力解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題的政治意識、責(zé)任意識和自覺性。具體有以下幾點(diǎn)體會:

一、開展好黨的群眾路線教育實踐活動重要性

深入開展黨的群眾路線教育實踐活動,是黨的作出的重大決策部署,具有很強(qiáng)的現(xiàn)實針對性和緊迫性,體現(xiàn)了從嚴(yán)治黨、執(zhí)政為民的要求,對于進(jìn)一步加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè),促進(jìn)黨員干部求真務(wù)實、清正廉潔,具有極其重要的作用。開展這一活動,是從思想上、政治上、作風(fēng)上全面推進(jìn)黨的建設(shè),提高黨員隊伍特別是干部隊伍素質(zhì)的需要;是發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng),堅持黨的群眾路線,進(jìn)一步推動黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭,保持黨的先進(jìn)性、純潔性和創(chuàng)造力的需要;是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國人民按照的戰(zhàn)略部署,發(fā)展中國特色社會主義偉大事業(yè)的需要。強(qiáng)調(diào),這次教育實踐活動的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上,集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題。我們要對作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除”?!八娘L(fēng)”是脫離群眾的集中表現(xiàn),只有狠剎“四風(fēng)”、逐步掃除“四風(fēng)”,才能進(jìn)一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系,鞏固黨的執(zhí)政地位。因此,我們一定要把思想和行動統(tǒng)一到中央的決策和部署上來,積極投入到黨的群眾路線教育實踐活動之中,結(jié)合主觀世界的改造,聯(lián)系崗位的職責(zé)任務(wù),真正把自己擺進(jìn)去,把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求踐之于行。

二、著力查找和整改突出問題,自覺接受群眾監(jiān)督

當(dāng)前黨員干部隊伍中存在的“四風(fēng)”問題,從根本上背離了我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,背離了黨“一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來,到群眾中去”的群眾路線,是群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問題。對此,我們必須端正認(rèn)識,利用此次教育實踐活動為契機(jī),充分依托群眾、發(fā)動群眾,要讓群眾參與、讓群眾監(jiān)督。把自己置于群眾的“透視”式監(jiān)督中,虛心聽取群眾的心聲和意見,不斷查找自身問題、尋找差距中認(rèn)清自我,在找準(zhǔn)抓住存在問題、認(rèn)清自我中接受教育、獲得提高。

三、充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部在教育實踐活動中示范帶頭作用

開展黨的群眾路線教育實踐活動以來,和其他中央領(lǐng)導(dǎo)同志帶頭深入實際、深入基層、深入群眾,直接聽取基層的意見和百姓的呼聲。這些行動,為各級領(lǐng)導(dǎo)干部做出了示范、樹立了榜樣。在教育實踐活動中,各級領(lǐng)導(dǎo)干部既是組織者、監(jiān)督者、推進(jìn)者,更是參與者,要做好開展教育實踐活動示范帶頭作用。一要在學(xué)習(xí)上作表率。帶頭認(rèn)真學(xué)好中央關(guān)于貫徹黨的群眾路線等有關(guān)文件,全面準(zhǔn)確掌握中央精神,以此指導(dǎo)活動的開展;二要在查找“四風(fēng)”表現(xiàn)上作表率,查找自己在作風(fēng)上和工作中存在的突出問題,高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求進(jìn)行深刻的自我剖析,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn);三要在密切聯(lián)系群眾上作表率,敢于開展批評與自我批評,讓群眾向我們聚焦,用群眾的評判照鏡子,揭短亮丑,找準(zhǔn)作風(fēng)之弊;四要在整改上作表率,正視查找出來的突出問題,提出整改計劃及時限要求,以改進(jìn)作風(fēng)的實際行動和成效提高自己,帶動和取信于群眾。

作為招商引資工作戰(zhàn)線上一名普通干部,應(yīng)該緊緊把握住教育實踐活動這個契機(jī),把自己置于群眾的監(jiān)督中,不走過場,帶頭學(xué)習(xí)理論,虛心聽取群眾的意見和建議,從中汲取糾正“四風(fēng)”的政治營養(yǎng)。為建設(shè)實力、魅力、活力、文明、幸?!拔鍌€六盤水”,與全國全省同步建成小康社會做出自己最大的貢獻(xiàn)。

優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)四風(fēng)問題心得體會篇2

習(xí)在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議指出:黨內(nèi)脫離群眾的現(xiàn)象大量存在,集中表現(xiàn)在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”上,以下《深入學(xué)習(xí)反對四風(fēng)心得體會》由為您精心提供。

按照黨的群眾路線教育實踐活動計劃安排,我社區(qū)組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的重要講話精神,重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《論群眾路線—重要論述選編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)文件選編》和《厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費(fèi)--重要論述選編》三本書,使自己受到了一次深刻的黨的優(yōu)良傳統(tǒng)再教育和黨的基本理論再武裝。同時,在重溫黨的群眾路線和黨的根本宗旨、聯(lián)系思想工作實際進(jìn)行思考的過程中,加深了對黨的群眾路線教育實踐活動“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求的理解,增強(qiáng)了以為民務(wù)實清廉為價值追求、著力解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題的政治意識、責(zé)任意識和自覺性。具體有以下幾點(diǎn)體會:

一、開展好黨的群眾路線教育實踐活動十分必要、意義非凡

黨的決定在全黨普遍深入開展一次黨的群眾路線教育實踐活動,具有很強(qiáng)的現(xiàn)實針對性和緊迫性,體現(xiàn)了從嚴(yán)治黨、執(zhí)政為民的要求。開展這一活動,是直面新形勢下的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),從思想上、政治上、作風(fēng)上全面推進(jìn)黨的建設(shè),提高黨員隊伍特別是干部隊伍素質(zhì)的需要;是發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng),堅持黨的群眾路線,進(jìn)一步推動黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭,保持黨的先進(jìn)性、純潔性和創(chuàng)造力的需要;是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國人民按照的戰(zhàn)略部署,向建成更高水平小康社會的美好目標(biāo)奮進(jìn),發(fā)展中國特色社會主義偉大事業(yè)的需要。正如指出的那樣“新形勢下,我們黨面臨許多嚴(yán)峻挑戰(zhàn),黨內(nèi)存在著許多亟待解決的問題,打鐵還需自身硬。我們的責(zé)任,就是同全黨同志一道,堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨,切實解決自身存在的突出問題,切實改進(jìn)工作作風(fēng),密切聯(lián)系群眾,使我們黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心?!币虼?,我們一定要把思想和行動統(tǒng)一到中央的決策和部署上來,積極投入到黨的群眾路線教育實踐活動之中,結(jié)合主觀世界的改造,聯(lián)系崗位的職責(zé)任務(wù),真正把自己擺進(jìn)去,把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求踐之于行。

二、教育實踐活動貴在力見實效,下功夫查擺和整改存在的突出問題

當(dāng)前黨員干部隊伍中存在著形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng),這“四風(fēng)”是黨內(nèi)脫離群眾問題的集中表現(xiàn)。“四風(fēng)”繼續(xù)蔓延,積重難返,就會從根本上背離了我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,背離了黨“一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來,到群眾中去”的群眾路線,是群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問題。中央明確要求把解決“四風(fēng)”問題作為深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務(wù),可以說號脈很準(zhǔn),對癥下藥,切中要害。盡管“四風(fēng)”問題在不同層次、不同單位、不同黨員身上表現(xiàn)形式不盡一致,存在程度也有差別,但無疑都需要“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。對此,我們必須端正認(rèn)識,克服“與己無關(guān)”思想和畏難情緒,不左右觀望、消極對待,切實做到:橫不攀豎不比,老老實實正自己。我們一定要瞄準(zhǔn)“四風(fēng)”這個靶子,在查擺自身問題、尋找差距中認(rèn)清自我,在找準(zhǔn)抓住存在問題、認(rèn)清自我中接受教育、獲得提高。身為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,更應(yīng)該自覺利用教育實踐活動這個契機(jī),把自己置于群眾的“透視”式監(jiān)督中,原汁原味地聽取群眾的心聲和的意見,從中汲取糾正“四風(fēng)”的政治營養(yǎng)??傊?,開展教育實踐活動,掃除“四風(fēng)”積弊,必須深入扎實,不走過場,決不能以形式主義對付形式主義,以官僚主義糊弄官僚主義。這對我們的政治責(zé)任感、對我們的黨性觀念是一次非常實際的檢驗。

三、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在教育實踐活動中率先垂范,發(fā)揮示范帶頭作用

改進(jìn)工作作風(fēng),密切聯(lián)系群眾,新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體以制定八項具體舉措樹立了求真務(wù)實的形象,用實際行動引領(lǐng)著全黨前進(jìn)的方向。開展黨的群眾路線教育實踐活動,中央政治局又走在前頭,和其他中央領(lǐng)導(dǎo)同志帶頭深入實際、深入基層、深入群眾,直接聽取基層的意見和百姓的呼聲。這些行動,為各級領(lǐng)導(dǎo)干部做出了示范、樹立了榜樣。在教育實踐活動中,各級領(lǐng)導(dǎo)干部既是組織者、監(jiān)督者、推進(jìn)者,更是參與者,負(fù)有重大責(zé)任。我們務(wù)必要警醒起來、行動起來,當(dāng)好開展教育實踐活動帶頭人、領(lǐng)頭雁。一是要在學(xué)習(xí)上帶頭。二是要在查找“四風(fēng)”表現(xiàn)上帶頭,真正把自己擺進(jìn)去,找準(zhǔn)自己在作風(fēng)上和工作中存在的主要問題,用嚴(yán)格的尺子衡量自己,進(jìn)行深刻的自我剖析,深挖根源,分清是非,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。三是要在發(fā)揚(yáng)民主、聽取群眾意見上帶頭,敢于拿起批評與自我批評的武器,讓黨員和群眾向我們聚焦,幫我們查找問題、揭短亮丑,用群眾的評判照鏡子,找準(zhǔn)作風(fēng)之弊、行為之垢的靶子。四是在明確整改方向、邊學(xué)邊改、解決問題上帶頭,正視查擺出來的問題,正視自己身上的毛病,不回避矛盾,真正拿出改的誠意和決心,以改進(jìn)作風(fēng)的實際行動和成效提高自己,帶動和取信于群眾。

通過照鏡子認(rèn)清自己,正衣冠找準(zhǔn)不足,洗洗澡剖析問題,治治病對癥下藥,才能夠始終與人民群眾在一起,堅持走群眾路線。群眾路線是黨的生命線和根本工作路線,深入開展黨的群眾路線教育實踐活動,要將“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”落到實處,以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”破“形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)”,不斷密切黨群干群關(guān)系,夯實黨的執(zhí)政基礎(chǔ),鞏固黨的執(zhí)政地位。集中力量、解決突出問題,我們堅信,只要堅決落實中央的部署和要求,就一定能打贏解決“四風(fēng)”之害這場硬仗。

優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)四風(fēng)問題心得體會篇3

按照區(qū)委、區(qū)政府“學(xué)擺轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樹促”活動的要求,磨刀石鎮(zhèn)成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了切合我鎮(zhèn)實際的方案,9月10日召開了動員大會,進(jìn)行了全面的部署,按照方案的要求,通過學(xué)習(xí),使自己受到了一次深刻的黨的優(yōu)良傳統(tǒng)再教育和黨的基本理論再武裝。在重溫黨的群眾路線和黨的根本宗旨、聯(lián)系思想工作實際進(jìn)行思考的過程中,加深了對黨的群眾路線教育實踐活動“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求的理解,增強(qiáng)了以為民務(wù)實清廉為價值追求、著力解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題的政治意識、責(zé)任意識和自覺性。具體有以下幾點(diǎn)體會:

一、開展黨的群眾路線教育活動意義重大。

深入開展黨的群眾路線教育實踐活動,是黨的作出的重大決策部署,是當(dāng)前機(jī)關(guān)干部首要的政治任務(wù)。深入開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的群眾路線教育實踐活動,是審時度勢作出的重大決策,對于進(jìn)一步加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè),密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系,促進(jìn)黨員干部求真務(wù)實、清正廉潔,具有極其重要的作用。強(qiáng)調(diào),這次教育實踐活動的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上,集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題。我們要對作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除”。“四大危險”中最大的危險是脫離群眾,“四風(fēng)”是脫離群眾的集中表現(xiàn)。只有狠剎“四風(fēng)”、逐步掃除“四風(fēng)”,才能進(jìn)一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系,鞏固黨的執(zhí)政地位。作風(fēng)問題不是小事,關(guān)系到事業(yè)成敗和黨的生死存亡。任由“四風(fēng)”發(fā)展下去,我們黨就會失去民心,失去群眾的信任、擁護(hù)和支持,從而會失去根基、失去血脈、失去力量。

二、反對“四風(fēng)”要依靠群眾,自覺接受群眾監(jiān)督

“四大危險”中最的危險時脫離群眾,“四風(fēng)”是脫離群眾的集中表現(xiàn)。只有狠剎“四風(fēng)”、逐步掃除“四風(fēng)”,才能進(jìn)一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系,鞏固黨的執(zhí)政地位。因此,活動必須要充分依托群眾、發(fā)動群眾,要讓群眾參與、讓群眾監(jiān)督、讓群眾評判,要真正解決群眾親身利益的題目,真正構(gòu)成一個良好的干群互動機(jī)制,以確保整風(fēng)活動不走過場、不弄情勢。干部作風(fēng)怎么樣,存在哪些問題,群眾看得最清楚,最有發(fā)言權(quán)。只有堅定地相信依靠廣大群眾,才能切實幫助黨員干部找準(zhǔn)抓住主要問題,深入加以剖析,使之受到深刻的黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育。。

為加快城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐,提高百姓生活質(zhì)量,打造“陽光小區(qū)”建設(shè),按照區(qū)委、區(qū)政府的要求,大甸子村需要整體搬遷,我以這次拆遷為契機(jī),深入農(nóng)戶,在村民的炕頭上嘮家常,了解他們的想法,有什么要求,收集合理化建議,對群眾提出的問題,要作具體的回答和說明。凡是屬實的要認(rèn)真反思,深刻剖析,即使與事實有出入的,也要本著言者無罪、聞?wù)咦憬?,有則改之、無則加勉的精神,正確對待。接受群眾意見,不能就事論事,而要舉一反三,從思想深處加以剖析,確保教育實踐活動取得扎扎實實的成效。

三、領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則,堅決反對“四風(fēng)”

當(dāng)前黨員干部隊伍中存在著形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng),這“四風(fēng)”是黨內(nèi)脫離群眾問題的集中表現(xiàn)?!八娘L(fēng)”繼續(xù)蔓延,積重難返,就會從根本上背離了我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,背離了黨“一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來,到群眾中去”的群眾路線,是群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問題。深入開展黨的群眾路線教育實踐活動,反對“四風(fēng)”,領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭是關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)于律己、防微杜漸,不搞形式、不走過場,要求別人做到的自己首先做到,要求別人不做的自己絕對不做,深入剖析自身問題,及時制定整改措施,把問題解決到位,我們必須要用實際行動取信于民。

作為一名鎮(zhèn)長,是最基層的父母官,也是最貼近群眾、最先聆聽百姓呼聲的干部,我們身上的問題群眾看的也就最清楚,干群矛盾也就最突顯。我?guī)ь^執(zhí)行住鎮(zhèn)制度,每周至少住鎮(zhèn)兩天,為自己設(shè)立了走訪制度,每周走訪一個村,查看一條路,走訪一戶貧困戶,體恤百姓的疾苦,特別是入秋以來我鎮(zhèn)受上游強(qiáng)降雨影響,災(zāi)情嚴(yán)重,一些居民的房屋、道路、橋梁損毀嚴(yán)重,我積極協(xié)調(diào)各方申請救災(zāi)資金和物資,將災(zāi)情損失降到最低,每天天不亮就查看受損道路、橋梁修復(fù)進(jìn)展情況,幫助受災(zāi)農(nóng)戶降低損失。此外,由于高鐵施工損毀道路,造成施工單位和當(dāng)?shù)匕傩彰芡怀?,沖突事件時有發(fā)生,每次我都能第一時間趕到現(xiàn)場,進(jìn)行協(xié)調(diào),有時半夜發(fā)生沖突,調(diào)節(jié)后已是第二天的早晨了。

四、反對“四風(fēng)”要不走過場,常抓不懈

中央明確要求把解決“四風(fēng)”問題作為深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務(wù),可以說號脈很準(zhǔn),對癥下藥,切中要害。盡管“四風(fēng)”問題在不同層次、不同單位、不同黨員身上表現(xiàn)形式不盡一致,存在程度也有差別,但無疑都需要“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。對此,我們必須端正認(rèn)識,克服“與己無關(guān)”思想和畏難情緒,不左右觀望、消極對待,切實做到:橫不攀豎不比,老老實實正自己。我們一定要瞄準(zhǔn)“四風(fēng)”這個靶子,在查擺自身問題、尋找差距中認(rèn)清自我,在找準(zhǔn)抓住存在問題、認(rèn)清自我中接受教育、獲得提高。

作為一名基層領(lǐng)導(dǎo)干部,更應(yīng)該自覺利用教育實踐活動這個契機(jī),把自己置于群眾的“透視”式監(jiān)督中,原汁原味地聽取群眾的心聲和的意見,從中汲取糾正“四風(fēng)”的政治營養(yǎng)。開展教育實踐活動,掃除“四風(fēng)”積弊,必須深入扎實,不走過場,帶頭學(xué)習(xí)理論,帶頭聽取意見,帶頭查擺問題,帶頭整改落實,做好表率,讓群眾監(jiān)督、群眾評判,為加快磨刀石鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,提高全鎮(zhèn)人民生活水平做出最大的貢獻(xiàn)!

四風(fēng)教師學(xué)習(xí)心得體會(2篇)

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