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第1篇 警示教育要做到四有的教育心得體會(huì)
這次開展反腐倡廉警示教育月活動(dòng)，有利于促進(jìn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部增強(qiáng)廉政意識(shí)，從而更好地實(shí)踐“三個(gè)代表”的要求。作為縣警示教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，我認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)干部參加警示教育，從思想上要始終做到“四有”：
一、要有正確的認(rèn)識(shí)。開展直觀、形象、具體的警示教育是從嚴(yán)治黨的一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。能使廣大黨員干部從典型案件中吸取教訓(xùn)，時(shí)刻保持高度警惕，增強(qiáng)拒腐防變的能力。
江__同志強(qiáng)調(diào)，“在從嚴(yán)治黨中，首先要治理好領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部。大量事實(shí)說(shuō)明，把從嚴(yán)治理領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)關(guān)鍵抓住了、抓好了，才能在下級(jí)、在基層、在群眾中有說(shuō)服力，才能把從嚴(yán)治黨的各項(xiàng)工作做好”。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須從國(guó)際局勢(shì)的變化、國(guó)內(nèi)發(fā)展的需要、干部隊(duì)伍的現(xiàn)狀等方面充分認(rèn)識(shí)警示教育的重要性。
從目前我縣領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍狀況看，還存在著不適應(yīng)或完全不適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)要求的問(wèn)題，一些消極____現(xiàn)象蔓延發(fā)展的勢(shì)頭還沒有得到有效的遏制，范文寫作已經(jīng)取得的成效離縣委的要求和人民群眾的期望還有較大的差距。因此，深入開展警示教育是事關(guān)我縣發(fā)展前途命運(yùn)和事業(yè)成敗的大問(wèn)題，必須抓緊抓實(shí)抓好。
二、要有良好的精神狀態(tài)。首先要端正思想認(rèn)識(shí)，切實(shí)克服心浮氣躁、應(yīng)付了事的精神狀態(tài)。其次要把警示教育與貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”的重要思想結(jié)合起來(lái)，與貫徹中央、省委思想政治工作會(huì)議精神結(jié)合起來(lái)，與領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)結(jié)合起來(lái)。
三、要有觸及問(wèn)題的勇氣。觸及問(wèn)題關(guān)鍵是要從嚴(yán)剖析自己，帶頭自查自糾。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須按照《黨章》、《準(zhǔn)則》嚴(yán)格要求自己，經(jīng)常檢查自己在用人上有無(wú)親親疏疏的問(wèn)題；在經(jīng)濟(jì)上有無(wú)貪沾現(xiàn)象；在生活上有無(wú)追求奢靡的表現(xiàn)。必須緊密聯(lián)系自己在遵紀(jì)守法問(wèn)題上的各種糊涂觀念和錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，自覺地檢點(diǎn)行為，改正錯(cuò)誤，特別是要用典型案例喚起自己的警覺，在紛繁復(fù)雜的社會(huì)生活中做到慎獨(dú)、慎微、慎權(quán)、慎欲。
四、要有解決問(wèn)題的決心和信心。解決問(wèn)題就要對(duì)自己有決心，知錯(cuò)就改，是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具有的品德。我認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)干部通過(guò)警示教育，要著重從以下五個(gè)方面去解決自身存在的問(wèn)題，做到“五個(gè)始終”：一是始終樹立堅(jiān)定的理想信念；二是始終牢記黨的宗旨；三是始終保持艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)；四是始終嚴(yán)格遵守和執(zhí)行黨的紀(jì)律；五是始終接受黨組織的嚴(yán)格管理和監(jiān)督。
以上是《警示教育要做到四有的教育心得體會(huì)》的酷貓寫作范文詳細(xì)內(nèi)容，講的是關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部、問(wèn)題、教育、警示、始終、自己、要求、必須等方面的內(nèi)容，覺得好就請(qǐng)（ctrl+d）收藏下。
第2篇 三心四有六要主題教育活動(dòng)心得體會(huì)三心四有六要師德征文范文
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、國(guó)(民)辦中小學(xué)、特校、幼兒園：
為深入貫徹______有關(guān)教育的系列講話精神，落實(shí)河北省教育廳《2022年中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)鞏固年活動(dòng)方案》和邯鄲市“轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、比擔(dān)當(dāng)、作貢獻(xiàn)”及市教育局《在全市教育系統(tǒng)開展“三心四有六要”主題教育活動(dòng)的實(shí)施方案》要求，結(jié)合我縣“三五教育”實(shí)踐和“黨史”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，決定在全系統(tǒng)開展“三心四有六要”主題教育活動(dòng)，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案。
一、 活動(dòng)目標(biāo)
(一)通過(guò)主題教育引導(dǎo)廣大教師發(fā)揚(yáng)“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神，以赤誠(chéng)之心、奉獻(xiàn)之心、仁愛之心投身教育事業(yè)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”好老師。
(二)通過(guò)政治上主動(dòng)引導(dǎo)、專業(yè)上著力培養(yǎng)、生活上熱情關(guān)心，促進(jìn)廣大教師政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正。
(三)通過(guò)深入討論提高廣大教師職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，規(guī)范教師從教行為，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神，秉承科學(xué)教育觀，堅(jiān)持“五育并舉”育人觀、樹立“辦人民滿意教育”的崇高理想。
二、活動(dòng)對(duì)象
全縣國(guó)(民)辦中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校、特殊教育學(xué)校、幼兒園。三、活動(dòng)時(shí)間
2022年4月-12月。
四、活動(dòng)安排
(一)宣傳動(dòng)員(4月份)
印發(fā)《關(guān)于開展“三心四有六要”主題教育活動(dòng)的實(shí)施方案》，進(jìn)行專題部署。各學(xué)校要迅速制定詳實(shí)具體實(shí)施方案，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，充分利用網(wǎng)絡(luò)媒介和平面媒體廣泛宣傳，大力營(yíng)造開展“三心四有六要”主題教育活動(dòng)濃厚氛圍。4月15日前，各單位將方案報(bào)教育科。
(二)組織實(shí)施(5月-10月)
1.深入學(xué)習(xí)。各學(xué)校要采取多種方式，組織廣大教職工認(rèn)真開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
(1)學(xué)黨史。重點(diǎn)學(xué)_______在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話，學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史。
(2)學(xué)講話。學(xué)_______近期有關(guān)教育的重要講話(重點(diǎn)學(xué)_______看望參加全國(guó)政協(xié)十三屆四次會(huì)議衛(wèi)生教育界委員時(shí)的重要講話);學(xué)習(xí)陳寶生部長(zhǎng)在全國(guó)教育工作會(huì)上講話、楊勇廳長(zhǎng)在全省教育系統(tǒng)工作會(huì)議上講話;學(xué)習(xí)張荷紅局長(zhǎng)在全市教育系統(tǒng)工作會(huì)上講話;學(xué)習(xí)陳旺生局長(zhǎng)在全縣教體工作會(huì)議上的講話。
(3)學(xué)文件。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《河北省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實(shí)施細(xì)則(試行)》《河北省幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實(shí)施細(xì)則(試行)》《河北省教育廳關(guān)于貫徹落實(shí)〈中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)〉的通知》《邯鄲市在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課行為處理辦法(試行)》《邯鄲市教育局等七部門關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見》《涉縣教育體育局2022年師德師風(fēng)專項(xiàng)整治通知》等。
(4)學(xué)先進(jìn)。組織教師觀看2022年邯鄲市十佳師德標(biāo)兵、最美教師報(bào)告會(huì)，學(xué)習(xí)我縣2022年教師楷模先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)本地本校優(yōu)秀教師典型事跡等。
2.廣泛討論。各學(xué)校要按照一周一話題、一月一專題、一季一主題，組織教師開展“三心四有六要”主題討論。重點(diǎn)圍繞教師如何以“三心”投身教育事業(yè)，教師如何成為“四有好老師”，教師如何做到政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正，本職工作中如何實(shí)現(xiàn)“轉(zhuǎn)作風(fēng)、正行風(fēng)、提效能”，教師如何“弘揚(yáng)五種精神，培育五種品格，落實(shí)五項(xiàng)舉措”等主題進(jìn)行討論。
3.師德培樹。(1)開展以“三心四有六要”為主題的師德征文暨師德演講比賽活動(dòng)。(2)開展最美教師、教書育人楷模等選樹及表彰活動(dòng)。(3)開展以“三心四有六要”為主題的師德教育活動(dòng)周。(4)開展以“三五教育”實(shí)踐為主題的“學(xué)榜樣”活動(dòng)。(5)舉辦優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。
4.自查自糾。圍繞“三心四有六要”主題教育活動(dòng)，認(rèn)真開展對(duì)照自查、自省提升。
(1)重點(diǎn)查看是否認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟___新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，是否把立德樹人作為根本任務(wù)，是否忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，是否踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是否具有正確的價(jià)值取向;有無(wú)不熱愛教育工作的思想傾向，有無(wú)課堂上亂評(píng)時(shí)政、亂發(fā)牢騷等失范行為。
(2)查看政治是否堅(jiān)定、情懷是否深厚、思維是否新穎、視野是否寬廣、自律是否嚴(yán)格、人格是否端正。
(3)查看是否真正投入到“轉(zhuǎn)作風(fēng)、正行風(fēng)、提效能”和“三五”教育實(shí)踐活動(dòng)中，是否有馬虎敷衍思想。
(4)重點(diǎn)查看是否遵紀(jì)守法、履職盡責(zé)、廉潔從教;是否涉及到有償補(bǔ)課查處的行為;有無(wú)利用學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)系謀取私利的行為，有無(wú)向?qū)W生針對(duì)或變向推銷教輔資料;有無(wú)參與迷信、賭博等不健康不文明的行為。
(5)重點(diǎn)查看是否具備教師核心素養(yǎng)，是否努力鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，是否了解、領(lǐng)會(huì)、落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，是否積極推進(jìn)、適應(yīng)教學(xué)改革，是否具有駕馭課堂和處理課堂突發(fā)事件能力，有無(wú)守舊心理，有無(wú)教育教學(xué)失職失范行為等。
(6)重點(diǎn)查看是否對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)，是否關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，是否尊重學(xué)生的人格，是否用人格魅力影響學(xué)生，有無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生的行為，有無(wú)諷刺、挖苦、侮辱學(xué)生等不良行為。
每位教師要結(jié)合自查情況撰寫不少于1000字的主題教育活動(dòng)自查報(bào)告，自查材料要突出“存在的問(wèn)題、原因分析、下一步打算”;存在問(wèn)題要找準(zhǔn)，原因分析要深刻，打算要切實(shí)可行。11月5日前，自查報(bào)告上交學(xué)校，學(xué)校進(jìn)行審核存檔備查。
(三)總結(jié)提升(11月-12月)
各學(xué)校要全面總結(jié)主題教育活動(dòng)開展情況，對(duì)活動(dòng)中產(chǎn)生好效果的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，以制度形式固化下來(lái)，形成有效推動(dòng)工作的長(zhǎng)效機(jī)制，對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的影響面廣、示范帶動(dòng)作用強(qiáng)的先進(jìn)典型，要認(rèn)真總結(jié)先進(jìn)事跡，大力宣傳。12月5日前，各學(xué)校上報(bào)活動(dòng)工作總結(jié)(含電子版)。教體局將對(duì)開展“三心四有六要”主題教育活動(dòng)突出的單位和個(gè)人，進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng);對(duì)好的做法經(jīng)驗(yàn)予以宣傳推廣。
五、工作要求
(一)高度重視，統(tǒng)一思想
各學(xué)校要高度重視這項(xiàng)工作，把開展“三心四有六要”主題教育活動(dòng)，作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措，作為落實(shí)教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德的主要抓手，要與“轉(zhuǎn)作風(fēng)、正行風(fēng)、提效能”活動(dòng)、師德師風(fēng)建設(shè)、治理在職教師有償補(bǔ)課和亂定教輔資料等工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，統(tǒng)籌安排，整體部署，確保把主題教育活動(dòng)抓緊抓實(shí)抓好。
(二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織
各學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)主題教育活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)履行主體責(zé)任。教體局成立 “三心四有六要”主題教育活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，教育科具體負(fù)責(zé)推動(dòng)。各學(xué)校也要成立相應(yīng)的工作組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，要實(shí)化工作目標(biāo)，細(xì)化工作方案，明確工作職責(zé)，落實(shí)工作措施，確保活動(dòng)順利有效開展。
(三)加強(qiáng)督導(dǎo)，注重實(shí)效
各學(xué)校要以學(xué)校存在問(wèn)題為導(dǎo)向，以解決問(wèn)題建立工作機(jī)制為工作目標(biāo)，以主題教育活動(dòng)為載體，深入推進(jìn)主題教育活動(dòng)。一崗雙責(zé)科室將不定期對(duì)學(xué)?；顒?dòng)開展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)不重視、活動(dòng)流于形式、敷衍了事等情況，將進(jìn)行全縣通報(bào)批評(píng)，確?；顒?dòng)取得成效。
三心四有六要主題教育活動(dòng)
第3篇 學(xué)習(xí)四有主題教育實(shí)踐活動(dòng)教師心得體會(huì)
今年1月12日，______在同中央黨校第一期縣委書記研修班學(xué)員座談時(shí)強(qiáng)調(diào)，要做焦裕祿式的縣委書記，始終做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒。這既是對(duì)縣(區(qū))委書記的提醒告誡，也是對(duì)所有黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的全面要求，是新時(shí)期黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的重要準(zhǔn)繩。自今年2月起，我社區(qū)組織黨員干部、全體工作人員開展了三次“四有”主題教育實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)“四有”活動(dòng)高度重視，自覺把思想行動(dòng)統(tǒng)一到市委、區(qū)委和街道黨工委的部署要求上來(lái)，切實(shí)增強(qiáng)自覺參與活動(dòng)的主動(dòng)性和堅(jiān)定性。
作為一名青年黨員，首先做到“心中有黨”。要把牢政治方向，強(qiáng)化組織意思，時(shí)刻想到自己是黨的人，時(shí)刻不忘自己對(duì)黨應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，相信組織、依靠組織、服從組織，自覺維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。不論在什么地方、在哪個(gè)崗位上工作，都要經(jīng)得起風(fēng)浪考驗(yàn)，不能再政治方向上走岔了、走偏了。自覺同保持高度一致，自覺維護(hù)權(quán)威，提倡的堅(jiān)決響應(yīng)，決定的堅(jiān)決照辦，禁止的堅(jiān)決杜絕。
全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，作為黨員心中必須始終裝著老百姓，做到“心中有民”。應(yīng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，做到不謀私利、克己奉公。在社區(qū)工作的青年黨員，身在基層為基層，直面基層群眾，著力解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題。
青年是標(biāo)志時(shí)代的最靈敏的晴雨表，時(shí)代的責(zé)任賦予青年，時(shí)代的光榮屬于青年。青年黨員應(yīng)以履職盡責(zé)為基準(zhǔn)，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)，做到“心中有責(zé)”，勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者，開拓者，奉獻(xiàn)者。要有明知山有虎、偏向虎山行的勁頭，積極尋找克服困難的具體對(duì)策，真正成為帶領(lǐng)人民群眾戰(zhàn)風(fēng)險(xiǎn)、渡難關(guān)的主心骨。
心有所畏，行有所止。黨員干部要時(shí)刻牢記“心中有戒”，從自己做起、從小事改起、從點(diǎn)滴抓起，打好“防疫針”，涂好“反腐劑”，筑牢“防火墻”。我們要始終嚴(yán)格要求自己，自覺弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，追求健康情趣。在社區(qū)工作中，做好黨風(fēng)廉政文化建設(shè)，引導(dǎo)社區(qū)形成健康向上的風(fēng)尚氛圍。
___曾說(shuō)，“只有進(jìn)行了激情奮斗的青春，只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻(xiàn)的青春，才會(huì)留下充實(shí)、溫暖、持久、無(wú)悔的青春回憶?，F(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的;將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的。”青春是一種資本，也是一種力量，愿廣大青年一代砥礪奮斗，爭(zhēng)做“心中有黨，心中有民，心中有責(zé)，心中有戒”的“四有”青年，奮力譜寫人生的詩(shī)篇，真正青春無(wú)悔。
第4篇 四有老師班級(jí)教育心得感想
一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。做一個(gè)好老師，共同的特質(zhì)必不可少，這就是提出的四條標(biāo)準(zhǔn)。
做好老師要有理想信念。正確的理想信念是教書育人、播種未來(lái)的指路明燈。有什么樣的老師，就有什么樣的學(xué)生。一個(gè)有理想信念的老師，才能在學(xué)生心中播下理想的種子。古人云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”“經(jīng)師易求，人師難得?！弊鲆粋€(gè)好老師，就是要按照的要求，不能只“授業(yè)”“解惑”而不“傳道”，而是要把“傳道”放在第一位，既要精于“授業(yè)”“解惑”，更要以“傳道”為責(zé)任和使命，做到“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，努力做一個(gè)高尚的人、純粹的人、脫離了低級(jí)趣味的人。
實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，是全國(guó)各族人民的共同追求。我們的教育是為人民服務(wù)、為中國(guó)特色社會(huì)主義服務(wù)、為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的，黨和人民需要培養(yǎng)的是社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。做一個(gè)好老師，應(yīng)該以這一要求為基準(zhǔn)，自覺做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，“注重加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的學(xué)習(xí)，加深對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同，不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信”，自覺做中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的積極傳播者，積極引導(dǎo)學(xué)生筑夢(mèng)、追夢(mèng)和圓夢(mèng)，讓一代又一代年輕人都成為實(shí)現(xiàn)我們民族夢(mèng)想的正能量。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是中華民族實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的最持久、最深層的精神力量。做一個(gè)好老師，就是要按照的要求，“用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動(dòng)倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀”，就要像于漪、李吉林、馬芯蘭、殷雪梅、孟二冬、霍懋征、葉志平、譚千秋、侯伯宇、石秋杰、張麗莉等為代表的一大批優(yōu)秀教師那樣，用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往，以淵博的知識(shí)教育學(xué)生，以美好的德行引導(dǎo)學(xué)生，以完美的人格影響學(xué)生，在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中將社會(huì)主義核心價(jià)值觀浸入學(xué)生的心田，在潛移默化中幫助學(xué)生不斷增強(qiáng)價(jià)值判斷能力、價(jià)值選擇能力和價(jià)值塑造能力，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
做好老師要有道德情操?！敖蹋纤?，下所效也;育，養(yǎng)子使作善?！敝赋觯骸昂美蠋煈?yīng)該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生?！弊鳛槭芙逃?，我們都有同樣的感受，不論一個(gè)人離開學(xué)校有多久，老師的人格魅力都會(huì)永遠(yuǎn)銘刻在自己的心中，老師的人格力量都會(huì)成為激勵(lì)我們追逐人生夢(mèng)想的強(qiáng)大動(dòng)力。
師者為師亦為范。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子?！墩撜Z(yǔ)》有言：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！睂W(xué)生對(duì)老師不僅會(huì)聽其言，更會(huì)觀其行。好老師首先應(yīng)該自覺堅(jiān)守精神家園和人格底線，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德和中華傳統(tǒng)美德，做以德施教、以德立身的楷模，率先垂范、以身作則，以高尚的道德情操和人格魅力為學(xué)生的健康成長(zhǎng)樹立人生標(biāo)桿，引導(dǎo)學(xué)生把握好人生方向，明辨是非、曲直、善惡、義利、得失，扣好人生的第一?？圩?。
教師是燃燒自己照亮學(xué)生的蠟燭。選擇做教師，就選擇了奉獻(xiàn)。好老師，要有崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，把追求理想、塑造心靈、傳承文明當(dāng)作人生事業(yè)奮斗的志向，以“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的奉獻(xiàn)精神，淡泊名利、甘為人梯，靜下心來(lái)教書、潛下心來(lái)育人，努力在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。
做好老師要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。打鐵還需自身硬。教師是知識(shí)的傳授者，扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識(shí)是根本基礎(chǔ)。古人說(shuō)“水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力”。在信息時(shí)代做個(gè)好老師，猶如所說(shuō)，“不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識(shí)，還要有廣博的通用知識(shí)和寬闊的胸懷視野”，要給學(xué)生一碗水，自己“要有一潭水”。有了這“一潭水”，教育學(xué)生才不會(huì)捉襟見肘，才能游刃有余。
教育是一門科學(xué)，好的教育則是一門藝術(shù)。好老師應(yīng)該是智慧型的老師，具有學(xué)習(xí)、處世、生活、育人的智慧，努力探求教育教學(xué)規(guī)律，堅(jiān)持知、情、意的統(tǒng)一，堅(jiān)持全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一，堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一，既授人以魚，又授人以漁，在各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)，努力使自己成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師。
“知識(shí)引導(dǎo)人生，學(xué)習(xí)成就未來(lái)”。無(wú)論是一個(gè)民族還是個(gè)人，如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不提高學(xué)習(xí)能力，勢(shì)必落后于時(shí)代。在知識(shí)更新周期大大縮短的當(dāng)今時(shí)代，做一個(gè)好老師，更要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，按照提出的始終“站在知識(shí)發(fā)展前沿，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷充實(shí)、拓展、提高自己”的要求，以鍥而不舍的學(xué)習(xí)研究，以源源不斷的進(jìn)取創(chuàng)新，為學(xué)生提供鮮活的知識(shí)清泉。
做好老師要有仁愛之心。教育是一門“仁而愛人”的事業(yè)，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。高爾基說(shuō)：“誰(shuí)愛孩子，孩子就愛誰(shuí)。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！苯處熜闹杏袗?，才能傳遞愛，才能培養(yǎng)出有愛心的學(xué)生。
愛是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對(duì)話。做一個(gè)好老師，就要像要求的那樣，“用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過(guò)真情、真心、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離，滋潤(rùn)學(xué)生的心田，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人”，用愛打開學(xué)生的知識(shí)之門，用愛滋潤(rùn)澆開學(xué)生美麗的心靈之花，讓每個(gè)學(xué)生都感受到教育的溫暖，讓每個(gè)學(xué)生都有人生出彩的機(jī)會(huì)。
愛是責(zé)任和付出。愛學(xué)生，就要盡到教書育人、立德樹人的責(zé)任，并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡、普通、細(xì)微的教學(xué)管理之中。愛是尊重、理解和寬容。愛學(xué)生，“還要具有尊重學(xué)生、理解學(xué)生、寬容學(xué)生的品質(zhì)”。世界上沒有兩片完全相同的樹葉。做一個(gè)好老師，就要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性，理解學(xué)生的情感，包容學(xué)生的缺點(diǎn)和不足，讓所有學(xué)生都健康成長(zhǎng)為社會(huì)需要的有用之才。
第5篇 做四有好老師教育心得
作為一名教育工作者，應(yīng)該從立志從走上三尺講臺(tái)的那一天起，就把自己的一切毫不保留地交給教育事業(yè)，積極進(jìn)取，立足本職，努力工作。
一、作為教師我們要不斷地更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己
今天的時(shí)代已經(jīng)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，學(xué)習(xí)的時(shí)代?？茖W(xué)技術(shù)日新月異，教育學(xué)、心理學(xué)也有了很大的發(fā)展，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律也有了新的認(rèn)識(shí)。教師只有不斷地更新和拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域，在工作中不斷地研究教材，研究學(xué)生，反思自己的行為，才能適應(yīng)時(shí)代的要求，適應(yīng)教育新形勢(shì)和需要。
二、熱愛學(xué)生要當(dāng)一名好教師，一方面我們要熱愛教育這一職業(yè)，另一方面我們要熱愛學(xué)生
好的教師必須有愛的情感、愛的行為和愛的藝術(shù)。愛是一種信任，愛是一種尊重，愛是一種鞭策，愛是一種激情，愛更是一種能觸及靈魂、動(dòng)人心魄的教育過(guò)程。教師的“愛”是真誠(chéng)的。教師要真情對(duì)待學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。要建立良好的師生情感聯(lián)系，教師必須真情付出，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，公平地對(duì)待學(xué)生，做到一視同仁。教師的“愛”是公正的。公正是學(xué)生信賴教師的基礎(chǔ)，學(xué)生最希望教師對(duì)所有學(xué)生一視同仁，不厚此薄彼。教師的“愛”是嚴(yán)格的。嚴(yán)師出高徒。愛學(xué)生就要愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有度，真正地做到寬嚴(yán)相濟(jì)。教師的“愛”需要尊重學(xué)生的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處，用教師的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造力。
三、扎實(shí)的專業(yè)功底和淵博的學(xué)識(shí)是一名優(yōu)秀教師的關(guān)鍵
“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水”，但在科技發(fā)展迅猛的今天，我要說(shuō)僅僅有一桶誰(shuí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們要時(shí)刻充實(shí)自己。教師如果不具備廣博的學(xué)識(shí)見聞，學(xué)生問(wèn)你問(wèn)題你竟不曾聽說(shuō)過(guò)，反而要向?qū)W生“取經(jīng)”，這可大大折損了教師的威望和形象。具備了足夠的知識(shí)，加上扎實(shí)的專業(yè)技能，這才能將自己掌握的知識(shí)傳授給學(xué)生，并能在教學(xué)中主次分明，突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)，從而做到深入淺出，收放自如，游刃有如，保證教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于一個(gè)教師的評(píng)價(jià)莫過(guò)于學(xué)生在課堂上求知若渴，贊賞和佩服的眼光了!
四、培養(yǎng)創(chuàng)新精神創(chuàng)新是教育的靈魂，沒有創(chuàng)新就沒有現(xiàn)代教育
所以做一名教師必須具有創(chuàng)新精神。為此，在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)大膽突破，敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，提出自己獨(dú)特的教學(xué)理念與方法，從而培養(yǎng)其積極進(jìn)取、敢于創(chuàng)新的心理品質(zhì)，以適應(yīng)教育改革新形式的需要。我十分熱愛教師這個(gè)職業(yè)，熱愛教師這個(gè)集體，更喜歡活潑可愛的學(xué)生，在以后的工作中，我會(huì)更加努力。努力做一名學(xué)生心目中的好老師。
第6篇 做四有教師筑教育夢(mèng)想主題演講比賽心得體會(huì)
__年11月20日上午，在__市教體局進(jìn)行了“新華杯 做四有教師 筑教育夢(mèng)想”師德演講決賽，共有十八位教師參與了角逐，我有幸旁聽了本次比賽，參評(píng)老師的感人事跡，在我的耳邊縈繞不絕，他們的教育故事在我的心中激起層層漣漪。
對(duì)比這些老師，反思自己，任教近二十年來(lái)，默默的扎根東南山區(qū)，只是平平淡淡的在工作，沒有什么大的成績(jī)，沒有感人肺腑的事跡，但自己的某些方面也在踐行____的講話精神，某些方面需要認(rèn)真努力改正，下面談?wù)勛约簩?duì)四有教師的心得體會(huì)。
____說(shuō)，做好教師，要有道德情操，這一點(diǎn)，深深的烙印在我心中，我在學(xué)校主要負(fù)責(zé)德育工作，我深知教育孩子們養(yǎng)成良好的各種習(xí)慣培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)的重要性，教育孩子不能只是空洞的說(shuō)教，我們教師的實(shí)際表現(xiàn)，更有說(shuō)服力。所以，要求學(xué)生做到的，我自己一定身先士卒，一定親力親為，為學(xué)生做好榜樣。
學(xué)校組織愛心捐款，我每次都會(huì)積極響應(yīng)，搶先把捐款交上；學(xué)生見面打招呼，我一定會(huì)還給學(xué)生一個(gè)微笑，或者向?qū)W生說(shuō)你好；同事們有事需要幫忙，我必先放下手中自己的工作，先給他們排憂解難；學(xué)生的.午飯，我每天都會(huì)走到每個(gè)班級(jí)，問(wèn)問(wèn)孩子們對(duì)飯菜是否滿意，吃的是否舒心；對(duì)于同事和學(xué)生，我把他們的每一件事情都當(dāng)成大事對(duì)待，自己的事情都是小事。嚴(yán)于律己，寬以待人，我把這兩條當(dāng)成我做人的原則。
____還說(shuō)過(guò)，做好老師，要有仁愛之心。缺乏愛心的教育肯定是失敗的不完整的，為此，我努力做到愛學(xué)校、愛學(xué)生。班級(jí)里四十多個(gè)孩子，有的遵紀(jì)守規(guī)，有的調(diào)皮搗蛋，有的乖巧聽話，有的淘氣滑皮，面對(duì)這些孩子，我努力做到一視同仁，對(duì)他們一樣的關(guān)心，一樣的愛護(hù)。孩子們的學(xué)習(xí)，我因材施教，不同水平不同要求。努力從每個(gè)孩子身上發(fā)現(xiàn)特長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，畢竟，將來(lái)不是每個(gè)孩子都靠一樣的本事吃飯的。遇到有的孩子病了，自己立即聯(lián)系家長(zhǎng)，并讓孩子坐到我辦公室里，讓他們喝點(diǎn)熱水，安慰一下他們，老師的點(diǎn)滴舉動(dòng)，會(huì)讓孩子感覺到家的溫暖。孩子們調(diào)皮鬧矛盾，我認(rèn)真調(diào)查了解，動(dòng)之以情曉之以理，做到以理服人，讓孩子們明白事理，懂得是非。
在現(xiàn)在的社會(huì)形勢(shì)下，做教師不易，做好教師更不易，我們要以____的講話精神為指針，努力爭(zhēng)做四有教師，為創(chuàng)樹讓人民滿意讓社會(huì)滿意的__教育而努力吧！
