踐行教育精神心得體會(huì)(12篇)

第1篇 在教育實(shí)踐活動(dòng)中踐行焦裕祿精神學(xué)習(xí)心得體會(huì)

近期，_____在蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)的重要講話精神，為我們開展教育實(shí)踐活動(dòng)樹立了標(biāo)桿。在教育實(shí)踐活動(dòng)中，要實(shí)現(xiàn)“五個(gè)進(jìn)一步”基本目標(biāo)，切實(shí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，最根本的就是要以焦裕祿同志為鏡，切實(shí)抓好_____提出的“深學(xué)、細(xì)照、篤行”三步曲。

一、務(wù)必緊扣主題深學(xué)。安義縣圍繞學(xué)習(xí)教育，開展了看《筑夢(mèng)之基》、《信仰之光》等電視專題片，觀《焦裕祿》等影片，聽十八大精神和十八屆三中全會(huì)精神解讀等專題講座，讀《龔全珍日記》等作品，學(xué)______的系列重要講話精神等具體活動(dòng)。通過這一系列學(xué)習(xí)和活動(dòng)體驗(yàn)，廣大黨員干部有了一些深刻的感受，但更多的是感悟了信仰的力量，覺悟了信念的力量，領(lǐng)悟了信心的力量。這也昭示著在學(xué)習(xí)中要始終堅(jiān)持 “為民、務(wù)實(shí)、清廉”這個(gè)主題，在深入學(xué)習(xí)中深化主題。一要把握“為民”本質(zhì)學(xué)深。為民的本質(zhì)就是全心全意為人民服務(wù)的宗旨，也就是焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己”的公仆情懷。這就要求我們黨員干部在骨子里有一種與老百姓心相連、情相依、全心全意為人民謀利益，努力把為人民服務(wù)作為黨的一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，作為檢驗(yàn)黨的一切執(zhí)政活動(dòng)最高標(biāo)準(zhǔn)，成為每個(gè)黨員干部對(duì)黨的宗旨的執(zhí)著追求。二要掌握“務(wù)實(shí)”精髓學(xué)通。務(wù)實(shí)，具體表現(xiàn)為“實(shí)事求是和深入基層一線”。也就是焦裕祿同志“凡事探求就里、吃別人嚼過的饃沒味道”的求實(shí)作風(fēng)。在教育實(shí)踐活動(dòng)中，要樹立務(wù)實(shí)作風(fēng)，關(guān)鍵在于“實(shí)”。教育實(shí)踐活動(dòng)如果不落實(shí)到實(shí)踐中，不密切聯(lián)系群眾，不解決群眾關(guān)心的實(shí)際問題，就無法取得實(shí)效。在駐村調(diào)研民情家訪中，安義縣委主要領(lǐng)導(dǎo)以身作則，示范帶領(lǐng)全縣黨員干部，走村入戶，問計(jì)于民，以務(wù)實(shí)的作風(fēng)匯聚正能量，在全縣形成尊重實(shí)踐、注重實(shí)干、講求實(shí)效的優(yōu)良作風(fēng)。三要緊握“清廉”標(biāo)準(zhǔn)學(xué)透。用焦裕祿同志的精神來講就是“艱苦樸素、廉潔奉公、任何時(shí)候都不搞特殊化”的道德情操。_____給出的 “好干部標(biāo)準(zhǔn)”是：信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔。其中清正廉潔，是每個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部最起碼的底線標(biāo)準(zhǔn)。就清正廉潔，《廉政準(zhǔn)則》已給出了明確規(guī)定，作為黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要把“準(zhǔn)則”當(dāng)成“守則”，帶頭學(xué)習(xí)好，嚴(yán)格執(zhí)行好。最重要的是念好“慎”字經(jīng)，做到慎獨(dú)，表里如一，內(nèi)外一致;做到慎微，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”;做到慎初，嚴(yán)把第一次，嚴(yán)守第一關(guān);做到“慎交”，擇善而交，擇廉而友。總之，通過深學(xué)、真學(xué)、精學(xué)，真正讓焦裕祿精神入腦入心，進(jìn)入工作，成為規(guī)范和約束自己行為的準(zhǔn)則。

二、務(wù)必緊盯問題細(xì)照。教育實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)調(diào)的一個(gè)重要原則是“突出問題導(dǎo)向”。按照_____的講話要求，以理論理想、黨章黨紀(jì)、民心民生、先輩先進(jìn)為鏡，從里到外，從上到下，反復(fù)照，深入查擺在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的問題和不足，從對(duì)照中查找差距，在差距中明確措施。對(duì)照焦裕祿精神，對(duì)照_____就縣域特點(diǎn)提出的一些人際關(guān)系、工作方式和生活方式，實(shí)實(shí)在在做人做事、抵御腐蝕誘惑等具體問題表現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)中確實(shí)還存在如下一些帶傾向性問題。一是吃飯就是文化的心境。在“八項(xiàng)規(guī)定”出臺(tái)之前，一些黨員干部中就存在“應(yīng)酬就是能力，吃飯也是文化，喝酒更是工作”的思想?，F(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)喝酒的沒有了，應(yīng)酬的也少了，心里總覺得一些需要上級(jí)支持的工作沒有以前那樣有底氣。二是到鄉(xiāng)視為下鄉(xiāng)的心態(tài)。在縣級(jí)層面，下鄉(xiāng)的頻率雖然大了，但是大多數(shù)下鄉(xiāng)只下到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，接觸的大部分是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，到村到戶的少，直接接觸群眾、同群眾坐一條板凳的就更少。三是開會(huì)等同落實(shí)的心理。還存在“以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以文件落實(shí)文件” 的慣性思維，落實(shí)工作首先是開會(huì)，會(huì)上講得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，會(huì)后忘得干干凈凈。以致于一些工作部署會(huì)、推進(jìn)會(huì)開成了工作總結(jié)會(huì)，開會(huì)前緊鑼密鼓準(zhǔn)備，開會(huì)完就萬事大吉，無人問事。四是任務(wù)掩蓋服務(wù)的心情。在基層工作中，特別是在面對(duì)一些涉及群眾和企業(yè)利益的工作任務(wù)中，對(duì)上級(jí)要求考慮的多些，對(duì)群眾利益兼顧得少些，缺少為群眾服務(wù)的意識(shí)，忽視群眾的感受。

三、務(wù)必緊抓考題篤行。在《面向未來的趕考》中，_____提出了我們黨在新時(shí)期“趕考”路上重大考題。面對(duì)考題，黨員干部關(guān)鍵還是要在“三底”上著力。一是始終保持底色。就是要保持共產(chǎn)黨人的本色，即共產(chǎn)黨員應(yīng)該具備的理想信念、政治覺悟、道德品質(zhì)與思想作風(fēng)。關(guān)鍵是黨員干部要做到立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權(quán)不謀一己之私，把修身立德當(dāng)作一輩子的事，經(jīng)常打掃思想上的灰塵，勇于糾正實(shí)踐中的錯(cuò)誤;正確看待“官位”、正確行使權(quán)力，在感情上貼近群眾，在行動(dòng)上深入群眾，在工作上服務(wù)群眾;在現(xiàn)實(shí)利益誘惑中保持應(yīng)有定力，時(shí)刻警醒自己，嚴(yán)格要求自己，把精力集中到謀發(fā)展、謀民利上來。二是積極積蓄底氣。就是要提高黨員干部能力素質(zhì)，增強(qiáng)為民服務(wù)能力。實(shí)踐中，就要將底氣體現(xiàn)在干練上，努力練就敢于擔(dān)當(dāng)?shù)幕竟?，努力增?qiáng)判斷決斷的敏銳性，努力養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的好作風(fēng)。做到服務(wù)群眾態(tài)度堅(jiān)決，處置事件干脆利索，推進(jìn)工作雷厲風(fēng)行。就要將底氣體現(xiàn)在干勁上，帶著對(duì)群眾深厚感情干，只要是有利于群眾利益，有利于改革發(fā)展，有利于社會(huì)穩(wěn)定，認(rèn)準(zhǔn)了就堅(jiān)決干。就要將底氣體現(xiàn)在干凈上，做到戒貪守節(jié)，潔身自好，在似是而非中明辨真假，在利來利往中辨別是非，在良莠混雜中分清美丑，做政治上清醒、思想上坦蕩、作風(fēng)上正派的干凈之官。三是嚴(yán)格堅(jiān)守底線。“賢者能節(jié)之，不使過度;愚者縱之，多至失所”。對(duì)黨員干部來說，最大的度就是法紀(jì)底線。因此，我們每個(gè)黨員干部就要堅(jiān)持以“法”作則，做到生活上不比不攀，工作上不推不諉，利益上不貪不占，交友上不濫不亂，八小時(shí)之內(nèi)管好，八小時(shí)之外管住，對(duì)不該辦的事情，寧可傷感情，也不能開口子，對(duì)不能突破的禁區(qū)，寧可傷和氣，也不能闖紅燈，做到堂堂正正做人，規(guī)規(guī)矩矩做事，清清白白從業(yè)，勤勤懇懇工作，平平凡凡生活。

第2篇 2022年8月踐行“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文

黨的十八大以來，以_____同志為___的堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，持續(xù)深入推進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)。作為黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延展深化，當(dāng)前全黨正在深入開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。我們要以此為契機(jī)，把思想建黨融入經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育，將作風(fēng)建設(shè)貫穿于環(huán)境保護(hù)工作的全過程和各方面，以更嚴(yán)更實(shí)的作風(fēng)要求推動(dòng)環(huán)境質(zhì)量持續(xù)改善，努力建設(shè)天藍(lán)、地綠、水凈的美麗中國。

充分認(rèn)識(shí)開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的重大意義

“三嚴(yán)三實(shí)”是________在新的歷史條件下對(duì)全面加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)發(fā)出的動(dòng)員令，是黨的性質(zhì)、宗旨對(duì)黨員干部要求的進(jìn)一步具體化，體現(xiàn)出對(duì)黨忠誠、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代要求，彰顯了______人的道德境界、政治品格和價(jià)值追求。“三嚴(yán)”既有中國傳統(tǒng)文化的深刻含義，也蘊(yùn)含了馬克思主義信仰、中國特色社會(huì)主義信念、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的政治追求和道德取向;“三實(shí)”蘊(yùn)含了一切從實(shí)際出發(fā)、理論聯(lián)系實(shí)際、在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理的思想路線，是尊重實(shí)踐、注重實(shí)效的工作方法，是忠誠老實(shí)、厚道樸實(shí)的處世態(tài)度。

踐行“三嚴(yán)三實(shí)”是我們黨不斷發(fā)展壯大的重要保障。我們黨歷經(jīng)94年發(fā)展，能夠始終自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，持續(xù)不斷地反省和解決自身存在的問題，戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)艱難險(xiǎn)阻，成為擁有8700多萬名黨員的大黨，很重要的一條原因就是嚴(yán)之又嚴(yán)的紀(jì)律保證、實(shí)之又實(shí)的作風(fēng)基礎(chǔ)。這是我們黨始終行進(jìn)在從嚴(yán)治黨的軌道上、推動(dòng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)闊步前進(jìn)，道路不移方向不偏的內(nèi)生保障。

踐行“三嚴(yán)三實(shí)”是應(yīng)對(duì)復(fù)雜國際國內(nèi)形勢(shì)的客觀需要。在一個(gè)十三億人口的大國實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，這在世界歷史上是前所未有的。我們沒有成熟的經(jīng)驗(yàn)可借鑒，更沒有簡單的模式可復(fù)制，在發(fā)展的不同階段都會(huì)遇到比其他國家更多的困難，在解決自身發(fā)展問題包括環(huán)境問題上面臨著更大挑戰(zhàn)。必須有一個(gè)政治堅(jiān)強(qiáng)、組織嚴(yán)密的黨來領(lǐng)導(dǎo)，帶領(lǐng)我們實(shí)現(xiàn)繁榮富強(qiáng)的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興中國夢(mèng)。沒有嚴(yán)的紀(jì)律、實(shí)的作風(fēng)，就不可能有黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，就不可能順利推進(jìn)中國特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)。

踐行“三嚴(yán)三實(shí)”是持續(xù)深入推進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的內(nèi)在要求。以_____同志為___的新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體，范文寫作在黨的建設(shè)方面最突出的特點(diǎn)就是“嚴(yán)”和“實(shí)”。從中央八項(xiàng)規(guī)定到重拳反腐，到集中開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，有效遏制“四風(fēng)”蔓延勢(shì)頭，政治生態(tài)得到明顯改善。同時(shí)也要看到，“四風(fēng)”的病原體尚未根除，不嚴(yán)不實(shí)的問題依然存在，改進(jìn)作風(fēng)正處于關(guān)鍵點(diǎn)、節(jié)骨眼上，如果松一把勁、泄一把力，就會(huì)前功盡棄，不良作風(fēng)就會(huì)反復(fù)，甚至可能出現(xiàn)“報(bào)復(fù)性反彈”。弘揚(yáng)和踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，就是要為作風(fēng)建設(shè)再添把火、再加把力，鞏固和拓展已取得的成果，把當(dāng)前的良好態(tài)勢(shì)保持和發(fā)展下去。

環(huán)保系統(tǒng)各級(jí)黨組織和黨員干部一定要牢固樹立“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”的意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)馳而不息推進(jìn)從嚴(yán)治黨的決心和態(tài)度，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央部署上來，以作風(fēng)建設(shè)的成效推進(jìn)環(huán)保工作取得實(shí)效。

準(zhǔn)確把握“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的總體部署

開展“范文top100三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，關(guān)鍵在于吃透中央精神，緊密聯(lián)系環(huán)保工作實(shí)際，把握重點(diǎn)內(nèi)容，確保扎實(shí)有效。

第一，抓好學(xué)習(xí)教育。要深入學(xué)習(xí)________系列重要講話精神，用思想領(lǐng)悟推動(dòng)實(shí)踐運(yùn)用，把___堅(jiān)定的信仰追求、強(qiáng)烈的歷史擔(dān)當(dāng)、真摯的為民情懷、實(shí)事求是的思想作風(fēng)、唯物辯證的科學(xué)方法貫穿到生態(tài)文明建設(shè)和環(huán)境保護(hù)工作的全過程。認(rèn)真學(xué)好黨章和黨的紀(jì)律規(guī)定，喚醒黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的黨章黨規(guī)意識(shí)，充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用。學(xué)好新《環(huán)境保護(hù)法》，將其作為履職盡責(zé)和宏觀決策的依據(jù)，做到心中有法、依法行政、執(zhí)法必嚴(yán)。開展好正反兩方面典型事例教育，對(duì)標(biāo)先進(jìn)，查找差距、見賢思齊;對(duì)照反面典型，警醒反思、防微杜漸。

第二，突出問題導(dǎo)向。把問題意識(shí)、問題導(dǎo)向貫穿專題教育全過程，緊緊盯住“不嚴(yán)不實(shí)”的表現(xiàn)，一條一條梳理、一項(xiàng)一項(xiàng)分析，把解決問題的成果作為檢驗(yàn)專題教育成效的標(biāo)準(zhǔn)。環(huán)保部門要緊密結(jié)合中央專項(xiàng)巡視指出的問題，嚴(yán)格按照《環(huán)境保護(hù)部巡視整改落實(shí)事項(xiàng)責(zé)任清單》逐一落實(shí);緊密結(jié)合《環(huán)境保護(hù)部作風(fēng)建設(shè)責(zé)任清單》梳理的作風(fēng)建設(shè)方面的問題表現(xiàn)，按照制定的具體措施認(rèn)真落實(shí);緊密結(jié)合環(huán)保系統(tǒng)干部隊(duì)伍存在的自說自話、自干自活、自怨自艾、單打獨(dú)斗等問題，查找根源、分析原因，有針對(duì)性地拿出解決問題的具體措施。

第三，酷貓寫作范文網(wǎng)做好關(guān)鍵動(dòng)作。領(lǐng)導(dǎo)干部要講好黨課，把“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義和豐富內(nèi)涵講透，把“不嚴(yán)不實(shí)”的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害講透，把落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的要求和重點(diǎn)講透，統(tǒng)一思想、提升認(rèn)識(shí)。開展好專題學(xué)習(xí)研討，把存在的思想困惑、模糊認(rèn)識(shí)講清楚，把習(xí)以為常、不以為然的問題講清楚，把工作的重點(diǎn)難點(diǎn)、群眾關(guān)心關(guān)注的問題講清楚，端正態(tài)度、認(rèn)清危害、尋求對(duì)策。召開高質(zhì)量的民主生活會(huì)和組織生活會(huì)，以整風(fēng)精神開展批評(píng)與自我批評(píng)，溝通思想、相互提醒、增進(jìn)團(tuán)結(jié)。整改落實(shí)、立規(guī)執(zhí)紀(jì)，切實(shí)解決好為官不嚴(yán)、為官不實(shí)、為官不為的問題。開展環(huán)保特色系列教育活動(dòng)，把專題教育與中央巡視整改工作和開展“強(qiáng)作風(fēng)、嚴(yán)紀(jì)律、作表率”黨風(fēng)廉政教育月結(jié)合起來，與貫徹落實(shí)《關(guān)于加快推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的意見》、創(chuàng)新系列大討論和基層大調(diào)研活動(dòng)結(jié)合起來，統(tǒng)籌推進(jìn)、相互促進(jìn)。

第四，落實(shí)組織責(zé)任。“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育能否取得實(shí)效，核心是落實(shí)從嚴(yán)責(zé)任，堅(jiān)持以上率下。各級(jí)黨組織主要負(fù)責(zé)同志必須承擔(dān)起第一責(zé)任人責(zé)任，把專題教育作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，做到不虛、不空、不偏。把“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育作為解放思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提升工作質(zhì)量的重要契機(jī)，激發(fā)干部隊(duì)伍的精氣神，做到專題教育與日常工作有機(jī)融合、相互促進(jìn)。把專題教育情況納入黨建工作述職評(píng)議考核，強(qiáng)化督促檢查，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)新做法、新經(jīng)驗(yàn)，營造又嚴(yán)又實(shí)的濃厚氛圍。

深入落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐要求

“三嚴(yán)三實(shí)”不是一個(gè)形式，是實(shí)實(shí)在在的要求，是每一名黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要。開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，關(guān)鍵是要身體力行。今年是新《環(huán)境保護(hù)法》的實(shí)施年，是環(huán)保領(lǐng)域深化改革的關(guān)鍵年，還是“十三五”環(huán)保規(guī)劃的謀劃年。面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)新要求，我們必須從思想方法、管理方式和工作作風(fēng)上，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求落到實(shí)處，當(dāng)好改革的促進(jìn)派和實(shí)干家，不斷提高環(huán)境管理的質(zhì)量和水平。

一是在解放思想上又嚴(yán)又實(shí)。________強(qiáng)調(diào)，沖破思想觀念的障礙、突破利益固化的藩籬，首要是解放思想。新常態(tài)下的環(huán)保工作面臨著兩個(gè)大背景：一是全面深化改革，要理順政府與市場、與社會(huì)的關(guān)系;二是全面推進(jìn)依法治國，實(shí)現(xiàn)國家治理的法治化。這要求我們必須轉(zhuǎn)變思想，超越自身固有的觀念、認(rèn)識(shí)和習(xí)以為常的方式、方法，找到新辦法來解決新問題。要把“實(shí)”作為解放思想的前提。討論中國的環(huán)境問題，不能脫開環(huán)保工作的歷史過程，不能脫開當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)國情。必須在充分繼承傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，著眼我國生態(tài)環(huán)保的發(fā)展階段，通過解放思想尋找更好的路徑，更早一點(diǎn)解決發(fā)展和保護(hù)之間的矛盾問題。緊緊圍繞落實(shí)新《環(huán)境保護(hù)法》和編制“十三五”環(huán)保規(guī)劃廣泛開展大討論，講實(shí)話、出實(shí)招;深入縣區(qū)開展調(diào)研，摸實(shí)情、辦實(shí)事，引導(dǎo)廣大黨員干部在實(shí)事求是中解放思想，在解放思想中推進(jìn)環(huán)保事業(yè)。要把“嚴(yán)”作為解放思想的保障。保持高度清醒的政治頭腦，自覺堅(jiān)定道路自信、理論自信和制度自信，始終在“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局下解放思想，瞄準(zhǔn)全面建成小康社會(huì)的環(huán)境目標(biāo)推進(jìn)改革創(chuàng)新。

二是在提高工作質(zhì)量上做到又嚴(yán)又實(shí)。________強(qiáng)調(diào)，小康全面不全面，生態(tài)環(huán)境質(zhì)量是關(guān)鍵。緊緊扭住環(huán)境質(zhì)量改善這個(gè)核心，不僅是、國務(wù)院的要求，也是人民群眾的期盼，必須通過提高環(huán)保工作質(zhì)量予以保障。當(dāng)前，環(huán)保工作的階段性特征發(fā)生了很大變化：一是在經(jīng)濟(jì)下行壓力下，環(huán)境保護(hù)工作面臨著更大的挑戰(zhàn)。經(jīng)濟(jì)發(fā)展如果一味以犧牲環(huán)境為代價(jià)，這是吃祖宗的飯、欠子孫的債，不是真本事;環(huán)境保護(hù)如果只停留在關(guān)停污染企業(yè)的層面，環(huán)保上去了、經(jīng)濟(jì)下去了，也不是真本事。沒有保護(hù)的發(fā)展不行，沒有發(fā)展的保護(hù)也不行，必須堅(jiān)持辯證法、顧及兩方面，在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)做好環(huán)保工作。二是就改善環(huán)境質(zhì)量而言，已不再是控制幾種常規(guī)污染物就能解決，多個(gè)污染因子交叉效應(yīng)更加明顯，同時(shí)時(shí)空差異更大，僅憑統(tǒng)一的幾個(gè)約束性污染物控制指標(biāo)，已難以滿足改善環(huán)境質(zhì)量的現(xiàn)實(shí)需求。三是從部門協(xié)調(diào)來看，環(huán)保工作越來越依賴于宏觀政策，加強(qiáng)部門協(xié)調(diào)越來越重要。這些新特點(diǎn)新要求，是對(duì)我們領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、管理能力和工作質(zhì)量的重大考驗(yàn)。我們必須以更嚴(yán)更實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，“嚴(yán)”字當(dāng)頭，強(qiáng)化紀(jì)律、完善制度，嚴(yán)以律己、追求卓越，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待工作，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地推動(dòng)工作;“實(shí)”字到底，真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效，以中央要求和群眾期盼為目標(biāo)，針對(duì)突出問題，拿出管用辦法，不斷提高工作質(zhì)量，切實(shí)推進(jìn)環(huán)保工作科學(xué)化、系統(tǒng)化、法治化、市場化和信息化。

三是在轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)上做到又嚴(yán)又實(shí)。檢驗(yàn)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育效果的直接標(biāo)準(zhǔn)是好的作風(fēng)能否成為黨員干部的思想自覺和行動(dòng)習(xí)慣。環(huán)保系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)仍然存在一些較為突出的問題：從橫向看，各部門各單位關(guān)聯(lián)度不強(qiáng)，缺乏整體性和系統(tǒng)性;從縱向看，不能經(jīng)常性深入最基層察實(shí)情，習(xí)慣于傳統(tǒng)的思維和工作方式;從黨風(fēng)廉政建設(shè)看，環(huán)保系統(tǒng)一些領(lǐng)域消極____現(xiàn)象易發(fā)多發(fā)，中央專項(xiàng)巡視組指出的突出問題一針見血、切中要害。要下大力氣治“漂”、治“浮”、治“虛”，大力培育勤政有為的作風(fēng)，對(duì)懶政庸政怠政、不作為或亂作為的嚴(yán)肅問責(zé)，對(duì)不敢抓不敢管的堅(jiān)決采取組織措施。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持從我做起，發(fā)揮表率作用，自覺以忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)為準(zhǔn)則，牢固樹立正確的權(quán)力觀、政績觀、名利觀，坦坦蕩蕩做人、踏踏實(shí)實(shí)干事、清清白白為政，始終做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒。

這篇內(nèi)容涉及到問題、教育、工作、要求、專題、思想、開展、作風(fēng)等方面，希望對(duì)網(wǎng)友有用。

第3篇 踐行黨的群眾教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)

中共中央政治局常委、中央書記處書記劉云山在湖北調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)，推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，要深入貫徹_____在蘭考調(diào)研時(shí)的重要講話精神，認(rèn)真落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”要求，以焦裕祿為榜樣，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，樹立為民情懷，對(duì)準(zhǔn)人民群眾的關(guān)切期待改進(jìn)作風(fēng)，用解決問題的實(shí)際成效凝心聚力。

在踐行群眾路線過程中，有些黨員理論知識(shí)不實(shí)，聯(lián)系實(shí)踐不夠。學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性不高。存在重干輕學(xué)，缺什么學(xué)什么的情況，平時(shí)側(cè)重如何干好工作，忽視學(xué)習(xí)和知識(shí)更新的重要性。其次，工作作風(fēng)不實(shí)，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。工作中沒有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在工作任務(wù)重，時(shí)間緊，壓力大的時(shí)候，一味追求速度，存在應(yīng)付完成任務(wù)的想法。對(duì)工作中遇到的困難和問題，缺乏有效的主動(dòng)想辦法解決的手段。再次是創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，宗旨意識(shí)不強(qiáng)。服務(wù)意識(shí)有待提高，對(duì)基層的了解不夠系統(tǒng)也不夠深入，只求了解不求掌握。不能靜下心來全面傾聽和了解群從需求，顯得耐心不夠，服務(wù)的意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

針對(duì)以上問題，黨員干部需要提高認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度，積極投入到教育實(shí)踐活動(dòng)中

一是要繼續(xù)深入_____一系列重要講話精神和省、市、區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重要講話精神，學(xué)好黨章和相關(guān)學(xué)習(xí)讀本，深刻理解開展教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義，準(zhǔn)確把握教育實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求、方法步驟，提高認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度，通過教育實(shí)踐活動(dòng)，使自身在思想素質(zhì)、黨性意識(shí)、群眾觀念、作風(fēng)紀(jì)律等各方面得到新提高，更好地履行職責(zé)，更好地為基層、為群眾服務(wù)。

二是要邊學(xué)習(xí)、邊對(duì)照、邊思考、邊整改。按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，在抓好學(xué)習(xí)提高的同時(shí)，自覺對(duì)照黨章、對(duì)照廉政準(zhǔn)則，結(jié)合工作實(shí)際，通過群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫，認(rèn)真查擺個(gè)人在“四風(fēng)”方面存在的問題和不足，虛心接受群眾意見，努力做到有問題就解決，有不足就彌補(bǔ)，有缺點(diǎn)就改正，不文過飾非，不回避矛盾，通過教育實(shí)踐活動(dòng)，使自己的思想境界有新提升、作風(fēng)紀(jì)律有新加強(qiáng)、黨性鍛煉有新進(jìn)步。

第4篇 教育工作者踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀心得體會(huì)

近期，在學(xué)校黨支部的帶領(lǐng)下，我對(duì)《社會(huì)主義核心價(jià)值體系》進(jìn)行了較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我較深刻地認(rèn)識(shí)到了建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重大意義。

社會(huì)主義核心價(jià)值體系由四個(gè)方面構(gòu)成，即馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會(huì)主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、社會(huì)主義榮辱觀。這四個(gè)方面的內(nèi)容相互聯(lián)系、貫通，是黨的指導(dǎo)思想，社會(huì)主義理想信念，中國文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)以及社會(huì)主義精神文明要求有機(jī)整合的多元的價(jià)值體系，體現(xiàn)社會(huì)的多元訴求，貼近百姓，易為全社會(huì)所接受和認(rèn)同。

作為教師，學(xué)習(xí)社會(huì)主義價(jià)值體系，就要深入研究我們要怎樣辦教育、辦什么樣的教育，無論是在思想上還是在行動(dòng)上都有著重大的影響。那么作為一名教師如何學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值體系使它在自己的工作崗位上體現(xiàn)出來呢?我作為一名教師，我認(rèn)為：

首先，育人先要育己，教人先要強(qiáng)己。我們教師要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“社會(huì)主義核心價(jià)值體系”的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和典型，培育自己的學(xué)術(shù)和人格魅力。做到學(xué)為人師，行為世范。教師的言傳身教對(duì)學(xué)生發(fā)揮了潛移默化的育人作用，要教育培養(yǎng)學(xué)生具有良好的素質(zhì)，教師素質(zhì)是關(guān)鍵。

其次，要充分利用課堂教育的主渠道，積極開拓校園文化建設(shè)內(nèi)容。設(shè)計(jì)、組織、開展內(nèi)容豐富形式新穎的學(xué)習(xí)、科技、文體活動(dòng)，讓我們?cè)谯`行活動(dòng)中，深化認(rèn)識(shí)，踐行體會(huì)，從而以正確的思想引導(dǎo)人，以正確的行為影響人。另外，我們要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的“養(yǎng)成”教育，培養(yǎng)學(xué)生的公民基本素養(yǎng)，讓學(xué)生從“做人、學(xué)習(xí)、生活”中的的基本小事做起，做到“做有樣，行有規(guī)，言有范”，倡導(dǎo)學(xué)生多閱經(jīng)典，提煉經(jīng)典。在學(xué)習(xí)、生活中認(rèn)同“核心價(jià)值”指導(dǎo)自己行為。

總之，實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值，要從自身崗位出發(fā)，特別是教師，更應(yīng)該明確身上傳播文化與文明的職責(zé)。以后我會(huì)繼續(xù)努力提高自身落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的自覺性，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，從基礎(chǔ)工作做起，從具體工作入手，嚴(yán)格要求自己，立足崗位，用實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值。

第5篇 2022年6月踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)

酷貓寫作范文網(wǎng)精心整理了《2022年6月踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)》，望給大家?guī)韼椭?

黨的十八大對(duì)黨員教育提出了新的更高要求。在當(dāng)前黨員教育要以群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為指導(dǎo)，工作要圍繞中心、服務(wù)大局，教育引導(dǎo)各級(jí)黨組織和廣大黨員在服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展中，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用，為實(shí)現(xiàn)“偉大中國夢(mèng)”建功立業(yè)。

首先是要突出全心全意為人民服務(wù)宗旨教育

開展群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)，目是要教育全體黨員干部牢記全心全意為人民服務(wù)宗旨，堅(jiān)持“一切為了群眾，一切依靠群眾”的群眾路線，自覺深入基層，查民情，解民憂，紓民難，與民休戚與共，時(shí)刻保持與群眾的血肉聯(lián)系。因此我們?cè)谌罕娐肪€教育活動(dòng)中，要把堅(jiān)持把全心全意為人民服務(wù)宗旨作為黨員教育培訓(xùn)的首要任務(wù)，堅(jiān)持用中國特色社會(huì)主義理論體系武裝全體黨員，范文寫作引導(dǎo)黨員講黨性、重品行、作表率，不斷強(qiáng)化黨員意識(shí)，始終牢記黨的宗旨，努力保持和發(fā)展______人的先進(jìn)性和純潔性，起好共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

其次是要強(qiáng)化為人民服務(wù)的能力培訓(xùn)

“工欲善其事，必先利其器”，為人民服務(wù)不能只是一句空洞的口號(hào)，還必須有扎實(shí)的為人民服務(wù)的本領(lǐng)，需要在群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)中，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)黨員服務(wù)能力的培訓(xùn)提高。要堅(jiān)持以人為本，尊重黨員主體地位，貼近黨員的思想、工作、學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，按需施教，分類施教，在服務(wù)中加強(qiáng)教育培訓(xùn)，在教育培訓(xùn)中體現(xiàn)服務(wù)，激發(fā)黨員參加教育培訓(xùn)的主動(dòng)性、積極性，使廣大黨員愿意學(xué)、學(xué)得懂、用得上，切實(shí)做到教育培訓(xùn)與推動(dòng)工作兩不誤、兩促進(jìn)，努力提高培訓(xùn)的實(shí)際效果，使黨員在科室、班組上成為業(yè)務(wù)骨干和崗位能手，關(guān)鍵崗位用得上，關(guān)鍵時(shí)刻頂?shù)弥?，充分體現(xiàn)出黨員“特殊材料”的先鋒模范作用。 三是要保持良好的為民服務(wù)工作作風(fēng)

要教育黨員自覺貫徹執(zhí)行中央的“八項(xiàng)規(guī)定”，自覺加強(qiáng)紀(jì)律教育和作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持黨員干部直接聯(lián)系群眾制度，完善建立聯(lián)系點(diǎn)、聯(lián)系困難群眾、到基層特別是貧困地區(qū)幫助工作等做法，培養(yǎng)群眾感情，增強(qiáng)工作本領(lǐng)。要教育黨員時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎、酷貓寫作范文網(wǎng)艱苦奮斗的工作作風(fēng)，保持愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的忘我精神，保持嚴(yán)守紀(jì)律，廉潔奉公的職業(yè)操守，永褒共黨黨員的先進(jìn)性和純潔性，做黨的好戰(zhàn)士，做群眾的貼心人。

第6篇 踐行“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)

黨的十八大以來，以__同志為___的堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，持續(xù)深入推進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)。作為黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延展深化，當(dāng)前全黨正在深入開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。我們要以此為契機(jī)，把思想建黨融入經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育，將作風(fēng)建設(shè)貫穿于環(huán)境保護(hù)工作的全過程和各方面，以更嚴(yán)更實(shí)的作風(fēng)要求推動(dòng)環(huán)境質(zhì)量持續(xù)改善，努力建設(shè)天藍(lán)、地綠、水凈的美麗中國。

充分認(rèn)識(shí)開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的重大意義

“三嚴(yán)三實(shí)”是_____在新的歷史條件下對(duì)全面加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)發(fā)出的動(dòng)員令，是黨的性質(zhì)、宗旨對(duì)黨員干部要求的進(jìn)一步具體化，體現(xiàn)出對(duì)黨忠誠、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代要求，彰顯了共產(chǎn)黨人的道德境界、政治品格和價(jià)值追求。“三嚴(yán)”既有中國傳統(tǒng)文化的深刻含義，也蘊(yùn)含了馬克思主義信仰、中國特色社會(huì)主義信念、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的政治追求和道德取向;“三實(shí)”蘊(yùn)含了一切從實(shí)際出發(fā)、理論聯(lián)系實(shí)際、在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理的思想路線，是尊重實(shí)踐、注重實(shí)效的工作方法，是忠誠老實(shí)、厚道樸實(shí)的處世態(tài)度。

踐行“三嚴(yán)三實(shí)”是我們黨不斷發(fā)展壯大的重要保障。我們黨歷經(jīng)94年發(fā)展，能夠始終自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，持續(xù)不斷地反省和解決自身存在的問題，戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)艱難險(xiǎn)阻，成為擁有8700多萬名黨員的大黨，很重要的一條原因就是嚴(yán)之又嚴(yán)的紀(jì)律保證、實(shí)之又實(shí)的作風(fēng)基礎(chǔ)。這是我們黨始終行進(jìn)在從嚴(yán)治黨的軌道上、推動(dòng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)闊步前進(jìn)，道路不移方向不偏的內(nèi)生保障。

踐行“三嚴(yán)三實(shí)”是應(yīng)對(duì)復(fù)雜國際國內(nèi)形勢(shì)的客觀需要。在一個(gè)十三億人口的大國實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，這在世界歷史上是前所未有的。我們沒有成熟的經(jīng)驗(yàn)可借鑒，更沒有簡單的模式可復(fù)制，在發(fā)展的不同階段都會(huì)遇到比其他國家更多的困難，在解決自身發(fā)展問題包括環(huán)境問題上面臨著更大挑戰(zhàn)。必須有一個(gè)政治堅(jiān)強(qiáng)、組織嚴(yán)密的黨來領(lǐng)導(dǎo)，帶領(lǐng)我們實(shí)現(xiàn)繁榮富強(qiáng)的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興中國夢(mèng)。沒有嚴(yán)的紀(jì)律、實(shí)的作風(fēng)，就不可能有黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，就不可能順利推進(jìn)中國特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)。

踐行“三嚴(yán)三實(shí)”是持續(xù)深入推進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的內(nèi)在要求。以__同志為___的新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體，在黨的建設(shè)方面最突出的特點(diǎn)就是“嚴(yán)”和“實(shí)”。從中央八項(xiàng)規(guī)定到重拳反腐，到集中開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，有效遏制“四風(fēng)”蔓延勢(shì)頭，政治生態(tài)得到明顯改善。同時(shí)也要看到，“四風(fēng)”的病原體尚未根除，不嚴(yán)不實(shí)的問題依然存在，改進(jìn)作風(fēng)正處于關(guān)鍵點(diǎn)、節(jié)骨眼上，如果松一把勁、泄一把力，就會(huì)前功盡棄，不良作風(fēng)就會(huì)反復(fù)，甚至可能出現(xiàn)“報(bào)復(fù)性反彈”。弘揚(yáng)和踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，就是要為作風(fēng)建設(shè)再添把火、再加把力，鞏固和拓展已取得的成果，把當(dāng)前的良好態(tài)勢(shì)保持和發(fā)展下去。

環(huán)保系統(tǒng)各級(jí)黨組織和黨員干部一定要牢固樹立“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”的意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)馳而不息推進(jìn)從嚴(yán)治黨的決心和態(tài)度，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央部署上來，以作風(fēng)建設(shè)的成效推進(jìn)環(huán)保工作取得實(shí)效。

準(zhǔn)確把握“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的總體部署

開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，關(guān)鍵在于吃透中央精神，緊密聯(lián)系環(huán)保工作實(shí)際，把握重點(diǎn)內(nèi)容，確保扎實(shí)有效。

第一，抓好學(xué)習(xí)教育。要深入學(xué)______系列重要講話精神，用思想領(lǐng)悟推動(dòng)實(shí)踐運(yùn)用，把___堅(jiān)定的信仰追求、強(qiáng)烈的歷史擔(dān)當(dāng)、真摯的為民情懷、實(shí)事求是的思想作風(fēng)、唯物辯證的科學(xué)方法貫穿到生態(tài)文明建設(shè)和環(huán)境保護(hù)工作的全過程。認(rèn)真學(xué)好黨章和黨的紀(jì)律規(guī)定，喚醒黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的黨章黨規(guī)意識(shí)，充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用。學(xué)好新《環(huán)境保護(hù)法》，將其作為履職盡責(zé)和宏觀決策的依據(jù)，做到心中有法、依法行政、執(zhí)法必嚴(yán)。開展好正反兩方面典型事例教育，對(duì)標(biāo)先進(jìn)，查找差距、見賢思齊;對(duì)照反面典型，警醒反思、防微杜漸。

第二，突出問題導(dǎo)向。把問題意識(shí)、問題導(dǎo)向貫穿專題教育全過程，緊緊盯住“不嚴(yán)不實(shí)”的表現(xiàn)，一條一條梳理、一項(xiàng)一項(xiàng)分析，把解決問題的成果作為檢驗(yàn)專題教育成效的標(biāo)準(zhǔn)。環(huán)保部門要緊密結(jié)合中央專項(xiàng)巡視指出的問題，嚴(yán)格按照《環(huán)境保護(hù)部巡視整改落實(shí)事項(xiàng)責(zé)任清單》逐一落實(shí);緊密結(jié)合《環(huán)境保護(hù)部作風(fēng)建設(shè)責(zé)任清單》梳理的作風(fēng)建設(shè)方面的問題表現(xiàn)，按照制定的具體措施認(rèn)真落實(shí);緊密結(jié)合環(huán)保系統(tǒng)干部隊(duì)伍存在的自說自話、自干自活、自怨自艾、單打獨(dú)斗等問題，查找根源、分析原因，有針對(duì)性地拿出解決問題的具體措施。

第三，做好關(guān)鍵動(dòng)作。領(lǐng)導(dǎo)干部要講好黨課，把“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義和豐富內(nèi)涵講透，把“不嚴(yán)不實(shí)”的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害講透，把落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的要求和重點(diǎn)講透，統(tǒng)一思想、提升認(rèn)識(shí)。開展好專題學(xué)習(xí)研討，把存在的思想困惑、模糊認(rèn)識(shí)講清楚，把習(xí)以為常、不以為然的問題講清楚，把工作的重點(diǎn)難點(diǎn)、群眾關(guān)心關(guān)注的問題講清楚，端正態(tài)度、認(rèn)清危害、尋求對(duì)策。召開高質(zhì)量的民主生活會(huì)和組織生活會(huì)，以整風(fēng)精神開展批評(píng)與自我批評(píng)，溝通思想、相互提醒、增進(jìn)團(tuán)結(jié)。整改落實(shí)、立規(guī)執(zhí)紀(jì)，切實(shí)解決好為官不嚴(yán)、為官不實(shí)、為官不為的問題。開展環(huán)保特色系列教育活動(dòng)，把專題教育與中央巡視整改工作和開展“強(qiáng)作風(fēng)、嚴(yán)紀(jì)律、作表率”黨風(fēng)廉政教育月結(jié)合起來，與貫徹落實(shí)《關(guān)于加快推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的意見》、創(chuàng)新系列大討論和基層大調(diào)研活動(dòng)結(jié)合起來，統(tǒng)籌推進(jìn)、相互促進(jìn)。

第四，落實(shí)組織責(zé)任。“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育能否取得實(shí)效，核心是落實(shí)從嚴(yán)責(zé)任，堅(jiān)持以上率下。各級(jí)黨組織主要負(fù)責(zé)同志必須承擔(dān)起第一責(zé)任人責(zé)任，把專題教育作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，做到不虛、不空、不偏。把“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育作為解放思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提升工作質(zhì)量的重要契機(jī)，激發(fā)干部隊(duì)伍的精氣神，做到專題教育與日常工作有機(jī)融合、相互促進(jìn)。把專題教育情況納入黨建工作述職評(píng)議考核，強(qiáng)化督促檢查，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)新做法、新經(jīng)驗(yàn)，營造又嚴(yán)又實(shí)的濃厚氛圍。

深入落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐要求

“三嚴(yán)三實(shí)”不是一個(gè)形式，是實(shí)實(shí)在在的要求，是每一名黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要。開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，關(guān)鍵是要身體力行。今年是新《環(huán)境保護(hù)法》的實(shí)施年，是環(huán)保領(lǐng)域深化改革的關(guān)鍵年，還是“__”環(huán)保規(guī)劃的謀劃年。面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)新要求，我們必須從思想方法、管理方式和工作作風(fēng)上，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求落到實(shí)處，當(dāng)好改革的促進(jìn)派和實(shí)干家，不斷提高環(huán)境管理的質(zhì)量和水平。

一是在解放思想上又嚴(yán)又實(shí)。_____強(qiáng)調(diào)，沖破思想觀念的障礙、突破利益固化的藩籬，首要是解放思想。新常態(tài)下的環(huán)保工作面臨著兩個(gè)大背景：一是全面深化改革，要理順政府與市場、與社會(huì)的關(guān)系;二是全面推進(jìn)依法治國，實(shí)現(xiàn)國家治理的法治化。這要求我們必須轉(zhuǎn)變思想，超越自身固有的觀念、認(rèn)識(shí)和習(xí)以為常的方式、方法，找到新辦法來解決新問題。要把“實(shí)”作為解放思想的前提。討論中國的環(huán)境問題，不能脫開環(huán)保工作的歷史過程，不能脫開當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)國情。必須在充分繼承傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，著眼我國生態(tài)環(huán)保的發(fā)展階段，通過解放思想尋找更好的路徑，更早一點(diǎn)解決發(fā)展和保護(hù)之間的矛盾問題。緊緊圍繞落實(shí)新《環(huán)境保護(hù)法》和編制“__”環(huán)保規(guī)劃廣泛開展大討論，講實(shí)話、出實(shí)招;深入縣區(qū)開展調(diào)研，摸實(shí)情、辦實(shí)事，引導(dǎo)廣大黨員干部在實(shí)事求是中解放思想，在解放思想中推進(jìn)環(huán)保事業(yè)。要把“嚴(yán)”作為解放思想的保障。保持高度清醒的政治頭腦，自覺堅(jiān)定道路自信、理論自信和制度自信，始終在“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局下解放思想，瞄準(zhǔn)全面建成小康社會(huì)的環(huán)境目標(biāo)推進(jìn)改革創(chuàng)新。

二是在提高工作質(zhì)量上做到又嚴(yán)又實(shí)。_____強(qiáng)調(diào)，小康全面不全面，生態(tài)環(huán)境質(zhì)量是關(guān)鍵。緊緊扭住環(huán)境質(zhì)量改善這個(gè)核心，不僅是、國務(wù)院的要求，也是人民群眾的期盼，必須通過提高環(huán)保工作質(zhì)量予以保障。當(dāng)前，環(huán)保工作的階段性特征發(fā)生了很大變化：一是在經(jīng)濟(jì)下行壓力下，環(huán)境保護(hù)工作面臨著更大的挑戰(zhàn)。經(jīng)濟(jì)發(fā)展如果一味以犧牲環(huán)境為代價(jià)，這是吃祖宗的飯、欠子孫的債，不是真本事;環(huán)境保護(hù)如果只停留在關(guān)停污染企業(yè)的層面，環(huán)保上去了、經(jīng)濟(jì)下去了，也不是真本事。沒有保護(hù)的發(fā)展不行，沒有發(fā)展的保護(hù)也不行，必須堅(jiān)持辯證法、顧及兩方面，在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)做好環(huán)保工作。二是就改善環(huán)境質(zhì)量而言，已不再是控制幾種常規(guī)污染物就能解決，多個(gè)污染因子交叉效應(yīng)更加明顯，同時(shí)時(shí)空差異更大，僅憑統(tǒng)一的幾個(gè)約束性污染物控制指標(biāo)，已難以滿足改善環(huán)境質(zhì)量的現(xiàn)實(shí)需求。三是從部門協(xié)調(diào)來看，環(huán)保工作越來越依賴于宏觀政策，加強(qiáng)部門協(xié)調(diào)越來越重要。這些新特點(diǎn)新要求，是對(duì)我們領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、管理能力和工作質(zhì)量的重大考驗(yàn)。我們必須以更嚴(yán)更實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，“嚴(yán)”字當(dāng)頭，強(qiáng)化紀(jì)律、完善制度，嚴(yán)以律己、追求卓越，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待工作，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地推動(dòng)工作;“實(shí)”字到底，真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效，以中央要求和群眾期盼為目標(biāo)，針對(duì)突出問題，拿出管用辦法，不斷提高工作質(zhì)量，切實(shí)推進(jìn)環(huán)保工作科學(xué)化、系統(tǒng)化、法治化、市場化和信息化。

三是在轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)上做到又嚴(yán)又實(shí)。檢驗(yàn)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育效果的直接標(biāo)準(zhǔn)是好的作風(fēng)能否成為黨員干部的思想自覺和行動(dòng)習(xí)慣。環(huán)保系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)仍然存在一些較為突出的問題：從橫向看，各部門各單位關(guān)聯(lián)度不強(qiáng)，缺乏整體性和系統(tǒng)性;從縱向看，不能經(jīng)常性深入最基層察實(shí)情，習(xí)慣于傳統(tǒng)的思維和工作方式;從黨風(fēng)廉政建設(shè)看，環(huán)保系統(tǒng)一些領(lǐng)域消極腐敗現(xiàn)象易發(fā)多發(fā)，中央專項(xiàng)巡視組指出的突出問題一針見血、切中要害。要下大力氣治“漂”、治“浮”、治“虛”，大力培育勤政有為的作風(fēng)，對(duì)懶政庸政怠政、不作為或亂作為的嚴(yán)肅問責(zé)，對(duì)不敢抓不敢管的堅(jiān)決采取組織措施。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持從我做起，發(fā)揮表率作用，自覺以忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)為準(zhǔn)則，牢固樹立正確的權(quán)力觀、政績觀、名利觀，坦坦蕩蕩做人、踏踏實(shí)實(shí)干事、清清白白為政，始終做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒。

三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)

第7篇 2022年教師培訓(xùn)心得體會(huì)：踐行新的教育理論

作為一名教師，我認(rèn)為需要學(xué)習(xí)的東西很多，所以我一向珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。經(jīng)過這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感觸很深，受益匪淺，使我更深刻認(rèn)識(shí)到了自己的差距與不足，對(duì)自己的人生價(jià)值、認(rèn)識(shí)水平、理論水平等都有進(jìn)一步的提高。在培訓(xùn)的這幾天，我的感覺是充實(shí)的，因?yàn)槊恳淮味寄芨惺艿剿枷牖鸹ǖ臎_擊。在這里，我們與各位同仁、專家的教學(xué)理念進(jìn)行了一次次親密接觸，聽取了專家及各位同行的各種觀點(diǎn)和見解，反思了自己的不足。教育改革是永恒的主題，社會(huì)在不斷的變革，就必然要求教育也不斷變革。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中提出了一系列新的教育觀念，也對(duì)教育提出了很多挑戰(zhàn)。教師想在這場滾滾而來的課程改革中占據(jù)主動(dòng)地位，就應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，以飽滿的熱情，開放的心態(tài)投入課程改革的浪潮，迎接新課程所帶來的全新挑戰(zhàn)。繼承與發(fā)展是此次基礎(chǔ)課程改革的特點(diǎn)。新課標(biāo)更為徹底的摒棄了以前我國基礎(chǔ)教育課程那種“學(xué)科中心論”的教學(xué)模式，更為充分地突出了教學(xué)中心是學(xué)生這一主體。同素質(zhì)教育的理念要求是一致的，即：將“以書本為中心，以教師為中心，以課堂為中心”轉(zhuǎn)向以學(xué)生發(fā)展為中心。就學(xué)校體育目標(biāo)而言，強(qiáng)調(diào)“以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為主”，又必須在“健康第一”的指導(dǎo)思想下，促進(jìn)學(xué)生身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)。這一教學(xué)理念和國際上的“人本主義”教育理念是一致的。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)：

一、更新了教育觀念現(xiàn)代的教師應(yīng)成為學(xué)生潛在品質(zhì)的開發(fā)者

成為教育教學(xué)的研究者;成為學(xué)生的心理咨詢者和健康的引領(lǐng)者;成為課程的開發(fā)者和建設(shè)者;成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者、促進(jìn)者、合作者。在課堂教學(xué)中，教師一定要從挖掘和理解教材中去摸索教學(xué)方法。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我覺得自己的教育思想有了根本的轉(zhuǎn)變。我深深的感覺到，作為教師只有“愛”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只會(huì)“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師，只有與時(shí)俱進(jìn)，勇于探索，敢于創(chuàng)新，尊重學(xué)生，具有專業(yè)化知識(shí)和技能，才可以做一個(gè)好教師。

二、拓展了視野，把握最新教學(xué)動(dòng)態(tài)

教學(xué)反思本身就是一種創(chuàng)造性再學(xué)習(xí)，是自我矯正，不斷提高的過程。教師要學(xué)會(huì)自我反思，就會(huì)以特定的眼光給自己在教學(xué)中的位置定位，就會(huì)站在素質(zhì)教育的高度審閱自己的教學(xué)行為，從而不斷提高自己的素質(zhì)，教學(xué)水平和教學(xué)效率。

這次培訓(xùn)，對(duì)于我來說是一次難得的充電機(jī)會(huì)。我們不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，進(jìn)一步提高了我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。還能夠把學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中去，我們堅(jiān)信通過這次培訓(xùn)，能促使自己更加至力于自己鐘愛的教育事業(yè)。因?yàn)槊恳惶於寄苊鎸?duì)不同風(fēng)格的教師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多。但要采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困卻需要一個(gè)消化吸收的過程，這個(gè)過程也許很漫長，也許會(huì)走得很累，但作為一線教師的我會(huì)走下去，也能走下去。前邊的路很長，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我會(huì)朝這個(gè)目標(biāo)去努力。所謂“高山仰止，心向往之”這是我一生的追求。

作為教師，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富，同時(shí)也可能是羈伴。因?yàn)檫^多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有時(shí)會(huì)阻礙教師對(duì)新知識(shí)的接受，也能一時(shí)地掩蓋教師新知識(shí)的不足，久而久之，勢(shì)必造成教師知識(shí)的缺乏。缺乏知識(shí)的教師，僅靠點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自然會(huì)導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時(shí)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。所以，對(duì)于這種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，對(duì)于一個(gè)教師來說，是很有必要的，是很有價(jià)值的。

三、思想認(rèn)識(shí)得到了提高，靈魂得到了凈化

這幾十年的教學(xué)生涯，讓我已經(jīng)慢慢倦怠，沉重，沉重的令人窒息。我早已像一臺(tái)機(jī)器，不再有靈感。把教師當(dāng)成了一種職業(yè)，一種謀生的職業(yè)?？赏ㄟ^這幾天的培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。

四、加強(qiáng)專業(yè)文化學(xué)習(xí)，做一專多能的教師

想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。通過學(xué)習(xí)，讓我更體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升。不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。

這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，充溢著對(duì)新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。雖不能說通過短短幾天的培訓(xùn)就會(huì)立竿見影，但卻也有許多頓悟。身為老師，要把握新課改的動(dòng)態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，厚實(shí)自己的底蘊(yùn)，厚積薄發(fā)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

培訓(xùn)后在工作中的打算：利用本次培訓(xùn)成果，積極探討新的教育理論，新的教學(xué)模式，嘗試任務(wù)教學(xué)，提高學(xué)生的興趣，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特色。

第8篇 2022年6月踐行群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)范文

酷貓寫作范文網(wǎng)精心整理了《2022年6月踐行群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)范文》，望給大家?guī)韼椭?

____多次強(qiáng)調(diào)，要順應(yīng)人民群眾對(duì)公共安全、司法公正、權(quán)益保障的新期待，全力推進(jìn)平安中國、法治中國建設(shè)，努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中都能感受到公平正義。不得不說，黨的十八大以來，我們黨愈發(fā)強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持走“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的群眾路線，亦強(qiáng)調(diào)要運(yùn)用法治思維和法制方式來深化推動(dòng)改革，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和諧。

筆者看來，始終堅(jiān)持“為民”的路線，即是要黨員干部設(shè)身處地想百姓之所想，急百姓之所急，全心全意地為群眾服務(wù)，真情實(shí)意地為群眾排憂解難。我們的黨員干部若視群眾為親人，心里始終掛著他們的利益，酷貓寫作范文網(wǎng)念著他們的冷暖，想法設(shè)法地為其解難題、做好事、做實(shí)事，群眾定會(huì)歡欣鼓舞，視我們的黨員干部為親人，亦會(huì)換位思考地支持黨的政策、支持國家的建設(shè)發(fā)展?！盀槊瘛钡膽B(tài)度就像是春天里的一縷清風(fēng)，溫暖著群眾的心田，柔化了某些堅(jiān)硬的沖突和矛盾，亦獲得了更多群眾對(duì)社會(huì)和諧發(fā)展的理解和支持。

同時(shí)，法治化潮流的涌動(dòng)，則賦予了群眾路線新的生命力和工作方式。將二者結(jié)合起來，讓黨員干部把工作重心從事后補(bǔ)救、打擊防范向事前預(yù)防、做好服務(wù)轉(zhuǎn)移，通過整合資源，集中處理矛盾糾紛，將矛盾化解在基層，化解在萌芽狀態(tài)，從而形成辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的良好氛圍，更好地為群眾服務(wù)。群眾路線這個(gè)“傳家寶”擁有強(qiáng)大的生命力，思想?yún)R報(bào)專題但在新時(shí)期需與依法治國有機(jī)結(jié)合起來。這就要求黨員干部心中要牢記“為民”宗旨，用權(quán)要依法理性，合法合規(guī)，要將“為民”和“法治”形成起“剛?cè)岵?jì)”的情懷和工作方式，更好地踐行和堅(jiān)持職責(zé)賦予自己“為民”的諾言。

第9篇 2022年5月踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)

酷貓寫作精心整理了《5014年5月踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)》，望給大家?guī)韼椭?

當(dāng)前，黨的群眾路線第二批教育實(shí)踐活動(dòng)正在全省展開。學(xué)習(xí)馬克思主義群眾觀點(diǎn)是群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在馬克思主義群眾觀點(diǎn)中，人民群眾自己解放自己的觀點(diǎn)是最基本的觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好人民群眾自己解放自己的觀點(diǎn)，對(duì)全面把握馬克思主義群眾觀點(diǎn)，深刻領(lǐng)會(huì)馬克思主義群眾觀點(diǎn)的精神實(shí)質(zhì)，對(duì)深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，持久踐行黨的群眾路線具有深遠(yuǎn)的意義。

一、深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“人民群眾自己解放自己的觀點(diǎn)”，有助于我們擺正自己的位置

歷史是社會(huì)的人通過自己的活動(dòng)創(chuàng)造的。人民群眾是社會(huì)中的大多數(shù)人，是從事各種社會(huì)活動(dòng)的，特別是社會(huì)物質(zhì)生產(chǎn)實(shí)踐的主體。能否正確評(píng)價(jià)人民群眾在社會(huì)歷史上的作用，能否承認(rèn)人民群眾是社會(huì)歷史的創(chuàng)造者，不是枝節(jié)問題，而是社會(huì)歷史觀的問題。馬克思主義認(rèn)為，人民群眾是歷史的主人，是創(chuàng)造歷史的決定力量。人民群眾既是社會(huì)賴以存在和發(fā)展的社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者，也是社會(huì)精神財(cái)富的創(chuàng)造者，同時(shí)又是實(shí)現(xiàn)社會(huì)變革的決定力量。人民群眾革命、建設(shè)和改革開放的事業(yè)是人民群眾自己的事業(yè)。只有依靠人民群眾自覺的努力和斗爭，才能取得革命、建設(shè)和改革開放事業(yè)的勝利。黨對(duì)人民群眾的領(lǐng)導(dǎo)作用，就是正確地給人民群眾指出斗爭的方向，幫助人民自己動(dòng)手爭取和創(chuàng)造自己幸福的生活。深刻領(lǐng)會(huì)人民群眾自己解放自己的觀點(diǎn)，有助于我們黨及其黨的成員擺正自己的位置，既要反對(duì)人民群眾的幸福是黨恩賜的觀點(diǎn)，反對(duì)各種包辦代替現(xiàn)象，更要反對(duì)高高在上、脫離人民群眾，反對(duì)對(duì)人民群眾作威作福。

二、深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“人民群眾自己解放自己的觀點(diǎn)”，有助于我們樹立一切為了群眾，全心全意為人民服務(wù)的思想

馬克思主義認(rèn)為，人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是歷史前進(jìn)的決定力量。社會(huì)主義革命、建設(shè)和改革開放的事業(yè)是人民群眾自己的事業(yè)。人民群眾的核心是無產(chǎn)階級(jí)，無產(chǎn)階級(jí)是由自己的先鋒隊(duì)——無產(chǎn)階級(jí)政黨來領(lǐng)導(dǎo)的。無產(chǎn)階級(jí)政黨來源于人民群眾，是人民群眾的一部分。堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線是無產(chǎn)階級(jí)政黨的本質(zhì)特征，是它區(qū)別于其他任何政黨的顯著標(biāo)志。同資產(chǎn)階級(jí)政黨相反，無產(chǎn)階級(jí)政黨不是把人民群眾當(dāng)作自己的工具，而是自覺地認(rèn)定自己是人民群眾在特定歷史時(shí)期為完成特定的歷史任務(wù)的一種工具。人民群眾是我們黨的力量源泉和勝利之本。我們黨的執(zhí)政根基和血脈在于人民群眾。深刻領(lǐng)會(huì)人民群眾自己解放自己的觀點(diǎn)，有助于我們樹立一切為了群眾，全心全意為人民服務(wù)的思想。為人民謀利益是我們黨的根本宗旨。除了人民群眾的利益，我們黨沒有自己的私利，一切為了人民群眾是我們黨活動(dòng)的根本出發(fā)點(diǎn)。我們黨和黨的每一名成員決不能謀私利，搞特權(quán)，更不能當(dāng)貴族老爺。

三、深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“人民群眾自己解放自己的觀點(diǎn)”，有助于我們樹立一切依靠群眾，虛心向群眾學(xué)習(xí)的意識(shí)

在人類社會(huì)歷史過程中，人民群眾不但創(chuàng)造了輝煌的物質(zhì)財(cái)富，而且也創(chuàng)造了燦爛的精神文明，推動(dòng)著人類社會(huì)向前發(fā)展。在與自然界的斗爭中，人民群眾不斷積累生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)，推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展。人民群眾還以自己豐富的生活和實(shí)踐創(chuàng)造了科學(xué)、文化、藝術(shù)，創(chuàng)造了精神文明。人民群眾的作用是“靜悄悄”的，但力量卻是巨大的。恩格斯曾指出：當(dāng)居于統(tǒng)治地位的封建貴族的瘋狂斗爭的喧叫充塞著中世紀(jì)的時(shí)候，被壓迫階級(jí)靜悄悄的勞動(dòng)卻在破壞著整個(gè)西歐的封建制度，創(chuàng)造著使封建主的地位日益削弱的條件。人民群眾蘊(yùn)藏著無窮的智慧和力量，他們以自己的勤勞和智慧改造著自然界和人類社會(huì)，同時(shí)也改造著自己。人民群眾是社會(huì)歷史的主人，他們自己解放著自己。深刻領(lǐng)會(huì)人民群眾自己解放自己的觀點(diǎn)，有助于我們樹立一切依靠群眾，向人民群眾學(xué)習(xí)的意識(shí)。人民群眾是歷史真正的英雄，任何個(gè)人的力量總是有限的。我們黨的正確意見和主張，在本質(zhì)上都只是群眾經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、群眾智慧的結(jié)晶。人民群眾需要黨的領(lǐng)導(dǎo)和教育，但教育者首先是受教育者。我們要虛心向群眾學(xué)習(xí)，要遇事同群眾商量，甘當(dāng)群眾的小學(xué)生。

四、深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“人民群眾自己解放自己的觀點(diǎn)”，有助于我們堅(jiān)持從群眾中來，到群眾中去的工作方法

馬克思主義認(rèn)為，人民群眾是社會(huì)歷史的決定力量。在革命歲月，我們黨正是充分發(fā)揮了人民群眾的聰明才智，才取得了革命的勝利，建立了新中國。在建設(shè)和改革開放的年代，也只有讓廣大人民群眾參與進(jìn)來，最充分地發(fā)揮他們的智慧和力量，才能取得成功，才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)。列寧說，“生氣勃勃的創(chuàng)造性的社會(huì)主義是人民群眾自己創(chuàng)立的。”深刻領(lǐng)會(huì)人民群眾自己解放自己的觀點(diǎn)，有助于我們堅(jiān)持從群眾中來，到群眾中去的工作方法。從群眾中來，就是要深入基層，深入群眾，調(diào)查研究，體察群眾意愿，關(guān)心群眾疾苦，聽取群眾批評(píng)，為群眾辦實(shí)事，保證我們黨的決策符合群眾的利益。到群眾中去，就是到群眾中去宣傳、去解釋我們黨的路線、方針、政策，讓群眾理解、接受、支持，把黨的政策化作人民群眾自覺的行動(dòng)，保證政策的執(zhí)行符合群眾的利益。只有這樣，才能保證我們黨不脫離人民群眾，才能保證黨與人民群眾的血肉聯(lián)系;也只有這樣，才能保證我們黨的執(zhí)政地位，才能保證改革開放事業(yè)的成功，才能保證實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。當(dāng)前最緊迫、最主要就是在全黨堅(jiān)決反對(duì)官僚主義、形式主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”，堅(jiān)決反對(duì)腐敗，把端正黨風(fēng)和加強(qiáng)廉政建設(shè)作為一件大事，下決心抓出成效，取信于民。

第10篇 2022年5月黨員踐行群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)

酷貓寫作范文網(wǎng)精心整理了《2022年5月黨員踐行群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)》，望給大家?guī)韼椭?/p>

酷貓寫作范文網(wǎng)精心整理了《2022年5月黨員踐行群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)》，望給大家?guī)韼椭?

作為一位要求入黨的積極份子，廣大在學(xué)習(xí)黨的群眾線路中，收獲頗豐，深有體會(huì)。

黨的群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)，我在之前的生活中對(duì)群眾線路的知識(shí)了解還不是很多，對(duì)“群眾”的理解也不透徹，通過此次展開黨的群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)，是我充分理解了群眾線路的含義，在學(xué)習(xí)中深受啟發(fā)，我非常珍惜這次機(jī)會(huì)，結(jié)合自己的實(shí)際工作來認(rèn)真學(xué)習(xí)。

“一切為了群眾”，是我們黨一切工作的根本動(dòng)身點(diǎn)和目的。黨的一切工作與努力，酷貓寫作范文網(wǎng)都是為了人民的利益。人民的利益高于一切，是每一個(gè)我黨員思想與行為的最高準(zhǔn)則。“一切依托群眾”，是我們黨一切工作的氣力源泉。它要求黨在一切工作中，必須相信群眾，依托群眾并組織群眾用自己的氣力往解決自己的題目。“從群眾中來，到群眾中往”是我黨的根本領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法。即在集中群眾意見的基礎(chǔ)上制定方針政策，交給群眾討論、執(zhí)行，并在討論、執(zhí)行進(jìn)程中不斷根據(jù)群眾的意見進(jìn)行修改，使之逐漸完善。

中國我黨員，應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)黨在各個(gè)時(shí)期的指導(dǎo)文件，立足崗位和個(gè)人實(shí)際，積極帶頭展開好教育實(shí)踐活動(dòng)。作為一位工程技術(shù)職員，我們應(yīng)當(dāng)以服務(wù)群眾為宗旨，以務(wù)實(shí)的原則和踏實(shí)的心態(tài)往解決工程建設(shè)中出現(xiàn)的種種題目。

踐行群眾線路范文top100，首先，不弄情勢(shì)主義，堅(jiān)持以業(yè)主需求為根本動(dòng)身點(diǎn)，主動(dòng)聯(lián)系與調(diào)和甲乙雙方和設(shè)計(jì)職員，加強(qiáng)交換，聽取意見，及時(shí)更正工作中的不足;其次，不弄官僚主義，認(rèn)真踏實(shí)工作。己所不欲勿施于人，做好榜樣，為業(yè)主提供便利、快捷、正確的服務(wù)，滿足業(yè)主的需要，使服務(wù)變得更專業(yè);最后，不弄享樂主義，對(duì)自己嚴(yán)格要求，恪守做人原則，不投機(jī)取巧、阿諛阿諛，老實(shí)做人，踏實(shí)做事，扎實(shí)做學(xué)問。自覺應(yīng)用科學(xué)理論武裝自己，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、任勞任怨、積極完成領(lǐng) 導(dǎo)交給我的各項(xiàng)工作。

第11篇 2022年6月踐行群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)

酷貓寫作范文網(wǎng)精心整理了《2022年6月踐行群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)》，望給大家?guī)韼椭?

蘭輝同志生前是北川羌族自治縣人民政府副縣長蘭輝四川省北川羌族自治縣副縣長。2022年5月23日下午，他到鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)研村道建設(shè)和地質(zhì)災(zāi)害治理、檢查汛期安全生產(chǎn)。由于剛做完肛腸手術(shù)不久，過度勞累和路途顛簸，導(dǎo)致病情復(fù)發(fā)，蘭輝同志在下車換藥過程中，不幸意外墜崖，跌入唐家山堰塞湖中因公殉職。

蘭輝同志參加工作30年來，常把“人不能只顧自己，要多為別人想想”放在嘴邊，每天總是將日程安排的滿滿的，卻沒有時(shí)間陪自己的家人。家里并不寬裕他不抽煙，穿幾十塊錢的衣服，從牙縫里擠出錢接濟(jì)困難學(xué)生、老鄉(xiāng)。他總是把群眾的事情記得清清楚楚，每次下鄉(xiāng)，看到誰家有困難總會(huì)幫一把 。凡是事關(guān)群眾切身利益的事，范文top100無論大小，認(rèn)真傾聽、及時(shí)處理。什么是基層干部蘭輝同志作了最好的詮釋。

基層干部處于生產(chǎn)生活第一線，接觸最多的不是大項(xiàng)目、大工程，而是群眾的家長里短、柴米油鹽。這正是黨和政府密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢(shì)所在，群眾也正是從干部對(duì)待這些事情的態(tài)度上看基層干部是否全心全意為人民服務(wù)，看黨和政府是否真正代表人民利益。能不能做好事關(guān)群眾利益的小事，是檢驗(yàn)基層干部素質(zhì)的“試金石”。群眾利益無小事。凡是涉及群眾切身利益和實(shí)際困難的事情，再小也要竭盡全力去辦。時(shí)刻把群眾的安危冷暖放在心上，真情關(guān)心群眾疾苦、真誠傾聽群眾呼聲、真實(shí)反映群眾愿望，盡心竭力為群眾做好事、辦實(shí)事、解難事，是基層干部的職責(zé)所系。

蘭輝同志用生命踐行了黨的群眾路線，我們應(yīng)該以蘭輝同志為榜樣，牢固樹立、始終踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，黨的執(zhí)政基礎(chǔ)就會(huì)穩(wěn)如泰山，黨的戰(zhàn)斗堡壘就會(huì)堅(jiān)不可摧。

第12篇 踐行立德樹人教育心得小結(jié)

領(lǐng)導(dǎo)在北京師范大學(xué)的講話“國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師?？梢?，教育要發(fā)展，教師是關(guān)鍵。教師在傳播人類文明、啟迪人類智慧、塑造人類靈魂、開發(fā)人力資源方面發(fā)揮著重要的、關(guān)鍵的作用。在今后的教育教學(xué)中，我將從以下幾個(gè)方面來努力：

第一，立德樹人。立德樹人不是教師的專屬名詞，亦不是教育行業(yè)的專屬名詞。是所有教育者都必須重視的思想與理念。只要是社會(huì)的人便是有資格作為教育者的。只有當(dāng)引起全社會(huì)重視時(shí)立德樹人才可以長久地生存下去，才可以成為教育舞臺(tái)的主角。

第二，必須具備奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神。作為一名教師，首要即是具備奉獻(xiàn)精神與敬業(yè)精神。教師必須將自己的教育工作當(dāng)作事業(yè)來對(duì)待，把自己的事業(yè)融入于自己的愛好中，每一次的工作都會(huì)當(dāng)作是一次精神的娛樂。當(dāng)教育工作成為教師的精神娛樂時(shí)，教師會(huì)便會(huì)無怨無悔地投入。當(dāng)教師每一次面對(duì)學(xué)生，每一次面對(duì)家長，每一次面對(duì)社會(huì)，才會(huì)心無掛礙。

第三，具備獨(dú)特的魅力素養(yǎng)。其一，作為教師應(yīng)該具備完善的人格魅力，這是整個(gè)教師素養(yǎng)的靈魂所在。教師的言行舉止會(huì)在不經(jīng)意間感染他的學(xué)生，使其在耳濡目染培養(yǎng)完善獨(dú)立的人格。農(nóng)村學(xué)生不比城里學(xué)生，可以生活在一個(gè)素質(zhì)相對(duì)較高的學(xué)習(xí)環(huán)境，他們大部分跟著爺爺奶奶長大，接受著爺爺奶奶那一輩的思想，唯有靠教師來影響他們。人格魅力主要包括品德、才學(xué)、風(fēng)度三方面。然而教師人格魅力的完善又非一日之功，需要長期的實(shí)踐與磨練練就，這對(duì)年輕教師來說是一種考驗(yàn)。其二，個(gè)性魅力是德育的關(guān)鍵。獨(dú)特的魅力是需要思考需要時(shí)間來培養(yǎng)，作為教師不但要擁有自己獨(dú)特的人格魅力，還應(yīng)該因地制宜，靈活的展現(xiàn)自己的人格魅力，切不可鋒芒太露而使家長對(duì)教師產(chǎn)生反感心理。其三，教師的形象魅力極其重要。培根曾經(jīng)說過：良好的形象是一封‘介紹信’，如果要自己的學(xué)生以自己作為學(xué)習(xí)的榜樣，除了由內(nèi)而外的人格魅力以外，還需要良好的形象氣質(zhì)，我能想象到，一群小學(xué)生是絕不喜歡自己的教。

第四，立德樹人需要踐行，而非紙上談兵。教師要為學(xué)生做好榜樣，更重要的是身教不是言傳?？斩吹恼f教一是小學(xué)生無法也無能力接受，二是作為農(nóng)村小學(xué)生接觸的事情少，如何塑造他們獨(dú)立的人格，如何對(duì)他們進(jìn)行情感教育都是一門非常重要的學(xué)問。無論你是班主任還是任課教師，無論你是文人學(xué)科的教師還是理科教師抑或是藝體類教師，都應(yīng)將立德樹人貫穿到自己的教育教學(xué)中，始終如一的踐行于自己的日常生活中。

第五，立德樹人是一個(gè)系統(tǒng)，不是教師的個(gè)人標(biāo)簽。立德樹人，讓每一個(gè)孩子成為有用之才。單憑一線的教師是完全不夠的立德樹人需要環(huán)境，需要一個(gè)完善的系統(tǒng)。教師的孩子成長在校園中，那么學(xué)校就應(yīng)為立德樹人做各方面努力，上至學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，下至學(xué)校職工，哪怕是校長、書記抑或是一位掃地的阿姨或是看門的叔叔，都應(yīng)具備起碼的品行，使孩子生活在一個(gè)素質(zhì)較好的環(huán)境中。立德樹人還需要地方政府一起努力，需要配合學(xué)校為廣大家長做好家庭教育工作，營造良好的文化氛圍。立德樹人，是教師的使命，尤其是教師小學(xué)教師。立德樹人，任重而道遠(yuǎn)，需要全社會(huì)一起努力。