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第1篇 優(yōu)秀心得體會范文：集團公司開展好先進性教育活動分析評議階段工作的實施意見
關(guān)于認真組織開展好分析評議階段工作的實施意見
集團公司所屬各單位黨委（總支）：
按照區(qū)先進性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于認真做好分析評議階段工作的實施意見》精神，集團公司先進性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)《中共___（集團）有限責任公司委員會關(guān)于在全系統(tǒng)共產(chǎn)黨員中認真開展保持先進性教育活動的安排意見》的要求，經(jīng)集團公司黨委研究決定，現(xiàn)提出集團公司先進性教育活動分析評議階段工作的實施意見：
一、認真做好思想動員，提高廣大黨員思想認識
認真做好分析評議階段的工作，是鞏固和擴大學(xué)習(xí)動員階段成果，打牢整改提高工作基礎(chǔ)，確保先進性教育活動取得實效的關(guān)鍵。各單位黨委（總支）要充分認識到做好分析評議階段工作的重要意義，樹立牢固的政治意識、大局意識和責任意識，認真召開動員大會，組織各級黨組織和廣大黨員，按照征求意見、互相談心、黨性分析、開好組織生活會和民主生活會、接受評議、反饋結(jié)果、通報情況的步驟，扎實開展分析評議階段各項工作，確實使全體黨員思想受教育，靈魂有觸動，黨性再提高，范文寫作工作大發(fā)展。
二、進一步深化分析評議階段的學(xué)習(xí)
各單位要緊緊圍繞分析評議階段的要求，緊密結(jié)合黨員的思想實際，有針對性地抓好黨員學(xué)習(xí)的深化，引導(dǎo)黨員自覺查擺問題。要在第一階段學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，精選學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織黨員深入學(xué)習(xí)《黨章》和“三個代表”重要思想，深入學(xué)_______同志《在新時期保持______員先進性專題報告會上的講話》及在貴州考察就保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動所作的講話精神，深入學(xué)習(xí)中央[2004]20號文件和自治區(qū)黨委的《安排意見》，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會__書記《在區(qū)先進性教育活動分析評議階段工作電視電話會議上的講話》和__同志集團公司保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動分析評議階段動員講話及其他必讀篇目，進一步引導(dǎo)黨員端正態(tài)度，擺正位置，自覺投入，增強從世界觀、人生觀、價值觀等方面進行自我剖析的自覺性，增強學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想的堅定性。
三、分析評議階段的工作方法
開展先進性教育活動，關(guān)鍵是要取得實效；分析評議階段要取得實效，關(guān)鍵是要找準突出問題、邊議邊改。各級黨組織和廣大黨員都要采取自己找、群眾提、上級點、相互幫的方式方法，進行“五對照、五查擺、五改進”，切實找準黨員和黨組織存在的突出問題，真正做到邊議邊改?！拔鍖φ铡保杭磳φ铡饵h章》規(guī)定和共產(chǎn)黨員保持先進性的基本要求找問題，對照本單位、本崗位共產(chǎn)黨員保持先進性的具體要求找差距，對照區(qū)要求著力解決的七個問題找缺點，對照優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進典型找不足，對照群眾提出的意見和建議找原因。“五查擺”：即查擺理想信念是否堅定，查擺政治立場是否鮮明，查擺宗旨意識是否牢固，查擺工作能力是否適應(yīng)，查擺廉潔自律是否做到?！拔甯倪M”：即改進思想作風(fēng)、改進學(xué)風(fēng)、改進工作作風(fēng)、改進領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、改進生活作風(fēng)。
四、扎實做好七個環(huán)節(jié)的工作
分析評議階段時間安排從3月21日到4月30日40天的時間，分為三個小段進行：第一小段從3月21日到3月31日是征求意見、談心階段；第二小段從3月31日到4月15日是撰寫黨性分析材料，開好組織生活會和民主生活會階段；第三小段是從4月15日到4月30日是提出評議意見、反饋評議意見、通報評議結(jié)果階段。在工作進程中，如有部分單位分析評議階段工作開展順利、分析評議效果良好，經(jīng)集團公司先進性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組批準，可適當將時間提前至4月20日結(jié)束。酷貓寫作范文網(wǎng)扎實開展分析評議階段工作，要重點落實好七個環(huán)節(jié)的工作要求：
廣泛征求意見。各單位要根據(jù)本單位的實際情況，合理確定征求黨員和職工群眾意見的范圍，采取座談會、發(fā)放征求意見表、設(shè)置意見箱、個別訪談等形式，廣泛征求和聽取對黨員、黨組織的意見。黨支部要征求群眾的意見；黨總支要征求所屬單位和支部的意見并直接聽取群眾意見;黨委要征求所屬單位和黨總支的意見并直接聽取群眾意見。各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部既要以領(lǐng)導(dǎo)身份征求意見，又要以普通黨員身份征求所在黨支部意見。要充分發(fā)揚民主，堅持走群眾路線，確保廣泛充分地聽取到各方面的意見。
黨組織重點征求黨員和職工群眾對加強黨的建設(shè)、深化改革、加快發(fā)展、強化管理、維護穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會，堅持科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績觀等方面的意見和建議。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部重點征求黨員和職工群眾對遵守政治紀律、解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、求真務(wù)實、勤政廉潔、聯(lián)系群眾等方面的意見和建議。普通黨員重點征求其他黨員和職工群眾對樹立職業(yè)道德、履行崗位職責、在各個方面體現(xiàn)先進性的意見和建議。
各級黨組織對征求到的意見要及時匯總整理，分別整理出對黨員個人、黨組織和本單位領(lǐng)導(dǎo)班子的意見。思想?yún)R報專題除屬于人身攻擊、發(fā)泄私憤的外，原則上要如實反饋。對黨員個人的意見，由黨支部負責同志反饋。對黨支部及其負責人的意見，由上一級黨組織負責同志反饋。對各子公司領(lǐng)導(dǎo)班子副職的意見，由黨委（總支）書記反饋;對各子公司正職的意見，由各子公司先進性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組整理報集團公司先進性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組后，由領(lǐng)導(dǎo)小組指派專人反饋。
這篇內(nèi)容講的?_賾諞餳⒔錐?、工做棦评覚澧党员、分析、先进性、征求荡_矯嫻哪諶藎醯煤鎂桶矗–trl+d）收藏下。
第2篇 優(yōu)秀心得體會范文：×集團關(guān)先進性教育活動分析評議階段八個關(guān)鍵環(huán)節(jié)具體日程安排
按照《中共河南三足集團委員會保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于扎實做好全局保持______員先進性教育活動分析評議階段工作實施方案》（以下簡稱《實施方案》），現(xiàn)將集團關(guān)先進性教育活動分析評議階段八個關(guān)鍵環(huán)節(jié)具體日程作如下安排：
一、廣泛征求意見
時間安排：3月15日—24日
具體要求：
1、主動征求意見（3月15日—18日）：
集團黨委和各公司黨總支主動征求意見。集團本部、各公司將收集到的對集團黨委、黨委委員、集團整體工作的意見及時報送集團先進性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室；集團各部、各公司將收集到的對本部門、本公司黨組織、公司領(lǐng)導(dǎo)班子，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨員個人的意見及時分別報送各有關(guān)單位。
2、認真匯總意見（3月19日--21日）：
（1）各單位對征求到的意見，要認真匯總、梳理，分別整理出對黨員個人、黨組織和本單位領(lǐng)導(dǎo)班子的意見。
（2）對征求到的對集團黨委、黨委委員，以及對集團整體工作的意見，由先進性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負責匯總、整理。
3、如實反饋意見（3月22日-24日）
集團黨委思想?yún)R報專題、分管領(lǐng)導(dǎo)、各公司黨總支、支部書記分層次向黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員反饋意見。
二、開展談心活動
時間安排：3月25日—29日
具體要求：
在廣泛征求意見的同時，開展談心活動。集團黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、各公司主要負責同志可分別同班子成員、分管部門和單位的黨員、群眾開展談心活動。其他黨員干部、黨員談心活動由各公司自行安排。
三、撰寫黨性分析材料
時間安排：3月30日—4月4日
具體要求：
1、認真撰寫黨性分析材料。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員撰寫的黨性分析材料要分別及時呈送《實施方案》中規(guī)定的黨性分析材料審閱人。
2、嚴格審閱黨性分析材料。集團黨委書記、分管領(lǐng)導(dǎo)和各公司黨總支、黨支部書記分層次審閱黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員的黨性分析材料。
四、召開專題組織生活會、民主生活會
時間安排：4月5日—9日
具體要求：
1、集團直屬黨支部，各黨總支、支部召開專題組織生活會。
2、按照省紀委、省委組織部《關(guān)于開好__年度縣以上黨和國家機關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會的通知》要求分層次召開集團黨委、各公司領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會。
3、分層次上報黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨性分析材料。
五、提出評議意見
時間安排：4月10日—12日
具體要求：
集團直屬黨支部、各黨總支、支部提出對每個黨員的評議意見。
六、反饋評議意見
時間安排：4月13日—15日
具體要求：
（1）集團直屬黨支部，各黨總支、支部要以書面形式如實向黨員本人反饋對每個黨員的評議意見。
（2）集團直屬黨支部，各黨總支對不履行黨員義務(wù)、不完全具備黨員條件的黨員進行批評教育，幫助認識問題，并區(qū)別情況，提出具體的教育轉(zhuǎn)化措施。
七、通報評議情況
時間安排：4月16日—18日
具體要求：
（1）集團直屬黨支部，各公司黨總支、支部在本單位范圍內(nèi)向群眾通報評議黨員的情況和領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會情況。
（2）集團黨委采取適當方式，在一定范圍內(nèi)向群眾通報民主評議集團黨委委員、各公司黨員領(lǐng)導(dǎo)干部情況和領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會情況。
（3）分層次上報集團領(lǐng)導(dǎo)班子和各公司領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會情況。
（4）向上一級黨組織上報評議黨員情況。
八、小結(jié)轉(zhuǎn)段
時間安排：4月19日—23日
具體要求：
（1）集團所屬各總支，支部上報第二階段工作總結(jié)。
（2）按照省局先進性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，開展第二階段的“回頭看”工作，認真自查，形成先進性教育活動分析評議階段的工作總結(jié)。
（3）集團所屬各黨總支，支部上報轉(zhuǎn)段請示。
（4）集團黨委先進性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組寫出集團轉(zhuǎn)段申請并報省局先進性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審批范文寫作。
（5）經(jīng)審批同意后召開轉(zhuǎn)段動員會，對分析評議階段的工作進行總結(jié)，對下一階段的工作做出安排。
集團黨委先進性教育活動
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室
__年3月18日
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第3篇 教育集團培訓(xùn)心得體會
教育集團培訓(xùn)心得體會
當在某些事情上我們有很深的體會時，心得體會是很好的記錄方式，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。到底應(yīng)如何寫心得體會呢？下面是小編幫大家整理的教育集團培訓(xùn)心得體會，希望能夠幫助到大家。
自參加集團的培訓(xùn)以來，我有如下體會：
一、集團有著龐大的規(guī)模和良好的發(fā)展前景。
來百樹一年了，對閔總和集團領(lǐng)導(dǎo)有了進一步了解，我越來越覺得南昌百樹教育集團是一個很有發(fā)展前景的企業(yè)。它的規(guī)模宏大，有大小六座校區(qū)，其中有三分之一發(fā)展很好，三分之一發(fā)展迅速。它擁有一流的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，這在南昌民辦基礎(chǔ)教育這一塊是數(shù)一數(shù)二的。在參加培訓(xùn)的大會上，我不僅感受到了百樹教育集團擁有龐大的教師隊伍，更從在座同事的身上感受到了朝氣與活力。百樹的管理已經(jīng)越來越規(guī)范，百樹有一個很有生命力的領(lǐng)導(dǎo)團隊，這個團隊年輕，有創(chuàng)造力，有遠見，有膽識，更有扎實的專業(yè)素質(zhì)。如果勝利不屬于這樣的團隊，還會屬于誰呢?
二、當代教師的教育觀念應(yīng)發(fā)生轉(zhuǎn)變
從江西師范大學(xué)教育學(xué)院胡青教授的講座里，我認識到教師專業(yè)化已成為世界性教育改革的熱點和潮流。教師的角色應(yīng)該發(fā)生轉(zhuǎn)變。教師應(yīng)該成為學(xué)生人生道路的引導(dǎo)者和促進者，教師是知識的傳遞者、傳播者，教師是學(xué)術(shù)的研究者、探索者等等。教師應(yīng)樹立法律、平等、主體、競爭、合作、開放、科學(xué)、時效、信息等現(xiàn)代意識。教師要有合理的知識結(jié)構(gòu)。既要有學(xué)科知識、文化知識，又要有實踐知識、教育學(xué)科知識、學(xué)情知識。教師要有較強的綜合能力、教育科研能力和創(chuàng)新精神。教師要有健康的人格和基本的職業(yè)道德。從我有幸聆聽的江西師范大學(xué)教育學(xué)院夏扉教授的講座中，我認識到教育的目的應(yīng)該是“為了一切的人”，要教給學(xué)生一生有用的東西，要重視學(xué)生的精神財富，倡導(dǎo)成功體驗。在教育的過程中要強調(diào)個性的發(fā)展，注重特色教育。所有的教師都應(yīng)該明確：教育是一項崇高的事業(yè)，應(yīng)該讓師生與人類崇高精神對話。
三、諸多講座對我的教育教學(xué)有指導(dǎo)意義
在集團的培訓(xùn)安排中，有許多講座讓我受益匪淺。從黃際沛老師的講話中，我學(xué)到了怎樣去備課、聽課、評課;從百樹學(xué)校李老師的發(fā)言中，我學(xué)到了很多實用的班級管理方法和藝術(shù)。特別是其中提到的如何開好家長會和如何發(fā)揮班干部的作用對我很有啟發(fā);從南昌師專王涵平老師的`講座中，我認識到心理健康教育對學(xué)生的重要性，并知道了應(yīng)該嘗試著用心理健康教育的方法去分析和解決問題;我還從很多老師的現(xiàn)身說法中，體會到愛的教育對學(xué)生的重要性，一切的教育，如果是以愛為前提，那它就是最正確無私的。對我的業(yè)務(wù)有直接指導(dǎo)意義的應(yīng)該是何玲老師的講座。何老師來自青云譜區(qū)教研室。從他的講座中，我學(xué)到了如何具體有效地上好識字、寫字、閱讀、寫作、課外閱讀。她的講座從實踐中來，有血有肉，真摯而生動，有很強的借鑒作用。
四、對培訓(xùn)的一點建議
對于集團在開學(xué)初進行全員培訓(xùn)的決策，我認為是非常必要的。這一方面可以讓員工們完整地了解集團發(fā)展的情形，另一方面又可以增強集團的凝聚力，培養(yǎng)團隊精神，還對教師教育觀念的更新有指導(dǎo)意義。但在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上，我認為有些內(nèi)容理論性太高，對教學(xué)沒有直接的指導(dǎo)意義，很多講座是走過場。在量的安排上又過于密集，受教育者根本沒有時間對聽到的內(nèi)容進行消化，沒有達到預(yù)期的效果。以后如能改善會更好。
第4篇 職業(yè)教育集團心得體會
通過對姜大源教授《職業(yè)教育教學(xué)改革實踐及其理性思考》講座的學(xué)習(xí)，我們認識到，高等職業(yè)教育是我國高等教育的一個重要組成部分，是培養(yǎng)數(shù)以千萬計的高技能型專門技術(shù)人才的根本途徑，是我國高等教育進入大眾化時期進一步鞏固和發(fā)展的基礎(chǔ)和保證。雖然我國職業(yè)教育的發(fā)展適應(yīng)了經(jīng)濟社會發(fā)展需要，但我國職業(yè)教育缺乏足夠的理論支撐。姜大源教授認為，現(xiàn)在職業(yè)教育目標是以就業(yè)為導(dǎo)向，這是與普通教育的明顯不同之處，但是在強調(diào)就業(yè)導(dǎo)向的時候，要關(guān)注兩個問題，一個是社會需求，一個是個性需求。職業(yè)教育既然是一種教育，它就要為人的一生發(fā)展打基礎(chǔ)，所以更要注重個性需求，即注重人本性的目標。因此職業(yè)教育不能被動地適應(yīng)工作崗位和經(jīng)濟發(fā)展的需要，而應(yīng)該是通過職業(yè)教育，使學(xué)生能夠主動地去設(shè)計自己的職業(yè)發(fā)展。
雖同屬高等教育，高等職業(yè)技術(shù)教育與普通高等教育在人才培養(yǎng)定位方面有著本質(zhì)上的區(qū)別。普通高等學(xué)校人才培養(yǎng)模式是以“精英型”的教育模式為主，以培養(yǎng)高水平學(xué)術(shù)型人才為主要目標;高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標是高級技能應(yīng)用型人才，針對某一社會職業(yè)或技術(shù)崗位群的需求設(shè)計人才的培養(yǎng)模式，是培養(yǎng)能直接成為生產(chǎn)第一線從事專門技術(shù)工作的高技能型或管理應(yīng)用型人才。高等職業(yè)技術(shù)教育與中等職業(yè)技術(shù)教育在培養(yǎng)目標上最根本的區(qū)別：一是學(xué)生的綜合素質(zhì)較高，職業(yè)發(fā)展能力較強，具有在某一個或幾個職業(yè)崗位從事技術(shù)革新和技術(shù)改造的能力;二是學(xué)生對職業(yè)崗位需求的前沿性技術(shù)的了解和掌握程度較高;三是高等職業(yè)技術(shù)教育的培養(yǎng)目標具有一定職業(yè)崗位較高的專業(yè)理論和技能復(fù)合性特征，需要更多的職業(yè)專項技術(shù)的學(xué)習(xí)、職業(yè)崗位適應(yīng)能力和技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。
因此，我們應(yīng)根據(jù)應(yīng)用型高技能人才的培養(yǎng)目標進行科學(xué)的定位，在社會經(jīng)濟對高等專門人才需求類型和層次上找準位置，在高等教育人才培養(yǎng)系統(tǒng)中構(gòu)建一個有別于普通高等教育與中等職業(yè)技術(shù)教育的人才培養(yǎng)體系。
職業(yè)教育的專業(yè)要以職業(yè)為導(dǎo)向。職業(yè)是職業(yè)教育的根本原則。嚴格地講，職業(yè)教育的專業(yè)不應(yīng)該叫做“專業(yè)”，它來自于對社會職業(yè)群、崗位群所需要的知識、技能或者態(tài)度的共同點，是一種用于教育的職業(yè)，并非完全照搬社會職業(yè)，因此應(yīng)該是“教育職業(yè)”。由于經(jīng)濟社會的發(fā)展，社會職業(yè)經(jīng)常發(fā)生變動，所以職業(yè)教育的專業(yè)也是在經(jīng)常發(fā)生變動。
“專業(yè)”的概念是一個靜態(tài)的概念，而“教育職業(yè)”是一個動態(tài)的概念。這就要求我們應(yīng)針對不同層次知識基礎(chǔ)和不同能力結(jié)構(gòu)的人，因材施教，培養(yǎng)其成為社會需求的不同類型的高級專門人才，不僅要傳授其專業(yè)基礎(chǔ)理論知識而且要培養(yǎng)其對職業(yè)崗位的適應(yīng)能力，技術(shù)應(yīng)用能力，創(chuàng)造性思維能力和對科技成果轉(zhuǎn)化的貢獻能力。
人才培養(yǎng)質(zhì)量是教育的根本問題，也是教育的永恒主題。大力發(fā)展高等職業(yè)教育，就是為了滿足廣大青年學(xué)生成材的需求，滿足社會對各級各類不同層次高素質(zhì)專門人才的需要。因此，在擴大高等職業(yè)教育規(guī)模的同時，尤其要更加重視人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高，高等職業(yè)教育的質(zhì)量應(yīng)當堅持“規(guī)格和特色”的有機統(tǒng)一，必須對社會、對家長、對學(xué)生一生高度負責，堅持應(yīng)有的規(guī)格標準。同時作為培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才的專門教育，培養(yǎng)質(zhì)量應(yīng)該突出這種人才具有的特種技術(shù)應(yīng)用能力。只有堅持正確的人才培養(yǎng)標準，不斷增強質(zhì)量意識，勇于探索，大膽實踐，在辦學(xué)過程中形成自己的特色和優(yōu)勢，通過提高人才培養(yǎng)質(zhì)量提高高等職業(yè)教育的社會聲譽。
具體到教師工作就是要在日常教學(xué)工作中要堅持德、智、體、美全面發(fā)展方針，合理處理好學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)之間的關(guān)系;特別要加強學(xué)生的思想品德教育和文化素質(zhì)教育，堅持以育人為本，突出以誠信教育、敬業(yè)教育為重點的職業(yè)道德教育，把素質(zhì)教育貫穿與人才培養(yǎng)的全過程;要處理好基礎(chǔ)知識與專業(yè)技能，理論與實踐的關(guān)系，既要突出人才培養(yǎng)的針對性和應(yīng)用性，還要讓學(xué)生具備可持續(xù)發(fā)展的能力。
教育教學(xué)改革要以行動為導(dǎo)向。行動是一個人有意識、有目標、有反饋的活動，工作是一種行動，學(xué)習(xí)也是一種行動。工作要追求工作過程的完整性，是通過工作過程導(dǎo)向?qū)崿F(xiàn)的;學(xué)習(xí)要實現(xiàn)學(xué)生思維過程的完整性，學(xué)生不僅是教學(xué)的受體，更重要的是學(xué)習(xí)的主體。因此，職業(yè)教育的三要素是學(xué)生、教師、情境，在教學(xué)過程中應(yīng)遵循學(xué)生基于主動、自我調(diào)節(jié)、建構(gòu)以及情境引導(dǎo)、社會化意義的學(xué)，學(xué)生是在主動存在與受動存在之間轉(zhuǎn)換;教師是基于激勵、支持、咨詢以及指示、描述、啟示意義的教，教師是在反應(yīng)存在與主動存在之間轉(zhuǎn)換，當學(xué)生主動存在的時候，教師是反應(yīng)存在，當學(xué)生受動存在的時候，教師主動存在;情境則是基于項目、案例和問題意義的境，情境是整合而存在的。
總之，職業(yè)教育改革要實現(xiàn)從結(jié)構(gòu)導(dǎo)向的教學(xué)向行動導(dǎo)向的教學(xué)的轉(zhuǎn)變，由靜態(tài)變?yōu)閯討B(tài)，由知識的傳授向認識的傳授轉(zhuǎn)化，即知識產(chǎn)品的自我再現(xiàn)為目標變?yōu)橹R體系的自我建構(gòu)為目標;教學(xué)內(nèi)容作為一個終端的產(chǎn)品來傳授變?yōu)榻虒W(xué)內(nèi)容通過認知的過程來傳授;課程材料的取舍由教育者來決定變?yōu)檎n程材料的取舍或選擇有學(xué)生參加;認知結(jié)果的復(fù)制評價為標準變?yōu)檎J知過程的掌握評價為標準;程式化的知識缺乏動態(tài)的適應(yīng)性變?yōu)閭€性化的知識具備動態(tài)的遷移性。
第5篇 教育集團新員工入職培訓(xùn)心得
今天有機會參加了春華教育集團為期三天的新員工入職培訓(xùn)，作為骨灰級的新員工，參加培訓(xùn)還是激動和淡定并存的。
各校都派了一些新員工來參加，大家濟濟一堂，小小的教室坐的滿滿的，場面十分壯觀，熱鬧。整個培訓(xùn)由人力資源總監(jiān)吳新剛老師主持，雖然已經(jīng)參加過他的幾次培訓(xùn)，但自己每次都覺得激情不減。本次培訓(xùn)的主要包括企業(yè)文化，教育是愛，企業(yè)制度，教學(xué)流程，西點執(zhí)行力，營銷等內(nèi)容。
企業(yè)文化由春華集團董事長南董主講，企業(yè)文化是一個企業(yè)的靈魂，精神財富，春華人講究“卓越，激情，勤奮，誠信，和諧”，這十個字中蘊含了深刻的道理，要比常人更優(yōu)秀，無時無刻的激情，超常的努力，誠實守信，打造和諧團隊，包含了公司的方方面面。沒有完美的個人，只有完美的團隊。南董的講課深入淺出，通俗易懂，將自己多年的成功經(jīng)驗和人生經(jīng)歷融入到課程內(nèi)容，再結(jié)合上幾個寓意深刻的小故事，十分精彩。
教育是一個崇高的職業(yè)，教育的目的是培養(yǎng)幸福生活的創(chuàng)造者，我們面對著學(xué)生，他們是有思想的人，不是一個個產(chǎn)品，所以作為教育者要更加用心地對待自己的客戶，你的一舉一動，一言一行都會影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，未來發(fā)展，我們要用四心“奉獻之心，理解之心，平等之心，責任之心”去對待他們，要愛自己學(xué)生：學(xué)會大愛，全愛，真愛，和嚴愛的真諦，我們要培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和興趣，使學(xué)生獨立，有尊嚴地面對世界，幫助學(xué)生與他人、自然建立建設(shè)性的關(guān)系，要對學(xué)生的幸福人生負責，教育是去愛人的工作。
企業(yè)的制度是一個企業(yè)員工做事的標準和準則，它讓一個企業(yè)能正常運轉(zhuǎn)，有據(jù)可依，包括日?？记冢匠甏?，培訓(xùn)開發(fā)等，等聽完這些，一個企業(yè)的流程脈絡(luò)就清晰可見了。在教學(xué)方面，這個世上有兩件最難的事情，“一是把別人口袋的錢放在自己的口袋里，二是把自己的知識放在別人的腦袋里”，但是在春華人卻能很容易做到，這是讓人驕傲自豪的事情，教育就是教書和育人，要教好書首先要懂得如何當好一個班主任，照顧好學(xué)生的方方面面，而要上好一堂高效有效的課也是有不少技巧，要從教學(xué)目標，教學(xué)方法，教學(xué)進度，提高教學(xué)質(zhì)量方法，備課標準化，精心設(shè)計作業(yè)等方面去著手。
在春華，執(zhí)行力是一個員工的衡量標準之一，一個企業(yè)的決策固然重要，但終究要落實到執(zhí)行中去，沒有強大的執(zhí)行力是不能完成的，打造軍隊式的執(zhí)行力是我們一直追求的目標。西點軍校22條軍規(guī)，十分強大。
三天的培訓(xùn)在激情，充實，歡樂的氣氛中結(jié)束，在學(xué)到知識的同時認識了五十多位同事，這是讓人興奮的事情，期待繼續(xù)參加集團的下次活動
