一次培訓(xùn)心得體會(huì)(11篇)

第1篇 優(yōu)秀心得體會(huì)范文：第一次教師培訓(xùn)后心得體會(huì)

沉浸了好幾天，才覺(jué)得得趕快寫(xiě)寫(xiě)接受培訓(xùn)后的心得體會(huì)。其實(shí)，這個(gè)想法在培訓(xùn)開(kāi)始前就有了，可不知為什么，總是形成不了思路。對(duì)這次我入職教育行當(dāng)?shù)牡谝淮谓處熍嘤?xùn)，說(shuō)實(shí)話，我竟然沒(méi)有多少的體會(huì)?？偢杏X(jué)兩天的培訓(xùn)，觀點(diǎn)凌亂，表述不清，沒(méi)有那種讓我記憶猶新的片斷和話語(yǔ)。但無(wú)論怎么說(shuō)，任何人都是有優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)的，又扒拉出當(dāng)時(shí)記的筆記，總結(jié)一下，有以下幾點(diǎn)需要我在以后的教育工作中注意：反思1：多讀書(shū)、勤寫(xiě)作。對(duì)于讀書(shū)，我本身是很熱愛(ài)的，只是有了電腦這種便捷的方式后，我好像很少翻書(shū)本了。這個(gè)問(wèn)題的確需要我重視起來(lái)，嚴(yán)格規(guī)定自己上網(wǎng)的內(nèi)容，一般的娛樂(lè)活動(dòng)就應(yīng)剔出，把時(shí)間盡多地轉(zhuǎn)移到讀書(shū)中。為此，我計(jì)劃著從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上采購(gòu)圖書(shū)。這也是我上學(xué)時(shí)就有的想法。掙了錢(qián)，應(yīng)自己多買書(shū)、多讀書(shū)，充實(shí)自己。畢竟不比大學(xué)里的圖書(shū)館，走入工作崗位，再也沒(méi)有多少免費(fèi)的書(shū)可讀了，那就買吧。其次是寫(xiě)作，我也倒是樂(lè)于寫(xiě)一些東西的。我想這個(gè)工作博客也給我提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。需要注意一點(diǎn)的是，我需要在身邊備放上一個(gè)筆記本，把自己的一些思想火花、突發(fā)奇想什么的記下來(lái)，回來(lái)后再整理。作為一名教師，最基本的就是要有廣博的知識(shí)和過(guò)硬的口頭、筆頭表達(dá)能力。況且我又是研究初中生心理工作的，在日常工作中，相信這方面的能力要求的。反思2：撲下身子、從小事做起。做為新入職教師，我覺(jué)得這點(diǎn)尤其重要。感覺(jué)這段時(shí)間自己有些好高騖遠(yuǎn)，把事情想象的有點(diǎn)簡(jiǎn)單美好。想起來(lái)有句話，老師，成就了學(xué)生的同時(shí)，你就成就了自己。是啊，做老師，不能有著一絲一毫的功利心態(tài)的。不能因?yàn)槟募虑閷?duì)自己有好處，哪位學(xué)生對(duì)自己有利，就去做什么。我們僅僅需要的是，一顆愛(ài)心。拿著這顆愛(ài)心，去做事，去做人。好好的對(duì)學(xué)生，用自己的真情真意。認(rèn)真地做好工作中的每一件小事，我才會(huì)一步步地成長(zhǎng)起來(lái)。不要心急，也不要幻想著飛躍，我應(yīng)該腳踏實(shí)地，一步步地走。反思3：投入____，適當(dāng)增加理性。對(duì)于教育，沒(méi)有____是不行的，也不能成長(zhǎng)為一名名師。只有真正的熱愛(ài)這項(xiàng)事業(yè)，才會(huì)想方設(shè)法的去做好，才不會(huì)在這份原本辛苦的職業(yè)里體驗(yàn)到幸福。入職之初，我有____，但重要的是，我到了職業(yè)倦怠期后，是否還能保持這份____，這是需要商榷的。所以，現(xiàn)在的____并不能代表永遠(yuǎn)，我應(yīng)該延續(xù)這份____到我的教育生涯中。同時(shí)，目前，我工作中需要的不僅是____，還要有理性。理性的對(duì)待一切，不要頭腦發(fā)熱，有事多請(qǐng)教同事、領(lǐng)導(dǎo)，虛心向別的教師學(xué)習(xí)。

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第2篇 大學(xué)生第一次黨課培訓(xùn)心得體會(huì)

敬愛(ài)的黨組織：

我院第42期分黨校課程于今天晚上7點(diǎn)在9號(hào)樓202教室開(kāi)課了。

今天是這一期的第一次課程，參加黨校學(xué)習(xí)的同學(xué)都提前準(zhǔn)備好坐在教室，上課之前進(jìn)行了隆重的開(kāi)課典禮。院黨委劉書(shū)記以簡(jiǎn)短又深刻的發(fā)言開(kāi)始這期黨課，他用“三個(gè)結(jié)合”和“四個(gè)增強(qiáng)”概括了我們?cè)谶M(jìn)行入黨培訓(xùn)過(guò)程中應(yīng)該持有的態(tài)度以及這次黨課學(xué)習(xí)的重要意義。

這次課程由余四川老師主講，他用詼諧幽默的語(yǔ)言把原本乏味的理論知識(shí)講的生動(dòng)形象。今天我們學(xué)習(xí)了《共產(chǎn)黨員的人生價(jià)值觀》，老師結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中大家常見(jiàn)的一些現(xiàn)象，把這節(jié)的內(nèi)容闡釋得很透徹很到位，大家都聽(tīng)得津津有味。

不知不覺(jué)中，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們也結(jié)束了今天的第一次課程，看著本子上密密麻麻的筆記，我感覺(jué)心里也充實(shí)了許多。在上黨課之前，我還沒(méi)有認(rèn)真思考過(guò)自己的人生價(jià)值觀。聽(tīng)了余老師的課后，我受益匪淺，作為一名積極要求進(jìn)步的青年大學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)黨的基本理論知識(shí)，因?yàn)橹挥性谡_的思想指引下我們才能樹(shù)立正確的人生理想，并且努力去完成它，努力去實(shí)現(xiàn)它。知識(shí)的重要，并不在于它的稀有，而在于你是否會(huì)在生活中運(yùn)用它，指導(dǎo)自己，這才是我們這期黨課學(xué)習(xí)的重要所在。

在今后的學(xué)習(xí)期間，我將始終抱著認(rèn)真的態(tài)度參加每一次學(xué)習(xí)和討論，聆聽(tīng)余老師的精彩演講，爭(zhēng)取進(jìn)一步提高自己的思想覺(jué)悟?；蛟S一段時(shí)間的培訓(xùn)不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領(lǐng)會(huì)和感受中國(guó)共產(chǎn)黨的要旨，但足以讓我在端正入黨動(dòng)機(jī)上受到一次洗禮，對(duì)黨的理解上得到一次升華，從而更加堅(jiān)定了我申請(qǐng)加入黨組織的信心和決心。

第3篇 第一次黨課培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

敬愛(ài)的黨組織：

這次是我的第一次黨課，所講的內(nèi)容是入黨要求及程序。通過(guò)這次課，讓我對(duì)黨有了更深刻的認(rèn)識(shí)和了解。作為中國(guó)人，沒(méi)有一個(gè)人不是聽(tīng)著歌頌黨的歌曲長(zhǎng)大的，當(dāng)然，我也不例外。從小到大，我對(duì)于黨都有一種向往之情，對(duì)黨員都有一份尊敬之情。現(xiàn)在，我終于踏進(jìn)了成為黨員的第一扇門(mén)。

在成為黨員的過(guò)程中，我們要做的第一件事不是寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)，不是上黨課等等事情，而是嚴(yán)格要求自己，端正自己的思想。首先，我要嚴(yán)格要求自己。因?yàn)槌蔀辄h員并不是意見(jiàn)兒戲的事。在這過(guò)程中，我要認(rèn)真對(duì)待，不能抱著懶懶散散，隨便上上課的心態(tài)參與學(xué)習(xí)。而且，嚴(yán)格要求自己是對(duì)自己的尊重，對(duì)黨的尊重。

另外，我們當(dāng)中，也許有很多人是抱著成為黨員后更容易找工作的心態(tài)，也許是抱著成為黨員后更有面子的目的來(lái)學(xué)習(xí)，但是，無(wú)論出于一種怎樣的心情，在這一刻起，我們就應(yīng)該端正我們的思想。黨員的身份不應(yīng)該是一種找工作的籌碼，一份炫耀自己的資本。既然我們有覺(jué)悟加入黨，就應(yīng)該抱著為人民服務(wù)的心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)，因?yàn)橐坏┍皇谟枇它h員的身份，我們每一個(gè)人都是黨在外的形象。正如，我是一個(gè)華師的學(xué)生，如果外面的人對(duì)華師并不了解，我做的任何事都可能影響他們對(duì)華師的看法。因此，嚴(yán)格要求自己，端正自己的思想是必不可少的。

雖然以前就知道成為黨的一員并不是一件容易的事，但是，通過(guò)這次黨課才讓我更加了解到黨挑選人的嚴(yán)格與謹(jǐn)慎。

發(fā)展黨員的方針包括堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展。這十六字雖然簡(jiǎn)單，但所蘊(yùn)含的深意并不簡(jiǎn)單。這包括黨對(duì)黨員年齡、身份、素質(zhì)等的要求。即使你是多么的優(yōu)秀，但是只要你目前不符合標(biāo)準(zhǔn)，就暫時(shí)沒(méi)有成為黨員的機(jī)會(huì)。這并不是刻板，正所謂無(wú)規(guī)矩不成方圓，黨嚴(yán)格遵守方針的做法正是顯示黨組織的嚴(yán)謹(jǐn)。黨章對(duì)于黨來(lái)說(shuō)，就相當(dāng)于憲法之于國(guó)家的地位，如果連憲法都不遵守，那么社會(huì)還怎么會(huì)有秩序呢?另外，發(fā)展黨員的程序也并不簡(jiǎn)單。這是個(gè)漫長(zhǎng)而嚴(yán)格的過(guò)程。在提交申請(qǐng)書(shū)之后，想要成為黨員至少要兩年的時(shí)間。其中，我們的一言一行都是考察的對(duì)象，所以也可證明嚴(yán)格要求自己是多么的重要。黨需要長(zhǎng)時(shí)間考察發(fā)展對(duì)象，更加了解他們的品質(zhì)，思想，才能確定最終加入黨的人員。如果在短時(shí)間確定成員，可能會(huì)造成對(duì)發(fā)展對(duì)象的了解不足而為黨和國(guó)家?guī)?lái)隱患。因此，挑選黨員的程序不可以不嚴(yán)格謹(jǐn)慎，只要放松，也許帶來(lái)的后果不可設(shè)想。這是黨對(duì)國(guó)家，對(duì)人民負(fù)責(zé)任的行為。

可見(jiàn)，并不是隨隨便便就可以加入黨。因此，從現(xiàn)在起，我必須更加嚴(yán)格地要求自己，更加努力地提升自我，努力跟上黨的步伐，積極生活，勇往直前。

第4篇 第一次教師培訓(xùn)后心得體會(huì)

沉浸了好幾天，才覺(jué)得得趕快寫(xiě)寫(xiě)接受培訓(xùn)后的心得體會(huì)。其實(shí)，這個(gè)想法在培訓(xùn)開(kāi)始前就有了，可不知為什么，總是形成不了思路。對(duì)這次我入職教育行當(dāng)?shù)牡谝淮谓處熍嘤?xùn)，說(shuō)實(shí)話，我竟然沒(méi)有多少的體會(huì)?？偢杏X(jué)兩天的培訓(xùn)，觀點(diǎn)凌亂，表述不清，沒(méi)有那種讓我記憶猶新的片斷和話語(yǔ)。但無(wú)論怎么說(shuō)，任何人都是有優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)的，又扒拉出當(dāng)時(shí)記的筆記，總結(jié)一下，有以下幾點(diǎn)需要我在以后的教育工作中注意：

反思1：多讀書(shū)、勤寫(xiě)作。對(duì)于讀書(shū)，我本身是很熱愛(ài)的，只是有了電腦這種便捷的方式后，我好像很少翻書(shū)本了。這個(gè)問(wèn)題的確需要我重視起來(lái)，嚴(yán)格規(guī)定自己上網(wǎng)的內(nèi)容，一般的娛樂(lè)活動(dòng)就應(yīng)剔出，把時(shí)間盡多地轉(zhuǎn)移到讀書(shū)中。為此，我計(jì)劃著從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上采購(gòu)圖書(shū)。這也是我上學(xué)時(shí)就有的想法。掙了錢(qián)，應(yīng)自己多買書(shū)、多讀書(shū)，充實(shí)自己。畢竟不比大學(xué)里的圖書(shū)館，走入工作崗位，再也沒(méi)有多少免費(fèi)的書(shū)可讀了，那就買吧。其次是寫(xiě)作，我也倒是樂(lè)于寫(xiě)一些東西的。我想這個(gè)工作博客也給我提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。需要注意一點(diǎn)的是，我需要在身邊備放上一個(gè)筆記本，把自己的一些思想火花、突發(fā)奇想什么的記下來(lái)，回來(lái)后再整理。作為一名教師，最基本的就是要有廣博的知識(shí)和過(guò)硬的口頭、筆頭表達(dá)能力。況且我又是研究初中生心理工作的，在日常工作中，相信這方面的能力要求的更多。

反思2：撲下身子、從小事做起。做為新入職教師，我覺(jué)得這點(diǎn)尤其重要。感覺(jué)這段時(shí)間自己有些好高騖遠(yuǎn)，把事情想象的有點(diǎn)簡(jiǎn)單美好。想起來(lái)有句話，老師，成就了學(xué)生的同時(shí)，你就成就了自己。是啊，做老師，不能有著一絲一毫的功利心態(tài)的。不能因?yàn)槟募虑閷?duì)自己有好處，哪位學(xué)生對(duì)自己有利，就去做什么。我們僅僅需要的是，一顆愛(ài)心。拿著這顆愛(ài)心，去做事，去做人。好好的對(duì)學(xué)生，用自己的真情真意。認(rèn)真地做好工作中的每一件小事，我才會(huì)一步步地成長(zhǎng)起來(lái)。不要心急，也不要幻想著飛躍，我應(yīng)該腳踏實(shí)地，一步步地走。

反思3：投入激情，適當(dāng)增加理性。對(duì)于教育，沒(méi)有激情是不行的，也不能成長(zhǎng)為一名名師。只有真正的熱愛(ài)這項(xiàng)事業(yè)，才會(huì)想方設(shè)法的去做好，才不會(huì)在這份原本辛苦的職業(yè)里體驗(yàn)到幸福。入職之初，我有激情，但重要的是，我到了職業(yè)倦怠期后，是否還能保持這份激情，這是需要商榷的。所以，現(xiàn)在的激情并不能代表永遠(yuǎn)，我應(yīng)該延續(xù)這份激情到我的教育生涯中。同時(shí)，目前，我工作中需要的不僅是激情，還要有理性。理性的對(duì)待一切，不要頭腦發(fā)熱，有事多請(qǐng)教同事、領(lǐng)導(dǎo)，虛心向別的教師學(xué)習(xí)。

第5篇 第一次參加銷售培訓(xùn)心得

自從轉(zhuǎn)到銷售部至今已經(jīng)一年半了，回想自我這一年多所走過(guò)的路，所經(jīng)歷的事情，沒(méi)有太多的感慨，沒(méi)有太多的驚喜，多了一份鎮(zhèn)定，從容的心態(tài)。在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和幫忙下，加之部門(mén)同事的鼎力協(xié)助，自我立足本職工作，使得銷售工作順利進(jìn)行。

雖然銷售情景不錯(cuò)，可是回款率不太樂(lè)觀，原因在于集團(tuán)總部結(jié)款不及時(shí)。____年我會(huì)盡量克服這方面的因素，及時(shí)與各子分公司解決回款問(wèn)題。

現(xiàn)將銷售工作的資料和感受總結(jié)如下：

1、銷售報(bào)表的匯總：其中包括產(chǎn)品的銷售登記，產(chǎn)品銷售排行情景;清理業(yè)務(wù)理手上的借物及還貨情景

2、協(xié)助大區(qū)經(jīng)理的銷售工作：

①將有些電話業(yè)務(wù)或者需要送貨的業(yè)務(wù)分配給業(yè)務(wù)經(jīng)理，并輔助他們抓住定單;

②經(jīng)常同業(yè)務(wù)員勤溝通、勤交流，分析市場(chǎng)情景、存在問(wèn)題及應(yīng)對(duì)方案，以求共同提高;

③合同的執(zhí)行情景：協(xié)助業(yè)務(wù)經(jīng)理并督促合同的完成;

3、公司上門(mén)業(yè)務(wù)的處理，對(duì)產(chǎn)品銷售過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行處理，與各部門(mén)之前進(jìn)行友好的溝通;

4、與集團(tuán)總部清理往年應(yīng)付款情景，由于往年帳目不是我經(jīng)手的，加上有些單據(jù)遺失及價(jià)格或等等問(wèn)題，給此刻的工作帶來(lái)許多麻煩;

5、對(duì)每一款新產(chǎn)品進(jìn)行推廣，與各經(jīng)銷商進(jìn)行密切聯(lián)系，并根據(jù)地區(qū)、行業(yè)、受眾的不一樣進(jìn)行分析;

6、在日常的事務(wù)工作中，自我在接到領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)后，進(jìn)取著手，在確保工作質(zhì)量的前提下按時(shí)完成任務(wù)。

總結(jié)一年來(lái)的工作，自我的工作仍存在很多問(wèn)題和不足，在工作方法和技巧上有待于向其他業(yè)務(wù)員和同行學(xué)習(xí)，____年自我計(jì)劃在去年工作得失的基礎(chǔ)上取長(zhǎng)補(bǔ)短，重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作：

(一)確保完成全年銷售任務(wù)，平時(shí)進(jìn)取搜集信息并及時(shí)匯總;

(二)努力協(xié)助業(yè)務(wù)經(jīng)理的銷售工作，從產(chǎn)品的價(jià)格，數(shù)量，質(zhì)量以及自身的服務(wù)態(tài)度方面，細(xì)心的與客戶溝通;

(三)銷售報(bào)表的精確度，仔細(xì)審核;

(四)借物還貨的及時(shí)處理;

(五)客戶關(guān)系的維系，并不斷開(kāi)發(fā)新的客戶。

(六)努力做好每一件事情，堅(jiān)持再堅(jiān)持!

最終，想對(duì)銷售過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題歸納如下：

(一)倉(cāng)庫(kù)的庫(kù)存量不夠。雖然庫(kù)存表上標(biāo)注了每款產(chǎn)品最低庫(kù)存量，可是實(shí)際卻不相符，有許多產(chǎn)品甚至已經(jīng)斷貨。在庫(kù)存不多的情景下，提議倉(cāng)庫(kù)及時(shí)與生產(chǎn)聯(lián)系下單，或者與銷售聯(lián)系提醒下單，飛單的情景大多于庫(kù)存量不足有關(guān)。

(二)采購(gòu)回貨不及時(shí)?；刎洉r(shí)間總會(huì)延遲，對(duì)于這種現(xiàn)象，采購(gòu)人員的態(tài)度大多都是事不關(guān)已，很少會(huì)想著怎樣去與供應(yīng)商解決，而是期望銷售人員與客戶溝通延緩時(shí)間。這樣會(huì)讓客戶對(duì)我們的信譽(yù)度降低。(這種現(xiàn)象十分嚴(yán)重)

(三)質(zhì)檢與采購(gòu)對(duì)供應(yīng)商退貨的處理。很多不合格的產(chǎn)品，由于時(shí)間拖延，最終在逼不得已的情景下一挑再挑，并當(dāng)成合格產(chǎn)品銷售，這樣對(duì)我們“追求高品質(zhì)”的信念是十分不吻合的。經(jīng)常有拿出去的東西因?yàn)橘|(zhì)量問(wèn)題讓銷售人員十分難堪。

(四)財(cái)務(wù)應(yīng)定期對(duì)銷售卻未回款的業(yè)務(wù)進(jìn)行催款或者提醒。有許多已經(jīng)回款的業(yè)務(wù)，財(cái)務(wù)在幾個(gè)月之后才告訴銷售人員，期間銷售人員以為沒(méi)回款一向都在催，給客戶印象十分不好!

(五)各部門(mén)之間不協(xié)調(diào)。為了自我的工作方便，往往不會(huì)太關(guān)心他人，不會(huì)研究給他人帶來(lái)的麻煩。有時(shí)候因?yàn)橐痪湓捇蛘咭稽c(diǎn)小事情就能夠解決了，可是卻讓銷售人員走了許多彎路。

(六)發(fā)貨及派車問(wèn)題。

(七)新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)速度太慢。

總之，今年我將更加努力做好自我份內(nèi)的事情，并進(jìn)取幫忙他人。也期望公司存在的一些問(wèn)題能夠妥善解決。不斷的開(kāi)發(fā)新品，不斷開(kāi)發(fā)新的區(qū)域，相信公司必須會(huì)走得更遠(yuǎn)，市場(chǎng)占有率更高，楚天人都會(huì)洋溢著幸福的笑容!

第6篇 銷售員工第一次培訓(xùn)心得體會(huì)

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容概述：

此次學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容為三個(gè)方面：酒店?duì)I銷模式與策略、營(yíng)銷觀念創(chuàng)新、追隨客人的滿意度。

1、酒店?duì)I銷模式的四個(gè)階段是通過(guò)酒店專業(yè)人士及所有酒店人慢慢通過(guò)實(shí)際運(yùn)作而得到提升的：

第一階段為4p的應(yīng)用：即產(chǎn)品的組合、定價(jià)的組合、地點(diǎn)的組合、促銷的組合，這個(gè)組合特點(diǎn)為：①具有可控性、②動(dòng)態(tài)性、③具有整體性。

第二階段為4c的應(yīng)用：即：消費(fèi)者、成本、便利、溝通;企業(yè)所有部門(mén)為服務(wù)于顧客利益而共同工作時(shí)，其結(jié)果就是整體營(yíng)銷，其意義就是強(qiáng)調(diào)各種要素之間的關(guān)聯(lián)性，要求他們成為統(tǒng)一的有機(jī)體，4c是強(qiáng)化以消費(fèi)者要求為中心的營(yíng)銷組合。

第三階段為4s的應(yīng)用：即：滿意、服務(wù)與微笑、速度、誠(chéng)意，4s的營(yíng)銷戰(zhàn)略強(qiáng)調(diào)從消費(fèi)者要求出發(fā)，建立“消費(fèi)者占有”的營(yíng)銷導(dǎo)向，定期對(duì)酒店產(chǎn)品、服務(wù)、品牌以及綜合性消費(fèi)者滿意指數(shù)的測(cè)評(píng)與改進(jìn)。

第四階段為4pcs的有機(jī)結(jié)合應(yīng)用：即以酒店為中心的市場(chǎng)營(yíng)銷管理理念，以消費(fèi)者為中心的觀念、社會(huì)營(yíng)銷觀念。4pcs的營(yíng)銷管理理念其核心是要在正確處理好企業(yè)、顧客和社會(huì)三者之間的利益關(guān)系，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。

所以酒店要滿足顧客，實(shí)現(xiàn)營(yíng)銷目標(biāo)，不能孤立只是考慮某一因素和手段，必須從目標(biāo)市場(chǎng)需求和營(yíng)銷環(huán)境特點(diǎn)出發(fā)，根據(jù)酒店特點(diǎn)，資源和優(yōu)勢(shì)綜合應(yīng)用各種市場(chǎng)營(yíng)銷手段，形成統(tǒng)一的配套的市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略，使之發(fā)揮整體效益，爭(zhēng)取最佳效果。

2、營(yíng)銷觀念創(chuàng)新：它分為九個(gè)方面內(nèi)容：4r營(yíng)銷法、品牌的分類、做大做高做

精是一個(gè)選擇市場(chǎng)的過(guò)程、對(duì)經(jīng)營(yíng)與管理的再次認(rèn)識(shí)、市場(chǎng)營(yíng)銷與銷售、對(duì)主題酒店和主題產(chǎn)品的思考、建立客戶平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、會(huì)展經(jīng)濟(jì)你認(rèn)知多少、酒店銷售業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)若干要素。酒店?duì)I銷到此又上了一個(gè)臺(tái)階，強(qiáng)調(diào)顧客——人的因素，注重營(yíng)銷過(guò)程中對(duì)顧客的關(guān)懷，客戶關(guān)系的維護(hù)，生產(chǎn)過(guò)程和消費(fèi)過(guò)程必須以“以人為本”為原則，根據(jù)買方賣方市場(chǎng)雙方特點(diǎn)和需求，不斷調(diào)整、創(chuàng)造、策劃出新的產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)。

3、追隨客人的滿意度：?jiǎn)T工的責(zé)任、管理的責(zé)任、當(dāng)你感覺(jué)到與高水準(zhǔn)酒店有差距時(shí)你是否已經(jīng)找到了容易出現(xiàn)的問(wèn)題。

員工要熱愛(ài)酒店，關(guān)愛(ài)客人，體現(xiàn)酒店宗旨，管理要注重細(xì)節(jié)，“量化”標(biāo)準(zhǔn)，貴在“堅(jiān)持”，找到差距，體現(xiàn)自己的特色，要“人無(wú)我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特、人特我變”。

二、根據(jù)我們所學(xué)的內(nèi)容，淺談本人幾點(diǎn)想法：

1、以人為本 包含員工和客人

客人對(duì)酒店的第一感覺(jué)絕對(duì)重要，這主要_兩個(gè)方面來(lái)體現(xiàn)：酒店特色及員工素質(zhì)。作為酒店每位員工要把自己當(dāng)作企業(yè)形象代表人，形象要得體、大方、端莊，每個(gè)崗位都要專業(yè)，有星級(jí)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，要求熱愛(ài)酒店、關(guān)愛(ài)客人、以客人為中心，使客人對(duì)酒店產(chǎn)生信譽(yù)、滿意，酒店的規(guī)章制度需根據(jù)客人需求作相應(yīng)調(diào)整，而不是要顧客來(lái)適應(yīng)遵守酒店的制度，要以消費(fèi)者為中心，以小產(chǎn)品做大市場(chǎng)。

2、酒店五個(gè)重要營(yíng)造

(1)產(chǎn)品營(yíng)造 要有“第一個(gè)開(kāi)發(fā)出自己的新產(chǎn)品，又第一個(gè)淘汰自己的老產(chǎn)品“的經(jīng)營(yíng)觀念。

(2)環(huán)境營(yíng)造 對(duì)消費(fèi)環(huán)境不斷創(chuàng)新，要有“天天有新意，月月有新招“的指導(dǎo)思想。

(3)市場(chǎng)營(yíng)造 “心有多大、市場(chǎng)就有多大”把蛋糕觀念變成面團(tuán)觀念，我們要主動(dòng)征求來(lái)自各方面的意見(jiàn)和需求，通過(guò)座談、聽(tīng)取意見(jiàn)、溝通信息來(lái)和客戶聯(lián)絡(luò)感情，借用顧客的言語(yǔ)為酒店做免費(fèi)的宣傳廣告，為我們開(kāi)拓更廣闊的客戶市場(chǎng)。

(4)口碑的營(yíng)造 “金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如顧客的夸獎(jiǎng)，金杯銀杯不如顧客的口碑”

一個(gè)企業(yè)成功的標(biāo)志不僅在于它的知名度有多高，更在于顧客對(duì)酒店的美譽(yù)度有多高，和對(duì)客戶企業(yè)忠誠(chéng)度的培育，所以我們必須為此付出相當(dāng)大的努力，必須始終保持將自己最優(yōu)秀的產(chǎn)品和服務(wù)展現(xiàn)在顧客而前，給顧客意外的驚喜和物超所值的感受。

(5)品牌營(yíng)造 品牌是酒店發(fā)展的催化劑和無(wú)形的資產(chǎn)，是生存之本，我們要有人品決定產(chǎn)品，產(chǎn)品決定店品“三品合一”經(jīng)營(yíng)理念，從提高員工綜合素質(zhì)抓起，建立科學(xué)的培訓(xùn)教育和引導(dǎo)機(jī)制，使每人意識(shí)到維護(hù)酒店品牌的重要性，認(rèn)識(shí)到人人是酒店品牌內(nèi)涵的一部分。

3、“經(jīng)營(yíng)要有主題 產(chǎn)品要有特色”

周密細(xì)致做好市場(chǎng)調(diào)查、市場(chǎng)定位，我們是什么樣的酒店，消費(fèi)的群體以哪些為主，什么樣的產(chǎn)品才能適合他們?鎖定我們的客源市場(chǎng)，市場(chǎng)不能混亂，“物以類聚、人以群分”將酒店產(chǎn)品做成“異、特、新”，從酒店特色、員工的服裝、商品的變化三個(gè)方面著手，酒店銷售的理念為“餐飲是窗口，客房是搖錢(qián)樹(shù)”所以我們可以從打造特色餐飲為突破口，帶動(dòng)酒店整體消費(fèi)和人氣，客房出租率_?方位的整個(gè)酒店的運(yùn)作來(lái)促動(dòng)，客房的改造需加快步代，歷經(jīng)_年經(jīng)營(yíng)，我們客房的硬件設(shè)施確實(shí)需馬上調(diào)整，做大做精是一個(gè)選擇市場(chǎng)的過(guò)程，先從局部區(qū)域開(kāi)始調(diào)整，新裝修房間或包房?jī)r(jià)格在30%范圍內(nèi)緩慢提升，要給客人以選擇余地，讓他們能體現(xiàn)自我，市場(chǎng)營(yíng)銷需圍繞客人需求轉(zhuǎn)，先把客人引進(jìn)來(lái)，以低價(jià)產(chǎn)品帶動(dòng)消費(fèi)，多投入多產(chǎn)出，形成良性循環(huán)、爭(zhēng)占市場(chǎng)占有份額，以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益最大化。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我對(duì)酒店有了更深刻的認(rèn)識(shí)，真正感受到了酒店的活力 與魅力，認(rèn)識(shí)到酒店?duì)I銷的藝術(shù)、真正含義以及他的重要性，在今后的工作當(dāng)中，我將通過(guò)所學(xué)的知識(shí)靈活運(yùn)用到酒店?duì)I銷中，真正做到是總經(jīng)理經(jīng)營(yíng)決策的顧問(wèn)參謀，是酒店了解市場(chǎng)的信息中心，是酒店形象宣傳的策劃者、產(chǎn)品銷售的實(shí)施者，讓我們酒店的經(jīng)濟(jì)效益、品牌效益能再創(chuàng)新高。

第7篇 鄉(xiāng)村夏令營(yíng)第一次培訓(xùn)心得

山東大學(xué)風(fēng)之信隊(duì)-吳寧卉

這次培訓(xùn)對(duì)于我們風(fēng)之信隊(duì)幾乎所有的隊(duì)員來(lái)說(shuō)，都是一種全新的形式。在一開(kāi)始我們幾乎都不能適應(yīng)，不知道在怎樣的情況下最合適，導(dǎo)致一開(kāi)始組員們分散在各地，配合也不是很默契。不過(guò)后來(lái)我們通過(guò)qq群在線上聯(lián)系，漸漸熟悉了這種形式，也非常認(rèn)真地聽(tīng)取了講解。有了這次經(jīng)驗(yàn)，相信下次一定會(huì)更加熟練再會(huì)有更多的臨場(chǎng)狀況。

雖然形式一時(shí)不能適應(yīng)，但還是通過(guò)星哥的講解學(xué)到了很多的東西。比如一開(kāi)始的“怎樣在7~10秒內(nèi)讓孩子記住你的自我介紹”，雖然只是一段話帶過(guò)，但也帶給了我們很多的思考。接下來(lái)的ppt講解也讓我們學(xué)到了很多系統(tǒng)性的東西，從志愿者自己需要具有什么樣的素質(zhì)，到我們能給孩子們帶去什么……

當(dāng)初風(fēng)之信隊(duì)的隊(duì)員們選擇夏令營(yíng)這種方式就是因?yàn)榭粗辛擞糜螒?、運(yùn)動(dòng)以及其他創(chuàng)新的形式能給孩子們帶去全新的體驗(yàn)，能在陪伴中帶給孩子們不一樣的快樂(lè)與成長(zhǎng)。其中的很多主題和形式是與蒲公英夏令營(yíng)隊(duì)一貫的理念是契合的，這讓我們對(duì)夏令營(yíng)的前期準(zhǔn)備以及后期的延續(xù)多了一份自信。

其中讓我們印象最深刻的的是“受益人”的那張表格，它給了我們一個(gè)理念：好的東西是可以永遠(yuǎn)地流傳在一個(gè)地方，是可以給那里的孩子帶去永遠(yuǎn)的成長(zhǎng)與利益的。有很多人質(zhì)疑短期支教的意義，隊(duì)員們?cè)诤荛L(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)雖然對(duì)短期支教抱著一種積極的態(tài)度，但也沒(méi)有想到流傳這個(gè)層面。這次培訓(xùn)讓我們意識(shí)到了我們的任務(wù)更加重大，因?yàn)槲覀円龅酶貌拍馨盐覀冋信剖降臇|西流傳出去。

這次培訓(xùn)讓我們受益的另一個(gè)方面就是各隊(duì)之間的交流。從隊(duì)員們加入蒲公英就發(fā)現(xiàn)，從事公益事業(yè)的人們都有著特別可愛(ài)的人格：有很強(qiáng)的組織和管理能力，待人熱情親切而毫無(wú)保留，團(tuán)隊(duì)的默契也十分讓人羨慕……這次的培訓(xùn)更加加深了這樣的印象。在一個(gè)隊(duì)員開(kāi)始做自我介紹的時(shí)候就有別的隊(duì)的隊(duì)員在旁邊的對(duì)話框里打招呼，一下子拉近了距離，促使著一開(kāi)始有點(diǎn)拘謹(jǐn)?shù)年?duì)員們也很快地能融入其中。這次各隊(duì)講解、答疑的環(huán)節(jié)讓我們的交流更進(jìn)一步，也讓我們看到了其他隊(duì)的優(yōu)點(diǎn)：青春志在事前和為樂(lè)做了很多溝通，在會(huì)上也能把自己的疑問(wèn)和大家分享，這種認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度讓隊(duì)員們特別佩服；益暖社一直在積極地互動(dòng)，虛心地向各個(gè)隊(duì)學(xué)習(xí)，這種積極好學(xué)的態(tài)度也是隊(duì)員們值得學(xué)習(xí)的。

說(shuō)完了大家，我再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們。非常抱歉這次由于對(duì)形式的不熟悉加之前期團(tuán)隊(duì)雖然每個(gè)人都認(rèn)真學(xué)習(xí)了手冊(cè)但沒(méi)有正式地在一起交流過(guò)，加上我們認(rèn)為手冊(cè)的前幾章應(yīng)該是比較虛的東西都沒(méi)有很仔細(xì)地去閱讀，所以在回答的時(shí)候正好抽到了一到三章出了很多狀況。不過(guò)這次的表現(xiàn)也給了我們很大的提醒：以后要在分工、團(tuán)隊(duì)配合上多下工夫，不論對(duì)待什么東西都不能掉以輕心。

相信有了這次的經(jīng)歷，吸取了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)師以及其他團(tuán)隊(duì)傳達(dá)出來(lái)的理念，我們的團(tuán)隊(duì)會(huì)做得更好。

第8篇 暑期師德培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)：一次講座的反思

暑期師德培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)：一次講座的反思

幸福是什么?作為老師,幸福就是孩子們那天真爛漫的笑容縈繞著你,幸福就是家長(zhǎng)們奮不顧身地支持與理解你;幸福就是同伴團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)互助地?cái)y手并進(jìn);幸福就是家人們無(wú)微不至地理解與關(guān)懷;幸福就是……20__年8月24日——20__年8月26日,冒著炎炎烈日,懷著教育夢(mèng)想走在了幸福教育的路上,老師們齊集一堂,聆聽(tīng)著平凡崗位上的幸福老師的幸福故事,聆聽(tīng)著幸福教師的感人故事,那些經(jīng)驗(yàn)分享,那些成功喜悅,那些艱辛付出……向我們闡釋了一個(gè)現(xiàn)代老師的幸福,他們的高尚的道德品質(zhì),崇高的道德情操……讓我們沉醉;他們那腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng),讓我們震撼。經(jīng)過(guò)多天幸福大餐的洗禮,我重新審視自己,在形象上,做一個(gè)優(yōu)雅的教師;在內(nèi)涵上,做一個(gè)會(huì)思考的老師;在目標(biāo)上,做一個(gè)有夢(mèng)想的老師。

一、感動(dòng)于之一路追夢(mèng)

樂(lè)清丹霞路小學(xué)牟原喜老師的《激勵(lì)喚醒靜待花開(kāi)》,站在學(xué)生的角度,以激勵(lì)和表?yè)P(yáng)為切入口,以一個(gè)個(gè)樸實(shí)的教育故事,帶我們深入了解了激勵(lì)與表?yè)P(yáng)的'特點(diǎn),跟蹤性、獨(dú)特性、多向性、潛能性,明白了激勵(lì)與表?yè)P(yáng)時(shí)應(yīng)形成合力,為學(xué)生植入一種信念,成就永恒,正如他所說(shuō)的:“發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),予以放大,然后,發(fā)揮同伴、家長(zhǎng)、任課教師的作用,形成合力,追蹤一段時(shí)間,直到,孩子自己也感受到了自己有這方面的潛能,那么鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的功效已經(jīng)發(fā)揮出來(lái)。孩子也因此而改變”;領(lǐng)我們深度感受了激勵(lì)與表?yè)P(yáng)的魅力,真切的表?yè)P(yáng)能觸動(dòng)孩子的心靈,孩子就會(huì)產(chǎn)生積極的情緒體驗(yàn),更是激發(fā)孩子的潛能,朝著更高的目標(biāo)前進(jìn),并能時(shí)時(shí)監(jiān)控自己。學(xué)生是我們最豐富的資源,在相識(shí)和相知中,慢慢地讓自己做一個(gè)懂學(xué)生,知學(xué)生的“孩子王”。

鹿城瓦市小學(xué)黃又綠老師的《幸福在哪里》,“走好每一步,無(wú)愧于學(xué)生,無(wú)愧于我心”的追求,“只要踏踏實(shí)實(shí)地走著,就會(huì)品嘗到幸福”的堅(jiān)定信念,“三尺講臺(tái),教育教學(xué)”的執(zhí)著堅(jiān)守,酣暢淋漓地,聽(tīng)在耳畔,為之動(dòng)容。她的一路走來(lái),無(wú)論是成長(zhǎng)中的、平淡中的,還是追夢(mèng)中的,都是滿滿的幸福。那些機(jī)遇與磨礪相隨,那些引領(lǐng)成長(zhǎng),靜待花開(kāi)的境界,那種“遵循兒童立場(chǎng),潤(rùn)澤童心”的教學(xué)理念,那些實(shí)踐成就思考的幸福的信念,明朗了我們教學(xué)、學(xué)習(xí)、生活。

另外,平陽(yáng)中學(xué)的吳麗君老師《向著幸福出發(fā)》通過(guò)自己的班主任經(jīng)歷分享職業(yè)幸福,俞國(guó)平老師《在民辦教育熱土上歌吟》如饑似渴的求知欲,借光電教館所有光盤(pán)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷深深打動(dòng)了我們的每一位老師。

二、感謝于之一路引導(dǎo)

幸福繼續(xù)延伸,情感繼續(xù)升華。從寬闊的大會(huì)場(chǎng),到嶄新又溫馨的校會(huì)議室,全體老師靜靜學(xué)習(xí)由本校教務(wù)處及教科室牽頭的針對(duì)本校的特點(diǎn)的各類師德材料的解讀,受益無(wú)窮。吳校長(zhǎng)站在美麗學(xué)校的高度闡述了校園文化:

1、鑄學(xué)校之魂,構(gòu)建美麗教師團(tuán)隊(duì);

2、讓文化顯山露水,物化美麗校園;

3、進(jìn)行健課堂,創(chuàng)學(xué)生發(fā)展教育;

4、推民主管理,打造新學(xué)校模型。

讓在坐所有老師大開(kāi)眼界,更深入了解了自己的新學(xué)校,燃起奔流向前的工作激情。與此同時(shí),z老師和z老師細(xì)致地解讀了本校各類規(guī)章制度和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,明朗了學(xué)校的工作原則,讓老師們工作有了方向;邵曉紅老師認(rèn)真解讀了《美麗行健娃成長(zhǎng)方案》,z老師則用嚴(yán)肅而又略帶風(fēng)趣的語(yǔ)言向所有老師講述了《端正師德師風(fēng),還教育一片純凈天空》。

另外,z老師解讀了深化課程改革相關(guān)文件,鄭曉華老師《建構(gòu)行健課程打造美麗校園》抓住關(guān)鍵詞,從六個(gè)方面課程構(gòu)建背景、課程體系建構(gòu)、課程建構(gòu)策略、課程實(shí)施步驟、課程建構(gòu)保障、預(yù)設(shè)與期待,細(xì)致剖析“1+_”行健課程建構(gòu),清晰又明朗,使老師們?yōu)槟芨玫亻_(kāi)展新學(xué)期的幸福工作,能更好地自我規(guī)劃,做好前期充分準(zhǔn)備。

師德,教師工作永恒的話題。一位哲人說(shuō)過(guò):“沒(méi)有一顆善良的靈魂,就沒(méi)有美德可言。”只有老師不斷充實(shí)、完善自身,使思想達(dá)到一定境界時(shí),一切都變成了自然的行為,學(xué)生也會(huì)自然地感受到老師。教書(shū)育人本就是件幸福事,讓我們?cè)谔煺婵蓯?ài)的孩子們中享受幸福,在理解支持我們工作的家長(zhǎng)門(mén)中分享幸福,讓我們乘坐滿載幸福的帆船,一路前行,細(xì)細(xì)欣賞沿途的幸福風(fēng)光,慢慢駛進(jìn)幸福的港灣。

第9篇 第一次黨課培訓(xùn)心得2

第一次黨課培訓(xùn)心得

我很榮幸地參加了此次黨的基本知識(shí)培訓(xùn)班，通過(guò)黨課的學(xué)習(xí)及老師對(duì)黨的精辟解析，獨(dú)到的見(jiàn)解和大量的旁征博引，讓我在無(wú)比嘆服的同時(shí)有深受教育和鼓舞。使我對(duì)黨組織有了更加深刻的了解，使我更加熱愛(ài)我們偉大的共產(chǎn)黨，堅(jiān)定了我加入中國(guó)共產(chǎn)黨的決心，堅(jiān)定了我為中國(guó)共產(chǎn)黨奮斗終生的信念，感覺(jué)自己的思想得到了升華。

小時(shí)候，我一直認(rèn)為黨員很光榮、驕傲，現(xiàn)在在我的腦海里，更多地卻是作為共產(chǎn)黨員的責(zé)任。我深深地懂得共產(chǎn)黨員意味著為共產(chǎn)主義奮斗終生，全心全意為人民服務(wù)，我要求入黨只是為了更直接地接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，全身心投入到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中。要使我們的黨，我們的國(guó)家永遠(yuǎn)立于不敗之地，需要增添更多的德才兼?zhèn)涞男迈r血液，作為年青一代，我們更要肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的歷史使命。

黨課第一章的內(nèi)容是講黨的性質(zhì)和宗旨，了解黨的性質(zhì)和宗旨是申請(qǐng)入黨的必修課，是端正入黨動(dòng)機(jī)的前提條件，是立志為共產(chǎn)主義奮斗終生的必要前提，努力做合格的共產(chǎn)黨員就要從這里開(kāi)始。

黨的性質(zhì)反映了黨的特征，黨性是一個(gè)立場(chǎng)問(wèn)題，黨性并不等于階級(jí)性。革命導(dǎo)師列寧就曾指出：“嚴(yán)格的黨性是高度發(fā)展的階級(jí)斗爭(zhēng)的隨行者和結(jié)果。”“黨性要求在對(duì)事情做出任何估計(jì)時(shí)，都必須直率而公開(kāi)地站到一定社會(huì)集團(tuán)的立場(chǎng)上”。這就要求共產(chǎn)黨員的立場(chǎng)，旗幟要鮮明，要堅(jiān)信共產(chǎn)主義。

黨的十二大以來(lái)，黨章把黨的性質(zhì)概括為：“中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)人民的先鋒隊(duì)，是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)”。黨的工人階級(jí)先鋒隊(duì)性質(zhì)，是黨的本質(zhì)和生命，是馬克思主義建黨學(xué)說(shuō)的綱領(lǐng)、路線的制定和執(zhí)行；關(guān)系到黨的建設(shè)方向，黨除了工人階級(jí)和最廣大人民群眾的利益，沒(méi)有自己的特殊利益，黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，黨要堅(jiān)持不斷地加強(qiáng)黨風(fēng)和廉政建設(shè)，做到忠實(shí)地代表人民利益。中國(guó)共產(chǎn)黨的核心領(lǐng)導(dǎo)地位是在長(zhǎng)期的革命和建設(shè)中形成的，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的時(shí)期，黨的領(lǐng)導(dǎo)仍然是取得勝利的根本保證。

__大的精神始終貫徹著這次黨課的學(xué)習(xí)。展望新世紀(jì)的宏偉目標(biāo)，我們黨要永葆生機(jī)和活力，必須始終做到“三個(gè)代表”。__同志關(guān)于“三個(gè)代表”的重要思想，是對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨和根本任務(wù)的新概括，是對(duì)馬克思主義建黨學(xué)說(shuō)的新發(fā)展，是對(duì)新形勢(shì)下加強(qiáng)黨的建設(shè)提出的新要求。

我們作為學(xué)生，要堅(jiān)持黨的根本宗旨，全心全意為人民服務(wù)。當(dāng)前來(lái)說(shuō)我認(rèn)為我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻體會(huì)“三個(gè)代表”的重要思想，用“三個(gè)代表”指導(dǎo)自己的思想和行動(dòng)，努力把我們黨建設(shè)成為有中國(guó)特色的社會(huì)主義的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，為實(shí)現(xiàn)跨世紀(jì)的宏偉目標(biāo)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，更好的為人民服務(wù)。只要我們黨始終成為先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，中國(guó)最廣大人民群眾的根本利益的忠實(shí)代表，我們黨就能永遠(yuǎn)立于不敗之地，永遠(yuǎn)得到全國(guó)各族人民的衷心擁護(hù)，并帶領(lǐng)人民不斷前進(jìn)。

我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)，進(jìn)入社會(huì)后能將自己的所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中，創(chuàng)造一定的效益，從另一方面來(lái)講，我們也應(yīng)該在學(xué)習(xí)、生活的過(guò)程中，盡自己所能去向需要幫助的同學(xué)伸出援助之手，做到想同學(xué)只想，急同學(xué)之急，同時(shí)也努力提高為人民服務(wù)的自覺(jué)性，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉。

通過(guò)這次黨校學(xué)習(xí)，使我對(duì)端正入黨動(dòng)機(jī)的重要性，有了更深一層面的認(rèn)識(shí)。只有具備正確的入黨動(dòng)機(jī)，將來(lái)入黨后才能很好的履行黨員義務(wù)，才能全身心地投入到黨的事業(yè)中去，才能經(jīng)受住黨組織的考驗(yàn)，才能做到真正意義上的思想上入黨，才能堅(jiān)持共產(chǎn)主義。在現(xiàn)實(shí)中，很多人都是抱著一份私心去申請(qǐng)入黨的，他們對(duì)黨的認(rèn)識(shí)都是表面的、模糊的、不自覺(jué)的感性認(rèn)識(shí)。一些人覺(jué)得入黨可以使自己臉上光彩、辦事方便；一些人入黨是為了將來(lái)可以更容易的升官發(fā)財(cái)；也有一些人是看到身邊的人都是黨員了，自己也應(yīng)該和他們一樣，一種盲從的表現(xiàn)。這些都是不正確的。這些入黨動(dòng)機(jī)，只是為了謀取個(gè)人的私利，這種個(gè)人主義的入黨動(dòng)機(jī)，完全背離了黨的全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，也不符合黨的歷史使命與任務(wù)。因此，要入黨就要端正入黨動(dòng)機(jī)，就要樹(shù)立為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終生的信念和全心全意為廣大人民謀利益的思想，在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中起到先鋒模范作用，并勇于積極自覺(jué)地接受黨的教育和考察。

同時(shí)通過(guò)這次黨校學(xué)習(xí)，我也清楚地知道入黨也是有一定的要求的，只有具備了一定的資格才能申請(qǐng)加入共產(chǎn)黨，并不是像我以前所想像的想申請(qǐng)就能申請(qǐng)。只有年滿十八歲的中國(guó)工人、農(nóng)民、軍人、知識(shí)分子和其他社會(huì)階層的先進(jìn)分子，承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程，愿意參加黨的一個(gè)組織并在其中積極工作、執(zhí)行黨的決議和按期交納黨費(fèi)的，才可以申請(qǐng)加入共產(chǎn)黨。同時(shí)，我還認(rèn)識(shí)到，黨員在享有八項(xiàng)權(quán)利的同時(shí)，還必須履行八項(xiàng)義務(wù)，它們是黨員生活的相互聯(lián)系的兩個(gè)方面。履行義務(wù)是享有權(quán)利的體現(xiàn)，享有權(quán)利是履行義務(wù)的保障。作為一名入黨積極分子，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章對(duì)黨員義務(wù)和權(quán)利的規(guī)定，以使自己在入黨后積極履行義務(wù)，正確行使權(quán)利。我覺(jué)得，認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐八項(xiàng)義務(wù)更為重要、更為緊迫，因?yàn)檫@八項(xiàng)義務(wù)是具體的黨員條件。作為一名入黨積極分子，只有具備了這些條件，才能把入黨由一種愿望變?yōu)橐环N現(xiàn)實(shí)，使自己成為真正的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我十分堅(jiān)定了入黨的信心和決心，今天，我們國(guó)家正處于改革開(kāi)放的關(guān)鍵時(shí)期，中國(guó)在面臨巨大發(fā)展的同時(shí)，又面臨著巨大的挑戰(zhàn)。在這個(gè)歷史時(shí)期，更凸顯堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的重要性。以__的領(lǐng)導(dǎo)集體適時(shí)地以完善中國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制為目標(biāo)，提出了“科學(xué)發(fā)展觀”等一系列新思路、新觀點(diǎn)，這些理論上的新突破必將對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)體制改革產(chǎn)生極大的推動(dòng)作用，充分體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨與時(shí)俱進(jìn)的精神，適應(yīng)了時(shí)代發(fā)展進(jìn)步的要求，代表了廣大人民群眾的根本利益和要求。中國(guó)共產(chǎn)黨誕生九十多年的全部歷史證明，只有共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能肩負(fù)起民族的希望，才能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民把歷史推向前進(jìn)。沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)，沒(méi)有共產(chǎn)黨，就不能發(fā)展中國(guó)，這是歷史的選擇，也是人民的選擇。作為一名積極要求進(jìn)步的青年，我渴望加入到這個(gè)光榮的組織中，將自己的個(gè)人價(jià)值同國(guó)家和人民的利益更好地結(jié)合起來(lái)，把對(duì)黨、祖國(guó)和對(duì)社會(huì)主義事業(yè)的無(wú)限熱情投入到中華民族的偉大復(fù)興的社會(huì)實(shí)踐中去，在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的征程上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，努力創(chuàng)造更加輝煌的業(yè)績(jī)。

但是我也認(rèn)識(shí)到在為公產(chǎn)主義奮斗的道路上決不可能是一帆風(fēng)順，也許將面臨著可以和不可以預(yù)料的種種困難。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性不是天生具備的，而是在不斷地學(xué)習(xí)、不斷的實(shí)踐過(guò)程中，通過(guò)不斷地總結(jié)和提高自己的思想境界才形成的。在這一過(guò)程中，認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)政治理論起著極其重要的作用。共產(chǎn)黨員只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)文化，學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，才能具備建設(shè)社會(huì)主義的業(yè)務(wù)能力；只有通過(guò)學(xué)習(xí)政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論，“三個(gè)代表”思想武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，才能具備卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力，反腐拒變的能力，才能在紛亂復(fù)雜的思潮中保持清醒，經(jīng)歷各種考驗(yàn)。戰(zhàn)勝所有的困難。

共產(chǎn)主義事業(yè)是人類歷史上最偉大，最光輝的事業(yè)，它無(wú)先例可參考。作為一個(gè)入黨積極分子，我決心以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，加緊學(xué)習(xí)。因?yàn)?，要做到“三個(gè)代表”之中的“代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向”，我們自己的科學(xué)文化知識(shí)就顯得尤為重要，只要牢牢的掌握了科學(xué)文化知識(shí)，我們才可以繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的一切優(yōu)秀傳統(tǒng)，努力學(xué)習(xí)和吸收一切外國(guó)的優(yōu)秀文化成果，真正起到代表的作用。我也深知更重要的是要有堅(jiān)忍不拔的意志，堅(jiān)定對(duì)馬列主義，建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義和我國(guó)改革開(kāi)放現(xiàn)代化建設(shè)的信心，不斷增強(qiáng)對(duì)黨和政府的信任，在工作和學(xué)習(xí)中，牢固樹(shù)立共產(chǎn)黨員的政治意識(shí)，大局意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，積極從思想上爭(zhēng)取入黨，才能成為新時(shí)期的合格共產(chǎn)黨員。

第一次黨課培訓(xùn)給我的啟示遠(yuǎn)不止這些，在今后的日子里我一定會(huì)進(jìn)一步地做好思想總結(jié)。我深知我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到一名合格的共產(chǎn)黨員的要求，今后我會(huì)以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，不斷地進(jìn)步，不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

第10篇 教師第一次集中網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì)

教師第一次集中網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì)

教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是教師繼續(xù)教育的一種有效快捷的培訓(xùn)方式，這種培訓(xùn)有著一般培訓(xùn)所沒(méi)有的優(yōu)勢(shì)，它可以打破人力，物力，時(shí)間，空間的限制，使溝通更加方便，普及面更加廣泛。

2013年1月4日，在縣教師進(jìn)修學(xué)校小教部的精心組織下，我縣一年級(jí)班主任不畏嚴(yán)寒按時(shí)來(lái)到進(jìn)修附小五樓會(huì)議室，全員參加了由省教育學(xué)院人教版小學(xué)數(shù)學(xué)編寫(xiě)組組織的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。這次為期一天的培訓(xùn)內(nèi)容很充實(shí)，主要包括四方面的內(nèi)容：上午主要是對(duì)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教材解讀和教師教學(xué)用書(shū)配套光盤(pán)的使用情況的培訓(xùn);下午是解讀20__版數(shù)學(xué)新課標(biāo)以及專家精彩的互動(dòng)答疑活動(dòng)。

雖然天氣寒冷，又正值寒假假期，但是我們都以飽滿的熱情認(rèn)真聆聽(tīng)每一個(gè)環(huán)節(jié)中教育專家的深刻解讀，他們?cè)谝曨l中耐心細(xì)致到位的講解，答疑，為我們一線教師解決了教育教學(xué)中的許多困惑，并為下個(gè)學(xué)期更好的完成教育教學(xué)工作指明了方向，打好了基礎(chǔ)，充足了能量。

一天的學(xué)習(xí)緊張而充實(shí)，雖然培訓(xùn)結(jié)束了，但終身學(xué)習(xí)的志愿不能改變。我還要在今后工作中理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，努力提高自身素質(zhì)，在教學(xué)實(shí)踐中，將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來(lái)，努力探索新的教育教學(xué)方法。在豐富自身專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí)，從而更好地適應(yīng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的需要。此外還要做反思型教師，養(yǎng)成反思習(xí)慣，反思自已的活動(dòng)過(guò)程，分析自己的教學(xué)行為、決策以及所產(chǎn)生的結(jié)果的過(guò)程，提高自己的專業(yè)水平。反思是教師二次成長(zhǎng)的關(guān)鍵，教學(xué)反思能促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。正如葉瀾教授所說(shuō)：寫(xiě)一輩子教案只能做個(gè)教書(shū)匠，寫(xiě)三年教學(xué)反思可以成為名師。任何一個(gè)教師，那怕是一個(gè)高明的教師，在其執(zhí)教的過(guò)程中也不可能做到盡善盡美。所以，我認(rèn)為“只有學(xué)習(xí)精彩，生命才會(huì)精彩;只有學(xué)習(xí)成功，生命才會(huì)成功。” 在經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在行動(dòng)中研究，在反思中成長(zhǎng)。 教師成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)十反思一點(diǎn)不假。

通過(guò)這次教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，使我更進(jìn)一步了解和掌握了一年級(jí)下冊(cè)新教材的特點(diǎn)和教學(xué)關(guān)盤(pán)的使用以及20__版數(shù)學(xué)新課標(biāo)的內(nèi)容，對(duì)自己今后的教學(xué)工作指明了方向。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我深深地體會(huì)到，感覺(jué)到自己知道得太少，學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個(gè)人的一生目標(biāo)。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。越是這樣就越有 一種緊迫感，一種壓力，驅(qū)使自己更加自覺(jué)地學(xué)習(xí)。由衷感謝網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)帶給我們的`精神大餐!

范文二：教師第一次集中網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì)

教師的成長(zhǎng)與發(fā)展與繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的，讀書(shū)讓人精神生活更加充實(shí)，學(xué)習(xí)讓人生更有意義。有機(jī)會(huì)能投身到小學(xué)教師學(xué)科提高國(guó)培學(xué)習(xí)之中。我感到非常榮幸，本次全員培訓(xùn)活動(dòng)安排有序，內(nèi)容豐富，方式便捷實(shí)用，實(shí)效性強(qiáng)，為教師專業(yè)成長(zhǎng)提供了良好的發(fā)展平臺(tái)。全體學(xué)員珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真參與培訓(xùn)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，勤于總結(jié)反思，全面提高自身素質(zhì)，促進(jìn)了自己的專業(yè)化發(fā)展，達(dá)到了預(yù)期目的。

一、培訓(xùn)的優(yōu)點(diǎn)

1、網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)資源共享

網(wǎng)上學(xué)習(xí)真正實(shí)現(xiàn)了師師互動(dòng)、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ);使得教師間溝通方便、取材靈活、疑難問(wèn)題得到及時(shí)解決;更能使教師時(shí)空自主、拓展視野、取長(zhǎng)補(bǔ)短。

2、網(wǎng)絡(luò)方便快捷

上網(wǎng)學(xué)習(xí),能足不出戶、不影響工作，網(wǎng)上學(xué)習(xí)體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，可以隨時(shí)學(xué)習(xí)，師生可以分別做自己目前緊要的工作，有空時(shí)發(fā)貼及回貼，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下有利于協(xié)作學(xué)習(xí)。全體學(xué)生可通過(guò)在線交流，探討問(wèn)題，一方面指導(dǎo)老師通過(guò)班級(jí)公告的管理功能快速傳送最新問(wèn)題.學(xué)生們把自己學(xué)習(xí)過(guò)程中形成的觀點(diǎn)、見(jiàn)解發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)中，通過(guò)參與討論，將獲得愉悅感和成就感，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)了學(xué)生的求知欲和創(chuàng)新意識(shí)。

3、節(jié)約了培訓(xùn)時(shí)間。

以前的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大多都是要求教師在指定時(shí)間和地點(diǎn)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，參加培訓(xùn)的教師就不得不暫時(shí)離開(kāi)工作崗位和家庭。這樣以來(lái)不僅有家庭的困難需要解決，還要面臨學(xué)習(xí)回來(lái)后教學(xué)工作的交接，收獲與困難并存。而遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)就解決了這些問(wèn)題：可以使教師在工作的同

時(shí)學(xué)習(xí)，不僅不耽誤學(xué)校的教學(xué)工作，還能使教師及時(shí)將在學(xué)習(xí)中的一些收獲在教學(xué)過(guò)程中驗(yàn)證和使用，所以說(shuō)遠(yuǎn)程培訓(xùn)是一種更節(jié)約、更人文的培訓(xùn)。

4、使教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)收獲更多，視野更開(kāi)闊。

視頻里專家們用自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、高尚的師德修養(yǎng)、先進(jìn)的理論水平為培訓(xùn)教師提供了一堂堂精彩的報(bào)告，對(duì)教師的職業(yè)道德、理論水平、教學(xué)實(shí)踐給予了很大的改進(jìn)和提高，老師們普遍認(rèn)為每一次的專家報(bào)告對(duì)每一位培訓(xùn)的教師都是思想的洗禮、靈魂的撞擊、理論的引領(lǐng)、水平的提高，他們的教學(xué)藝術(shù)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們教師必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響;一線教師的現(xiàn)場(chǎng)講課也給老師們很多的啟迪，他們對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，對(duì)教育的滿腔熱忱，他們廣博的知識(shí)，豐富的教育藝術(shù)，對(duì)教育教學(xué)細(xì)致地研究，給學(xué)員們留下了深刻的印象，樹(shù)立了榜樣。

通過(guò)教師們的互動(dòng)、辯論及名師的指導(dǎo)，更實(shí)際的探討了教育教學(xué)規(guī)律，豐富了教育內(nèi)涵。在遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)這個(gè)平臺(tái)上，教師們獲得了更多的教育教學(xué)信息，不僅可以把自己在教學(xué)中的心得和疑問(wèn)共同交流探討，還使教師們的視野變得更加開(kāi)闊。

5、國(guó)培學(xué)習(xí)是一種不可多得的教育資源。

目前的教育教學(xué)工作提倡集體備課，要求教師在教學(xué)過(guò)程中更多使用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施。但在實(shí)際教學(xué)中，老師們集體備課的效果并不盡人意。同年級(jí)同學(xué)科的教師在“考核”這一制度下，大多是不愿意將自己的優(yōu)點(diǎn)暴露給對(duì)方的。而且，即使有的教師肯把自己的心得說(shuō)出來(lái)，教師之間的“互相不服氣”也未必能夠認(rèn)可和接受其他教師的經(jīng)驗(yàn)。同樣，在現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備使用上，因?yàn)楸种阕哉涞男睦?，同年?jí)同學(xué)科的教師也未必肯讓對(duì)方共享自己的教學(xué)資源。但是，教師遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修卻解決了這些問(wèn)題：中國(guó)教師研修網(wǎng)不僅是個(gè)更好的集體備課的平臺(tái)，也是個(gè)知識(shí)儲(chǔ)備更豐富的教育資源。

第11篇 教師第一次集中網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的心得體會(huì)

教師第一次集中網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的心得體會(huì)

導(dǎo)語(yǔ)：教師集中訓(xùn)是一次全體教師在一起集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)的活動(dòng)。教師之間的交流與學(xué)習(xí)，不僅有力于提高教師自己的能力水平，更加有助于教育事業(yè)的發(fā)展。

教師集中培訓(xùn)心得體會(huì)

今年暑假，我參加了“河北省中小學(xué)教師集中培訓(xùn)”，之后有參加了為期70天的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)真是受益匪淺。培訓(xùn)內(nèi)容不僅豐富全面，而且非常細(xì)致。從小學(xué)教師職業(yè)道德及修養(yǎng)到怎樣成為一名合格的人民教師;從學(xué)校教育教學(xué)工作思路、具體計(jì)劃到任課教師該如何上好課、如何布置作業(yè);從如何搞好班級(jí)管理到問(wèn)題學(xué)生的個(gè)案分析等等。許許多多與我們教師自身工作息息相關(guān)的問(wèn)題都在幾天的培訓(xùn)中找到答案，平時(shí)教師們都在各自的工作崗位上努力備課、上課、批改作業(yè)，根本無(wú)暇抽出時(shí)間進(jìn)行全面的培訓(xùn)，所以這次暑期培訓(xùn)就顯得更加難能可貴!

關(guān)于語(yǔ)文方面收獲也是頗豐。語(yǔ)文課如何備課?似乎是老生常談，可細(xì)細(xì)追問(wèn)起來(lái)，真得是不能說(shuō)出子丑寅卯來(lái)。聽(tīng)了張老師的講座，我一時(shí)還不能消化，把文字材料下載后又細(xì)細(xì)的閱讀起來(lái)，認(rèn)真的理解著語(yǔ)文教師“走進(jìn)文本”的四次對(duì)話。漸漸地，語(yǔ)文課如何備課在我的頭腦中明晰起來(lái)，我覺(jué)得這個(gè)過(guò)程也是我與這篇學(xué)習(xí)材料進(jìn)行“對(duì)話”的一個(gè)過(guò)程。

語(yǔ)文教師如何走進(jìn)文本?這篇學(xué)習(xí)材料為我們指明了方向，要經(jīng)歷一個(gè)四次對(duì)話的過(guò)程。即與文本的文字對(duì)話;與文本的作者對(duì)話;與編者對(duì)話;與“經(jīng)驗(yàn)中的學(xué)生”對(duì)話。每一片文本我們都扎扎實(shí)實(shí)的經(jīng)歷一個(gè)這樣對(duì)話的過(guò)程，就是從各各方面深入挖掘的一個(gè)過(guò)程。我們常說(shuō)鉆研教材，備學(xué)生，何為“鉆”?何為“備”呢?我想在老師的講座中就給我們做了非常詳細(xì)的解釋。

聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際，其中第四個(gè)對(duì)話，與“經(jīng)驗(yàn)中的學(xué)生”對(duì)話，往往是被自己所乎視的?！敖?jīng)驗(yàn)中的學(xué)生”指的是教師所了解的學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際能力水平、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和情感思想實(shí)際。我想這個(gè)對(duì)話的過(guò)程也就是教師一個(gè)充分的課堂預(yù)設(shè)的過(guò)程。但是往往我們經(jīng)歷了前面三次的對(duì)話進(jìn)行了大量的鋪墊深入理解文本的過(guò)程之后，卻不知如何把這些理解，感受潛移默化的融入我們的教學(xué)中去。也就是課堂中的教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)成了最大的困難。在老師的講座中提到“學(xué)生該經(jīng)歷怎樣的過(guò)程運(yùn)用怎樣的方法呢?這時(shí)，教師就要回憶自己走進(jìn)文本的時(shí)候，是經(jīng)歷了怎樣的過(guò)程，運(yùn)用了怎樣的方法。老師自己經(jīng)歷的過(guò)程、運(yùn)用的方法中是蘊(yùn)含了一些科學(xué)的閱讀規(guī)律的。成人閱讀與學(xué)生閱讀的區(qū)別，主要在于知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、情感思想和能力實(shí)際。預(yù)測(cè)學(xué)生可能遇到的困難，其實(shí)就是判斷哪些內(nèi)容需要學(xué)生讀懂、體會(huì)、感受，但是因?yàn)橹皇墙?jīng)驗(yàn)的欠缺、能力的欠缺而不能讀懂、不能體會(huì)、不能感受。這樣，我們就會(huì)思考：我們可以為學(xué)生提供什么，我們可以引導(dǎo)學(xué)生們補(bǔ)足什么、在閱讀的時(shí)候，該給予怎樣的方法的指點(diǎn)，該創(chuàng)設(shè)怎樣的情境引發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的閱讀期待，指點(diǎn)學(xué)生建立怎樣的聯(lián)系從而產(chǎn)生跟作者的共鳴?！弊x了這段文字，讓我覺(jué)得語(yǔ)文教學(xué)要達(dá)到一個(gè)境界，教師就應(yīng)該在這上面好好的下功夫了。教師的口若懸河、強(qiáng)牽附會(huì)的貼標(biāo)簽、亦或是品德課式的思想教育，那怎么會(huì)有學(xué)生的共鳴呢?

要想成為一名合格的教師，就應(yīng)該具有強(qiáng)烈的工作責(zé)任感，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力，才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部精力。我們要時(shí)刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹(shù)立好的榜樣，改正不良習(xí)慣。比如改正吸煙的習(xí)慣、改正隨地吐痰的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任。如果缺乏對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。光有責(zé)任感還不夠，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生是一個(gè)好教師最起碼的要求，也是強(qiáng)烈責(zé) 任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛(ài)學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，不能以偏見(jiàn)、片面的態(tài)度對(duì)待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極、樂(lè)觀、上進(jìn)的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們?cè)谛５男袨椋€應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便及時(shí)、適當(dāng)、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。

培訓(xùn)即將結(jié)束，培訓(xùn)之初因耽誤假期而滿腹牢騷，現(xiàn)已蕩然無(wú)存，培訓(xùn)中的所有收獲，將結(jié)合日后的實(shí)際運(yùn)用到自己工作中去。我們從教之路任重而道遠(yuǎn)，盡管“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，但“吾將上下而求索”。

教師集中培訓(xùn)心得體會(huì)

8月21日至23日，學(xué)校全體教師在多功能教室進(jìn)行了為期三天的開(kāi)學(xué)前集中培訓(xùn)，我感觸頗深，受益匪淺。專家們科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法，令人耳目一新、百聽(tīng)不厭。雖然他們的教學(xué)風(fēng)格各異，但是教學(xué)態(tài)度卻是一致的，親和而不乏幽默，談笑間拉近了師生間的距離，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)輕松和諧、積極活潑的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生們的學(xué)習(xí)活動(dòng)也特別充實(shí)。通過(guò)培訓(xùn)我明白了：如何在課堂教學(xué)中改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，將新的課程理念融入到自己的教學(xué)中去，是我今后在教學(xué)工作中將繼續(xù)努力和探索的。

本次培訓(xùn)給我印象最深的是特級(jí)教師王__老師的語(yǔ)文課《威尼斯的小艇》，王老師以親和的人格魅力，睿智的教學(xué)語(yǔ)言，豐富的文化底蘊(yùn)，精湛的技藝、扎實(shí)而穩(wěn)固的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)征服了大家。他遵循“自主讀書(shū)感悟?yàn)楸?，以“學(xué)生個(gè)性發(fā)展”為目標(biāo)的教學(xué)思想，讓“讀”貫穿始終，讀的有序，讀的有得，讀的有法。還提倡學(xué)生充分地說(shuō)，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極思維，在感悟和思考中受到情感熏陶，注重學(xué)生合作與交流的引導(dǎo)，培養(yǎng)合作探究能力，倡導(dǎo)學(xué)生大膽質(zhì)疑，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題。再加上王老師具有磁性的聲音，富有感染力的敘述不僅把學(xué)生帶入課文的情境中，就連在坐的聽(tīng)課老師也受到了熏陶感染，實(shí)在是一種藝術(shù)的享受。

培訓(xùn)中馬__老師把多種課堂教學(xué)模式向我們作了詳細(xì)的講解和比較，讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了視野，同時(shí)也明白了教學(xué)有法、教無(wú)定法、貴在得法。不論什么模式，既要有循序漸進(jìn)的規(guī)律性，又要有隨機(jī)應(yīng)變的靈活性，隨時(shí)注意考慮怎樣才能使學(xué)生能夠接受的更多些、更快些、精神上更愉快些。小學(xué)生的求知欲旺盛，活動(dòng)性大，模仿力強(qiáng)，但持久性和耐力差。所以，在教學(xué)中應(yīng)注意采用靈活多樣、生動(dòng)活潑、通俗易懂的方法進(jìn)行教學(xué)，這樣才能收到預(yù)期的效果。

雖說(shuō)培訓(xùn)只有三天，但讓我的眼界更加開(kāi)闊，思路更加清晰，理念更加與時(shí)俱進(jìn)。我將在今后的教學(xué)中，汲取專家的思想精髓，理論精華，反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中不斷地獲得成長(zhǎng)，獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法。

教師集中培訓(xùn)心得體會(huì)

冒著炎炎的酷暑，幾天的教師暑假培訓(xùn)學(xué)習(xí)宣布告一段落。辛勞伴著收獲，感想頗多。首先聽(tīng)取了縣教研室王主任關(guān)于《怎樣做一名優(yōu)秀教師》的講座。在報(bào)告中，他首先要求并帶領(lǐng)我們對(duì)當(dāng)前教育發(fā)展新形勢(shì)進(jìn)行充分的認(rèn)識(shí)：國(guó)家巨額投資發(fā)展教育、以縣為主的教育管理體制、國(guó)務(wù)院對(duì)義務(wù)教育階段教師進(jìn)行績(jī)效工資等方面的投資和“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”的“20字方針”!要想做一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該讓自己的內(nèi)心時(shí)刻充滿成績(jī)感、幸福感;要實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值;要有自豪感;要有壓力感，面對(duì)改革未雨綢繆。教師要有較強(qiáng)的教育教學(xué)理論。并著重說(shuō)明了高效課堂表現(xiàn)在以下10個(gè)方面：1.教學(xué)目標(biāo)的'準(zhǔn)確定位，2.教學(xué)環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì)，3.突破教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合，4.師生互動(dòng)平臺(tái)的構(gòu)筑，5.教學(xué)手段的選擇，6.達(dá)標(biāo)練習(xí)的設(shè)計(jì)與落實(shí)，7.準(zhǔn)確的預(yù)言表的能力，8.恰當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言，9.對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，10.合理的板書(shū)設(shè)計(jì)。通過(guò)學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，使我深深感受到作為一名人民教師所肩負(fù)的神圣而偉大的責(zé)任，首先作為教師應(yīng)該具備基本的教師素質(zhì),從品德、`學(xué)識(shí)、`能力`等方面來(lái)不斷的提高自己,其次集中的體現(xiàn)在思想道德科學(xué)文化專業(yè)和身心素質(zhì)等方面。從內(nèi)心感謝王主任的精彩講座，也感謝學(xué)校為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，給我們提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

接著是穆主任傳達(dá)關(guān)于《2010年上半年工作總結(jié)》與安排《2010年下半年工作任務(wù)》。繼續(xù)抓好學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成， 扎實(shí)辦好網(wǎng)絡(luò)教研，以及開(kāi)展月初測(cè)評(píng)，隨時(shí)做好推門(mén)聽(tīng)課、隨機(jī)視導(dǎo)的準(zhǔn)備，全面做好11月份縣教委組織的視導(dǎo)工作，開(kāi)展各科作業(yè)備課展評(píng)工作。

作為教師，我對(duì)教師的職業(yè)幸福感有了更新的認(rèn)識(shí)，因?yàn)槲覀兠刻烀鎸?duì)的是一群朝氣蓬勃的孩子，他們每天都在變化，都在成長(zhǎng)。和他們?cè)谝黄?，只要我們用心，我們就?huì)發(fā)現(xiàn)他們的可愛(ài)，我們就會(huì)意識(shí)到我們?cè)谂c他們一起成長(zhǎng)，我們就會(huì)感到自己永遠(yuǎn)年輕，我為我所從事的職業(yè)而驕傲而自豪，我們從事的職業(yè)確實(shí)是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。通過(guò)對(duì)教師素質(zhì)的學(xué)習(xí)使自己更明確地認(rèn)識(shí)到，做為一名人民的教師，肩負(fù)著振興教育，振興民族，培養(yǎng)合格人才的重托，其文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)將直接影響青少年培養(yǎng)的質(zhì)量，因此，做為教師應(yīng)懂得“教育的最高原則是尊重人，學(xué)生不只是受教育的對(duì)象，他們首先是人，是正在成長(zhǎng)中的青少年，他們有權(quán)接受教育，正像他們有權(quán)犯錯(cuò)誤一樣”。所以教師實(shí)施教育時(shí)要面向全體學(xué)生，使所有的受教育者主動(dòng)地將人類在認(rèn)知、審美、情感、品德、勞動(dòng)等方面的文明成果，內(nèi)化為自己的內(nèi)在品質(zhì)，使身心兩方面的潛能都充分得提高和發(fā)揮。

其次，通過(guò)學(xué)習(xí)，我更加意識(shí)到自己才疏學(xué)淺。以前我們每天都在忙于備課上課，但往往是憑借自己的經(jīng)驗(yàn)，不愿或不想去改變自己，不愿或不想去采用新的教學(xué)方法和新的教學(xué)手段，致使自己教學(xué)理念落后，教法陳舊，所以我應(yīng)該改變自己的習(xí)慣，利用學(xué)校創(chuàng)設(shè)的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，誠(chéng)心向各位學(xué)習(xí)，使自己不斷地進(jìn)步。

在今后的工作中，我將樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在師一日，便不可荒廢半日。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí)，增長(zhǎng)自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì)。為了無(wú)愧于教師這一職業(yè)，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念，我定會(huì)更加努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自己，為農(nóng)村教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的光和熱。

教師集中培訓(xùn)心得體會(huì)

4月26日、27日，我再次參加了教師進(jìn)修中心舉行的新教師培訓(xùn)并且收獲頗豐。我想，這次培訓(xùn)對(duì)于我們這些剛走上講臺(tái)的新教師來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種很好的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

本次培訓(xùn)請(qǐng)了書(shū)法技能高超并且在書(shū)寫(xiě)教學(xué)方面卓有成效的專家老師開(kāi)展講座。在講座中，老師結(jié)合他自己的練字心得和授課經(jīng)驗(yàn)，從基本筆畫(huà)入手，結(jié)合漢字結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，給我們講述了硬筆書(shū)法的基礎(chǔ)知識(shí)，并生動(dòng)地演示了硬筆書(shū)法的起筆、運(yùn)筆、收筆和回筆。邊示范邊講解地教我們掌握正確的執(zhí)筆姿勢(shì)、講解漢字八種基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，重視基本技能的訓(xùn)練，漢字是由最基本的橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、提、折、鉤八種筆劃組成的。而每一個(gè)筆劃都須經(jīng)歷起筆、運(yùn)筆、收筆三個(gè)過(guò)程。寫(xiě)豎畫(huà)有垂露，有懸針，用力垂直向下伸。垂露圓，懸針尖，豎畫(huà)都是走直線，漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)律。一個(gè)個(gè)練字口訣，看似簡(jiǎn)單，但從細(xì)微之處揭示漢字的結(jié)構(gòu)美，提高教師讀帖、臨帖的水平，為提升練字的實(shí)效性做好堅(jiān)實(shí)的鋪墊。硬筆書(shū)法有很強(qiáng)的直觀性。也就是說(shuō)百聞不如一見(jiàn)。學(xué)生聽(tīng)教書(shū)法的老師講上十遍，倒不如老師當(dāng)場(chǎng)寫(xiě)一筆。由于已經(jīng)有了不正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，如果不能把不正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣改正過(guò)來(lái)，新的書(shū)寫(xiě)方式是不能建立的。

培訓(xùn)中，老師還總結(jié)了教師書(shū)寫(xiě)中的普遍問(wèn)題，并提出了有效的練字方法，要求我們每一位教師動(dòng)手、動(dòng)腦相結(jié)合練字。

當(dāng)天培訓(xùn)結(jié)束后，我感觸頗深。不僅僅被老師高超的書(shū)寫(xiě)技能所打動(dòng)，更被他那種持之以恒、追求卓越的精神所感動(dòng)。不禁深刻反思自己，盡管自己的時(shí)間和精力有限，加之長(zhǎng)久以來(lái)形成的個(gè)人書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，感覺(jué)學(xué)習(xí)過(guò)程中有些困難，但通過(guò)培訓(xùn)，自己體會(huì)到了練字的技巧與快樂(lè)。因此，今后在硬筆書(shū)法的練習(xí)上，我將會(huì)學(xué)習(xí)老師那種一絲不茍，持之以恒的精神，并真正落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去，從橫豎開(kāi)始進(jìn)行扎實(shí)的練習(xí)。