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第1篇 工作安全制度培訓(xùn)心得體會
幼兒的生命安全關(guān)系到千家萬戶的幸福，聽了海南省機關(guān)幼兒園何醫(yī)生的講座,我深感幼兒園工作的細(xì)微性、重要性。通過這次講座，幫助我再一次的鞏固常見意外傷害處理方法：擠壓傷、割傷、刺傷、抓傷、砸傷、骨折、窒息、氣管異物堵塞、跌落摔傷、鼻出血等癥狀的緊急處理方法。使幼兒在發(fā)生意外傷害時，及時正確處理，降低傷害程度,在很大程度上保證了幼兒的安全。同時也給我敲警鐘，提醒自己在工作中要時刻注意孩子的安全。
作為一個幼兒園教師，我再一次審視了自己的工作性質(zhì)，從事幼教工作多年，幼兒的安全事故看到和聽到的不少，幼兒園每次開會，不厭其煩的強調(diào)也是幼兒安全問題，而在幼兒
園發(fā)生最多的就是幼兒人身傷害事故諸如：走失、摔傷、燙傷、抓傷、打傷、咬傷等等。
如出現(xiàn)這些事故時,作為教師的我們首先必須要展現(xiàn)出一種專業(yè)的關(guān)愛，即能用有如父母一般的心思來愛孩子，因為愛而產(chǎn)生責(zé)任感，因為責(zé)任感而小心謹(jǐn)慎地注意和關(guān)心任何和孩子安全相關(guān)的事物，用心周到地處理孩子的問題。這樣的幼兒教師，出于一種專業(yè)的關(guān)愛，對幼兒的操心和牽掛是主動的，由于發(fā)自內(nèi)心的主動，所以處處能防范于未然，孩子的安全于是更有保障。
其次，作為幼兒教師要了解的是幼兒意外傷害發(fā)生的一些要素是哪些，才能有針對性地加以防范。作為一名有責(zé)任心的幼兒教師，應(yīng)該是充分地了解幼兒意外產(chǎn)生的一些相關(guān)知識，在保證幼兒安全的情況下，仍能提供給他們最大的游戲?qū)W習(xí)空間，而不是以安全為借口而限制孩子。我們應(yīng)該給孩子最豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力提供各種玩具材料以滿足幼兒的探索需求，但我們也應(yīng)以一顆專業(yè)的關(guān)愛之心，不斷觀察孩子的能力和發(fā)展，以判斷其是否能夠進行安全的游戲。
最后，要加強幼兒的安全教育。教師必須清楚地認(rèn)識到，不要忽視對孩子的安全教育，因為對幼兒再多的保護措施，如果幼兒不能自我警惕也難以避免發(fā)生意外。不要因為幼兒小而不進行安全教育，在幼兒園中進行安全教育是一種滲透式的教育，如在游戲中建立一些安全規(guī)則，在操作中學(xué)會正確使用各種工具的方法等，教師適時的指導(dǎo)能使幼兒慢慢地建立安全的行為方式。
第2篇 黨員干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度的心得
黨員干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度的心得篇1
一、黨員干部教育培訓(xùn)的重點內(nèi)容
1、馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和__同志“三個代表”重要思想的教育;2、黨的基本路線和黨的基本知識教育;3、社會主義市場經(jīng)濟知識、科學(xué)文化知識和各種業(yè)務(wù)知識教育;4、黨的全心全意為人民服務(wù)宗旨和艱苦奮斗教育;5、黨規(guī)黨法和反腐倡廉教育;6、時事政治;7、有關(guān)法律、法規(guī)。
二、黨員干部教育培訓(xùn)的原則
1、思想性原則，嚴(yán)格的黨性要求;2、鼓舞、尊重、關(guān)心和理解的原則，著眼調(diào)動黨員的積極性、主動性。把嚴(yán)格要求和關(guān)心、愛護結(jié)合起來;3、民主的原則，黨內(nèi)生活堅持雙向和多向交流;4、開放式教育原則，堅持把教育寓于各種有益的、有吸引力的活動之中;5、充分發(fā)揮優(yōu)秀黨員的示范作用原則，借以影響、帶動周圍的黨員;6、堅持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合的原則，使黨員教育工作充滿生機和活力。
三、黨員干部教育培訓(xùn)的方法
干部培訓(xùn)工作由黨總支和辦公室負(fù)責(zé)。根據(jù)市委關(guān)于干部培訓(xùn)工作的要求，結(jié)合我局實際，制定本局干部教育培訓(xùn)工作年度計劃，對領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)工作做出安排，并組織實施。堅持黨課教育制度;堅持黨的組織生活會和學(xué)習(xí)制度;堅持黨內(nèi)評比先進、學(xué)習(xí)先進;堅持黨內(nèi)的談心。
四、黨員干部教育培訓(xùn)的要求
1、堅持學(xué)習(xí)理論與調(diào)查研究、總結(jié)經(jīng)驗、研究問題、指導(dǎo)工作相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，把學(xué)習(xí)理論同研究解決改革、發(fā)展、穩(wěn)定中的重大問題結(jié)合起來，同加強世界改造、領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來。
2、要結(jié)合自身的工作職責(zé)和特點，帶著課題深入基層，深入實際開展調(diào)研，加強實踐的理論指導(dǎo)。
3、每年至少寫2篇以上學(xué)習(xí)體會文章、調(diào)查報告。
4、要把平常學(xué)習(xí)與培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況作為本人年度工作總結(jié)的主要內(nèi)容。
5、采取書面測試、民主測評、查閱筆記等方式，對黨員干部學(xué)習(xí)情況進行考核評估，合理運用考核評估結(jié)果，把黨員參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的情況和學(xué)習(xí)成果作為對黨員干部測評的重要依據(jù)，與黨員民主評議、先進評比掛鉤，促使黨員干部提高學(xué)習(xí)深度，提高學(xué)習(xí)效果。
黨員干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度的心得篇2
一、目標(biāo)要求
黨員日常教育培訓(xùn)，要以提高黨員的理論水平和踐行“三個代表”重要思想的能力素質(zhì)、增強黨員的先進性意識為目標(biāo)。要緊緊圍繞中心工作任務(wù)和解決黨員思想、工作、作風(fēng)上存在的突出問題進行謀劃和部署教育培訓(xùn)工作，通過有計劃、有重點、經(jīng)常性的教育培訓(xùn)，使廣大黨員在改革發(fā)展中更好地團結(jié)帶領(lǐng)群眾完成各項任務(wù)，充分發(fā)揮先鋒模范作用。
黨員日常教育培訓(xùn)堅持的原則是：理論聯(lián)系實際、務(wù)求實效的原則;正面教育、自我教育為主的原則;身教重于言教的原則;區(qū)別情況、分類分層施教的原則;教育、管理和監(jiān)督相結(jié)合的原則;領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭、發(fā)揮表率作用的原則
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容
黨員日常教育培訓(xùn)重點從四個方面進行：一是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為主要內(nèi)容的理論教育;二是黨的路線方針政策和黨的基本知識教育;三是黨性、黨風(fēng)和黨紀(jì)教育;四是相關(guān)業(yè)務(wù)知識教育
三、培訓(xùn)方式及時間安排
1、制定教育培訓(xùn)計劃。各支部要根據(jù)上級精神，結(jié)合本支部實際情況，認(rèn)真制定年度黨員教育培訓(xùn)工作計劃，主要包括學(xué)習(xí)內(nèi)容、參訓(xùn)黨員范圍、時間安排、教育形式等
2、經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育。主要包括支部組織黨員集體學(xué)習(xí)、黨小組學(xué)習(xí)、專題報告會、學(xué)習(xí)經(jīng)驗體會交流等。按照上級規(guī)定的學(xué)習(xí)教育內(nèi)容和計劃，黨支部每月組織黨員集體學(xué)習(xí)不少于4學(xué)時;黨員個人自學(xué)每月不少于4學(xué)時。
3.集中教育培訓(xùn)。根據(jù)上級要求和工作需要，每年相對集中一定時間，組織黨員進行一次主題突出的學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)，時間一般不少于12學(xué)時;如遇每兩年一次的黨員民主評議、黨性分析評議活動，可一并結(jié)合進行
4、上黨課教育。黨支部一般每季度組織黨員上一次黨課;支部書記每年至少分別為黨員上一次黨課或為黨員、群眾作一次形勢報告
5、拓展教育培訓(xùn)形式。舉辦圖片展覽、參觀考察、網(wǎng)絡(luò)課堂、觀看影像資料、知識競賽和歌詠比賽等項活動，豐富內(nèi)容，增強效果。
四、考核評價
1.開展述學(xué)評學(xué)。黨支部每年召開一次專題述學(xué)評學(xué)會，黨員就本人學(xué)習(xí)情況進行總結(jié)、陳述，接受黨員評議。支委會根據(jù)黨員評議意見，對每個黨員的學(xué)習(xí)情況提出要求，督促黨員認(rèn)真制定學(xué)習(xí)整改措施。
2.加強檢查指導(dǎo)。各基層黨支部要經(jīng)常檢查黨員教育培訓(xùn)制度的落實情況，發(fā)現(xiàn)存在的問題，適時調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容，改進教育方法。
3.建立激勵和約束機制。對完成學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)任務(wù)的優(yōu)秀黨員要給予表彰獎勵，對完不成學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)、達不到標(biāo)準(zhǔn)的黨員要提出批評改進意見，并督促落實。
黨員干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度的心得篇3
為切實加強我社區(qū)黨員干部的培訓(xùn)工作，增強全體黨員干部的政治思想教育，結(jié)合我社區(qū)黨員干部的實際情況和鎮(zhèn)黨委的指導(dǎo)和安排，提出我社區(qū)今年的黨員干部教育培訓(xùn)計劃：
一、黨員干部培訓(xùn)要求
以鄧小平理論和“三個體表”重要思想為指導(dǎo)，圍繞鎮(zhèn)黨委黨員干部教育計劃，通過多種形式來提高我社區(qū)黨員干部的綜合素質(zhì)，增強社區(qū)里每一名黨員干部服務(wù)群眾的本領(lǐng)，不斷開拓創(chuàng)新工作，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，努力使我社區(qū)各項目標(biāo)任務(wù)成為有力的思想保證。
二、培訓(xùn)對象
教育培訓(xùn)對象是我社區(qū)在冊黨員、入黨積極分子和流入本地區(qū)的流動黨員，特別是以社區(qū)班子成員和后備干部培養(yǎng)對象為重點。20__年教訓(xùn)培訓(xùn)指標(biāo)為：我社區(qū)在職黨員培訓(xùn)率達100%，離退休黨員、下崗失業(yè)職工黨員、復(fù)轉(zhuǎn)軍人、畢業(yè)生和居民黨員等，培訓(xùn)率要達到80%以上，入黨積極分子培訓(xùn)率要達到100%。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
20__年培訓(xùn)的主要內(nèi)容：
1、深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀相關(guān)內(nèi)容，并貫徹實施。
2、黨的精神、黨的__屆六中全會精神。
3、學(xué)習(xí)省、市、鎮(zhèn)各重要會議精神。
4、學(xué)習(xí)新黨章及新形勢下作好黨務(wù)工作的知識，基層黨建工作一系列文件、重點內(nèi)容。
5、社區(qū)管理與服務(wù)，社區(qū)工作實用技術(shù)培訓(xùn)。
6、社區(qū)公民道德建設(shè)實施綱要及有關(guān)法律法規(guī)。
7、學(xué)習(xí)計劃生育、綜合治理、安全生產(chǎn)、環(huán)境衛(wèi)生、社區(qū)低保、社會保障就業(yè)等相關(guān)業(yè)務(wù)知識。
我社區(qū)教育培訓(xùn)內(nèi)容，圍繞年度中心工作，結(jié)合社區(qū)黨員干部思想現(xiàn)狀和社區(qū)特點，有針對性開展社區(qū)相關(guān)教育培訓(xùn)。
四、培訓(xùn)方式
1、集中培訓(xùn)，我社區(qū)培訓(xùn)對象為在職黨員干部和其他部分黨員。我社區(qū)根據(jù)上級要求和提供的條件采取多形式、全方位黨員培訓(xùn)班。
2、送學(xué)上門，社區(qū)對體弱多病的離退休黨員和其它原因不能參加集中培訓(xùn)的黨員，采取送學(xué)上門，把學(xué)習(xí)的內(nèi)容和需要黨組織解決的問題結(jié)合起來。
3、樹立典型，結(jié)合社區(qū)保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的長期有效開展，把各項工作涌現(xiàn)出的先進個人和事跡進行學(xué)習(xí)，讓廣大黨員干部樹對立比、學(xué)、趕先進的良好風(fēng)氣，更加為我社區(qū)群眾服務(wù)，當(dāng)好貼心人。
4、活動開展，我社區(qū)充分抓好重大節(jié)日和主題教育活動為載體(如：春節(jié)、五一、建軍、國慶節(jié)進社區(qū)，重陽節(jié)“敬老好家庭”評選等)，積極安排，組織好開展愛國、愛家園、愛社會主義教育，激發(fā)黨員干部熱愛和平、建設(shè)和平的熱情。
5、認(rèn)真組織，堅持“三會一課”制度，每月集中學(xué)習(xí)一次。積極搞好民主評議黨員工作，開展幫助談心教育工作，使批評和自我批評開展好，積極聽取群眾意見，接受群眾監(jiān)督，使組織生活會落實到實效。
五、教育培訓(xùn)工作
1、根據(jù)上級有關(guān)文件精神，主要是對社區(qū)黨員干部和社區(qū)黨員入黨積極分子進行理論及業(yè)務(wù)培訓(xùn)，我社區(qū)黨總支對所有黨員教育培訓(xùn)工作進行統(tǒng)一組織和管理，黨總支研究制定我社區(qū)的培訓(xùn)計劃工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)對社區(qū)的離退休黨員、下崗職工、復(fù)轉(zhuǎn)軍人、居民黨員的教育培訓(xùn)工作。重點解決實際問題，把理論聯(lián)系到工作中，增強、貫徹、執(zhí)行黨的路線、方針、政策，增強工作的原則性。
2、積極創(chuàng)新工作思路，選好培訓(xùn)教材，我社區(qū)黨總支堅持集中培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合，聘好授課教員，努力使我社區(qū)教育培訓(xùn)工作切實提高，讓全體黨員干部都能夠聽得懂、學(xué)得好。
六、培訓(xùn)目標(biāo)
1、建設(shè)一支精干高效、戰(zhàn)斗力強的好領(lǐng)導(dǎo)班子。
2、培養(yǎng)鍛煉一支好隊伍。
3、保持一種密切聯(lián)系群眾、艱苦奮斗、求真務(wù)實的好作風(fēng)。
4、形成一個堅持“兩手抓”、“兩手硬”，促進政治文明、物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的好格局，實現(xiàn)我社區(qū)社會全面發(fā)展。
第3篇 幼兒園教職工規(guī)章制度培訓(xùn)心得體會
從面試到試用，新華每一步都體現(xiàn)出幼兒園完善的規(guī)章制度，大大小小的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)讓我從中受益匪淺,來到新華最大的一個感覺就是時間過的特別快，這要歸功于幼兒園緊湊的工作安排及身邊同事的熱情幫助。
在新華無論在哪兒都能感受到一種活力，這是一支朝氣蓬勃的隊伍，每個人都在緊張而又快樂地工作著，在這種環(huán)境下再緊張的工作也會變得特別輕松。
工作初期，片面地自我滿足，自認(rèn)為工作好、表現(xiàn)好，沒有違反條令條例，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對紀(jì)律作風(fēng)的責(zé)任感、危機感認(rèn)識片面，反映出我對紀(jì)律作風(fēng)認(rèn)識存有偏差，態(tài)度不夠端正。
我認(rèn)為學(xué)校實施制度管理不僅有必要而且非常重要
首先，有利于建立正常的學(xué)習(xí)和工作秩序。幼兒園是一個多因素、多層次、多系列、多結(jié)構(gòu)的復(fù)雜的集體，要把這個集體里的每一個成員的智慧和力量充分發(fā)揮并最優(yōu)化地組織起來，高質(zhì)高效地完成教育教學(xué)任務(wù)，就必須要有一整套規(guī)章制度，使我園一切工作和所有教師員工有章可循，有規(guī)可蹈。
二，有利于調(diào)動師生的積極性。對于每一所幼兒園來說，只有在它的每一位教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性都得到了充分發(fā)揮，并形成一種集體教育力量時，這所幼兒園才能辦得好。當(dāng)幼兒園園建立起符合教育規(guī)律，符合現(xiàn)代管理原理，并充分體現(xiàn)社會主義的道德觀念和行為規(guī)范的規(guī)章制度時，就會使全體教師員工知道：應(yīng)該做什么，不該做什么;應(yīng)該怎樣做，不該怎樣做;以及自己的主要職責(zé)是什么，它對整個園所工作具有什么意義和作用。這樣，就能把全園教師員工的工作積極性充分地調(diào)動起來，成為推動幼兒園工作不斷前進的巨大動力。
三，有利于幼兒園形成良好的園風(fēng)。井然有序，蓬勃向上的園風(fēng)是辦好幼兒園的重要條件，也是幼兒園辦得好的重要標(biāo)志。幼兒園規(guī)章制度的顯著特點是具有實踐性。規(guī)章制度一經(jīng)制訂，就要求教師按章辦事，行為有所規(guī)范，并在日積月累、反復(fù)實踐的過程中，形成一種良好的風(fēng)氣和優(yōu)良的學(xué)習(xí)、工作習(xí)慣，進而形成良好的園風(fēng)而良好的園風(fēng)是任何幼兒園辦園成功的關(guān)鍵。
當(dāng)然幼兒園制度文化的建設(shè)要以人為本，幼兒園教育中實施教育的主體是教師，教師是有著自己的思想和個性的活生生的人。因此，幼兒園在制定一系列制度的時候，要時刻考慮到制度是為教師的發(fā)展服務(wù)的，要充分體現(xiàn)以人為本的思想。事實上，也只有從以人為本出發(fā)來建設(shè)制度，才能使文本化的制度.內(nèi)化為幼兒園全體人員的共識，成為我們自覺的行為和習(xí)慣，實現(xiàn)制度效能的最大化，并最終形成真正意義上的幼兒園制度文化。
當(dāng)幼兒園的某些規(guī)章制度不符合幼兒教育的發(fā)展、不符合“人的全面而自由的發(fā)展”、不利于調(diào)動幼兒教育工作者的積極性時，就應(yīng)該對其進行修改或廢除。雖說制度是為不自覺的人制定的，但員工違反規(guī)章制度有時存在著不可預(yù)見性，不可抗力性、不能將所有的違反制度都一概而論，超女選拔，超女們不是想怎樣唱好歌，而是一心想怎樣得到更多的票，不惜一切向群眾和評委砸錢，如果制度作得太多太碎，會讓老師們覺得不是怎樣做好工作，而是怎樣才能不扣分，這樣勢必會影響工作質(zhì)量。我想如果要真正達到想要的效果還是實際一點比較好。
無規(guī)矩不成方圓，制度一定要有，以人為本的制度文化建設(shè)是永遠(yuǎn)的追求。
第4篇 積極實施123管理制度確保本次培訓(xùn)有序開展的教育心得體會范文
今天是山東省2013年遠(yuǎn)程培訓(xùn)的第一天，上午7:00即墨四中的全體領(lǐng)導(dǎo)干部就早早的來到了學(xué)校，根據(jù)各自分工再次檢查落實好本次培訓(xùn)的各項準(zhǔn)備工作及時到位。學(xué)校將本學(xué)年命名為“服務(wù)年”，旨在全體領(lǐng)導(dǎo)干部樹立服務(wù)意識，全心全意服務(wù)于廣大師生。在新學(xué)年開始之際，學(xué)校決定從本次培訓(xùn)做起，增強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量，實施“123”管理制度，確保本次培訓(xùn)圓滿完成。1、指學(xué)校劉校長全程參與指導(dǎo)為期一周的研修培訓(xùn)工作，制定目標(biāo)，明確分工，全面監(jiān)督；2、指兩名分管校長根據(jù)分工就后勤保障和培訓(xùn)實施兩個方面負(fù)責(zé)安排好相關(guān)工作，并督促按時高質(zhì)完成；3、指實施教導(dǎo)處、教研組、備課組三級管理模式，目標(biāo)層層落實，具體負(fù)責(zé)完成每天各項培訓(xùn)任務(wù)的實施與目標(biāo)達成。
上午8:30學(xué)校召開了“即墨四中2013年教師遠(yuǎn)程研修動員大會”，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)就本次研修工作傳達了上級精神，制定了工作目標(biāo)，明確分工，并根據(jù)我市進修學(xué)校的布置提出了具體要求，老師們干勁十足，對本次培訓(xùn)充滿了信心。
通過實施“123”管理制度，培訓(xùn)當(dāng)天，學(xué)校上下井然有序，143名參訓(xùn)教師到崗及時，上線及時，學(xué)習(xí)積極，作業(yè)完成質(zhì)量高。
