歡迎光臨管理者范文網(wǎng)
當(dāng)前位置:管理者范文網(wǎng) > 范文大全 > 心得體會 > 培訓(xùn)心得體會

校園培訓(xùn)心得體會作文(12篇)

更新時(shí)間:2024-11-20 查看人數(shù):12

校園培訓(xùn)心得體會作文

第1篇 校園安全工作培訓(xùn)心得體會范文

一邊瀏覽__縣城關(guān)二中生存教育校本教材,一邊聆聽校長介紹學(xué)校安全工作成功的點(diǎn)滴歷程,將本次歷時(shí)一周的理論與實(shí)踐融合的學(xué)校安保骨干培訓(xùn)班活動推向了高潮,也即將畫上一個(gè)圓滿的小句號,當(dāng)然在這小句號背后延伸著的是更多的對于學(xué)校將來安全工作的思考與期望:

在一系列的專家講座上,大家針對的主題完全不同,涵蓋了消防、交通、防爆、防溺水、防火防電以及校園突發(fā)事件的處理等等,但專家們始終強(qiáng)調(diào)一句話:“安全高于一切,安全工作大于天。”他們通過身邊的鮮活事例,從事經(jīng)歷的工作經(jīng)驗(yàn)告誡并警示我們,校園安全的重要性和當(dāng)前形勢的嚴(yán)峻性,指出了當(dāng)前各類學(xué)校存在的主要隱患,諸如三防建設(shè)、交通消防、學(xué)生的自我生存能力、學(xué)生心理等等。這就給我們今后的工作指出了方向:

1.學(xué)校安全教育的重點(diǎn)在于自我保護(hù)意識與能力的培養(yǎng)。

在安全事件的對待與處理問題上,學(xué)生的安全意識與處置能力直接說明了學(xué)校在開展各項(xiàng)安全教育環(huán)節(jié)上是否落實(shí)到位,深入人心。安全涉及面很廣,導(dǎo)致學(xué)校在開展工作時(shí)往往會忽略掉教育的根本目的,出現(xiàn)一些列的問題,比如宣傳安全教育,更多的就停留在我今天提醒了;在開始安全活動中,停留在整個(gè)活動的結(jié)果而看淡了過程的細(xì)節(jié)。在這方面__縣城關(guān)二中讓我們看到了學(xué)校的苦心及用心程度,真正的實(shí)現(xiàn)了安全教育的刻骨銘心,讓每位學(xué)生成為脆弱生命的主宰者。

2.學(xué)校安全管理的重點(diǎn)在于建章立制和管理責(zé)任。

“沒有規(guī)矩不成方圓”,任何工作必須有章可依,有制度可以制約。安全工作不是朝令夕改能做好的,必須持之以恒,常抓不懈;安全工作不可有絲毫馬虎,必須細(xì)心細(xì)致,步步小心。同時(shí)落實(shí)責(zé)任是第一位的,責(zé)任到人,實(shí)行細(xì)膩的網(wǎng)格化管理,分工責(zé)任明確落實(shí)。在制度與責(zé)任的相互制約中共進(jìn)共退。

3.學(xué)校安全防范的重點(diǎn)在于防溺水、交通、自殺、食物中毒等。

浙江省中小學(xué)校近年安全總體情況良好,達(dá)成了三個(gè)零增長。但安全形勢還是不容樂觀,全國學(xué)校安全事故發(fā)生案例中,排名前三的是溺水、交通、自殺。所以在平時(shí)的學(xué)校安全教育活動開展過程中,一定要有側(cè)重點(diǎn)的進(jìn)行組織安排,將這幾項(xiàng)安全隱患發(fā)生率降到最低,這就需要安全線上的每個(gè)人都要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的每個(gè)細(xì)節(jié),把教育活動實(shí)施到每個(gè)孩子身上,讓他們懂得保護(hù)自己,愛惜自己。

4.學(xué)校安全經(jīng)費(fèi)的使用重點(diǎn)在于安防建設(shè)和績效考核。

目前全省乃至全國都在進(jìn)行學(xué)校安全的“三防”建設(shè),財(cái)政加大了投入,每個(gè)學(xué)校必須配備充足的保安力量(55周歲以下,持證上崗,定期開展培訓(xùn));備足物防設(shè)備,更重要的是保安和校內(nèi)外安全一線人員必須掌握物防設(shè)備的使用;定期開展對學(xué)校監(jiān)控、報(bào)警聯(lián)動、出警處置的檢查驗(yàn)收。在工作得到認(rèn)可或被指出不足的情況下,各部門的考核機(jī)制要發(fā)揮作用,獎(jiǎng)懲明確,才能激發(fā)調(diào)動工作積極性,更加用心的投入安全工作中。

5.學(xué)校教學(xué)的安全培訓(xùn)重點(diǎn)在于應(yīng)急突發(fā)事件的處置能力。

相對而言,在未經(jīng)歷過的安全事故面前,班主任和一線教師,甚至是安全管理人員缺乏的都是突發(fā)事件的處置能力。每個(gè)學(xué)校在制度上都完善了應(yīng)急預(yù)案,但在實(shí)際的處置過程中卻無法啟動執(zhí)行應(yīng)急預(yù)案中處置手段與流程,這說明大家欠缺對于應(yīng)急預(yù)案的閱讀與理解,更欠缺安全處置能力。簡單的一起校園意外安全事故,都需要談判組、輿論控制組、校園安全組、后勤保障組等的應(yīng)急聯(lián)動,涉及到分管校長、安全員、班主任、一線教師、社會群體、學(xué)生群體等等。所以學(xué)校在做全員的安全培訓(xùn)時(shí)應(yīng)側(cè)重于突發(fā)事件的處置上。

總之,還有其他方方面面的安全問題需要我們思考和執(zhí)行到位,安全教育的道路要走平穩(wěn),我們要付出的努力需要更多。學(xué)校安全工作只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn),需要警鐘長鳴,這是一項(xiàng)長期的、艱巨的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程,我們必須時(shí)刻警惕,完善制度,加強(qiáng)預(yù)防,落實(shí)責(zé)任,做到有章可循,有法可依,步步落實(shí),為建設(shè)處和諧、平安的校園而不懈努力。

校園安全工作培訓(xùn)

第2篇 校園安全管理培訓(xùn)心得體會

這次培訓(xùn)活動,有效地增強(qiáng)了我校管理者的安全意識和法制觀念,大家紛紛表示要認(rèn)真參加校園安全管理遠(yuǎn)程專題培訓(xùn),用知識理論指導(dǎo)實(shí)踐,將安全工作落到實(shí)處,牢固樹立安全責(zé)任重于泰山的思想,有效建立安全管理長效機(jī)制,確保全校師生生命財(cái)產(chǎn)安全。

培訓(xùn)結(jié)束后,校領(lǐng)導(dǎo)明確要求:一是要充分認(rèn)識學(xué)校安全工作的極端重要性和現(xiàn)實(shí)緊迫性,增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感,樹立'安全第一,預(yù)防為主'的理念,切實(shí)采取有效措施,防止學(xué)校安全事故發(fā)生。二是要深入學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)全國綜治維穩(wěn)工作電視電話會議精神,把校園安全作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的一項(xiàng)重大政治任務(wù),制定校園安全管理應(yīng)急預(yù)案,落實(shí)安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制,妥善處置與師生切身利益的問題,切實(shí)維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定。三是要配合公安機(jī)關(guān)迅速落實(shí)校園安全防范各項(xiàng)工作,發(fā)現(xiàn)異常情況,要迅速處置,確保師生安全,努力為廣大學(xué)生、兒童的成長提供有力的安全保障和平安和諧的社會生活環(huán)境。

我認(rèn)為要把參加校園安全管理作為當(dāng)前一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓,科學(xué)、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,不斷提高認(rèn)識,更新觀念,全力抓好校園安全工作,確保全校師生生命財(cái)產(chǎn)安全。

學(xué)校安全重于泰山,我園要從以下三個(gè)方面狠抓校園安全工作:一是安全教育經(jīng)?;N覀兝脠?bào)告會、黑板報(bào)、國旗下講話等形式,采取公共安全進(jìn)課堂等措施,對師生進(jìn)行安全常識教育。二是安全演練制度化。定期對學(xué)生進(jìn)行疏散演練、滅火演練。三是安全措施規(guī)范化。我們從制度制定、隱患排查、問題整改、責(zé)任追究、保安巡邏等方面實(shí)行規(guī)范化管理。通過以上措施,我們努力打造和諧校園,為學(xué)生成長提供良好環(huán)境。

校園安全管理培訓(xùn)

第3篇 校園安全教育培訓(xùn)講座心得體會范文(精選)

校園安全教育培訓(xùn)講座心得體會范文(精選)

心中有不少心得體會時(shí),心得體會是很好的記錄方式,這樣就可以通過不斷總結(jié),豐富我們的思想。到底應(yīng)如何寫心得體會呢?以下是小編為大家整理的校園安全教育培訓(xùn)講座心得體會范文(精選),希望能夠幫助到大家。

校園安全教育培訓(xùn)講座心得1

學(xué)校是少年兒童最為密集的場所,為學(xué)生提供安全的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,使之健康成長是全社會的責(zé)任,是學(xué)生家長的責(zé)任,更是每個(gè)教育工作者的重要職責(zé)。抓好學(xué)生的安全工作是涉及千家萬戶,人命關(guān)天的大事,歷來是黨和政府及教育主管部門非常重視的熱點(diǎn)問題,搞好安全工作也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。因此,學(xué)校各班、各科教師,都要從講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展的大局出發(fā),將安全工作列入重要議事日程,將安全管理滲透到教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié),常抓不懈,持之以恒。教育學(xué)生樹立強(qiáng)烈的安全防范意識,掌握安全常識,盡可能遠(yuǎn)離危險(xiǎn),防止意外傷害事故的發(fā)生,確保學(xué)生有一個(gè)安全、穩(wěn)定、和諧的教育教學(xué)環(huán)境。具體來說應(yīng)注意以下幾方面的問題:

交通安全意識是同學(xué)們應(yīng)該隨時(shí)銘記在心的。同學(xué)們要切實(shí)樹立交通安全意識,掌握必要的交通安全知識,確保交通安全。一旦發(fā)生交通事故,要立即撥打“122”急救電話。同學(xué)們上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候,正是一天中道路交通最擁擠的時(shí)候,人多車輛多,必須十分注意交通安全。在道路上行走時(shí)要走人行道;沒有人行道的道路要靠路邊行走。集體外出時(shí),要有組織、有秩序地列隊(duì)行走;結(jié)伴外出時(shí)不要相互追逐、打鬧;行走時(shí)要專心,注意周圍情況。 要學(xué)會避讓機(jī)動車輛,不與機(jī)動車輛爭道搶行。穿越馬路,要遵守交通規(guī)則,做到“紅燈停、綠燈行”,走路要走人行橫道線。注意不要突然橫穿馬路,特別是馬路對面有熟人或朋友呼喚時(shí),更不可過于盲目的橫穿。 汽車、電車等機(jī)動車,是人們最常用的交通工具,為保證乘坐安全,應(yīng)注意以下各點(diǎn):乘坐公共汽車要排隊(duì)候車,按先后順序上車,不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后,先下后上,不要爭搶。不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi)。在車輛行駛中。不要與駕駛員閑談或妨礙駕駛員操作,不要隨意開啟車門、車廂和車內(nèi)的應(yīng)急設(shè)施。不要向車外拋投物品,不要將身體任何部位伸出車外,乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外,以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;不要在車內(nèi)隨意走動、打鬧,也不要向車窗外亂扔雜物,以免傷及他人。乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好,沒有座位時(shí),要雙腳自然分開,側(cè)向站立,手應(yīng)握緊扶手,以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷。乘坐小轎車、微型客車時(shí),在前排乘坐時(shí)應(yīng)系好安全帶。下車后要橫過馬路的乘客,須待公共汽車離去,能夠看清道路兩邊的情況時(shí)再橫過馬路。如公共汽車仍然停在站上,要遠(yuǎn)離公共汽車才可橫過馬路,不要在公共汽車前面橫穿。

消防安全火災(zāi)嚴(yán)重威脅人們的生活,給人民的生命財(cái)產(chǎn)和國家的建設(shè)造成巨大損失,消防安全十分重要。要求同學(xué)們首先是預(yù)防火災(zāi),要從日常生活中的小事做起:不玩火,不吸煙,杜絕火種。 愛護(hù)消防設(shè)施,以便及時(shí)使用。 實(shí)驗(yàn)課需要使用酒精燈和一些易燃的化學(xué)藥品,要在老師的指導(dǎo)下,嚴(yán)格按照操作要求去做,嚴(yán)防發(fā)生用火危險(xiǎn)。 教室、不能亂接電源,不能自拆卸電教儀器、插座等。不隨意焚燒廢紙。打掃衛(wèi)生時(shí),要將枯枝落葉等垃圾作深埋處理或送往垃圾場,不要采取火燒垃圾的辦法。不在校園內(nèi)外燃放煙花、爆竹,以防砸傷事故。

日常生活中,飲食的衛(wèi)生是最直接影響人體健康的因素了,飲食衛(wèi)生做不好,就會傳染疾病,提高發(fā)病率,危害自身的健康?!安目谌搿边@句話講的就是這個(gè)道理。養(yǎng)成飯前洗手的良好習(xí)慣;瓜果生吃要洗凈;不隨便吃野菜、野果;不吃腐爛變質(zhì)的食物。夏天不要吃過宿食物,特別要注意肉類食品的食用。不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。

戶外活動安全,走出教室,下樓梯不要擁擠、追逐、打鬧,以免造成傷害;活動的強(qiáng)度要適當(dāng),不要做劇烈的運(yùn)動;活動的方式要簡便易行,如做操、打乒乓球、羽毛球等運(yùn)動難度不大、危險(xiǎn)系數(shù)不高的運(yùn)動項(xiàng)目;活動要注意安全,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。不要扒扶欄桿。不在公共場所起哄。不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳、桌球室、錄相廳等營業(yè)性娛樂場所。

老師們、同學(xué)們,校園安全重于泰山,人的生命是無價(jià)的,生命不保、何談教育、何談幸福,希望全體師生能本著“學(xué)校是我家,平安靠大家”的宗旨,在思想上高度重識,樹立安全防范意識,嚴(yán)格按照學(xué)校制定的安全制度要求去做,學(xué)習(xí)安全知識,掌握基本的自救常識,希望全校師生齊心協(xié)力、密切合作,為創(chuàng)建平安和諧校園建良言、獻(xiàn)好策。同時(shí),希望全體師生永遠(yuǎn)牢記“責(zé)任重于泰山,安全警鐘長鳴”這句話,愿安全永遠(yuǎn)與我們相伴,為爭創(chuàng)平安和諧校園貢獻(xiàn)自己的力量,努力把學(xué)校建設(shè)成為讓學(xué)生舒心,讓家長放心的和諧校園。

校園安全教育培訓(xùn)講座心得2

國之古語:人命大于天!雖簡單幾個(gè)字,卻道出了各行各業(yè)不可忽視的安全問題。閱古覽今:從大的方面來說,國之盛狀是“國泰民安”,人民是“安居樂業(yè)”;從小的方面來說,家人外出,也是“馬上相逢無紙筆,憑君傳語報(bào)平安”??梢姲踩侨酥?,完成各項(xiàng)任務(wù)的基礎(chǔ)。在培養(yǎng)祖國棟梁的校園,“安全”更似警鐘長鳴,不能有絲毫松懈之處。作為教師,只有抓好安全教育工作,才能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí),茁壯成長。自參加工作十年來,我對安全教育有如下幾點(diǎn)小小的體會。

一、校園的安全教育與教學(xué)質(zhì)量必須雙管齊下。

正如“安居樂業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣,若不“樂業(yè)”,能“安居”嗎?同理,一個(gè)學(xué)校,學(xué)生以“學(xué)習(xí)”為主,學(xué)習(xí)是學(xué)生的“業(yè)”;教師以“教學(xué)”為主,教學(xué)是教師的“業(yè)”。抓好教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生對各種知識的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生自覺地、自主地學(xué)習(xí)。讓學(xué)生養(yǎng)成愛看書,愛查閱資料,愛追蹤討論、探究自己感興趣的問題。但須注意,中國是歷經(jīng)長久的科舉考試,以及前期的應(yīng)試教育,令許多人走入了“死讀書,讀死書”的胡同中。教師在抓教學(xué)質(zhì)量時(shí)也會走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓(xùn)練,雖然讓教室里的孩子們變乖了,不到處惹事了,但低視力的、低能力的學(xué)生卻是一大片。這是教育中的糟粕現(xiàn)象,我們應(yīng)該拋棄。古人常提“棋、琴、詩、畫”,“文能治國,武能安邦”,“文韜武略”等,以及新中國成立后提倡的“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展,無不說明了教育的多方面發(fā)展。因此,提高教學(xué)質(zhì)量是教師在各科教學(xué)方面注重對學(xué)生的引導(dǎo)和激發(fā)興趣。學(xué)生只有愛學(xué)習(xí)——樂業(yè),才會杜絕在校打架斗毆,無所事事的不良現(xiàn)象。才會讓校園真正平安。

二、必須規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

我國的教育家陶行知先生說過:“習(xí)慣成自然。”良好的行為習(xí)慣鑄就人的性格,顯示人的魅力,體現(xiàn)人的修養(yǎng)。良好的行為習(xí)慣讓人受益終身。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方,孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成 關(guān)系著祖國未來的社會風(fēng)氣。因此,作為教育工作者的我們,在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面應(yīng)該賞罰分明,公平公正地對待,才能讓孩子們“知榮辱,辨是非”,只有愛憎分明,才能營造良好的育人環(huán)境。

三、普法教育迫在眉睫。

面對是非觀念弱,榮辱感不強(qiáng)的.小學(xué)生,特別是高年級的孩子,身體的成長讓他們對許多事產(chǎn)生好奇感。在農(nóng)村,由于一些家長的亂開玩笑的語句,更讓孩子們帶進(jìn)了校園,不加辨別地說和做。給其他同學(xué)帶來傷害。我覺得,學(xué)校應(yīng)該定期開展法制教育,讓孩子們明白“肖像權(quán)”、“名譽(yù)權(quán)”等,加強(qiáng)法律意識,安定校園環(huán)境。

四、亟待整頓的家長教育。

目前,在很多的家庭中,一是獨(dú)苗苗成了公婆的手上明珠,父母的心中肉,飯來張口,衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見,家長對孩子的教育更談不上嚴(yán)格。二是父母天天沉溺于麻將館,地主桌,對孩子的教育放任自流。孩子放學(xué)要么 守在喧鬧的麻將桌旁,兩眼發(fā)困不能回家,還挨賭輸了的父母的氣;要么鉆進(jìn)網(wǎng)吧,也昏天黑地玩游戲,看圖像;要么獨(dú)守“空”房,飽一頓,饑一頓;要么三五成群,從這個(gè)山坡,浪蕩到那個(gè)街角,打架斗毆沒話說。三是留守兒童,公婆管其生活,卻不能引導(dǎo)心靈的成長。孩子對公婆的逆反心重,不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。特別是放任自流性的家長,學(xué)生在學(xué)校鬧事,教師請家長,家長“忙”,總請不來;教師家訪,家中大門緊閉。學(xué)校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴(yán)重脫鉤,加大學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的難度。故,家長理應(yīng)接受“培養(yǎng)孩子”的教育。

五、師德是教師的靈魂。

“潤物細(xì)無聲”是教師教育學(xué)生的寫照。我們常記“學(xué)高為師,身正為范”,沒有身正何謂范?一位教師,哪怕學(xué)富五車,沒有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng)),是不會得到學(xué)生的尊重,何談敬仰?作為教師,沒有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng)),潛移默化中,學(xué)生也會養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣,還會引以為榮,減弱學(xué)生的正義感。

面對學(xué)生,教師要“肚里能撐船”。寬容學(xué)生,公平公正對待每位學(xué)生。當(dāng)我們的孺子犯錯(cuò)時(shí),我們應(yīng)該弄清事情的原委,給他講清楚“錯(cuò)在什么地方”,并指明“他應(yīng)該怎樣做”的方向。只有學(xué)生認(rèn)識到錯(cuò)誤,才會心服口服地改正錯(cuò)誤。切不可以教師自身對學(xué)生的好惡來評價(jià)學(xué)生,一旦學(xué)生與教師處于對立面,教育只有失敗,更談不上安全教育了。

校園的安全教育與教師、學(xué)生、家長、校園、家庭、社會都息息相關(guān)。不可忽視安全教育,更應(yīng)該從各個(gè)方面加強(qiáng)安全教育,才能真正建立“平安、和諧”的校園。

校園安全教育培訓(xùn)講座心得3

我對校園傷害事故處理上比較迷茫,也很感興趣。聽了四位專家的講座,我深刻領(lǐng)會的傷害處理的原則方法,從中我提出了新的課題,就是學(xué)校目前處理學(xué)生傷害事故是沒有一個(gè)很好的法律法規(guī)做依據(jù),如何介定學(xué)校責(zé)任大小,賠償多少的問題?有時(shí)和家長發(fā)生爭端,無能為力。通過培訓(xùn)使我有了新的體會。

這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容系統(tǒng)、全面,專家報(bào)告指導(dǎo)性十分強(qiáng)。 從每個(gè)主題內(nèi)容看,專家能站在中國的最高處,審視全國大的范圍,匯集大量的典型安全事故案例,分析了事故發(fā)生的特點(diǎn)、原因,總結(jié)了安全事故預(yù)防與處理的有效方法,指出了當(dāng)前我國中小學(xué)安全工作存在的問題,也提出了個(gè)人的建議和要求。我想,這對于我們這些學(xué)員在今后實(shí)際工作中一定大有幫助的。

這次培訓(xùn)成效顯著,一定會指導(dǎo)我們的實(shí)際工作。一是提高了對學(xué)校安全工作重要性認(rèn)識,增強(qiáng)了我對作好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。通過各位專家列舉大量傷亡數(shù)據(jù),我看到每年中小學(xué)生死亡人數(shù)十分可觀,令人心痛。為我們每個(gè)校長敲響了警鐘,更改變了過去認(rèn)為,安全工作“說起來重要,干起來次要,干完了不要”的錯(cuò)誤看法,明確了學(xué)校安全管理的方針那就是積極預(yù)防、依法管理、社會參與、各負(fù)其責(zé)。 二是系統(tǒng)、全面了解了安全事故發(fā)生的特點(diǎn),懂得了學(xué)校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有起規(guī)律可尋,只要我們把握了,就可以解決。我們的專家給了我們很好的回答。如:鄭增儀教授告訴我們?nèi)绾巫龊弥行W(xué)安全工作,提出了很多具體方法和要求;張文教授告訴我們發(fā)生與校園有關(guān)的學(xué)生傷害事故如何處理。

學(xué)校是培養(yǎng)人的場所,是社會知識和智慧的中心,是國家發(fā)展的希望所在,然而學(xué)校的不安全隱患比比皆是,近年來,在校學(xué)生人身傷害事故更是頻頻發(fā)生,不僅給學(xué)生本人及其家長帶來了無可挽回的痛苦和損失,而由此引起的糾紛更是糾纏不清,往往給學(xué)校管理帶來巨大困擾,甚至影響正常教育教學(xué)。如何保證學(xué)生在學(xué)校的安全是家長最關(guān)心的問題,造成這些事故的原因很多,想創(chuàng)造一個(gè)絕對安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境是不現(xiàn)實(shí)的,但是我們可以預(yù)測這些不安全因素,及早作好預(yù)防的準(zhǔn)備,防止事故的發(fā)生或減少事故造成的影響。因此學(xué)校要將安全事故的預(yù)防放在首位,把'安全第一,預(yù)防為主'作為學(xué)校安全工作的指導(dǎo)方針。適時(shí)的對學(xué)生進(jìn)行安全教育,及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患并排除,建立相對有效的安全事故處理流程,最快處理突發(fā)的安全事故并對安全事故發(fā)生的原因展開調(diào)查,進(jìn)行研究,以積累安全事故預(yù)防經(jīng)驗(yàn),只有這樣才能盡量減少安全事故的發(fā)生,以保障師生的安全,保障學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

第4篇 校園足球培訓(xùn)心得體會

5月16日,我們來到__實(shí)驗(yàn)中學(xué)進(jìn)行為期3天的足球培訓(xùn)。走入__實(shí)驗(yàn),校園干凈、整潔,寬大的草坪足球場更是讓我們羨慕不已。

這是我第5次參加市校足球辦舉辦的校園足球培訓(xùn)班,每一次的培訓(xùn)都會有豐富的收獲和提高。參加本次培訓(xùn)學(xué)員有90多人,是歷史培訓(xùn)人數(shù)之最。可以看的出:在市校足辦的領(lǐng)導(dǎo)下,濟(jì)南校園足球運(yùn)動正在蓬勃發(fā)展!

擔(dān)任本次培訓(xùn)任務(wù)的是李東講師和__講師。兩位講師一動、一靜;一位側(cè)重理論,一位側(cè)重實(shí)踐;幽默中帶著深厚,含蓄中透著干練。聽了兩位講師3天的課,使我受益匪淺,光培訓(xùn)筆記我就整理了滿滿一本子。之所以記這么多的筆記,因?yàn)槎恢v師講得句句都很經(jīng)驗(yàn)、都很珍貴,僅憑耳朵和眼記,那哪行,回校以后,常結(jié)合看看筆記,還要慢慢的把這些知識消化掉。

本次培訓(xùn)可以說是收獲多多。本次培訓(xùn)二位講師分別從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面,為我們講授了運(yùn)球、突破、傳球、接應(yīng)、控球及比賽指導(dǎo)。相之于前幾次培訓(xùn)更加詳解、深入和全面。

本次培訓(xùn)我最大的收獲是會寫教案了。過去也寫過足球教案、大多是借鑒的多,怎么寫不是很清楚,有些云里霧里。如何把學(xué)到的足球知識正確有效的傳授給隊(duì)員,這才是培訓(xùn)之最終目的。第一天講完課講師就給我們布置了寫教案的任務(wù),給我安排的任務(wù)是“1打1進(jìn)攻”主題。為了寫好教案,晚上我上網(wǎng)查了些資料,關(guān)于1打1的很少,我又同同組的幾位同仁進(jìn)行了幾次交流,教案反復(fù)寫反復(fù)改了好幾遍,快12點(diǎn)時(shí)終于寫完了。非常高興,足球課原來可以這樣上。

聽了二位講師白天的講授和看著自己寫的教案,有一種茅塞頓開的感覺。白天很希望能抽到我的教案,我也上去講講,可惜沒抽到我。

本次培訓(xùn)可以說學(xué)到的多多,象“格子”訓(xùn)練,我在這周的教學(xué)中已經(jīng)嘗試,效果非常好!還有我寫的1打1進(jìn)攻教案我也用上了。

根據(jù)此次培訓(xùn)學(xué)到的知識,根據(jù)我的球隊(duì)不足,我會在訓(xùn)練中刻意注意一下幾點(diǎn):

1、認(rèn)真貫徹教案,有針對性的進(jìn)行訓(xùn)練。

2、在訓(xùn)練中、比賽中,要教給學(xué)生正確的東西,發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)糾正。

3、在技術(shù)訓(xùn)練中增大1對1的對抗。

4、加強(qiáng)區(qū)域內(nèi)傳接球的配合、呼應(yīng)、跑動時(shí)機(jī)、準(zhǔn)確性的施教。

還有很多體會不在面面俱到。

本次培訓(xùn)不足之處也有很多,如:講師講課,配合不夠,沒有做到積極發(fā)言,害怕講錯(cuò)了。還有的同仁遲到、說話、睡覺…這些都不太好,不該要。

總之,這次培訓(xùn)不僅看重理論上的學(xué)習(xí)和提高,而且重視詳細(xì)實(shí)踐,將理論和實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合了起來,為我們基層足球指導(dǎo)員搭建了一個(gè)進(jìn)步交流的平臺。最后非常感謝:校足班各位領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這次章丘之行,祝愿濟(jì)南校園足球在各位領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下,蓬勃發(fā)展,騰飛高躍!

校園足球培訓(xùn)

第5篇 《智慧校園》培訓(xùn)心得體會

____年8月29日上午在三樓小禮堂由鄭媚副主任給我們進(jìn)行了一次主題為“智慧校園”的培訓(xùn),開闊了我的視野,增長了我的知識。

智慧校園的提出,順應(yīng)了信息技術(shù)發(fā)展的趨勢。所謂智慧校園是一組硬件、軟件的組合,以各種應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng)為載體,將教學(xué)、科研、管理及校園生活進(jìn)行融合。智慧校園為我們描繪了一副美好的藍(lán)圖:無處不在的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、融合創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)科研、透明高效的校務(wù)治理、豐富多彩的校園文化、方便周到的校園生活。同時(shí),對于各項(xiàng)數(shù)據(jù)的分析,將為智慧校園的建設(shè)指出方向,甚至為學(xué)校的管理、教學(xué)及科研決策提供依據(jù)。

智慧校園的規(guī)劃首先要明確,我們需要建立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的、唯一的、統(tǒng)一的平臺,所有的應(yīng)用都將依賴這個(gè)統(tǒng)一平臺。智慧校園是一組硬件和軟件的結(jié)合,在最底層提供硬件及核心網(wǎng)絡(luò)等基礎(chǔ)服務(wù),中間層提供統(tǒng)一的數(shù)據(jù)接口,所有的應(yīng)用通過數(shù)據(jù)接口與整個(gè)系統(tǒng)連接。

智慧校園的實(shí)施不是一個(gè)一蹴而就的過程。在進(jìn)行了科學(xué)的規(guī)劃設(shè)計(jì)后,智慧校園需要按照規(guī)劃分部實(shí)施。整個(gè)系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)需要投入大量的人力和物力。目前,學(xué)校信息化建設(shè)普遍存在的問題是軟件的建設(shè)與硬件無法適應(yīng),即已有的硬件條件包括設(shè)備網(wǎng)絡(luò)基本滿足需求,而軟件建設(shè)滯后,無法放大信息化對校園科研、教學(xué)和管理的促進(jìn)作用。

通過“智慧校園”項(xiàng)目的建設(shè),可以提高學(xué)校的信息服務(wù)和應(yīng)用的質(zhì)量與水平,建立一個(gè)開放的、創(chuàng)新的、協(xié)作的和智能的綜合信息服務(wù)平臺。并且可以通過綜合信息服務(wù)平臺,實(shí)現(xiàn)各個(gè)系統(tǒng)的.共享、整合,提高學(xué)校的信息化水平和工作效率。

“數(shù)字化校園”的建設(shè),已經(jīng)為學(xué)校師生的學(xué)習(xí)、生活、科研提供了比較豐富的信息,而“智慧校園”應(yīng)當(dāng)在“數(shù)字校園”的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步挖掘信息資源的價(jià)值,實(shí)現(xiàn)智能化的推送,促進(jìn)知識的智慧傳播與分享。智慧校園發(fā)展的定位,要讓信息化真正成為提升學(xué)校核心競爭力的手段。

去年,??谑薪⒘司W(wǎng)上閱卷系統(tǒng),從某些方面開始著手現(xiàn)代技術(shù)在學(xué)校方面的應(yīng)用,給我們閱卷帶來了很多便利。相信如果智慧校園真的能夠得以實(shí)現(xiàn),會給學(xué)校管理帶來很多方便的地方。

《智慧校園》培訓(xùn)

第6篇 2022年校園安全培訓(xùn)心得體會范文

在學(xué)校安全學(xué)習(xí)中,聽了講座后,受益匪淺。對安全方面的知識有了較大的提升,增強(qiáng)了對安全的防范意識,深刻認(rèn)識到校園暴力的嚴(yán)重危害。真切感到了做好安全工作責(zé)任的重大。生命不保,何談教育?校園安全已經(jīng)上升到國家安全的高度,中央領(lǐng)導(dǎo)特別關(guān)注。校園暴力事件的發(fā)生,鮮活嬌嫩的生命,還未綻放青春和美麗就這樣消逝了。作為一名教育者,怎不為之動容?本次培訓(xùn)及時(shí)而有必要,通過學(xué)習(xí)后,收獲了不少,主要有以下幾點(diǎn):

一、樹立安全是辦好學(xué)校的前提條件,培訓(xùn)意義重大

不重視安全的校長是不稱職的校長,不安全的學(xué)校是不可能有好的教育教學(xué)質(zhì)量,因此安全是辦學(xué)的保障。做為一所學(xué)校的校長必須做到依法辦學(xué),用法律、法規(guī)指導(dǎo)我們的工作實(shí)踐。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我確實(shí)學(xué)到實(shí)實(shí)在在的東西。本次培訓(xùn)比較實(shí)在,時(shí)間靈活,校園安全責(zé)任重大,身上的擔(dān)子重,深感培訓(xùn)是短暫的,但是校園安全是永恒的事業(yè)。

二、這次培訓(xùn)收效顯著,必將指導(dǎo)我的學(xué)校管理的實(shí)際工作

1、提高了對校園安全工作重要性認(rèn)識

通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)了我對作好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。列舉的大量傷亡數(shù)據(jù),我看到每年中小學(xué)生在校內(nèi)外安全事故中死亡人數(shù)之多,每天幾乎一個(gè)班的死亡,不得不令人心痛。為我們每位教師敲響了警鐘,在開辦儀式上,發(fā)言人說到安全做不做不一樣,做總比不做好,學(xué)習(xí)后,明確了學(xué)校安全管理的方針那就是積極預(yù)防、依法管理、全員參與、部門聯(lián)動、各負(fù)其責(zé)。

2、校園安全要全面抓,抓細(xì)節(jié)和和落實(shí)

掌握學(xué)校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有規(guī)律可尋,只要我們把握了,就可以解決。

3、利用網(wǎng)路資源組織教職工全員學(xué)習(xí),提高安全責(zé)任感

校園安全是一個(gè)永恒的主題,在新學(xué)期要利用教職工三項(xiàng)學(xué)習(xí)的時(shí)間安排安全學(xué)習(xí)內(nèi)容,全體教職工都要牢固樹立“以人為本,安全第一”的思想,時(shí)刻對學(xué)生的安全保持高度的責(zé)任感,切實(shí)做到思想到位,責(zé)任到位,措施到位,力爭創(chuàng)建和諧校園,努力營造“關(guān)注安全,關(guān)愛生命”的安全文化氛圍,以保障學(xué)校正常的工作秩序。

第7篇 2022年8月校園文化培訓(xùn)工作心得體會

經(jīng)過兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),感觸很深,___教授所講的員工三大紀(jì)律與八項(xiàng)注意、武校長講授的校園文化建設(shè)、董事長講授的溝通技巧都將會對我們今后的工作和學(xué)習(xí)起到指導(dǎo)和警醒作用。

張教授在培訓(xùn)時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)要建立有效的組織,做能打勝仗的好員工。想要建立有效率的組織,必須是有效的決策,有效的決策才能產(chǎn)生正確的結(jié)果;有效的執(zhí)行,才能協(xié)調(diào)一致,才能產(chǎn)生良好的工作效率。要做一名有效率的員工,必須時(shí)刻牢記員工的三大紀(jì)律、八項(xiàng)注意;在本職崗位,要懂得規(guī)則,服從組織,努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng);融入組織,用行動創(chuàng)造效率。

八項(xiàng)注意:

1、堅(jiān)守崗位。人在崗上、崗在心上,作為班主任更要做到這一點(diǎn),如跟班聽課,這樣才能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),了解授課老師的教學(xué)情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與教務(wù)溝通,減少問題的發(fā)生及矛盾的激化;做到學(xué)生有問題及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)解決,在本職崗位上做好眼前的每一件小事,做肯干事、會干事、干好事的員工,做好角色定位,為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

2、認(rèn)真做事。認(rèn)真是一種精神,是無數(shù)次重復(fù)的做好平凡的小事,如每天督促學(xué)生到教室上課,只有走進(jìn)教室學(xué)生才能養(yǎng)成好習(xí)慣,才能穩(wěn)定;認(rèn)真做每一件小事,就能有好的工作效率。

3、承擔(dān)責(zé)任。責(zé)任感是員工的職業(yè)底線,沒有責(zé)任感的人是不會成功的,所以班主任要注意對學(xué)生責(zé)任意識的培養(yǎng)。在班級管理中,目標(biāo)明確,責(zé)任到人,每個(gè)學(xué)生對班級管理工作都應(yīng)負(fù)有一定的責(zé)任。不僅班級的榮譽(yù)需要每個(gè)學(xué)生來維護(hù),個(gè)人的發(fā)展、獨(dú)立意識與時(shí)效意識的產(chǎn)生,也都離不開責(zé)任意識,因此,注重對學(xué)生責(zé)任意識的培養(yǎng)既有其相應(yīng)的社會意義,也有其個(gè)體發(fā)展的意義。

4、精神飽滿。滿懷激情的對待工作,精神飽滿,滿懷激情才能有更好的工作效率,君子坦蕩蕩,小人常戚戚;心胸寬廣,思想開朗,遇事拿得起、放得下,才能永遠(yuǎn)保持一種健康的心態(tài)。

子曰:“有才無德,小人也;有德無才,君子也;然德才皆具者,圣人也。”“小贏憑智,大贏靠德”,這些名言都告訴我們要做什么樣的人。指導(dǎo)思想不對,又怎么能把事情做好呢?如果我們自己都做不到,又怎么去要求學(xué)生呢?做好人就是為了樹立正確的指導(dǎo)思想,從而做好事。積極的人像太陽,照到哪里哪里亮;消極的人像月亮,初一十五不一樣。班主任要做太陽,不能做月亮,不能因?yàn)樽约旱那榫w影響學(xué)生,影響工作。

5、團(tuán)結(jié)互助。在工作中一個(gè)人的力量是有限的,想要有好的工作效率,要勇于承擔(dān)責(zé)任,有團(tuán)隊(duì)精神,善于學(xué)習(xí),有向心力,了解組織或他人的需要。

一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在鐵門上,一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力,還是無法將它撬開。鑰匙來了,它瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔,只輕輕一轉(zhuǎn),那大鎖就“啪”地一聲打開了。鐵桿奇怪地問:“為什么我費(fèi)了那么大力氣也打不開,而你卻輕而易舉地就把它打開了呢?”鑰匙說:“因?yàn)槲易盍私馑男?。”只有了解學(xué)生的心理需求,才能與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通,進(jìn)入心靈的頻道。 要搞好團(tuán)結(jié)首先要學(xué)會溝通,戒除自我、多疑、虛偽、冷漠、封閉、叛逆、嫉妒、自卑;取人所長、補(bǔ)己所短。人與人之間常常因?yàn)橐恍o法釋懷的堅(jiān)持,而造成傷害。如果我們都能從自己做起,開始寬容地看待他人,相信你一定能收到許多意想不到的結(jié)果。別人開啟一扇窗,也就是讓自己看到更完整的天空。

6、維護(hù)名譽(yù)。要維護(hù)學(xué)校名譽(yù),不只是聽怎么說,更要看怎么做。作為老師,平時(shí)的一言一行都關(guān)系到學(xué)校的名譽(yù),儒家創(chuàng)始人孔子曾說“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”。所以要做一個(gè)合格的管理者,首先要培養(yǎng)自身良好的思想品質(zhì)、心理品質(zhì)和意志品質(zhì)。這體現(xiàn)在熱愛教育上,對工作有強(qiáng)烈的責(zé)任感,對工作勤勤懇懇,認(rèn)真負(fù)責(zé);關(guān)心愛護(hù)學(xué)生;誠實(shí)正直,有淵博的知識,使自己的道德行為及業(yè)務(wù)能力始終處于不斷提升的狀態(tài)中;嚴(yán)格要求自己;時(shí)刻注意自己的教師身份,注意檢點(diǎn)自己,不出現(xiàn)有失教師身份的言行。學(xué)生仿效老師的優(yōu)點(diǎn),也會仿效老師的缺點(diǎn),因此教師在行為、生活作風(fēng)和精神面貌等方面都影響著學(xué)生的心理;為人師表應(yīng)儀表端莊、舉止從容,談吐文雅,嚴(yán)于律己,言行一致;時(shí)刻展示給學(xué)生正確的社會行為模式;這樣才能在學(xué)生中樹立良好的口碑,在校內(nèi)外維護(hù)學(xué)校的名譽(yù)。

7、遵守契約。契約的核心是誠信,誠信是立足之本,是職業(yè)道德的底線,,班主任不遵守自己的諾言將會使學(xué)生很快產(chǎn)生對學(xué)校的不信任感,得不到信任的老師怎么可能帶好自己的班級做出優(yōu)秀的成績呢?所以不能輕視自己對學(xué)生的許諾,要么堅(jiān)決不許諾,許諾就一定要遵守,否則,作為領(lǐng)導(dǎo)者失去的東西將會更多。要當(dāng)老實(shí)人、說老實(shí)話、辦老實(shí)事,用正確的態(tài)度做事,用正確的方法做事。

8、不斷學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是為了吸收新的知識,為了積累更多的經(jīng)驗(yàn);作為老師,我只有不斷學(xué)習(xí),才能提高自身的專業(yè)素養(yǎng),跟上時(shí)代的步伐,學(xué)以增智,學(xué)以立德,作為班主任對教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)都要有一定的了解,才能應(yīng)對學(xué)生的各種問題,才能做一名合格的老師,做一名稱職的員工。

校園文化的建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的核心,是需要每個(gè)員工用心呵護(hù)的行為準(zhǔn)則,只有擁有一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,學(xué)校才能充滿競爭力,才能不斷創(chuàng)新,校園才能不斷發(fā)展。

消防安全是學(xué)校的頭等大事,必須時(shí)刻警惕,真正做到“寧可百年不用,不可一日不備”。

這期的培訓(xùn)雖然結(jié)束了,我會立足自我,完善自我,在今后的工作中不斷總結(jié),學(xué)以致用,提高工作效率。

最后,希望在以后的日子里學(xué)校能繼續(xù)為我們提供一些個(gè)人素質(zhì)修煉方面的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會。感謝學(xué)校!

第8篇 2022年校園安全管理培訓(xùn)心得體會范文

按照市教育局和區(qū)教育局下發(fā)的文件精神和要求,我在6月20日到6月29日通過中國教師研修網(wǎng),參加了20__年全國中小學(xué)校長校園安全管理國家級遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)。培訓(xùn)之后,我的心情久久不能平靜。一個(gè)個(gè)鮮活生動的案例,一串串觸目驚心的數(shù)字,一件件安全事故的事例,使我深刻感受到加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園學(xué)生安全工作刻不容緩。血淋淋的事實(shí)讓我再一次審視了自己的工作性質(zhì),也讓我明白了每一位普通教育者的責(zé)任,再一次理解了安全在人們心中的重要意義。

本次遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),是為了貫徹落實(shí)中央綜治維穩(wěn)電視電話會議和教育部中小學(xué)安全工作視頻會議精神,進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全工作的要求的一次中小學(xué)校長校園安全管理遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)。本次培訓(xùn)更是緊緊圍繞當(dāng)前應(yīng)急管理工作面臨的形勢與任務(wù)、學(xué)校安全突發(fā)事件的預(yù)案制訂與處理、認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》依法做好學(xué)校安全工作、《侵權(quán)責(zé)任法》的解讀、如何做好中小學(xué)幼兒園安全教育工作、怎樣處理校園意外傷害事故、校園心理危機(jī)的干預(yù)與管理、學(xué)生法制教育的內(nèi)容和方法、學(xué)校安全管理與安全教育的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行的學(xué)習(xí)、交流和研討。

在培訓(xùn)中,我深深地認(rèn)識到,當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的“重大政治任務(wù)”就是維護(hù)校園安全。目前中小學(xué)幼兒園財(cái)力有限,就必須依靠上級主管部門,加大投入做好校園的技防、人防、物防。校園的安全關(guān)系到千家萬戶安寧、社會和諧穩(wěn)定。面對突發(fā)事件、面對校園安全的緊迫性,從中央到地方、從精神到物質(zhì)都體現(xiàn)著全社會對中小學(xué)幼兒園、對孩子的關(guān)心、守護(hù)。作為管理者,維護(hù)校園穩(wěn)定、平安更是我們的義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。因此,增長相關(guān)的校園安全管理的知識、技能迫在眉睫。如何處理突發(fā)事件、如何關(guān)注安全管理的細(xì)節(jié),是我們每一位校長、園長、分管安全工作的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該學(xué)習(xí)掌握的重要知識技能。

(一)校園安全事故的發(fā)生,其實(shí)很多都是由于教師和當(dāng)事人安全意識淡薄、教師的責(zé)任心不強(qiáng)、學(xué)校管理不到位等因素造成的。如果教師對安全的認(rèn)識程度高一點(diǎn),多一份責(zé)任心,很多事故是可以避免的。所以,首先應(yīng)提高相關(guān)人員的思想意識,提高學(xué)生、家長和教師對安全的認(rèn)識程度,提高隨時(shí)、隨地防范不測的能力。學(xué)校的教育教學(xué)對象是學(xué)生,不同的學(xué)生來自千家萬戶。學(xué)生安全,家長放心,學(xué)校順心,政府安心;學(xué)生不安全,家長傷心,學(xué)校鬧心,政府煩心。另外,穩(wěn)定的教師隊(duì)伍,安全的教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備,融洽的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系,都對和諧校園建設(shè)起著重要的作用。因此,學(xué)校一切工作必須以安全為前提,沒有安全保障還談什么工作學(xué)習(xí)生活,更不用說管理,只要時(shí)時(shí)事事把教育放在第一位,把安全融入所有教育教學(xué)及管理之中,就會最大限度地防范與未然。學(xué)生的一切成長必須有安全來作保障,離開“安全”二字談什么都無任何意義,提高學(xué)生自我安全防護(hù)能力顯得尤為重要。開設(shè)安全教育課,讓學(xué)生懂得并掌握防觸電、防火災(zāi)、防溺水、防食物中毒、防氣體中毒、防拐騙、防災(zāi)害性天氣(雷電、大風(fēng)、暴雨等)、防交通事故、防偷竊盜搶、防其他意外傷害等 “十防”安全防護(hù)知識,能大幅度減少安全事故的發(fā)生,這也更能使學(xué)生終身受益。

(二)要加強(qiáng)安全宣傳教育,不斷提高學(xué)生的安全意識、思維、習(xí)慣、安全防護(hù)、應(yīng)急和自救的技能和知識;做到安全教育“天天講、月月講,安全教育常掛心、大家生活才安心”;“安全教育從娃娃抓起”。讓安全教育影響孩子的思維和行為,能從小就養(yǎng)成珍惜生命、關(guān)愛生命、自律安全的行為和品德,這將成為具有重要現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)意義的大事。校園安全管理的成敗,直接影響到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,制約著學(xué)校的發(fā)展。正如教育部長袁貴仁所說:“生命不保,何談教育?!?/p>

(三)加強(qiáng)家園合作、明確各自責(zé)任?,F(xiàn)在我們的中小學(xué)生、幼兒園小朋友幾乎全部是獨(dú)生子女,在家受到家長的寵愛,比較任性,并且唯我獨(dú)尊。而我們的家長認(rèn)為一旦將孩子送入學(xué)校,學(xué)生的安全就成了學(xué)校和教師的責(zé)任,幾乎家長就和學(xué)生安全沒有什么瓜葛了。而中小學(xué)生幼兒園小朋友正處于身心還未成熟的階段,有時(shí)缺乏一些必要的安全知識,出于好奇、逞能、好強(qiáng)等心理弱點(diǎn)造成一些安全事故的發(fā)生,這給我們的學(xué)校和家長都是一筆重要財(cái)富的損失。所以作為教育工作者的我們,不但在自己給孩子講好一些安全知識的同時(shí),還要督促我們的家長也要給孩子負(fù)起安全的責(zé)任,讓他們知道孩子是學(xué)校的安全關(guān)注體,更是家庭的安全關(guān)注體,時(shí)刻提醒家長高度重視孩子們的生命安全,進(jìn)一步明晰未成人在自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校、外出期間的管理責(zé)任,切實(shí)落實(shí)好對未成年子女的監(jiān)護(hù)、教育責(zé)任。

并懇請家長積極配合學(xué)校做好對學(xué)生的防溺水、食品安全、交通安全教育,教給他們防雷擊、電擊、火災(zāi)等方面的自救知識。我們也將學(xué)校的作息時(shí)間告知了學(xué)生家長,以便家長們更好地監(jiān)管自己的孩子。如果我們家園合作,讓教師和家長各自明確自己的責(zé)任,讓我們共同意識到這個(gè)孩子是我們共同關(guān)注的對象,這樣我們定會在安全工作上有個(gè)好的收獲。并要求家長關(guān)注孩子的身心健康,與老師、學(xué)校共同創(chuàng)造最佳的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。讓孩子在今天快活地成長,讓孩子在明天快樂地飛翔。

“安全無小事,重在抓落實(shí),常抓是保證,預(yù)防最重要?!蔽覀円幾龅饺巳酥v安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全。讓安全意識、安全責(zé)任深入人心。一個(gè)學(xué)校,肩負(fù)著千鈞重?fù)?dān)。如何做好學(xué)校的安全工作,配合學(xué)校安全文化建設(shè),讓學(xué)校滿意、讓學(xué)生滿意、讓家長滿意、更讓社會滿意,作為一名教育工作者,更是責(zé)任重大,容不得半點(diǎn)疏漏和大意,務(wù)必要把工作抓實(shí)做細(xì),確保萬無一失。警鐘長鳴,常抓不懈。只有不斷加大校園安全工作的力度,積極建設(shè)校園安全教育和管理長效機(jī)制,持之以恒、堅(jiān)持不懈地推進(jìn)工作,才能辦好人民滿意的教育,人民放心的教育。

第9篇 構(gòu)建智慧校園專項(xiàng)培訓(xùn)心得體會

構(gòu)建智慧校園專項(xiàng)培訓(xùn)心得體會

今天,有幸聆聽了學(xué)校教研室鄭媚主任的一場關(guān)于“構(gòu)建智慧校園”的專題培訓(xùn)活動,非常直觀的感受到了這種將信息技術(shù)與教學(xué)過程緊密結(jié)合和高度融合的全新學(xué)習(xí)模式,感觸頗深。

一方面,新的教學(xué)模式的確讓人眼前一亮,極大的沖擊了老師們的許多教學(xué)理念。通過主任播放的幾段小視頻,老師們非常直觀的感受到了這種近乎一對一的數(shù)字化課堂教學(xué)模式的突出優(yōu)點(diǎn)。比如說,當(dāng)堂練習(xí)時(shí),學(xué)生用5到10分鐘的時(shí)間完成教師布置在平臺上的作業(yè),教師通過軟件及時(shí)獲得全班作業(yè)情況,包括錯(cuò)題內(nèi)容、哪些學(xué)生答錯(cuò),它能夠做到“即時(shí)反饋,自主提升”,教師還可以通過“一對一”方式在網(wǎng)絡(luò)上及時(shí)與學(xué)生交流,而學(xué)生也能通過電腦的反饋獲得自己的答題信息,并及時(shí)反思進(jìn)行糾錯(cuò),同時(shí)還能進(jìn)行同類題的強(qiáng)化練習(xí)。這樣不僅有利于老師布置分層作業(yè),以減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),還極大的調(diào)動了孩子們的學(xué)習(xí)興趣,有利于進(jìn)一步激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的熱情。

另一方面,也有不少老師提出了一些不一樣的見解,比如ipod的用電問題,一般只能待電兩個(gè)半小時(shí),這樣一天幾節(jié)課上下來能不能保證ipod的正常使用。另外,網(wǎng)絡(luò)的兼容性是不是能夠滿足現(xiàn)在的班級人數(shù)。當(dāng)系統(tǒng)系統(tǒng)本身出現(xiàn)了問題時(shí),老師們能不能及時(shí)解決等等。很顯然,這種教學(xué)手段的'運(yùn)用一旦在上課時(shí)出現(xiàn)操作故障,課堂往往很難進(jìn)行下去,其可操作性將嚴(yán)重受到限制。同時(shí),完全的數(shù)字化的形式代替了紙質(zhì)教材,對學(xué)生的視力是否會帶來不好的影響也有待商榷。

個(gè)人認(rèn)為這種數(shù)字化課堂模式仍然是一種提高教與學(xué)效率的手段而已,不管是傳統(tǒng)教學(xué)還是數(shù)字化教學(xué)都不能把技術(shù)和手?jǐn)鄬用娴臇|西看得太重,關(guān)鍵還是如何突出學(xué)生的主體地位,如何提高教學(xué)效率。我想只要用好了手中現(xiàn)有的技術(shù)條件,努力提高了教學(xué)效率都應(yīng)該是值得肯定的。所以,這種一對一的數(shù)字化課堂模式的優(yōu)勢絕不應(yīng)該僅僅是在網(wǎng)絡(luò)支持下提供學(xué)生人手一機(jī)的硬件條件和學(xué)習(xí)環(huán)境而已,更為重要的是,我們應(yīng)該充分運(yùn)用它的各種優(yōu)勢去突顯學(xué)生的主體地位。

當(dāng)然,不管怎樣,這種新型的數(shù)字化課堂教學(xué)模式是時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物,是社會進(jìn)步的象征,作為新時(shí)代的老師我們必須嘗試著去接受“一對一數(shù)字化教學(xué)模式”。這種嘗試我想是值得的,隨著社會的不斷更新發(fā)展,這種模式必將不可避免的逐步改變師生教與學(xué)的理念,改變師生教與學(xué)的方式,因此這種新型教學(xué)模式更需要我們提前的去發(fā)現(xiàn)探索和學(xué)習(xí)。同時(shí),如果我們暫時(shí)還不能用上這些先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,我們也要嘗試著更加充分利用網(wǎng)絡(luò)上豐富的教育教學(xué)資源,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更加主動化的個(gè)性學(xué)習(xí),就算是在傳統(tǒng)課堂教學(xué)的形式的情況下,也要盡最大努力幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的學(xué)習(xí),我想這才是我們未來教育的真諦。

第10篇 校園安全管理培訓(xùn)的心得體會

校園安全管理培訓(xùn)的心得體會

當(dāng)我們經(jīng)過反思,有了新的啟發(fā)時(shí),就十分有必須要寫心得體會,這樣就可以通過不斷總結(jié),豐富我們的思想。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?下面是小編為大家收集的校園安全管理培訓(xùn)的心得體會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

從教二十一年,擔(dān)任了二十年的小學(xué)班主任,一直都是管理著班里的幾十名學(xué)生,一直都本著“看好自己的門,管好自己的學(xué)生”的觀點(diǎn),只要學(xué)生不出安全事故,就萬事大吉。然而現(xiàn)在,從一個(gè)班主任轉(zhuǎn)為負(fù)責(zé)一所幼兒園的負(fù)責(zé)人,管好兩三百人的'擔(dān)子讓我不敢想象該如何開展工作,一所新辦的公立幼兒園,師資的缺欠,設(shè)施的缺乏,工作開展是那么的令人感到力不從心。整日既忙于帶班又忙于處理千頭萬緒的瑣事。第一次參加這樣國家級校園安全管理遠(yuǎn)程專題培訓(xùn),那份激動與好奇的心情更是無以言比。

懷著一顆忐忑的心進(jìn)入界面,注冊、進(jìn)入自己的班級平臺,我的內(nèi)心激起了陣陣波瀾,久久不能平靜。震撼心靈的校園安全案例,觸目驚心的學(xué)生傷亡數(shù)字,發(fā)人深思的安全教育問題,使我深刻感受到加強(qiáng)校園安全工作刻不容緩。以前總以為身為校長,學(xué)校管理工作只要做到“以質(zhì)量求生存,以效益促發(fā)展”便可無悔。如今,血淋淋的事實(shí)讓我對自己的工作性質(zhì)進(jìn)行全面的審視——生命不保,何談教育?身為園長,應(yīng)該從思想上、行動上切實(shí)把安全工作放在學(xué)校的首要位置,把幼兒的安全,教師的平安,學(xué)校的和諧作為一切工作的準(zhǔn)繩。安全事無大小,平安事關(guān)千家萬戶!哪怕是日常工作的細(xì)微之處,身為園長也不能存有僥幸心理,麻痹大意、玩忽職守的做法是對全校師生的不負(fù)責(zé),是對教育的最大漠視!

在校園安全管理培訓(xùn)中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了幾位教授專家的安全教育講座,對學(xué)校安全工作管理方面的知識有了較為深刻的認(rèn)識,增強(qiáng)了對安全的防范和處置能力。

同時(shí),我也希望在這個(gè)平臺學(xué)習(xí)得到更多的安全管理知識,結(jié)識更多的同行們,讓自己在這個(gè)學(xué)習(xí)平臺的過程中有一個(gè)全新的收獲,有渴望的求知欲,相信會在這個(gè)平臺里也有一個(gè)新的成績。

第11篇 2022年參加“校園安全”培訓(xùn)心得體會

7月23日,縣教育局及公安局組織了全市中小學(xué)生安全負(fù)責(zé)同志為期3天的“校園安全培訓(xùn)”班,我對此次培訓(xùn)印像非常深刻,深覺肩上的責(zé)任進(jìn)一步加重。在此,我談?wù)剛€(gè)人對學(xué)校安全工作的體會:一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)安全工作責(zé)任制為確保安全工作的正常開展,我校制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作的實(shí)施方案》,落實(shí)了安全工作責(zé)任制,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了有關(guān)人員的安全工作責(zé)任心,真正使學(xué)校安全工作落到了實(shí)處,杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長掛帥,統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)各班工作的_____開展,第一時(shí)間傳達(dá)貫徹落實(shí)上級有關(guān)部門關(guān)于安全工作的指示、任務(wù)和要求;各班 班主任 具體負(fù)責(zé)一線安全管理,明確分工和職責(zé)。堅(jiān)持“誰主管、誰負(fù)責(zé),誰帶隊(duì)、誰負(fù)責(zé),誰主辦、誰負(fù)責(zé),誰檢查、誰負(fù)責(zé),誰驗(yàn)收、誰負(fù)責(zé)”的原則,將校園安全工作實(shí)績與各班級和教職工學(xué)期評估相掛鉤,實(shí)行安全責(zé)任事故一票否決制,確保了各項(xiàng)安全工作落在實(shí)處。二、強(qiáng)化安全 教育 ,樹立安全意識

安全工作的重點(diǎn)是及時(shí)消除隱患,加強(qiáng)全校師生的安全教育,防患于未然,為此我們提出要樹立六種意識、開展“七防”教育、克服四種疏理、堅(jiān)持“四不放過”、營造“四講”氛圍。六種意識:即“大于天”意識、“責(zé)任”意識、“憂患”意識、“第一”意識、“防范”意識、“共管”意識;開展“七防”教育,即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故、防食物和煤氣中毒等教育活動。確定每學(xué)期第一周為“安全教育宣傳周”,并舉行各種宣傳教育活動,如知識競賽、演講賽、 作文 比賽、安全教育講座、安全專業(yè)知識競賽等。假期中我們也不放松學(xué)生的安全教育,每學(xué)期放假前夕,我們都印發(fā)致 學(xué)生 家長公開信,讓 家長 注意配合學(xué)校對自己的孩子進(jìn)行安全 教育 ,嚴(yán)防學(xué)_____生人身傷亡事故的發(fā)生,確保 學(xué)生 “一個(gè)都不能少”??朔姆N心理,即“湊合”心理、僥幸心理、麻痹心理、粗疏心理;堅(jiān)持“四不放過”,即問題原因不查清不放過、問題責(zé)任不明確不放過、問題處理無結(jié)果不放過、整改措施不落實(shí)不放過。甚至提出了對安全工作要小題大做、捕風(fēng)捉影,保持對安全工作的高度敏感性;營造“四講”氛圍,即利用橫幅標(biāo)語、校園廣播、班級黑板報(bào)、主題班會等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳,營造了一個(gè)“人人講安全,處處講安全、時(shí)時(shí)講安全、事事講安全”的濃厚氛圍,使我校的每一個(gè)角落不流一處死角。通過這些豐富多采的安全教育活動,師生的安全防范和自我保護(hù)意識得到極大提高,保證了學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定和 教育 教學(xué)工作的順利開展。三、采取切實(shí)措施,創(chuàng)建“平安、和諧校園”開展創(chuàng)建安全班級、安全辦公室、安全計(jì)算機(jī)室、安全家庭活動,認(rèn)真落實(shí)“人防、技防、物防”三位一體的防范措施,堅(jiān)持“從細(xì)微處著眼,從最小處抓起”的原則,加大安全工作人力、物力的投入,學(xué)校嚴(yán)防細(xì)查、速改快整,在經(jīng)費(fèi)十分困難的情況下,擠出資金,進(jìn)行校園安全整改,覆蓋了學(xué)校所有辦公地點(diǎn)。完善值班預(yù)案和節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。確保了學(xué)校師生財(cái)產(chǎn)和生命安全,促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作和諧、持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展。四、建立各種報(bào)告制度,加強(qiáng)安全管理1.建立安全工作日報(bào)告和安全整改通知書制度,制定了《學(xué)校安全自查范圍》。2.重大傷亡事故報(bào)告制度。凡是學(xué)校師生非正常傷亡事故或重大安全事故,應(yīng)及時(shí)上報(bào)上級主管部門。對發(fā)生的事故應(yīng)按照各自管理權(quán)

限及時(shí)查清原因,對事故責(zé)任者給予嚴(yán)肅處理,事故善后事宜應(yīng)及時(shí)妥善處理。對發(fā)生事故不上報(bào)者,要追究有關(guān)人員的責(zé)任。

嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì),對違反紀(jì)律的學(xué)生要嚴(yán)肅幫教、處理,嚴(yán)禁體罰和變相體罰 學(xué)生 。總之,各項(xiàng)制度的制定和實(shí)施,嚴(yán)明了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,使學(xué)校安全工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。五、突出學(xué)生安全重點(diǎn),抓好 學(xué)生 安全管理1.嚴(yán)格門衛(wèi)制度,加強(qiáng)值勤值班,嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì),強(qiáng)調(diào)學(xué)生進(jìn)入校園(包括節(jié)假日)不能騎車,學(xué)生進(jìn)出校門時(shí)均有 學(xué)生 文明禮儀崗在校門口進(jìn)行檢查。2.加強(qiáng)課間管理,課間、中午安排有一名值日 教師 到各班巡視,杜絕 學(xué)生 在課余時(shí)間滋生事端。3.進(jìn)一步發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的作用,邀請校外輔導(dǎo)員經(jīng)常性的到校對 學(xué)生 進(jìn)行法制及安全知識的 教育 。4.崇尚 科學(xué) 文明,反對封建迷信。5.加強(qiáng)交通安全法規(guī)教育,經(jīng)常性的進(jìn)行交通安全常識講座, 教育 全體師生注意交通安全。6、加強(qiáng)對 學(xué)生 防煤氣中毒、防食物中毒的安全 教育 。7、定期聯(lián)系家長,齊抓共管,不斷提高 家長 對安全工作的認(rèn)識。總之,在學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)設(shè)安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面推進(jìn)素質(zhì) 教育 ,把安全工作列入學(xué)校工作的重要議事日程,扎實(shí)工作。才能建立 “平安、和諧校園”。

第12篇 2022年校園安全管理遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)心得體會范文

參加了校園安全管理遠(yuǎn)程專題培訓(xùn),使我深深感受到“學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全,事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。近年來,我校在有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以鄧--理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo),以確保校園安全為目的,始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置。從增強(qiáng)師生安全意識,強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手,通過明確責(zé)任,落實(shí)措施,努力營造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境,取得了較顯著的成績。在此,談?wù)剛€(gè)人對學(xué)校安全工作的體會:

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),完善落實(shí)責(zé)任制

長期以來,學(xué)校堅(jiān)持提高認(rèn)識,加強(qiáng)管理,以對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神做好學(xué)校安全工作。以樹立安全意識為主線,以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心,以落實(shí)具體措施為重點(diǎn),及時(shí)全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患,努力創(chuàng)建一個(gè)管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安全文明校園,確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。為確保安全工作的正常開展,學(xué)校落實(shí)了安全工作責(zé)任制,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了有關(guān)人員的安全工作責(zé)任心,真正使學(xué)校安全工作落到了實(shí)處,杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)各班工作的開展,第一時(shí)間傳達(dá)貫徹落實(shí)上級有關(guān)部門關(guān)于安全工作的指示、任務(wù)和要求;各班班主任具體負(fù)責(zé)一線安全管理,明確分工和職責(zé),確保了各項(xiàng)安全工作的落實(shí)。

二、強(qiáng)化安全教育,樹立安全意識

安全工作的重點(diǎn)是加強(qiáng)預(yù)防、消除隱患,加強(qiáng)全校師生的安全教育,防患于未然,為此我們每學(xué)期開學(xué)時(shí)均進(jìn)行各種安全宣傳教育、組織學(xué)生學(xué)習(xí)了防火、防震、逃生等常識。假期中我們也不放松學(xué)生的安全教育,每學(xué)期放假前夕,我們都印發(fā)致學(xué)生家長公開信,讓家長注意配合學(xué)校對自己的孩子進(jìn)行安全教育,嚴(yán)防學(xué)生人身傷亡事故的發(fā)生,確保學(xué)生能夠按時(shí)返校。

三、建立各種報(bào)告制度,加強(qiáng)安全管理

各項(xiàng)制度的制定和實(shí)施,嚴(yán)明了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,使學(xué)校安全工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。

總之,學(xué)校安全工作只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn),必須做到警鐘長鳴,這是一項(xiàng)長期的、艱巨的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程,我們必須時(shí)刻警惕,完善制度、加強(qiáng)預(yù)防,落實(shí)責(zé)任,做到有章可尋、有法可依,落到實(shí)處,才能建設(shè)出和諧、平安的校園環(huán)境。

校園培訓(xùn)心得體會作文(12篇)

生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識,努力增強(qiáng)自我防范能力,作到警鐘長鳴!同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和…
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式

相關(guān)校園信息

  • 校園培訓(xùn)心得體會作文(12篇)
  • 校園培訓(xùn)心得體會作文(12篇)12人關(guān)注

    生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識,努力增強(qiáng)自我防范能力,作到警鐘長鳴!同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里, ...[更多]

  • 校園安全培訓(xùn)心得體會(12篇)
  • 校園安全培訓(xùn)心得體會(12篇)12人關(guān)注

    當(dāng)前我國正處于社會矛盾的多發(fā)期,社會自然的復(fù)雜期,社會上還存在諸多不和諧的因素,在一定程度上造成學(xué)生安全事故的頻發(fā)、多發(fā)。通過學(xué)習(xí)我更進(jìn)一步的認(rèn)識到學(xué)校安全 ...[更多]

  • 校園足球培訓(xùn)心得體會(4篇)
  • 校園足球培訓(xùn)心得體會(4篇)4人關(guān)注

    20_年6月13日,我們來到遼寧省大連市參加為期3天的20_中國青少年“校園足球教育與發(fā)展”論壇。我市參加本次培訓(xùn)學(xué)員有30人,由市局趙藝?yán)蠋煄ш?duì)。擔(dān)任本次培訓(xùn)任務(wù)的 ...[更多]

相關(guān)專題

培訓(xùn)心得體會熱門信息